第一篇：陳一琳 夢起校園演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家上午好！我叫陳一琳，來自四海之星學(xué)校四年級二班，今年十歲。今天，我演講的題目是<<給夢想插上翅膀，讓和諧自由翱翔>>。

中華民族自古就有一個夢想，夢想有這樣一個地方，蔚藍(lán)色的蒼穹下，空氣是干凈的，碧波蕩漾的水面上，不時會掠過作客的白鷺，那里的人們是平等的，家家戶戶美滿殷實地生活著，鄰里間投桃報李，親朋好友常來往，就連放學(xué)路上成群結(jié)隊的學(xué)生們，也是花開的模樣。

這便是和諧。古往今來，和諧的身影無數(shù)次地穿越了時間，它出現(xiàn)在孔子所提倡的“禮之用、和為貴”的思想上，反映在孟子“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”的語重心長，它是開啟“大同社會”的鑰匙，它代表著毛主席“環(huán)球同此涼熱”的追求，它，亦是我們每個人的向往。

于是,在上學(xué)期學(xué)校組織的《幫助貧困學(xué)生捐款》的主題活動中，大家紛紛伸出了援助之手，沒有人只是冷漠到旁觀著，沒有人退縮，因為，我們多么想用自己微薄的力量創(chuàng)造出生命的奇跡??！

環(huán)保日，各班都承包了一項公益大掃除，無論在圖書館、體育館、實驗室，還是花壇的邊邊角角、條條縫縫，都留下我們勞動過的身影，還有那運動場上揮灑過的汗水，與響徹云霄的加油聲，武術(shù)會操時那規(guī)整的方陣與整齊的動作，無不體現(xiàn)著我們朝氣蓬勃的愛。

所以啊，不知不覺中，我們已經(jīng)在創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造了同學(xué)間的友情友愛，創(chuàng)造出班級的團結(jié)與溫暖。創(chuàng)造著四海之星的快樂與融洽，開創(chuàng)著屬于我們的和諧校園！

今天，漫野的梔子花開了，校園中紫藤羅最后一根枝椏也爬上了象牙色的回廊，樹木正在用盛大的綠色迎向陽光，校園廣播也會準(zhǔn)時奏響輕快的曲子，用流淌的一絲絲涼意，撫去我們內(nèi)心的聒噪。

我們已經(jīng)長大了，那么，我們能用自己的力量，把真誠與團結(jié)，傳播給身邊的人們吧!像冬雪、像春雨，去滋潤干涸的靈魂。給無助的心靈帶去希望，給稚嫩的手帶去力量，為迷惘的腳步指明方向，讓自卑的人們沐浴自信之光！同學(xué)們，讓我們一同給夢想插上翅膀，讓和諧自由翱翔吧！

相信總有那么一天，我們享受著和諧校園的大好風(fēng)光，一定會在不經(jīng)意間欣然的高呼：

“聽吶，有風(fēng)，在飛翔的聲音……”

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：夢起校園演講稿

夢 起 校 園

尊敬的老師 親愛的同學(xué)們，大家好，我是來自**班的**。今天我要演講的題目是《給夢想插上翅膀 讓夢想自由翱翔》

人生如船，夢想是帆。夢想是激勵人生奮發(fā)前行的精神動力。因為有夢，我們的心靈多了一份美好的記憶與期待;因為有夢，我們的生活變得有意義充滿希望；因為有夢，我們的人生才有了前進(jìn)的目標(biāo)與奮斗的動力。我們正處于青春風(fēng)華正茂的階段，是人生的黃金時期，而校園則是我們青春的一個舞臺。有人說，青春的我們都是有夢的孩子。的確，又有誰愿意自己的青春在碌碌無為中虛度呢？所以，我要用我的激情點燃我的青春，放飛我的夢想，在學(xué)校生活的舞臺上譜寫華美的樂章。我相信有夢就會有奇跡。

在這個知識改變命運的時代，在父母雙親投注無限的希望目光注視下。我，一個普通的中職生，我的夢很簡單，學(xué)好電商技能，考上理想大學(xué)。我不是富二代，也不是官二代，我只是爸媽普通的下一代。但是，我堅信 通過自己的努力，這將不僅僅是一個夢，這個夢會在我的手中慢慢成為現(xiàn)實。

“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感?！笔堑?。豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么去豐滿你的理想？夢想不是說說而已。我有一個大大的夢想，但這個大大的夢想需要從小小的努力開始。自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個單詞，課堂上多堅持專注幾分鐘。同樣 夢想貴在堅持。如此，當(dāng)夢想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

眾所周知，鄧亞萍是中國著名的乒乓球員。在她的運動生涯中，她總共獲得了18枚世界冠軍的獎牌。但大家不知道的是，鄧亞萍曾因為身材矮小 手腳粗短而被拒于國家隊的大門之外。但她沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，最終如愿以償?shù)恼旧狭耸澜绻谲姷奈枧_，也改變了中國乒乓球隊只在高個子選拔運動員的傳統(tǒng)觀念。

歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢想與追求！我的演講完畢 謝謝大家！

第三篇：趙一琳家長演講稿

家長會演講稿

大家好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長，今天我們坐在了一起，借此機會，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

針對本班情況，我按照以下幾方面具體說以下。

一、“學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，希望家長能做到，放學(xué)時，請您做到你去找學(xué)生，而不是學(xué)生找你。關(guān)于作息時間，目前還是早上：7:50進(jìn)校，中午：10:50放學(xué)。下午：2:10進(jìn)校校，下午：4:50放學(xué)，請您提醒孩子，不要早到校，記準(zhǔn)到校時間。請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時來接孩子，去午托班的孩子，請家長和午托部老師溝通好，如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的，請家長及時與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)短信告知我們。另外孩子因為年齡太小，不要讓孩子獨自上下學(xué);也不要給孩子約定遠(yuǎn)離老師視線的地點等待，以免意外走失。最后望家長提醒孩子；為了孩子的安全，下雨天穿雨衣，不要帶雨傘進(jìn)校。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。

但還有相當(dāng)一部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。正因為如此，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。為了使孩子能慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在語文方面，我有以下幾點要求：

1、做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣，預(yù)習(xí)的要求就是，課文讀三遍，標(biāo)出自然段，并在文中圈出我會認(rèn)我會寫的生字，我會寫的生字通過查字典熟悉并組詞。

2、養(yǎng)成勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。

4、多動腦，勤動手的習(xí)慣。

5、大膽發(fā)言。

6、獨立完成作業(yè)，學(xué)會自己檢查作業(yè)。

7、養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，每天堅持閱讀至少30分鐘。小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué)，我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈，培養(yǎng)孩子們豐富的情感，健全的人格。因為語文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會給學(xué)生很大的啟發(fā)。關(guān)于課外書籍的閱讀，望家長有選擇性的讓孩子閱讀，不要只是讓孩子看漫畫書，建議家長可以讓孩子多看些有關(guān)寓言故事或古詩的書，培養(yǎng)孩子的語文底蘊。針對作業(yè)：家長要做到提供良好的寫作業(yè)環(huán)境→

檢查作業(yè)→ 簽字

作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學(xué)習(xí)成績？ 對于二年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能是非常重要的，可能影響一個人的一生。建議家長從學(xué)前開始在五個方面一定要下狠心：督促孩子規(guī)規(guī)矩矩地寫字、清清楚楚地說話、仔仔細(xì)細(xì)地讀文章、踏踏實實地做練習(xí)、認(rèn)認(rèn)真真地寫小作文。那么具體怎么做？ 第一、讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。

孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。第二、要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。

基礎(chǔ)知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。

三、幫助孩子提高閱讀和寫作水平。

課外書的閱讀量，優(yōu)秀作品的欣賞，優(yōu)秀的兒童故事書的閱讀，以及在課上給他們讀寫寫得好的學(xué)生的文章，對于他們的寫作幫助都有很大的幫助。有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。在學(xué)校我也會每周給孩子展示自己、大膽發(fā)言的機會，希望你們在家中每天能用20-30分鐘的時間和自己的孩子進(jìn)行說話寫話的練習(xí)。并每周教孩子1-2首詩詞或是文章段落，讓孩子能夠大方地在家長、同學(xué)們面前背誦出來。鍛煉他們的膽量和自信心。

最后，習(xí)慣的養(yǎng)成，少成若天性，習(xí)慣成自然，二年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。

俗話說身教重于言傳，孩子就是我們的一面鏡子，所以我們要首先做好自己，給孩子以良好的榜樣。好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個緩慢的過程，因此就要求我們多耐心，少責(zé)罵;多鼓勵，少批評;多嚴(yán)格，少溺愛；少橫比，多縱比。

家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲一個美好的明天！最后祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。

趙一琳

***

第四篇：我 和 祖 國 一 起 夢

我 和 祖 國 一 起 夢

憶往昔，夢想伊始。

你曾磕磕絆絆，跌跌撞撞； 我也呀呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步?？唇癯瑝粝胂嚯S。

你已乘風(fēng)破浪，大步向前； 我也信心滿滿，走向明天。

現(xiàn)實，是我們曾經(jīng)滿懷的夢想； 夢想，是未來可以擁有的現(xiàn)實。夢想與現(xiàn)實翻涌交錯之中，中國，我想 和你

一起夢想，一起騰飛！

你想實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興； 我想實現(xiàn)六月高考的自我突破。我已見證你在精彩奧運上的一展雄風(fēng)，在完美世博上的大顯國力；

你也見證我在緊張競賽中的脫穎而出，在至今考試中的名列前茅。

你期待，在廣闊天地間蕩起陣陣春潮，在詩篇吟誦中開出紫紅萬千。我知道，你想在2020年看到全面的小康，在2050年看到成功的現(xiàn)代化。我期待，在漫漫征途上揚起浩浩風(fēng)帆，在紙張翻飛間漾起浪花萬千。你等待，看到我2013年高考優(yōu)異的成績，在2017年觸手可及的美好前景。

祖國，擁有千千萬萬的夢想，每個夢想里都有我們的努力； 我們，擁有千千萬萬的憧憬，每份憧憬中裝載祖國的剪影。呵，祖國，我偉大的母親，我溫馨的家園，請讓我和你一起夢，讓祖國的花朵，未來的棟梁一起夢想，一起騰飛！

和你

第五篇：校園夢演講稿

幸福的姿態(tài)

——中國夢，我的教育夢

夏鎮(zhèn)一中西校趙春霞

尊敬的各位評委、各位老師：大家下午好！

今天我演講的題目是《幸福的姿態(tài)——中國夢，我的教

育夢 》。很高興能有這么一個題目，讓我重新回到教育的原點，重新梳理九年來我在教育之路上走過的點點滴滴，重新審視我的教育夢；很高興能當(dāng)一名老師，是我一生最大的幸福。在不輟耕耘的教育之路上，三尺講臺帶給我越來越多的快樂。做一名幸福的老師，沒有比這更美的教育夢了?！拔也恢挂淮蔚膽c幸我是一個教師，因為與青春同行使我的心永遠(yuǎn)年輕，而且我特別慶幸我是語文教師，因為這使我能用一雙文學(xué)的耳朵，隨時傾聽花開的聲音，并把這世界上最美的聲音用文字表達(dá)出來。挽留青春，珍藏童心，揮灑情感，燃燒思想，從職業(yè)到事業(yè)，從幻想到理想，手舞足蹈與校園，心靈飛翔于社會，文學(xué)與教育齊飛，生命與使命同行?！边@就是我的教育夢.梁啟超先生說：少年智，則國智！少年強，則國強！少

年雄于地球，則國雄于地球！教育，是國家最獨特的重要財富，是一個民族最穩(wěn)定最持續(xù)的力量。“努力辦好人民滿意的教育”。這是中國人的中國夢，也是我的教育夢。

林格先生說：教育者的教育，就像水一樣，浸潤萬物而

無言，教育，是把自己放到“無用”的人生位置上，最終實現(xiàn)“無用為大用”。在物質(zhì)的世界里，我們擁有了越多，丟失的也越多。然而，夢想，是不能丟失的。人如果沒有夢想，那人生是暗淡無光的。夢想，是少年獨上西樓的尋覓；是伊人在水一方的思緒；是帶著茉莉花香的咖啡；是一首清麗而耐人尋味的歌謠??催人向上！

剛走上講臺的那個年頭，經(jīng)常會遇到教學(xué)上的困惑，師生間也會偶爾發(fā)生矛盾，我便會迷惘，失望，也曾問過自己是否該放棄。對于教學(xué)，我精益求精，稍有不妥，立即悔而改之；對學(xué)生，我主動，更是被動，教學(xué)上的追求，讓我身心疲憊。這種自我封閉的教育以一種低調(diào)的旋律，奏響了我苦惱、傷感，但是充滿力量的教育之夢。師傅對我說：不是山，需要攀登的是人生；不是淵，需要跨越的是自己。

三尺講臺，這兒有熟悉，有親切，有不變的童真，九年的歷練，造就了一個嶄新的我，少了往日的稚嫩、陌生，多了一份自信、獨立。教育是道，而不是技術(shù)，真正的教育是 “于無聲處響驚雷”，找到適合學(xué)生的生動的教育策略，做到“手中無劍，心中有劍”。我常問自己：“我究竟要教給學(xué)生什么？”

幾年前，我會回答：是知識。而現(xiàn)在，我會說：是“幸福感”。那么，幸福是什么？幸福是學(xué)生靈魂的香味，是老師三瓣的花朵，是課堂上我問你答的睿智，幸福是什么？幸

福是你看著我竟釋放出比蒙娜麗莎還美的微笑，比喬冠華還燦爛的笑容。這笑容里飽含著人性的光輝，教育就是讓每個學(xué)生都能露出幸福的笑容。幸福是什么？幸福就是學(xué)生下課專程跑過來，靦腆地跟我說，老師這是班級花盆里掉下來的花瓣，我看著很美，送給你好嗎？我捧著這份感動，幸福的像花一樣。我趕緊用相機把它拍下來，讓它成為我教育夢想中永不凋零的花。巴金說，把心掏出來。這就是教育。幸福是什么？幸福就是，陪他們成長，和他們一起流汗，流淚，留下笑聲。目送著他們相互攙扶，背起行囊漸行漸遠(yuǎn)。幸福是什么？幸福就是被學(xué)生丟起來，只留下一雙腳的印跡。幸福就是我和你們——我親愛的學(xué)生在一起。我的教育夢因為有你們變得愈發(fā)的絢麗，我的教育夢因為你們而變得愈發(fā)的多姿，我的教育夢因為你們，而變得愈發(fā)的幸福。對于社會上流傳的一般成功經(jīng)驗，我曾經(jīng)會用兩種態(tài)度來對待：不以為然；竭力效仿。結(jié)果當(dāng)然是不盡人意的，因為只有從自己的學(xué)生或者孩子身上引導(dǎo)生成的智慧才是真正的智慧。我得出的智慧是：把自己放在低處，才能海納百川。語曰：“觀晚霞悟其無常，觀白云悟其卷舒，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚??”學(xué)貴用心悟，非悟無以入妙。教育的秘訣是“三分教，七分等”，一個優(yōu)美的、幸福的“低姿態(tài)”。

我的教育夢，俏也不爭春，只把春來報，待到山花浪漫 時，我在叢中笑。我的教育夢，走過“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，奔“長風(fēng)破浪會有時”的明天,一萬年太久，只爭朝夕！愿我們偉大的祖國繁榮富強，愿每個有夢想的你夢想成真。篇二：美麗教師夢演講稿

中國夢·美麗教師夢

大家好！我叫檀娜，來自姜各莊中心小學(xué)，今天我演講的題目是《中國夢·美麗教師夢》

夢想，是我們共同的精神財富。夢想，是一盞照亮前進(jìn)道路的明燈。每一個人都有屬于自己的夢，并且都在為夢想去努力，每一個群體都有屬于他們的夢，那是一種追求和憧憬。在我心中也有一個指引我前進(jìn)的夢------美麗教師夢 回頭看看，我們兒時都寫過同一篇作文，主題很熟悉，就是《我的夢想》。小時候，當(dāng)我看著老師在講臺上奮筆疾書，聽著粉筆劃過黑板的聲音，我就夢想著長大后做一位人民教師。但隨著年齡的增長我又有了許多其他的夢想。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆，我們長大了，無意中，我實現(xiàn)了兒時的夢想。這才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。2007年，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，帶著對事業(yè)的追求和對生活的向往踏入教師這個行列。當(dāng)我站在三尺講臺上面對著著一張張稚嫩的臉龐，又一個夢想在我的內(nèi)心滋生——做一個美麗教師?！懊利悺笔俏覀?nèi)松淖非?，那么教師追求的美麗是什么呢？美麗教師張麗莉奮不顧身救學(xué)生；美麗教師孫影在現(xiàn)實金錢與利益的誘惑面前，她依然堅守在大山深處，固守著自己的精神家園與夢想；美麗教師任影用堅守，詮釋著教師的職責(zé)，哺育著祖國的未來，讓希望在田野上茁壯成長；美麗教師莊巧珍三尺講臺，成了她戰(zhàn)勝病魔的力量源泉；孩子的笑臉，就是驅(qū)散她心里陰影的陽光........一個個美麗教師用生命澆灌出了一朵朵美麗教師之花，這一朵朵花開在我們每個教師的心中，為我的夢想指引著方向。

在我的夢想之旅中，我追求著美麗的課堂，追求著美麗的育人藝術(shù)。美麗不是作秀之美，而是踏踏實實的教書育人，讓這些孩子一個個成為對社會有用的人。如今的我既作為一名家長，也作為一名人民教師，深知自己肩上所承擔(dān)的責(zé)任。我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，用心批閱每一份作業(yè)，細(xì)心處理好每一次孩子之間的爭執(zhí)，做好每一件看起來毫不起眼的小事······因為我深深地知道，我的職責(zé)不但是讓孩子們?nèi)〉煤玫膶W(xué)習(xí)成績，更重要的是讓他們學(xué)會做事做人，我希望他們懂得誠實守信；希望他們懂得付出，懂得感恩；希望他們懂得團結(jié)協(xié)作，懂得在傳統(tǒng)中創(chuàng)新······太多太多的期望，讓我感到了肩上的責(zé)任；太多美麗的夢想，讓我擁有了不斷前行的力量！。我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要一直努力下去，與時俱進(jìn)，當(dāng)好一名教師，奉獻(xiàn)綿薄之力，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海，使孩子們心中都開出美麗的夢想之花。這，就是我的中國夢，一位人民教師美麗的夢！

謝謝大家！篇三：我的夢中國夢 微型黨課宣講稿 演講稿 幸福校園夢

微型黨課：中國夢 教育夢 幸福校園夢

“中國夢”，這是令每一個中華兒女都心馳神往的字眼。

回首過去，我們“雄關(guān)漫道真如鐵”。中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，是隨著天朝上國迷夢的破碎而產(chǎn)生的。瓜分豆剖（pou）的危險、亡國滅種的陰霾、“東亞病夫”的歧視??但是面對列強的凌辱，我們的中國夢沒有破滅。

立足當(dāng)下，我們“人間正道是滄?！薄Ｎ覀冊谥袊伯a(chǎn)黨的堅定領(lǐng)導(dǎo)下，在一窮二白的基礎(chǔ)上，艱苦奮斗，信心百倍地朝著“中國夢”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。現(xiàn)如今，中國已成為世界第二大經(jīng)濟體，經(jīng)濟實力、綜合國力、人民生活水平和國際影響力都已今非昔比。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,基礎(chǔ)是經(jīng)濟社會的發(fā)展，但靈魂是文化的復(fù)興！馬丁?路德?金說：“一個國家的繁榮，不取決于它的國庫之殷實，不取決于它的城堡之堅固，也不取決于它的公共設(shè)施之華麗，而在于它的公民的文明素養(yǎng)，即在于人們所受的教育，人們的遠(yuǎn)見卓識和品格的高下，這才是真正的利害所在，真正的力量所在”。教育部長袁貴仁的教育夢是有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。

作為一名年輕教師，我也有一個教育夢，一個幸福校園夢。

幸福是事業(yè)發(fā)展的出發(fā)點和落腳點，是人類追求的共同目標(biāo)。幸福是一種認(rèn)同感、歸屬感。當(dāng)今社會，隨著人們生活水平的不斷提高，溫飽已不再是人們談?wù)摰慕裹c，品質(zhì)生活、健康享受已成為人們津津樂道的話題。隨著中考、高考升學(xué)率的不斷提高，教育也應(yīng)當(dāng)走過 “溫飽式”的應(yīng)試教育，走向“品質(zhì)化”的素質(zhì)教育，教師應(yīng)當(dāng)“有品質(zhì)地教學(xué)”，學(xué)生應(yīng)當(dāng)“有品質(zhì)地學(xué)習(xí)”，學(xué)校更應(yīng)成為“打造幸福的搖藍(lán)”。

怎樣的校園才是幸福校園？

1、有“積極向上”的校園文化。幸福是一種心態(tài)，營造幸福校園離不開積極心態(tài)的營造。

2、有“融洽和諧”的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是影響幸福校園的重要內(nèi)容。

3、有“多姿多彩”的校園生活。

4、有“輕負(fù)高效”的課堂教學(xué)。因此，我們要不斷改善校園環(huán)境，讓校園成為孩子們喜愛的樂園，老師們幸福的家。教育，應(yīng)該是美好的。美好的教育，是更加公平的教育。教育，不僅僅是為了未來，更是為了當(dāng)下；不僅僅是為了培養(yǎng)接班人和經(jīng)濟發(fā)展，更為了人自身的成長。這樣美麗的教育，由誰來實現(xiàn)？當(dāng) 然，需要全社會共同努力，而歸根結(jié)底取決于教師。站在講臺前的那個人，很大程度上決定著教育的品質(zhì)。沒有教師的成長，永遠(yuǎn)不會有學(xué)生的發(fā)展；沒有教師的幸福，永遠(yuǎn)不會有學(xué)生的快樂。

“不要讓外在的生活壓倒內(nèi)心的生活,不要磨滅和閉塞靈魂,要讓靈魂成長壯大,讓靈魂得到幸福,而只有靈魂的幸福才是真正的幸福。”作為教育人，我們深諳托爾斯泰的名言精髓，我們深知追求高尚的精神生活才能讓自己的生命更有價值，讓自己的生活更有意義。我們常常在思考，我們的教育沒有最好只有更好。我們定將用激情和理想編織自己的教育夢，照亮心靈和前行的路，照亮孩子們的成長之路、夢想之路，我們會帶著學(xué)習(xí)的精神，邊行走邊思考的姿態(tài)，追求師生共同的幸福教育，追逐美麗的教育夢。中國夢，教育夢，幸福校園夢，有夢想有機會有奮斗，一切美好的東西都能創(chuàng)造出來。我們會不斷開拓，不斷創(chuàng)新，努力進(jìn)取，讓每一個孩子都擁有自己閃光的夢想，都有追求夢想的勇氣和信心，祝每個孩子夢想成真。

教育于我，不僅是一份工作，更是一份事業(yè)。我要做一名幸福的教師，把教育當(dāng)作理想來追求，并用人生的激情來驅(qū)動，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實現(xiàn)教育的理想——打造幸福校園，傳播幸福教育，成就幸福教師，培養(yǎng)幸福學(xué)生。

“只有創(chuàng)造了燦爛文明的民族，才會如此渴望再創(chuàng)輝煌；也只有歷盡苦難滄桑的國家，才更珍惜來之不易的道路。沿著這條復(fù)興之路，為夢想努力奮斗，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實，我們的目標(biāo)一定要達(dá)到，我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到?！?/p>

這夢想的長城，正在延伸祖國的榮光；長城的腳下，是五千年文明的土壤；長城的天界，是一個名叫未來的地方。13億人共同奮斗，一個富強、民主、文明、和諧、美麗的中國，就在我們每一個人的腳下。

夢想永遠(yuǎn)在前方，我們永遠(yuǎn)在路上。幾百年屈辱，幾千年輝煌，莫忘中國夢。篇四：關(guān)于夢想的演講稿

夢想不打折 夢是一種欲望，想是一種行動，夢想是夢與想的結(jié)晶。

夢想是一個目標(biāo)，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。人生，因夢想而精彩；人生，因奮斗而快樂。

大家還記得兒時的夢想嗎？每當(dāng)老師問起你的夢想是什么，總能聽到豐富多彩的答案：有人想當(dāng)老師，有人想當(dāng)科學(xué)家，有人想當(dāng)警察，有人想當(dāng)醫(yī)生。隨著時間的流逝，長大后的我們卻發(fā)現(xiàn)夢想都是豐滿的，但現(xiàn)實卻很骨感。當(dāng)我們走進(jìn)了這個物欲橫流、金錢當(dāng)?shù)?、極其現(xiàn)實的社會中時，許多人的夢想早已漸漸地失去了原來的光彩。

面對現(xiàn)實，夢想為何會如此不堪一擊？在困難面前，夢想該何去何從？你是否也愿意用低廉的價格拋售自己的夢想呢？“不！我們的夢想不能打折！”雖然在追逐夢想的道路上，總會布滿荊棘，也會有狂風(fēng)暴雨，但只要我們時刻堅守著最初的夢想，總有一天，成功會屬于我們。

縱觀古今中外，成功人士都有一個共同的特點，那就是堅守他們的夢想。司馬遷曾因觸犯漢武帝，被判宮刑，但他依然堅守著“究天人之際”的夢想。最終，他成功了，他用堅強不屈的意志鑄就了千古絕唱，鑄就了終生的夢想！

偉大領(lǐng)袖毛澤東也十分重視夢想。他認(rèn)為人不但要有夢想，而且應(yīng)該有遠(yuǎn)大的夢想。當(dāng)年毛澤東和朋友討論問題是曾約定了“三不談”的規(guī)則：一不談金錢，二不談男女問題，三不談家庭瑣事。他們所談?wù)摰亩际顷P(guān)乎人民，關(guān)乎國家的大事。假使毛澤東當(dāng)年所追求的只是個人的安身立命，又何來之后的宏圖偉業(yè)呢？

你也許聽說過在英國的一個選秀節(jié)目上，有一位其貌不揚的大媽用行云流水般的歌聲震撼全場，那一刻夢想的光輝如星潮般漫過在場的每一個人的眼眶。蘇珊大媽用她的事跡告訴我們，永遠(yuǎn)不要放棄夢想，一步一個腳印，夢想遲早會實現(xiàn)。2012年感動中國人物劉偉也同樣用他的事跡告訴我們，只要努力就有希望。當(dāng)命運的繩索無情地捆綁了雙臂，當(dāng)眾人的目光嘆息其生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

我們難以想象海倫·凱勒的世界，那是怎樣漫長的黑夜；我們難以窺探貝多芬失聰時的心境，有多么的低沉！病魔束縛了霍金的軀體，宇宙中卻彌漫著他那

睿智的思維；智障阻礙了舟舟的發(fā)育，而音樂王國里卻飄灑著他那靈動的音符。正是因為他們心懷夢想，頑強拼搏，才到達(dá)了成功的彼岸。

一個個鮮活的事例激勵著我們，要堅守自己的夢想，用努力和汗水去實現(xiàn)它?；厥鬃约旱膲粝胫?，雖也有過坎坷，但始終都沒有放棄夢想。當(dāng)高考落榜時，也曾彷徨失措，但上大學(xué)的夢想告訴我不能放棄，再試一次一定能夠成功。工作之后，雖然很苦很累，也經(jīng)受過許多挫折，但“教書育人”的夢想時刻在督促著我不斷前行。今后的路依然會有困難，但我相信自己一定會一直堅守著最初的教師夢，踏踏實實走好每一步！

如果現(xiàn)實是一道高墻，為了夢想，我們要有翻越的勇氣；

如果現(xiàn)實是一座雄山，為了夢想，我們要有攀登的決心；

如果現(xiàn)實是浩瀚的海洋，為了夢想，我們要有搏擊的魄力。

無論歲月在我們臉上增添了多少痕跡，無論現(xiàn)實在我們心口劃過多少道傷痕，只要生命還在，追逐夢想的腳步就會繼續(xù)走下去！篇五：我的教育夢演講稿

我 的 教 育 夢 good afternoon, dear teachers and my friends.happy teachers’day!各位老師、親愛的同事們，下午好，祝大家明天教師節(jié)快樂。

這是我的第一個教師節(jié)，今年，我從師范生成為一名職業(yè)教師。何其光榮，何其幸運，能在23周歲這一年，正式成為一名人民教師。我相信，每一個人從師范生到老師的時候都有一個夢想，也許各不相同，但是一定都有自己的五彩斑斕。如今，在座諸位都已經(jīng)奔忙在實現(xiàn)夢想的路上，我，也要加油。大三那年，我曾有幸去臺北一所教育大學(xué)做交換生，在那里，我第一次體會到另一種教育的力量。每個老師都很親切友善，有的主動要求以英文名相稱，大家也很喜歡在下課的時候與他們一起玩。一些大學(xué)教室的氛圍，打扮得像幼兒園，上課氛圍輕松愉快。在這樣的背景傳遞之下，不少學(xué)生喜歡在學(xué)校外面組建樂隊、樂團，免費教一些小孩，給更多人分享快樂。

而我的夢想，就是讓所有的孩子都在我的陪伴下健康快樂地成長，讓他們的生活因為有了我而多那么一點點的燦爛。

有人說，夢總是虛幻的，夢想很豐滿，現(xiàn)實卻很骨感，但我仍然覺得，每個老師都必須有一個教育夢，或是一種理想主義的情結(jié)，為了心中認(rèn)為應(yīng)有的教育而為之努力，這才對得起“老師”這個高端，洋氣，上檔次的稱呼。

關(guān)于老師的描述，《讀者》有這樣一段話：“我不能成為詩人，但是我可以培養(yǎng)出詩人；我不能成為歌手，但是我可以培養(yǎng)出歌手；我不能成為科學(xué)家，但我有可能培養(yǎng)出科學(xué)家??因為我是教師，我的手中孕育著無限未來的希望，我的價值在學(xué)生的身上體現(xiàn)，我的青春和夢想在學(xué)生的身上燦爛。”

我深深被這段話打動了。我不能成為一個演員，但是講臺就是我的舞臺，學(xué)生就是我的觀眾；我不能成為鋼琴家，但是我在音樂課上彈響鋼琴的時候，那么多孩子驚嘆和喜歡，仿佛我就是一位偉大的鋼琴家；我不能成為一個歌手，但是當(dāng)我?guī)е⒆觽冇淇斐璧臅r候，學(xué)生們就好像是我的忠實粉絲。

我感受到了教師這個職業(yè)的可愛。雖然很累，雖然很苦，但是辛勤付出后，收獲的是一種精神的滿足。老師就是愛的化身，就是奉獻(xiàn)的代名詞，但我更希望做一個有生命力的老師，和孩子們一起成長的老師。我不愿意做蠟燭，雖然照亮了別人，卻要燃盡自己；我不愿做園丁，總要拿起殘酷的剪刀修剪個性的枝葉；我不愿做靈魂的塑造者，因為這不是我能做到的??我更想做的，是做一條河，一條能夠讓小魚兒快活地游玩、覓食、成長的河流，我陪伴著學(xué)生們，學(xué)生們也陪伴著我，我們一起往前流淌，流向更寬廣的天空，讓彼此共同成長?? 圣經(jīng)里有這樣一段話：愛是恒久忍耐，又有恩慈；愛是不嫉妒，愛是不自夸，不張狂，不作害羞的事，不求自己的益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；愛是永不止息。我愿讓這段話成為我的座右銘，用愛陪伴孩子們成長，用愛帶給學(xué)生燦爛的生命陽光，用愛提升自己的生命價值。其實，教育無他，唯愛與榜樣而已，做到愛與榜樣，這就是我的教育夢。