第一篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動的通知1

南張洛小學(xué)

關(guān)于開展“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動的通知

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)師生相互交流，提高作業(yè)水平。學(xué)校定于2013年12月20日開展“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。

具體安排如下：

一、組織形式：

學(xué)校提供展臺，以班級為單位班主任為主導(dǎo)組織布展，每科不少于五名同學(xué)的作業(yè)。

二、作業(yè)類型：語文(含作文)、數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)等。

三、展評時間：

12月20日布展結(jié)束，先由評審組成員量化評分，最后學(xué)生觀展。

四、展覽地點：展覽室。

五、檢查評比：

1、成立評審組。成員：全體教師。

2、評比辦法：各評委根據(jù)各班布展的創(chuàng)新性、思想性、藝術(shù)性，作業(yè)科目的完整性、整潔性、書寫規(guī)范情況、批改情況等，以10分為標(biāo)準(zhǔn)，0.5分為單位進(jìn)行量化評分，去掉一個最高分和一個最低分，求出平均分。

3、本次以一項大型活動標(biāo)準(zhǔn)納入文明班級考評。

4、全校評選出一個優(yōu)勝班級，發(fā)給適當(dāng)獎勵。

5、為拓展展評效果，每班推薦兩名作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，競爭“最佳作業(yè)獎”，班主任負(fù)責(zé)收齊同一學(xué)生所有各科作業(yè)交教導(dǎo)處評審，每年級評出3人，頒發(fā)獎狀及獎品，并將作業(yè)再次展出，以供觀摩、學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處 2013-12-19

第二篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動的通知1

釜山中心小學(xué)

關(guān)于開展2012“導(dǎo)學(xué)案作業(yè)展評”活動的通知

為進(jìn)一步落實教學(xué)過程的“六個認(rèn)真”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)師生相互交流，提高作業(yè)水平。學(xué)校定于下周開展“導(dǎo)學(xué)案作業(yè)展評”活動。

具體安排如下：

一、組織形式：

學(xué)校提供展臺，以班級為單位班主任為主導(dǎo)組織布展，每科不少于五名同學(xué)的作業(yè)。

二、作業(yè)類型：課堂作業(yè)(含作文)、月考試卷、周(日)記等。

三、展評時間：

下周五（1月11日）布展結(jié)束，周一中午評審組成員量化評分，周二至周五學(xué)生觀展。

四、展覽地點：一二年級教室。

五、檢查評比：

1、成立評審組。成員：全體教師。

2、評比辦法：各評委根據(jù)各班布展的創(chuàng)新性、思想性、藝術(shù)性，作業(yè)科目的完整性、整潔性、書寫規(guī)范情況、批改情況等，以10分為標(biāo)準(zhǔn)，0.5分為單位進(jìn)行量化評分，去掉一個最高分和一個最低分，求出平均分。

3、本次以一項大型活動標(biāo)準(zhǔn)納入文明班級考評。

4、全校評選出兩個優(yōu)勝班級，發(fā)給適當(dāng)獎勵。

5、為拓展展評效果，每班推薦兩名作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，競爭“最佳作業(yè)獎”，班主任負(fù)責(zé)收齊同一學(xué)生所有各科作業(yè)交教導(dǎo)處評審，每年級評出3人，頒發(fā)獎狀及獎品，并將作業(yè)在閱報欄再次展出，以供觀摩、學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處 2012-12-26

第三篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動的通知

關(guān)于開展2011“優(yōu)秀作業(yè)評比展覽”活動的通知

為進(jìn)一步落實教學(xué)過程的“六個認(rèn)真”，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更好地規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫，促進(jìn)師生相互交流，提高作業(yè)水平。學(xué)校定于下周開展“優(yōu)秀作業(yè)評比展覽”活動。

具體安排如下：

一、組織形式：

學(xué)校提供展臺，以班級為單位班主任為主導(dǎo)組織布展，每科不少于五名同學(xué)的作業(yè)。

二、作業(yè)類型：課堂作業(yè)(含作文)、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、隨筆、周(日)記等。

三、展評時間：

下周一（12月5日）布展結(jié)束，周二中午評審組成員量化評分，周三至周五學(xué)生觀展。

四、展覽地點：理化實驗室。

五、檢查評比：

1、成立評審組。成員：全體行政人員和班主任。

2、評比辦法：各評委根據(jù)各班布展的創(chuàng)新性、思想性、藝術(shù)性，作業(yè)科目的完整性、整潔性、書寫規(guī)范情況、批改情況等，以10分為標(biāo)準(zhǔn)，0.5分為單位進(jìn)行量化評分，去掉一個最高分和一個最低分，求出平均分。

3、本次以一項大型活動標(biāo)準(zhǔn)納入文明班級考評。

4、全校評選出兩個優(yōu)勝班級，發(fā)給適當(dāng)獎勵。

5、為拓展展評效果，每班推薦兩名作業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生，競爭“最佳作業(yè)獎”，班主任負(fù)責(zé)收齊同一學(xué)生所有各科作業(yè)交教導(dǎo)處評審，每年級評出3人，頒發(fā)獎狀及獎品，并將作業(yè)在閱報欄再次展出，以供觀摩、學(xué)習(xí)。

教導(dǎo)處 2011-11-29

第四篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案

惠民致遠(yuǎn)實驗學(xué)校優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案

一、活動目的:

為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，增強(qiáng)相互學(xué)習(xí)、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍，養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，為學(xué)生人生打好奠基工程，學(xué)校決定開展本次學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。

二、參展作業(yè)科目及方式：

1、科目及種類：

語數(shù)外品科基礎(chǔ)訓(xùn)練或作業(yè)本，任選一種。

2、活動方式：

班級初選：先由任課教師在班內(nèi)初評，每班每學(xué)科分別評選出十本優(yōu)秀作業(yè)（少一本扣班主任考核分0.5分，少一科扣班主任2分，任課教師3分）。

3.學(xué)校評出部分優(yōu)秀作業(yè)發(fā)獎，評選優(yōu)秀班級獎。

三、展評作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：

封面整潔、書寫工整、批改認(rèn)真。

四、展出時間、地點：

1、展出時間：

2016年9月10日、11日（周六、周日）

2、展出地點：

綜合樓一樓大廳

3.參展活動安排：周六第一節(jié)晚自習(xí)：一二年級；周六第二節(jié)晚自習(xí)：三年級。周日晨讀：四年級；周日下午第四節(jié)：五.1-五.4；晚自習(xí)第一節(jié)：五.5-五.7、六.1；晚自習(xí)第二節(jié)：六.2-六.5。周一晨讀：六.6-六.9，周一上午第一節(jié)課前讓學(xué)生領(lǐng)會。

五、參展活動要求：

1.周六下午放學(xué)前班主任負(fù)責(zé)將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到展評標(biāo)志地點，分科擺放好。

2.班主任召開專題班會，對活動進(jìn)行安排，提出明確要求，強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律，確保該項活動有效進(jìn)行，保證活動效果。

3．每節(jié)課安排4個班級，前2個班任課教師課前5分鐘組織參觀學(xué)生在教室前廣場站好隊（兩隊），后2個班課后15分鐘后教學(xué)樓廣場集合，然后按有小到大的班號順序依次按學(xué)校指揮代入展廳參考。4.在參觀過程中任課教師要做好管理和引導(dǎo)，文明觀看、認(rèn)真觀摩，確保本班學(xué)生不出現(xiàn)不大聲喧嘩、亂走大鬧等現(xiàn)象。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本，要求學(xué)生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。5.每班參觀時間約5-8分鐘，東門進(jìn)、西門出，開始或結(jié)束聽以哨聲為信號。參觀結(jié)束后到教師上課。

6．參展活動結(jié)束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進(jìn)學(xué)生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認(rèn)識和重視，使學(xué)生書寫質(zhì)量逐步提高，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量更進(jìn)一步。

7.耿元平負(fù)責(zé)作業(yè)布展，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負(fù)責(zé)本年級段參展活動的組織，韓其良負(fù)責(zé)獎狀的領(lǐng)取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級的評選。

2016.3.6

第五篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案

優(yōu)秀作業(yè)展評活動實施方案

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

一、活動目的

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書寫，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的書寫質(zhì)量，推動良好學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)校決定開展學(xué)生作業(yè)展評活動。

二、具體方案如下：

（一）班級展評階段：

1、展評時間：2014年12月16日（周二下午寫字課時間）

2、展評地點：各班教室

3、組織人員：寫字課教師、相關(guān)學(xué)科教師

4、展評學(xué)科：各班的語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)

5、展評要求：

（1）學(xué)科老師組織本班學(xué)生人人參與、參觀并評選出各科優(yōu)秀作業(yè)5本（盡量不集中在部分學(xué)生）。

（2）評選標(biāo)準(zhǔn)為：

A、書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，有較高的正確率，有連續(xù)性。

B、封面干凈整潔、無亂寫亂涂頁面。

C、教師批改完整，學(xué)生改正及時（3）其他要求：

A、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師提前收齊作業(yè)并按優(yōu)、良、中等次把作業(yè)分成三類放置于教室。

B、班主任老師提前構(gòu)思、安排作業(yè)如何擺放，寫字課教師協(xié)助。

C、寫字課教師在組織學(xué)生評選、參觀的同時，須用手機(jī)（或相機(jī)）拍攝一些優(yōu)秀作業(yè)的照片或視頻（包括學(xué)生本人），為制作整個年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt提供素材。

D、年級組長牽頭協(xié)調(diào)教研組長負(fù)責(zé)制作本年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt。

6、由年級組長牽頭每個年級評選一個優(yōu)秀作業(yè)班級。

（二）年級展評及表彰階段

1、時間：12月22日

2、教務(wù)處利用國旗下講話對優(yōu)秀作業(yè)班級進(jìn)行表彰并開展作業(yè)、書寫習(xí)慣教育。3、12月22日班隊會時間由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班級自主開展年級展評，內(nèi)容如下：（1）表彰本班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生。

（2）各班先分年段集中觀摩優(yōu)秀作業(yè)視頻集

（3）各班再分年級集中觀摩本年級的優(yōu)秀作業(yè)ppt（4）班主任對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)方面的教育

4、視頻制作與拷貝：電教處

電教處負(fù)責(zé)在12月19日前制作1----3年級和4----6年級優(yōu)秀作業(yè)視頻觀摩材料各1個（包含學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、學(xué)生書寫、2-3人談經(jīng)驗），并拷貝至各班主任。

二〇一四年十二月十日