第一篇：怎樣做好期末復習迎考工作

怎樣做好期末復習迎考工作

期末臨近，各科陸續(xù)進入復習迎考階段，忙活了一學期，正是收獲的時節(jié)，為保證學生取得良好的成績，搞好期末復習至關重要。那么如何做好期末復習迎考工作呢？

一、精心設計，調(diào)動興趣

復習課最忌炒舊飯、滿堂灌，這樣容易令學生疲勞和厭倦。這就要求教師在復習過程中認真?zhèn)湔n，精心設計復習內(nèi)容，站在全冊的高度駕馭教材，幫助學生歸納整理內(nèi)容，理順知識體系，引導學生編寫提綱，繪制知識樹、網(wǎng)絡圖等，使學生腦海中形成整體、清晰的脈絡；尤其對某些似是而非的知識點，對普遍存在的問題，一定要弄清楚；在復習過程中，還要求做到課堂結構新穎，形式多樣，教師應通過開展形式多樣的競賽活動，來調(diào)動學生復習的興趣，如文科的知識競賽、理科的解題競賽等。

二、精選習題，舉一反三

在傳統(tǒng)的復習課中，教師喜歡采用題海戰(zhàn)術，試圖靠多練來鞏固知識，甚至以此猜題、壓題，結果搞得學生精疲力盡卻收效甚微。教師在復習過程中應針對教學重難點及學生普遍存在的問題，精選一些既能鞏固知識又富有啟發(fā)性的習題讓學生練習，目的在于通過做這些題目達到舉一反三之效。

三、培優(yōu)扶差，雙管齊下

有些教師在期末復習時往往會把注意力放在好生身上，復習的內(nèi)容相對概括抽象，習題較難，不利于后進生的進步。要做到因材施教，分層復習：對程度好的學生要求高，力求突破難題，爭取高分；對程度差的學生則重點扶持，補缺補漏，加強對其基礎知識的復習指導和訓練，多檢查提問和個別輔導，讓他們樹立信心，爭取進步，相信人人都有考取好成績的愿望。

四、授之以漁，教學生復習方法

教師在復習教材內(nèi)容的同時，也要教學生一些復習的方法。（1）確立目標，制訂計劃。只有讓學生明白自己期末要達到的目標，才能為之更好地努力，而計劃能幫助學生實現(xiàn)目標，有條不紊地開展復習，提高復習效率。（2）開動腦筋，勤學多思。許多學生復習時似乎也很認真、1 很細致，但考起來卻不會，這主要是因為他們看得多，想得少，很少合起書本在腦海中回憶知識點、知識體系和解題思路，才會造成一看書即懂，一合書就忘，自己一做題就懵，老師一點就通的現(xiàn)象。只有在復習時勤學多思，才能舉一反三，靈活應試。（3）看錯題集，溫故知新。期末時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來溫習，研究曾經(jīng)出現(xiàn)的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。（4）注意細節(jié)，養(yǎng)成良好的作答習慣?？荚嚂r，常會出現(xiàn)一些因粗心大意、字跡糊涂而失分的現(xiàn)象。這就要求學生在復習時養(yǎng)成答卷時認真審題、規(guī)范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。

總之，期末的復習迎考猶如一場大會戰(zhàn)，戰(zhàn)前部署周密，戰(zhàn)術安排妥當，指揮員胸有成竹，士兵們配合默契，才能取得輝煌戰(zhàn)績。（溫國強）

關于期末復習迎考的國旗下講話（多篇）

1、扎實搞好期末復習充實過好寒假生活

新年的鐘聲還在耳畔回蕩，我們就迎來了緊張的期末復習階段。滿懷信心地迎接期末檢測，爭取以優(yōu)異的成績，是大家共同的心愿。

在復習迎考中，同學們要做到：目的明確，注意集中，思維積極，情感充沛，意志堅強，精神放松，身體健康。并注意以下幾點：

1、建立強化意識。對各科知識中重要的知識點和基本題目要進行重點過關?？梢詫⒁酝鲞^的練習重新整理一遍，找出疑難問題分類解決。

2、建立選擇意識。對各科知識確定主要復習內(nèi)容，提綱挈領，有側重，有取舍。瞄準章節(jié)重點，抓住幾根主線，梳理成條，便于記憶。

3、建立多向思維意識。將平常作業(yè)中常用的公式、定理背熟用活，在理解的基礎上牢固記憶。在解題時，可以從不同的角度去考慮解題的條件和方法，遇到實在搞不清楚的問題隨時向老師請教，廣開思路，直到弄懂為止。

4、建立自信從容意識。充滿自信心，相信自己平時的努力?？荚嚂r沉著鎮(zhèn)定，認真仔細，不用總想著成績的好壞，只要你付出了努力，總會有收獲。

著名物理學家愛因斯坦說過，“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！彼詮土曋袘⒁獠灰罁刚n本。此外，在緊張的復習中同學們還要注意參加適當?shù)捏w育鍛煉，增強體質(zhì)。精神的愉悅來自健康的身體，有了健康的身體，學習效率將會成倍地提高。

另外，還希望全體同學在考試過程中誠實守信，嚴守考試紀律，用真實的成績反映自己真實的水平。

期末考試后，我們將迎來豐富多彩的寒假生活。如何過一個健康、文明、安全、有意義的寒假，德育處、團委向全體同學提出以下幾點意見和要求：

1、關心國內(nèi)外大事，每天安排一定時間讀書看報，收看中央電視臺的“新聞聯(lián)播”或收聽中央人民廣播電臺“新聞和報紙摘要”節(jié)目。特別要關注改革開放特別是十三屆四中全 會以來社會主義現(xiàn)代化建設取得各項成績的材料和報道，加深對黨的路線、方針、政策的理解和認識。

2、認真學習《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，增強遵紀守法觀念、交通、防火、飲食衛(wèi)生等安全意識和自我保護意識，做一個好學生、好公民。

3、積極參加學校以及德育處、團委、學生會、年段、班級組織的各項社區(qū)服務和寒假活動，積極參加學雷鋒做好事、擁軍優(yōu)屬、社會實踐公益勞動以及護校值班、校園衛(wèi)生保潔的工作，從中培養(yǎng)關心社會、關心他人的社會責任感。各項活動放假前會具體安排。除了安排組織好外，同學們要強化安全意識。

4、尊敬長輩，孝敬父母，幫助父母做一些力所能及的家務事，要求每天不少于半小時。

5、不抽煙，不酗酒，不賭博，不燃放煙花爆竹，不看反動、黃色書刊錄像，不參加封建迷信活動，不進入營業(yè)性“二室三廳”和地下網(wǎng)吧等不適合青少年學生進入的場所。

6、發(fā)揚艱苦樸素的好傳統(tǒng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，反對鋪張浪費和亂花錢，把壓歲錢節(jié)攢起來用在得當、有意義的地方。

7、在寒假期間要自覺合理安排時間復習功課，補缺補漏，認真完成寒假作業(yè)。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。

寒假結束時，請全體同學認真、實事求是地填好《寒假活動登記表》，對自己假期的表現(xiàn)作一個自評，由家長評價簽字后，開學時交給班主任。

最后，預祝同學們?nèi)〉眯履甑拈_門紅，在期末考試中取得滿意的成績，過一個充實而有意義的寒假。

2、把握自己、走進復習

寒冬期末，大考即將來臨，我們又投入了緊張而又繁重的復習工作。勤奮確實可貴，刻苦也不可缺少，但是方法更為重要。我建議大家對期末復習著重做好兩部分內(nèi)容：一是基礎知識和基本概念；二是平時作業(yè)和考試中遇到的一些問題。

首先基礎知識和基本概念的復習是重點。我們應該深刻領會一個概念、一條規(guī)律的含義、原理、條件適用范圍、注意點等，將老師講的一些重要例題仔細看一遍。其次通過弄通弄懂作業(yè)和考試中的問題，來彌補自己知識環(huán)節(jié)和解題技巧中的不足。值得提醒的是，復習中遇到新問題或原來沒有解決的問題，絕對不能因僥幸心理而回避。要知難而上，要有克服困難的信心和勇氣。

另外，考前復習中不需要大量做題或猜題，當然老師布置的適應性訓練題還是要認真完成的。要科學、合理安排好復習時間；勞逸結合，不打疲勞戰(zhàn)；保證睡眠，精力充沛。才能思維活躍、反應敏捷。同時要注意考前心理狀態(tài)的調(diào)整和情緒的穩(wěn)定。既不要因基礎差而憂慮，自暴自棄；也不要因壓力大競爭激烈而背思想包袱。要確立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿的熱情、積極自信的姿態(tài)走進復習，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績，展示自己最美好的一面。

最后，就期末考試工作強調(diào)：

1．考場布置：各班按要求整理好教室，課桌一律反放，前后左右拉開≥80厘米，講臺同意放到走廊里。每一位同學根據(jù)班主任的安排坐到指定的考場，不得隨意變更。各年級要協(xié)調(diào)安排。

2．考試紀律：為保證考試的公正、公平和可比性，各班要進行依次考紀教育，為端正學風，嚴肅考風。舞弊現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一個處理一個。

3．考試期間室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生一要保持良好，二要認真負責打掃。晚自習照常進行。

3、珍惜時間抓緊復習

本學期的學習即將結束，距期末考試雖然還有一個月時間，但我們坐在教室的學習時間 3 只有整20天了。我們不禁要慨嘆時間過得太快了。期中考試的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。我們似乎是被時間老人催促著往前趕，顧不得回顧，更無暇展望，而眼下腳步只是匆匆又匆匆，踏得很不實在，原因何在？恐怕是我們的心思我們的時間被我們的懶惰，空想，偷閑占去得太多，而我們竟毫無知覺，只有當對我們的考查近在眼前時，我們才驚慌起來。卻又感時間緊迫而手足無措。而此時才發(fā)誓乃至捶胸頓足都無濟于事了。什么時候我們才能醒悟過來，將時間據(jù)為己有，成為自己時間的主人，游刃有余地學習和生活呢？

我認為有兩個辦法：一是統(tǒng)籌計劃，惜時如金。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍！魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接“起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑。二是要見縫插針，持之以恒?！币姇r間之縫，插學習之針”。當我們在排路隊時，當我們焦躁不安地等車時，與其把時間浪費在東張西望上，還不如記幾個公式，背一段文章！與其讓時光白白流走，不如再想一遍老師在課上講的重點??諸如此類的時間在我們生活中是很多的，只要我們保持“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，就一定能聚沙成塔，集腋成裘，把枯燥變成愉快，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無限的力量！那時，你一定會發(fā)現(xiàn)你生活在一個全新感覺的天地里，倍感快樂和輕松！

本學期剩下不多的時間，由你來把握。相信你一定能抓住它，駕御它！

最后，祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開！

4、認真搞好復習，迎接期中考試

老師們、同學們：

今天已經(jīng)是10月20日，離11月5、6、7日舉行的期中考試，還有半個月的時間。所以，我今天講話的主題是《認真搞好復習，迎接期中考試》。期中考試是每學期兩次大型考試中一次，是教育教學工作的一次大檢閱，本次期中考試由常州市統(tǒng)一命題，溧陽市統(tǒng)一組織，成績也將全市通報。要求每一位任課教師，每一同學認真對待。期中考試后，學校將對成績進行認真分析，并向全體師生通報，同時，分頭召開所有學生家長的座談會，向家長通報成績情況。每一位教師要以期中考試為契機，認真組織集體備課，認真上好進度課和復習課，商定考前的復習迎考措施，落實到教學工作中去。每一個學生，要抓緊考前時間，制定各科復習計劃，按計劃認真搞好各科復習工作，認真對待考試，打好期中考試這一仗，以優(yōu)異的成績向家長向老師匯報。為進一步搞好期中復習，我謹代表教導處，對全體師生提出如下要求，請遵照執(zhí)行。

1、認真地系統(tǒng)地對期中考試內(nèi)容進行復習，形成清晰的知識網(wǎng)絡，適當?shù)剡M行針對性練習，提高解決問題的能力，掌握應試必備的技巧。

2、抓緊考前時間，全身心地投入到復習中去。所有學生一定要珍惜點滴時間，對所學的知識進行系統(tǒng)復習，發(fā)現(xiàn)不懂的、未掌握的知識，要抓緊時間向同學、老師請教，及時解決。對功課不平衡的情況，應該認真對待，及時彌補上來，這樣，總分才能上升，名次才能進步。

3、期中考試將繼續(xù)整頓考風考紀，嚴密組織。本次考試將采取混合編排，單人獨桌方式，嚴肅監(jiān)考，杜絕作弊。所以，要求所有同學不能抱有僥幸心理，憑自己的實力去取得真實的成績?！皩嵙Α北仨氁?自己的勤奮刻苦，一絲不茍。“一分耕耘，一分收獲”，付出多少努力，就能取得多少成果。

4、考前時間，所有學生必須全身心地投入，決不允許有違規(guī)違紀情況的發(fā)生。發(fā)現(xiàn)有不認真學習，游離于緊張學習以外的學生，學校將采取嚴肅的處理。

5、依據(jù)剛剛結束的月考情況分析，對班級成績、各科成績、各人成績分析不足，及時調(diào)整策略，克服困難，在期中考試取得滿意的成績。最后，希望全體師生抓緊有限時間，爭分奪秒，努力拼搏，力爭在期中考試中考出優(yōu)異的成績，考出埭頭中學的風采，為學校的進 4 一步發(fā)展作出每個人應有的貢獻。

5、尋求復習效益的最大值

各位同學：

上午好！

本周星期

六、星期日兩天非畢業(yè)班將進行期中考試；小學六年級將進行升學考試；五月上旬初三年級將進行第一次模擬考試。如何進行綜合復習，使得大家都能發(fā)揮出最佳水平，是每一位同學應對大考的永恒的話題。今天，我講話的題目是：尋求復習效益的最大值。

我提3點建議：

1、首先要認真完成老師布置的練習題，以積極的態(tài)度對待學校的每一次測試及練習。而對老師布置的習題敷衍了事卻花大量的時間去做參考書練習的做法是本末倒置的。要把學校安排的每一次練習當作自我考查的極好機會，從正確率、解題速度等方面對自己不斷地提高要求。在學有余力的情況下，再找一些高質(zhì)量的報刊雜志上的模擬題來做一做，以此來拓展一下自己的“視野”。

2、要正確認識解題目的，努力提高解題的效益。解題的目的，說到底是為了提高能力，我們在復習中要解答成百上千道題目，但我們的目的決不是滿足就會解這幾百幾千道題，我們要的是由此掌握千千萬萬相類似的題目的解法，進而能充滿信心地解答一些完全陌生的題目。為了達到這個目的，我們在埋頭解題的過程中要抬頭看一看前后左右——理一下自己的思路，總結一些經(jīng)驗教訓；對各類典型題進行分析，歸納特征，尋求各種解法，以拓寬自己的思維，提高自己的應變能力。

3、每一次考完都要認真分析，補漏糾錯。我們很難做到“考時一百分”，但是“考后一百分”卻是完全可以做到的，設想一下，如果每一次連“考后一百分”都做不到，那么怎么指望在期中考試中、在未來的模擬考試中或升學考試中取得好成績呢？

我們初三同學都已經(jīng)學過了函數(shù)最大值的求法，在日常的學習生活和生產(chǎn)實際中經(jīng)常遇到的就是以適當?shù)呐η蟮米畲蟮男б?。請同學們思考一個問題，在所花時間和付出努力不變的條件下，怎樣才能使自己取得考試成績的最大值呢？

最后，祝同學們在考試中取得自己希望的最大值。

謝謝大家！

2005年4月18日

6、國旗下的講話

親愛的同學們：

早上好！再過半個月，這個學期就要結束了。等待大家的，是輕松愉快的寒假，熱鬧喜慶的新年。想到這些，大家的心情肯定是非常愉快的。但是，在享受這些之前，我們必須接受學習上的一次重要檢驗——那就是期考。咱們彎小這一個學期來事事興旺，各項活動和比賽捷報頻傳，真是大快人心。下個星期的期考，同學們有沒有信心再打一次勝仗？

下周就要期考了，復習時間非常有限，不講究效率是不行的。我收集了一些同學的復習小竅門，和大家一起分享：

3（1）班的陳翰林、４（１）班的江禾、６（1）班的胡智等同學都談到：改錯糾錯很重要。復習時，他們會把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來，找出原來的錯誤，一一改正，并分析錯誤的原因，再做一些同類的題目進行鞏固。比起那個勞神傷身的“題海戰(zhàn)術”的土辦法，本文來自文秘114 http:// 8

第二篇：怎樣做好期末復習

怎樣做好期末復習

胡清輝

一、明確復習課的任務

小學數(shù)學復習課的任務是對某一階段所學知識進行歸納整理，使之條理化、系統(tǒng)化，并通過查漏補缺，進一步鞏固、深化基礎知識，提高學生的技能、學習能力和解決實際問題的能力。其目的是溫故知新，完善認知結構，發(fā)展數(shù)學能力。

1．查漏補缺。復習課的教學要以對學生掌握知識情況進行查漏補缺為重點。通過復習，使每個學生都能達到大綱或標準的基本要求。

2．促進知識的系統(tǒng)化。復習課應根據(jù)知識的重點、學習的難點和學生的薄弱環(huán)節(jié)，引導學生按照一定標準把已學的知識進行梳理、分類、整合，弄清它們的來龍去脈，溝通其縱橫聯(lián)系，從整體上把握知識結構。

3．溫故而知新。復習的目的不僅是要使知識系統(tǒng)化，還要對所學的知識有新的認識、提高，包括適當?shù)耐貙捄脱由?，達到溫故而知新的目的。

4．提高解決實際問題的能力。復習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過各種層次、各種類型的練習，培養(yǎng)學生靈活運用知識解決問題的能力,讓學生在復習中應充分體現(xiàn)從“學會”到“會學”的轉化。

二、根據(jù)復習課內(nèi)容的側重點有選擇設計練習：

1、綜合性練習。復習課更注重考查學生知識間的溝通與聯(lián)系，學生能通過綜合性題目所提供的信息，搜尋解決問題的相關知識點。將這些知識點靈活組合，找出解決問題的方法。

2、探索性練習。這類練習對所學知識進行適度拓寬延伸，有利于激發(fā)學生學習興趣，開拓學生視野。如復習近平面圖形知識時，讓學生用七巧板拼出自己喜歡的圖形，然后計算其面積。學生思維活躍，探究興趣濃厚。

3、開放性練習。開放題解決問題策略的多樣性，和問題答案的不唯一性，可以培養(yǎng)學生思維的靈活性。使不同能力的學生在解題過程中思維都能得到訓練。如教師提供兩條信息，六一班植樹120棵，六二班植樹150棵。學生自己提問題解答。學生能調(diào)動已有的知識經(jīng)驗，提出各種問題，選擇不同方法解答，都能體驗到成功的喜悅。

4、解決實際問題練習。學習數(shù)學的目的是為了能運用數(shù)學知識、數(shù)學思維去解決實際問題。復習課練習的設計必須聯(lián)系實際。如205人去春游，大轎車每車坐40人，需幾輛車？一部分學生認為5輛就夠了，其余5人每車多加一個；另一部風認為要6輛，不能違反交通規(guī)則。學生已能聯(lián)系實際合情合理地解決問題了。

三、在數(shù)學復習中通?？梢圆捎靡韵聨追N方法：

1、預習法。預習法就是讓學生自己復習，因為復習課講的內(nèi)容基本上是學生已學過的知識，布置學生預習，可以發(fā)揮學生的主動性。學生通過預習，加深了對已有知識的理解，會收到事半功倍的效果。

2、整理歸納法。整理歸納法是教師在研究教材的基礎上，把學過的知識按一定的模式予以分類、整理，以求系統(tǒng)連貫，便于學生的復習與提高。

3、比較法。比較是重要的也是常用的思維方法。在數(shù)學復習課中利用比較法復習，可以幫助學生分清知識的聯(lián)系與區(qū)別，便于對知識的理解和記憶，通過比較，也就進行了復習。

4、討論法。討論法便于有針對性地解決一些復習中的疑難問題，提高復習效果。同時也便于教師及時掌握復習過程的反饋信息，以便更有效地進行下一步復習。討論法可以由教師精心設計問題，引導學生利用已有的知識對問題進行分析、解題。例如，在教完長方形面積后組織復習時，為了使學生進一步理解面積和長度的區(qū)別，教師提問：兩個長方形的周長一樣，面積也一樣嗎？”“兩個長方形的周長不同，周長大的面積一定大嗎？”問題一提出，學生立即展開討論，在討論過程中鞏固了學生對公式的理解和記憶，明確了長度和面積的區(qū)別，解決了作業(yè)中出現(xiàn)的差錯。

5、變題法。變題是加深對應用題理解的良好訓練方法。利用變題法復習有兩個好處：一是進一步深化對應用題的理解掌握規(guī)律；二是加強對不同類型的應用題的比較，防止知識負遷移。例如，在復習“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”和“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的應用題時，我們把“求比一個數(shù)多幾的數(shù)”的加法應用題，改變成“求比一個數(shù)少幾的數(shù)”的減法應用題。如“有5朵黃花，紅花比黃花多3朵，紅花有多少朵？”改變成“有8朵紅花，紅花比黃花多3朵，黃花有多少朵？”通過變題，使學生搞清楚誰與誰比，誰多誰少，不是見“多”就加，見“少”就減。

6、補缺法。平時學習中，學生不可避免地存在一些缺漏。教師要通過課堂練習、課外作業(yè)等，掌握這方面的情況，有的錯誤和缺點，教師雖然作了糾正，但不一定能完全解決問題。因此，對于教材上那些容易混淆和學生在練習時容易出差錯的地方，要通過復習課來補缺。利用補缺法復習，需要教師精心設計例題和習題，要使學生感到補充的例題和習題不是乏味的重復，從而激發(fā)他們的復習興趣，得到求知的滿足。

7、自我鞏固法。

如果學生真正理解與掌握所學習的內(nèi)容，那他就應該具備認識題型結構的能力。這也就是我們所說的學生內(nèi)化過程中的重要一環(huán)。對學生來說，能夠根據(jù)所學的內(nèi)容出好題，他們需要認識每道題的不同形式的本質(zhì)特點和聯(lián)系。在出題的過程中就會進一步區(qū)分不同題型的差異。所以說，課堂中教師能把一些命題權交還給學生，既可以充分調(diào)動學生學習的積極性，同時也進一步培養(yǎng)他們整理復習的能力。比如，學生在出題的過程中就發(fā)現(xiàn)三個整數(shù)當中，只要有兩個數(shù)互質(zhì)，那么三個數(shù)的最大公約數(shù)一定是1。

四、復習時的教學策略：

1、數(shù)學知識樹。學生對于學習過的知識，運用圖畫的形式表達出來，把知識的脈絡縷清，一個知識點為主干，由這個主干開始分支，每一個分支就是這個知識點的主要組成部分，分支上有果子，學生稱之為數(shù)學果，是學生舉的例子或者是學習方法的總結。比如，學生對于學習過的長度單位的整理：主干是測量，有5個分支，分別是千米、米、分米、厘米和毫米，每個分支中間有數(shù)學果，記錄著相鄰兩個長度單位間的進率，有一個特殊的果子，記錄著米和厘米之間的進率。在這些果子的旁邊，有生活中的例子和學習方法，如在厘米的旁邊，有的學生寫著：我的身高是145厘米，在量物體的時候，要

先估計，再測量。值得說明的是，不同的學生表現(xiàn)形式不同，使數(shù)學知識樹大放異彩，成了學生很喜歡的整理和復習知識的一種方式，幫助學生理清思路，富有情趣不枯燥。

2、復習日記：是數(shù)學日記中的一種形式。主要是學生用文字的形式表達自己的復習計劃、復習過程中遇到的問題及復習后的心得體會。學生可以記錄學習反思，自己哪些地方還不會，需要幫助的；哪些地方學的好，有好方法可以介紹給大家的；生活中遇到了類似的問題，可以更好理解這個知識的。這種方式，看似好像和數(shù)學的學習沒有關系，其實里面大有文章可以做。一方面，從學生的描述中，老師可以發(fā)現(xiàn)學生對知識的理解程度，可以進一步幫助學生理清知識結構，把知識穿成串；另一方面，老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己教學的不足，哪些問題學生提到的比較多，需要在以后的復習中注意。例如，我從學生的描述中，發(fā)現(xiàn)學生對于在方格紙上畫出平移后的圖形，理解的不是太好。比如，把一個圖形向右平移兩格，學生往往理解成兩個圖形之間空兩格，其實是圖形上相對應的點依次向右移動兩格后形成的圖形，不是兩個圖形之間的“空格數(shù)”。發(fā)現(xiàn)這一問題后，我及時輔導學生，這樣的復習幫助我和學生走了“捷徑”，避開“迷茫”。

3、習題卡片。學生在學習中，遇到了不少的數(shù)學問題，當時沒有解決的數(shù)學問題，他們儲存在“問題銀行”中，在每個學期結束時，我都要和學生到“問題銀行”中取問題，對于仍然不能解決的問題，依然儲存。第一學段的學習要結束了，學生們想清理一下“問題銀行”，交流各自的問題，他們想出了習題卡片的方法，把自己不懂的或者是自己認為有價值的問題，寫在一張卡片上，小組內(nèi)先互相交流，最后全班交流。對于必須解決而在學生中間沒有解決的問題，我就以學生的身份參與討論，隱性地幫助學生理解知識。最后，學生還把這些卡片集成冊子，稱之為“班級的數(shù)學寶藏”，對我而言這是一筆多么寶貴的財富呀！

4、及時糾錯，在復習課上，也應注意學生糾錯的習題安排。通過一個階段的學習，學生的認知過程仍然會出現(xiàn)缺陷，及時將這種缺陷進行彌補，則能掃除他們認知上一些障礙。因此，在幫助學生整理知識的過程中，教師應恰如其分地安排一些學生容易產(chǎn)生認識混淆的題目作為練習的重點，通過安排一些“形似而神不似”對比性題目的安排，解決學生認知過程中的一些“老大難”問題。

五．復習時布置作業(yè)要有針對性和層次性。

作業(yè)的布置特別是家庭作業(yè)分為兩類，優(yōu)生的作業(yè)數(shù)量多也有點難度，而差生的作業(yè)數(shù)量少不是很難，這樣布置既照顧到優(yōu)生提高，又要照顧到差生的學習有自信心，使學生共同發(fā)展和提高。

六．復習時要做好培優(yōu)補差工作。

培優(yōu)轉差是使人最頭痛的一件事,要想提高成績,培優(yōu)轉差不能放松,使優(yōu)生和差生同桌，利用飯后或課下對他們進行輔導，教師對差生要有耐心，加強輔導，關注他們的點滴進步，特別是對那些及格邊緣上的學生，不能放松，要抓實抓牢，以免出現(xiàn)遺憾。及時進行表揚鼓勵，注意他們潛力的挖掘和能力的提高,使差生的學習成績有所提高。

總之，在總復習中要以精講為導向，師生齊心，面面反饋，切實提高學生的學習質(zhì)量。

第三篇：期末復習迎考演講稿

期末復習迎考演講稿

同學們大家好!今天我演講的題目是跨越2000年，備戰(zhàn)期末考

江山多嬌，捷音頻傳。我們偉大的祖國在響徹云霄的凱歌聲中，帶著二十世紀的余輝走進了新千年。

百年滄桑，祖國巨變。當面對著東方冉冉升起的太陽時，我們升起了五星紅旗，激昂的旋律，雄壯的國歌，是歷史的回音，是新世紀的召喚，是再鑄輝煌的驅動力。是展現(xiàn)新千年的明媚和輝煌的新曙光。此時此刻我們激動的心情和興奮面容是難以形容的。香港的回歸，五十周年的國慶大典，以及澳門的回歸凱歌聲仍回蕩于每一個中國人的心中。偉大的祖國在一天天地繁榮和富強。原創(chuàng)：wenmi114.com面對新世紀，我們深感到肩上的重任，我們的學習同整個國家，以及千百萬人民的幸福是聯(lián)系在一起的，學習已不再是哪一個人的問題，而是整個國民素質(zhì)教育的大問題。

邁入新世紀的大門，我們首先要面對的就是期末考試，一個學期的艱苦努力，一個學期的辛勤汗水，將要在考試當中孤注一擲，將要證實自己的勞動成果，平時多努力，考時創(chuàng)佳績。同學們，讓我們共同努力，調(diào)整好心態(tài)，以優(yōu)異的成績向新世紀獻上一份厚禮。

千年伊始，送上我的祝福，愿我的祝福能溫暖世界，世界的每個角落。親愛的祖國，我祝您更加繁榮富強。敬愛的老師，我祝您工作順利，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我祝同學們，生活的更充實，學習更努力，珍惜學習的每一天，成為二十一世紀的棟梁。

進入新世紀人們常用機遇和挑戰(zhàn)并存來揭示繽紛的一切，而我們更承讓了機遇大于挑戰(zhàn)，只要你去努力，爭取拼搏，只要你付出奉獻，憧憬，二十一世紀的天空將是嫵媚，從容的，二十一世紀的道路將是寬闊，燦爛的。

第四篇：期末復習迎考總動員

期末考試，我能行！

老師們、同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《期末考試，我能行！》

伴隨著2014新年鐘聲的敲響，期末考試的腳步越來越近.今天我們進入了復習迎考階段.再過幾天全校各年級同學要進行本學期的期末考試，它也是我們在新年里迎來了第一次證明自己實力的機會！俗話說，好的開始是成功的一半，新年里取得一個好成績將為我們新的一年里的學習開個好頭！

一個公式告訴我們“成功＝信心＋實力＋機遇”，但“機遇只垂

青于那些有準備的人”，考試就是一場精力和智慧的賽跑，是一次次的超越，是一場場的戰(zhàn)斗，必須充分講求戰(zhàn)略戰(zhàn)術。在這激烈的競爭中要獲得最后的勝利，使我們心中的理想最終化為現(xiàn)實，這需要有明確的升位目標、正確的學習方法、端正的學習態(tài)度、良好的心理素質(zhì)和對這次期末考試形勢的正確分析等多種因素。

俗話說，“臨陣磨槍，不快也光” ,因此，請同學們抓緊點滴時

間，勞逸結合，靜心進行考前復習。在老師的指導下，認真聽好每一節(jié)復習課，仔細做好每一道練習，認認真真完成每一次作業(yè)，把所有與學習無關的事放一放，聚精會神地投入到總復習中去。做到今日事今日畢，絕不能抱有任何僥幸心理，不要拿到了成績單后再后悔莫及。我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們

要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復習備考中，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風采?？荚囀∧銓⑦€有機會，考試作弊你將無法挽回，變成自己永遠的遺憾，所以，大家要時刻記住要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上大寫的人！讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學們，沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是船，就要搏擊風浪；

是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對期末的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！讓我們苦戰(zhàn)這幾天，逐鹿考場，打敗我們的競爭對手！用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來！用優(yōu)異的成績報效家長、老師和我們自己，相信經(jīng)過大家的努力，我們的目標一定能夠實現(xiàn)！祝同學們期末考試個個都能笑逐顏開！

第五篇：期末復習迎考倡議書

期末復習迎考倡議書

親愛的同學們：

經(jīng)過一個學期的刻苦學習和積累，我們即將迎來緊張充實的考試月。這是收獲喜悅的季節(jié)，也是接受挑戰(zhàn)的時刻。我們必須牢牢把握時間，堅信一分耕耘一分收獲；同時也要合理安排作息時間，提高復習效率。在此，校學生聯(lián)合會特向全校同學發(fā)出如下倡議：

一、認真復習，積極迎考

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。希望同學們有效利用時間和教學資源，全身心地投入學習；認真對待考試，積極備考，為自己制定高效可行的復習計劃并嚴格遵循，不要貽誤最佳的復習時間。

二、直面挫折，永不言敗

“生命都是由成功與失敗交織而成”，每個人都可能經(jīng)歷失敗，重要的是失敗后的理性面對和積極思考與行動。我們應端正心態(tài)，堅定成功的信心，不逃避、不煩躁、不怯場，用事實證明自己克服挫折的能力，永不言敗！

三、嚴守考紀，誠信應考

“車無轅而不行，人無信而不立”，誠實守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個社會文明進步的標志，也是公民的基本道德要求。作弊不僅是對自己能力的蔑視和否定，更是對學術風氣的褻瀆。為了您

自身的尊嚴，為了集體的聲譽，請大家互相提醒、互相督促，營造健康和諧的考場風氣，交出合格完美的誠信答卷，為促進學院學風建設盡自己的一份力量！

同學們，讓我們在學海中拾取智慧與知識的五彩貝殼，從小事做起，從點滴做起，以勤奮好學為榮，以逃避學習為恥，珍視時間、誠信應考，以真實優(yōu)異的成績來證明自己辛勤不悔的付出。

最后，衷心的祝愿同學們能在本次期末考試中取得好成績！

南方醫(yī)科大學學生聯(lián)合會

學習調(diào)研部

2009年6月5日