第一篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好!我是八年級(jí)三班XXX的爸爸。非常感謝學(xué)校給我這樣一次機(jī)會(huì)。能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子如何能高效的學(xué)習(xí)。對(duì)此我感到十分的榮幸！

說起家庭教育，與在座的各位家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說：“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：我認(rèn)為幼兒階段要培養(yǎng)好的是生活習(xí)慣；小學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)習(xí)慣；中學(xué)階段要培養(yǎng)好的是學(xué)習(xí)方法，這樣才能進(jìn)入良性循環(huán)，孩子長(zhǎng)大后老師、家長(zhǎng)都省心。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生。

首先是關(guān)注孩子作業(yè)的習(xí)慣。我們不僅要關(guān)注孩子作業(yè)完成的質(zhì)量，而且要關(guān)注孩子作業(yè)完成的時(shí)間。每天放學(xué)回家要主動(dòng)及時(shí)完成作業(yè)。有不少的家長(zhǎng)，包括我自己都有個(gè)這樣一個(gè)感覺，只要看見孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在干什么。實(shí)際上，由于孩子年齡不同、個(gè)性不一，每次能夠集中精力的時(shí)間長(zhǎng)短也不一樣，做家長(zhǎng)的要從實(shí)際出發(fā)根據(jù)作業(yè)多少規(guī)定作業(yè)時(shí)間。不要讓孩子形成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。

其次是培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證。學(xué)校老師講的課程知識(shí)及練習(xí)，回家很難補(bǔ)到的。感覺XXX學(xué)習(xí)還算穩(wěn)定，最大的收獲就在于課堂上學(xué)到的知識(shí)掌握比較扎實(shí)，然后回家又能認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這樣兩者結(jié)合，課本知識(shí)就會(huì)很好的掌握了.再次要培養(yǎng)獨(dú)立思考的好習(xí)慣。在寫作業(yè)過程中，孩子遇到不會(huì)做的題就讓他反復(fù)思考解題，或者查找工具書等，時(shí)間久了，就養(yǎng)成了勤動(dòng)腦，勤思考、獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。

最后我想談?wù)剛€(gè)人認(rèn)為的，教育孩子過程中的幾個(gè)注意點(diǎn)：

1、要樹立家長(zhǎng)的形象。

家長(zhǎng)要愛學(xué)習(xí)、愛工作，少打牌、少打麻將、少爭(zhēng)吵。同時(shí)，家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、和諧，在孩子心中樹立正面形象，為孩子做好榜樣。孩子大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，在學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中知道該干什么。但回到到家里做作業(yè)時(shí)，如果家長(zhǎng)看電視或是在玩游戲孩子會(huì)覺得不公平，什么我寫作業(yè)你在玩？家長(zhǎng)約束孩子也不會(huì)理直氣壯。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)最好不要看電視或玩游戲，你干點(diǎn)家務(wù)活也可以，讓孩子能找到平衡，再者也不影響到孩子的學(xué)習(xí)。

2、不給孩子施加過分壓力，適當(dāng)時(shí)候幫助孩子減輕壓力 孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣，但也不能為此讓孩子失去積極向上的目標(biāo)。對(duì)孩子訂立的目標(biāo)有松有緊。任恒哲有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒考好，自己的心情也感到沮喪，我通常給他以安慰和鼓勵(lì)，幫助孩子減輕壓力，重要的是及時(shí)總結(jié)失敗原因，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。

3、積極配合老師和學(xué)校

孩子每天大部分時(shí)間是和老師同學(xué)一起度過的，可以說在孩子的某些方面老師比我們做家長(zhǎng)的都要了解孩子。任恒哲的班主任XX老師非常有責(zé)任心，她通過微信、電話經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告訴家長(zhǎng)孩子在學(xué)校的情況，了解孩子在家里的表現(xiàn)，所以她對(duì)每個(gè)孩子的情況和特點(diǎn)都是了如指掌。每當(dāng)他們班有孩子學(xué)習(xí)退步或染上不良惡習(xí)，XX老師總能第一時(shí)間找他們及其家長(zhǎng)談話，找到退步的原因以及其學(xué)習(xí)方法的不足，針對(duì)不同孩子采取的不同的教育辦法，都非常有針對(duì)性和科學(xué)性。及時(shí)把握孩子的動(dòng)態(tài)，把孩子一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)。我們家長(zhǎng)只有密切配合支持老師的工作，理解老師的教育方式方法才會(huì)收到滿意的效果。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解，不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。由于每個(gè)孩子的特點(diǎn)與個(gè)性都不一樣，家庭教育的方式方法肯定也各不相同，但無論如何，我想我們家長(zhǎng)肯定都有一個(gè)這樣共同心愿——“望子成龍，望女成鳳”，我們應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿付出我們的努力。

最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意，祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

第二篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言材料

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言材料

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：大家好!

我是三年級(jí)學(xué)生 劉玲萍的家長(zhǎng)，首先非常感謝學(xué)校給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。也非常感謝各位老師對(duì)孩子的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說聲： “謝謝你們，你們辛苦了?！逼鋵?shí)，說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說： “父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣形成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。有人說： “好孩子是夸出來的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表揚(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說： “喲，我們家孩子長(zhǎng)大了，知道疼媽媽了。”兒女聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。

二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。教育家孫云曉說過： “習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來說多么重要。小

學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么事是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)我的女兒早睡早起。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知道干啥了。所以，我總讓我的女兒放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。以前，我是事無巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過問。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事，應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，家庭是孩子的第一所學(xué)校。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)?！巴映升垺⑼渗P“是家長(zhǎng)們的共同希望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。

各位家長(zhǎng)我們要多與孩子溝通。要和孩子做朋友，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。我們每天要盡量多抽出時(shí)間和孩子交流，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道她最近在想些什么，孩子最近心情好不好，需要怎樣的幫助……當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào)。此時(shí)的我們應(yīng)該降低自己的身份，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談，了解孩子的真實(shí)想法，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，她也會(huì)接受批評(píng)，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤。所有孩子的成長(zhǎng)都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。注意培養(yǎng)孩子正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)，讓孩子知道人的成長(zhǎng)和成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的。認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。我們告訴她今后還會(huì)遇到很多的挫折，你不可能永遠(yuǎn)在順境中成長(zhǎng)。

孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中難免會(huì)發(fā)生摩擦，我始終教育孩子對(duì)其他的同學(xué)多一點(diǎn)忍讓，多一份寬容。教育孩子多替對(duì)方想一點(diǎn)，擺脫以自我為中心，學(xué)會(huì)心中有他人和寬容他人，才會(huì)贏得朋友。

我們做家長(zhǎng)的應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，給孩子一個(gè)好的榜樣。去年我給學(xué)校買了一些花，就是為了給孩子一個(gè)榜樣。父母若能給孩子提供一個(gè)溫馨、和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子自然而然就會(huì)用健康的心態(tài)來對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，這是我們家長(zhǎng)希望看到的。我的孩子字寫得公正，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，我很高興她能健康的成長(zhǎng)。

假期也是很好的學(xué)習(xí)時(shí)光，對(duì)孩子假期的學(xué)習(xí)和娛樂，我們和她一起制定了作息計(jì)劃并要求認(rèn)真執(zhí)行，包括起床、睡覺時(shí)間和復(fù)習(xí)功課、完成各科作業(yè)的時(shí)間，課外閱讀、家務(wù)勞動(dòng)等。不能一放假，就放任自由了。

總之，教育孩子的方法有很多，真正要做好一個(gè)合格的父母，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛。只要精心培育孩子，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的。

第三篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言材料

優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言材料

尊敬的老師和各位家長(zhǎng)，作為一名家長(zhǎng)代表，我很榮幸今天能站在這里發(fā)言。

今天我發(fā)言的題目是——托起明天的太陽

要托起明天的太陽，我們需要從以下幾方面入手：

一、細(xì)心觀察，堅(jiān)持不懈

我總是在日常生活中細(xì)心觀察自己的女兒，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，我就及時(shí)夸獎(jiǎng)，循循善誘。我發(fā)現(xiàn)她記憶力特好，口頭表達(dá)能力很強(qiáng)，于是，我著重從這這個(gè)方面培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)。羅鸝瑩2歲半的時(shí)候，我就為她請(qǐng)了英語家教，開始的時(shí)候，我每天抽出時(shí)間陪她學(xué)習(xí)。大約2個(gè)月后，我放松了對(duì)她的管理，任憑老師帶著。6個(gè)月時(shí)間過去了，我發(fā)現(xiàn)她沒有學(xué)到什么。這時(shí)候，她爸爸開始打退堂鼓，說孩子這么小，連話都講不清楚，還去學(xué)什么英語，毫無收效?？墒牵覜]有放棄。因?yàn)槲抑溃汉⒆拥淖罴颜Z言期是0-3歲，所以我毫不猶豫地繼續(xù)送她去學(xué)英語。從那以后，不管是下雨還是刮風(fēng)，我們一天都沒有間斷過送她去學(xué)習(xí)，而且一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。功夫不負(fù)有心人，在今年的兩次英語競(jìng)賽中，鸝瑩都取得到了優(yōu)秀的成績(jī)。而且我可以自豪地告訴所有的父親：鸝瑩的爸爸現(xiàn)在非常樂意接送孩子去學(xué)英語。我真心希望，我們所有的家長(zhǎng)都能持之以恒地承擔(dān)起教育孩子這一重?fù)?dān)。我們都知道，每個(gè)家庭的希望在孩子，那就請(qǐng)你從現(xiàn)在開始吧，把培養(yǎng)教育孩子作為自己的首要責(zé)任，勇挑起這個(gè)重?fù)?dān)，放眼未來，著手現(xiàn)在，只有這樣，孩子的前途才會(huì)一片光明。

二、激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力

羅鸝瑩在未上學(xué)之前，對(duì)故事有著濃厚的興趣，每天總是纏著我講故事。那時(shí)候，我堅(jiān)持每天最少給她講一個(gè)故事。在她上小學(xué)后，我教育她：“你現(xiàn)在是一年級(jí)的學(xué)生，也認(rèn)識(shí)不少字了，要學(xué)會(huì)自己讀書，看故事書了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看故事書比聽媽媽講故事更有樂趣和收獲。”她看我確實(shí)沒有時(shí)間，就慢慢學(xué)會(huì)自己看故事書，有時(shí)她遇到不懂的詞語什么的，就會(huì)問我，我總是耐心地給她講解。從此，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提高了閱讀能力和寫作能力，她現(xiàn)在每天最少都要看一個(gè)小時(shí)的課外書。

三、陶冶情操，培養(yǎng)愛心

象我這樣一個(gè)知識(shí)不甚淵博的母親，在浩瀚的知識(shí)海洋里要傳授給孩子很多，我是力不從心。所以我盡可能教她怎樣做人，讓孩子有高尚的情操，有一顆愛心。因?yàn)槲抑溃挥邢瘸扇?，才?huì)后成材;只有富有愛心的人，才會(huì)富有同情心，才會(huì)懂得怎樣去愛別人，去愛父母，去愛她周圍所有的人。鸝瑩開始懂事的時(shí)候，比較自私，什么東西都不給別人吃。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，總是對(duì)她曉之以理，動(dòng)之以情?，F(xiàn)在她不管有什么東西吃，她都會(huì)分給別人一份。每次帶著她上街玩，只要看見有討錢的人，我都讓她去獻(xiàn)出自己的一份愛心。同時(shí)，我也有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，只要是她在某一年齡段能做的事情，一般情況下都讓她自己做。記得在鸝瑩4歲多一點(diǎn)的時(shí)候，有一次她看見我在洗衣服，她連忙跑過來，說她也要洗衣服，這時(shí)，我就把她自己的衣服拿出來，手把手地教她怎樣洗衣服。通過一次又一次的鍛煉，鸝瑩的自立能力更強(qiáng)了?？粗苡羞@么多美好的品德，我由衷地感到高興

此外，作為父母，我認(rèn)為不能一味地要求孩子該做些什么，同時(shí)更需要我們嚴(yán)于律己，言傳身教。我主要做到了以下幾點(diǎn)：

1、堅(jiān)決不打麻將。因?yàn)槲覀兎蚱迋z都深深知道，賭博的危害有多大，對(duì)孩子的不良影響有多深。所以，我們夫妻倆從不打麻將，哪怕是親友聚在一起玩，我們也決不打麻將。我真心希望我們所有的家長(zhǎng)都遠(yuǎn)離賭博，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境?！?1」 「 2」

2、和孩子一起學(xué)習(xí)。我們?cè)谝蠛⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，我們自己也應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么。我每天都抽出時(shí)間和孩子一起學(xué)兩個(gè)單詞或兩個(gè)句子，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，這樣就能和孩子有共同的語言，成為真正朋友式的家長(zhǎng)。

3、對(duì)孩子的期望值不能過高。不要強(qiáng)迫孩子每天必須學(xué)到多少，取得多少成績(jī)，拿到什么獎(jiǎng)級(jí)，只要自己的孩子盡力了，在她的原有基礎(chǔ)上進(jìn)步了，哪怕她進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都應(yīng)該去表揚(yáng)表揚(yáng)她，激發(fā)她的潛能。千萬別拿自己孩子的不足和其他孩子的長(zhǎng)處去比較。

4、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)指出。因?yàn)樘幵诔砷L(zhǎng)時(shí)期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如她犯了錯(cuò)，不及時(shí)指出來，讓她一而再，再而三，到最后就會(huì)成為習(xí)慣，那時(shí)候要改已經(jīng)來不及了。只有及時(shí)指出來，并讓孩子知道錯(cuò)誤的后果，及時(shí)幫助她改掉，一針及時(shí)勝九針，就會(huì)收到事半功倍的效果。

我談的以上幾點(diǎn)，都是自己在教育孩子時(shí)的一些具體做法。我知道，每個(gè)家庭都有一套教育孩子的方法，讓我們大家一起探討，齊心協(xié)力，共同培養(yǎng)好我們的孩子，托起我們明天的太陽吧?！?〗〖2〗

第四篇：優(yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

尊敬的老師、家長(zhǎng)們：

大家好！

我是五（2）班***的母親，感謝林老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育。作為家長(zhǎng)，我很慚愧，我只是做了一些應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我深知教師的職責(zé)與義務(wù)，也理解學(xué)校和現(xiàn)在老師工作的不容易。（因?yàn)槲覀兗乙灿幸晃焕蠋?，就?*的奶奶，在家經(jīng)常跟我們講當(dāng)老師的艱辛和作為一名教育工作者的驕傲）所以，平時(shí)我都盡量積極配合學(xué)校和老師的工作，鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，孩子們開闊了視野，收獲了自信！學(xué)校和老師也看到了除了課堂之外另一個(gè)不一樣的孩子。中國(guó)父母都有“望子成龍、望女成鳳”的心愿，我們作為家長(zhǎng)都希望把我們的孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人，在這一點(diǎn)上老師和我們的立場(chǎng)是一致的，現(xiàn)就這個(gè)話題我淺談一下我自己的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正。

1、關(guān)于學(xué)習(xí)能力：從孩子懂事開始，我就告誡他，你是學(xué)生，學(xué)生就得好好學(xué)習(xí)，這是你的應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你自己要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，爸爸媽媽的義務(wù)就是掙錢供你上學(xué)，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，我們一起努力，為自己的責(zé)任和義務(wù)一起打拼，每天早上我會(huì)和孩子擊掌加油！（我有個(gè)小小的秘訣：就是不把他當(dāng)小孩子，把孩子當(dāng)成一個(gè)大人，平等的對(duì)待他，我覺得無論我說什么，他真的能懂。）①學(xué)習(xí)力：學(xué)習(xí)能力是孩子最基本的能力，孩子懂得這個(gè)道理，就會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。②考試力：我對(duì)孩子的成績(jī)關(guān)注度不是太高，一般孩子回來告訴我這次考試考了多少分，考得好就擊掌鼓勵(lì)一下，說再接再厲！考得不太好時(shí)一般我會(huì)和他一起看看卷子，分析錯(cuò)在哪兒？為什么會(huì)錯(cuò)？看孩子能否意識(shí)到自己?jiǎn)栴}是關(guān)鍵，然后告訴孩子，這次沒考好不一定就是壞事，我們知道自己哪些知識(shí)還需要鞏固，這樣就會(huì)為下一次的考試奠定好的基礎(chǔ)。③閱讀力：小學(xué)階段我個(gè)人覺得閱讀能力很重要，首先就是小學(xué)階段孩子的時(shí)間相對(duì)于比中學(xué)要充裕一些，而且小學(xué)階段孩子的記憶能力相對(duì)來說是最好的，特別是孩子感興趣的科目。（我們每周都會(huì)給孩子留出獨(dú)立上圖書館的時(shí)間，一般是一上午時(shí)間吧，我告訴孩子這是你自由的閱讀時(shí)光，你要好好享受你這段美麗的時(shí)光喲）

2、關(guān)于生活能力：談到這點(diǎn)的時(shí)候，我是很慚愧的，因?yàn)槲覀兊墓ぷ麝P(guān)系孩子在1-3年級(jí)周一至周五的時(shí)間是住在奶奶家里的，當(dāng)時(shí)是覺得奶奶家離學(xué)校近，奶奶又是老師，管學(xué)習(xí)應(yīng)該沒問題，而忽略了奶奶對(duì)孫子的隔輩疼愛，生活上是無盡的寵溺，放學(xué)回來寫完作業(yè)就完成任務(wù)了，爺爺負(fù)責(zé)修鉛筆，奶奶負(fù)責(zé)整理書包…...所以**的生活能力不太強(qiáng)，這個(gè)不能怪爺爺奶奶，也是人之常情，我們能理解。但孩子在生活能力這一塊還是比較落后于同齡孩子的，這一塊是現(xiàn)階段我關(guān)注比較多的。我的觀點(diǎn)是：學(xué)習(xí)能力、生活能力和抗挫能力都是構(gòu)成一個(gè)孩子綜合能力一部分，三部分缺一不可，現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，我相信在座的家長(zhǎng)都有這樣的感覺就是現(xiàn)在的孩子都非常自我，這是獨(dú)生子女的共性，可我們未來的社會(huì)不會(huì)因?yàn)楹⒆有。⒆由钅芰Σ疃鴮?duì)我們孩子給予優(yōu)待，所以我告誡孩子，生活能力是很重要的能力，對(duì)你將來的學(xué)習(xí)、工作、生活會(huì)帶來不可估量的影響。現(xiàn)在每周五上完培訓(xùn)課回來，我們會(huì)一起洗書包、球鞋等，順便聊聊這一周學(xué)校的生活，或者聽**給我普及一些歷史地理知識(shí)，也成了我們難得的親子時(shí)光。周六、周日我們會(huì)抽時(shí)間一起收拾**的小屋，這樣堅(jiān)持了幾周下來，我發(fā)現(xiàn)孩子的動(dòng)手能力還是很強(qiáng)的，比我們想象中的要能干！也希望林老師和我一起監(jiān)督**，看他的小課桌和書柜收拾的是不是比以前好，共同見證**的成長(zhǎng)！

3、關(guān)于抗挫能力：現(xiàn)在提倡挫折教育，我覺得非常好?，F(xiàn)在的孩子唯一沒有吃過的就是苦，沒有經(jīng)受什么挫折，這是人生很重要的一課！所有孩子的成長(zhǎng)過程都不是一個(gè)簡(jiǎn)單的過程，培養(yǎng)孩子正確面對(duì)，用知識(shí)和智慧去解決成長(zhǎng)路上面臨的挫折，讓孩子知道人的成功都不是一帆風(fēng)順的，挫折是不可避免的。經(jīng)得起挫折的孩子最終才能踏上夢(mèng)想成真的光明大道。

最后有一句話和大家共勉：既然是我們的孩子，我們把他帶到這個(gè)世界，我們就只能最愛他，給他我們能給予的最好的教育。接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，無論是什么樣的現(xiàn)在和將來，我們都要盡最大的努力去教育他。我們只是千千萬萬父母中的涓涓一滴，但我相信“萬涓成水，終究匯流成河”的道理，江海橫流，潤(rùn)澤四方，讓我們攜起手來，共同配合學(xué)校老師把孩子培養(yǎng)成國(guó)家和社會(huì)的有用之才！

第五篇：初中部?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)發(fā)言

尊敬的祁校長(zhǎng)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天,作為金陵中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，深感榮幸。我想先表達(dá)我深深的謝意，感謝金陵中學(xué)老師們?nèi)陙硭龅牧夹慕逃?，謝謝您們！

三年前，我把孩子送到咱這個(gè)學(xué)校。三年來，孩子在這里得到了老師們嚴(yán)格而細(xì)心的呵護(hù)。2014年,孩子寶一中考試時(shí)差了30多分;2017年,孩子中考考了586分，有了極大的進(jìn)步，我發(fā)自肺腑地感謝這個(gè)學(xué)校，感謝這里的老師。作為曾經(jīng)的一個(gè)金陵中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)，我想對(duì)現(xiàn)在的在金陵中學(xué)上學(xué)的學(xué)生說說心里話。

我主要想說的就是老師們的嚴(yán)。這個(gè)嚴(yán)是嚴(yán)格，嚴(yán)而有格；這個(gè)嚴(yán)是嚴(yán)謹(jǐn)，嚴(yán)而有序。你們會(huì)撇嘴冷笑吧，孩子們啊，你們肯定渴望寬松，渴望自由，但是咱們要理清寬松和紀(jì)律，自由和自在的關(guān)系，捫心自問，若沒有早晨起床刺耳鈴聲你們會(huì)準(zhǔn)時(shí)爬起來嗎？若沒有老師嚴(yán)厲目光的震懾，你們會(huì)自覺遠(yuǎn)離游戲?qū)Ｐ乃㈩}嗎？若沒有學(xué)校各種規(guī)章制度的約束，你們會(huì)嚴(yán)守各時(shí)間按部就班緊張高效嗎？你們可能會(huì)一時(shí)，會(huì)一天，但是，你們能堅(jiān)持三年嗎？

人都有惰性，都想散漫，想自在，想隨心所欲，但是，放任不受約束的結(jié)果就是——你人生中最寶貴的青春年華，從你的指縫中，從你的嬉戲中，從你的哈欠中，從你的恍惚中，從你今天推明天，明天推后天的拖延中無聲無息、不知不覺地溜走了，一去不回頭。三年花落花開，三年彈指一揮，這三年對(duì)你一生影響有多大，你想清楚沒

有？今天金陵中學(xué)敞開懷抱，從你父母手中接過一個(gè)又一個(gè)美少女、帥小伙兒。明天，金陵中學(xué)揮手作別，要還給翹首期盼的父母一個(gè)品學(xué)和顏值一樣高的孩子，學(xué)校責(zé)任如山，這三年于你們就是鳳凰涅槃，浴火重生；于你們就是化繭成蝶，華麗轉(zhuǎn)身。所以，咱學(xué)校給同學(xué)們提供好綻放青春的舞臺(tái)。嚴(yán)謹(jǐn)是幫你約束行為，約束的過程，肯定會(huì)陣痛，你們會(huì)皺眉跺腳不理解；嚴(yán)格是幫你形成習(xí)慣，形成的過程，肯定會(huì)有麻煩，你們會(huì)苦悶不快發(fā)牢騷。不過諸位，天下沒有白吃的苦，沒有白受的累，當(dāng)行為養(yǎng)成了規(guī)范，當(dāng)自覺成為了習(xí)慣，當(dāng)你主動(dòng)配合學(xué)校的嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)格后，起床鈴聲可能也不那么討厭了，老師可能也不那么恐怖了，刷題過程也不那么枯燥了，再說近點(diǎn)，現(xiàn)在你聽我啰嗦也不那么排斥了。

孩子們，學(xué)校和老師們無意對(duì)你們刻薄，他們?cè)敢獯藭r(shí)幫你們擦去額頭奮斗的汗，惟恐日后你一個(gè)人抹去眼角悔恨的淚；他們?cè)敢庠谟芯壍娜杖找挂估锱隳愎残性谇斑M(jìn)的路上，惟恐遇到困難受到打擊的你自我放棄、自甘沉淪。孩子們啊，外面的世界很精彩，現(xiàn)實(shí)的殘酷很無奈，不可能有誰睡著懶覺，打著游戲，敞開重點(diǎn)中學(xué)的大門，那只是夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)醒，醒來萬事皆空。

孩子們啊，家長(zhǎng)無意對(duì)你們苛刻，我們并不要求你們“頭懸梁、錐刺股”，但我們要求你們?nèi)σ愿埃晃覀儾皇且竽銈円酝钢Ы】禐榇鷥r(jià)，而是要求你們專心致志，世界上所有的愛都只為了團(tuán)聚，唯有父母的愛是為了分離，一張高中錄取通知書，于你們是新的開始，于我們是孤獨(dú)的開始，當(dāng)你漸行漸遠(yuǎn)，留給我們的終是背影；孩子們，用你的邊角廢料的時(shí)間想一想父母，我們祝福你們能飛多高就飛多高，無論飛到哪里，你的方向永遠(yuǎn)都是父母凝望的方向。孩子們，愉快的時(shí)光總是過得飛快，對(duì)你們來說，很遺憾要開學(xué)了；對(duì)于我們來說，可以長(zhǎng)出一口氣，終于不用和熊孩子斗智斗勇斗法了。恭喜你們，進(jìn)入金陵中學(xué)，“既來之，則安之”，初一的小朋友們，你們要盡快適應(yīng)初中的節(jié)奏，萬里長(zhǎng)征從今天開始了；初二的少年們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，你們肩頭的擔(dān)子正重呢；初三的孩子們，你們已經(jīng)登上了人生第一個(gè)直正的競(jìng)技大舞臺(tái)，文憑是一張紙，未來是一幅畫，但是無論什么樣的畫，都得畫在紙上，所以，盡力讓你這張紙厚點(diǎn)兒、大點(diǎn)兒，一張文憑，檢測(cè)的不僅是你的智力，更是你的判斷力、專注力、控制力、承受力，別幼稚地說別人運(yùn)氣好，沒有奮斗過的一句“得之我幸，失之我命”，不過是懶惰者和怯懦者赤裸裸地耍流氓。托馬斯杰弗遜說：“我相信運(yùn)氣，事實(shí)上，我發(fā)現(xiàn)我越努力，我的運(yùn)氣就越好?！睂W(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過程，厚積薄發(fā)越學(xué)習(xí)，越適應(yīng)學(xué)習(xí)，越學(xué)習(xí)越善于學(xué)習(xí)。面對(duì)作業(yè)不應(yīng)付，面對(duì)復(fù)習(xí)不抱怨，面對(duì)考試不緊張，面對(duì)進(jìn)步不狂喜，今天的你，熬過了多少苦和累，明天的你就享得了多少歡和笑，初中就是枯燥的，就是刷題的、就是熬夜的、就是孤獨(dú)走過泥濘坎坷之路的，就是自己逼自己一把的，就是自己為自己喝彩的，就是為理想而奮斗的，不奮斗，你要青春干什么？

我想感謝一位農(nóng)民工，一位渴望學(xué)習(xí)卻沒有了機(jī)會(huì)的農(nóng)民工，一位想讓孩子們明白只有學(xué)好文化課才有前途的農(nóng)民工，讓我們用他的一段話來共勉。

不奮斗，你的才華如何配上你的任性；不奮斗，你的腳步如何趕上父母老去的速度；不奮斗，世界那么大，你靠什么去看看；一個(gè)人老去的時(shí)候，最痛苦的事情不是失敗，而是我本可以；每個(gè)人心里都有一片海，自己不揚(yáng)帆，沒人幫你起航，只有拼出來的成功，沒有等出來的輝煌！

讓我們一起感謝這位平凡樸實(shí)的農(nóng)民工。

最后，作為家長(zhǎng)我樂于把一件特殊的禮物送給我們的老師——一把戒尺，心有戒尺，行有所止，把教育孩子的權(quán)利交給老師，請(qǐng)老師放心大膽管理。作為家長(zhǎng)，絕不護(hù)短，絕對(duì)配合。

感謝老師們！祝福孩子們！

一位中學(xué)學(xué)生家長(zhǎng) 2017年9月