第一篇：中學(xué)生演講稿：談平衡

中學(xué)生演講稿：談平衡

中學(xué)生演講稿：談平衡

同學(xué)們：

大家早上好，很高興今天由我為大家?guī)斫裉斓难葜v。我今天演講的主題是平衡。

那么先提一個(gè)小問題啊，你們對食堂的飯菜滿不滿意??？答案我們都懂的。對吧？但是又不得不說啊，食堂的菜還是講究葷素搭配的，雖然我從來不吃食堂里奇形怪狀的蔬菜。我這個(gè)人不怎么吃素，所以才會這么胖。但是我相信我們每一位同學(xué)或是每一個(gè)人都有自己的忌口，對吧？總有自己不喜歡的食物。小時(shí)候父母就會這么對我說，你這個(gè)孩子怎么這么挑食呢？但是長大以后，人家覺得你在飲食上挑三揀四是有自己的講究，再老一些呢？別人會覺得你是在養(yǎng)生。這當(dāng)然是開一個(gè)玩笑。眾所周知，現(xiàn)代人講究的是飲食結(jié)構(gòu)的平衡?，F(xiàn)在在電視上出現(xiàn)了越來越多的養(yǎng)生節(jié)目，大多數(shù)講的都是飲食上的相生相克的問題。不知道大家有沒有注意過啊，我看過幾期，發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的事情。這些養(yǎng)生節(jié)目是有門派的，如果你同時(shí)聽了多個(gè)養(yǎng)生專家的建議，有可能會走火入魔。比如有的專家說，夏天不能吃蘋果。然而第二天另外一個(gè)專家就說人就應(yīng)該多吃蘋果。這就讓我們產(chǎn)生了疑問，到底吃不吃呢，對吧？所以我們在聽到這些建議的時(shí)候還是要三思。

說完飲食平衡，再來說說我們學(xué)習(xí)上的平衡。我們聽過老師們說的最多的一句話是什么呢？以前聽的最多就是你不好好讀書將來就只能去掃大街！對吧？那么事實(shí)上呢，掃大街怎么了？美國有些掃大街的月薪高達(dá)2000美元，是不是很驚奇？所以說你們怎么能去歧視掃大街的人呢？當(dāng)然我肯定不會去掃大街。但是勞動不分貴賤嘛，我的夢想是當(dāng)一個(gè)律師。其實(shí)在班級里也有著不平衡，比如男女人數(shù)的平衡阿，師生之間的平衡等等。平衡是在不斷變動的，所以大家善于去挖掘生活中的小事，在學(xué)習(xí)之余也能找到樂趣。

我的演講完了，謝謝大家。

第二篇：中學(xué)生演講稿：談平衡

同學(xué)：

早上好，今天我很高興為你帶來今天的演講。我今天發(fā)言的主題是平衡。

那么第一次提到一個(gè)小問題啊，你不滿意的食堂?。课覀兌济靼椎拇鸢?。對？但也要說啊，吃菜或者注意肉和蔬菜，雖然我從來沒吃過可愛的雜貨蔬菜。我不是一個(gè)素食者，所以會是那么胖。但我相信我們每個(gè)同學(xué)或每個(gè)人都有自己的禁忌，對吧？總是有他們不喜歡的東西。當(dāng)父母會這樣父母對我說，你怎么這么挑剔的人？但成長后，人們認(rèn)為你選擇在飲食中選擇是有自己的壓力，然后一些老？其他人會認(rèn)為你在健康。這當(dāng)然是一個(gè)笑話。眾所周知，現(xiàn)代人關(guān)注飲食的平衡。現(xiàn)在在電視上已經(jīng)有越來越多的健康計(jì)劃，他們大多數(shù)都在談?wù)撨@個(gè)問題的食物階段。我不知道你有沒有注意到啊，我已經(jīng)看了幾段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的事情。這些健康計(jì)劃是一個(gè)武術(shù)，如果你聽一些健康專家同時(shí)提出的建議，可能會有些癡迷例如，一些專家說 夏天不能吃蘋果。但是，第二天，另一位專家說，人們應(yīng)該吃更多的蘋果。這使我們有一個(gè)問題，到底吃不吃，對吧？所以我們必須考慮這些建議或兩次思考。

完成了飲食平衡，讓我們談?wù)剬W(xué)習(xí)的平衡。我們聽到老師說最多的話是什么？在聽最多的是，你沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)，只能掃街！對？所以其實(shí)呢，是什么呢？美國一些月薪最高可達(dá)2,000美元，不是很驚訝嗎？那么你怎么能歧視那些掃街的人呢？當(dāng)然，我不會去街上。但勞動不管你便宜好，我的夢想是一個(gè)律師。事實(shí)上，班上有不平衡，例如男女人數(shù)的平衡，教師和學(xué)生的平衡，等等。平衡是不斷變化的，所以我們善于挖掘生活中的小東西，而學(xué)習(xí)也可以找到樂趣。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

第三篇：中學(xué)生國旗下演講稿——談毅力

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好。我今天演講的題目是《談毅力》。

在這個(gè)新的學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)都有自己的計(jì)劃和理想，也正在為之努力奮斗，直至成功。

不過，談到理想，說到成功，我們首先得談一下毅力。因?yàn)橹挥心切┯袌?jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力的人，才有可能取得成功，英國小說家狄更斯有句名言：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。居里夫人也曾說：人要有毅力，否則將一事無成。

同學(xué)們，我相信你們當(dāng)中有許多人懷著美好的理想和與之奮斗的熱忱，但有的同學(xué)缺乏毅力，做事往往三分鐘熱度，僅憑一時(shí)興趣，時(shí)間長了就厭倦了，懶惰了，或者是碰到挫折而怯于面對，因此半途而廢，失去了很多成功的機(jī)會。看看我們周圍取得優(yōu)異成績的同學(xué)們，哪個(gè)不是幾年如一日的勤奮、刻苦、奮斗、拼搏。

我們經(jīng)常在給朋友的贈言中填“萬事如意”，“一帆風(fēng)順”這樣的字眼，然而在現(xiàn)實(shí)生活中，真正萬事如意，一帆風(fēng)順的人生又有多少呢？達(dá)爾文后進(jìn)化論曾受世人譏笑唾罵，最后才被人接受，鑒真的多次東渡受阻，直到第六次才到日本。這些事實(shí)證明，在成就一番事業(yè)的過程中，總難免遇到一些意想不到的困難與失敗，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作保證，是無論如何不能走出困境而獲取成功的。

我們常常只看到成功者的榮耀與幸福。卻忽略了他們身上最閃亮也是我們最需要的寶貴精神，那就是毅力。如果說立志是人們在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得成功的前提，那么堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力則是人們在事業(yè)上取得成功的根本保證。以馬拉松賽跑為例，能在賽跑中取得優(yōu)秀成績的人無不具有堅(jiān)持不懈的精神。即使那些沒有取得名次的堅(jiān)持者，他們相對于中途退出比賽的人未嘗不是勝利者。觀眾的掌聲往往是給那些決不放棄努力，憑著頑強(qiáng)的毅力跑至終點(diǎn)的人。

同學(xué)們，如果此刻的你正在向成功努力，那么請你牢記：毅力是成功追求中不可缺少的瑰寶。（激情，有力）

謝謝！

第四篇：最美中學(xué)生談最美老師們演講稿

最美中學(xué)生談最美老師們演講稿

余紫陽 武漢市第十四中學(xué)

親愛的老師們，同學(xué)們：

大家好！

我是來自高三五班的余紫陽，今天我就來給大家介紹我身邊的四有好老師們。

“老吳”二字，宛如一陣挾著秋風(fēng)的笛聲，響徹了屬于我們的數(shù)學(xué)江湖。他在數(shù)學(xué)江湖中探尋人生哲理，真正做到既教書又育人。他在我們心中，是我們玩轉(zhuǎn)垂直，打通任督二脈的高人。在他的課堂中，從來不乏快樂，不乏溫暖。遇見老吳，或許是我們前世的福報(bào)。日后思念起吳愛國老師，不僅僅是想起他所教的數(shù)學(xué)，還有從他那里感受到的博愛，胸懷和人生深度。

而班主任譚坤平老師，或許不及老吳風(fēng)趣，但他仿佛是山，把對我們的愛藏在身后，“潤物細(xì)無聲”，從無怨言地為我們付出。十點(diǎn)才結(jié)束的晚晚自習(xí)，他多少次悄悄來看我們，無論門外是風(fēng)或是雨。浮夸與他無關(guān)，而身為教師的敬業(yè)，認(rèn)真與踏實(shí)和他那嚴(yán)父般的愛，在日復(fù)一日的相處中如一壇好酒般愈發(fā)香濃。我們的班主任，著實(shí)可敬。

高三的我們在學(xué)校待的時(shí)間或許比在家中與父母相伴的時(shí)間還要長，而我們卻從來不缺那母親般的關(guān)懷。英語王建蓉老師是直爽的，她真切而真實(shí)。她會皺著眉為你不努力著急生氣；她又會把你叫到辦公室，一針見血地指出問題，卻又會溫柔的鼓勵你。她時(shí)刻關(guān)注著每一個(gè)孩子，不是母親，勝似母親。而我們的生物陳宜老師，舉手投足間的優(yōu)雅與從容，詮釋著“人淡如菊”這個(gè)詞語。她的堅(jiān)守與堅(jiān)毅影響著我們。多少次發(fā)燒，喉嚨發(fā)炎，她未曾離開講臺。她常會被同學(xué)們圍住，柔聲細(xì)語不厭其煩地為我們講解，像是教咿呀學(xué)語的孩子說話的母親。有這樣如母親般的師長關(guān)心愛護(hù)著我們，我們是幸福的。

用吹遍山林的風(fēng)來形容化學(xué)陳嵐老師是再確切不過了。她熱烈而真切，如孩子般單純，和我們一起在課堂上笑，和我們一起在運(yùn)動場上哭。她極其敬業(yè)，無論場合時(shí)間都樂意為你答疑，用盡心思為我們的化學(xué)落實(shí)付出。她仿佛時(shí)刻都風(fēng)風(fēng)火火地在工作，為有需要的同學(xué)們單獨(dú)出個(gè)性化的題目，天天如此。

書墨中起身的江志安老師，詮釋了語文的文，是一位真真正正的書生，胸有文墨，腹有詩書。無人不樂于聽他的語文課：那延沖至?xí)就獾臒o疆思維，那對文字與書本的的真正熱愛，是他文氣的課堂之亮點(diǎn)。任何一道題或是任何一段文字，他都能為你展開來，真真是其樂無窮。

而我在此希望能借此機(jī)會向我的教練張良偉老師表示我的敬意與謝意。他如一陣春風(fēng)，拂過十四橋牌崛起的每一段辛酸或是艱難的時(shí)光。他用自己獨(dú)特的方式，深入課堂的精妙之處吸引著他的每一位學(xué)生。他不僅教我們打橋牌，而且關(guān)心我們學(xué)習(xí)生活的方方面面，總讓我鼻頭發(fā)酸。在此，我想再大聲地說一聲“謝謝您，張老師！”

我們的老師，深入課本，卻又深入每個(gè)孩子的心，用自己的敬業(yè)和善良，如父母般的關(guān)懷與愛，無聲地滋潤著我們每一個(gè)人。他們教我們的遠(yuǎn)不止知識。我想，這就是十四精神吧，這一塊育人的圣土，教會我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)滿身正氣的人。今生無悔，進(jìn)入我大十四中！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：中學(xué)生演講稿：英語學(xué)習(xí)我來談

中學(xué)生演講稿：英語學(xué)習(xí)我來談

中學(xué)生演講稿：英語學(xué)習(xí)我來談

親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

1、單詞、課文是英語最基礎(chǔ)的部分，每個(gè)同學(xué)都需要能夠熟練的背誦，背，并不是一個(gè)一個(gè)字母硬塞入腦袋里，有時(shí)一個(gè)單詞是由幾個(gè)單詞組成的，我比較推薦用音標(biāo)來記單詞，通過每個(gè)單詞的音標(biāo)音節(jié)就可以理解快速的背單詞、課文，并且只要你記得這個(gè)單詞，即使忘了，再給音標(biāo)一樣能寫出單詞，所以背單詞、課文，只要理解有方法。有時(shí)強(qiáng)記也是需要的，那時(shí)背單詞、課文對你來說再也不是一件頭疼的事。

2、每天堅(jiān)持聽磁帶是鍛煉聽力的最有效的方法。一般的英語試卷，聽力占20%，是很大的分?jǐn)?shù)，所以想考高分的話，聽力必須保證滿分。聽磁帶時(shí)要仔細(xì)聽，一個(gè)一個(gè)單詞的聽，能清楚的聽到每一個(gè)單詞組成的句子，如果有含糊不清的，不要只想著跳過，應(yīng)該重復(fù)地聽，直到聽清為止。我們可以在老師上新課前提前預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)新課文并且聽課文磁帶，這樣老師講新課時(shí)，你就可以清楚的知道，每一個(gè)單詞每個(gè)句子在哪里，在講什么，聽課效率肯定會提高很多，尤其對一些在英語方面不是很優(yōu)秀同學(xué)來說，這是很有幫助。

其次就是聽課了，上課時(shí)，一定要全身心的投入到課堂中，老師講的每個(gè)語法都要理解并且運(yùn)用得當(dāng)，練習(xí)是對一天學(xué)習(xí)的鞏固，必須要認(rèn)認(rèn)真真寫，不會寫的不要抄，實(shí)在想不出來，就去問問同學(xué)，同學(xué)也不會，就去詢問老師，千萬不要只抄一個(gè)答案，這是沒有任何意義。下次碰到一樣題型的題還是一樣不會做，所以一定要認(rèn)真聽講，理解每一個(gè)語法，不僅要知道答案，要“知其然！知其所以然”。

總的來講英語就靠背、聽、練認(rèn)真聽課，理解語法，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，英語其實(shí)并沒有那么難。