第一篇：辯論賽培訓(xùn)講稿

很高興在這里能跟大家來(lái)討論辯論的問(wèn)題，說(shuō)句實(shí)在話(huà)，我的水平不是很高。跟前輩們比起來(lái)真是愧對(duì)他們的培養(yǎng)?。〈蠹疫M(jìn)入思辨社這個(gè)社團(tuán)，就希望大家之間互相了解，互相幫助，共同進(jìn)步。我今天來(lái)也就是拋個(gè)磚頭，也不是來(lái)賣(mài)弄自己多有本事的，就是向大家介紹一些辯論賽基本的知識(shí)。還是希望真正對(duì)辯論賽感興趣的同學(xué)，要多多努力。

現(xiàn)代辯論的來(lái)源

現(xiàn)在舉辦的辯論賽是由西方傳過(guò)來(lái)的。并不是中國(guó)本土的。西方的辯論源于西方的經(jīng)院里的辯論。他們通過(guò)辯論來(lái)加深對(duì)《圣經(jīng)》的理解，比如圣父圣靈圣子，三位一體這些基督教的問(wèn)題。尤其是到了文藝復(fù)興的時(shí)候，近代以來(lái)在各個(gè)國(guó)家的議會(huì)里經(jīng)常會(huì)辯論。逐漸發(fā)展到我們現(xiàn)在的辯論賽。辯論賽的辯題沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)的正確，就比如說(shuō)“科學(xué)是利大于弊還是弊大于利”，沒(méi)有辦法說(shuō)清楚的。只是通過(guò)辯論，來(lái)鍛煉大家分析問(wèn)題，思考邏輯，以及口才，隨機(jī)應(yīng)變的能力等等。

辯論的規(guī)則

（一）立論階段：立論必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)本方對(duì)辯題的理解、觀(guān)點(diǎn)、以及理由作出系統(tǒng)性的闡述，并進(jìn)行適當(dāng)論證，要求觀(guān)點(diǎn)鮮明嚴(yán)謹(jǐn)，論證合理，表達(dá)清晰。立論是一個(gè)一個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)一個(gè)辯題進(jìn)行仔細(xì)的分析、論證的結(jié)果。立論要充分說(shuō)明你們是如何論證的，你的結(jié)論是怎樣的能夠站住腳，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就是你要蓋一棟樓，這個(gè)樓就是你最終的結(jié)論，而這棟樓需要的結(jié)構(gòu)（筋骨）是主干和材料就是你們需要找的。在找的時(shí)候，需要先設(shè)計(jì)出這棟樓的骨干（骨架），就是說(shuō)你的邏輯結(jié)構(gòu)，其他的則是你去往里面添的。

攻辯階段：

攻辯是一方針對(duì)另一方的立論進(jìn)行的有針對(duì)性的提問(wèn)，有可能一般就是一方叫起來(lái)另一方以為辯手進(jìn)行提問(wèn)，提問(wèn)要求簡(jiǎn)短而有針對(duì)性，每次提問(wèn)時(shí)間有規(guī)定，一般可能是20秒；回答一方只許回答，而不允許反問(wèn)，每次回答時(shí)間也有規(guī)定，一般來(lái)說(shuō)不超過(guò)30秒。

自由辯論階段：

自由辯論階段顧名思義就是雙方自由辯論。這是一場(chǎng)辯論賽里最精彩的一段。雙方各有一般來(lái)說(shuō)是4分鐘。一直到時(shí)間耗完為止。主力是二辯和三辯，但是一辯和四辯也要站起來(lái)說(shuō)這么一兩次。這樣才顯得平衡。凡是最后能取勝的隊(duì)伍，基本上都是比較平衡的。

總結(jié)陳詞階段：

總結(jié)的階段。全場(chǎng)辯論進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)性的梳理和總結(jié)。

既然大家基本上了解了辯論賽的幾個(gè)階段呢，那么如何去準(zhǔn)備一場(chǎng)辯論賽呢？

以下都是我的個(gè)人看法。當(dāng)你拿到辯題的那一刻起，其他的什么都不要做，唯一要做的事情就是，分析辯題。辯題分為選擇性辯題（如：建設(shè)宜居城市是依靠科技為主還是依靠政策為主）和判斷性辯題（如：大學(xué)生上學(xué)帶電腦是好事還是壞事）。分好類(lèi)，接著要分析辯題的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。為什么要分這么細(xì)？這樣做是為了大家能考慮問(wèn)題全面，不至于丟掉哪一塊。因?yàn)閷?duì)手可能從這些方面進(jìn)行攻擊或者立論。一會(huì)兒我會(huì)舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)。

接下來(lái)很多同學(xué)很可能就去想實(shí)例，我也不例外，之前的我也是這樣，直到現(xiàn)在有時(shí)也是這樣。我不建議大家直接去想實(shí)例，我說(shuō)一下為什么不建議呢？這是因?yàn)橐坏┻@樣就很容易直接限制住你的思維，直接就把你拖到龐大的實(shí)例中去，無(wú)暇去考慮其他。那么，你們就可能問(wèn)了，辯論賽還要考慮其他的什么呢？那么，我告訴你。辯論里你舉到多少實(shí)例不是最重要的（不是說(shuō)實(shí)例不重要，只是說(shuō)它不是最重要的），最重要的是邏輯結(jié)構(gòu)。什么是邏輯結(jié)構(gòu)？還拿蓋樓來(lái)說(shuō)，邏輯結(jié)構(gòu)就是支撐起這棟樓的骨干，而實(shí)例是豐滿(mǎn)這個(gè)骨干的。說(shuō)到這里大家應(yīng)該明白了吧。立論的原型就是邏輯結(jié)構(gòu)，只不過(guò)在立論的時(shí)候簡(jiǎn)單的做一下論證。辯論的時(shí)候一定記住不能脫離自己的邏輯結(jié)構(gòu)，更不可以發(fā)生前后打架的情況。分析完辯題之后要做的就是創(chuàng)建自己的邏輯結(jié)構(gòu)。怎么創(chuàng)建？舉例子來(lái)說(shuō)。

例子：上個(gè)學(xué)期，我?guī)覀儗W(xué)院的辯論隊(duì)，有一個(gè)辯題是“大學(xué)生畢業(yè)之后先考研后就業(yè)還是先就業(yè)后考研”，當(dāng)時(shí)我們抽到的是“先考研后就業(yè)”。拿到辯題我們首先要做的就是分析辯題。當(dāng)時(shí)我們是這樣分的。要注意幾個(gè)限定詞“大學(xué)生”“畢業(yè)之后”“先考研后就業(yè)”，我們說(shuō)，大學(xué)生就表示不包括社會(huì)上的人，只有大學(xué)生。畢業(yè)之后，這就不包括沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)生?！跋瓤佳泻缶蜆I(yè)”這是一個(gè)關(guān)鍵，先后就表示考研和就業(yè)是一定有的，缺一不可。這樣我們就又排除了那些沒(méi)有考研打算的大學(xué)生。在打算考研、就業(yè)的即將畢業(yè)的大學(xué)生里，這是我們分析辯題完了之后得到的。這樣一分析有什么好處。你想，對(duì)方可能說(shuō)什么，可能拿一些大學(xué)生直接就業(yè)的數(shù)據(jù)和例子來(lái)說(shuō)，我們這樣一來(lái)就直接把他們這些給打掉了。對(duì)不對(duì)？有問(wèn)題嗎？如果他們?cè)谵q論中出現(xiàn)了這種情況，我們就可以以對(duì)方脫離辯題來(lái)打掉，可以不用疲于應(yīng)戰(zhàn)。

圈定了范圍之后，我們現(xiàn)在就要做的就是，如何建構(gòu)自己的邏輯結(jié)構(gòu)。首先我們想，怎么樣，或者說(shuō)從那些方面來(lái)論證我們的觀(guān)點(diǎn)。有沒(méi)有同學(xué)要站起來(lái)回答的？大膽一點(diǎn)。是不是我們可以從考研之后容易就業(yè)這方面來(lái)說(shuō)呢？再有，我們是否可以論證考研之后就業(yè)這樣有什么利嗎？等等，我只是提幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這種討論會(huì)大家是一定要都參加的。在這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)建好之后，大家就可以在這幾個(gè)方面來(lái)找例子了。

邏輯結(jié)構(gòu)創(chuàng)建好了之后，要用一段時(shí)間來(lái)考驗(yàn)這個(gè)結(jié)構(gòu)。你就假設(shè)你是對(duì)方，如何攻破這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，同時(shí)也要想如何維護(hù)自己的結(jié)構(gòu)。這樣幾輪下來(lái)，就做到了知己知彼，心里有數(shù)。當(dāng)?shù)綀?chǎng)上了，如果對(duì)方說(shuō)的自己料到了這樣就好打，但是預(yù)料不到怎么辦？這種情況下，心里首先要做到的就是不要慌，想方設(shè)法的揚(yáng)長(zhǎng)避短，把他們拖到我們的邏輯結(jié)構(gòu)里。

這樣之后，如果有條件的話(huà)，最好正式比賽之前要打一場(chǎng)試一試。

（二）接下來(lái)我想介紹一下一個(gè)辯論隊(duì)的組成：一個(gè)辯論隊(duì)由四名選手組成，分別稱(chēng)為一辯、二辯、三辯、四辯。四個(gè)辯手的主要職責(zé)是什么樣子的呢？我先從一辯開(kāi)始說(shuō)，一般來(lái)說(shuō)，立論階段是由一辯完成的。一辯的立論稿要提前寫(xiě)好背住，其他幾個(gè)辯手要監(jiān)督，提意見(jiàn)。二辯和三辯最重要的就是去找問(wèn)題，每一次商量的時(shí)候，每個(gè)人至少要找到八個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樵诠マq和自由辯論階段主力就是二辯和三辯。每一次準(zhǔn)備的時(shí)候一旦拋出一個(gè)問(wèn)題，就要想對(duì)方要如何去反駁，做好準(zhǔn)備。我在這里要特別提醒會(huì)有這樣一種情況，這我在上個(gè)學(xué)期的校辯論賽上遇到過(guò)，就是在自由辯論階段，一個(gè)隊(duì)伍已經(jīng)把時(shí)間耗完了，而另一隊(duì)卻沒(méi)有好好利用這個(gè)時(shí)間，白白浪費(fèi)了。原因一個(gè)就是二辯和三辯沒(méi)有好好盡到找問(wèn)題的職責(zé)?！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇”啊，同學(xué)們！他們都不還手了，連口都不能說(shuō)了，你們還不下手，未免太仁慈了吧！在這個(gè)時(shí)候，你想啊，從一辯到四辯，輪流著來(lái)，一遍一遍來(lái)，如果輪了幾遍還有時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就站起來(lái)說(shuō)：“謝謝主席，剩下的時(shí)間我們放棄！”多霸氣，告訴對(duì)手，我們還手下留情了呢！哎呀，想想都爽??！最后是四辯，四辯需要總結(jié)陳詞，之前可能會(huì)要回答評(píng)委的問(wèn)題，四辯的總結(jié)陳詞當(dāng)然要提前寫(xiě)好，但是還要隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)場(chǎng)上的形式來(lái)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｒ晦q和四辯之前一定要掐時(shí)間，忌諱超時(shí)。

辯論的禮儀

辯論賽是很講風(fēng)度和禮儀的比賽。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中禮儀會(huì)占比較大的比例。辯論只有做到贏(yíng)“理”不失“禮”，才能征服對(duì)方的心，從而收到最佳效果。另外辯論被稱(chēng)為紳士的吵架，自然要有紳士的禮儀，同時(shí)更要注重服裝和儀態(tài)等等。

禮儀（規(guī)矩）

1.尊重主席、對(duì)方辯友、評(píng)委、觀(guān)眾。只有當(dāng)主席說(shuō)完之后，才可發(fā)言。當(dāng)獲得發(fā)言批準(zhǔn)時(shí)，應(yīng)先說(shuō)：“謝謝主席，謝謝對(duì)方辯友”等禮貌用語(yǔ)，過(guò)程中更是嚴(yán)禁人身攻擊、粗言惡語(yǔ)。在對(duì)方辯友發(fā)言的過(guò)程中不可打斷。在這里我要特別提到一個(gè)環(huán)節(jié)就是，在辯論的最后的環(huán)節(jié)一般來(lái)說(shuō)可能會(huì)有評(píng)委老師的提問(wèn)，回答老師的提問(wèn)一般只需一個(gè)選手站起來(lái)回答，回答之前要說(shuō)“謝謝評(píng)委老師的提問(wèn)”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方漏洞時(shí)，“別說(shuō)錯(cuò)誤，說(shuō)值得商榷。”（關(guān)于這一點(diǎn)我想說(shuō)的是，辯論賽辯題的設(shè)置是比較絕對(duì)化的，或者說(shuō)就是一個(gè)事件的兩個(gè)極端化發(fā)展的結(jié)果，比如說(shuō)人性本善和人性本惡的這個(gè)辯題，沒(méi)有辦法去證明誰(shuí)是正確的，辯論要的就是自圓其說(shuō)，自己的立論可以站得住腳。）

2.發(fā)言時(shí)要注意次序時(shí)間，嚴(yán)格按照辯論賽制。一方落座另一方方可發(fā)言，一般不得打斷。一般來(lái)說(shuō)場(chǎng)上只能有一名辯手站立。辯手發(fā)言時(shí)，手中不可指指點(diǎn)點(diǎn)，拍桌子搖晃等一律禁止。3.辯手發(fā)言時(shí)，手中不可持筆、尺等指指點(diǎn)點(diǎn)，拍桌子搖晃等一律禁止。4.吐字清晰準(zhǔn)確。不能?chē)娮?。什么叫噴字，就是說(shuō)你說(shuō)的特別快，一般人根本聽(tīng)不清楚。這實(shí)際上也是一種不尊重對(duì)方辯友的一種。你一個(gè)人在那里得不得不的說(shuō)，最后弄得一句也聽(tīng)不懂。如果在場(chǎng)上出現(xiàn)這種情況，你可以要求對(duì)方在講一遍。但是切記啊，不能亂用。別評(píng)委老師都聽(tīng)清楚了，而你沒(méi)聽(tīng)清或者你回答不上來(lái)，你就用。這樣只會(huì)給評(píng)委老師一個(gè)不好的印象，最后分?jǐn)?shù)不會(huì)高。

儀表（大方）

1.一般來(lái)說(shuō)辯手統(tǒng)一著正裝出席，也就是西裝、襯衫，至少必須同一顏色，最好是白色或者黑色。另外褲子和鞋子最好也做到一致。辯論賽場(chǎng)是比較正式場(chǎng)合，正裝莊重，得體，款式方面要大方、得體、協(xié)調(diào)。

2.個(gè)人衛(wèi)生要搞好。這我就不多說(shuō)了。

儀態(tài)（莊重）1．落座的時(shí)候決不可翹二郎腿，雙腿不可抖之類(lèi)的，要坐正，一般要落座椅子的三分之一。

2．提問(wèn)或者回答問(wèn)題時(shí)必須身體直立，始終保持微笑，要面向?qū)κ?、評(píng)委和觀(guān)眾。在對(duì)手發(fā)言時(shí)，要以全神貫注的神態(tài)直視對(duì)方，“言辭可以犀利，目光不用‘兇殘’?！?/p>

3．正確運(yùn)用手勢(shì)，要自然得體。站起來(lái)發(fā)言時(shí)，雙手應(yīng)交叉放于肚前。不要把手交叉在胸前或者扶在桌子上，更不要兩手故意去玩弄自己的衣服。切忌不要用食指指指點(diǎn)點(diǎn)，傳遞紙條時(shí)動(dòng)作要小，站立式要直、不要用手撐桌子，保持姿態(tài)的自然、不要重復(fù)姿勢(shì)、手勢(shì)不要只從肘部做起、姿勢(shì)不要結(jié)束得太快、動(dòng)作不宜過(guò)火。

心態(tài)（自信+冷靜）最重要一點(diǎn)是自信。要相信自己，相信隊(duì)友。避免隊(duì)內(nèi)在場(chǎng)上的提示，因?yàn)檫@是一個(gè)否定性的提示，一提示就表示你否定他。如果暫時(shí)處于下風(fēng)，也不要總是去想自己這場(chǎng)比賽是肯定輸了。辯論賽場(chǎng)不良心態(tài)往往是比賽失敗的重要因素，不良心態(tài)會(huì)導(dǎo)致自身水平發(fā)揮不出來(lái)，場(chǎng)下的準(zhǔn)備付諸東流。反駁對(duì)方的錯(cuò)誤時(shí)，要抓住要害。辯論的時(shí)候一定要冷靜，我們可能都經(jīng)歷過(guò)這樣一種情況，本來(lái)很平常的一件事，開(kāi)始的時(shí)候大家也平常的發(fā)著一些感慨，但不經(jīng)意間聽(tīng)到一句很不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)，馬上就還以對(duì)方更忌諱的東西，不知不覺(jué)就吵到臉紅脖子粗，發(fā)生這種情況辯論已經(jīng)不再是辯論，而是變成了攻擊，所以保持冷靜的大腦才能很好地分析情勢(shì)，讓自己立于不敗之地。反駁不是辱罵和恐嚇，辱罵、恐嚇看似其勢(shì)洶洶，然而絕達(dá)不到有效反駁的目的，從心理學(xué)角度看，受辱罵、恐嚇的人，往往會(huì)產(chǎn)生一種反抗心理，因而很難傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。語(yǔ)言的攻擊力和威懾力，歸根到底來(lái)自于語(yǔ)言的真理性，來(lái)自于語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與鮮明性。更何況辱罵和恐嚇，是一種傷害對(duì)方人格的粗魯行為，是非常失禮的。辯論中避免失態(tài)，切不可因激動(dòng)而忘乎所以。要有禮儀，注意語(yǔ)氣，時(shí)刻提醒自己要冷靜自由辯論要注意風(fēng)度，不要做人身攻擊，要是來(lái)點(diǎn)幽默的感覺(jué)就更好了。（經(jīng)常會(huì)在辯論賽中聽(tīng)到這句話(huà)，對(duì)方辯友的不是正好論證了我方觀(guān)點(diǎn)嗎？這也就是以子之矛攻子之盾，一會(huì)兒我們講技巧的時(shí)候會(huì)提到）對(duì)方的問(wèn)題很難回答時(shí)，不要漏出著急的神色，就算處于劣勢(shì)，也要裝的有風(fēng)度。最后，如果贏(yíng)了別忘了站起來(lái)走向?qū)κ诌M(jìn)行握手。如果輸了，也要真心的祝賀對(duì)方，但是要等著對(duì)方來(lái)給你握手。辯論的技巧

技巧很多，就簡(jiǎn)單介紹幾個(gè)。由于時(shí)間倉(cāng)促，實(shí)例準(zhǔn)備的不是很充分。具體的還要大家經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。

1．擊中要害 俗話(huà)說(shuō)的好，打蛇要打在三寸，就是說(shuō)只有抓住了要點(diǎn)，攻擊才能見(jiàn)效。論壇上的辯論，要在閱讀完對(duì)方的文章，看清對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)后，要抓住對(duì)方觀(guān)點(diǎn)中的要害問(wèn)題，一攻到底，從理論上徹底地?fù)魯?duì)方。在辯論中只有始終抓住要害問(wèn)題，才能給打蛇打在三寸上。

必要時(shí)要使用“避實(shí)就虛”的方法。當(dāng)對(duì)方的問(wèn)題或觀(guān)點(diǎn)自己無(wú)法回答，不要勉強(qiáng)去回答，那樣不但會(huì)失面子，甚至可能導(dǎo)致辯論的全盤(pán)失敗，在這種情況下，就要機(jī)智地避開(kāi)對(duì)方的問(wèn)題，另外找對(duì)方的弱點(diǎn)攻過(guò)去。同時(shí)要合理地“避虛就實(shí)”、“避輕就重”，既要善于在關(guān)鍵的問(wèn)題上攻擊對(duì)方，保護(hù)自己。又要善于敏銳地抓住對(duì)方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝。如“溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是 ：在不溫飽的狀況下，是否能談道德？在辯論中只有始終抓住這個(gè)要害問(wèn)題，才能給對(duì)方以致命的打擊。

2．“以子之矛，攻子之盾”

由于論壇上辯論雙方往往有許多斑油組成，在辯論過(guò)程中出現(xiàn)觀(guān)點(diǎn)的矛盾是不可避免的，即使是同一個(gè)人，在辯論中，也往往出現(xiàn)自相矛盾的現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng)馬上抓住，竭力擴(kuò)大對(duì)方的矛盾，擴(kuò)大對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)裂痕，迫使對(duì)方陷入窘境。使之自顧不暇，無(wú)力進(jìn)攻自己。“以子之矛，攻子之盾”，使之于急切之中，理屈詞窮，無(wú)言以對(duì)。

3．引蛇出洞

在辯論中，如果正面進(jìn)攻效果較差時(shí)?？梢圆扇∮鼗氐姆椒?，從看來(lái)并不重要的問(wèn)題入手，誘使對(duì)方亂說(shuō)或者亂答，在對(duì)方的觀(guān)點(diǎn)上找到了一個(gè)缺口后，立即進(jìn)行猛烈進(jìn)攻，瓦解了對(duì)方的堅(jiān)固的防線(xiàn)，從而沉重打擊對(duì)方。比如辯論“艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題”時(shí)，正方死守著“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是醫(yī)學(xué)問(wèn)題”的見(jiàn)解，不為所動(dòng)。于是，反方采取了“引蛇出洞” 的戰(zhàn)術(shù)，反方二辯突然發(fā)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，今年世界艾滋病日的口號(hào)是什么？”正方四位辯手面面相覷，為不致于在場(chǎng)上失分太多，正方一辯站起來(lái)亂答一通，反方立即予以糾正，指出今年的口號(hào)是“時(shí)不我待，行動(dòng)起來(lái)”，這就等于在正方的陣地上打開(kāi)了一個(gè)缺口，從而瓦解了正方的堅(jiān)固的陣線(xiàn)。4．李代桃僵

在辯論中，如果自己的觀(guān)點(diǎn)或這證據(jù)有些不是強(qiáng)有力，可以充分運(yùn)用“李代桃僵”的戰(zhàn)術(shù)，所謂李代桃僵就是在和對(duì)方辯論中使用模糊概念與對(duì)方周旋，把自己某些說(shuō)不清楚或者模棱兩可的觀(guān)點(diǎn)隱蔽起來(lái)，使之不直接受到對(duì)方的攻擊。

還用“艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題”這一辯題，艾滋病既是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，又是社會(huì)問(wèn)題，從常識(shí)上看，是很難把這兩個(gè)問(wèn)題然分開(kāi)的。因此，按照反方預(yù)先的設(shè)想，如果讓反方來(lái)辯正方的話(huà)，我們就會(huì)引入“社會(huì)影響”這一新概念，從而肯定艾滋病有一定的“社會(huì)影響”，但不是“社會(huì)問(wèn)題”，并嚴(yán)格地確定“社會(huì)影響”的含義，這樣，反方就很難攻進(jìn)來(lái)。在這種情況下，如果反方完全否認(rèn)艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，也會(huì)于理太悖，因此，反方在辯論中引入了“醫(yī)學(xué)途徑”這一概念，強(qiáng)調(diào)要用“社會(huì)系統(tǒng)工程”的方法去解決艾滋病，而在這一工程中，“醫(yī)學(xué)途徑”則是必要的部分之一。這樣一來(lái)，反方的周旋余地就大了，正方得花很大力氣糾纏在反方提出的新概念上，其攻擊力就大大地弱化了。

此外還有，借力打力、移花接木、順?biāo)浦?、正本清源、釜底抽薪等。我就不一一介紹了，網(wǎng)上的資源很多，大家可以找找看看。

此外，就我之前曾遇到過(guò)的幾種錯(cuò)誤，再提醒一下。

1、在辯論中一定不要糾纏某一個(gè)問(wèn)題，也就是說(shuō)，當(dāng)這個(gè)問(wèn)題再糾纏下去沒(méi)有任何意義了，已經(jīng)偏離辯題了，我們就不再糾纏了。比如說(shuō)，我曾經(jīng)打過(guò)一個(gè)辯題“建設(shè)資源節(jié)約型城市，是科技比教育更重要，還是教育比科技更重要”，當(dāng)時(shí)我們抽到的是科技比教育更重要。結(jié)果在辯論的過(guò)程中，我方舉到一個(gè)例子，就是感應(yīng)水龍頭的例子。但是對(duì)方始終在糾纏這個(gè)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用很少。這個(gè)時(shí)候，要做的是就是果斷不再糾纏。可以站起來(lái)說(shuō)：“對(duì)方在糾纏的這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)偏離了今天的辯題，我們今天討論的是科技比教育更重要，而不是推廣的問(wèn)題。”這樣回答是不是好一點(diǎn)。這只是我舉的一個(gè)例子，大家還可以有其他的回答。

2、就是在辯論中，盡量要脫稿，有的時(shí)候會(huì)遇到辯論隊(duì)手里拿著很大的一張紙，這是不專(zhuān)業(yè)的表現(xiàn)。辯論的時(shí)候不可能不需要提醒，但是紙張不可過(guò)大，大小在不超過(guò)自己的手掌為宜。

3、在辯論中適時(shí)的幽默會(huì)增加己方的印象分?jǐn)?shù)。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“幽默是智慧流露出的”。一方面可以緩解緊張的氣氛，另一方面也可增加對(duì)方的緊張。幽默可以表現(xiàn)我方很放松。

好了，耽誤大家這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我啰嗦，我講的不是很好，也不是很有意思。但是還是感謝大家耐心的能夠聽(tīng)完。最后，我再向大家推薦一個(gè)辯論知識(shí)的網(wǎng)站：華語(yǔ)辯論網(wǎng)。視頻就可以看國(guó)際大專(zhuān)辯論賽。

辯論辯得好，不是聽(tīng)一次培訓(xùn)就可以辯好的，也不是參加一兩次辯論賽就可以的。還是要注重平時(shí)的積累。希望大家努力。

第二篇：辯論賽講稿

各位請(qǐng)安靜下來(lái)，我們的比賽馬上就要開(kāi)始了。在比賽開(kāi)始前，請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)整到震動(dòng)或靜音狀態(tài)。在比賽過(guò)程中，請(qǐng)您配合我們保持賽場(chǎng)的安靜與清潔。謝謝您的合作。

尊敬的各位來(lái)賓、各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們 大家晚上好！

歡迎大家來(lái)到由信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室主辦的辯論賽現(xiàn)場(chǎng)，我是今晚辯論賽主席王琦!

首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨今晚比賽的評(píng)委，他們分別是………………，到場(chǎng)的嘉賓有…………，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)各位的到來(lái)表示由衷地感謝！

下面由我為大家介紹本屆辯論賽規(guī)則：

1、陳詞階段：我們提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng)，在陳詞階段，由雙方一辯進(jìn)行陳詞。時(shí)間都是每人分鐘。

2、自由辯論階段：時(shí)間是雙方各分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開(kāi)始發(fā)言，另一辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段，我們提倡積極交鋒，對(duì)重要問(wèn)題回避兩次以上的一方扣分，對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問(wèn)題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

3、結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是分鐘，由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。

4、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話(huà)；不可進(jìn)行人身攻擊；

3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判；

下面，請(qǐng)辯論雙方代表隊(duì)上場(chǎng)。

坐在我右手邊的是正方…隊(duì)，他們的觀(guān)點(diǎn)是：…；坐在我左手邊的是反方…隊(duì)，他們的觀(guān)點(diǎn)是：……。首先請(qǐng)雙方辯手結(jié)合辯題做一分鐘的自我介紹，有請(qǐng)正方，…………感謝正方辯手，有請(qǐng)反方辯手。

主席：感謝雙方辯手各具特色的自我介紹，下面進(jìn)行開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)，由正反方一辯發(fā)言，時(shí)間分鐘。有請(qǐng)正方一辯！

主席：好，剛才正方一辯對(duì)自己的觀(guān)點(diǎn)作了立論陳述，現(xiàn)在我們來(lái)看看反方是如何破題立論的，有請(qǐng)反方一辯！

主席：感謝雙方辯手的精彩陳述，接下來(lái)又是他們施展才華的時(shí)刻了，也是辯論賽最精彩的時(shí)刻---自由辯論。時(shí)間是雙方各分鐘，現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開(kāi)始。

主席：好，各位觀(guān)眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯開(kāi)始，時(shí)間分鐘。請(qǐng)。

主席：謝謝！現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯為正方作總結(jié)性陳述，時(shí)間也是分鐘。請(qǐng)。

主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀(guān)公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。

利用這段時(shí)間，我們進(jìn)行中場(chǎng)答辯，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾可向雙方辯手提出疑問(wèn)，正反交替進(jìn)行，每人僅限一個(gè)問(wèn)題。

主席：感謝同學(xué)們的積極提問(wèn)和辯手們精彩的回答，（在比分揭曉之前,先請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委嘉賓…對(duì)今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評(píng),）下面我宣布本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：…方 …隊(duì)的 辯辯手……，獲得本場(chǎng)比賽勝利的代表隊(duì)是：…方 …隊(duì)。請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀，謝謝！

主席：我們今晚的比賽暫時(shí)告一段落，現(xiàn)在有請(qǐng)雙方辯手退席，下一場(chǎng)比賽即將開(kāi)始，請(qǐng)大家耐心等待！

本次辯論賽到此結(jié)束，感謝各位嘉賓的到來(lái)，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，謝謝各位的關(guān)心與支持，衷心的謝謝大家，祝各位晚安。

請(qǐng)我們的評(píng)委上臺(tái)來(lái)為我們的獲勝選手頒獎(jiǎng)

好了，我們本次辯論賽到這里就結(jié)束了，謝謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們的辯論賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委們離場(chǎng)

第三篇：辯論賽講稿

各位同學(xué)，大家好！

這里是電子信息學(xué)院校園辯論賽決賽第一場(chǎng)比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。

（1)首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹，我是來(lái)自于電子信息學(xué)院116班的蔡媛媛，很

榮幸能夠擔(dān)任本場(chǎng)辯論賽的主席，來(lái)為大家主持這場(chǎng)辯論賽！

(2)下面就讓我們一起來(lái)了解一下本次辯論賽的比賽規(guī)則（宣讀辯論賽規(guī)則)

(3)下面我將為大家介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委，今天我們很榮幸地請(qǐng)到了：

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暁g迎各位評(píng)委的到來(lái)！

（4）作為通大學(xué)子，每每走進(jìn)這綠意盎然的魅力校園，映入眼簾的并非是校園的花花草草，然而卻是讓人激動(dòng)不已的百年校慶倒計(jì)時(shí)！百年來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨；百年來(lái)，碩果累累。百年后的我們?cè)谶@，積極努力準(zhǔn)備著，慶祝這美好的日子！那么這百年后的歡慶，重在擴(kuò)大影響，取得更高的名譽(yù)與成就，還是重在凝聚人心，鞏固已有的成果，走得更穩(wěn)更踏實(shí)呢？今天，我們就針對(duì)百年校慶的重心究竟是在擴(kuò)大影響還是在凝聚人心進(jìn)行辯論。相信，以我們場(chǎng)上各位辯手敏捷的才思，會(huì)將這一問(wèn)題越辯越明晰，給在場(chǎng)的各位帶來(lái)一場(chǎng)精神上的饕餮盛宴！

（5）接下來(lái)就讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下雙方辯手以及他們所持觀(guān)點(diǎn)：

坐在我（）手方的是今天的正方——代表隊(duì)，辯手分別是：

正方一辯（）同學(xué)，正方二辯（）同學(xué)，正方三辯（）同學(xué)，正方四辯（）同學(xué)

其觀(guān)點(diǎn)是：百年校慶重在擴(kuò)大影響

坐在我（）手方的是今天的反方——代表隊(duì)，辯手分別是：

反方一辯（）同學(xué)，反方二辯（）同學(xué)，反方三辯（）同學(xué)，反方四辯（）同學(xué)

其觀(guān)點(diǎn)是：百年校慶重在凝聚人心

那么現(xiàn)在就讓我們以熱烈的掌聲給場(chǎng)上辯手們鼓勵(lì)，預(yù)祝雙方辯手都能發(fā)揮出最好的水平，取得理想的成績(jī)！

(6)下面我宣布電子信息學(xué)院校園辯論賽決賽第一場(chǎng)比賽正式開(kāi)始！

下面我們將進(jìn)入開(kāi)篇立論階段(宣讀規(guī)則)，首先由正方闡述觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間為3分鐘，有請(qǐng)正方一辯

謝謝！下面由反方闡述觀(guān)點(diǎn)，時(shí)間為3分鐘，有請(qǐng)反方一辯

謝謝反方一辯！接下來(lái)是駁立論階段（宣讀規(guī)則）。有請(qǐng)正方二辯

謝謝。下面有請(qǐng)反方二辯

謝謝。我們即將進(jìn)入的是對(duì)辯階段（宣讀規(guī)則）。再次有請(qǐng)雙方二辯

謝謝兩位辯手精彩的對(duì)辯，接下來(lái)我們將進(jìn)入的是三辯盤(pán)問(wèn)和盤(pán)問(wèn)小結(jié)（宣讀規(guī)則）。有請(qǐng)正方三辯(宣讀規(guī)則)

謝謝！接下來(lái)有請(qǐng)反方三辯

（8）謝謝！下面有請(qǐng)正方三辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn)小結(jié)，時(shí)間為1分30秒，有請(qǐng)

謝謝正方三辯，下面有請(qǐng)反方三辯進(jìn)行盤(pán)問(wèn)小結(jié)，時(shí)間同樣為1分30秒，有請(qǐng) 謝謝反方三辯！

（9）經(jīng)過(guò)了剛才激烈的論戰(zhàn)，我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在不斷升溫，趨于白熾化，那么下面就讓我們進(jìn)入到最為激蕩人心的、最具挑戰(zhàn)性的自由辯論階段，將比

賽推入本場(chǎng)高潮。這一環(huán)節(jié)從正方開(kāi)始，雙方交替進(jìn)行，時(shí)間為10分鐘，雙方各5分鐘。有請(qǐng)正方辯手

（10）很是精彩的的唇槍舌戰(zhàn)，果真一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)啊！感謝雙方辯手的絕妙

論辯！（有準(zhǔn)備相關(guān)串詞以供使用）

接下來(lái)就是今天正反雙方鞏固戰(zhàn)果，最后一博的機(jī)會(huì)了！我們即將進(jìn)入的是總結(jié)陳詞階段。

首先由反方作總結(jié)陳詞，時(shí)間為3分鐘，有請(qǐng)反方四辯

謝謝反方四辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方作總結(jié)陳詞，時(shí)間同樣為3分鐘，有請(qǐng)正方四辯

非常感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。

那么到現(xiàn)在，本場(chǎng)辯論賽的正式比賽環(huán)節(jié)就告一段落了，下面有請(qǐng)我們的評(píng)委為我們進(jìn)行本場(chǎng)比賽點(diǎn)評(píng)。有請(qǐng)

感謝評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)，謝謝。

下面休息3分鐘，由我們的工作人員進(jìn)行比賽得分統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)大家不要離場(chǎng)，耐心等待。感謝大家耐心的等待，相信大家的內(nèi)心是非常急迫的。（這一段到時(shí)有改動(dòng)，可能在評(píng)委點(diǎn)評(píng)完了就把分統(tǒng)計(jì)好了，到時(shí)如果沒(méi)統(tǒng)計(jì)好就讀這段）現(xiàn)在，結(jié)果已經(jīng)在我手中了！下面將由我為大家揭曉比賽結(jié)果：

本場(chǎng)比賽的最佳辯手是：＿＿＿＿＿代表隊(duì)的＿＿＿同學(xué)，讓我們對(duì)他表示祝賀！本場(chǎng)比賽得分情況：

正方代表隊(duì)得分分；

反方代表隊(duì)得分分；

所以本場(chǎng)比賽的勝方就是是：今天的＿＿方 ＿＿＿＿代表隊(duì)。讓我們對(duì)他們表示熱烈祝賀！那么本屆校園辯論賽的第三名就是我們的代表隊(duì)了！恭賀他們??！那么，電子信息學(xué)院校園辯論賽決賽第一場(chǎng)比賽到此就圓滿(mǎn)結(jié)束了。稍后我們會(huì)進(jìn)行決賽的第二場(chǎng)比賽，角逐我們本屆辯論賽的冠亞軍！請(qǐng)大家不要離場(chǎng)，耐心等待更加精彩的比賽！謝謝！

第四篇：辯論賽講稿 - 副本

各位評(píng)委、辯論賽參賽選手、觀(guān)眾朋友們大家晚上好！這里是“四方辯駁，展現(xiàn)自我”辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)。我是主持人***。

在辯論賽正式開(kāi)始之前我要強(qiáng)調(diào)一下會(huì)場(chǎng)秩序：請(qǐng)各位將自己的通訊工具調(diào)成靜音或震動(dòng)狀態(tài)，盡量避免中途走動(dòng)和提前退場(chǎng)，不得打斷他人講話(huà)和對(duì)他人進(jìn)行人身攻擊。今天我們很榮幸的請(qǐng)到了嘉賓評(píng)委有XXX。讓我們用熱烈的掌聲歡迎老師們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的辯論賽。接下來(lái)就讓我來(lái)介紹一下辯論雙方和他們的辯題：坐在我右手邊的是來(lái)x x級(jí)x x班的正方辯手他們的辯題是......坐在我左手的來(lái)自x x 級(jí)x x班的反方辯手他們的辯題是...那么現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲祝愿他們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)?，F(xiàn)在我宣布本場(chǎng)辯論賽現(xiàn)在正式開(kāi)始！

首先：由出場(chǎng)選手做個(gè)性化自我介紹。有請(qǐng)正方辯手開(kāi)始做個(gè)性化自我介紹......有請(qǐng)反方辯手做個(gè)性化自我介紹......感謝雙反辯手帶來(lái)如此精彩絕倫的個(gè)性化自我介紹。在聽(tīng)完雙方辯手張揚(yáng)個(gè)性的自我介紹之后，我們馬上進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：開(kāi)篇立論環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)由一辯獨(dú)立完成，按正方反方的順序進(jìn)行，每方 3 分鐘，有請(qǐng)正反一辯進(jìn)行立辯陳詞......下面有請(qǐng)反方一辯做立辯陳詞......感謝雙方辯手的精彩陳詞。

下面進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：由我們雙方的二辯來(lái)補(bǔ)充理論環(huán)節(jié)。雙方的時(shí)間為2分鐘先由我們的正方二辯為正方補(bǔ)充立論 好正方的時(shí)間到了，現(xiàn)在輪到了我們反方代表隊(duì)，有請(qǐng)反方二辯，時(shí)間同樣為2分鐘經(jīng)過(guò)了雙方的補(bǔ)充之后雙方似乎對(duì)立場(chǎng)更加堅(jiān)定了嘛，好吧，那就讓我們來(lái)看看他們是有多堅(jiān)定呢？接下來(lái)到了我們的第三環(huán)節(jié)，那就是攻辯環(huán)節(jié)，首先由反方的三辯向正方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。正方回答完畢后，由正方三辯向反方的一辯、二辯、四辯三位辯手分別問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。（問(wèn)題的提問(wèn)順序不限，可以隨意向一辯、二辯、四辯三位辯手提問(wèn)，但是必須確保每位辯手都要且只能被提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不得問(wèn)對(duì)方的三辯問(wèn)題。在辯手回答問(wèn)題以及雙方三辯攻辯小結(jié)剩余三十秒時(shí)會(huì)有時(shí)間提示。雙方的三位辯手的回答累計(jì)時(shí)間不得超過(guò)兩分鐘。雙反辯手真可謂是唇槍舌劍、你來(lái)我往，我方唱罷，你方登場(chǎng)，好不精彩！下面就讓我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)：攻 辯小結(jié)。由反方三辯首先作攻辯小結(jié)，然后是正方三辯作攻辯小結(jié)，時(shí)間各兩分鐘。感謝雙方辯手用流暢而犀利的語(yǔ)言為我們碰撞出智慧的火花。接下來(lái)進(jìn)入辯論賽最精彩的環(huán)節(jié)第五個(gè)環(huán)節(jié)：自由辯論環(huán)節(jié)。此環(huán)節(jié)按正方反方的順序進(jìn)行，一方發(fā)言結(jié)束落座即為另一方開(kāi)始計(jì)時(shí)，雙方各5分鐘，現(xiàn)在有請(qǐng)正方三辯開(kāi)始自由辯論，有請(qǐng)。感謝各位辯手為我們帶來(lái)了精彩的自由辯論并將此次辯論賽推向了高潮。

下面就讓我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)：，接下來(lái)就讓我們進(jìn)入最后的環(huán)節(jié)：總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙反個(gè)4分鐘。有請(qǐng)反方四辯做總結(jié)陳詞，有請(qǐng)......有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞，有請(qǐng)......觀(guān)眾提問(wèn)環(huán)節(jié)?？梢蕴釂?wèn)兩個(gè)問(wèn)題有請(qǐng)反方觀(guān)眾向正方辯手提問(wèn)，有請(qǐng).......有請(qǐng)正方觀(guān)眾向反方辯手提問(wèn)，有請(qǐng).......有請(qǐng)感謝觀(guān)眾們的積極參與和辯手的精彩作答讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x雙方的精彩表現(xiàn)。有請(qǐng)嘉賓為本場(chǎng)辯論賽做點(diǎn)評(píng)

宣布結(jié)果

進(jìn)行到這里我們的辯論賽就要結(jié)束了。相信在座的每位觀(guān)眾和辯手都從這場(chǎng)辯論賽中受益匪淺，最后，感謝各位老師、評(píng)委和同學(xué)們的到來(lái)以及各位辯手的精彩表現(xiàn)。本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束，再見(jiàn)?。?/p>

第五篇：辯論賽講稿---核能

一辯陳詞

感謝對(duì)方辯友的精彩發(fā)言，對(duì)于有無(wú)核能世界更安全，我方認(rèn)為無(wú)核能世界更安全，核能，在應(yīng)用上分為兩個(gè)方面，軍用和民用，軍用即指用于武器制造，而核武器的存在會(huì)給世界帶來(lái)許多不安全因素，對(duì)方辯友強(qiáng)調(diào)核武的存在會(huì)形成一種威懾平衡，可是這種平衡是不穩(wěn)定的，一旦被打破，這種后果是我們所不能承受的，如此可怕的東西掌握在人手中，而,人的理智是有限的，假如現(xiàn)在大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，核武器投入使用，結(jié)果是我們無(wú)法想象的，在現(xiàn)在的廣島核彈爆炸的中心地區(qū)依舊寸草不生，還有健康，人民的復(fù)仇心理這些問(wèn)題都是我們應(yīng)該考慮的，核武的存在會(huì)引起軍備競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)核國(guó)家可能會(huì)因不安全感不遺余力甚至不擇手段發(fā)展核武，數(shù)量上也存在著競(jìng)爭(zhēng)，就像美蘇冷戰(zhàn)時(shí)的軍備競(jìng)爭(zhēng)，浪費(fèi)了大量的資源，而且，制造的這些核武器，并未投入戰(zhàn)場(chǎng)，又不能長(zhǎng)久保存，核彈的銷(xiāo)毀，目前仍是世界性的難題，現(xiàn)在主要采用的引爆，切割兩種方式，均存在危險(xiǎn)和污染，另外，核武的存在也會(huì)使各國(guó)的關(guān)系緊張，朝鮮核問(wèn)題，伊朗核危機(jī)一直都是敏感話(huà)題，而有些國(guó)家一方面發(fā)展自身，一方面又限制別國(guó)的核武發(fā)展，以及，以核問(wèn)題為借口，預(yù)謀挑起戰(zhàn)爭(zhēng)或引起世界恐慌，此外，假如核武器落在了恐怖分子手中，這又該怎么辦？這種問(wèn)題不能有假如，因?yàn)槲覀儫o(wú)法承受推論，所以，最好的方法就是無(wú)核。核能在民用方面主要是作為新型能源，對(duì)方辯友（有些人）強(qiáng)調(diào)的核能清潔環(huán)保，這（些）與核能更有利于世界安全并無(wú)太大的關(guān)系，核能替代化石能源主要強(qiáng)調(diào)的是它的可替代性而不是安全性，這與我們的論題不太符合，從核能發(fā)電安全角度來(lái)說(shuō)，這也不是一種安全的能源，發(fā)電過(guò)程產(chǎn)生的核廢料和廢水具有很強(qiáng)的放射性，在處理方面世界做的都不是很到位，一旦發(fā)生核泄漏事故，這種后果也是我們所無(wú)法承受的，號(hào)稱(chēng)100年不會(huì)有問(wèn)題，最安全，最可靠的切爾諾貝利核電站，電廠(chǎng)爆炸，至今三十年了還沒(méi)有人敢進(jìn)去，上萬(wàn)人由于放射性物質(zhì)的長(zhǎng)期影響而致命或患重病，至今仍有畸形胎兒出生。還有三英里島核事故，日本福島核事故，這些都嚴(yán)重危害了世界安全，另一方面，發(fā)展核能的原料，目前主要是鈾，鈾礦資源只在少數(shù)幾個(gè)國(guó)家較為豐富，這可能會(huì)導(dǎo)致資源掠奪問(wèn)題的出現(xiàn)，未來(lái)我們可能主要從大海中獲取鈾，可是海資源的分布又均等嗎，內(nèi)陸國(guó)家怎么辦，會(huì)不會(huì)又引發(fā)新一輪的資源掠奪戰(zhàn)呢，所以從以上各個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我方堅(jiān)持無(wú)核能世界更安全。

注。。（感覺(jué)可能用到）111安全是指不受威脅，沒(méi)有危險(xiǎn)、危害、損失。人類(lèi)的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險(xiǎn)、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風(fēng)險(xiǎn)的狀態(tài)。安全是在人類(lèi)生產(chǎn)過(guò)程中，將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對(duì)人類(lèi)的生命、財(cái)產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類(lèi)能接受水平以下的狀態(tài) 222，強(qiáng)調(diào)世界，安全，與節(jié)能環(huán)保關(guān)系不太大