第一篇：江北區(qū)2006年學(xué)前教育管理工作計劃

江北區(qū)2006年學(xué)前教育管理工作計劃

一、工作目標(biāo)：

繼續(xù)加強對學(xué)前教育的重視與管理，逐步縮小城鄉(xiāng)幼兒園之間的差距，逐步促進幼兒園的均衡化發(fā)展；不斷提高0-6歲的受教育率，努力做好0-3的嬰幼兒早期教育，強化服務(wù)意識。深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行），以課程改革為契機，立足幼兒的全面和諧發(fā)展，讓每一個孩子接受優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育，引導(dǎo)幼兒園走個性化、特色化的發(fā)展之路，拓展幼兒園的發(fā)展內(nèi)涵。繼續(xù)促進幼兒教師的專業(yè)化成長，重視幼兒的一日活動，全面提高托幼機構(gòu)的保教質(zhì)量。求真務(wù)實，改革創(chuàng)新，辦低成本高質(zhì)量的大眾幼兒教育。

二、工作思路與措施：

（一）繼續(xù)爭取政府和領(lǐng)導(dǎo)的重視，促進對學(xué)前教育的投入，創(chuàng)新學(xué)前教育發(fā)展的模式。

1、繼續(xù)深化“以公立幼兒園為示范，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干，社會力量辦園為主體”的發(fā)展格局。爭取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對學(xué)前教育的支持和重視，加大對中心幼兒園的投入，爭取到2007年底，100%的中心幼兒園達到農(nóng)村示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)；支持慈湖人家和姚江花園幼兒園做好開辦工作，怡江、祥星和吉波幼兒園要做好迎接省教育廳省示范幼兒園的復(fù)查工作，對申報高一星級的幼兒園進行督導(dǎo)和考核，為今年通過市級考核作準(zhǔn)備。對慈湖人家、姚江花園幼兒園、莊橋費市、新天地等幼兒園要進行“達到辦園綱要”的考核，裘市等幼兒園要爭取通過“市農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)達標(biāo)幼兒園”，其他幼兒園要爭取“達綱”和“市達標(biāo)”考核，促進幼兒園上高一層次。

2、加快農(nóng)村幼兒園的發(fā)展步伐，大力發(fā)展農(nóng)村幼兒教育。按照區(qū)教育局要求“建設(shè)一批、扶持一批、撤并一批”的原則，繼續(xù)規(guī)范、引導(dǎo)農(nóng)村幼兒教育健康、有序地發(fā)展。在農(nóng)村各類新型小區(qū)建設(shè)中加快幼兒園的建成和使用，在辦學(xué)體制上積極推行“政府管理，園長公派，民營運作”等新模式。教育局將逐年選派業(yè)務(wù)園長到現(xiàn)有民辦幼兒園支教，逐步建立評選農(nóng)村、民辦幼兒園骨干教師并給予獎勵的措施，對吸收流動人口子女入園達到一定規(guī)模的民辦幼兒園給予適當(dāng)補助等政策，從而扶持現(xiàn)有的民辦幼兒園，促進共同發(fā)展。從06年開始，擴大農(nóng)村試行“幼兒教育券”制度，引導(dǎo)群眾把孩子送到有一定規(guī)模和檔次的幼兒園上學(xué)，壓縮辦園不規(guī)范、條件差的和無證幼兒園的生存空間，逐步實現(xiàn)扶強扶優(yōu)、優(yōu)勝劣汰，規(guī)范辦學(xué)的目的。要求農(nóng)村幼兒園配齊配足室內(nèi)外教、玩具和教學(xué)資料，改善辦園條件，并充分挖掘當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，實實在在地為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的成長環(huán)境。

3、開展優(yōu)質(zhì)（三星級以上）幼兒園與農(nóng)村幼兒園（有證）的“一對一結(jié)對幫扶”活動，嘗試在輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，做好“一對一城鄉(xiāng)幼兒園嫁接幫扶”工作。結(jié)成對子的幼兒園形成指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系，指導(dǎo)園負責(zé)向被指導(dǎo)園傳播先進教育理念，全面進行幫扶，互助互動，從而不斷拓展優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揮輔導(dǎo)和輻射的作用，加快農(nóng)村幼兒園的發(fā)展步伐，逐步推進各級各類幼兒園均衡發(fā)展。省示范幼兒園要隨時向各級各類幼兒園全面開放，讓其他園所的園長和教師從管理、教育教學(xué)、教科研、后勤保健等各個方面進行學(xué)習(xí)借鑒。

（二）努力加強對幼兒園的管理，依法解決當(dāng)前學(xué)前教育發(fā)展中的突出問題，重視安全工作。

1、規(guī)范幼兒園管理。各級各類幼兒園要對照星級標(biāo)準(zhǔn)自查自律，針對目前個體園所存在的問題，我們要根據(jù)國家、省、市的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我區(qū)幼兒園實際情況，爭取民政局、衛(wèi)生局等部門的支持，對無證幼兒園進行進一步的規(guī)范和要求，加強對個體園所的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，確保個體園所的保教質(zhì)量逐步提高。

2、規(guī)范幼教經(jīng)費管理。幼兒園經(jīng)費必須要做到?？顚Ｓ?。首先要保證幼兒教師的工資及養(yǎng)老保險金的繳納，要保證幼兒教師的工資逐年增長，加強用于教師培訓(xùn)、業(yè)務(wù)活動、幼兒園室內(nèi)外環(huán)境建設(shè)及內(nèi)部設(shè)施配備經(jīng)費的投入。加強幼兒的伙食管理，保證幼兒伙食費?？顚Ｓ?，吃足經(jīng)費，讓幼兒吃好吃飽。

3、規(guī)范幼兒管理。對所有入園幼兒繼續(xù)建立園籍檔案，由學(xué)前教

育管理辦公室統(tǒng)一備案。各園要合理安排在園幼兒的一日活動，注重德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成，堅決杜絕違背學(xué)前教育規(guī)律的現(xiàn)象發(fā)生。在教學(xué)上重視幼兒的游戲活動，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，舉行“江北區(qū)首屆幼兒游戲節(jié)”活動。

4、加強安全管理。我們在思想上一定要高度重視，切實提高防患意識，把安全工作作為頭等大事抓實抓好。一是在每學(xué)期的開學(xué)第二周為全區(qū)幼兒園“安全教育周”，各幼兒園要開展一系列主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，融知識與趣味與一體的安全宣傳教育活動。二是在組織幼兒活動中，教師要自始至終不離開活動現(xiàn)場，不組織做危險游戲，加強教育，強化幼兒的安全觀念和自我保護能力，并且隨時隨地對活動場地、器械和設(shè)備進行安全檢查，防止各類事故的發(fā)生。三是在飲食方面，要切實加強對幼兒食品的管理，重視食品的采購、運送、儲存和加工等環(huán)節(jié)，必須嚴格按照《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。四是要重視廚房硬件設(shè)施的投入，防塵、防蠅、防鼠設(shè)施要齊全，灶臺、炊具、地面及整個廚房環(huán)境要整潔，要定期對食堂進行消毒。五是對有接送幼兒車的幼兒園，要切實加強對幼兒接送車輛的審批手續(xù)、車輛種類、駕駛?cè)藛T、跟車監(jiān)護、車況檢測、接送范圍的嚴格管理。同時，要規(guī)范幼兒接送手續(xù)，使用好幼兒接送卡，避免接送程序脫節(jié)，導(dǎo)致幼兒失管現(xiàn)象的發(fā)生。各幼兒園要制定切實可行的幼兒園安全檢查制度，要經(jīng)常學(xué)習(xí)并認真實施，切實加強督查指導(dǎo)。對可能造成幼兒傷害的各種不安全因素要及時排查，杜絕一切隱患，確保在園幼兒的絕對安全。

（三）建設(shè)一支高素質(zhì)的幼教隊伍，全面提升我區(qū)幼教事業(yè)發(fā)展的水平。

1、積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”幼兒園。幼兒園園長要帶頭學(xué)習(xí)，要深入教學(xué)第一線，在統(tǒng)籌全園管理工作的同時，至少要拿出三分之一的時間深入到幼兒園的一日活動中去，做好對教育教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)，親自參與教科研活動，學(xué)做研究型的園長。同時要重視業(yè)務(wù)園長的配備、培訓(xùn)與指導(dǎo)，區(qū)將舉行業(yè)務(wù)園長短期培訓(xùn)班。各幼兒園要重視教師的學(xué)習(xí)與理念的轉(zhuǎn)變，不斷添臵教師學(xué)習(xí)用書，開展有效的學(xué)習(xí)活動，積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”幼兒園。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要配備德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強的專職幼教輔導(dǎo)員，切實承擔(dān)起全鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)前教育的業(yè)務(wù)管理與指導(dǎo)工作。

2、進一步加強教師隊伍建設(shè)。在近五年的良師帶徒活動中，我區(qū)幼兒教師的整體素質(zhì)得到了很大提高。下一步要著重抓好幼兒教師的園本培訓(xùn)，促進幼兒教師的“七項全能”和一日活動組織能力的提高。啟動幼兒教師“七項全能”（說課、評課、彈、唱、跳、畫、講）達標(biāo)考核。所有幼兒教師要通過“七項技能”達標(biāo)驗收。同時鼓勵幼兒教師進行學(xué)前教育本、?？坪?。到2007年，力爭60%（現(xiàn)已達到46.7%）的教師達到幼教?？埔陨蠈W(xué)歷。擬建“幼兒教師業(yè)余培訓(xùn)學(xué)?！?，分期分批地對骨干、青年教師（特別是農(nóng)村幼兒教師進行培訓(xùn)，按幼兒教育常規(guī)要求舉辦“說課、評課、彈、唱、跳、畫、講”等內(nèi)容的培訓(xùn)班。

3、全面樹立優(yōu)質(zhì)的服務(wù)意識。新形勢下，幼教工作者必須提高認識，自覺維護自身形象，樹立全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)的意識。重視師德修養(yǎng)的提高，能具備“五心”：“尊重孩子有愛心、教育孩子要耐心、照顧孩子要細心、面對家長要熱心、工作要有責(zé)任心”。做到“五滿意”，讓“孩子滿意、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)滿意、同事滿意、自己滿意”，從而贏得家長和社會的認可，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

（四）繼續(xù)深化幼兒園課程改革，關(guān)注幼兒能力的發(fā)展，注重課程園本化建設(shè)，進一步提高保教質(zhì)量。

1、因地制宜，重視實效。全區(qū)幼兒園課程改革堅持“從實際出發(fā)、面向全體幼兒、以三星級幼兒園為龍頭、發(fā)揮各自優(yōu)勢和特色”的原則。在使用省編教材的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展本土化、園本化教材的研究和拓展，從身邊的教育資源著手，注重幼兒的能力培養(yǎng)，以任務(wù)為出發(fā)點開展教育，特別要注重薄弱領(lǐng)域的教材研究和教育，要抓細、抓實，做到因地制宜，靈活掌握，提高教師駕馭教材和組織活動的能力。

2、注重發(fā)展差異，實行分層指導(dǎo)。一是理解教師的個人差異，促進不同教師在原有水平上的提高?！安磺笕巳巳?，但求人人有特點”“不求人人有成果，但求人人能參與”。要關(guān)注教師的“最近發(fā)展區(qū)”?？梢砸罁?jù)學(xué)科帶頭、教學(xué)能手、骨干教師、新教師的不同層面，在提出不同要求的同時，分別實行“全放權(quán)”、“半放權(quán)”、“部分放權(quán)”的管理策略，來調(diào)動教師教研與課改的積極性。二是要注重園所之間的差異，最大限度調(diào)動不同園所參與課改的積極性。采取“園所級別不同即要求不同”的指導(dǎo)策略，各幼兒園要積極研究，撰寫經(jīng)驗和案例文章；要創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)研究活動。能嘗試進行“生成活動”研究的幼兒園，要求能根據(jù)季節(jié)、當(dāng)?shù)刭Y源和幼兒興趣每學(xué)期生成1——2個主題活動，發(fā)展園本課程，可采用“借鑒+生成積累”的方式進行。生成課題的活動研究應(yīng)與區(qū)域活動相結(jié)合，做到“班班有活動區(qū)，幼兒人人能探索”；主題活動研究也應(yīng)與環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，營造積極的教育氛圍。其他園所要認真上好省編教材的課程，求實務(wù)實抓好常規(guī)教學(xué)，講求實效提高教育質(zhì)量，鼓勵教師要勇于自我挑戰(zhàn)，逐步改變被動照搬現(xiàn)成教案的教學(xué)習(xí)慣，采取“研究、觀摩、反思、再展示”等教研模式，提高教師的教育教學(xué)能力。農(nóng)村幼兒園課程改革要結(jié)合實際，以教材為主體，充分挖掘農(nóng)村特有鄉(xiāng)土資源，逐步開發(fā)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)課程”。三是開放學(xué)習(xí)環(huán)境，開放學(xué)習(xí)場所，開放幼兒園，發(fā)展幼兒的主體性，實施主體性教育。各幼兒園要創(chuàng)設(shè)開放性、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境，實施開放性教育，要鼓勵幼兒積極地參與，實地去做，親自操作與探索（教師不要包辦代替）。開放性教育也需要開放性“教室”，更需要開放性教師。把區(qū)角活動和室內(nèi)活動搬到室外，把室外活動遷到田野，在各個領(lǐng)域間實施開放性合作，在實際操作與探索中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，掌握技能，提高能力。開展“《綱要》引領(lǐng)，教學(xué)相長”特色教學(xué)展示公開活動”，首次向全省、市姐妹園開放，做好全面開放活動，迎接各級各類幼教同行的參觀學(xué)習(xí)。

（五）繼續(xù)搞好托幼銜接，深化對0——3歲嬰幼兒早期教育的探索。

2005年，我們部分幼兒園嘗試“早教園”工作，園長們帶領(lǐng)廣大教師努力實踐，克服困難向社區(qū)免費開展嬰幼兒早教活動，使我區(qū)的嬰幼兒早期教育工作取得了初步的成效。但也存在著個別單位活動只是流于形式、師資配備不足、免費早教得不償失等問題。鑒于此，各幼兒園要繼續(xù)加大對嬰幼兒早期教育工作的力度，在思想上重視，要樹立大教育觀的理念，積極和社區(qū)溝通聯(lián)合，繼續(xù)做好宣傳和發(fā)動工作，采取多種形式，通過多種渠道，提高嬰幼兒早期教育的數(shù)量和質(zhì)量，活躍社區(qū)文化生活。爭取教育局能有專項資金用于鼓勵表彰該項活動的開展。逐步實行向家長收取成本費，增加早期教育活動經(jīng)費。各幼兒園在硬件上，要在原有基礎(chǔ)上不斷添臵、調(diào)整各種設(shè)施、設(shè)備，使其更符合嬰幼兒的年齡特點；在軟件上，更要合理配備好專職或兼職人員，以保證早期教育活動的繼續(xù)深入開展，區(qū)將開辦“嬰幼兒早期教育教師培訓(xùn)”班。

2006年上半年各月工作重點： 二、三月：

1、視導(dǎo)考核申報高一星級的幼兒園，對部分外聘教師聽課。

2、配合婦保所做好衛(wèi)生保健年審工作。

3、農(nóng)村幼兒園辦園條件調(diào)研，繼續(xù)整治無證幼兒園。

4、開展幼兒園安全教育周活動。

四月：

1、“《綱要》引領(lǐng)，教學(xué)相長”特色教學(xué)公開展示活動”（向 全省、市姐妹園開放）。

2、全區(qū)業(yè)務(wù)副園長（含教研組長）短期培訓(xùn)班開學(xué)。

3、幼兒園“一對一幫扶接對”嫁接活動。

五月：

1、舉行江北區(qū)幼兒慶六一“ 首屆幼兒游戲節(jié)”活動。

2、第三屆良師帶徒活動展示。

3、舉行“嬰幼兒早教師資培訓(xùn)”活動。六、七月：

1、市、區(qū)幼教論文評比。

2、幼兒園上星級考核。

3、幼兒教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

下半年重點工作：開辦“江北區(qū)幼兒教師業(yè)余培訓(xùn)學(xué)?！?啟動幼兒教師“七項全能”（說課、評課、彈、唱、跳、畫、講”）達標(biāo)考核。

江北區(qū)學(xué)前教育管理

第二篇：江北區(qū)學(xué)前教育三年提升計劃

浙江寧波江北區(qū)學(xué)前教育三年提升計劃（2011－2013）

學(xué)前教育是終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。為貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的基干意見》和寧波市學(xué)前教育國家級改革試點方案的精神，特制定本行動計劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

(一)基本情況。區(qū)委、區(qū)政府高度重視學(xué)前教育工作，2008年召開了全區(qū)學(xué)前教育工作會議，制定了江北區(qū)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革與發(fā)展的實施意見》。3年來，全區(qū)學(xué)前教育機構(gòu)布局不斷優(yōu)化，教師隊伍整體素質(zhì)不斷提高，學(xué)前教育管理不斷規(guī)范，尤其是農(nóng)村學(xué)前教育整體水平和辦園質(zhì)量得到較大改善。

截止2010年底，全區(qū)共有幼兒園52所，其中公辦幼兒園18所，民辦幼兒園34所。在園幼兒11310名，本地戶籍6634人，本地戶籍人口凈入園率達到100%。公辦園入讀幼兒5684人，占總在園幼兒人數(shù)的50.4%，全區(qū)共有省等級以上幼兒園42 所，占幼兒園總數(shù)的80.8%，省等級以上幼兒園就讀人數(shù)10080人，占總在園人數(shù)的88.9%。全區(qū)共有701位幼兒園專任教師，其中有教師資格證的606人，占86.4%；擁有大專及以上學(xué)歷的544人，占77.6%；擁有專業(yè)技術(shù)職稱的286人，占40.8%。

(二)存在問題。城鄉(xiāng)教育水平發(fā)展不均衡，街道（鎮(zhèn)）區(qū)域之間發(fā)展水平存在較大差距。我區(qū)農(nóng)村符合國家有關(guān)規(guī)范要求的學(xué)前教育資源總量不足，還存在一定數(shù)量的無證幼兒園，難以滿足農(nóng)村所有幼兒入讀規(guī)范幼兒園的基本需求。農(nóng)村公辦園少，省等級幼兒園比率相對較低，幼兒享受優(yōu)質(zhì)教育機會公平矛盾仍較突出。各街道（鎮(zhèn)）責(zé)任的履行存在不平衡性，體現(xiàn)公益普惠的學(xué)前教育辦園體制、經(jīng)費保障機制有待完善。學(xué)前教師隊伍素質(zhì)特別是農(nóng)村教師綜合素質(zhì)有待進一步提高。

二、發(fā)展目標(biāo)(一)指導(dǎo)思想

堅持公益性和普惠性，堅持農(nóng)村為重，推進城鄉(xiāng)發(fā)展，構(gòu)建布局合理、城鄉(xiāng)均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，緩解入園難、入園貴的問題；堅持政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉，進一步落實涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))發(fā)展學(xué)前教育的責(zé)任，充分調(diào)動各方面的積極性；堅持改革創(chuàng)新，探索并完善學(xué)前教育機構(gòu)辦園體制、公共財政投入體制、教師隊伍管理體制、保教質(zhì)量監(jiān)管體制；堅持科學(xué)育兒，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，為幼兒和家長提供方便就近、靈活多樣、可供選擇的學(xué)前教育服務(wù)，促進幼兒健康成長。

(二)發(fā)展目標(biāo)

基本建成與江北經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的公益普惠、城鄉(xiāng)均衡的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。具體指標(biāo)有：

1.學(xué)前教育資源基本滿足幼兒入園需求。全區(qū)90%以上的幼兒在等級幼兒園入讀，其中每個涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))區(qū)域內(nèi)幼兒在等級幼兒園入讀的比例不低于80%。

2.學(xué)前教育發(fā)展體現(xiàn)政府主導(dǎo)的方向。三年新建、改建、擴建幼兒園21所，新建幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化率達90%。鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園建成率達100%。全面取締無證幼兒園。

3.學(xué)前教育的公共財政經(jīng)費保障程度進一步提高。學(xué)前教育財政性經(jīng)費支出按區(qū)本級財政性教育經(jīng)費總量的12%予以保障，用于兌現(xiàn)全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的各項政策。幼兒園建設(shè)經(jīng)費根據(jù)實際需要通過專項經(jīng)費予以安排。各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))財政性學(xué)前教育經(jīng)費以上年9月份轄區(qū)內(nèi)適齡兒童數(shù)為基數(shù)，按生均2000元列入預(yù)算并予以保證（基建除外）。

4.學(xué)前教育的教師隊伍素質(zhì)進一步提升。落實《江北區(qū)幼兒園非在編教師（保健醫(yī)生）注冊登記辦法》（試行）政策。專任教師中具有教師資格證書、大專以上學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例分別不低于100%、85%、50%，到2013年事業(yè)在編的教師占教師總數(shù)比例達到25%以上，具有教師資格證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)的非事業(yè)編制教師享受財政性工資補助、參加社會保險比例均達到100%。

5.學(xué)前教育的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和監(jiān)管制度基本健全。全區(qū)完善學(xué)前教育業(yè)務(wù)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)江北區(qū)學(xué)前教育基本信息網(wǎng)，建立每一所幼兒園基本信息的采集、上報、審核和網(wǎng)上公開制度。

6．早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)進一步完善。各早教機構(gòu)普遍開展親子活動及對家長普及科學(xué)育兒知識活動，0-5歲嬰幼兒家長接受科學(xué)育兒指導(dǎo)率達到100%。

三、主要措施

（一）科學(xué)規(guī)劃，多渠道擴大學(xué)前教育資源。1.區(qū)及各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))在制定“十二五”經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃時，要根據(jù)未來人口出生狀況和外來人口變化趨勢，科學(xué)規(guī)劃、合理布局學(xué)前教育資源。各街道（鎮(zhèn)）根據(jù)本區(qū)域?qū)嶋H情況制定學(xué)前三年行動計劃，對三年內(nèi)新建、改建、擴建的幼兒園制定規(guī)劃，排出進程，落實經(jīng)費，分實施。園舍建設(shè)要規(guī)模適度、布局合理、結(jié)構(gòu)安全、功能齊全、注重實用，杜絕奢華浪費。

2.要認真落實《江北區(qū)農(nóng)村片幼兒園近期建設(shè)規(guī)劃（2010-2012年）》，在3年內(nèi)完成新建、擴建21所幼兒園的任務(wù)。其中甬江街道6 所，莊橋街道6 所，洪塘街道4所，慈城鎮(zhèn) 4所，城區(qū)1所。除農(nóng)村新建小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園外，按照《江北區(qū)農(nóng)村片幼兒園近期建設(shè)規(guī)劃》建設(shè)的農(nóng)村幼兒園由各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))政府為主落實土地、籌措資金并組織實施，區(qū)財政按一定比例給予一次性補助。

3.要嚴格落實城鄉(xiāng)新建小區(qū)配套幼兒園建設(shè)“五同步”制度（同步規(guī)劃、同步設(shè)計、同步建造、同步驗收、同步交付使用），確保在城鎮(zhèn)化推進過程中實現(xiàn)學(xué)前教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足社區(qū)幼兒就近入園的需求。幼兒園建設(shè)方案要經(jīng)區(qū)教育行政部門和涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）審核。

4.在近期尚未列入居住小區(qū)建設(shè)的城鄉(xiāng)舊村舊社區(qū)、城郊結(jié)合部、偏遠鄉(xiāng)村，采取對原有幼兒園、撤并學(xué)校、其它公共設(shè)施進行改造或規(guī)劃新建等途徑，逐個制訂建設(shè)改造方案，落實建設(shè)改造主體，多方籌措建設(shè)改造經(jīng)費，滿足幼兒就近入園的現(xiàn)實需求。

5.分步推進城鄉(xiāng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)改造工程。新建的小區(qū)配套幼兒園一律按不低于省二級的標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)計和建設(shè)，村級幼兒園按不低于省三級的標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)計和建設(shè)，同時對規(guī)劃保留的現(xiàn)有低標(biāo)準(zhǔn)幼兒園逐個進行改造，逐步達到省等級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)。

6.加大管理力度，完善早教指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮早教中心的作用，建立規(guī)范的早期教育管理制度。拓展早教教學(xué)點，大力開展0-3歲嬰幼兒教育培訓(xùn)及其家長的教育培訓(xùn)工作，每個早教輔導(dǎo)點根據(jù)計劃定期開展公益性親子活動與家長育兒指導(dǎo)活動，區(qū)財政每年給予每個早教教學(xué)點經(jīng)費補助（補助標(biāo)準(zhǔn)見附表）。

（二）改革創(chuàng)新，探索靈活多元的幼兒園辦園體制。

1.大力發(fā)展公辦和普惠性民辦幼兒園。近三年小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園和新建村級幼兒園，原則上應(yīng)辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。原承包出去的幼兒園到期后，由教育局或街道根據(jù)實際情況決定是否收回。新開辦的公辦和普惠性民辦幼兒園，區(qū)財政給予每班5萬元的一次性開辦經(jīng)費補助。已經(jīng)實行民辦體制的原小區(qū)配套幼兒園，由區(qū)教育行政部門牽頭，會同相關(guān)街道（鎮(zhèn)），逐一調(diào)查，理順產(chǎn)權(quán)關(guān)系，并分別由教育局、各街道（鎮(zhèn)）與主辦方協(xié)商簽訂協(xié)議（協(xié)議文本由教育局提供）。根據(jù)當(dāng)?shù)剌爡^(qū)內(nèi)公辦和普惠性民辦幼兒園資源情況，合理確定并逐步調(diào)整幼兒園的辦園定位及其辦園體制，確定是否為普惠性民辦幼兒園，區(qū)、涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))分別根據(jù)幼兒園等級給予普惠性民辦幼兒園日常運行經(jīng)費補助，并視運行情況逐年上調(diào)，區(qū)教育局補直管幼兒園，各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）補各自轄區(qū)幼兒園，并分別對其進行財務(wù)監(jiān)管以確保其非營利性。相關(guān)補助標(biāo)準(zhǔn)及普惠性民辦幼兒園的具體標(biāo)準(zhǔn)由教育局另行制定。

2.因地制宜扶持發(fā)展選擇性民辦幼兒園。對為滿足部分幼兒家庭對高端學(xué)前教育服務(wù)的特殊需要而舉辦的選擇性民辦幼兒園，各級政府要給予扶持促進其發(fā)展，區(qū)教育局對其辦園管理，業(yè)務(wù)培訓(xùn)、評優(yōu)創(chuàng)先，創(chuàng)高一等級等進行積極指導(dǎo)與獎勵。各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）所轄區(qū)域內(nèi)選擇性民辦幼兒園的數(shù)量不超過2所。選擇性民辦幼兒園，其教職工不享受財政性工資補助。

3.積極扶持集團化辦園。鼓勵區(qū)內(nèi)外社會聲譽良好的學(xué)前教育機構(gòu)承辦普惠性民辦幼兒園。在全區(qū)培育形成若干個集團化、品牌化的幼兒教育集團，以加速提升區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的整體水平。園舍開辦前期費用投入由幼兒園所在街道（鎮(zhèn)）予以保障，其它按規(guī)定政策執(zhí)行。以集團形式辦園的公辦園要保證所轄集團內(nèi)優(yōu)質(zhì)師資均衡配備。

4.保障幼兒入園需求。小區(qū)配套幼兒園優(yōu)先保障所在小區(qū)幼兒入園需求。江北區(qū)戶籍城鄉(xiāng)低收入家庭子女、烈士子女、福利機構(gòu)監(jiān)護的兒童、五保供養(yǎng)的兒童入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，享受保育費50%的補助。低保家庭子女入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園享受三年免費學(xué)前教育，由區(qū)財政予以保障。

5.加強幼兒園準(zhǔn)入管理。各街道（鎮(zhèn)）所轄小區(qū)配套幼兒園的辦園方案需報經(jīng)區(qū)教育行政部門審核同意，并按相關(guān)程序辦理審批登記手續(xù)獲得辦學(xué)許可證。凡未經(jīng)批準(zhǔn)成立的幼兒園不能享受各項財政經(jīng)費補助政策。

（三）加大投入，完善學(xué)前教育經(jīng)費保障體制。1.加大公共財政投入力度。區(qū)、涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))應(yīng)將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算，并保持每年有所增長。至2013年，全區(qū)學(xué)前教育財政性經(jīng)費占全區(qū)教育財政性經(jīng)費的比例從目前的10%逐步提高到12%。三年內(nèi)學(xué)前教育經(jīng)費支出比率分別以11%、11.5%、12%予以安排，用于兌現(xiàn)加快全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的各項政策。涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))財政在按生均2000元列入財政預(yù)算的同時，還應(yīng)統(tǒng)籌安排好轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育機構(gòu)必要的按規(guī)劃推進的各項基建、維修和大型設(shè)備購置等各項經(jīng)費支出，使其各項指標(biāo)達到有關(guān)規(guī)定。區(qū)、涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))公辦幼兒園的設(shè)施設(shè)備添置按實列支。

2.改進公共財政投入機制。有限的公共財政投入要優(yōu)先用于“廣覆蓋、?；尽钡墓k和普惠性民辦幼兒園建設(shè)和運行，并逐步將經(jīng)費保障重心轉(zhuǎn)到幼兒園日常運行經(jīng)費上。城區(qū)范圍內(nèi)的幼兒園保障經(jīng)費，投入責(zé)任由區(qū)財政承擔(dān)。公辦幼兒園開辦經(jīng)費，由區(qū)財政按建設(shè)經(jīng)費另行列支。涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）區(qū)域內(nèi)幼兒園的保障經(jīng)費，投入責(zé)任由各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）承擔(dān)，區(qū)財政根據(jù)相關(guān)政策予以補助。區(qū)財政對街道（鎮(zhèn)）錄用事業(yè)編制人員按人頭給與30%的人員經(jīng)費補助。對新建、擴建幼兒園的，區(qū)政府按建設(shè)經(jīng)費給予地上建筑成本30%的補助。區(qū)財政繼續(xù)執(zhí)行北區(qū)教（2008）32號文件對各涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）每年按常住人口人均12元的標(biāo)準(zhǔn)予以補助。

3.完善幼兒園收費管理制度。公辦幼兒園收費按等級收費標(biāo)準(zhǔn)實行，普惠性民辦幼兒園的收費實行核準(zhǔn)制，選擇性民辦幼兒園按成本收費，實行備案制。

4.完善各類幼兒園的財務(wù)管理制度。普惠性民辦幼兒園的財務(wù)管理統(tǒng)一納入教育部門或街道（鎮(zhèn)）的財務(wù)結(jié)算中心。享受公共財政補助的普惠性民辦幼兒園實行收支核準(zhǔn)制度，以確保公共財政投入經(jīng)費真正用在提高保教質(zhì)量上。選擇性民辦幼兒園實行監(jiān)管制度，強化收費和經(jīng)費支出的合法性監(jiān)管，每年由教育局指定機構(gòu)進行財務(wù)審計，并將審計報告遞交教育局和各街道（鎮(zhèn)）主管部門，預(yù)防舉辦者挪用、抽逃辦學(xué)經(jīng)費等財務(wù)風(fēng)險的發(fā)生。同時，要采取有力措施，加強對各類幼兒園的伙食費、代管費等收支情況的監(jiān)管。

（四）完善制度，提高學(xué)前教育教師隊伍素質(zhì)。

1.街道（鎮(zhèn)）可設(shè)立學(xué)前教育管理機構(gòu)。增配1—2名事業(yè)編制人員，專門從事街道（鎮(zhèn)）學(xué)前教育管理工作。2.適度增加事業(yè)在編幼兒教師的比例。到2013年新增農(nóng)村幼兒園事業(yè)編制教師96名，全區(qū)事業(yè)在編幼兒教師比例達到25%以上，公辦園事業(yè)在編幼兒教師達到每班一名。規(guī)范事業(yè)在編教師的聘用和管理工作，全區(qū)事業(yè)在編幼兒教師的招聘工作由教育行政部門牽頭組織，錄用工作由街道（鎮(zhèn)）負責(zé)。

3.完善非事業(yè)在編幼兒教師的聘用管理制度。非事業(yè)在編幼兒教師實行資格準(zhǔn)入和注冊登記管理制度，各幼兒園自主聘用幼兒教師，簽訂聘用合同，并向區(qū)教育行政部門備案申請注冊登記。注冊登記具體辦法按《江北區(qū)幼兒園非在編教師(保健醫(yī)生)注冊登記辦法》（北區(qū)教［2010］71號）文件執(zhí)行。只有獲準(zhǔn)注冊的非事業(yè)在編教師才可享受免費業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)資格評審、評優(yōu)評先、工資社保補助以及有序流動等保障。

4.保障幼兒教師的收入待遇。事業(yè)在編幼兒教師的待遇執(zhí)行國家事業(yè)單位人員有關(guān)政策。持證上崗的非事業(yè)在編教師的待遇實行最低工資制度，年收入不低于3 萬元，三年內(nèi)每年以5%遞增，由各幼兒園的舉辦者負責(zé)落實。各幼兒園應(yīng)保障具有幼兒教師任職資格、獲得教師專業(yè)技術(shù)職稱的非事業(yè)在編教師達到區(qū)政府規(guī)定的要求。凡經(jīng)合法審批開辦的幼兒園聘用的具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師、保健醫(yī)生，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)可以參加事業(yè)養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險。

5.完善幼兒教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展制度。幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)納入中小學(xué)教師培訓(xùn)體系，所有獲準(zhǔn)注冊登記的幼兒教師不論其身份和所在幼兒園性質(zhì)都應(yīng)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費由區(qū)學(xué)前教育財政性專項經(jīng)費按每位教師600元每年予以保障，各幼兒園確保保育費收入不低于3%用于教師培訓(xùn)經(jīng)費。確定若干家骨干示范幼兒園，作為全區(qū)幼兒教師的新任實習(xí)培養(yǎng)、業(yè)務(wù)進修培養(yǎng)的基地，建立一至二年的新任實習(xí)、年輕教師半年至一年的進修培養(yǎng)、師徒結(jié)對等培養(yǎng)制度，健全幼兒教育的教壇新秀、骨干教師、名教師、名園長培養(yǎng)和評定、獎勵制度。積極探索以園為本、以教研活動和課題研究為主要內(nèi)容和形式、以街道（鎮(zhèn)）等學(xué)區(qū)為單位整體實施的促進教師專業(yè)發(fā)展的各種培訓(xùn)模式。

6.建立農(nóng)村學(xué)前骨干教師隊伍。實施農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程，鼓勵優(yōu)秀教師向農(nóng)村偏遠地區(qū)流動，對到慈城鎮(zhèn)及涉農(nóng)街道偏遠村級幼兒園任教的農(nóng)村骨干教師，予以農(nóng)村教師補貼。標(biāo)準(zhǔn)由各街道（鎮(zhèn)）根據(jù)實際情況確立，區(qū)財政予以配套補助。

（五）科學(xué)保教，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1.支持正確的幼兒教育方向。樹立以幼兒全面和諧發(fā)展為本的教育理念，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持保育和教育相結(jié)合原則，以游戲為基本活動形式，注重對幼兒進行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，保障幼兒快樂健康成長，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育“小學(xué)化”。

2.強化幼兒園安全監(jiān)管。要高度重視幼兒園安全保障工作，加強安全設(shè)施建設(shè)，配備保安人員，健全各項安全管理制度和安全責(zé)任制，落實各項措施，嚴防事故發(fā)生。各幼兒園招生堅持就近入園，全區(qū)公辦和普惠性幼兒園不得以提供每天上下園專車接送服務(wù)跨區(qū)域招攬幼兒入園。

3.妥善解決無證幼兒園問題。要對目前存在的無證幼兒園進行全面的排查，加強指導(dǎo)，督促整改。經(jīng)整改達到規(guī)范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)的，頒發(fā)辦園許可證，并給予公共財政補助，為群眾提供普惠性學(xué)前教育服務(wù)。對于不能保障幼兒安全、健康等基本要求的，依法予以取締，并妥善分流和安置幼兒。

4.加強學(xué)前教育業(yè)務(wù)輔導(dǎo)服務(wù)。以中心幼兒園和示范性幼兒園為骨干，健全學(xué)前教育的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建設(shè)全區(qū)學(xué)前教育信息網(wǎng)，及時、完整公開全區(qū)的學(xué)前教育相關(guān)政策措施的信息，公開各級各類幼兒園辦學(xué)條件、辦學(xué)資質(zhì)、教師隊伍、財務(wù)收支、辦學(xué)特色及歷次督導(dǎo)報告等信息，引導(dǎo)幼兒家長正確選擇幼兒園，并為其關(guān)注和參與幼兒園的管理提供條件，同時為幼兒園自身規(guī)范辦學(xué)行為、提高保教質(zhì)量，開展相互的有序競爭和合作創(chuàng)造條件，提供公共服務(wù)平臺。

（六）加強領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)前教育3年提升計劃順利推進。

1.健全學(xué)前教育的領(lǐng)導(dǎo)管理體制。學(xué)前教育繼續(xù)實行地方負責(zé)、分級管理和教育部門牽頭、有關(guān)部門分工協(xié)作的管理體制。健全區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)為召集人的學(xué)前教育聯(lián)席會議制度，定期分析、研究并確定關(guān)系全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的重大政策措施。區(qū)教育部門主管全區(qū)的學(xué)前教育工作，并直接承擔(dān)城區(qū)街道范圍內(nèi)的學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任。涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))政府在區(qū)教育部門指導(dǎo)和幫助下承擔(dān)各自區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育發(fā)展責(zé)任。區(qū)發(fā)改（物價）、財政、人事、衛(wèi)生、民政等部門根據(jù)各自的職能，做好相關(guān)的工作。2.細化學(xué)前教育3年提升計劃。由區(qū)教育部門負責(zé)，將《江北區(qū)學(xué)前教育3年提升計劃(2011-2013年)》確定的各項任務(wù)分解，明確各項工作的責(zé)任主體及其“路線圖、任務(wù)書、時間表”。各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))在2011年5月底前編制完成本區(qū)域?qū)W前教育3年行動方案，報區(qū)教育行政部門審核。

3.強化學(xué)前教育工作的督導(dǎo)和考核工作。要建立督促檢查、考核獎懲和問責(zé)機制。將各涉農(nóng)街道、鎮(zhèn)發(fā)展學(xué)前教育工作列入新農(nóng)村建設(shè)考核。每年年底，由區(qū)教育部門牽頭對各涉農(nóng)街道(鎮(zhèn))的學(xué)前教育工作進行考核評估，根據(jù)街道學(xué)前教育經(jīng)費到位情況核撥補助經(jīng)費。區(qū)政府對發(fā)展學(xué)前教育成績突出的區(qū)域和單位予以表彰獎勵，創(chuàng)建區(qū)級、市級、省級、國家級先進的街道(鎮(zhèn))分別給予20萬、40萬、60萬、80萬的獎勵，獎勵經(jīng)費用于發(fā)展學(xué)前教育。

4.設(shè)立區(qū)學(xué)前教育扶持發(fā)展基金。成立江北區(qū)學(xué)前教育基金會，接受社會各界及個人對江北學(xué)前教育發(fā)展的資助。

二○一一年三月

寧波市江北區(qū)財政補助保障低保家庭子女免費入讀

公辦幼兒園

從今秋起，寧波市江北區(qū)低保家庭子女入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園可享受三年免費學(xué)前教育。

一直以來，學(xué)前教育是大家關(guān)注的焦點，江北區(qū)和其他地方一樣，入園難這個問題也沒有得到緩解。

未來五年，這個情況將得到改觀。江北區(qū)將探索靈活多元的幼兒園辦園體制，按計劃，該區(qū)今后將有三種辦園體制并存：公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園和選擇性民辦幼兒園。按計劃，近三年小區(qū)配套建設(shè)的幼兒園和新建村級幼兒園，原則上將辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。新開辦的公辦和普惠性民辦幼兒園，區(qū)財政給予每班5萬元的一次性補助。

按計劃，今年起，江北區(qū)戶籍城鄉(xiāng)低收入家庭子女、烈士子女、福利機構(gòu)監(jiān)護的兒童、五保供養(yǎng)的兒童入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，享受保育費50%的補助。低保家庭子女入讀公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園享受三年免費學(xué)前教育。

附件：

區(qū)財政學(xué)前教育經(jīng)費支出項目與標(biāo)準(zhǔn)

支出項目 標(biāo) 準(zhǔn) 早教教學(xué)點補助 每個早教點5000元/年

公辦和普惠性民辦幼兒園一次性開辦經(jīng)費補助 5萬元/班

城區(qū)普惠性民辦幼兒園日常運行經(jīng)費補助

省一級幼兒園每生每年1200元、省二級幼兒園每生每年1000元、省三級幼兒園每生每年800元、準(zhǔn)辦園每生每年600元 對新建、擴建幼兒園補助

按建設(shè)經(jīng)費給予地上建筑成本30%的補助 涉農(nóng)街道、鎮(zhèn)幼兒園日常運行經(jīng)費補助 按常住人口人均12元的標(biāo)準(zhǔn)撥付

對涉農(nóng)街道、鎮(zhèn)錄用事業(yè)編制人員經(jīng)費補助 給予人員經(jīng)費30%的補助 教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)費支出 每位教師600元/年 其它補助項目

工資補助：對持有幼兒教師資格證全日制學(xué)前專業(yè)中職以上畢業(yè)或具有相應(yīng)技術(shù)職務(wù)非編教師給予200-1300元/月補助。后勤人員每人1200/年 社保補助：區(qū)財政承擔(dān)幼兒園繳費的 50% 區(qū)齡補助：符合注冊條件教師給予50-200元/月補助 支教補助：對派往涉農(nóng)街道（鎮(zhèn)）支教教師給予500/月補助 民辦等級幼兒園常年考核獎勵：1萬—4萬 上等級幼兒園一次性獎勵：3萬—10萬 輔導(dǎo)幼兒園獎勵：1萬-2萬

早教中心、早教輔導(dǎo)點補助：1萬-2萬

第三篇：學(xué)前教育管理

《學(xué)前教育管理》作業(yè)

班級：2010級學(xué)前教育?？?/p>

姓名：

學(xué)號：

請你對你單位教職工隊伍整體狀況作出分析的基礎(chǔ)上，提出你單位隊伍發(fā)展的建立。

答：

一、我園教職工隊伍整體狀況分析

我園在云南省臨滄市中心，現(xiàn)有教職工41人，專職英語教師1人，其中專任教師16人，取得專科學(xué)歷7人，本科學(xué)歷9人。教師是教育教學(xué)工作的主體，是推進教育發(fā)展的第一資源，是幼兒園發(fā)展強盛的心臟起搏器。有效加強教師隊伍建設(shè)，切實推進教師隊伍素質(zhì)全面提高，是幼兒園工作的當(dāng)務(wù)之急，也是幼兒園各項工作的有力保障。

二、我園教師隊伍的建立

（一）建立健全的教師隊伍管理機制

1、簡潔有效的管理機構(gòu)是幼兒園一切活動的保障。如何做到“事事有人管，人人有事做，事事能做好”，這就必須在建立簡潔有效的管理機構(gòu)上下功夫，使管理與制度相銜接，人與事掛鉤，評議與激勵相結(jié)合。為此，我園設(shè)立園長室、教務(wù)處、教科研室管理日常事務(wù)，園長室負責(zé)日常事務(wù)的安排、協(xié)調(diào)工作，思想教育與培訓(xùn)，教務(wù)處負責(zé)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教科研室負責(zé)校本研修，激勵與提高。這幾個部門既分工又協(xié)作，確保我園每一項活動均落到實處，取得實效。

2、規(guī)范有序的管理制度是嚴格隊伍建設(shè)的前提。

建立并健全規(guī)范有序的管理制度，用制度來規(guī)范人、管理人、培養(yǎng)人、激勵人。制度的規(guī)范、全面關(guān)系到我園的全面有序發(fā)展，制度的合理與否直接關(guān)系到人心所向，而制度的易行與可操作性則決定著教師群體的激情與效益，因此，我園制訂的管理制度要全面有序，人性化，可操作。為此我園制訂了《幼兒園管理辦法》、《教師績效考評制度》、《教師常規(guī)工作評估制度》、《教職工安全工作考評制度》等。

3、持續(xù)長遠的師資培養(yǎng)方案是提升校園品味的有力保證。

有制度，有機構(gòu)，還要有長期、合理、有效的師資培養(yǎng)方案作指導(dǎo)，才能使師資隊伍建設(shè)有序發(fā)展，逐步穩(wěn)健提升師資整體水平，從而達到提升校園品味、打造品牌校園的目的。為此，我園不僅有每學(xué)年、每個月的培養(yǎng)建設(shè)方案，在近幾年內(nèi)形成特色，打造品牌校園。

（二）建立全方位的教師競爭激勵機制

建立競爭機制和激勵機制有助于調(diào)動教師積極性，有助于推動各項工作快捷創(chuàng)造性地完成。為此，我園成立了以黨支部為龍頭的師德建設(shè)工作專班，定期組織政治理論學(xué)習(xí)和師德師風(fēng)研討活動，定期開展教職工會議，加強師德師風(fēng)評議工作，在校園內(nèi)推行德育目標(biāo)量化管理責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期進行一次為人、為師、為學(xué)，樹典型、找差距。通過個人學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會、專題論文、小組評議和目標(biāo)評議等活

動深化、落實。加強園本研修，促進教師專業(yè)成長。以教學(xué)教研為龍頭，有效開展園本教研，開展“繪本教學(xué)”、“奧爾夫教學(xué)”的活動。以教學(xué)為載體，每月積極開展豐富多彩的園本研修活動，外出學(xué)習(xí)教師的“匯報課”等活動。使教師園本教研落到實處，起到實效，使教師愿學(xué)、肯鉆、樂教，能取長補短，共同提高。

師資隊伍建立是我園管理中的核心工程，是實施教育現(xiàn)代化工程中的重要一環(huán)，是深化教育改革，推進素質(zhì)教育的原動力。我們認為，只要確定一個目標(biāo)，形成一種機制，落實一套措施，那么，一所幼兒園的師資隊伍建設(shè)一定會提高到一個新的水平。

第四篇：學(xué)前教育工作計劃

有關(guān)學(xué)前教育工作計劃四篇

學(xué)前教育工作計劃 篇1

第一學(xué)期

適齡寶貝：3-6歲

教學(xué)目標(biāo)：

1、讓孩子認識身體各部位的同時，增強舞蹈方向感，做

到初步簡單動作協(xié)調(diào)。

2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。

3、增強孩子對音樂律動的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信。

5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團結(jié)友愛合作意識。

教學(xué)內(nèi)容：

1、節(jié)奏訓(xùn)練

2、基本功訓(xùn)練

3、幼兒成品舞蹈編排

4、舞臺感訓(xùn)練

舞蹈教學(xué)計劃

一、基訓(xùn)部分地面：

1、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立）

2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）

3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）

4、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）

5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）

二、中間：

1、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）

2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）

3、頭與肩的動作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）

4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）

三、成品舞蹈

《快樂的我》

計劃在（18節(jié) 課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練

幼兒舞蹈班教學(xué)

一、舞蹈教學(xué)目標(biāo)

1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動作基本準(zhǔn)確。

3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性，樹立幼兒大膽自信的個性。

4、增進幼兒的靈活的形體，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力，增進他們的表現(xiàn)欲。

基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

中間動作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練： 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

二、舞蹈的基本訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。

三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

2、理解幼兒舞特點，學(xué)習(xí)基本步法、手位，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。

學(xué)前教育工作計劃 篇2

本學(xué)期為進一步加強舞蹈對的團隊力量，將繼續(xù)按照園內(nèi)的相關(guān)安排，積極帶動各教師加強專業(yè)化水平，提升專業(yè)功底。先將本學(xué)期的具體工作安排如下：

一、二月份

本月主要是尋找相關(guān)的資料和視頻，為“三八”奠定一個堅實的基礎(chǔ)。

二、三月份

1. 圍繞“三八”主題活動，組織教師排練2-3個節(jié)目，作為“三八”聯(lián)歡會的節(jié)目。節(jié)目選擇不會過難，會選擇一些簡單、易學(xué)的舞蹈、小品、相聲等。

2. 尋找晨練的新素材，晨練中的素材時間長了就有點陳舊了，需要增添新的血液，才能夠喚醒心底的那份沉睡的激情，所以本月中還要組織教師學(xué)習(xí)新的晨練活動，基本選材是健美操、爵士、肚皮舞等，健美操的比例要多一些吧。

三、四月份

1. 本月初期要選擇“六一”的的節(jié)目素材，首先要聽取園領(lǐng)導(dǎo)的一些建議與意見，為我的選材增添更廣泛的空間。

2. 中期開始節(jié)目的排練，首先是對人員的選擇，緊接著是對排練的時間進行安排，最后是動作的排練。

四、五月份

1. 月初是對“六一”節(jié)目的鞏固與練習(xí)，讓我們的節(jié)目能夠更加的出彩。

2. 月中期是對節(jié)目進行隊列的排練。

相信通過我們今年的早安排、早動手，能夠使節(jié)目更加的精彩。總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的效果。

學(xué)前教育工作計劃 篇3

為加快推進學(xué)前教育發(fā)展，進一步落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20xx]41號)的精神;促進實施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量，特制定20xx年全縣學(xué)前教育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、公辦示范、多方參與、規(guī)范管理、安全高質(zhì)、方便群眾的原則，努力構(gòu)建“公辦示范，民辦規(guī)范”的學(xué)前教育發(fā)展格局，保障適齡幼兒接受基本的有質(zhì)量的學(xué)前教育。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）規(guī)范辦學(xué)行為,本著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量，加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保證幼兒有充足的戶外活動場地和實施活動的器材。全縣開展挖掘本土游戲，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動，豐富園所園本課程。規(guī)范教材訂購，嚴禁使用非正規(guī)幼兒教材。

（三）加強園務(wù)管理。建立完備的幼兒園規(guī)章制度，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強幼兒園資料收集、整理。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認真聽取家長對幼兒園的意見、建議，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

（四）提高保教質(zhì)量。以幼兒為本，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認真實施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式，杜絕 “小學(xué)化”傾向，使幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展。

（五）提升教師素質(zhì)。加強幼兒園教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，保質(zhì)保量完成各級培訓(xùn)任務(wù)。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加高學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格證持有率。

三、工作措施

（一）以普及學(xué)前教育為根本，夯實學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡回教研活動，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實施市級示范園（縣機關(guān)幼兒園、二小幼兒園、本真幼兒園、童心幼兒園、朱家臺幼兒園等）的領(lǐng)頭作用，全面貫徹實施《指南》，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進程。

（二）以開展等級評估為抓手，全面提升辦園水平。

1.認真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項目政策享受額度。

2.督促縣市級示范園所進一步改善辦園條件，加強園務(wù)管

理，提高保教水平，完善資料建設(shè)，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

（三）以提升教師素質(zhì)為中心，全面提高保教質(zhì)量。

1.認真組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實際情況，安排音樂、舞蹈、游戲、手工、剪紙等實用性培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠程、集中培訓(xùn)，配合縣教師進修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運用。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進的園所參觀學(xué)習(xí)，組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高，對教師提升學(xué)歷的實行獎勵政策。

4.努力促進幼兒教師專業(yè)發(fā)展，各幼兒園要加強幼兒教師專業(yè)考核，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實質(zhì)，掌握實施方法，進一步提高保教質(zhì)量。

學(xué)前教育工作計劃 篇4

春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)任學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔(dān)當(dāng)完成，而教育教學(xué)則分科別分配到個人。為能更好的促進本學(xué)期所有工作的順利展開，特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)任的所有教學(xué)工作（語言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下計劃：

開學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學(xué)上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照顧到每一個幼兒的學(xué)習(xí)及發(fā)展，此次教學(xué)計劃相對較為細化，且針對性較強。

一、學(xué)期目標(biāo)

（一）語言：

1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。

2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。

3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

（二）、數(shù)學(xué)：

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力。通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動，有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題的意識，體會數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。

2.愿意努力克服數(shù)學(xué)中遇到的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的.數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。

4.經(jīng)歷分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。

5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進行簡單的加減創(chuàng)編就運算。

6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。

7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。

8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活動工具

（三）、拼音：

學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。

1.復(fù)習(xí)鞏固六個單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習(xí)。

2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。

3、學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)。

二、教學(xué)重難點：

1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感

2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。

3、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算。

4、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。

6、學(xué)習(xí)并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀

三、教學(xué)措施：

1、情境教學(xué)為語言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。

2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們良好的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作意識。

3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實實地把拼音基礎(chǔ)打牢。

四、特別注意：

針對幾個基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個別差異性，打算在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進度，為順利升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如豆豆沒學(xué)過單韻母和聲母，要在語言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時糾正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多幫助，多練習(xí)，多講解等等。

也許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學(xué)。

學(xué)前班老師：

20xx年2月28日

第五篇：學(xué)前教育工作計劃

學(xué) 前 教 育 工 作 計 劃

（2016-2017學(xué)第二學(xué)期）

太莪中心幼兒園 2017年2月25日

一、指導(dǎo)思想

堅持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展綱要》為主線，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學(xué)習(xí)方式與特點，重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目標(biāo)

1、精細化管理，實行科學(xué)管理與人性化管理相結(jié)合的模式，逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。

2、創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成教育活動單打一的模式，實現(xiàn)與一日活動相結(jié)合，與家庭教育相結(jié)合，與幼兒園各項考核相結(jié)合，把習(xí)慣養(yǎng)成做出明顯成效。

3、提升教職工的素養(yǎng)，把服務(wù)基本功、教學(xué)基本功、團隊精神、創(chuàng)新精神和能力作為主要提升內(nèi)容。

三、具體措施(一)政治思想工作

1、本學(xué)年將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治活動，主要學(xué)習(xí)政治時事文件、教育經(jīng)驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質(zhì)。

2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業(yè)文明教育，形成良好的園風(fēng)。

(二)不斷完善教育教學(xué)、保育和衛(wèi)生安全工作

1、教育教學(xué)工作

(1)進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進保教質(zhì)量不斷提高。

(2)進一步加強特色教學(xué)，開展了以“國學(xué)啟蒙教育”為主題的一系列教學(xué)活動。

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況。(4)通過形式多樣的活動，促進幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展。節(jié)日舉行多樣的主題教育，親子活動等。一日活動對幼兒進行講文明、講禮貌，愛護公物，守規(guī)則等思品教育。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，同時結(jié)合“國學(xué)啟蒙”特色教育，發(fā)展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。

鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織幼兒自主性繪畫活動。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進行富有個性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。

豐富戶外體育活動器械，加強對戶外教育活動的指導(dǎo)。加強對戶外、區(qū)域活動的組織指導(dǎo)。

2、保育工作(1)加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識等，不斷提高保育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、良好的飲食、睡眠等生活，衛(wèi)生習(xí)慣教育。嚴格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。

(3)加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防范意識和能力，確保幼兒生命安全。保證幼兒戶外活動時間。

(4)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生。善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(5)培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。

3、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全

(1)加強安全工作，落實安全工作制度，定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。

(2)加強晨檢力度，認真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋，切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

組織教工重溫《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》強化教工的工作責(zé)任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，嚴格使用接送卡接送制度，確保幼兒在園和接送的安全。

(3)樹立“安全第一”的意識，做到時時處處講安全。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理和制止，杜絕事故的發(fā)生，確保師生的人身安全。

(三)家長工作

1、引導(dǎo)家長委員會積極配合教師做好幼兒園工作，反饋家長對幼兒園工作的意見、建議，了解幼兒園的教育教學(xué)活動，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理、保教工作起監(jiān)督、促進作用。

2、提高家長育兒知識，通過家園共育欄，使家長達到家園教育同步，促進幼兒全面發(fā)展。

3、平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪，進一步密切家園聯(lián)系。

4、充分利用家長資源，促進幼兒園的教育教學(xué)工作，實現(xiàn)家園同步教育。為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(四)團體工作

1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動。

2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。

3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團體。

四、每月工作安排 二月份

1、開學(xué)報名工作

2、制定計劃，討論新學(xué)期活動安排

3、開學(xué)工作、安全檢查

4、三八節(jié)活動籌備工作

5、新學(xué)期家長會籌備工作 三月份

1、研討“國學(xué)啟蒙教育”特色活動

2、慶三八主題活動

3、家長會

4、開展集體教學(xué)觀摩活動 四月份

1、各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動

2、晨間戶外活動成果展示暨特色活動比賽

3、集體學(xué)習(xí)《指南》《綱要》 五月份

1、準(zhǔn)備“六一”文藝匯演

2、舉辦幼兒園家長開放日活動

3、多種形式開展勞動節(jié)宣傳教育活動 六月份

1、開展“六一”活動及大班畢業(yè)典禮

2、學(xué)習(xí)《指南》《綱要》交流會

3、防中暑安全主題教育

4、總結(jié)本期教研工作 七月份

1、班主任工作經(jīng)驗交流

2、父親節(jié)系列主題活動

3、各項工作總結(jié)