第一篇：2017成都市雙流區(qū)迎春小學(xué)教師招聘2人公告

2017成都市雙流區(qū)迎春小學(xué)教師招聘2人公告

2017成都市雙流區(qū)迎春小學(xué)教師招聘2人公告：

成都市雙流區(qū)東升迎春小學(xué)始建于2007年，現(xiàn)有教學(xué)班32個(gè)，學(xué)生1500余人，教師90余人。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)9年榮獲雙流區(qū)教育質(zhì)量表彰獎(jiǎng);學(xué)校榮獲“全國生命教育百佳學(xué)?！钡?0余項(xiàng)殊榮;學(xué)校課程建設(shè)等經(jīng)驗(yàn)在全國、市、縣多次作專項(xiàng)交流;學(xué)校的發(fā)展受到《四川教育》《四川教育導(dǎo)報(bào)》《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》《成都日?qǐng)?bào)》《成都晚報(bào)》、中央電視臺(tái)、成都電視臺(tái)、雙流電視臺(tái)等媒體的關(guān)注和報(bào)道。

招錄崗位： 美術(shù)教師2名。招聘條件：

1.遵守憲法和法律，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教師職業(yè)、認(rèn)真貫徹教育方針、恪守教師職業(yè)道德，具有良好的品行。

2.具有良好團(tuán)隊(duì)合作精神，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，工作積極主動(dòng)，富有責(zé)任心、愛心、進(jìn)取心;3.普通話二乙及以上，形象氣質(zhì)佳，親和力強(qiáng);4.學(xué)生干部或獎(jiǎng)學(xué)金獲得者優(yōu)先;5.要求專業(yè)對(duì)口。報(bào)名時(shí)間：

即日起至2017年10月2日

四川教師公招考試技巧： 常見的印象形成效應(yīng)

一、印象形成的概念

印象形成是指個(gè)體在有限信息的基礎(chǔ)上，對(duì)認(rèn)知對(duì)象的某些屬性做出判斷或?qū)ζ淇傮w特征形成印象的過程。

二、常見的印象形成效應(yīng)

1、鯰魚效應(yīng)。沙丁魚捕撈后如果沒有刺激和活動(dòng)，就會(huì)很快地死去，挪威漁民每次從海上歸來，為了不使魚在途中死去，都在魚艙里放幾條鯰魚，以挑起它們和沙丁魚之間的摩擦和爭端，使大量的沙丁魚在緊張中不斷地游動(dòng)，其結(jié)果不但避免了沙丁魚因窒息而死亡，而且還能保證它們一條條活蹦亂跳地抵達(dá)港口。這種現(xiàn)象后來被人們稱之為鯰魚效應(yīng)。它給我們的啟示是：①在適度的緊張中才能更好地發(fā)揮能力。因此，家長和老師要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)適度的緊張氛圍，并引導(dǎo)學(xué)生在緊張中學(xué)會(huì)適應(yīng)。當(dāng)然我們也不否認(rèn)過度的緊張應(yīng)該避免，以防止對(duì)學(xué)生身心造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害。②要充分利用好班級(jí)中的鯰魚，班級(jí)中常常有這樣一些學(xué)生，這些學(xué)生學(xué)習(xí)成績一般，但能量很大，特別活躍，在學(xué)生中有一定的號(hào)召力，他們在一定程度上影響著班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)。如果不好好發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，則常常會(huì)起相反的作用。在班干部的設(shè)置上若能將這些人提拔到適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)崗位，就會(huì)產(chǎn)生鯰魚效應(yīng)，班級(jí)活動(dòng)容易開展，班集體建設(shè)更為順利。

2、瓶頸效應(yīng)：反映的是一定社會(huì)心理過程中各個(gè)因素、環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。社會(huì)角色扮演者在進(jìn)行某項(xiàng)創(chuàng)造活動(dòng)時(shí)，在從事某一學(xué)習(xí)、、工作和生活的角色行為時(shí)，要求與之相關(guān)的各因素、環(huán)節(jié)配合與協(xié)調(diào)并進(jìn)，其中如果某一因素和環(huán)節(jié)跟不上，就會(huì)成為“瓶頸”卡住整個(gè)活動(dòng)和某一行為的正常進(jìn)行。有的時(shí)候，“瓶頸效應(yīng)”得到了克服，TOT(Tip Of the Tongue)狀態(tài)很快從“幾乎有了”轉(zhuǎn)向“有了”，從“就在舌尖上”轉(zhuǎn)為“完全說出來了”，問題獲得解決，創(chuàng)造趨于成功。有的時(shí)候，聽任“瓶頸效應(yīng)”起作用，TOT狀態(tài)得不到解除，時(shí)間一長，心理上松懈并產(chǎn)生一種惰性，那就會(huì)使整個(gè)活動(dòng)和某一行為前功盡棄。

3、棘輪效應(yīng)：也稱制輪效應(yīng)，指人們在消費(fèi)時(shí)的一種習(xí)慣。當(dāng)工資收入達(dá)到某個(gè)水平后，此時(shí)的消費(fèi)習(xí)慣，如愛消費(fèi)高檔次的衣服和食品，會(huì)穩(wěn)定在某一個(gè)水平;而當(dāng)工資再一次提高時(shí)，消費(fèi)習(xí)慣可能會(huì)上調(diào)，但是不會(huì)隨著收入的降低而減低自己的消費(fèi)水平。

第二篇：2021成都市雙流區(qū)義務(wù)教育入學(xué)須知

2021成都市雙流區(qū)義務(wù)教育入學(xué)須知

開學(xué)，漢語解釋有開設(shè)學(xué)校、啟作學(xué)者、學(xué)期開始三個(gè)釋義。但在日常生活中用的比較多的是學(xué)期開始。以下是小編為大家整理的2021成都市雙流區(qū)義務(wù)教育入學(xué)須知相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

一、工作原則

01、堅(jiān)持免試入學(xué)

嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育適齡兒童少年免試入學(xué)規(guī)定，保障所有符合條件的適齡兒童少年均有一個(gè)公辦學(xué)位。義務(wù)教育學(xué)校不得以筆試、面試、面談、評(píng)測等任何名義、任何形式選拔義務(wù)教育階段學(xué)生，嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生入學(xué)依據(jù)。

02、堅(jiān)持就近入學(xué)

公辦學(xué)校實(shí)行劃片或劃片報(bào)名電腦隨機(jī)錄取入學(xué)。區(qū)教育局會(huì)同各鎮(zhèn)（街道）依據(jù)適齡兒童少年人數(shù)、學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、交通狀況，結(jié)合新建小區(qū)、街道和人口變動(dòng)等因素，科學(xué)制定各校招生計(jì)劃和服務(wù)范圍。

03、堅(jiān)持公民同招

區(qū)域內(nèi)所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)實(shí)行統(tǒng)一管理、同步報(bào)名、同步錄取。民辦學(xué)校招生計(jì)劃和范圍由區(qū)教育局核定，主要面向本區(qū)域、本市招生。區(qū)域內(nèi)民辦學(xué)校按政策規(guī)定，因公辦學(xué)校學(xué)位不足承接政府購買服務(wù)等所需招生計(jì)劃，可在學(xué)校招生計(jì)劃中分設(shè)，由區(qū)教育局核定。區(qū)域內(nèi)所有公辦、民辦學(xué)校的招生章程和廣告須提前報(bào)區(qū)教育局備案后方可對(duì)外發(fā)布。

二、工作實(shí)施

01、統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名

需在我區(qū)就讀義務(wù)教育學(xué)校的適齡兒童少年均需通過“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行招生入學(xué)信息采集、報(bào)名。任何學(xué)校不得自行組織招生報(bào)名。

1、小學(xué)報(bào)名

適齡兒童在雙流入學(xué)報(bào)名須在2015年8月31日前（含8月31日）出生，年滿6周歲。本區(qū)戶籍適齡兒童報(bào)名參加戶籍所在鎮(zhèn)（街道）公辦學(xué)校劃片入學(xué)。其中，具有西航港街道戶籍適齡兒童可報(bào)名參加成都藍(lán)港外國語學(xué)校（45名公辦學(xué)位計(jì)劃）電腦隨機(jī)錄取。每位符合條件的適齡兒童可自愿填報(bào)一個(gè)民辦學(xué)校志愿。

2、初中報(bào)名

本區(qū)戶籍小學(xué)畢業(yè)生報(bào)名參加戶籍所在鎮(zhèn)（街道）公辦學(xué)校劃片入學(xué)。其中具有雙流東升街道戶籍的小學(xué)畢業(yè)生可在雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)、雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（180名公辦學(xué)位計(jì)劃）、成都棠湖外國語學(xué)校（180名公辦學(xué)位計(jì)劃）中選擇一所學(xué)校報(bào)名參加電腦隨機(jī)錄取。每位符合條件的適齡兒童少年可自愿填報(bào)一個(gè)民辦學(xué)校志愿。

本區(qū)戶籍小學(xué)畢業(yè)生和符合條件的隨遷子女可按要求自愿填報(bào)一所市直屬學(xué)校，參加石室中學(xué)（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學(xué)（光華校區(qū)）、樹德中學(xué)（外國語校區(qū)）、北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)電腦隨機(jī)錄取。

02、統(tǒng)一組織錄取

區(qū)教育局按照成都市教育局的統(tǒng)一要求，負(fù)責(zé)組織雙流區(qū)義務(wù)教育階段公、民辦學(xué)校招生錄取工作，并及時(shí)公開招生錄取結(jié)果。任何學(xué)校不得以任何形式承諾錄取、提前錄取。

1、小學(xué)公辦學(xué)位確定

區(qū)教育局按照就近劃片入學(xué)原則安排符合條件的戶籍適齡兒童入讀本區(qū)公辦小學(xué)（含九年一貫制學(xué)校小學(xué)部）。其中，成都藍(lán)港外國語學(xué)校（45名公辦學(xué)位計(jì)劃）實(shí)行電腦隨機(jī)錄取方式確定公辦學(xué)位，錄取符合條件的西航港戶籍適齡兒童。若報(bào)名學(xué)生數(shù)未超過45人，則直接錄取所有報(bào)名學(xué)生；若報(bào)名學(xué)生數(shù)超過45人，則通過電腦隨機(jī)錄取。未被錄取的仍按就近劃片入學(xué)的原則入讀轄區(qū)內(nèi)公辦學(xué)校。

2、初中公辦學(xué)位確定

初中公辦學(xué)位確定分為三個(gè)批次。凡上一批次已確定公辦學(xué)位的學(xué)生不再參加以后各批次公辦學(xué)位確定。

第一批：市教育局實(shí)行電腦隨機(jī)錄取方式確定直屬學(xué)校石室中學(xué)（北湖校區(qū)）、成都七中（高新校區(qū)）、樹德中學(xué)（光華校區(qū)）、樹德中學(xué)（外國語校區(qū)）、北京師范大學(xué)成都實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)位，錄取符合條件的小學(xué)畢業(yè)生。

第二批：區(qū)教育局實(shí)行電腦隨機(jī)錄取方式確定雙流中學(xué)、棠湖中學(xué)、雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（180名公辦學(xué)位計(jì)劃）、成都棠湖外國語學(xué)校（180名公辦學(xué)位計(jì)劃）的學(xué)位，錄取符合條件的雙流東升街道戶籍小學(xué)畢業(yè)生。若報(bào)名學(xué)生數(shù)未超過學(xué)位計(jì)劃，則直接錄取所有報(bào)名學(xué)生；若報(bào)名學(xué)生數(shù)超過學(xué)位計(jì)劃，則通過電腦隨機(jī)錄取。

第三批：區(qū)教育局按照就近入學(xué)原則，安排未被第一、第二批次錄取、符合條件的小學(xué)畢業(yè)生入讀區(qū)域內(nèi)公辦初中（含九年一貫制學(xué)校）。

3、民辦學(xué)位確定

招生報(bào)名人數(shù)超過核定招生計(jì)劃數(shù)的`民辦學(xué)校，由區(qū)教育局組織實(shí)行電腦隨機(jī)錄??；未超過核定招生計(jì)劃數(shù)的，直接錄取全部報(bào)名學(xué)生。未被民辦學(xué)校錄取的本區(qū)戶籍適齡兒童少年，仍按劃片就近入學(xué)的方式就讀公辦學(xué)校。

本區(qū)內(nèi)一貫制學(xué)校符合條件的小學(xué)部畢業(yè)學(xué)生可自愿直升本校初中部。若直升人數(shù)超過本校初中招生計(jì)劃的，由區(qū)教育局在本校自愿直升的小學(xué)畢業(yè)生中實(shí)行電腦隨機(jī)錄??；若本校初中招生計(jì)劃超過直升人數(shù)的，剩余計(jì)劃由區(qū)教育局實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿電腦隨機(jī)錄取。已經(jīng)參加校內(nèi)直升的學(xué)生，不再參加本校及其他民辦學(xué)校網(wǎng)上填報(bào)志愿和隨機(jī)錄取。

4、其他情況

已電腦隨機(jī)錄取到民辦學(xué)校（含直升一貫制民辦學(xué)校）的適齡兒童少年、戶籍從外地遷入或因故未能按時(shí)登記的戶籍適齡兒童少年的公辦學(xué)位由各鎮(zhèn)（街道）根據(jù)學(xué)位余缺統(tǒng)籌安排。

未完成核定招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，其補(bǔ)錄方案須報(bào)經(jīng)區(qū)教育局備案后實(shí)施。任何民辦義務(wù)教育學(xué)校不得拒絕接收經(jīng)電腦隨機(jī)確定錄取資格且在教育行政部門規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)到注冊的學(xué)生。

03、統(tǒng)一公開信息

區(qū)教育局按照市教育局規(guī)定，指導(dǎo)要求各鎮(zhèn)（街道）及各義務(wù)教育學(xué)校利用門戶網(wǎng)站、社會(huì)媒體等多種途徑，主動(dòng)向社會(huì)公開學(xué)校招生入學(xué)的實(shí)施細(xì)則、學(xué)校招生（劃片入學(xué)）范圍、招生計(jì)劃、民辦學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、報(bào)名條件、住宿情況以及咨詢電話、監(jiān)督舉報(bào)方式等重要信息，開展入學(xué)告知、查詢服務(wù)等事項(xiàng)；組織開展招生入學(xué)政策“進(jìn)小區(qū)、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)高校、進(jìn)機(jī)關(guān)”等活動(dòng)，全面、細(xì)致、準(zhǔn)確解讀招生政策，大力宣傳義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展成效，積極回應(yīng)市民關(guān)切。幼兒園、小學(xué)要通過班會(huì)、家長會(huì)、家長微信群（QQ群）等多種方式，分別向在園兒童家長、在校學(xué)生及家長講清楚小學(xué)一年級(jí)和小升初招生入學(xué)政策。

04、關(guān)心特殊群體

1、隨遷子女入學(xué)

隨遷子女入學(xué)按照成都市教育局、成都市公安局、成都市人社局、成都市住建局、成都市市場監(jiān)管局下發(fā)《關(guān)于做好來蓉就業(yè)人員和本市戶籍跨行政區(qū)域居住就業(yè)人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的通知》（成教辦〔2020〕17號(hào)）相關(guān)規(guī)定辦理，4月20日至5月20日，申請(qǐng)人通過登錄“成都市義務(wù)教育招生入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”后進(jìn)入“成都市隨遷子女就學(xué)服務(wù)管理平臺(tái)”進(jìn)行申請(qǐng)辦理。具體詳見《關(guān)于做好2021年雙流區(qū)外戶籍人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作的實(shí)施細(xì)則》。

2、殘疾兒童入學(xué)

妥善做好適齡殘疾兒童少年教育安置工作，逐一核實(shí)未入學(xué)戶籍適齡殘疾兒童少年數(shù)據(jù)，確?！皯?yīng)進(jìn)全進(jìn)”。義務(wù)教育階段學(xué)校不得拒絕接收具有接受普通教育能力的適齡殘疾兒童少年隨班就讀，將送教上門服務(wù)的殘疾學(xué)生納入中小學(xué)學(xué)籍管理。

3、優(yōu)撫對(duì)象子女入學(xué)

對(duì)符合條件的現(xiàn)役軍人子女、烈士子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、高層次人才子女、國家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女、直接參與救治新冠肺炎患者的一線醫(yī)務(wù)工作者子女、進(jìn)藏干部職工子女及其他各類優(yōu)撫對(duì)象，按照相關(guān)規(guī)定落實(shí)教育優(yōu)待政策。

4、集體戶子女入學(xué)

適齡兒童少年法定監(jiān)護(hù)人（父或母）一方或雙方為雙流區(qū)集體戶籍，適齡兒童少年本人為外地戶籍的，由法定監(jiān)護(hù)人一方（父或母）向區(qū)教育局提出申請(qǐng)，并出具適齡兒童戶籍證明、法定監(jiān)護(hù)人戶籍證明、監(jiān)護(hù)關(guān)系證明、合法居住證明、成都市社保和勞動(dòng)合同等材料，符合條件的由區(qū)教育局根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排入學(xué)。

5、港澳臺(tái)及外籍適齡少年兒童入學(xué)

按照《成都市教育局關(guān)于印發(fā)〈成都市在蓉港澳臺(tái)適齡少年兒童入學(xué)辦法（試行）〉的通知》（成教函〔2020〕39號(hào)）和《成都市教育局關(guān)于印發(fā)〈成都市在蓉外籍適齡少年兒童入學(xué)辦法（試行）〉的通知》（成教函〔2020〕38號(hào)）要求辦理。持旅行證入境適齡少年兒童在本區(qū)就學(xué)，由其監(jiān)護(hù)人向區(qū)教育局提出申請(qǐng)，經(jīng)審核符合條件的，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排公辦學(xué)位。

6、其他

雙胞胎（多胞胎）子女參加電腦隨機(jī)錄取時(shí)，家長可自愿提出申請(qǐng)“雙胞胎（多胞胎）綁定”電腦隨機(jī)錄取。

因疫情影響不能按期交房的購房者子女就學(xué)，參照市教育局、公安局、住建局《關(guān)于妥善做好受疫情影響新建樓盤未能按期交房的購房人子女就學(xué)工作的通知》（成教函〔2020〕35號(hào)）要求，經(jīng)本區(qū)住建部門和公安部門出具相應(yīng)證明后，由區(qū)教育局統(tǒng)籌安排學(xué)位。

三、工作要求

01、強(qiáng)化控輟保學(xué)

各鎮(zhèn)（街道）和學(xué)校要完善和落實(shí)控輟保學(xué)工作機(jī)制，將控輟保學(xué)納入目標(biāo)管理，依托全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測，把初中作為重點(diǎn)監(jiān)測學(xué)段，把流動(dòng)、留守、殘疾、家庭經(jīng)濟(jì)困難適齡兒童少年等作為重點(diǎn)監(jiān)測群體，確保不漏一戶、不漏一人，切實(shí)做好信息比對(duì)、聯(lián)控聯(lián)保、勸返復(fù)學(xué)等工作。因身體原因需延緩一年接受義務(wù)教育的適齡兒童少年，其監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提交緩入學(xué)申請(qǐng)并附相關(guān)印證材料，報(bào)區(qū)教育局備案，不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育。

02、加強(qiáng)督促檢查

按市教育局要求，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管，嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范招生入學(xué)、分班等辦學(xué)行為；建立約談制度和通報(bào)制度，實(shí)行督導(dǎo)檢查結(jié)果公告、限期整改和責(zé)任追究制度。嚴(yán)格排查并嚴(yán)厲查處社會(huì)機(jī)構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無正當(dāng)理由未送適齡兒童少年入學(xué)接受義務(wù)教育或造成輟學(xué)，情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的，依法追究法律責(zé)任。

03、嚴(yán)禁違規(guī)招生

5月1日前，義務(wù)教育階段學(xué)校不得開展招生宣傳、咨詢等活動(dòng)，公辦義務(wù)教育學(xué)校不得做商業(yè)招生宣傳。未報(bào)經(jīng)區(qū)教育局備案，學(xué)校不得對(duì)外發(fā)布招生信息、開展招生咨詢、組織校外學(xué)生及家長探校等活動(dòng)。嚴(yán)禁無計(jì)劃、超計(jì)劃招生，學(xué)校招生信息公布后，不得擅自變更招生計(jì)劃。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)管理，不得以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為轉(zhuǎn)學(xué)依據(jù)或參考；不得以增班轉(zhuǎn)學(xué)選拔學(xué)生。嚴(yán)格學(xué)制管理，未經(jīng)審批，不得擅自改變學(xué)制，嚴(yán)禁學(xué)校以學(xué)制改革為名提前選拔、預(yù)錄學(xué)生。嚴(yán)禁以游學(xué)、借讀等名義代招、代管非本校學(xué)籍學(xué)生。堅(jiān)持均衡編班，按照“班額、生源、男女比例等基本均衡”的原則，均衡分配學(xué)生和配置教學(xué)師資，不得依據(jù)考試成績舉辦各類重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班、特色班等。

04、嚴(yán)格責(zé)任追究

區(qū)教育局將在相關(guān)招生入學(xué)公告、信息公開欄等公開舉報(bào)電話，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。將招生違規(guī)情況記入相關(guān)學(xué)校校長和教師檔案，與職稱職級(jí)評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)相掛鉤。對(duì)違反招生入學(xué)規(guī)定的學(xué)校責(zé)令限期整改，并給予警告、通報(bào)批評(píng)、取消1—3年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格等處理，視情節(jié)輕重對(duì)校長給予通報(bào)批評(píng)、取消1—3年評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)資格、撤銷榮譽(yù)稱號(hào)，直至撤職等行政處分。其中，對(duì)違反規(guī)定的民辦學(xué)校給予壓減當(dāng)年或次年招生計(jì)劃、取消招生資格，直至依法吊銷辦學(xué)許可證等行政處罰。堅(jiān)決查處校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校掛鉤招生等違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重給予暫停招生直至依法吊銷辦學(xué)許可證等行政處罰，并列入“黑名單”，納入征信記錄；涉嫌違法犯罪的，移交司法部門追究法律責(zé)任。

第三篇：2017江蘇省啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)招聘2人公告

2017江蘇省啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)招聘2人公告

現(xiàn)因工作的需要，江蘇省啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)特面向社會(huì)公開招聘規(guī)劃館講解員1名、專職文秘1名。

一、講解員招聘條件：(一)工作職責(zé)

1.江蘇省啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)規(guī)劃館的講解接待工作。2.規(guī)劃館宣傳推廣活動(dòng)的策劃與實(shí)施。3.講解詞及宣傳材料的文字撰寫、編輯工作。4.其它臨時(shí)性工作。(二)報(bào)名條件

1.1987年1月1日后出生，全日制大專以上文化程度，師范(文科)、中文、播音主持等專業(yè)。從事講解等相關(guān)工作時(shí)間不少于2年。

2.熱愛講解工作，品行端正，遵紀(jì)守法。3.身體健康，有親和力，形象氣質(zhì)佳。4.身高：女160~175厘米;男 170~185厘米。

5.普通話達(dá)到二級(jí)甲等及以上或具備同等水平;口齒清晰，溝通能力強(qiáng)。(三)工資待遇

本崗位為勞務(wù)派遣制員工，享受江蘇省啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)總公司一般職工待遇，有五險(xiǎn)一金，年終享有考核獎(jiǎng)勵(lì)。

二、專職文秘招聘條件：(一)工作職責(zé)

1.負(fù)責(zé)單位各類文字材料的撰寫，主要包括計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)研報(bào)告、匯報(bào)、信息等;2.辦公室日常文秘工作，主要包括會(huì)務(wù)安排、會(huì)議紀(jì)要及相關(guān)文件的起草、整理工作;3.其它臨時(shí)工作。(二)報(bào)名條件

1.1982年1月1日后出生，全日制大學(xué)本科以上文化程度，中文及相關(guān)專業(yè)。2.具有較強(qiáng)的公文寫作及文字組織能力，以及一定的組織協(xié)調(diào)及溝通能力;3.熱愛文字工作，無工作經(jīng)驗(yàn)者需具備相關(guān)文字編纂工作經(jīng)歷(如投稿、發(fā)表個(gè)人作品等)，具有新聞、文秘或辦公室工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;4.要求是中共黨員，政治素養(yǎng)高，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心;5.限男性.(三)工資待遇

本崗位為勞務(wù)派遣制員工，具體工資標(biāo)準(zhǔn)面議，實(shí)行年薪制。享有五險(xiǎn)一金。

三、報(bào)名方式

有意者請(qǐng)將附有個(gè)人生活照的簡歷(照片請(qǐng)直接附于word文檔中，不要單獨(dú)以附件形式附于郵件中)，以附件形式發(fā)送至郵箱：qdjjkfq@sina.com。

報(bào)名截止日期：2017年 2月8日。聯(lián)系人：顧赟赟 聯(lián)系電話：83314206

四、其他

我們會(huì)以電子郵件或者電話方式聯(lián)系適合人選，并組織面試和考核。原標(biāo)題：江蘇省啟東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)招聘工作人員啟事

第四篇：2016北海市公證處招聘工作人員2人公告

2016北海市公證處招聘工作人員2人公告

廣西事業(yè)單位招聘考試答題技巧、模擬練習(xí)題、每日練習(xí)題等廣西事業(yè)單位備考資料，由廣西事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)整理提供。廣西中公教育密切關(guān)注廣西事業(yè)單位招考相關(guān)信息。

根據(jù)工作需要，北海市司法局下屬事業(yè)單位—北海市公證處面向社會(huì)招聘工作人員。

一、招聘人數(shù) 公證輔助人員2名

二、招聘條件

1、身體健康，遵紀(jì)守法，工作認(rèn)真，服從安排;

2、品行良好，具有良好的職業(yè)道德;3、30周歲以下;

4、法律專業(yè)，大專以上學(xué)歷;三、報(bào)名方式：

請(qǐng)應(yīng)聘人員將個(gè)人簡歷、免冠正面照片等個(gè)人資料電子版，發(fā)至北海市公證處郵箱(beihain@sina.com)。

材料包括身份證、學(xué)歷學(xué)位證書、簡歷以及個(gè)人其他材料(審核后退還本人)和復(fù)印件各1份，交近期小兩寸同底免冠正面彩照1張，未錄用者，材料恕不退還。

報(bào)名地址：北海市西南大道340號(hào)(巴伐利亞酒店旁)市公證處(305號(hào))

四、報(bào)名時(shí)間：2016年10月10日—10月19日。

經(jīng)審核符合工作需要后，將通知應(yīng)聘者持有效身份證件等參加面試。

五、待遇：試用期為兩個(gè)月，月薪1500，試用期滿聘用月薪2000元，另加五險(xiǎn)一金。

聯(lián)系電話：3156623 聯(lián)系人：小莫

原標(biāo)題：北海市公證處工作人員招聘公告 北海市公證處 2016年10月10日

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廣西事業(yè)單位面試建議：面試中不要做這“五類考生”

事業(yè)單位面試過程中，很多考生往往會(huì)因?yàn)楦鞣N不好的表現(xiàn)而與痛失心儀的崗位，所以本文主要總結(jié)了考生在面試中常見的五大問題，并針對(duì)這些問題給出了改進(jìn)建議，希望大家在面試中能夠遠(yuǎn)離這五種不好的表現(xiàn)，去爭取做考官青睞的考生。

第一，心理脆弱者。心理問題是很多考生面臨的一大難題，一是因?yàn)樘^看中結(jié)果而顯得不夠自信，將結(jié)果預(yù)想的很糟糕而提前否定自己;二是因?yàn)楸旧碇R(shí)儲(chǔ)備不夠，或者對(duì)結(jié)構(gòu)化面試流程、題型不夠了解;三是原本想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果卻弄巧成拙，常因情緒失控而讓考官覺得自負(fù)，比如過于激動(dòng)、緊張、思路不清晰。

因此考生要想在面試中發(fā)揮出自己的真實(shí)水平，必須調(diào)整好心態(tài)。具體建議如下：首先，保持謹(jǐn)慎而樂觀的態(tài)度，要相信客觀條件無法改變，唯一能改變的就是努力提升自己，做好當(dāng)下。其次，正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，面試中揚(yáng)長避短。再次，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，努力克服焦慮緊張情緒，進(jìn)考場前可深呼吸或者給自己心理激勵(lì);最后，對(duì)考官既要尊重又要平視，尊重是基本的禮儀要求，平視則可以減少考官對(duì)給自己帶來的心理壓力。

第二，缺乏個(gè)性者。這種考生在答題中往往表現(xiàn)得千篇一律，從表情儀態(tài)、語言風(fēng)格到答題內(nèi)容，都給考官一種套路化的感覺，沒有新意和個(gè)性化的內(nèi)容，自然就難以獲得考官的青睞。例如，面試進(jìn)場時(shí)，考官已經(jīng)示意考生坐下了，卻非要僵硬地站在臺(tái)上問好，然后敬禮。面試答題時(shí)，每一題都要問“各位考官，我可以先思考一下嗎?”、“考生開始回答第XX題”，看似禮貌的表現(xiàn)，實(shí)則讓考官看到了培訓(xùn)的痕跡。面試內(nèi)容上，對(duì)所有綜合分析類的題，都辯證的看待，而且僅停留在表面分析，而沒有分析出本質(zhì)。對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的題目，僅停留在事前、事中、事后的流程上，而沒有具體的活動(dòng)方式和內(nèi)容;對(duì)人際類的題，僅僅停留在各個(gè)矛盾解決的基本原則和方向上，而缺乏解決不同矛盾的具體做法。

對(duì)于這類考生建議如下：第一，面試形式上要隨機(jī)應(yīng)變，跟著考官的要求走;第二，面試時(shí)可以在基本知識(shí)框架的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮自己個(gè)性。比如可以結(jié)合自己的專業(yè)背景、行為經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格特點(diǎn)等多方面來理解面試題目。第二，答題時(shí)，每個(gè)要點(diǎn)除了回答出主旨句以外，更重要的是針對(duì)該要點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化

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分析，如具體解決問題的辦法。

第三，氣勢柔弱者。面試中很多考生對(duì)考官有種莫名的畏懼，在氣勢上表現(xiàn)得拘謹(jǐn)、膽怯、不自然。并且答題過程中手足無措、小動(dòng)作頻繁、口頭語多、低聲細(xì)語、語言不流暢。主要原因有兩方面：一是對(duì)面試的本質(zhì)缺乏了解，不能正確認(rèn)識(shí)考官與考生間的關(guān)系;二是缺乏必要的言語訓(xùn)練，底氣不足。

所以建議此類考生可以做到如下幾點(diǎn)：第一，正確理解面試的本質(zhì)。不要把面試當(dāng)成是考官在審問我們，考官是為了更好的了解我們自身的特點(diǎn)與崗位的匹配性，所以面試中盡量將考官當(dāng)成朋友，面對(duì)面真誠的與之交流，讓考官感覺我們不是在機(jī)械答題，而是在跟他們分享;第二，學(xué)會(huì)忘我、學(xué)會(huì)控制。要給考官一種“雷霆起于側(cè)而不驚，泰山崩于前而不動(dòng)”的鎮(zhèn)定感，將我們飽滿的感情恰如其分地展現(xiàn)給考官;第三，可利用空閑時(shí)間大聲朗讀一些富有激情的文章，來培養(yǎng)自己的語感和氣勢。

第四，知識(shí)欠缺者。知識(shí)儲(chǔ)備反映的是一個(gè)人基本的知識(shí)水平和素養(yǎng)，而有些考生平時(shí)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，直接導(dǎo)致知識(shí)儲(chǔ)備不足。面試中常見的表現(xiàn)有：一是答非所問，偏題跑題;二是答題內(nèi)容不深刻、不全面、邏輯性不強(qiáng)、缺乏具體可行的措施;三是不了解社會(huì)熱點(diǎn)，導(dǎo)致熱點(diǎn)題目不知從何說起。

當(dāng)然一個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備不是一朝一夕就可以豐富起來的，更多的是靠平時(shí)的積累。所以建議大家：一是平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)，關(guān)注本市區(qū)和本地新聞，關(guān)注所報(bào)崗位相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，可通過看新聞、關(guān)注主流媒體微信公眾號(hào)、網(wǎng)上閱讀等多種渠道來積累;二是注重思維訓(xùn)練，可以通過多練面試題目，通過分析、總結(jié)、歸納等來提高思維能力。

第五，生搬名言警句者。雖然運(yùn)用名言警句可以提升我們答題的亮點(diǎn)，但是過多的引經(jīng)據(jù)典或者生搬硬套會(huì)適得其反。比如：常用的那幾句名言會(huì)被很多考生引用，于是就顯得千篇一律，缺乏新意;還有些考生答題時(shí)僅僅是堆砌大量名言警句，卻沒有聯(lián)系題干對(duì)其進(jìn)行分析;另外也有很多考生對(duì)名言警句的含義和的適用場合缺乏深入的了解，導(dǎo)致引用不恰當(dāng)。

所以建議大家在選擇名言警句時(shí)，一是要有個(gè)性，平時(shí)多積累一些沒有爛大街、并且高大上的句子，避免和其他考生重復(fù);二是盡量選擇自己熟悉其含義的名言，避免生搬硬套;三是引用要適度，一般而言一兩句就夠了，能夠運(yùn)用得恰

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到好處才是王道。

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第五篇：2014年湖北華中科技大學(xué)圖書館招聘2人公告

給人改變未來的力量

2014年湖北華中科技大學(xué)圖書館招聘2人公告

2014年湖北華中科技大學(xué)圖書館招聘2人公告其他說明：

圖書館因新館開放需要，現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘社會(huì)用工2名，具體要求如下： 崗位名稱：圖書管理員 崗位職責(zé)和工作內(nèi)容：

1.具有大專以上學(xué)歷或中級(jí)以上技術(shù)職稱;2.熟悉圖書情報(bào)基本知識(shí)，具備一定的計(jì)算機(jī)操作水平;3.具有較好的口頭表達(dá)能力和協(xié)調(diào)能力、良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神;4.身體健康，能勝任工作,能上非正常班(周末班、夜班)。年齡35以下

崗位待遇;本崗位以社會(huì)用工形式聘用(編制外用工)，一經(jīng)錄用，按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定與勞務(wù)派遣公司簽訂勞動(dòng)合同、辦理社會(huì)保險(xiǎn)，工資待遇面議。

考核方式：圖書館人事考核領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行面試

報(bào)名聯(lián)系方式：應(yīng)聘者須通過學(xué)校人才招聘網(wǎng)進(jìn)行報(bào)名，同時(shí)將個(gè)人簡歷、學(xué)歷學(xué)位證書、以及相關(guān)資格證書等發(fā)至電子郵箱;，報(bào)名截止時(shí)間：2014年11月25日。聯(lián)系人： 圖書館總支辦公室： 陳老師 電話：

(原標(biāo)題：圖書館招聘社會(huì)用工2名(圖書管理員))

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