第一篇：英語演講稿的特點

英文演講的語體特征摘要:本文通過用英文演講的實例分析,從語音、詞匯、句法、修 辭以及語篇等五方面來分析英文演講的語體特征,指出了這一文體的 獨特性。關(guān)鍵詞:演講,語體,特征 一.引言 我們對“文體”的理解有廣狹二義,狹義的文體是指文學(xué)文體,廣義 的文體是指一種語言的各類文體。(秦秀白,1987)現(xiàn)代文體學(xué)不限于 對作家及其作品的分析批評,而是運用現(xiàn)代語言學(xué)理論研究包括文學(xué) 文戲在內(nèi)的各類文體,如公文文體,廣告文體,新聞文體,口語體,書面體 等。英文演講也是非文學(xué)文體的一種,本文就正式場合的英文演講的 語體特征進(jìn)行分析。演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā) 表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī) 范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。演講稿是 人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思 想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和 經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把 演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并 在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演1講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實的人,而不是演員)就人們普遍 關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是舞 臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾),直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演),其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息, 演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講 者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思 想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情 緒的應(yīng)和與交流。最后,由于演講人的背景(職業(yè)、性別、文化程度)不同,演講的具體目的不同,演講的具體對象不同,演講人所使用的語 音形式也不可能完全相同。(王佐良、丁往道,1987)一篇好的演講稿,通常要有很精彩的演講詞,以及很好的文體特征 和篇章結(jié)構(gòu),同時還得考慮所演講的對象。真正寫好一篇演講稿,擬稿 人首先得了解演講詞的文體特征以及演講詞的篇章結(jié)構(gòu)。本文旨在分 析在正式英文演講的特征, 故選了馬丁﹒路德﹒金的著名演講 i hav e a dream(我有一個夢想)(以下稱為第一篇)以及克林頓 1993 年就 職演講(以下稱為第二篇),對英文演講的語體特征作分析。二.英文演講的語體特征 1.1 語音特征 語音是貫穿全部說話活動、人們進(jìn)行交流思想,溝通情感和創(chuàng)作 文藝等活動,一切都離不開語言的聲音。語 音是語言的基礎(chǔ),也是研究2文體的要素。英文演講的受眾主要以聽來接受信息,聲音的感染力很 重要。演講者在重音、語調(diào)、節(jié)奏等這幾方面來增強(qiáng)演講效果。雖然 演講是以口頭表達(dá)的形式表現(xiàn),但與日常對話型的口語卻不大一樣。在演講中,發(fā)音都十分清楚,極少用吞音、壓縮音或者縮略詞。如第二 篇演講中不用“we haven’t done so”而用上“ we have not done s o”,這樣顯得該演講更加的正式和嚴(yán)肅。演講稿應(yīng)力求語言層次清晰,邏輯性強(qiáng),句子精悍有力,文字朗朗 上口,語言節(jié)奏感強(qiáng)。我們在讀克林頓的這篇演講稿的時候,就發(fā)現(xiàn)讀 起來很上口。是因為演講者善于利用英語的規(guī)律,把非重音和重音的 內(nèi)容安排在一個句群或者段落里,使得重讀音節(jié)的間隔大致相等。這 樣的節(jié)奏感使得演講聽上去抑揚頓挫,更加富有感染力。節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié) 構(gòu)的節(jié)奏,主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,是 在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi) 容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興 奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不擅長于使用這種方法。演講 稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾 緊張疲勞,而內(nèi)容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入 的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù),而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心 理特征來確定。3停頓的運用也是為了更好的傳達(dá)信息,它不但能引起聽眾的注意, 還能給聽眾足夠的時間來理解講話人的意圖。比如在第二篇演講中, 克林頓就在第二段的地方做了停頓,給前任總統(tǒng)老布什致意,伴隨的是 聽眾們的熱烈掌聲。1.2 詞匯特征 不同的文體常要求使用不同的詞語,英文演講也一樣需要具有其 特色的詞匯來表現(xiàn)這一文體特征。英文演講文體中的用詞明顯比日常談話復(fù)雜,難詞、抽象詞相對 來說比較多。在第一篇演講中共有 100 個六個字母以上的詞,占眾數(shù) 的 27.1%,雙詞素或者多詞素的詞的數(shù)量也明顯增加,第一篇演講中共 有 35 個,占 9.5%。在演講文體中,難詞的使用頻率也是比較高的,如在 第二篇演講中出現(xiàn)的 steadfastness,instantaneously,devastates,revi talize,intrigue,animosities 等這些詞很少在其他的文體中出現(xiàn),這些詞 的使用一方面增加了理解的難度,也使得語言更為正式、莊重,增加了 演講的說服力。其次,用第一人稱代詞也是英文演講的詞匯特征之一。在演講中, 使用最多的代詞是第一人稱代詞,即 i(me)和 we(our), 其次是第二人 稱 you, 第三人稱則用得最少。這是因為演講常常要提出自己的觀

點 和看法,用 i 是十分正常的。we 的使用又能拉近演講者和聽眾之間 而 的距離,讓聽眾也融入演講者的演講中去。4據(jù)考察發(fā)現(xiàn),在克林頓的就職演講中,總共出現(xiàn)了 154 次人稱代詞, 其分布如下表:從該表格的數(shù)據(jù)分析來看,人稱代詞的 31.8%用的是第一人稱復(fù) 數(shù)主格(we),而第二人稱復(fù)數(shù)主格(you)只占了 3.2%,第三人稱的單數(shù) 主格則沒有出現(xiàn)(0%)。由于克林頓的演講是“就職演講”,所以在他的演 講中就把自己和美國人們聯(lián)系在一起,we 這個詞可以包括說話人和 受話人,強(qiáng)調(diào)克林頓作為總統(tǒng)會和美國人們一起努力的構(gòu)建美國美好 的未來。1.3 句子特征 演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說有些文 章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要 求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來 說應(yīng)好聽。5從兩篇例文來看,演講文體的句子長度都比較長。句子長度的充 分?jǐn)U展是擴(kuò)大句子信息量和提高句子表達(dá)各種邏輯關(guān)系能力的前提 和基礎(chǔ)。(侯維瑞,1988)在第一篇演講中,共有 1550 個詞,平均句長是 22.5 個詞,其中最長的句子有 57 個詞;第二篇演講共 1600 個詞,平均 句長是 23 個詞,其中最長的句子有 85 個詞。這兩篇演講的平均句長 都超過了整個英語的平局含詞量(17.6 詞/句)。句子長度的增大了理解 難度,但也產(chǎn)生了高雅、莊重的文體效果。隨著句子長度的增加,句子 結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。以第二篇演講的第一段為例,共五句話,簡單句只有 一句,復(fù)合句有四句。有并列句,也有狀語從句、定語從句構(gòu)成了開場 的第一段。另外,句子中大量使用動詞詞組和名詞詞組。從句子類型上看,公眾英文演講中沒有日常對話的不完整句,也沒 有廣告或者解說文體中的小句;所有句子都是規(guī)范和完整的句子。這 也是因為演講都是事先寫好演講稿,所以也就不會有說到一半就斷的 現(xiàn)象。公眾演講的另外一個特點就是陳述句占絕大多數(shù)。它的目的是 使語調(diào)平衡,給人以莊重感、嚴(yán)肅感。此外祈使句的使用也是演講文 體的特色之一。例如在第一篇演講中就有這樣的句子“l(fā)et freedom r ing from the mighty mountains of new york.let freedom ring from the heightening alleghenies of pennsylvania!let freedo m ring from the snowcapped rockies of colorado!let freedo m ring from the curvaceous peaks of california!but not only t hat;let freedom ring from stone mountain of georgia!let free dom ring from lookout mountain of tennessee!let freedom ri6ng from every hill and every molehill of mississippi.from ever y mountainside, let freedom ring.”祈使句的作用是 向聽眾進(jìn)行直 接的呼吁,激起大家的熱情,祈使句有很大的煽動作用。1.4 修辭特征 英文演講文體中,修辭手段的運用是多種多樣的,用感情色彩濃烈 的語詞來點題,以期引起聽眾的內(nèi)心的共鳴。這種共鳴的實現(xiàn),也是符 合演講的第一人稱語言角度的特性的。句法方面主要是排比、對偶和重復(fù)修辭格。比如馬丁路德金的 的演說,為了點明題旨以增強(qiáng)感染力,就反復(fù)“描述”了“我夢想有一天” 的情景,每一個情景就是一個鏡頭,連續(xù)組成主觀與客觀相融為一體的 連續(xù)不斷的“畫面群”,既強(qiáng)烈地渲染主題,實際上也是一種頗為藝術(shù)的 點題方法。又比如在克林頓的演講中的一段話“we rededicate ourse lves to the very idea of america, an idea born in revolution, a nd renewed through two centuries of challenge, an idea tempe red by the knowledge that but for fate, we, the fortunate and the unfortunate, might have been each other;an idea ennoble d by the faith that our nation can summon from its myriad div ersity, the deepest measure of unity;an idea infused with the conviction that americas journey long, heroic journey must go forever upward.”這當(dāng)中對 idea 的四個解釋就構(gòu)成了一種排比,讓 聽眾更加深刻的理解克林頓對這個詞所賦予的深刻意義。7在語義方面最主要的修辭手段是比喻。比喻有明喻,也有暗喻。在克林頓的演講一開始就巧妙的用了這樣具有暗喻成分的句子來開 場“this ceremony is held in the depth of winter, but by the w ords we speak and the faces we show the world, we force th e spring.”這里的 spring(春天)就暗示著美好的明天,和演講的時間 wi nter(冬天)形成了對比。比喻的使用使得語言更加生動形象,易于理解, 也讓聽眾有會心一笑的感覺。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得 好感的鼓動性。要做到這一點,要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻, 見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,而比喻能夠把一些看起來平淡的事 物與人們的期望聯(lián)系起來,這樣演講就更加富有感染力。1.5 語篇特征 1.5.1 層次 層次是演講稿思想內(nèi)容的表現(xiàn)次序,它體現(xiàn)著演講者思路展開的 步驟,也反映了演講者對客觀事物的認(rèn)識過程。由于演講是直接面對 聽眾的活動,所以演講稿的結(jié)構(gòu)層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的, 而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點,顯示演講稿結(jié)構(gòu)層次的基本方 法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標(biāo)志,以此適時訴諸于聽眾的聽 覺,從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復(fù)設(shè)問,并根據(jù)設(shè)問 來闡述自己的觀點,就能在結(jié)構(gòu)上環(huán)環(huán)相扣,層層深入。此外,演講稿用8過渡句,或用“首先”(firstly)、“其次”(secondly)、“然后”(lastly)等語詞來

區(qū)別層次,也是使層次清晰的有效方法。1.5.2 銜接 銜接是指把演講中的各個內(nèi)容層次聯(lián)結(jié)起來,使之具有渾然一體 的整體感。由于演講的節(jié)奏需要適時地變換演講內(nèi)容,因而也就容易 使演講稿的結(jié)構(gòu)顯得零散。銜接是對結(jié)構(gòu)松緊、疏密的一種彌補(bǔ),它 使各個內(nèi)容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于 演講主題的深入人心。演講稿結(jié)構(gòu)銜接的方法主要是運用同兩段內(nèi) 容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。1.5.3 結(jié)尾 結(jié)尾要簡潔有力,余音繞梁。結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束。言簡 意賅、余音繞梁的結(jié)尾能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考 和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結(jié)尾則只能使聽眾感到厭倦,并隨著 事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約 翰沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時嘎然而 止?！边@是演講稿結(jié)尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候,聽眾 大腦皮層高度興奮,注意力和情緒都由此而達(dá)到最佳狀態(tài),如果在這種 狀態(tài)中突然收束演講,那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深 刻。三.結(jié)論9從以上對這兩篇演講的分析,我們知道正式的英文演講文體比日 常的對話等文體更為正式,莊重。語音結(jié)構(gòu)也相當(dāng)復(fù)雜,但是并非讓人 覺得不知其所云。演講者運用了各種演講的技巧,使語言更加有號召 力和感染力。另外由于演講都是之前準(zhǔn)備,其語言風(fēng)格也不免要受書 面語的影響,所以這些都讓演講文體成為獨具一格的一類文體。10篇二：英語演講的語言特點研究[1]1 英語演講的語言特點研究

——the study of language characteristics of english speech 摘要：隨著英語在全世界的廣泛使用，各式各樣的英語演講層出不窮。在不同場合下的英語演講有不同的語言特點。運用好了就是一個好的演講，能達(dá)到演講者的目的。因此，有必要對英語演講的語言特點進(jìn)行研究。本文從語言的準(zhǔn)確性、簡潔性、通俗平易、幽默、修辭等方面對該問題進(jìn)行了淺析。abstract: with the wide use of english in the world, all kinds of english speech emerge in endlessly.in different occasions english speech has different language features.only we properly use them can we get the our purpose.therefore, it is necessary to study the language characteristics of english speech.this essay mainly focus on this problem from the language accuracy、concision、popular plain、humor、rhetorical features.關(guān)鍵詞：英語演講 語言特點 key words: english speech language characteristics 一．演講的語言的基本含義和意義

所謂演講的語言，就是以演講這種語體形式出現(xiàn)時所使用的語言。演講的語言同樣是人們交流思想、表達(dá)情感、傳遞信息的工具。

演講如果離開了語言也就不復(fù)存在了，而演講語言運用的好與差，將直接影響著演講的社會效果。因此，古今中外的名演講家，無不在演講語言上下功夫。從某種意義上講，演講就是語言的藝術(shù)。遠(yuǎn)在古希臘時期，人們就把演講家稱為“語言大師”了。所以，每一位想成為演講家，企望自己的演講成功的人，都應(yīng)該在演講的語言上下功夫。

二．英語演講的語言特點

大家都知道，英語演講是一種最高級、最完善和最富有審美價值的口語表達(dá)形式。正因為這樣，它除了具有一般的書面語言和口語表達(dá)的特點外，還具有自己獨特的規(guī)律。只有嫻熟地掌握了英語演講語言的特點和規(guī)律，才能準(zhǔn)確、貼切、生動、形象地表達(dá)出演講者的思想感情，才能做一次成功而精彩的演講。

英語演講是一種在集會或者正式場合所作的講話。由于英語語言的多樣性，英語演講具有其獨特的表現(xiàn)方式。比較而言，英語演講在形式上的正式性高于日常會話、即興講話、商業(yè)廣告擔(dān)憂地與法律英語和科技英語。演講多為事前寫好并由演講者憑記憶背出或間歇的邊看邊讀出來。從交流的功能方面來說，英語演講中的語言既有口頭英語又有書面英語。換句話說，英語演講語言是口語和書面語交替使用的多變性語言。因此，英語演講擁有其某些獨特的語言特點。

1.準(zhǔn)確和簡明

英語演講的語言要想真實而充分地表情達(dá)意，首先就需要演講者說的清楚，這樣聽眾才能聽得明白。而要想說的清楚，聽得明白，最關(guān)鍵的因素便是語言的準(zhǔn)確和簡明。a.所謂語言要準(zhǔn)確，就是要具有科學(xué)性。演講使用的的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實和思想，揭示出他們的本質(zhì)和聯(lián)系。大家知道，語言是思想和現(xiàn)實的反映，是一切事實的和思想的外衣。只有準(zhǔn)確的語言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實面貌和思想實際，才能為聽眾所接受，達(dá)到宣傳、教育、影響聽眾的目的。這就要求演講者準(zhǔn)確地使用概念，科學(xué)地進(jìn)行判斷，合乎邏輯地推理，以消除概念模糊、模棱兩可、自相矛盾等弊端。eg.“fourscore and seven years ago, our fathers brought forth upon this continent a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal.now, we are engaged in a resting-place for those who here gave their lives that that nation might live.it is altogether fitting and proper that we should do this.”

“87年前，我們的先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則?，F(xiàn)在我們正從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育于自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中的一個偉大戰(zhàn)場上集會。烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻(xiàn)出了自己的生命，我們來到這里，是要把這個戰(zhàn)場的一部分奉獻(xiàn)給他們作為最后安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且是非常恰當(dāng)?shù)?。?----林肯，1963年11月19日,葛底斯堡,賓夕法尼亞 b.所謂語言的簡潔，就是用最少的字句準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表達(dá)出的思想內(nèi)容?；蛘哒f，簡潔的語言是有一個實質(zhì)內(nèi)容或因素，沒有不相干的東西或不必要的附加物。它對于思想交流的意義是非常重要的。在英語演講中簡潔的語言是成功的一個重要因素。e.g.“on the 14th of march, at a quarter to three in the afternoon, the greatest living thinker ceased to think.he had been left alone for scarcely two minutes, and when we came back we found him in his armchair, peacefully gone to sleep--but for ever.”----speech at the graveside of karl marx “3月14日下午兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個人留在房里還不到兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了?！?---恩格斯在馬克思墓前的講話 2.通俗平易

它主要表現(xiàn)在兩方面，即語言的口語化和個性化。a.豐富多變的口語使英語演講生動活潑、繪聲繪色，語音的輕重，語調(diào)的高低，語氣的變化，停頓的長短，速度的快慢，這些要素的結(jié)合，有效的傳遞了演講者所要傳遞的信息。b.演講語言的個性化也就是用自己的語言講出自己的思想、情感、意志、氣質(zhì)，而不是用那些現(xiàn)成的語言。3．形象生動

英語演講中，語言的準(zhǔn)確簡潔，通俗平易，是為了是演講說之上口，聽之入耳，這是英語演講的基礎(chǔ)和前提。它可以清晰明白的表達(dá)出演講者的思想，但它并不見得表達(dá)得淋漓盡致、感人至深，要想讓聽眾知道你的思想感情非常精深真摯，那就得用美妙的語言，也就是要用形象生動的語言。形象生動的語言能使整篇演講產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力；能準(zhǔn)確形象的闡釋真理，栩栩如生的描述事物；能激發(fā)起聽眾投身實踐的熱情。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：形象化語言的使用，幽默詼諧語言的使用，語言的修辭手段的運用，以及多變的句式的使用。a.在英語演講中，議論也好，記事也好，狀物也好，都離不開形象化的語言。形象化的語言可以把抽象的、深奧的理論，形象化、淺顯化，使其繪聲繪色，聲色俱鮮，寓道理于形象的描述之中，使聽眾容易接受并得到啟示。篇三：英文演講的語體特征

英文演講的語體特征

摘要:本文通過用英文演講的實例分析,從語音、詞匯、句法、修辭以及語篇等五方面來分析英文演講的語體特征,指出了這一文體的獨特性。關(guān)鍵詞:演講,語體,特征

一.引言

我們對“文體”的理解有廣狹二義,狹義的文體是指文學(xué)文體,廣義的文體是指一種語言的各類文體。(秦秀白,1987)現(xiàn)代文體學(xué)不限于對作家及其作品的分析批評,而是運用現(xiàn)代語言學(xué)理論研究包括文學(xué)文戲在內(nèi)的各類文體,如公文文體,廣告文體,新聞文體,口語體,書面體等。英文演講也是非文學(xué)文體的一種,本文就正式場合的英文演講的語體特征進(jìn)行分析。演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段,演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先,演講是演講者(具有一定社會角色的現(xiàn)實的人,而不是演員)就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是舞臺)的聽眾(不是觀看藝術(shù)表演的觀眾),直接發(fā)表意見的一種社會活動(不是藝術(shù)表演),其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。最后,由于演講人的背景(職業(yè)、性別、文化程度)不同,演講的具體目的不同,演講的具體對象不同,演講人所使用的語音形式也不可能完全相同。(王佐良、丁往道,1987)一篇好的演講稿,通常要有很精彩的演講詞,以及很好的文體特征和篇章結(jié)構(gòu),同時還得考慮所演講的對象。真正寫好一篇演講稿,擬稿人首先得了解演講詞的文體特征以及演講詞的篇章結(jié)構(gòu)。本文旨在分析在正式英文演講的特征, 故選了馬丁﹒路德﹒金的著名演講i have a dream(我有一個夢想)(以下稱為第一篇)以及克林頓1993年就職演講(以下稱為第二篇),對英文演講的語體特征作分析。

二.英文演講的語體特征 1.1 語音特征

語音是貫穿全部說話活動、人們進(jìn)行交流思想,溝通情感和創(chuàng)作文藝等活動,一切都離不開語言的聲音。語音是語言的基礎(chǔ),也是研究文體的要素。英文演講的受眾主要以聽來接受信息,聲音的感染力很重要。演講者在重音、語調(diào)、節(jié)奏等這幾方面來增強(qiáng)演講效果。雖然演講是以口頭表達(dá)的形式表現(xiàn),但與日常對話型的口語卻不大一樣。在演講中,發(fā)音都十分清楚,極少用吞音、壓縮音或者縮略詞。如第二篇演講中不用“we haven’t done so”而用上“ we have not done so”,這樣顯得該演講更加的正式和嚴(yán)肅。演講稿應(yīng)力求語言層次清晰,邏輯性強(qiáng),句子精悍有力,文字朗朗上口,語言節(jié)奏感強(qiáng)。我們在讀克林頓的這篇演講稿的時候,就發(fā)現(xiàn)讀起來很上口。是因為演講者善于利用英語的規(guī)律,把非重音和重音的內(nèi)容安排在一個句群或者段落里,使得重讀音節(jié)的間隔大致相等。這樣的節(jié)奏感使得演講聽上去抑揚頓挫,更加富有感染力。

節(jié)奏,是指演講內(nèi)容在結(jié)構(gòu)安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏,主要是通過演講內(nèi)容的變換來實現(xiàn)的。演講內(nèi)容的變換,是在一個主題思想所統(tǒng)領(lǐng)的內(nèi)容中,適當(dāng)?shù)夭迦胗哪?、詩文、軼事等內(nèi)容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不擅長于使用這種方法。演講稿結(jié)構(gòu)的節(jié)奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞,而內(nèi)容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入的內(nèi)容應(yīng)該為實現(xiàn)演講意圖服務(wù),而節(jié)奏的頻率也應(yīng)該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。停頓的運用也是為了更好的傳達(dá)信息,它不但能引起聽眾的注意,還能給聽眾足夠的時間來理解講話人的意圖。比如在第二篇演講中,克林頓就在第二段的地方做了停頓,給前任總統(tǒng)老布什致意,伴隨的是聽眾們的熱烈掌聲。1.2 詞匯特征

不同的文體常要求使用不同的詞語,英文演講也一樣需要具有其特色的詞匯來表現(xiàn)這一文體特征。

英文演講文體中的用詞明顯比日常談話復(fù)雜,難詞、抽象詞相對來說比較多。在第一篇演講中共有100個六個字母以上的詞,占眾數(shù)的27.1%,雙詞素或者多詞素的詞的數(shù)量也明顯增加,第一篇演講中共有35個,占9.5%。在演講文體中,難詞的使用頻率也是比較高的,如在第二篇演講中出現(xiàn)的steadfastness,instantaneously,devastates,revitalize,intrigue,animosities等這些詞很少在其他的文體中出現(xiàn),這些詞的使用一方面增加了理解的難度,也使得語言更為正式、莊重,增加了演講的說服力。

其次,用第一人稱代詞也是英文演講的詞匯特征之一。在演講中,使用最多的代詞是第一人稱代詞,即i(me)和we(our), 其次是第二人稱you, 第三人稱則用得最少。這是因為演講常常要提出自己的觀點和看法,用i 是十分正常的。而we的使用又能拉近演講者和聽眾之間的距離,讓聽眾也融入演講者的演講中去。

據(jù)考察發(fā)現(xiàn),在克林頓的就職演講中,總共出現(xiàn)了154次人稱代詞,其分布如下表: 從該表格的數(shù)據(jù)分析來看,人稱代詞的31.8%用的是第一人稱復(fù)數(shù)主格(we),而第二人稱復(fù)數(shù)主格(you)只占了3.2%,第三人稱的單數(shù)主格則沒有出現(xiàn)(0%)。由于克林頓的演講是“就職演講”,所以在他的演講中就把自己和美國人們聯(lián)系在一起,we這個詞可以包括說話人和受話人,強(qiáng)調(diào)克林頓作為總統(tǒng)會和美國人們一起努力的構(gòu)建美國美好的未來。1.3 句子特征

演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。

從兩篇例文來看,演講文體的句子長度都比較長。句子長度的充分?jǐn)U展是擴(kuò)大句子信息量和提高句子表達(dá)各種邏輯關(guān)系能力的前提和基礎(chǔ)。(侯維瑞,1988)在第一篇演講中,共有1550個詞,平均句長是22.5個詞,其中最長的句子有57個詞;第二篇演講共1600個詞,平均句長是23個詞,其中最長的句子有85個詞。這兩篇演講的平均句長都超過了整個英語的平局含詞量(17.6詞/句)。句子長度的增大了理解難度,但也產(chǎn)生了高雅、莊重的文體效果。隨著句子長度的增加,句子結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜。以第二篇演講的第一段為例,共五句話,簡單句只有一句,復(fù)合句有四句。有并列句,也有狀語從句、定語從句構(gòu)成了開場的第一段。另外,句子中大量使用動詞詞組和名詞詞組。

從句子類型上看,公眾英文演講中沒有日常對話的不完整句,也沒有廣告或者解說文體中的小句;所有句子都是規(guī)范和完整的句子。這也是因為演講都是事先寫好演講稿,所以也就不會有說到一半就斷的現(xiàn)象。公眾演講的另外一個特點就是陳述句占絕大多數(shù)。它的目的是使語調(diào)平衡,給人以莊重感、嚴(yán)肅感。此外祈使句的使用也是演講文體的特色之一。例如在第一篇演講中就有這樣的句子“l(fā)et freedom ring from the mighty mountains of new york.let freedom ring from the heightening alleghenies of pennsylvania!let freedom ring from the snowcapped rockies of colorado!let freedom ring from the curvaceous peaks of california!but not only that;let freedom ring from stone mountain of georgia!let freedom ring from lookout mountain of tennessee!let freedom ring from every hill and every molehill of mississippi.from every mountainside, let freedom ring.”祈使句的作用是向聽眾進(jìn)行直接的呼吁,激起大家的熱情,祈使句有很大的煽動作用。篇四：英語演講稿范文 how to be popular most people would like to be popular with others, but not everyone can achieve this goal.what is the secret to popularity? in fact, it is very simple.the first step is to improve our appearance.we should always make sure that we stay in good shape and dress well.when we are healthy and well-groomed, we will not only look better but also feel better.in addition, we should smile and appear friendly.after all, our facial expression is an important part of our appearance.if we can do this, people will be attracted to our good looks and impressed by our confidence.如何才能受人歡迎

大部分的人都想受人歡迎，但是并非每個人都能達(dá)到目標(biāo)。受歡迎的秘訣何在?事實上是很簡單的。步驟一，先改善我們的外表。我們得確保自己很健康，并且穿著體面。當(dāng)我們既健康又穿戴整齊時，不僅看起來更有精神，自己也會覺得好多了。此外，我們要保持微笑并表現(xiàn)得很友善。畢竟，臉部表情是外觀很重要的一環(huán)。如果我們能做到這一點，別人會被我們的美好外表所吸引，并對我們的自信印象深刻。

另一個重要步驟，就是培養(yǎng)對別人的體貼。永遠(yuǎn)以他人為重，并把別人的利益放在自己的利益之前。當(dāng)個好聽眾也是很重要的;如此一來，別人才能很自在地對我們吐露心事。然而，不管我們做什么事，絕對

不要說閑言閑語。最重要的是，要做自己，不要當(dāng)虛偽的人。只有對人真誠又尊重時，才能贏得他人的尊敬。如果我們能做到以上幾點，我相信受人歡迎是指日可待的事。learn how to say no weve all been taught that we should help people.it is the right thing to do and will make us popular with others.it may even win us favors in return.however, we must be realistic.we cant say yes to every request.if we did, we would fail or go crazy for sure.sometimes we simply dont have the time to help.in this case, we must know how to say no politely.學(xué)習(xí)如何說不

我們都被教導(dǎo)說，我們應(yīng)該要幫助別人。這是應(yīng)該做的事，而且這樣做會使我們受人歡迎。它甚至?xí)槲覀冓A得一些回報。但是，我們必須要實際一點。我們不能答應(yīng)每一個要求。如果我們這么做，我們就一定會失敗或發(fā)瘋。有時候我們確實沒有時間去幫忙。既然如此，我們就必須知道如何有禮貌地說不。當(dāng)我們需要說不的時候，有個辦法我們可以試試。首先，我們應(yīng)該要說實話。假如我們真的辦不到某件事，我們就應(yīng)該說不。第二，我們應(yīng)該記得要客氣地拒絕對方的要求。我們必須清楚地表達(dá)，但態(tài)度也必須真誠并且表示同情。一個真正的朋友會諒解的。最后，我們

不必為了說不而覺得有罪惡感。有時候拒絕別人才是我們應(yīng)該做的事。它可以替我們自己和別人，都省下許多麻煩?？偠灾?，我們無法一直取悅每個人。拒絕請求是人生的一部分。how to sell yourself by following the advice above, you are bound to make a good impression on potential employers.then you will be able to choose the best opportunity for you and take that first step towards success.如何自我推銷 在這個競爭激烈的社會中，為了得到你想要的工作，知道如何自我推銷是很重要的。也就是說，你必須能夠銷售你最好的特點，并把你最好的一面呈現(xiàn)出來。畢竟，第一印象定江山。

要在面試時表現(xiàn)出好的一面，你可以做幾件事情。首先，要看起來像個贏家。穿著保守而體面，會使你看起來像是就要成功了。第二，要能清楚地表達(dá)。仔細(xì)地考慮每個問題，并據(jù)實回答。記得要和對方有目光接觸，并保持良好的姿勢。你必須看起來專注而自在。第三，態(tài)度要積極而有自信。對你的能力有信心，并對你的未來感到樂觀是很重要的。最后，要充分準(zhǔn)備。遞上一份專業(yè)的簡歷，并準(zhǔn)備好詳細(xì)解釋每件事。遵照以上的建議，你就一定會給可能成為你老板的那些人，留下好的印象。然后你就可以選擇對你而言最好的機(jī)會。并踏出邁向成功的第一步。responsibility is a badge of honour for youth(96年“21世紀(jì)杯全國大學(xué)生英語演講比賽”二等獎獲得者，北京外國語大學(xué) 徐義成)though it is only within my power to tell about my personal experience, and only a tiny fragment of it at that, it still represents, i believe, the root of a spirit which has been essential to me and to all the people bred by the past 15 years.in my elementary years, there was a little girl in the class who worked very hard but somehow could never do satisfactorily in her lessons.the teacher asked me to help her, and it was obvious that she expected a lot from me.but as a young boy, restless, thoughtless, i always tried to evade her so as to get more time to enjoy myself.one day before the final exam, she came up to me and said, could you please explain this to me? i want very much to do better this time.i started explaining, and finished in a hurry.pretending not to notice her still confused eyes, i ran off quickly.nat surprisingly, she again did very badly in the exam.and two months later, at the beginning of the new semester, word came of her death of blood cancer.no one ever knew about the little task i failed to fulfill, but i couldnt forgive myself.i simply couldnt forget her eyes, which seem to be asking, why didnt you do a little more to help me, when it was so easy for you? why didnt you understand a little better the trust placed in you, so that i would not have to leave this world in such pain and regret? i was about eight or nine years old at that time, but in a way it was the very starting point of my life, for i began to understand the word responsibility and to learn to always do my duties faithfully and devotedly, for the implications of that sacred word has dawned on me: the mutual need and trust of people, the co-operation and inter-reliance which are the very foundation of human society.later in my life, i continued to experience many failures.but never again did i feel that regret which struck me at the death of the girl, for it makes my heart satisfied to think that i have always done everything in my power to fulfill my responsibilities as best i can.淺析英語演講語言的特點

發(fā)布時間：2007-09-30 10:29 作者：常 靜 來源：教育創(chuàng)新

演講是一個運用有聲語言和態(tài)勢向聽眾發(fā)表意見，闡述見解，說明事理，抒發(fā)感情的信息交流活動。一直以來演講在西方有著很高的地位。第一次世界大戰(zhàn)中，西方人還只是重視文字宣傳，而到了第二次世界大戰(zhàn)，他們最重視的便是演講宣傳。那時，西方人把原子彈，金錢，演講當(dāng)作三大戰(zhàn)略武器，而且把演講排到首位。人們之所以高度重視演講，是因為演講作為一種心理作戰(zhàn)的武器對人們心靈的威力和影響是非常巨大的?！耙谎钥梢耘d邦，一言可以滅國”，解決國際爭端，一席話可以化干戈為玉帛。與外商洽談索賠，一席話可以掙來數(shù)億萬元。成功的演講必然遵循下列基本要求：樂觀輕松的態(tài)度；內(nèi)容正確，觀點鮮明，平易近人；語言通俗流暢；材料論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)；感情真摯樸實，打動人心；簡略，洗練。

演講要達(dá)到預(yù)期的效果，必然與演講語言的好壞直接相關(guān)。要想提高演講質(zhì)量，就必須研究和掌握演講語言特點。結(jié)合以上演講的基本要求，本文淺析歸納英語演講語言的主要特點。

一、多采用口語

二、多用雙音節(jié)或多音節(jié)詞語

通常雙音節(jié)或多音節(jié)的詞語比單音節(jié)詞語容易讓人聽清楚，因為單音節(jié)詞若用得多，同音相混可能性就越大。只有聽準(zhǔn)，聽眾才能有所反映，有所共鳴。例如，用obtain代替get,用conversation代替talk,用conceive代替think,用conference代替meeting.所以在演講語言中disturbance,fulfill,alleviate,unsurpassed,incorporate,everlasting,excellence,extraordinary,assighment等多音節(jié)詞出現(xiàn)頻率較高。但要特別強(qiáng)調(diào)的是，許多人把多音節(jié)詞理解為大詞，書面語，抽象語，這是不正確的。這里所講的多音節(jié)詞仍然堅持第一條特點，即通俗易懂。

三、多用概括性與具體性相統(tǒng)一的語言

因為演講的內(nèi)容不能太抽象，也不能太具體，所以最合適的語言就是概括性與具體性相統(tǒng)一的語言。例如，江澤民在2001亞太經(jīng)合組織上的一次演講中，闡述亞太經(jīng)合組織的作用時，講到“the inception and growth of apec conform to the trend of our times, and testify to the spirit of development through cooperation.”（亞太經(jīng)合組織的誕生和發(fā)展順應(yīng)時代潮流，是弘揚合作發(fā)展精神的成果）這里的概括性語言全面本質(zhì)地表現(xiàn)事物。緊接著講到“facts have proved that apec is the most important inter-governmental mechanism for economic cooperation in the asia-pacific region.apec’s very existence and development help maintain regional peace and stability and promote economic growth in this region(實踐證明亞太經(jīng)合組織是亞太地區(qū)最為重要的政府間經(jīng)濟(jì)合組機(jī)制，其存在和發(fā)展有利于維護(hù)本地區(qū)的和平穩(wěn)定，有利于本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展）這里具體的語言能夠把事物的具體特征，形態(tài)生動形象表現(xiàn)出來。又如，william jefferson總統(tǒng)的就職演說中講到“ to renew america, we must be held.we must do what no generation has had to do before(要振興美國，我們必須有足夠的勇氣和膽量。我們必須做前人沒做過的事情）。概括性具體性語言?！皐e must invest more in our own people__in their jobs and in their future__ and at the same time cut out our massive debt”(我們必須對自己的人民—對他們的工作和對他們的未來—增加投資，同時消減我們的巨額債務(wù))具體性實踐性語言。

因此概括性語言與具體性語言在演講中是相互滲透，相輔相成的。

四、多用感情色彩的詞語

英語詞匯中也分褒義詞，中性詞，貶義詞。因為演講本身就是包含感情的，演講語言也應(yīng)該是富于情感的語言。用褒義或貶義詞能使聽眾在得到感受之時，引起感情上的共鳴。例如，用alarmingly（貶義）代替surprisingly（中性）使聽眾體會的巨大危險或不愉快來臨時的吃驚，緊張得情緒。用turnout(貶義）代替result(中性）使聽眾體會到結(jié)果得出人意料和不知所措。用challenging(褒義)代替difficult(中性）使聽眾感受到困難的相對有趣和積極性。用determined(褒義)代替unyielding(中性)時聽眾感受到講話人堅決地毫不動搖的決心。演講者只有用感情色彩重的詞來傳達(dá)出自己的感情色，才能使演講取得較好的效果。

五、多用修辭格 演講本質(zhì)上是一門語言藝術(shù)，而語言藝術(shù)是離不開修辭的，所以演講的語言除了準(zhǔn)確通俗表現(xiàn)積極思想外，還需要對文字進(jìn)行必要的潤飾，使它生動活潑，具有藝術(shù)感召力。例如，john kennedy總統(tǒng)就職演說中講到“for this is what america is all about.it is the uncrossed desert and the unclimbed rigidity is the star that is not reached and the harvest sleeping in the unplowed ground.(因為這就是美國，這是一塊未曾跨越的沙漠，是一座尚未攀登的山嶺。這是一顆人跡還沒有到過的星球，使沉睡的未開墾土地中的碩果）。正是這種生動形象的比喻激勵著美國民眾不停地變革，嘗試，探索，重新繼承美國傳統(tǒng)和信仰。再如，martin luther king的”i have a dream”的著名演講中講到“emancipation proclamation came as a great beacon light of hope to millions of negro slaves who had been seared in the flames of withering injustice.it came as a joyous daybreak to end the long night of captivity”.(解放宣言的頒布為千百萬在非正義烈焰中煎熬的黑奴點燃了一座偉大的希望的燈塔，恰如結(jié)束囚室中漫漫長夜的一縷快樂的曙光。)luther king 用扣人心懸的比喻，鮮明對照出解放宣言經(jīng)歷了100多年的發(fā)展而黑人依然沒有自由這一可悲事實。以上兩例可以看出修辭格的運用更能突出演講主題，恰如其分地把思想感情傳遞給聽眾。

六、多用洗練精辟語言 好的演講“言不在多，達(dá)意則靈”。只有用語不繁，字字珠璣，簡練有力，才能使人不減興味。例如，林肯的《解放宣言》不過600百余字，他著名的《葛底斯堡演說》只不過10個句子，300余字。林肯在這篇演說中提出的“the government of the people, by the people, for the people shall not perish from the earth”（使這個民有，民治，民享的政府永世長存）。這句話成為英語演說語言洗練精辟的最高典范，也成為后人推崇的民主政治綱領(lǐng)。再如，john f kennedy 總統(tǒng)的名言”and so ,my fellow american ask not what america will do for you, ask what you can do for your country”(因此，美國同胞們，不要問你的國家能為你做些什么，而要問你們能為國家做些什么)。franklin roosevelt 總統(tǒng)的名言”the only thing we have to fear is fear itself”(我們唯一該害怕的就是害怕本身）。這些話已經(jīng)成為經(jīng)典被后人推崇。

第二篇：演講稿及其特點

演講稿又稱演講辭，它是演講者在演講前事先寫出來的，供演講時使用的主要依據(jù)。簡而言之，就是供口頭發(fā)表演講的文稿。

演講稿的含義包括廣義和狹義兩種。廣義上的演講稿，是演講者為準(zhǔn)備在聽眾面前發(fā)表意見、抒發(fā)情感而寫成的文稿。它的外延很寬，許多講話稿也屬于演講稿之列，如學(xué)術(shù)專題演講、會議報告演講、法庭論辯演講、各種禮儀演講等供口頭發(fā)表演講的文稿。狹義上的演講稿，專指各種主題演講稿，即參加各種演講賽、演講會使用的文稿。

演講稿的好壞，直接影響到演講的成功與失敗，演講者千萬不可等閑視之。從以演講的形式發(fā)表來看，演講稿屬于演講學(xué)研究的對象，從內(nèi)容和形式的構(gòu)成來看，演講稿又屬于寫作學(xué)研究的對象。這兩個方面是相輔相成，互相制約的。一方面，由于演講是一種輔之以姿態(tài)、動作的講話，演講的內(nèi)容與形式的要求構(gòu)成了演講稿自己的特點。從另一方面說，演講的內(nèi)容與形式也只有符合發(fā)表的要求，才能使演講獲得良好的效果。因此，演講稿的寫作是不同于其他文章的寫作的。要研究演講稿的寫作，就需要從演講學(xué)和寫作學(xué)兩個方面進(jìn)行探討。

演講稿具有一般文章的共性，要符合寫作一般文章的共同要求。但是，演講稿又是適應(yīng)演講特殊需要而寫作的一種實用文體。因為，演講稿的傳播對象與一般文章有所不同。寫出來的演講稿要用嘴說出去，它的傳播對象是聽眾。聽演講的人，一般是要一聽到底的，不能有所選擇，除非實在聽不下去了而悄悄退場。一般文章的傳播對象是讀者，讀者對寫出的文章可以自由地選擇，愿意讀便讀，不愿讀則不讀。寫演講稿如果不考慮這個不同之處，是收不到好的效果的。

演講稿的特點是通過演講者在特定的時間、空間中，運用有聲語言面對聽眾直接發(fā)表的實踐活動中顯示出來的，主要有如下幾點：

（一）社會性

演講是一種社會活動，它不是個人的自言自語，而是面對廣大聽眾的講話，并且希望產(chǎn)生作用。演講由于既有演講者，又有聽眾。于是就產(chǎn)生了社會性。即有社會性，就要注意社會效果。這種效果主要通過演講稿體現(xiàn)出來。演講的對象是聽眾，聽眾是演講的評論家和驗收員。演講稿要使演講者在聽眾中產(chǎn)生熱烈的反應(yīng)，怎樣與聽眾產(chǎn)生交流是執(zhí)筆人首先應(yīng)該考慮到的。不僅要考慮到演講的本身，還要考慮到聽眾。執(zhí)筆人必須要使自己撰寫的演講內(nèi)容適應(yīng)聽眾。

演講的內(nèi)容，要能反映千百萬群眾關(guān)心的社會問題，要反映群眾熟悉的事物和感興趣的問題。同時，也不能遷就某些聽眾不健康的或膚淺的愛好和興趣。但是，演講者不是指責(zé)聽眾，而是用演講的內(nèi)容去打動聽眾，爭取聽眾。特別是隨著教育的普及、科學(xué)文化水平的提高，演講會被更多的人所認(rèn)識、所運用，從而表現(xiàn)出它的日益明顯的社會性。

（二）有聲性

演講稿要將無聲的文字轉(zhuǎn)變?yōu)橛新暤恼Z言。講稿寫完之后，其目的是要講給別人聽。因此，它無法擺脫有聲性這個特點。這是寫演講稿時應(yīng)著重考慮的問題之一。

為了發(fā)揮演講稿的有聲性的特點，就要把演講稿寫得“上口”、“入耳”。“上口”是說的方面，“入耳”是聽的方面。所謂“上口”，就是講起來與平常說話沒有什么差別。所謂“入耳”，就是叫人聽起來沒有什么障礙，如同聽平時說話一樣順當(dāng)。演講稿寫得“上口”、“入耳”，經(jīng)得起說和聽的考驗，就能充分發(fā)揮交流思想感情的作用。

演講稿要寫得“上口”、“入耳”，就要在語言的材料——詞匯和語言的組織形式——語法上下功夫，做到與現(xiàn)代的口頭語言一致。為此，演講稿寫成后，不要把它當(dāng)作看的文章，而要把它當(dāng)成話來說，看看是否做到了既“上口”又“入耳”。

演講稿要寫得“上口”、“入耳”，不單單是技巧問題，而且和思想內(nèi)容密切相關(guān)。說得順口，意思也必然清楚；聽得不順耳，也就是思想表達(dá)得不清楚。要做到話說在口里，出在心里，意思傳到聽眾的耳里，印在每一個人的心里。因此，演講稿的語言，特別要求通俗、簡潔、易懂，講究有聲性。

（三）整體性

演講稿有自己的體系，有自身的完整性。一篇演講稿是演講者的思想深度和知識廣度的綜合表現(xiàn)。在寫演講稿的準(zhǔn)備過程中，要考慮演講的話題和它的目的性，要了解演講時的時間、空間環(huán)境和聽眾的情況；同時，演講者自身的表情與動作，還要考慮演講語言的運用等。這些相關(guān)的要素，構(gòu)成和規(guī)定了演講稿的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的整體性。任何脫離整體性而以單體結(jié)構(gòu)形式顯示出來的演講，都不能構(gòu)成完美有效的演講。例如，如果我們只注意演講稿的有聲性，把精力放在語言和聲音運用的技巧上，而不考慮構(gòu)成演講稿的其它因素，那么便不能體現(xiàn)演講稿的整體性的功能。

因此，寫演講稿時，必須從它的整體出發(fā)。首先，要明確目的，立定格局。沒有明確的目的，演講就會變成沒有中心，沒有重點的隨意談話。沒有一個格局，演講就不會有清晰的程序和層次，也就沒有嚴(yán)密的邏輯性，講出的話不僅語無倫次，也會缺乏邏輯的說服性。其次，語言要樸素，感情要真摯。明白如話、樸實無華、莊重典雅的語言，加上演講者的感情運用，會使有聲語言增加引人的色彩和感人的力量。再就是聲音的變化、熱情自如的姿態(tài)。用文字寫出的演講稿是無聲的，演講要把無聲變?yōu)橛新?，就要注意聲音的變化，使它動聽、悅耳。如果沒有變化，聽眾就會感到厭煩。而熱情自如的姿態(tài)，也會給演講增色?？傊?，演講稿和各個部分之間是互相聯(lián)系、互為依托的，構(gòu)成不可分割的整體性。

（四）臨場性

演講稿一般都是事先準(zhǔn)備好供演講時使用的，但它并不是一成不變的。演講者在演講時要面對聽眾，聽眾會對演講者或演講的內(nèi)容都會及時做出反應(yīng)：或表示贊同，或表示疑問，或表示反對，或感到興趣，或表示冷淡。演講者對聽眾的各種反應(yīng)，不能置之不顧，而應(yīng)根據(jù)聽眾的反應(yīng)和現(xiàn)場的效果，隨時調(diào)整自己的演講。即使有預(yù)定的講稿或腹稿，也要靈活運用，及時、主動地改變演講的某一部分結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)聽眾的需要。例如：如果把一個問題講得巨細(xì)無遺，就會讓聽眾感到厭倦。當(dāng)聽眾對某個問題感到迷惑不解時，可以出現(xiàn)必要的重復(fù)。當(dāng)聽眾有反對意見時，演講者要保持冷靜的頭腦、豁達(dá)的態(tài)度，善于轉(zhuǎn)變話題，而不是責(zé)備聽眾。當(dāng)聽眾感到疲倦時，可以適當(dāng)?shù)夭暹M(jìn)幽默與笑話。

因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保持內(nèi)容完整的前提下，注意內(nèi)容的伸縮性。既要有簡單的提綱，又要有詳細(xì)的內(nèi)容。在說明主要問題或疑難問題時，要儲備幾個能說明問題的例子，以便必要時使用。運用幽默和笑話時，不要過于隨便，要事先計劃好插在什么地方適當(dāng)。

（五）真實性

演講稿不同于文學(xué)作品的創(chuàng)造，文學(xué)作品可以拔高、可以虛構(gòu)。演講必須主題正確、觀點鮮明、材料真實，必須講真話。也就是說，演講者必須樹立正確的世界觀，要用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、和方法去觀察問題、分析問題、解決問題。演講者肯定什么、否定什么、贊揚什么、貶斥什么，都要清清楚楚、明明白白，決不可似是而非、模棱兩可。

演講的目的是為了宣傳人、說服人、教育人，為此，演講者就首先要有老實的科學(xué)的態(tài)度。在演講中，使用的材料必須實事求是，不能馬虎大意，更不能隨意拼湊、憑空想象，不管是直接的還是間接的、不管是旁征還是引用，都要做到準(zhǔn)確可靠、真實可信。所謂真實，即選用的材料要確鑿無誤，絕對可靠可信。事實的大小、多少、程度、范圍，以至一個細(xì)節(jié)、一個數(shù)字，都要言之有據(jù)。

第三篇：演講稿特點

演講稿特點 主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點： 主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強(qiáng)，多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。

第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

編輯本段與講話稿的區(qū)別 講話稿，是指把為了某一目的，在一定場合下所要講的話事先用文字有條理的寫出來的文稿。換句話說，凡寫出來供宣講或宣揚的書面材料都叫講話稿，又稱“發(fā)言稿”。

講話稿是一個統(tǒng)稱，涵蓋面較大。它的適用范圍，主要是各種會議和一些較莊重、隆重的場合。分類

按用途、性質(zhì)來劃分，講話稿主要有以下幾種：

（1）開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

（2）閉幕詞。指較為大型的會議結(jié)束時，領(lǐng)導(dǎo)同志所做的要求行的講話。

（3）會議報告。是指召開大中型會議時，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)代表一定的機(jī)關(guān)進(jìn)行中心發(fā)言時所使用的文稿。

（4）動員講話。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

（5）總結(jié)性講話。是指某一事項，或某一活動結(jié)束后、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對其進(jìn)行回顧、概括時所使用的文稿。

（6）指示性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對特定的機(jī)關(guān)和人員布置的工作、任務(wù)、指出希望和要求并規(guī)定某些指導(dǎo)原則時使用的文稿。

（7）紀(jì)念性講話。是指有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。特點

講話稿的特點有：

（1）有強(qiáng)烈的針對性。（2）有較大的鼓動性。

（3）有一定的通俗性和條理性。（4）有特定的對象。

區(qū)別

演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語言的運用上，除了注意口語表達(dá)的特點外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。

通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實現(xiàn)目的以及所達(dá)到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實際寫作中，應(yīng)力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。編輯本段演講稿的結(jié)構(gòu)

演講稿的結(jié)構(gòu)分開頭、主體、結(jié)尾三個部分，其結(jié)構(gòu)原則與一般文章的結(jié)構(gòu)原則大致一樣。開頭

演講的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結(jié)構(gòu)中處于顯要的地位，具有特殊的作用。演講稿的開頭，通常有以下幾種：

1）開門見山，揭示主題

一般政治性的或者學(xué)術(shù)性的演講稿都是開門見山，直接揭示演講的中心。比如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。

運用這種方法，必須先明確把握演講的中心，把要向聽眾揭示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。但這種方法容易顯得過于平淡、冷靜，很難吸引人。

2）說明情況，介紹背景。

比如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開頭：三月十四日兩點三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止了思想，......——但已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。

這個開頭對事情發(fā)生的時間地點人物作出了必要的說明，為進(jìn)一步向聽眾揭示論題做準(zhǔn)備。運用這種方法開頭，一定要從演講的的中心論點出發(fā)，不能信口開河，離題萬里，更要防止套話、空話，敗壞聽者的胃口。

3）提出問題，引起關(guān)注。

寫演講稿的開頭，可根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的興趣。這種問題應(yīng)該新穎、獨特，確實能促使聽眾去思考。主體

演講稿在開頭后要迅速轉(zhuǎn)入主體，這是演講的正文和核心部分，也是演講稿的高潮所在，能否寫好，直接關(guān)系到演講的質(zhì)量和效果，內(nèi)容的安排，應(yīng)注意以下幾個問題。

1）確定結(jié)構(gòu)形式。演講稿的形式比較活潑，或旁征博引、剖析事理，或引經(jīng)據(jù)典、揮灑自如，或?qū)訉由钊搿⒒蚓褪抡撌?。結(jié)構(gòu)形式不管怎么樣變化，都要求內(nèi)容突出、問題說透、推理嚴(yán)密、層次清晰、情理交融。

2）認(rèn)真組織好材料。演講稿的理論依據(jù)和事實論據(jù)的組織安排要適當(dāng)。首先必須保證例證的真實性、典型性。演講稿不能太長，一般30分鐘左右最好。內(nèi)容要求言簡意賅、起到畫龍點睛的作用。

3）構(gòu)筑演講高潮

一個成功的演講，不可能沒有高潮。要體現(xiàn)三個特點：一思想深刻、態(tài)度明確，最集中體現(xiàn)演講者的思想觀點。二是感情強(qiáng)烈，演講者的愛惡、喜怒在這里得到盡情宣泄。三是語句精煉。

如何構(gòu)筑演講高潮呢？

首先要注重思想感情的升華。必須在對某個問題有較為深刻全面的分析、論證，演講者的思想傾向要逐漸明朗，聽眾也能逐漸領(lǐng)會演講者的思想觀點，并有可能在與演講者的思想感情產(chǎn)生共鳴，從而構(gòu)筑高潮。

其次要注意語言的錘煉，使用排比反問等句式增加氣勢、也可借助名言警句把思想揭示得更深刻。結(jié)尾

結(jié)尾時演講內(nèi)容的自然結(jié)尾，是演講稿的有機(jī)組成部分。結(jié)尾給聽眾的印象，往往將代表整個演講給聽眾的印象。言簡意賅、余音繞梁、能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷思考和回味。

寫結(jié)尾時常犯的毛病就是要么草草收兵、要么畫蛇添足，要么就是套用陳詞濫調(diào)，更有些人在本來已經(jīng)講完后，又嘮叨幾句“我講的不好、請大家批評指正”之類的話，勢必讓人反感。演講稿的結(jié)尾沒有固定的格式，或?qū)φ麄€演講全文要點進(jìn)行簡單小結(jié)，或以號召性、鼓動性的話收尾，或者以詩文名言以及幽默俏皮的話結(jié)尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

編輯本段演講稿的開場白 內(nèi)容

１、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關(guān)系，獲得聽眾的好感和信任；

２、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來；

３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；

４、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。主要方法

演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來。

２．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時 候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的 事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進(jìn)一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

３．提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽 眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國 紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么 邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉 獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠的謝意 么？” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。編輯本段演講稿種類

按照體裁分

1。敘述式：向聽眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽到的他人的事跡或事件時使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。

2。議論式：擺事實、講道理，既有事實材料，又有邏輯推斷，立場堅定，旗幟鮮明。

3。說明式：對聽眾說明事理，通過解說某個道理或某一問題來達(dá)到樹立觀點的目的。

按照內(nèi)容分 政治演講稿

政治演講稿，是政治性演講文稿。它是針對國內(nèi)外現(xiàn)實生活中的政治問題，闡明自己的政治觀點。

政治演講稿的寫作要求：

（1）論點要鮮明，論據(jù)要有力

（2）論證要嚴(yán)密，感情要充沛；

（3）態(tài)度要鮮明，語氣要肯定。學(xué)術(shù)演講稿

學(xué)術(shù)演講稿是就某一學(xué)科領(lǐng)域中的課題進(jìn)行研究、探討，向聽眾表述新的科學(xué)研究成果，傳播科學(xué)知識的演講文稿。

學(xué)術(shù)演講稿的寫作要求：

（1）要深入淺出，通俗易懂；

（2）要謙虛謹(jǐn)慎，平等待人；

（3）借助直觀顯示手段。社會生活演講稿

社會生活演講稿，是以社會存在的某一方面的問題為對象來表達(dá)自己的思想、情緒、愿望、要求的演講文稿。

這種演講稿的寫作要求：（1）要有時代氣息；

（2）要選擇和提煉主題；

（3）要生動活潑，聲情并茂。

課堂演講稿

可分為兩種：一是教師在傳授知識時使用的；一是學(xué)生為培養(yǎng)自己演講能力寫的。

這兩種演講稿的寫作有共同的要求：

（1）明確的目的性；（2）嚴(yán)格的時限性；（3）內(nèi)容的充實性；（4）語言的簡明性[1]。

編輯本段演講稿寫作要求

1。演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

2。一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內(nèi)容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3。好的演講稿，應(yīng)該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機(jī)地結(jié)合起來，做到動之以情，曉之以理。

4。演講稿的語言要求做到準(zhǔn)確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白[2]。編輯本段演講稿范文

一篇競選辦公室副主任的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事：

大家好！首先感謝××黨委給我提供這樣一個良好的機(jī)會，讓我有幸參加今天的競選。領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗，是大勢所趨，是時代的呼喚、現(xiàn)實的選擇，是貫徹落實《黨政干部選拔任用工作條例 》的要求，是新時期人事制度改革的迫切需要。我參加競爭的目的，并不是想伸手向黨和人民要官，而是想通過競爭來展現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我、追求進(jìn)步，主動給自己更大的壓力，并積極化壓力為動力，勇挑更重的擔(dān)子，敢負(fù)更大的責(zé)任，更好地為××工作服務(wù)，為本單位的文秘工作作出更大的貢獻(xiàn)，同時也通過自己勤奮的工作來實現(xiàn)新的人生價值。

我今天參加主管文秘的辦公室副主任這一職位的競選，我認(rèn)為自己主要有以下幾點優(yōu)勢：

一是思想上進(jìn)，具有較高的政治思想覺悟。我能積極參加各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不斷提高政治覺悟和思想境界，以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，模范帶頭，依法辦事，為警清廉。

二是努力工作，具有較豐富的××工作經(jīng)驗。我自１９９２年參加××工作，十一年來，先后從事××工作三年，××工作兩年，××管理干事三年，辦公室秘書三年，無論作什么工作我都能恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)，做到干一行、愛一行、鉆一行，并能認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫××工作論文，在省級以上刊物發(fā)表論文三篇，其中，《試論新時期教育改造工作的主要矛盾及其對策》一文獲全省××系統(tǒng)論文比賽三等獎。在平時的工作中，吃苦耐勞、踏實肯干，力求把每一項工作作得更出色，盡量把領(lǐng)導(dǎo)交付的每一次任務(wù)完成得更好，調(diào)入本單位后，在近四年的考核中，有兩年被評為優(yōu)秀公務(wù)員。

三是勤奮學(xué)習(xí)，較熟悉文秘工作業(yè)務(wù)。２０００年調(diào)入辦公室后，單位先后三次送我參加文秘工作培訓(xùn)，使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新聞報道、保密工作和公文寫作知識，我也自學(xué)了大量文秘業(yè)務(wù)書籍，并認(rèn)真作了兩大本讀書筆記，更為重要的是，在日常的寫作實踐中，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們大量的指導(dǎo)和幫助，從而使自己的業(yè)務(wù)水平提高很快，從采寫信息到編輯簡報，從寫一般通知到寫重要報告，從撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話到起草單位工作計劃，幾乎所有的公文文種和日常的事務(wù)文書，我都得到了具體實踐和很好的鍛練，所寫的材料多次獲得領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

四是熱愛寫作，具有較扎實的文字基本功。警校畢業(yè)后，我通過自學(xué)考試，先后獲得了南昌大學(xué)中文專業(yè)大專、本科文憑，為寫作奠定了良好的基礎(chǔ)，同時我能較好地把讀書與寫作相結(jié)合，勤奮練筆，積極宣傳單位好事新風(fēng)，僅去年就在《南方日報》、《羊城晚報》、《黨風(fēng)》、《清遠(yuǎn)日報》等報刊上發(fā)表各類文章３０多篇，其中《囚犯給獄警上課》獲２００２廣東省好新聞二等獎。

加強(qiáng)問題

當(dāng)然，成績和經(jīng)歷只能說明過去，關(guān)鍵在于如何開創(chuàng)未來。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。如果這次競選能夠如愿以償，我將努力做到：

一是擺正位置。辦公室副主任只是一個“副手”，要找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，把握好“為副”的角色。首先要增強(qiáng)正職的核心意識，明確自己的從屬地位，在主任的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作；其次要牢固樹立配合意識，積極主動，全力以赴支持“一把手”的工作。自覺做到多匯報、多維護(hù)，不爭“紅花”，甘當(dāng)“綠葉”。

二是理順關(guān)系。正確處理好為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為科室服務(wù)、為基層服務(wù)之間的關(guān)系，既要積極為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，又要熱情為群眾辦事，對領(lǐng)導(dǎo)做到急事急辦、特事特辦，讓領(lǐng)導(dǎo)感到可*，對科室、基層做到有求必應(yīng)、有問必答，讓大家感到可信。

三是加強(qiáng)修養(yǎng)。辦公室角色復(fù)雜，頭緒紛繁，任務(wù)艱巨，作為辦公室領(lǐng)導(dǎo)，要特別加強(qiáng)個性修養(yǎng)，敢受壓力，敢擔(dān)責(zé)任，不怕苦，不怕累，不怕委屈，磨煉堅強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的性格。多與領(lǐng)導(dǎo)交心，多溝通、多交流，做到配合默契、工作得力。懂得理解人、寬容人，與下屬和諧相處、團(tuán)結(jié)一心。

四是規(guī)范辦文。重點把握好“兩關(guān)”，第一關(guān)是公文審核關(guān)，堅持實事求是、精簡高效原則，做到行文確有必要，用語規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，重點突出。第二關(guān)是公文制作關(guān)，嚴(yán)格按照公文制作新標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步規(guī)范公文格式，加強(qiáng)文秘人員公文制作學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確保有關(guān)人員熟練掌握公文制作知識，共同促進(jìn)我獄公文規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

五是勇于創(chuàng)新。為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，不僅要善于領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，還要深入進(jìn)行調(diào)查研究，多為領(lǐng)導(dǎo)提出新思路、新對策，但是切記不給領(lǐng)導(dǎo)出“餿主意”。做到創(chuàng)造性地開展工作，與時俱進(jìn)，求實創(chuàng)新，善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極采取新措施，努力開創(chuàng)新局面。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，俗話說得好，說得好不如做得好，實踐出真知，學(xué)習(xí)長才干！無論這次競選成功與否，我都真誠地感激大家對我的鼓勵、支持和幫助，勝不驕、敗不餒，忠于職守，不斷進(jìn)取，努力在今后的工作中做得更好。

謝謝大家！

（《應(yīng)用寫作》2004年第10期）祖國在我心中

——人教版六年級上冊二單元習(xí)作

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，從《詩經(jīng)》中“坎坎代擅”的江邊，到《史記》“金戈鐵馬”的楚河漢界；從酈道元的《水經(jīng)注》，到蘇東坡的《大江東去》，我看青藏高原脈動的祖國；看黃土高坡起伏的祖國；看煙花蒼茫，千帆競發(fā)，百舸爭流的祖國；看群峰騰躍，平原奔馳，長河揚鞭的祖國。

在爬滿甲骨文的鐘鼎之上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學(xué)的大地之上，讀祖國壯年的成熟??

我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！

沿著黃河與長江的源頭，漂流而下，過壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海。在河西走廊，華北平原，我看祖國的富饒與遼闊，看祖國千里馬般日夜兼程的超越；在長江三角洲、珠江三角洲，看祖國崇高與巍峨，看祖國繁榮的霓虹燈日夜閃爍，燦若銀河??

給我膚色的祖國，給我智慧與膽略的祖國。盡管在鄉(xiāng)村，還有輟學(xué)孩子渴望的目光；盡管在城鎮(zhèn)，還有下崗女工無奈地訴說，但我知道，更有改革的浪潮迭起，沖破舊的觀念，舊體制的束縛，迎來新世紀(jì)磅礴的日出！

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國、祖國吉祥，吉祥祖國。積攢“氣壯如?！钡母蓜艃?/p>

小學(xué)生國旗下的演講示例

紅彤彤的燈籠，紅彤彤的日子。同學(xué)們，我們已經(jīng)邁進(jìn)了農(nóng)歷牛年的大門。在中國人的心中，“?！笔乔趧凇⒖细?、樸實的代名詞，與“?！庇嘘P(guān)的成語也俯拾皆是。在新學(xué)期剛開始的時候，在農(nóng)歷新年的喜慶氣氛還縈繞身邊的時候，讓我們一起走進(jìn)“?！蔽幕氖澜纭?/p>

同學(xué)們，你家書柜里的藏書是否達(dá)到了“汗牛充棟”的水平？“汗牛充棟”這個成語源自文學(xué)家柳宗元的文章，形容書籍極多。柳宗元在《墓志表》中記述了一位叫陸志的唐代學(xué)者。陸志對孔子的歷史著作《春秋》特別有研究，他曾為《春秋》而到處周游、講學(xué)20年，并著有《春秋集注》、《春秋辨疑》、《春秋微旨》等許多與孔子著作有關(guān)的論著。“孔子的《春秋》以前幾百年以來，后人寫出有關(guān)評論他的書籍如汗牛充棟，真是多得很。但陸志對《春秋》卻有獨到的研究?！绷谠绱嗽u價陸志。

“汗?！笔钦f如果用牛馬來運載的話，就要把牛馬累得滿身大汗；“充棟”是說如果把書收藏在家里的話，就要把屋子里堆得滿滿的，直碰到上面的棟梁。如今，我們常用“汗牛充棟”來形容藏書非常多。

除此之外，比喻經(jīng)過反復(fù)實踐掌握了事物的客觀規(guī)律，做事得心應(yīng)手、運用自如的“庖丁解?！?；比喻父母疼愛子女的“老牛舐犢”；比喻一去不再回來的“泥牛入?！钡鹊?，這些與“?！毕嚓P(guān)的成語典故是中國傳統(tǒng)文化的結(jié)晶。在農(nóng)歷牛年里，希望同學(xué)們都能積攢起一股“氣壯如牛”的干勁兒，憑借“初生牛犢不怕虎”的膽識，取得更大的進(jìn)步！編輯本段英語演講稿的寫作

英語演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點或得出結(jié)論，結(jié)束演講。

英語演講稿的寫作有嚴(yán)格的要求，就內(nèi)容而言要主題鮮明，表達(dá)完整；就文章組織結(jié)構(gòu)而言要思維清晰，邏輯性強(qiáng)；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當(dāng)?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準(zhǔn)確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結(jié)構(gòu)緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉(zhuǎn)乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“I have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認(rèn)真研讀。

第四篇：演講稿特點

演講稿特點

演講和表演、作文有很大的區(qū)別：

首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點：

? 主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：

首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。

第五、口語性?？谡Z性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。

第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對策?？傊?，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

演 講 稿

價值觀

我們一路風(fēng)雨兼程地走來，過去的經(jīng)歷已經(jīng)定格。追憶往昔縱然有許多要把握的或已滑落，要珍惜的或已錯過————一切的一切都無法重現(xiàn)。人生沒有彩排，所進(jìn)行的都是現(xiàn)場直播。

我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認(rèn)識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認(rèn)識了你！那么什么樣的人生價值才是我們應(yīng)當(dāng)追求的呢？我認(rèn)為是這樣的，站在時代的前沿，有實現(xiàn)人生價值的理想，有監(jiān)督的人生信念，有對社會承擔(dān)責(zé)任的追求。

理想就是航標(biāo)。只有了航標(biāo)，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業(yè)而努力奮斗的偉大抱負(fù)。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘于平庸，也沒有那一位安于現(xiàn)狀。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，今天坐在這里并不是我們?nèi)松臍w宿。不滿足于現(xiàn)在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。志存高遠(yuǎn)，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當(dāng)這樣，時刻為自己的理想而奮斗，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過于心死！”

信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人說：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑著，忍受著百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，注定不能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒————一切先進(jìn)人物無不以堅定的轉(zhuǎn)至信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進(jìn)。

責(zé)任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責(zé)任應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松硐氲臍w宿。無數(shù)有杰出貢獻(xiàn)的人無不以對社會的責(zé)任來鞭策自己尋找到人生的真諦

人生的價值不在人生的舞臺上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經(jīng)歷再光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。

人生定位在哪里，心里裝的坐標(biāo)圖；人生路線在哪里，順著路標(biāo)一直走；人生態(tài)度是什么，理想信念當(dāng)導(dǎo)演。

明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

第五篇：英語學(xué)科特點

英語學(xué)科特點

和其他學(xué)科相比，英語是一門比較特殊的學(xué)科。和數(shù)理化不同，英語屬于語言教育；與同屬于語言教育的語文學(xué)科相比，它們有共同點，也有不同之處。英語既是一門技藝與實踐緊密結(jié)合的語言學(xué)科，又是一門包羅萬象、涉獵廣泛的知識學(xué)科，同時還是一門集人生哲理與人類成長經(jīng)驗于一體的文學(xué)學(xué)科。學(xué)習(xí)英語可以幫助我們在學(xué)習(xí)語言知識的同時擴(kuò)大知識面，把握時代脈搏，提升自身文化素養(yǎng)。它具有以下幾個特點：記憶性，新異性，應(yīng)用性，人文性。

1、記憶性

英語學(xué)科是一門語言學(xué)科，需要記憶大量的信息，以備后期的輸出。要學(xué)好英語首先要記單詞，記固定搭配，記語法規(guī)則，記時態(tài)，記句型，記好篇章，記好的表達(dá)方法，最后達(dá)到靈活運用的地步。

2、新異性

英語學(xué)科與我們所熟悉的漢語之間有很大的差異。而它們所負(fù)載的文化之間的差異更大，這就是英語具有很大的新異性。首先，從語言本身來說，英語屬于印歐語系，漢語屬于漢藏語系。這兩種語言在發(fā)音、語調(diào)、語法、詞匯、表達(dá)方式等方面差異很大，如英語是表音文字，而漢語是表意文字；英語的動詞有時態(tài)的變化，而漢語的動詞則沒有時態(tài)變化。其次，從文化的角度來說，英語與漢語所負(fù)載的文化有著極大的差異，學(xué)習(xí)這不得不在兩個截然不同的文化氛圍和思維模式之間轉(zhuǎn)換，因而增加了學(xué)習(xí)英語的難度。

3、應(yīng)用性

作為國際上最通用的語言之一，英語具有鮮明地應(yīng)用性。學(xué)會了就能使用，使用就能夠有收獲。英語是交際工具，掌握英語就多了一個交流思想、獲得信息的途徑。目前英語的使用越來越廣泛，很多知識信息都以應(yīng)用為載體，尤其是日新月異而又應(yīng)用廣泛的電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)不會英語的話，將帶來極大的不方便。

4、人文性

英語是一門語言，但在學(xué)習(xí)英語的過程中所學(xué)會的又不僅僅是語言。英語的語音、詞匯、短語、句型，無疑不具有人文內(nèi)涵，課文的內(nèi)容更是包羅萬象無所不有。學(xué)習(xí)英語，我們可以了解到異國的風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史、文化、地理、社會生活、政治經(jīng)濟(jì)、教育科技……使我們理解世界文化的多元與豐富多彩。