第一篇：小手牽大手 全民總動(dòng)員 演講稿范文

小手牽大手

全民總動(dòng)員

西彭一小

李學(xué)亮

“沒有全民健康，就沒有全面小康” 總書記鏗鏘有力的講話，如今依然擲地有聲！體育承載著國家強(qiáng)盛、民族振興的中華夢想。十九大已經(jīng)把全民健身上升為國家戰(zhàn)略。放眼神州大地，健身熱潮涌動(dòng)——跑步陣營日益壯大，廣場舞方興未艾，乒乓球、羽毛球、游泳、攀巖等運(yùn)動(dòng)備受青睞……不斷擴(kuò)大的參與人群印證著全民健身的強(qiáng)大吸引力，如火如荼的健身行動(dòng)，記錄著健身融入生活的昂揚(yáng)時(shí)代風(fēng)貌。

有沒有一項(xiàng)器械運(yùn)動(dòng)，既不受場地限制，又可以達(dá)到很好的鍛煉目的，既能單人運(yùn)動(dòng)，又能集體互動(dòng)呢？有！那就是——跳繩。

跳繩，傳遞勇氣與力量；跳繩，連接團(tuán)結(jié)與友愛；跳繩，演繹奮斗與拼搏；跳繩，留下輝煌與永恒！

1999年，我校因地制宜，創(chuàng)造性地開展了跳繩體育運(yùn)動(dòng)，2009年，學(xué)校經(jīng)過深入思考和研究，在全校范圍內(nèi)大力推廣跳繩運(yùn)動(dòng)，以此作為全校性的體育普及項(xiàng)目，讓跳繩成為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生成長的“助推劑”。經(jīng)過反復(fù)研究跳繩花式動(dòng)作，一遍又一遍進(jìn)行嘗試、訓(xùn)練，終于通過努力學(xué)習(xí)、勇于探索、大膽實(shí)踐、堅(jiān)持不懈，我校跳繩運(yùn)動(dòng)取得階段性成果：全校學(xué)生普及基本跳繩技巧；大部分學(xué)生掌握一兩門花式跳繩技巧；校跳踢隊(duì)站到到世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；學(xué)校成為重慶市體育（跳繩）特色學(xué)校。

那么，如何把跳繩運(yùn)動(dòng)推廣為全民運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目呢？小手牽大手，全民總動(dòng)員——這就是我的答案。

首先，興趣是最好的老師。

用孩子的興趣去帶動(dòng)家長的興趣。繩操、繩舞、單搖、雙搖、繩的心理游戲等，簡單易學(xué)，玩中跳，跳中樂，家長們看在眼里，喜在心上。全國賽、亞錦賽、世錦賽，各大賽場的精彩視頻，個(gè)個(gè)隊(duì)員的輕盈躍動(dòng)和陽光自信，孩子們無不覺得跳繩的“炫酷”！家長們無不感慨跳繩的魅力！

其次，舞臺(tái)是最大的動(dòng)力。

用孩子的跳去帶動(dòng)家長的跳。定期開展親子跳繩運(yùn)動(dòng)會(huì)。從每班5組家庭參賽發(fā)展到20組、30組，甚至更多，從親子雙人跳發(fā)展到親子三人跳，這無疑不把家長帶動(dòng)到跳繩運(yùn)動(dòng)中來。于是家庭跳繩運(yùn)動(dòng)：親子隊(duì)、媽媽隊(duì)、爸爸隊(duì)跳繩就可以成為全民健身的一道靚麗風(fēng)景線。

梁啟超先生說：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)”，習(xí)近平主席說：“體育強(qiáng)，則中國強(qiáng)”。我深信，推廣全民健身，不僅僅能使我們身體素質(zhì)、體育能力更上一層樓，更能通過孩子把健身理念和健身習(xí)慣推廣到千千萬萬個(gè)家庭。

偉大的宏愿，催人奮進(jìn)；美好的景象，激動(dòng)人心。

總書記深情重托：中國人民正在為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。體育是提高人民健康水平的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)中國夢的重要內(nèi)容，能為中華民族偉大復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神力量。

展望未來，國家的富強(qiáng)、民族的興旺、人民的幸福，將注入更多體育的強(qiáng)勁力量。

請大家行動(dòng)起來吧：為了中華復(fù)興，小手牽大手，全民總動(dòng)員。

第二篇：大手牽小手通訊稿

大手牽小手，我們“義”起來

---記二（1）中隊(duì)慰問探訪活動(dòng)

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間我們班成立的親子義工志愿隊(duì)已有2年了，在這兩年里，我們班的大小義工們一直堅(jiān)持開展“大手牽小手，“義”起傳遞愛”慰問探訪活動(dòng)。自從上學(xué)期開始至今，二（1）中隊(duì)的大小義工與慰問幫扶家庭楊爺爺、何阿姨已經(jīng)相處大半年了，也和何阿姨建立了一種親密的關(guān)系。每兩周一次的探訪活動(dòng)，大家都給楊阿姨帶上慰問的生活用品，隊(duì)員們也都會(huì)精心準(zhǔn)備節(jié)目：古詩朗誦、唱歌、口風(fēng)琴等等，精彩活潑的身影為的就是讓何阿姨開心。有時(shí)何阿姨家的電器等遇上故障時(shí)，我們的義工爸爸媽媽還會(huì)利用自己的特長，幫忙修理呢。

言傳身教，父母的身體力行，告訴了孩子們志愿精神是奉獻(xiàn)他人，快樂自己。通過“大手牽小手”的親子慰問活動(dòng)，父母與孩子們齊齊參與，同時(shí)也孩子們會(huì)更加懂得關(guān)愛別人，更加懂得中山的博愛精神。

大手牽小手，我們“義”起來！我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，用我們的行動(dòng)，“義”起傳遞愛！

第三篇：親子大手牽小手

“大手牽小手，幸福朝前走”親子互動(dòng)快樂成長營活動(dòng)策劃 活動(dòng)主題：幸福 團(tuán)結(jié) 感恩 活動(dòng)口號(hào)：大手牽小手，幸福朝前走 活動(dòng)對(duì)象： 學(xué)校1—3年級(jí)學(xué)生及家長 活動(dòng)目的：

激發(fā)個(gè)體潛能，增強(qiáng)自信；克服心理惰性，磨練意志；強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)理解；感悟成長艱辛，感恩父母；創(chuàng)造一個(gè)更富親情，更富激情、更多關(guān)懷的家庭環(huán)境，促進(jìn)孩子更快成長?；顒?dòng)時(shí)間：

活動(dòng)地點(diǎn)：灌云縣小學(xué)生實(shí)踐基地 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．學(xué)生及家長準(zhǔn)備：

寬松運(yùn)動(dòng)裝、生活用品、相機(jī)等，根據(jù)自己特長準(zhǔn)備節(jié)目。2．承辦單位準(zhǔn)備：

游戲、活動(dòng)等需要的道具、材料、獎(jiǎng)品；參加活動(dòng)人員的宿舍、用餐準(zhǔn)備；茶水供應(yīng)；活動(dòng)組織和工作人員安排；環(huán)境衛(wèi)生整理；活動(dòng)場地和設(shè)施安排及安全檢查；停車安排及管理；校園指示牌及安全警示準(zhǔn)備；安全預(yù)案?；顒?dòng)記錄：

安排專人攝像、拍照、制作光盤 活動(dòng)流程： 第一天：

08:30－09:00 安排入?。ㄍ踔魅?潘開波）09:10－9:30 開營儀式（吳主任 王主任）

有序安排學(xué)生及家長會(huì)議室（三樓）入座（分四組 一組家長 一組學(xué)生）主持人開場白（吳主任）灌云縣小學(xué)生實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)致辭（呂主任）實(shí)小領(lǐng)導(dǎo)代表致辭 家長代表致辭

實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)宣布開營 9:30－10:00 入營培訓(xùn) 1.安全培訓(xùn)

聽從教官安排，遵守活動(dòng)紀(jì)律，無統(tǒng)一安排不得隨意進(jìn)入活動(dòng)場地?；顒?dòng)中不得隨意離開，移除身上多余物品，注意安全，避免傷害他人及自己。身體有特殊情況不能參加活動(dòng)應(yīng)提前告知?；顒?dòng)中如遇緊急情況應(yīng)及時(shí)告知教官。2.簡介活動(dòng)流程及活動(dòng)要求

分發(fā)活動(dòng)安排表，要求家長和孩子遵守活動(dòng)時(shí)間，不遲到、不缺席?；顒?dòng)中積極參加、合作完成各項(xiàng)任務(wù)，一切聽從教官指揮，令行禁止。（父母和孩子分別進(jìn)行入營培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任心與參與意識(shí)）10:20—11:00 1.將親子家庭帶入操場，排列隊(duì)形并進(jìn)行分組，把所有家庭分成幾個(gè)小組，每組10個(gè)家庭左右，為各小組命名，如水果名，香蕉隊(duì)、菠蘿隊(duì)、蘋果隊(duì)等，并選出隊(duì)長，討論口號(hào)、隊(duì)歌、隊(duì)標(biāo)、造型等。

2.教官進(jìn)行簡短訓(xùn)練，告知本活動(dòng)將對(duì)各小組、各家庭進(jìn)行評(píng)分、最終評(píng)選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)和優(yōu)勝家庭，鼓勵(lì)各團(tuán)隊(duì)、各家庭積極參與。11:00—11:30 3.熱身游戲 口是心非 11:30－12:30 感恩快樂圍餐 午餐地點(diǎn)：實(shí)踐基地學(xué)生餐廳

午餐活動(dòng)要求：（每張桌子三個(gè)家長，坐在桌子一邊）孩子為家長盛飯，全家共進(jìn)午餐，餐后孩子負(fù)責(zé)洗碗。午餐活動(dòng)目的：體會(huì)家長的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母。13:30－14:20 趣味游戲（地點(diǎn)：塑膠跑道）融冰游戲： 桃花朵朵開 活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

游戲規(guī)則：大家圍成一個(gè)圈，向左或者向右跑起來。培訓(xùn)師就說“桃花 桃花朵朵開 ”隊(duì)員就問“開幾朵”培訓(xùn)師會(huì)突然報(bào)出一個(gè)數(shù)字，比如“5”那么隊(duì)員必須快速地5個(gè)人抱在一起，不能多也不能少。沒有抱成的即被淘汰，最后剩下的成為優(yōu)勝者，優(yōu)勝者將獲得5個(gè)積分。

輸者做一個(gè)游戲：教官要求我們一個(gè)人說一個(gè)疊詞（ABB格式）。有人說：紅彤彤，亮晶晶，金燦燦，黑黝黝，肥大大等等。教官說：輸者扮演成茶壺，一手叉腰，一手向上平伸，成壺嘴形，一晃一悠的“倒水”，嘴里還要碎碎念：“我是一只大茶壺，我的屁股ABB.” 游戲意義：快速打破隊(duì)員之間的隔膜。2．熱身游戲 踩氣球

游戲時(shí)間：30分鐘

游戲規(guī)則：把家長和孩子的腳綁在一起，并在各個(gè)家庭的腳后系上幾個(gè)氣球，家庭成員努力踩壞別人家的氣球同時(shí)保護(hù)自己的氣球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰剩的氣球最多誰獲勝，獲勝隊(duì)可以得到獎(jiǎng)品，并得5個(gè)積分。

游戲意義：親子合作共同完成一項(xiàng)任務(wù)，使親子關(guān)系更親密，家庭氛圍更融洽。輸者做一個(gè)受懲罰的游戲 14:40－16:00 親子拓展訓(xùn)練

1.齊心協(xié)力（一、二組14:40—15:20）（三、四組15:20—16:00）活動(dòng)要求：家長和孩子一人站在一根繩上，手牽手從一端走到另一端，中間不出現(xiàn)失誤，完成即挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)成功即可獲得2分的積分。時(shí)間：30分鐘

活動(dòng)分享：孩子分享、家長分享、教官總結(jié) 時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)意義：親子合作共同完成任務(wù)，體會(huì)成功的喜悅，體會(huì)家庭成員溝通合作的意義。2.模擬電網(wǎng)（三、四組14:40—15:20）（一、二組15:20—16:00）活動(dòng)時(shí)間：30分鐘

活動(dòng)規(guī)則：家長與孩子一起完成穿越任務(wù)，所有成員必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)全部鉆過網(wǎng)去。每名隊(duì)員只能鉆一個(gè)網(wǎng)孔，不得重復(fù)，不得觸及電網(wǎng)。觸網(wǎng)即犧牲,接受懲罰才能被救活繼續(xù)參加活動(dòng)。最快時(shí)間通過的團(tuán)隊(duì)可以得到10分積分?；顒?dòng)分享： 時(shí)間：10分鐘

家長分享、孩子分享、教官總結(jié) 活動(dòng)意義：

（1）培養(yǎng)個(gè)體責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自我挑戰(zhàn)和突破的能力。

（2）培養(yǎng)行動(dòng)前群策群力、調(diào)查研究、認(rèn)真計(jì)劃的精神，學(xué)習(xí)在緊急情況下進(jìn)行有效溝通。

（3）激發(fā)創(chuàng)造力。

（4）增強(qiáng)個(gè)體的手臂、腰部、腿部力量、身體協(xié)調(diào)能力與平衡力。16:20—17:00 1．大胃王：

活動(dòng)規(guī)則：組員圍坐成圈，一人開始說：“昨天我吃了1碗飯”，第二位接下去：“昨天我吃了一碗飯、2個(gè)蛋”，第3位：“昨天我吃了一碗飯、2個(gè)蛋、3塊牛肉”。如此類推。接不下去的組員要退出，剩下最后一位是勝者獲得5分的積分，說錯(cuò)的人接受懲罰。

活動(dòng)意義：鍛煉反應(yīng)能力，激發(fā)個(gè)人潛能。輸者做一個(gè)受懲罰的游戲 2.老鷹捉小雞： 游戲規(guī)則：

分小組進(jìn)行，孩子和家長分開角色，先有家長當(dāng)老鷹，孩子當(dāng)母雞、小雞，然后由孩子當(dāng)老鷹，家長當(dāng)母雞、小雞。四組競賽，比一比誰保持的時(shí)間最長，獲勝者可以得到獎(jiǎng)品。游戲意義：感受共同游戲的快樂，營造和諧的親子氛圍。輸者做一個(gè)受懲罰的游戲 17:20 晚餐

18：30—20：00 篝火晚會(huì)

每個(gè)小組準(zhǔn)備4—5個(gè)節(jié)目，晚間舉辦篝火晚會(huì)，家長孩子一起放松心情欣賞節(jié)目。

活動(dòng)采用競賽形式，高年級(jí)學(xué)生團(tuán)隊(duì)與低年級(jí)家庭團(tuán)隊(duì)進(jìn)行節(jié)目表演競賽，每輪各出一個(gè)節(jié)目。教官作為評(píng)委，每個(gè)節(jié)目表演完，評(píng)委舉牌最多的獲勝，獲勝隊(duì)即可得到一顆星。最后評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。20:00—20:30 準(zhǔn)備就寢

孩子給家長打洗腳水，為家長洗腳。

第二天 6:10 起床 6:40 晨跑

大手牽小手，全家齊健身。操場有序進(jìn)行。7:10—7:40 早餐

08:00－09:30 親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 每個(gè)家庭選擇一個(gè)項(xiàng)目參加。1．小推車運(yùn)磚（08:00—08:30）準(zhǔn)備 ：（1）.小沙包10只以上。

（2）.一段優(yōu)美的音樂。

過程

（1）.做準(zhǔn)備活動(dòng)。

引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)：

模仿矮人走(半蹲行走)――巨人走(踮著腳尖走，同時(shí)雙手上舉)――解放軍走(敬禮行走)――解放軍列隊(duì)打旗語(平舉、上舉、繞臂)等動(dòng)作。

（2）.快樂的小推車。

這是熱鬧的建筑工地，小推車忙忙碌碌。

家長扮演推車人，孩子扮演小推車，合作示范小推車的“拾建”過程。

怎樣才能把小車推得又快又穩(wěn)?家長和孩子共同討論動(dòng)作要領(lǐng)：孩子身體伏地，雙手撐起做小推車，家長站在其后，拎起孩子的雙腳做推車人。注意做小車的孩子要雙手撐地，后面的推車人不能推得太快。

孩子兩人合作，分散練習(xí)，其間可以互換角色，體驗(yàn)用身體模仿小推車的快樂。

（3）.用小推車運(yùn)磚。

把沙包放在孩子背上代表磚塊。全體學(xué)員分成四隊(duì)，兩兩結(jié)伴，運(yùn)的磚塊最多的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。

在優(yōu)美的音樂中，帶領(lǐng)孩子做手部、腳部放松動(dòng)作。意義：1．增強(qiáng)手部力量，提高平衡、協(xié)作的能力。

2.體驗(yàn)建筑工人的忙碌和角色扮演帶來的快樂。2.綁腿跑運(yùn)球

把家長和孩子的腿綁在一起，各個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把球送到指定的容器內(nèi)，送得多的家庭獲勝，得到獎(jiǎng)品和5分積分。輸者做一個(gè)受懲罰的游戲 3.龍行天下（08:30—09:00）

活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)家庭為一個(gè)小組，家庭成員把左右腳分別放在兩塊木板上，左右手分別拽住木板上固定好的繩子，一起向前走，最快到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)獲勝，可爭取5分積分、獲得獎(jiǎng)品，可以在小組內(nèi)先討論。09:40—11:30親子拓展項(xiàng)目 1.盲目障礙：

活動(dòng)規(guī)則和操作：（一、二組9:40—10:30）（三、四組10:40—11:30）（1）將小組分為A、B兩個(gè)組，孩子為A組，家長為B組。

（2）項(xiàng)目開始A組將被視為盲人，戴上眼罩，A組在B組一對(duì)一的指揮下，穿越障礙區(qū)。

通過一對(duì)一的絕對(duì)指揮系統(tǒng)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)順利通過障礙。

活動(dòng)過程中掉下即為失敗，每個(gè)家庭兩次機(jī)會(huì)，完成可得到2分積分?；顒?dòng)分享：

孩子分享、家長分享

活動(dòng)意義：體會(huì)人生路的艱辛，父母或他人幫助的意義，學(xué)會(huì)信任、感恩，互助。2.信任背摔：（三、四組9:40—10:30）（一、二組10:40—11:30）活動(dòng)規(guī)則：

家長和孩子依次站在一座1.6米高的矮墻上，為了防止摔下去時(shí)手臂傷人，要將雙手綁在自已胸前，然后背朝墻下，身體站直，直挺挺地向后倒下去。下面安排家長面對(duì)面站成兩排，每個(gè)人都伸出雙臂將上面倒下人接住。評(píng)選出最勇敢的孩子，為孩子分發(fā)獎(jiǎng)品，所在家庭可以得到5分積分?；顒?dòng)分享：孩子分享、家長分享、教官總結(jié)。

訓(xùn)練目的：體驗(yàn)在上面和在上面時(shí)完全不同的感覺，體會(huì)遇到困難時(shí)家長是孩子身后永遠(yuǎn)的支持。同時(shí)學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自已和敢于信任同伴，以及責(zé)任意識(shí)。11:30－12:30 感恩快樂圍餐 野炊活動(dòng)及意義： 家長和孩子一起完成搭灶臺(tái)、生火、做飯等任務(wù)，感受一起勞動(dòng)的快樂，孩子能夠從活動(dòng)中體會(huì)父母的辛苦。

邀請燒烤團(tuán)隊(duì)成員品嘗各個(gè)家庭的飯菜，并為家庭勞動(dòng)成果打分。評(píng)選優(yōu)秀家庭，可以得到10分積分。

14:00－15:00 生命、感恩教育 地點(diǎn)：大會(huì)議室 活動(dòng)流程：

1.觀看《子宮日記》視頻，認(rèn)識(shí)生命來之不易，感恩父母。2.“爸爸媽媽，我想對(duì)您說”學(xué)生代表發(fā)言。3.“孩子，我永遠(yuǎn)在你身后”家長代表發(fā)言。4.孩子父母擁抱，互相說出“我愛你”。5.主持人總結(jié) 15:20—16:00拍照

小組集體合影，所有成員合影，個(gè)人、家庭自由拍照。16:10－17:00 結(jié)營儀式 主持人總結(jié) 家長代表分享感受 孩子代表分享感受 實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)總結(jié) 為優(yōu)勝者頒發(fā)證書、獎(jiǎng)品 17:00返回 附：

1.每次活動(dòng)前教官清點(diǎn)人數(shù)，檢查是否有缺席情況，如有缺席問清原因。2.每項(xiàng)活動(dòng)前教官檢查活動(dòng)器材，告知學(xué)員安全注意事項(xiàng)。3.活動(dòng)前教官隊(duì)列訓(xùn)練，進(jìn)行紀(jì)律要求。

4.活動(dòng)中對(duì)表現(xiàn)突出家庭和團(tuán)隊(duì)進(jìn)行記錄，每次表現(xiàn)較好家庭和團(tuán)隊(duì)給予一定積分，累計(jì)積分最終評(píng)選出優(yōu)秀家庭和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)給予獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書、分發(fā)獎(jiǎng)品。

第四篇：小手牽大手

“大手牽小手，共創(chuàng)文明城”主題班會(huì)教案

中心小學(xué) 二年級(jí)

一、班會(huì)目的：

1.使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。

2.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。2.搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

五、活動(dòng)過程：

師：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。同學(xué)們，大家好！“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明的人。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習(xí)慣。

1.學(xué)生認(rèn)真閱讀《中小生禮儀常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

2.觀看升國旗儀式課件。這樣，圖文并茂，給枯燥的理論知識(shí)以生命。挑選重要的，難理解的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐給以適當(dāng)?shù)呐e例加以解釋。3.多媒體提供漫畫。

如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛幼等等讓學(xué)生先看圖片說說這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說說這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生，交流心得體會(huì)。4.怎樣文明用語？

文明的環(huán)境需要文明的語言，讓文明語言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。

列舉3-5例，說明在不同的場合，應(yīng)怎樣文明用語？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語。

5.如何尊敬師長？

主持人：父母老師是一棵棵大樹，為我們撐起一把愛的保護(hù)傘。我們在長輩的呵護(hù)下快樂成長，我們要做尊敬長輩的孩子。那么我們該如何尊敬長輩？ 6.在升國旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？

（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國家的國旗。愛護(hù)國旗就是熱愛祖國，維護(hù)國家利益的標(biāo)志。

（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛國教育的一種方法。

（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。

7.我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？ 8.文明用語再學(xué)習(xí)： 見到老師同學(xué)問聲好。分離時(shí)候別忘把手招。影響別人，“對(duì)不起”，回答要說“沒關(guān)系” 從小講文明，懂禮貌，大家夸我是個(gè)好苗苗。9.文明行為再多點(diǎn)：

每天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。

六、活動(dòng)總結(jié)

“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！

第五篇：小手牽大手總結(jié)

“小手牽大手”活動(dòng)總結(jié)

我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過一系列豐富多彩的校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生了解了文明城市創(chuàng)建要求，掌握了校園文明、家庭文明和城市文明知識(shí)，為岳池爭創(chuàng)全國文明城市做出了自己的貢獻(xiàn)。現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、學(xué)校全面重視

為全面提升我校師生的文明素養(yǎng)，營造和諧的校園環(huán)境，我校以教育局“小手牽大手”文明進(jìn)家庭活動(dòng)精神為指導(dǎo)，專門制定了活動(dòng)方案。

9月初，我校專門舉行了“小手牽大手”活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，政教處成顯明主任親自對(duì)全校師生做了宣傳動(dòng)員；在班主任會(huì)上教務(wù)處下發(fā)了活動(dòng)方案，布置了相關(guān)任務(wù)，李校長專門強(qiáng)調(diào)了活動(dòng)的重要性。

二、學(xué)生參與面廣

我校近七百人參與了中秋節(jié)假期中的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與率達(dá)100%。全校12個(gè)班級(jí)，每個(gè)班四個(gè)小分隊(duì)，共48個(gè)小分隊(duì)參與此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其參與面創(chuàng)我校歷史之最。

三、活動(dòng)內(nèi)容豐富、成效顯著

（1）文明禮儀“三個(gè)一”活動(dòng)，即舉行一次故事會(huì)；出一期黑板報(bào)；召開一次主題班會(huì)。追尋歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生知曉了國內(nèi)外文明禮儀歷史的悠久；傾聽歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生懂得了文明禮儀的重要和必要；宣傳歷史名人的經(jīng)典文明禮儀故事，使學(xué)生感受到文明禮儀的內(nèi)涵。（2）召開家長會(huì)，交流如何做一名文明家長。做家長難，做一名文明家長更難。為人父母多年，卻不知道如何去教育自己的孩子，這是眾多家長的共性問題。通過家長會(huì)，和家長共同交流探討這個(gè)問題，在交流探討中，讓家長學(xué)會(huì)了如何去解決這個(gè)問題。

（3）開展了“致家長一封信”活動(dòng)。文明城市的創(chuàng)建是每一個(gè)人的責(zé)任，通過“致家長一封信“活動(dòng)，讓家長知道在文明城市創(chuàng)建過程中，他們該做些什么，該怎么做。

（4）利用中秋節(jié)假期，組織學(xué)生進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。9月13日是中秋小長假，利用這個(gè)假期積極參與文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)，他們有的去社區(qū)居委會(huì)，幫助清掃樓道、拔草、整理小區(qū)的環(huán)境，有的幫助社區(qū)出創(chuàng)建文明城市的宣傳板報(bào)，有的小組專門去撿拾垃圾，還有不少小組去敬老院給老人送去他們的一份關(guān)懷：幫助老人們打掃衛(wèi)生，陪老人聊天，還有走上街頭進(jìn)行文明城市創(chuàng)建的宣傳，他們自制了宣傳展板、印了宣傳單，有的還當(dāng)起了街頭“民警”，勸阻那些闖紅燈、走反道人員。

本次活動(dòng)受到社會(huì)各界的好評(píng)，有些單位還給學(xué)校送來表揚(yáng)信。所有學(xué)生在活動(dòng)中不但傳播了文明，也接受了再教育，他們在活動(dòng)小結(jié)中寫到：“文明城市的創(chuàng)建需要我們每一個(gè)人的努力”。

四、總結(jié)表彰

活動(dòng)結(jié)束后，各班都進(jìn)行了總結(jié)，并上報(bào)了文明學(xué)生名單和優(yōu)秀家長名單?？傊?，此次活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，政教處的精心準(zhǔn)備組織下，在全校師生的共同努力下，順利完成了，為創(chuàng)建全國文明城市做出了一定的貢獻(xiàn)！

普安小學(xué)校

2013年12月