第一篇：學(xué)校管理會議落實(shí)情況

南樂縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)

對縣教育局學(xué)校管理會議落實(shí)情況

縣教育局學(xué)校管理會議結(jié)束后，我校立即召開校委會和全體教職工會議，認(rèn)真分析學(xué)校管理存在的問題，制定整改方案和措施，具體情況如下：

一、學(xué)校安全管理目前存在的問題

1、班額過大、學(xué)生活動(dòng)場地不足

我校現(xiàn)有在校生2468名，33個(gè)教學(xué)班，平均每班70人，個(gè)別班級達(dá)到80人，班額過大給學(xué)校管理工作帶來很大影響；學(xué)校占地面積不到10畝（正在擴(kuò)建），學(xué)生活動(dòng)場地嚴(yán)重不足，沒有操場，常規(guī)體育器材沒有場地?cái)[放，已經(jīng)影響學(xué)生兩操和體育課的正常開展，也給學(xué)校管理特別是學(xué)生活動(dòng)安全管理增加隱患。

2、進(jìn)城務(wù)工子女多，學(xué)生行為習(xí)慣差

因?yàn)閷W(xué)校位于縣城商業(yè)繁華地段，附近商戶多，進(jìn)城務(wù)工家庭學(xué)生987名，占學(xué)生總數(shù)的百分之四十，下崗職工子女及留守兒童占學(xué)生總數(shù)的百分之二十五，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等行為習(xí)慣差，也是學(xué)校安全管理工作的重點(diǎn)。

3、緊鄰國道，交通安全形勢嚴(yán)峻

學(xué)校大門緊鄰106國道，也是縣城主干道，過往車輛較多；學(xué)校大門南側(cè)是名都酒店，中午學(xué)生放學(xué)、上學(xué)時(shí)間正是酒店客人高峰時(shí)段，車輛?？吭趯W(xué)校胡同以及非機(jī)動(dòng)車道、人行道上；學(xué)校大門北側(cè)是縣食品加工廠臨街門市，商戶占道經(jīng)營以及在人行道、非機(jī)動(dòng)車道上停放車輛，堵塞學(xué)生放學(xué)、上學(xué)行走路線，導(dǎo)致家長接送學(xué)生占機(jī)動(dòng)車道，造成交通安全隱患。

二、學(xué)校安全管理存在問題解決方案

1、實(shí)施課間安全值勤制度，強(qiáng)化教師崗位職責(zé)

學(xué)校制定課間安全工作崗位一日常規(guī)，強(qiáng)化教師崗位職責(zé)，實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)查崗制度，即值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)當(dāng)天教師簽到、樓層安全值勤、兩操帶隊(duì)、課堂教學(xué)、護(hù)送路隊(duì)考勤，監(jiān)督學(xué)生入校、放學(xué)、課間活動(dòng)秩序，強(qiáng)化教師崗位職責(zé)落實(shí)，保障師生活動(dòng)安全。

2、扎實(shí)開展四自教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

學(xué)校根據(jù)生源狀況，借鑒省市名校的優(yōu)秀管理經(jīng)驗(yàn)，形成了以養(yǎng)成教育為核心，以激勵(lì)、欣賞為手段，以學(xué)生“自行管理、自我教育、自覺學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為中心，以星級班級評比活動(dòng)為載體的學(xué)生管理模式，激活學(xué)生的潛能，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。學(xué)校成立四自教育活動(dòng)督導(dǎo)考核小組，依照工作方案確定學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)，對活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查，考核評比，對活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析，及時(shí)反饋給班主任。學(xué)校每學(xué)期為四自教育活動(dòng)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為活動(dòng)的順利開展提供有力保障。

3、抓牢常規(guī)安全教育，家校攜手確保安全 常規(guī)安全教育是學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中受熏陶而自然形成的規(guī)則意識，而不是事故出來以后亡羊補(bǔ)牢式的行為，家校攜手是抓好常規(guī)教育的關(guān)鍵，我校通過主題家長會，安全知識培訓(xùn)會，校信通等形式強(qiáng)化家校聯(lián)系，在每學(xué)期安全教育周，每年安全教育月期間，共同對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，突出強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)校在每周升旗儀式，各班利用每周班會進(jìn)行安全教育，從禮儀、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律等方面一一提出要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，低起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，每月有重點(diǎn)、天天有檢查，從小處入手，規(guī)范管理，以多種方式提高師生安全意識。

三、衛(wèi)生管理實(shí)行黑旗動(dòng)態(tài)管理

學(xué)校衛(wèi)生管理實(shí)行黑旗動(dòng)態(tài)管理，由分管管理副校長牽頭，政教、教務(wù)、辦公室等處室配合，依據(jù)學(xué)校衛(wèi)生檢查辦法，采取定期檢查或不定期檢查的方式進(jìn)行，重點(diǎn)檢查辦公室、教室、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生，每月檢查結(jié)果匯總結(jié)果，對檢查中的落后辦公室、教室頒發(fā)黑旗。

第二篇：學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告

學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告1

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，結(jié)合教體局《關(guān)于開展“五項(xiàng)管理專項(xiàng)督導(dǎo)”工作的通知》，我校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查，報(bào)告如下：

一、手機(jī)管理情況

1、制定了《學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度》，定期對手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行清查。無特殊情況禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園，不得帶入課堂。

2、學(xué)校教導(dǎo)處和班主任為手機(jī)管理人，并設(shè)有手機(jī)專用管理櫥柜。

3、通過召開教師會、家長會傳達(dá)并規(guī)定并嚴(yán)格執(zhí)行教師不得用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生不得用手機(jī)完成作業(yè)。

4、學(xué)校制定了《作業(yè)管理實(shí)施辦法》。

5、通過學(xué)校電子顯示屏、微信群和致學(xué)生家長一封信等形式宣傳上級文件精神，家校合作，教育學(xué)生遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品。休息日合理、有節(jié)制使用手機(jī)。

6、學(xué)校通過家長微信群和致學(xué)生家長一封信將手機(jī)管理要求通知家長。

不足之處：部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的'時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

二、學(xué)生睡眠情況

1、依據(jù)國家省市文件精神，我校上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為13：30，作息時(shí)間通知家長。

2、我校為半寄宿制學(xué)校，學(xué)生無提前到校參加統(tǒng)一教育教學(xué)活動(dòng)情況，現(xiàn)在學(xué)生晚間睡眠時(shí)間為：21：20——6：00，午間睡眠時(shí)間為：12：30-13：00，睡眠時(shí)間共計(jì)9小時(shí)10分鐘。

3、假期時(shí)間，學(xué)校、班主任督促家長，要求學(xué)生按時(shí)就寢，保證學(xué)生休息日睡眠。

學(xué)校“五項(xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告2

為促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”的通知精神，我校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，報(bào)告如下:

一、五項(xiàng)管理工作落實(shí)情況

我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化。首先，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。我們將五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信、美篇等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。

1、作業(yè)管理方面

在上級提出“五項(xiàng)管理”的要求后，學(xué)校督導(dǎo)室會同教研室和教務(wù)處對學(xué)生的作業(yè)管理進(jìn)行了研究和商討，明確要求各科老師的作業(yè)布置要按計(jì)劃統(tǒng)籌進(jìn)行，要向年級部報(bào)備，不能各自為陣，要確保學(xué)生周內(nèi)在學(xué)校基本上能完成所有作業(yè)，周末的作業(yè)也應(yīng)適量，要留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自行安排，查漏補(bǔ)缺。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。

2、睡眠管理

經(jīng)自查，學(xué)校制定了科學(xué)的作息時(shí)間，上午上課時(shí)間為8：00，下午上課時(shí)間為2:30，確保學(xué)生充足睡眠。學(xué)校通過微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對青少年成長的重要性，告知家長要督促確保學(xué)生按時(shí)就寢。

3、手機(jī)管理

學(xué)校已明確規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生私自帶手機(jī)到校，確需帶手機(jī)來校的也需提出書面申請，經(jīng)家長和班主任老師簽字同意方可帶入校園，但進(jìn)入學(xué)校后需交由班主任代管，放學(xué)回家后到班主任老師處領(lǐng)取。如私自帶入學(xué)校，不按要求管控的一經(jīng)查出，由學(xué)生處代管手機(jī)至期末放假時(shí)才能取回，并依據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的教育和處理。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)不用手機(jī)布置作業(yè)，不布置需用手機(jī)的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項(xiàng)目的情況，教師與家長單獨(dú)溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)。通過家長群、美篇等渠道，提醒家長嚴(yán)控孩子玩手機(jī)，加強(qiáng)對手機(jī)的管理。

4、讀物管理

學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物和教輔資料的行為。加強(qiáng)對校園圖書的管理，依照“12條負(fù)面清單”對校園圖書進(jìn)行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的.圖書。

5、體質(zhì)管理

學(xué)校按規(guī)定落實(shí)體育和健康課程，每個(gè)班級每周2節(jié)體育課，每周開展多樣的社團(tuán)活動(dòng)。落實(shí)大課間活動(dòng)，開展大課間跑操、跳繩及各種球類等體育活動(dòng)，其他課間，學(xué)生室外活動(dòng)率較高，此外，學(xué)校每年定期開展一次科學(xué)技術(shù)體育藝術(shù)節(jié)，每年秋季開學(xué)時(shí)，高一會以班級為單位舉行“迎新足球賽”，高二和高三也會開展乒乓球、籃球和羽毛球比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)氛圍良好。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天做眼保健操，每學(xué)年1次視力檢測。學(xué)校堅(jiān)持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。

二、存在問題

1、對手機(jī)的管控存在一定的難度。

盡管學(xué)校對手機(jī)的管控非常嚴(yán)，但還是有個(gè)別學(xué)生鋌而走險(xiǎn)，甚至一學(xué)期連續(xù)被學(xué)校保管的手機(jī)達(dá)兩三部以上，尤其是周末和寒暑假在家的時(shí)候，在玩手機(jī)這方面達(dá)到失控狀態(tài)的人數(shù)占比還是很高的，部分家長反映，學(xué)生在家玩手機(jī)，不只玩手機(jī)游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺，盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機(jī)的時(shí)長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計(jì)可施，監(jiān)督作用缺失。

2、近視防控形勢仍然嚴(yán)峻

不正確的讀寫姿勢和高頻率接觸電子產(chǎn)品是導(dǎo)致近視防控形勢嚴(yán)峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣在小學(xué)和初中一旦養(yǎng)成，短時(shí)間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度。

3、個(gè)別學(xué)生中午沒有午睡好

極個(gè)別學(xué)生由于家長在學(xué)校附近租房陪讀，中午家長沒有過來做飯，學(xué)生在食堂就餐后就在教室看書，中午一般不午休，實(shí)在累了就在課桌上趴一下。

4、雨雪等惡劣天氣下的體育鍛煉無法保障

三、下一步打算

1、進(jìn)一步加大合理管控手機(jī)的宣傳教育，同時(shí)開展形式多樣的文化活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長，降低手機(jī)對學(xué)生的影響。

2、進(jìn)一步加大近視防控的宣傳教育，近視防控互助，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒，學(xué)校在視力篩查這一塊還要加大力度，確保視力篩查達(dá)到一學(xué)期兩次。

3、進(jìn)一步宣傳午休的重要性，讓每個(gè)孩子中午休息半小時(shí)，確保下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4、積極開展室內(nèi)體育館的合理安排和使用，使學(xué)生在雨天的情況下也能保障體育鍛煉。

5、繼續(xù)依照“五項(xiàng)管理”各項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。不能及時(shí)整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力爭早日整改。

學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告3

學(xué)校是“雙減”工作的主陣地。為了貫徹落實(shí)上級部門關(guān)于“雙減”和“五項(xiàng)管理”的工作要求，一方面有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和課外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，另一方面又能讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)有所長。x中學(xué)積極行動(dòng)起來，從培訓(xùn)、協(xié)助、減負(fù)、提質(zhì)、服務(wù)等多方面為抓手，探索一條“立足學(xué)生實(shí)際，落實(shí)‘雙減’政策”的路子。

一、組織培訓(xùn)、落實(shí)任務(wù)：

為落實(shí)全國教育工作會議部署，全面貫徹黨的教育方針，北海五中就“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作召開專題會議，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織全體老師深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會相關(guān)的文件精神，解讀落實(shí)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的五項(xiàng)規(guī)定及“雙減”政策，在會上還明確各部門在“雙減”任務(wù)中的分工。必須堅(jiān)決以學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律，保護(hù)學(xué)生健康成長。統(tǒng)籌推進(jìn)、穩(wěn)步實(shí)施，確保“雙減”工作平穩(wěn)有序開展。XXX副校長再次就推行“雙減”政策召開會議，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地的作用，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。專門召開年級長、班主任會議和備課組長會議，就如何貫徹減負(fù)提質(zhì)給青年教師指方向、明要求。

“雙減”工作是黨中央針對我國教育事業(yè)當(dāng)前現(xiàn)狀和教育強(qiáng)國的要求提出的戰(zhàn)略性決策。作為落實(shí)雙減政策的主陣地——學(xué)校，我們除了提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，不折不扣如期執(zhí)行好相關(guān)文件部署的各項(xiàng)任務(wù)外，還肩負(fù)著做好政策解讀，對群眾做好廣泛宣傳的重任。我校教務(wù)處深入家長和學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，發(fā)放了家庭電子調(diào)查問卷，公布了熱線答疑電話，就減負(fù)政策的推行，學(xué)校減負(fù)工作的具體措施，家長該怎樣面對減負(fù)政策的推行，與家長和學(xué)生進(jìn)行了政策宣傳、解答質(zhì)疑，并從學(xué)校角度提出了教育子女的建議等等，得到群眾的一致好評。

二、健全完善作業(yè)監(jiān)察制度

1、健全作業(yè)管理機(jī)制

我校出臺了《x中學(xué)作業(yè)管理實(shí)施方案》，加強(qiáng)學(xué)科組、年級組作業(yè)統(tǒng)籌。合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。建立作業(yè)校內(nèi)公示制度，下發(fā)了《XXX中小學(xué)作業(yè)管理變化情況統(tǒng)計(jì)表》加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。嚴(yán)禁教師給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

2、分類明確作業(yè)總量

針對初中書面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過90分鐘的'問題，我校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。并每周定期由學(xué)生收集《XX中小學(xué)作業(yè)管理變化情況統(tǒng)計(jì)表》《XXX市第XXX中學(xué)作業(yè)檢查記錄表》數(shù)據(jù)，跟蹤落實(shí)，反饋情況。

3、提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

我校召開了學(xué)科教研組會議，將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)

各備課組召開集體備課會議，要求教師指導(dǎo)初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)。并認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好反饋，加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)。教務(wù)處跟蹤落實(shí)，定期檢查教師作業(yè)批改情況。

5、科學(xué)利用課余時(shí)間

我校制定了《x加強(qiáng)學(xué)生睡眠管理工作實(shí)施方案》、《XXX中作息時(shí)間表》和《XXX關(guān)于寄宿制學(xué)校安排課余學(xué)習(xí)生活的說明》，合理引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)，進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動(dòng)。如果個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書面作業(yè)的，由班主任統(tǒng)計(jì)情況，跟蹤了解，定期家訪，指導(dǎo)解決學(xué)生的實(shí)際困難，使其能按時(shí)就寢。

并且由政教處制訂了《XXX中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理辦法（試行）》，引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，班主任召開北海五中《珍愛青春遠(yuǎn)離手機(jī)》主題班會，和科任老師共同管理，給學(xué)生家長下發(fā)《x中學(xué)關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理致家長一封信》，建議家長管控好手機(jī)，控制孩子的使用時(shí)長，保護(hù)視力健康，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷，并定期向班主任反饋情況，定期跟蹤落實(shí)。

三、課后服務(wù)保障

1、保證課后服務(wù)時(shí)間

為了更好地引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)，我校下發(fā)了《自愿參加課后服務(wù)申請表》，《x課后服務(wù)時(shí)間說明》，規(guī)定課后服務(wù)時(shí)間為5點(diǎn)25分到晚上18點(diǎn)30分。并制定了《xX延時(shí)托管服務(wù)工作實(shí)施方案》，對有特殊需要的學(xué)生，由提供延時(shí)托管服務(wù)。初中晚上開設(shè)自習(xí)班。學(xué)校發(fā)布了《xX中考勤規(guī)定》，統(tǒng)籌安排教師輪流提供延時(shí)服務(wù)。

2、提高課后服務(wù)質(zhì)量

為了更好地提高課后服務(wù)質(zhì)量，我校制訂了《x中延時(shí)托管服務(wù)工作實(shí)施方案》和《x中課后服務(wù)工作說明》。規(guī)定教師履行相應(yīng)義務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，制訂學(xué)科精準(zhǔn)輔導(dǎo)方案，由科任老師確立學(xué)科的精準(zhǔn)輔導(dǎo)對象，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑。為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，并由科研處牽頭，語文組、圖音體組等科組開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、興趣小組及社團(tuán)活動(dòng)，如進(jìn)行青少年創(chuàng)客大賽，機(jī)器人建模培訓(xùn)，書畫展，古典樂器培訓(xùn)，北海五中詩詞大會，民俗文化展，閱讀漂流活動(dòng)等。

我校為了規(guī)范師德師風(fēng)建設(shè)，請所有教師簽訂了《x中教師職業(yè)道德行為承諾書》，下發(fā)了《XXX中學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題自查表》，出臺《XXX中課后服務(wù)工作說明》，規(guī)定教師不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課。

3、拓展課后服務(wù)渠道

課后服務(wù)一般由本校教師承擔(dān)，也可聘請退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者提供。教育部門可組織區(qū)域內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄弱的學(xué)校開展課后服務(wù)。依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為，直至撤銷教師資格。充分利用社會資源，發(fā)揮好少年宮、青少年活動(dòng)中心等校外活動(dòng)場所在課后服務(wù)中的作用。

4、做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)教育部門要征集、開發(fā)豐富優(yōu)質(zhì)的線上教育教學(xué)資源，利用國家和各地教育教學(xué)資源平臺以及優(yōu)質(zhì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺，免費(fèi)向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。組織優(yōu)秀教師開展免費(fèi)在線互動(dòng)交流答疑。各地各校要加大宣傳推廣使用力度，引導(dǎo)學(xué)生用好免費(fèi)線上優(yōu)質(zhì)教育資源。

四、提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

為了落實(shí)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策，我校進(jìn)行了《XXX中學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡學(xué)校工作匯報(bào)》，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、結(jié)對共建新開局，迎接教育局教學(xué)調(diào)研活動(dòng)安排，開齊開足開好國家規(guī)定課程，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我校教務(wù)處針對此項(xiàng)規(guī)定制訂了《XXX中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》和《x中課程表》，召開備課組會議，要求教師不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度；

降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為；

所有考試成績呈現(xiàn)實(shí)行等級制，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)的傾向。

2、提升課堂教學(xué)質(zhì)量

為了積極完善基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價(jià)的高中階段學(xué)校招生錄取模式，根據(jù)20xx年XXX市轄區(qū)普通高中學(xué)校招生考試須知，我校進(jìn)行了關(guān)于20xx年高中特長生招生的招錄，20xx年春季學(xué)期，我校前往XXX中學(xué)學(xué)習(xí)舉行調(diào)研活動(dòng)，依據(jù)不同科目特點(diǎn)，完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式。嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)或片面以升學(xué)率評價(jià)學(xué)校和教師。

3、納入質(zhì)量評價(jià)體系

我校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)指南，將“雙減”工作成效納入學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)，制訂《 XXX中“雙減”工作成效義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)方案》把學(xué)生參加課后服務(wù)、校外培訓(xùn)及培訓(xùn)費(fèi)用支出減少等情況作為重要評價(jià)內(nèi)容，設(shè)立期末“雙減工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在“雙減”工作中表現(xiàn)突出，具有奉獻(xiàn)精神的教師。教師參加課后服務(wù)的表現(xiàn)應(yīng)作為職稱評聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績效工資分配的重要參考。

五、強(qiáng)化配套治理

1、保障學(xué)校課后服務(wù)條件

我校制訂了《x課后服務(wù)補(bǔ)貼方案》，根據(jù)學(xué)生規(guī)模和中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌核定編制，配足配齊教師。課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于參與課后服務(wù)教師和相關(guān)人員的補(bǔ)助，把用于教師課后服務(wù)補(bǔ)助的經(jīng)費(fèi)額度，作為增量納入績效工資并設(shè)立相應(yīng)項(xiàng)目，不作為次年正常核定績效工資總量的基數(shù)。制訂《x中關(guān)于對聘請校外人員提供課后服務(wù)補(bǔ)助的說明》，對我校聘請校外人員提供課后服務(wù)的人員，課后服務(wù)補(bǔ)助可按勞務(wù)費(fèi)管理。

2、完善家校社協(xié)同機(jī)制

我校制訂了《XXX中家校社溝通實(shí)施方案》，進(jìn)一步規(guī)范北海五中家校社協(xié)同育人機(jī)制，明晰家校育人責(zé)任，密切家校溝通，創(chuàng)新協(xié)同方式，推進(jìn)協(xié)同育人共同體建設(shè)。通過班主任在家長群對家長推薦國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺，國家教育資源公共服務(wù)平臺的網(wǎng)址，為家長提供網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)平臺，為青少年及家庭提供心理咨詢服務(wù)，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)育兒觀念，理性確定孩子成長預(yù)期，努力形成減負(fù)共識。

3、做好培訓(xùn)廣告管控

學(xué)校發(fā)布《XXX中關(guān)于做好培訓(xùn)廣告管控的說明》不得在校內(nèi)開展商業(yè)廣告活動(dòng)，不得利用中小學(xué)和幼兒園的教材、教輔材料、練習(xí)冊、文具、教具、校服、校車等發(fā)布或變相發(fā)布廣告。

4、合理利用校內(nèi)外資源

xX中根據(jù)音樂、美術(shù)、田徑、足球、科技等方面設(shè)立了興趣課后服務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間參加學(xué)校組織提供的興趣類課后服務(wù)活動(dòng)，由學(xué)生選擇參加。

“雙減”工作事關(guān)重大，是政府的一項(xiàng)重大的民生工程。x中落實(shí)“雙減”及“五項(xiàng)管理”工作，堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平，形成了落實(shí)“雙減”、“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍，推進(jìn)了育人方式改革，為學(xué)生身心健康成長提供了有力保障。今后，我校將會把行之有效的工作做法制度化，形成長效機(jī)制，做到持之以恒，助力學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告4

為了積極響應(yīng)教育部提出的《關(guān)于抓好落實(shí)中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)”五項(xiàng)管理》的號召，促進(jìn)“五項(xiàng)管理”落地生根，現(xiàn)依據(jù)教體局文件要求，對前期開展的作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理落實(shí)情況進(jìn)行了自查自糾，現(xiàn)根據(jù)實(shí)地督查要點(diǎn)將具體落實(shí)情況逐一報(bào)告如下：

一、作業(yè)管理篇【執(zhí)行部門：教導(dǎo)處】

根據(jù)“五項(xiàng)管理”具體要求，我校對作業(yè)的布置、作業(yè)量及作業(yè)批改等做了規(guī)定，對規(guī)定落實(shí)情況進(jìn)行督查。

1.嚴(yán)控書面作業(yè)量情況：

(1)一、二年級年級堅(jiān)決不布置書面家庭作業(yè);

(2)小學(xué)其他年級每天書面作業(yè)時(shí)間不得超過60分鐘;

(3)三至六年級除語文、數(shù)學(xué)英語以外不留書面家庭作業(yè)。

2.教師指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)情況

(1)指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè);

(2)學(xué)生作業(yè)情況，教師要及時(shí)反饋、及時(shí)講評。對學(xué)生作業(yè)中的共性問題要集中講評，個(gè)性問題要面批校正或予以個(gè)別輔導(dǎo)。對作業(yè)中存在的錯(cuò)誤應(yīng)要求學(xué)生訂正，并做好二次批改工作。

3.學(xué)生作業(yè)批改情況

(1)教師對布置的學(xué)生作業(yè)要做到全批全改。

(2)做到不得要求學(xué)生自批自改

(3)做到不得要求學(xué)生自批自改

(4)教師要認(rèn)真、及時(shí)批改學(xué)生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵(lì)教師對部分學(xué)生作業(yè)進(jìn)行面批，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。存在的問題及解決措施：在自查中發(fā)現(xiàn)，有六年級2個(gè)班級布置作業(yè)較多，后進(jìn)生每天書面作業(yè)時(shí)間超過了60分鐘。畢業(yè)班老師以前每天只顧自己布置本學(xué)科作業(yè)，時(shí)間上很難掌控。我們及時(shí)約談老師，語數(shù)英老師表示以后每天布置作業(yè)互相溝通，也采用分層作業(yè)的形式，確保每天書面作業(yè)時(shí)間不超過了60分鐘。實(shí)行作業(yè)統(tǒng)籌把關(guān)制。建立教導(dǎo)處牽頭、年級長協(xié)調(diào)、班主任負(fù)責(zé)、各科教師會商的工作機(jī)制，做好各學(xué)科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時(shí)間的協(xié)調(diào)。

二、手機(jī)管理篇【執(zhí)行部門：總務(wù)處】

學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學(xué)秩序，損害了學(xué)生身心健康。為維護(hù)學(xué)校正常的.教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，督促學(xué)生科學(xué)使用手機(jī)。我校將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理。

(一)加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理

1.有限帶入校園學(xué)校原則上不允許學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)。

2.申請及保管制度確因特殊情況需要將手機(jī)帶進(jìn)校園的，學(xué)生提出申請：

(1)填寫申請表，家長簽字同意，報(bào)班主任登記。

(2)進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)取消鬧鈴，并處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，放入信封，封面上寫上姓名。

(3)班主任是手機(jī)保管責(zé)任人，手機(jī)由班主任統(tǒng)一放入班級手機(jī)柜鎖好。

3.有限使用

1.教學(xué)時(shí)間不許申請拿出手機(jī)。

2.學(xué)生因重要緊急事項(xiàng)聯(lián)系家長，建議用學(xué)校的公用電話，確需手機(jī)的，必須在學(xué)生休息時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，可與班主任聯(lián)系。

3.僅限于使用手機(jī)的通訊功能，不得利用手機(jī)聊天、接收或播不良信息、考試作弊。

(二)對用手機(jī)布置或完成作業(yè)管控情況我校嚴(yán)禁教師布置學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)。教師不得讓學(xué)生或家長下載相關(guān)手機(jī)app，利用手機(jī)打卡等形式代替書面或?qū)嵺`作業(yè)。

(三)嚴(yán)禁教師布置學(xué)生利用手機(jī)完成的作業(yè)。教師不得讓學(xué)生或家長下載相關(guān)手機(jī)app，利用手機(jī)打卡等形式代替書面或?qū)嵺`作業(yè)。

(四)手機(jī)管理教育引導(dǎo)工作

1.通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等形式，對學(xué)生合理使用手機(jī)進(jìn)行教育引導(dǎo)。

2.將學(xué)生手機(jī)管理要求通過《致家長的一封信》告知學(xué)生家長。存在的問題及解決措施：我校加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理，建立學(xué)生手機(jī)校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，教師嚴(yán)禁用手機(jī)布置作業(yè)，學(xué)生嚴(yán)禁用手機(jī)完成作業(yè)。通過開展系列活動(dòng)加強(qiáng)對學(xué)生手機(jī)引導(dǎo)管理教育。學(xué)生對手機(jī)依賴度減弱，校園基本杜絕學(xué)生手機(jī)帶入。但許多家長反映，學(xué)生在家依舊玩手機(jī)打游戲，家長也管不了。對家長反映的問題，我們加大宣傳，合理引導(dǎo)。通過一系列宣傳教育活動(dòng)，讓學(xué)生從心里感受到過度依賴手機(jī)的危害。另外就是讓家長對學(xué)生手機(jī)加強(qiáng)管理。

三、睡眠管理篇【執(zhí)行部門：少先隊(duì)】

為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，我校從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間。

1.落實(shí)中小學(xué)上午上課時(shí)間規(guī)定情況上課時(shí)間將不早于8:20;對于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生，要求學(xué)生提出書面申請，學(xué)校、班主任知曉，將提前通知保安。此外，學(xué)校將合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，保障學(xué)生每天12:50-13:30必要的午休時(shí)間。

2.防止學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間樂平路小學(xué)將繼續(xù)提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過長，擠占正常睡眠時(shí)間。充足良好睡眠是孩子有效學(xué)習(xí)和健康成長的重要保障。我們通過《致家長的一封信》加大宣傳，并制定了《XX學(xué)校學(xué)生按時(shí)就寢管理制度》，并對家長作了要求：

1.家長要監(jiān)督孩子不晚于9:20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

2.家長要幫孩子養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)上床，按時(shí)入睡的好習(xí)慣。準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的睡眠時(shí)間有助于孩子盡快進(jìn)入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。

3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時(shí)就寢。ZJ通過系列活動(dòng)，學(xué)生的睡眠充足，精神狀態(tài)良好。存在的問題及解決措施：

1.家長自己往往不能給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。我們發(fā)現(xiàn)問題，由班主任通過電話和家長溝通，并提醒家長可以控制室內(nèi)適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂等等幫助孩子盡快入睡。

2.后進(jìn)生學(xué)業(yè)過重?cái)D占睡眠時(shí)間。后進(jìn)生每天書面作業(yè)時(shí)間有時(shí)超過了60分鐘。老師每天只顧自己布置本學(xué)科作業(yè)，時(shí)間上很難掌控。我們及時(shí)約談?wù)Z數(shù)英老師，他們表示以后也采用分層作業(yè)的形式，確保每天書面作業(yè)時(shí)間不超過了60分鐘。

四、讀物管理篇【執(zhí)行部門：教導(dǎo)處】

為了讓孩子有一個(gè)良好健康的睡眠環(huán)境，我校從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，結(jié)合實(shí)際情況合理確定學(xué)校作息時(shí)間。學(xué)校禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物，禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購買課外讀物。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學(xué)的閱讀興趣，為了將讀書落到實(shí)處，學(xué)校特做以下一些工作：

1.學(xué)校設(shè)立讀書走廊，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書。

2.每周學(xué)校圖書室、閱覽室定期開放，設(shè)立專門圖書管理員。

3.按照辦法中列出的12條負(fù)面清單對校園推薦圖書進(jìn)行清理。

4.嚴(yán)禁通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物

學(xué)?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)情況自查報(bào)告5

總體情況

為落實(shí)教育部五項(xiàng)管理工作，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推進(jìn)育人方式改革，全面發(fā)展素質(zhì)教育，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價(jià)導(dǎo)向，引導(dǎo)全社會樹立科學(xué)教育質(zhì)量觀和人才培養(yǎng)觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，我校積極組織本校師生開展“五項(xiàng)管理”工作的落實(shí),抓好學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理。梳理形成：政策解讀、座談研討、自查自糾、家校聯(lián)動(dòng)的工作思路。

具體工作如下：

一、及時(shí)召開會議解讀和部署五項(xiàng)管理工作

我校接到上級文件立即召開全體教師大會，集中學(xué)習(xí)《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等五項(xiàng)管理工作的通知》使全體教職工都充分準(zhǔn)確了解“五項(xiàng)管理”工作的重要性，認(rèn)真落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作，優(yōu)化工作方案，創(chuàng)新工作方法，認(rèn)識到此工作的長效性和緊迫性，確?！拔屙?xiàng)管理”落實(shí)落地見實(shí)效。

二、舉行關(guān)于“五項(xiàng)管理工作的座談研討會

對于五項(xiàng)工作具體的開展和存在的問題，我校展開了座談研討會，我們從學(xué)生和家長以及教師中進(jìn)行了深入的調(diào)研，說明了調(diào)研中存在的問題和需要改進(jìn)的方向。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，五項(xiàng)工作中，許多工作都需要家長的認(rèn)同和協(xié)助，學(xué)校必須讓家長認(rèn)識到五項(xiàng)工作的必要性和重要性，家校聯(lián)合，將此項(xiàng)工作長期落到實(shí)處。

三、開展“五項(xiàng)管理工作的自查自糾活動(dòng)

根據(jù)座談會中提出的問題，我校展開了五項(xiàng)管理工作的自查自糾

（一）作業(yè)方面

1、積極向教師和家長宣傳有關(guān)文件，共同研討提高課堂教學(xué)效率的方式方法。

2、加強(qiáng)互助，減負(fù)提質(zhì)。師生互助抓好學(xué)困生輔導(dǎo)和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作，在教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，即提問分層、作業(yè)分層，使不同層次的學(xué)生都有所提高。課堂上生生互助，互相交流、互相幫助，共同解決疑難問題，助推教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.控制作業(yè)量。學(xué)校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，難易適度。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過60分鐘(按學(xué)業(yè)程度中等學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算)。教師布置作業(yè)時(shí)確保能在課上完成的不留到課下，能在學(xué)校完成的不帶回家里。沒有手機(jī)布置作業(yè)的情況，也無打卡、匯報(bào)等電子作業(yè)

4.作業(yè)布置形式要多樣，要在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基礎(chǔ)上，關(guān)注優(yōu)等生和后進(jìn)生，分層布置作業(yè)，有書面作業(yè)，有口頭作業(yè)，有實(shí)踐性作業(yè)，滿足不同層次學(xué)生的需求，使不同層次的學(xué)生都得到充分發(fā)展。

5.布置作業(yè)必須堅(jiān)持有利于提高教學(xué)質(zhì)量和減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)兩個(gè)原則，精心設(shè)計(jì)，分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。不允許布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的`作業(yè)，杜絕以增加作業(yè)量來懲罰學(xué)生。

6.注重作業(yè)反饋。教師要在講評和糾錯(cuò)環(huán)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。

7.年級組長是作業(yè)量調(diào)控的責(zé)任人，對作業(yè)量不正常的學(xué)科及時(shí)調(diào)整。教務(wù)處不定期調(diào)查和優(yōu)秀作業(yè)評比展示，了解學(xué)生作業(yè)情況，對學(xué)生的作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控。

8.責(zé)任追究。對違規(guī)布置質(zhì)量低、數(shù)量大的作業(yè)或不及時(shí)批改作業(yè)的教師視情節(jié)輕重給予批評教育。

（二）圖書、教材教輔排查

我校制定了《圖書排查清理方案》，教務(wù)處聯(lián)合圖書管理員、班主任、學(xué)生，分別就學(xué)校各處圖書進(jìn)行了排查和清理，通過填報(bào)“圖書排查表”的形式進(jìn)行地毯式排查和清理。

各班教室:有個(gè)別班級圖書角存在不適宜學(xué)生讀的漫畫書，有個(gè)別同學(xué)購買一些文具有不適宜小學(xué)生閱讀的廣告詞。由各班主任進(jìn)行細(xì)致排查，已將發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范書籍以及文具清理并勸導(dǎo)學(xué)生帶回家中，由家長管理。利用班會等時(shí)機(jī)教育學(xué)生不購買、不閱讀、不攜帶不規(guī)范書籍。

圖書室:有少部分不規(guī)范圖書，圖書管理員王丹老師已將該圖書收起來。

（三）手機(jī)管理手機(jī)管理制度》并在教職工大會上宣讀執(zhí)行。根據(jù)通知要求，本著保護(hù)視力，讓學(xué)生專心學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的原則：

1、學(xué)生不得將手機(jī)攜帶至學(xué)校，家長有事可與班主任或任課教師聯(lián)系，學(xué)生有事可以借用老師的手機(jī)與家長聯(lián)系。

2、確實(shí)需要帶手機(jī)入校輔助學(xué)習(xí)的，需家長提前向班主任提出書面申請，班主任報(bào)備學(xué)校政教處，學(xué)生用完后將手機(jī)交班主任保管，放學(xué)后帶回家。學(xué)生在校使用手機(jī)期間，須嚴(yán)格控制使用時(shí)間和使用范圍，由任課教師予以指導(dǎo)和監(jiān)督。

3、學(xué)生如若未按規(guī)定私自攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，造成手機(jī)遺失等問題均由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。

4、對違規(guī)攜帶手機(jī)的學(xué)生，學(xué)校給予口頭警告并當(dāng)場收繳手機(jī)，由班主任登記保管，然后由家長領(lǐng)回。

5、學(xué)生在家使用手機(jī)，家長要履行監(jiān)管義務(wù)，控制時(shí)間，監(jiān)督孩子合理使用手機(jī)，文明上網(wǎng)。

（四）體育鍛煉

我校除了保障學(xué)生在校每天體育鍛煉時(shí)間1小時(shí)(上午大課間半小時(shí)，下午大課間半小時(shí))，且一周內(nèi)，一二年級四節(jié)體育課，三至五年級三節(jié)體育課，部分學(xué)生還參加學(xué)校的體育特長鍛煉。更重要的是通過家校聯(lián)動(dòng)保障學(xué)生的體育鍛煉，通過召開家長會、家訪、微信公眾平臺、美篇等渠道鼓勵(lì)家長利用節(jié)假日積極進(jìn)行體育鍛煉。

（五）學(xué)生睡眠

1、從作息時(shí)間上保證學(xué)生的睡眠時(shí)間

在我校作息時(shí)間制定上，文件上規(guī)定原則上每天上午上課不早于8:20，為了和中學(xué)錯(cuò)峰上學(xué)，我們制定第一節(jié)課的上課時(shí)間為8:10。嚴(yán)格按照國家規(guī)范辦學(xué)制定作息時(shí)間，保障學(xué)生的睡眠時(shí)間。

2、作業(yè)“減負(fù)提質(zhì)”保證學(xué)生的睡眠時(shí)間。

學(xué)校在作業(yè)方面嚴(yán)格檢查把關(guān)，3-5年級三科作業(yè)量時(shí)間必須控制在一小時(shí)內(nèi)。學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不重，睡眠質(zhì)量也自然能提高，通過家長會、美篇、微信公眾平臺等渠道形成家校合力，保障學(xué)生睡眠。

四、落實(shí)“五項(xiàng)管理”工作情況

下一步，我們將五項(xiàng)管理工作形成常態(tài)化，家校聯(lián)動(dòng)。

1、首先，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

我們把五項(xiàng)管理工作內(nèi)容形成致家長的一封信，利用微信公眾平臺、美篇、家訪等多種形式進(jìn)行宣傳教育，形成合力，真正為學(xué)生健康發(fā)展辦實(shí)事，辦好事。

2、完善措施，落到實(shí)處。

將“五項(xiàng)管理制度”編制成冊，集中發(fā)到班子成員手中，明確分工，落實(shí)責(zé)任，完善監(jiān)督機(jī)制。

通過自查，我們充分認(rèn)識到此項(xiàng)工作的重大意義，今后的工作中，我們將加大宣傳教育力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，逐步完善和健全“五項(xiàng)管理”制度的相關(guān)規(guī)定，確保此項(xiàng)工作的可操作性和規(guī)范性，做到五育并舉，全面育人。

第三篇：會議落實(shí)情況匯報(bào)

東鄉(xiāng)縣人力資源和社會保障局

關(guān)于對市委三屆九次全委（擴(kuò)大）會議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會議貫徹落實(shí)情況的匯報(bào)

市委三屆九次全委（擴(kuò)大）會議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會議勝利召開以來，人社局積極學(xué)習(xí)傳達(dá)會議精神，統(tǒng)一思想，并結(jié)合實(shí)際及時(shí)調(diào)整工作思路，明確工作舉措，認(rèn)真把人社局各項(xiàng)重點(diǎn)工作統(tǒng)一到縣委、縣政府的重大決策部署上來。

一、積極傳達(dá)會議精神、統(tǒng)一思想認(rèn)識。

1月9日，人社局召開專題會議傳達(dá)學(xué)習(xí)了市委三屆九次全委（擴(kuò)大）會議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會議精神。重點(diǎn)對全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新常態(tài)、新成效、新經(jīng)驗(yàn)，會議確定全市轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的新理念、新思路、新目標(biāo)，全市集中攻堅(jiān)的新難題、新任務(wù)、新措施等內(nèi)容進(jìn)行了全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，提振了發(fā)展信心，為人社局貫徹落實(shí)好市委經(jīng)濟(jì)工作會議精神打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、謀劃好思路、落實(shí)好重點(diǎn)工作。

在對以往工作進(jìn)行全面反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上，人社局2015年重點(diǎn)工作以黨的十八大精神和市委三屆九次全委（擴(kuò)大）會議暨全市經(jīng)濟(jì)工作會議精神為指導(dǎo)，以“人事人才、勞動(dòng)就業(yè)、社會保障”三大工作為中心任務(wù)，全面深化干部人事制度改革，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)就業(yè)政策，大力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，積極完善各項(xiàng)社會保障制度，不斷強(qiáng)化勞動(dòng)用工管理，確保各項(xiàng)工作取得新突破。

一是扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)工作。堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，著力解決重點(diǎn)群體就業(yè)，加強(qiáng)對高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難人員的就業(yè)扶持。深入開展“就業(yè)援助活動(dòng)”、“就業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)”，積極開發(fā)就業(yè)崗位，落實(shí)就業(yè)政策，促進(jìn)各類群體充分就業(yè)。

二是提升培訓(xùn)實(shí)效。進(jìn)一步完善就業(yè)公共服務(wù)體系建設(shè)，整合培訓(xùn)資源，為求職者提供就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、推薦就業(yè)等服務(wù)，提升培訓(xùn)實(shí)效。

三是完善社保體系。圍繞“全民覆蓋”不斷加快社保體系建設(shè)。全面落實(shí)《社會保險(xiǎn)法》，將更多的未參保人員納入養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、失業(yè)、工傷保險(xiǎn)范圍。充分發(fā)揮基層人社平臺作用，做好城鄉(xiāng)居民的參保續(xù)保工作，努力實(shí)現(xiàn)社會保險(xiǎn)無縫隙、全覆蓋。

四是健全人才管理機(jī)制。圍繞“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。抓好各類人才培養(yǎng)、選拔和考核工作，建設(shè)好專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才兩支隊(duì)伍，幫助企業(yè)引進(jìn)一批高層次、高技能人才，創(chuàng)新人才服務(wù)機(jī)制，使更多的人才扎根華池，服務(wù)華池。

五是創(chuàng)建和諧勞動(dòng)關(guān)系。圍繞“和諧穩(wěn)定”，大力推進(jìn)和諧勞動(dòng)關(guān)系創(chuàng)建。加快推進(jìn)勞動(dòng)爭議調(diào)解基層組織建設(shè)，充分發(fā)揮基層調(diào)解作用。加強(qiáng)調(diào)解仲裁員隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，提高調(diào)解仲裁效能。加快推進(jìn)勞動(dòng)保障監(jiān)察工作，通過日常監(jiān)察、舉報(bào)投訴檢查和專項(xiàng)執(zhí)法檢查等方式，加大執(zhí)法力度，規(guī)范用工管理，維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益。

三、緊抓安全生產(chǎn)、確保節(jié)日安全。

人社局2015年安全生產(chǎn)工作，堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“安全第一，預(yù)防為主”為工作指針，成立了由局長任組長的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全局的安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)工作。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體人員配合抓的三位一體的安全生產(chǎn)工作格局，努力消除各種事故隱患。在“節(jié)假日”的安全管理上認(rèn)真落實(shí)值班制，由領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，實(shí)行雙人雙崗，做到權(quán)責(zé)明確，責(zé)任到人，確保不出現(xiàn)任何安全事故。

四、堅(jiān)持以人為本、落實(shí)扶貧政策。

2015年人社局將堅(jiān)持以人為本，積極貫徹落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)政策，通過開發(fā)公益性崗位、開展就業(yè)技能培訓(xùn)、提供小額擔(dān)保貸款，組織勞務(wù)輸出，幫扶“雙聯(lián)”對象等措施，為我縣生活困難人員脫貧解困和提高就業(yè)能力提供全方位的支持。

為保障困難群眾過好春節(jié)、元旦，維護(hù)社會的和諧穩(wěn)定。我局專門制定了2015年“兩節(jié)”慰問方案，計(jì)劃慰問城鎮(zhèn)下崗失業(yè)困難人員30人，“三支一扶”大學(xué)生服務(wù)人員30人，共計(jì)60人。慰問金每人300元，共計(jì)18000元。

五是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，貫徹落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定。人社局認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的安排部署，堅(jiān)持以黨的十八大會議精神為指導(dǎo)，以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“雙十條規(guī)定”、市委“22條實(shí)施細(xì)則”廉政準(zhǔn)則和華池縣委、縣政府“十嚴(yán)禁、十不準(zhǔn)” 等廉潔自律規(guī)定。同時(shí)，開展多種形式的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮紀(jì)檢組的職能作用，通過日常檢查、重點(diǎn)抽查等形式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正人社系統(tǒng)內(nèi)部黨性不強(qiáng)、作風(fēng)不正以及其他“四風(fēng)”方面的苗頭性、傾向性問題，切實(shí)把作風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

華池縣人力資源和社會保障局

2015年1月12日

第四篇：會議落實(shí)情況匯報(bào)（范文）

會議落實(shí)情況匯報(bào)

石門小學(xué)有幸參加了在里莊中心小學(xué)舉行的全縣蓓蕾讀書活動(dòng)會議，我們認(rèn)真觀看了各位老師精心準(zhǔn)備的各式各樣的讀書活動(dòng)展示，使我們大開眼界，原來讀書活動(dòng)可以如此豐富多彩，可以不拘一格，更使我們受益匪淺。會上我們還認(rèn)真聽取了各大小學(xué)開展讀書活動(dòng)以來的經(jīng)驗(yàn)介紹，更使我們體會到了讀書的益處。

書，是一泓清澈的溪水，是一片充滿生機(jī)的芳草地。書中所表達(dá)的真、善、美對于一個(gè)人人格的塑造、靈魂的凈化會產(chǎn)生巨大的影響，正如蘇霍姆林斯基所說的那樣：“我無限相信書籍的力量。伴隨著“蓓蕾讀書”活動(dòng)的開展，書香開始在每個(gè)校園里慢慢散溢來了。在過去的半年里，現(xiàn)將我校讀書活動(dòng)的做法總結(jié)如下：

一、確立讀書立人的理念

書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個(gè)重視讀書的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族；而一個(gè)重視讀書的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人?？梢姡x書對于人的成長是何等的重要。學(xué)校教育不只是師生口口相傳的單純知識的傳遞，它更為重要的是培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，從閱讀中獲取知識，獲取做人的經(jīng)驗(yàn)——這將使學(xué)生終生受用。因此確立讀書立人的理念應(yīng)當(dāng)是學(xué)校教育首要的教育理念。

1、宣傳倡導(dǎo)。

閱讀教學(xué)搞好了，學(xué)生的知識基礎(chǔ)穩(wěn)固了，理解能力提高了，人生態(tài)度端正了，生活意志堅(jiān)定了，綜合素質(zhì)提升了，何愁成績不提高呢？不僅要學(xué)生讀好書，教師自己更要讀好書，教師要以自己的閱讀引領(lǐng)學(xué)生的閱讀，以自己的素質(zhì)提升學(xué)生的素質(zhì)。老師們必須對此有充分的認(rèn)識，閱讀才能順利穩(wěn)步進(jìn)行。我校已經(jīng)制定并通過了“蓓蕾讀書”工程活動(dòng)方案及計(jì)劃，并研討了“蓓蕾讀書”工程活動(dòng)開展的一些方法，解決了一部分圖書不足的問題。老師們基本形成了共識：塑造學(xué)生人格、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、開啟學(xué)生智慧，最有效的辦法是廣泛閱讀；閱讀勢在必行！

2、活動(dòng)引導(dǎo)。

我們在本校開展了讀書研討會，所有語文教師參加并研討，研討如何上讀書課。同時(shí)，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍，并作好筆記，觀念確立好以后，下一步就是如何落實(shí)讀書活動(dòng)。

二、制定閱讀制度

把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書籍的世界，培養(yǎng)起對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明星，——這些都取決于教師，取決于書籍在教師本人的精神生活中占有何種地位。為此，制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書活動(dòng)計(jì)劃、制度。制度規(guī)定，教師每天至少半小時(shí)用來讀書報(bào)，每月讀一期專業(yè)雜志，每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫讀書札記；學(xué)生每天閱讀的時(shí)間不少于30分鐘，讀書摘記不少于2篇；(范文網(wǎng)　004km.cn)同時(shí)學(xué)校的圖書、閱覽室對學(xué)生開放，由于空間的限制，分別安排不同的班級輪流閱讀，或由教師借到班級內(nèi)閱讀，對閱讀的情況閱覽室作好考核記錄。每半學(xué)期學(xué)校對教師和各班學(xué)生閱讀的情況作總結(jié)通報(bào)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。在此制度的約束下，各校師生基本上有了閱讀的意識，但要形成習(xí)慣還需要做很多的工作。

三、開設(shè)閱讀課程

蘇霍姆林斯基對閱讀于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的作用曾有過這樣的闡述：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀：正像敏感度差的照相底片需要較長時(shí)間的暴光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生的頭腦也需要科學(xué)知識之光給以更鮮明、更長久的照耀。不要補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在‘學(xué)習(xí)困難的’學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。”蘇霍姆林斯基告訴我們，開啟“學(xué)困生”智慧的鑰匙就是“閱讀、閱讀、再閱讀”。為了讓每一名學(xué)生都合格，為了打造學(xué)習(xí)和諧的班集體，學(xué)校在原有課程的基礎(chǔ)上，每周拿出兩節(jié)課用于學(xué)生閱讀，并且規(guī)定閱讀課任何人不得占用，語文老師不得將其用于自己的教學(xué)。做到不備課不上課，精心備課，讓學(xué)生切切實(shí)實(shí)讀好書，讀懂書，從書中受益。閱讀課要在語文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，形式靈活，適合不同年齡段的學(xué)生。閱讀的形式有學(xué)生自由閱讀和指導(dǎo)閱讀、閱讀匯報(bào)等四個(gè)課型。對閱讀課開設(shè)情況，我們隨機(jī)查堂。有了閱讀課，所有的學(xué)生都能進(jìn)入書的海洋，自由地獲取知識，開闊視野，即使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生也有了汲取知識的愿望和歷練思維的機(jī)會，慢慢地就會逐步形成學(xué)習(xí)的能力。

四、開展豐富的閱讀活動(dòng)

閱讀開啟學(xué)生的心智，閱讀精彩學(xué)生的人生。為了讓閱讀之花爛漫于校園，我們開展了一系列豐富多彩的閱讀展示活動(dòng)。

（1）堅(jiān)持每天推薦一句格言，寫在教室黑板兩邊，每周推薦一首古詩，寫在黑板一角，每月推薦一本書，并及時(shí)向全校推薦學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，讓“書香”的聲音每天洋溢在校園里，每天下午放學(xué)背著古詩走出校門活動(dòng)。

（2）加強(qiáng)“書香”校園文化建設(shè)。開辟宣傳欄、圖書角、板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)等形式多樣的活動(dòng)陣地，教室內(nèi)、讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴在詩文氛圍中，在學(xué)校內(nèi)形成“書香校園、書香班級”的濃厚“書香”氛圍。

（3）開展形式多樣的讀書實(shí)踐活動(dòng)。在營造好班級氛圍的同時(shí)，我們更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。首先在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。如我們每周必須要進(jìn)行的就是閱讀之星評比。這項(xiàng)活動(dòng)由班委會統(tǒng)一組織。通過學(xué)生的自我推薦、小組內(nèi)的推薦、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

為了有效地開展好小學(xué)生“蓓蕾讀書工程”，我我們還在全校范圍內(nèi)認(rèn)真組織學(xué)生開展形式多樣、豐富多彩的讀書實(shí)踐活動(dòng)。開展好閱讀知識競賽，做好讀書筆記。開展了講故事比賽，古詩文比賽比賽，學(xué)生以各種形式參與，總體看來，形式還比較單一，僅局限于朗誦

第五篇：會議落實(shí)情況匯報(bào)

寧南縣經(jīng)濟(jì)商務(wù)和信息化局

關(guān)于全州安全生產(chǎn)會議暨州安委會第三次全

體會議貫徹落實(shí)情況的報(bào)告

州經(jīng)信委：

7月19日，全州安全生產(chǎn)工作會暨州安委會第三次全體會議召開，我局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并根據(jù)會議安排部署，在認(rèn)真總結(jié)上半年企業(yè)安全生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)上，主動(dòng)作為，迅速貫徹落實(shí)，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，細(xì)化責(zé)任分工，抓好工作落實(shí) 7月22日，組織全局干部職工學(xué)習(xí)會議精神，局長孫華元著重強(qiáng)調(diào)，今年入汛早、降雨集中、雨量大，防洪抗災(zāi)擔(dān)子重，要將全縣安全生產(chǎn)工作會議精神貫穿于工作中，落實(shí)到行動(dòng)上，將防汛抗洪、地質(zhì)災(zāi)害防治工作擺在突出位置，及早抓，及早落實(shí)，積極加強(qiáng)預(yù)測預(yù)警、科學(xué)避讓、部門協(xié)作、責(zé)任落實(shí)、自我安全能力建設(shè)。會上，兩位副局長就各自分管領(lǐng)域，提出意見，安排各項(xiàng)工作，要求相關(guān)股室采取電話、短信、文件、檢查等方式，組織好人員，深入企業(yè)督查、指導(dǎo)汛期安全工作，做到會議精神認(rèn)識到位，隱患排查徹底，整改措施得力，確保安全管理水平穩(wěn)中有升。

二、進(jìn)一步明確目標(biāo)，突出企業(yè)主體責(zé)任，把壓力傳遞到企業(yè)

今年，是十二五開局之年，是為“十二五”規(guī)劃奠定安全保障的基礎(chǔ)年。根據(jù)會議要求和縣委、縣政府下達(dá)的控制目標(biāo)（死亡人數(shù)2人以內(nèi)），結(jié)合年初簽訂的《寧南縣2011年企業(yè)安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任書》，為使企業(yè)正確認(rèn)識受益者、執(zhí)行者之間的關(guān)系，擺正主動(dòng)“抓、管、促”安全的位置，我局從制度建設(shè)、信息上報(bào)、查改活動(dòng)、消防安全、防震抗洪、應(yīng)急救援等方面，將全年安全工作目標(biāo)、要求、考核獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)，再分解到企業(yè)，再落實(shí)到人頭，再盯緊到班組。根據(jù)“一崗雙責(zé)制”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”原則，年終把安全工作作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子及成員業(yè)績考核的一項(xiàng)硬性指標(biāo)，誰對安全工作不落實(shí)、落實(shí)不到位，不積極、積極程度不高，將板子打到誰身上，逗硬獎(jiǎng)懲。

三、認(rèn)真分析形勢，采取有效舉措，有序推進(jìn)各項(xiàng)工作現(xiàn)階段，防汛抗災(zāi)工作形勢嚴(yán)峻，特別是已進(jìn)入高溫多雨季節(jié)，近期可能有局部強(qiáng)降雨天氣的情況下，為有序、有效開展安全生產(chǎn)工作，我局認(rèn)真研判形勢，從思想提高、隱患排查、紀(jì)律要求等三方面著手，就近期工作作出以下三方面安排：

（一）主動(dòng)分析形勢，迅速進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)

近期，國家、省州、縣相繼召開安全生產(chǎn)工作會，從會議3-

再深入；主動(dòng)加強(qiáng)與景星鄉(xiāng)的工作聯(lián)系，精心組織人員，實(shí)地查看黑泥溝地質(zhì)災(zāi)害防治點(diǎn)，密切關(guān)注山體周圍地質(zhì)情況，落實(shí)群防群治制度，全力防范突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。

（三）嚴(yán)肅值班紀(jì)律，確保上下暢通無阻

安全生產(chǎn)工作一刻不能松懈怠慢，一點(diǎn)不能疏忽大力?；鸢压?jié)期間，全局干部職工保持手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，局辦公室合理安排值班人員，并向企業(yè)、群眾公布值班人員信息，值班人員負(fù)責(zé)抽查企業(yè)值班值守情況，掌握企業(yè)安全工作動(dòng)態(tài)，無請示、無特殊情況，不得脫崗。各企業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶頭值班、專人值班、24小時(shí)值班、每日巡查制度，并將值班人員信息匯總，上報(bào)企業(yè)負(fù)責(zé)人、主管部門存檔。對于失職、不盡職、不履職的責(zé)任人，年終實(shí)行一票否決制，情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究責(zé)任。

二〇一一年八月二日