第一篇：學(xué)習(xí)鄧建軍演講稿

學(xué)習(xí)鄧建軍

我們要學(xué)習(xí)鄧建軍，首先我們就要了解鄧建軍是誰？為什么我們要學(xué)習(xí)他？他有哪些方面是值得我們學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我來給大家介紹一下鄧建軍：鄧建軍是江蘇省常州市金壇人，現(xiàn)為江蘇黑牡丹集團(tuán)股份有限公司技術(shù)總監(jiān)。1988年畢業(yè)于常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校，專業(yè)是電氣自動(dòng)化專業(yè)，分配進(jìn)常州黑牡丹集團(tuán)成為一名電氣技術(shù)工人。27年來，他立足崗位，踏實(shí)工作，不斷鉆研，努力創(chuàng)新，先后被評(píng)為“江蘇省有突出貢獻(xiàn)的高級(jí)技師”、新世紀(jì)全國(guó)首批七個(gè)“能工巧匠”之

一、中國(guó)工會(huì)十四大代表，榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)青年崗位能手”、“全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵”、“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”，2009年9月14日，他被評(píng)為100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物之一，前后七次受到胡錦濤總書記和總書記的親切接見，被稱作“民族工業(yè)的脊梁”。鄧建軍為中國(guó)新一代大學(xué)生樹立了光輝的榜樣，成為我國(guó)職教畢業(yè)生的一面光輝旗幟。

鄧建軍從一個(gè)中專畢業(yè)的普通維修工，到完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)、晉升高級(jí)技師、高級(jí)工程師，是他個(gè)人勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的結(jié)果。鄧建軍是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是具有時(shí)代精神的勞模代表。27年來，他在平凡的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成長(zhǎng)為新世紀(jì)的“能工巧匠”?！耙詫W(xué)習(xí)增加能力、以創(chuàng)新創(chuàng)造業(yè)績(jī)、以奉獻(xiàn)體現(xiàn)價(jià)值”，鄧建軍的成才之路和優(yōu)秀事跡值得我們大家學(xué)習(xí)。

鄧建軍愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，還給自己插上了科學(xué)的翅膀，掌握廣泛的科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，為江蘇的“兩個(gè)率先”作出了積極的貢獻(xiàn)。他愛崗敬業(yè)爭(zhēng)一流，在本職崗位上創(chuàng)優(yōu)；學(xué)習(xí)知識(shí)，改進(jìn)技術(shù)，勇于創(chuàng)新；刻苦鉆研，艱苦奮斗，辛勤創(chuàng)業(yè)，是新時(shí)期江蘇人“三創(chuàng)”精神的杰出代表。他的生動(dòng)事跡集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的精神。我們要學(xué)習(xí)鄧建軍的干一行，愛一行，鉆一行的執(zhí)著。如果我們每個(gè)人無論是在學(xué)習(xí)上，還是在自己的平凡崗位上，發(fā)揚(yáng)這樣的精神，都一定能創(chuàng)造出最棒的成績(jī)。

在我們以鄧建軍精神為核心的學(xué)校中，我們大家更應(yīng)該深入了解鄧建軍精神。我校把鄧建軍精神概括為八個(gè)字：愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息。所謂的愛崗就是要我們無論在哪個(gè)職位上都要熱愛你所干的這個(gè)職位，干一行愛 一行，在學(xué)校中，身為學(xué)生干部的同學(xué)，就要熱愛學(xué)生干部這個(gè)職位，無論你是干什么的，一定要將自己的熱情投入進(jìn)這個(gè)職位中。敬業(yè)就是當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧嫌龅搅思夹g(shù)上的難題時(shí)，不要畏懼，依舊刻苦專研，像鄧建軍那樣一步一步的攻克難題。自強(qiáng)不息就是要我們以終身學(xué)習(xí)為理念，不能因?yàn)樽约菏菍？粕妥员┳詶?，而是要像鄧建軍那樣腳踏實(shí)地從最基礎(chǔ)的做起，苦學(xué)精練，終究可以赫赫有名的高級(jí)技師。既然我們要向鄧建軍學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，在學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建中，立足本職崗位需要，勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，超越自我，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就過硬的專業(yè)本領(lǐng)。

然而學(xué)習(xí)鄧建軍僅僅只是指引我們學(xué)習(xí)的方向，我們還要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，走上時(shí)代輝煌的舞臺(tái)。要比鄧建軍好，要比鄧建軍強(qiáng)。作為我們這個(gè)時(shí)代的藏羚羊，跳得高，望的遠(yuǎn)，讓后一代人以我們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。只要我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)步，愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息，一定可以會(huì)獲得輝煌的成就。

第二篇：鄧建軍演講稿

篇一：學(xué)習(xí)鄧建軍演講稿 學(xué)習(xí)鄧建軍

我們要學(xué)習(xí)鄧建軍，首先我們就要了解鄧建軍是誰？為什么我們要學(xué)習(xí)他？他有哪些方面是值得我們學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在我來給大家介紹一下鄧建軍：鄧建軍是江蘇省常州市金壇人，現(xiàn)為江蘇黑牡丹集團(tuán)股份有限公司技術(shù)總監(jiān)。1988年畢業(yè)于常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校，專業(yè)是電氣自動(dòng)化專業(yè)，分配進(jìn)常州黑牡丹集團(tuán)成為一名電氣技術(shù)工人。27年來，他立足崗位，踏實(shí)工作，不斷鉆研，努力創(chuàng)新，先后被評(píng)為“江蘇省有突出貢獻(xiàn)的高級(jí)技師”、新世紀(jì)全國(guó)首批七個(gè)“能工巧匠”之

一、中國(guó)工會(huì)十四大代表，榮獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?、“全?guó)青年崗位能手”、“全國(guó)職工職業(yè)道德建設(shè)十佳標(biāo)兵”、“江蘇省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)兵”，2009年9月14日，他被評(píng)為100位新中國(guó)成立以來感動(dòng)中國(guó)人物之一，前后七次受到胡錦濤總書記和總書記的親切接見，被稱作“民族工業(yè)的脊梁”。鄧建軍為中國(guó)新一代大學(xué)生樹立了光輝的榜樣，成為我國(guó)職教畢業(yè)生的一面光輝旗幟。

鄧建軍從一個(gè)中專畢業(yè)的普通維修工，到完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)、晉升高級(jí)技師、高級(jí)工程師，是他個(gè)人勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的結(jié)果。鄧建軍是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是具有時(shí)代精神的勞模代表。27年來，他在平凡的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成長(zhǎng)為新世紀(jì)的“能工巧匠”?！耙詫W(xué)習(xí)增加能力、以創(chuàng)新創(chuàng)造業(yè)績(jī)、以奉獻(xiàn)體現(xiàn)價(jià)值”，鄧建軍的成才之路和優(yōu)秀事跡值得我們大家學(xué)習(xí)。

在我們以鄧建軍精神為核心的學(xué)校中，我們大家更應(yīng)該深入了解鄧建軍精神。我校把鄧建軍精神概括為八個(gè)字：愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息。所謂的愛崗就是要我們無論在哪個(gè)職位上都要熱愛你所干的這個(gè)職位，干一行愛一行，在學(xué)校中，身為學(xué)生干部的同學(xué)，就要熱愛學(xué)生干部這個(gè)職位，無論你是干什么的，一定要將自己的熱情投入進(jìn)這個(gè)職位中。敬業(yè)就是當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧嫌龅搅思夹g(shù)上的難題時(shí)，不要畏懼，依舊刻苦專研，像鄧建軍那樣一步一步的攻克難題。自強(qiáng)不息就是要我們以終身學(xué)習(xí)為理念，不能因?yàn)樽约菏菍？粕?，就自暴自棄，而是要像鄧建軍那樣腳踏實(shí)地從最基礎(chǔ)的做起，苦學(xué)精練，終究可以赫赫有名的高級(jí)技師。既然我們要向鄧建軍學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，在學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建中，立足本職崗位需要，勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，超越自我，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就過硬的專業(yè)本領(lǐng)。

然而學(xué)習(xí)鄧建軍僅僅只是指引我們學(xué)習(xí)的方向，我們還要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，走上時(shí)代輝煌的舞臺(tái)。要比鄧建軍好，要比鄧建軍強(qiáng)。作為我們這個(gè)時(shí)代的藏羚羊，跳得高，望的遠(yuǎn)，讓后一代人以我們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。只要我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)步，愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息，一定可以會(huì)獲得輝煌的成就。篇二：《向勞模學(xué)習(xí)》演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事： 大家晚上好！

我叫xxx，來自xxx崗位，進(jìn)廠已有x個(gè)月。首先，我要感謝車間領(lǐng)導(dǎo)組織的這次讀書活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我在這里跟大家共同學(xué)習(xí)，共同分享我的讀書感受，今天我跟大家交流的題目是：

時(shí)人莫小池中水，淺處何妨有臥龍

管理大師德魯克先生說過，偉大的事業(yè)是靠很多普通人干出來的，或者我們也可以理解為，平凡的事業(yè)鍛造了一群不平凡的工作者，鍛造了各行各業(yè)的勞模。

社會(huì)學(xué)家艾君在《勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者》一文中指出，勞模是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表，是民族的精英，國(guó)家的棟梁，社會(huì)的中堅(jiān)，人民的楷模。勞模是時(shí)代的永遠(yuǎn)領(lǐng)跑者。艾君認(rèn)為，勞模意味著“！”，它代表著的是一種飽含感情的符號(hào)；勞模，意味著“光”，是一種能照亮黑夜，溫暖人心的希望之光；勞模，意味著“取向”，那是一個(gè)時(shí)代的追尋腳步，人生道德觀念的價(jià)值取向。從《向勞模學(xué)習(xí)》一書中，我們了解到勞模們都是從平凡的崗位上成就卓越的典范，他們是以一種最令人信服和尊敬的方式取得職業(yè)成就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的。幾乎每一位勞模在他們工作伊始，在他們立足本職崗位的第一天，就沒有將自己的工作當(dāng)成應(yīng)付的差事。工作對(duì)他們而言，是人生期望的深厚寄寓，是生命質(zhì)量得以提升，生命長(zhǎng)度得以延伸的媒介。他們的事業(yè)心，愛崗敬業(yè)的品質(zhì)是來自于血液里那本就流淌著的對(duì)生活、對(duì)世界的愛與感恩。我們大部分人所從事的都是平凡的工作，但俗話說的好三百六十行，行行出狀元。再偉大的建筑也是由一塊塊磚瓦組成的。在平凡的崗位上，只要我們付出時(shí)間，奉獻(xiàn)才智，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。這是當(dāng)代有為青年，尤其是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的大學(xué)生必須明確的觀念，也是當(dāng)代青年付諸努力都可以實(shí)現(xiàn)的人生理想?！肮ぷ鞑环仲F賤”“是金子放到哪里都會(huì)發(fā)光的”。我是xxx崗位上的一名大學(xué)生，當(dāng)我剛進(jìn)我們xxx，剛接觸xxx的前幾天，也曾有過心結(jié)，也曾抱怨過，覺得上過的學(xué)白上了，讀過的書白讀了，以后每天都得要跟xxx、xxx為伍了。工作中缺少干勁，生活中缺少激情?？僧?dāng)我拿到《向勞模學(xué)習(xí)》一書，在讀了這么多位勞模的光輝事跡后，我才真正體會(huì)到人生的價(jià)值所在。一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)并不是看你處在什么高位，而是看你發(fā)揮了多少力量和才智，有沒有得到別人、社會(huì)的承認(rèn)。許振超、竇鐵成、鄧建軍、包起帆??這些人的出身不過是普通的工人，但他們懷著成就一番事業(yè)的赤子之心，抱著小事也能成就大業(yè)的執(zhí)著之心投入到工作中去。不管眼前的起點(diǎn)有多么淺薄，也能扎實(shí)肯干，處處用心，因而在工作中傾注熱情，追求高遠(yuǎn)，最終成就卓越，而他們的事跡更進(jìn)一步證明了沒有平庸的工作，只有平庸的人。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，知識(shí)型、管理型的勞模越來越多，成為激勵(lì)我們所有人不斷進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力?；厥仔轮袊?guó)的幾十年風(fēng)雨歷程，每一個(gè)時(shí)代的勞模所體現(xiàn)的人文精神，都代表著這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，都展示了中華民族的偉大復(fù)興，體現(xiàn)了我們偉大民族與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

時(shí)代在變化，每一個(gè)時(shí)代的勞模都有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，都有忘我的勞動(dòng)熱情和無私的奉獻(xiàn)精神，都有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，這些品德集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)思想和優(yōu)秀品質(zhì)。我們學(xué)習(xí)勞模，就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，為國(guó)為民的主人翁精神；爭(zhēng)創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神；艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；勇于創(chuàng)新，不斷改進(jìn)的開拓精神；淡泊名利，默默耕耘的“老黃?！本?；甘于奉獻(xiàn)，樂于服務(wù)的忘我精神；緊密協(xié)作，互相關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。

企業(yè)是社會(huì)的，但舞臺(tái)是自己的。社會(huì)把舞臺(tái)給了我們，我們就要堅(jiān)定信心、振奮精神、立足本職、扎實(shí)工作，在盡管平凡的舞臺(tái)上舞出精彩的自己。時(shí)人莫小池中水，淺處何妨臥龍。雖然我們大部分人都在平凡的崗位上，做著平凡的事。但，希望通過這次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每個(gè)人的思想境界都能得以提升，人生的價(jià)值觀都能得以明確，更希望我們每個(gè)人都爭(zhēng)做淺水中的蛟龍，以勞模精神為指引，沿著勞模先輩們的足跡去放飛夢(mèng)想，共同締造屬于我們xxx的輝煌，創(chuàng)造我們xxx更加美好的明天。我的演講完畢！

謝謝大家！篇三：勵(lì)志演講稿范文：揚(yáng)理想的風(fēng)帆,鑄清潔的靈魂 大家好：

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》 青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演??或許，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

第三篇：鄧建軍演講稿

學(xué)習(xí)鄧建軍

我們要學(xué)習(xí)鄧建軍，首先我們就要了解鄧建軍是誰？為什么我們要學(xué)習(xí)他？他有哪些方面是值得我們學(xué)習(xí)的。鄧建軍從一個(gè)中專畢業(yè)的普通維修工，到完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)、晉升高級(jí)技師、高級(jí)工程師，是他個(gè)人勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的結(jié)果。鄧建軍是我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化進(jìn)程中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，是具有時(shí)代精神的勞模代表。27年來，他在平凡的工作崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成長(zhǎng)為新世紀(jì)的“能工巧匠”?！耙詫W(xué)習(xí)增加能力、以創(chuàng)新創(chuàng)造業(yè)績(jī)、以奉獻(xiàn)體現(xiàn)價(jià)值”，鄧建軍的成才之路和優(yōu)秀事跡值得我們大家學(xué)習(xí)。

鄧建軍愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，還給自己插上了科學(xué)的翅膀，掌握廣泛的科學(xué)知識(shí)，運(yùn)用先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，為江蘇的“兩個(gè)率先”作出了積極的貢獻(xiàn)。他愛崗敬業(yè)爭(zhēng)一流，在本職崗位上創(chuàng)優(yōu)；學(xué)習(xí)知識(shí)，改進(jìn)技術(shù)，勇于創(chuàng)新；刻苦鉆研，艱苦奮斗，辛勤創(chuàng)業(yè)，是新時(shí)期江蘇人“三創(chuàng)”精神的杰出代表。他的生動(dòng)事跡集中體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的精神。我們要學(xué)習(xí)鄧建軍的干一行，愛一行，鉆一行的執(zhí)著。如果我們每個(gè)人無論是在學(xué)習(xí)上，還是在自己的平凡崗位上，發(fā)揚(yáng)這樣的精神，都一定能創(chuàng)造出最棒的成績(jī)。

在我們以鄧建軍精神為核心的學(xué)校中，我們大家更應(yīng)該深入了解鄧建軍精神。我校把鄧建軍精神概括為八個(gè)字：愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息。所謂的愛崗就是要我們無論在哪個(gè)職位上都要熱愛你所干的這個(gè)職位，干一行愛 一行，在學(xué)校中，身為學(xué)生干部的同學(xué)，就要熱愛學(xué)生干部這個(gè)職位，無論你是干什么的，一定要將自己的熱情投入進(jìn)這個(gè)職位中。敬業(yè)就是當(dāng)我們?cè)诠ぷ鲘徫簧嫌龅搅思夹g(shù)上的難題時(shí)，不要畏懼，依舊刻苦專研，像鄧建軍那樣一步一步的攻克難題。自強(qiáng)不息就是要我們以終身學(xué)習(xí)為理念，不能因?yàn)樽约菏菍？粕?，就自暴自棄，而是要像鄧建軍那樣腳踏實(shí)地從最基礎(chǔ)的做起，苦學(xué)精練，終究可以赫赫有名的高級(jí)技師。既然我們要向鄧建軍學(xué)習(xí)，就是要像他那樣，在學(xué)習(xí)型城市創(chuàng)建中，立足本職崗位需要，勤于學(xué)習(xí)，善于鉆研，超越自我，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，練就過硬的專業(yè)本領(lǐng)。然而學(xué)習(xí)鄧建軍僅僅只是指引我們學(xué)習(xí)的方向，我們還要有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，走上時(shí)代輝煌的舞臺(tái)。要比鄧建軍好，要比鄧建軍強(qiáng)。作為我們這個(gè)時(shí)代的藏羚羊，跳得高，望的遠(yuǎn)，讓后一代人以我們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。只要我們?cè)鷮?shí)基礎(chǔ)，腳踏實(shí)步，愛崗敬業(yè)，自強(qiáng)不息，一定可以會(huì)獲得輝煌的成就。篇二：《向勞模學(xué)習(xí)》演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：

大家晚上好！

我叫xxx，來自xxx崗位，進(jìn)廠已有x個(gè)月。首先，我要感謝車間領(lǐng)導(dǎo)組織的這次讀書活動(dòng)，給我們提供了一個(gè)這樣的平臺(tái)，讓我在這里跟大家共同學(xué)習(xí)，共同分享我的讀書感受，今天我跟大家交流的題目是：

時(shí)人莫小池中水，淺處何妨有臥龍 管理大師德魯克先生說過，偉大的事業(yè)是靠很多普通人干出來的，或者我們也可以理解為，平凡的事業(yè)鍛造了一群不平凡的工作者，鍛造了各行各業(yè)的勞模。

社會(huì)學(xué)家艾君在《勞模永遠(yuǎn)是時(shí)代的領(lǐng)跑者》一文中指出，勞模是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表，是民族的精英，國(guó)家的棟梁，社會(huì)的中堅(jiān)，人民的楷模。勞模是時(shí)代的永遠(yuǎn)領(lǐng)跑者。艾君認(rèn)為，勞模意味著“！”，它代表著的是一種飽含感情的符號(hào)；勞模，意味著“光”，是一種能照亮黑夜，溫暖人心的希望之光；勞模，意味著“取向”，那是一個(gè)時(shí)代的追尋腳步，人生道德觀念的價(jià)值取向。

從《向勞模學(xué)習(xí)》一書中，我們了解到勞模們都是從平凡的崗位上成就卓越的典范，他們是以一種最令人信服和尊敬的方式取得職業(yè)成就，實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的。幾乎每一位勞模在他們工作伊始，在他們立足本職崗位的第一天，就沒有將自己的工作當(dāng)成應(yīng)付的差事。工作對(duì)他們而言，是人生期望的深厚寄寓，是生命質(zhì)量得以提升，生命長(zhǎng)度得以延伸的媒介。他們的事業(yè)心，愛崗敬業(yè)的品質(zhì)是來自于血液里那本就流淌著的對(duì)生活、對(duì)世界的愛與感恩。

我們大部分人所從事的都是平凡的工作，但俗話說的好三百六十行，行行出狀元。再偉大的建筑也是由一塊塊磚瓦組成的。在平凡的崗位上，只要我們付出時(shí)間，奉獻(xiàn)才智，也可以做出不平凡的業(yè)績(jī)。這是當(dāng)代有為青年，尤其是有遠(yuǎn)大抱負(fù)的大學(xué)生必須明確的觀念，也是當(dāng)代青年付諸努力都可以實(shí)現(xiàn)的人生理想。

“工作不分貴賤”“是金子放到哪里都會(huì)發(fā)光的”。我是xxx崗位上的一名大學(xué)生，當(dāng)我剛進(jìn)我們xxx，剛接觸xxx的前幾天，也曾有過心結(jié)，也曾抱怨過，覺得上過的學(xué)白上了，讀過的書白讀了，以后每天都得要跟xxx、xxx為伍了。工作中缺少干勁，生活中缺少激情?？僧?dāng)我拿到《向勞模學(xué)習(xí)》一書，在讀了這么多位勞模的光輝事跡后，我才真正體會(huì)到人生的價(jià)值所在。一個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)并不是看你處在什么高位，而是看你發(fā)揮了多少力量和才智，有沒有得到別人、社會(huì)的承認(rèn)。許振超、竇鐵成、鄧建軍、包起帆??這些人的出身不過是普通的工人，但他們懷著成就一番事業(yè)的赤子之心，抱著小事也能成就大業(yè)的執(zhí)著之心投入到工作中去。不管眼前的起點(diǎn)有多么淺薄，也能扎實(shí)肯干，處處用心，因而在工作中傾注熱情，追求高遠(yuǎn)，最終成就卓越，而他們的事跡更進(jìn)一步證明了沒有平庸的工作，只有平庸的人。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，知識(shí)型、管理型的勞模越來越多，成為激勵(lì)我們所有人不斷進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)的動(dòng)力?；厥仔轮袊?guó)的幾十年風(fēng)雨歷程，每一個(gè)時(shí)代的勞模所體現(xiàn)的人文精神，都代表著這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀、道德觀和精神風(fēng)貌，都展示了中華民族的偉大復(fù)興，體現(xiàn)了我們偉大民族與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

時(shí)代在變化，每一個(gè)時(shí)代的勞模都有不同的內(nèi)容和特點(diǎn)，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是都有主人翁的責(zé)任感和艱苦創(chuàng)業(yè)的拼搏精神，都有忘我的勞動(dòng)熱情和無私的奉獻(xiàn)精神，都有良好的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)精神，這些品德集中體現(xiàn)了中國(guó)工人階級(jí)的先進(jìn)思想和優(yōu)秀品質(zhì)。

我們學(xué)習(xí)勞模，就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)，為國(guó)為民的主人翁精神；爭(zhēng)創(chuàng)一流，與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神；艱苦奮斗，艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神；勇于創(chuàng)新，不斷改

進(jìn)的開拓精神；淡泊名利，默默耕耘的“老黃?！本瘢桓视诜瞰I(xiàn)，樂于服務(wù)的忘我精神；緊密協(xié)作，互相關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。就是要學(xué)習(xí)他們用科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，成為優(yōu)秀的社會(huì)主義建設(shè)者。企業(yè)是社會(huì)的，但舞臺(tái)是自己的。社會(huì)把舞臺(tái)給了我們，我們就要堅(jiān)定信心、振奮精神、立足本職、扎實(shí)工作，在盡管平凡的舞臺(tái)上舞出精彩的自己。

時(shí)人莫小池中水，淺處何妨臥龍。雖然我們大部分人都在平凡的崗位上，做著平凡的事。但，希望通過這次讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們每個(gè)人的思想境界都能得以提升，人生的價(jià)值觀都能得以明確，更希望我們每個(gè)人都爭(zhēng)做淺水中的蛟龍，以勞模精神為指引，沿著勞模先輩們的足跡去放飛夢(mèng)想，共同締造屬于我們xxx的輝煌，創(chuàng)造我們xxx更加美好的明天。我的演講完畢！

謝謝大家！篇三：勵(lì)志演講稿范文：揚(yáng)理想的風(fēng)帆,鑄清潔的靈魂 大家好：

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演??或許，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功

人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。青春是無價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。篇四：口語交際 演講 教

案 篇五：青春類演講稿

大家好：

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》

青春是什么 有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演??或許，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破

侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。青春是無價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

謝謝大家，我的演講完畢。

我們的理想，是在創(chuàng)造一個(gè)“少年中國(guó)”。

“少年中國(guó)”能不能創(chuàng)造成立，全看我們的“少年運(yùn)動(dòng)”如何。我們“少年中國(guó)”的理想，不是死板的模型，是自由的創(chuàng)造；不是鑄定的偶像，是活動(dòng)的生活。我想我們“少年中國(guó)”的少年，人人理想中必定都有一個(gè)他自己所欲創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。你理想中的“少年中國(guó)”，和我理想中的“少年中國(guó)”不必相同；我理想中的“少年中國(guó)”，又和他理想中的“少年中國(guó)”未必一致。可是我們的同志，我們的朋友，畢竟都在攜手同行，沿著那一線清新的曙光，向光明方面走。那光明里一定有我們的“少年中國(guó)”在。我們各個(gè)不同的“少年中國(guó)”的理想，一定都集中在那光明里成一個(gè)結(jié)晶，那就是我們共同創(chuàng)造的“少年中國(guó)”。仿佛像一部潔白未曾寫過的歷史空頁，我們大家你寫一頁，我寫一頁，才完成了這一部“少年中國(guó)”史。

我現(xiàn)在只說我自己理想中的“少年中國(guó)”。我所理想的“少年中國(guó)”，是由物質(zhì)和精神兩面改造而成的“少年中國(guó)”，是靈肉一致的“少年中國(guó)”。為創(chuàng)造我們理想的“少年中國(guó)”，我很希望這一班與我們理想相同的少年好友，大家都反悔少年精神拿出來，努力去作我們的“少年運(yùn)動(dòng)”。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的第一步，就是要作兩種的文化運(yùn)動(dòng)：一個(gè)是精神改造的運(yùn)動(dòng)，一個(gè)是物質(zhì)的改造運(yùn)動(dòng)。

“少年中國(guó)”的少年好在呵！我們的一生生涯，是向“少年中國(guó)”進(jìn)行的一條長(zhǎng)路程。我們?yōu)檫_(dá)到這條路程的終點(diǎn)，應(yīng)該把這兩種文化運(yùn)動(dòng)，當(dāng)作車的兩輪，鳥的雙翼，用全生涯的鼓舞著向前進(jìn)行，向前飛躍。

“少年中國(guó)”的少年好友呵！我們要作這兩種文化運(yùn)動(dòng)，不該常常漂泊在這都市上，在工作社會(huì)外作一種文化的游民；應(yīng)該投身一到山林里村落里去，田間籬下那綠野煙雨中，一鋤一犁的作那些辛苦勞家的伴侶。吸煙休息的時(shí)候，田間籬下的場(chǎng)所，都有我們開發(fā)他們，慰安他們的機(jī)會(huì)。須知“勞工神圣”的話，斷斷不配那一點(diǎn)不作手足勞動(dòng)的人講的。中國(guó)今日的情形，都市和村落完全打成現(xiàn)橛，幾乎是兩個(gè)世界一樣。都市上所發(fā)生的問題，所傳播的文化，村落里人，毫不發(fā)生一點(diǎn)關(guān)系；村落里的生活，都市上的人，大概也是漠不關(guān)心，或者全不知道他是什么狀況。這全是交通阻塞的緣故。交通阻塞的意義，有兩種解釋：一是物質(zhì)的交通阻塞，用郵電舟車可以救濟(jì)的；一是文化的交通阻塞，非用一種文化的交通機(jī)關(guān)不能救濟(jì)的；在文化較高的國(guó)家，一般勞農(nóng)容受文化的質(zhì)量多，只要物質(zhì)的交通沒有阻塞，隆重可以傳遞，文化傳播，就能達(dá)到這個(gè)地方；而在文化較低的國(guó)家，全仗自覺少年的宣傳運(yùn)動(dòng)，在這個(gè)地方，文化的交通機(jī)關(guān)，就是在山林里村落里與那些勞農(nóng)共同勞動(dòng)自覺的少年。只要山林村落里有了我們的足跡，那精神改造的種子，因?yàn)榈昧藵嵜赖淖匀?，深厚的土壤，自然可以發(fā)育起來。那些天天和自然界相接的農(nóng)民自然都成了人道主義的信徒。不但在共同勞作的生活里可以感化傳播于無形，就是在都市上產(chǎn)生文化利器，——出版物類——也必隨著少年的足跡，盡量輸入到山林里村落里去。我們應(yīng)該學(xué)那閑暇的時(shí)候就來都市里著書，農(nóng)忙的時(shí)候就在田間工作的陶土泰（按：托爾斯泰）先生，文化的空氣才能與山林里村落里的樹影炊煙聯(lián)成一氣，那些靜沉沉的老村落才能變成活潑潑的新村落。新村落的大聯(lián)合，就是我們的“少年中國(guó)”。

我們“少年中國(guó)”的少年好友呵！我們既然是20世紀(jì)的少年，就該把眼光放得遠(yuǎn)些，不要受腐敗家庭的束縛，不要受狹隘愛國(guó)心的拘牽。我們的新生活，小到完成我的個(gè)性，大到企圖世界的幸福。我們的家庭范圍，已經(jīng)擴(kuò)充到全世界了，其余都是進(jìn)貨軌道上的遺跡，都該打破。我們應(yīng)該拿世界的生活作家庭的生活，我們應(yīng)該承認(rèn)愛人的運(yùn)動(dòng)比愛國(guó)的運(yùn)動(dòng)更重。我們的“少年中國(guó)”觀，決不是要把中國(guó)這個(gè)國(guó)家，作少年的舞臺(tái)，去在列國(guó)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)里爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)，乃是要把中國(guó)這個(gè)地域，當(dāng)作世界的一部分，由我們居住這個(gè)地域的少年朋友們下手改造，以盡我們對(duì)于世界改造一部分的責(zé)任。我們“少年運(yùn)動(dòng)”的范圍，決不止于中國(guó)：有時(shí)與其他亞細(xì)亞的少年握手，作亞細(xì)亞少年的共同運(yùn)動(dòng)；有時(shí)與世界的少年握手，作世界少年的共同運(yùn)動(dòng)，也都是我們“少年中國(guó)主義”分內(nèi)的事。總結(jié)幾句話，就是： 我所希望的，“少年中國(guó)”的“少年運(yùn)動(dòng)”，是物心兩面改造的運(yùn)動(dòng)，是靈肉一致改造的運(yùn)動(dòng)，是打破知識(shí)階級(jí)的運(yùn)動(dòng)，是加入勞工團(tuán)體的運(yùn)動(dòng)，是以村落為基礎(chǔ)建立小組織的運(yùn)動(dòng)，是以世界為家庭擴(kuò)充大聯(lián)合的運(yùn)動(dòng)。少年中國(guó)的少年呵！少年中國(guó)的運(yùn)動(dòng)，就是世界改造的運(yùn)動(dòng)，少年中國(guó)的少年，都應(yīng)該是我們世界的少年。

第四篇：時(shí)代需要鄧建軍精神

時(shí)代需要鄧建軍精神。一個(gè)先進(jìn)人物的出現(xiàn)，能夠影響一批人，帶動(dòng)一大片。張思德、任長(zhǎng)霞、殷雪梅，張?jiān)迫?，還有我們身邊的鄧建軍，他們的共同點(diǎn)就是：對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求、對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)和勤奮學(xué)習(xí)的鉆研精神。他們的事跡，感動(dòng)和激勵(lì)著我們，時(shí)代需要這種精神，這種積極的互動(dòng)，推進(jìn)了時(shí)代進(jìn)步，推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。

大學(xué)生需要鄧建軍精神

遙望未來世紀(jì)曙光的時(shí)候，站在二十一世紀(jì)?？催^的世界科技的飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的日益出現(xiàn)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，科技革命與知識(shí)經(jīng)濟(jì)使中國(guó)面臨更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。從國(guó)力強(qiáng)弱這個(gè)意義上來說，學(xué)習(xí)鄧的敬業(yè)精神，是時(shí)代的趨勢(shì)，是明智的選擇

要象鄧建軍那樣，對(duì)知識(shí)的渴望和孜孜不倦的追求，堅(jiān)持以崗位和企業(yè)發(fā)展的需要為前提，勤于學(xué)習(xí)，苦練本領(lǐng)，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把自己培養(yǎng)成崗位能手和技術(shù)標(biāo)兵，實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)型職工向知識(shí)型職工直至專家型職工的轉(zhuǎn)變。

要象鄧建軍那樣，把每一個(gè)工作崗位當(dāng)成奮斗的舞臺(tái)，把每一項(xiàng)工作都作為奉獻(xiàn)的途徑，以崗位為舞臺(tái)，不滿足現(xiàn)狀，勤奮工作，追求卓越，不斷實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。

要象鄧建軍那樣，弘揚(yáng)和實(shí)踐創(chuàng)新精神，時(shí)刻保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，以強(qiáng)烈的使命感和事業(yè)心，不斷開拓創(chuàng)新，攻克難關(guān)，堅(jiān)忍不拔地提高技術(shù)創(chuàng)新的本領(lǐng)，充分運(yùn)用新知識(shí)解決新問題，運(yùn)用新技術(shù)創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。

學(xué)習(xí)鄧建軍貴在行動(dòng)，重在實(shí)踐。區(qū)總工會(huì)，將在全區(qū)開展“五個(gè)一”活動(dòng)：下發(fā)一個(gè)《開展向鄧建軍同志學(xué)習(xí)的決定》的文件、舉行一場(chǎng)《鄧建軍同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》、組織一期學(xué)習(xí)鄧建軍精神大討論、舉辦一次全區(qū)職工職業(yè)技能大賽、召開一個(gè)《學(xué)習(xí)鄧建軍活動(dòng)總結(jié)表彰暨推進(jìn)會(huì)》。

大家好:

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)》

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案.正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼.青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍.保爾·柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”.所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒.在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì).造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí).那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢 其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī),在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許,有些自卑的人會(huì)說:“我不行”.但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高.它偏愛于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神.一位成功者說過:“百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值.當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神.自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映.事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說:“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價(jià),都要把這件事做好.:這是自信心對(duì)于我們的重要性.拿破侖也有一句名言:”應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功."成功人士和失敗者之間的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生.失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的.我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),對(duì)自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致.創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西.同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī).同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解.我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新.青春是無價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程.鄧建軍同志主要業(yè)績(jī)

鄧建軍同志作為產(chǎn)業(yè)技術(shù)工人的代表，在2004年、2005年兩年先后五次受到中共中央總書記胡錦濤的接見。2004年4月30日，胡錦濤同志在南京會(huì)見勞模代表時(shí)，專門向他詢問有關(guān)牛仔布預(yù)縮率技術(shù)問題；9月30日，他又和中外人士一起來到人民大會(huì)堂，出席55周年國(guó)慶招待會(huì)。2005年五一全國(guó)勞模表彰大會(huì)上，胡錦濤同志親自給他頒發(fā)全國(guó)勞模榮譽(yù)證書，并緊握鄧建軍的手親切地說：祝賀你！

他是江蘇省常州市黑牡丹(集團(tuán))股份有限公司的一線技術(shù)工人。十七年來，他從一名普通的中專生成長(zhǎng)為知識(shí)型工人技術(shù)人才。鄧建軍從企業(yè)的小改小革入手到改造進(jìn)口設(shè)備再發(fā)展到破解紡織機(jī)械領(lǐng)域的世界難題，他參與公司的技改項(xiàng)目達(dá)400多個(gè)，獨(dú)立完成145個(gè)，給企業(yè)創(chuàng)造了3000多萬元的經(jīng)濟(jì)效益。

作為上市公司的“黑牡丹”，曾是一家名不見經(jīng)傳的里弄小廠，現(xiàn)已成為國(guó)內(nèi)生產(chǎn)牛仔布?xì)v史最長(zhǎng)、規(guī)模最大，集科研、生產(chǎn)、貿(mào)易于一體的現(xiàn)代紡織企業(yè)，是國(guó)家科技部認(rèn)定的重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)。這其中，不僅凝結(jié)著幾代“黑牡丹”人的心血，更蘊(yùn)含著以鄧建軍為代表的新一代知識(shí)型職工靠智慧創(chuàng)造的一次次奇跡。

率先破解連續(xù)生產(chǎn)不用停車這一世界紡織業(yè)牛仔布紗線染色難題。鄧建軍帶領(lǐng)小組成員連續(xù)奮戰(zhàn)數(shù)十個(gè)日日夜夜，先后對(duì)染漿聯(lián)合機(jī)進(jìn)行四次改造，直到最后終于取得成功。僅此一項(xiàng)，就為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益3000多萬元。專家稱，改造后的設(shè)備操作程序更為優(yōu)化，功能的先進(jìn)性部分超過同類進(jìn)口設(shè)備。以1999年為例，改進(jìn)后的染漿聯(lián)合機(jī)所生產(chǎn)的新品牛仔布45只，當(dāng)年就為企業(yè)創(chuàng)造新品利潤(rùn)279.83萬元。

染色工藝過程中的顏料染液自動(dòng)測(cè)試和控制是世界級(jí)的重大課題，傳統(tǒng)的紡織品對(duì)染色過程檢測(cè)、控制，基本是采用人工手動(dòng)的檢測(cè)與控制方式。由于人工檢測(cè)的控制，可能產(chǎn)生的可變因素較為復(fù)雜，對(duì)紡織品的染色過程檢測(cè)、控制一直缺乏較為有效的控制手段。鄧建軍再次向這一世界性的重大課題發(fā)起沖擊，研究紡織品的染色過程，總結(jié)了傳統(tǒng)的檢測(cè)和控制方法，創(chuàng)造性地把電化學(xué)原理與計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制技術(shù)運(yùn)用到紡織品印染領(lǐng)域，科學(xué)地消化吸收了相關(guān)的研究成果，研制出“染液組分在線檢測(cè)和控制系統(tǒng)”，這套控制系統(tǒng)經(jīng)過在工業(yè)化生產(chǎn)的應(yīng)用實(shí)踐，反映了該系統(tǒng)具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性，科學(xué)合理以及能大幅度提升產(chǎn)品質(zhì)量的功效。通過400多天的千辛萬苦，他終于完成了“顏料組份分析計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”的研制，填補(bǔ)了世界空白，該項(xiàng)成果在生產(chǎn)的應(yīng)用實(shí)踐中使“黑牡丹”產(chǎn)品的染色質(zhì)量在世界范圍內(nèi)遙遙領(lǐng)先。同時(shí)“染液組分在線檢測(cè)和控制系統(tǒng)”的專利申請(qǐng)已被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局受理，2005年12月以專利號(hào)ZL200420079359.4授權(quán)專利。

隨著企業(yè)的快速發(fā)展，“黑牡丹”90％的機(jī)器設(shè)備都是進(jìn)口的，特別是那些新研發(fā)的產(chǎn)品，而“洋設(shè)備”的怪毛病卻不少。如靠外方人員維修，不僅代價(jià)高，而且周期長(zhǎng)，影響企業(yè)正常生產(chǎn)。一次，日本某國(guó)際著名公司代表到“黑牡丹”洽談業(yè)務(wù)，意外發(fā)現(xiàn)使用壽命一般只有5年的絡(luò)筒機(jī)中的關(guān)鍵部件，這里卻還在正常運(yùn)行。日方代表對(duì)鄧建軍的維護(hù)水平大為欽佩，稱自己又見到了“中國(guó)功夫”，特地免費(fèi)贈(zèng)送價(jià)值數(shù)萬元的絡(luò)筒機(jī)零部件。

鄧建軍還敢于向洋設(shè)備開刀！1997年，“黑牡丹”進(jìn)口的德國(guó)氣流紡紗機(jī)的中樞系統(tǒng)--專用變頻器燒壞，急需更換。用于世界紡織新技術(shù)設(shè)備的這種專用變頻器不但價(jià)格昂貴，而且德方在中國(guó)的技術(shù)服務(wù)中心無現(xiàn)貨供應(yīng)，訂貨周期要長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月。鄧建軍和小組成員經(jīng)過認(rèn)真研究分析圖紙、反復(fù)計(jì)算測(cè)試數(shù)據(jù)，重新確定參數(shù)和模擬調(diào)試，大膽采用類似其它器件替代。僅花兩天半的時(shí)間，機(jī)器便恢復(fù)正常。消息傳到德國(guó)公司，外方十分震驚，派專家趕赴“黑牡丹”。眼前的一切，讓德國(guó)專家不得不翹起大拇指贊嘆：“中國(guó)工人了不起！”鄧建軍還和同伴們經(jīng)過技術(shù)論證、反復(fù)實(shí)驗(yàn)，對(duì)德國(guó)的清梳聯(lián)合機(jī)大膽采用交流變頻器調(diào)速替代原來的直流調(diào)速，且一舉成功。1998年，當(dāng)國(guó)內(nèi)權(quán)威性雜志推出這項(xiàng)研究成果時(shí)，沒想到它已在“黑牡丹”安全高效地運(yùn)行了兩年多。

鄧建軍敢于向世界難題宣戰(zhàn)！牛仔布預(yù)縮率的穩(wěn)定控制，是各國(guó)專家致力主攻的一大難關(guān)。其縮水率的穩(wěn)定高低，不僅影響出口產(chǎn)品的質(zhì)量，更有可能造成國(guó)際索賠。鄧建軍與小組成員一道，從電子技術(shù)與氣動(dòng)技術(shù)的結(jié)合點(diǎn)上，一舉突破難關(guān)，使黑牡丹牛仔布的預(yù)縮率精度牢牢穩(wěn)定的控制在2.5％的范圍內(nèi)，明顯優(yōu)于3％的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。從此，“黑牡丹”品牌在國(guó)際市場(chǎng)藝壓群芳，成為暢銷美國(guó)市場(chǎng)的三大牛仔服裝面料之一。

作為“江蘇省有突出貢獻(xiàn)的高級(jí)技師”，鄧建軍用自己的智慧為“黑牡丹”創(chuàng)造了豐厚的財(cái)富，提升了企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。在他的努力與帶動(dòng)下，成功應(yīng)用18項(xiàng)世界紡織最新技術(shù)中的15項(xiàng)，從而讓企業(yè)率先跨入全國(guó)重點(diǎn)高新技術(shù)企業(yè)和國(guó)家重點(diǎn)企業(yè)的行列。

2005年4月他被中共中央宣傳部、中華全國(guó)總工會(huì)列為全國(guó)重大先進(jìn)典型人物——當(dāng)代知識(shí)型職工中的杰出代表，并由中央電視臺(tái)、中央人民廣播電臺(tái)等全國(guó)主要新聞媒體集中廣泛地進(jìn)行了宣傳報(bào)導(dǎo)。人民日?qǐng)?bào)、工人日?qǐng)?bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、科技日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)等十幾家重要報(bào)刊，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等160余個(gè)網(wǎng)站，共有3萬余篇次報(bào)導(dǎo)了鄧建軍的先進(jìn)事跡,成為全國(guó)職工的學(xué)習(xí)榜樣。

第五篇：關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿

學(xué)習(xí)，這是一個(gè)響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義?我們到底為誰學(xué)習(xí)。

坐在教室里，聽著同學(xué)們的讀書聲，聲音在狹小的空間里碰撞，一直這樣層層疊疊地，傳向遠(yuǎn)方。所有的人都在努力，所有的人都在學(xué)習(xí)，唯恐放慢了腳步，看不見前方的路。恍恍惚惚中，有些人已經(jīng)失去了方向。到底是為什么要學(xué)習(xí)呢?

很多人錯(cuò)誤的認(rèn)為，學(xué)習(xí)，是了美好的前途?，F(xiàn)在社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，全球都以學(xué)習(xí)來粉刷思想和未來，這是現(xiàn)實(shí)的。大家就只了解學(xué)習(xí)是為了考好的大學(xué)，找好的工作，住好的房子。我們的學(xué)習(xí)二字，就在我們的擠擠嚷嚷中，撕掉了它原來的本意和真諦?！爸挥泻煤脤W(xué)習(xí)，才有美好未來”的思想，似乎成立了。

其實(shí)，并非如此。學(xué)習(xí)是為了充實(shí)生活!生活本是單調(diào)的，只有我們自己給它注入色彩，它才會(huì)可愛?？纯搭^上的這片天空，是學(xué)習(xí)把它刷成了干凈的藍(lán)色;看看腳下的這片麥地，是學(xué)習(xí)為它洗成了金黃的光澤;看看身邊的這些孩子，是學(xué)習(xí)給他添滿了失真的笑容。還不只這些，黃河是知識(shí)匯聚而成的;珠穆朗瑪峰是知識(shí)堆積而成的;埃菲爾鐵塔是知識(shí)鑄造而成的，放眼望去，所有的一切都是知識(shí)建造的!而個(gè)人的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，可以煥發(fā)人生的光彩，放飛無限的光芒。學(xué)習(xí)不是為了父母，不是為了利益，而是為了讓你擁有精彩的人生。當(dāng)然，那些將來美好的前途只是知識(shí)在無形中贈(zèng)給你的禮物，而你真正學(xué)習(xí)知識(shí)的理由并非是為了那些。

與其以你那顆忐忐忑忑的心去尋找美好，還不如用滿腹的詩書去粉刷世界!與其職守著你那顆脆弱的信念，還不如微笑對(duì)待接下來的學(xué)習(xí)!只要以一顆疑問的心對(duì)待學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的無限趣味。你準(zhǔn)備好了嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備好了!

學(xué)習(xí)，我正擁著一顆虔誠(chéng)的心向你邁來。