第一篇：中國嶺南護理學術(shù)講壇”的學習總結(jié)講稿

“2008年中國嶺南護理學術(shù)講壇”的學習總結(jié)

參加“2008年中國嶺南護理學術(shù)講壇”的學習，收益不淺。這次講壇的主題是“忠誠、服務、關(guān)懷、創(chuàng)新”，是以提高護理服務的綜合價值，滿足人們對護理需求為目的，開設多個專題，特邀美國、臺灣、澳門、香港及內(nèi)地的有關(guān)專家進行演講、研討，加強學術(shù)合作，改進護理服務，提高護理質(zhì)量，促進護理水平的提高，使護理工作貼近患者，貼近臨床，貼近社會。下面總結(jié)幾點同大家共享。

一、護理現(xiàn)況。

護理現(xiàn)況不理想。我國一直以來各地都普遍存在護理人員配備不足。主要原因是體制問題，政府投入不足；護理主要服務太少，醫(yī)療定價過低，沒有體現(xiàn)護理、知識、技術(shù)價值，如一級護理12元/24h，鐘點工15-20元/1h；教育體系偏弱；管理體系不順暢；崗前培訓模式陳舊。護理隊伍在醫(yī)療中是很重要，但被壓制于從屬地位，無形中阻礙了我國護理專業(yè)的發(fā)展。省婦幼保健院張小莊院長提出“如果不將護理作為獨立的專業(yè)看待，我國的護理水平無法提高”。

在臺灣，執(zhí)政府對護理專業(yè)的投入太少，也不重視護理專業(yè)的發(fā)展，導致護士不滿現(xiàn)有工作，而離職改行（況且島上的保險公司理賠員、空姐等這些吃香的職業(yè)對護士都優(yōu)先錄用），還有相當一部分護士選擇移民，到美國、澳洲等護士待遇好的國度。臺灣護士流失嚴重，導致護理專業(yè)發(fā)展遲緩。而當今的美國、香港倡導人性化管理，重視護理專業(yè)的發(fā)展，護士的社會地位也受公眾肯定。

二、護理發(fā)展模式。

我省順應早期進入理療，早期干預的護理理念，正在構(gòu)建廣東護

理模式（即廣東康復模式）。使護理隊伍提高勞動價值，提高主動思維，發(fā)展層級管理，促進團隊精神。模式的內(nèi)容是積極推廣以病人為中心，以人為本的護理理念，努力為病人提供科學精神與人文精神有機結(jié)合的護理服務，創(chuàng)建和諧的護患關(guān)系；積極培養(yǎng)?？谱o理人才，?？谱o理隊伍不斷壯大，?？谱o理水平逐步提高；從分散式的重病人監(jiān)護發(fā)展到危重病人集中加強治療和監(jiān)護。

三、廣東護理管理的新發(fā)展。

1、倡導層級管理。建立護理人員層級管理制度的目的是根據(jù)護理人員的不同能級，設立?？谱o士、高級責任護士、初級責任護士、助理護士等不同層級護理崗位，履行不同的崗位職責和工作任務，滿足不同病人、不同疾病及病情的需要，確保護理質(zhì)量。在層級管理體制中，護理人員結(jié)構(gòu)形成梯隊，專業(yè)分布合理，并與所實施的等級護理和?？谱o理相適應。各層級劃分的原則：依據(jù)各層級護理人員任職資格和崗位職責劃分護士層級。組長–高級責任護士–責任護士–助理護士；?？谱o士–組長–高級責任護士–責任護士–助理護士。組長就是我們的護士長，這個重要角色在層級管理中起到主導決定作用。

實施層級管理體制是讓合適的人做合適的工作；高年資護士指導低年資護士的工作；低年資護士有專業(yè)成長的空間和時間。不同層級、不同能力和經(jīng)驗的護士共同面對病人，團隊合作，優(yōu)勢互補，讓病人得到優(yōu)質(zhì)的、均質(zhì)的服務，共同抵御風險，提高抗風險能力。

2、培養(yǎng)?？谱o士?，F(xiàn)在廣東和香港聯(lián)合開展培養(yǎng)專科護士，讓專科護士擔任起臨床護理相應的?？浦夭√栕o理，讓病人得到優(yōu)質(zhì)均質(zhì)的服務。

?？谱o士在護士長領(lǐng)導下，全面支持相關(guān)?？频臉I(yè)務技術(shù)工作，保證病人得到更專業(yè)、更高水準的護理；協(xié)調(diào)護士長，向護理部匯報工作；業(yè)務工作制度，指引和流程的制定；負責科室病人管理，協(xié)調(diào)護理與其他醫(yī)療團隊的合作；個案護理計劃的制定，并通過查房、會診、培訓研討、布置、實施個案護理計劃；親自參與重病人、特殊病人護理；病人護理質(zhì)量改善的計劃和實踐者。

3、責任制護理實踐。根據(jù)我國實施的《護士條例》，原則上每一個注冊護士都是責任護士。責任護士有獨立的工作能力，獨立完成工作，在能力范圍內(nèi)不需別人“幫助”。責任護士既意味著對自己的執(zhí)業(yè)行為負責，也意味著對分管的病人負責。而且責任組護士人力應考慮到最優(yōu)化組合效應，能力互補，經(jīng)驗互補，關(guān)系融洽，配合默楔。

責任制下的整體護理，只能通過建立?？谱o士或組長去落實，保證“醫(yī)囑外”的病人需求能得到回應；適時、真實、準確、動態(tài)的護理記錄，做到“記我所見”；全面、完整、連續(xù)的交班。

4、APN排班制。臺灣有的醫(yī)院開設夜班包班制度。

晚、夜班之間在10點半前交接班，減少護士夜班數(shù)，提高生活質(zhì)量，保證夜班安全；每班有組長或高級責任護士，解決高年資護士在臨床發(fā)揮骨干作用，病人得到更優(yōu)更安全的護理；連續(xù)性、整體無縫隙，減少交接班次數(shù)和時間，做到科學排班；小組責任制，保證低年資護士在畢業(yè)后?？?年內(nèi)，能接受相對固定的臨床導師制培訓，即專業(yè)護士核心能力的規(guī)范化訓練。

四、?？铺接懶铝咙c。

1、災難性醫(yī)學。

全球連續(xù)出現(xiàn)非典、禽流感、海嘯、臺風、雪災、地震等等災難的威脅，香港聯(lián)網(wǎng)護理總經(jīng)理曹圣玉就香港醫(yī)療“人性化管理”的理念，提到香港醫(yī)療界、民眾已共識到應該重視發(fā)展災難醫(yī)學。她總結(jié)說“第一次災難是天然，第二次災難是偶合，第三次災難是失職”，護理人員在災難面前有不可推辭的責任。

災難管理的有效處理是有賴一支有紀律的隊伍，做到指揮、協(xié)調(diào)、控制三原則。災難處理的階段及步驟：首先策劃及裝備；然后應變；最后復原及重建（依據(jù)WHO醫(yī)治傷員；傳染病監(jiān)控；確保安全衛(wèi)生的水和食物的供給；即時與長期精神健康和社會心理方面的支持；受災地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生體系的重建）。策劃及裝備包括指揮架構(gòu)及指揮中心；人機物法的裝備；計劃測試。

今日緊急護理的重點：除具備完善教育、及注冊制度以外，現(xiàn)代化緊急護理應包括：基礎(chǔ)傷員護理；預防護理及健康輔導；環(huán)境處理；無菌傷口護理；疼痛處理；關(guān)顧及心理輔導；創(chuàng)傷、感染、社康、危重護理等等。

2、臨床輸液的創(chuàng)新。

杭州衛(wèi)生防疫站站長謝世庚在一次住院中體會到護士工作繁忙，而輸液流程中輸液管種種惱人的事情常有發(fā)生，于是激起他業(yè)余興趣，花了十年的時間研究，改造出一種自動排氣輸液器。使用很簡單：插瓶→掛瓶→注射，7號針頭的管排完氣只須3S，5號針頭的管只須5S。好處：減少操作時間；減少藥液浪費；安全；結(jié)構(gòu)簡單。

這確值得我們反思，天天做的事情，我們沒想到去找捷徑。這暴露出我們的職業(yè)態(tài)度、職業(yè)信念的缺陷。會上多位專家都一再強調(diào)：

美國護理專業(yè)之所以發(fā)展得比較好，就是同行們把職業(yè)態(tài)度職業(yè)信念放在第一位，技術(shù)放在第二位。積極的職業(yè)態(tài)度職業(yè)信念才能使我們熱愛這個專業(yè)，才能對這個專業(yè)盡職盡責，并引以自豪，才能更好發(fā)展我們的專業(yè)。

3、輸液安全。

佛山順德大良醫(yī)院在這方面有所改進：⑴輸液單兩種不同顏色的輸液卡夾板上，紅色用于試敏藥、特殊藥物，綠色用于普通患者。顏色標示管理對巡視護士起到警示作用，提高安全意識。⑵套管針使用中，如果血管不夠充盈，使用雙止血帶結(jié)扎術(shù)或采用先松止血帶片刻再上止血帶的方法改善血管的充盈度，提高穿刺率（研究發(fā)現(xiàn)：上止血帶40~120S進行靜脈穿刺為最佳時間）；操作過程中，如套管針發(fā)生堵塞，謹記不能用注射器推注，正確方法是回抽，以免凝固的血栓推進血管內(nèi)導致其他并發(fā)癥的發(fā)生。

成立安全注射小組，應對醫(yī)務人員安全注射意識淡薄，為推動輸液治療護理專業(yè)化發(fā)展的進程，規(guī)范安全注射操作技術(shù)，加強與相關(guān)職能科室的溝通，搭建安全注射平臺，減少輸液反應，提高安全注射技術(shù)，減少護患糾紛及投訴，醫(yī)院資源共享，減少并發(fā)癥（南方醫(yī)大珠江醫(yī)院提出），取得良好成效。

第二篇：感動中國講稿 學子講壇

各位老師、同學，大家好！我是11電商2班的xx，我的指導老師是xxx老師。我今天所講的主題是“中國夢——感動中國”。

這是一條與感動有關(guān)的道路，在過去的十年里，它的獎杯從孩子手里一次又一次遞送到感動中國獲獎者的手中，在這樣的一個過程里它也慢慢的傳送到我們每一個人的心里?；厥?012年，在這一年里總有那么一天、總有那么一瞬，我們怦然心動、我們流下眼淚，為別人。今天，我們就帶著這樣的感動，一同回顧2012，那感動你我、感動中國的故事。也許將來有一天，我們會更加明白，這一座又一座的獎杯，像一個又一個路標，清晰的記錄著中國人，在心靈世界里所走過的路。在這條路上，有獲獎者，更有你和我。今天我們就一起再次出發(fā)。2012的“感動中國”人物，有的是從事國家高科技研究工作的院士、工程師，有的是負責一方工作的人民公仆，更多的則是“小人物”。他們中有些人為國家、民族貢獻出了全部青春甚至生命，更多的則是在看似波瀾不驚的平凡生活中贏得了尊重。

下面請大家來看幾幅圖片（圖片）。

林俊德用52年與時間賽跑，賽出了軍人的精彩；陳斌強“綁著”母親上班，演繹著孝子的優(yōu)秀；捐獻器官的小何玥，用弱小展示了奉獻的偉大；“臥底局長”陳家順，用“怪招”書寫著公職人員的職責；守護“炕頭課堂”14載的高淑珍，用時間注解了母愛的偉大；“最美教師”張麗莉，用生命樹起了師德；“南海守礁士兵”李文波，用堅持詮釋軍人的意志；78歲的”臺灣老兵”高秉涵，用一生編織著“回家的夢”；周月華、艾起，用行動彰顯愛與奉獻；“航空報國英?！绷_陽，用生命托舉起殲-15。

（圖片--馬蘭）

我們看到屏幕上的馬蘭花，馬蘭的生命力很強，它是一種在“死亡之?！钡牧_布泊大漠中仍能扎根綻放的野花，坐落在那里的中國核試驗基地，就是以這種花來命名的。伴隨了林俊德院士幾十年，當林院士意識到自己的生命走到最后一刻，他做出了自己最后的選擇---把他埋在馬蘭。

（圖片--林俊德）

左邊是林俊德院士健康時的照片。

右邊是林俊德院士病重時不顧醫(yī)務人員的勸阻仍然繼續(xù)堅持工作的兩幅圖片。

讓我們一起看一段視頻。（視頻）

這是感動中國組委會給他的頒獎詞：大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄埋名五十年。劍河風急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的告別，你永遠不會倒下！

縱死終令汗竹香，他讓我們感受到了科研人員不怕苦，不怕死的精神。

創(chuàng)造了馬蘭精神、見慣了英雄的馬蘭人送給他一副挽聯(lián)，為他送行：“鏗鏘一生，苦干驚天動地事；淡泊一世，甘做隱姓埋名人”。

讓我們看下一個感動中國人物。（圖）

看到屏幕上的兩幅圖片，不知道大家第一個想到的是什么？有沒有同學回答一下？

這是艦載機殲-15指揮員的一個手勢，代表著允許起飛。后來，受到網(wǎng)友的熱情追捧和模仿，被網(wǎng)友稱為“航母style”。我們只看到航母起降那一刻的輝煌與驚喜，卻沒看到那些幕后英雄的默默付出。

這是一位為國而生的英雄，一個多月的勞心勞力，廢寢忘食，換來中國首艘航母“遼寧艦”艦載機訓練的成功落幕，英雄卻隕落了。

“當我叫你英雄的時候你是否聽見，這一去請不要走得太遙遠，當我叫你英雄的時候我淚流滿面，雙手化翼夢想翱翔藍天……”這是一曲獻給航空報國英模羅陽的歌曲《我的英雄》。羅陽，沈陽飛機工業(yè)（集團）有限公司原董事長。2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執(zhí)行任務時突發(fā)心臟病，不幸殉職。

（圖）遼寧號航母和殲-15戰(zhàn)機

羅陽1982年畢業(yè)于北京航天航空大學高空設計專業(yè)。2012年1月，羅陽擔任中國第一艘航空母艦艦載機殲-15研制現(xiàn)場總指揮。沒有經(jīng)驗，也沒有現(xiàn)成的關(guān)鍵技術(shù)可以借鑒，航空制造大國對技術(shù)的封鎖，留給航空人的只有自主創(chuàng)新一條路可走。在航母上，羅陽堅持親力親為，與科研人員一起整理試驗數(shù)據(jù)，觀看每次起降過程，記錄和分析飛機狀態(tài)，出現(xiàn)身體不適，也沒有中途下艦，甚至都沒有去找醫(yī)護人員檢查，直至人生最后一刻。

（圖）

這是羅陽生前的圖片以及沈飛集團的員工為他送行的圖片。

“如果你沒有離開，依然會，帶吳鉤，巡萬里關(guān)山；多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢一回再吹角連營；你聽到了么？那戰(zhàn)機的呼嘯，沒有悲傷，是為你而奏響?！边@是感動中國組委會給予他的頒獎詞。

讓我們看下一個感動中國人物。

小時候，這根布帶就是母愛，媽媽用它背著你。長大了，這布帶是兒子的深情，你用它背著媽媽。有一天，媽媽的記憶走遠了，但愛不會，它在兒女的臂膀上一代代傳承。

父母對子女的愛是無微不至的，也是溫暖人心的，可是總有一天他們會漸漸老去，當他們失去照顧自己的能力時，做子女的要不忘父母曾經(jīng)對我們的愛以及精心呵護?！皹溆o而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”“百行孝為先?！边@是傳承了幾千年的中華民族美德。

（圖）

陳斌強，是浙江磐安縣冷水鎮(zhèn)中心學校初中語文教師。在9歲時父親車禍去世，媽媽獨自撫養(yǎng)三個孩子長大。2007年，媽媽得了老年癡呆癥，喪失了日常生活能力。

為了親自照顧母親，他每天用一根布帶把母親綁在自己身上，騎著電動車行駛30公里去學校上班。開始同事們都不太理解，說：“這樣帶在身邊照顧，一兩天倒可以，一年兩年怎么吃的消？”可陳斌強做到了，一連五年，風雨無阻帶著媽媽上班。照顧母親的生活異常辛苦。以至于他一天到晚連軸轉(zhuǎn)幾乎沒有閑暇時間。

盡管生活上的事很多，可是陳斌強的教學任務卻一點也沒落下。他總說：“我是跑著走的。”

（圖）

孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝是我們每個人該有的最基本的美德。無論什么時候，孝都不會過時。

接下來我們看到的是另一位老師，在危急時刻，她憑直覺挺身而出。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。她播撒下的大愛種子，必將被無數(shù)的奔跑接力，從黑土地傳向四面八方。只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！

讓我們一起來看一段視頻。（視頻）（圖）病房中的麗莉老師。

這是感動中國組委會給她的頒獎詞。“別哭，孩子！那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n，你們的老師，她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀。她大你們不多，卻讓我們學會了許多，都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇?！?接下來我們要認識的是一位母親，從給一個孩子當媽，到給一百多個孩子當媽，從給健康的孩子當媽，到給殘疾的孩子當媽，她開辦了灶頭課堂，接受了一百多名殘疾孩子。她是高淑珍。

（圖：高淑珍和她的愛心課堂）

高淑珍，河北一個普通農(nóng)村婦女。她的兒子4歲得了類風濕，落下殘疾，到上學年齡不能上學。因為心疼兒子，就在家辦個小課堂。同時也接受了附近村莊由于因肢殘不能上學的孩子，1998年4月她的“炕頭課堂”開講。“炕頭課堂”一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。母女二人每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸地，自行車接不過來，她一咬牙買了舊面包車。有兩個肢殘嚴重的孩子，她怕路上顛壞了，就一直抱懷里。再后來，為讓孩子少受罪，她索性讓孩子住在家里，免費吃住讀書。十四年的奉獻，讓愛變成了接力賽，有無有以及人之幼的心懷使她成為最偉大母親。

正是花樣年華,你卻悄然離開。你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。命運如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。你來過,你不曾離開,你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。（頒獎詞、何玥）這是感動中國組委會給何玥的頒獎詞。（圖）

在感動中國里，她是年齡最小的，她才12歲。一個12歲的小女孩，在聽說自己的生命只剩下三個月時，她做出了讓父母親人都難以理解的決定----把器官捐給有需要的人。讓我們一起來看一段視頻。（視頻）

（圖）何玥的父母替她領(lǐng)獎。

蒲公英的生命在風中延續(xù)，何玥的生命在愛中延續(xù)。

我們接著往下看，在下一個故事中，你要相信的不只是愛情，還有愛。

時代的發(fā)展，為我們打開了五彩繽紛的世界，但也開啟了光怪陸離之門，奉獻一度成為了稀缺的空氣。冷漠，不應該成為社會的主流。要知道，我們要一同上路，路才會越走越寬；我們要相幫相攜，才能步履沉穩(wěn)。

周月華是重慶市柳蔭鎮(zhèn)西河村鄉(xiāng)村醫(yī)生，艾起則是她的丈夫。

周月華出生后8個月被診斷為先天性小兒麻痹癥，左腿殘疾，這一切并沒有摧垮她生活的意志。憑著自己的執(zhí)著，周月華完成了中學學業(yè)并成功從衛(wèi)校畢業(yè)。

在找工作的過程中，周月華因身體殘疾而四處碰壁。后來，看到鄉(xiāng)親們每次都要步行幾個小時才能到鎮(zhèn)上醫(yī)院看病，她就動了行醫(yī)的心思。

最開始行醫(yī)時，周月華右肩挎的是藥箱，左肩杵著拐杖在山間艱難行走，這種行醫(yī)方式直到她遇到了人生中的第二條左腿――她的丈夫，艾起。

周月華和艾起結(jié)婚之后，無論上山涉水，刮風下雨，只要有出診，艾起便會攬起周月華的手，用寬闊的后背將她背到病人家里。“背你一輩子，我無怨無悔！”這個男人用20年的行動，默默支持著妻子的事業(yè)。

二十多年來，她硬是靠著拐杖和丈夫的后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近5000村民帶去了醫(yī)療服務。

周月華和艾起，喚起我們關(guān)于愛和溫暖、責任和道義的“正能量”，這些正能量也觸動了我們心靈深處最柔軟的地方。

讓我們一起看下一位感動中國人物?！爱敼俨粸槊褡鲋?，不如回家賣紅薯”，這是一句在中國流傳太廣的古唱詞，到今天，這樣做的人已經(jīng)不多了，但有人依然踐行著。（圖）

陳家順，是云南省曲靖市沾益縣人保局副局長。

幾年前，陳家順被派往浙江義烏，擔任義烏勞務工作站站長。麻煩事接踵而來：此前勞務輸出由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村負責宣傳動員，但是鄉(xiāng)親出去后常說外面的情況和聽到的宣傳不一樣。陳家順成了鄉(xiāng)親們的“出氣筒”，有打工者甚至想揍他一頓。

（圖）

為把真實的用工信息傳達給鄉(xiāng)親，也為了更好地給鄉(xiāng)親們維權(quán)，他下了決心：以一個普通農(nóng)民工的身份去求職，實地體驗農(nóng)民工的生活工作。

不曾想，一“臥底”就是好幾年。他幾次進出工廠和農(nóng)民工子弟學校，當過組裝工、裝卸工，看過倉庫，當過“豬倌”。他剛開始“臥底”時，別人常直截了當?shù)貑査澳闶寝r(nóng)民工嗎？”因為他的書生氣與干活手勢，看著十有八九是個“假民工”。去一家養(yǎng)殖場面試時，陳家順特意摘掉了400多度的近視眼鏡，廠方說他不像養(yǎng)豬人，他立馬回應“別看我像不像，要看我是不是能干得下來！” 有人說他這樣做太辛苦了，他卻認個死理：“別總覺得老百姓抱怨多，其實他們講究的就是實在和信任。你提供的用工信息與實際情況相差十萬八千里，怎么指望大伙兒相信你？我們當官的，如果今天的事情都做不好，又怎么指望讓老百姓相信你描繪的藍圖？”

這是感動中國組委會給予他的頒獎詞?！盀猷l(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念；你隱姓埋名，可我們都知道你是誰，為了誰?！?/p>

接下來讓我們看下一個感動中國人物。

有人這樣評價他：“苦干不苦熬，苦中有作為，把南沙當家建，把守礁當事業(yè)干?！彼褪抢钗牟?。（圖片）

二十年堅守，你站成了一塊礁石，任憑風吹浪打。你也有愛，卻只能愧對青絲白發(fā)。你也有夢，可更知肩上的責任比天大。你的心中自有一片海，在那里，祖國的風帆從不曾落下。

李文波21歲畢業(yè)于中國海洋大學，當年入伍，三年后赴南沙永暑礁守礁。20多年來，他先后29次赴南沙執(zhí)行守礁任務，累計守礁97個月，向聯(lián)合國教科文組織和軍內(nèi)外氣象部門提供水文氣象數(shù)據(jù)140多萬組，創(chuàng)造了國內(nèi)守礁次數(shù)最多、時間最長、成果最豐的紀錄，受到了聯(lián)合國教科文組織的高度評價。長期惡劣環(huán)境下的生活，李文波的身體大不如從前，風濕病越來越重，但他仍然堅持一次不落地守礁，還經(jīng)常頂替戰(zhàn)友。除了堅守崗位，李文波還不斷創(chuàng)新，為守礁工作總結(jié)經(jīng)驗，編寫教材。

為了守礁，李文波虧欠家里太多。他新婚5天后回到南沙，20多年來，與妻子真正在一起的時間不到3年。2003年4月，李文波第一次回到老家，才知道母親已經(jīng)臥病在床3年，2005年9月，母親病危，李文波回到老家陪伴母親僅十天，就接到執(zhí)行南沙守礁的命令，在前往南沙的艦艇上他接到了母親病逝的消息，一個人長跪在甲板上向北方失聲痛哭。

李文波說：“南沙守礁是我一生的榮耀，就算下輩子坐輪椅，也沒什么后悔的！”

這是余光中的《鄉(xiāng)愁》，我想請一位同學有感情的朗讀一下。

小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭 長大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓

我在外頭 母親在里頭

而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭 大陸在那頭

這一灣淺淺的海峽，阻隔了多少游子的回鄉(xiāng)夢。75歲的臺灣老兵高秉涵，用微薄的力量牽動所有游子的夢回家鄉(xiāng)的愿望。

（圖）（高秉涵和家人團聚的照片）（高秉涵送同鄉(xiāng)的骨灰回鄉(xiāng)的圖片）

高秉涵，臺灣律師，老兵。他的一生，凝聚了所有臺灣老兵經(jīng)歷的坎坷和艱辛，同時也見證海峽兩岸從隔絕到溝通的一段特殊歷史。

他1936年出生于山東菏澤，1949年他“南逃”擠上了由廈門開往金門的班船，抵達臺灣之后，幾經(jīng)周折考上了臺灣“國防學院”法律系，畢業(yè)后成為金門駐軍軍事法庭的法官。他審的第一個案子是金門逃兵案，一個士兵在值崗時冒險抱著一只輪胎穿越金門海峽想游回廈門的家，但是沒能成功，被判處死刑。一個想要回家孝敬母親的人怎么會有死罪？為什么一段淺淺的海峽會讓骨肉同胞分為兩個世界？身為法官的高秉涵無能為力，但他的內(nèi)心受到極大的觸動。

1973年，高秉涵退出軍界，成為一名掛牌律師。1979年，離家31年后，高秉涵寫的第一封家書，由臺灣至歐洲、經(jīng)美國寄到中國，歷時三個多月，于母親葬禮的當天抵達親人的手中。

兩岸開放后，他開始奔波于大陸和臺灣之間，義務為臺灣老兵尋親提供支持，20多年間，先后抱回了54個老兵的骨灰罐，幫助他們完成遺愿，回歸故鄉(xiāng)的懷抱。

感動中國組委會給他的頒獎詞是：海峽淺淺，明月彎彎。一封家書，一張船票，一生的想念。相隔倍覺離亂苦，近鄉(xiāng)更知故土甜。少小離家，如今你回來了，雙手顫抖，你捧著的不是老兵的遺骨，一壇又一壇，都是滿滿的鄉(xiāng)愁。

以上就是2012感動中國的10位人物，下面我想提出兩個問題：（1）看完這些，你有什么感悟？（2）在以上感動中國人物中，令你印象最深的是誰？

生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的生活之中我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動事情。

我們需要一個充滿友愛，親情和凝聚力的社會，需要有人懷著崇高的信仰為之奉獻。然而這個過程是艱難的，不是每一個人都能放下小我?！案袆又袊?讓我們看到生命的意義是如何被這些平凡而偉大的人詮釋的淋漓盡致。無數(shù)的夢想成就了中國今日的輝煌，她堅忍，從容，朝氣蓬勃，更重要的是她心存感動。因為感動，我們眾志成城，只需一個信仰，中國人就能拋頭顱灑熱血，只需一個口號，中國人就能手挽手肩并肩，只需一個號召，中國人就 能救一方百姓于水火。感動的力量是無法估量的，因為它來自靈魂深處，來自共同的夢想——偉大的中國夢。

謝謝大家!

第三篇：學術(shù)道德規(guī)范學習總結(jié)

學術(shù)道德規(guī)范學習總結(jié)

道德是規(guī)范社會成員行為的準則，高的道德標準造就卓越的人格品質(zhì)。無論是古希臘的至理名言“知識即美德”，還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”，都說明學術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學術(shù)道德是指在從事學術(shù)活動的過程中逐漸形成的，得到學術(shù)共同體及社會共同認可并遵守的行為準則與規(guī)范的總和。學術(shù)規(guī)范是保障學術(shù)研究活動正常有序進行的一系列規(guī)則、制度和行為準則的總稱，包括國家有關(guān)政策法規(guī)、學術(shù)界公認的學術(shù)道德以及學科專業(yè)共同遵守的科學研究、論文寫作、學術(shù)引文、學術(shù)評價等諸多方面的規(guī)范。通過學習，我對目前社會存在的一些科學道德及學風問題有了大致的了解，認識到加強科學道德及學風建設在科學研究中的重要性。通過一些案例了解到科研活動中的一些不端、不當行為，對科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認識，認識到做一名合格的科技工作者要有誠信的科研品行、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、遵循和掌握嚴格的科學方法、要有責任意識、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。

學術(shù)道德對于一名學術(shù)研究者而言非常重要，恪守學術(shù)道德我們的學術(shù)研究工作才會有生命力，才能鑄就一名學者高尚的學術(shù)人格。當今社會，以經(jīng)濟建設為中心的觀念已經(jīng)作為主流思潮深入人心，通過發(fā)展經(jīng)濟來提高大眾生活水準、滿足人們的物質(zhì)需求，這本是無可厚非的一件事，但是如果膚淺的理解這個觀念就很容易使人們陷入盲目追求經(jīng)濟而不顧道德建設的地步，使得人心浮躁、為求名求利而不擇手段。對于一名學術(shù)研究者，一旦被這種思想所蠱惑，就將必然的喪失學術(shù)良知，作出有違學術(shù)道德的事情。

學風浮躁是引起學術(shù)不端行為的重要原因，要克服學風浮躁、學術(shù)評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學”。“誠信為學，恪守學術(shù)道德”，認真對待學術(shù)是對知識的尊重，對老師的尊重，對他人的尊重，更是對自己的尊重，作為高校學生的我們更應該把誠信這一原則用與對待學術(shù)研究上。在學術(shù)道德學習過程中，讓我認識到先前許多的認識多都過于模糊，一些切實的案例讓我及時意識到平日的認識誤區(qū)，我印象最深刻的是“無心之過”或者說是“非故意性”的學術(shù)道德過失。所以，學習“學術(shù)道德規(guī)范”就非常的有必要，我們要始終懷有一顆敬畏學術(shù)的心。不管自己的學術(shù)水平如何，只要是從事學術(shù)研究，就應該保持對知識、對學問的敬畏。維護學術(shù)尊嚴、加強學術(shù)道德建設，堅持嚴謹治學，力戒浮躁是我們每位研究生努力的方向。

當前研究生學術(shù)誠信的構(gòu)建要靠多方面，雖然學術(shù)道德的提升需要個人、學校、社會三方面的共同努力，不過現(xiàn)階段更具可操作性的還是加強個人對學術(shù)道德的認識，嚴格自律。比如在學術(shù)活動中，要注意正確的引用等等。我們不僅可以通過豐富的網(wǎng)絡資源自學到相關(guān)的行文規(guī)范，也可以向經(jīng)驗豐富的老師請教，避免學術(shù)不端的行為。我們研究生作為高等教育的高層次培養(yǎng)人才，更應該成為學術(shù)道德的遵守者和學術(shù)規(guī)范的恪守者，在形成良好的學術(shù)風氣，塑造濃厚的學術(shù)氛圍等方面做出更多的努力。體現(xiàn)在具體行動上，就是在實際的學術(shù)活動中自覺地遵守學術(shù)行規(guī)，仔細學習并深入了解學術(shù)道德規(guī)范的細則與要求，在寫作中嚴格遵守學術(shù)規(guī)范。如果每個研究生都以來不得半點虛假的態(tài)度來面對科學生涯，才能真正在科研道路上取得想要追求的成績，真正推動科學的發(fā)展。作為每一個研究生，都應嚴格要求自己，提高道德底線，牢固樹立誠信意識，自覺恪守學術(shù)道德，堅守學術(shù)誠信，杜絕學術(shù)腐敗，摒棄學術(shù)造假，時刻用學術(shù)道德來指導自己的學術(shù)實踐活動，提高研究生的道德自律能力和法制觀念，培養(yǎng)我們的學術(shù)道德品質(zhì)。

加強科學道德學術(shù)規(guī)范，從源頭上治理高校學術(shù)不端行為，形成堅守學術(shù)誠信、完善學術(shù)人格、維護學術(shù)尊嚴的良好氛圍，有利于建設高度自覺與自信的大學文化，更好地發(fā)揮高校在文化引領(lǐng)方面的重要作用，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮、為弘揚和踐行社會主義核心價值體系作出積極貢獻。在成長過程中，不斷的蛻變是需要時間的磨練的，只有深刻認識到該如何做人、如何做事，當代研究生們才能以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，踏實的科學風范，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，遵循解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”的方針，進行學術(shù)方面的研究與超越，不斷推動學術(shù)進步。

除此之外，加強科學道德學術(shù)規(guī)范是提升高?？茖W研究水平和服務社會能力的迫切需要。求真求實永遠是科學精神的核心，急功近利、心浮氣躁、缺乏誠信注定與科學無緣。有什么樣的學術(shù)品格和氛圍，就會孕育出什么樣的學術(shù)成就和人才。加強科學道德和學風建設，有利于推動高等教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，促進高校廣大學生和科研工作者形成持之以恒的科學探索精神，激發(fā)創(chuàng)造活力；有利于建立開展科學研究的良好秩序，提升科研水平；也有利于促進高校更好地服務社會、服務人民、服務創(chuàng)新型國家建設。作為研究生的我們應該自覺遵守學術(shù)道德，堅守學術(shù)誠信，完善學術(shù)人格，維護學術(shù)尊嚴，以科學、嚴謹、求實、務真的風氣，弘揚科學精神，加快科學建設，營造良好學風。

再次，加強科學道德學術(shù)規(guī)范是提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的迫切需要。良好的學風是學生學好專業(yè)知識技能、自覺培養(yǎng)綜合能力和良好素質(zhì)的重要保證。加強科學道德和學風建設，有利于全面貫徹黨的教育方針，深入實施素質(zhì)教育，激發(fā)我們研究生的專業(yè)學習興趣和科學探究欲望，培養(yǎng)嚴謹求實、質(zhì)疑批判、創(chuàng)新奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)，使我們從學生時代起就養(yǎng)成恪守學術(shù)誠信的自覺，掌握科學思想和科學方法，立志做一個追求真理的人，講究實際的人，開拓創(chuàng)新的人。

愛因斯坦曾說過：“要記住，你們在學校里所學到的那些奇妙的東西，都是多少代人的工作成績，都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里，使你們可以領(lǐng)受它，尊重它，增進它，并且有朝一日又忠實地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。這樣，我們這些總要死的人，就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生?！?我們所提倡的“誠信為學，恪守學術(shù)道德”，具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中——時刻用學術(shù)道德來指導自己的學術(shù)實踐活動，把內(nèi)化于自身學術(shù)良知中的學術(shù)規(guī)范升華為行動的綱領(lǐng)。不斷把外在的準則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求，只有在頭腦中形成高尚的學術(shù)道德品質(zhì)，才會在實際的學術(shù)活動中自覺地遵守學術(shù)行規(guī)，不闖學術(shù)的‘紅燈’。大學是高度寬容高尚的科學道德情操是科學研究的精神力量，而智力成果與人的品格之間的關(guān)系，也遠比一般認為的要密切得多。和包容的地方，但是“對學術(shù)不端行為是零容忍”。稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果??不同形式的學術(shù)不端行為讓人警醒。科研不端行為是伴隨科學的發(fā)展產(chǎn)生的，要依靠科學界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準則要求的同時，更要有科研工作者的自律。學風浮躁是引起學術(shù)不端行為的重要原因，而學風浮躁又與現(xiàn)行的評價體系相關(guān)。而要克服學風浮躁、學術(shù)評價中急功近利的傾向，需要“誠信為學”。

作為一名走在學術(shù)工作起步階段的碩士生，我深深地理解到，提高自身的學術(shù)道德是何等重要，我們也許是籍籍無名的小輩，也許是無甚成果起步者，站在學術(shù)殿堂的門口仰望這座不朽的建筑，這一刻我們應該告誡自己：學術(shù)工作是神圣的，無論出于何種目的何種原因，作為一名學術(shù)工作者，都要捍衛(wèi)學術(shù)的神圣性，在學術(shù)研究的崎嶇小路上堅持求真求是求實求精的原則，絕不弄虛作假絕不助長學術(shù)上的不正之風，從工作中的點滴做起，為鑄就高尚的學術(shù)人格而積極努力，為取得不朽的研究成果而不懈追求，而這也正是每一個從事或即將從事學術(shù)研究的人應盡的義務。只有做到了這些，有一天我們才有資格走進學術(shù)殿堂，為建設它而貢獻生命。

第四篇：中小學班主任講壇學習總結(jié)

中小學班主任講壇學習總結(jié)

孫

慧 月17日、18日我們一行人有幸在朔城區(qū)一中參加了“一線教育家講壇·中小學班主任講壇”的學習培訓。聽了三位專家的對班級管理獨到的見解，我對自己以后如何工作有極大的啟發(fā)，使我重新審視自己的工作理念和班級管理方法，認清了自己的水平與一名合格班主任的要求之間有很大的差距，所以，我把此次培訓的收獲總結(jié)下來，以指導自己以后的班主任工作。

來自北京房山中學的隗金枝老師作為一直以來一線上工作的班主任，她的《系列活動促進班級文化建設與管理》、呂佩橙教授的《學生日常行為規(guī)范教育與技能訓練》及劉正榮所長《微格法班主任技能訓練》，聽了他們的演講后，對我有很多的啟發(fā)。

班級文化建設與管理——在班級活動中與學生一起快樂成長。其工作思路是:一主題活動為載體，創(chuàng)建和諧的班級文化氛圍，引領(lǐng)學生完成從他律到自律，從自尊到自塑的過程，引導學生們在快樂中體驗成功，在活動中健康成長。教師的所有活動和行為應反思：是讓孩子活得愉快了還是悲慘了？是制造痛苦的工具還是啟發(fā)靈感的媒介？是讓學生丟臉了還是讓他們開心了？是傷人還是救人？我們每天做的是有用功還是無用功？隗老師通過自己班級文化建設，為學生搭建展示才能的平臺，培養(yǎng)技能磨練意志，讓學生在班級文化建設的各項活動中感悟親情、感悟友情，體驗成功，體驗挫折，學會與人相處，共同分享快樂。她選取的活動具有針對性、時事性、能引起學生共鳴的話題，將晨檢、升旗儀式、自習課、開學典禮、秋運會等作為班級文化建設的途徑，通過主題活動“你生命中最重要的20人”，讓學生感受來自他人的關(guān)愛；通過“模擬盲人生活”，讓學生感悟親情，感悟友情體會社會人與人要相互扶持；通過“獻給媽媽的愛”讓學生感恩父母，體會家長的不易……

呂佩橙教授強調(diào)指出：規(guī)范教育的意義、重要性以及規(guī)范教育的具體方法

規(guī)范教育意義 ? 對學生教育的目的

? 加強對學生文明禮貌教育和行為訓練

? 促進學生養(yǎng)成良好的文明習慣 ? 提高學生思想道德素質(zhì)

規(guī)范教育內(nèi)容

? 《小學生日常行為規(guī)范》 ?

《中學生日常行為規(guī)范》 ?

個人：自尊自愛、注重儀表 ? 關(guān)系：誠實守信、禮貌待人 ? 學校：遵規(guī)守紀、勤奮學習? 家庭：勤勞儉樸、孝敬父母 ? 社會：嚴于律己、遵守公德 規(guī)范教育原則 ? 思考出發(fā)點：

? 心態(tài)：不是糾錯而是鼓勵正確的事? 思維：相互學習，沒有對錯輸贏

? 對教師學習的意義 ? 提高管理功效 ? 減輕工作壓力 ? 增進師生關(guān)系 ? 改善學習環(huán)境 ? 營造健康文

? 目的：養(yǎng)成良好習慣，逐步形成品格 ? 指導：學習為自己的行為后果負責 ? 形式：豐富多樣，生動有趣，避免說教 ? 評價：有效、有益、有情、有趣 ? 執(zhí)行：公平性、準確性和一致性 規(guī)范教育方法 常規(guī)類 ? ? ? ? ? ? 班規(guī)制定 規(guī)則學習主題班會 班級日志 關(guān)愛時光 導師手冊 課程類 ? ? ? ?

情商培養(yǎng) 文明禮儀 溝通演講 品格人生

? ?

探討類 ? ? ? ?

影視賞析 新聞點評 價值論證 角色置換 特殊紀念 社會實踐

? ?

模擬法庭 道德兩難

技能類 ? ? ? ?

問題處理 評價反饋 契機把握 魅力修煉 活動類 ? ?

主題活動 節(jié)日專題

兩天的講座，心與心的溝通，時光雖短，受益匪淺！

班主任工作是一項充滿激情與挑戰(zhàn)的工作，它扮演著不同角色。在校領(lǐng)導眼中，班主任是班級工作的執(zhí)行者；在學生眼中，班主任是班級工作的倡導者；而在家長眼中，班主任又是班級工作的教育者。角色一多，壓力自然也不會減少。不少同仁都又這樣的感嘆：班主任越來越不好干了！其實，我也經(jīng)常有如此感嘆，但自從聽了眾專家，尤其是隗老師的講座之后，我改變了以前的看法，對于班主任工作，我總結(jié)出來五個“心”：

首先，做班主任工作要有愛心。一個人只有先熱愛他的職業(yè)，才談得上做好它的職業(yè)，很難想像，缺乏愛心的班主任也會把工作干好。

其次，要有細心。班主任工作非常瑣碎，朋友、同學也經(jīng)常說我自從當了班主任后，也變成“婆婆嘴”了。其實說的也不無道理。班主任工作方方面面都有，尤其是孩子小的時候，更需要用我們的細心來支撐這個工作！

第三，需要耐心。相信很多人都有“職業(yè)倦怠”癥，長時期的重復性的事情有時難免會將“耐心”趕跑，不過，作為班主任，必須牢牢抓住“耐心”，平時靜氣地做好份內(nèi)的每件事，相信付出總有回報。

第四，需要用心。正如隗老師所說的：“認真能做成事，用心能做好事！”的確如此，每件事、每項工作都需要我們用心去做。要相信我們的“用心”終究會換來孩子的“真心”。

第五，要有恒心。我們要改造學生，首先要改變自身。很難相信一個對什么事都無所謂的人能夠干出出色的事的。

孫

慧

2012-3-20

第五篇：護理學習總結(jié)

護理學習總結(jié)（精選8篇）

護理學習總結(jié)（精選8篇）1

時光如白駒過隙，20xx年末又至，在過去的一年里，在院領(lǐng)導、護士長及科主任的正確領(lǐng)導下。堅持“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位，善于總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，較好的完成了20xx的工作任務?，F(xiàn)根據(jù)具體情況作自我總結(jié)：

一、思想道德方面

在思想上加強學習提高理論和業(yè)務素養(yǎng)。始終堅持把政治理論和業(yè)務知識學習作為提高政治信念、思想素質(zhì)、工作能力的重要途徑。利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)外形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍。在學習過程中，注意理論聯(lián)系實際的方法，不斷提高自身的認識能力和思想政治素，一直堅信人應該堅守自己的信念和操守，在這個物欲橫流的社會，保持內(nèi)心的純凈，言者易，行者難，要耐得住寂寞，有所為，有所不為。

二、專業(yè)知識方面

信息高速發(fā)展，知識不斷更新，只有不斷地學習才跟上時代的進步，今年我克服了翻班工作，照料家庭的繁忙，利用業(yè)余時間完成了

1、護理中級職稱考試;

2、通過了計算機職稱考試;

3、本科在讀;

4、參加急診心肺復蘇學習班;

5、參加急救包扎學習班;

6、參加護士禮儀學習班。

三、工作能力方面

對工作熱愛，心不累則身不累，象螞蟻一樣工作，象蝴蝶一樣生活，對于自己的工作要高要求嚴標準。我院的住院病人以老年長期臥床，生活不能自理為主，日常工作中我具有強烈的責任感和愛心，人們對新生命的誕生固然充滿了喜悅，在經(jīng)歷了一生辛苦勞作，暮年時卻又回歸了嬰兒時期，老人的今天也許就是自己的明天，善待老人，視同親人，多一聲問候，多一點微笑，用自己的愛心陪伴老人走完生命的最后旅程。同時協(xié)助護士長做好病房的管理工作及醫(yī)療文書的整理工作，認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，醫(yī)療文書的書寫需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。

四、團結(jié)協(xié)作方面

嚴以律己，寬以待人，不埋怨，不指責，當意見有沖突時，先想想自己的過失，有則改之，無則加勉，空余時間讀好書，做好事，工作中分工不分家，為調(diào)節(jié)醫(yī)護患關(guān)系，構(gòu)建和諧社會做出努力。

護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，作為一名護士，我時刻的意識到我擔子上的重任，在今后工作中，我將加倍努力，為人類的護理事業(yè)作出自己應有的貢獻!年的曙光即將到來，譬如旭日東升，我將迎著陽光，踏步前行!

護理學習總結(jié)（精選8篇）2

為更好地維護我們護理人員的合法權(quán)益，進一步規(guī)范護理人員執(zhí)業(yè)行為，不斷促進醫(yī)院護理事業(yè)的發(fā)展，醫(yī)院組織我們學習了《護士條例》?！蹲o士條例》共6個章節(jié)35條內(nèi)容，條例旨在維護護士的合法權(quán)益，規(guī)范護理行為，改善護患關(guān)系，促進護理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康。護士肩負著救死扶傷，減輕疼痛，促進康復的使命，她是美麗、善良、純潔的使者，她是幸福的播散者，她受人敬仰，這是一個充滿幻想的職業(yè)，而現(xiàn)實給我一記重的耳光。在工作中，我體會了什么叫忙，忙就是你說聲忙的實忙的時間都沒有了;在工作中。我體會了什么叫苦，苦就是上一天班下來雙腿酸到下樓梯都在發(fā)顫發(fā)抖;廣大護士們默默無聞工作在臨床一線，奉獻著青春和熱血，正是她們的辛勤勞動，才換來了無數(shù)病人的康復。廣大護士承擔了大量繁重、超負荷的護理工作;護士配備不足，護士缺編嚴重，使基礎(chǔ)護理滑坡。

這種長期超負荷的勞動也嚴重影響了護士的身心健康，致使一些臨床護士流失。這就更需要《護士條例》來對護理工作進行規(guī)范和保護。在工作中我體會了什么叫無奈，即就是幾個家屬圍攻你，還用手指著你的鼻子破口大罵，有時還會給你一記耳光;在工作中，我體會了什么叫失望，誰讓自己選擇了護士這個職業(yè)，我只有調(diào)整好自己的心態(tài)，一定做一個對自己也對病人負責的好護士。

護理學習總結(jié)（精選8篇）3

護士試用期個人工作總結(jié) 工作一月來，在院領(lǐng)導和科室主任護士長的言傳身教、關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作和學習情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面

堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務理念，適應新的護理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。

二、增強法律意識

認真學習《護士法》及其法律法規(guī)，讓我意識到，法律制度的日益完善，法制觀念的不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識?，F(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，這就要求我豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

三、工作學習方面

在工作中，嚴格遵守醫(yī)院和科室的各項規(guī)章制度， 嚴格執(zhí)行查對制度及護理操作規(guī)程，落實制度，減少差錯事故的發(fā)生， 嚴格執(zhí)行無菌操作，保證孕產(chǎn)婦以及新生兒的安全。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務理念，文明禮貌服務，堅持文明用語，落實到工作中的每個崗位，工作時間儀表端莊、著裝整潔、禮貌待患、態(tài)度和藹、語言規(guī)范。

對年輕護士認真?zhèn)鳌?、帶，做好護師職責，努力提高護理病歷書寫質(zhì)量及護理表格合格率;對出現(xiàn)的缺點、差錯，認真總結(jié)、分析、查找工作隱患，防患于未然。

在工作過程中，我深深感到自身不足，對于各種傳染病知識了解很少，明顯感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性。一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，廣泛汲取各種“營養(yǎng)”;二是向周圍的同事學習，始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態(tài)度，主動向同事請教，參加醫(yī)院和科室組織的`各種傳染病知識學習班;三是在實踐中學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉，增強奉獻意識，把無私忘我做為人格修養(yǎng)的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起;工作中嚴以律己，忠于職守，防微杜漸，牢固樹立全心全意為病人服務的宗旨。

以上是我在醫(yī)院工作一個月的總結(jié)，這些天來深刻感受到醫(yī)院的積極向上的朝氣，對未來充滿信心，愿意為六院貢獻自己一份微薄的力量，請領(lǐng)導和同事們給予監(jiān)督和支持!

護理學習總結(jié)（精選8篇）4

20xx年3月至6月，在護士長和科室各位老師的大力支持下，我很榮幸地參加了由四川省衛(wèi)生廳舉辦的第七屆血液凈化?？谱o士培訓班。時至今天，一個月理論、兩個月臨床實習均已結(jié)束。通過這次培訓，現(xiàn)如今滿載而歸。在此，感謝四川省人民醫(yī)院血液凈化中心給我們提供優(yōu)越的培訓場地及各位護理專家們給我們的辛勤教導。

還記得省醫(yī)院血液凈化中心老師給我們帶來先進的血透室管理及嚴謹?shù)难讣夹g(shù)標準操作規(guī)程。課堂上毫不保留，講課生動具體，使我們很輕松地掌握了血液濾過、免疫吸附等技術(shù)操作原理及操作規(guī)程。還有各位臨床帶教老師將她們多年來的臨床經(jīng)驗傳授給我們，使我們對血液凈化中心的管理及質(zhì)量持續(xù)改進有了更全面認識，對血透實踐工作中常見的問題有了更深刻的了解及更好的解決方法。三個月的學習在不知不覺中就過去了。通過這三個月的知識灌輸，使我對血液凈化有了更深刻的認識，更覺自己責任重大。在此向各位老師表示衷心的感謝。

通過這次學習，有以下幾方面讓我感觸頗深，現(xiàn)與各位老師分享如下。

首先，是先進的科研理念。帶入許多國內(nèi)有關(guān)血液凈化方面的先進科研項目，讓我們大開眼界，而其中最讓人印象深刻的莫過于對品管圈的開展。雖然護士長很早提出品管圈這個概念，但由于我自己缺乏學習的主動性，所以對品管圈的認知僅限于皮毛，甚至連這點皮毛也是幾乎全錯。通過學習才深刻認識到品管圈在工作中應用的重要性和可操作性，這讓我對自己的自覺學習能力產(chǎn)生了反省。

然后是省醫(yī)院的病人依從性。這絕不是一朝一夕形成的，而是通過了醫(yī)護人員不斷的宣教及講解，滲透到每一個病員心里的。并且在每一位病員的病例后面附著個體化的健康教育表格，每次透析都有針對性的進行健康教育。由此，對我們健康教育計劃的執(zhí)行力度產(chǎn)生了反省。

最后，作為綿陽市中心醫(yī)院血透中心的一員，我也是非常驕傲和自豪的。我們不但有完善的卷宗，還建立了非常標準的操作規(guī)程;不但有先進的水處理系統(tǒng)，還有頗具規(guī)模的血液凈化設備。我們有規(guī)范的管理制度，并且在逐漸增強執(zhí)行力度，我們還能開展很多先進的血液凈化方式。當然，我們還有和諧的工作氛圍。這一切都使得我為我能成為我們血透中心團隊一員而無比自豪和驕傲，并且堅定了將這份驕傲和自豪予以鞏固的決心。

護理學習總結(jié)（精選8篇）5

時光荏苒，一年的時間又過去了我來到醫(yī)院工作已有4年多了，在護士長及科主任的正確領(lǐng)導下，在科室同事的密切配合和支持下，我本著“以病人為中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好護理工作，認真地完成了本年的工作任務，并且在個人思想政治素質(zhì)和業(yè)務工作能力都取得了一定的進步。

一、政治思想方面

堅持以病人為中心，以質(zhì)量為核心的護理服務理念適應新的護理模式，社會發(fā)展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務病人奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為病人服務。

二、業(yè)務方面

在這一年里本人能自覺遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，服從科室領(lǐng)導的各項安排，認真履行自己的崗位職責，完成各項護理操作，學會認真對待每一件事情，在用心的同時更能細心的幫助病人解決每一件事情，認真接待每一位病人，把每一位病人都當成自己的朋友，親人。認真做好醫(yī)療文書的書寫工作，認真學習科室文件書寫規(guī)范，認真書寫一般護理記錄，危重護理記錄及搶救記錄，對于自己的工作，嚴格要求自己，三查七對，牢記三基。

三、增強法律意識

認真學習《護士條例》及其它法律法規(guī)，積極參于醫(yī)院組織的學習班。意識到，社會主義市場經(jīng)濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對護理服務提出更高、更新的需求，因而要豐富法律知識，增強安全保護意識，懂法、用法，依法保護自己。

在這4年多的護理工作中，我的體會是“三分治療，七分護理”，于是我越來越能夠感覺出護理工作的重要性。于是在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為人民的健康事業(yè)做出了應有的貢獻。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現(xiàn)象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。在已經(jīng)過去的一年里，要再次感謝院領(lǐng)導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關(guān)心和支持?；仡欉^去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發(fā)揚自身的優(yōu)點與長處，克服不足。為了醫(yī)院的美好明天而貢獻自己的一份力量!

護理學習總結(jié)（精選8篇）6

最初選擇護士，并非為了救死扶傷，也都與病痛死亡無關(guān)，只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗，這只是一個年輕單純的夢。甚至于走上崗位那一刻，依然是滿頭滿腦的幻想。然而，在神經(jīng)外科一年多的工作學習后，我開始真正體會到“護士”兩個字所蘊含的意義。

雖然我在學校學習了很久，也在臨床實習過一段時間，但畢竟跟正式工作不一樣，角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的陌生、工作流程的差異，都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個特別的科室，病人發(fā)病急驟，病情危重、變化快，死亡率極高，每天要求24h對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，所以神經(jīng)外科護士必須具備熟練的護理技術(shù)、良好的心理素質(zhì)，學會自我調(diào)節(jié)，自我減負，這些讓我感到害怕和焦慮，我能否擔起觀察病情的重大責任，能否做好神經(jīng)外科的護士?

入科后，為使我們能更快進入角色，科里組織了多次入科教育，介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史，及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就，我為能來到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪，循著老前輩的足跡和他們寶貴的經(jīng)驗，神經(jīng)外科定會取得更加輝煌的成就，我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護士。

真正進入到臨床工作后，護士長帶我們熟悉工作環(huán)境，并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項，讓我們從開始就形成規(guī)范操作、嚴謹工作的良好習慣。由于神經(jīng)外科需要對病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察，而且還要做好各種引流管、氣管導管、靜脈通道等的護理以及頻繁面臨緊張的搶救，而我們又都是剛畢業(yè)，沒有工作經(jīng)驗和處理緊急情況的能力，護士長安排了各個崗位經(jīng)驗豐富的老師給我們帶教，老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗和一些規(guī)則教給我們，并告訴我們一些能讓工作變得簡便的小竅門，而且她們總會有巧思妙招來解決一些條件不足帶來的難題，這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣，讓我受益匪淺。老師們帶教時的寬容和認真，也讓我深深感動，我做事毛手毛腳而且很慢，有時候同一件事情我會多次犯錯，但老師們從來不會嫌棄，而是每錯一次都給我重新糾正一次，而且告訴我做事前先思考一下這樣做對不對，會不會給他人帶來麻煩，有時候事情是做對了，但卻不方便他人工作。我會盡快地熟悉并融入這樣一個優(yōu)秀的團體，向老師們學習優(yōu)秀品格和做事嚴謹認真的作風，做一名合格的神經(jīng)外科護士。

神經(jīng)外科是一個溫暖的大家庭，雖然忙，雖然累，但卻充實而溫暖，給予我的不僅僅是工作，是成長，是堅強，更是責任。我要不辱使命對病人負責，對他人負責，對自己負責。

護理學習總結(jié)（精選8篇）7

一年來，我本著“以病人為中心”的服務理念，以認真負責的工作態(tài)度，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，盡職盡責、踏踏實實做好護理工作，認真地完成了工作任務?，F(xiàn)述職報告如下：

一、盡職盡責，搞好護理工作

俗話說：“三分治療，七分護理”，經(jīng)過20多年的護理工作實踐，我越來越感覺出護理工作的重要性。在日常工作中，我堅持著裝整潔大方，用語文明規(guī)范，態(tài)度和藹，禮貌待患。嚴格遵守醫(yī)德規(guī)范和操作規(guī)程，認真書寫護理記錄，千方百計減少病人的痛苦，安安全全做好自己的工作。

無論是職工家屬，還是地方患者，我都堅持視病人如親人，做到態(tài)度好、話語親、動作柔，耐心回答病人及其家屬關(guān)于病情的咨詢，以及家庭治療、保健方面的注意事項等，沒有發(fā)生一起與病人的言語沖突，沒有發(fā)生一起因服務態(tài)度、服務效率、服務質(zhì)量等問題引發(fā)的糾紛，受到病人及其家屬的一致好評。

二、發(fā)揮作用，做好幫帶工作

對于病人來說，護理工作不是一個護士能夠主管負責的，而是一個需要團隊輪值配合的工作。近年來，醫(yī)院為護理隊伍補充了新生力量，工作中，自己能夠充分發(fā)揮自己年資較高、經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢，主動搞好幫帶工作，為年輕護士講解業(yè)務技術(shù)、與病人溝通等方面的知識，解決護理業(yè)務上的疑難問題，指導落實護理措施，幫助年輕護士盡快成長，為整體護理水平的提高做出了自己的貢獻。

三、不斷學習，提高思想業(yè)務水平

在過去的一年里，我能夠通過報刊、電視、參加政治學習等方式，認真學習黨的方針路線政策，學習上級的各項指示精神和規(guī)章制度，通過學習，提高了自己的政治理論水平，進一步端正了服務態(tài)度，增強了做好本職工作、自覺維護醫(yī)院良好形象的積極性。

同時，自己積極主動地參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習和技能培訓，并堅持自學了相關(guān)的業(yè)務書籍，通過不停地學習新知識，更新自己的知識積累，較好地提高了自己的專業(yè)修養(yǎng)和業(yè)務能力，適應了不斷提高的醫(yī)療專業(yè)發(fā)展的需要。

隨著社會的發(fā)展進步、人們生活品質(zhì)提升，病人對護理質(zhì)量的要求也越來越高。

在今后的工作中，我將進一步牢固樹立“為病人服務、樹醫(yī)院形象”的思想，立足崗位，勤奮工作，履盡職責，為提升社區(qū)醫(yī)務人員整體形象增光添彩。

護理學習總結(jié)（精選8篇）8

我來到本院護理工作已有一年了，在這一年里，我在院領(lǐng)導和護士長的關(guān)心與直接領(lǐng)導下，及同事們的關(guān)心與幫忙下，認真鉆研業(yè)務知識，努力提高理論知識和掌握各項外科臨床操作技能。較好的完成了各級院領(lǐng)導布置的各項護理護理工作。在思想、學習和護理工作等方面變得更加成熟。

一、工作中

記得剛來外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好護理工作，向前輩請教。學習、自己摸索實踐，服從領(lǐng)導安排，踏踏實實做好護理護理工作，認真地完成護理工作任務，用心主動學習護理專業(yè)知識。在很短的時間內(nèi)熟悉了外科的護理工作，了解了各班的職責，明確了護理工作的程序、方向，提高了護理工作潛力，在具體的護理工作中構(gòu)成了一個清晰的護理工作思路，能夠順利的開展護理工作并熟練圓滿地完成本職護理工作。當然在護理工作中仍有不足之處，如護理工作中技術(shù)有待提高，面部微笑不夠，在今后的護理工作中必須努力提高自己的技術(shù)，更加細心，提高微笑服務，端正護理工作態(tài)度，用自己所學的所有知識和技術(shù)去救治。在這一年的護理護理工作中，我越來越能夠感覺出護理護理工作的重要性。護理護理工作是一門精細的藝術(shù)，是健康的基本保證。我的體會是“三分治療，七分護理”，要有一顆同情的心，用無私的奉獻支撐起無力的生命，發(fā)揚救死扶傷的精神，認真履行醫(yī)務護理工作職責。我期望透過自己的努力獲得病員廣泛好評的同時，也能得到各級領(lǐng)導、護士長的認可。

二、學習上

我為自己是護士隊伍中的一員而自豪，在今后護理工作中，我將加倍努力，為護理事業(yè)做出自己應有的貢獻。注重護士業(yè)務水平的提高科室要經(jīng)常組織開展新業(yè)務、新技術(shù)的學習，以拓寬知識面。采取考試、考核、以老帶新的方法，樹立一種傳、幫、教的良好氛圍，對不同年資的護士，進行不同程度的培訓，加強晨會提問，訓練三基基本功，鞏固基礎(chǔ)知識，理論與實踐相結(jié)合，融會貫通;采取多種途徑加強學習，不斷更新知識。如參加護士?？?、本科成人、自考教育，函授學習，參加學術(shù)會議，請專家講學，開專題討論會，上網(wǎng)閱讀，訂閱報刊雜志及自學等。透過學習不斷豐富自己的專業(yè)知識。要學以致用，把所學的技術(shù)和方法應用于臨床護理，探索新的服務資料，提高業(yè)務水平。

重視護理質(zhì)量管理護理護理工作的復雜性和多樣性是客觀存在的，護理管理應以嚴格的質(zhì)量控制為根本。要著眼于各要素質(zhì)量，以統(tǒng)籌全局;具體抓環(huán)節(jié)質(zhì)量，重視終末質(zhì)量，進行質(zhì)量的反饋控制。反饋資料包括護理工作的態(tài)度、效率和質(zhì)量，把評價結(jié)果進行分析并反饋給護士，肯定成績，表揚優(yōu)秀，醫(yī)學教。對差的提出糾正方案，到達持續(xù)改善護理護理工作，提高質(zhì)量之目的。