第一篇：一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮的講話

一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮的講話

各位家長(zhǎng)，大家好！

今天，我們舉行一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮，首先我代表學(xué)校向新開學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)校的老師和家長(zhǎng)學(xué)生以及到會(huì)的街道領(lǐng)導(dǎo)問好，并熱烈祝賀您成為家長(zhǎng)學(xué)校的新生。在座各位家長(zhǎng)都是您子女的第一位啟蒙老師，并且是最具有影響力的第一個(gè)老師。怎樣做父母？怎樣配合學(xué)校搞好孩子的家庭教育？歷來是大家共同探討共同研究的課題，也是擺在各位家長(zhǎng)面前現(xiàn)實(shí)的問題。我們創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的也是如此，也是為了解決這個(gè)課題而開設(shè)的一所內(nèi)外結(jié)合的學(xué)校。針對(duì)一年級(jí)新生的特點(diǎn)，下面我想與家長(zhǎng)們就以下幾個(gè)方面與大家溝通和探討。

一、讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

小學(xué)教育與學(xué)前教育，既相銜接，又有明顯的差距。區(qū)別主要在于：一是小學(xué)的學(xué)科比幼兒班明顯增多。二是小學(xué)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)比小學(xué)明顯增加，知識(shí)為輔轉(zhuǎn)向知識(shí)為主。三是小學(xué)的管理和教學(xué)方法不同于幼兒園的管理和教學(xué)方法，逐步偏重于學(xué)生自我約束和自主學(xué)習(xí)。

因此，一年級(jí)新生往往一開始對(duì)小學(xué)生活普遍感到不適應(yīng)。為盡快讓學(xué)生適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，前段時(shí)間，我們學(xué)校包括班主任、任課教師都作出了很大的努力。一是抓好思想教育，讓學(xué)生明確學(xué)校的規(guī)章制度和小學(xué)階段的基本要求；二是關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、做好思想引導(dǎo)工作；三是加強(qiáng)管理，注重幼兒園和小學(xué)的銜接，調(diào)整教學(xué)方法。

我們希望家長(zhǎng)能全面了解自己子女的適應(yīng)情況，重視對(duì)自己子女的獨(dú)立生活能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。同時(shí)，也希望家長(zhǎng)多與班主任、任課老師探討對(duì)子女的教育、教學(xué)方法。

二、努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

父母是子女的第一任老師，家庭是子女成長(zhǎng)的第一塊樂園。這些說明了家庭教育的重要性。有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，十分有利于子女的健康成長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子人生的引導(dǎo)者，是孩子教養(yǎng)的預(yù)見者，把握家庭教育方向的舵手，孩子的榜樣、孩子成才的助手。美國(guó)心理學(xué)家史坦堡說，家庭教育的主要方式是言傳身教。陶行知說，生活即教育。很有道理。每件事都是教育，通過家長(zhǎng)的言傳身教來教育孩子。關(guān)于家庭教育，史坦堡提出了四個(gè)原則：一是父母的言傳身教；二是父母要制訂規(guī)則，按照規(guī)則來約束孩子；三是幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立性；四是確立并實(shí)施教養(yǎng)子女的目標(biāo)。有幾點(diǎn)成熟的想法，供家長(zhǎng)們參考。一是家長(zhǎng)能在思想上，言行上成為子女的楷模，家長(zhǎng)的一言一行都對(duì)子女產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處都應(yīng)該為子女作表率。在平時(shí)，應(yīng)多一些正面教育和引導(dǎo)，少一些消極的影響。二是家長(zhǎng)應(yīng)努力倡導(dǎo)民主平等的家庭環(huán)境，現(xiàn)在的學(xué)生知識(shí)面寬，思想活躍，并且有自己的思想和主見。在家庭教育中壓制、管束的方法已經(jīng)行不通，所以家長(zhǎng)應(yīng)多與子女溝通，以平等的態(tài)度與子女交流思想。這樣，有利于建立和諧的家庭人際關(guān)系，也有利于提高對(duì)子女的教育效果。“嚴(yán)格＋真情”

三、是營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要有一種良好的氛圍，需要有一個(gè)安靜的環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)努力創(chuàng)造條件，保證子女能安心學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。在有些家庭里，家長(zhǎng)整天無所事事，在家里打撲克，搓麻將。生活在這種環(huán)境中的孩子，就不會(huì)太勤奮了。四要有正確的家庭生活方式?，F(xiàn)在有些家庭，孩子有什么要求都給予滿足。這是不對(duì)的。有對(duì)夫妻，月收入加起來就1000元左右，但孩子要買手機(jī)，一下就花了2000元，孩子還嫌不夠好。過了幾天，孩子就把手機(jī)弄丟了，嚷著又要買新手機(jī)，夫妻倆又借錢幫孩子買了一個(gè)。我們要想想為什么孩子會(huì)這樣做呢？是誰(shuí)使得孩子這樣不為父母著想呢？是父母自己。家庭教育氛圍是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光、空氣和雨露。在很多方面，父母是不可替代的。作為父母要擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)。

四、正確看待子女的成績(jī)。

家長(zhǎng)對(duì)子女的成績(jī)普遍比較關(guān)注。如何看待學(xué)生的成績(jī)，我想談一點(diǎn)看法。幼兒園里沒有明顯的成績(jī)差距，而到了小學(xué)后，學(xué)生的成績(jī)就明顯拉大。特別隨著年級(jí)的升高成績(jī)差距就越拉越大。如果我們光從分?jǐn)?shù)上去比較，總會(huì)覺得自己的子女成績(jī)下降，不夠理想。建議家長(zhǎng)比較子女成績(jī)時(shí)，既要看到班內(nèi)的位置，也要看子女的實(shí)際基礎(chǔ)。希望家長(zhǎng)能給自己的子女在學(xué)習(xí)上提出切實(shí)的目標(biāo)，特別是目標(biāo)不要過高，過高往往會(huì)失望，也會(huì)影響子女的學(xué)習(xí)積極性。我們一定要明白，你的孩子某一方面不如別人是完全正常的。有本書叫《十八歲的計(jì)算機(jī)天才》，說的是有一位少年，讀書成績(jī)不好，卻對(duì)計(jì)算機(jī)非常有興趣，她媽媽看看他不是一塊讀書的料子，就讓他去讀電子職業(yè)高中。與此同時(shí)，作為一名單位局域網(wǎng)的管理人員，她常常為兒子不斷提供新鮮的知識(shí)，不斷告訴他計(jì)算機(jī)還有什么用。在她的鼓勵(lì)下，兒子越來越覺得自己的知識(shí)的不足，開始自覺學(xué)習(xí)。媽媽還不拘學(xué)歷文憑的限制，和孩子商量，毅然讓孩子退學(xué)自學(xué)。經(jīng)過不斷的努力，最后孩子在18歲那年辦起了自己的公司。我非常佩服愛迪生的媽媽，當(dāng)時(shí)所有人都認(rèn)為愛迪生不是個(gè)好學(xué)生，只有他的媽媽沒有放棄他，才有了這個(gè)發(fā)明天才的出現(xiàn)。

五、努力促使子女全面發(fā)展。

現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展日新月異，是一個(gè)新技術(shù)、信息時(shí)代、競(jìng)爭(zhēng)很激烈，超前發(fā)展的社會(huì)。在一個(gè)優(yōu)生劣汰、憑本事吃飯的社會(huì)里，這就對(duì)現(xiàn)在的孩子提出了更高的要求。我覺得，要求打破只讀書有用的片面觀點(diǎn)，要求當(dāng)代孩子綜合素質(zhì)全面發(fā)展，造就孩子成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新時(shí)代兒童。（有關(guān)在家長(zhǎng)中存在的思想問題：一縱恿孩子去打另外的孩子；進(jìn)校問題；

各位家長(zhǎng)，教育和培養(yǎng)好學(xué)生是我們共同愿望，也是我們共同責(zé)任。我相信，有你們的支持和我們?nèi)w師生的共同努力，我們的教育一定會(huì)成功，我校的教育工作一定會(huì)取得更大的成績(jī)。

謝謝大家!

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

家長(zhǎng)在學(xué)校開學(xué)典禮上作講話致辭，本文是小編為大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話，僅供參考。

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話篇一：

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

金秋季節(jié)，我們迎來了西寧市紅星小學(xué)新一屆家長(zhǎng)學(xué)校的成立。在這里，我首先代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時(shí)間來到學(xué)校，參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校授課，這是你們對(duì)學(xué)校工作、對(duì)孩子教育最大的支持。教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程。它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。成立家長(zhǎng)學(xué)校，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)新家庭教育工作的一項(xiàng)重要舉措，是形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的有效措施。

家庭是孩子接受教育最早，時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。我們必須清醒地看到，當(dāng)前家庭教育中還存在一些問題：如對(duì)家庭教育重視程度不夠高;對(duì)子女過分的溺愛;一些家長(zhǎng)的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們學(xué)校許多家長(zhǎng)在外打工，家庭教育比較薄弱。所以，在這種形勢(shì)下，我們更有必要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家庭教育培訓(xùn)工作，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校是我校在“依法治校、規(guī)范辦校、科研興校、家長(zhǎng)助校”這一新的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，為加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社會(huì)、家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，所進(jìn)行的一次深度探索。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個(gè)合格家長(zhǎng)的意識(shí)上，其實(shí)還有許多的方面需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校的成立就是為了提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，完善家長(zhǎng)自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運(yùn)用科學(xué)的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴(yán)格要求子女，經(jīng)常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關(guān)系，創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的物質(zhì)和精神環(huán)境的需要;是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，積極配合學(xué)校認(rèn)真做好子女的工作的需要;是關(guān)心孩子活動(dòng)，豐富孩子文化生活，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐和有教育意義的興趣活動(dòng)，防止子女受社會(huì)不良影響的需要。

隨著人類的文明進(jìn)步，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的要求將越來越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來越重視，學(xué)校發(fā)展也更將受到全社會(huì)的關(guān)注，作為教育學(xué)生、培養(yǎng)人才的我們，深感壓力和責(zé)任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持，“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”是廣大家長(zhǎng)的愿望，也是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任。在此，我希望各位家長(zhǎng)更加關(guān)心支持我們紅星小學(xué)的發(fā)展，也希望每一位家長(zhǎng)多抽出一些時(shí)間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談?wù)勑?、關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用科學(xué)的育人方法，以良好的行為表現(xiàn)向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請(qǐng)并歡迎各位家長(zhǎng)朋友熱情支持家長(zhǎng)學(xué)校的工作，自覺參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參與學(xué)校管理，謀求學(xué)校發(fā)展，是我們的責(zé)任，也是你們的義務(wù)。我們相信，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們?nèi)w教師決不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，一定努力把我們學(xué)校辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

最后，我再一次代表學(xué)校感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利!

謝謝大家!家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話篇二：

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表潘集區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師，對(duì)能如約前來參加我校組織的2014年秋季家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮表示熱烈的歡迎。

家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的孩子送入我們學(xué)校就讀，肯定對(duì)孩子寄予了厚望，對(duì)學(xué)校寄予了厚望。我們學(xué)校建校以來，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，尤其是廣大家長(zhǎng)朋友的大力支持，特別是學(xué)校開辦之初，在學(xué)校最困難的時(shí)候，正是廣大家長(zhǎng)朋友的鼎力相助才讓我們鼓足了信心，渡過了難關(guān)。學(xué)校從無到有，由小變大，由弱變強(qiáng)，發(fā)展到目前近2000名學(xué)生、近100名教職工的規(guī)模，全靠家長(zhǎng)朋友默默的支持與奉獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校全體教職工對(duì)你們的信任和支持表示衷心的感謝!

目前，學(xué)校在規(guī)模上增大了，在教育教學(xué)質(zhì)量上也不斷提高，甚至步入全市的前列，但是，如果要讓學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，就必須不斷改革不斷創(chuàng)新，必須在辦學(xué)理念上實(shí)現(xiàn)突破，在辦學(xué)思想上實(shí)現(xiàn)更新，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)由規(guī)模型向精品型的“華麗”轉(zhuǎn)身。由此，我們目前主要做了以下工作：

一、從去年開始，維修了教學(xué)樓、操場(chǎng)及走廊，裝修專門的音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多媒體教室等，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校在硬件條件方面上檔次。

二、學(xué)校將在教育科研工作上狠下功夫，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)高效課堂;加強(qiáng)學(xué)業(yè)不良學(xué)生家庭及學(xué)校成因的分析研究，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)不良的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面，我們已經(jīng)在申請(qǐng)立項(xiàng)，實(shí)施改革。

三、加強(qiáng)藝術(shù)教育，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)，實(shí)施綜合實(shí)踐課，全面推行素質(zhì)教育。目前，學(xué)校開設(shè)了美術(shù)班、舞蹈班、合唱班等多種特色班，同時(shí)小學(xué)落實(shí)綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生能夠得到更加全面和諧的發(fā)展，成長(zhǎng)為身心健康的合格人才。

四、質(zhì)量才是生命線，發(fā)展才是硬道理。學(xué)校自開辦以來，一直是堂堂正正提質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，在這一方面，歷年的升學(xué)指數(shù)最說明問題，在此不再一一贅述。

五、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)到真正的家校聯(lián)手育人目的。我校是安徽省家教名校，國(guó)家級(jí)的家教課題——怎樣提高學(xué)生的注意力，順利結(jié)題，并被評(píng)為優(yōu)秀單位，我們應(yīng)該珍惜這一機(jī)遇，搞好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，辦好每期培訓(xùn)班，為廣大家長(zhǎng)朋友提供更多家庭教育服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校將迅速成立家長(zhǎng)委員會(huì)，支持并監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，使教育更全面更完善。希望廣大家長(zhǎng)熱心這一工作，踴躍報(bào)名加入家長(zhǎng)委員會(huì)。

借此機(jī)會(huì)，我把今期的家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下：今期的主要培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)于低年級(jí)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的培訓(xùn)內(nèi)容，家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校家庭教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)等。

最后，借此機(jī)會(huì)，我想向各位家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)要求：一是給自己的孩子多一份關(guān)注，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、心理;二是多與孩子的教師溝通交流，從多方面了解自己的孩子成長(zhǎng)情況;三是配合支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，家校聯(lián)合才能更有助于孩子的成長(zhǎng);四是希望家長(zhǎng)們也能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用更多的家庭教育方法。最后祝各位家長(zhǎng)諸事順利，祝你們的孩子成長(zhǎng)快樂!

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話篇三：

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

今天我們迎來了金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的成立。在這里，我首先代表家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、諸位家長(zhǎng)的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時(shí)間來到我校，參加我校家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮，共商孩子的教育大計(jì)，這是你們對(duì)學(xué)校工作、對(duì)孩子教育最大的支持。成立家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)的重要舉措。加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出：家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊的重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)新家庭教育工作的又一重要舉措，是形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的有效措施，家庭是兒童成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的教育又被稱之為“生命的教育”，無數(shù)杰出人才都是在這種教育下邁出了成長(zhǎng)的第一步。我們必須清醒地看到：當(dāng)前家庭教育中還存在一些問題：如思想教育重視程度不夠高;對(duì)子女過分的溺愛;一些家長(zhǎng)的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們農(nóng)村許多家長(zhǎng)在外打工，家庭教育還比較薄弱。在新形勢(shì)下，我們要做好家庭教育工作，推動(dòng)新形勢(shì)下家庭教育工作的蓬勃發(fā)展。希望我們共同努力，能把家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平，辦出成果，從而提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)。

家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校在新的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，深入推進(jìn)學(xué)校新一輪改革與發(fā)展，注重學(xué)校內(nèi)涵塑造與特色創(chuàng)建的一次有力嘗試。也是學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教，加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社區(qū)家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，形成地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行的一次深度探索。在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程。它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。而家庭是少年兒童接受教育最早，時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。

同樣，學(xué)生的生活離不開整個(gè)社會(huì)大環(huán)境。因此只有學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育擰成一股繩，緊密配合，形成合力，才能促使學(xué)生良好思想品德的形成，從而真正提高德育的實(shí)效性。因此從這個(gè)意義上來說，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成以學(xué)校為主導(dǎo)的“學(xué)校、家庭、社會(huì)德育一體化網(wǎng)絡(luò)”，有助于增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)互相溝通，也有助于加強(qiáng)教育的監(jiān)督，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

各位家長(zhǎng)朋友，做好家庭教育，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，是時(shí)代的要求，是人民的期望。抓好對(duì)少年兒童的教育是非常重要，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個(gè)合格家長(zhǎng)的意識(shí)上，其實(shí)還有許多的方面需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校的成立就是為了提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，完善家長(zhǎng)自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運(yùn)用科學(xué)的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴(yán)格要求子女，經(jīng)常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關(guān)系，創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的物質(zhì)和精神環(huán)境的需要;是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，積極配合學(xué)校認(rèn)真做好子女的工作的需要;是關(guān)心孩子活動(dòng)，豐富孩子文化生活，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐和有教育意義的興趣活動(dòng)，杜絕賭博、迷信、上網(wǎng)打游戲等不良活動(dòng)，防止子女受社會(huì)不良影響的腐蝕等的需要。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，隨著人類的文明進(jìn)步，國(guó)家對(duì)人才的要求將越來越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來越重視，學(xué)校發(fā)展也更將受到全社會(huì)的關(guān)注，作為教育學(xué)生、培養(yǎng)人才的我們，深感壓力和責(zé)任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持，“讓每一個(gè)孩子成才”是廣大家長(zhǎng)的愿望，也是我們教師義不容辭的責(zé)任。在此，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)更加關(guān)心支持我們金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展，也希望每一位家長(zhǎng)多抽出一些時(shí)間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談?wù)勑摹㈥P(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些黨和國(guó)家的教育政策和法規(guī)，掌握運(yùn)用科學(xué)的育人方法，以良好的行為表現(xiàn)向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請(qǐng)并歡迎各位家長(zhǎng)朋友熱情支持家長(zhǎng)學(xué)校的工作，自覺參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有時(shí)間經(jīng)常到學(xué)校來走走、看看，和我們學(xué)校的老師們談?wù)?。參與學(xué)校管理，謀求學(xué)校發(fā)展，是我們的責(zé)任，也是你們的義務(wù)。面對(duì)新的形勢(shì)，我們深知困難和機(jī)遇同在。但我們堅(jiān)信，有上級(jí)政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，在各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，我們?nèi)w教師決不會(huì)辜負(fù)金屯鎮(zhèn)人民的重托，一定努力把我們學(xué)校辦成學(xué)生向往、社會(huì)滿意的一流學(xué)校。

最后，我再一次代表家長(zhǎng)學(xué)校全體教職員工感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成!祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利!

謝謝大家!

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮

10月13日晚，年家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮在學(xué)校新階梯教室隆重舉行，一年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)300余人，鎮(zhèn)學(xué)校校長(zhǎng)等參加了典禮。

開學(xué)典禮共分五個(gè)議程，首先由校長(zhǎng)作學(xué)?；厩闆r和素質(zhì)教育情況的介紹，第二個(gè)議程是鎮(zhèn)婦聯(lián)主席講話，第三個(gè)議程由成校校長(zhǎng)闡述舉辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的意義，第四是學(xué)校副校長(zhǎng)和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)家長(zhǎng)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，最后教科室主任老師為家長(zhǎng)們作了《時(shí)代呼喚學(xué)習(xí)型家庭》的知識(shí)講座。

現(xiàn)在社會(huì)大壞境對(duì)學(xué)校的德育教育沖擊十分明顯，學(xué)校德育教育面臨著5+2=0的艱難困境，如何和家長(zhǎng)很好的溝通，如何讓學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)的吻合，是當(dāng)前教育工作者急需思考，也是家長(zhǎng)們急需思考的問題。該校家校聯(lián)系比較密切，家長(zhǎng)學(xué)校已經(jīng)成功舉辦了多屆，學(xué)校德育工作能扎實(shí)順利的開展。新一屆家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)，是學(xué)校急家長(zhǎng)所需，急學(xué)生所需的一項(xiàng)重要舉措，是學(xué)校對(duì)新一屆學(xué)生、家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，相信通過學(xué)習(xí)，新一屆一年級(jí)的同學(xué)家長(zhǎng)一定能在家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)中獲得一些家教的好方法，更好的配合學(xué)校，為共同培育好一代新人，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)的。

第四篇：20080905 一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué) 講話

08學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

發(fā)布時(shí)間：2008-10-27

各位家長(zhǎng)：

下午好！首先代表學(xué)校全體教師向各位家長(zhǎng)問好，感謝大家的信任，將孩子送到我們學(xué)校來就讀。

今天，是家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮。為了更好的促進(jìn)學(xué)校和家庭的溝通，形成家?；?dòng)，從而形成教育合力，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)！學(xué)校每年在一年級(jí)家長(zhǎng)中，開展家長(zhǎng)學(xué)校，主要是提供一些家庭教育方面的建議，反饋孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。通常，我們會(huì)安排每周一次的講座，到最后，還會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試。所以，希望我們的家長(zhǎng)能給予支持和配合，能按時(shí)來校參加家長(zhǎng)學(xué)校，并且希望我們的父母能自己參加，而不是由爺爺奶奶或外公外婆參加。當(dāng)然，也歡迎我們的家長(zhǎng)對(duì)如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提出你的想法。

今天的第一次家長(zhǎng)學(xué)校由我來主講，我是學(xué)校的校長(zhǎng)，姓曹。首先為大家介紹一下學(xué)校的情況。學(xué)校創(chuàng)辦于1960年，迄今已有近50年的歷史。當(dāng)時(shí)，吳涇地區(qū)相繼辦起了大型工廠，吳涇小學(xué)也應(yīng)運(yùn)而生。近幾年來，政府出資對(duì)學(xué)校的校舍進(jìn)行了改造，學(xué)校的面貌煥然一新。每一個(gè)班級(jí)，都配備了現(xiàn)代化的數(shù)碼投影，為現(xiàn)代化教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。我在為大家介紹一下，我們學(xué)校各條線負(fù)責(zé)人。

大家都知道，我們上海中小學(xué)生使用的都是二期課改的教材。那么，這個(gè)二期課改的教材，與過去的一期教材和以前的教材，有什么區(qū)別！下面，我就簡(jiǎn)單的介紹一下二期課改的情況。就語(yǔ)文學(xué)科來講，最核心的就是要解決學(xué)生的識(shí)字問題。

1、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級(jí)要求“在文章閱讀中認(rèn)讀2000個(gè)左右的常用漢字”，其中新教材第一冊(cè)的識(shí)字量460多個(gè)，是一期課改同冊(cè)教材識(shí)字量的2倍，2、在閱讀的過程中，新教材變過去識(shí)字晚、識(shí)得少、識(shí)得慢，為早識(shí)字，多識(shí)字，快識(shí)字。最后，新教材提倡開放識(shí)字，鼓勵(lì)學(xué)生在生活環(huán)境中鞏固所識(shí)的字，將識(shí)字與學(xué)生生活相聯(lián)系，調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的積極性。

3、讓孩子愛上閱讀

沒有考試、只有考查的一年級(jí)，最主要的教學(xué)目標(biāo)之一就是讓學(xué)生愛上閱讀。新“課程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定，學(xué)生一二年級(jí)要積累一定數(shù)量的語(yǔ)言材料，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，有課外閱讀的興趣。所以，專家建議學(xué)生每天回家的功課可以是“看15分鐘自己喜歡的書，看15分鐘電視(推薦新聞)”。

“的確反映了目前語(yǔ)文教育的一大怪現(xiàn)象。

4、拼音識(shí)字“齊步走”

不表達(dá)任何實(shí)際意義的拼音，一直是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，剛進(jìn)校門的娃娃們咬著鉛筆頭死記硬背甚至默寫拼音，那曾經(jīng)是大人們眼中再自然不過的情景。但9月起在全市各小學(xué)推行使用的一年級(jí)新教材變先學(xué)拼音再學(xué)漢字為先學(xué)漢字再學(xué)拼音。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將識(shí)字與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音看作一個(gè)整體同步進(jìn)行。

新評(píng)價(jià)體系的評(píng)價(jià)過程將實(shí)行多元化，盡可能體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)：重過程、重積累、重語(yǔ)文運(yùn)用能力，實(shí)行定量與定性、客觀與主觀、智力與非智力因素相結(jié)合，用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。

因此，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)該做一些適度的變化，具體的情況，我們的教師在以后的教學(xué)中會(huì)作介紹。

大家也很清楚，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，習(xí)慣是最為重要的。在小孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，就養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，否則，在聰明的孩子也是沒用的。那么，如

何培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣呢？

一流的方法——熏陶

王思凡是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，她的父親是個(gè)下崗的民辦教師，堅(jiān)持寫作，但一篇也沒有寄出去，只是為了給女兒一個(gè)榜樣。《父親的榜樣》——《教育文摘報(bào)》

為什么教師的孩子一般學(xué)習(xí)都比較好，其實(shí)老師沒有更多的時(shí)間關(guān)注自己的孩子，是家庭氛圍。

二流的方法——訓(xùn)練

１、學(xué)習(xí)開始前做好充分準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)習(xí)慣最為重要的是注意力。一年級(jí)孩子的注意力集中時(shí)間只有20分鐘，因此，當(dāng)孩子在家里做作業(yè)的時(shí)候，一定要充分利用這20分鐘的時(shí)間。比如《哈佛女孩劉亦婷》這本書里寫到，當(dāng)劉亦婷開始上學(xué)了，媽媽要求她，不論做什么事都要集中注意力，20分鐘為一個(gè)時(shí)段，開始做好一切準(zhǔn)備工作：喝茶、撒尿、削鉛筆等等，一旦開始做作業(yè)，就不準(zhǔn)中間打岔，大人也不能去打擾孩子，養(yǎng)成“尊重學(xué)習(xí)時(shí)間”的觀念。２、尊重孩子生理規(guī)律安排學(xué)習(xí)時(shí)間。20分鐘后，休息5分鐘，是積極休息，不準(zhǔn)躺著和坐著，要運(yùn)動(dòng)，但又不是劇烈運(yùn)動(dòng)，她做得最多的是爬樓梯。

３、針對(duì)孩子的情況單項(xiàng)訓(xùn)練。孩子做數(shù)學(xué)經(jīng)常犯低級(jí)錯(cuò)誤，抄錯(cuò)數(shù)字，少寫一個(gè)點(diǎn)等等，不是粗心，是分心，腦子里想著別的事。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

可以通過訓(xùn)練提高注意力：抄電話號(hào)碼——左手指，右手抄，1分鐘又快又正確。每次10分鐘，如果連續(xù)3次成功，可以提前結(jié)束。做游戲——所放的物品少了什么、聽錄音故事，第二遍比原來少了那句話。

４、引導(dǎo)孩子自我評(píng)價(jià)。比如薛譚星家長(zhǎng)用“學(xué)習(xí)生活情況評(píng)價(jià)表”記五星的方法，這叫“積累獎(jiǎng)勵(lì)法”，過一段時(shí)間兌換成孩子自己挑選的物品或活動(dòng)。家長(zhǎng)一定要講信用?！堆舆t滿足更有利于孩子成功》

５、給以正強(qiáng)化。強(qiáng)化什么？強(qiáng)化“高效”，即注意力高度集中、花的時(shí)間少、作業(yè)質(zhì)量高。孩子完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)后，不要再延長(zhǎng)時(shí)間，或者布置新的任務(wù)，那樣是副強(qiáng)化，因?yàn)樗母咝Q來了不愉快的體驗(yàn)。當(dāng)然，如果孩子自己愿意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和增加任務(wù)，說明他已經(jīng)從學(xué)習(xí)中嘗到了樂趣，變“為父母學(xué)”為“為自己學(xué)”。

６、訓(xùn)練的最終目標(biāo)是讓孩子變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，所以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣是最重要的。間接興趣——學(xué)習(xí)的進(jìn)步，父母、老師的表?yè)P(yáng)；直接興趣——學(xué)到了新知識(shí)新技能，有意和孩子討論他學(xué)到的知識(shí)。

三流方法——控制

１、用語(yǔ)言控制。有的家庭已經(jīng)形成了控制模式：家長(zhǎng)說三遍孩子才行動(dòng)。如何讓孩子配合你？——把命令式改成選擇式

要讓孩子從電視前離開，做該做的事：你是先洗澡還是先吃飯？——你是五分鐘后洗澡還是十分鐘后洗澡——是你自己選擇還是我替你選擇？

２、用規(guī)則控制。對(duì)孩子無法自控的事制定規(guī)則。規(guī)則要共同制定。規(guī)則要嚴(yán)格執(zhí)行。規(guī)則執(zhí)行情況要與適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲相聯(lián)系。

比如，針對(duì)孩子丟三落四的毛病，規(guī)定他自己整理書包；

針對(duì)孩子課堂上注意力不集中，制定一個(gè)星期或一個(gè)月老師反映好給以

最不好的家長(zhǎng)——放任自流

自然教育法評(píng)價(jià)——有好處也有風(fēng)險(xiǎn)，精髓是讓孩子的優(yōu)勢(shì)自然地呈現(xiàn)出來。八種智能，孩子的優(yōu)勢(shì)智能在哪里，家長(zhǎng)要觀察。

孩子學(xué)習(xí)有多種因素支撐：興趣、榜樣、成功感、激勵(lì)

有的孩子不用家長(zhǎng)管，學(xué)習(xí)也很好，比如，有個(gè)孩子，父母每天搓麻將，把她趕到鄰居家做作業(yè)，但她仍然成長(zhǎng)得很好，因?yàn)橛谐晒Ω兄嗡?/p>

韓寒的家長(zhǎng)也是自然教育法，韓寒有天賦支撐他。

二、怎樣培養(yǎng)孩子積極的自我意識(shí)？

自我意識(shí)是人格的基礎(chǔ)，可以讓孩子產(chǎn)生自信、自尊。7——8歲的孩子自我意識(shí)處在客觀化時(shí)期，他們往往從家長(zhǎng)、教師等權(quán)威人士的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。

１、全面了解自己的孩子

優(yōu)秀家長(zhǎng)——能說出孩子10個(gè)優(yōu)點(diǎn)

合格家長(zhǎng)——能說出孩子5個(gè)優(yōu)點(diǎn)

下崗家長(zhǎng)——孩子的優(yōu)點(diǎn)一個(gè)都說不出

２、多縱向比較，少橫向?qū)Ρ?/p>

孩子小的時(shí)候，在父母眼里天天會(huì)有進(jìn)步，因?yàn)槟菚r(shí)侯家長(zhǎng)只把孩子與他的過去比，孩子每學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，每學(xué)會(huì)一句語(yǔ)言，都會(huì)得到大人的贊賞，都會(huì)給家長(zhǎng)帶來欣喜； 孩子進(jìn)了小學(xué)，家長(zhǎng)的眼光開始發(fā)生了變化，他們喜歡把自己的孩子和別人的孩子比，而且總是向上比，越比越對(duì)自己的孩子不滿意，于是，對(duì)孩子的要求多了，贊賞少了；不滿多了，鼓勵(lì)少了；批評(píng)指責(zé)多了，具體幫助少了。孩子開始感到了一種“愛”的危機(jī)，父母不再無條件地愛他了，這會(huì)使孩子心里非常痛苦。

家長(zhǎng)太看重分?jǐn)?shù)，使得許多孩子以為家長(zhǎng)愛的是分?jǐn)?shù)、是面子，不是他本身。如果他沒有能力獲得讓家長(zhǎng)滿意的成績(jī)時(shí)，就可能用說謊、涂改分?jǐn)?shù)等手段；如果一個(gè)學(xué)習(xí)一貫比較好的孩子，心理會(huì)非常脆弱，害怕失敗。

年齡越大自信越差。誰(shuí)是最聰明的孩子？幼兒園的孩子個(gè)個(gè)都舉手，三年級(jí)只有一半孩子舉手。

自信來之家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：“我是黃魚腦袋”。

回頭看，找進(jìn)步，樹自信，有動(dòng)力。多和孩子的過去比較。每個(gè)孩子的智力發(fā)展速度、學(xué)習(xí)方式、智能優(yōu)勢(shì)都是不一樣的，橫向比本身就不科學(xué)。人類歷史上最偉大的天才、科學(xué)巨匠愛因斯坦3歲還不會(huì)說話，在學(xué)校里也不是一個(gè)出色的學(xué)生。

正確歸因很重要。孩子考不好，兩種家長(zhǎng)，一種一味責(zé)怪孩子不努力，最后只好埋怨孩子笨；還有一種，不責(zé)怪，幫助孩子找原因，抓住癥結(jié)進(jìn)行個(gè)別矯正和訓(xùn)練。前一種用情緒，后一種用智慧，久而久之，也會(huì)影響到孩子的處事態(tài)度。

３、當(dāng)面夸子，背后教子

中國(guó)人喜歡當(dāng)著他人的面說自己孩子的不足，以表謙虛。這會(huì)損害孩子的自尊。

三、怎樣培養(yǎng)孩子感恩意識(shí)？

《孩子，你為何如此冷漠？》——《教育文摘周報(bào)》２００５年１１月９日老周６年前夫妻雙雙下崗，一天打三份工，每月夫婦倆共掙二千元。上高二的兒子國(guó)慶長(zhǎng)假一次同學(xué)聚會(huì)就花了二千元，還逼著父母大的送他到學(xué)校?！澳銈冑嵙隋X還不是給我花的？父母投資，我以后上大學(xué)給他們回報(bào)，大家不吃虧?！?/p>

１、家長(zhǎng)要少埋怨社會(huì)，多感恩國(guó)家

喜歡埋怨社會(huì)的家長(zhǎng)，孩子不會(huì)有感恩心。

回憶對(duì)比還是很有必要?，F(xiàn)在的孩子以為他天生該享有這一切，家境差一點(diǎn)的還要攀比，不滿意。馬家爵能夠從貧困山區(qū)走進(jìn)大學(xué)，還不是改革開放的結(jié)果？但他不感激社會(huì)，只看到自己與他人的不平等。社會(huì)弊病要靠幾代人的努力。想到權(quán)利多，想到責(zé)任少。

現(xiàn)在富裕家庭的孩子認(rèn)為是家長(zhǎng)有本事，而不感恩社會(huì)；條件一般或較差的家庭，認(rèn)為社會(huì)不公，家長(zhǎng)如果經(jīng)常在孩子面前埋怨社會(huì)，孩子就不會(huì)有感恩心，老覺得別人欠了他的。２、家長(zhǎng)要以身作則感恩前輩、感恩他人

對(duì)自己的父母、朋友、鄰居虛情假意的家長(zhǎng)，孩子也不會(huì)有感恩心。孩子會(huì)覺得人與人之間充滿利益的計(jì)較，沒有真情實(shí)感，利比情重。

相反，家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)長(zhǎng)輩孝順，經(jīng)常對(duì)他人的幫助念念不忘，孩子就會(huì)懷有感恩之心。３、家長(zhǎng)要和孩子建立平等、親密的關(guān)系

遷就、溺愛都是不平等，以孩子為中心。

物質(zhì)上滿足、情感上冷漠的家庭，孩子不會(huì)有感恩心。如果孩子懷疑父母付出辛苦是和自己的一種交換，換取孩子的分?jǐn)?shù)和大學(xué)，那么，他會(huì)把自己和父母的關(guān)系看成利益交換的關(guān)系。要經(jīng)常讓孩子感受到父母的愛。

４、家長(zhǎng)要向孩子提出一些服務(wù)性要求

當(dāng)家長(zhǎng)累了、病了的時(shí)候，要求孩子為你倒杯水、拿雙鞋。千萬(wàn)不要說，你做你的功課，你學(xué)習(xí)好了媽媽比什么都高興。孩子會(huì)以為，爸爸媽媽都沒有我的學(xué)習(xí)重要，他怎么會(huì)有感恩心呢？

第五篇：在家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮上的講話

三校校長(zhǎng)在家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮上的講話

在這金風(fēng)送爽、丹桂飄香的金秋十月，我們舉行了家長(zhǎng)開放日既家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮，在此首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)各位的光臨指導(dǎo)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！開辦家長(zhǎng)開放日與家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校在新的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，深入推進(jìn)學(xué)校新一輪改革與發(fā)展，注重學(xué)校內(nèi)涵塑造與特色創(chuàng)建的一次有力嘗試。也是學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教，加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社區(qū)家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，形成地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行的一次深度探索。在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程。它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。而家庭是青少年接受教育最早，時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。今天,我們給家長(zhǎng)上的第一節(jié)課就是:用賞識(shí)的眼光看待孩子.一、教育孩子的最佳方法——賞識(shí)。賞識(shí),就是激勵(lì)與贊賞.肯定與表?yè)P(yáng).心理學(xué)家分析，每個(gè)孩子都有下列四種心理需要1.父母的愛護(hù)和關(guān)懷； 2.被接受、被尊重；3.得到別人的贊賞；4.在家里有地位。、聰明的父母有沒有想過，什么樣的教育方法才能創(chuàng)造奇跡，才能讓你的企盼成真？周弘，這位南京市普通的工廠技術(shù)員，將他雙耳全聾的女兒周婷婷培養(yǎng)成材的故事，應(yīng)該對(duì)您有所啟示。他做的就是：賞識(shí)你的孩子.憑著這信念和對(duì)女兒的愛，周弘將雙耳全聾、智商平常的女兒周婷婷驚人地培養(yǎng)成材：—6歲認(rèn)識(shí)了兩千多個(gè)漢字，進(jìn)普通小學(xué)，并跳了兩級(jí)；—-8歲背誦了圓周率小數(shù)點(diǎn)后一千位，打破了當(dāng)時(shí)的吉尼斯世界紀(jì)錄；—10歲發(fā)表了6萬(wàn)字的幻想小說；—11歲被評(píng)為全國(guó)十佳少先隊(duì)員；—16歲成了中國(guó)第一位聾人少年大學(xué)生??細(xì)讀《賞識(shí)你的孩子》，沒有人不為周弘那偉大的父愛所震撼，這愛不僅讓“千年鐵樹開了花，聾啞女兒說了話”，讓周婷婷成為一個(gè)自信自立、能感受美好生活的大學(xué)生，這

愛也讓周弘這個(gè)普通的工廠技術(shù)員變成聾啞學(xué)校的校長(zhǎng)，成為改變千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭命運(yùn)、孩子命運(yùn)的教育專家。孩子成材的路千條萬(wàn)條，什么樣的教育方式才是最適合孩子作為一個(gè)“人”所能接受的方式？正如其書名，周弘在《賞識(shí)你的孩子》中斬釘截鐵地告訴你：哪怕天下所有人都看不起你的孩子，當(dāng)父母的也要眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他，為自己創(chuàng)造的生命而自豪。要絕對(duì)地、無條件地、百分之百地堅(jiān)信自己的孩子“行”。

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校來了不少過去在農(nóng)村就讀的孩子。很多家長(zhǎng)一開口就是：鄉(xiāng)里的教育質(zhì)量差，孩子丟在家里沒人管。其實(shí)，您作為父母，首先要相信自己的孩子是健康的，是愿意學(xué)好的。耽誤他們的只是一些客觀條件，孩子一定能夠有所改變。最關(guān)鍵的還是要意識(shí)到：不管自己有多忙，多累，教育總是父母無可推委的責(zé)任。孩子在校只有短短十幾年，在家卻有幾十年，家庭教育是至關(guān)重要的。我們要做積極主動(dòng)的父母，針對(duì)孩子身邊發(fā)生的事情，教她積極地面對(duì)處理，不是逃避，埋怨。每個(gè)人都可以成為教育孩子成功的父母，“身教”便是成功的要決。父母要多肯定表?yè)P(yáng)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多贊美孩子付出的努力，多讓孩子感到：只要我認(rèn)真努力過了，我就一定會(huì)得到成功。少用很鐵不成剛地語(yǔ)氣、不耐煩的態(tài)度、不尊重不友好的心態(tài)對(duì)待孩子。

二、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)

我國(guó)著名兒童教育家陳鶴琴說得好：“教小孩要從小教起”，“開始就要教好。”這告訴我們，要從小培養(yǎng)好人才幼苗。在現(xiàn)代社會(huì)中，獨(dú)生子女都是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)中長(zhǎng)大，因此培養(yǎng)良好的習(xí)慣就成了家長(zhǎng)要做的第一件事情。

1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立

自己能做的事情自己做，這是對(duì)孩子的基本要求。在生活上，要鼓勵(lì)孩子做些力所能及的事，從入學(xué)開始會(huì)讓他掃地、洗碗等，并自己獨(dú)立睡覺，每天起

床后把自己的房間和床鋪整理得整整齊齊才上學(xué)。書包要根據(jù)課表及時(shí)清理。

2、讓孩子自覺學(xué)習(xí)

從孩子開始上學(xué)，就要使他明白學(xué)習(xí)是他的主要任務(wù)。正如父母做好自己的本分工作一樣。其他的一切游戲和玩耍都以完成作業(yè)和搞好學(xué)習(xí)為前提。剛開始入學(xué)，家長(zhǎng)可以每天提醒他是否完成作業(yè)，并按時(shí)檢查，但只檢查是否完成，從不檢查答題的對(duì)錯(cuò)。一是防止孩子作業(yè)有一種依賴性，二是有利于老師了解其學(xué)習(xí)情況。做作業(yè)是自己的任務(wù)，即使沒有父母的監(jiān)督都應(yīng)該自己完成。另外，星期天、假期，我們都會(huì)帶他到書店購(gòu)買一些他自己喜歡的書，這些書都是他自己挑選，大多數(shù)是課本知識(shí)以外的書籍，《故事大王》、《謎語(yǔ)》等，在完成作業(yè)之余都會(huì)抽時(shí)間閱讀，以增長(zhǎng)孩子的知識(shí)。

3、讓孩子了解父母和家庭

現(xiàn)在的孩子不知道父母的工作情況，不知道父母的錢是怎樣得來的，只知道向父母買這買那，認(rèn)為父母給孩子吃好穿好用好是天經(jīng)地義的。在我們的家庭里，我們會(huì)向孩子講述，錢是怎樣得來的，我們打算怎樣用。每年春節(jié)他收到的壓歲錢，除了留下三、四十元必要的零用錢外，其余的都會(huì)交給父母，而且他從來不會(huì)認(rèn)為這些錢是他自己的。我們會(huì)教育孩子不能亂花錢，學(xué)習(xí)用品需要的隨時(shí)可買，但其它的東西要經(jīng)父母同意。我們不主張孩子在外買零食，若想吃某一零食可向父母提出，要求是合理的我們會(huì)盡量滿足。

由于家長(zhǎng)都從事不同職業(yè)的工作，又擔(dān)負(fù)著贍養(yǎng)老人，撫育孩子的義務(wù)，集中學(xué)習(xí)時(shí)受到時(shí)空影響很大，所以，我們家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)形式是以自學(xué)為主，我們要求家長(zhǎng)主要參看省編《家教導(dǎo)報(bào)》、《家庭教育學(xué)》、《素質(zhì)教育走進(jìn)家庭》等教材，通過自學(xué)和聽課改變育子觀念，走出家教誤區(qū)，達(dá)到兩代人共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)，從而提高整個(gè)中華民族的素質(zhì)。此外我們還要開展其他形式的家庭教

育活動(dòng)。每學(xué)期以班為單位，召開二次家長(zhǎng)座談會(huì)。組織問卷調(diào)查，建立校長(zhǎng)接待家長(zhǎng)日，設(shè)建議意見箱，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，交換意見。同時(shí)，我們還要求教師定期家訪，共同研究教育學(xué)生的方案。為使家長(zhǎng)學(xué)校越辦越好，我們還成立了家長(zhǎng)自我教育機(jī)構(gòu)------家長(zhǎng)委員會(huì)。這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平具有重要的意義。

總之，教育改革的深入，不僅使學(xué)校而且也需要我們的家庭在教育觀念，教育方法上有更新，又改變。尤其我們的家長(zhǎng)要在育子觀，價(jià)值觀上與素質(zhì)教育近早地盡好地接軌。只有這樣，我們的教育才能協(xié)調(diào)同步地發(fā)展。我們的孩子才能真正地成功。

家長(zhǎng)同志們：在過去的歲月里，我們的學(xué)校工作曾得到許多家長(zhǎng)的理解，關(guān)心支持和幫助，工商育人大計(jì)，共議治校方略，可謂獻(xiàn)計(jì)出力，不遺余力。在未來的日子里，我誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)關(guān)心支持我校的發(fā)展，全力配合學(xué)校同步實(shí)施素質(zhì)教育，監(jiān)督評(píng)議我們的工作，發(fā)揮合力育人功能。為了一切孩子，為了孩子的一切，一切都為了孩子，讓我們擔(dān)負(fù)起歷史賦予的偉大重任，接受時(shí)代的委托，把我們的孩子培養(yǎng)成四有合格人才，讓祖國(guó)的明天更加燦爛輝煌。謝謝大家。