第一篇：順序第七,8.2演講稿書(shū) 一生的伴侶

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的題目是《書(shū) 一生的伴侶》---讀《給孩子的古詩(shī)詞》有感

我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東曾說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”。雨果也曾說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我最喜歡的一本書(shū)便是葉嘉瑩的《給孩子的古詩(shī)詞》。

《給孩子的古詩(shī)詞》共收錄作品218首，不同風(fēng)格的177首中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)作、41首經(jīng)典詞作，是當(dāng)今中國(guó)古典詩(shī)詞講壇影響最大的一本書(shū)。

千年歲月，似白駒過(guò)隙；滄?；癁樯Ｌ?，人間巨變，不變的是唐詩(shī)宋詞，不變的是楚辭漢賦。

上了小學(xué)之后，漸漸開(kāi)始了解每一首詩(shī)的背景、作者以及含義，也可以僅僅根據(jù)字面意思想象場(chǎng)景。從“天蒼蒼，野茫茫。風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”中，我仿佛看到了在一望無(wú)際的草原上，牛羊肥壯、牧草豐盛的迷人風(fēng)光。從“白毛浮綠水，紅掌撥清波”中，我仿佛看到了幾只雪白的天鵝，悠閑而又輕盈得漂浮在水面上，偶爾用紅紅的趾掌撥劃幾下輕輕的水波??進(jìn)入七年級(jí)以后，我漸漸地學(xué)會(huì)從詩(shī)中體會(huì)到詩(shī)人的思緒并品味其中所蘊(yùn)含的哲理了.從“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，我變得明智，明白當(dāng)局者迷旁觀者清的道理。從“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”，我領(lǐng)悟到：任何新生事物都是無(wú)法阻擋的，它總是能沖破阻力，向前發(fā)展。

從“我自橫刀問(wèn)天笑，去留肝膽兩昆侖”，我品出了詩(shī)人的豪氣。為了能喚醒國(guó)人，譚嗣同愿意獻(xiàn)出自己的生命，他希望同志們能逃脫虎口繼續(xù)為變革而奮斗。我們仿佛聽(tīng)到了他的仰天大笑，他笑出凜然正氣，他笑澈了那個(gè)腐朽的社會(huì)！

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，使我們懂得了，國(guó)家興亡是我們每個(gè)人應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。讓我們更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的決心。

每一首詩(shī)就像一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，時(shí)刻撥動(dòng)著我的心弦，我可以從中領(lǐng)悟到很多很多。

古詩(shī)詞，讓我體會(huì)到了詩(shī)意的人生，詩(shī)意的情懷，詩(shī)意的學(xué)習(xí)生活。詩(shī)意如風(fēng)潛于心，詩(shī)意如雨潤(rùn)心田?？菰锏膶W(xué)習(xí)生涯中，有了它，讓我不再沉悶。它讓我的生活時(shí)時(shí)刻刻洋溢著詩(shī)的情調(diào)。

風(fēng)起的時(shí)候我就會(huì)想起劉邦那種：“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)。安得猛士兮守四方”的豪邁。

花開(kāi)的時(shí)候我便會(huì)想起杜甫的那種“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰”的《江畔獨(dú)步尋花》的愜意。

雪飛的時(shí)候我也會(huì)想起柳宗元的那種“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的寂寞。

可以說(shuō)我的生活充滿了詩(shī)情畫(huà)意。

古人說(shuō)，不讀詩(shī)詞，不足以讀春秋歷史；不讀詩(shī)詞，不足以品文化精粹；不讀詩(shī)詞，不足以感天地草木之靈。詩(shī)詞代表中國(guó)語(yǔ)言的精粹，以它無(wú)盡的魅力吸引著我們每個(gè)中學(xué)生。它將陪伴我們一生！?

第二篇：蘇軾一生共有三個(gè)伴侶

蘇軾一生共有三個(gè)伴侶：結(jié)發(fā)之妻王弗、繼室王閏之、侍妾王朝云，蘇軾與她們情真意篤。王弗生長(zhǎng)子蘇邁，王閏之生次子蘇迨和三子蘇過(guò)，朝云在黃州時(shí)生下四子蘇遁，卻不幸夭折。朝云在閏之病逝后，安居侍妾之位，陪著蘇軾貶謫嶺南，不幸病死于惠州。

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

作者蘇軾（1037～1101年），字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，眉州眉山（即今四川眉州）人，是宋朝杰出的詞人、詩(shī)人、散文家、畫(huà)家、書(shū)法家，是我國(guó)古代文壇上的巨星之一，幾百年來(lái)深受人們的敬仰和喜愛(ài)。他與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名家，世稱(chēng)“三蘇”；與漢末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齊名。提到他，凡是有點(diǎn)文學(xué)常識(shí)的人，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉。

他的父親蘇洵，即是《三字經(jīng)》里提到的“二十七，始發(fā)憤”的“蘇老泉”。蘇洵發(fā)憤雖晚，但用功甚勤。蘇軾晚年曾回憶幼年隨父讀書(shū)的狀況，感覺(jué)自己深受其父影響。當(dāng)然，假若沒(méi)有蘇洵的發(fā)奮讀書(shū)，也就不可能使蘇軾幼年承受好的家教，更不能年未及冠即“學(xué)通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言”，也就更不可能有日后的文學(xué)大家。

他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的進(jìn)士，官至翰林學(xué)士、知制誥、禮部尚書(shū)。曾上書(shū)力言王安石新法之弊后因作詩(shī)刺新法下御史獄，遭貶。卒后追謚文忠。北宋中期的文壇領(lǐng)袖，文學(xué)巨匠，唐宋八大家之一。其文縱橫恣肆，其詩(shī)題材廣闊，清新豪健，善用夸張、比喻，獨(dú)具風(fēng)格。詞開(kāi)豪放一派，與辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，有《東坡全集》、《東坡樂(lè)府》。

蘇軾一生共有三個(gè)伴侶：結(jié)發(fā)之妻王弗、繼室王閏之、侍妾王朝云，蘇軾與她們情真意篤。王弗生長(zhǎng)子蘇邁，王閏之生次子蘇迨和三子蘇過(guò)，朝云在黃州時(shí)生下四子蘇遁，卻不幸夭折。朝云在閏之病逝后，安居侍妾之位，陪著蘇軾貶謫嶺南，不幸病死于惠州。

《蝶戀花》上片寫(xiě)春光將盡，傷春中隱含思鄉(xiāng)情懷。首句“花褪殘紅青杏小”，既點(diǎn)明春夏之交的時(shí)令，也揭示出了春花殆盡、青杏始生的自然界新陳代謝的規(guī)律，雖是寫(xiě)景，卻仍蘊(yùn)含思理?！把嘧语w時(shí)，綠水人家繞?！倍?，既交帶了地點(diǎn)，也描繪出這戶人家的所處環(huán)境，空中輕燕斜飛，舍外綠水環(huán)繞，何等幽美安詳！“人家”二字，為下片的“墻里佳人”的出現(xiàn)，作了暗示和鋪墊?！爸ι狭d吹又少，天涯何處無(wú)芳草！”二句，先抑后揚(yáng)，在細(xì)膩的景色描寫(xiě)中傳達(dá)出詞人深摯曠達(dá)的情懷。柳絮漫天，芳草無(wú)際，最易撩人愁思，著一“又”字，見(jiàn)得謫居此地已非一載矣。“天涯何處無(wú)芳草”，表面似乎只是說(shuō)天涯到處皆長(zhǎng)滿茂盛的芳草，春色無(wú)邊，實(shí)則化用《離騷》“何所獨(dú)無(wú)芳草兮，又何懷乎故宇”之意，謂只要隨遇而安，哪里不可以安家呢？在后來(lái)的貶謫海南時(shí)期，作者又高唱著“日啖荔支三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”（《食荔支二首》其二）：“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生”（《六月二十日夜渡?！罚窃谒监l(xiāng)的傷感中蘊(yùn)含著隨遇而安的曠達(dá)。下片抒寫(xiě)聞聲而不見(jiàn)佳人的懊惱和惆悵。“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑?！比洌冒酌枋址?，敘寫(xiě)行人（自己）在“人家”墻外的小路上徘徊張望，只看到了露出墻頭的秋千架，墻里傳來(lái)女子蕩秋千時(shí)的陣陣笑聲。詞人至此才點(diǎn)出自己的身份是個(gè)“行人”，固然是指當(dāng)下自己是這“綠水人家”墻外的過(guò)路人，但也有著“人生如逆旅，我亦是行人”（《臨江仙。送錢(qián)穆夫》）的含義在內(nèi)的。上片的“天涯”如果是隱指惠州遠(yuǎn)在天涯海角，則此處的與佳人一墻之隔而莫通款愫，不也是咫尺天涯嗎？尾二句笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。是對(duì)佳人離去的自我解嘲。行人自知無(wú)法看到墻內(nèi)佳人的身姿容貌，只想再駐足聆聽(tīng)一會(huì)兒，孰料佳人此際已蕩罷秋千離去，尚不知墻外還有一個(gè)多情的行人，這怎不令人懊惱呢！此二句極有理趣，蓋佳人之“無(wú)情”，乃因不知有墻外“多情”行人之存在也，而世間帶有普遍性與必然性之事，又何止此一件呢？詞人一生忠而見(jiàn)疑，直而見(jiàn)謗，此際落得個(gè)遠(yuǎn)謫嶺南的下場(chǎng)，不也正是“多情卻被無(wú)情惱”嗎？作者嘲笑自己的多情，也就是在嘲笑那些加在自己身上的不公的命運(yùn)，在笑一切悲劇啊！

全詞構(gòu)思新巧，奇情四溢。寫(xiě)景、記事、說(shuō)理自然，寓莊于諧，語(yǔ)言回環(huán)流走，風(fēng)格清新婉麗。此詞在旨趣上與賀鑄《青玉案》（凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。

飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。）相近，均是用“香草美人”的手法抒發(fā)自己在政治上的失意心情。然而在悲苦失意中又含蘊(yùn)著樂(lè)觀曠達(dá)，這種精神是賀詞中所沒(méi)有的。蘇軾人格和作品的魅力也正在于此。這首流傳千古的《蝶戀花》，其實(shí)還有一個(gè)美麗的故事：

蘇東坡年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)出了名的大才子，禮部考試得到了主考官歐陽(yáng)修的極力賞識(shí)，殿試中，得到了宋仁宗趙禎的稱(chēng)贊，成為新科狀元。

當(dāng)年蘇軾的父母為了避免蘇軾兄弟倆進(jìn)京考試后，會(huì)被京城中的官宦富商選上乘龍快婿，就在進(jìn)京前為他們兄弟辦了婚事。

當(dāng)時(shí)蘇軾才18歲，他的新娘名王弗，16歲，那時(shí)婚姻由“父母之命，媒妁之言”來(lái)決定。蘇軾心里想，自己連人都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，光憑媒人介紹就結(jié)親？不行！我得去看看。他悄悄寫(xiě)了一封信，托人帶給王弗，約他在王家后花園的墻外見(jiàn)面。

王家離眉山二十多里，騎馬一個(gè)時(shí)辰便到。蘇軾見(jiàn)綠水逶迤的王家苑外，園門(mén)緊閉，只聽(tīng)見(jiàn)墻內(nèi)傳出少女嬉笑之聲。他登上高處，往園里一看，見(jiàn)幾個(gè)年輕女子在打秋千，不知其中有無(wú)王弗，更不知未來(lái)的妻子會(huì)不會(huì)開(kāi)門(mén)與他相會(huì)......時(shí)值暮春，從園內(nèi)探出墻頭的杏枝上，依然是紅花凋落，成蔭的綠葉叢中，綴滿了蠶豆大小的以幼果。溪邊柳林的花絮正隨風(fēng)飄散......不知是惜春的傷感，還是對(duì)未婚妻子不來(lái)赴約的失意，蘇軾心里不覺(jué)生起一絲酸溜溜的惆悵。他沒(méi)精打采的往回走，一路上，清風(fēng)習(xí)習(xí)，乳燕翩翩，溪邊坡上，碧草如茵，心中又升起一種清新的快意?；氐郊遥阕髁四鞘住兜麘倩ā罚?/p>

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草！墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

這是一首感嘆春光流逝、佳人難見(jiàn)的小詞，詞人的失意情懷和曠達(dá)的人生態(tài)度于此亦隱隱透出。然而 “花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草”這幾句，卻總能越過(guò)蘇軾與王弗，想起王朝云。

蘇東坡有三個(gè)妻子，一個(gè)最?lèi)?ài)的人。

三個(gè)妻子都姓王，最?lèi)?ài)的一個(gè)人的姓蘇。

他的妻子的名字依次是：王弗、王潤(rùn)之、王朝云。

他最?lèi)?ài)的人的名字，不可考。每個(gè)神氣完足的人物的心底縈繞的那些甜蜜，總是那么隱晦而迷蒙，叫人望眼欲穿也捉摸不透、看視不清。只知道那位女子是他的堂妹。正因如此，東坡才未能娶此伊人。設(shè)若那個(gè)女孩子不姓蘇，我實(shí)在想不出東坡娶不到哪一個(gè)聰明秀麗的女子。因?yàn)?，聰明的女子總?huì)愛(ài)上東坡的。或許他的堂妹才真可謂是“蘇小妹”，美麗端方，機(jī)靈聰慧。而傳說(shuō)中嫁給秦觀的那位蘇東坡的親妹妹，則純粹是捕風(fēng)捉影，胡編亂造而來(lái)。堂妹最終嫁給了柳仲遠(yuǎn)，名不甚大，才不甚高，品行端正，清貧一生。她比顛沛流離的東坡早逝，香消玉損之際，東坡心如刀割，不顧年高體衰，往墳頭吊謁，作祭文一首。以前東坡也寫(xiě)過(guò)兩首詩(shī)給她，但平常視之頗不易解，因?yàn)槟菍?shí)在像傾吐衷情、表達(dá)愛(ài)愿的情詩(shī)。

再說(shuō)他的妻子。蘇東坡頗有女人緣。當(dāng)然這里不是講他的風(fēng)花雪月史，而是說(shuō)，東坡的一生頗受女人的理解及照顧。除了三個(gè)妻子，他所側(cè)身的宋朝中，有兩（三位？記不清了，懶得查）位皇太后都曾在他受小人排擠之際努力保護(hù)過(guò)他。女人最能理解男人，當(dāng)蘇東坡受到這么些女人的眷顧及幫助時(shí)，這些女人是值得尊敬的，她們不啻為“巨眼英豪”，而東坡更值得夸贊，只有他這么樣的人，才具有讓很多優(yōu)秀的女人理解的能力。

王弗是東坡的結(jié)發(fā)妻子。也是東坡的姨家表妹。不知娶了表妹卻不能娶堂妹的東坡在結(jié)婚的時(shí)候有何感想，他那時(shí)只有18歲，可能由于年輕氣盛，未能留下詩(shī)文。幸而王弗頗有才華姿容，且知書(shū)達(dá)理，明曉事體。所以，在曠達(dá)豪放的東坡和生人晤談時(shí)，總有王弗在“垂簾聽(tīng)政”，因?yàn)槭潞笏芨嬖V東坡要不要和他見(jiàn)面的這個(gè)人深交。林語(yǔ)堂曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)王弗：“才華過(guò)人的詩(shī)人和一個(gè)平實(shí)精明的女人一起生活之時(shí)，往往是顯得富有智慧的不是那個(gè)詩(shī)人丈夫，而是那個(gè)平實(shí)精明的妻子?！笨上Ъt顏易老，王弗在26歲時(shí)歸西，蘇軾將之安葬在母親墳旁，并在那里種植了3000株松樹(shù)。十年后，39歲的東坡寫(xiě)下了那首悱惻的《江城子》：“十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”

王弗死后三年，東坡和王潤(rùn)之結(jié)婚。之所以是三年，是因?yàn)槠陂g東坡要為死去的父親蘇洵居喪。王潤(rùn)之是王弗的堂妹。她打小就佩服姐夫的文采風(fēng)流，并且她也有一個(gè)對(duì)東坡五體投地的哥哥。于是，因父母雙亡有了婚姻自主權(quán)的東坡在潤(rùn)之哥哥的張羅下，和潤(rùn)之結(jié)了婚。這時(shí)候，東坡大概是32歲，王潤(rùn)之20多歲。王潤(rùn)之溫柔賢惠，不比王弗善于識(shí)人，她事事遷就東坡，默默地支持蘇軾度過(guò)了他一生中坎坷不已的二十多年。其間，東坡遭遇了他一生中最大的檻：烏臺(tái)詩(shī)案。但是，王潤(rùn)之在死時(shí)也享盡了尊榮，因?yàn)槟菚r(shí)正好是蘇東坡被重新啟用，且官居三品的時(shí)候。王潤(rùn)之有一個(gè)風(fēng)光的葬禮，更重要的是，東坡死后和她葬在了一起。王潤(rùn)之對(duì)東坡的重要性還表現(xiàn)在，她在杭州時(shí)為東坡納了一個(gè)聰明伶俐的小妾。

這個(gè)小妾就是東坡的第三任妻子王朝云。她12歲時(shí)即被王弗收納。在王弗死后，東坡將之扶正。朝云比東坡小了近三十歲，但還是比東坡早亡，在四十歲左右死于疫病。有一個(gè)著名的故事可以說(shuō)明王朝云對(duì)東坡的理解程度：東坡一日退朝，食罷。捫腹徐行，顧謂侍兒曰：“汝輩且道是中有何物？”一婢遽曰：“都是文章”，坡不以為然。又一人曰：“滿腹都是見(jiàn)識(shí)”。坡亦未以為當(dāng)。至朝云，乃曰：“學(xué)士一肚皮不入時(shí)宜?！逼屡醺勾笮?。之后，東坡為紀(jì)念朝云在西湖邊建“六云亭”，并寫(xiě)楹聯(lián)曰：不合時(shí)宜，惟有朝云能識(shí)我；獨(dú)彈古調(diào)，每逢暮雨倍思卿。東坡晚年對(duì)佛法情有獨(dú)鐘，朝云亦是，且被東坡稱(chēng)為“天女維摩”。

東坡雖有嬌妻三人，卻都紅顏薄命，讓人唏噓。

但如果，我們假設(shè)王弗能伴東坡終老。或許，在這位精明的夫人的匡助下，東坡的人生路途就不會(huì)那么崎嶇了。而路途一旦平坦，也許就沒(méi)了那隱藏在詩(shī)文中的極致之美。

幸耶？哀耶？

小舟從此逝，江海度余生。在時(shí)間的廣淼之湖上泛舟的東坡，或許不會(huì)這么看，這么想。

知心知意的紅顏知己——天涯何處無(wú)芳草

蘇東坡似乎與王姓頗為有緣，原配夫人王弗，嫁到蘇家時(shí)才十六歲，紅 王弗 王弗 袖添香，是蘇東坡的伴讀良友，可惜二十七歲便去世了?；癁樘K東坡感情極深處的悲思。王弗去世十年后，在密州的一個(gè)夜深人靜的夜晚，蘇東坡為她寫(xiě)下了千古第一悼亡詞《江城子·記夢(mèng)》：十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，唯有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

王弗去世三年后，蘇東坡續(xù)娶了王閏之，是前妻的二堂妹，她性情溫順，對(duì)王弗的兒子蘇邁視如己出，是一位賢妻良母，也深得蘇東坡敬重。王朝云的地位雖不能與王閏之相比，但她在精神和藝術(shù)感受上，又比王閏之更能進(jìn)入蘇軾的精神世界。她不是靠練達(dá)持家的處世經(jīng)驗(yàn)，而是憑著對(duì)藝術(shù)生活的了解與體驗(yàn)，對(duì)細(xì)膩感情的把玩品味，與富有浪漫氣質(zhì)的蘇軾相貼近的。

王朝云與東坡先生相知之深，可謂一舉手、一投足，都可知道對(duì)方的用意，東坡所寫(xiě)的詩(shī)詞，哪怕是輕描淡寫(xiě)地涉及往事，也會(huì)引起朝云的感傷。最典型的莫過(guò)于東坡所寫(xiě)的《蝶戀花》詞：

花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草？ 墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱。

據(jù)說(shuō)蘇東坡被貶惠州時(shí)，王朝云常常唱這首《蝶戀花》詞，為蘇軾聊解愁?lèi)灐Ｃ慨?dāng)朝云唱到“枝上柳綿吹又少”時(shí)，就掩抑惆悵，不勝傷悲，哭而止聲。東坡問(wèn)何因，朝云答：“妾所不能竟（唱完）者，‘天涯何處無(wú)芳草句’也”。蘇軾大笑：“我正悲秋，而你又開(kāi)始傷春了！” 朝云去世后，蘇軾“終生不復(fù)聽(tīng)此詞”。古人認(rèn)為，芳草為柳綿所化，所以枝上柳綿吹遍天涯，芳草也就隨風(fēng)而生。這首詞也暗喻了蘇軾“身行萬(wàn)里半天下，僧臥一庵初白頭”的命運(yùn)。在政敵的迫害下，他生涯類(lèi)轉(zhuǎn)蓬，一次比一次貶得遠(yuǎn)，一次比一次遭受的打擊大。朝云唱到那兩句時(shí)，想起蘇軾宦海的浮沉、命運(yùn)的無(wú)奈，對(duì)蘇東坡忠而被貶、淪落天涯的境遇是同感在心，于是淚下如雨，不能自已。而東坡亦是知她的這份知心，才故意笑而勸慰，兩人之知心，可見(jiàn)一斑。

如果說(shuō)王弗努力在蘇軾的仕宦生活與處理人際關(guān)系工作中給予蘇軾深深地關(guān)注和幫助；王閏之在蘇軾經(jīng)歷大起大落的人生沉浮中，認(rèn)同了蘇軾的人生價(jià)值觀，讓他感到家庭的溫暖與和諧；那么，王朝云則以其藝術(shù)氣質(zhì)，能歌善舞，對(duì)佛教的興趣和對(duì)蘇軾內(nèi)心的了解與蘇軾相投契。

據(jù)毛晉所輯的《東坡筆記》記載：東坡一日退朝，食罷，捫腹徐行，顧謂侍兒曰：“汝輩且道是中何物？”一婢遽曰：“都是文章”。東坡不以為然。又一人曰：“滿腹都是機(jī)械?！逼乱辔匆詾楫?dāng)。至朝云曰：“學(xué)士一肚皮不合入時(shí)宜?！逼屡醺勾笮ΑＹ澋溃骸爸艺?，唯有朝云也?！睆拇藢?duì)王朝云更加愛(ài)憐。

說(shuō)蘇軾滿腹文章，或滿腹聰明才智，當(dāng)然也對(duì)，但蘇軾之為蘇軾，其在新舊兩黨當(dāng)權(quán)時(shí)都受打擊，確實(shí)因?yàn)樗欢瞧ざ际切┎缓蠒r(shí)宜的思想。難怪蘇軾捧腹大笑，把朝云引為知己。朝云深知，經(jīng)歷生死沉靜的人生變故之后，蘇軾對(duì)于高官榮寵已視之淡然，在蘇軾仕途上春風(fēng)得意的背后，隱藏著他對(duì)人生禍福相倚的憂懼，對(duì)物質(zhì)富有的厭棄和精神生活之空虛的種種感觸。能透視蘇軾內(nèi)心世界致此，稱(chēng)得上是蘇軾的紅顏知己了。

。寫(xiě)這首詞的時(shí)候，王朝云還是一個(gè)十四歲的小丫頭。多年后的一個(gè)秋天，層林盡染，落木蕭蕭。朝云唱起這首老歌，竟突然淚流滿面。蘇軾問(wèn)她何故，朝云說(shuō)：“唱到‘枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草’，就再也唱不下去了。”蘇軾大笑：“我正悲秋，而你又開(kāi)始傷春了！”

古人認(rèn)為，芳草為柳綿所化，所以枝上柳綿吹遍天涯，芳草也就隨風(fēng)而生。這首詞也暗喻了蘇軾“身行萬(wàn)里半天下，僧臥一庵初白頭”的命運(yùn)。在政敵的迫害下，他生涯類(lèi)轉(zhuǎn)蓬，一次比一次貶得遠(yuǎn)，一次比一次遭受的打擊大。朝云唱到那兩句時(shí)，想起蘇軾宦海的浮沉、命運(yùn)的無(wú)奈，于是淚下如雨，不能自已。

（1）“蝶戀花·春景”，元本無(wú)題，傅本存目缺詞?！按壕啊保哼@是一首寫(xiě)春景的很有名的小令。上片寫(xiě)傷春：觸目紅花紛謝，柳綿日少，青杏初結(jié)，普天芳草，充滿了繁華易逝，“落花流水春去也”之意。下片寫(xiě)傷情：借“多情卻被無(wú)情惱”的意象，寓有對(duì)朝廷一片癡心卻被貶官遠(yuǎn)謫的惆悵，含蓄地表達(dá)出作者仕途坎坷、飄泊天涯的失落心情。此詞作于何時(shí)已不可考。曹樹(shù)銘《蘇東坡詞》以為作于蘇軾密州時(shí)期：“細(xì)玩此詞上片之意境，與本集《滿江紅》（東武城南）之上片相似。而本詞下片之意境，復(fù)與本集《蝶戀花》（簾外東風(fēng)交雨霰）之上片相似。以上二詞，具作于熙寧九年丙辰密州任內(nèi)。銘頗疑此詞亦系在密州所作，志以待考?！崩钍乐覄t以為作于蘇軾黃州時(shí)期。張志烈則以為作于蘇軾定州時(shí)期。薛瑞生《東坡詞編年箋證》則以為作于蘇軾惠州時(shí)期的紹圣二年（一〇九五年）：“《年譜》：紹圣二年乙亥，先生年六十，在惠州。柯常、林抃、王原、賴(lài)仙芝游白水山。三月十九日自嘉佑寺遷居合江樓；《紀(jì)年錄》、《年譜》、《總案》均失載，朱、龍二氏不編年。按：《冷齋夜話》與《林下詞談》均云朝云在惠州常歌此詞（《歷代詩(shī)余》卷一一五引《冷齋夜話》：“東坡《蝶戀花》詞云：‘‘花褪殘紅青杏小??’東坡渡海（嶺），惟朝云王氏隨行，日誦‘枝上柳棉’句，為之流淚。病極，猶不釋口。東坡作《西江月》悼之?！保?，《林下詞談》姑無(wú)論，《冷齋夜話》作者惠洪與東坡同時(shí)而稍晚，其言或不誤據(jù)。果如此，當(dāng)作于惠州時(shí)期或更早。因乙亥為東坡在惠州所經(jīng)第一春，暫編于此，以俟詳考?！编u同慶、王慶堂《蘇軾詞編年校注》則亦以為作于蘇軾惠州時(shí)期的紹圣二年：“紹圣二年（一〇九五年）春，作于惠州。案：朱本、龍本本詞俱未編年，曹本有注云：‘細(xì)玩此詞上片之意境，與本集《滿江紅》（東武城南）之上片相似。而本詞下片之意境，復(fù)與本集《蝶戀花》（簾外東風(fēng)交雨霰）之上片相似。以上二詞，具作于熙寧九年丙辰密州任內(nèi)。銘頗疑此詞亦系在密州所作志以待考?！稳斯P記載此本事，均是蘇軾貶官惠州事，如《冷齋夜話》云：‘東坡《蝶戀花》詞云：‘花褪殘紅青杏小??’東坡渡海（案，此處有誤。朝云死于惠州，東坡渡海時(shí)已不在人世。‘?！瘧?yīng)為‘嶺’之訛）惟朝云王氏隨行，日誦‘枝上柳棉’二句，為之流淚。病極，猶不釋口。東坡作《西江月》悼之。’（《叢書(shū)集成》本《冷齋夜話》無(wú)此條，見(jiàn)《歷代詩(shī)余》卷一一五引）《林下詞談》亦云：‘子瞻在惠州，與朝云閑坐。時(shí)青女初至，落木蕭蕭，凄然有悲秋之意。命朝云把大白，唱‘花褪殘紅青杏小’，朝云歌喉將囀，淚滿衣襟。子瞻詰其故，答云：‘奴所不能歌是‘枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草’也。子瞻翻然大笑曰：‘是吾正悲秋，而汝又傷春矣?！炝T。朝云不久抱疾而亡。子瞻終身不復(fù)聽(tīng)此詞?！ㄒ?jiàn)《瑯?gòu)钟洝肪碇小ⅰ肚嗄嗌徎ㄓ洝肪硪幌隆ⅰ对~林紀(jì)事》卷五引）果如以上記載，則此詞當(dāng)作于貶官惠州期間。又詞中‘天涯何處無(wú)芳草’之‘天涯’，是蘇軾貶官嶺南時(shí)詩(shī)文中慣用詞語(yǔ)。另如紹圣二年在惠州所作《次韻正輔同游白水山》詩(shī)云：‘只知吳楚為天涯，不知肝膽非一家?！B圣四年惠州所作《次韻惠循二守相會(huì)》詩(shī)云：‘且同月下影三人，莫作天涯萬(wàn)里心?！时驹~中之‘天涯’，亦非泛言，當(dāng)指地處偏遠(yuǎn)的惠州?；谏显V分析，姑將此詞編于紹圣二年春，以俟詳考?！?/p>

（2）“花褪殘紅”：褪，脫去，花褪殘紅即花瓣落盡。白居易《微之宅殘牡丹》詩(shī)：“殘紅零落無(wú)人賞，雨打風(fēng)摧花不全”?！扒嘈印保何词斓男幼印Ｒ蝾伾嗑G，俗稱(chēng)青杏。杏樹(shù)一般四月萌芽上旬，中旬開(kāi)花。至五月上旬，杏花凋謝，青杏結(jié)于枝頭。孟元老《東京夢(mèng)華錄·四月八日》：“四月八日（農(nóng)歷）佛生日，十大禪院各有浴佛齋會(huì)，??，唯州南清風(fēng)樓最宜夏夏飲，初嘗青杏，乍薦櫻桃，時(shí)得嘉賓，觥酬交錯(cuò)”?！靶　保好咀鳌白印薄?/p>

（3）“子”，毛本誤作“小”。“飛”，《二妙集》、毛本注“一作來(lái)?！保?）“繞”，元本注“一作曉?！保?）“柳綿”：即柳絮。韓偓《寒食日重游李氏園亭有懷》詩(shī)：“往年同在鶯橋上，見(jiàn)依朱闌詠柳綿?！?/p>

（6）“何處無(wú)芳草”句：謂春光已晚，芳草長(zhǎng)遍天涯?！峨x騷》：“何所獨(dú)無(wú)芳草兮，爾何懷乎故宇？”

（7）“墻里秋千”五句：張相《詩(shī)詞曲語(yǔ)辭匯釋》卷五：“惱，猶撩也。??，言墻里佳人之笑，本出于無(wú)心情，而墻外行人聞之，枉自多情，卻如被其撩撥也。”又卷一：“卻，猶倒也；謹(jǐn)也?！薄皡s被”，反被。唐·胡曾《漢宮》詩(shī)：“何事將軍封萬(wàn)戶，卻令紅粉為和戎?！?/p>

譯文：

春日將盡，百花凋零，杏樹(shù)之上已長(zhǎng)出了小小的青澀果實(shí)。這里的清澈河流圍繞著村落人家，不時(shí)還有燕子掠過(guò)天空。眼見(jiàn)著柳枝上的柳絮被吹得越來(lái)越少，（但是請(qǐng)不要擔(dān)心）不久天涯到處又會(huì)再長(zhǎng)滿茂盛的芳草。（春天還會(huì)到來(lái)的）圍墻之內(nèi)，有一位少女正在蕩著秋千，她發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的笑聲。圍墻之外的行人聽(tīng)到那動(dòng)聽(tīng)的笑聲，（忍不住去想象少女蕩秋千的歡樂(lè)場(chǎng)面）。慢慢的，墻里笑聲不再，行人惘然若失。仿佛自己的多情被少女的無(wú)情所傷害。

這首詞將傷春之情表達(dá)得既深情纏綿又空靈蘊(yùn)藉，情景交融，哀婉動(dòng)人。清人王士《花草蒙拾》稱(chēng)贊道：“‘枝上柳綿’，恐屯田（柳永）緣情綺靡未必能過(guò)。孰謂坡但解作‘大江東去’耶？”這個(gè)評(píng)價(jià)是中肯的。蘇軾除寫(xiě)豪放風(fēng)格的詞以外，還寫(xiě)了大量的婉約詞?？墒菂s總被“無(wú)情”所惱。這正說(shuō)明他對(duì)待生活的態(tài)度——不忘情于現(xiàn)實(shí)世界。他在這首詞中所流露出的傷感，正是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)人生的熱愛(ài)。

“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞?！?/p>

詞一開(kāi)篇即呈現(xiàn)出暮春景色。作者的視線是從一棵杏樹(shù)開(kāi)始的：花兒已經(jīng)凋謝，所余不多的紅色也正在一點(diǎn)一點(diǎn)褪去，樹(shù)枝上開(kāi)始結(jié)出了幼小的青杏?！皻埣t”，他特別注意到初生的“青杏”，語(yǔ)氣中透出憐惜和喜愛(ài)，有意識(shí)地沖淡了先前濃郁的傷感之情。

接著，作者將目光從一花一枝上移開(kāi)，轉(zhuǎn)向不遠(yuǎn)處更加開(kāi)闊的地方。只見(jiàn)燕子掠著水面低飛，綠水環(huán)繞著人家的墻院。寥寥幾筆，便勾畫(huà)出春意未盡的鄉(xiāng)村圖景。飛動(dòng)的燕子為畫(huà)面增添了動(dòng)態(tài)之美；“綠水人家”則帶來(lái)了生活的氣息，并為后文“墻里佳人”的出現(xiàn)作好了鋪墊?！熬G水人家繞”一句中的“繞”字，曾有人以為應(yīng)是“曉”。通讀全詞，并沒(méi)有突出的景物表明這是清晨的景色，因而顯得沒(méi)有著落。而燕子繞舍而飛，綠水繞舍而流，行人繞舍而走，著一“繞”字，則非常真切。

“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草?！?/p>

這是詞中最為人稱(chēng)道的兩句。枝頭上的柳絮隨風(fēng)遠(yuǎn)去，愈來(lái)愈少；普天之下，哪里沒(méi)有青青芳草呢。

“柳綿”，即柳絮。柳絮紛飛，春色將盡，固然讓人傷感；而芳草青綠，又自是一番境界。蘇軾的曠達(dá)于此可見(jiàn)?！疤煅摹币痪?，語(yǔ)本屈原《離騷》“何所獨(dú)無(wú)芳草兮，爾何懷乎故宇”，是卜者靈氛勸屈原的話，其思想與蘇軾在《定**》中所說(shuō)的“此心安處是吾鄉(xiāng)”一致。最后竟被遠(yuǎn)謫到萬(wàn)里之遙的嶺南。此時(shí)，他已人到晚年，遙望故鄉(xiāng)，幾近天涯。這境遇和隨風(fēng)飄飛的柳絮何其相似！

“墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑?！?/p>

墻里有人蕩秋千，墻外有條小道。墻外小道上走著行人，墻里飄來(lái)佳人清脆的歡笑。

作者在藝術(shù)處理上十分講究藏與露的關(guān)系。這里，他只寫(xiě)露出墻頭的秋千和佳人的笑聲，其它則全部隱藏起來(lái)，讓“行人”與讀者去想象，在想象中產(chǎn)生無(wú)窮意味。小詞最忌詞語(yǔ)重復(fù)，但這三句總共十六字，“墻里”、“墻外”分別重復(fù)，竟占去一半。而讀來(lái)錯(cuò)落有致，耐人尋味。墻內(nèi)是家，墻外是路；墻內(nèi)有歡快的生活，年輕而富有朝氣的生命；墻外是趕路的行人。行人的心情和神態(tài)如何，作者留下了空白。不過(guò)，在這無(wú)語(yǔ)之中，我們已感受到一種冷落寂寞。

“笑漸不聞聲漸悄，多情卻被無(wú)情惱?！?/p>

也許是行人佇立良久，墻內(nèi)佳人已經(jīng)回到房間；也許是佳人玩樂(lè)依舊，而行人已漸漸走遠(yuǎn)?？傊?，佳人的笑聲漸漸聽(tīng)不到了，四周顯得靜悄悄。但是行人的心卻怎么也平靜不下來(lái)。

這里的“多情”與“無(wú)情”常被當(dāng)愛(ài)情來(lái)解釋?zhuān)懈袘焉硎乐椋兴监l(xiāng)之情，有對(duì)年輕生命的向往之情，有報(bào)國(guó)之情，等等，的確可謂是“有情”之人；而佳人年輕單純、無(wú)憂無(wú)慮，既沒(méi)有傷春感時(shí)，也沒(méi)有為人生際遇而煩惱，真可以說(shuō)是“無(wú)情”。

作者發(fā)出如此深長(zhǎng)的感慨，那“無(wú)情”之人究竟會(huì)撩撥起他什么樣的思緒呢？也許是勾起他對(duì)美好年華的向往，也許是對(duì)君臣關(guān)系的類(lèi)比和聯(lián)想，也許倍增華年不再的感慨，也許是對(duì)人生哲理的一種思索和領(lǐng)悟??作者并未言明，卻留下了豐富的空白，讓讀者去回味，去想象。

熙寧七年，蘇軾在杭州時(shí)，曾收侍女朝云，時(shí)年十二，后收為妾，侍奉蘇軾二十三年，隨他顛沛流離、起起落落直至惠州。朝云美麗、賢惠，長(zhǎng)于歌舞，陪伴蘇軾度過(guò)了無(wú)數(shù)艱難歲月，是蘇軾至親至愛(ài)的患難伴侶。據(jù)相關(guān)文學(xué)資料記載，在惠州，一日，蘇軾與朝云閑坐，“時(shí)青女初至，落木蕭蕭，凄然有悲秋之意?！庇谑?，請(qǐng)朝云唱《蝶戀花?春景》。朝云歌喉婉轉(zhuǎn)，滿目噙淚。蘇軾就問(wèn)：“朝云為什么這樣傷心？”朝云回答：“奴所不能歌，是‘枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草’也?！闭f(shuō)罷更不能成聲，自此終日惆悵，不久抱病而終。此后，蘇軾郁郁寡歡，終生不再聽(tīng)人唱此詞。全詞如下：

花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草！

墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消。多情卻被無(wú)情惱。這首詞上闋“花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí)，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少。天涯何處無(wú)芳草！”意思是說(shuō)，春天將盡，百花凋零，杏樹(shù)上已經(jīng)長(zhǎng)出了青澀的果實(shí)。有燕子飛過(guò)天空，清澈的河流圍繞著村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越來(lái)越少，但是不要擔(dān)心，天涯到處都長(zhǎng)滿了茂盛的芳草。這里，詞人描繪了一片暮春景色。首句“花褪殘紅青杏小”，既點(diǎn)明春夏之交的時(shí)令，也揭示出了春花殆盡、青杏始生的自然界新陳代謝的規(guī)律?！把嘧语w時(shí)，綠水人家繞?！边@既交帶了地點(diǎn)，也通過(guò)“燕子”和“人家”來(lái)增添了暮春時(shí)節(jié)的活力?！爸ι狭d吹又少。天涯何處無(wú)芳草。”“柳棉”即柳絮。意思是說(shuō)，柳絮漫天飛舞，芳草無(wú)際?！傲酢焙汀胺疾荨痹谥袊?guó)古代詩(shī)文中是最易撩人愁思的意象。芳草總是那樣無(wú)情的延伸遠(yuǎn)方，柳絮卻又紛紛揚(yáng)揚(yáng)飛舞，最易勾起思念之情與惆悵之感。詞人用了一個(gè)“又”字，不但暗示了詞人謫居此地已非一載，而且表現(xiàn)出時(shí)間的流逝，歲月無(wú)情，悲從中來(lái)的傷感之情油然而生。“天涯何處無(wú)芳草”表面似乎只是說(shuō)春色無(wú)邊，芳草茂盛。這里，詞人不但用青青芳草渲染了暮春時(shí)節(jié)的“樂(lè)景”氛圍，而且最為關(guān)鍵的是詞人化用了《離騷》中“何所獨(dú)無(wú)芳草兮，又何懷乎故宇”之意，以此表明了只要隨遇而安，哪里不可以安家的深層意義。這是詞人蘇軾豪放、灑脫的表現(xiàn)，更是詞人的無(wú)奈之舉。詞人“以樂(lè)景表哀情”，真是倍增其傷感。

據(jù)有關(guān)資料記載，朝云唱此詞至“枝上柳綿”句時(shí)，感受甚深，情不能自抑。蘇軾卻笑曰：“吾正悲秋，而汝又傷春矣?！薄氨铩笔窃~人蘇軾的人生感悟，表現(xiàn)出詞人年歲如秋而壯志難酬的嘆惋?！皞骸笔浅频娜松w驗(yàn)，是朝云對(duì)青春如殘紅飄絮無(wú)情的感嘆。

下闋“墻里秋千墻外道。墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消。多情卻被無(wú)情惱”，重在傷情。“消”即消失?！岸嗲椤敝笁ν庑腥?。“無(wú)情”指墻里佳人。意思誰(shuí)說(shuō)，圍墻里面，有一位少女正在蕩秋千，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的笑聲。圍墻外的行人聽(tīng)到了笑聲。慢慢的，墻里的笑聲聽(tīng)不見(jiàn)了，多情的行人惘然若失，憑空生出無(wú)限的煩惱?！皦Α庇髦父綦x物。從作品表層看，似乎是描寫(xiě)生活中邂逅的戀情，但從深層次看，卻是反應(yīng)了蘇軾密州時(shí)政治上抑郁的心境。似乎蘇軾與朝廷之間也是隔著一堵墻的?！凹讶恕保疵廊耍┎徽髀冻鎏K軾渴望朝廷理解的情結(jié)。屈原在《離騷》中說(shuō)：“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮?！逼渲械摹懊廊恕庇髦咐硐胫械娜耍闯?。然而，詞人卻“忠而見(jiàn)疑，直而見(jiàn)謗”，最終落得貶謫嶺南的下場(chǎng)。因而，“多情卻被無(wú)情惱”實(shí)際上暗示了詞人嘲笑自己的多情，一心一意為朝廷，最終被打擊流放，來(lái)到這偏遠(yuǎn)的嶺南還想到朝廷，真是增加了無(wú)謂的愁苦。

總之，這是一首感嘆春光流逝、佳人難見(jiàn)的小詞，詞人的失意情懷和曠達(dá)的人生態(tài)度于此亦隱隱透出。在藝術(shù)上，本詞還表現(xiàn)出婉約詞風(fēng)，不但以樂(lè)景表哀情，而且實(shí)寫(xiě)虛寫(xiě)交互中，加深了詞人的情感深度，表現(xiàn)出了詞作的深沉意蘊(yùn)。

第三篇：小學(xué)作文：我的伴侶——書(shū)

我的伴侶——書(shū)

溫紫霞 六年級(jí)

書(shū)，它擁有一般神秘的力量，將我拉進(jìn)一個(gè)神秘而又殉麗多彩的世界。有人說(shuō)：“書(shū)中有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉?！蔽艺J(rèn)為，只要你細(xì)細(xì)品味書(shū)，才知書(shū)中是一個(gè)幽靜、美麗而又不平凡的地方。

當(dāng)我讀了《水滸傳》這本書(shū)之后，我萬(wàn)分感慨，它讓我明白了“忠”。宋江在逼迫與引誘下，卻依然對(duì)自己的國(guó)家忠心耿耿，這就是赤膽忠心，這就是“忠”。當(dāng)我又讀了《雷鋒》這本書(shū)時(shí)，它使我知道了“樂(lè)于助人”。雷鋒對(duì)他人的關(guān)懷是無(wú)微不至的，他使我學(xué)習(xí)到了兩個(gè)至關(guān)重要的字：“關(guān)愛(ài)”。被關(guān)愛(ài)的人會(huì)得到快樂(lè)，同時(shí)，把關(guān)愛(ài)獻(xiàn)給他人的人也會(huì)得到快樂(lè)。

書(shū)，它就像一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路；書(shū)，它就像一位導(dǎo)師，教我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)；書(shū)，它更像一位益友，給予我無(wú)窮的歡樂(lè)?！爸腔凼谴┎黄频囊律眩瑫?shū)是取不盡的寶藏。”我非常贊同這句話的觀點(diǎn)。每當(dāng)我被那一些華麗的衣裳吸引住時(shí)，是書(shū)給予我忠告：“用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己?！?/p>

漫步書(shū)中，樸潔的紙張散發(fā)出筆墨的幽香，是那么愜意。我想，這幽香是作者寫(xiě)作時(shí)的汗水吧！在書(shū)中，我知道了許多愛(ài)國(guó)英雄，他們的犧牲使我感到傷心，他們的精神使我這個(gè)中國(guó)女孩感到自豪；在書(shū)中我為母子親情所感動(dòng)；在書(shū)中，我明白了幾分時(shí)間的保貴。我敬佩那些作家，他們無(wú)不文才斐然，文章是那么余韻悠悠。但是我相信只要我堅(jiān)持漫步在書(shū)香之下，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。

因?yàn)闀?shū)，我沉醉；因?yàn)闀?shū)，我留戀往返，這就是書(shū)香之樂(lè)吧！書(shū)籍是人類(lèi)巨大的財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石，所以在人生的旅途中我愿與書(shū)同行。就讓書(shū)香伴隨著我的一生，讓我踏上成功的階梯吧！

第四篇：一生必讀精品書(shū)

●第一類(lèi)：NLP類(lèi) 《改變現(xiàn)狀的行家手冊(cè)》 [美]理查·班德勒、威爾·麥可達(dá)納德 世茂出版社 2 《改變你的未來(lái)》 [美]理查·班德勒 世茂出版社 3 《改變未來(lái)續(xù)集》 史提夫·安祖 康尼瑞兒·安祖 世茂出版社 4 《改觀——重新建構(gòu)你的思想、言語(yǔ)及行為》上下 [美]約翰·葛瑞德 理查·班德勒世茂出版社 《神奇的結(jié)構(gòu)》英文版上下冊(cè)《激發(fā)心靈的潛力》 [美]安東尼奧·羅賓 新疆科學(xué)技術(shù)出版社 7 《喚醒心中的巨人》 [美]安東尼奧·羅賓 安徽文藝出版社 8 《NLP簡(jiǎn)快療法》 [香港]李中瑩世界圖書(shū)出版社 9 《重塑心靈》[香港]李中瑩 知識(shí)出版社《生命金字塔》 [中]尚致勝 海天出版社 11 《NLP及格執(zhí)行師講義》 [香港]李中瑩 12 《專(zhuān)業(yè)執(zhí)行師文憑課程》 《NLP簡(jiǎn)快療法班文憑課程講義》 14 《成為你想成為的人》[美]John J·Emerick,Jr 中國(guó)輕工業(yè)出版社 15 《教與學(xué)相長(zhǎng)》 席德·杰克森 世茂出版社 16 《思考如何思考》 喬瑟夫·伊格 世茂出版社 17 《構(gòu)建心靈寬帶網(wǎng)》 舒俊琳 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 18 《升級(jí)你的大腦》 舒俊琳 廣東經(jīng)濟(jì)出版社 19 《能說(shuō)會(huì)道》[英]彼得·湯姆森 國(guó)際文化出版公司《喚醒內(nèi)在天才》[美]派翠克·波特 黑龍江人民出版社 21 《超級(jí)影響力 ＮＬＰ致勝行銷(xiāo)學(xué)》 [中]尚致勝 22 《NLP實(shí)踐指南》 [美]哈瑞·阿德?tīng)?經(jīng)濟(jì)管理出版社 23 《自己就是一座寶藏》 [臺(tái)灣]陳安之《激發(fā)潛能——ＮＬＰ成功法則》 [英]蘇·奈特 機(jī)械工業(yè)出版社 25 《再造自我》 [英]蘇·奈特 機(jī)械工業(yè)出版社 26 《NLP學(xué)習(xí)突破的捷徑》 [英]黛安娜·皮弗中國(guó)商業(yè)出版社 27 《NLP實(shí)踐指南》 [美]哈瑞·阿德?tīng)柦?jīng)濟(jì)管理出版社 28 《NLP高級(jí)管理教程》 [英]戴維·莫爾登經(jīng)濟(jì)管理出版社 29 《十倍速學(xué)習(xí)法》 [瑞士]薇蕾娜·施坦納 南海出版公司 30 《雙贏軌跡》 [英]安德魯·布拉德伯里 上海遠(yuǎn)東出版社 31 《創(chuàng)造你的最佳表現(xiàn)》 [中]胡謝驊 中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社 32 《24小時(shí)改變你的一生》 [中]李珊璟 海天出版社 33 《最大化你的魅力》 [澳]德斯蒙德·吉爾福爾 中信出版社 34 《催眠式銷(xiāo)售》 這事實(shí)上是一本NLP的書(shū)籍。35 《心靈密碼》超星電子書(shū) [中]尚致勝 36 《一分鐘巨人》電子書(shū) [美]安東尼·羅賓 37 《大腦操作手冊(cè)》 [美]羅勃·帝爾茲、約翰·葛瑞德、理查·班德勒、裘帝·帝樂(lè)斯 世茂出版社

《青蛙變王子》 [美]約翰·葛瑞德、理查·班德勒 世茂出版社 39 《全面提升——NLP的應(yīng)用》 [美]羅勃·帝爾 世茂出版社 40 《復(fù)制卓越——烙印技術(shù)》

《復(fù)制卓越2——最佳未來(lái)寫(xiě)照》 [美]拉司黎·班德勒，大衛(wèi)·喬登，邁可·利比亞 世茂出版社

《NLP——無(wú)限成就計(jì)劃》

《重新啟動(dòng)——生命的原動(dòng)力》 [美]羅勃·帝爾 世茂出版社

《神奇實(shí)用的NLP——NLP入門(mén)到臨床心理》 [美]史帝夫.萊卡頓 世茂出版社 45 《相信你能夠─自我心靈改造》 [美]康妮瑞、史提夫·安德瑞斯 中國(guó)生產(chǎn)力中心 46 《心靈改造－進(jìn)入內(nèi)在的活泉》 [美]康尼瑞兒·安祖，泰瑪拉·安祖 世茂出版社 47 《永續(xù)成長(zhǎng)的寶藏圖：NLP入門(mén)》 [美]喬瑟夫·歐可諾，伊安·麥克德摩 世茂出版社

●第二類(lèi)：家庭治療與系統(tǒng)排列

1《家庭治療理論與技術(shù)》Ｉ、ＩＩ Irene Goldeneerg Herbert Goldenderg

2《家庭舞蹈》Ｉ、ＩＩ 李維榕 3《誰(shuí)在我家》 [德]伯特·海靈格 世界圖書(shū)出版公司 4《愛(ài)的序位》 [德]伯特·海靈格 商周出版社

●第三類(lèi)：催眠 《催眠天書(shū)》上下 [美]約翰·葛瑞德 理查·班德勒 2 《催眠之聲伴隨你》 [美]米爾頓·艾瑞克森&史德奈·羅森生命潛能 3 《出神入化》 [美]約翰·葛瑞德 理查·班德勒 內(nèi)蒙古出版社 4 《催眠圣經(jīng)》 [臺(tái)灣]廖閱鵬 如何出版社有限公司 5 《阿爾法腦波革命》 [日]志賀一雅 6 《自我催眠術(shù)》 [日]平井富雄 《NGH專(zhuān)業(yè)催眠師授證課程講義》 葛吉夫催眠咨商中心 廖閱鵬主持 8 《催眠式銷(xiāo)售》 《催眠術(shù)入門(mén)》 [日]美童春彥 科學(xué)普及出版社廣州分社 10 《前世今生——生命輪回的前世療法》 萊恩·魏斯 張老師出版社 11 《催眠入門(mén)引導(dǎo)手冊(cè)》 牛族基地催眠資料庫(kù) 12 《催眠術(shù)與催眠療法》 [英]大衛(wèi)·Ｔ·羅利 牛族基地催眠資料庫(kù) 13 《ACHE臨床催眠治療師文憑課程講義》上下 美國(guó)ACHE協(xié)會(huì) 14 《了解神秘的暗示催眠——催眠入門(mén)》 [中]張明 科學(xué)出版社 15 《催眠秘笈》 [臺(tái)]徐鼎銘 元?dú)恺S出版社 16 《理查得·班德勒催眠研討會(huì)記錄》 [美]理查·班德勒 牛族基地催眠資料庫(kù)

●第四類(lèi)：身心類(lèi)

《身體的智慧》 [美]瑞妮·威爾菲爾德 遼寧教育出版社 《生命的重建》 [美]露易絲·海 中國(guó)宇航出版社

《心靈神醫(yī)》 東杜法王仁波切 中國(guó)聚善緣基金會(huì) 隨緣贈(zèng)送 敬請(qǐng)流通 《瑜伽手冊(cè)》 諾娃貝琳 人民日?qǐng)?bào)出版社

《心靈體操》 Roberts Masters,Ph.d.& jean Houston,Ph.D.《你的身體相信你說(shuō)的每句話》

《激發(fā)自身活力》 [日]多湖輝 商務(wù)印書(shū)館國(guó)際有限公司

《基礎(chǔ)健腦操課程手冊(cè)》 保羅丹尼遜 姬爾丹尼遜 整體表現(xiàn)研發(fā)有限公司 《觸康健》 施約翰醫(yī)生 整體表現(xiàn)研發(fā)有限公司 ●神秘智慧

《智慧奧秘》[印度]奧修 學(xué)林出版社 《當(dāng)下的力量》 艾克合特鐸利 揚(yáng)升文化事業(yè)有限公司 《讓心自由》 [美]堂·米格爾·路易茲 新世界出版社 《成功的七大精神法則》 [美]喬普拉

●心靈治療

《一切從愛(ài)自己開(kāi)始》 生命潛能文化事業(yè)有限公司

《打開(kāi)心門(mén)、活得自在》 [美]David J.kundtz 生命潛能文化事業(yè)有限公司 《回歸內(nèi)在——與你的內(nèi)在小孩對(duì)話》 約翰·布雷蕭 內(nèi)蒙古人民出版社 《論強(qiáng)者》 [美]詹姆斯 成都科技大學(xué)出版社 《尋找你的北極星》 [美]瑪莎·貝克著 中國(guó)發(fā)展出版社 《我是誰(shuí)》 [中]朱建軍 中國(guó)城市出版社

《你有幾個(gè)靈魂》 [中]朱建軍 中國(guó)城市出版社

《心理治療與咨詢的理論及案例》 [美]Richard S.Sharf 中國(guó)輕工業(yè)出版社 上、下共兩冊(cè) 《揭發(fā)現(xiàn)實(shí)——刺激療法》 法蘭克·費(fèi)若禮 杰夫·布蘭斯瑪 《別與自己過(guò)不去》 [美]艾伯特·埃利斯 中信出版社 《心靈氧吧——101個(gè)重塑人生的故事》 [美]喬治·彭斯 國(guó)際文化出版公司 《扭曲的心理——為何男人憎恨女人》 [英]亞當(dāng)·朱克思 內(nèi)蒙古人民出版社

●奇跡課程

寬恕十二招 paul ferrini著 奇跡資訊中心

●阿梵達(dá)

《故意生活——阿梵達(dá)的發(fā)現(xiàn)與發(fā)展》 Harry Palmer著 《再現(xiàn)人生——探索意識(shí)的技術(shù)》 Harry Palmer著

●教練技術(shù)

《做個(gè)當(dāng)下的生活教練》 穆景南 遠(yuǎn)流出版事業(yè)股份有限公司 《教練的智慧》ＩＩ 黃俊華 中山大學(xué)出版社

●古籍：

易經(jīng)的智謀(還有個(gè)內(nèi)蒙古出版社的版本？)加多兩本《道德經(jīng)的智慧》《孫子兵法和三十六計(jì)的智慧》 千年智慧書(shū) 高效學(xué)習(xí)類(lèi)：

魔法記憶－－－美.凱文都迪 接著是成功學(xué)的經(jīng)典 ●戴爾·卡耐基系列：

《語(yǔ)言的突破》[美]戴爾·卡耐基 中國(guó)文聯(lián)出版公司 《人性的弱點(diǎn)》ＥＢｏｏｋ 《人性的優(yōu)點(diǎn)》ＥＢｏｏｋ 《成功之路》 上下 [美]戴爾·卡耐基 德宏民族出版社 含《人性的優(yōu)點(diǎn)》《人性的弱點(diǎn)》《美好的人生》《快樂(lè)的人生》《人性的光輝》《偉大的人物》《積極的人生》《智慧的錦囊》《語(yǔ)言的突破》《寫(xiě)給女孩子》

《積極的人生 智慧的錦囊》 《美好的人生 快樂(lè)的人生》 《處世的藝術(shù)》 [美]戴爾·卡耐基 廣東旅游出版社 又名《人性的弱點(diǎn)》《影響力的本質(zhì)》

●拿破侖·希爾系列：

《成功法則》 [美]拿破侖·希爾 中國(guó)發(fā)展出版社 《致富的決竅》又名《思考致富》

[美]拿破侖·希爾 廣東科技出版社 《成功定律》[美]拿破侖·希爾 時(shí)事出版社 《人人都能成功》[美]拿破侖·希爾 克里曼特·斯通 湖北人民出版社 《人人都能創(chuàng)造奇跡》[美]拿破侖·希爾 時(shí)事出版社 《拿破侖·希爾 成功學(xué)全書(shū)》

[美]拿破侖·希爾 田野主編 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社

●人生架構(gòu)/系統(tǒng)力

《你的潛能》 [美]馬克斯威爾·馬爾茲 工人出版社 《改變一生的計(jì)劃》[美]湯姆·霍普金斯 遠(yuǎn)流出版公司 豎排

《牛津個(gè)人生涯設(shè)計(jì)》[英]費(fèi)歐文 中國(guó)城市出版社脫胎于八卦圖的圖形策劃方法 《你的降落傘是什么顏色》 《教你足智多謀》[美]威廉姆·T·雷利 民族出版社

《超級(jí)成功術(shù)》 [中]孫慶和編譯 摩菲博士的潛意識(shí)心理學(xué) 《十二條金線》 [美]愛(ài)麗絲克·韋布 吉林人民出版社

●其它勵(lì)志經(jīng)典

《富蘭克林自傳》 [美]富蘭克林 哈爾濱出版社 《全力以赴》[美]艾琳·C·卡色拉

鷺江出版社 1986第一次印刷 1985年國(guó)際暢銷(xiāo)書(shū) 《與成功有約》 [美]史蒂芬·柯維 三聯(lián)書(shū)店 《高效人士的七個(gè)習(xí)慣》 [美]史蒂芬·柯維 中國(guó)青年出版社

《逆境不再，強(qiáng)者永在》[美]蕭律柏 中國(guó)工人出版社又譯《人性的強(qiáng)點(diǎn)》 《走向成功》[美]喬伊斯·布拉澤斯 東方出版社 《大思想的神奇》[美]舒茲 中國(guó)未來(lái)出版社 《獲取成功的精神因素》[美]N·克萊門(mén)特·斯通等 海天出版社 包括《獲取成功的精神因素》《從失敗到成功的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)》《思考與致富》三書(shū)的一本合集。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》

《像贏家那樣思考》 [美]沃特·斯塔普斯 南海出版公司

第五篇：書(shū)——我的伴侶作文

書(shū)——我的伴侶作文

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的書(shū)——我的伴侶作文，希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)——我的伴侶作文1

書(shū)籍是每個(gè)人的精神伴侶，它不會(huì)離開(kāi)你，你也同時(shí)需要它。我為書(shū)哭過(guò)、笑過(guò)，忽然之間，我開(kāi)始依賴(lài)——讀書(shū)的滋味。

像是在小船上蕩漾，穿過(guò)神奇的精彩畫(huà)面，又像是穿過(guò)時(shí)間的異次元，和作者見(jiàn)個(gè)面，到最后，是最璀璨的星空。我喜歡天際、海洋，喜歡云朵、白帆，但書(shū)，卻比這些更加珍貴。一捧起書(shū)，我就看得如醉如癡、津津有味；一捧起書(shū)，我就忘了時(shí)間、忘了自我；一捧起書(shū)，我像是擁有一雙可以揭露人間冷暖的眼睛……

一切都是美妙的，但是，總也會(huì)有一丁點(diǎn)兒坎坷。不過(guò)，當(dāng)你找到一本書(shū)，翻開(kāi)它的精致封面，找到第一頁(yè)，所有的煩惱都拋到了九霄云外。不知情的人還在不求甚解，而你，已經(jīng)沉迷于書(shū)的幻想世界無(wú)法自拔。在書(shū)的空間，春天像是被哪個(gè)淘氣的小朋友用嫩綠色的水筆染了色，又因?yàn)橐粓?chǎng)綿綿細(xì)雨變得生機(jī)勃勃。天上的云兒都綻開(kāi)笑顏，沒(méi)有人會(huì)悶悶不樂(lè)，你要是仔細(xì)看，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更多秘密。

我愛(ài)書(shū)，甚至夜時(shí)，我都回想著今天看過(guò)的書(shū)，腦海里全是故事里的場(chǎng)景。它是我們的良師益友，我在書(shū)里找到了我最豐富多彩的情感。不論走到哪兒，我總是愿意與書(shū)相伴，盡管你們親切地說(shuō)：“嘿！書(shū)呆子！”

書(shū)——我的伴侶作文2

宇宙如此浩渺博大，人類(lèi)知識(shí)和智慧的海洋是如此廣闊無(wú)涯！我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。雖然我們的身體如此渺小，但是我們的靈魂世界卻可以無(wú)限延伸，因?yàn)槲覀冇幸活w充滿好奇、渴望知識(shí)、喜愛(ài)讀書(shū)的心靈。

書(shū) ——我們?nèi)澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品；書(shū)——我們?nèi)厍虻木袷臣Z。讀書(shū)——我們?nèi)`的希望；讀書(shū)—我們?nèi)祟?lèi)最偉大的特權(quán)！

我愛(ài)讀書(shū)，讀到陶醉，讀到癡迷，讀到歡喜，讀到憂。

從幼兒園時(shí)期，我便知道讀書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我便纏著媽媽給我買(mǎi)帶有許多插圖的故事書(shū)，在深夜，我經(jīng)常和爸爸媽媽一起讀著些故事書(shū)，讀完后，我還會(huì)提一些稀奇古怪的問(wèn)題，有的連爸爸媽媽也答不上來(lái)。

我上一年級(jí)啦！隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)院的變化，我認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，如“日、月、水、火、土、木”等生字，更重要的是，我學(xué)會(huì)了拼音，這就更利于我認(rèn)字、讀書(shū)了。于是乎，我就自己試著看一些帶有拼音的童話書(shū)，如《格林童話》、《安徒生童話》等。雖然有些字的拼音，我還是拼不太懂，但是書(shū)中的故事，卻常常是我入迷到不能自已。

記得有一次，我讀了一片《丑小鴨》，剛開(kāi)始，丑小鴨總被森林里的動(dòng)物欺負(fù)，有一次還受傷了那！看了以后，讓我和丑小鴨一起傷心難過(guò)，一同哭泣。但當(dāng)看到丑小鴨變成美麗孤傲的白天鵝時(shí)，我又驚又喜，忍不住與丑小鴨露出了一絲甜甜的笑。

丑小鴨變成白天鵝，需要經(jīng)歷風(fēng)雨；毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，需要難熬的痛楚；而普普通通的我走向成功，需要摔倒的磨練。

四年級(jí)，我學(xué)會(huì)了做筆記，記書(shū)中優(yōu)美的句段，記書(shū)精美的詞語(yǔ)，概括文章的主內(nèi)容，寫(xiě)下自己累累的碩果。讀書(shū)筆記錄了我的讀書(shū)生活，留下我的智慧果實(shí)。

醉心閱讀，給我的成長(zhǎng)帶來(lái)了幫助。許多人生的大道理聚集在眼前，似一股奇異的力量，注入我的體力，似一把非凡的刻刀，永銘我的心間。我已明白；經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才會(huì)見(jiàn)彩虹；經(jīng)歷過(guò)失敗，才會(huì)有成功。讓失敗成為過(guò)去，勝利才屬于未來(lái)！

閱讀也大大增強(qiáng)了我的想象能力和作文水平。每當(dāng)我看到一個(gè)物品或一個(gè)人，就思緒萬(wàn)千，聯(lián)想翩翩，例如看到一只筆，我會(huì)想象它的主人是誰(shuí)？對(duì)它好不好？它有什么心事？原來(lái)我的作文十分干枯，沒(méi)有感情，可是現(xiàn)在大有進(jìn)步了，你只要一看就會(huì)感覺(jué)到他充滿了真情實(shí)感。

通過(guò)閱讀，我的理解能力也逐漸上升，對(duì)于一般文章的主要內(nèi)容都可以準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔的概括出它的中心。

正如冰心奶奶說(shuō)的那樣； 我感到讀書(shū)永遠(yuǎn)是我生命中最大的快樂(lè)!書(shū)讓我走進(jìn)另一個(gè)世界，那個(gè)世界純潔無(wú)暇，每個(gè)人的心靈都那樣的透徹美麗。使我忘記煩惱，忘記自己的.存在，只在生活中做一個(gè)純潔的透明人，陪故中的每一個(gè)人物，走過(guò)五味十足的人生。

我們對(duì)于宇宙萬(wàn)物的好奇心，對(duì)于知識(shí)的渴望，對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)之情，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧寶庫(kù)的一把金鑰匙，是推動(dòng)人類(lèi)歷史前進(jìn)的火車(chē)頭。從今天起，讓我們一起遨游在數(shù)的海洋里，讓我們一起漫步在那個(gè)無(wú)暇的地方，讓?zhuān)ㄗ弑樘煜聲?shū)為呂）成為我們一生的座右銘吧！

書(shū)——我的伴侶作文3

俗話說(shuō)得好：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)?！边@句話簡(jiǎn)直是說(shuō)到我的心坎里去了，你給我一本書(shū)，我會(huì)聚精會(huì)神地沉迷在知識(shí)的海洋中，誰(shuí)也不理。

還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的性格一直比較孤僻，不愛(ài)說(shuō)話也不愛(ài)笑，是同學(xué)們排斥的對(duì)象，在生活中只能算是個(gè)“配角”。

媽媽看出了我內(nèi)心的煩惱，在每天睡前，她必給我講一段好聽(tīng)的故事。什么“漁夫和金魚(yú)”、“賣(mài)火柴的小女孩”，真是好聽(tīng)極了。在媽媽的幫助下，我漸漸地學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)交往，丟掉了“配角”的外號(hào)。

在我大概六七歲時(shí)，我就自己開(kāi)始看書(shū)了。但我感覺(jué)小人書(shū)和連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿足了，我便開(kāi)始讀帶拼音的童話書(shū)和寓言故事。雖然那上面有很多字我都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)好在有拼音幫助，讓我勉強(qiáng)度過(guò)難關(guān)。

漸漸的，我迷上了四大名著。讀完后，我總會(huì)思考：故事中的人他有哪些好品質(zhì)，以及他為何如此作為。

愛(ài)看書(shū)成為了我的良好習(xí)慣之一，這對(duì)我有很大的幫助。它訓(xùn)練了我的口才，總使我的嘴中能蹦出一些奇妙的句子；它增加了我的想象力，使我對(duì)創(chuàng)新會(huì)有一些新鮮的想法；它加強(qiáng)了我的寫(xiě)作能力，不會(huì)一寫(xiě)就無(wú)話可說(shuō)。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！钡拇_，人生的道路就像一冊(cè)書(shū)籍，它牽引著我們的喜怒哀樂(lè)，走進(jìn)了我們的生活。

至今，我仍然如癡如醉地讀書(shū)，而社會(huì)人生這部深?yuàn)W而無(wú)頁(yè)碼的大書(shū)，我什么時(shí)候才能讀通??？

書(shū)——我的伴侶作文4

高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！笔菚?shū)，讓我擁有勇氣戰(zhàn)勝困難；是書(shū)，讓我懂得驕兵必?cái)?；是?shū)，讓我明白“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”；是書(shū)，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持就能勝利。書(shū)給予我的太多，太多……

如何讓我不愛(ài)書(shū)？在我驕傲?xí)r，失荊州的關(guān)羽使我不再驕傲；在我退縮時(shí)，頑強(qiáng)的霍金讓我重拾勇氣；在我難受時(shí)，樂(lè)觀的海倫凱勒讓我快樂(lè)向上……在一次期末考試中，雙門(mén)成績(jī)不理想的我心情跌到了谷底，我沮喪、氣憤，恨自己的粗心卻為時(shí)已晚，我不禁淚眼模糊，隨手拿起一本書(shū)胡亂地翻著。忽然，我看見(jiàn)一句話——我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。對(duì)，我要振奮！感謝這本書(shū)，感謝書(shū)中的那句話，讓我繼續(xù)奮斗。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！庇辛藭?shū)，我擁有了更豐富的知識(shí)，有了數(shù)，我有了更美好的生活。即使我們一貧如洗，書(shū)也可以帶你在智慧的小屋里領(lǐng)略美麗的風(fēng)景；帶你在浩瀚的天地里暢游，帶你在知識(shí)的寶庫(kù)中欣賞無(wú)盡的知識(shí)。

書(shū)，它是我忠實(shí)的伴侶，任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，有書(shū)我就不會(huì)孤單，有書(shū)我就擁有快樂(lè)。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每每拿起書(shū)，閱讀里面的美文，我的心情便想如魚(yú)得水般愉悅。我知道，書(shū)是我的長(zhǎng)生果，一本本書(shū)像一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。

我愛(ài)書(shū)，就像鳥(niǎo)兒眷戀藍(lán)天，魚(yú)兒熱愛(ài)水流，我無(wú)法擺脫對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，書(shū)是一把枷鎖，牢牢綁住我對(duì)他的愛(ài)。我想在這世上，唯一能治愈我的便是它，唯一能讓我愛(ài)上寫(xiě)作的便是它。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，便若有若無(wú)地念著小圖書(shū)。識(shí)字后，我的第一本書(shū)是《安徒生童話》。我讀著《丑小鴨》，只覺(jué)生動(dòng)有趣。當(dāng)我讀到丑小鴨因難看而被其他小鴨子嫌棄時(shí)，我心中十分難受，激著一陣陣傷心的流。為什么？為什么長(zhǎng)得難看就會(huì)被人討厭。漸漸長(zhǎng)大些，讀《三國(guó)演義》，神機(jī)妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；《水滸傳》中，宋江的仗義疏財(cái)，武松的豪邁讓我們贊嘆不已；《紅樓夢(mèng)》里，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，也能讓我體驗(yàn)到一個(gè)家庭與社會(huì)的興衰榮辱……如今，我脫離了稚氣，幼稚的童話書(shū)早已離我遠(yuǎn)去，但我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)改變，并且直到永遠(yuǎn)。

“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！鄙勘葋喨绱耍乙彩侨绱?。書(shū)是我最好的營(yíng)養(yǎng)品，讓我從脆弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從稚嫩變得懂事，從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)聰明的女孩。但是書(shū)給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。

書(shū)是我的良師益友，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)，教會(huì)了我許多，也給了我快樂(lè)，愿書(shū)繼續(xù)陪伴我，走完人生的旅程，走好剩下的每一步。

書(shū)，我的好伴侶，你愿意牽著我的手，一起去面對(duì)人生未知的旅程嗎？

書(shū)——我的伴侶作文5

歷史上的作家與名人們，都以書(shū)為侶。例如英國(guó)作家尤安·艾肯的“走遍天下書(shū)為侶”。再有宋代詩(shī)人蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”……在我的童年生活里，也常?！耙詴?shū)為侶”。

我一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《世界著名童話》，我對(duì)它愛(ài)不釋手。每天一放學(xué)后，我匆匆回到家，便拿起那本書(shū)，如饑似渴地讀起來(lái)。那一次，我正捧著書(shū)看得正歡呢，媽媽進(jìn)來(lái)了。原來(lái)，媽媽在外面叫了好幾聲“吃飯啦！”。我愣是一個(gè)字兒都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽一進(jìn)來(lái)，伸手就來(lái)?yè)屛业臅?shū)，我連忙往旁邊一閃?！鞍眩√鬯览?！”我那一閃，正好閃到地上去了。媽媽看著我那狼狽的樣子，非但沒(méi)有關(guān)心一下，反而還哈哈大笑。我悻悻地“哼”了一聲，便又捧著書(shū)到另一個(gè)角落里看了。

還有一次，我正在吃飯。我一只手拿著湯匙，另一只手捧著書(shū)，邊吃邊看。突然，弟弟看著我，忍不住笑了起來(lái)。我生氣地問(wèn)：“笑什么笑，有什么好笑的?！薄澳闳フ照甄R子吧！”弟弟上氣不接下氣地說(shuō)。我拿起鏡子一照，看到的是一張滿臉都是油的臉。原來(lái)，剛剛喝湯時(shí)，我不小心把湯汁濺得滿臉都是。而我看書(shū)太入迷，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是鬧了個(gè)天大的笑話呀！

書(shū)，是我的伴侶，也是我的朋友。它伴我走過(guò)十年光陰，讓我從中學(xué)到很多東西，使我終身受益匪淺。

書(shū)——我的伴侶作文6

曾經(jīng)有位不知名的作家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最忠實(shí)，有益的伙伴”，我對(duì)此深有體會(huì)。

五歲時(shí)，我開(kāi)始看一些繪本，簡(jiǎn)單的字詞和生動(dòng)精美的插圖留給我的，是對(duì)“書(shū)”美好的印象，只不過(guò)是大面積使用畫(huà)而不是文字表達(dá)，是對(duì)小小的我啟蒙罷了。

七歲時(shí)，有了拼音的幫忙，我開(kāi)始看注音小說(shuō)，因?yàn)閷?duì)書(shū)在以前就印象很好，我捧起就看，主要看好聽(tīng)精彩的故事，如《藍(lán)鯨的眼睛》，看到藍(lán)鯨被長(zhǎng)矛刺瞎時(shí)，我心疼之極且悲憤難平，一行清淚從臉頰流下，流進(jìn)嘴里，心里一片苦澀；又如《流浪狗和流浪貓》，看到黑騎士成功救出西施，最終皆大歡喜，英雄抱得美人歸時(shí)，我才含笑滿足的睡去。那時(shí)看的，都是十分淺顯的。

八、九歲時(shí)，我開(kāi)始癡迷于動(dòng)物小說(shuō)，尤其鐘愛(ài)沈石溪寫(xiě)的《狼王夢(mèng)》，這才從中學(xué)習(xí)了一些寫(xiě)景技巧和美文佳句，以及描寫(xiě)環(huán)境烘托氣氛，動(dòng)作拆分等等，從故事中走出來(lái)，看真正的小說(shuō)。在看了不下幾十本動(dòng)物小說(shuō)后，按捺不住才趁軍訓(xùn)時(shí)因病留家的時(shí)間匆匆創(chuàng)作了《狼啊狼》、《雪豹的秘密》，也沒(méi)想到媽媽投稿后能發(fā)表，我甚至賺到了第一筆稿費(fèi)：50元，我也因此獲了獎(jiǎng)。我也開(kāi)始控制自己的情感，在心中默默咀嚼。

十、十一歲時(shí)，獎(jiǎng)得的不算少了，寫(xiě)作風(fēng)格也漸漸穩(wěn)定，我開(kāi)始接觸半散文或者唯美風(fēng)格的書(shū)籍，如曹文軒的《根鳥(niǎo)》、《靈龜》、《山羊不吃天堂草》，也看外國(guó)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。它們文字深?yuàn)W優(yōu)美，《靈龜》甚至半文言：當(dāng)雁影橫空南飛時(shí)，李家主人卻乘鶴西歸了……又如冰心獎(jiǎng)的一本散文集，形容舞姿優(yōu)美、臉蛋清麗的戲院女孩兒錦薇時(shí)，引用韋莊的詩(shī)句：“一枝春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞?！蔽覍?duì)它們一知半解，似懂非懂。但它們是美的，我抄下來(lái)，再去請(qǐng)教國(guó)學(xué)老師。再說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的主角保爾·柯察金處在大屠殺的風(fēng)暴里，但他小小年級(jí)就在飯館當(dāng)仆人，又當(dāng)了木工。在社會(huì)最底層里，他深知人性的黑暗與丑惡。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的生存壓迫激起了他內(nèi)心的正義，一腔報(bào)國(guó)熱血得以施展。我看的如癡如醉，每本書(shū)的作者都有自己獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，我看了它們，又貪婪自私的吸取它們的營(yíng)養(yǎng)與精華，運(yùn)用到自己的作文里，博納廣容。我的風(fēng)格雖稚嫩卻想象豐富，我只用構(gòu)思，字詞的編排全靠平日的積累。后來(lái)我接觸了國(guó)學(xué)，對(duì)這些經(jīng)歷歷史見(jiàn)證的文化瑰寶，不能不說(shuō)有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。

書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫(kù)，它匯聚了所有美麗的靈魂，讀一本好書(shū)，你就走進(jìn)另一個(gè)人的心靈，傾聽(tīng)他的心聲，進(jìn)行心的交流，時(shí)間唯有對(duì)書(shū)是無(wú)可奈何的，無(wú)論隔了多少年，無(wú)論哪個(gè)人都可以用自己的方式閱讀它，知識(shí)是永恒的。

我所喜歡的每一本書(shū)都是我的朋友、家人。朋友們，真希望你們也真心地?fù)碛兴鼈儯?/p>書(shū)——我的伴侶作文7

從小，我就愛(ài)書(shū)，從我還有些懵懂時(shí)，便交上了這個(gè)好朋友。

小時(shí)候，媽媽總抱著我，輕輕地在我腦海里輸送著童話，那些像精靈一樣夢(mèng)幻可愛(ài)的故事在我的腦子里揮之不去，而傻里傻氣的我經(jīng)常會(huì)提出一些讓人始料不及的問(wèn)題，逗得別人一個(gè)勁地?fù)е倚Α?/p>

再大一點(diǎn)時(shí)，媽媽忙起來(lái)了，我看書(shū)的地方轉(zhuǎn)移到爺爺家，望著屋里的書(shū)，我開(kāi)始看圖片了。

要認(rèn)字了，我裝模作樣地看起了書(shū)，經(jīng)常拿倒的書(shū)體現(xiàn)了我是個(gè)文盲，可我不甘勢(shì)弱，很快便學(xué)會(huì)了很多字，能看書(shū)了。為此，我還鬧了許多笑話呢！

有一次，我聽(tīng)見(jiàn)鄰居阿姨跟媽媽抱怨說(shuō)家里的老鼠啃書(shū)啃得厲害，結(jié)果一個(gè)個(gè)變得聰明絕頂，抓也抓不住了。我想：要是我啃書(shū)的話，不就也聰明起來(lái)了，以后，我犯了錯(cuò)，媽媽要是打我，我躲起來(lái)了，就不用挨打了。想到這里，我傻呵呵得笑了。

回到家，我看著桌子上的書(shū)，實(shí)在舍不得，于是便照著文章抄了幾段，又折起來(lái)，放在嘴里使勁咬著，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)了我的嘴巴在動(dòng)，便問(wèn)我吃的什么，我掏出已經(jīng)爛爛的、濕濕的紙，告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了又捂著嘴笑了。

這就是我與書(shū)的趣事，現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，雖然生活繁忙，酷愛(ài)讀書(shū)的我仍舊會(huì)忙里偷閑地讀書(shū)，書(shū)，是我最好的伴侶，是我的金鑰匙，書(shū)、我愛(ài)你。

書(shū)——我的伴侶作文8

假如有一天，你家出事了，只能留下一樣物品供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么呢？一本好看的書(shū)、一盒游戲牌、一件樂(lè)器、一幅美麗的圖畫(huà) ……你要是問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地回答“一本書(shū)”。

如果你不停地讀、回味它，你可以將它讀100次、1000次、10000次或是更多次。你會(huì)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)許多知識(shí)，后來(lái)就會(huì)覺(jué)得十分枯燥無(wú)味。但是我覺(jué)得并不是這樣，不但前面內(nèi)容豐富，后面讀得許多遍我也覺(jué)得十分有趣，這就是讀書(shū)人所說(shuō)的“白讀不厭，常讀常聽(tīng)”。

還有的人也感嘆了：“讀這么多遍，還不如去多讀幾本新書(shū)?！笨隙ㄓ泻芏嗳诉@樣認(rèn)為，但是我不覺(jué)得很好。與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū)，不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一本真正值得讀的書(shū)；與其十部書(shū)都只能泛覽一遍，不如取一部書(shū)精讀十遍，這正如古人所說(shuō)“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。”

書(shū)好似一杯清新的綠茶，清新自己；書(shū)猶如一縷明媚的陽(yáng)光，照亮你的心房；書(shū)好似一把鑰匙，打開(kāi)通向知識(shí)的大門(mén)。這就是書(shū)，多姿多彩的書(shū)，我喜歡它。

書(shū)——我的伴侶作文9

莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是我們?nèi)祟?lèi)的營(yíng)養(yǎng)品?！比绻麤](méi)有了書(shū)世界就少了很多樂(lè)趣。書(shū)，帶我們走進(jìn)知識(shí)的大海，帶我們走進(jìn)智慧的王國(guó)游玩，帶我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

轉(zhuǎn)過(guò)街角，走過(guò)紅燈，看見(jiàn)熱鬧的廣場(chǎng)，可目的地不是熱鬧的廣場(chǎng)，而是緊鄰它的“智慧王國(guó)”——東方書(shū)城。

我興高采烈地跨進(jìn)大門(mén)，擠進(jìn)人群，來(lái)到電梯。上到二樓，我著急地尋找著寫(xiě)著“小學(xué)讀物”的牌子。啊，它在那里。我的眼睛在一排排花花綠綠的書(shū)里尋找那本《草房子》。在這么多的人物中，我最喜歡的是陸鶴，因?yàn)樗?jīng)常被嘲笑成光頭和別人的惡作劇，可他還是認(rèn)認(rèn)真真地生活，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。我和他很像，因?yàn)槲矣行┪⑴?，同學(xué)就嘲笑我歧視我都說(shuō)我的花名，說(shuō)我死胖子，可我看了《草房子》后就很堅(jiān)強(qiáng)地在學(xué)校生活下去。

因?yàn)槲铱吹锰度肓?，所以連媽媽的叫聲都聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽把書(shū)一拿起來(lái)，我立刻就從智慧的王國(guó)里穿梭了回來(lái)。我站起來(lái)，啊腿真酸啊，原來(lái)我已經(jīng)看了五個(gè)小時(shí)了。在智慧王國(guó)里玩得太久了該和書(shū)這個(gè)朋友離別了。我把書(shū)放回書(shū)柜里然后依依不舍得離開(kāi)了。

書(shū)就像一個(gè)朋友，當(dāng)我高興的時(shí)候就陪我笑，當(dāng)我傷心的時(shí)候安慰我，當(dāng)我寂寞的時(shí)候陪著我……

書(shū)——我的伴侶作文10

書(shū)，是人類(lèi)的伙伴，也是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙。在幼年時(shí)代，書(shū)就已經(jīng)闖入了我的生活，成為了我生活中不可缺少的一部分。說(shuō)到我和書(shū)的故事，那就像天上的星星數(shù)不清，但最令我難忘的卻只有一件。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我去往購(gòu)書(shū)中心看書(shū)，那時(shí)我心里只有一個(gè)目標(biāo)：沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)中的《雪域豹影》！

剛到書(shū)店，我的眼睛急切的尋找著。啊，它在這里！我飛快地跑到書(shū)柜旁，輕輕地把書(shū)從書(shū)柜里拿了出來(lái)。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。不知不覺(jué)中，我就深深地被書(shū)中的故事吸引住了，看得如癡如醉。每次看到一些驚險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，我也不禁提心吊膽；看到悲慘的情節(jié)時(shí)，我又不禁掉下了眼淚……

轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了三四個(gè)小時(shí)，我卻渾然不覺(jué)。電話聲響起了，我卻聽(tīng)不見(jiàn)，仍然沉迷在書(shū)的王國(guó)里。我似乎也變成了故事中的一份子，與主人公一起生活，一起捕獵。電話聲再一次響起了，可我仍然在津津有味地看著書(shū)。這時(shí)坐在我身旁的一位阿姨忍不住拍了拍我的肩膀，我終于被驚醒了。一聽(tīng)到電話聲的我連忙打開(kāi)書(shū)包，拿出手機(jī)：“喂？”只聽(tīng)見(jiàn)媽媽生氣的說(shuō)：“孟昕，你怎么不接電話呀？害得我嚇了一大跳！都幾點(diǎn)了，還不回家！”我低頭看了看手表，不好意思的撓撓頭。我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)柜，可腦海里仍然浮現(xiàn)著書(shū)中的畫(huà)面。

書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。難道我們更不應(yīng)該多看書(shū)嗎？

書(shū)——我的伴侶作文11

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女生，書(shū)在我的生活中占據(jù)了一大部分。

因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)回家，把作業(yè)全部寫(xiě)完之后，就是我最期待的半小時(shí)，這是我每天看課外書(shū)的時(shí)間。有時(shí)6點(diǎn)做完作業(yè)就會(huì)去看書(shū)，一直看到8點(diǎn)半。

記得有一次，我6點(diǎn)半才做完作業(yè)，看了半小時(shí)書(shū)，到7點(diǎn)鐘，準(zhǔn)時(shí)去看《新聞聯(lián)播》，可是正在我看得帶勁時(shí)，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了，所有臺(tái)幾乎都變成了廣告，我想了想，有什么是可以做呢？我第一件想到的事情就是看書(shū)。

于是，我便來(lái)了勁，立刻關(guān)了電視，拿出書(shū)本，迅速翻了開(kāi)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，突然，我讀到一句話這是什么意 思呀？在多讀幾遍，哦，原來(lái)是這個(gè)意思，有多讀幾遍，覺(jué)得這句話寫(xiě)的真好，于是，拿起一支筆，把它劃了下來(lái)，并記在本子上。

我讀得入迷了，被其中的人物感動(dòng)得狠不得進(jìn)入這個(gè)故事，去幫助他們?？粗粗?，在不知不覺(jué)中，翻了一頁(yè)又一頁(yè)。

這時(shí)，我聽(tīng)到門(mén)里好像插進(jìn)了一把鑰匙，原來(lái)，姐姐讀書(shū)回來(lái)了，我一看手表，啊！已經(jīng)9點(diǎn)半了！我連忙回去睡覺(jué)。

書(shū)——我的伴侶作文12

我愛(ài)波瀾壯闊的大海；我愛(ài)水簾懸掛的瀑布；我愛(ài)蒼勁挺拔的樹(shù)林，我更愛(ài)多姿多彩的書(shū)的浩瀚世界。

在我眼中，萬(wàn)物都是一本本有趣的書(shū)。

春天是一本書(shū)，它是一本美術(shù)書(shū)。桃花羞紅了臉，柳樹(shù)爆出了芽，纖細(xì)的柳枝在春風(fēng)中，翩翩起舞。

夏天是一本書(shū)，它是一本音樂(lè)書(shū)。打開(kāi)它，你會(huì)聽(tīng)到蟋蟀“唧唧吱”，“唧唧吱”的叫，知了“吱吱”，“吱吱”的叫，但也有蒼蠅“嗡嗡”，“嗡嗡”的叫。

秋天是一本書(shū)，它是一本漫畫(huà)書(shū)。瞧！一排排柳樹(shù)揮舞著她那又細(xì)又長(zhǎng)的辮子邀我們共舞；一列列松樹(shù)像衛(wèi)兵一樣向我們敬禮；一顆顆像巨人似的楊樹(shù)隨著風(fēng)婆婆向我們打招呼，他們是秋姑娘給大自然公公送的見(jiàn)面禮。

冬天是一本書(shū)，它是一本童話書(shū)?？矗⊙┤藢殞殗膰?，享受伙伴們的快樂(lè)；小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的談?wù)撝w行時(shí)看到的好風(fēng)景；螞蟻相互寒暄，在洞中招待客人。

寧?kù)o的午后，不需要清香的香茗，不需要松軟的糕點(diǎn)，只需要一本內(nèi)容扣人心弦、妙趣橫生的書(shū)，陪伴我度過(guò)一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)西下……

書(shū)——我的伴侶作文13

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！彼?，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的伴侶。

有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》我愛(ài)不釋手，一到家，我就捧起書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。我看著看著，忘記了從樓底下傳來(lái)的嘈雜的汽車(chē)聲，好像身臨其境，進(jìn)入了書(shū)的海洋，在智慧的結(jié)晶中遨游著，就在我如癡如醉時(shí)，突然傳來(lái)了一聲大喊：“兒子，吃中飯了你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有，?。俊本褪沁@一聲大喊，把我讀書(shū)的興致一掃而光。我氣憤地坐到桌前，憤憤得咬碎米飯，吃完飯后，我捧著書(shū)，走到空調(diào)房里，又癡迷地看了起來(lái)?？粗粗以娇丛接腥?，越看越激動(dòng)，當(dāng)我看到里面的小男孩的奶奶到小男孩家的時(shí)候，我激動(dòng)不已；當(dāng)我看到小男孩終于找到自己的外婆時(shí)，我流出了激動(dòng)的淚水。爸爸叫我：“兒子，快點(diǎn)睡覺(jué)，時(shí)間不早了！”聽(tīng)到爸爸這么說(shuō)，我才依依不舍地把書(shū)合上。在床上，我睡不著覺(jué)，腦子里還在想著書(shū)里的故事，我還品味著精彩的地方······

書(shū)在我孤獨(dú)時(shí)，陪伴我玩耍；在我垂頭喪氣時(shí)，點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰；在我高興時(shí)，他讓我更快樂(lè)。書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的家，我覺(jué)得，看書(shū)真好！