第一篇：努力的你最美-國旗下講話稿

國旗下講話

努力的你最美麗

同學們，講話之前我想問你們一個問題：一塊金子和一堆爛泥，哪一種東西更有價值？如果我給你一顆種子呢？每一樣東西都有它自己的用處。每一片葉子都有它獨特的形狀；每一朵花兒都有它獨特的馨香；每一條河流都有它流淌的方向。世間萬物都有自己獨特的一面，人也一樣。我們每一個人都有自己的價值與意義，沒有人可以取代我們。老師不會因為你反應慢而討厭你，不會因為你成績差而憎恨你，只要你努力就好，努力的你最美麗！

美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉了雙腿。但是他并沒有向病魔低頭，就此服輸。他認為這個世界需要他，有了他的存在世界會多一份歡樂。于是在家人的幫助下他每天堅持練習生存技能，他努力著，最后甚至還學會了溜冰、滑旱冰。這一切的一切都是他努力的結果?？夏岵皇且粋€健康的人，但他卻通過自己的努力實現(xiàn)了自己的人生價值。

美麗的生命在于勇于更新、努力學習，而不是一遇到挫折就失去信心，甚至放棄生命。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。

臺灣著名作家瓊瑤，小的時候數(shù)學成績并不好，有一次數(shù)學考試她只得了20分，還沒有及格，于是學校便寫了一張通知單讓他拿回去給父母蓋章。可是瓊瑤很害怕,捱到半夜還是硬著頭皮把通知單給了母親，母親把她狠狠地責罵了一頓。瓊瑤傷心過度給母親留了一封信，服毒自殺，幸虧搶救及時才沒有造成終生的遺憾。瓊瑤在尋死時她只認為自己沒有生存的價值了，可是她卻沒有考慮到她的父母，對于父母來說她比任何事物都有價值??！那又何必在意別人對自己的看法？被搶救后，瓊瑤好好反思了一下自己的錯誤，決定要好好的為自己的夢想奮斗，母親也答應了她想要寫作的想法。她努力著，實現(xiàn)她自己的人生價值。她的努力使她成功，她的努力使她體味到了自己的價值。那為何不選擇好好努力卻選擇放棄生命呢？

我們有時會認為：班上的某某學習比我好，某某書法比我好，某某體育比我好，他們比我更有價值?？墒俏覀儏s從沒想過：體育好的也許成績沒有我的高，書法好的也許體育沒我強。但是無論怎樣，我們只要通過自己的努力就一定會實現(xiàn)自己的價值。

讓我們選擇金子與泥土時，很多人一定會說金子更有價值，然而給我們一顆種子去培育生命，我們一定會選擇泥土。世間萬物都有自己的特點，都有自己的價值，只在于你是否努力。努力的我們是最美麗的，努力的我們就能實現(xiàn)自己的人生價值。

第二篇：國旗下講話稿 努力的你最美麗

努力的你最美麗

六（2）班 葉思雨

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是六（2）班的葉思雨，今天我發(fā)言的主題是“努力的你最美麗”。

三年級的時候，我最喜歡看的動畫片就是白雪公主，穿紫色華服的皇后總喜歡問：“魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美的女人？”魔鏡便會毫不猶豫地回答道：“白雪公主是這世界上最美的女人?！蹦菚r我就感到疑惑，鏡子評判美的標準是什么呢？

同學們，你們認為，人的美麗從哪體現(xiàn)呢？是水靈靈的眼睛，還是烏黑飄逸的長發(fā)？我認為，美麗是一個人因內(nèi)在魅力而散發(fā)出來的光芒，這種光芒，我在很多地方都看到過。

五年級下學期，學校開設了琵琶社團，很多同學都買了琵琶，興致勃勃地加入了，我就是其中一個。但是半個學期之后，我發(fā)現(xiàn)身邊的小伙伴越來越少，正當我不舍地看著他們離去的背影時，一陣琵琶聲傳入我的耳朵，那一小段音符被反反復復地彈奏，回頭一看，是楊布錦，在嬉鬧的人群后面低著頭一遍遍地撥弦。我突然覺得她在人群中是那么美麗、那么耀眼，她的美麗和她長長的睫毛無關，和她在舞臺上艷麗的裙子無關，而在于她既有天賦，卻又總是那么努力。

所以我一直向楊布錦學習，向著身邊的美好進發(fā)。當我在運動會上跨過逐漸升高的橫桿、在八百米賽跑中第三個沖過終點線時，同學們?yōu)槲夜恼?，有的同學說：“你成績又好，體育又好，真羨慕你！”這時候，我沒有丁點的得意和驕傲，而只是覺得他們忽略了我的那些努力的過程。

因為練琵琶耽誤了課，我必須犧牲自己的下課時間補作業(yè)。聽著身旁同學們嘰嘰喳喳的歡笑聲，我必須快點寫完參與到他們快樂的游戲中，同時我又提醒自己，一筆一劃都要認真書寫，決不能馬虎。當我保證質(zhì)量完成了作業(yè)，趴在欄桿上，呼吸的每一口空氣都是那么新鮮。運動會的那八百米，起初覺得比登天還難，跑到兩百米時氣喘吁吁，四百米時覺得實在撐不下去了。這時我的耳旁傳來一陣加油聲，是我的朋友們！“加油，再堅持一會兒”我也在心里為自己鼓勁，咬牙沖過終點線……老師為我拍了照，看著照片里那個淌著汗珠的我，覺得自己有股巾幗英雄花木蘭的氣勢。

同學們，外貌的美麗是暫時的，而只有靠自己雙手打拼而展示出來的美麗才是永恒的。有位音樂人曾說過這樣一句話：我不需要聽什么愛拼才會贏，我自己就是拼了才贏的。我想說，努力的你，不需要羨慕別人，不管成功與否，你都擁有至真至純的美麗！

我的發(fā)言結束，謝謝大家！

第三篇：國旗下講話稿越努力越幸運

越努力 越幸運

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家，早上好！今天我講話的題目是“越努力 越幸運”

只有努力著的人，才不會感慨歲月的蒼白，才會真實感受到時光的美麗和歲月的充實。我想，努力的人要比不努力的人幸運。人生很短，我們沒有時間用來拖延；人生也很長，努力永遠都來得及。其實不是越努力越幸運，而是越努力，就越有能力把自己的命運掌握在自己的手心里。

今天是4月23日，距離九年級同學參加中考還有66天，距離八年級同學參加地理生物結業(yè)考試還有68天。距離七八年級期中考試還有16天。同學們，面對這么重要的考試，你在心理上和知識能力上都準備好了嗎？我們該怎么做呢?

贏得考試勝利需要我們每一個人，根據(jù)各自實際情況，制定考試目標，選擇適合自己的學習方法，要有刨根問底的學習精神，要有舍我其誰的學習自信，要有猶如滔滔江水、浩浩不絕的學習動力，要有敢爭先、敢稱雄的學習霸氣。

我們沒有多余的時間去消極怠慢。時間正一分一秒地過去，同學們，打起精神來，以積極作為的態(tài)度投入到復習中去。

在此，我要把這句話也送給每一位教師，那就是：越努力，越幸運!我相信，我們的每一位教師，會以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。

東晉詩人陶淵明也曾有過這樣的感嘆：盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。讓我們師生一道，以心的榮光，來兌換一場酣暢淋漓、老無遺憾的歲月，來告慰這春意正好、適合奔跑的青春。

無論教師還是學生，在你真的努力之后，你會發(fā)現(xiàn)自己比起之前,真的優(yōu)秀了許多，越努力越幸運，不要給多年后的自己留下悔恨和嘆息。

同學們，青春就是用來奮斗的，我們別無選擇，只有義無返顧、奮力向前，用汗水與智慧來澆灌美好的明天??！祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿每一位同學都能在考試中取得理想成績！?

謝謝大家！

2018年4月23日

第四篇：國旗下講話稿校園哪里最美

國旗下講話稿

校園哪里最美

春天來了，校園綠化帶里的花草樹木發(fā)芽了，給我們的校園帶來了一抹新綠，把我們的校園裝扮的很美。同學們，你們認為我們的校園哪里最美？

同學們說得都很好，樹木、花草、櫥窗、教室…..它們確實都很美，但有美的遺憾，它們都不會動，只是靜態(tài)的美，實際上在我們的校園還有一道流動的美麗的風景線，那就是我們學校的同學和老師們。

早上，同學們、老師們相互問候的聲音很美。晨讀時同學們的讀書聲很美。還有樓道里、操場上同學們打掃衛(wèi)生的場面很美。在課間，有的同學跳繩，有的同學拍畫片，還有的同學丟沙包……各種各樣的游戲把學校裝扮的很美。放學了，同學們排著整齊的隊伍離開校園，看起來也很美。在我們學校美的東西和事物太多了，都很美。

但是，也有遺憾，上周通往我們學校操場的一個扶梯終于被同學們晃到了；還有學校羽毛球場地的球網(wǎng)不知被那個同學摳了洞；還有水池的水龍頭歪了頭，水在不停的往外流，看起來不美……這是美的遺憾。

最后我想說，在我們的校園里美的語言，美的行為、美的心靈都是很美的，這一切就組成了我們學校最美的風景線，這一切要靠我們自己創(chuàng)造，就讓我們行動起來，創(chuàng)造校園最美的春天。

第五篇：國旗下講話稿：認識你自己

國旗下講話稿：認識你自己

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

四位同學客觀的互評讓他們重新認識了自己的優(yōu)缺點，當一個人能客觀地分析自己時，他就能夠明確自己的奮斗方向，就能夠清晰地找到自己的人生坐標，避免無謂的付出，防止徒勞的執(zhí)拗，最終讓自己的努力換得累累碩果。

這里有一個關于“認識自己”的故事：從前有一個 記性很差的衙差在押送一個和尚。為了讓自己記住所帶物品，他自編了一句話： 文書鑰匙鎖，和尚雨傘我。和尚看出了其中的機會，當晚和尚把衙差灌醉，將枷 鎖套在衙差手上，把他的頭發(fā)都剃光后逃跑了。第二天衙差醒來，數(shù)了數(shù)物品。文書、雨傘、鑰匙、鎖都在，和尚呢？他緊張地摸了摸頭，說：原來和尚在這里，那我哪去了？

幾千年前，古希臘有一座著名的建筑，門楣上寫道：“認識你自己”，提醒人們，最難認識的就是自己；這句睿智的話直到現(xiàn)在，還留在那里，成為警醒世人的一句著名箴言。

正確“認識你自己”的興趣、能力、激情、欲望、壓力、好惡、理想……并把這種對你自己的認識，融化灌輸?shù)侥愕淖非笈c奮斗之中，是決定你奮斗成敗、生活質(zhì)量、人生價值的核心要素。

上周，所有同學寫了自己在本學期的成長計劃，不同的人寫了不同的成長計劃，每一份成長計劃里都印刻著與別人不一樣的你的信念。

七年級同學寫得很認真，讓我看到了天真可愛，熱愛生活的你們，八年級同學開始退卻了浮躁熱度，大部分同學開始走向穩(wěn)重；九年級同學的成長計劃，讓我看到了你們一股“不到長城非好漢”的豪情，有同學更是抒發(fā)了“不管能不能考上重點中學，我也要努力拼一拼”的豪邁。是所有同學的認真、努力和執(zhí)著，讓這龍花園充滿了勃勃的生機，讓這龍化學校的每一個角落里都洋溢著青春的活力。正是有了無比豐富的個性，才讓每個班級充滿了各種各樣的色彩，才讓這學校有了五彩繽紛的絢麗，才讓這人類世界變得紛繁多彩，饒有情趣。

是的，你們中的每一個人，都是唯一的，你們中的每一個，都是獨立的。要知道“獨立的人格，獨特的個性，獨創(chuàng)的精神”是未來一代生存和發(fā)展的基本素質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，所有的你們都有能力學習，都對學習有著天生的興趣，你們的潛能是氣體，給你們的多大空間，你們就有多大的體積；你們的個性是晶體，你們各有自己獨特而美麗的晶型，只不過，在忙亂迷茫懵懂混沌的生活中，因為你們受到這樣那樣的干擾，或多或少的影響了你們學習能力的提高，影響了你們個性的顯現(xiàn)與張揚。

事實證明，21世紀是創(chuàng)新的世紀，是尊重個性、弘揚個性的世紀。個性孕育了創(chuàng)新，創(chuàng)新展示了個性。美國著名學者J·W基夫認為：個性化教育將成為21世紀教育的必然選擇。

但與此同時，我們首先應該對自己有一個充分的認識，才能明確自己的個性。認識自己是人類永恒的主題，那么，如何認識自己呢？這種自我認識應該從哪里著手呢？要真正認識你自 己，蘇格拉底認為：需要這樣的智慧：即一個人要知道自己知道什么，也要知道自 己不知道什么。

今天，吳老師給全體同學留一個書面作業(yè)：寫下自己的最少10個優(yōu)點，再寫下自己的最少2個缺點，看看你能否客觀的認識你自己。本周工作除以上一項外，還有：

1、值周班級是八年級2班，望班主任安排好學生周一和周四的值周活動。

2、政教處將對班級衛(wèi)生檢查方式做一個大的調(diào)整，就是由學生參與學校的衛(wèi)生檢查工作，具體事宜今天中午各班衛(wèi)生委員到政教處開會進行商議。

3、從今天開始，圖書館對全體同學開放，借書的同學可以向本班的圖書管理員申請。

最后，送給同學們五個字——認識你自己；推薦一本書給你們——《認識你自己》，相信看完書以后，你一定有很多收獲。

政教處