第一篇：校園夢(mèng)演講稿

幸福的姿態(tài)

——中國夢(mèng)，我的教育夢(mèng)

夏鎮(zhèn)一中西校趙春霞

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢(mèng)，我的教

育夢(mèng) 》。很高興能有這么一個(gè)題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢(mèng)；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺(tái)帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢(mèng)了?！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個(gè)教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時(shí)傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的教育夢(mèng).梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！少

年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?！芭k好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢(mèng)，也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而

無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢(mèng)想，是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想，那人生是暗淡無光的。夢(mèng)想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì)迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對(duì)學(xué)生，我主動(dòng)，更是被動(dòng)，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái)，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是 “于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

幾年前，我會(huì)回答：是知識(shí)。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級(jí)花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動(dòng)，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈?，而變得愈發(fā)的幸福。對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對(duì)待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢(mèng)，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫 時(shí)，我在叢中笑。我的教育夢(mèng)，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，奔“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你夢(mèng)想成真。篇二：美麗教師夢(mèng)演講稿

中國夢(mèng)·美麗教師夢(mèng)

大家好！我叫檀娜，來自姜各莊中心小學(xué)，今天我演講的題目是《中國夢(mèng)·美麗教師夢(mèng)》

夢(mèng)想，是我們共同的精神財(cái)富。夢(mèng)想，是一盞照亮前進(jìn)道路的明燈。每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，并且都在為夢(mèng)想去努力，每一個(gè)群體都有屬于他們的夢(mèng)，那是一種追求和憧憬。在我心中也有一個(gè)指引我前進(jìn)的夢(mèng)------美麗教師夢(mèng) 回頭看看，我們兒時(shí)都寫過同一篇作文，主題很熟悉，就是《我的夢(mèng)想》。小時(shí)候，當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢(mèng)想著長大后做一位人民教師。但隨著年齡的增長我又有了許多其他的夢(mèng)想。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆，我們長大了，無意中，我實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想。這才發(fā)現(xiàn)最初的夢(mèng)想才是最真實(shí)的，也是最可靠的。2007年，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對(duì)美好未來的憧憬，帶著對(duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的向往踏入教師這個(gè)行列。當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)夢(mèng)想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)美麗教師?！懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生；美麗教師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前，她依然堅(jiān)守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢(mèng)想；美麗教師任影用堅(jiān)守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長；美麗教師莊巧珍三尺講臺(tái)，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅(qū)散她心里陰影的陽光........一個(gè)個(gè)美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個(gè)教師的心中，為我的夢(mèng)想指引著方向。

在我的夢(mèng)想之旅中，我追求著美麗的課堂，追求著美麗的育人藝術(shù)。美麗不是作秀之美，而是踏踏實(shí)實(shí)的教書育人，讓這些孩子一個(gè)個(gè)成為對(duì)社會(huì)有用的人。如今的我既作為一名家長，也作為一名人民教師，深知自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂?，我的職?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠實(shí)守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太多美麗的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量！。我要干好我的工作，要在這個(gè)校園扎根，要一直努力下去，與時(shí)俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海，使孩子們心中都開出美麗的夢(mèng)想之花。這，就是我的中國夢(mèng)，一位人民教師美麗的夢(mèng)！

謝謝大家！篇三：我的夢(mèng)中國夢(mèng) 微型黨課宣講稿 演講稿 幸福校園夢(mèng)

微型黨課：中國夢(mèng) 教育夢(mèng) 幸福校園夢(mèng)

“中國夢(mèng)”，這是令每一個(gè)中華兒女都心馳神往的字眼。

回首過去，我們“雄關(guān)漫道真如鐵”。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”，是隨著天朝上國迷夢(mèng)的破碎而產(chǎn)生的。瓜分豆剖（pou）的危險(xiǎn)、亡國滅種的陰霾、“東亞病夫”的歧視??但是面對(duì)列強(qiáng)的凌辱，我們的中國夢(mèng)沒有破滅。

立足當(dāng)下，我們“人間正道是滄?！薄Ｎ覀?cè)谥袊伯a(chǎn)黨的堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)下，在一窮二白的基礎(chǔ)上，艱苦奮斗，信心百倍地朝著“中國夢(mèng)”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。現(xiàn)如今，中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力、人民生活水平和國際影響力都已今非昔比。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng),基礎(chǔ)是經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但靈魂是文化的復(fù)興！馬丁?路德?金說：“一個(gè)國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實(shí)，不取決于它的城堡之堅(jiān)固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在”。教育部長袁貴仁的教育夢(mèng)是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。

作為一名年輕教師，我也有一個(gè)教育夢(mèng)，一個(gè)幸福校園夢(mèng)。

幸福是事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是人類追求的共同目標(biāo)。幸福是一種認(rèn)同感、歸屬感。當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的不斷提高，溫飽已不再是人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，品質(zhì)生活、健康享受已成為人們津津樂道的話題。隨著中考、高考升學(xué)率的不斷提高，教育也應(yīng)當(dāng)走過 “溫飽式”的應(yīng)試教育，走向“品質(zhì)化”的素質(zhì)教育，教師應(yīng)當(dāng)“有品質(zhì)地教學(xué)”，學(xué)生應(yīng)當(dāng)“有品質(zhì)地學(xué)習(xí)”，學(xué)校更應(yīng)成為“打造幸福的搖藍(lán)”。

怎樣的校園才是幸福校園？

1、有“積極向上”的校園文化。幸福是一種心態(tài)，營造幸福校園離不開積極心態(tài)的營造。

2、有“融洽和諧”的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是影響幸福校園的重要內(nèi)容。

3、有“多姿多彩”的校園生活。

4、有“輕負(fù)高效”的課堂教學(xué)。因此，我們要不斷改善校園環(huán)境，讓校園成為孩子們喜愛的樂園，老師們幸福的家。教育，應(yīng)該是美好的。美好的教育，是更加公平的教育。教育，不僅僅是為了未來，更是為了當(dāng)下；不僅僅是為了培養(yǎng)接班人和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，更為了人自身的成長。這樣美麗的教育，由誰來實(shí)現(xiàn)？當(dāng) 然，需要全社會(huì)共同努力，而歸根結(jié)底取決于教師。站在講臺(tái)前的那個(gè)人，很大程度上決定著教育的品質(zhì)。沒有教師的成長，永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的發(fā)展；沒有教師的幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的快樂。

“不要讓外在的生活壓倒內(nèi)心的生活,不要磨滅和閉塞靈魂,要讓靈魂成長壯大,讓靈魂得到幸福,而只有靈魂的幸福才是真正的幸福?！弊鳛榻逃?，我們深諳托爾斯泰的名言精髓，我們深知追求高尚的精神生活才能讓自己的生命更有價(jià)值，讓自己的生活更有意義。我們常常在思考，我們的教育沒有最好只有更好。我們定將用激情和理想編織自己的教育夢(mèng)，照亮心靈和前行的路，照亮孩子們的成長之路、夢(mèng)想之路，我們會(huì)帶著學(xué)習(xí)的精神，邊行走邊思考的姿態(tài)，追求師生共同的幸福教育，追逐美麗的教育夢(mèng)。中國夢(mèng)，教育夢(mèng)，幸福校園夢(mèng)，有夢(mèng)想有機(jī)會(huì)有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。我們會(huì)不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，讓每一個(gè)孩子都擁有自己閃光的夢(mèng)想，都有追求夢(mèng)想的勇氣和信心，祝每個(gè)孩子夢(mèng)想成真。

教育于我，不僅是一份工作，更是一份事業(yè)。我要做一名幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來追求，并用人生的激情來驅(qū)動(dòng)，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實(shí)現(xiàn)教育的理想——打造幸福校園，傳播幸福教育，成就幸福教師，培養(yǎng)幸福學(xué)生。

“只有創(chuàng)造了燦爛文明的民族，才會(huì)如此渴望再創(chuàng)輝煌；也只有歷盡苦難滄桑的國家，才更珍惜來之不易的道路。沿著這條復(fù)興之路，為夢(mèng)想努力奮斗，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到?！?/p>

這夢(mèng)想的長城，正在延伸祖國的榮光；長城的腳下，是五千年文明的土壤；長城的天界，是一個(gè)名叫未來的地方。13億人共同奮斗，一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的中國，就在我們每一個(gè)人的腳下。

夢(mèng)想永遠(yuǎn)在前方，我們永遠(yuǎn)在路上。幾百年屈辱，幾千年輝煌，莫忘中國夢(mèng)。篇四：關(guān)于夢(mèng)想的演講稿

夢(mèng)想不打折 夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)，夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。

夢(mèng)想是一個(gè)目標(biāo)，是讓自己活下去的原動(dòng)力，是讓自己開心的原因。人生，因夢(mèng)想而精彩；人生，因奮斗而快樂。

大家還記得兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？每當(dāng)老師問起你的夢(mèng)想是什么，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)警察，有人想當(dāng)醫(yī)生。隨著時(shí)間的流逝，長大后的我們卻發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想都是豐滿的，但現(xiàn)實(shí)卻很骨感。當(dāng)我們走進(jìn)了這個(gè)物欲橫流、金錢當(dāng)?shù)?、極其現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中時(shí)，許多人的夢(mèng)想早已漸漸地失去了原來的光彩。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想為何會(huì)如此不堪一擊？在困難面前，夢(mèng)想該何去何從？你是否也愿意用低廉的價(jià)格拋售自己的夢(mèng)想呢？“不！我們的夢(mèng)想不能打折！”雖然在追逐夢(mèng)想的道路上，總會(huì)布滿荊棘，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時(shí)刻堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想，總有一天，成功會(huì)屬于我們。

縱觀古今中外，成功人士都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)守他們的夢(mèng)想。司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅(jiān)守著“究天人之際”的夢(mèng)想。最終，他成功了，他用堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢(mèng)想！

偉大領(lǐng)袖毛澤東也十分重視夢(mèng)想。他認(rèn)為人不但要有夢(mèng)想，而且應(yīng)該有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。當(dāng)年毛澤東和朋友討論問題是曾約定了“三不談”的規(guī)則：一不談金錢，二不談男女問題，三不談家庭瑣事。他們所談?wù)摰亩际顷P(guān)乎人民，關(guān)乎國家的大事。假使毛澤東當(dāng)年所追求的只是個(gè)人的安身立命，又何來之后的宏圖偉業(yè)呢？

你也許聽說過在英國的一個(gè)選秀節(jié)目上，有一位其貌不揚(yáng)的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場(chǎng)，那一刻夢(mèng)想的光輝如星潮般漫過在場(chǎng)的每一個(gè)人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠(yuǎn)不要放棄夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。2012年感動(dòng)中國人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有希望。當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地捆綁了雙臂，當(dāng)眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我們難以窺探貝多芬失聰時(shí)的心境，有多么的低沉！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著他那

睿智的思維；智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂王國里卻飄灑著他那靈動(dòng)的音符。正是因?yàn)樗麄冃膽褖?mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，才到達(dá)了成功的彼岸。

一個(gè)個(gè)鮮活的事例激勵(lì)著我們，要堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，用努力和汗水去實(shí)現(xiàn)它。回首自己的夢(mèng)想之路，雖也有過坎坷，但始終都沒有放棄夢(mèng)想。當(dāng)高考落榜時(shí)，也曾彷徨失措，但上大學(xué)的夢(mèng)想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之后，雖然很苦很累，也經(jīng)受過許多挫折，但“教書育人”的夢(mèng)想時(shí)刻在督促著我不斷前行。今后的路依然會(huì)有困難，但我相信自己一定會(huì)一直堅(jiān)守著最初的教師夢(mèng)，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步！

如果現(xiàn)實(shí)是一道高墻，為了夢(mèng)想，我們要有翻越的勇氣；

如果現(xiàn)實(shí)是一座雄山，為了夢(mèng)想，我們要有攀登的決心；

如果現(xiàn)實(shí)是浩瀚的海洋，為了夢(mèng)想，我們要有搏擊的魄力。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現(xiàn)實(shí)在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢(mèng)想的腳步就會(huì)繼續(xù)走下去！篇五：我的教育夢(mèng)演講稿

我 的 教 育 夢(mèng) good afternoon, dear teachers and my friends.happy teachers’day!各位老師、親愛的同事們，下午好，祝大家明天教師節(jié)快樂。

這是我的第一個(gè)教師節(jié)，今年，我從師范生成為一名職業(yè)教師。何其光榮，何其幸運(yùn)，能在23周歲這一年，正式成為一名人民教師。我相信，每一個(gè)人從師范生到老師的時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。如今，在座諸位都已經(jīng)奔忙在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，我，也要加油。大三那年，我曾有幸去臺(tái)北一所教育大學(xué)做交換生，在那里，我第一次體會(huì)到另一種教育的力量。每個(gè)老師都很親切友善，有的主動(dòng)要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時(shí)候與他們一起玩。一些大學(xué)教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快。在這樣的背景傳遞之下，不少學(xué)生喜歡在學(xué)校外面組建樂隊(duì)、樂團(tuán)，免費(fèi)教一些小孩，給更多人分享快樂。

而我的夢(mèng)想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的生活因?yàn)橛辛宋叶嗄敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)的燦爛。

有人說，夢(mèng)總是虛幻的，夢(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)卻很骨感，但我仍然覺得，每個(gè)老師都必須有一個(gè)教育夢(mèng)，或是一種理想主義的情結(jié)，為了心中認(rèn)為應(yīng)有的教育而為之努力，這才對(duì)得起“老師”這個(gè)高端，洋氣，上檔次的稱呼。

關(guān)于老師的描述，《讀者》有這樣一段話：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲沂墙處?，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價(jià)值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢(mèng)想在學(xué)生的身上燦爛?！?/p>

我深深被這段話打動(dòng)了。我不能成為一個(gè)演員，但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái)，學(xué)生就是我的觀眾；我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時(shí)候，那么多孩子驚嘆和喜歡，仿佛我就是一位偉大的鋼琴家；我不能成為一個(gè)歌手，但是當(dāng)我?guī)е⒆觽冇淇斐璧臅r(shí)候，學(xué)生們就好像是我的忠實(shí)粉絲。

我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞，但我更希望做一個(gè)有生命力的老師，和孩子們一起成長的老師。我不愿意做蠟燭，雖然照亮了別人，卻要燃盡自己；我不愿做園丁，總要拿起殘酷的剪刀修剪個(gè)性的枝葉；我不愿做靈魂的塑造者，因?yàn)檫@不是我能做到的??我更想做的，是做一條河，一條能夠讓小魚兒快活地游玩、覓食、成長的河流，我陪伴著學(xué)生們，學(xué)生們也陪伴著我，我們一起往前流淌，流向更寬廣的天空，讓彼此共同成長?? 圣經(jīng)里有這樣一段話：愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計(jì)算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息。我愿讓這段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學(xué)生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價(jià)值。其實(shí)，教育無他，唯愛與榜樣而已，做到愛與榜樣，這就是我的教育夢(mèng)。

第二篇：校園中國夢(mèng)演講稿

筑一個(gè)幸福的教育夢(mèng)

啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校 吳東超

習(xí)總書記指出，中國夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國人的夢(mèng)。

如地平線下噴薄而出的朝陽，它讓每個(gè)人有夢(mèng)可追，共享出彩人生。作為一名教育工作者，打造美麗校園、享受教育幸福是我夢(mèng)的方向。

筑夢(mèng)，我們抬起頭來走路。

現(xiàn)在，我所在的學(xué)校剛剛成立，校舍建設(shè)、硬件配備、師資水平、教育質(zhì)量等各方面工作，我們均剛剛起步。作為學(xué)校的一員，我們始終充滿著創(chuàng)業(yè)者的自豪。學(xué)校，是我們夢(mèng)的舞臺(tái)，抬起頭，我們才能看到更遠(yuǎn)的燈塔，才能不斷調(diào)節(jié)自己的航向。共筑教育夢(mèng)，我們抬起頭來走路。一年來，教育質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃、教師隊(duì)伍建設(shè)工程、校園文化建設(shè)方案、特色發(fā)展工作規(guī)劃、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等等工作在緊張而忙碌中開展，今天我們的每一份努力都是在為學(xué)校的未來堆砌每一塊基石。教育，國之興也。今天，國家重視教育、社會(huì)關(guān)注教育，在教育大發(fā)展的時(shí)代潮流中，我們更應(yīng)有后發(fā)快進(jìn)、迎頭趕上的自覺。只有抬起頭，我們才能看到更精彩的夢(mèng)。

筑夢(mèng)，我們挽起手來共舞。

在學(xué)校剛剛組建的那個(gè)暑假，我們只有五個(gè)人。維修校舍、值班護(hù)校、布置校園文化、制定新學(xué)期各項(xiàng)>工作計(jì)劃，我們實(shí)現(xiàn)了順利交接、圓滿開學(xué)。握起拳頭，我們感受到了大于五個(gè)指頭的力量。人們常說，你要想走得快，你就一個(gè)人走；你要想走得遠(yuǎn)，你就要一群人走。今天，我們有二十二位同志，我們面對(duì)二百余名學(xué)生和他們身后的父老鄉(xiāng)親。學(xué)校不是生產(chǎn)線，它是一個(gè)教育場(chǎng)；教師不是流水線上的工人，他們是塑造品行的工程師。要讓這個(gè)場(chǎng)的磁力更大，我們只有挽起手來才能做到。我們要挽起老教師的手，幾十年的教育經(jīng)驗(yàn)是一筆寶貴的精神財(cái)富，只有挽起他們的手，學(xué)校才能實(shí)現(xiàn)底蘊(yùn)豐實(shí)、薪火相傳；我們要挽起骨干教師的手，尊重與激勵(lì)是激發(fā)創(chuàng)造力的法寶，學(xué)校的發(fā)展離不開這些奉獻(xiàn)了太多的“脊梁”；我們要挽起年輕教師的手，挽住了他們的手我們就挽住了學(xué)校的未來。

筑夢(mèng)，我們向著未來歌唱。

新學(xué)期開學(xué)，幾位家長圍在學(xué)校建設(shè)鳥瞰圖前，興高采烈地議論著。從他們的神色上，我感受到了學(xué)校發(fā)展他們作為“當(dāng)?shù)厝恕钡南矏偂獙W(xué)校發(fā)展了，他們的孩子甚至孩子的孩子就能夠享受更好的教育了。他們?cè)谏鐣?huì)上打拼，在農(nóng)田與工地間穿梭，為的不就是自己的下一代能夠過上更好的生活嗎？學(xué)校，是承載他們夢(mèng)的地方。你說，作為一名教師，從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白，如果沒有一樣?xùn)|西讓我們堅(jiān)守，在三尺講臺(tái)上我們何以自持？作為一所學(xué)校，穿過更長的歲月，從過去走向未來，如果沒有一種使命的召喚，它又如何一直處在這鄉(xiāng)村社會(huì)最高的一塊精神高地上呢? 何其有幸，在這片土地上，我們可以參與其中，向著未來筑一個(gè)夢(mèng)，唱一首歌。

仔細(xì)聽，你能聽到那細(xì)碎急促的鼓點(diǎn)嗎，沿著地平線、應(yīng)著心跳的節(jié)奏??）篇二：我的中國夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)我的中國夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)十年前的今天，我作為一名寒窗苦讀的學(xué)子，我的夢(mèng)想是考上最好的大學(xué)。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)到英語書上馬丁路德金的那篇演講時(shí)，我是那么的迷惑不解，為什么他會(huì)把國家自由作為自己的夢(mèng)想，并且如此慷慨激昂地呈詞。

十年后的今天，我才幡然醒悟，不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方，在一個(gè)幾千年延續(xù)下來的中國，也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào)，也不是僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國人，它用中文寫成“我有一個(gè)夢(mèng)想！” 我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是讓xx小學(xué)騰飛！幸運(yùn)的是，與我有著同樣夢(mèng)想的人成千上萬，有600多名在校學(xué)生，有學(xué)生背后的家長，有39名老師，有老師背后的家人，有教育局區(qū)政府，有各級(jí)各類關(guān)心教育的機(jī)構(gòu)。所以，我的夢(mèng)想不孤單，我的夢(mèng)想在大家的共同努力下，漸漸成型，那便是讓xx小學(xué)騰飛！

《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出 “德育為先，能力為重。”xx小學(xué)騰飛的左膀右臂正是德育和能力，并在這兩個(gè)方面，不拘一格地做出了自己的特色。如果你在期末的時(shí)候來到xx，會(huì)欣喜地看到每個(gè)孩子都洋溢著甜美的笑容，裝載著滿滿的收獲。為什么呢？原來xx用“校園之星”取代了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。于是，有的孩子被評(píng)為了“藝術(shù)之星”，有的孩子被評(píng)為了“管理之星”，還有的孩子被評(píng)為了“智慧之星”??每項(xiàng)稱號(hào)都是那么得妥帖，證明著孩子們獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)。這也得益于xx老師平時(shí)的悉心觀察，用發(fā)展性的眼光去看待每一個(gè)孩子，如實(shí)地記錄了孩子的每一步成長。

如果你來到xx一年級(jí)二班的課堂中，你首先會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么會(huì)有一個(gè)

高個(gè)子的女孩坐在教室里。經(jīng)過了解后，你一定會(huì)為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由于家庭的原因，幾年來一直在街頭擦鞋，熱心的記者發(fā)現(xiàn)了她，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事，xx更是及時(shí)地送去了溫暖。這個(gè)13歲的孩子，重新回到了校園。她說，她愛這所學(xué)校，愛這里的每一位老師和同學(xué)。

有了德育作為左邊的翅膀，我的中國夢(mèng)有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力，這只右翅，我的中國夢(mèng)才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。

如果你來xx找田校長，他可能不在自己的辦公室，而在老師的課堂中。xx要求每個(gè)行政人員輪流下到各個(gè)班聽課，這項(xiàng)規(guī)定自從宣布以來，每天風(fēng)雨無阻。[蓮~山 課件 ]這種堅(jiān)持滲透著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長的關(guān)心，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注。學(xué)高為師，身正為范。學(xué)校對(duì)教師師德和師能的嚴(yán)格把關(guān)，讓xx的這支教師隊(duì)伍越走越好，越走越遠(yuǎn)。如果你在午間課的時(shí)候來到xx，你會(huì)看到每間教室都是那么的安靜，孩子們潛心于書法?！胺菍庫o無以致遠(yuǎn)”，這是書法的魅力，對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大的幫助。xx正是借助田校長的專業(yè)引領(lǐng)，把書法教學(xué)作為一大藝術(shù)特色。

如果你在第六節(jié)課后來到xx，操場(chǎng)上花樣百出的跳繩，一定會(huì)讓你駐足欣賞。花樣跳繩作為我校體育藝術(shù)2+1的精品項(xiàng)目，已經(jīng)編入了校本課程。但是，你可千萬別只停留在操場(chǎng)上。到二樓的舞蹈室里來看看，還有孩子們精彩的舞姿；多媒體教室里也有合唱隊(duì)在齊唱和諧的旋律。xx的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年?！暗掠秊橄?，能力為重”讓xx的騰飛夢(mèng)有了雛形，有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們還有很長的路要走。最后我只想再說一句。40年前，當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候，他的那句 “我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。我希望40年后，我的這句“我的中國夢(mèng)——讓xx騰飛”能夠傳遍現(xiàn)場(chǎng)，感染

在座的各位，感染為xx貢獻(xiàn)力量的所有人！篇三：中國夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿 中國夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

篇一：中國夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位評(píng)委：大家好！

我叫張xxx，來自xx森林經(jīng)營公司，我今天演講的題目是《讓青春夢(mèng)插上飛翔的翅膀》。

假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。我想：青春夢(mèng)如果插上飛翔的翅膀，一定會(huì)振翅翱翔，鳥瞰江河，飛越千里。談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們都是年輕女性，戴著管護(hù)員袖標(biāo)，巡護(hù)在規(guī)定的路段上。只要你再稍微留意一些，你就能看到一個(gè)個(gè)管護(hù)員，他們相互銜接、相互呼應(yīng)，在山腳下形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。冬天，他們有時(shí)在路段上小跑，抵抗寒冷；夏天，他們從來沒有躲避過風(fēng)吹雨淋。有人說他們是防火的宣傳員，森林資源的管護(hù)員，我說：他們是把資源管起來，讓百姓富起來的守護(hù)神！談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們都是男性，他們都穿著迷彩服，翻山越嶺爬冰臥雪撲打山火，餓了，啃上幾口干糧；渴了，喝上幾口控山水。有人說他們是打火的，我說：他們是保家衛(wèi)國的主力軍。

談到青春夢(mèng)你一定很少想到這樣一些人，他們放棄等、靠、要思想，自主經(jīng)營，發(fā)展黑木耳、養(yǎng)殖森林雞，很多人在觀望與等待中，他們由小商販變成了大老板。如今，只要你稍微留意，就能看到他們駕車忙碌的身影，只要你稍微留意，就能看到他們?nèi)找鎵汛蟮牡赇仭Ｓ腥瞬恍嫉卣f他們?cè)瓉硎乔辶值?、是瓦匠工，我說：他們是脫貧致富的代表，是快步奔小康的領(lǐng)軍人！

談到青春夢(mèng)，你一定很少想到這樣一些人，他們打造了礦產(chǎn)開發(fā)基地，全面推進(jìn)棚戶區(qū)改造工程和集中供暖工程，讓小鎮(zhèn)斑斕璀璨、日新月異。有人說這里發(fā)展太慢，我說：他們建造了中國最低炭的小鎮(zhèn)。因此，我說青春夢(mèng)不是群情激昂的表達(dá)，不是花前月下的散步，不是網(wǎng)絡(luò)里虛幻的概念，更不是ktv里瘋狂的舞步......青春夢(mèng)是愛崗敬業(yè)的贊歌，[蓮山 課~件]是只爭(zhēng)朝夕、執(zhí)著前行的腳步！

作為一個(gè)人，我會(huì)有青春夢(mèng)，以色彩繽紛的夢(mèng)編織成絢麗的人生。

作為一個(gè)中國人，我會(huì)有中國夢(mèng)，以形形色色的報(bào)國之徑將國家引向昌盛繁榮。如果是中國夢(mèng)，我定會(huì)把中國構(gòu)思成一個(gè)和平安定，繁榮富強(qiáng)的美好境地?？煽障胧菦]有用的，若當(dāng)真要把中國變成想象的那般，便是需要一個(gè)個(gè)的青春夢(mèng)！隨著年齡的增長，心智的成熟，我的青春夢(mèng)中國夢(mèng)由簡單思考了更多。

如果問幼兒時(shí)的我，我會(huì)為你哼起那首兒歌：我要上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛

勞動(dòng)，長大要為人民立功勞！童稚的聲音背后是一顆單純的心，那時(shí)的我有著最簡單，最純粹的青春夢(mèng)。我認(rèn)為有了知識(shí)，有了智慧，就可以成就我的那個(gè)中國夢(mèng)。如果問十歲左右的我，我會(huì)給你說一段經(jīng)典的舊評(píng)書段子：岳母在岳飛刺了四個(gè)大字——精忠報(bào)國！在夢(mèng)青春夢(mèng)中國的季節(jié)，我想做一個(gè)像岳飛一樣的大將軍，為國效力。但那時(shí)的岳飛追求于官場(chǎng)朝廷，他認(rèn)為只有身在官場(chǎng)，才可以助苦助難助中國。可后來的我終究明白，偌大的官場(chǎng)之中憑一個(gè)人又如何卷起云雨？

如果問現(xiàn)在的我，我并不能立刻回答你，因?yàn)槲蚁氲礁鄬儆谖业那啻簤?mèng)，想到了理想，想到了未來......我想過從事法律，為更多人伸張正義；我想過從事醫(yī)學(xué)，懸壺濟(jì)世，救死扶傷；我想過從事科技，為中國走向新時(shí)代盡一份綿薄之力......可最后我還是選擇了效仿魯迅先生，用筆桿圓我的中國夢(mèng)。

每一個(gè)中國夢(mèng)都是知識(shí)與智慧的結(jié)晶，每一個(gè)青春夢(mèng)都可以包含報(bào)國的精忠，它們可以給予人精神的改造，擁有了青春夢(mèng)和中國夢(mèng)，警察們不會(huì)貪生怕死，更勇敢地面對(duì)各種壞人；醫(yī)生護(hù)士們不會(huì)不講醫(yī)德，更努力地救死扶傷；科學(xué)家們竭盡全力，為建設(shè)共同的祖國......中國幾千年的歷史，用著幾千年去演繹一個(gè)興衰更替的過程，其間突出的英雄人物做著不同的青春夢(mèng)，有青史留名的，有無人問津的，但我相信每一個(gè)英雄心中都有屬于自己的中國夢(mèng)。

我不知道最后的青春夢(mèng)如何改變，但我會(huì)一直把屬于我那個(gè)中國夢(mèng)記在心中。將自己的青春夢(mèng)融入中國夢(mèng)。

經(jīng)久不衰，永垂不朽的中國夢(mèng)，一代代拼成的中國夢(mèng)，將由一代代的青春夢(mèng)去維護(hù)、去建設(shè)！

篇三：中國夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

各位老師同學(xué)：

大家好！我演講的題目是《點(diǎn)燃青春夢(mèng)，鑄就中國夢(mèng)》。

實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來最偉大夢(mèng)想。近代以來，無數(shù)有志青年為了國家和民族，點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢(mèng)。新中國成立特別是改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民生改善，國力不斷增強(qiáng)。當(dāng)今我們比任何時(shí)期都更接近中國夢(mèng)。但要實(shí)現(xiàn)復(fù)興，仍需我們不斷奮斗。心懷偉大夢(mèng)想，所以我們更應(yīng)該走好腳下之路。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興光榮而艱巨，需要中華兒女艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)和不懈努力。發(fā)展建設(shè)的同時(shí)，就會(huì)凸顯出環(huán)境生態(tài)的問題。

必須以以壯士斷腕的決心解決好這一問題，這是可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

生態(tài)和諧是中國夢(mèng)的重要一環(huán)。

我們要國富民強(qiáng)，也要留給子孫青山綠水。

青年作為國家民族的希望和未來，我們?cè)诟鱾€(gè)角落散發(fā)著自己的光和熱。

作為一名大學(xué)生，我志愿付出無悔的青春，作為一個(gè)環(huán)保社團(tuán)，綠聯(lián)在為實(shí)現(xiàn)美麗中國夢(mèng)不斷進(jìn)取。在武科大的校園里，這些熱愛環(huán)保的青年在這里點(diǎn)燃了自己的青春夢(mèng)，立志建設(shè)綠色校園，宣傳環(huán)保。綠聯(lián)社立足校園，在綠色文化周，地球一小時(shí)，全國城市節(jié)水周，百校護(hù)湖等等活動(dòng)中，你們能看到綠聯(lián)人為環(huán)保做出不懈努力。我們一直腳踏實(shí)地，懷抱理想前行。

我們也把環(huán)保帶出了校園，十年來我們作為濕地使者在濕地的農(nóng)田、荷塘、漁場(chǎng)、工廠開展生態(tài)調(diào)查學(xué)習(xí)。

近幾年我們還把環(huán)保帶到小學(xué)，深入開展小學(xué)生環(huán)保教育，并于去年將環(huán)教定為社團(tuán)每月的例行活動(dòng)。

綠聯(lián)堅(jiān)持單獨(dú)的我們做的很少，聯(lián)合起來可以拯救地球！這一理念，一路走來，我們一直在行動(dòng)。

我們用成績激勵(lì)自己加倍努力前行，我們用行動(dòng)把夢(mèng)想支撐的更高。我們把環(huán)保理念銘刻于心，一刻也不敢忘記。牢記那個(gè)起點(diǎn)，我們相聚在一起，只為一個(gè)共同的理想，我們?cè)诰G聯(lián)點(diǎn)燃了青春夢(mèng)。

要讓這夢(mèng)想的火焰在綠聯(lián)、在武科大的校園一屆一屆地傳承，讓環(huán)保的火炬永不熄滅。在中國，我們青年人展望未來，我們信心百倍。在這片熱土上，我們點(diǎn)燃了我們五彩的青春夢(mèng)，用他們鑄就復(fù)興華夏的偉大中國夢(mèng)。

我們響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，樹立正確理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)，從身邊從點(diǎn)滴做起。大家一起建設(shè)綠色校園，建設(shè)美麗中國，共同實(shí)現(xiàn)我們的中國夢(mèng)！篇四：中國夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！很高興參加這次演講比賽。

夢(mèng)是2014國內(nèi)字。近年來，鳥巢水立方矗立在首都北京；我國載人技術(shù)有了新的突破，成為了既俄羅斯、美國之后，第三個(gè)擁有手控對(duì)接技術(shù)的國家；還有那美麗的航母style風(fēng)景線；以及莫言爺爺憑借《蛙》《紅高粱家族》圓了中國的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)。融合國家與個(gè)人的中國之夢(mèng)，成為國人最關(guān)注的漢字。當(dāng)然，我也有我的中國夢(mèng)。奧運(yùn)夢(mèng)

雖然，2014北京奧運(yùn)會(huì)早已經(jīng)降下帷幕；雖然，那些舉國關(guān)注奧運(yùn)會(huì)的日子已漸行漸遠(yuǎn)；雖然，我至今沒有到過奧運(yùn)會(huì)的比賽場(chǎng)地。但是，每當(dāng)我回想起那些令人興奮和感動(dòng)的日子，就會(huì)憑添奉獻(xiàn)的快樂和收獲的喜悅！每當(dāng)看到全國人民共同歡慶百年奧運(yùn)夢(mèng)圓的時(shí)候，更能讓我感受到奧運(yùn)所帶來的令人興奮的美妙感覺。每當(dāng)看著電視，奧運(yùn)健兒在為祖國拼搏的時(shí)刻，我總是覺得自己也身在其中。最令人印象深刻的想必是劉翔站在決賽起跑線上的那一刻。那場(chǎng)比賽是在北京時(shí)間的后半夜，而我卻精神振奮的和大部分國人一樣，激動(dòng)地看著鏡頭中劉翔的每一個(gè)動(dòng)作。那短短的13秒鐘，卻見證了一個(gè)歷史。我在第一時(shí)間見證了這個(gè)能載入中國史冊(cè)的奇跡。比賽結(jié)束，解說主持人激動(dòng)的喊著劉翔，劉翔，劉翔贏了，劉翔創(chuàng)造了歷史這句話的時(shí)候，我被主持人所感染了。2014年的北京，這個(gè)被我們中國人賦予了時(shí)代意義的一年。百年奧運(yùn)承載了許多的夢(mèng)想，現(xiàn)在，正是時(shí)候中國用實(shí)際行動(dòng)來闡述這個(gè)偉大的夢(mèng)想了。中華民族的百年奧運(yùn)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)。還記得那句豪言壯語么，奧運(yùn)舉辦日，中華騰飛時(shí)。那是何等的豪邁與自信。中國做到了，得到了世界的高度評(píng)價(jià)。

航天夢(mèng)

神舟九號(hào)、天宮一號(hào)半年前的浪漫一吻仍清晰地印在每個(gè)中國人的腦海里，2014年6月至8月，神舟九號(hào)將擇機(jī)發(fā)射。它將載著3名航天員實(shí)現(xiàn)與天宮一號(hào)的手控交會(huì)對(duì)接，由此為中國航天事業(yè)掀開極具突破性的一章，向著2020年左右建成空間站的太空筑巢之夢(mèng)邁出關(guān)鍵的一步。神舟九號(hào)飛船攻克了人控手動(dòng)、載人交會(huì)對(duì)接等十余項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。值得注意的是，神舟九號(hào)飛船將首次搭載活體蝴蝶（卵和蛹）升空，而這恰恰是中國載人航天工程的寫照：經(jīng)過幾代航天人幾十年的艱苦奮斗，中國人的太空之夢(mèng)也將化蛹成蝶。我們期待見證那歷史性的一刻！

航母夢(mèng)

網(wǎng)友們對(duì)航空母艦的起飛指揮員興趣有加，紛紛認(rèn)為航母起飛指揮員的動(dòng)作帥氣瀟灑因此以其為模仿對(duì)象進(jìn)行狂熱模仿。航母起飛指揮員的動(dòng)作代表允許起飛。航母style的流行，說明了人們的激動(dòng)心情。之前，我國的神舟飛船、蛟龍?zhí)柹詈Ｌ綔y(cè)器已

經(jīng)實(shí)現(xiàn)了可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉的夢(mèng)想。然而，在聯(lián)合國五個(gè)常任理事國中，中國是唯一一個(gè)沒有航母的國家，這與中國日益增長的綜合實(shí)力和國際地位不相稱。近些年，中國對(duì)原產(chǎn)于烏克蘭的瓦良格航母進(jìn)行改裝，于2014年9月25日正式入列，稱為航母遼寧艦。中國的軍工裝備日新月異，中國的海空軍逐步趕上世界先進(jìn)水平，強(qiáng)大的國防讓國民安心。航母style的流行，飽含著人們對(duì)于國家軍事進(jìn)步的歡喜、激動(dòng)。

諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng) 2014年北京時(shí)間10月11日瑞典皇家科學(xué)院宣布：將2014年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)授予中國作家莫言。莫言因此成為首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的大陸本土作家。2014年莫言憑借長篇小說《蛙》進(jìn)入諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委的視野。長期以來莫言的作品如《紅高粱》、《天堂蒜薹之歌》等都很為瑞典文壇所看重而其由瑞典漢學(xué)家陳安娜女士翻譯的巨著《生死疲勞》今年剛在瑞典成功出版，在哥德堡國際書展上被隆重推薦。所以莫言爺爺這次獲獎(jiǎng)，是圓了我國的諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)！

我的中國夢(mèng)

我希望我國建成宇宙空間站，讓我們探索充滿神奇與未知的宇宙。

近年，是我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，綜合國力逐漸增強(qiáng)的一年。我們偉大祖國和人們的夢(mèng)都一一實(shí)現(xiàn)。我們是國家的希望和未來，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。讓我們立足本職，展開青春的翅膀，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，去實(shí)現(xiàn)美好的理想，去建設(shè)我們的國家，讓偉大的祖國永遠(yuǎn)屹立于世界東方！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！篇五：中國夢(mèng)青春夢(mèng)演講稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家上午好！很高興參加這次演講比賽。

每一個(gè)民族都有一個(gè)傳奇，每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己祖國的夢(mèng)。我是中國人，我的中國夢(mèng)——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。盡管說我的夢(mèng)想有點(diǎn)夸張，有點(diǎn)遙遠(yuǎn)?？烧l又能懷疑我的這個(gè)夢(mèng)？畢竟每個(gè)國人心中都有和我同樣的中國夢(mèng)，只是有的人沒有明說而已。

翻開中國的歷史，我們無一不對(duì)古老的中華民族感到驕傲。那一串串的科技之光在全世界的各個(gè)角落熠熠發(fā)光。中國的火藥和指南針傳到歐洲，開啟了人類社會(huì)的近代化進(jìn)程，中國的造紙術(shù)傳到世界，加快了人類的文明化步伐。在古代，我們擁有著世界最多人口，擁有世界最先進(jìn)的科技，更有著輝煌燦爛的文明。華夏民族遠(yuǎn)揚(yáng)四方，成為了各國仿效的優(yōu)秀民族，世界各國紛紛與中國建立經(jīng)濟(jì)、政治、軍事及外交聯(lián)系。那是的我們很自信，因?yàn)槲覀冏咴诹耸澜绲淖钋把亍?/p>

可是在近代，中華民族早到了來自西方列強(qiáng)的侵?jǐn)_，中華民族矛盾愈演愈烈。先是英法鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)打開了中國的近代化大門；然后八國聯(lián)軍侵華洗劫了全世界矚目的圓明園；再者，中日法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)使中國面臨著家破國亡的境地。但是華夏子孫并沒有仍人宰割。舉國上下，團(tuán)結(jié)一致，保家衛(wèi)國，終于在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下取得了民主主義革命的勝利，人民當(dāng)家做了主人。

經(jīng)過了改革開放，中國的經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)，一躍成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。但是我國的居民幸福指數(shù)仍然不高，尤其是城鄉(xiāng)貧富差距日益擴(kuò)大。再加之，西方各國紛紛對(duì)中國采取敵對(duì)的態(tài)度，對(duì)中國敬而遠(yuǎn)之。中國雖想成為負(fù)責(zé)任的大國，卻困難重重。我沒有更加偉大的目標(biāo)和魄力，我的現(xiàn)實(shí)就是我成為了一名中國人，就應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)卻又很現(xiàn)實(shí)。我的中國夢(mèng)就是全體華夏兒女的共同心聲——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。雖說任重而道遠(yuǎn)，只要我們共同努力，一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)。篇四：2015我的中國夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)2015我的中國夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)公文

我的中國夢(mèng)——讓學(xué)校騰飛(演講稿)十年前的今天，我作為一名寒窗苦讀的學(xué)子，我的夢(mèng)想是考上最好的大學(xué)。所以，當(dāng)學(xué)習(xí)到英語書上馬丁路德金的那篇演講時(shí)，我是那么的迷惑不解，為什么他會(huì)把國家自由作為自己的夢(mèng)想，并且如此慷慨激昂地呈詞。

十年后的今天，我才幡然醒悟，不僅僅有一個(gè)英文版的“我有一個(gè)夢(mèng)想”。在遙遠(yuǎn)的東方，在一個(gè)幾千年延續(xù)下來的中國，也有一個(gè)夢(mèng)想。它不是宏大的口號(hào)，也不是僅僅在政府那里存在，它是屬于每一個(gè)非常普通的中國人，它用中文寫成“我有一個(gè)夢(mèng)想！” 我有一個(gè)夢(mèng)想，那便是讓xx小學(xué)騰飛！幸運(yùn)的是，與我有著同樣夢(mèng)想的人成千上萬，有600多名在校學(xué)生，有學(xué)生背后的家長，有39名老師，有老師背后的家人，有教育局區(qū)政府，有各級(jí)各類關(guān)心教育的機(jī)構(gòu)。所以，我的夢(mèng)想不孤單，我的夢(mèng)想在大家的共同努力下，漸漸成型，那便是讓xx小學(xué)騰飛！

《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》中提出“德育為先，能力為重?！眡x小學(xué)騰飛的左膀右臂正是德育和能力，并在這兩個(gè)方面，不拘一格地做出了自己的特色。

如果你在期末的時(shí)候來到xx，會(huì)欣喜地看到每個(gè)孩子都洋溢著甜美的笑容，裝載著滿滿的收獲。為什么呢？原來xx用“校園之星”取代了傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生”。于是，有的孩子被評(píng)為了“藝術(shù)之星”，有的孩子被評(píng)為了“管理之星”，還有的孩子被評(píng)為了“智慧之星”??每項(xiàng)稱號(hào)都是那么得妥帖，證明著孩子們獨(dú)一無二的閃光點(diǎn)。這也得益于xx老師平時(shí)的悉心觀察，用發(fā)展性的眼光去看待每一個(gè)孩子，如實(shí)地記錄了孩子的每一步成長。

如果你來到xx一年級(jí)二班的課堂中，你首先會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，怎么會(huì)有一個(gè)高個(gè)子的女孩坐在教室里。經(jīng)過了解后，你一定會(huì)為xx豎起大拇指。13歲的鄭英由于家庭的原因，幾年來一直在街頭擦鞋，熱心的記者發(fā)現(xiàn)了她，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視此事，xx更是及時(shí)地送去了溫暖。這個(gè)13歲的孩子，重新回到了校園。她說，她愛這所學(xué)校，愛這里的每一位老師和同學(xué)。

有了德育作為左邊的翅膀，我的中國夢(mèng)有了一股朝氣蓬勃之力。插上能力，這只右翅，我的中國夢(mèng)才有了羽翼豐滿的大氣磅礴。

如果你來xx找田校長，他可能不在自己的辦公室，而在老師的課堂中。xx要求每個(gè)行政人員輪流下到各個(gè)班聽課，這項(xiàng)規(guī)定自從宣布以來，每天風(fēng)雨無阻。[蓮~山課件]這種堅(jiān)持滲透著校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師成長的關(guān)心，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)注。學(xué)高為師，身正為范。學(xué)校對(duì)教師師德和師能的嚴(yán)格把關(guān)，讓xx的這支教師隊(duì)伍越走越好，越走越遠(yuǎn)。

如果你在午間課的時(shí)候來到xx，你會(huì)看到每間教室都是那么的安靜，孩子們潛心于書法。“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，這是書法的魅力，對(duì)孩子性格的養(yǎng)成有很大的幫助。xx正是借助田校長的專業(yè)引領(lǐng)，把書法教學(xué)作為一大藝術(shù)特色。

如果你在第六節(jié)課后來到xx，操場(chǎng)上花樣百出的跳繩，一定會(huì)讓你駐足欣賞?；犹K作為我校體育藝術(shù)2+1的精品項(xiàng)目，已經(jīng)編入了校本課程。但是，你可千萬別只停留在操場(chǎng)上。到二樓的舞蹈室里來看看，還有孩子們精彩的舞姿；多媒體教室里也有合唱隊(duì)在齊唱和諧的旋律。xx的孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)段盡情揮灑著最為多姿多彩的童年。

“德育為先，能力為重”讓xx的騰飛夢(mèng)有了雛形，有了翱翔的羽翼。但是怎么讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，我們還有很長的路要走。最后我只想再說一句。40年前，當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候，他的那句“我有一個(gè)夢(mèng)想”傳遍了全世界。我希望40年后，我的這句“我的中國夢(mèng)——讓xx騰飛”能夠傳遍現(xiàn)場(chǎng)，感染在座的各位，感染為xx貢獻(xiàn)力量的所有人！公文篇五：中國夢(mèng)演講稿 夢(mèng)想指引方向,勞動(dòng)創(chuàng)造輝煌

綏中縣逸夫?qū)W校 朱春雨

朋友們，回顧新中國的發(fā)展史，我們似乎有太多美好的時(shí)刻值得回味:1949年10月1日，新中國成立；1964年10月16日，原子彈爆炸成功；1997年7月1日，香港回歸；2008年8月8日，百年奧運(yùn)夢(mèng)圓??這一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,不僅記錄了一個(gè)國家不斷發(fā)展壯大的光輝歷程,更見證了幾代中國人不懈努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的不屈精神。

我想，2012年11月29日，這一天也必將被歷史所銘刻。因?yàn)榫驮谶@一天，我們的總書記向全世界詮釋了我們的“中國夢(mèng)”。中國夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”，是“民主之夢(mèng)”，是“文明之夢(mèng)”，更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想！

然而，復(fù)興之路談何容易？回顧歷史，我們?cè)?jīng)鼎盛一時(shí)，也曾歷盡滄桑，復(fù)興之路也將注定是一段艱辛的旅程。但那又怎樣？我們是中國人，我們是創(chuàng)造了無數(shù)輝煌歷史的炎黃子孫，我們要自己的勞動(dòng)去恢復(fù)昔日的榮光，從王鐵人一聲吼，徹底摘下了中國貧油的帽子，到許振超的創(chuàng)新工作法，令世界同行敬畏;從時(shí)傳祥身背糞斗，寧愿一人臟換來萬家凈，到郭明義獻(xiàn)血善舉，幫助失學(xué)兒童挽回校園的春光??一代又一代普通的勞動(dòng)者，正用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我們復(fù)興之路將不再遙遠(yuǎn)!是的，復(fù)興之路將不再遙遠(yuǎn)，中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)更與你我息息相關(guān)。

今天在這里，我也想說說我的夢(mèng)。很小的時(shí)候，我就夢(mèng)想著成為一名教師，這份夢(mèng)想源于我小學(xué)時(shí)的一位班主任。她不是名師，不是楷模，可是，我們這些她的學(xué)生，卻從來都把她當(dāng)作最敬重的人。我也一直想把她的故事講給所有人聽，尤其是長大以后，參加工作以后，做了母親以后。記憶中，郭老師有著一雙愛笑的眼睛，似乎從來不曾嚴(yán)厲地責(zé)罰過我們。那時(shí)，農(nóng)村的小學(xué)原本就缺乏教師，我們班更是一整天都只有郭老師一個(gè)人在上課。我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是一個(gè)綠意盎然的春天的午后，已經(jīng)是一天中的最后一節(jié)課了，郭老師講課的聲音比以往都要小，而且還有些沙啞?？墒俏覀冞@群頑皮的孩子并不懂得她當(dāng)時(shí)已經(jīng)妊娠八個(gè)月了，甚至出現(xiàn)了嚴(yán)重的妊娠水腫。一心盼著放學(xué)的我們依舊在座位上不懂事地逗鬧著?？扇f萬沒想到的是，就是在這堂課上，隨著郭老師在講臺(tái)上的倒下，她35歲才懷上的這個(gè)孩子再也沒能來到這個(gè)美麗的世界。

懵懂的我們?nèi)ダ蠋熂铱赐Ｄ且荒晃矣肋h(yuǎn)記得：老師把早已準(zhǔn)備好的嬰兒衣物收拾起來，抱著我們淚流滿面??但僅僅只過了一周，她又站到了講臺(tái)上，唯一的變化是她那高挺的腹部變得平坦了，她的臉比任何時(shí)候都要憔悴，但她對(duì)我們的笑容卻一絲也沒有減少。是什么讓她在失去了自己夢(mèng)寐以求的孩子之后依然愛著我們這些調(diào)皮的學(xué)生？是什么讓她在傷痛未愈之時(shí)，依然拿起粉筆走向講臺(tái)？多年以后我在想起這段往事時(shí)，不禁想起了兩個(gè)詞：奉獻(xiàn)與責(zé)任。幸運(yùn)的我真的實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，郭老師的故事也一直感染著我，激勵(lì)著我，奉獻(xiàn)與責(zé)任也成為了我的工作準(zhǔn)則。我深知沒有辛勤

地澆灌，就不會(huì)有桃李芬芳；沒有筆墨的耕耘，更不會(huì)有祖國的昌盛與富強(qiáng)！既然選擇了教師這份職業(yè)，我就會(huì)無怨無悔地把自己的一生都交給三尺講臺(tái)，不計(jì)名利，無私奉獻(xiàn)，用我的勞動(dòng)，用我的汗水去澆灌祖國的花朵，直到他們也能綻放出迷人的未來!當(dāng)然，我個(gè)人的努力是不夠的，只有我們每個(gè)人都腳踏實(shí)地地干好自己的本職工作，匯細(xì)流成江河，我們的中國夢(mèng)才能堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健，才能早日實(shí)現(xiàn)。

第三篇：校園夢(mèng)演講稿

篇一：陳一琳 夢(mèng)起校園演講稿 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們: 大家上午好！我叫陳一琳，來自四海之星學(xué)校四年級(jí)二班，今年十歲。今天，我演講的題目是<<給夢(mèng)想插上翅膀，讓和諧自由翱翔>>。

中華民族自古就有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想有這樣一個(gè)地方，蔚藍(lán)色的蒼穹下，空氣是干凈的，碧波蕩漾的水面上，不時(shí)會(huì)掠過作客的白鷺，那里的人們是平等的，家家戶戶美滿殷實(shí)地生活著，鄰里間投桃報(bào)李，親朋好友常來往，就連放學(xué)路上成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生們，也是花開的模樣。這便是和諧。古往今來，和諧的身影無數(shù)次地穿越了時(shí)間，它出現(xiàn)在孔子所提倡的“禮之用、和為貴”的思想上，反映在孟子“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的語重心長，它是開啟“大同社會(huì)”的鑰匙，它代表著毛主席“環(huán)球同此涼熱”的追求，它，亦是我們每個(gè)人的向往。

于是,在上學(xué)期學(xué)校組織的《幫助貧困學(xué)生捐款》的主題活動(dòng)中，大家紛紛伸出了援助之手，沒有人只是冷漠到旁觀著，沒有人退縮，因?yàn)?，我們多么想用自己微薄的力量?chuàng)造出生命的奇跡啊！

環(huán)保日，各班都承包了一項(xiàng)公益大掃除，無論在圖書館、體育館、實(shí)驗(yàn)室，還是花壇的邊邊角角、條條縫縫，都留下我們勞動(dòng)過的身影，還有那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，武術(shù)會(huì)操時(shí)那規(guī)整的方陣與整齊的動(dòng)作，無不體現(xiàn)著我們朝氣蓬勃的愛。

所以啊，不知不覺中，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造了同學(xué)間的友情友愛，創(chuàng)造出班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫暖。創(chuàng)造著四海之星的快樂與融洽，開創(chuàng)著屬于我們的和諧校園！

今天，漫野的梔子花開了，校園中紫藤羅最后一根枝椏也爬上了象牙色的回廊，樹木正在用盛大的綠色迎向陽光，校園廣播也會(huì)準(zhǔn)時(shí)奏響輕快的曲子，用流淌的一絲絲涼意，撫去我們內(nèi)心的聒噪。我們已經(jīng)長大了，那么，我們能用自己的力量，把真誠與團(tuán)結(jié)，傳播給身邊的人們吧!像冬雪、像春雨，去滋潤干涸的靈魂。給無助的心靈帶去希望，給稚嫩的手帶去力量，為迷惘的腳步指明方向，讓自卑的人們沐浴自信之光！同學(xué)們，讓我們一同給夢(mèng)想插上翅膀，讓和諧自由翱翔吧！

相信總有那么一天，我們享受著和諧校園的大好風(fēng)光，一定會(huì)在不經(jīng)意間欣然的高呼： “聽吶，有風(fēng)，在飛翔的聲音??”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！篇二：教育夢(mèng)演講稿 幸福的姿態(tài)

——中國夢(mèng)，我的教育夢(mèng) 夏鎮(zhèn)一中西校趙春霞

尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢(mèng)，我的教 育夢(mèng) 》。很高興能有這么一個(gè)題目，讓我重新回到教育的原點(diǎn)，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，重新審視我的教育夢(mèng)；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺(tái)帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢(mèng)了?！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個(gè)教師，因?yàn)榕c青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因?yàn)檫@使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時(shí)傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會(huì)，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行。”這就是我的教育夢(mèng).梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！少

年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨(dú)特的重要財(cái)富，是一個(gè)民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量?！芭k好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢(mèng)，也是我的教育夢(mèng)。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實(shí)現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢(mèng)想，是不能丟失的。人如果沒有夢(mèng)想，那人生是暗淡無光的。夢(mèng)想，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺(tái)的那個(gè)年頭，經(jīng)常會(huì)遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會(huì)偶爾發(fā)生矛盾，我便會(huì)迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對(duì)于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對(duì)學(xué)生，我主動(dòng)，更是被動(dòng)，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢(mèng)。師傅對(duì)我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺(tái)，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個(gè)嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨(dú)立。教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是 “于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動(dòng)的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

幾年前，我會(huì)回答：是知識(shí)。而現(xiàn)在，我會(huì)說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個(gè)學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級(jí)花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動(dòng)，幸福的像花一樣。我趕緊用相機(jī)把它拍下來，讓它成為我教育夢(mèng)想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢(mèng)因?yàn)橛心銈冏兊糜l(fā)的絢麗，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈兌兊糜l(fā)的多姿，我的教育夢(mèng)因?yàn)槟銈?，而變得愈發(fā)的幸福。

對(duì)于社會(huì)上流傳的一般成功經(jīng)驗(yàn)，我曾經(jīng)會(huì)用兩種態(tài)度來對(duì)待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因?yàn)橹挥袕淖约旱膶W(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個(gè)優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢(mèng)，俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，我在叢中笑。我的教育夢(mèng)，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，奔“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天,一萬年太久，只爭(zhēng)朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強(qiáng)，愿每個(gè)有夢(mèng)想的你夢(mèng)想成真。篇三：我的大學(xué)夢(mèng)演講稿 我的大學(xué)夢(mèng)

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)人都懷揣著一份熾熱的夢(mèng)想。

然而，什么是夢(mèng)？什么又是夢(mèng)想？夢(mèng)是期待，而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)，是你把飄渺的夢(mèng)，堅(jiān)持作為自己理想的勇氣與執(zhí)著。但捫心自問，我們還有多少人能夠成就自己最初的夢(mèng)想？

我們的夢(mèng)想，也許是二十歲的壯志豪情；也許是青春期的沖動(dòng)與迷茫；也許只是一份平淡的渴望：渴望掌聲，渴望成功，渴望成為焦點(diǎn)！無數(shù)的“可能”，無數(shù)的“希望”，只因我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢(mèng)，它們鮮活的存在生活的每一個(gè)角落，芬芳彌漫，歷久彌新！

親愛的朋友們，回眸自己走過的路，還記得那些曾經(jīng)帶來的內(nèi)心悸動(dòng)的夢(mèng)么？ 我們青年人愛幻想，每個(gè)人都有自己美好的夢(mèng)想。但如果不經(jīng)過奮斗,那夢(mèng)想終究是夢(mèng)想,絕無實(shí)現(xiàn)的可能。朋友們，請(qǐng)牢記，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)把他的母校罵成人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何，至少你要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段，青春只能走一遭！

和大家分享個(gè)故事，有人曾問三個(gè)砌墻的工人：你們?cè)谧鍪裁矗浚⒌谝粋€(gè)人說：＂我在砌一堵墻．＂第二個(gè)人說：＂我在建造一幢大廈．＂第三個(gè)人說：＂我在建筑世界上最具特色的人類家園．＂后來，第三個(gè)人成了享譽(yù)盛名的建筑師．這，就是夢(mèng)想的力量。讓我們立即行動(dòng)起來吧！做一件事情,只要開始行動(dòng)就可算是獲得了成功的一半。

演講大師齊格勒曾說過這么一段話：世界上牽引力最大的火車頭，停在鐵軌上，為了防滑,只需在它的八個(gè)驅(qū)動(dòng)輪前面，各塞一塊一寸見方的木塊，這個(gè)龐然大物便無法動(dòng)彈。然而，一旦火車頭開始啟動(dòng)，這小小的木塊就再也不可能抵擋住它了；當(dāng)它的時(shí)速達(dá)到100公里時(shí)，一堵5英尺厚的鋼筋混泥土墻都會(huì)被它輕而易舉地撞穿！從令其無法動(dòng)彈的小木塊，到撞穿一堵鋼筋混泥土墻，威力如此懸殊，原因不是別的，就因它“動(dòng)”了起來。

一個(gè)人要想做好一件事情，成就一番大事業(yè)，就必須一心一意地做，必須少說些漂亮話，多做些日常平凡的小事情。

人都有惰性，都有太多的欲望，有時(shí)難免戰(zhàn)勝不了身心的卷怠，抵御不住世俗的誘惑。今日事，今日畢！立即行動(dòng)，成功就離你最近！二十歲，別人這樣問我：你的夢(mèng)想是什么？

我會(huì)驕傲的對(duì)你說：我的夢(mèng)想是做一個(gè)不怕任何困難，任何打擊，任何挫折與失敗，跌倒后定能爬起來繼續(xù)向前走的人！“是?。≡跈?quán)衡了“一年的苦難”與“一輩子的后悔”以后，心中不禁長嘆“奮斗方能騰飛！”那么既然躲不掉這個(gè)擔(dān)在身上的角色，何不微笑著大步走出去，給自己看，給別人看，告訴那個(gè)曾經(jīng)痛苦一夜的自己，站出來的，不會(huì)是被憂傷壓垮的靈魂??！

無論歲月給我們留下了多少份遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少道傷痕，只要我們還有呼吸，只要還有希望，就定能重塑自己的夢(mèng)想！只要我們還有生存的氧氣，就定會(huì)有締造激情的勇氣！

生命中總要有樣?xùn)|西，值得我們一直去追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足．學(xué)無止境。

大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！朋友們，選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢的去實(shí)現(xiàn)心中最初的悸動(dòng)吧！

第四篇：夢(mèng)起校園演講稿

夢(mèng) 起 校 園

尊敬的老師 親愛的同學(xué)們，大家好，我是來自**班的**。今天我要演講的題目是《給夢(mèng)想插上翅膀 讓夢(mèng)想自由翱翔》

人生如船，夢(mèng)想是帆。夢(mèng)想是激勵(lì)人生奮發(fā)前行的精神動(dòng)力。因?yàn)橛袎?mèng)，我們的心靈多了一份美好的記憶與期待;因?yàn)橛袎?mèng)，我們的生活變得有意義充滿希望；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的人生才有了前進(jìn)的目標(biāo)與奮斗的動(dòng)力。我們正處于青春風(fēng)華正茂的階段，是人生的黃金時(shí)期，而校園則是我們青春的一個(gè)舞臺(tái)。有人說，青春的我們都是有夢(mèng)的孩子。的確，又有誰愿意自己的青春在碌碌無為中虛度呢？所以，我要用我的激情點(diǎn)燃我的青春，放飛我的夢(mèng)想，在學(xué)校生活的舞臺(tái)上譜寫華美的樂章。我相信有夢(mèng)就會(huì)有奇跡。

在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無限的希望目光注視下。我，一個(gè)普通的中職生，我的夢(mèng)很簡單，學(xué)好電商技能，考上理想大學(xué)。我不是富二代，也不是官二代，我只是爸媽普通的下一代。但是，我堅(jiān)信 通過自己的努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！笔堑摹ＸS滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么去豐滿你的理想？夢(mèng)想不是說說而已。我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，但這個(gè)大大的夢(mèng)想需要從小小的努力開始。自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣 夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

眾所周知，鄧亞萍是中國著名的乒乓球員。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共獲得了18枚世界冠軍的獎(jiǎng)牌。但大家不知道的是，鄧亞萍曾因?yàn)樯聿陌?手腳粗短而被拒于國家隊(duì)的大門之外。但她沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，最終如愿以償?shù)恼旧狭耸澜绻谲姷奈枧_(tái)，也改變了中國乒乓球隊(duì)只在高個(gè)子選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。

歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求！我的演講完畢 謝謝大家！

第五篇：中國夢(mèng)校園情演講稿

中國夢(mèng)校園情

從小我就愛做夢(mèng)，夢(mèng)中，天真藍(lán)、水真清、草真綠、花真香。

我在祖國的藍(lán)天下，自由飛翔，懂事后，媽媽問我有什么夢(mèng)想，我告訴媽媽，我的夢(mèng)就是，爸爸更健康，媽媽更漂亮，我更茁壯，我們一家幸福吉祥。上學(xué)了，老師教導(dǎo)我：夢(mèng)要更高更遠(yuǎn)，不能只有小家，還要有國家，國家的夢(mèng)更偉大。于是，中國的夢(mèng)就成了我們的夢(mèng)，我的夢(mèng)就是中國夢(mèng)!小夢(mèng)連著大夢(mèng)，一個(gè)個(gè)小夢(mèng)想加起來，就組成了國家的夢(mèng)!這夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往;這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰?/p>

我的夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢(mèng)而努力。

我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過每一天!我熱愛動(dòng)物，因此，我要發(fā)明一種“動(dòng)物語言解碼器”讓人類聆聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動(dòng)物交流。

我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時(shí)間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。

因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有了四大發(fā)明。有了夢(mèng)，我們才能長大;有了夢(mèng)，我們才能有未來;有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。來吧，讓我們大家從今天做起，一起努力學(xué)習(xí)吧!來實(shí)現(xiàn)我們自己心中美麗、驕傲的夢(mèng)!中國夢(mèng)

我的夢(mèng)

中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。

我生在中國，長在中國，讀過中華幾千年的歷史，曾為之激動(dòng)，憂傷，悲篇二：中國夢(mèng)校園情

中國夢(mèng)校園情

經(jīng)濟(jì)管理系13級(jí)市場(chǎng)營銷三班 孫陸洋

自2012年11月29日總書記提出中國夢(mèng)以來，全國上下開展了一系列的活動(dòng)響應(yīng)黨中央的號(hào)召。中國夢(mèng)歸根到底就是每個(gè)中國人民的夢(mèng)，作為先進(jìn)的大學(xué)生，大家應(yīng)該以積極的態(tài)度，為自己的理想拼搏，為實(shí)現(xiàn)我們民族的偉大復(fù)興奮斗！

夢(mèng)——可想而知是幻想，是不存在的，那是另一個(gè)空間。但我們卻擁有夢(mèng)想---夢(mèng)想是什么？

在賣火柴小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓?，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。在“千手觀音”邰麗華的眼里，夢(mèng)想是聾人可以“聽”得到、盲人可以“看”得到、肢殘朋友可以“行走”，夢(mèng)想是從不言棄、努力拼搏的精神支柱。夢(mèng)想，伴隨著我們每一個(gè)人。

夢(mèng)想是美麗的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長久以來的信仰。

夢(mèng)想是陽光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅(jiān)定，并走向成功。

夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源；高遠(yuǎn)的夢(mèng)想可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。

人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。當(dāng)浦江的浪花搖落滿天繁星

點(diǎn)亮我身后中國館敞開的門窗

為你迎來新學(xué)年第一課的開講

今年的主題與往年不一樣

曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的世界走近了你我身旁

百年前流經(jīng)長江的一個(gè)夢(mèng)想

已經(jīng)在地球的課桌上翻開了嶄新的篇章

下一個(gè)百年我的夢(mèng)中國夢(mèng)花開何方

來吧同學(xué)們請(qǐng)打開心中最美麗的翅膀

這一刻讓我們一起飛向北京——

在那萬里長城之上對(duì)話星空和世界一起分享

我的夢(mèng)在長城上生長

這夢(mèng)想的長城正在延伸祖先的榮光

長城的腳下是五千年文明的土壤

長城的天界是一個(gè)名叫“未來”的地方

我們要在這里集合起所有屬于未來的夢(mèng)想

也請(qǐng)關(guān)注它也許哪一天就能觸發(fā)出新世界曙光

相信自己同學(xué)們長城就是我們的榜樣

再壯觀的形象也是一塊一塊的磚石鋪就輝煌

再挺拔的身姿也同樣經(jīng)歷過電閃雷擊風(fēng)吹雨狂

不放棄不彷徨讓夢(mèng)想伴隨我們成長比長城還要長

今夜星光熠熠撒滿了長城

長城作證我們?cè)谔魍h(yuǎn)方

請(qǐng)“未來”登上長城吧——

一起收獲中國少年永無止境的“夢(mèng)想”

共同聆聽少年中國通達(dá)“未來”的書聲朗朗——

少年智則中國智

少年強(qiáng)則中國強(qiáng)

我的夢(mèng)是中國夢(mèng)

中國的夢(mèng)是我們的夢(mèng)

中國的夢(mèng)是我們歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我悄悄走過，貪婪地看著這些晶瑩寶貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，寄出一份夢(mèng)想，蹲下投放。中國夢(mèng)，流淌在歲月。我的夢(mèng)是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。因?yàn)槔蠋熛窦t燭，照亮了知識(shí)的路程。老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

我要穿上太空衣，乘坐太空船，飛到遙遠(yuǎn)的月球上，去探索神秘的星空，去探索宇宙的奧秘，去探索我們沒有發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域，我要為我的夢(mèng)而努力。我要成為科學(xué)家。我要發(fā)明一種“智能機(jī)器人”，它有著和人一樣的智慧，會(huì)干許多事情?？梢宰寢寢屳p松度過每一天!我熱愛動(dòng)夢(mèng)，就像目的地，等待著我們前往;這夢(mèng)，就像是一座高峰，等待著我們?nèi)ヅ实恰Ｎ?，因此，我要發(fā)明一種“動(dòng)物語言解碼器”讓人類聆聽小鳥的歌唱，傾聽小鳥的心聲，讓我們與動(dòng)物交流。

我要發(fā)明一種時(shí)間隧道，讓人們穿越未來與過去的夢(mèng)想不再是神話。雖然不可逆轉(zhuǎn)過去，但卻能改變未來，要讓年輕人知道時(shí)間無法回頭。要讓亂砍亂伐的人看看他們所種下的惡果，已在未來釀成災(zāi)禍。

我要成為一名飛行員,駕駛著祖國的戰(zhàn)鷹，飛翔在藍(lán)天,守護(hù)祖國的領(lǐng)空。一個(gè)人一生中有許多階段。每個(gè)階段都有一個(gè)新的夢(mèng)想，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，下一個(gè)階段的夢(mèng)想隨之而來。少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年與祖國息息相關(guān)，兩者少了誰都不行。

因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有了四大發(fā)明。

有了夢(mèng)，我們才能長大;有了夢(mèng)，我們才能有未來;有了夢(mèng)，我們的祖國才能更加強(qiáng)大;有了夢(mèng)，我們的世界才能更美麗!我們大家要實(shí)現(xiàn)自己的每個(gè)夢(mèng)想，都必須像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，必須像雄鷹那樣奮勇拼搏。

隨著二十一世紀(jì)的鐘聲敲響，我們青少年身上更是擔(dān)負(fù)著興國興校的重任?！吧倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智；少年雄于地球，則國雄于地球。”復(fù)興中華，從我們做起。響應(yīng)時(shí)代，從我們做起。我們需從大處著眼，從小處著手，致力于自身的完善，用自己的一言一行來詮釋對(duì)祖國和人民的熱愛。通往未來的路不可能一路坦途，很可能遇到磕磕絆絆、崎嶇險(xiǎn)途，甚至有時(shí)會(huì)找不到路的方向，但是無論如何，我們都應(yīng)該常懷自信，用勇氣和毅力克服這些困難。正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)；保持幻想，但不沉溺于幻想。奮斗從現(xiàn)篇三：夢(mèng)在前方 路在腳下演講稿

夢(mèng)在前方，路在腳下

有首歌唱得好：“中國人，愛做夢(mèng)，千年美夢(mèng)，一脈相通。夢(mèng)桃源，夢(mèng)大同，夢(mèng)一個(gè)天下為公；夢(mèng)回歸，夢(mèng)嫦娥，夢(mèng)一個(gè)小康繁榮。千年夢(mèng)，新內(nèi)容，共建神州新文明，共享和諧中國夢(mèng)?！?大美中國夢(mèng)！這個(gè)夢(mèng)凝聚了幾代人戮力同心，接力奮斗的忠誠。49年10月1日，一個(gè)聲音在歷史中穿行，毛澤東為我們掀開了中國夢(mèng)的神秘面紗，讓我們清晰了中國夢(mèng)的輪廓；92年的春天，一位老人在南海邊畫了一個(gè)圈，春天的故事里，鄧小平為我們展開了中國夢(mèng)的畫卷；今年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得熱烈飛揚(yáng)，習(xí)近平主席“實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸?！钡馁碓?，讓國人懷揣夢(mèng)想奮力前行。

大美中國夢(mèng)！它是國家的夢(mèng)、是民族的夢(mèng)，更是我們每個(gè)人的夢(mèng)?！靶貞阎袊鴫?mèng)，傳承校園情”。身處追夢(mèng)時(shí)代，普通卻不甘平凡的我，也有一個(gè)細(xì)微卻不渺小的夢(mèng)想。我的中國夢(mèng)植根于校園，發(fā)芽于講臺(tái)，生長于課堂。我希望我們的校園是和雅的凈土，是善思的空間，是啟智的平臺(tái)，是筑夢(mèng)的起點(diǎn)。老師為“桃李滿天下”的夢(mèng)想而逐高赴遠(yuǎn)，學(xué)生為“中華之崛起”的理想而昂首向天。校園，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而朝氣蓬勃；生命，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而多姿多彩！

有段話說：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因?yàn)槲沂墙處?。”是啊，老師是孩子走上?mèng)想之路的向?qū)?，肩?fù)著把孩子“扶上馬，送一程”的要?jiǎng)?wù)。曾幾何時(shí)“教師”已悄無聲息地成為我心底最真最想留住的“夢(mèng)”?！敖虝币辉~銘左右，“育人”二字刻心中。豐富的閱覽室，書寫著我們的中國夢(mèng)；智慧的課堂里，傳播著我們的中國夢(mèng)；忙碌的辦公室，設(shè)計(jì)著我們的中國夢(mèng)；心靈的畫紙上，描繪著我們的中國夢(mèng)······太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美的夢(mèng)想，讓我擁有了前行的力量！當(dāng)莘莘學(xué)子成為中國夢(mèng)的后繼者時(shí)，我可以驕傲地說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒！育人的路，從來艱難，持久最難；要守得住寂寞，俯視功利，真的只是“浮云”；要能靜下心來仰望天空，就不會(huì)有那么多的“傷不起”。象霍金追求他的宇宙,像一群漂亮的聾啞姑娘追求《千手觀音》，像“長江三峽，黃河九曲，心有朝陽，終流大海”。美麗中國夢(mèng)想綻放，大江南北萬紫千紅。嶄新的道路上，提速我們的中國夢(mèng)；知識(shí)的海洋里，航行我們的中國夢(mèng)；寧靜的校園內(nèi)，恪守我們的中國夢(mèng)。中國夢(mèng)、民族夢(mèng)緊緊結(jié)合，校園夢(mèng)、師生夢(mèng)深深融匯，追夢(mèng)不止步，筑夢(mèng)不停頓，我們就能擁有“面朝大海，春暖花開”的人生。千里行，足下始。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程就像是一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。這需要我們這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有希望。古人說“知之非艱，行之惟艱”，漫漫教學(xué)路，我將逐夢(mèng)前行而上下求索，定力如磐而行走無疆。與“中國夢(mèng)”簽約，無愧今天的責(zé)任與使命，任憑黑發(fā)積霜織日月；與“中國夢(mèng)”同行，不負(fù)明天的夢(mèng)想與追求，我自粉筆無言寫師魂！篇四：《中國夢(mèng),教師情》演講稿

中國夢(mèng) 教師情

夢(mèng)，一個(gè)多么美好的字眼！當(dāng)他從我們的筆尖流淌而出，我們仿佛聽見了幽幽響起的華美樂章；當(dāng)它從我們的唇齒間吐出，我們仿佛聞見了鮮花盛開的芳香；當(dāng)它在我們的腦海里閃現(xiàn)，我們仿佛看見了一雙雙迎風(fēng)抗擊的翅膀！夢(mèng)，它就是這個(gè)世界綠色的希望，它就是我們前進(jìn)的力量！

我們都有夢(mèng)想，懷著各自的小小期盼，行走在或有交叉的路上，當(dāng)無數(shù)的人生軌跡與你擦肩而過時(shí)，你是否發(fā)現(xiàn)身邊每個(gè)最樸素的面孔后面，都懷有最炙熱的夢(mèng)想？

相信很多人都聽過無臂鋼琴師劉偉的故事，這個(gè)男孩從小就有一個(gè)青春夢(mèng)想，那就是成為一名鋼琴師，但十歲時(shí)的一次觸電事故，讓他失去了雙臂，命運(yùn)對(duì)他是如此殘忍，但童年時(shí)的夢(mèng)想依舊在向他召喚，劉偉下定了決心，沒有了手，那就用腳來彈琴！歷盡艱辛，劉偉終于成功了！在中國達(dá)人秀的舞臺(tái)上，他彈奏了一曲《夢(mèng)中的婚禮》，全場(chǎng)靜寂，只聽見優(yōu)美的琴聲緩緩流淌，不久，他又被邀請(qǐng)到了維也納的金色大廳進(jìn)行演奏，無臂鋼琴師的表演讓全場(chǎng)歡呼。是美麗的夢(mèng)想，讓劉偉的生命重新綻放！

如果說劉偉夢(mèng)圓維也納震撼的是整個(gè)世界，那么人民教師胡忠夢(mèng)起甘孜州感動(dòng)的就是整個(gè)中國！四川成都中學(xué)的化學(xué)老師胡忠，因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇，得知四川甘孜州的福利學(xué)校缺少老師，143名孤兒的求學(xué)之門即將被關(guān)上，這名中年漢子的心被深深地刺痛了。他毅然辭去工作，告別了妻子和剛出生的女兒，來到了海拔3800多米的福利學(xué)校支教，每個(gè)月僅有三百多元的生活補(bǔ)助。在那里，他不但要教孩子讀書，還要照顧孩子的生活，每天忙到深夜，幫每個(gè)孩子蓋好被子，才有空想想自己剛出生的女兒。十二年過去了，這些孤兒一個(gè)個(gè)長大成人，許多孩子考上了大學(xué)，開始了原來不敢奢望的幸福生活。當(dāng)?shù)氐牟孛駛兏屑に?，稱胡忠為菩薩老師。十幾年了，3800多米高度上的熾熱陽光，讓他的臉上也像藏民們一般成了高原紅，這淳樸的高原紅，是陽光的沉淀，是澎湃的熱血，是我們這個(gè)時(shí)代最新鮮最健康的紅潤！他用自己的付出，成就了孩子們的夢(mèng)想，也成就了自己的夢(mèng)想。

這樣的故事還有很多，一個(gè)個(gè)普通卻不平凡的人；一個(gè)個(gè)細(xì)微卻不渺小的夢(mèng)想，讓我們知道，生命，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而多姿多彩！

作為一名普通的教師，我也有自己的夢(mèng)想。那就是好好教書育人，讓這些孩子一個(gè)個(gè)成為對(duì)社會(huì)有用的人。為了這個(gè)夢(mèng)想，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因?yàn)槲疑钌畹刂溃业穆氊?zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會(huì)做事做人，我希望他們懂得誠實(shí)守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太美太美的夢(mèng)想，讓我擁有了不斷前行的力量！

是的，一滴水珠的力量是渺小的，但當(dāng)無數(shù)滴水珠匯成大海，這力量就足以撼動(dòng)天地！讓我們負(fù)重前行吧，把個(gè)人的夢(mèng)想融入祖國的夢(mèng)想，把祖國的期望轉(zhuǎn)化為攀登的力量！當(dāng)我們的學(xué)子一個(gè)個(gè)成為國家棟梁，那時(shí)候，我可以驕傲地對(duì)自己說，從事太陽底下最光輝的職業(yè)，我綻放了自己最熱烈的光芒！

這，就是我的中國夢(mèng)，一位人民教師的夢(mèng)想！篇五：中國夢(mèng)人社情演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好！我是來自就業(yè)服務(wù)局的xx，有幸參加此次活動(dòng)，我演講的題目是：奉獻(xiàn)無悔青春，共筑美麗“中國夢(mèng)”。

夢(mèng)想究竟是什么？是越王勾踐臥薪嘗膽的雄心壯志，還是秋瑾奔赴東瀛的一片冰心？是蒙馬特高地藝術(shù)家們對(duì)藝術(shù)的苦苦尋覓，還是蘇格拉底為真理飲下毒鴆的壯烈決絕？其實(shí)夢(mèng)想有虛有實(shí)，我們無法看清它的形狀，更無法觸及它的棱角，然而它卻在我們心中產(chǎn)生一股巨大的力量，承載著心底的希望。它是繩，升起飽滿的帆；它是帆，推動(dòng)希望的船；它是船，漂蕩理想的海；它是海，托起光明的太陽；它是太陽，照亮我們前進(jìn)的方向。

作為一名人社人我們也有一個(gè)共同的夢(mèng)想——奉獻(xiàn)無悔青春，共筑美麗“中國夢(mèng)”。對(duì)于我們來說，為整個(gè)人社事業(yè)添一塊磚、加一塊瓦就是為“中國夢(mèng)”添磚增瓦，為實(shí)現(xiàn)“人社夢(mèng)”而奮斗就是為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而奮斗。我們應(yīng)該做好本職工作，愛崗奉獻(xiàn)，用真情服務(wù)群眾，向人社的先進(jìn)楷模們學(xué)習(xí)，從成為一名優(yōu)秀的人社人做起。

作為人社局的一個(gè)分支，我所在的就業(yè)服務(wù)局各項(xiàng)業(yè)務(wù)都與百姓的生活息息相關(guān)，愛國愛民，服務(wù)民生的榜樣就在我身邊：那是小額擔(dān)保貸款中心考察店面的不辭辛苦；那是培訓(xùn)教室內(nèi)授課老師講解知識(shí)的深入淺出；那是寒來暑往間，求職登記處為求職者尋覓工作的舍我忘我；那是就業(yè)失 業(yè)登記證辦理人員的不厭其煩；那是就業(yè)服務(wù)大廳里，工作人員微笑服務(wù)的張張笑臉；那是我們?nèi)秩擞谜媲橹鸬囊坏里L(fēng)景線。我常常在思考，是什么精神，讓我的前輩、同事們?cè)谄椒驳牟荒茉倨椒驳膷徫簧?，在日?fù)一日瑣碎而枯燥的業(yè)務(wù)面前，保持著服務(wù)民生、奉獻(xiàn)于百姓的忘我與快樂？答案就是為夢(mèng)想，為奉獻(xiàn)！我們的生活就是不斷付出和得到的過程。試想一下，不創(chuàng)造、不奉獻(xiàn)，這樣的人生必然在枯燥無味中消逝而去?；厥走^往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。這絕對(duì)不是我們的追求。在這里，在人社局，我們信守同樣的奉獻(xiàn)精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的美麗夢(mèng)想。

說實(shí)話，在我剛工作的時(shí)候也一度陷入困惑之中，也有過失落和茫然。不知道該如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，如何來奉獻(xiàn)社會(huì)？然而慶幸的是在我步入人社局短暫的時(shí)間后，就在身邊的同事身上找到了答案，那就是立足于本職工作。對(duì)于我來說就是幫助有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)愿望。在我的工作中接觸到很多有夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)者，當(dāng)看到他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想打拼的時(shí)候，我多想盡自己的力量幫助他們，盡管我們的幫忙不足以使其一飛沖天，但是至少可以讓他們感受到創(chuàng)業(yè)之路不是在孤軍奮戰(zhàn)，還有我們?nèi)松缛嗽谟眯袆?dòng)支持他們，還有政府對(duì)他們的關(guān)心和幫助。正是在這樣的過程中我深深的喜歡上了這份工作，也更了解了我的同事們?yōu)槿松缡聵I(yè)奉獻(xiàn)的動(dòng)力和源泉。因?yàn)槲覀冏约鹤钋宄椒驳膷徫恍枰覀兏冻?，繽紛的理想需要我們的付出，構(gòu)建美麗的中國夢(mèng)更需要我們大家一起付出。國家好，民族好，大家才會(huì)更好。親愛的同事們，讓我們用激情去放飛夢(mèng)想，用無悔的青春去打開信仰之門，投身這壯麗的人社新事業(yè)。敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)就業(yè)局勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，社會(huì)保障覆蓋范圍不斷擴(kuò)大，人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)日趨合理，勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定。星星之火，可以燎原。我們堅(jiān)信，只要無悔奉獻(xiàn)，立足本職工作，就一定能夠釋放青春的激情，實(shí)現(xiàn)我們共同的夢(mèng)想——那就是奉獻(xiàn)無悔青春，用“人社夢(mèng)”去托起偉大的“中國夢(mèng)”。