第一篇：德育演講稿 愛心﹒智慧

愛心﹒智慧

荊關(guān)一中的莘莘學(xué)子們，可親可敬的老師們大家好：

在這炙熱而收獲滿地的夏日，在這書香四溢的校園，我們歡聚于此，感謝大家給我這次機(jī)會，能夠讓我在此表達(dá)自己的心聲。今天我演講的題目是：《用愛心去融化，用智慧去澆灌》。

一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通。人們也往往贊美教師是太陽下最神圣的職業(yè)。而這也正是促使我努力成為一名優(yōu)秀教師的動力。在從教的這段時間里，我成長了很多，也使我深刻的體會到當(dāng)一名人民教師使命之光榮，責(zé)任之重大!我一直清晰地記得母校教學(xué)樓上那8個金色的大字：德高為師，身正為范。特別是從一名普通的大學(xué)畢業(yè)生到人民教師的角色轉(zhuǎn)變后，我已無數(shù)次在心里重溫了這8個金字的深刻內(nèi)涵。

黨的十八大報告強(qiáng)調(diào)：“努力做好令人民滿意的教育?！薄芭囵B(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。”這讓我感到，黨和國家對教育的重視，并且把“立德樹人”放在了舉足輕重的位置。所以我們?nèi)嗣窠處熂缟系膿?dān)子也更重了，這更加堅定了我要當(dāng)好一名人民教師的決心。

在工作中，我努力踐行“恪勤日新”宗旨，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，努力做到每日都能有新的收獲。具體來說，在班主任工作方面，嚴(yán)格按照學(xué)校的各項規(guī)定，做好班主任應(yīng)該做的事情。從早晨的早讀，到課間操，到中午午休，到晚自習(xí)課，我都盡量按時到位。特別是中午，是學(xué)生最感疲倦的時刻，我經(jīng)常到班級去和他們一起看書，陪他們做作業(yè)，檢查督促學(xué)生的背誦默寫，及時處理一些同學(xué)出現(xiàn)的問題，解決他們的一些疑難，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。我還和同學(xué)積極地交流，主動去詢問他們的一些要求和建議，及時改正自己工作中的不足，力求做到更好?？鬃釉唬浩渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。班主任凡要 1

求學(xué)生做到的,自己首先要做到。教師的一言一行、一舉一動都被學(xué)生看在眼里，記在心里。在少年兒童的成長階段，教師對學(xué)生的影響甚至?xí)礁改?。所以，教師不但要處處為人師表，在學(xué)生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。

我班一同學(xué)，父親外出打工，母親缺少文化。他上課不遵守紀(jì)律，自由散漫，愛講話，做小動作。書寫潦草，有時不完成作業(yè)，隨意性強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣差。我就找他談心，和他母親交流，正面、側(cè)面去了解他。排座位時讓他和一名自制力較強(qiáng)的女班委坐在一起，督促他，培養(yǎng)他認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)的習(xí)慣。在班里也盡量多給他自我表現(xiàn)的機(jī)會,使他消除了自卑的心理,感覺到了自己的價值所在。他有體育特長，力量大。在運(yùn)動會上他充分發(fā)揮了他的優(yōu)勢，為班級爭了光。對他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都采取不同程度的鼓勵,慢慢拉近我們之間的距離。期中考試，他成績進(jìn)步顯著。我趁熱打鐵，評選他當(dāng)上學(xué)校進(jìn)步學(xué)生。他變得越來越自信，向上進(jìn)取。于是,我在班內(nèi)就讓他做克服缺點(diǎn)、取得進(jìn)步的典型,去感染和帶動有類似毛病的其他同學(xué),帶動他們改正錯誤，共同進(jìn)步。古語云：“千里馬常有，而伯樂不常有。”每一個學(xué)生，即使是所謂的后進(jìn)生，在他們身上也都有很多長處和優(yōu)點(diǎn)，我們要善于主動發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”，每個學(xué)生都或多或少有些缺點(diǎn)不足，要正視學(xué)生的缺點(diǎn)錯誤,對于“問題學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)去出發(fā),對他們要曉之以理、動之以情,用人格力量去感化他們，讓他們付出實(shí)際行動不斷進(jìn)步。這樣不僅能促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，也增強(qiáng)班級的向心力和凝聚力。

我深信沒有愛心，就沒有教育。猶記得青年教師培訓(xùn)時，師德榜樣們?yōu)槲覀冏龅闹v座中說道，教師要愛自己的學(xué)生，認(rèn)清自己是“平等中的首席”，努力做好“學(xué)生發(fā)展的服務(wù)者”。我也認(rèn)為，教師須充分尊重學(xué)生，靜下心來傾聽學(xué)生，用真心去關(guān)愛學(xué)生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主調(diào)整自己，完善自己和發(fā)展自己;并且更要做到愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)，甘為 2

人梯。

教育并非一朝一夕就能出效果，需要從細(xì)微之處慢慢積累和形成。我打心眼熱愛我的每一位學(xué)生。在以后的教育教學(xué)工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的教學(xué)水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分，健康地成長。盛年不重來,一日難再晨.及時當(dāng)勉勵,歲月不待人，同學(xué)們，讓我們珍惜青春，珍惜生活，用知識駕馭命運(yùn)的列車，用汗水去描摹人生的畫卷，用奉獻(xiàn)去譜寫人間至愛的樂章吧！

第二篇：愛心啟迪智慧演講稿 - 副本

“愛心啟迪智慧”演講稿

徐州

各位評委、同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《愛心啟迪智慧》。

曾經(jīng)為學(xué)生的絕對服從而得意，也曾經(jīng)為學(xué)生的頑皮、家長的縱容而不屑，我非常相信我是一名好老師。現(xiàn)在我有了孩子，一個頑皮的、不聽話的孩子，我卻引以為傲，我又非常相信我是一名好爸爸?？煽鄲赖氖牵偃缬幸惶煳业暮⒆映闪宋业膶W(xué)生，我會做一個好老師還是一個好爸爸呢？我會毫不猶豫地做一個好爸爸，我會用最大的熱情關(guān)心她的每一點(diǎn)一滴，用最充足的耐心為她解決難題，為她撫慰心靈，容忍她的任何錯誤，幫助她成長，幫助她學(xué)會思考和生活??想這些事情的時候，我甚至看到了她彩虹般的明天。我突然意識到好爸爸不就是好老師么。好爸爸用愛培養(yǎng)了孩子，好老師為什么不能也用愛去啟迪學(xué)生的智慧呢。

反思過去，如夢初醒?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住边@種“博愛”才是我們做老師的根本準(zhǔn)則。我開始理解學(xué)生雖服從卻憂傷的眼神?！皼]有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭?！?/p>

愛是一個永恒的話題，孔子曰“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”羅素指出“凡是教師缺乏愛的地方,無論品格還是智慧都不能充分地或者自由地得到發(fā)展.”蘇霍姆林斯基更是發(fā)出了真情的告白:“我把整個心靈獻(xiàn)給孩子?！??古今中外的教育家們唱響了同一支歌—“愛之歌”?！皼]有愛就沒有教育”，愛是教育的基礎(chǔ)和前提,只有熱愛學(xué)生才能走進(jìn)他們的心靈。

春蠶到死、蠟炬成灰固然是對教育事業(yè)崇高的贊揚(yáng)，但另一方面，讓教與學(xué)共生，亦能建起不斷自新的教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)。美源于自然，它風(fēng)光怡人。作為教師，擁有一顆充滿自然，本真的心；良善、智慧便會慕名而來。擁有此心，便擁有智慧之泉。以此之心待人，愛就會源源不斷。

自然之所以成為自然，在于其遵守自然法則，淡泊名利，給予萬物平等的關(guān)愛。學(xué)生猶如年幼的樹苗，需要陽光雨露的滋養(yǎng)?？耧L(fēng)、驚雷是其成長道路上必然經(jīng)歷的人生階段，當(dāng)它手足無措的時候，當(dāng)它失意黯然的時候，當(dāng)它驕傲自滿的時候，當(dāng)它渴望表揚(yáng)的時候。愛心將成為教師與學(xué)生之間的最好橋梁。尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，讓他的自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。“心與心的交匯之處是愛的圣地”，要敢于剖露自我，用推心置腹的談話，醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。

將學(xué)生置于自然的氛圍之中，呵護(hù)其成長，和他交換想法，并適時地升華?？隙ㄋ某煽儯o予成長的機(jī)會，幫助他完成人生的這一階段，并在之后的成長階梯前，勇敢邁步。只有他敢于邁步了，才會走得更高更遠(yuǎn)，他的智慧才會不斷增長。如若教師沒有愛心，學(xué)生將失去成長的勇氣，他的自尊心將受到挫敗。授之以魚不如授之以漁，這便如同智慧，沒有正確的啟迪將走入歧途；沒有不斷的升華，將止步不前。

教師的心中要有愛，用自然的胸懷去包容，去關(guān)愛。自身要牢記法則，身正為范，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。啟迪智慧，并讓道德與智慧相得益彰，讓每個學(xué)生都到達(dá)新（心）的彼岸。

狄金森的《如果我能使一顆心免于哀傷》

如果我能使一顆心免於哀傷

我就不虛此生

如果我能解除一個生命的痛苦

平息一種酸辛

幫助一只暈厥的知更鳥

重新回到巢中

我就不虛此生

如果能使一顆心免于哀傷”，“能解除一個生命的痛苦”，“平息一種酸辛”，“幫助一只暈厥的知更鳥 重新回到巢中”，那么，便“不虛度此生”?！袆又?，讀到善良，讀到愛心，讀到關(guān)懷，讀到詩意，讀到對生命的敏感，讀到關(guān)注并肯定一切生命的價值和意義，看到同情的目光，感受到慈悲的情懷，體會到大愛境界。具有這樣心靈的人，一定有著一張善良的臉，一定有著最親切的微笑。具有這樣心靈的人，一定是一個有魅力的人。而擁有這樣心靈這樣魅力的人成為教師，必定能夠讓無數(shù)顆心“免于哀傷”，必定能夠給予更多生命以“快樂”！

想起葉瀾教授的一句話：要想讓一片空地不長荒草，唯一的辦法是給它種滿莊稼。讓我們齊心協(xié)力在孩子們空地上播撒善良、博愛、寬容的種子，那么，他們一定能結(jié)出累累碩果?？催^電影《放牛班的春天》，一群幾乎是不可救藥的問題兒童，當(dāng)恐嚇、體罰等殘暴高壓方式對他們都不起作用的時候，音樂家——新教師克萊門特來了。他沒有刻意去糾正孩子們的不良行為，而嘗試著組成一個合唱團(tuán)，用音樂打開孩子們封閉的心靈。他的溫和的性格讓孩子們有了安全感，他的合唱團(tuán)隊讓孩子們有了歸屬感，他對孩子們不同才能的調(diào)配，讓孩子們有了被尊重、甚至審美、甚至自我實(shí)現(xiàn)的愉悅，于是，雖然克萊門特最終離開學(xué)校，但他喚醒了孩子們的自尊，于是故事的主人公之一皮埃爾最終成為世界著名指揮家。而另一部影片《新警察故事》則是完全相反的例子。

一個人最難過的時候，是存在象不存在似的教師眼中看到的，應(yīng)該是“每一個”學(xué)生。

對人的基本信念

1、相信人有很大的潛能；

2、相信人是愿意上進(jìn)的，愿意變好的，愿意被人喜歡、接納的；一中學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，整天看武俠小說（生理缺陷，影響了中考成績、考的學(xué)校不理想：教師關(guān)心，咨詢員深入挖掘原因，手術(shù)后精神面貌好轉(zhuǎn)）；不參加集體活動是因?yàn)樽员?，怕別人不接納自己。

3、相信人是可改變的，可教育的；

4、相信人是可以自我控制、自我調(diào)整的。

相信一切孩子都有變得更好的可能。這是教育的起點(diǎn)。

第三篇：愛心奉獻(xiàn),智慧教育

愛心奉獻(xiàn)，智慧教育

——觀《熱血教師》視頻有感

看完將近1個半小時的電影《熱血教師》，心靈受到極大的震撼。參加工作20幾年，班主任工作也有20年了。我自認(rèn)為也算是一個負(fù)責(zé)任的老師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師吧?？墒呛涂死死蠋熞槐?，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦。

年僅28歲的羅恩?克拉克老師，為了追求自己的教育夢想，施展自己的才華，毅然獨(dú)自一人來到了紐約市哈萊姆區(qū)。但是迎接他的是這樣的現(xiàn)狀：男孩子打架、鬧事、賭博、偷錢；女孩子上課化妝，吃泡泡糖??一群孩子想干什么就干什么。他們的家境大多都比較貧寒，生活環(huán)境惡劣，父母對教育的不重視。也許“老師”是孩子和家長最為鄙視的人，更不要想讓他們來尊重老師了。然而克拉克用愛心詮釋了“人類靈魂的工程師”，用他的智慧，用他的行動，換來了教育的奇跡。

剛接手這個班，克拉克老師雷厲風(fēng)行制定了詳細(xì)的班規(guī)，面對像炸開的蜂窩，吹著口哨，歪戴著帽子，拖著鞋子去吃午餐的學(xué)生，克拉克老師用鎖門、不讓吃飯的方法，逼孩子們排隊、遵守紀(jì)律。他的這種做法和我們平時的教育方法較為相似。結(jié)果當(dāng)時起到了一定的效果，可這些做法讓孩子們更加討厭他，以致教室里桌椅被砸，墻壁黑板被涂。雖然這樣的結(jié)果在我們農(nóng)村很少遇見，但我們在沒有任何溝通交流，在沒有達(dá)成共識的前提下，就去逼迫學(xué)生做一些他們不愿意

做的事情，只會讓學(xué)生離我們越來越遠(yuǎn)，對我們越來越厭惡，適得其反，得不償失。想想以前的這些做法，就感到害怕。

克拉克真不虧是一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，面對困難，他迎難而上，并立即調(diào)整了自己的行動教育方案。

他學(xué)跳女孩最喜歡的跳雙繩；他到學(xué)生家家訪，幫學(xué)生做晚飯，帶孩子，輔導(dǎo)功課；他找到離家出走的孩子，并緊緊擁住孩子；他約愛賭博的孩子到咖啡館，與孩子通過賭博的游戲，使孩子學(xué)會數(shù)學(xué)??這些都充分表現(xiàn)了克拉克老師與學(xué)生的平等關(guān)系以及他對學(xué)生無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。他用這樣的方式獲得了孩子們的肯定和信任。作為一名教師，我深感能讓學(xué)生愛戴和信任是多么的重要。

獲得了學(xué)生的信任，克拉克凸顯出在教學(xué)方法上的獨(dú)到。他用15秒喝一瓶子巧克力酸奶的自虐方式跟學(xué)生們“做交易”，讓學(xué)生聽課；他自編說唱詞，帶著孩子載歌載舞識記美國歷史知識。學(xué)生與老師之間的距離縮短了，學(xué)習(xí)興趣也調(diào)動起來了?？死死蠋熡米约邯?dú)特的教學(xué)方式使我明白了，要想取得好的教學(xué)效果，教師就要多動腦筋，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師只要開動腦筋，學(xué)生就能少走很多彎路，就能在快樂中去學(xué)習(xí)。克拉克老師將枯燥的學(xué)習(xí)變得樂趣無窮的方法難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣。他不是一個凡人，因?yàn)樗睦镉写髳?，他有對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的無私的關(guān)愛；他不是一個凡人，他是一個意志堅定的人，是一個用心良苦的人，是一個刻苦鉆研的人。作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，我們面對的學(xué)生也是各種層面都有，當(dāng)我們遇到困難的時候，不妨想想克拉克這個熱血教師。讓我們一起奉獻(xiàn)自己的愛心，真情付出，用智慧去教育，相信我們一定能夠成就教育夢想！

看完將近1個半小時的電影《熱血教師》，心靈受到極大的震撼。參加工作20幾年，班主任工作也有20年了。我自認(rèn)為也算是一個負(fù)責(zé)任的老師，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師吧?？墒呛涂死死蠋熞槐?，我才發(fā)現(xiàn)自己還沒有領(lǐng)悟到做教師的真諦。

年僅28歲的羅恩?克拉克老師，為了追求自己的教育夢想，施展自己的才華，毅然獨(dú)自一人來到了紐約市哈萊姆區(qū)。但是迎接他的是這樣的現(xiàn)狀：男孩子打架、鬧事、賭博、偷錢；女孩子上課化妝，吃泡泡糖??一群孩子想干什么就干什么。他們的家境大多都比較貧寒，生活環(huán)境惡劣，父母對教育的不重視。也許“老師”是孩子和家長最為鄙視的人，更不要想讓他們來尊重老師了。然而克拉克用愛心詮釋了“人類靈魂的工程師”，用他的智慧，用他的行動，換來了教育的奇跡。

剛接手這個班，克拉克老師雷厲風(fēng)行制定了詳細(xì)的班規(guī)，面對像炸開的蜂窩，吹著口哨，歪戴著帽子，拖著鞋子去吃午餐的學(xué)生，克拉克老師用鎖門、不讓吃飯的方法，逼孩子們排隊、遵守紀(jì)律。他的這種做法和我們平時的教育方法較為相似。結(jié)果當(dāng)時起到了一定的效果，可這些做法讓孩子們更加討厭他，以致教室里桌椅被砸，墻壁黑板被涂。雖然這樣的結(jié)果在我們農(nóng)村很少遇見，但我們在沒有任何溝通交流，在沒有達(dá)成共識的前提下，就去逼迫學(xué)生做一些他們不愿意

做的事情，只會讓學(xué)生離我們越來越遠(yuǎn)，對我們越來越厭惡，適得其反，得不償失。想想以前的這些做法，就感到害怕。

克拉克真不虧是一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，面對困難，他迎難而上，并立即調(diào)整了自己的行動教育方案。

他學(xué)跳女孩最喜歡的跳雙繩；他到學(xué)生家家訪，幫學(xué)生做晚飯，帶孩子，輔導(dǎo)功課；他找到離家出走的孩子，并緊緊擁住孩子；他約愛賭博的孩子到咖啡館，與孩子通過賭博的游戲，使孩子學(xué)會數(shù)學(xué)??這些都充分表現(xiàn)了克拉克老師與學(xué)生的平等關(guān)系以及他對學(xué)生無微不至的關(guān)心和愛護(hù)。他用這樣的方式獲得了孩子們的肯定和信任。作為一名教師，我深感能讓學(xué)生愛戴和信任是多么的重要。

獲得了學(xué)生的信任，克拉克凸顯出在教學(xué)方法上的獨(dú)到。他用15秒喝一瓶子巧克力酸奶的自虐方式跟學(xué)生們“做交易”，讓學(xué)生聽課；他自編說唱詞，帶著孩子載歌載舞識記美國歷史知識。學(xué)生與老師之間的距離縮短了，學(xué)習(xí)興趣也調(diào)動起來了?？死死蠋熡米约邯?dú)特的教學(xué)方式使我明白了，要想取得好的教學(xué)效果，教師就要多動腦筋，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師只要開動腦筋，學(xué)生就能少走很多彎路，就能在快樂中去學(xué)習(xí)?？死死蠋煂⒖菰锏膶W(xué)習(xí)變得樂趣無窮的方法難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？

克拉克老師，他是一個凡人，所以他也會對著孩子生氣。他不是一個凡人，因?yàn)樗睦镉写髳?，他有對教育事業(yè)的熱愛，對學(xué)生的無私的關(guān)愛；他不是一個凡人，他是一個意志堅定的人，是一個用心良苦的人，是一個刻苦鉆研的人。作為一名農(nóng)村中學(xué)教師，我們面對的學(xué)生也是各種層面都有，當(dāng)我們遇到困難的時候，不妨想想克拉克這個熱血教師。讓我們一起奉獻(xiàn)自己的愛心，真情付出，用智慧去教育，相信我們一定能夠成就教育夢想！

第四篇：智慧+愛心=優(yōu)秀

智慧+愛心=優(yōu)秀

——班主任特色工作總結(jié)

柯偉蘭2011/1/

4曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。曾經(jīng)有一個優(yōu)秀班主任在作經(jīng)驗(yàn)交流時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

一直以來，我積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任，建設(shè)一個特色班級，讓孩子們生活在一個和諧溫馨而又有勃勃生機(jī)的群體中。

下面，我就談?wù)勎业囊恍┫敕ê妥龇?，與各位同仁共饗。

特色之一：通過綠色批評，利用心理學(xué)同理心原理，使學(xué)生虛心接受批評

記得我剛做班主任的時候火氣是比較大的，很容易發(fā)脾氣批評學(xué)生，有時弄得自己也很難堪下不了臺，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評學(xué)生，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴(yán)而心里不服氣。后來在做班主任的過程中不斷的反思和探索，摸索出一招叫做：“退三進(jìn)一”，這一招是在堅持綠色批評的前提下，利用心理學(xué)同理心原理創(chuàng)制的具體做法是我們在批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。而且學(xué)生也只要在“親其師”的前提下，才能“信其道”，才能消除他們對班主任的敵視心理，這樣教育才可能達(dá)到預(yù)期效果。

特色之二：改變處罰方式

我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生，我罰他幫當(dāng)天值日任務(wù)較重的小組做值日，對于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份300字左右的違紀(jì)說明，描述他當(dāng)時的違紀(jì)具體情況，請大家注意違紀(jì)說明不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過一段時間的實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前有所好轉(zhuǎn)。

特色之三：明確育人的目的：正直、善良、智慧、健康

我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。

我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡，我的責(zé)任”。讓同學(xué)們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動。

通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在體操比賽結(jié)束的時候，同學(xué)們看到草坪上有很多垃圾，都能夠自覺地?fù)炱饋怼?/p>

特色四：注重班級文化的建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)

硬件方面，定期更新圖書角的書籍，繼續(xù)充實(shí)富有文化氣息的班級；軟件方面，有明確的班級規(guī)章制度文化。比如讓學(xué)生學(xué)習(xí)《德育量化考核條例》，在此基礎(chǔ)上，訂出切實(shí)可行的《班規(guī)》，盡可能貼近學(xué)生的生活，容易為學(xué)生接受，且在每周一班會及時兌現(xiàn)。

特色五：注重師生的情感交流

沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。

走進(jìn)學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像歌曲里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。

第五篇：愛心--德育案例

“壞”孩子需要更多的愛和耐心

寧陽縣罡城鎮(zhèn)希望小學(xué) 徐先強(qiáng)

教育故事就像閃光的珍珠點(diǎn)綴著我們繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活，使我們平凡的工作充滿了欣喜和感動。班主任工作不僅需要愛心，更需要有足夠的耐心。

一、案例

班主任工作不僅需要愛心，更需要耐心。

剛接班，就有老師來給我送善意的忠告：這個四年級學(xué)習(xí)成績差，別人都不愿意教，尤其是小心你們班的那個黃瑞……

大掃除，我特別留心黃瑞?！袄蠋煟?guī)湍悴梁诎?，你休息一會?”“老師，我?guī)湍惚ё鳂I(yè)吧!”……挺懂事的，哪有他們說的那么懸乎。但我上的第一節(jié)課，他不斷把手高高地舉起大喊“老師，叫我!”甚至站起來蹦著高喊，答的問題不著調(diào)，看來這個孩子確實(shí)有點(diǎn)問題。

第二天，黃瑞的本性終于顯露出來了：課堂上不但自己不學(xué)，還揪前面女同學(xué)的頭發(fā)，用腳踢別人的書包，朝著同學(xué)鬧怪臉，……，真是花樣百出。此后，我看到他一點(diǎn)點(diǎn)的錯誤，就隨口批評。師生之間的對立情緒更加明顯了。

二、案例分析

那么辛苦地教育黃瑞卻沒有什么起色。我開始反省自己的教育：每天除了批評就是批評，這樣的教育適合黃瑞嗎?于是我圍繞他展開

了工作。

首先家訪。到他家發(fā)現(xiàn)院里一片狼藉，黃瑞在那又蹦又跳，真是鬧翻天。原來他父母外出打工，從小就把孩子托付給了奶奶，加上他又是家里的獨(dú)苗，三代單傳。這樣的孩子該如何教育呢?思量再三，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開一把鎖”。深入了解弄清了黃瑞的行為習(xí)慣、愛好及其后進(jìn)的原因，我認(rèn)為他主要是自制力差，對老師的批評教育產(chǎn)生厭惡、憎恨心理。

我采取以愛心為媒搭建師生心靈相通的橋梁，與他談心，交朋友，給予學(xué)習(xí)和思想上的幫助;面批他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)心、重視。用關(guān)愛使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵他努力學(xué)習(xí)。

通過不懈努力，精心轉(zhuǎn)化，終于取得了令人可喜的成果。黃瑞由“搗蛋鬼”轉(zhuǎn)變?yōu)閯趧游瘑T!臨近寒假，給他發(fā)了“勞動之星”的獎狀，這是黃瑞第一次得獎狀，他高興極了。

2、用表揚(yáng)重拾信心

一次早讀時，我看到黃瑞端著書裝模作樣的讀課文，就表揚(yáng)他“今天真有進(jìn)步，讀的多認(rèn)真啊”。聽到這話，他真的開始讀書了。“對，就是這樣”。我在心底暗自對自己說。

于是我接著表揚(yáng)他“黃瑞還能認(rèn)真傾聽別人回答問題，大家要向他學(xué)習(xí)啊”。在寫生字時，我走過去，撫摸著他的頭說“沒想到，你認(rèn)真一寫，這字還真的很漂亮!”?！包S瑞今天幫同學(xué)打掃衛(wèi)生了，同

學(xué)們要向他學(xué)習(xí)。”

此后，只要有機(jī)會我就會表揚(yáng)他，沒有機(jī)會，我就會創(chuàng)造機(jī)會。黃瑞的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸發(fā)生了變化。正應(yīng)了那句話，好孩子是表揚(yáng)出來的。

3、用批評啟發(fā)自覺。

老師批評，他反感，我嘗試讓他自我批評。

起初，每一節(jié)課后，我都會找到他，問他，你這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣?于是他開始報喜不報憂，對好的一面我會照樣表揚(yáng)，但我還要引導(dǎo)他說出自己所犯的錯誤，說實(shí)話，每次下課都向老師匯報，他自己也漸漸認(rèn)識到了。于是為了能有更多的時間玩，上課時他會刻意控制自己，有時忘了，但老師一個動作他就會意識到了，就接著認(rèn)真聽講。這項工作也確實(shí)是對師生耐心的考驗(yàn)。堅持到最后的才是勝利者。

三、反思

奉獻(xiàn)愛心，增其自信。沒有愛能夠做好班主任工作是不可想象的。

搞好教育工作，首先要有一顆赤誠愛心滋潤孩子們的心田，點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。每個學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無是處，對于學(xué)生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時加予引導(dǎo)肯定，盡量挖掘其閃光點(diǎn)，使他們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動力。當(dāng)一個孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動力，他的提高就變得輕松、容易多了。

耐心教育，形成習(xí)慣。大教育家培根說“無論何人，失去了耐心

就失去了靈魂?！?/p>

作為班主任的我們更應(yīng)該有耐心去開導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，多給學(xué)生改過自新的機(jī)會，循循善誘的指導(dǎo)他們，讓學(xué)生從根本上去改正錯誤。其實(shí)很多的教育方法大家都會，但教育卻屢屢失敗，原因就是你沒有耐心。有句成語叫“功虧一簣”就是這個道理。有時學(xué)生在你的教育下，就差一點(diǎn)點(diǎn)就完全改變，但你沒有堅持，結(jié)果你輸了，但學(xué)生有可能因?yàn)槟銜數(shù)粢惠呑?。因此，有時并不是你不會教育，而只是缺少一點(diǎn)耐心。

十幾年的教學(xué)工作，可謂是酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。工作不可能盡善盡美，但需盡心盡職。我總想，只要每個教師能夠以愛心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。