第一篇：小學(xué)課本劇社團活動實施方案

新華街小學(xué)兒童劇鑒賞、表演實施方案

一、指導(dǎo)思想：

以鞍山市兒童劇創(chuàng)作采風(fēng)基地為依托，以兒童劇創(chuàng)作、表演專家指導(dǎo)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生視覺、語言表達、合作能力為目標，著力打造校園兒童劇創(chuàng)作、表演社團，不斷豐富校園藝術(shù)教育內(nèi)涵，提高學(xué)生藝術(shù)審美能力。

二、活動思路：

1、在3——5年級開設(shè)校園兒童劇賞析課。

2、在2——5年級成立年級組兒童劇社團。

3、選拔優(yōu)秀學(xué)員組建校級兒童劇社團。

4、社會實踐：感受專業(yè)話劇演員排練的生活。

5、品讀劇本、品評賞析、指導(dǎo)排練、匯報演出。

三、達成目標：

學(xué)生層面：培養(yǎng)學(xué)生的活動能力、組織能力、創(chuàng)造能力、口語表達能力和舞臺表演能力，多方位地汲取文化營養(yǎng)，進而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

教師層面：在參與編排、指導(dǎo)課本劇的各類活動中，提升教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)教師合作與創(chuàng)新精神。

學(xué)校層面：通過課本劇鑒賞與表演，參加各級各類比賽，增加學(xué)校的知名度，提升學(xué)校文化品位。

四、實施階段：

第一階段：（2014年3月——2014年5月）申報選拔學(xué)校、年組兒童劇社團成員。由班主任老師在兼顧學(xué)生興趣特長、指導(dǎo)老師意見的基礎(chǔ)上按人數(shù)協(xié)調(diào)社團人數(shù)；發(fā)動學(xué)生報名參加社團，讓學(xué)有所長的學(xué)生加入到展示自己才能的學(xué)生組織中來。

第二階段：師生培訓(xùn)（2015年10——12月）。選派對校園課本劇感興趣、責(zé)任心強的教師參加戲劇賞析課培訓(xùn)。通過賞析課提高師生的審美情趣及藝術(shù)鑒賞力。

第三階段：活動體驗（2015年11月）。通過實踐感受專業(yè)演職人員排練時的場景，讓學(xué)生進一步了解舞臺兒童劇幕后的制作過程。對兒童舞臺劇產(chǎn)生厚的興趣

第四階段：品讀劇本、合作排練（2015年10月——2016年5月）。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過了解劇情、吃透劇本、交流合作、彩排演出等過程，逐步培養(yǎng)其視覺、表達、合作的能力，提高學(xué)生的自信心。

第五階段：成果展示、匯報演出（2016年7月——2016年12月）。在市、區(qū)兒童劇表演賽中取得優(yōu)異成績，形成一定的社會影響力。

五、組織機構(gòu)：

組 長：唐延軍

張偉 副組長：姚元志

韓林琳

秦姝 指導(dǎo)專家：常艷玲

劉力博

成 員：顏靚靚

葛予珩

葉萍

劉小霓

徐巖

景鳳軍

六、人員分工：

唐延軍 張偉：負責(zé)校園兒童劇創(chuàng)編、表演的全面工作；整體規(guī)劃校園兒童劇的發(fā)展前景。

姚元志：實施方案的策劃；實施過程的跟蹤、管理與指導(dǎo)。韓琳琳：配合劉力博專家做好兒童劇社團的表演訓(xùn)練；與市、區(qū)藝術(shù)中心溝通、協(xié)調(diào)；組織學(xué)生排練、匯演。

秦姝：配合常艷玲專家做好師生的培訓(xùn)工作；積極為兒童劇創(chuàng)編積累、提供素材。

顏靚靚：兒童劇社團的日常建設(shè)管理，協(xié)助專家組織學(xué)生排練與匯演。

葛予珩：兒童劇社團的材料收集與處理，協(xié)助專家組織學(xué)生排練與匯演。

葉萍、劉小霓、徐巖、景鳳軍年級組兒童劇社團的組織與建設(shè)。王瑩瑩：材料的收集與整理、信息報道。

新

華

街

小

學(xué)

2015年9月29日

兒童劇鑒賞、表演實施方案

新 華 街 小 學(xué)

2015年9月29日

第二篇：小學(xué)社團活動實施方案

小學(xué)社團活動實施方案

景陽中學(xué)小學(xué)部學(xué)生社團活動

實 施 方 案

為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，大力推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的求知、合作、實踐、創(chuàng)新、競爭以及適應(yīng)環(huán)境的能力，在活動中增長知識、開拓視野、陶冶情操、提高素質(zhì)。特制定本方案：

一組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：張 東 校長

副組長：何 濤 常務(wù)副校長

梁宗軍 黨支部書記、行政副校長

成 員：張進華 校長助理

劉良龍 教務(wù)處主任

伍云飛 小學(xué)部主任

左婷婷 團委書記

曾文靜 少先隊大隊輔導(dǎo)員

張建華、左婷婷、曾文靜負責(zé)具體辦公

具體分工：組 長，負責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、決策。

副組長，負責(zé)監(jiān)督落實

張建華負責(zé)擬定方案措施，曾文靜負責(zé)具體抓落實,左婷婷負責(zé)資料收集。

二、社團設(shè)置：

社團開設(shè)籃球協(xié)會、書法協(xié)會、繪畫藝術(shù)社、舞蹈社團、合唱團共5個。

三、活動時間：

每周星期三下午3：20—5:00。

四、活動地點：各場所，見附表。

五、社團小組的設(shè)立

（一）籃球協(xié)會、負責(zé)任：陳遠林

（二）書法協(xié)會 負責(zé)人：劉廷春

（三）繪畫社團 負責(zé)人：熊亞楊

（四）舞蹈社團 負責(zé)人：瞿 英

（五）合唱社團 責(zé)任人：曾文靜

職責(zé)：1、社團組長要做到：活動有計劃、有實施步驟，活動內(nèi)容切實可行，有利于學(xué)生的健康發(fā)展。

2、輔導(dǎo)教師由相應(yīng)的專業(yè)教師或擁有此特長的教師擔(dān)任。

3、輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動社團學(xué)生的管理工作。

六、社團管理：

1．落實常規(guī)，健全制度。學(xué)校對社團活動的開展堅持“四定”。即：一定活動目標，各個社團要根據(jù)學(xué)?？傮w實施方案，制訂切實可行的學(xué)期活動計劃，以每個學(xué)月為一個小周期，形成社團活動開展的有序性和持續(xù)性；二定活動內(nèi)容，每個社團的活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行，避免隨意更改；三定主講老師，各社團確定好主講，活動都由社團主講老師進行主講，組內(nèi)其他成員參與輔導(dǎo)，必要時可聘請校外專家進行指導(dǎo)；四定活動地點，學(xué)校確保各社團有固定的活動地點。

2．科學(xué)管理，追求實效。

（1）每個社團要有活動計劃。每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄；記錄內(nèi)容主要包括：活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動效果、活動經(jīng)驗、等方面的內(nèi)容。

（2）學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的進行跟蹤檢查指導(dǎo)，不斷總結(jié)好的活動經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)推廣。同時對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動成果展示的考核。

（3）輔導(dǎo)老師要準時到崗，不早退，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；指導(dǎo)教師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，對無故缺勤者，應(yīng)及時上報學(xué)?；?qū)W生所在班級的班主任，并作好記錄。不可隨意將學(xué)生退出活動小組。

（4）要切實加強安全、衛(wèi)生教育，認真落實安全衛(wèi)生措施。社團組長為該活動組的安全責(zé)任人，要自始至終在活動室指導(dǎo)學(xué)生，不得干與活動無關(guān)的事情，師生不得隨意離開活動室。

（5）輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻。

（6）活動小組的指導(dǎo)老師都不得私自向?qū)W生收取活動費和活動器材費，指導(dǎo)老師使用的活動器材需購買的必須經(jīng)學(xué)校批準后由學(xué)校統(tǒng)一支出。

3、過程考勤和資料收集

考勤：由教導(dǎo)處查課老師負責(zé)考勤，記錄每次活動的主講教師和組內(nèi)其余輔導(dǎo)教師到位情況。

資料收集：由德育處負責(zé)整理各小組上交的資料，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和德育處、教務(wù)處組織人員負責(zé)考評。

七、成果檢測

籃球協(xié)會：組建一支相應(yīng)的球隊，能參加各種比賽或友誼賽并取得名次。組內(nèi)成員能完成籃球的一些規(guī)范動作和技能。

書法協(xié)會、繪畫藝術(shù)社：年末能通過宣傳欄、作品展版展覽展示學(xué)生文學(xué)才能，能參加上級組織的相應(yīng)技能比賽并取得名次。一期后能團體現(xiàn)場展示10幅左右的作品。

書法協(xié)會、繪畫藝術(shù)社、舞蹈社團、合唱團：年末能通過匯報表演的形式展示相應(yīng)技能。

八、注意事項

1．左婷婷負責(zé)撰寫、收集活動資料、檔案。

(1)總體實施方案；(2)各社團組長、成員名單；(3)教案；(4)活動記錄；(5)活動成果展示圖片；(6)活動階段總結(jié)。

2．各協(xié)會要明確可行性目標，并緊緊圍繞此目標努力。保證社團的活動時間，提高活動質(zhì)量，嚴格要求學(xué)生。

3．社團輔導(dǎo)教師教學(xué)質(zhì)量管理要求

（1）各輔導(dǎo)教師應(yīng)詳細制訂好計劃，及時記載、整理好資料上交。

（2）各位輔導(dǎo)教師要注重對學(xué)生興趣的培養(yǎng)，平時輔導(dǎo)要經(jīng)常反思，并注意做好與學(xué)校之間的合作溝通工作。

（3）輔導(dǎo)教師要協(xié)調(diào)好與社團學(xué)生所在班班主任的關(guān)系，確保參加活動的學(xué)生及時到場，每節(jié)課考勤。

九、學(xué)生報名

由班主任組織學(xué)生報名，班主任根據(jù)學(xué)校開設(shè)的班級填寫學(xué)生所社團，景陽中學(xué)

2021年11月

附： 景陽中學(xué)學(xué)生社團組建教師名單

附： 景陽中學(xué)學(xué)生社團學(xué)生報名單

第三篇：小學(xué)社團活動實施方案

**小學(xué)社團活動實施方案

為了落實堅持以德育為先、能力為重、鞏固率為要的素質(zhì)教育，也為了使農(nóng)村孩子受到和城里孩子同樣水平教育，促進均衡發(fā)展，培養(yǎng)農(nóng)村娃廣泛的興趣、愛好，學(xué)校決定大力開展學(xué)生社團活動，結(jié)合我校實際，特制定本實施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：*** 副組長：*** 成 員：***、***、***及各班班主任

二、總體目標

激發(fā)學(xué)生的自主性，提高學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，推進素質(zhì)教育深入發(fā)展，努力把特色個性化教育融入校園文化建設(shè)的各個方面，把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛的樂園，教師幸福工作的家園，社會滿意家長放心的校園。

三、活動原則

堅持公益性、開放性、特色性、共建性原則，充分利用學(xué)校已有的教學(xué)場地、器材、師資，因地制宜做好協(xié)調(diào)工作，積極引進設(shè)施設(shè)備和先進管理理念，努力滿足本校學(xué)生扎實開展好各項活動的需求，實現(xiàn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校社團活動”的長效運作。

四、活動分類

本我校擬開設(shè)的社團有：

1、體育類：乒乓球、籃球、羽毛球、滾鐵環(huán)、韻律操

2、藝術(shù)類：合唱、牧童笛、書法（毛筆、硬筆）

3、棋類：五子棋、象棋

4、學(xué)科類：美文章課程(作文指導(dǎo)課)、好口才課程(朗讀、演講)

5、實踐類：手工、科技、信息技術(shù)

五、具體項目和指導(dǎo)老師安排

1、體育類：（分管領(lǐng)導(dǎo)：***）

（1）乒乓球（每班男女生各2人，1—9年級，共36人。場地：乒乓球場）指導(dǎo)老師：***（男隊）、***（女隊）

（2）籃球（男生16人，限6—9年級。場地：籃球場）指導(dǎo)老師：***（3）羽毛球（共10人，限3—9年級。場地：羽毛球場）指導(dǎo)老師：***（4）滾鐵環(huán)（共20人，限1—6年級。場地：內(nèi)操場）指導(dǎo)老師：***（5）韻律操（共15人，限4—8年級，由指導(dǎo)老師選拔。地點：操場）指導(dǎo)老師：***

2、藝術(shù)類：（分管領(lǐng)導(dǎo)：***）

（1）合唱（30人，限1—6年級。場地：內(nèi)操場）指導(dǎo)老師：***（2）牧童笛（20人，限4—8年級。場地：音樂教室）指導(dǎo)老師：***（3）書法（硬筆15人，毛筆15人，限4—9年級。場地：美術(shù)教室）指導(dǎo)老師：***（硬筆）、***（毛筆）3棋類：（分管領(lǐng)導(dǎo)：***）

（1）五子棋（20人，限1—6年級。場地：一年級教室）指導(dǎo)老師：***（2）象棋（20人，限4—9年級。場地：五年級教室）指導(dǎo)老師：***

4、學(xué)科類：（分管領(lǐng)導(dǎo)：***）（1）美文章課程：

小學(xué)（20人，限3—6年級。場地：二年級教室）指導(dǎo)老師：*** 初中（20人，限7—9年級。場地：九年級教室）指導(dǎo)老師：***（2）經(jīng)典誦讀、演講課程：

小學(xué)（1—3年級20人，場地：三年級教師）

（4—6年級20人，場地：四年級教室）指導(dǎo)老師：***、*** 初中（20人，限7—9年級。場地：閱覽室）指導(dǎo)老師：*** 5實踐類：（分管領(lǐng)導(dǎo)：***）

（1）手工制作（20人，年級不限。場地：八年級教室）指導(dǎo)老師：***（2）科技（10人，4—9年級。場地：實驗室）指導(dǎo)老師：***（3）信息技術(shù)（20人，限5—9年級。場地：微機室）指導(dǎo)老師：***

六、活動時間：每周二、四下午課外活動時間。

七、本學(xué)期社團活動分以下三個階段進行

1、準備階段：第1、2周;學(xué)校制定活動方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責(zé)老師、班主任組織學(xué)生報名并填報社團名冊，各社團制定指導(dǎo)老師活動計劃，確定活動內(nèi)容等。

2、實施階段：第3-16周，各社團根據(jù)計劃和內(nèi)容開展社團活動。

3、成果展示階段：第17-18周，社團領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果，評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生并舉行成果展示活動。

八、活動要求

1、社團成員選拔辦法：(1)指定年級選人，部分項目限定總?cè)藬?shù)。(2)尊重主體，實行雙選。

2、社團活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動，要在固定時間和地點進行活動。

3、指導(dǎo)教師要制定切實可行的活動計劃，認真組織開展活動。做到“六有”：有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有記錄、有成果展示、有總結(jié)。

4、指導(dǎo)教師負責(zé)做好活動期間的安全教育工作，做好學(xué)生的點名工作，保證學(xué)生的出勤率。因特殊情況無法參加活動的學(xué)生需提前向指導(dǎo)老師請假，指導(dǎo)老師報備缺席學(xué)生班主任。

5、每次活動目標明確，活動過程完整，指導(dǎo)教師分階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、活動圖片、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。

6、學(xué)校做好社團活動宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項活動，提升學(xué)校知名度。

7、學(xué)生社團活動不得向?qū)W生收取任何費用。

九、社團考核

1、每周教務(wù)處，團支部、少先隊大隊將組織相關(guān)人員進行巡查、考核、登記。

2、每學(xué)期末學(xué)校將各社團活動開展情況納入期末量化考核，并評出一二三等獎。

3、學(xué)校對在社團活動中表現(xiàn)出的優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。

十、其他事項

1.各社團學(xué)生名單由指導(dǎo)老師確定，并把名單上報教務(wù)處。2.其他具體事項由各社團指導(dǎo)師負責(zé)安排。

**小學(xué) 2017年8月30日

第四篇：夢演課本劇社團活動總結(jié)

夢演課本劇社團學(xué)期活動總結(jié)

張曉利

轉(zhuǎn)眼間，夢演課本劇社團在忙碌中又走過了一學(xué)期。課本劇社團開展豐富多彩的學(xué)生活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

學(xué)生對社團的組建、發(fā)展有著巨大的熱情，從同學(xué)們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團的熱愛。他們說：“課本劇社團，讓我們走出課堂，到鮮活的社會中去。課內(nèi)與課外知識相結(jié)合，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角——鏡頭，去觸摸生活的脈搏。”是啊，這是一片屬于學(xué)生自己的天空，在社團的活動中所展示出的創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力。

在我們的教學(xué)中常常關(guān)注學(xué)生的成績較多，往往學(xué)習(xí)成績上的缺失，可能正說明其它方面擁有特長。我們相信：“上蒼育我必有才，天生我材必有用”，關(guān)鍵是要幫助學(xué)生找到適合個性發(fā)展的道路。夢演課本劇社團就為學(xué)生的個性發(fā)展搭建了很好的平臺。張靜茹同學(xué)剛到班里時，不愛說話，很愛害羞，參加課本劇社團后，她變得愛說愛笑了，語言表達能力也增強了，表演能力也增強了。

社員員積極發(fā)揮聰明才智，從自編社團課本劇入手，編寫時根據(jù)學(xué)期計劃，要從初級、簡單、易操作入手，再到實踐、操作、訓(xùn)練進行提高。自編社團教材盡量使用自編自演，經(jīng)過積累，形成我社團特色的劇本。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們社團先后有4個社團已經(jīng)編寫好自己的劇本，分別是以聞思越為組長編排《晏子使楚》，劉書祥為組長編排《大考之后》，付智佳為組長編排《皇帝的新裝》，張子晴為組長編排《甄嬛后傳》。

老師要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間、地點準時到崗到位。由于社團是有不同班級學(xué)生組成，所以必須先點名，對缺課的學(xué)生必須摸清原因，必要時及時向管理人員反映。教師在課堂教學(xué)組織過程中，要體現(xiàn)知識性、趣味性，同時還要加強學(xué)生紀律的管理。每次課結(jié)束前，要布置下節(jié)課所需要的物品等，加強社團地點的衛(wèi)生、公物管理。社團活動雖有一定的起步，但還有許多方面亟待提高，教師的水平有限，不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，另外學(xué)生的參與面還嫌狹窄，這是我們有待提高的地方。當然，活動的開展有力的豐富了學(xué)生的業(yè)余活動，更多的開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的智能的發(fā)展，夢演課本劇社團活動的開展將會給學(xué)生的課外生活提供更廣闊的空間。

第五篇：夢演課本劇社團活動總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，夢演課本劇社團在忙碌中又走過了一學(xué)期。課本劇社團開展豐富多彩的學(xué)生活動，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣愛好和個性特長，從而達到了培養(yǎng)創(chuàng)新實踐人才和實現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。

學(xué)生對社團的組建、發(fā)展有著巨大的熱情，從同學(xué)們的宣傳招聘中洋溢著他們對社團的熱愛。他們說：“課本劇社團，讓我們走出課堂，到鮮活的社會中去。課內(nèi)與課外知識相結(jié)合，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，用特殊的觸角——鏡頭，去觸摸生活的脈搏?！笔前。@是一片屬于學(xué)生自己的天空，在社團的活動中所展示出的創(chuàng)新實踐、自主管理的全面性、全員性和全程性，雖顯幼稚，卻極富生命力。

在我們的教學(xué)中常常關(guān)注學(xué)生的成績較多，往往學(xué)習(xí)成績上的缺失，可能正說明其它方面擁有特長。我們相信：“上蒼育我必有才，天生我材必有用”，關(guān)鍵是要幫助學(xué)生找到適合個性發(fā)展的道路。夢演課本劇社團就為學(xué)生的個性發(fā)展搭建了很好的平臺。張靜茹同學(xué)剛到班里時，不愛說話，很愛害羞，參加課本劇社團后，她變得愛說愛笑了，語言表達能力也增強了，表演能力也增強了。

社員員積極發(fā)揮聰明才智，從自編社團課本劇入手，編寫時根據(jù)學(xué)期計劃，要從初級、簡單、易操作入手，再到實踐、操作、訓(xùn)練進行提高。自編社團教材盡量使用自編自演，經(jīng)過積累，形成我社團特色的劇本。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們社團先后有4個社團已經(jīng)編寫好自己的劇本，分別是以聞思越為組長編排《晏子使楚》，劉書祥為組長編排《大考之后》，付智佳為組長編排《皇帝的新裝》，張子晴為組長編排《甄嬛后傳》。

老師要根據(jù)學(xué)校規(guī)定的時間、地點準時到崗到位。由于社團是有不同班級學(xué)生組成，所以必須先點名，對缺課的學(xué)生必須摸清原因，必要時及時向管理人員反映。教師在課堂教學(xué)組織過程中，要體現(xiàn)知識性、趣味性，同時還要加強學(xué)生紀律的管理。每次課結(jié)束前，要布置下節(jié)課所需要的物品等，加強社團地點的衛(wèi)生、公物管理。

社團活動雖有一定的起步，但還有許多方面亟待提高，教師的水平有限，不能完全適應(yīng)學(xué)生的需求，另外學(xué)生的參與面還嫌狹窄，這是我們有待提高的地方。當然，活動的開展有力的豐富了學(xué)生的業(yè)余活動，更多的開發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的智能的發(fā)展，夢演課本劇社團活動的開展將會給學(xué)生的課外生活提供更廣闊的空間。