第一篇：安全逃生演練活動(dòng)講話(huà)稿

應(yīng)急疏散演練活動(dòng)講話(huà)稿

豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué) 李永和

老師們、同學(xué)們: 為了進(jìn)一步提高廣大師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)自護(hù)、自救的意識(shí)。今天利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)展一次緊急疏散逃生演練活動(dòng)。

一、活動(dòng)的意義：

本次逃生演練活動(dòng)的目的意義，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展逃生演練活動(dòng)的重要性，不僅僅是提高全體師生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育課。學(xué)校將以此次逃生演練活動(dòng)為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，建立學(xué)校安全教育系列活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。今后學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展類(lèi)似的演練活動(dòng)，使逃生演練活動(dòng)經(jīng)?；?。

二、注意事項(xiàng)

1、疏散逃生應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。切實(shí)做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。

2、熟悉疏散線(xiàn)路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

3、同學(xué)們平時(shí)要注意消防安全，不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能跳樓逃生，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

4、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。在一樓教室靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。等地震間隙再盡快離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。

5、各班到達(dá)安全場(chǎng)地后，老師在組織施救的同時(shí)，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)和維護(hù)班級(jí)秩序，并將清點(diǎn)結(jié)果及時(shí)報(bào)告演練指揮部。

6、同學(xué)們要把學(xué)到的緊急疏散逃生知識(shí)傳授給你們的家長(zhǎng)，從而起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)、確保一方平安的作用。

最后，我宣布豫龍鎮(zhèn)第一小學(xué)小學(xué)緊急疏散安全逃生演練活動(dòng)正式開(kāi)始。

2014-11-11

第二篇：安全逃生演練活動(dòng)講話(huà)稿范文

樺甸市第八小學(xué)安全逃生演練活動(dòng)講話(huà)稿

老師們、同學(xué)們:

為了進(jìn)一步提高廣大師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)自護(hù)、自救的意識(shí)。今天利用這個(gè)時(shí)間開(kāi)展一次緊急疏散逃生演練活動(dòng)。

一、活動(dòng)的意義：

本次逃生演練活動(dòng)的目的意義，使全體師生充分認(rèn)識(shí)到開(kāi)展逃生演練活動(dòng)的重要性，不僅僅是提高全體師生安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育課。學(xué)校將以此次逃生演練活動(dòng)為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善措施，建立學(xué)校安全教育系列活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。今后學(xué)校每學(xué)期都要開(kāi)展類(lèi)似的演練活動(dòng)，使逃生演練活動(dòng)經(jīng)常化。

二、注意事項(xiàng)

1、疏散逃生應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。切實(shí)做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。

2、熟悉疏散線(xiàn)路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

3、同學(xué)們平時(shí)要注意消防安全，不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能跳樓逃生，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的手絹捂著口鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走，迅速的離開(kāi)教室。

4、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。在一樓教室靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。等地震間隙再盡快離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。

如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。可以躲在課桌下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。等地震間隙再在老師的指揮下盡快有序離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。撤離至學(xué)校指定的地點(diǎn)要整隊(duì)蹲下并雙手護(hù)住頭部。

5、各班到達(dá)安全場(chǎng)地后，班主任老師在組織施救的同時(shí)，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)和維護(hù)班級(jí)秩序，并將清點(diǎn)結(jié)果及時(shí)報(bào)告演練指揮部。

6、同學(xué)們要把學(xué)到的緊急疏散逃生知識(shí)傳授給你們的家長(zhǎng)，從而起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)、確保一方平安的作用。

最后，我宣布樺甸市第八小學(xué)緊急疏散安全逃生演練活動(dòng)正式開(kāi)始。

第三篇：安全逃生演練

安全逃生演練信息：

古城小學(xué)安全逃生演練活動(dòng)

為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自救能力，3月3上午，古城小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了緊急疏散演練，李校長(zhǎng)、常書(shū)記任演練總指揮。10:00分，隨著警報(bào)聲響起，正在教室上課的師生們立即停止了教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師及時(shí)到達(dá)各樓層的樓梯口進(jìn)行指揮，學(xué)生在班主任組織下，快速有序走出教室，分列一隊(duì)向教學(xué)樓外指定區(qū)域疏散。在學(xué)生經(jīng)過(guò)的每一可能發(fā)生隱患的地方都配備有一至四名老師在維持秩序，整個(gè)撤離工作始終井然有序。2分50秒內(nèi)，全體師生安全撤離到學(xué)校操場(chǎng)，班主任清點(diǎn)人數(shù)完畢。演練結(jié)束后，學(xué)校主抓安全教育的主任做了簡(jiǎn)短的總結(jié)。此次緊急疏散演練有方案，有計(jì)劃，有組織，整個(gè)演練程序到位，組織有序，效果明顯。深化了師生的防范突發(fā)事件意識(shí)，提高了突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力，確保了全校師生的安全。（金塔縣古城學(xué)區(qū)康霞報(bào)道）

金塔縣古城學(xué)區(qū)2014年2月26日

第四篇：2018安全逃生演練

實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)樓防震，防踩踏安全逃生演練發(fā)言

老師們，同學(xué)們，下午好！

今天是3月份的最后一個(gè)星期的星期四

此刻我為同學(xué)們做以下消防、地震安全疏散逃生事例及知識(shí)的演講。

2015年5月26日電5月25日19時(shí)55分左右,河南平頂山市魯山縣康樂(lè)園老年公寓發(fā)生火災(zāi),造成38人死亡、6人受傷。

2015年8月12日，天津港瑞海公司危險(xiǎn)品特別重大火災(zāi)爆炸事故共發(fā)現(xiàn)遇難者人數(shù)116人，已確認(rèn)身份人員116人，其中公安消防人員19人，天津港消防人員46人，民警7人，其他人員44人。

2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了極為罕見(jiàn)的8級(jí)特大地震，它波及之廣，破壞之大，為新中國(guó)成立以來(lái)之最。死亡人數(shù)超過(guò)8萬(wàn)，受傷人數(shù)逾40萬(wàn)。在這巨大的傷亡之中，有多少是中小學(xué)幼兒園的學(xué)生兒童，教育部至今也沒(méi)有（也許是不敢）公布。這個(gè)比率大致有多大，人們心中會(huì)有一個(gè)估計(jì)。我們知道受災(zāi)最嚴(yán)重的北川中學(xué)，2900多學(xué)生，傷亡人數(shù)超過(guò)1000。這場(chǎng)地震來(lái)得猝不及防，多少朝氣蓬勃的生命之花在瞬間凋零。曾幾何時(shí)，他們也像我們一樣站在國(guó)旗下，沐浴著清風(fēng)和麗日，用生動(dòng)的呼吸連接起現(xiàn)實(shí)與希望的橋梁。

然而，有這么一個(gè)人，他也不能預(yù)見(jiàn)地震會(huì)何時(shí)來(lái)臨，也許永遠(yuǎn)都不會(huì)來(lái)臨！但他有杞人一樣憂(yōu)天的情懷和執(zhí)著：從97年開(kāi)始，他就不斷的修補(bǔ)和加固學(xué)校每一處建筑物，一棟只花了17萬(wàn)建筑費(fèi)的不合格教學(xué)樓，他用了40萬(wàn)來(lái)加固；他規(guī)定每周星期二都要進(jìn)行安全教育，讓老師專(zhuān)門(mén)講交通安全和飲食衛(wèi)生等。集體開(kāi)會(huì)時(shí)，他不允許學(xué)生拖著自己的椅子走，要求大家必須平端椅子——因?yàn)橥现囊巫訒?huì)絆倒人，后面的學(xué)生看不到前面倒的人，還會(huì)往前涌，所有的踩踏都是這樣發(fā)生的。他從2005年開(kāi)始，每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。具體到怎樣走，誰(shuí)先走，老師站那里，清清楚楚。地震發(fā)生時(shí)，2200師生只花了1分36秒，全部集合到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。當(dāng)時(shí)，他在外面開(kāi)會(huì)，通訊斷了，交通斷了，當(dāng)他跌跌撞撞趕到學(xué)校，看見(jiàn)老師們把2000多學(xué)生團(tuán)團(tuán)包圍守護(hù)在操場(chǎng)上時(shí)，他哭了

他叫葉志平，55歲，安縣桑棗中學(xué)校長(zhǎng)，四川省優(yōu)秀校長(zhǎng)！多么偉大的教師們啊，沒(méi)錯(cuò)，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校遇到安全事故時(shí)是一位位盡職的老師們和偉大的學(xué)校帶頭人為我們鋪設(shè)了一條條希望之路，師生的默契合作為我們敞開(kāi)了安全之門(mén)。當(dāng)像地震這類(lèi)的安全事故發(fā)生時(shí)，我們大家一定不要慌，首先想到的是大家怎樣秩序井然的逃離到一個(gè)寬闊而又安全的地方。地震發(fā)生時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依镆ё☆^身體半蹲，一個(gè)接一個(gè)的向門(mén)外逃生，不要互相擁擠爭(zhēng)搶?zhuān)艿綐翘菘跁r(shí)下樓順序要井然有序，盡量朝一邊流以足夠的空間逃生，逃離教學(xué)樓后盡量往操場(chǎng)這類(lèi)的空曠場(chǎng)地跑集中在一起。如果實(shí)在來(lái)不急同學(xué)們可以躲在教室的桌子底下等待救援人員的到來(lái)。

注意事項(xiàng)

1、疏散逃生應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。切實(shí)做到處危而不亂，快速有組織地撤離教室。切忌不能：恐慌混亂，相互踐踏。

2、熟悉疏散線(xiàn)路，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷清。②判明情況，思考對(duì)策。③積極自救，互幫互助。④聽(tīng)從指揮，有序疏散。

3、同學(xué)們平時(shí)要注意消防安全，不玩火、不玩電，不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場(chǎng)所開(kāi)關(guān)，不擅自使用電器。在火災(zāi)發(fā)生時(shí)不能跳樓逃生，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒?、火光、溫度等分析判斷火?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，常會(huì)產(chǎn)生對(duì)人體有毒有害的氣體，所以要預(yù)防煙毒，應(yīng)盡量選擇上風(fēng)處停留或以濕的手絹捂著口鼻，屏住呼吸，盡量降低身體高度，彎腰疾走，迅速的離開(kāi)教室。

4、如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。在一樓教室靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。等地震間隙再盡快離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。

如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。可以躲在課桌下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。等地震間隙再在老師的指揮下盡快有序離開(kāi)教室，轉(zhuǎn)移到安全的地方。撤離至學(xué)校指定的地點(diǎn)要整隊(duì)蹲下并雙手護(hù)住頭部。

5、各班到達(dá)安全場(chǎng)地后，班主任老師在組織施救的同時(shí)，迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)和維護(hù)班級(jí)秩序，并將清點(diǎn)結(jié)果及時(shí)報(bào)告演練指揮部。

6、同學(xué)們要把學(xué)到的緊急疏散逃生知識(shí)傳授給你們的家長(zhǎng)，從而起到教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)、確保一方平安的作用

同學(xué)們，我給你們講這些，你明白我的意思嗎？生命是用來(lái)寶貴的，不是用來(lái)玩忽的。安全是用來(lái)預(yù)防的，不是等著用殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)檢驗(yàn)的。居安思危，有備無(wú)患，才可保生命之安，生命之全！災(zāi)難，我們希望它永遠(yuǎn)不要發(fā)生，而準(zhǔn)備，卻是不以災(zāi)難發(fā)不發(fā)生而可以忽略的。安全才是離家最近的路。

我的講話(huà)完了，謝謝大家。

2018年3月22

實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)樓安全逃生防踩踏演練記錄

一、演練目的

提高學(xué)校應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力。

二、演練準(zhǔn)備

（一）演練方案。以本校的《地震應(yīng)急預(yù)案》為依據(jù)，制定本次地震應(yīng)急演練活動(dòng)的方案，《方案》中應(yīng)包括組織機(jī)構(gòu)、人員職責(zé)、行動(dòng)秩序、疏散路線(xiàn)、疏散地點(diǎn)及演練安排和要求等內(nèi)容。

（二）培訓(xùn)和練習(xí)。老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的應(yīng)急避震知識(shí)培訓(xùn)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。組織避震和疏散訓(xùn)練，其中應(yīng)特別重視快速護(hù)頭蹲下訓(xùn)練。

（三）預(yù)演。演練前，學(xué)校要按照《地震應(yīng)急演練方案》組織老師和學(xué)生進(jìn)行預(yù)演，讓學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)和地點(diǎn)。

三、演練安排

（一）演練內(nèi)容。地震應(yīng)急演練采取模擬發(fā)生5—6級(jí)中強(qiáng)地震的情景，包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中。

（二）演練指揮。應(yīng)急避震以模擬地震聲音為信號(hào)，疏散以緊急口令作為信號(hào)。模擬地震聲音響起代表發(fā)生地震，老師們各就各位并指揮同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。模擬地震聲音停止（聲音長(zhǎng)度控制在2分鐘左右）代表主震結(jié)束，口令吹響，同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)行疏散。

（三）演練時(shí)間。3月22日早晨

四、演練重點(diǎn)事項(xiàng)

老師們?cè)谘菥氈衅鹬匾淖饔?，?yīng)做到：

1.明確職責(zé)，按時(shí)到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位；

2.嚴(yán)肅認(rèn)真，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，不能有游戲心理；

3.及時(shí)糾正學(xué)生不正確的動(dòng)作；

4.當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要及時(shí)做出處理；

5.集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

五、演練過(guò)程

1、緊急避險(xiǎn)

當(dāng)聽(tīng)到地震發(fā)生的信號(hào)后，學(xué)生們立即開(kāi)始就地避險(xiǎn)，同學(xué)們保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到了安全地點(diǎn)。

2、疏散。主震結(jié)束后，為防止較大的余震對(duì)建筑物造成進(jìn)一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預(yù)定的路線(xiàn)有秩序地疏散到指定的避險(xiǎn)場(chǎng)所。疏散過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。

3、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生蹲下，保護(hù)頭部。聽(tīng)到起立的命令后，各班應(yīng)立即集隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)，依次向總指揮報(bào)告。

六、演練結(jié)束

經(jīng)查實(shí)人數(shù)無(wú)誤后，宣布演練結(jié)束。本次演練緊急避險(xiǎn)學(xué)生用時(shí)3秒。疏散過(guò)程用時(shí)40秒。比較成功。各班老師還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以班級(jí)為單位對(duì)這次地震應(yīng)急演練過(guò)程進(jìn)行講評(píng)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的應(yīng)急避震知識(shí)。

七、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

1、有學(xué)生把此次演練當(dāng)做游戲，態(tài)度不夠認(rèn)真。

2、疏散過(guò)程中，有學(xué)生溜墻根走。

3、大門(mén)口出現(xiàn)短暫擁擠，原因是有同學(xué)找不到本班隊(duì)伍。

針對(duì)以上問(wèn)題，我們會(huì)重新對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，不定時(shí)再次進(jìn)行逃生演練。

實(shí)驗(yàn)中學(xué)

2018年3月22日

中學(xué)學(xué)生教學(xué)樓防踩踏安全應(yīng)急疏散演練

方案

一、演練目的

加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生防災(zāi)、防害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

二、演練時(shí)間與地點(diǎn)

2018年3月23日早操時(shí)間，校園內(nèi)。

三、參加人員 全體師生。

四、演練組織與管理 1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員 總 指 揮：王戰(zhàn)剛 副總指揮：劉軍民 領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

劉軍民：現(xiàn)場(chǎng)指揮疏散

李元武：負(fù)責(zé)操場(chǎng)集結(jié)清點(diǎn)人數(shù)。吳慰鵬：后勤保障 劉軍民：應(yīng)急救險(xiǎn)

武衛(wèi)、王華剛：負(fù)責(zé)各班級(jí)疏散情況檢查 敬海水：負(fù)責(zé)廣播信號(hào)

黃樹(shù)云、吳慰朋、張蓉蓉：醫(yī)務(wù)救護(hù) 2．演練現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任人

正在上課的任課教師，各班班主任、下班教師。

六、演練流程

1、演練總指揮根據(jù)各班準(zhǔn)備情況匯報(bào)和對(duì)演練方案的修改意見(jiàn)，確定是否修改預(yù)案，確定正式演練時(shí)間并提前通知所有參演人員。

2、演練領(lǐng)導(dǎo)小組成員按照總指揮的指令提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)考察演練情況，協(xié)助演練工作人員確保學(xué)生安全。

3、現(xiàn)場(chǎng)指揮劉軍民用校園廣播發(fā)布演練開(kāi)始指令。

4、安全疏散安排

（1）聽(tīng)到演練信號(hào)后，由上課或上自習(xí)教師要求學(xué)生保持鎮(zhèn)靜，有秩序且按照各班的方案迅速疏散，一手護(hù)頭、一手掩鼻通過(guò)教室前、后門(mén)，每班兩排隊(duì)，經(jīng)靠近的樓道一側(cè)向教學(xué)樓外安全區(qū)域（操場(chǎng)）疏散。下班教師在前，班主任在后。

（2）各班在教學(xué)樓前操場(chǎng)集結(jié)，面向南每班4列縱隊(duì)，一年級(jí)在前、二年級(jí)在中、三年級(jí)在后，從東向西1——9班排列。

（2）演練集合完畢后，在廣播通知下分班兩列隊(duì)帶入教室，已經(jīng)上了樓的班級(jí)在其他班級(jí)未上完之前，不允許下樓。

5、教學(xué)樓：各班學(xué)生上下樓梯方位及順序（1）從中樓梯東側(cè)上下樓梯的班級(jí)順序

三、7、1——

三、8、2——

三、9

二、3——

二、4、5——

一、6、7——

一、8（2）從中樓梯西側(cè)上下樓梯的班級(jí)順序

三、4、10——

三、5二、1、7——

二、2三、6——

一、11、二、6——

一、12、10——

二、7——

二、8——

二、9——

一、8——

二、9——

二、10、（3）從東樓梯上下樓吧班級(jí)順序

一、1、2——

一、3——

一、4——

一、5（3）演練工作人員安排

1.張茹老師迅速到三樓樓梯口指揮疏散學(xué)生，杜婉峰老師迅速到四樓樓梯口指揮疏散學(xué)生，李博迅速趕到二樓大廳的樓梯口指揮疏散學(xué)生；王東福、田智勇迅速趕到一樓的樓梯口指揮疏散學(xué)生；

2.體育教師在操場(chǎng)整理學(xué)生隊(duì)伍。（一年級(jí)耿梅芳、陳少華，二年級(jí)胡華 三年級(jí)陳寧、梁杰）

3.所有班主任盡快趕到本班學(xué)生的集結(jié)地，收攏集合學(xué)生清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

七、注意事項(xiàng)

1．所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序，確保學(xué)生人身安全。2．學(xué)生疏散過(guò)程禁止推擠踩踏，以防發(fā)生意外。

3、各班教師和相關(guān)工作人員須待學(xué)生疏散完畢方可撤離。

八、演練結(jié)束后，學(xué)生解散，恢復(fù)正常秩序，由總指揮主持總結(jié)、評(píng)估演練效果，并安排專(zhuān)人在學(xué)生集會(huì)上點(diǎn)評(píng)演練情況，演練結(jié)束。

這項(xiàng)演練反復(fù)多次進(jìn)行，保證在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)學(xué)生能在盡可能短的時(shí)間內(nèi)疏散到安全地帶。

五、準(zhǔn)備工作階段

1．從3月18日，由各班班主任班會(huì)時(shí)間分別召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，向?qū)W生闡明應(yīng)急疏散演練的重要意義，并及時(shí)傳達(dá)演練方案的各項(xiàng)要求，根據(jù)學(xué)校總的演習(xí)方案制定出本班的演習(xí)方案。2、3月20日起，各班按照學(xué)校演練方案規(guī)定的疏散路線(xiàn)進(jìn)行幾次預(yù)演，不求速度，主要以學(xué)生熟悉疏散線(xiàn)路、次序情況為主，要使學(xué)生做到在正式演練或緊急情況下，能按正確的路線(xiàn)迅速疏散。

3．各班根據(jù)預(yù)演情況提出對(duì)本方案的修改意見(jiàn)，并于3月21日12：00前將準(zhǔn)備情況和修改意見(jiàn)書(shū)面報(bào)告演練總指揮王校長(zhǎng)，確保整個(gè)演練活動(dòng)安全有序進(jìn)行。

4．演練領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前做好人員安排和工作人員培訓(xùn)工作，確保演練的順利進(jìn)行。

5．演練期間門(mén)衛(wèi)禁止外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)入。

大荔縣實(shí)驗(yàn)初中 2018-3-22

實(shí)驗(yàn)初中教學(xué)樓安全應(yīng)急疏散演

練總結(jié)

根據(jù)省教育局的有關(guān)文件精神，為了切實(shí)增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識(shí)提高全校師生的安全防范能力，保障師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，我校積極行動(dòng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力支持下，于2018年3月22日早晨7點(diǎn)30分，組織全體師生開(kāi)展了教學(xué)樓安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，地點(diǎn)是學(xué)校教學(xué)樓及相關(guān)的功能室。全校34個(gè)班級(jí)，1600多名師生在演練指揮部的組織下分別從不同樓層、不同通道，由平時(shí)演練的疏散路線(xiàn)有序、快速撤離到安全地帶，有效提高了師生對(duì)應(yīng)急情況的處置能力，加強(qiáng)了師生的安全應(yīng)急意識(shí)，提高了學(xué)生自我保護(hù)能力和自救逃生能力?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人和相關(guān)人員參與的防災(zāi)疏散工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校督學(xué)辦具體負(fù)責(zé)制定、組織和實(shí)施演練方案。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)落實(shí)對(duì)緊急情況下可能發(fā)生的意外情況并根據(jù)情況分析制定適合本校情況的落實(shí)工作方案，同時(shí)負(fù)責(zé)安排、審查疏散的演練工作方案，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門(mén)之間出現(xiàn)的問(wèn)題，負(fù)責(zé)對(duì)緊急情況發(fā)生時(shí)的救助、聯(lián)系、協(xié)調(diào)等工作。

2、以演練指揮組為核心，成立現(xiàn)場(chǎng)指揮組、場(chǎng)地安置組、疏導(dǎo)指揮組、宣傳報(bào)導(dǎo)組和救護(hù)組等相關(guān)的組織工作機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)制定和完善安全保衛(wèi)、宣傳教育、組織管理、發(fā)送信號(hào)、緊急救治等工作機(jī)制，確保各工作機(jī)構(gòu)能夠在緊急情況下正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、方案詳實(shí)，師生教育富有成效。為了搞好這次演練活動(dòng)，校督學(xué)辦根據(jù)我校實(shí)際制定了詳細(xì)的《教學(xué)樓安全應(yīng)急疏散練方案》，科學(xué)規(guī)劃學(xué)生疏散路線(xiàn)，并將疏散路線(xiàn)與防震、防火‘防空演練路線(xiàn)結(jié)合，確保最優(yōu)化路線(xiàn)能深入學(xué)生記憶深處，確保學(xué)生第一時(shí)間能疏散到安全區(qū)域。

4、宣傳工作及時(shí)有效。在學(xué)校開(kāi)展緊急疏散演練后，學(xué)校結(jié)合在演練過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及涌現(xiàn)出的典型第一時(shí)間進(jìn)行了宣傳報(bào)道，深挖活動(dòng)的教育意義；學(xué)校還通過(guò)廣播、黑板報(bào)等形式向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)措施，強(qiáng)化學(xué)生防震，防火，防空，防災(zāi)等防護(hù)能力，將活動(dòng)的教育意義加以深挖、拓展。

5、組織有效，總結(jié)及時(shí)。學(xué)校在組織之初，細(xì)致排查各疏散通道的安全隱患，在每個(gè)樓梯設(shè)置安全疏散點(diǎn)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)學(xué)生在疏散中的行為進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)、總結(jié)、反思，切實(shí)提高我校師生應(yīng)急處置能力。

6、本次演練的主題是：“提高自救互救能力，增強(qiáng)防震防災(zāi)防空意識(shí)”。

7、這次演練呈現(xiàn)如下特點(diǎn)：耗時(shí)短、速度快和效率高，用時(shí)僅4分鐘，演練中沒(méi)有一名學(xué)生受傷，取得了很好的效果。

我校歷來(lái)十分重視學(xué)生的安全工作，這次演練是繼防震、防火演練之后的又一次成功演練，將應(yīng)急疏散演練納入常規(guī)教育活動(dòng)，并不定期開(kāi)展，從而不斷強(qiáng)化學(xué)生的憂(yōu)患意識(shí)和防護(hù)能力，向?qū)W生灌輸遇到危險(xiǎn)時(shí)的自我保護(hù)，將安全教育落到了實(shí)處，打造安全、和諧的文明校園。使學(xué)生的安全意識(shí)、防災(zāi)意識(shí)大大增強(qiáng)。

2018年3月22 學(xué)校政教處

第五篇：幼兒園安全逃生演練活動(dòng)方案

***中心幼兒園安全逃生演練活動(dòng)方案

一、演練目的：

通過(guò)地震應(yīng)急演練，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序地進(jìn)行撤離，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練時(shí)間：

****年*月*日

三、演練對(duì)象：幼兒園全體師生

四、演練準(zhǔn)備：

1、演練前教師要通過(guò)講解、示范，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對(duì)疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。

五、演練要求：

1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。

六、組織機(jī)構(gòu)：

演練總指揮：***園長(zhǎng)

七、演練程序：

1、信號(hào)員通過(guò)園廣播發(fā)出信號(hào)。

2、各班級(jí)主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

3、注意事項(xiàng)：

遵循就近有序的疏散原則。小班、中班要走快，大班稍中班慢些。

按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練。教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭(zhēng)搶?zhuān)悦獍l(fā)生擁擠踐踏事故。

各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向喬園長(zhǎng)匯報(bào)

八、李園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室。