第一篇：說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字演講稿

《說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字演講稿》

大家好！今天我演講的題目是：“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，做中國(guó)人”。同學(xué)們，你們知道有那一首歌它一直在默默地傳唱著中國(guó)的故事。其中，有幾句讓我念念不忘：“最?lèi)?ài)說(shuō)的話(huà)永遠(yuǎn)是中國(guó)話(huà)，字正腔圓落地有聲說(shuō)話(huà)最算話(huà)；最?lèi)?ài)寫(xiě)的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”

我們偉大的祖國(guó)有著悠久的歷史，燦爛的文化。兩千多年前，我們的祖先就在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一了文字，但是由于我國(guó)幅員遼闊，人口眾多，是個(gè)多方言的國(guó)家，各種方言土語(yǔ)之間，難以聽(tīng)懂甚至全然無(wú)法溝通的現(xiàn)象比比皆是。為了推行一種全國(guó)通行的語(yǔ)言，提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，同時(shí)根據(jù)市教育局要求精神，我鶴湖學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推普宣傳工作，深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》。

古有“一句話(huà)餓死一位英雄漢”，而今又有“一句話(huà)愁死一個(gè)種田漢”，可悲可嘆??！這就是“不會(huì)說(shuō)普通話(huà)”惹來(lái)的禍。在高度商品化的今天，生活中常常出現(xiàn)這樣的情況：一個(gè)普普通通的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京等地打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等。但所有這些，沒(méi)有普通話(huà)這張通行證我想在一定程度上是很難行得通的吧？ 今天我們作為使用漢語(yǔ)的主人，每天都在抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)音中享受漢語(yǔ)的魅力，每天都在橫平豎直的書(shū)法中得到書(shū)法藝術(shù)的熏陶。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我這樣直接地問(wèn)你：你可曾因?qū)懳恼掠绣e(cuò)別字而被閱卷老師扣掉分?jǐn)?shù)？你可曾因病歷卡上的字跡太潦草，而看不懂病情？你可曾因在講話(huà)時(shí)使用方言，而讓同學(xué)誤解你所表達(dá)的意思？那么，“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”，更是我們義不容辭的責(zé)任！

規(guī)范地使用普通話(huà)，寫(xiě)好漢字不僅可以提高同學(xué)之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的純潔，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。因此，說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，是我們?nèi)说呢?zé)任，為此我想我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1、以說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字為榮。

2、堅(jiān)持使用普通話(huà)與老師、同學(xué)交流，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，養(yǎng)成說(shuō)普通話(huà)的習(xí)慣。

3、在社會(huì)生活中盡量堅(jiān)持使用普通話(huà)，成為說(shuō)普通話(huà)的楷模。

4、學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、班級(jí)板報(bào)等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)規(guī)范無(wú)誤。

5、以校園為基點(diǎn)，在自己講好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字的同時(shí)，小手牽大手，走出校園、走出社區(qū)，積極參與社區(qū)各種語(yǔ)言文字活動(dòng)。

6、開(kāi)展“規(guī)范社會(huì)用字，樹(shù)立城市形象”啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，對(duì)校園內(nèi)外公示性用字進(jìn)行地毯式檢查，幫助相關(guān)單位和部門(mén)進(jìn)行整改，使全社會(huì)都能強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

眾人拾柴火焰高，眾人劃槳開(kāi)大船。讓我們齊心協(xié)力說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字，在校園中營(yíng)造一片濃濃的文化氛圍，為生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”而努力吧！

謝謝大家，我的演講結(jié)束了！

“構(gòu)建和諧語(yǔ)言

第二篇：說(shuō)普通話(huà),寫(xiě)規(guī)范字

說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字

我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，國(guó)家推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，有利于加強(qiáng)各地區(qū)民族間的經(jīng)濟(jì)、文化交流和信息交流，有利于促進(jìn)教育、科技等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展和全民族科學(xué)文化素質(zhì)的提高。

據(jù)報(bào)道,近日,北京市工商局在全市專(zhuān)項(xiàng)檢查整治戶(hù)外廣告問(wèn)題,其中包括諸如“錢(qián)途無(wú)量”、“與食俱進(jìn)”這種篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象。這些叫人記不住、理不清、咬不準(zhǔn)的漢語(yǔ)成語(yǔ)經(jīng)人“宰割”,拼湊得“面目全非”。這些所謂的廣告創(chuàng)意,不僅改變了成語(yǔ)的本意,給人以一種胡亂搬用、牽強(qiáng)附會(huì)的感覺(jué),也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的褻瀆。漢語(yǔ)是中華文化最直接的載體,因此規(guī)范漢語(yǔ)使用意義重大。對(duì)亂用諧音的異類(lèi)廣告進(jìn)行整治,是保護(hù)民族文化的積極舉措。

隨意改變成語(yǔ)字眼會(huì)造成語(yǔ)言使用的混亂,造成漢語(yǔ)言的不規(guī)范化,已經(jīng)對(duì)國(guó)語(yǔ)的使用和青少年的國(guó)語(yǔ)教育產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。尤其是青少年正處于求知的旺盛時(shí)期,當(dāng)他們生活的環(huán)境四處都是用諧音篡改的成語(yǔ)時(shí),孩子們的視線(xiàn)和判斷能力會(huì)被誤導(dǎo),他們會(huì)誤以為成語(yǔ)原本就是這樣?，F(xiàn)實(shí)中不少學(xué)生在成語(yǔ)、詞語(yǔ)使用時(shí)經(jīng)常寫(xiě)一些同音、諧音錯(cuò)別字,可見(jiàn)其危害之深重。倘若任由此現(xiàn)象蔓延,篡改過(guò)的成語(yǔ)將泛濫成災(zāi),成語(yǔ)將失去最初豐富的含義,那真是對(duì)民族文化的糟蹋。

規(guī)范使用漢字就是尊重我們的民族文化。每個(gè)中國(guó)人,都應(yīng)認(rèn)識(shí)到漢字的使用是一件嚴(yán)肅的事情,人人都要增強(qiáng)愛(ài)護(hù)民族文化和民族語(yǔ)言的自覺(jué)性。文字規(guī)范化是社會(huì)主義精神文明建設(shè)和先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分。漢字文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),造就了它極其豐富的內(nèi)涵,我們應(yīng)當(dāng)將其發(fā)揚(yáng)光大,而不應(yīng)以謬誤人。解決一些廣告用語(yǔ)混亂的問(wèn)題,可以說(shuō)是一項(xiàng)十分迫切的任務(wù)。

北京高考語(yǔ)文閱卷專(zhuān)家、北大中文系副主任漆永祥教授在高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)，“近幾年高考作文中的錯(cuò)別字有增多的趨勢(shì)，受網(wǎng)絡(luò)的影響篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象也很多”。漆教授說(shuō)得對(duì)，篡改成語(yǔ)與網(wǎng)絡(luò)的普及有關(guān)，我們登錄論壇會(huì)發(fā)現(xiàn)，帖子中篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象比比是。

語(yǔ)言是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程，有很強(qiáng)的包容力，也有其優(yōu)勝劣汰的自身規(guī)律。我們對(duì)其應(yīng)該持一種在開(kāi)放中引導(dǎo)、規(guī)范的態(tài)度，同時(shí)也應(yīng)重視網(wǎng)語(yǔ)泛化現(xiàn)象。所謂規(guī)范，即是引導(dǎo)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的規(guī)范并不是要對(duì)其發(fā)展嚴(yán)加限制、一味排斥，相反，我們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)的影響應(yīng)該抱以積極的態(tài)度去加以正確引導(dǎo)。

說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。從自我做起，以便中國(guó)漢語(yǔ)言文化的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展！

第三篇：說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字

“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”主題班會(huì)活動(dòng)教案

三年級(jí)江美華

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)此次主題班會(huì)，進(jìn)一步提高我班師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí)，自覺(jué)在校園使用普通話(huà)交流，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言的熱愛(ài)。

二、活動(dòng)時(shí)間

5月11日上午

三、活動(dòng)主題

“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、布置教室環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍

2、討論：為什么要說(shuō)普通話(huà)？

3、詩(shī)歌背誦

4、繞口令比賽。

（1）、兜里裝豆，豆裝滿(mǎn)兜，兜破漏豆。倒出豆，補(bǔ)破兜，補(bǔ)好兜，又裝豆，裝滿(mǎn)兜，不漏豆

（2）、山上有座白廟，地上有只白貓，白發(fā)老公公掉了一頂白帽，白貓叼著白帽跑進(jìn)一白廟。

（3）、三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；“小三山上大聲喊，離天只有三尺三”。

（4）、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰(shuí)說(shuō)十四是四十，就打誰(shuí)十四，誰(shuí)說(shuō)四十是細(xì)席，就打誰(shuí)四十

（5）、板凳寬，扁擔(dān)長(zhǎng)，板凳比扁擔(dān)寬，扁擔(dān)比板凳長(zhǎng)，扁擔(dān)要綁在板凳上，板凳不讓扁擔(dān)綁在板凳上，扁擔(dān)偏要板凳讓扁擔(dān)綁在板凳上。為了自己的明天 從今天開(kāi)始努力學(xué)習(xí)普通話(huà)

5、開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”糾錯(cuò)行動(dòng)

學(xué)生對(duì)黑板報(bào)、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正；同時(shí)，各個(gè)小隊(duì)利用雙休日時(shí)間把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道和公共場(chǎng)所，開(kāi)展查找錯(cuò)字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化用語(yǔ)用字的規(guī)范化意識(shí)。

第四篇：說(shuō)普通話(huà)_寫(xiě)規(guī)范字

講好普通話(huà)寫(xiě)好規(guī)范字

語(yǔ)言是人類(lèi)交流思想、傳遞信息的最重要的交際工具，它與社會(huì)生活的各個(gè)方面都息息相關(guān)。有一種語(yǔ)言經(jīng)久不衰，穿越千年而青春不減；有一種文字歷久彌新，演化千年而魅力無(wú)限，這就是漢語(yǔ)言文字，我們民族的語(yǔ)言文字，當(dāng)今聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言文字之一。漢語(yǔ)以其純正圓熟的發(fā)音，抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏，成了世界上最古老最美麗的語(yǔ)言之一，而漢字音義結(jié)合，體例多樣，是世界上最獨(dú)特最有智慧的文字之一。推廣和普及普通話(huà)，是指我們每個(gè)人應(yīng)具有會(huì)說(shuō)普通話(huà)的能力。

學(xué)校是推廣普通話(huà)，推廣規(guī)范字的重要陣地，每一名老師，每一名學(xué)生都有責(zé)任講普通話(huà)，用規(guī)范字，讓普通話(huà)成為我們的校園語(yǔ)言，讓規(guī)范字成為我們的校園文字。這不僅是我們熱愛(ài)民族、熱愛(ài)祖國(guó)的思想表現(xiàn)，更是同學(xué)們養(yǎng)成文明習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的現(xiàn)實(shí)需要。另外，在學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)書(shū)寫(xiě)糊涂，寫(xiě)字不規(guī)范，沒(méi)有依照正確的筆劃筆順進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，這導(dǎo)致了考試的嚴(yán)重失分，影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。俗語(yǔ)說(shuō)“字如其人”，可見(jiàn)寫(xiě)字還關(guān)系到一個(gè)人的形象。自覺(jué)寫(xiě)好字對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是大有裨益的，希望每個(gè)有志向的同學(xué)都能下定決心，刻苦訓(xùn)練，持之以恒，養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺(jué)寫(xiě)規(guī)范字，努力塑造自身良好形象。

第五篇：說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字

“說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字”主題班

耀華小學(xué)

三年級(jí)二班

“說(shuō)普通話(huà) 寫(xiě)規(guī)范字”主題班會(huì)

一、活動(dòng)主題：說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

二、活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)生演講談心得，調(diào)動(dòng)學(xué)生的推普積極性，說(shuō)好普通話(huà)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字。

三、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。

四、活動(dòng)時(shí)間：第2周星期三下午班會(huì)時(shí)間。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室。

六、展示班級(jí)：三年級(jí)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）教師開(kāi)場(chǎng)白：

推普工作是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，起著標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話(huà)，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)，樹(shù)立“講好普通話(huà)，做文明人”的形象，在推普活動(dòng)中，起到積極的示范作用，不斷加強(qiáng)和提高自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

（二）學(xué)生演講：

說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今天我演講的主題是：“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字?！?/p>

大家都知道，中華民族的文字博大精深，中華民族的語(yǔ)言精妙絕倫。身為一名中國(guó)人，我們?cè)趺磿?huì)沒(méi)有理由學(xué)好我們的語(yǔ)言和文字呢？我們天天與語(yǔ)言、文字打交道。你可曾因?qū)懳恼掠绣e(cuò)別字而被閱卷老師扣掉分?jǐn)?shù)；你可曾因食堂菜單上的字跡太潦草，而看不懂菜名；你可曾因不注重講普通話(huà)而遺忘了一些字的發(fā)音；你可曾因在講話(huà)時(shí)使用方言，而讓同學(xué)誤解你所表達(dá)的意思。有時(shí)我們會(huì)贊嘆某某同學(xué)一口標(biāo)準(zhǔn)而流利的普通話(huà)，或是感慨某某同學(xué)的文章

不僅文采出眾，還文面清通，沒(méi)有錯(cuò)別字。其實(shí)想要獲得這些優(yōu)點(diǎn)并不難，只要我們平時(shí)多多留神，多多注意，我們也可以做得同樣好。

如今講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，已受到人們?cè)絹?lái)越多的重視。信息技術(shù)水平是衡量國(guó)家科技水平的標(biāo)志之一；而語(yǔ)言文字規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化是提高中文信息處理水的先決條件。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場(chǎng)。我國(guó)是多民族、多語(yǔ)言、多方言的多人口國(guó)家，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族凝聚力。

總之一句話(huà)，作為新時(shí)代學(xué)子的我們更應(yīng)該牢牢掌握好語(yǔ)言文字。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為弘揚(yáng)中華文明的優(yōu)秀文化，也為我們自身的文化素質(zhì)的提高，將祖國(guó)的語(yǔ)言說(shuō)得更美，用得更好；將漢字用得更規(guī)范，寫(xiě)得更優(yōu)美，做一名合格小學(xué)生。

（三）繞口令比賽

小花鼓：墻上一面鼓，鼓上畫(huà)老虎。小槌敲破了鼓，我用布來(lái)補(bǔ)。不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。

刷牙：牙刷能刷牙，刷牙用牙刷。華華有牙刷不刷牙，花花用牙刷會(huì)刷牙。華華和花花，誰(shuí)是好娃娃？

高高山上一根藤：高高山上一根藤，藤條頭上掛銅鈴。風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>

黃瓜和豆莢：張家種黃瓜，李家種豆莢。張家的黃瓜開(kāi)黃花，李家的豆莢爬滿(mǎn)架。張家的黃瓜在李家的墻上掛，李家的豆莢在張家的籬笆上爬。張家摘豆莢還給李家，李家摘黃瓜還給張家。

（四）詩(shī)歌朗誦

[翅膀]

那小小的 長(zhǎng)了翅膀的心

恨不得 飛到太空去

因?yàn)?/p>

晚上天空的星星

眨眼誘人

想摘滿(mǎn)滿(mǎn)的一花籃

送給老師和小朋友

（五）學(xué)生交流在日常生活中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范用字，包括錯(cuò)別字、簡(jiǎn)化字、繁體字、生僻字或者已經(jīng)淘汰的異體字。

（六）布置作業(yè)：開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)在行動(dòng)”活動(dòng)，捕捉身邊的不規(guī)范用字，凈化用字環(huán)境。

（七）結(jié)束語(yǔ)：

親愛(ài)的同學(xué)們：方言是我們的母親語(yǔ)言。在普通話(huà)成為一種素質(zhì)要求的今天，讓我們走出“母親語(yǔ)言”的小田園，跨向民族共同語(yǔ)的大天地。為中華民族的偉大復(fù)興而努力普及普通話(huà)，是歷史賦予我們的光榮使命！讓我們從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話(huà)，形成說(shuō)普通話(huà)的良好風(fēng)氣，大膽開(kāi)口，人人重視，時(shí)時(shí)處處寫(xiě)規(guī)范字。讓普通話(huà)、規(guī)范字成為我們走向明天，走向未來(lái)的語(yǔ)言橋梁。