第一篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話

在一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)上的講話

2004．9．17 各位家長(zhǎng)：

晚上好！歡迎大家來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，參加一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，張良，對(duì)大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議，我代表全校近2000名學(xué)生和80名教師，尤其是代表一年級(jí)全體小朋友向你們表示衷心的感謝。

孩子是民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，每個(gè)孩子也是每個(gè)家庭的希望，兒童教育是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，而教育又是社會(huì)、家庭、學(xué)校共同承擔(dān)、共同努力的一項(xiàng)綜合工程，為了更好地配合學(xué)校、配合老師搞好對(duì)孩子的教育，作為家長(zhǎng)有必要了解所在學(xué)校的基本情況、學(xué)校的辦學(xué)思想、子女的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校也會(huì)通過各種形式了解學(xué)生在家、在社會(huì)上的表現(xiàn)，今天的家長(zhǎng)會(huì)是一種形式，以后的家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、家長(zhǎng)來(lái)校、包括建立家長(zhǎng)委員會(huì)等都是密切家校聯(lián)系的好方法，希望在以后的活動(dòng)中得到家長(zhǎng)的配合。

今天是我們第一次聚會(huì)，我代表學(xué)校主要介紹學(xué)校的基本情況，接下去由教育局馬局長(zhǎng)和婦聯(lián)卓主席作《新形勢(shì)下兒童教育》的精彩報(bào)告。

我校于1992年開始招生，至今走過12年風(fēng)風(fēng)雨雨，是奉化市小學(xué)中唯一一所市教育局直屬的省級(jí)示范性窗口學(xué)校，目前學(xué)校有33個(gè)教學(xué)班，1978名學(xué)生，80名教師職工。幾年來(lái)學(xué)校先后被命名為聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)教育學(xué)術(shù)交流中心項(xiàng)目學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會(huì)會(huì)員單位、浙江省創(chuàng)新教育試點(diǎn)學(xué)校、浙江省、寧波市書研會(huì)書法實(shí)驗(yàn)基地、浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波市教科所實(shí)驗(yàn)學(xué)校。并且獲得全國(guó)紅旗大隊(duì)、浙江省文明學(xué)校、浙江省城鎮(zhèn)示范小學(xué)、省教科興校200強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)校、省施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》先進(jìn)單位、省衛(wèi)生先進(jìn)單位、省綠色學(xué)校、寧波市文明單位、寧波市示范性文明學(xué)校、寧波市中小學(xué)德育工作先進(jìn)集體、寧波市教師培訓(xùn)工作先進(jìn)學(xué)校、寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、奉化市文明窗口單位等50多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)生在奉化市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表作品7000 多人次，教師獲奉化市級(jí)以上榮譽(yù)2500多人次?？梢哉f這是一所充滿生機(jī)、活力和希望的學(xué)校。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)能夠在社會(huì)上取得如此高的聲望，是由多種因素共同促成的：

1、上級(jí)黨委、政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常下學(xué)校調(diào)查研究，解決實(shí)際問題，特別在師資的配備和設(shè)施的更新上，對(duì)我們學(xué)校是重點(diǎn)傾斜的。是能夠保證實(shí)驗(yàn)小學(xué)需要的。

2、社會(huì)各界的關(guān)心支持，社會(huì)各界關(guān)注實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在輿論上、物質(zhì)上、精神上都給予了鼎力支持，從而為更好地辦好實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)立了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。

3、學(xué)生家長(zhǎng)的理解、配合、支持，俗話說，獨(dú)木難成林，學(xué)校工作只有得到了家長(zhǎng)的理解、支持、配合，我們開展起來(lái)才感到特別的踏實(shí)。

4、學(xué)校本身的因素起到了關(guān)鍵性的內(nèi)因作用。我們把自己學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)概括為六條：管理科學(xué)、師資精良、設(shè)施先進(jìn)（內(nèi)部設(shè)施是奉化市最早成為浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、寧波市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校）、課程齊全、培養(yǎng)全面、質(zhì)量一流。

在這些經(jīng)驗(yàn)中，我想選科研和師資這兩樣向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。

1、科研：先進(jìn)的辦學(xué)理念

教育發(fā)展到現(xiàn)在，它必須以教育科研作為先導(dǎo)，以先進(jìn)的辦學(xué)理念作指導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的科研師資、科研能力、科研成績(jī)都是在寧波市內(nèi)有名的。我們的研究從大的方面來(lái)說是三個(gè)，一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師、學(xué)習(xí)型學(xué)生，通過學(xué)校硬件、軟件環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓所有的老師、學(xué)生愛學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、學(xué)出成績(jī)，第二是開展優(yōu)質(zhì)教育，優(yōu)質(zhì)教育就是讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校里接受良好的、平均的教育。第三我們開展教學(xué)創(chuàng)新，探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)。在此前提下，我們學(xué)校具體搞了多項(xiàng)課題，很多課題都是有廣泛的影響的，如：我們提出“面向全體、全面發(fā)展、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長(zhǎng)”的育人目標(biāo)，讓學(xué)生輕輕松松在學(xué)校成長(zhǎng)；我們追求“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量——輕松樂學(xué)全面發(fā)展”，我們開展了“小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)”系列研究，學(xué)校形成了“雙語(yǔ)、書法、聲樂、計(jì)算機(jī)等特色教育，深入開展作文、奧數(shù)、體育、器樂、科技等綜合能力培養(yǎng)”，學(xué)校的很多課題達(dá)到了省內(nèi)一流水平，如我校承擔(dān)的《優(yōu)質(zhì)教育》課題是聯(lián)合國(guó)教科文組織中國(guó)學(xué)術(shù)交流中心的課題、《小學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)研究》是浙江省為數(shù)不多的“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題。經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校連續(xù)三個(gè)課題獲寧波市一等獎(jiǎng)，其中《小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐研究》榮獲省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、省“九五”規(guī)劃重大研究成果二等獎(jiǎng)、寧波市政府第二屆基礎(chǔ)教育成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)（都是寧波市學(xué)校系統(tǒng)最高獎(jiǎng)）等，其中《小學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)實(shí)踐研究》還由寧波教委組織召開全省推廣會(huì)，在省內(nèi)外產(chǎn)生了廣泛的影響?？梢哉f，先進(jìn)的辦學(xué)理念促進(jìn)了科研的發(fā)展，科研又提高了學(xué)校的整體教育質(zhì)量，學(xué)校積極爭(zhēng)創(chuàng)的名校、名師、名生“三名工程”也得到了切實(shí)的實(shí)現(xiàn)。2003年11月，國(guó)家教育部和浙江省教育廳聯(lián)合舉辦西博會(huì)名師名校長(zhǎng)論壇，邀請(qǐng)上海、江蘇參加，著重探討長(zhǎng)三角基礎(chǔ)教育的共同發(fā)展，共邀請(qǐng)了上海、江蘇、浙江10位名校長(zhǎng)參加，我有幸作為浙江的代表參加論壇，介紹了奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)怎樣成為一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型、示范型的組織。10位校長(zhǎng)作為縣城一級(jí)的僅我一位，這也充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)的重視、肯定，對(duì)奉化基礎(chǔ)教育的關(guān)注、贊賞。

2、優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍

實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)過硬、年富力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷高且較年輕的教師隊(duì)伍，全校80名教職工中有黨員38人，小學(xué)高級(jí)教師36人，小中高5名（全市11名），大專及以上學(xué)歷近70人，占全校教師數(shù)的88%（其中本科24名），有奉化市級(jí)以上教壇新秀（教學(xué)能手）50名，基本上的教師都獲得過奉化市級(jí)以上的榮譽(yù)，在奉化市“3151”名師工程中我校又是獨(dú)占鰲頭，人數(shù)最多，涌現(xiàn)省首批名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選、寧波市首批名校長(zhǎng)1人，浙江省名師培養(yǎng)人選2人，寧波市名教師、骨干教師4人，奉化市名教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師18人，全校教師都能承擔(dān)公開課，80％的教師各有特長(zhǎng)。學(xué)校配齊了全部各門類學(xué)科的骨干教師，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、常識(shí)、體育、音樂、美術(shù)、書法、英語(yǔ)等都有寧波市級(jí)以上的學(xué)科骨干，（在寧波藝術(shù)特色項(xiàng)目學(xué)校評(píng)比中，我校是寧波市唯一一所評(píng)為兩項(xiàng)藝術(shù)特色的學(xué)校，書法、聲樂，還有很多，兩項(xiàng)已經(jīng)寧波唯一），我們這支師資隊(duì)伍是令寧波市內(nèi)各兄弟學(xué)校稱道和羨慕的，是一支工作踏實(shí)、教風(fēng)樸實(shí)、質(zhì)量扎實(shí)的隊(duì)伍。也為奉化市教育系統(tǒng)爭(zhēng)了光的，我們獲得奉化市小學(xué)教師基本功競(jìng)賽團(tuán)體第一名，并代表奉化參加寧波市比賽獲得第一名，受到寧波市教育局、奉化市教育局通報(bào)嘉獎(jiǎng)，學(xué)校保持著如此好的師資，除了教育局的重點(diǎn)傾斜外（包括農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀的苗子調(diào)入我校，包括分配到我校的畢業(yè)生都是最優(yōu)秀的），關(guān)鍵是學(xué)校有一套完善的師資培訓(xùn)機(jī)制，保證優(yōu)秀教師不斷冒出來(lái)、不斷成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在我們進(jìn)一步嚴(yán)格要求，爭(zhēng)取3-5年的努力，使更大一批教師成為教學(xué)骨干，使中青年骨干教師成為既善教書又會(huì)育人的學(xué)者型教師，我們對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師資隊(duì)伍是引以為傲的，家長(zhǎng)也是可以放心的，今年一年級(jí)就集中了我們優(yōu)秀的年輕教師，她們有經(jīng)驗(yàn)有精力，希望和各位家長(zhǎng)一起努力，好好合作。

3、積極發(fā)揮實(shí)驗(yàn)與示范作用

除了上述兩個(gè)特色外，我們奉化實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有一個(gè)任務(wù)，就是去指導(dǎo)、影響、幫助其他學(xué)校，這是由我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的性質(zhì)所決定的，實(shí)驗(yàn)小學(xué)，教育局重點(diǎn)支持，它必須在教育觀念、管理、課程、方法、評(píng)價(jià)、師資等方面保持全市的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，然后以自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)去影響、去指導(dǎo)其他學(xué)校，這方面工作我們做了很多，比如說我們每學(xué)期舉行活動(dòng)邀請(qǐng)各學(xué)校來(lái)參觀、取經(jīng)，每學(xué)期主動(dòng)到農(nóng)村各學(xué)校去送教下鄉(xiāng)，并且在蕭王廟滕頭村設(shè)立了滕頭分校，我們學(xué)校有近20名教師在全市帶了近40名各學(xué)校徒弟?？梢哉f，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是名副其實(shí)，真正發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)和示范的作用。國(guó)家教育部最高刊物《人民教育》也介紹了我們這方面的做法。

各位家長(zhǎng)，了解學(xué)校僅僅是教育孩子的一個(gè)方面，讓孩子身心健康成長(zhǎng)，需要各種因素、各種環(huán)境的影響，社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、人際環(huán)境等等，培養(yǎng)一代人，不能單靠學(xué)校，也不能單靠家長(zhǎng)，需要學(xué)校、社會(huì)、家庭的共同努力，既然家長(zhǎng)們把孩子送進(jìn)了我們的學(xué)校，我們有責(zé)任、也一定努力地教育他們、愛護(hù)他們，讓他們?cè)趯?shí)驗(yàn)小學(xué)健康成長(zhǎng)，在此我可以向家長(zhǎng)們表個(gè)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。同時(shí)也歡迎家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作提出寶貴意見，我的辦公室電話是：88521890，學(xué)校網(wǎng)址是：004km.cn.最后祝大家工作順心，萬(wàn)事如意，合家安康，并祝各位家長(zhǎng)的子女早日成材。

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話

家長(zhǎng)學(xué)校講話

青少年是我們社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。青少年工作做的好不好，關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全局，關(guān)系到國(guó)家民族的前途和命運(yùn)，一切有識(shí)之士，都應(yīng)該充分重視這個(gè)問題。當(dāng)前，青少年教育面臨著一些新情況和新問題。一是社會(huì)上所發(fā)現(xiàn)的許多不良風(fēng)氣，直接間接的影響著青少年的健康成長(zhǎng)，二是獨(dú)生子女越來(lái)越多，許多家庭教育不科學(xué)，不全面，不嚴(yán)格，也給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。這也是所要?jiǎng)?chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校的目的和意義。

家庭教育是社會(huì)主義教育的重要組成部分，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分?？茖W(xué)而民主的家庭教育、系統(tǒng)而嚴(yán)格的學(xué)校教育和良好的社會(huì)教育，三者是培養(yǎng)提高青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的基礎(chǔ)和重要條件。三方面密切結(jié)合，將會(huì)加快人才培養(yǎng)的速度，提高成才的質(zhì)量。

黨的教育方針規(guī)定：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代話服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)想結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

黨的教育方針就是我們教育的法規(guī)，回顧我校的情況，對(duì)照方針，在教育培養(yǎng)孩子的問題上有它新的特點(diǎn)。

1、家庭結(jié)構(gòu)變化造成學(xué)生個(gè)性偏異

由于現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)的變化，“421”家庭人員的組合，造成了孩子驕嬌兩氣嚴(yán)重，出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象：

1、家長(zhǎng)伴讀，學(xué)生厭學(xué)。

2、以我為中心，驕慣任性。

3、環(huán)境影響有害孩子的健康成長(zhǎng)。

2、教師與家長(zhǎng)管教不一致

（1老師教育孩子，自己的事情自己做，家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在家依賴性已經(jīng)養(yǎng)成了。再叫他們做很被動(dòng)。

（2在組織孩子利民服務(wù)時(shí)，老師布置的認(rèn)為輕易給家長(zhǎng)否定。

（3興趣培養(yǎng)認(rèn)識(shí)不一致

由于認(rèn)識(shí)不一，孩子的興趣報(bào)名出現(xiàn)下面的幾種現(xiàn)象：

（1）反對(duì)孩子參加興趣小組，認(rèn)為孩子是進(jìn)校讀書的，認(rèn)為只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的上課才是第一件大事，至于什么組興趣不興趣的培養(yǎng)是無(wú)關(guān)緊要的。

（2）以自己的興趣代替孩子的興趣。

（3）興趣廣泛。

（4）認(rèn)為學(xué)校開展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣是一種負(fù)擔(dān)。

我校的興趣小組有辦學(xué)的宗旨，就是把在覓小讀書的學(xué)生，六年小學(xué)畢業(yè)能有一技之長(zhǎng)。今天家長(zhǎng)會(huì)的第二個(gè)目的：請(qǐng)同志們當(dāng)好我們的參謀，討論兩個(gè)問題。

（1）如何協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

（2）要不要培養(yǎng)孩子的興趣？如何培養(yǎng)孩子的興趣？請(qǐng)同志們留下寶貴的意見。

2013年2月27日

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話

同舟共濟(jì)齊心協(xié)力

共同托起明天的太陽(yáng)

——在家長(zhǎng)學(xué)校動(dòng)員會(huì)上的講話

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！

非常感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加動(dòng)員會(huì)。對(duì)于您，對(duì)于我們，對(duì)于您的孩子，這都是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)。舉辦家長(zhǎng)學(xué)校是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的工作，它融入了黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下一代人成長(zhǎng)的關(guān)注，也傾注了廣大的教師心血。家庭教育是整個(gè)國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育乃至終身教育的基礎(chǔ)，也是精神文明和全面建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。家長(zhǎng)學(xué)校是宣傳正確的家庭教育思想、普及科學(xué)的家庭教育的主要場(chǎng)所，是小學(xué)、幼兒園開展家庭教育工作的有效途徑。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，讓他們成為有用之才。此時(shí)此刻我更加深刻的意識(shí)到，針對(duì)我們的孩子，送一個(gè)好習(xí)慣，的確強(qiáng)似送一個(gè)好成績(jī)！送一個(gè)好習(xí)慣，就是送孩子一個(gè)好明天！我們很想用自己的真誠(chéng)和責(zé)任最大限度的贏得各位家長(zhǎng)的支持和幫助，然后將一份濃濃的師愛和良好的習(xí)慣傳遞給每一位孩子，為他們美好的明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信每一位家長(zhǎng)有著比我更為由衷而急切的愿望。接下來(lái)我想談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)該為孩子做些什么？

一、改變教育觀念，培養(yǎng)教育素養(yǎng)

一位大教育家曾經(jīng)說過：“家庭中要有高度的教育素養(yǎng)，如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度的教育學(xué)素養(yǎng)，那么不管教師做出多么大的努力，都收不到完滿的效果?！?當(dāng)前許多家庭教育存在著弊端：家庭成員中對(duì)子女教育方面的觀念、立場(chǎng)不統(tǒng)一。如：許家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對(duì)立局面，甚至父親和母親有時(shí)也會(huì)不統(tǒng)一。有的家庭教育方式簡(jiǎn)單粗暴，有些家庭還存在用物質(zhì)刺激和打罵的方式教育孩子，有些家庭對(duì)孩子的教育過分依賴學(xué)校。認(rèn)為教育孩子交給老師就行了。他們只是滿足孩子的物質(zhì)條件，而忽略了從精神上關(guān)心孩子，不能與孩子進(jìn)行平等、積極有效的溝通。許多家長(zhǎng)認(rèn)為只要讓孩子衣食不缺就可以了，而教育的責(zé)任在老師、在學(xué)校。有的家庭教育中認(rèn)為成績(jī)代表一切。他們只注重孩子的分?jǐn)?shù)；有些家庭過分溺愛孩子，許多孩子享受著那種“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”、“含在嘴里怕化”了的“貴族式”溺愛，而這無(wú)形中不知塑造了多少“缺鈣”的中國(guó)“小皇帝”、“小公主”，這種在溫室里長(zhǎng)大的孩子感受到的是背書包的重量，學(xué)習(xí)的壓力，而一旦面對(duì)生活的壓力和受到各種挫折時(shí)，則往往不知所措，無(wú)法應(yīng)對(duì)。在父母的含辛茹苦地“包辦”之下，我們的孩子沒有受訓(xùn)練的機(jī)會(huì)和欲望，缺乏起碼的生存能力、自立能力、抗挫折的能力。還有些家長(zhǎng)平時(shí)只注重自我娛樂，而放松了對(duì)孩子的監(jiān)管。或者毫不避諱的將一些在孩子這個(gè)年齡不應(yīng)知道的一些社會(huì)不良現(xiàn)象

1和一些不拘小節(jié)的生活壞習(xí)慣展現(xiàn)在孩子面前，很容易被善于模仿的孩子所仿效，這樣的教育結(jié)果可想而知，要知道，父母是孩子人生中的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是潛移默化，無(wú)處不在的，孩子的行為表現(xiàn)是在家長(zhǎng)身邊一天天不知不覺中形成的。作為家長(zhǎng)如何教育子女“做人”是最為重要的，孩子猶如一張白紙，具有極大的可塑性，只要家長(zhǎng)能對(duì)孩子加以正確的引導(dǎo)，是完全能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的。所以，如果希望孩子好，那么你得身先士卒，給孩子作表率，想讓孩子愛學(xué)習(xí)，多看書，那么你不妨也坐下來(lái)，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌前坐半個(gè)小時(shí)，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？所以在你要求孩子的同時(shí)問問我們自己在這方面做得如何？

二、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，尤其是低年級(jí)的小學(xué)生，他們對(duì)上學(xué)還充滿新奇與向往，興致很高。但是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)是建立在興趣之上，學(xué)習(xí)的目的之一是為得到老師或家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，例如：這一節(jié)課認(rèn)真學(xué)習(xí)就是為了得到一朵小紅花。如果我們對(duì)他們加以正確的引導(dǎo)，那么他們將對(duì)學(xué)習(xí)保持很濃的興趣，當(dāng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的興趣將變的更加穩(wěn)定，目標(biāo)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。我們可以對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)，讓他們感覺到：他是最棒的，爸爸媽媽因?yàn)樗麄兌湴?。切記：?dāng)他們偶爾一次考試沒考好，我們家長(zhǎng)就一味的埋怨，這樣會(huì)使他們失去信心。我們可以幫他們分析沒考好的原因，鼓勵(lì)下次爭(zhēng)取考好。在鼓勵(lì)聲中長(zhǎng)大的孩子就會(huì)變的非常自信，在責(zé)罵上中長(zhǎng)大的孩子將會(huì)變的畏縮不前。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，利用優(yōu)點(diǎn)去克服缺點(diǎn)，讓孩子進(jìn)行自我教育，培養(yǎng)孩子的自信心與自尊心。

三、培養(yǎng)讀書熱忱，提高閱讀能力

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說，他第一應(yīng)當(dāng)熱愛的，就是讀書。因?yàn)檫@是他的責(zé)任?！?“家庭智力生活背景，即書籍在家庭生活中所占的分量———于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?現(xiàn)在他們站在同一起跑線上，看起來(lái)沒有差別———六年之后，他們將多么不同。“不同”的原因有很多，最重要的，就是孩子的閱讀能力拉開了距離。

人的大腦好比有待開墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，能使它長(zhǎng)出參天的智慧之樹，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果。只摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地。即便現(xiàn)在的考分很高，他的將來(lái)也不容樂觀。

部分家長(zhǎng)有這樣一種錯(cuò)誤觀念：我的孩子完成“本職工作”已經(jīng)很費(fèi)力了，還是少讀課外書，集中精力務(wù)正業(yè)的好。對(duì)于這種看法，我們還是聽聽教育專家的觀點(diǎn)：“兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀?！薄罢?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說很艱難，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書———這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步?！?/p>

有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲。用教育學(xué)家的話，就是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么，怎樣喚醒思維，使他們蘊(yùn)藏著的聰明才智蘇醒過來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書。

四．培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，使其身心健康發(fā)展

作為孩子王，我也許比大家更了解孩子在群體中的角色定位。他們活潑但也淘氣；他們聰明但也頑皮；他們懂事但也時(shí)常闖禍；他們追求榮譽(yù)卻不懂得如何奮斗；他們衣著干凈但卻不注意班級(jí)衛(wèi)生；他們會(huì)很在意班級(jí)得沒得紅旗卻經(jīng)常違反學(xué)校日常行為規(guī)范；他們甚至有時(shí)抱怨同學(xué)或老師沒有給自己機(jī)會(huì)展示才華，而一旦擁有崗位三天就厭倦為同學(xué)服務(wù)……我常常暗自思量怎樣來(lái)培養(yǎng)他們的恒心與責(zé)任，因?yàn)橐粋€(gè)沒有恒心的人幾乎是做不成某件事情的，而一個(gè)沒有責(zé)任的人更是做不好一件事情的。

另外，現(xiàn)在的獨(dú)生子女，生活在“獨(dú)”的環(huán)境里，家里東西和父母的愛均歸他獨(dú)自享受，再加上父母的過度呵護(hù)，逐漸使一些獨(dú)生子女養(yǎng)成自私、任性的不良性格特征。作為家長(zhǎng)，我覺得應(yīng)該利用各種場(chǎng)景和機(jī)會(huì)來(lái)改變孩子這種“獨(dú)”的狀況，培養(yǎng)孩子心中有他人的良好品質(zhì)，要教會(huì)孩子與他人分享，培養(yǎng)孩子謙讓的美德，教孩子學(xué)會(huì)寬容，做到心中有他人，使孩子的身心健康發(fā)展。

五、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家里大人都寵著，孩子即不會(huì)干簡(jiǎn)單的勞動(dòng)又不會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。有些孩子到學(xué)校后，把紙屑、鉛筆屑直接往地上扔，自己的課桌每天都搞的臟兮兮的。家長(zhǎng)在家里的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)慕逃⒆尤绾伪３汁h(huán)境的整潔。我們要求每個(gè)小朋友都要有一塊抹布，一個(gè)塑料袋，抹布用來(lái)擦自己的課桌椅子，自己的垃圾裝在塑料袋里，放學(xué)時(shí)自己扔進(jìn)垃圾通桶里。好的衛(wèi)生習(xí)慣是孩子健康的保證，希望我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

六、培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極、努力上進(jìn)。

讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計(jì)算等。孩子剛學(xué)寫字時(shí)，必須嚴(yán)格要求，每一個(gè)筆畫都要按要求寫，哪一筆該寫在線上，哪一筆長(zhǎng)，哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容多，教學(xué)任務(wù)很緊，拼音花了將近9周的時(shí)間。今天已經(jīng)是14周的星期三，還有三個(gè)單元的課沒有教，每天差不多要完成一課，才能夠完成教學(xué)任務(wù)。進(jìn)度這么快，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。班上的人數(shù)有六十多個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。

作為小學(xué)教育，它是起點(diǎn)教育，也可以說是終身教育。說它是起點(diǎn)教育，因?yàn)樗於ǖ氖侵R(shí)與品格的第一塊基石；說它是終身教育，因?yàn)樗休d的是一個(gè)明天的夢(mèng)幻，它決定發(fā)展的方向。因而，一個(gè)好的習(xí)慣顯得猶為可貴。相信各位家長(zhǎng)能理解我們的心情，讓我們目光不要都聚焦在暫時(shí)的成績(jī)或評(píng)比上，因?yàn)槲覀円M(jìn)行的是一場(chǎng)持久的接力賽，孩子每一步的汗水與苦悶、成熟與思考，都是最好的財(cái)富！因此，開辦家長(zhǎng)學(xué)校顯得尤為重要。家長(zhǎng)學(xué)校不僅為學(xué)校教育和家庭教育搭建了溝通的橋梁，而且為您教育子女指明了航向。

在家長(zhǎng)學(xué)校的舉辦過程中，我們將科學(xué)管理，推進(jìn)規(guī)范辦學(xué)，建立學(xué)員注冊(cè)、嚴(yán)格考勤考核制度。每一個(gè)學(xué)生家庭至少要有一名家長(zhǎng)報(bào)名參加學(xué)習(xí)，做到“孩子入學(xué)，家長(zhǎng)入?！薄Ｃ课患议L(zhǎng)學(xué)員每年上課時(shí)間不少于8課時(shí)。此外，我校將派兼職教師定期或不定期外出參加培訓(xùn)，以求教學(xué)的循序漸進(jìn)、科學(xué)合理、靈活多樣，并積極動(dòng)員社會(huì)各界老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范和理論工作者，發(fā)揮“五老”隊(duì)伍在家長(zhǎng)學(xué)校中的作用。

我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”，我們將沿著這個(gè)方向，堅(jiān)持不懈，奮斗不息。

薛坪鎮(zhèn)薛坪中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校講話資料

各位尊敬的家長(zhǎng) 上午好！

今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。在未來(lái)的幾天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子特別興奮，在同學(xué)們面前會(huì)有一種成就感，這都是因?yàn)槟诎倜χ?，蒞臨這次家長(zhǎng)會(huì)的原因，今天我們相聚在此一定會(huì)成為茶余飯后您和孩子討論的焦點(diǎn)。

情境創(chuàng)設(shè)，討論導(dǎo)入：

1、您了解您的孩子嗎？

例如：孩子的生日；（這時(shí)家長(zhǎng)會(huì)嗤之以鼻，這么簡(jiǎn)單的問題誰(shuí)不知道。）老師接著問：班主任的名字；他的同桌是誰(shuí)；誰(shuí)是他最好的朋友；他最喜歡的書籍；偶像等等。

（這時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)陷入沉思，自己對(duì)子女的了解確實(shí)太少了，導(dǎo)入的目的也就達(dá)到了。）

2、小結(jié):稱職的家長(zhǎng)并不是只關(guān)心孩子的吃穿，掙大把大把的錢，供他上學(xué)，孩子是您的財(cái)富，所以您應(yīng)該從多方面了解他。

今天我將和各位家長(zhǎng)討論在孩子教育過程和學(xué)習(xí)中常見的幾個(gè)問題及對(duì)策，不當(dāng)之處還請(qǐng)品批評(píng)指正。我的報(bào)告主要有以下三個(gè)方面：

一、家長(zhǎng)在教育孩子過程中的誤區(qū)。

二、初三孩子的心理表現(xiàn)。

三、中考在即對(duì)家長(zhǎng)們的建議。

一、家長(zhǎng)在教育孩子過程中的誤區(qū)。

1、棍棒之下出孝子

受中國(guó)幾千年傳統(tǒng)觀念的影響，一些文化素養(yǎng)欠缺并且脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)容易采用體罰的教育方式。他們往往比較相信棒打出孝子，不打不成材的教育觀念。所以在遇到問題的時(shí)候，一味的拳腳相加，給孩子造成身心的雙重傷害。這種教育方式的惡果在孩子小的時(shí)候還看不到，但隨著年齡的增加，我們會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)出自這樣的家庭的孩子都比較暴躁和易怒，他們會(huì)討厭用頭腦思考，卻偏愛用拳頭說話，分析其中的原因也不難理解，這樣的孩子長(zhǎng)期生活在嚴(yán)重缺養(yǎng)的空間里，各方面的發(fā)育當(dāng)然不會(huì)太正常，長(zhǎng)時(shí)間的壓抑還會(huì)讓他們渴望有一個(gè)宣泄的機(jī)會(huì)，所以他們會(huì)喜歡上那種刺激的快感，甚至?xí)粫r(shí)的自己來(lái)制造機(jī)會(huì)以達(dá)到宣泄的目的。

例如打罵從表面上可以使孩子暫時(shí)克服自己不正確的欲望和控制不正確的行為，但是，不能從根本上解決問題，弄不好還可能使孩子養(yǎng)成說謊的毛病，變得陽(yáng)奉陰違，父母面前不做、背后做。孩子幼稚無(wú)知，分不清善惡好壞，也沒有堅(jiān)強(qiáng)的性格，父母就要耐心細(xì)致地教他學(xué)會(huì)分辨，積極地啟發(fā)和引導(dǎo)。

打罵會(huì)污辱孩子人格和扼殺孩子個(gè)性，會(huì)使孩子反感、對(duì)立，還容易使孩子喪失自尊心，失去生活支柱，逆來(lái)順受，畏首畏尾。長(zhǎng)大后不能獨(dú)立自主，凡事都要依賴他人，容易形成“隨風(fēng)倒”的性格。

父母打孩子，實(shí)際上是向孩子表示：當(dāng)別人的需要與你的需要發(fā)生沖突時(shí)，武力(或權(quán)力)是有效的解決辦法。這樣孩子長(zhǎng)大后，他很可能會(huì)以武力解決人際沖突，結(jié)果是受挫或破壞良好的人際關(guān)系。

棍棒之下不一定出孝子，也可能出逆子。

2、教育孩子忌諱諷刺挖苦

有些家長(zhǎng)在懲罰孩子語(yǔ)言不文明、滿口臟話時(shí)，自己也“出口成臟”，這就使得訓(xùn)教效果大打折扣，甚至失去說服力。

一事既出又將陳年老賬翻出來(lái)。很多家長(zhǎng)卻不了解這個(gè)道理，訓(xùn)教孩子時(shí)總忘不了東拉西扯、橫牽豎連，說出孩子的種種不是，甚至將孩子說得一無(wú)是處，直至忘記了本次訓(xùn)教的主題。孩子怎樣想呢？反正自己沒有一處是對(duì)的，以前取得的成績(jī)、改正的缺點(diǎn)家長(zhǎng)都看不到，自感自己天生是挨訓(xùn)該罰的料，對(duì)改錯(cuò)失去了信心，也就破罐破摔、我行我素，這樣的教育效果可想而知。所以，家長(zhǎng)訓(xùn)教懲罰孩子務(wù)必要一事一議，就事論事，切勿搞牽連、翻陳賬。

3、不要拿自己的孩子和別的孩子比較。

你的孩子你了解，朝夕相處 缺點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)您都一清二楚。而別的孩子呢，你發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)多，比來(lái)比去都是拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比。越比越生氣。這世間連兩片相同的樹葉都沒有何況是我們的孩子呢。

比什么：學(xué)習(xí)

五個(gè)手指還有長(zhǎng)短呢

只要孩子努力了，比昨天進(jìn)步了

家長(zhǎng)就應(yīng)該高興

聽話

孩子聽話是您在這十幾年的教育中培養(yǎng)的，不是跟別的孩子比出來(lái)的。

如果比能把需要的東西比出來(lái)，那么孩子也可以比呀，別的孩子穿的是耐克、李寧，我穿的是什么，別的孩子的家長(zhǎng)是村長(zhǎng)，是干部，要手機(jī)有手機(jī)，要電腦有電腦，別的孩子上家長(zhǎng)，是開大車的，是辦工廠的，有私家車，而你有什么當(dāng)這樣的問題從孩子口中說出的時(shí)候，做家長(zhǎng)您又有何感想呢

四、就事論事莫牽連

對(duì)15歲左右的孩子來(lái)說，父母的嘮叨是最可怕的精神折磨，好的勸說是“三言兩語(yǔ)”，而不是喋喋不休，在嘮叨中長(zhǎng)大的孩子不僅成績(jī)不會(huì)好，而且性格也不好。

例1：把飯桌變成第二課堂，有的家長(zhǎng)專門在吃飯時(shí)批評(píng)，訓(xùn)斥孩子 “你什么時(shí)候能考個(gè)好分?jǐn)?shù)？你怎么就是長(zhǎng)不大？總讓大人為你操心，總是看電視，這樣還能上重點(diǎn)？看某某多爭(zhēng)光，一模又是全年級(jí)50名，考不上重點(diǎn)高中你這輩子就完了，你天生就不是讀書的料，”最后，連父親一塊連上，孩子越聽越生氣，不僅沒有起到教育作用，反而造成更加逆反。

3、好孩子是夸出來(lái)的。平時(shí)簡(jiǎn)單的一句話，都是“一語(yǔ)千鈞”的教育名言?！昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的。今天的孩子，不是不行，而是父母不相信孩子能行。于是，擔(dān)心代替了放心，指責(zé)代替了贊揚(yáng)，挑剔代替了賞識(shí)。每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，在他們身上，都潛藏著一些智慧和才能有待開發(fā)。我相信只要我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，就能找到開啟教育成功的金鑰匙。

三、中考在即對(duì)家長(zhǎng)們的建議。

從心理學(xué)角度出發(fā)，大考之前既易放松，又易緊張焦慮，特別是中考前一周左右。在此，需要同學(xué)們注意的是：

1、不要打破自己固有的學(xué)習(xí)規(guī)律，作息習(xí)慣。晚上忌熬夜。因此考前2－3天應(yīng)注意調(diào)整自己的生活節(jié)奏，一要使作息時(shí)間與中考時(shí)間同步，晚上要保證7－8小時(shí)的睡眠。

2、創(chuàng)造良好環(huán)境督促孩子學(xué)習(xí)初三家長(zhǎng)晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。

3、關(guān)注考生情緒做好心理醫(yī)生 初三階段，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長(zhǎng)和孩子都容易急躁，家長(zhǎng)要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績(jī)不理想喪失信心，家長(zhǎng)需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。

4、勿忘鍛煉身體加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)

針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長(zhǎng)們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。

面對(duì)初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長(zhǎng)認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。陳明有時(shí)周末約同學(xué)打羽毛球，可還沒等走出家門，媽媽就大喊：“都上初三了，還玩羽毛球！有那時(shí)間還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，哪怕背幾個(gè)單詞也好??！”家長(zhǎng)不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長(zhǎng)平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。

5、早餐不可缺主食 不吃早餐對(duì)孩子成長(zhǎng)非常不利。家長(zhǎng)不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營(yíng)養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。身體是革命的本錢。

初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會(huì)比平時(shí)大，家長(zhǎng)可適當(dāng)給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準(zhǔn)備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類的食物，以防肥胖?？忌a(bǔ)養(yǎng)慎買保健品有的家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買蛋白粉，其實(shí)只要孩子正常就餐，完全不用補(bǔ)充蛋白質(zhì)，過量的蛋白質(zhì)還會(huì)損傷腎臟。目前市場(chǎng)上不少保健營(yíng)養(yǎng)品夸大宣傳，且價(jià)格不菲，家長(zhǎng)不要跟風(fēng)購(gòu)買，只要給孩子挑選好食物，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行。

6、大考逢生理期，心理有陰影

從心理上來(lái)說，女孩子天生對(duì)生理期有著非常緊張、不舒服的感受。面對(duì)人生大考，這種緊張更會(huì)加劇。生理期僅僅是身體的一次代謝過程，一種內(nèi)分泌改變的過程，這是健康女性必須經(jīng)歷的過程，煩躁、焦慮大可不必。生理期根本不會(huì)導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍。但如果是一些不健康的生理期，比如痛經(jīng)得很厲害等等，那就應(yīng)該趕緊帶考生就醫(yī)。如果有推遲生理期的想法，都應(yīng)該去醫(yī)院咨詢，中考考生家長(zhǎng)也可在一月前帶孩子到醫(yī)院進(jìn)行咨詢。生活在批判中，孩子學(xué)會(huì)的是指責(zé) 生活在敵意中，孩子學(xué)會(huì)的是打架 生活在嘲笑中，孩子學(xué)會(huì)的是難為情 生活在羞辱中，孩子學(xué)會(huì)的是內(nèi)疚 生活在寬容中，孩子學(xué)會(huì)的是大度 生活在贊揚(yáng)中，孩子學(xué)會(huì)的是自信 生活在公平中，孩子學(xué)會(huì)的是正義 生活在安全中，孩子學(xué)會(huì)的是信任 生活在贊許中，孩子學(xué)會(huì)的是自愛

生活在互相承認(rèn)和友好中，孩子學(xué)會(huì)的是愛

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

家長(zhǎng)在學(xué)校開學(xué)典禮上作講話致辭，本文是小編為大家整理的家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話，僅供參考。

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話篇一：

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

金秋季節(jié)，我們迎來(lái)了西寧市紅星小學(xué)新一屆家長(zhǎng)學(xué)校的成立。在這里，我首先代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校，參加今天的家長(zhǎng)學(xué)校授課，這是你們對(duì)學(xué)校工作、對(duì)孩子教育最大的支持。教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程。它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。成立家長(zhǎng)學(xué)校，把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)新家庭教育工作的一項(xiàng)重要舉措，是形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的有效措施。

家庭是孩子接受教育最早，時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。我們必須清醒地看到，當(dāng)前家庭教育中還存在一些問題：如對(duì)家庭教育重視程度不夠高;對(duì)子女過分的溺愛;一些家長(zhǎng)的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們學(xué)校許多家長(zhǎng)在外打工，家庭教育比較薄弱。所以，在這種形勢(shì)下，我們更有必要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，做好家庭教育培訓(xùn)工作，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校是我校在“依法治校、規(guī)范辦校、科研興校、家長(zhǎng)助校”這一新的辦學(xué)理念引領(lǐng)下，為加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社會(huì)、家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，所進(jìn)行的一次深度探索。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子的健康成長(zhǎng)，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個(gè)合格家長(zhǎng)的意識(shí)上，其實(shí)還有許多的方面需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校的成立就是為了提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，完善家長(zhǎng)自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運(yùn)用科學(xué)的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴(yán)格要求子女，經(jīng)常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關(guān)系，創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的物質(zhì)和精神環(huán)境的需要;是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，積極配合學(xué)校認(rèn)真做好子女的工作的需要;是關(guān)心孩子活動(dòng)，豐富孩子文化生活，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐和有教育意義的興趣活動(dòng)，防止子女受社會(huì)不良影響的需要。

隨著人類的文明進(jìn)步，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的要求將越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視，學(xué)校發(fā)展也更將受到全社會(huì)的關(guān)注，作為教育學(xué)生、培養(yǎng)人才的我們，深感壓力和責(zé)任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持，“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”是廣大家長(zhǎng)的愿望，也是我們學(xué)校義不容辭的責(zé)任。在此，我希望各位家長(zhǎng)更加關(guān)心支持我們紅星小學(xué)的發(fā)展，也希望每一位家長(zhǎng)多抽出一些時(shí)間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談?wù)勑摹㈥P(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)掌握運(yùn)用科學(xué)的育人方法，以良好的行為表現(xiàn)向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請(qǐng)并歡迎各位家長(zhǎng)朋友熱情支持家長(zhǎng)學(xué)校的工作，自覺參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。參與學(xué)校管理，謀求學(xué)校發(fā)展，是我們的責(zé)任，也是你們的義務(wù)。我們相信，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，我們?nèi)w教師決不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)的重托，一定努力把我們學(xué)校辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。

最后，我再一次代表學(xué)校感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長(zhǎng)!祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利!

謝謝大家!家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話篇二：

家長(zhǎng)朋友們：

大家上午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表潘集區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師，對(duì)能如約前來(lái)參加我校組織的2014年秋季家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮表示熱烈的歡迎。

家長(zhǎng)朋友們，你們把自己的孩子送入我們學(xué)校就讀，肯定對(duì)孩子寄予了厚望，對(duì)學(xué)校寄予了厚望。我們學(xué)校建校以來(lái)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界，尤其是廣大家長(zhǎng)朋友的大力支持，特別是學(xué)校開辦之初，在學(xué)校最困難的時(shí)候，正是廣大家長(zhǎng)朋友的鼎力相助才讓我們鼓足了信心，渡過了難關(guān)。學(xué)校從無(wú)到有，由小變大，由弱變強(qiáng)，發(fā)展到目前近2000名學(xué)生、近100名教職工的規(guī)模，全靠家長(zhǎng)朋友默默的支持與奉獻(xiàn)。在此，我代表學(xué)校全體教職工對(duì)你們的信任和支持表示衷心的感謝!

目前，學(xué)校在規(guī)模上增大了，在教育教學(xué)質(zhì)量上也不斷提高，甚至步入全市的前列，但是，如果要讓學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展，就必須不斷改革不斷創(chuàng)新，必須在辦學(xué)理念上實(shí)現(xiàn)突破，在辦學(xué)思想上實(shí)現(xiàn)更新，使學(xué)校實(shí)現(xiàn)由規(guī)模型向精品型的“華麗”轉(zhuǎn)身。由此，我們目前主要做了以下工作：

一、從去年開始，維修了教學(xué)樓、操場(chǎng)及走廊，裝修專門的音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多媒體教室等，加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)，改善學(xué)校辦學(xué)條件，使學(xué)校在硬件條件方面上檔次。

二、學(xué)校將在教育科研工作上狠下功夫，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，從根本上改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)高效課堂;加強(qiáng)學(xué)業(yè)不良學(xué)生家庭及學(xué)校成因的分析研究，從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)不良的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面，我們已經(jīng)在申請(qǐng)立項(xiàng)，實(shí)施改革。

三、加強(qiáng)藝術(shù)教育，落實(shí)研究性學(xué)習(xí)，實(shí)施綜合實(shí)踐課，全面推行素質(zhì)教育。目前，學(xué)校開設(shè)了美術(shù)班、舞蹈班、合唱班等多種特色班，同時(shí)小學(xué)落實(shí)綜合實(shí)踐課，讓學(xué)生能夠得到更加全面和諧的發(fā)展，成長(zhǎng)為身心健康的合格人才。

四、質(zhì)量才是生命線，發(fā)展才是硬道理。學(xué)校自開辦以來(lái)，一直是堂堂正正提質(zhì)量，理直氣壯抓升學(xué)，在這一方面，歷年的升學(xué)指數(shù)最說明問題，在此不再一一贅述。

五、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，達(dá)到真正的家校聯(lián)手育人目的。我校是安徽省家教名校，國(guó)家級(jí)的家教課題——怎樣提高學(xué)生的注意力，順利結(jié)題，并被評(píng)為優(yōu)秀單位，我們應(yīng)該珍惜這一機(jī)遇，搞好家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，辦好每期培訓(xùn)班，為廣大家長(zhǎng)朋友提供更多家庭教育服務(wù)。同時(shí)，學(xué)校將迅速成立家長(zhǎng)委員會(huì)，支持并監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)工作，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，使教育更全面更完善。希望廣大家長(zhǎng)熱心這一工作，踴躍報(bào)名加入家長(zhǎng)委員會(huì)。

借此機(jī)會(huì)，我把今期的家長(zhǎng)培訓(xùn)內(nèi)容簡(jiǎn)單介紹一下：今期的主要培訓(xùn)內(nèi)容有關(guān)于低年級(jí)學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的培訓(xùn)內(nèi)容，家長(zhǎng)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)校家庭教育現(xiàn)場(chǎng)咨詢會(huì)等。

最后，借此機(jī)會(huì)，我想向各位家長(zhǎng)朋友提幾點(diǎn)要求：一是給自己的孩子多一份關(guān)注，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、心理;二是多與孩子的教師溝通交流，從多方面了解自己的孩子成長(zhǎng)情況;三是配合支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，家校聯(lián)合才能更有助于孩子的成長(zhǎng);四是希望家長(zhǎng)們也能加強(qiáng)學(xué)習(xí)，運(yùn)用更多的家庭教育方法。最后祝各位家長(zhǎng)諸事順利，祝你們的孩子成長(zhǎng)快樂!

謝謝大家!

家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)典禮講話篇三：

尊敬的家長(zhǎng)：

大家下午好!

今天我們迎來(lái)了金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校的成立。在這里，我首先代表家長(zhǎng)學(xué)校工作委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、諸位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心感謝。你們能在百忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)到我校，參加我校家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮，共商孩子的教育大計(jì)，這是你們對(duì)學(xué)校工作、對(duì)孩子教育最大的支持。成立家長(zhǎng)學(xué)校是加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)的重要舉措。加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，既是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略任務(wù)，又是一項(xiàng)緊迫的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中明確指出：家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊的重要的作用。要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來(lái)，是推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)新家庭教育工作的又一重要舉措，是形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的有效措施，家庭是兒童成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，父母的教育又被稱之為“生命的教育”，無(wú)數(shù)杰出人才都是在這種教育下邁出了成長(zhǎng)的第一步。我們必須清醒地看到：當(dāng)前家庭教育中還存在一些問題：如思想教育重視程度不夠高;對(duì)子女過分的溺愛;一些家長(zhǎng)的教育觀念和方法比較陳舊;特別是我們農(nóng)村許多家長(zhǎng)在外打工，家庭教育還比較薄弱。在新形勢(shì)下，我們要做好家庭教育工作，推動(dòng)新形勢(shì)下家庭教育工作的蓬勃發(fā)展。希望我們共同努力，能把家長(zhǎng)學(xué)校辦出特色，辦出水平，辦出成果，從而提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì)。

家長(zhǎng)學(xué)校是學(xué)校在新的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，深入推進(jìn)學(xué)校新一輪改革與發(fā)展，注重學(xué)校內(nèi)涵塑造與特色創(chuàng)建的一次有力嘗試。也是學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教，加強(qiáng)教育監(jiān)督，凝聚社區(qū)家庭等各方力量，不斷構(gòu)建學(xué)校開放格局，提高學(xué)校辦學(xué)品位，形成地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行的一次深度探索。在實(shí)踐中，我們認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)多渠道、多層次的系統(tǒng)工程。它涉及到學(xué)校、家庭、社會(huì)的有機(jī)結(jié)合。而家庭是少年兒童接受教育最早，時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所。如果我們把教育比作一條長(zhǎng)河，貫穿人才成長(zhǎng)的始終，那么家庭教育便是長(zhǎng)河的源頭。

同樣，學(xué)生的生活離不開整個(gè)社會(huì)大環(huán)境。因此只有學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育擰成一股繩，緊密配合，形成合力，才能促使學(xué)生良好思想品德的形成，從而真正提高德育的實(shí)效性。因此從這個(gè)意義上來(lái)說，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，形成以學(xué)校為主導(dǎo)的“學(xué)校、家庭、社會(huì)德育一體化網(wǎng)絡(luò)”，有助于增強(qiáng)責(zé)任感。同時(shí)互相溝通，也有助于加強(qiáng)教育的監(jiān)督，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

各位家長(zhǎng)朋友，做好家庭教育，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，是時(shí)代的要求，是人民的期望。抓好對(duì)少年兒童的教育是非常重要，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的緊密配合，我們不能再停留在讓孩子吃飽穿曖就是一個(gè)合格家長(zhǎng)的意識(shí)上，其實(shí)還有許多的方面需要我們?nèi)フ_的引導(dǎo)。家長(zhǎng)學(xué)校的成立就是為了提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)，完善家長(zhǎng)自身形象，用我們自己正確的思想、高尚的人格、良好的言行去影響孩子的需要;是運(yùn)用科學(xué)的教育方法施加教育影響的需要;是了解、尊重并嚴(yán)格要求子女，經(jīng)常與孩子交流的需要;是建立民主、平等、和諧、美滿幸福的家庭關(guān)系，創(chuàng)造有利于孩子成長(zhǎng)的物質(zhì)和精神環(huán)境的需要;是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，積極配合學(xué)校認(rèn)真做好子女的工作的需要;是關(guān)心孩子活動(dòng)，豐富孩子文化生活，鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐和有教育意義的興趣活動(dòng)，杜絕賭博、迷信、上網(wǎng)打游戲等不良活動(dòng)，防止子女受社會(huì)不良影響的腐蝕等的需要。

隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，隨著人類的文明進(jìn)步，國(guó)家對(duì)人才的要求將越來(lái)越高，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也越來(lái)越重視，學(xué)校發(fā)展也更將受到全社會(huì)的關(guān)注，作為教育學(xué)生、培養(yǎng)人才的我們，深感壓力和責(zé)任重大。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。學(xué)校發(fā)展離不開家長(zhǎng)的支持，“讓每一個(gè)孩子成才”是廣大家長(zhǎng)的愿望，也是我們教師義不容辭的責(zé)任。在此，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)更加關(guān)心支持我們金屯鎮(zhèn)中心小學(xué)的發(fā)展，也希望每一位家長(zhǎng)多抽出一些時(shí)間牽牽孩子的手、多陪陪孩子、與孩子談?wù)勑?、關(guān)心孩子的健康成長(zhǎng)，經(jīng)常學(xué)習(xí)一些黨和國(guó)家的教育政策和法規(guī)，掌握運(yùn)用科學(xué)的育人方法，以良好的行為表現(xiàn)向子女施加教育和影響，不斷提高家庭教育水平。我們懇請(qǐng)并歡迎各位家長(zhǎng)朋友熱情支持家長(zhǎng)學(xué)校的工作，自覺參加家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有時(shí)間經(jīng)常到學(xué)校來(lái)走走、看看，和我們學(xué)校的老師們談?wù)?。參與學(xué)校管理，謀求學(xué)校發(fā)展，是我們的責(zé)任，也是你們的義務(wù)。面對(duì)新的形勢(shì)，我們深知困難和機(jī)遇同在。但我們堅(jiān)信，有上級(jí)政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，在各位家長(zhǎng)和社會(huì)各界朋友的大力支持下，我們?nèi)w教師決不會(huì)辜負(fù)金屯鎮(zhèn)人民的重托，一定努力把我們學(xué)校辦成學(xué)生向往、社會(huì)滿意的一流學(xué)校。

最后，我再一次代表家長(zhǎng)學(xué)校全體教職員工感謝大家的光臨，感謝大家對(duì)我們工作的支持。祝你們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成!祝各位家長(zhǎng)朋友身體健康、工作順利!

謝謝大家!