第一篇：大埝鎮(zhèn)中心小學升旗儀式活動方案

大埝鎮(zhèn)中心小學升旗儀式方案

一、活動意義：

升旗儀式，是學校向?qū)W生進行愛國主義教育的重要途徑，是學校少先隊組織實施德育的“大課堂”，為了展現(xiàn)班級風采，讓更多的學生直接參與，零距離走進國旗，熱愛國旗、熱愛國歌，為每個孩子的特長展示提供平臺，同時也為了讓國旗下講話形式多樣，豐富多彩，我校從本期開始實行班級組織升旗儀式制度，具體如下：

二、領導小組成員： 組 長：連明華

副組長：武官啟 韓城 王合詩 組 員： 趙慶會及各班班主任

三、升旗儀式程序：

整隊，稍息、立正，向前看齊！

1.敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！我宣布：升旗儀式現(xiàn)在開始。

2.升旗： 請全體肅立，向國旗行隊禮，升國旗，奏國歌。禮畢！3.同學們，我們作為新世紀的社會主義接班人，在幸福中快樂地成長，有這樣好的老師陪著我們，有這么好的學校關愛著我們，但我們也決不能忘記先輩們?yōu)榱私裉斓纳罡冻龅膴^斗與鮮血。下面有請來自六（1）班 霍彥甫同學作國旗下的講話。謝謝！4.上周值周教師進行工作小結(jié) 5.值周領導進行工作安排 6.升旗儀式到此結(jié)束

四、活動要求：

1.升旗儀式開始前，全體師生面向國旗整齊列隊。列隊時，學生應以班級為單位按身高由低向高排列，教師一般在學生列隊后面。2.要求全體學生著校服參加，打掃衛(wèi)生在升旗儀式結(jié)束后進行。3.舉行升旗儀式時，所有的人都應站立肅立，目光注視國旗，表情崇敬、嚴肅，任何人不得隨便走動，更不能交頭接耳，追逐嬉笑。升旗時應隨著國歌的樂曲跟唱并行少先隊隊禮，敬禮的姿勢要合乎要求，要有一種尊嚴感、自豪感。唱國歌時，表情要莊重、認真；吐字要清晰、聲音要洪亮；感情要真摯。

4.升旗時，旗手在前，護旗手兩人在后，國旗應伴隨國歌樂曲徐徐升起至樂曲終了，國旗升至旗桿頂端，最后旗手邁著整齊的步伐回到隊伍中間。

5.升掛國旗后，由各班負責進行簡短而有教育意義的《國旗下講話》。國旗下講話應提前準備，結(jié)合實際切入主題，主題要鮮明，向全體師生積極倡導樹立正確的人生觀和價值觀，幫助同學們提高思想認識，付諸行動?？刹扇⊙葜v、朗誦等形式，要求使用普通話，聲音洪亮，吐字清晰，時間一般掌握在三分鐘左右為宜，隨后將材料上交給文書存檔。

大埝鎮(zhèn)中心小學 2016.10.10

第二篇：大埝鎮(zhèn)中心小學傳染病防控工作方案

大埝鎮(zhèn)中心小學傳染病防控工作方案

一、指導思想

為加強本校傳染病疫情報告管理、預防控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行,依據(jù)《中華人民共和國傳染病防止法》、《學校衛(wèi)生工作條例》有關規(guī)定,制定本工作方案。

二、組織機構(gòu) 領導小組 組長： 連明華 副組長：武官啟 成員：全體教師

三、工作目標

1、普及傳染病防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識。

2、完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，把突發(fā)傳染病造成的危害降到最低程度。

四、工作原則

1、預防為主，常備不懈。

宣傳普及傳染病發(fā)展防治知識，提高師生的防護意識和校園公共活動場所衛(wèi)生水平，抓好預防接種查驗工作，作好因病缺課登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取措施。

2、統(tǒng)一領導，依法管理。

嚴格執(zhí)行相關法律規(guī)定，對傳染病的預防、控制工作實行依法管理。

3、加強領導，落實責任。傳染病的防控工作實行校長負總責，分管領導具體抓。

4、快速反應，運轉(zhuǎn)高效

5、建立預警，救治快速反應機制，增強應急處理能力，按照“四早”要求，快速反應，及時準確處置。

五、組織管理

1、為嚴防傳染病在校內(nèi)傳播流行，本校設置傳染病疫情報告人。負責本校傳染病疫情報告管理工作，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要登記在傳染病登記本上。

2、在校所有教職工、學生都是義務疫情報告人，發(fā)現(xiàn)的傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件有報告學校的專兼職疫情報告人員。

3、學校疫情報告人要依法履行職責，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，要立即報告學校負責人，并按照以下要求做好傳染病疫情報告工作。

（1）報告內(nèi)容及時限

○在同一班級，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

○發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人，學校疫情報告人應當立即報出相關信息。

○個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

○發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關信息。

（2）報告方式

當出現(xiàn)上述情況時，學校疫情報告人應當以最方便的通訊方式（電話、等）向?qū)俚丶膊☆A防控制機構(gòu)（鄉(xiāng)衛(wèi)生院）報告，同時向教育局報告。

六、學校疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或傳染病疑似病人是，不得隱瞞、謊報或緩報。如因玩忽職守造成學校傳染病傳播流行，將依追究法律責任。

七、協(xié)助疾控機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)對傳染病人及疑似病人在治愈或排除前一律停課，不得來校。學生因傳染病休學，痊愈好要出示疾病預防控制機構(gòu)證明并經(jīng)學校同意方可回校學習。

八、加強健康教育，定期開設健康教育課。堅持開窗通風和定期消毒制度。

大埝鎮(zhèn)中心小學

2017.9

第三篇：2016——2017第二學期大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃

大埝鎮(zhèn)中心小學政教處工作計劃

一、工作思路

本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。

二、工作目標

1.在前面的工作的基礎上，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。

2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。

三、工作措施

1.做好學期初的學生管理。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。

2.加強學生常規(guī)監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、兩操、文明禮儀、班報。

3.重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。

4.本學期將以班級為單位，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力

5.班主任隊伍建設。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想工作河班級管理方面新的先進典型，實時召開班主任工作研討會。

6.進一步抓好安全工作，確保學生健康安全。樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。

四、具體安排 三月份 1.“開學第一課”：《安全教育知識常識》，森林防火安全教育主題班隊會。2.檢查校園安全隱患工作。

3.政教外制訂工作計劃，各班制定安全計劃。四月份

1.檢查校完安全隱患工作。2.“防火逃生”演練活動。

3.紀律、安全、常規(guī)方面的教育班隊課。五月份

1、慶“五一”國際勞動節(jié)開展“當好家庭小幫手”活動

2、五一假期學生安全教育。

3、防擁擠踩踏事故疏散演練活動。

4、校園安全排查活動 六月份

1、預防溺水教育主題班會

2、安全教育總結(jié)。

3、暑假學生安全教育。

2016.2

第四篇：浮石鎮(zhèn)中心小學解放思想大討論活動方案

浮石鎮(zhèn)中心小學開展“解放思想、趕超跨越，全力打造

浮石幸福教育”大討論活動的實施方案

為全面貫徹落實融安縣第十三次黨代會精神，現(xiàn)根據(jù)局黨委《融安縣教育系統(tǒng)開展“解放思想、趕超跨越，全力打造融安幸福教育”大討論活動實施方案》（融教黨字〔2012〕14號）精神，結(jié)合我校實際，制定如下實施方案。

一、充分認識在開展“解放思想、趕超跨越，全力打造浮石幸福教育”大討論活動（以下簡稱“大討論活動”）的重大意義

解放思想，是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，也是我們適應新形勢、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、推動大發(fā)展、實現(xiàn)新跨越的強大思想武器。

當前，教育發(fā)展的機遇前所未有，教育面臨的挑戰(zhàn)前所未有。我們必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的教育方針和國家、自治區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，深入學習貫徹區(qū)、市、縣黨代會精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，按照“反自滿、增憂患，抓創(chuàng)新、求突破”大討論活動工作思路，激發(fā)和調(diào)動各黨組織和廣大黨員教師的積極性、創(chuàng)造性，在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，破除制約教育事業(yè)科學發(fā)展的思想觀念和體制機制，更新發(fā)展理念，完善發(fā)展思路，創(chuàng)新發(fā)展舉措，著重圍繞著力于為學生未來幸福奠定基礎，著力于提升教師的幸福指數(shù)，著力于提高教育教學質(zhì)量，著力于促進義務教育均衡發(fā)展，著力于推動學前教育發(fā)展，著力于職業(yè)教育鞏固提高，以思想大解放促進學校教育的跨越發(fā)展。

二、大討論活動的主要內(nèi)容和目標任務

（一）推動新一輪思想大解放。要以各領導干部黨員教師為重點，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實國家、自治區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，增強進一步解放思想的緊迫感和自覺性，認真查找阻礙教育科學發(fā)展的思想觀念問題，研究解決阻礙教育科學發(fā)展的體制機制問題，建立健全鼓勵解放思想、支持探索創(chuàng)新、推動科學發(fā)展的長效機制，促使全體黨員和廣大師生增強憂患意識、樹立趕超意識、弘揚創(chuàng)新意識，形成“創(chuàng)新教育發(fā)展，潛心教書育人，提升教育質(zhì)量，打造幸福教育”的良好風尚。

（二）開展 “鎮(zhèn)村聯(lián)動、一體發(fā)展”活動。深入學校了解進城務工隨遷子女入學、關愛留守兒童、完善家庭經(jīng)濟學生資助政策等方面的工作情況，以及當前農(nóng)村教育發(fā)展中存在的急需解決的重點難點問題等，形成綜合調(diào)研報告。開展“鎮(zhèn)村聯(lián)動、一體發(fā)展”送教交流活動、“結(jié)對共建”等活動，促進各校教育教學交流，實現(xiàn)共同提高。同時采取召開座談會、走訪調(diào)查、家長會、家訪等方式，認真了解群眾和師生對教育教學的需求，爭取群眾對教育的關心支持，形成強大的工作合力。

（三）開展“學用政策抓落實，強化執(zhí)行促發(fā)展”行動。組織領導干部和廣大黨員教師認真學習習近平兩年來國家、自治區(qū)、柳州市、融安縣出臺的一系列支持教育改革和發(fā)展的政策文件，建立學文件、運用政策、依法辦事、落實工作機制，提高服務群眾能力。

（四）開展“大力弘揚廣西精神、柳州精神，推動教育跨越發(fā)展”活動。向廣大黨員干部和全體師生廣泛宣傳廣西精神（團結(jié)和諧、愛國奉獻、開放包容、創(chuàng)新爭先）、柳州精神（開明開放、敢為人先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、自強不息）的內(nèi)涵、歷史特質(zhì)、民族特質(zhì)、人文特質(zhì)和時代特征，使之家喻戶曉，深入人心。抓好特色校園文化建設，以“精神”凝聚師生智慧，共謀教育事業(yè)的發(fā)展，爭創(chuàng)一流佳績，形成教育戰(zhàn)線趕超跨越的強大精神動力。

（五）認真學習貫徹落實自治區(qū)“五區(qū)”建設的戰(zhàn)略部署和工作要求。一是組織師生深入學習宣傳自治區(qū)“五區(qū)”建設工作。通過學習，全面了解和準確把握自治區(qū)黨委提出的建設“西部經(jīng)濟強區(qū)、民族文化強區(qū)、社會和諧穩(wěn)定模范區(qū)、建設生態(tài)文明示范區(qū)、民族團結(jié)進步模范區(qū)”等“五區(qū)”建設的戰(zhàn)略部署和具體工作要求。二是切實加強教育系統(tǒng)黨的建設。充分發(fā)揮學?；鶎狱h組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。三是全力維護學校和諧穩(wěn)定。進一步落實各學校安全工作的管理、指導、監(jiān)督檢查責任，建立健全學校安全工作長效機制。四是培育學校文化品牌。全面加強校園文化建設，做好文化傳承創(chuàng)新。深入開展中華經(jīng)典誦讀進校園活動，不斷提高學生的人文素養(yǎng)。五是加強生態(tài)文明教育。在學校中廣泛開展建設生態(tài)文明示范區(qū)的宣傳活動，全面強化廣大師生生態(tài)文明意識培養(yǎng)和環(huán)境保護意識的培養(yǎng)，讓廣大師生積極支持，共同參與。六是全力做好民族團結(jié)進步宣傳教育。

三、大討論活動的方法步驟及工作要求

根據(jù)上級黨委的工作部署，這次大討論活動時間為2012年一年，分學習動員階段（1月至2月）、調(diào)查研究出成果階段（3月至5月）、整改落實階段（6月至10月）3個階段進行。具體方法步驟及工作要求如下：

（一）學習動員階段（1月至2月）。要求及時動員和加強學習宣傳。召開全體教師動員大會，對全鎮(zhèn)小學開展大討論活動進行動員，提出工作要求。各黨支部要切實抓好組織發(fā)動工作，營造解放思想、學用政策、弘揚廣西精神、柳州精神，促進趕超跨越的強大輿論聲勢和良好社會氛圍，為大討論活動奠定思想基礎。

（二）調(diào)查研究出成果階段（3月至5月）。要求通過調(diào)查研究、分析檢查找準問題癥結(jié)并形成調(diào)研報告。學校領導、黨員教師要帶頭圍繞實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展開展解放思想課題調(diào)查研究，查找突出問題，在解放

思想、作風建設、學用政策、弘揚廣西精神、柳州精神等方面，通過廣泛征求意見、召開討論會，建立健全學習制度，舉辦報告會對存在的主要問題進行分析梳理，理清教育改革發(fā)展新思路，研究教育改革發(fā)展新舉措，為學校科學發(fā)展奠定基礎。

（三）整改落實階段（6月至10月）。各黨支部要針對調(diào)研和檢查階段查找出的問題與差距，制定具體的對策措施和整改方案，提出限時整改的內(nèi)容和要求，并向群眾公布整改情況，以形成推動科學發(fā)展、跨越發(fā)展的辦法、措施、政策、制度。要切實加強督促檢查，確保大討論活動的成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進工作的實際行動。要認真總結(jié)大討論活動的成功做法和經(jīng)驗，培育和推出典型，強化示范帶動作用。

四、開展大討論活動的工作措施

（一）加強組織領導。學校總支委員會成立大討論活動領導小組，負責對大討論活動的組織協(xié)調(diào)、檢查指導。為使大討論活動的各項內(nèi)容有序有效開展，領導小組下設三個工作組：綜合組、宣傳組、督查組。上述三個工作組在學校大討論活動領導小組領導下開展工作。各黨支部也要成立相應領導機構(gòu)和工作機構(gòu)，密切配合、分類指導，真正把活動抓緊抓好、抓出實效。

（二）營造濃厚氛圍。宣傳組要認真履行職責，充分利用融安教育網(wǎng)、《教育簡報》、板報等多種形式集中力量對大討論活動進行全方位宣傳報道，全面展示我校開展大討論活動中創(chuàng)造的新思路、新舉措、新進展、新成效，生動展現(xiàn)全體黨員教師打造浮石幸福教育的飽滿熱情和嶄新風貌，不斷掀起宣傳高潮，形成強大聲勢，營造濃厚氛圍。

（三）強化督促檢查。督查組要加大督查力度，防止形式主義和走過場。在督查中，要總結(jié)推廣先進經(jīng)驗，用先進典型帶動活動深入開展。

浮石鎮(zhèn)中心小學開展“解放思想、趕超跨越，全力打造融安幸福教育”

大討論活動領導小組成員名單

組長：韋德康中心校總支委員會書記、校長

副組長：張榮中心?？傊瘑T會副書記、第三支部書記

曾祖德中心校總支委員會紀律委員、工會主席

成員：范海蘭中心?？傊瘑T會組織委員、教導主任

何賽清中心?？傊瘑T會宣傳委員

覃展球六寮小學校長、第一支部書記

覃義飛泉頭小學校長、第二支部書記

曾景松第四支部書記

覃榮義第五支部書記

領導小組下設三個工作組。

（一）綜合組：

負責制起草綜合性文稿；撰寫總結(jié)、匯報材料；撰寫典型經(jīng)驗材料；負責各種報表統(tǒng)計上報。

組長：范海蘭

成員：梁萍、何賽清

（二）宣傳組：

主要負責宣傳工作。負責攝影、拍照、撰寫信息報道及板報制作等；指導活動單位的新聞宣傳工作。

組長：黃鳳娟

成員：龍佰媛、覃俍華、（三）督查組：

主要負責督促、檢查和指導工作。了解和掌握聯(lián)系各學校的活動進展

情況；與上級聯(lián)系、匯報工作，接受上級檢查指導。

1．督查一組

組長：韋德康

成員：曾祖德、黃鳳娟、范海蘭

中共浮石鎮(zhèn)中心小學

總支委員會

2012年3月20日

第五篇：鎮(zhèn)中心小學讀書活動方案

一、指導思想：

積極推進新課程改革，落實新課標教學理念，進一步樹立學校“以人為本”辦學宗旨，使全體師生牢固樹立終身學習的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，探索科學的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學習終身化”，造就和培養(yǎng)學習型教師和學習型學生。

二、實施目標：

1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進教師提高業(yè)務素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習慣，讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式，為其終身學習打下基礎。

三、讀書活動領導小組：

組 長：方志遠

副組長：劉啟星、田小英、賴愛和

成 員：辦公室成員及各校負責人

四、活動要求與具體措施：

（一）教師讀書活動

1、制訂學校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

2、提倡每位教師每學期至少選讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。

4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習為學生朗讀經(jīng)典書籍時間，學中華文化，做時代新人。

6、實行班主任讀書引領制。班主任根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。

7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

8、開放學校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。

9、本學期在自己讀書的基礎上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。

（二）學生讀書活動

1、制定班級學期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學生個人學期讀書計劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。

2、充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有圖書的作用，開放學校圖書室。

3、充分利用學生資源，要求學生每人上學帶一本好書。班級定期組織學生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學生有機會讀更多的書。

4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習），以保證完成閱讀量。

5、堅持寫日記。學生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學生每月寫一篇讀后感。每學期向外一次投稿。學校紅領由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

6、把感恩教育融入讀書活動中，要求學生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻給恩人。

7、全鎮(zhèn)學生必須有自己的座佑銘，高年級學生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的缺點是什么？）

8、全鎮(zhèn)學生在讀書基礎上，開展樹理想、定目標活動。

（三）家庭“親子共讀”

1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進行學校開展的讀書活動的宣傳，并引導家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設者。

2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。

3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。

4、倡導建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

5、學校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導。

6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。

三、學生讀書時間安排：

1、學生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

3、學生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

四、學生讀書實踐活動：

1、努力創(chuàng)設學生讀書的氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，保護學生讀書的欲望。

2、每天利用早自習幾分鐘，讓學生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。

3、鼓勵學生收集有關報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。

4、各班每學期舉辦與讀書有關的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

5、在校級圖書室的基礎上，每個學生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

6、畢業(yè)班學生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學校存檔，以此作為學校的教育資源，教育在校學生。

7、建立好書交換站。①同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②每個學生每學期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。

8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。

9、指導學生進行讀書習作投稿。

五、讀書材料的來源：

1、班主任教師收集印制。

2、學生自帶。

3、學校圖書室借閱。

4、向家長推薦，家長自愿購買。

5、學校聯(lián)系新華書店來學校集書活動。

6、學校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

六、讀書考評表彰獎勵：

為提高學生讀書興趣，促進活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。

1、將學生讀書活動納入先進班集體評選，學校對讀書活動實施情況進行抽查、記錄。

2、學校每年舉行學生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

4、出版家長、學生、工人、阿姨等讀書文集，進行宣傳、表彰。

5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。