第一篇：創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣知識

義務教育均衡發(fā)展的基本知識

1、什么是義務教育均衡發(fā)展？

義務教育均衡發(fā)展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。

2、為什么要推進義務教育均衡發(fā)展？

義務教育均衡發(fā)展事關教育公平。義務教育均衡發(fā)展是我國義務教育的戰(zhàn)略性任務，是基礎教育的重中之重，是解決了“有學上”之后，逐步解決“上好學”的一項重大民生工程。推進義務教育均衡發(fā)展是《義務教育法》的明確規(guī)定?！读x務教育法》第六條明確指出“各級人民政府應當合理配置教育資源，改善薄弱學校辦學條件，促進義務教育均衡發(fā)展?！?/p>

3、義務教育均衡發(fā)展的內涵是什么？

內涵主要表現(xiàn)在三個方面，即“兩個平等一個公平”：一是教育權利平等，即人人都享有受教育的權利和義務。二是教育過程平等，即提供相對平等的接受教育機會和條件。學生在受教育年限、學習內容、教學條件、師資水平等方面享有平等的受教育條件；學生在教育過程中受到社會、學校和教師的同等對待，享受符合其能力發(fā)展水平和潛力的教育條件。三是教育結果公平，即教育成功機會和教育效果的相對均等。每個學生在接受教育后都應達到一個最基本的標準，都能獲得學業(yè)上的成功，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。

①對縣域義務教育校際間差距評估。是以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器設備值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高于規(guī)定學歷教師數、生均中級及以上專業(yè)技術職務教師數等8項指標來分別計算小學、初中綜合差異系數。達到基本均衡評估的標準為：小學綜合差異系數不高于0.65，初中綜合差異系數不高于0.55。

②對縣級政府推進義務教育均衡發(fā)展工作的評估。主要是通過入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理四個方面的17項指標來進行，每個指標賦一定分值，總分為100分；達到85分以上的縣方可視為達到此項評估的要求。

（三）一個參考。指公眾對本縣義務教育均衡發(fā)展狀況的滿意度，作為評估、認定一個縣是否實現(xiàn)基本均衡的重要參考依據。

8、督導評估工作中的“四個點”是什么？

關鍵點——落實縣政府責任。重點督導評估政府在規(guī)劃布局、體制機制、教育投入、隊伍建設、條件改善等保障措施是否到位。著力點——瞄準均衡差異程度。重點督導區(qū)域內學校在教育投入、辦學條件、師資配備、管理水平和教育質量等方面的差距是否在縮小。創(chuàng)新點——倡揚工作的創(chuàng)新突破。重點督導在推進均衡發(fā)展中，有哪些體制上的新突破、政策上的新舉措、改革上的新成效、發(fā)展上的新成果。增長點——督促突出問題不斷解決。教育投入不斷增長，辦學條件不斷改善，教育資源不斷增加，教師隊伍不斷優(yōu)化，教育質量不斷提升。

9、督導評估工作中幾個“一票否決”有哪些？

對于學校來說，“拖欠教師工資和公用經費不到位”、出現(xiàn)“重大安全事故”、“辦學基本標準評估只要有一所學校得分在85分以下的”，驗收主要指標標準

1、綜合差異系數

標準要求：小學、初中關于教師、設備、圖書、校舍等8項指標的綜合差異系數分別不大于0.65、0.55。

2、班額

標準要求：農村和城市班額，小學不超過45人，初中不超過50人，基本無超大班額（超66人）現(xiàn)象。

3、生均占地面積

標準要求：小學達到22平方米以上，初中達到26平方米以上。

4、生均建筑面積

標準要求：小學不低于5.2平方米（全寄宿制生均不低于13.13平方米），初中不低于6.4平方米（全寄宿制生均不低于15.31平方米）。

5、生均圖書

標準要求：小學生均達20冊以上，初中生均30冊以上。

6、教學儀器

標準要求：小學數學、科學儀器達到《河南省中小學教育技術裝備標準（試行）第一種配備方案；初中理科教學儀器達到《河南省中小學教育技術裝備標準（試行）第一種配備方案。

7、教育信息化基礎設施

標準要求：小學配一定數量計算機供教學使用；逐步實現(xiàn)“班班通”；農村學校遠程教育工程設備正常使用。初中辦公室、計算機教室有足夠的的信息端口；計算機教室上課保證一人一機；逐步實現(xiàn)“班班通”；農村學校遠程教育工程設備正常使用。計算機配備標準生機比小學10：1，標準要求：小學六年鞏固率不低于95%，初中三年鞏固率不低于92%。

15、學生體質健康合格率

標準要求：小學、初中學生體質健康合格率達到85%以上。

第二篇：創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”知識問答

創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”

知識問答

創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”知識問答

百年大計，教育為本。努力辦好人民滿意的教育，是黨的十八大提出的一項戰(zhàn)略任務，是今后一個階段我國教育事業(yè)發(fā)展的主導方向。推進義務教育發(fā)展基本均衡是貫徹國家教育方針，推進“兩個率先”，促進“教育強縣”的奠基工程。是政府工程，更是民生工程。經過不懈努力，今年，我縣將接受“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”省級驗收和國家督導認定，現(xiàn)將相關知識介紹如下：

一、何為“義務教育均衡發(fā)展”？

答：簡而言之，是指在義務教育階

段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距，提升學校辦學水平，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

二、推進義務教育發(fā)展基本均衡的意義？

答：2011年，我國全面普及了城鄉(xiāng)免費義務教育，從根本上解決了適齡兒童少年“有學上”問題，為提高全體國民素質奠定了堅實基礎。但在區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、學校之間辦學水平和教育質量還存在明顯差距，人民群眾不斷增長的高質量教育需求與供給不足的矛盾依然突出。深入推進義務教育均衡發(fā)展，著力提升農村學校和薄弱學校辦學水平，全面提高義務教育質量，努力實現(xiàn)所有適齡兒童少年“上好學”，對于堅持以人為本、促進人的全面發(fā)展，解決義務教育深層次矛盾、推動教育事業(yè)科學發(fā)展，促進教育公平、構建社會主義和諧社會，進一步提升國民素質、建設人

力資源強國，具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

三、推進義務教育均衡發(fā)展的指導思想？

答：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，積極推進義務教育學校標準化建設，均衡合理配置教師、設備、圖書、校舍等資源，努力提高辦學水平和教育質量。加強省級政府統(tǒng)籌，強化以縣為主管理，建立健全義務教育均衡發(fā)展責任制。總體規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導，分步實施，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距，辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

四、教育部開展縣域義務教育基本均衡督導評估認定工作，認定義務教育發(fā)展基本均衡縣的標準是什么？

答：創(chuàng)建“全國義務教育發(fā)展基本均衡縣”的督導標準包括四個方面，一是縣域內所有公辦義務教育學校都要達到

省定辦學標準；二是縣級政府教育工作督導評估要達到總分不低于85分；三是校際之間8項差異系數小學小于等于，初中小于等于；四是公眾滿意度達到85%以上。

五、滿意度調查主要涉及哪些內容，怎樣開展？

答：滿意度調查的主要內容有：適齡兒童少年就近入學、縣域內學校校際間辦學條件差距、縣域內校際間教師隊伍的差距、縣域內義務教育擇校情況、政府在推進義務教育均衡發(fā)展方面的努力程度、公眾滿意程度等方面。

縣級滿意度調查的方式為問卷。問卷調查的數量按縣域常住人口數的%抽樣，常住人口在40萬以下的數量不少于600份。調查機構可由市級教育行政部門協(xié)調所轄縣（市、區(qū)），委托市級以上專業(yè)調查機構或其他第三方進行。調查的滿意率要達到85%以上的方可申報義務教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）。

六、為推進義務教育均衡發(fā)展，縣

政府出臺了哪些文件？

答：近年來，我縣為推進義務教育均衡發(fā)展，作了不懈努力?？h政府出臺了《濱海縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《濱海縣教育事業(yè)第十二個五年規(guī)劃》、《濱?？h創(chuàng)建江蘇省教育現(xiàn)代化縣實施方案》、《關于成立創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣領導小組的通知》、《濱海縣創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣實施方案》、《濱海縣義務教育學校布局規(guī)劃》、《濱?？h義務教育學校教師流動實施方案》、《濱?？h義務教育階段學校招生工作意見》、《濱海縣農村中小學運動場地塑膠化建設工程實施方案》、《全縣中小學校舍安全工程實施意見》、《“走訪農村學校、關心農村教師、支持農村教育”實施意見》等文件，把發(fā)展教育，尤其是提升薄弱學校辦學水平列為教育均衡發(fā)展重中之重之大事。

七、為加快教育均衡發(fā)展，我縣采取了哪些措施？

答：為加快教育均衡發(fā)展，我縣主要采取了六大措施，一是實施標準化學校建設工程，改善辦學條件；二是全面實施農村學校改薄工程，促進校際均衡；三是實施教師素質提升工程，優(yōu)化教育隊伍；四是實施教育質量提升工程，提高辦學水平；五是實施義務教育關愛工程，推進教育公平；六是實施均衡發(fā)展督導工程，推進依法治教。

八、我縣學生擇校情況？

答：我縣以“辦人民滿意教育的教育”為宗旨，認真實施《義務教育法》，高度重視義務教育階段均衡發(fā)展工作，教育部門按照國家、省、市學籍規(guī)定要求，出臺《濱海縣義務教育階段學校招生工作意見》并認真執(zhí)行，按施教區(qū)規(guī)范招生，嚴控擇校生。

第三篇：創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣測試卷9

創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣測試卷9

單位： 姓名： 得分：

一、填空題（2×15=30分）

1.義務教育均衡發(fā)展就是積極推進義務教育學校標準化建設，均衡配置（）、（）、圖書、（）等資源，努力提高（）和（）。切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距。辦好每一所學校，促進每一個學生健康成長。

2.中小學綜合實踐活動課程基本理念是：課程目標以培養(yǎng)（）為導向；課程開發(fā)面向（）和（）；課程實施注重（）和（）；課程評價主張（）和（）。

3.學校最低藏書量小學生均（）冊以上，初中生均（）冊以上。

4.小學一、二年級學生每天不留家庭作業(yè)，其他年級學生書面家庭作業(yè)每天控制在（）以內。除初中非畢業(yè)年級學生外，每天書面家庭作業(yè)不超過（）個小時。

二、選擇題（2×5＝10分）

1.屬于綜合實踐活動課程的有（）A.研究性學習

B.勞動課

C.信息技術教育

D.社區(qū)服務與社會實踐 2.你們學校在實施素質教育方面做的工作有（）Ａ.開齊開足課程

Ｂ.禁止學生外出活動

Ｃ.分快慢班和重點班

Ｄ.實施大課間活動

3.義務教育普及程度，小學凈入學率達到在上，輟學率控制在以內；初中階段入學率以上，輟學率城市控制在以內，農村控制在以內。（）

A.99%、1%、98%、2%、3%

B.99%、2%、98%、2%、2%

C.99%、1%、99%、2%、3%

D.99%、1%、98%、1%、3% 4.教育經費的“三個增長”是（）

A.教育撥款增長高于財政經常性收入的增長

B.生均預算教育事業(yè)費逐年增長

C.教育經費的支出占財政總支出的比例有所提高 D.教師工資和生均公用經費逐年增長

5.《中小學德育工作指南》圍繞五項內容：（）

A.理想信念教育

B.社會主義核心價值觀教育

C.法制教育

D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教

E.生態(tài)文明教育

F.心理健康教育

三、判斷題（2×5＝10分）

1.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。

（）2.校園周邊300米范圍內不得有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網吧等經營性場所。

（）3.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)戰(zhàn)略目標：到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

（）4.中小學綜合實踐課程課時安排：小學3－6年級和初中，平均每周不少于1課時。

（）5.規(guī)范課程設置就是要開齊開全課程，上足課時。

（）

四、簡答題（10×3＝30分）

1.國家對義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收合格的必要條件是什么？

2、你校的辦學理念、校訓、三風的基本內容？

3.學校在辦學上有哪些特色亮點？

五、論述題

結合校情，具體闡述你們學校在深入推進課程改革，全面實施素質教育工作中做了哪些具體的工作，取得哪些成效？ 答案9

一、填空題

1.教師、設備、校舍，辦學水平和教育質量。

2.學生綜合素質、學生的個體生活和社會生活、學生主動實踐和開放生成、多元評價和綜合考察。3.15冊、25冊

4.不留作業(yè)、1小時以內、1.5個小時

二、選擇題

1.ABCD

2.AD

3.A

4.ABD

5.ABDEF

三、判斷題

1、√

2、×

3、√

4、×

5、√

四、簡答題

1.國家對義務教育發(fā)展基本均衡縣驗收合格的必要條件是什么？

答：對縣域義務教育學校辦學基本條件重點評估的9項指標中有7項以上達標，辦學基本條件各項指標的評估和縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估得分均在85分以上，小學和初中的差異系數分別小于或等于0.65和0.55，公眾滿意度調查結果達85%以上的縣，方可通過義務教育均衡發(fā)展的評估認定。

第四篇：創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣測試卷6

創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣測試卷6

單位： 姓名： 得分：

一、填空（每空2分，共50分）

1.我校屬于（小學、初中），按省標準化建設要求，我校生均占地面積不少于㎡以上，生均體育運動場地面積不少于㎡。學校生均藏書冊以上，每年新增圖書比例不少于藏書量標準的。

2.專任教師全部具有相應的教師資格，小學教師學歷合格率達到 以上，其中：大專學歷占以上；初中教師學歷合格率達到以上，其中：本科學歷占以上。

3.《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定的課程中的“三維目標”：、、情感、態(tài)度和價值觀。4.三類殘疾兒童指、、殘疾的兒童。

5.小學領導班子成員應具有以上學歷，初中應具有以上學歷；具有以上專業(yè)技術職務；持證上崗。

6.學校在教育教學中全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施，全面提高。關心愛護全體學生，尊重學生的

和差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。

7.學生人人有符合要求的。班班有標準的和。其他各類輔助教學用房，應根據不同的要求配齊、、柜、架。

二、選擇題（每題4分，共20分）

1.下列不屬于均衡發(fā)展“三縮小”目標的是（）

A.切實縮小校際差距 B.加快縮小城鄉(xiāng)差距 C.加快縮小師生差距 D.努力縮小區(qū)域差距

2.下列不屬于國檢座談會對象的是（）A.人大 B.政協(xié) C.學生 D.家長 E.教師

3.縣級人民政府推進義務教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上，小學和初中的差異系數分別小于或等于（）和（）的縣，方可通過義務教育發(fā)展基本均衡縣的評估認定。同時參考公眾滿意度調查結果。（）

A.0.55 0.65 B.0.65 0.55 C.0.5 0.6 D.0.6 0.5 4.三殘兒童入學率不低于%。（）A.85 B.80 C.95 D.100 5.滿意度低于%的縣不得申報義務教育發(fā)展基本均衡縣（）。A、75 B、80 C、85 D、90

三、簡答題(每題15分，共30分)1.義務教育均衡發(fā)展八項差異系數指的是？（15分）答：

2.簡述黨的教育方針內容？（15分）答：

答案：6

一、填空 1.小學28㎡，4 ㎡，15 冊，3%。

中學26㎡，4 ㎡，15或 25 冊，3%。2.80%，95%，70%。

3.知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀。5.視力、聽力、智力。5.?？疲究?，中級。

6.素質教育，教育質量，人格，個性。7.課桌椅，黑板，講桌，桌、椅。

二、選擇題

1.（C）2.（C）3.（B）4.（B）5.（C）。

三、簡答題

(1)答：生均教學及輔助用房面積。2.生均體育運動場館面積。3.生均教學儀器設備值。4.每百名學生擁有計算機臺數。5.生均圖書冊數。6.師生比。7.生均高于學歷教師數。8.生均中級及以上技術職務教師數。

(2)答：堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

第五篇：創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣測試卷2

創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣測試卷2 單位：姓名： 得分：

一、填空題：(每空2 分，共36分)

1、黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系共有 項一級指標，項三級指標。

2、《基礎教育課程改革綱要（試行）》中規(guī)定課程中的“三維目標”是：、、。

3、按照黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系的規(guī)定，初中每班學生人數最低不少于人，最高不超過人。

4、建設校園文化，關鍵要確立校園文化之魂。精心設計體現(xiàn)辦學理念和學校特色的“一訓三風”即校訓、、、。

5、三愛教指、愛勞動、；三節(jié)教育指節(jié)糧、、節(jié)電、。

6、健全家校聯(lián)系制度，班主任每學年對每個學生家庭走訪不少 于次。

7、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》中規(guī)定的中小學生階段的具體目標是價值體認、、、。

二、判斷題16分（共8題，判斷正確請打“√”，錯誤請打“×”，每題 ２ 分，共16分）

1、校本課程是指由學校自行開發(fā)并以校本文本為依據的課程（）

2、素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式。（）

3、實施素質教育就是要嚴格執(zhí)行省頒課程計劃；嚴格控制學生的在校時間；嚴格落實學生每天不少于１小時的鍛煉時間（）。

4、基礎教育課程改革綱要（試行）中所倡導的教學方法是自主、合作、探究。（）

5、留守兒童是指單親家庭或無人照顧的兒童（）

6、規(guī)范課程設置就是要開齊開全課程，上足課時。（）

7、三類殘疾兒童指視力、聽力、智力殘疾的兒童。（）

8、小學生學業(yè)成績評定實行等級制，取消百分制。初中期中、期末各組織一次考試。學生考試成績不排名次。（）

三、簡述題

1、簡述學校校訓和辦學理念（8分）

2、簡述社會主義核心價值觀的具體內容。（12分）

3、簡述“四有好老師”的具體內容。（8分）

四、論述題（20分）

請結合學校工作實際，談談創(chuàng)建活動開展以來，你學校開展做了哪些工作。

答案：2

一、填空題：(每空2 分，共36分)

1、4 61

2、知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀3、35 50

4、校風 學風 教風 4、5、愛學習愛祖國 節(jié)水節(jié)糧 5、6、1

7、責任擔當 問題解決 創(chuàng)意物化

二、判斷題16分（共8題，判斷正確請打“√”，錯誤請打“×”，每題 ２ 分，共16分）

1× 2√ 3√ 4√ 5× 6√ 7√ 8√

三、簡述題

1、簡述學校校訓、辦學理念。（8分）

2、簡述社會主義核心價值觀的具體內容。（12分）富強、民主、文明、和諧（是國家層面的價值目標）自由、平等、公正、法治（是社會層面的價值取向）愛國、敬業(yè)、誠信、友善（是公民個人層面的價值準則）

3、簡述“四有好老師”的具體內容。（8分）

做好老師，要有理想信念做好老師，要有道德情操 做好老師，要有扎實學識做好老師，要有仁愛之心