第一篇：2013年全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))名單

附件：

2013年全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）名單

天津市（11個(gè)）

河?xùn)|區(qū) 河北區(qū) 紅橋區(qū) 西青區(qū)武清區(qū) 濱海新區(qū) 薊縣 寧河縣

河北省（10個(gè)）

石家莊市：橋西區(qū) 藁城市 鹿泉市秦皇島市：山海關(guān)區(qū)

唐山市：豐南區(qū) 遷安市 邯鄲市：叢臺(tái)區(qū) 邯山區(qū)

山西省（1個(gè)）

太原市：迎澤區(qū)

遼寧省（7個(gè)）

沈陽(yáng)市：和平區(qū) 鐵西區(qū)

大連市：西崗區(qū) 中山區(qū) 沙河口區(qū)

黑龍江省（5個(gè)）

哈爾濱市：平房區(qū)

北辰區(qū)

欒城縣

金州區(qū)

津南區(qū) 靜海縣 井陘縣 甘井子區(qū)伊春市：烏馬河區(qū) 帶嶺區(qū) 雞西市：麻山區(qū) 森工總局：牡丹江林業(yè)管理局

江蘇?。?5個(gè)）

南京市：玄武區(qū) 建鄴區(qū) 江寧區(qū) 高淳區(qū)

徐州市：云龍區(qū) 鼓樓區(qū) 連云港市：新浦區(qū) 連云區(qū)宿遷市：宿城區(qū)

淮安市：清浦區(qū) 盱眙縣 鹽城市：鹽都區(qū) 東臺(tái)市 揚(yáng)州市：邗江區(qū)

泰州市：靖江市 興化市

南通市：崇川區(qū) 港閘區(qū) 如皋市 如東縣 鎮(zhèn)江市：京口區(qū) 潤(rùn)州區(qū) 常州市：新北區(qū) 鐘樓區(qū) 金壇市 溧陽(yáng)市

無(wú)錫市：崇安區(qū) 南長(zhǎng)區(qū) 錫山區(qū) 江陰市 蘇州市：姑蘇區(qū) 虎丘區(qū) 昆山市 太倉(cāng)市

浦口區(qū)

贛榆縣洪澤縣

大豐市 通州區(qū) 海安縣

揚(yáng)中市 天寧區(qū) 北塘區(qū) 宜興市

吳中區(qū) 常熟市 2

六合區(qū) 雨花臺(tái)區(qū)

泉山區(qū) 銅山區(qū) 沛縣灌南縣 建湖縣 海門(mén)市 啟東市

丹陽(yáng)市 句容市 戚墅堰區(qū) 武進(jìn)區(qū)

濱湖區(qū) 惠山區(qū)

相城區(qū) 吳江區(qū)

張家港市

賈汪區(qū)

浙江?。?3個(gè)）

杭州市：拱墅區(qū) 上城區(qū) 下城區(qū) 江干區(qū) 西湖區(qū)

濱江區(qū) 余杭區(qū) 蕭山區(qū) 建德市

湖州市：德清縣

嘉興市：南湖區(qū) 秀洲區(qū)平湖市 海寧市 桐鄉(xiāng)市

嘉善縣 海鹽縣

舟山市：普陀區(qū) 岱山縣 嵊泗縣 寧波市：海曙區(qū) 江東區(qū) 江北區(qū) 北侖區(qū) 鄞州區(qū) 象山縣

紹興市：越城區(qū) 上虞區(qū) 柯橋區(qū) 臺(tái)州市：椒江區(qū) 溫州市：龍灣區(qū) 洞頭縣

安徽省（6個(gè)）

合肥市：蜀山區(qū) 廬陽(yáng)區(qū) 包河區(qū) 銅陵市：銅官山區(qū) 獅子山區(qū) 郊區(qū)

福建省（21個(gè)）

福州市：鼓樓區(qū) 臺(tái)江區(qū) 晉安區(qū) 福清市 三明市：梅列區(qū) 三元區(qū) 莆田市：湄洲島國(guó)家旅游度假區(qū)

泉州市：豐澤區(qū) 鯉城區(qū) 洛江區(qū) 泉港區(qū) 晉江市 泉州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)

鎮(zhèn)海區(qū)

羅源縣 石獅市 廈門(mén)市：思明區(qū) 海滄區(qū) 集美區(qū) 同安區(qū) 漳州市：常山華僑經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū) 寧德市：東僑經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)

山東省（21個(gè)）

濟(jì)南市：市中區(qū) 歷下區(qū) 淄博市：臨淄區(qū)

濰坊市：昌邑市 高密市 煙臺(tái)市：萊山區(qū) 萊州市 威海市：環(huán)翠區(qū) 榮成市 青島市：市南區(qū) 市北區(qū) 泰安市：肥城市 寧陽(yáng)縣

河南?。?8個(gè)）

鄭州市：二七區(qū) 新鄭市 三門(mén)峽市：靈寶市 洛陽(yáng)市：吉利區(qū) 新安縣 焦作市：孟州市 沁陽(yáng)市 鶴壁市：淇濱區(qū) 鶴山區(qū) 安陽(yáng)市：殷都區(qū) 安陽(yáng)縣平頂山市：衛(wèi)東區(qū) 湛河區(qū)信陽(yáng)市：羅山縣

槐蔭區(qū)諸城市乳山市嶗山區(qū)新密市溫縣 淇縣 4

章丘市 壽光市 文登市 李滄區(qū) 滎陽(yáng)市

湖北?。?9個(gè)）

武漢市：江岸區(qū) 硚口區(qū) 漢陽(yáng)區(qū) 武昌區(qū) 十堰市：丹江口市

襄陽(yáng)市：樊城區(qū) 宜城市 荊門(mén)市：東寶區(qū) 鐘祥市

孝感市：孝南區(qū) 漢川市 云夢(mèng)縣 黃岡市：黃州區(qū) 羅田縣 咸寧市：赤壁市

荊州市：松滋市

宜昌市：西陵區(qū) 伍家崗區(qū) 點(diǎn)軍區(qū) 猇亭區(qū) 夷陵區(qū)

宜都市 興山縣 長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣 五峰土家族自治縣

隨州市：曾都區(qū)

省直轄縣行政單位：天門(mén)市 恩施土家族苗族自治州：恩施市 其他縣級(jí)單位：江漢油田教育實(shí)業(yè)集團(tuán)

湖南省（16個(gè)）

長(zhǎng)沙市：岳麓區(qū) 芙蓉區(qū) 天心區(qū) 開(kāi)福區(qū) 雨花區(qū)

望城區(qū) 瀏陽(yáng)市 長(zhǎng)沙縣 寧鄉(xiāng)縣

株洲市：天元區(qū) 荷塘區(qū) 蘆淞區(qū) 醴陵市 茶陵縣

炎陵縣

郴州市：桂東縣 廣西壯族自治區(qū)（3個(gè)）

桂林市：龍勝各族自治縣 梧州市：蒙山縣 來(lái)賓市：合山市

海南?。?個(gè)）

海口市：龍華區(qū)

省直轄縣行政單位：文昌市 瓊海市 其他縣級(jí)單位：洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)

重慶市（4個(gè)）

沙坪壩區(qū) 南岸區(qū) 北部新區(qū) 萬(wàn)盛經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū) 四川?。?9個(gè)）

成都市：武侯區(qū) 青羊區(qū) 錦江區(qū) 金牛區(qū) 成華區(qū)

龍泉驛區(qū) 青白江區(qū) 新都區(qū) 溫江區(qū) 都江堰市 彭州市 邛崍市 崇州市 金堂縣 雙流縣 郫縣 大邑縣 蒲江縣 新津縣

西藏自治區(qū)（2個(gè)）

拉薩市：曲水縣 山南地區(qū)：乃東縣 陜西省（5個(gè)）

延安市：志丹縣 寶雞市：太白縣 安康市：旬陽(yáng)縣

商洛市：丹鳳縣 柞水縣

青海?。?個(gè)）

西寧市：城中區(qū) 城西區(qū)

海西蒙古族藏族自治州：茫崖行政委員會(huì) 冷湖行政委員會(huì)

大柴旦行政委員會(huì)

寧夏回族自治區(qū)（3個(gè)）

銀川市：靈武市 賀蘭縣 石嘴山市：大武口區(qū)

新疆維吾爾自治區(qū)（5個(gè)）

烏魯木齊市：頭屯河區(qū)

克拉瑪依市：克拉瑪依區(qū) 獨(dú)山子區(qū) 白堿灘區(qū) 烏爾禾區(qū)

第二篇：山西省縣(市、區(qū))義務(wù)教育均衡發(fā)展基本標(biāo)準(zhǔn)

山西省縣（市、區(qū)）義務(wù)教育均衡發(fā)展基本標(biāo)準(zhǔn)

一、入學(xué)機(jī)會(huì)

1、每名適齡兒童少年按時(shí)入學(xué)，適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)鞏固率達(dá)到99%以上、初中鞏固率達(dá)到98%以上，輟學(xué)現(xiàn)象基本消除。

2、公辦學(xué)校（含區(qū)域內(nèi)市屬學(xué)校）實(shí)行劃區(qū)招生、免試就近入學(xué)。

3、保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、農(nóng)村留守兒童少年平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策落實(shí)到位，殘疾兒童少年入學(xué)率2014年達(dá)到80%、2015年達(dá)到85%、2016年達(dá)到 90%以上。

4、平等對(duì)待每名學(xué)生，所有學(xué)校招生公開(kāi)、編班均衡，沒(méi)有分重點(diǎn)班、快慢班、特長(zhǎng)班、實(shí)驗(yàn)班等違規(guī)和各種變相違規(guī)行為。

5、省市示范高中等優(yōu)質(zhì)學(xué)校將60%以上的招生指標(biāo)均衡分配到所有初中學(xué)校并逐年提高，2015年達(dá)到80%。

二、辦學(xué)資源

6、合理規(guī)劃義務(wù)教育學(xué)校布局，新農(nóng)村建設(shè)、城區(qū)改造、新城建設(shè)按規(guī)定配建標(biāo)準(zhǔn)化中小學(xué)。

7、學(xué)校規(guī)模適度，與基本辦學(xué)條件相適應(yīng)。實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)班額辦學(xué)，小學(xué)班額不超過(guò)45人，初中班額不超過(guò)50人。

8、義務(wù)教育階段所有學(xué)校基本符合《山西省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)之間、初中之間生均辦學(xué)條件大致相當(dāng)。

9、所有學(xué)校實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“多媒體教學(xué)設(shè)備優(yōu)質(zhì)資源班班通”。

三、師資配置

10、根據(jù)編制標(biāo)準(zhǔn)與教育教學(xué)需要配齊配足每所學(xué)校教職員工，學(xué)科教師配備合理，生師比小學(xué)達(dá)到1：19，初中達(dá)到1：13.5。

11、實(shí)施校長(zhǎng)定期流動(dòng)任職制度，校長(zhǎng)在同一學(xué)校連任一般不超過(guò)兩屆。

12、根據(jù)實(shí)際動(dòng)態(tài)均衡配置優(yōu)秀教師，每年10%左右的骨干教師、專(zhuān)任教師按規(guī)定在縣（市、區(qū)）域城鄉(xiāng)、校際間交流。

13、完善教師培訓(xùn)制度，縣級(jí)財(cái)政每年按照不低于中小學(xué)教職工工資總額的2.5%安排中小學(xué)教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi),按照公用經(jīng)費(fèi)總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。城鄉(xiāng)教師每五年完成一輪全員培訓(xùn)。

14、師德師風(fēng)建設(shè)良好，教師綜合素質(zhì)整體較高，每所學(xué)校中級(jí)以上職稱(chēng)教師比例大致相當(dāng)；每所學(xué)校生均高于規(guī)定學(xué)歷教師比例大致相當(dāng)；每所學(xué)校均有縣級(jí)以上骨干教師。

15、教師補(bǔ)充機(jī)制完善，每年新教師補(bǔ)充人數(shù)不低于教師總數(shù)的3%。無(wú)代課教師。

四、教育質(zhì)量

16、深入實(shí)施義務(wù)教育課程改革，所有學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的校本課程。

17、積極推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)和特色建設(shè)，校內(nèi)外教育資源豐富并充分利用，綜合實(shí)踐活動(dòng)特色鮮明，學(xué)生各類(lèi)活動(dòng)豐富多彩。

18、全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格落實(shí)1小時(shí)“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，體質(zhì)健康測(cè)試合格率達(dá)到90%以上。

19、建立義務(wù)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)測(cè)制度和課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控、問(wèn)責(zé)制度，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)適度，學(xué)校無(wú)違反國(guó)家和省“減負(fù)”要求的現(xiàn)象。

20、區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)小學(xué)、初中在校生學(xué)業(yè)成績(jī)大體相當(dāng)，校際間優(yōu)秀學(xué)生分布大體相當(dāng)。

五、保障機(jī)制

21、義務(wù)教育管理“以縣為主”，政府統(tǒng)籌推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社會(huì)力量促進(jìn)改革和發(fā)展的職責(zé)明確。

22、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)全面納入縣級(jí)財(cái)政保障范圍，義務(wù)教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)比例，預(yù)算內(nèi)生均公用經(jīng)費(fèi)不低于省定標(biāo)準(zhǔn)且逐步提高。

23、農(nóng)村稅費(fèi)改革固定性轉(zhuǎn)移支付資金用于義務(wù)教育的標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)每生每年不少于100元，初中每生每年不少于142元。

24、教育經(jīng)費(fèi)的分配向農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校、特殊教育學(xué)校、寄宿制學(xué)校、小規(guī)模學(xué)校和留守兒童少年較多的學(xué)校傾斜。

25、學(xué)校教育秩序依法保障，所有學(xué)校安防、消防設(shè)施配套到位，中小學(xué)安全管理制度健全，校園校車(chē)安全，校園周邊環(huán)境安全、穩(wěn)定、無(wú)污染。

26、義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展格局初步形成，區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)、校際差距基本消除，學(xué)校和社會(huì)對(duì)縣級(jí)政府教育管理的滿(mǎn)意度達(dá)85%以上。

第三篇：全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))迎檢培訓(xùn)測(cè)試卷

全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))迎檢培訓(xùn)測(cè)試卷

請(qǐng)按照各自所在學(xué)段作答相應(yīng)試題

1.小學(xué)低年級(jí)周課時(shí)應(yīng)該為26（3-6年級(jí)周課時(shí)30，含

地方學(xué)校課程2課時(shí)）

2.小學(xué)低年級(jí)“體育與健康”的周課時(shí)為4

3.初中周課時(shí)應(yīng)該為 34

4.小學(xué)“美術(shù)”的周課時(shí)為2

5.你校目前平均班容量為37.06人；目前在校學(xué)生有667人

6.按照省定編制標(biāo)準(zhǔn)，師生比小學(xué)不低于1： 21，初中不

低于1： 16

7.三至九年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)容包括信息技術(shù)教育、勞動(dòng)技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等。

8.體藝的“2＋1”工程是指2項(xiàng) 體育運(yùn)動(dòng)技能和1項(xiàng)藝

術(shù)特長(zhǎng)。

9.毒品預(yù)防教育主要在小學(xué) 五年級(jí)到六年級(jí)進(jìn)行。

10.預(yù)防艾滋病教育、毒品預(yù)防教育、環(huán)境教育 等三項(xiàng)專(zhuān)

題教育的課時(shí)原則上從地方課時(shí)或活動(dòng)時(shí)間中安排。

11.按照義務(wù)均衡督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：學(xué)生免試就近入學(xué)、擇校生

低于 10%的為合格；學(xué)生不是面試就近入學(xué)、擇校生高于 20%的為不合格。（我校無(wú)擇校生）

12.按照義務(wù)均衡督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：學(xué)生學(xué)業(yè)合格率達(dá)到95%

以上的為合格。80%以上的學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組和社團(tuán)

活動(dòng)的為合格。

第四篇：義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作匯報(bào)

義務(wù)教育基本均衡發(fā)展工作匯報(bào)

XX鎮(zhèn)中心小學(xué) 2016年5月

一、基本情況：

XX鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1942年，是一所全日制寄宿制完全小學(xué)。2008年在縣委縣政府的高度重視和大力支持下，先后籌集資金1024萬(wàn)元，新建了教學(xué)樓和宿舍樓，學(xué)校招生范圍覆蓋XX鎮(zhèn)19個(gè)自然村屯2.4萬(wàn)人口。近幾年，教育局又相繼為我校投資近百萬(wàn)元用于鋪墊操場(chǎng)、硬化操場(chǎng)、擴(kuò)建食堂和對(duì)教學(xué)用房進(jìn)行維護(hù)，使校容校貌有較大改觀。目前，校園面積5.27萬(wàn)平方米，建筑面積8203平方米?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，在校生941人。教職工130人，專(zhuān)任教師60人，其中省級(jí)骨干教師1人，市級(jí)骨干教師11人，縣級(jí)骨干教師4人，專(zhuān)任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。幾年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照省、市、縣標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求，全力推進(jìn)“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”，使學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)效益顯著提升，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理科學(xué)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化、辦學(xué)效益最大化。學(xué)校先后被授予雙鴨山市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，雙鴨山市師德建設(shè)先進(jìn)集體、雙鴨山市藝術(shù)教育先進(jìn)集體、雙鴨山市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)集體、雙鴨山市教育系統(tǒng)群眾滿(mǎn)意學(xué)校、雙鴨山市《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作先進(jìn)集體》、雙鴨山市國(guó)防教育工作先進(jìn)集體、雙鴨山市體育教育工作先進(jìn)集體、黑龍江省“三育人”先進(jìn)集體、黑龍江省農(nóng)村遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體、黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化合格學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2009年，接受省政府“雙高普九”初檢，2010年接受了省政府“雙高普九”復(fù)檢，2012年，高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校驗(yàn)收，獲得黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校殊榮。多年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)管理工作贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

二、主要工作

（一）辦學(xué)條件全面改善

近年來(lái)，尤其是在省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程的強(qiáng)勁推動(dòng)下，我校抓住機(jī)遇，積極爭(zhēng)取，辦學(xué)條件得到了極大的改善，為師生成長(zhǎng)提供了良好的環(huán)境。

學(xué)校目前占地面積52700平方米，生均56平方米。建筑面積8203平方米，生均8.72平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積7558平方米，生均8.03平方米，綠地面積2363平方米，生均2.51平方米。修建了標(biāo)準(zhǔn)籃、排球場(chǎng)地950平方米，配置了相應(yīng)的體育器材59種643件。近年，學(xué)校對(duì)校園進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，正著力建設(shè)綠化、凈化、美化、香化、硬化的校園環(huán)境。按照《黑龍江省教育技術(shù)裝備暫行標(biāo)準(zhǔn)》中的二類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，縣政府為學(xué)校配備了綜合實(shí)驗(yàn)室，能滿(mǎn)足各年級(jí)學(xué)生的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)要求，其中演示實(shí)驗(yàn)率達(dá)100%，分組實(shí)驗(yàn)率達(dá)98%。學(xué)校設(shè)有計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、多媒體教室1個(gè)、語(yǔ)音室1個(gè)及其他功能教室共計(jì)16個(gè)。擁有農(nóng)村遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)1套、網(wǎng)絡(luò)課堂直播系統(tǒng)1套、教育教學(xué)光盤(pán)700余張。除微機(jī)室擁有86臺(tái)電腦外，所有專(zhuān)任教師配備電子備課及辦公用電腦共計(jì)92臺(tái)，全部電腦通過(guò)光纖入網(wǎng)，電教輔助設(shè) 備有打印機(jī)8臺(tái)、復(fù)印機(jī)1臺(tái)，電視機(jī)11臺(tái)、DVD影碟機(jī)11臺(tái)、攝像機(jī)2臺(tái)、照相機(jī)2臺(tái)，能夠較好地滿(mǎn)足教育教學(xué)需要。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

一是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校班子成員六人，平均年齡44.5歲，中級(jí)以上職稱(chēng)率為100%。班子成員工作踏實(shí)、主動(dòng)，善于在“精、細(xì)、實(shí)”方面下功夫。班子實(shí)行每周校務(wù)辦公會(huì)制度，增強(qiáng)了工作責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子力求“團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、工作同軌、目標(biāo)同向、行動(dòng)同頻”，“說(shuō)實(shí)話(huà)、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事”。在全校師生及家長(zhǎng)中有很高的威望，近三年干部民主測(cè)評(píng)，群眾滿(mǎn)意率均在96%以上。

二是教師隊(duì)伍建設(shè)。我們從優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化培訓(xùn)入手，狠抓了教師思想道德建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)素養(yǎng)提高工作。以敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)為主題，開(kāi)展“倡師德、樹(shù)形象”、千名家長(zhǎng)評(píng)教師、千名學(xué)生評(píng)教師、“百名教師訪(fǎng)千家”等系列活動(dòng)，激發(fā)了全校教職工愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的工作熱情，涌現(xiàn)出省、市優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵30多人次。被授予全省“三育人”先進(jìn)集體。培訓(xùn)方面，學(xué)校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，組織骨干教師到北京、上海、河南、哈爾濱、齊齊哈爾、牡丹江、佳木斯、雙鴨山等地進(jìn)行聽(tīng)課學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，返校后做匯報(bào)講座和匯報(bào)課。經(jīng)常請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校教研員到學(xué)校分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。實(shí)施“藍(lán)青工程”，日常教育教學(xué)管理工作中以老帶新，新教學(xué)理念、教學(xué)模式及現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用上（多媒體運(yùn)用、“班班通”電子白板使用）以新帶老，采取崗位練兵，集中與分散結(jié)合，假期與平時(shí)結(jié)合等方式開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 素養(yǎng)的迅速提高。目前，我校專(zhuān)任教師60人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。專(zhuān)科以上學(xué)歷占95%。市級(jí)骨干教師1人，市縣級(jí)骨干教師15人，縣級(jí)以上骨干教師占專(zhuān)任教師的26.6%。近年來(lái)，我校教師代表團(tuán)隊(duì)屢次在全縣小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)賽、數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)賽和英語(yǔ)教師素養(yǎng)賽中獲得團(tuán)體特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)和20余項(xiàng)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)；因出色表現(xiàn)，我校多位選手被選入縣參賽團(tuán)隊(duì)赴市參加教師素養(yǎng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)；在全市教師基本功大賽中，我校6名參賽選手，獲得一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)5人；2013年全市英語(yǔ)教師基本功大賽中，我校教師代表縣參加并榮獲市第一名的好成績(jī)；2015年全市最佳教師評(píng)選活動(dòng)中，我校肖城老師以?xún)?yōu)異的成績(jī)?cè)谌忻星懊?，受到在?chǎng)專(zhuān)家的一致好評(píng)……在這些優(yōu)秀教師的帶動(dòng)和影響下，全校教師的整體素質(zhì)、教學(xué)水平、教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了家長(zhǎng)的普遍認(rèn)可。

三是注重對(duì)教師的考核管理。不定期進(jìn)行以教育法律法規(guī)和師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容的政治學(xué)習(xí)，要求教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每學(xué)期與教師簽訂治理“三亂”承諾書(shū)。通過(guò)學(xué)生評(píng)教、教師互評(píng)、學(xué)校選評(píng)等方式監(jiān)督教師的從教行為。除《XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核細(xì)則》外，學(xué)校還制定了動(dòng)態(tài)考核方案，對(duì)教師的教育、教學(xué)、值周、值日、活動(dòng)參與、家訪(fǎng)等工作做動(dòng)態(tài)管理、記錄與考核，翔實(shí)地反映教師各方面的成績(jī)與問(wèn)題，并記入教師的日?？己?。

（三）教育教學(xué)

1、教育工作。我們始終堅(jiān)持德育的核心地位不動(dòng)搖，不斷創(chuàng)新德育工作途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度、聘請(qǐng)校外德育輔導(dǎo)員等措施，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持“一個(gè)陣地”開(kāi)發(fā)“兩種文化”，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育?！耙粋€(gè)陣地”是充分利用校園廣播、“班班通”媒體、手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、心理咨詢(xún)室等宣傳陣地，將德育教育資源隨時(shí)展示給學(xué)生，充分發(fā)揮其在德育常規(guī)管理中的宣傳作用，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育；“兩種文化”即學(xué)習(xí)經(jīng)典傳統(tǒng)文化和開(kāi)展豐富的社團(tuán)文化。近年來(lái)，學(xué)校從組織學(xué)生誦背《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典傳統(tǒng)文化入手，內(nèi)容逐漸擴(kuò)大到《千字文》、《常禮舉要》、《大學(xué)》、《道德經(jīng)》、諸葛亮《誡子書(shū)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，內(nèi)容也由誦背轉(zhuǎn)變?yōu)檎b讀、解讀、踐行，以期使學(xué)生在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承古代文化遺產(chǎn)的同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德養(yǎng)成教育。為此，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)開(kāi)辦了“XX鎮(zhèn)中心小學(xué)教育講堂”，每周一、三、五中午進(jìn)行50分鐘的國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)和解讀，在校長(zhǎng)帶動(dòng)下，由教師中的國(guó)學(xué)愛(ài)好者自發(fā)組成自愿者團(tuán)隊(duì)，無(wú)償為孩子們上課。經(jīng)過(guò)近兩年的實(shí)踐表明，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響和教育對(duì)學(xué)生品行教育的再升華會(huì)起到極大的推進(jìn)作用。此外，為加大對(duì)學(xué)生素質(zhì)提升的力度，學(xué)校在近幾年大力推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，目前已經(jīng)組建了繪畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)字、象棋、舞蹈、傳統(tǒng)文化、足球、排球、乒乓球等9個(gè)學(xué)校社團(tuán)和剪紙、彩泥、手工、繪畫(huà)等23個(gè)班級(jí)社團(tuán)，每周四下午第二、二節(jié)課定為學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，每 次社團(tuán)活動(dòng)，都是孩子們最開(kāi)心快樂(lè)的時(shí)間。孩子們?cè)谏鐖F(tuán)活動(dòng)中不斷汲取知識(shí)、學(xué)會(huì)交往，不斷豐富自己，提升能力和素質(zhì)素養(yǎng)。

此外，我校還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在總結(jié)多年校本教材編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)、學(xué)科骨干教師，根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)及養(yǎng)成培養(yǎng)要求，編寫(xiě)了新的“系列校本教材”。教材共六冊(cè)，圖文并茂，以學(xué)生的成長(zhǎng)階段為主線(xiàn)，分為養(yǎng)成教育篇、禮儀修養(yǎng)篇、安全教育篇、感恩教育篇、環(huán)保篇、生命教育及心理健康篇六部分。教材以“貼近生活、貼近學(xué)生、實(shí)用適用、啟迪拓展”為編寫(xiě)原則，從學(xué)生的發(fā)展需要出發(fā)，將課程從課堂擴(kuò)展到生活，以期通過(guò)六個(gè)階段的學(xué)習(xí)，將孩子們塑造成有修養(yǎng)、知禮儀、懂感恩、陽(yáng)光、健康的一代新人。

2、教學(xué)工作。我們鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新思想，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，積極主動(dòng)進(jìn)行質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、探究、合作、交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把教學(xué)過(guò)程變成促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)、全面發(fā)展的過(guò)程。在教學(xué)方面，我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，上好三級(jí)課程。突出課堂教學(xué)模式的改變，在“減負(fù)提質(zhì)”上下功夫，堅(jiān)持“四定一改”，即定期開(kāi)展課堂教學(xué)檢查、定期開(kāi)展名優(yōu)教師示范課活動(dòng)、定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討、反思、定期開(kāi)展教師的課堂教學(xué)匯報(bào)課和引導(dǎo)教師改革課堂教學(xué)方法，大力推廣現(xiàn)代化教學(xué)手段。經(jīng)過(guò)幾年的探索、研究和實(shí)踐，初步形成了以“主體性、實(shí)踐性、互動(dòng)性、建構(gòu)性”為主要特征，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)所要學(xué)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生自主探索、共同參與、合作交流，發(fā)展學(xué)生以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的，具有我校特色的“自主參與式學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式。近幾年，我校不斷涌現(xiàn)出趙春英、肖城、葉福華、李紅光等一批年輕的教學(xué)新秀和能手，不斷走向縣市講臺(tái)和賽場(chǎng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好的好評(píng)。

面向全體學(xué)生，使各層次學(xué)生均學(xué)有所得，教學(xué)效果成效顯著。學(xué)校的教學(xué)工作出現(xiàn)了“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即課堂觀念轉(zhuǎn)變，課堂氛圍轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。師生實(shí)現(xiàn)了“兩個(gè)成長(zhǎng)”，即教師和學(xué)生共同成長(zhǎng)。教學(xué)質(zhì)量顯著提高，在校生保留率為100%，小學(xué)畢業(yè)率合格率達(dá)100%。

教研工作方面，我校承擔(dān)的全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃單位資助教育部規(guī)劃課題省級(jí)“十二五”“ 新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中青少年心理問(wèn)題研究”和省級(jí)“十三五”科研課題“基于農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)文明校園建設(shè)研究與實(shí)踐”，順利開(kāi)題，目前已取得了階段性成果。近幾年，我校有100余篇論文獲得省、市各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)。

（四）學(xué)校管理

一是堅(jiān)持依法治校，民主管理。我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校。把辦人民滿(mǎn)意學(xué)校作為宗旨，把育人作為根本，把培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、具有良好素質(zhì)素養(yǎng)的學(xué)生作為終極目標(biāo)。為此，學(xué)校建立健全民主管理制度。學(xué)校先后制定了《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教師教育教學(xué)考核細(xì)則》和《校園安全管理制度》等制度，形成了以制度約束人，以制度管理人的局面。同 時(shí)通過(guò)教代會(huì)議事制度，把學(xué)校的重大決策、財(cái)務(wù)收支、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升等教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)置于廣大教職工和社會(huì)各界的監(jiān)督之下，讓大家共同參與學(xué)校管理。嚴(yán)格落實(shí)校務(wù)公開(kāi)。做到“三上墻、二公開(kāi)、一監(jiān)督”?！叭蠅Α奔矗褐卮鬀Q定、評(píng)優(yōu)評(píng)先、學(xué)校收支上墻；“二公開(kāi)”即：收支情況和教師獎(jiǎng)懲公開(kāi)?！耙槐O(jiān)督”即：設(shè)立公開(kāi)舉報(bào)電話(huà)和信箱，便于群眾監(jiān)督。規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期均與教師簽定治理“三亂”責(zé)任狀，不定期進(jìn)行明查暗訪(fǎng)，同時(shí)利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳單、校訊通等形式征求意見(jiàn)，歡迎社會(huì)監(jiān)督舉報(bào)，從根本上杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。

二是堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)，科學(xué)評(píng)鑒。大膽嘗試學(xué)生多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。成長(zhǎng)記錄袋主要分為記錄、評(píng)價(jià)和展示三部分，改變以往只憑學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的單一評(píng)價(jià)方式。采用學(xué)生本人自評(píng)、同學(xué)之間互評(píng)和教師評(píng)定相結(jié)合，通過(guò)觀察、訪(fǎng)談、測(cè)評(píng)等方法，最終對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，并把學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)做為評(píng)價(jià)學(xué)生的重要參考，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生的全面、健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三是注重特長(zhǎng)，全面發(fā)展。深入實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，認(rèn)真做好“兩操”和眼保健操，冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)堅(jiān)持不懈。積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，確保學(xué)生每天進(jìn)行體育鍛煉不少于一小時(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。為此，學(xué)校自2014年9月起，嘗試每周三下午拿出一節(jié)課時(shí)間進(jìn)行大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量。2015年10月起，我校把“兩操”變?yōu)?“三操（加入武術(shù)操）”，同時(shí)在全縣小學(xué)階段率先嘗試對(duì)三年級(jí)以上學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生的行為舉止逐漸規(guī)范，師生反響、社會(huì)反響良好，準(zhǔn)備自本學(xué)期起，每學(xué)期進(jìn)行不少于14學(xué)時(shí)的軍訓(xùn)活動(dòng)，以規(guī)范學(xué)生的懶散作風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)生令行禁止、雷厲風(fēng)行的良好風(fēng)氣。學(xué)校每年按上級(jí)要求認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測(cè)試，并將數(shù)據(jù)匯總、及時(shí)上傳，受到上級(jí)部門(mén)嘉獎(jiǎng)。此外，學(xué)校還通過(guò)舉辦跳繩比賽、象棋比賽、魔方速擰賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、書(shū)畫(huà)展、校園藝術(shù)節(jié)等文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，為學(xué)生提供良性競(jìng)爭(zhēng)、展示自我的空間和平臺(tái)。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)成果顯著，學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到成長(zhǎng)和施展的舞臺(tái)。2015年，家長(zhǎng)學(xué)校上，學(xué)生的國(guó)學(xué)經(jīng)典的展示震驚了家長(zhǎng)，在社會(huì)上引起不小的轟動(dòng)；2015軍訓(xùn)成果匯演贏得在場(chǎng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)；學(xué)校舞蹈隊(duì)連續(xù)多次在縣文藝匯演中獲得殊榮；書(shū)畫(huà)班學(xué)生的作品在市、縣級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng)；學(xué)校象棋和跳繩活動(dòng)屢次在縣競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)；學(xué)校被授予全市學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)集體、全市體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)先進(jìn)集體、全市體育工作先進(jìn)集體、全市國(guó)防教育先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

四是提高舍務(wù)管理水平，關(guān)愛(ài)寄宿生成長(zhǎng)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒外地優(yōu)秀做法的同時(shí)，大膽創(chuàng)新，采取了“家庭”式的管理模式，每一樓層有專(zhuān)職的生活老師負(fù)責(zé)該樓層學(xué)生的生活管理和生活技能訓(xùn)練，培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立生活和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。為了保證住宿學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量、豐富學(xué)生住宿期間的文化生活，學(xué)校 還專(zhuān)門(mén)為每層宿舍設(shè)立了自習(xí)室，配備了液晶電視和EVD機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)之余播放學(xué)生喜愛(ài)的少兒節(jié)目和教育專(zhuān)題片，使學(xué)生隨時(shí)受到教育。學(xué)校的食堂制度健全，設(shè)備先進(jìn)，師生的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配合理。學(xué)校對(duì)食堂宿舍進(jìn)行定期檢查和不定期抽檢，并有校領(lǐng)導(dǎo)輪流值宿帶班，以確保學(xué)生住宿安全、飲食衛(wèi)生。學(xué)校的這些做法得到了家長(zhǎng)及住宿生的充分認(rèn)可。

五是突出安全工作，細(xì)致到位。以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，實(shí)行安全責(zé)任制，學(xué)校與班主任、生活教師、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全工作落實(shí)到崗、到人。充分發(fā)揮校園廣播、“班班通”媒體、手抄報(bào)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、心理咨詢(xún)室等教育平臺(tái)的作用，開(kāi)展法律法規(guī)、行為規(guī)范學(xué)習(xí)，并著力加強(qiáng)日常安全督促、檢查。完善了各種安全預(yù)案，建立了系列安全防御體系——在校園內(nèi)安裝視頻監(jiān)控系統(tǒng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施24小時(shí)不間斷監(jiān)控；組織收看安全教育專(zhuān)題片；開(kāi)展突發(fā)事件應(yīng)急逃生演練和各種專(zhuān)題教育活動(dòng)。多年來(lái)，學(xué)校任何無(wú)安全事故發(fā)生，全校師生都能?chē)?yán)格遵守法律法規(guī)，無(wú)犯罪等不良記錄。學(xué)校多次被評(píng)為雙鴨山市教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位、2012年2月被評(píng)為雙鴨山市群眾滿(mǎn)意學(xué)校。

六是堅(jiān)持結(jié)對(duì)幫扶，共同發(fā)展。充分發(fā)揮中心小學(xué)的示范和輻射作用，帶動(dòng)薄弱學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校每學(xué)期都開(kāi)展年輕教師、骨干教師匯報(bào)、展示課，邀請(qǐng)永紅學(xué)校、建平學(xué)校的教師進(jìn)行聽(tīng)課、研討，或選派骨干教師到兩所學(xué)校進(jìn)行業(yè)務(wù)講座和送課到班，充分發(fā)揮名師及骨干的引領(lǐng)及幫扶作用。同時(shí)，我們 還積極組織2所學(xué)校的教師到我校的多媒體教室進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂授課，讓兩所學(xué)校的教師嘗試使用多媒體開(kāi)展教學(xué)，不斷提升他們掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。同時(shí)，我校也與縣第三小學(xué)結(jié)成聯(lián)誼學(xué)校，每學(xué)期進(jìn)行一次聯(lián)片教研，邀請(qǐng)縣內(nèi)優(yōu)秀教師到我校進(jìn)行示范性教學(xué)，取其之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，共同提高。

三、存在的困難和今后努力方向

幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，學(xué)校已成為全省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)先進(jìn)學(xué)校，受到社會(huì)、學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)。但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校的各項(xiàng)工作中還存在著諸多的困難和不足：主要是集中在農(nóng)村學(xué)生留守、單親、隔代撫養(yǎng)兒童所占比例過(guò)大，家校溝通困難，學(xué)生教育困難；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)正在逐步完善，尚有提升；教師的教育理念和教學(xué)素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高；教師的危機(jī)感、緊迫感還尚未有效地形成；骨干教師、學(xué)科帶頭人的隊(duì)伍還需不斷地發(fā)展和壯大。但我們有決心、有信心，絕不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善研修一體化校本培訓(xùn)機(jī)制，全方位提升教師綜合素質(zhì)，鞏固提高教育教學(xué)成果，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距，為促進(jìn)教育均衡發(fā)展不懈努力。

我們也衷心期待各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家們能給予指導(dǎo)，以期進(jìn)一步完善各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)的高站位、高品位，辦好人民滿(mǎn)意教育。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家！

第五篇：全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收工作手冊(cè)

全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣驗(yàn)收工作手冊(cè)

2015年10月

目 錄

一、驗(yàn)收時(shí)間

二、驗(yàn)收內(nèi)容

三、達(dá)標(biāo)要求

四、準(zhǔn)備工作及要求

五、全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣申報(bào)表及有關(guān)說(shuō)明

六、齊河縣學(xué)校變更情況統(tǒng)計(jì)表

七、全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣模擬驗(yàn)收問(wèn)題整改通知書(shū)

一、驗(yàn)收時(shí)間

省向國(guó)家申請(qǐng)，初步定于10月下旬。

二、驗(yàn)收內(nèi)容

（一）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

（二）義務(wù)教育校際間均衡狀況

（三）縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況

（四）公眾滿(mǎn)意度調(diào)查情況

三、達(dá)標(biāo)要求

（一）義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。每一所義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)，包括生均校舍建筑面積、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、多媒體設(shè)備數(shù)量、學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、專(zhuān)任教師師機(jī)比、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生 比、專(zhuān)任教師學(xué)歷、實(shí)驗(yàn)室數(shù)量、音體美器材種類(lèi)十項(xiàng)指標(biāo)，十項(xiàng)中至少八項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，該學(xué)校為達(dá)標(biāo)。（評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)魯教督【2013】6號(hào)）

（二）義務(wù)教育校際間均衡狀況。按照教育部《縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》（教督【2012】3號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》）規(guī)定，對(duì)義務(wù)教育校際間均衡狀況的評(píng)估，以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積、生均教學(xué)儀器設(shè)備值、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)、生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)、師生比、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)八項(xiàng)指標(biāo)，分別計(jì)算小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)。評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)分別小于或等于0.65、0.55。自查結(jié)果：小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，其中小學(xué)綜合差異系數(shù)為0.44，初中綜合差異系數(shù)為0.26。

（三）縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況?！掇k法》規(guī)定，對(duì)縣級(jí)人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評(píng)估，主要從入學(xué)機(jī)會(huì)、保障機(jī)制、教師隊(duì)伍、質(zhì)量與管理四方面20項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行，總分為100分，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)不低于85分。自查結(jié)果：齊河縣人民政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作得分為98分，達(dá)到了國(guó)家規(guī)定的要求。

（四）公眾滿(mǎn)意度調(diào)查情況?！掇k法》規(guī)定，評(píng)估認(rèn)定義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，需要對(duì)公眾滿(mǎn)意度進(jìn)行調(diào)查，就有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的相關(guān)問(wèn)題，征求當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生等不同群體的意見(jiàn)，召開(kāi)四個(gè)座談會(huì)，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查問(wèn)卷，采取隨機(jī)訪(fǎng)談等形式，征求公眾意見(jiàn)。對(duì)縣公眾滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果應(yīng)在85%以上，省級(jí)評(píng)估時(shí)，齊河縣公眾滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果為87.9%，已達(dá)到要求。

（五）督導(dǎo)檢查組還要對(duì)齊河縣有關(guān)教育工作情況（含“全面改薄”20條底線(xiàn)要求）進(jìn)行了全面了解，落實(shí)是否存在作為“一票否決”的重大安全責(zé)任事故和重大違紀(jì)違規(guī)行為。

四、準(zhǔn)備工作及要求

（一）逐校逐項(xiàng)落實(shí)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況

1.生均校舍建筑面積。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。城區(qū)初中：不低于5.1平方米，農(nóng)村初中：不低于6平方米；城區(qū)小學(xué)：不低于4.2平方米，農(nóng)村小學(xué)：不低于5平方米。（2）檔案資料。校舍檔案齊全、規(guī)范。

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。環(huán)形跑道長(zhǎng)度：初中不低于200米，小學(xué)不低于150米。其他場(chǎng)地按照省《辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》驗(yàn)收。（2）材質(zhì)。田徑場(chǎng)跑道材質(zhì)為塑膠，或標(biāo)準(zhǔn)爐渣；足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、室外體育器械場(chǎng)地材質(zhì)符合要求。

3.多媒體設(shè)備數(shù)量。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。班班通多媒體，多媒體套數(shù)不少于班數(shù)，設(shè)備齊全，通網(wǎng)絡(luò)。（2）管理使用。帳物相符，管理規(guī)范，使用率高。

4.學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)微機(jī)室的學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)不低于最大班額，設(shè)備齊全，通網(wǎng)絡(luò)。（2）管理使用。帳物相符，管理規(guī)范，使用率高。

5.專(zhuān)任教師師機(jī)比。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)任教師每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)不少于專(zhuān)任教師數(shù)，通網(wǎng)絡(luò)。（2）管理使用。帳物相符，經(jīng)費(fèi)購(gòu)買(mǎi)，管理規(guī)范，使用率高。

6.生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。初中32冊(cè)，小學(xué)24冊(cè)。（2）管理使用。帳物相符，使用計(jì)算機(jī)管理，圖書(shū)借閱率高，圖書(shū)閱覽室滿(mǎn)足學(xué)生和教師使用。

7.師生比。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。初中：1:13.5，小學(xué)：1:19（2）檔案資料。學(xué)生學(xué)籍檔案、專(zhuān)任教師檔案（與教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表相一致）。

8.專(zhuān)任教師學(xué)歷。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。初中：大專(zhuān)及以上學(xué)歷 小學(xué)：中師及以上學(xué)歷（2）檔案資料。專(zhuān)任教師基本情況統(tǒng)計(jì)表、教師資格證和學(xué)歷復(fù)印件。

9.實(shí)驗(yàn)室數(shù)量。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。初中：理化生各1個(gè)，小學(xué)：科學(xué)1個(gè)（2）管理使用。帳物相符，管理規(guī)范，使用科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)員室、準(zhǔn)備室、儀器室設(shè)施設(shè)備符合標(biāo)準(zhǔn)，按照《初中理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（JY/T0386-2006）和《小學(xué)科學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》（JY/T0388-2006）配齊儀器，實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備和分組實(shí)驗(yàn)儀器應(yīng)滿(mǎn)足最大班額。

10.音體美器材種類(lèi)。（1）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。初中：61種，音樂(lè)8種、體育35種、美術(shù)18種；小學(xué)：60種，音樂(lè)8種、體育34種、美術(shù)18種。（2）管理使用。帳物相符，器材管理規(guī)范，使用率高。

（二）實(shí)地查看驗(yàn)證義務(wù)教育校際間均衡狀況

1.生均教學(xué)及輔助用房面積。實(shí)地查看教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、微機(jī)室、語(yǔ)音室（選配）面積。

2.生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館面積。實(shí)地查看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、體育館面積。

3.生均教學(xué)儀器設(shè)備值。實(shí)地查看學(xué)校固定資產(chǎn)中用于教學(xué)、實(shí)驗(yàn)等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。

4.每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。實(shí)地查看微機(jī)室學(xué)生用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)。

5.生均圖書(shū)冊(cè)數(shù)。實(shí)地查看圖書(shū)室、閱覽室、圖書(shū)帳。

6.師生比。實(shí)地查看驗(yàn)證學(xué)生數(shù)、教師數(shù)。

7.生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)。實(shí)地查看專(zhuān)任教師學(xué)歷復(fù)印件。

8.生均中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)。實(shí)地查看驗(yàn)證專(zhuān)任教師職稱(chēng)證書(shū)復(fù)印件。

（三）規(guī)范整理縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況檔案

A1入學(xué)機(jī)會(huì)（20分）

B1.將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系（5分）

C1.縣級(jí)政府制定出臺(tái)相關(guān)文件，將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，制定具體措施并認(rèn)真落實(shí)，計(jì)2分；措施不落實(shí)，計(jì)1分；否則，計(jì)0分。

普教科需提供文件資料。

C2.縣級(jí)政府對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)所需經(jīng)費(fèi)予以保障，在安排公用經(jīng)費(fèi)、學(xué)生資助等方面享受與本地學(xué)生同等待遇，無(wú)違規(guī)收費(fèi)行為，計(jì)3分；否則，計(jì)0分。

財(cái)務(wù)科、核算中心、資助中心提供文件資料。

B2.建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系（5分）

C3.縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府統(tǒng)籌協(xié)調(diào)留守兒童的教育管理工作，在關(guān)愛(ài)留守兒童的學(xué)習(xí)、生活等方面有具體措施，計(jì)3分；否則，計(jì)0分。

工青婦辦公室需提供文件資料。

C4.相關(guān)部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等社會(huì)各界積極開(kāi)展留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，計(jì)2分；否則，計(jì)0分。

工青婦辦公室需提供文件資料。

B3.視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率統(tǒng)算不低于95%（3分）

C5.視力、聽(tīng)力、智力三類(lèi)殘疾兒童少年入學(xué)率統(tǒng)算達(dá)到95%，計(jì)3分；否則，該比例每低一個(gè)百分點(diǎn)，扣0.3分，扣完3分止。

普教科、特教中心提供資料。

B4.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例不低于60%，并逐步提高（7分）。

C6.優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例達(dá)60%，計(jì)5分。每高一個(gè)百分點(diǎn)，加1分，最多加2分；否則，該比例每低一個(gè)百分點(diǎn)，扣1分，扣完5分止。

普教科提供文件資料。

A2保障機(jī)制（25分）

B5.建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問(wèn)責(zé)機(jī)制（2分）

C7.明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和相關(guān)職能部門(mén)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任，把縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及其主要負(fù)責(zé)人的重要內(nèi)容，計(jì)1分。否則，計(jì)0分。

督導(dǎo)室提供文件資料。

C8.縣級(jí)政府建立和落實(shí)促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，計(jì)1分。否則，計(jì)0分。

督導(dǎo)室提供文件資料。

B6.義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政預(yù)算中單列，近3年做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)（6分）

C9.近三年教育經(jīng)費(fèi)做到“三個(gè)增長(zhǎng)”，計(jì)6分。否則，在一個(gè)內(nèi)，“三個(gè)增長(zhǎng)”有一個(gè)達(dá)不到的，扣1分，有兩個(gè)以上達(dá)不到的，扣2分。

財(cái)務(wù)科聯(lián)系財(cái)政局提供相關(guān)資料。

B7.推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜（3分）

C10.按照《山東省普通中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況評(píng)估方案》要求，完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，計(jì)3分；否則，計(jì)0分。

危改辦、財(cái)務(wù)科提供相關(guān)資料。

B8.財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)占財(cái)政支出的比例達(dá)到規(guī)定要求，并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)（5分）

C11.近三年預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出（含教育費(fèi)附加）占財(cái)政總支出的比例達(dá)到規(guī)定要求，計(jì)3分；否則，每有一個(gè)達(dá)不到扣1分；比上年有所提高，計(jì)2分。否則，每有一個(gè)下降扣0.7分，扣完2分止。

財(cái)務(wù)科聯(lián)系財(cái)政局提供相關(guān)資料。

B9.教育費(fèi)附加、地方教育附加做到足額征收，足額及時(shí)撥付用于教育（6分）

C12.近三年城市教育費(fèi)附加，按三稅的3%足額征收，計(jì)1.5分。否則，每有一年未足額征收，扣0.5分；撥付額占應(yīng)撥付額比例達(dá)90%，計(jì)1.5分，每有一年達(dá)不到扣0.5分。

C13.近三年地方教育附加，按三稅的2%足額征收，計(jì)1.5分。否則，每有一年未足額征收，扣0.5分；撥付額占應(yīng)撥付額比例達(dá)90%，計(jì)1.5分，每有一年達(dá)不到扣0.5分。

B10.從國(guó)有土地出讓收益中計(jì)提10%教育資金。從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育（3分）

C14.近三年從國(guó)有土地出讓收益中計(jì)提10%教育資金并足額安排用于教育，計(jì)2分；否則，每有一年未足額安排扣0.7分，扣完2分止。

C15.近三年從地方分成的彩票公益金中安排一定比例用于教育，計(jì)1分。否則，每有一年未安排扣0.4分，扣完1分止。

財(cái)務(wù)科聯(lián)系財(cái)政局、國(guó)稅局、地稅局提供相關(guān)資料。

A3教師隊(duì)伍（35分）

B11.全面實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資制度。落實(shí)特殊教育教師崗位津貼（8分）

C16.按照《國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會(huì)保障部 財(cái)政部 教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)的通知》的文件要求，縣級(jí)政府或人事等部門(mén)出臺(tái)落實(shí)義務(wù)教育教師績(jī)效工資文件政策，計(jì)2分。否則，計(jì)0分。

C17.按照國(guó)家和省有關(guān)文件要求實(shí)施義務(wù)教育教師績(jī)效工資，計(jì)4分；否則，計(jì)0分。

C18.制定并落實(shí)對(duì)特殊教育教師津補(bǔ)貼政策，計(jì)2分。否則，計(jì)0分。

B12.義務(wù)教育學(xué)校學(xué)科教師配備合理，按省定編制標(biāo)準(zhǔn)和編制管理辦法配備和管理教師隊(duì)伍（10分）

C19.全縣初中和小學(xué)師生比分別達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)（初中1∶13.5，小學(xué)1∶19），各計(jì)3分；否則，各計(jì)0分。

C20.專(zhuān)任教師結(jié)構(gòu)合理，按開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)的要求配齊配足學(xué)科教師，計(jì)4分。否則，每有1所學(xué)校專(zhuān)任教師結(jié)構(gòu)不合理，扣0.5分，扣完4分止。

人事科聯(lián)系編辦、人社局提供相關(guān)文件資料。

B13.建立并有效實(shí)施了縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流制度（6分）

C21.建立縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流的制度，制訂了交流工作計(jì)劃和方案，計(jì)2分；否則，計(jì)0分。

C22.城鄉(xiāng)之間、優(yōu)秀學(xué)校與相對(duì)薄弱學(xué)校之間，義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師定期交流工作扎實(shí)開(kāi)展，計(jì)4分；否則，根據(jù)交流情況分別計(jì)3分、2分、1分。

人事科提供文件資料。

B14.城鄉(xiāng)學(xué)校教師職稱(chēng)結(jié)構(gòu)比例基本一致（6分）

C23.農(nóng)村中級(jí)以上職稱(chēng)教師人數(shù)占農(nóng)村教師人數(shù)的比例與縣直中級(jí)以上職稱(chēng)教師人數(shù)占縣直教師人數(shù)的比例相比，如高于或兩者差額5%，計(jì)6分。否則，差額每再增加1%，扣0.5分，扣完6分止。

人事科提供文件資料。

B15.落實(shí)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)教師培訓(xùn)（5分）

C24.近三年教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算并安排到位，計(jì)2分。

C25.建立教師培訓(xùn)制度，落實(shí)教師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)、人員、基地、措施，計(jì)3分。否則，每有一方面未落實(shí)，扣1分，扣完3分止。

財(cái)務(wù)科提供相關(guān)資料，教研室、教師進(jìn)修學(xué)校提供現(xiàn)場(chǎng)、資料。

A4質(zhì)量與管理（20分）

B16.按照國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育課程方案開(kāi)齊開(kāi)足課程（4分）

C26.嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，無(wú)隨意增減現(xiàn)象，計(jì)4分。每發(fā)現(xiàn)1所學(xué)校有增減課程、課時(shí)現(xiàn)象，扣1分，扣完4分止。

普教科、教研室提供資料。

B17.小學(xué)、初中年鞏固率分別達(dá)99%、98%以上（4分）

C27.小學(xué)年鞏固率達(dá)99%，計(jì)1分；否則，計(jì)0分。

C28.初中年鞏固率達(dá)98%，計(jì)3分；否則，計(jì)0分。

普教科、各學(xué)校提供資料。

B18.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到90%以上（4分）

C29.小學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)90%，計(jì)2分。否則，及格率每低1%，扣0.5分，扣完2分止。

C30.初中生體質(zhì)健康及格率達(dá)90%，計(jì)2分。否則，及格率每低1%，扣0.5分，扣完2分止。

普教科、各學(xué)校提供資料。

B19.義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇?，F(xiàn)象得到基本遏制（4分）

C31.無(wú)重點(diǎn)校和重點(diǎn)班，計(jì)2分。否則，發(fā)現(xiàn)一所重點(diǎn)?；蛞凰鶎W(xué)校有重點(diǎn)班，計(jì)0分。

C32.制定遏制擇?，F(xiàn)象的具體措施，縣域內(nèi)基本無(wú)擇?，F(xiàn)象，計(jì)2分；否則，計(jì)0分。

普教科、各學(xué)校提供資料。

B20.中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)得到有效減輕（4分）

C33.嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生到校時(shí)間、上課時(shí)間、早晚自習(xí)和節(jié)假日安排，切實(shí)保障學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間，計(jì)2分。否則，計(jì)0分。

C34.控制家庭作業(yè)時(shí)間，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在60分鐘以?xún)?nèi)，初中各年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)不超過(guò)90分鐘，計(jì)2分；否則，計(jì)0分。

普教科、各學(xué)校提供資料。

（四）做好公眾滿(mǎn)意度調(diào)查準(zhǔn)備工作

1.調(diào)查對(duì)象。公眾滿(mǎn)意度調(diào)查對(duì)象包括學(xué)生家長(zhǎng)，義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)和教師，當(dāng)?shù)厝舜蟠砗驼f(xié)委員等。其中，學(xué)生家長(zhǎng)比例50%，校長(zhǎng)比例5%，教師比例35%，當(dāng)?shù)厝舜蟠砗驼f(xié)委員代表比例 10%。問(wèn)卷調(diào)查數(shù)量按被評(píng)估縣（市、區(qū)）常住人口1.5‰確定，不低于600人。

2.調(diào)查內(nèi)容。（1）縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校適齡兒童少年就近入學(xué)情況。（2）縣域內(nèi)義務(wù)教育消除擇校情況。（3）縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作努力程度。（4）縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差距。（5）縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間教師隊(duì)伍差距。

3.調(diào)查流程。調(diào)查工作以問(wèn)卷和實(shí)地走訪(fǎng)的方式進(jìn)行。（1）按照縣域常住人口數(shù)計(jì)算各類(lèi)別調(diào)查對(duì)象數(shù)量，確定實(shí)施問(wèn)卷調(diào)查的場(chǎng)所和具體時(shí)間。（2）縣政府通知人大代表、政協(xié)委員，縣教育局、學(xué)校通知其他調(diào)查對(duì)象，并確保都能參加問(wèn)卷調(diào)查。（3）人大代表、政協(xié)委員、學(xué)校校長(zhǎng)、教師問(wèn)卷專(zhuān)人發(fā)放，現(xiàn)場(chǎng)回收；學(xué)生家長(zhǎng)問(wèn)卷提前一天發(fā)放，由在校學(xué)生帶給家長(zhǎng)填寫(xiě)，第二天回收。請(qǐng)縣級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校協(xié)助督導(dǎo)組回收問(wèn)卷。問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)的有效樣卷不低于95%。（4）問(wèn)卷全部回收后，采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法進(jìn)行分析。問(wèn)卷總體滿(mǎn)意率須達(dá)到85%及以上。

（五）所有學(xué)校按照“全面改薄”20項(xiàng)底線(xiàn)要求整改到位。1.消除D級(jí)危房。新建校舍抗震設(shè)防類(lèi)別不低于重點(diǎn)設(shè)防類(lèi)，滿(mǎn)足綜合防災(zāi)要求。2.多層校舍建筑每幢不少于2部樓梯，樓梯坡度不大于30度，護(hù)欄堅(jiān)固。3.教室和宿舍內(nèi)外墻面平整，無(wú)明顯尖銳突出物體，室內(nèi)無(wú)裸露電線(xiàn)。4.教學(xué)用房室內(nèi)采光良好，照明設(shè)施完善，光線(xiàn)充足。5.學(xué)生1人1桌1椅（凳）。6.按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配置滿(mǎn)足教學(xué)需求的黑板。7.設(shè)置旗臺(tái)、旗桿，按要求升國(guó)旗。8.具備適合學(xué)生特點(diǎn)的體育活動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，有利于開(kāi)展具有當(dāng)?shù)靥厣捏w育活動(dòng)。9.因地制宜設(shè)置滿(mǎn)足校園安全需要的圍墻或圍欄。10.新增圖書(shū)為適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的正版圖書(shū)，配備復(fù)本量應(yīng)視學(xué)校規(guī)模和圖書(shū)使用頻率合理確定。11.有可供開(kāi)展多媒體教學(xué)的教室。12.學(xué)生宿舍不設(shè)在地下室或半地下室。13.寄宿學(xué)生每人1個(gè)床位，消除“大通鋪”現(xiàn)象。14.寄宿制學(xué)?；蚬┎蛯W(xué)校具備食品制作或加熱條件。15.配備開(kāi)水供應(yīng)設(shè)施設(shè)備。16.有條件的地方，新建校舍一般設(shè)置水沖式廁所。廁位夠用，按1∶3設(shè)置男女蹲位。旱廁應(yīng)按學(xué)校專(zhuān)用無(wú)害化衛(wèi)生廁所設(shè)置。17.除特別干旱地區(qū)外，寄宿制學(xué)校應(yīng)設(shè)置淋浴設(shè)施。18.配置消防和應(yīng)急照明設(shè)備，設(shè)置疏散標(biāo)志。19.在校門(mén)、宿舍等關(guān)鍵部位安裝攝像頭和報(bào)警裝置。宿舍區(qū)配備急救箱。20.消除66人以上超大班額。