第一篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意義：

建立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，逐步實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展，在義務(wù)教育領(lǐng)域形成一個(gè)相對(duì)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，將對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要的作用：

一、促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的提高；

二、促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。

“十二五”期間，將在做好學(xué)校布局規(guī)劃的基礎(chǔ)上，優(yōu)先解決邊境地區(qū)、集中連片特困地區(qū)、西部少數(shù)民族地區(qū)、中西部留守兒童較偏遠(yuǎn)地區(qū)的校舍緊張問題，解決中西部城鎮(zhèn)化較快地區(qū)大班額和超大班額以及住宿緊張問題。

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校將保障每一個(gè)學(xué)生接受平等教育的機(jī)會(huì)和權(quán)力！義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要舉措。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要，為此，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（暫行）》的要求，特制定本辦法，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、評(píng)估辦法

（一）本指標(biāo)體系共設(shè)4個(gè)A級(jí)指標(biāo),13個(gè)B級(jí)指標(biāo),48個(gè)C級(jí)指標(biāo)（其中政府評(píng)估指標(biāo)為 9 項(xiàng)、120分，學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)為 39項(xiàng)、880分），總分1000分（其中政府評(píng)估指標(biāo)為 120分，學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)為880分）。具體指標(biāo)賦分詳見《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1

（二）申報(bào)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)縣（市、區(qū)）的評(píng)估認(rèn)定條件：

1.縣級(jí)自查自評(píng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估總分1000分，評(píng)估得分不能低于800分。

2.指標(biāo)體系中A2“辦學(xué)條件”督導(dǎo)評(píng)估總分不低于425分。3.一票否決指標(biāo)：

（1）帶“*”號(hào)的16項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)：C10、C11、C12、C14、C15、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C25、C26、C28、C39；

（2）有D級(jí)危房；

（3）本學(xué)年學(xué)校發(fā)生重大責(zé)任事故；（4）有弄虛作假行為。

（三）評(píng)估等級(jí)

評(píng)估得分950分及以上為優(yōu)秀，949-900分為良好，899-800分為合格，低于800分為不合格。

二、指標(biāo)說明

【 A1指標(biāo)共三個(gè)B級(jí)九個(gè)C級(jí)指標(biāo)(B1-C1，C2.B2-C3，C4.B3-C5，C6，C7，C8，C9)】 A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（120分）A1－B1 領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（20分）

A1－B1－C1 規(guī)劃落實(shí)（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強(qiáng)縣工作規(guī)劃》和《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，并依據(jù)規(guī)劃制定分年度實(shí)施計(jì)劃，按規(guī)劃目標(biāo)和年度計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 評(píng)分細(xì)則： 有規(guī)劃得3分，有分年度實(shí)施計(jì)劃得2分，視目標(biāo)和年度計(jì)劃落實(shí)情況，賦0－5分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件和會(huì)議紀(jì)要；（2）聽取匯報(bào)；（3）實(shí)地查看。需要材料

1、《十二五》，《十三五》發(fā)展規(guī)劃

2、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作規(guī)劃，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案

4、義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作計(jì)劃

5、創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作計(jì)劃

6、分階段完成規(guī)劃總結(jié)

7、按學(xué)年工作計(jì)劃和總結(jié)

8、與創(chuàng)建教育強(qiáng)縣,標(biāo)準(zhǔn)化,均衡發(fā)展相關(guān)的文件,方案,會(huì)議紀(jì)要,自治區(qū)和地區(qū)印發(fā)的相關(guān)文件,請(qǐng)示等等

A1－B1－C2 責(zé)任明確（10分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 縣（市、區(qū)）長(zhǎng)是第一責(zé)任人，形成政府直接領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主抓、有關(guān)部門配合的責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)、工作協(xié)調(diào)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

評(píng)分細(xì)則：

成立創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作領(lǐng)導(dǎo)小組得1分，有專門工作機(jī)構(gòu)得2分，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 有專門辦公場(chǎng)所得2分，視其他部門配合情況賦0－2分，視創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作檔案規(guī)范程度賦0－3分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

(1)查閱文件檔案；(2)聽取匯報(bào)；(3)實(shí)地查看。需要材料

1.義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施方案

2.關(guān)于成立阿瓦提縣推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā),標(biāo)準(zhǔn)化,教育強(qiáng)縣展工作領(lǐng)導(dǎo)小組

3.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作各指標(biāo)負(fù)責(zé)人統(tǒng)計(jì)表 4.各類章程 5.學(xué)校各類制度

6.創(chuàng)建教育強(qiáng)縣工作聯(lián)席會(huì)議制度 A1－B2 組織管理（20分）A1－B2－C3 目標(biāo)管理（10分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度。流程明確、責(zé)任清晰，計(jì)劃、內(nèi)容、完成時(shí)間落實(shí)到部門，責(zé)任到人。

評(píng)分細(xì)則：

有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度得3分，有詳細(xì)工作流程圖得2分，視目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到位情況，賦0-5分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件和業(yè)務(wù)檔案；（2）聽取匯報(bào)；（3）實(shí)地查看。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 需要材料

1.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作有目標(biāo)管理制度和工作質(zhì)量檢查制度 2.教育督導(dǎo)條例,辦法

3.關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化,教育強(qiáng)縣,均衡發(fā)展工作實(shí)施方案

4.關(guān)于成立新和縣推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 5.教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃

6.與教育教學(xué),標(biāo)準(zhǔn)化,提高教學(xué)質(zhì)量和控輟保學(xué)相關(guān)的責(zé)任書(縣,鄉(xiāng),鎮(zhèn)政府，教育系統(tǒng)和各個(gè)站所)A1－B2－C4 督導(dǎo)檢查（10分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 建立督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證各個(gè)階段工作任務(wù)完成。評(píng)分細(xì)則：

建立義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)檢查長(zhǎng)效機(jī)制，檢查制度健全得3分，人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)得2分，檔案資料規(guī)范、齊全得2分，視各階段工作任務(wù)完成情況賦0－3分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)文件和各成員單位業(yè)務(wù)檔案；（2）聽取匯報(bào)；（3）實(shí)地查看。需要材料

1.關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制 2.義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作責(zé)任追究制度 3.義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作督導(dǎo)檢查制度 義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 4.義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作上級(jí)部門同意下發(fā)的制度匯編 5.義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)自評(píng)方案

6.學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作有目標(biāo)管理制度和工作質(zhì)量檢查制度 7.教育督導(dǎo)條例

8.督學(xué)責(zé)任區(qū)劃分、責(zé)任區(qū)督學(xué)工作職責(zé)和任務(wù), 擬聘督學(xué)和管理辦法

9.義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，均衡發(fā)展及教育強(qiáng)縣督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及責(zé)任分解（該重新調(diào)）

10.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作開展情況的總結(jié)

11.各類綜合督導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估(上級(jí),校級(jí))反饋意見,和反饋意見的整改方案。義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作整改措施，責(zé)任區(qū)隨訪督導(dǎo)整改通知書，學(xué)校整改情況報(bào)告.12.各類綜合督導(dǎo)督導(dǎo)評(píng)估(上級(jí),校級(jí))匯報(bào)（近三年）13.自查自評(píng)報(bào)告，自查自評(píng)分析表（近三年）14.督學(xué)責(zé)任區(qū)隨訪督導(dǎo)檢查記錄，會(huì)議紀(jì)要

15.督導(dǎo)檢查情況通報(bào)，檢查情況的信息 A1－B3 資金投入（80分）

A1－B3－C5 三個(gè)增長(zhǎng)（25分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：近三年教育經(jīng)費(fèi)投入依法做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。評(píng)分細(xì)則： 保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入，依法做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，即：教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 倒查四年，近三年教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)得10分，若有一年未做到，本項(xiàng)不得分；生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)得7分，若有一年未做到，本項(xiàng)不得分；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)得8分，若有一年未做到，本項(xiàng)不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計(jì)劃。需要材料

1.與“三個(gè)增長(zhǎng)”相關(guān)的文件，通知或者上級(jí)下發(fā)的指示.2.與“三個(gè)增長(zhǎng)”相關(guān)的材料，預(yù)決算，計(jì)劃等等。

3.要明確“三個(gè)增長(zhǎng)”的具體內(nèi)容，詳細(xì)解釋，逐年增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn)怎樣計(jì)算.（按增長(zhǎng)率計(jì)算或者按投資增長(zhǎng)計(jì)算，要明確）

4.與“三個(gè)增長(zhǎng)”相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表，數(shù)字要正確，并符合 5.近四年“三個(gè)增長(zhǎng)”對(duì)比表

6.按“三個(gè)增長(zhǎng)”對(duì)比表找出存在問題并整改措施 A1－B3－C6 兩個(gè)比例（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

近三年教育經(jīng)費(fèi)支出符合“兩個(gè)比例”要求。即：國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例逐步提高；財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐步提高。

評(píng)分細(xì)則：

保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入，依法達(dá)到教育經(jīng)費(fèi)支出的“兩個(gè)比例”。倒查四年，近三年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)民生產(chǎn)總值的比例逐步提高6分，若有一年未做到，扣2分；財(cái)政支出總額中教育經(jīng)費(fèi)所占比例逐步提高9分，若有一年未做到，扣3分。檢查方法： 義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計(jì)劃。需要材料

1.與公用經(jīng)費(fèi)（“兩個(gè)比例”）相關(guān)的文件，通知或者上級(jí)下發(fā)的指示.2.與“兩個(gè)比例”相關(guān)的材料，預(yù)決算，計(jì)劃等等。

3.要明確“兩個(gè)比例”的具體內(nèi)容，詳細(xì)解釋，逐年增長(zhǎng)標(biāo)準(zhǔn).4.與“兩個(gè)比例”相關(guān)的統(tǒng)計(jì)表，數(shù)字要正確，并符合 5.近四年“兩個(gè)比例”對(duì)比表

6.按“兩個(gè)比例”對(duì)比表找出存在問題并整改措施 A1－B3－C7 其他經(jīng)費(fèi)（20分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 教育費(fèi)附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育，保證土地出讓凈收益計(jì)提10%用于教育。

評(píng)分細(xì)則：

倒查四年，近三年教育費(fèi)附加、地方教育附加足額征收并全部用于教育得14分，若有一年不達(dá)標(biāo)扣5分，扣完為止；轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育得3分，若有一年不達(dá)標(biāo)扣1分；保證土地出讓凈收益計(jì)提10%用于教育得3分，若有一年不達(dá)標(biāo)扣1分。檢查方法： 查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計(jì)劃。

需要材料

1.與“三稅”有關(guān)的文件，通知或者材料

2.近四年“三稅”內(nèi)轉(zhuǎn)給教育資金的征收及使用統(tǒng)計(jì)表 義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 3.其他經(jīng)費(fèi)的征收及使用上存在的問題和整改措施（按要求征收沒有，征收資金達(dá)不達(dá)標(biāo)）

A1－B3－C8 項(xiàng)目建設(shè)（15分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：按照國(guó)家和自治區(qū)教育項(xiàng)目建設(shè)投資計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項(xiàng)目工程，對(duì)口支援資金按一定比例用于教育。

評(píng)分細(xì)則：

按計(jì)劃實(shí)施，保質(zhì)保量完成得6分，有一個(gè)工程未按時(shí)完工扣1分，扣完為止；項(xiàng)目建設(shè)工程檔案資料齊全得6分，若未做到，酌情扣分；對(duì)口支援資金按一定比例用于教育得3分。

檢查方法：

查閱相關(guān)文件、資料，決算表，計(jì)劃；（2）實(shí)地查看。需要材料

1.按上級(jí)部門的要求整理好各種文件，圖紙，計(jì)劃，預(yù)決算，驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等材料.2.近三年內(nèi)新建，修建的建設(shè)工程項(xiàng)目，投資，資金來源，施工單位，監(jiān)理單位等情況反應(yīng)的統(tǒng)計(jì)表。

A1－B3－C9 社會(huì)捐助（5分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 建立多渠道籌資機(jī)制，捐助資金使用有計(jì)劃、有項(xiàng)目，有成效。評(píng)分細(xì)則：

捐助資金使用有計(jì)劃得2分，有項(xiàng)目得1分，視社會(huì)捐資助學(xué)效益，賦0－2分。若未做到，分項(xiàng)扣分。義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)A1 檢查方法：

（1）查閱相關(guān)文件、資料，決算表，計(jì)劃；（2）實(shí)地查看；（3）校長(zhǎng)、教師座談。需要材料

1.關(guān)于開展資助活動(dòng)的文件

2.建立多渠道籌資機(jī)制（計(jì)劃，方案），捐助資金使用有計(jì)劃、有項(xiàng)目，有成效。

3.按年度單位和個(gè)體的捐助情況表 4.按年度領(lǐng)取資助學(xué)生摸底表和申請(qǐng)表 5.按年度捐助資金發(fā)放表 6.捐助和資助發(fā)放的相關(guān)信息

第二篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃

（2011-2020年）

為加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”，切實(shí)落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，依據(jù)《自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于自治區(qū)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)意見》和《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》編制本規(guī)劃。

一、自治區(qū)義務(wù)教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）義務(wù)教育發(fā)展成就

在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我區(qū)義務(wù)教育發(fā)展取得顯著成就，邁入新的發(fā)展階段。全區(qū)城鄉(xiāng)義務(wù)教育全面普及，雙語教育推進(jìn)步伐加快、力度加強(qiáng)，教師隊(duì)伍學(xué)歷層次進(jìn)一步提升，辦學(xué)條件明顯改善，教育信息化建設(shè)發(fā)展迅速，教育質(zhì)量進(jìn)一步提高。

1．九年義務(wù)教育全面普及。2009年，我區(qū)“兩基”工作順利通過“國(guó)檢”，“兩基”人口覆蓋率達(dá)到100%。2010年，全區(qū)有小學(xué)3598所，在校生193.58萬人，小學(xué)適齡兒童入學(xué)率為99.78%。全區(qū)有普通初中1160所，在校生100.33萬人，初中階段適齡少年凈入學(xué)率為97.15%。

2．義務(wù)教育階段雙語教學(xué)快速推進(jìn)。目前，全區(qū)接受雙語教育和民考漢的義務(wù)教育階段學(xué)生59.21萬人，占少數(shù)民族在校生總數(shù)的31%。在區(qū)內(nèi)8個(gè)城市舉辦疆內(nèi)初中班，辦班學(xué)校達(dá)17所，在校生15000人。3．教師隊(duì)伍學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。2010年，全區(qū)義務(wù)教育階段有專任教師21.77萬人，其中少數(shù)民族教師13.26萬人，占60.9%。普通初中、小學(xué)教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到99.33%、99.70％。

4．義務(wù)教育校點(diǎn)布局規(guī)劃工作取得重大成就。全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校校點(diǎn)設(shè)置由2005年的7170所減少到2010年的4758所，凈減了三分之一，年均減少482所。校均在校生規(guī)模由2005年的511人增加到2010年的631人，凈增了23.5%，辦學(xué)效益有了明顯提高。

5．教育事業(yè)投入逐年增長(zhǎng)。義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)支出由2004年的81.84億元，增加到2010年的248.06億元，年均增幅為24.82%，高于同期一般預(yù)算財(cái)政收入19.07%的年均增幅。教育事業(yè)費(fèi)公用經(jīng)費(fèi)所占比例由2004年的15.79%，提高到2010年的34.42%。

2004年至2010年，義務(wù)教育學(xué)校完成基本建設(shè)投資161.57億元，其中:中央投資36.05億元，占總投資22.31%；地方投資74.97億元，占46.40%；各類自籌投資50.55億元，占31.29%。義務(wù)教育事業(yè)各項(xiàng)投資均呈逐年增長(zhǎng)的趨勢(shì)，為推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和今后可持續(xù)發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

（二）面臨的形勢(shì)和存在的主要問題

黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視新疆教育事業(yè)的發(fā)展，明確了教育服務(wù)于自治區(qū)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安的任務(wù)，我區(qū)教育事業(yè)邁入新的發(fā)展階段。由于我區(qū)地域遼闊，民族眾多，交通不便，義務(wù)教育學(xué)校仍然存在著辦學(xué)條件不足，學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施短缺，教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施不配套，校點(diǎn)布局分散等問題。同時(shí)，優(yōu)質(zhì)教育資源分布不均衡，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不高，雙語教師嚴(yán)重短缺，教學(xué)質(zhì)量不高等問題也導(dǎo)致個(gè)別城市和縣鎮(zhèn)學(xué)校擇校情況嚴(yán)重，在校生規(guī)模超標(biāo)，大班額現(xiàn)象較為突出。一些縣市教育資源不足，義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、均衡化發(fā)展的任務(wù)繁重，急需加大投入。加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)步伐，是促進(jìn)自治區(qū)教育跨越式發(fā)展，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力的重要保證。

二、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想和規(guī)劃原則

（一）指導(dǎo)思想

高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，依法實(shí)施義務(wù)教育，鞏固義務(wù)教育普及成果，落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)教育工作會(huì)議精神，按照《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》，全面改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和環(huán)境，辦好每一所學(xué)校、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，促進(jìn)教育公平，提高義務(wù)教育質(zhì)量和人口素質(zhì)，為推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安提供良好的智力支撐。

（二）規(guī)劃原則 1．因地制宜、科學(xué)規(guī)劃的原則。根據(jù)教育基本建設(shè)規(guī)劃的要求，結(jié)合對(duì)口省市援疆工作及我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，科學(xué)編制全區(qū)教育基本建設(shè)規(guī)劃。堅(jiān)持規(guī)模辦學(xué)和就近入學(xué)相結(jié)合，以縣市為單位統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育的發(fā)展，倡導(dǎo)鄉(xiāng)與鄉(xiāng)或鄉(xiāng)與村集中聯(lián)合辦學(xué)，提升集中辦學(xué)、規(guī)?；k學(xué)水平，同時(shí)保留必要的教學(xué)點(diǎn)，方便農(nóng)牧民子女就近入學(xué)。按照城鎮(zhèn)化進(jìn)程和人口增長(zhǎng)對(duì)教育的需求，特別是結(jié)合富民安居和定居興牧工程，重點(diǎn)建設(shè)一批寄宿制中小學(xué)。

2．統(tǒng)籌兼顧、突出重點(diǎn)的原則。依據(jù)人口分布和學(xué)齡人口變化趨勢(shì)，科學(xué)設(shè)置學(xué)校規(guī)模、合理規(guī)劃學(xué)校分布、有效擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。以促進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推進(jìn)均衡發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持教育投資向薄弱地區(qū)、薄弱學(xué)校和雙語學(xué)校傾斜，有計(jì)劃分步驟的實(shí)施農(nóng)村雙語寄宿制學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)雙語教師周轉(zhuǎn)宿舍等建設(shè)等重點(diǎn)工程。

3．穩(wěn)步推進(jìn)、適度超前的原則。將義務(wù)教育基本建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，統(tǒng)籌考慮、同步規(guī)劃、配套建設(shè)，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃銜接，重點(diǎn)解決校舍短缺、設(shè)施功能不配套等問題。統(tǒng)籌義務(wù)教育各類投資，加快義務(wù)教育基本建設(shè)步伐并適度超前，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的合理布局、均衡發(fā)展。按照學(xué)校有關(guān)要求，為師生營(yíng)造安全可靠、功能完善、環(huán)境優(yōu)美、有利促進(jìn)德智體美全面發(fā)展的校園環(huán)境。

三、義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃的總體目標(biāo)、工作任務(wù)和實(shí)施步驟

（一）總體目標(biāo)

到2015年，60%左右的縣（市、區(qū)）基本完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)；到2020年，全區(qū)基本完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)。

（二）工作任務(wù)

通過努力，完成以下義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)：

1．學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。加大學(xué)校布局調(diào)整力度,實(shí)施初中校舍改造、農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造等一系列工程,實(shí)現(xiàn)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化。

2．教育裝備現(xiàn)代化。改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，推進(jìn)中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)，均衡配置儀器設(shè)備、圖書等教育資源，提高學(xué)校裝備水平。

3．教師隊(duì)伍專業(yè)化。以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的合理配置為目標(biāo)，從制度保障入手，改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；以教育現(xiàn)代化為目標(biāo)，以適應(yīng)素質(zhì)教育為基本要求，管理和建設(shè)師資隊(duì)伍；從強(qiáng)化教師培養(yǎng)、培訓(xùn)入手，提高師資隊(duì)伍的整體水平，使全區(qū)中小學(xué)教師教育教學(xué)能力進(jìn)一步提升。到2015年，小學(xué)教師具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷者達(dá)到80％以上，初中教師具有本科及以上學(xué)歷者達(dá)到65％以上；義務(wù)教育階段雙語教師達(dá)到9.39萬人；到2020年，義務(wù)教育階段雙語教師達(dá)到11.33萬人。

4．學(xué)校管理規(guī)范化。強(qiáng)化教學(xué)管理，不斷提升教師實(shí)施新課程能力、教學(xué)能力和教研能力,著眼于不斷提高義務(wù)教育學(xué)校的綜合辦學(xué)水平，強(qiáng)化安全、財(cái)務(wù)管理等相關(guān)制度，規(guī)范辦學(xué)行為，構(gòu)建和諧文明校園。5．教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。深化素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改革,堅(jiān)持以人為本，面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。積極建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系,改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式方法,不斷提高義務(wù)教育學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

（三）實(shí)施步驟

根據(jù)全區(qū)各地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和人口教育發(fā)展水平，對(duì)95個(gè)縣（市、區(qū)，不含兵團(tuán)）分別確定相應(yīng)的完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)實(shí)施步驟，根據(jù)其實(shí)施條件的差異，分批組織實(shí)施和督導(dǎo)驗(yàn)收。2012年 克拉瑪依市克拉瑪依區(qū)、獨(dú)山子區(qū)、白堿灘區(qū)、烏爾禾區(qū)、巴州若羌縣。

2013年 伊犁州新源縣、塔城地區(qū)沙灣縣、阿勒泰地區(qū)富蘊(yùn)縣、昌吉州昌吉市、瑪納斯縣、烏魯木齊市天山區(qū)、沙依巴克區(qū)、高新區(qū)（新市區(qū)）、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）、水磨溝區(qū)、巴州和靜縣、阿克蘇地區(qū)庫(kù)車縣、克州阿合奇縣、喀什地區(qū)澤普縣。

2014年 伊犁州尼勒克縣、昭蘇縣、塔城地區(qū)裕民縣、阿勒泰地區(qū)福?？h、博州博樂市、昌吉州阜康市、木壘哈薩克自治縣、吉木薩爾縣、呼圖壁縣、烏魯木齊市達(dá)坂城區(qū)、烏魯木齊縣、哈密地區(qū)哈密市、伊吾縣、吐魯番地區(qū)吐魯番市。2015年 伊犁州奎屯市、察布查爾錫伯自治縣、鞏留縣、塔城地區(qū)和布克賽爾蒙古自治縣、阿勒泰地區(qū)阿勒泰市、布爾津縣、昌吉州奇臺(tái)縣、烏魯木齊市米東區(qū)、吐魯番地區(qū)鄯善縣、巴州焉耆回族自治縣、輪臺(tái)縣、博湖縣、尉犁縣、克州阿克陶縣、喀什地區(qū)喀什市、疏附縣、和田地區(qū)策勒縣、石河子市。2016年 伊犁州伊寧縣、伊寧市、阿勒泰地區(qū)哈巴河縣、青河縣、博州溫泉縣、吐魯番地區(qū)托克遜縣、巴州庫(kù)爾勒市、且末縣、阿克蘇地區(qū)沙雅縣、新和縣、喀什地區(qū)疏勒縣、和田地區(qū)民豐縣。

2017年 塔城地區(qū)烏蘇市、阿勒泰地區(qū)吉木乃縣、哈密地區(qū)巴里坤哈薩克自治縣、巴州和碩縣、阿克蘇地區(qū)拜城縣、柯坪縣、克州烏恰縣、阿圖什市、喀什地區(qū)岳普湖縣、英吉沙縣、伽師縣、巴楚縣、和田地區(qū)洛浦縣、和田市。

2018年 伊犁州霍城縣、塔城地區(qū)塔城市、博州精河縣、阿克蘇地區(qū)溫宿縣、烏什縣、阿瓦提縣、阿克蘇市、喀什地區(qū)麥蓋提縣、莎車縣、葉城縣、和田地區(qū)和田縣。

2019年 伊犁州特克斯縣、塔城地區(qū)額敏縣、喀什地區(qū)塔什庫(kù)爾干塔吉克自治縣、和田地區(qū)于田縣、皮山縣。

2020年 塔城地區(qū)托里縣、和田地區(qū)墨玉縣。

各縣（市、區(qū)）原則上要在以上時(shí)間前完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，經(jīng)過努力，條件具備的縣（市、區(qū)）也可提前完成任務(wù)。

四、保障措施與支撐項(xiàng)目

（一）進(jìn)一步調(diào)整義務(wù)教育學(xué)校校點(diǎn)布局

按照自治區(qū)加速新型工業(yè)化、農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞自治區(qū)教育改革發(fā)展目標(biāo)，著眼于促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)各類教育可持續(xù)發(fā)展能力，實(shí)施好新一輪校點(diǎn)布局規(guī)劃工作，科學(xué)推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)。

根據(jù)區(qū)域內(nèi)人口分布和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，以縣為單位統(tǒng)籌義務(wù)教育學(xué)校布局。新建和改擴(kuò)建一批民漢合設(shè)的中小學(xué)，保留建設(shè)一批必要的村小和教學(xué)點(diǎn)，在方便就近入學(xué)入園基礎(chǔ)上，合理布局設(shè)置中小學(xué)校點(diǎn)。全區(qū)中小學(xué)設(shè)置要尊重教育規(guī)律，實(shí)事求是，堅(jiān)持就近入學(xué)。既要方便低齡學(xué)生入學(xué)，有益于學(xué)生親情溝通、心智健全，又要保證教育質(zhì)量，避免盲目調(diào)整和簡(jiǎn)單化操作，除邊遠(yuǎn)山區(qū)、邊遠(yuǎn)農(nóng)牧區(qū)，小學(xué)生原則上堅(jiān)持就近入學(xué)。農(nóng)牧區(qū)初中可從實(shí)際出發(fā)發(fā)展寄宿制學(xué)校，為遠(yuǎn)距離就讀學(xué)生提供寄宿條件。對(duì)保留的教學(xué)點(diǎn)，要努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)師資配備，并充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段傳送優(yōu)質(zhì)教育資源，保證教育教學(xué)質(zhì)量。要切實(shí)解決城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校數(shù)量嚴(yán)重不足的問題，城市（含城鎮(zhèn)）居民區(qū)建設(shè)與學(xué)校建設(shè)同步規(guī)劃，確保適齡兒童少年就近入學(xué)，逐步消除大班額現(xiàn)象。到2020年全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校布局合理、規(guī)模適當(dāng)、滿足各族兒童少年接受義務(wù)教育的需求。

（二）實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)重點(diǎn)支撐項(xiàng)目

自治區(qū)統(tǒng)籌實(shí)施以下重點(diǎn)項(xiàng)目，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

1．農(nóng)村雙語寄宿制學(xué)校建設(shè)工程。為擴(kuò)大雙語寄宿制學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，力爭(zhēng)通過十年時(shí)間，逐步將鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上初高中建設(shè)成為雙語寄宿制學(xué)校，使全區(qū)農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）初高中總體寄宿率達(dá)到50%，其中，南疆三地州達(dá)到60%以上。

2．中小學(xué)校舍安全工程。2011年，自治區(qū)將籌集資金，全面完成截止2010年底未開工建設(shè)的215萬平方米中小學(xué)抗震加固改造任務(wù)，突出工程實(shí)施區(qū)域重點(diǎn)和工作重點(diǎn)，不斷提高中小學(xué)校舍綜合防災(zāi)能力。3．農(nóng)村初中校舍改造工程。積極爭(zhēng)取國(guó)家相關(guān)部委的支持，進(jìn)一步擴(kuò)大農(nóng)村初中校舍改造工程實(shí)施范圍，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村薄弱初中學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，改善食宿條件，提高農(nóng)村初中學(xué)生鞏固率和寄宿率。4．農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程。統(tǒng)籌安排好2011建設(shè)資金，繼續(xù)推進(jìn)2010-2012年農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造工程總體規(guī)劃，力爭(zhēng)完成25萬平方米中小學(xué)校舍建設(shè)任務(wù)。

5．農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。為進(jìn)一步穩(wěn)定基層教師隊(duì)伍，從根本上解決農(nóng)村義務(wù)教育教師生活住宿的困難，計(jì)劃解決農(nóng)村中小學(xué)教師10.6萬人周轉(zhuǎn)宿舍問題。

6．農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。2010-2015年實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃，鞏固提高九年義務(wù)教育水平，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。主要開展四個(gè)方面的工作，一是為農(nóng)村薄弱學(xué)校配置圖書、教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、體音美衛(wèi)等器材，提高教育質(zhì)量；二是擴(kuò)容改造縣鎮(zhèn)學(xué)校，集中力量解決“大班額”問題；三是建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校及學(xué)生食堂等附屬設(shè)施，集中力量滿足農(nóng)村“留守兒童”的住宿需求；四是為農(nóng)村薄弱學(xué)校每個(gè)班級(jí)配置多媒體遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備，提高信息化水平。

7．特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目。實(shí)施特殊教育學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目，建設(shè)面積7萬平方米。

（三）推進(jìn)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)化

通過實(shí)施中小學(xué)教學(xué)儀器配備工程，對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行升級(jí)和更新，逐步完成中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室配套建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，以適應(yīng)新課改的需求。按照國(guó)家、自治區(qū)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，原建實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部設(shè)施升級(jí)更新并提升現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備，新建實(shí)驗(yàn)室按標(biāo)準(zhǔn)全面規(guī)劃建設(shè)，配齊必須的教學(xué)儀器管理軟件，確保全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)儀器、設(shè)備（包括體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)）達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》。

其中：2011-2013年規(guī)劃16個(gè)縣（市、區(qū)）完成普通中小學(xué)教學(xué)儀器、設(shè)備配備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配置要求。2014年規(guī)劃17個(gè)縣（市、區(qū)）完成普通中小學(xué)教學(xué)儀器、設(shè)備配備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配置要求。2015年規(guī)劃24個(gè)縣（市、區(qū)）完成普通中小學(xué)教學(xué)儀器、設(shè)備配備基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配置要求。

全區(qū)剩余的38個(gè)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的縣（市）在2016-2020年完成教學(xué)儀器、設(shè)備配備，基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)配置要求。

（四）以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化

通過實(shí)施中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育規(guī)劃，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級(jí)各類學(xué)校的教育信息化體系，促進(jìn)教育內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教育教學(xué)管理的現(xiàn)代化。重點(diǎn)對(duì)學(xué)校計(jì)算機(jī)及多媒體教室、校園網(wǎng)、縣及地州教育門戶網(wǎng)站、縣及地州遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、自治區(qū)教育資源建設(shè)、新疆遠(yuǎn)程教育網(wǎng)改擴(kuò)建等建設(shè)。

一是全面啟動(dòng)實(shí)施新疆中小學(xué)雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)計(jì)劃，利用《雙語現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育建設(shè)計(jì)劃》中的中央專項(xiàng)資金，重點(diǎn)建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)計(jì)算機(jī)教室、中小學(xué)雙語教育“班班通”。

二是認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村中小學(xué)和幼兒園使用中國(guó)電信ADSL方式接入國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)工作及實(shí)施中國(guó)電信“免費(fèi)網(wǎng)站進(jìn)校園”項(xiàng)目。全面實(shí)施《新疆中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作檢查評(píng)估辦法》。

三是加快基礎(chǔ)教育資源庫(kù)建設(shè)，制作、引進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源開發(fā)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

四是建設(shè)校園安控、校園廣播、數(shù)字圖書館、虛擬實(shí)驗(yàn)室、資源共享和學(xué)校管理的學(xué)校校園網(wǎng)，逐步向數(shù)字校園的方向邁進(jìn)。

五是實(shí)施中小學(xué)計(jì)算機(jī)普及工程，建成自治區(qū)、地州和縣三級(jí)遠(yuǎn)程教育公共服務(wù)平臺(tái)和遍及城鄉(xiāng)學(xué)校的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)有效共享的數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目。

六是按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、普及提高、融合集成、支撐創(chuàng)新”的原則，大力建設(shè)教育信息網(wǎng)絡(luò)，拓展以衛(wèi)星電視和互聯(lián)網(wǎng)為載體的教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)信息系統(tǒng)互聯(lián)互通。

在逐步推進(jìn)自治區(qū)教育信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上，以中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為抓手，完善監(jiān)督評(píng)估機(jī)制，合理配置教育資源，大力加強(qiáng)農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校建設(shè)，加快縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件差距。

（五）促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展

為提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，大力開展教師崗位培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、雙語教師培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、校長(zhǎng)掛職培訓(xùn)、新任教師崗前培訓(xùn)，到2015年計(jì)劃培訓(xùn)7.43萬人。一是狠抓教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育，提高中小學(xué)教師業(yè)務(wù)水平，建立以師范院校為主體、綜合大學(xué)及其他高校參與、開放靈活的教師教育體系，搭建中小學(xué)教師專業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)，深化師范院校人才培養(yǎng)模式改革，提高師范生培養(yǎng)質(zhì)量，完善師范生免費(fèi)教育制度，繼續(xù)實(shí)施每年6000人規(guī)模的免費(fèi)師范生培養(yǎng)計(jì)劃。二是注重教育內(nèi)涵發(fā)展，積極推進(jìn)課程改革，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變、教育評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變以及教學(xué)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變；緊緊抓住教師培訓(xùn)環(huán)節(jié)，建立和完善校本培訓(xùn)和研修制度，不斷促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)用新課程改革的理念推進(jìn)少數(shù)民族雙語教學(xué)。

三是深化教師管理制度改革，實(shí)行自治區(qū)統(tǒng)一的中小學(xué)及學(xué)前教師資格考試和資格認(rèn)定，實(shí)施教師資格證書定期登記制度。深化教師職稱制度改革，建立和完善各級(jí)各類學(xué)校崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)人事管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。四是加大雙語教師培養(yǎng)和培訓(xùn)工作力度。爭(zhēng)取國(guó)家和對(duì)口支援省市支持，建設(shè)自治區(qū)和地州中小學(xué)雙語教師培訓(xùn)基地，加強(qiáng)內(nèi)地9所師范大學(xué)與我區(qū)師范院校對(duì)口支援工作，提高雙語教師培養(yǎng)培訓(xùn)能力。擴(kuò)大教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生面向我區(qū)的招生規(guī)模，加大農(nóng)村雙語教師“特培”計(jì)劃人才培養(yǎng)力度，通過免費(fèi)培養(yǎng)、定向就業(yè)的方式，擴(kuò)充農(nóng)村雙語教師來源補(bǔ)給。

五是落實(shí)國(guó)家級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃向我區(qū)傾斜政策，繼續(xù)實(shí)施“國(guó)家支援新疆漢語教師工作方案”和“中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程”、“國(guó)培計(jì)劃”。加快落實(shí)第二期《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程》，申請(qǐng)啟動(dòng)第三期《國(guó)家支援新疆漢語教師工作方案》，確保雙語教師培訓(xùn)工作不斷線。

（六）教育管理規(guī)范化

一是進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)德育工作實(shí)效性，深入開展與學(xué)科課程教學(xué)相銜接的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步推進(jìn)體育與健康新課程教學(xué)改革，積極開展心理健康培訓(xùn)工作，不斷提高心理健康教育工作水平。

二是落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施方案，進(jìn)一步完善適應(yīng)課程改革的支持、服務(wù)體系；強(qiáng)化區(qū)縣級(jí)教研對(duì)校本教研的宏觀導(dǎo)向，建立以素質(zhì)教育理念為核心的基礎(chǔ)教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)民語系與漢語系教學(xué)教研上的“校校結(jié)對(duì)子”聯(lián)動(dòng)發(fā)展，提高民語系的教學(xué)質(zhì)量。

三是深化評(píng)價(jià)與考試改革。建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)體系與運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控，健全基礎(chǔ)教育質(zhì)量督導(dǎo)與評(píng)價(jià)制度。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估體系和教學(xué)指導(dǎo)體系,改進(jìn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)方式方法。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、實(shí)現(xiàn)“教育強(qiáng)區(qū)”目標(biāo)的基礎(chǔ)性工作。各地、州、市和各縣（市、區(qū)）要充分認(rèn)識(shí)開展義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和評(píng)估工作的重要性和緊迫性，切實(shí)將其作為推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要工作擺在突出位置，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要在全面普查的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案，健全工作機(jī)制，確保標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作按計(jì)劃有序推進(jìn)。有條件的縣（市、區(qū)）應(yīng)加快工作進(jìn)程，爭(zhēng)取提前完成建設(shè)任務(wù)。

（二）明確工作職責(zé)

縣（市、區(qū)）政府是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主體。縣（市、區(qū)）教育局、發(fā)展改革委、財(cái)政局要在當(dāng)?shù)卣念I(lǐng)導(dǎo)下，密切配合，編制義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，縣（市、區(qū)）要按照方便入學(xué)、兼顧效益的原則，充分考慮當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)化進(jìn)程和中小學(xué)布局調(diào)整的需要，加強(qiáng)趨勢(shì)預(yù)測(cè)，科學(xué)規(guī)劃中小學(xué)校布局，確定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)對(duì)象范圍。除短期內(nèi)規(guī)劃撤并的學(xué)校外，原則上縣域范圍內(nèi)所有的完全小學(xué)和初中校（含九年一貫制學(xué)校和完中初中部）要全部納入建設(shè)和評(píng)估范圍，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件和教育水平的整體提升。

（三）加強(qiáng)檢查指導(dǎo)

各縣（市、區(qū)）要依據(jù)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃，制定分、分學(xué)校的建設(shè)計(jì)劃，建立臺(tái)賬，明確每一所學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，達(dá)到的具體目標(biāo)，實(shí)施的保障措施，責(zé)任單位和責(zé)任人，完成的時(shí)限和驗(yàn)收辦法等。要選取部分辦學(xué)基礎(chǔ)較好學(xué)校，先行建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校樣本，為全面推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)提供示范借鑒，并按照地州確定的項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃年限，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）一級(jí)辦學(xué)積極性，制訂工作推進(jìn)路線圖，通過典型引路和示范帶動(dòng)，按分批分期實(shí)施，確保如期實(shí)現(xiàn)校校達(dá)到合格辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)要求。在項(xiàng)目安排上，要優(yōu)先安排人口集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)和規(guī)模較大的完全小學(xué)，并加強(qiáng)對(duì)必須保留的農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)軟硬件設(shè)備的配備，保證基本辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量。要建立對(duì)所屬縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的指導(dǎo)和檢查制度。自治區(qū)將設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)各地義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)。

（四）接受督導(dǎo)驗(yàn)收

各級(jí)政府教育督導(dǎo)部門要將義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)納入教育督導(dǎo)評(píng)估范圍，進(jìn)行督導(dǎo)檢查和評(píng)估驗(yàn)收，并作為“兩基”鞏固提高，義務(wù)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“雙高普九”和創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”的必要條件。同時(shí)，對(duì)通過評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理、定期復(fù)查，保證其辦學(xué)條件和水平在實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)校的裝備水平。對(duì)經(jīng)復(fù)查發(fā)現(xiàn)的問題，要責(zé)成當(dāng)?shù)卣蛯W(xué)校限期整改，并將標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)情況，作為考核各級(jí)政府、教育行政部門和學(xué)校的重要依據(jù)。要大力推進(jìn)區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合和共享，推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校統(tǒng)一管理，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”，有效提高薄弱學(xué)校的辦學(xué)水平。今后，自治區(qū)開展的有關(guān)中小學(xué)綜合性先進(jìn)評(píng)比表彰活動(dòng)，評(píng)選對(duì)象必須首先取得標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校資格。

第三篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)A4指標(biāo)準(zhǔn)備材料

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A4管理與質(zhì)量建檔基本目錄

A4——B12——C37涉校檢查

縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府制定規(guī)范涉校檢查管理制度。

2、縣（市）政府印制《涉校檢查審批表》（注：檢查的內(nèi)容，檢查部門和人員，檢查時(shí)間，審批部門）。各有關(guān)部門涉校檢查前需填寫《涉校檢查審批表》在教育主管部門備案方可進(jìn)行檢查。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中的第1項(xiàng)。

2、學(xué)校對(duì)非教育部門涉校檢查要建立登記制度（注：對(duì)檢查的內(nèi)容，檢查部門和人員，檢查時(shí)間，檢查結(jié)果等進(jìn)行記錄）。

A4——B12——C38教學(xué)管理 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）教育主管部門根據(jù)國(guó)家和自治區(qū)的課程設(shè)置方案，制定本縣（市）《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》。

2、縣（市）教育主管部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)漢語授課學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置方案》的通知。

3、縣（市）教育主管部門關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育階段雙語教育課程設(shè)置方案》的通知。

4、縣（市）教育主管部門轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教輔教材管理意見》的通知。

5、縣（市）教育主管部門轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)**年自治區(qū)教輔材料目錄）》的通知。

6、縣（市）教育主管部門轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于印發(fā)**年自治區(qū)免費(fèi)供應(yīng)中小學(xué)教科書目錄》的通知。

7、本縣（市）教輔教材使用情況統(tǒng)計(jì)表。學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3、4、5、6項(xiàng)。

2、學(xué)校學(xué)期總課程表及年級(jí)分課表。

3、學(xué)校用書(教材、教輔用書)目錄及征訂教材、教輔用書的訂單。

4、學(xué)校教輔教材使用情況統(tǒng)計(jì)表。A4——B12——C39普及程度 縣（市）政府備查資料： 按照C級(jí)指標(biāo)建檔。裝盒。

一、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，“普及程度”表一（電子版及紙質(zhì)版）、表二，“四率”表八（1）、表八（2）（電子版及紙質(zhì)版）。標(biāo)準(zhǔn)化表5-

1、5-2

二、小學(xué)0-6周歲（電子版）、7-12周歲（電子版）、13-15周歲（電子版）、16-18周歲（電子版）及其匯總表（電子版）。

三、小學(xué)入學(xué)率

1、入學(xué)率統(tǒng)計(jì)表。

2、四率表。

3、小學(xué)適齡兒童、失能兒童花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表。

4、小學(xué)適齡兒童內(nèi)在外就讀統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

5、外在內(nèi)就讀學(xué)生統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

6、不足齡兒童統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

7、超齡統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

8、小學(xué)已畢業(yè)或升入高一級(jí)學(xué)生花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

9、近三年畢業(yè)生統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

10、適齡兒童未入小學(xué)統(tǒng)計(jì)表及電子版花名冊(cè)。

11、適齡女童花名冊(cè)匯總表及電子版花名冊(cè)。

四、殘疾兒童、少年入學(xué)率

1、殘疾兒童、少年入學(xué)率統(tǒng)計(jì)表。

2、殘疾兒童少年花名冊(cè)，3、殘疾證復(fù)印件（帶近照）。

五、鞏固率

1、鞏固率統(tǒng)計(jì)表。

2、鞏固率過錄表

3、六年/三年前招生統(tǒng)計(jì)表。

4、當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。

5、流動(dòng)生統(tǒng)計(jì)表。

6、留級(jí)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。

7、死亡學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。

8、六年/三年內(nèi)轉(zhuǎn)出的本地戶口畢業(yè)學(xué)生統(tǒng)計(jì)表。

六、初中同上，適齡兒童變?yōu)樯倌辍W(xué)校備查資料：

一、“普九”普及程度指標(biāo)各類檔案。

二、學(xué)校近六年基礎(chǔ)教育年報(bào)

三、鞏固率

1、鞏固率統(tǒng)計(jì)表。

2、鞏固率過錄表

3、六年/三年前招生花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表。

4、當(dāng)年畢業(yè)學(xué)生花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表。

5、流動(dòng)生花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表。

6、留級(jí)學(xué)生花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表。

7、死亡學(xué)生花名冊(cè)統(tǒng)計(jì)表。

8、六年/三年內(nèi)轉(zhuǎn)出的本地戶口畢業(yè)學(xué)生花名冊(cè) 統(tǒng)計(jì)表。

四、初中同上，適齡兒童變?yōu)樯倌辍?/p>

A4——B12——C40安全管理

縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府成立治理校園周邊環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門聯(lián)合開展治理校園周邊環(huán)境的工作職責(zé)（公安機(jī)關(guān)、衛(wèi)生部門、食品質(zhì)監(jiān)部門、建設(shè)部門、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門對(duì)學(xué)校安全工作職責(zé)；司法行政、公安部門對(duì)學(xué)校開展安全教育職責(zé)）。制定校園周邊環(huán)境治理的協(xié)調(diào)工作和實(shí)施方案，確保師生食品、衛(wèi)生、交通、消防等安全。

2、縣（市）政府建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防范的管理機(jī)制（要有師生、員工安全教育的培訓(xùn)、應(yīng)急處理的預(yù)案和責(zé)任追究制）。

3、縣（市）政府建立校園及周邊環(huán)境安全的應(yīng)急預(yù)案。

4、縣（市）教育主管部門成立教育系統(tǒng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校園安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。

5、縣（市）教育主管部門制定教職工安全教育培訓(xùn)計(jì)劃、落實(shí)培訓(xùn)教材。

6、縣（市）教育主管部門制定校園安全的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和中小學(xué)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中的第4、5、6項(xiàng)。

2、學(xué)校成立校園安全、預(yù)防學(xué)生意外傷害工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定

校園安全和預(yù)防學(xué)生意外傷害的管理制度。制定學(xué)校安全工作責(zé)任制

和事故追究制。

3、學(xué)校制定校園安全，師生防范風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

4、學(xué)校建立健全各項(xiàng)安全管理制度。

5、學(xué)生安全教育的計(jì)劃、有安全教育教案。

6、學(xué)校開展校園安全各項(xiàng)工作的過程性材料。

7、校方責(zé)任保險(xiǎn)學(xué)生花名冊(cè)和保險(xiǎn)公司發(fā)票原件，學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)覆蓋率統(tǒng)計(jì)表。

A4——B12——C41規(guī)范辦學(xué) 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府落實(shí)（新教基[2010]37號(hào)）規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理辦法精神，制定本縣（市）規(guī)范辦學(xué)行為和依法治校實(shí)施方案。

2、縣（市）政府認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等五部門印發(fā)的《關(guān)于2013年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作實(shí)施意見》和2011年1月12日教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、審計(jì)署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段亂收費(fèi) 的八條措施》精神，制定本縣（市）落實(shí)“八條措施”配套政策及規(guī)范辦學(xué)治理教育亂收費(fèi)的管理辦法。制定考核和問責(zé)制度，層層簽訂責(zé)任書。

3、縣（市）政府制定頒布實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法。

4、縣（市）政府制定創(chuàng)建自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣的實(shí)施意見。

5、縣（市）政府對(duì)本地區(qū)學(xué)校學(xué)區(qū)劃分的指導(dǎo)意見。

6、縣（市）政府對(duì)本地區(qū)規(guī)范辦學(xué)行為進(jìn)行督導(dǎo)檢查的相關(guān)材料（通知、檢查記錄、意見反饋、整改落實(shí)等）。

7、縣（市）教育主管部門與學(xué)校簽訂規(guī)范辦學(xué)責(zé)任書。

8、縣（市）教育主管部門制定師生統(tǒng)一著裝的實(shí)施意見，服裝招標(biāo)的相關(guān)文件及發(fā)票。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3、4、5、6、7項(xiàng)。

2、學(xué)校制定規(guī)范辦學(xué)行為和依法治校管理制度。

3、學(xué)校制定治理中小學(xué)補(bǔ)課亂收費(fèi)的治理措施，嚴(yán)肅查處教職工組織或參與補(bǔ)課亂收費(fèi)的行為。

4、學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的佐證資料。A4——B12——C42保障機(jī)制

A4——B12——C43財(cái)務(wù)管理

（經(jīng)費(fèi)組）

A4——B12——C44 校產(chǎn)管理。A4——B13——C45 德育工作 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定落實(shí)中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》的實(shí)施辦法，制定 本縣（市）中小學(xué)德育工作規(guī)劃并有效實(shí)施及中小學(xué)德育工作計(jì)劃。

2、縣（市）教育主管部門制定學(xué)校德育工作管理辦法。

3、以縣為主的德育達(dá)標(biāo)評(píng)估工作正常開展，并有相關(guān)的評(píng)估驗(yàn)收資料。

4、縣（市）教育主管部門制作各級(jí)德語達(dá)標(biāo)校，示范校和依法治校示范校統(tǒng)計(jì)表。

學(xué)校備查資料：

1、縣（市）政府備查資料中第2項(xiàng)。

2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校德育工作規(guī)劃和德育工作計(jì)劃。

3、學(xué)校制定德育工作管理規(guī)程。

4、學(xué)校德育達(dá)標(biāo)校，示范校和依法治校示范校創(chuàng)建評(píng)估及復(fù)驗(yàn)的檔案材料齊全。（驗(yàn)收通知，評(píng)審材料和命名文件等）。

5、學(xué)校開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)的過程性材料（包括工作計(jì)劃、活動(dòng)通知、各種活動(dòng)圖片及工作總結(jié)）。

A4——B13——C46教學(xué)質(zhì)量 縣（市）政府備查資料：

1、上級(jí)教育部門教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的有關(guān)文件。

2、縣（市）政府根據(jù)自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定本縣（市）中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量合格標(biāo)準(zhǔn)。

3、縣（市）教育主管部門建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，建立學(xué)業(yè)水平考試制度，督促學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范教育教學(xué)行為。

4、縣（市）教育主管部門制定中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)管理的實(shí)施辦法。

5、縣（市）中小學(xué)學(xué)生統(tǒng)考，抽考等成績(jī)匯總及質(zhì)量分析。

6、縣（市）中小學(xué)學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)匯總表（應(yīng)分漢語、民語言和雙語語系）。

學(xué)校備查資料

1、縣（市）政府備查資料中第2、4項(xiàng)。

2、學(xué)校中小學(xué)學(xué)生統(tǒng)考，抽考年級(jí)成績(jī)匯總表及質(zhì)量分析。

3、學(xué)校中小學(xué)學(xué)業(yè)水平成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。A4——B13——C47雙語教育 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）政府根據(jù)自治區(qū)、自治州雙語教育發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)制定本縣（市）雙語教育發(fā)展規(guī)劃。

2、縣（市）政府制定推進(jìn)雙語教育的實(shí)施方案。

3、縣（市）教育主管部門制定的雙語教育工作計(jì)劃，總結(jié)。

4、縣（市）教育主管部門要對(duì)小學(xué)、初中雙語教育的質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，分析小學(xué)、初中畢業(yè)年級(jí)雙語教學(xué)質(zhì)量的合格率。

5、縣（市）《雙語教育普及率統(tǒng)計(jì)表》。

6、縣（市）雙語教育質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)匯總表，質(zhì)量分析報(bào)告。

7、縣（市）開展雙語教育有特色活動(dòng)的相關(guān)資料。學(xué)校備查資料

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3項(xiàng)。

2、學(xué)校雙語教育工作計(jì)劃、總結(jié)。

3、學(xué)校雙語教育質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)匯總表，質(zhì)量分析報(bào)告。

4、學(xué)校開展雙語教育活動(dòng)有特色活動(dòng)的有關(guān)資料。A4——B13——C48綜合素質(zhì) 縣（市）政府備查資料：

1、縣（市）教育主管部門根據(jù)教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》（教基?2002?26號(hào)）和自治區(qū)的相關(guān)規(guī)定，制定《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作指導(dǎo)意見》。

2、縣（市）教育主管部門根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，制定本縣（市）學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試工作的實(shí)施方案。

3、縣（市）教育主管部門根據(jù)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》（教體藝?2011?2號(hào)）結(jié)合本地實(shí)際，從組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、體育課時(shí)標(biāo)準(zhǔn)、大課間體育活動(dòng)、評(píng)價(jià)考核、條件保障等方面保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)提出明確目標(biāo)，制定具體實(shí)施方案，確保落到實(shí)處。

4、縣（市）教育主管部門制定《學(xué)校學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目工作實(shí)施方案》，從加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)管理、活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施、評(píng)價(jià)考核等方面提出目標(biāo)要求，提高“體育、藝術(shù)2+1”的覆蓋面。以及工作計(jì)劃、總結(jié)。

5、縣（市）教育督導(dǎo)室圍繞學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作開展的督查工作（督查通知、督查記錄、督查通報(bào)）。

6、縣（市）學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格統(tǒng)計(jì)表。

7、縣（市）學(xué)校開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”覆蓋率統(tǒng)計(jì)表。學(xué)校備查資料

1、縣（市）政府備查資料中第1、2、3、4、5項(xiàng)。

2、學(xué)校制定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作實(shí)施方案。認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告單（冊(cè)）。

3、學(xué)校制定學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試工作實(shí)施方案，學(xué)校每年將本校各年級(jí)《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)，通過中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)上報(bào)教育部數(shù)據(jù)庫(kù)。

4、學(xué)校制定落實(shí)中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的工作實(shí)施方案，學(xué)校開展陽光體育活動(dòng)的計(jì)劃，總結(jié)及相關(guān)資料。

5、學(xué)校制定學(xué)生“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作實(shí)施方案及學(xué)期工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)。

6、學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試統(tǒng)計(jì)表，學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格統(tǒng)計(jì)表。

7、學(xué)校學(xué)生開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”覆蓋率統(tǒng)計(jì)表。

8、學(xué)校學(xué)期課程總表和年級(jí)課程表（體育課、陽光體育活動(dòng)等課表）。

巴州人民政府教育督導(dǎo)辦公室

2013年10月11日

第四篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法

新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估辦法

義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強(qiáng)縣，實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要，為此，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（暫行）》的要求，特制定本辦法，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、評(píng)估辦法

1.本指標(biāo)體系共設(shè)4個(gè)A級(jí)指標(biāo),13個(gè)B級(jí)指標(biāo),48個(gè)C級(jí)指標(biāo)，總分1000分。具體指標(biāo)賦分詳見《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》。

2.申報(bào)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)評(píng)估認(rèn)定條件：

（1）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評(píng)估總分1000分，評(píng)估得分不能低于800分。

（2）指標(biāo)體系中A2“辦學(xué)條件”督導(dǎo)評(píng)估總分不低于425分。（3）帶“*”號(hào)的16項(xiàng)C級(jí)指標(biāo)：C10、C11、C12、C14、C15、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C25、C26、C28、C39及有D級(jí)危房；本學(xué)年學(xué)校發(fā)生重大責(zé)任事故；有弄虛作假行為，為一票否決指標(biāo)。

3.評(píng)估等級(jí)：

評(píng)估得分950分及以上為優(yōu)秀，949-900分為良好，899-800分為合格，低于800分為不合格。

二、指標(biāo)說明

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（120分）A1－B1 領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（20分）A1－B1－C1 規(guī)劃落實(shí)（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強(qiáng)縣工作規(guī)劃》和《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，并依據(jù)規(guī)劃制定分實(shí)施計(jì)劃，按規(guī)劃目標(biāo)和計(jì)劃認(rèn)真落實(shí)。

評(píng)分細(xì)則：

有規(guī)劃得3分，有分實(shí)施計(jì)劃得2分，視目標(biāo)和計(jì)劃落實(shí)情況，賦0－5分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件和會(huì)議紀(jì)要；（2）聽取匯報(bào)；（3）實(shí)地查看。A1－B1－C2 責(zé)任明確（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

縣（市、區(qū)）長(zhǎng)是第一責(zé)任人，形成政府直接領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主抓、有關(guān)部門配合的責(zé)任明確、任務(wù)落實(shí)、工作協(xié)調(diào)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

評(píng)分細(xì)則：

成立創(chuàng)強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組得1分，有專門工作機(jī)構(gòu)得2分，有專門辦公場(chǎng)所得2分，視其他部門配合情況賦0－2分，視創(chuàng)強(qiáng)工作檔案規(guī)范程度賦0－3分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

(1)查閱文件檔案；(2)聽取匯報(bào)；(3)實(shí)地查看。A1－B2 組織管理（20分）A1－B2－C3 目標(biāo)管理（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度。流程明確、責(zé)任清晰，計(jì)劃、內(nèi)容、完成時(shí)間落實(shí)到部門，責(zé)任到人。

評(píng)分細(xì)則：

有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度得3分，有詳細(xì)工作流程圖得2分，視目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)到位情況，賦0-5分。若未做到，分項(xiàng)扣分。檢查方法：

（1）查閱文件和業(yè)務(wù)檔案；（2）聽取匯報(bào)；（3）實(shí)地查看。A1－B2－C4 督導(dǎo)檢查（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

建立督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機(jī)制，保證各個(gè)階段工作任務(wù)完成。

評(píng)分細(xì)則：

督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員落實(shí)得3分，經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算得2分，督導(dǎo)檢查制度健全、檔案資料全面得3分，視各階段工作任務(wù)完成情況賦0－2分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)文件和督導(dǎo)室業(yè)務(wù)檔案；（2）聽取匯報(bào)；（3）實(shí)地查看。

A1－B3 資金投入（80分）A1－B3－C5 三個(gè)增長(zhǎng)（25分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

近四年教育經(jīng)費(fèi)投入依法做到“三個(gè)增長(zhǎng)”。評(píng)分細(xì)則：

保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入，依法做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，即：教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。

倒查四年，其中有一年一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，該項(xiàng)不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計(jì)劃。A1－B3－C6 兩個(gè)比例（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：近四年教育經(jīng)費(fèi)支出符合“兩個(gè)比例”要求。評(píng)分細(xì)則：

保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入，依法達(dá)到教育經(jīng)費(fèi)支出的“兩個(gè)比例”。即：預(yù)算內(nèi)教育撥款占財(cái)政支出的比例逐年提高，財(cái)政教育支出比例達(dá)到自治區(qū)要求。

倒查四年，其中有一年一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，該項(xiàng)不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計(jì)劃。

A1－B3－C7 其他經(jīng)費(fèi)（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

教育費(fèi)附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育，保證土地出讓凈收益計(jì)提10%用于教育。

評(píng)分細(xì)則：

倒查四年，其中有一年一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)，該項(xiàng)不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計(jì)劃。A1－B3－C8 項(xiàng)目建設(shè)（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

按照國(guó)家和自治區(qū)教育項(xiàng)目建設(shè)投資計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項(xiàng)目工程，對(duì)口支援資金按一定比例用于教育。

評(píng)分細(xì)則：

按計(jì)劃實(shí)施，保質(zhì)保量完成得5分；項(xiàng)目建設(shè)工程檔案資料齊全得5分；對(duì)口支援資金按一定比例用于教育得5分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：（1）查閱相關(guān)文件、資料，決算表，計(jì)劃；（2）實(shí)地查看。A1－B3－C9 社會(huì)捐助（5分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

建立多渠道籌資機(jī)制，捐助資金使用有計(jì)劃、有項(xiàng)目，有成效。評(píng)分細(xì)則：

捐助資金使用有計(jì)劃得2分，有項(xiàng)目得1分，視社會(huì)捐資助學(xué)效益，賦0－2分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)文件、資料，決算表，計(jì)劃；（2）實(shí)地查看；（3）校長(zhǎng)、教師座談。

A2辦學(xué)條件（500分）A2－B4 學(xué)校設(shè)置（100分）A2－B4－*C10 布局合理（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置合理，達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號(hào)）（以下簡(jiǎn)稱《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。

學(xué)校布局符合《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校設(shè)置規(guī)劃總體科學(xué)合理。就近入學(xué)走讀半徑小學(xué)不超過3公里，初中不超過5公里。根據(jù)人口分布、地理特點(diǎn)和交通條件等因素適當(dāng)保留教學(xué)點(diǎn)，設(shè)置適當(dāng)?shù)母皆O(shè)班。寄宿制學(xué)校設(shè)置符合當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展實(shí)際，滿足標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)要求。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第二章第四條）

評(píng)分細(xì)則：

85%的義務(wù)教育學(xué)校布局符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得20分，須得滿分,否則一票否決。

檢查方法：

（1）查全縣行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷的文件等；（2）實(shí)地查看，抽查村小、教學(xué)點(diǎn)服務(wù)半徑。A2－B4－*C11學(xué)校用地（40分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

1、城市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃用地納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，新區(qū)開發(fā)，必須預(yù)留教育發(fā)展用地；

2、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生均用地面積達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

學(xué)校建設(shè)用地包括建筑用地、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)用地、綠化用地三部分?！督逃ā返诹臈l規(guī)定：“地方各級(jí)人民政府及其有關(guān)行政部門，必須把學(xué)校的基本建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排學(xué)校的基本建設(shè)用地及所需物資，按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定實(shí)行優(yōu)先、優(yōu)惠政策?！?/p>

農(nóng)村學(xué)校生均用地面積指標(biāo)，應(yīng)符合表1的標(biāo)準(zhǔn)。

表1 農(nóng)村普通中小學(xué)校生均用地面積指標(biāo)

學(xué)校類別 非完全小學(xué) 完全小學(xué)

學(xué)校規(guī)模（班）生均用地面積（㎡）4-6 12 18 24 12 18 24 29 23 20 30 29 25 初級(jí)中學(xué)

注：①完全小學(xué)、初級(jí)中學(xué)未含學(xué)生宿舍、食堂用地面積。②開展勞動(dòng)技術(shù)教育所需的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)、自行車存放用地（1.50㎡/輛)，可根據(jù)實(shí)際情況另行增加。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章 第十一條）中小學(xué)勞動(dòng)基地用地標(biāo)準(zhǔn)參照勤工儉學(xué)的有關(guān)要求執(zhí)行，農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)勞動(dòng)基地按全縣總班數(shù)、總畝數(shù)計(jì)算即小學(xué)每班不少于3畝，中學(xué)每班不少于4畝地。

評(píng)分細(xì)則：

城市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃得10分，預(yù)留教育發(fā)展用地得5分；85%的農(nóng)村學(xué)校校園占地面積達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得20分；中小學(xué)勞動(dòng)基地用地按標(biāo)準(zhǔn)得到落實(shí)的得5分，以上任一項(xiàng)必須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料、土地使用證；（2）實(shí)地查看。A2－B4－*C12 規(guī)劃科學(xué)（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章第十條）。有批復(fù)文件，按規(guī)劃執(zhí)行。

評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校均有批復(fù)的校園規(guī)劃圖得10分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分；

規(guī)劃落實(shí)得10分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分，本項(xiàng)扣完為止。檢查方法：

（1）查規(guī)劃資料；（2）實(shí)地查看。A2－B4－C13 規(guī)模適度（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，基本消除大班額。

集中辦學(xué)的學(xué)校規(guī)模，小學(xué)以480—1152人，初中以600—1200人為適宜規(guī)模。完全小學(xué)、獨(dú)立初中、完全中學(xué)初中部班數(shù)12－30個(gè)；九年一貫制學(xué)校班數(shù)18－36個(gè)，每年級(jí)每班學(xué)生數(shù)為：小學(xué)40—45人，初中45—50人。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第三章 第八條）

評(píng)分細(xì)則： 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（含）以上的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得20分，有超規(guī)模學(xué)校一所扣1分；大班額班數(shù)占縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校班級(jí)總數(shù)比例控制在5%以內(nèi)，每增加一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。

檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)?；厩闆r檔案、學(xué)籍管理檔案；（2）實(shí)地查看。

A2－B5 校園建設(shè)（150分）A2－B5－*C14校舍建設(shè)（80分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足教學(xué)、行政、生活等用房的需要。

學(xué)校建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模達(dá)到國(guó)家頒布的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)［2002］102號(hào)）、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)〔2008〕159號(hào)）和《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》（JY/1385-2006）中規(guī)定的相應(yīng)的校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章第九條）

評(píng)分細(xì)則：

95%的學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）達(dá)標(biāo)得80分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料；

（2）抽查學(xué)校固定資產(chǎn)帳、管理明細(xì)賬等財(cái)產(chǎn)管理檔案；（3）實(shí)地查看。

A2－B5－*C15運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（40分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）、體育活動(dòng)場(chǎng)地符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地包括體育課、課間操及課外活動(dòng)所需要的場(chǎng)地。農(nóng)村非完全小學(xué)應(yīng)設(shè)置60m或l00m直跑道；農(nóng)村完全小學(xué)12班、18班、24班均應(yīng)設(shè)置200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。農(nóng)村初級(jí)中學(xué)12班應(yīng)設(shè)置200m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)，18班、24班均應(yīng)設(shè)置300m環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。中小學(xué)校應(yīng)設(shè)置球類、器械等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章 第十一條）。

36個(gè)班以上完全中學(xué)應(yīng)設(shè)置400米環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。城區(qū)學(xué)校參照農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。評(píng)分細(xì)則：

95%的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（館）、體育活動(dòng)場(chǎng)地符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得40分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料；（2）實(shí)地查看。A2－B5－C16 環(huán)境優(yōu)化（30分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“四化”，平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）累計(jì)達(dá)到50%。

學(xué)校周邊環(huán)境符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校周邊環(huán)境有利于開展教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校設(shè)置應(yīng)避開公共娛樂場(chǎng)所、寺廟、集貿(mào)市場(chǎng)等影響教育教學(xué)活動(dòng)的場(chǎng)所。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第二章第六條）

評(píng)分細(xì)則：

95%以上學(xué)校實(shí)現(xiàn)“四化”得15分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣2分；校園環(huán)境，平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）累計(jì)達(dá)到50%得15分，每低1個(gè)百分點(diǎn)扣1分，本項(xiàng)扣完為止。

檢查方法：

（1）實(shí)地查看；（2）家長(zhǎng)座談。A2－B6 裝備器材（200分）A2－B6－*C17實(shí)驗(yàn)教學(xué)（55分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)儀器設(shè)備配置達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范管理、充分使用。

學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實(shí)際需要，達(dá)到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）。

理科實(shí)驗(yàn)室裝備符合中華人民共和國(guó)教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)裝備規(guī)范》（jY/0385-2006）的要求。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》（教基二［2009］11號(hào)）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十六條）。

評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得35分，須得滿分，否則一票否決。教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到100%，探究性學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上賦20分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)資料；

（2）查看學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)通知單、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告；（3）抽查學(xué)校固定資產(chǎn)帳、管理明細(xì)賬等財(cái)產(chǎn)管理檔案；（4）學(xué)生座談；（5）實(shí)地查看。A2－B6－*C18體衛(wèi)藝（50分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，合理使用。體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備達(dá)到或超過《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號(hào)）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。

藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求，規(guī)范管理，充分使用。評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校體育器材達(dá)標(biāo)得15分，所有學(xué)校衛(wèi)生器材達(dá)標(biāo)得10分，所有學(xué)校藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材達(dá)標(biāo)得15分，以上每項(xiàng)須得滿分，否則一票否決。

根據(jù)體衛(wèi)藝器材使用情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局學(xué)校辦學(xué)條件統(tǒng)計(jì)表；

（2）查學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)器材管理明細(xì)賬，管理使用檔案；（3）學(xué)生座談；（4）實(shí)地查看。A2－B6－*C19教育技術(shù)（40分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，合理使用。現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求。

按照《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號(hào)）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標(biāo)，配備學(xué)校信息化設(shè)備。

村級(jí)小學(xué)配備計(jì)算機(jī)教室一間；擁有不少于70平方米的多功能教室一間，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班級(jí)配備大屏幕電視機(jī)和DVD播放機(jī)（或計(jì)算機(jī)）各一臺(tái)及遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。農(nóng)村小學(xué)生機(jī)比不低于25：1。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校配備計(jì)算機(jī)教室一間；擁有不少于90平方米的多功能教室，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班配備大屏幕電視機(jī)和DVD播放機(jī)（或計(jì)算機(jī)）各一臺(tái)及遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備及接收軟件。農(nóng)村中學(xué)生機(jī)比不低于20：1。

城鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)在校生數(shù)量，配備有不少于50臺(tái)計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)教室一間以上；擁有不少于120平方米的多功能教室一間以上，配備有數(shù)字投影儀和擴(kuò)放音設(shè)備或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班配備大屏幕電視機(jī)和DVD播放機(jī)（或計(jì)算機(jī)）各一臺(tái)及遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。生機(jī)比初中達(dá)到12：1，小學(xué)達(dá)到15：1。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十九條）

評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)得30分，須得滿分，否則一票否決；

根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校固定資產(chǎn)帳；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理使用檔案；（4）學(xué)生座談；（5）實(shí)地查看。

A2－B6－*C20綜合實(shí)踐（30分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，合理使用。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號(hào)）要求，能夠滿足中小學(xué)校開展勞動(dòng)技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要，便于教師靈活組織教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校達(dá)到要求得20分，須得滿分，否則一票否決； 視滿足教學(xué)需要及使用情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局學(xué)校辦學(xué)條件統(tǒng)計(jì)表；（2）查設(shè)備管理明細(xì)賬，管理使用檔案；（3）學(xué)生座談；（4）實(shí)地查看。

A2－B6－*C21 校園安全（25分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

配備監(jiān)控設(shè)備、實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善消防設(shè)備；重點(diǎn)部位安裝警鈴。評(píng)分細(xì)則：

完全小學(xué)以上學(xué)校安裝監(jiān)控設(shè)備，學(xué)校重點(diǎn)部位配備消防設(shè)備、警鈴得15分；實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，監(jiān)控設(shè)備與公安、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法:

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校固定資產(chǎn)帳；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理使用檔案；（4）學(xué)生座談；（5）實(shí)地查看。

A2－B7 圖書資源（50分）A2－B7－*C22 圖書資料（30分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

圖書配備達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范管理，合理使用；雙語學(xué)校民、漢語言圖書配備比例適當(dāng)。

生均藏書小學(xué)不少于20冊(cè)，初中不少于30冊(cè)。復(fù)本率不超過12本。有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報(bào)刊、音像資料、電子讀物等。每年新增圖書比例一般應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的5％。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十七條）

新增圖書以適合青少年學(xué)生閱讀的圖書為主。評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校達(dá)到要求得20分，須得滿分，否則一票否決； 根據(jù)圖書借閱情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校固定資產(chǎn)帳、圖書管理借閱檔案；（3）學(xué)生座談；（4）實(shí)地查看。

A2－B7－*C23數(shù)字資源（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 建立數(shù)字教學(xué)資源庫(kù)，方便師生使用。

數(shù)字資源種類包括供教師和學(xué)生使用的電子圖書和其他教學(xué)資源等。

評(píng)分細(xì)則：

數(shù)字教學(xué)資源學(xué)校覆蓋率達(dá)到85%得15分，須得滿分，否則一票否決；

視資源利用情況賦0—5分。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)管理、使用檔案；（3）實(shí)地查看；（4）教師座談。

A3 隊(duì)伍建設(shè)（250分）A3－B8 教師隊(duì)伍（150分）A3－B8－C24編制落實(shí)（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

按照自治區(qū)規(guī)定落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時(shí)補(bǔ)足，滿足教學(xué)需要。

按照《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室、教育廳、財(cái)政廳關(guān)于＜新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定＞的通知》（新政辦發(fā)［2003］103號(hào)）規(guī)定“城市高中教職工與學(xué)生比1：12.5；縣鎮(zhèn)1：12。城市初中教職工與學(xué)生比1：13.5；縣鎮(zhèn)1：14。城市小學(xué)教職工與學(xué)生比1：19；縣鎮(zhèn)1：19”。城市指烏魯木齊市和克拉瑪依市，“縣鎮(zhèn)”指縣、市政府所在地城區(qū)。農(nóng)村初中每班學(xué)生30－45人配備教師3.8人，農(nóng)村小學(xué)每班學(xué)生25－40人配備教師1.8人。

評(píng)分細(xì)則：

視編制落實(shí)情況賦0－10分：

視滿足教學(xué)需要情況賦1－10分，若有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象1人扣1分；若有教育系統(tǒng)外借用教師1人扣1分，本項(xiàng)扣完為止。檢查方法：

（1）查閱政府編辦相關(guān)文件和查閱學(xué)校工資發(fā)放表等資料；（2）教師訪談。

A3－B8－*C25學(xué)歷職稱（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，職稱符合規(guī)定比例。

小學(xué)教師合格學(xué)歷為中師及以上學(xué)歷以及經(jīng)過專業(yè)考試，取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員；初中教師合格學(xué)歷為大專及以上學(xué)歷以及經(jīng)過專業(yè)考試取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。

評(píng)分細(xì)則：

專任教師100%具備相應(yīng)層次的學(xué)歷得10分，中高級(jí)教師職稱崗位比例不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校人事檔案及學(xué)歷、職務(wù)（職稱）證書復(fù)印件；（2）教師座談。

A3－B8－*C26教師資格（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

專任教師均具有相應(yīng)教師資格。持有高中教師資格教師在小學(xué)、初中任教，持有初中教師資格在小學(xué)任教視為具有相應(yīng)教師資格。

評(píng)分細(xì)則：

達(dá)標(biāo)20分，須得滿分，否則一票否決。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校人事檔案及教師資格證書復(fù)印件；（2）隨機(jī)訪談。

A3－B8－C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口率70%以上。專業(yè)對(duì)口指中師以上學(xué)歷在小學(xué)任教各學(xué)科，大專以上學(xué)歷教師第一或第二學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科相同，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、校本課程、地方課程教師視為專業(yè)對(duì)口教師。

評(píng)分細(xì)則：

學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口率達(dá)標(biāo)得15分，每降低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分； 視學(xué)科教師數(shù)量、專業(yè)結(jié)構(gòu)和滿足教學(xué)要求情況賦1—15分； 學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口率＝專業(yè)對(duì)口教師人數(shù)/專任教師總數(shù)×100% 檢查方法：

（1）查閱學(xué)科教師統(tǒng)計(jì)報(bào)表；（2）教師座談。A3－B8－*C28繼續(xù)教育（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》完成專任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；地方財(cái)政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)）納入財(cái)政預(yù)算并予以保障。

評(píng)分細(xì)則：

全部教師按規(guī)劃目標(biāo)完成繼續(xù)教育得10分，地方財(cái)政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)）納入財(cái)政預(yù)算并予以保障得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校人事、師訓(xùn)檔案；（2）教師座談。A3－B8－C29 骨干隊(duì)伍（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

有骨干教師（教研人員）培養(yǎng)計(jì)劃或規(guī)劃并開展評(píng)選活動(dòng)，形成骨干教師團(tuán)隊(duì)，建立激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

評(píng)分細(xì)則：

開展了縣級(jí)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等評(píng)選活動(dòng)得5分，形成學(xué)科骨干教師團(tuán)隊(duì)得5分； 視骨干教師（教研）團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)作用發(fā)揮情況賦1－10分。檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）教師座談；（3）問卷調(diào)查。A3－B8－C30教師待遇（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

依法落實(shí)教師待遇，并逐步提高。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房按政策基本得到解決。

評(píng)分細(xì)則：

制定并落實(shí)教師待遇優(yōu)惠政策得5分，保障教師福利待遇，教師周轉(zhuǎn)宿舍及教師住房按政策基本得到解決，認(rèn)真貫徹《教師法》，依法保證教師平均工資水平不低于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高得5分；特崗教師工資按時(shí)發(fā)放、社保等待遇，確保與當(dāng)?shù)毓k教師同城同待遇得5分；全面推行績(jī)效考核，落實(shí)教師績(jī)效工資得5分。若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件；（2）問卷調(diào)查；（3）教師座談。A3－B9 管理隊(duì)伍（40分）A3－B9－C31 資質(zhì)合格（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

校長(zhǎng)（書記）全部接受培訓(xùn)、持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。評(píng)分細(xì)則：

所有學(xué)校的校長(zhǎng)（書記）均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗得20分； 有一名校長(zhǎng)（書記）未經(jīng)崗位培訓(xùn)扣2分，扣完為止。檢查方法：

（1）查閱相關(guān)資料；（2）教師訪談。A3－B9－C32管理能力（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，教職工認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。

校長(zhǎng)管理能力得分＝問卷滿意人數(shù)/參加問卷調(diào)查人數(shù)×10分。評(píng)分細(xì)則：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)，辦學(xué)規(guī)范得5分，若未做到，分項(xiàng)扣分； 學(xué)校均有發(fā)展規(guī)劃和分實(shí)施計(jì)劃得5分，若未做到，分項(xiàng)扣分；

視學(xué)校管理整體情況賦0－10分，依據(jù)教師對(duì)校長(zhǎng)管理能力問卷調(diào)查滿意率評(píng)分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)資料；（2）問卷調(diào)查；（3）實(shí)地查看。A3－B10 教輔隊(duì)伍（30分）A3－B10－C33 配備合理（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

人員配備達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。評(píng)分細(xì)則：

按要求配備專職實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員得15分，一項(xiàng)不達(dá)標(biāo)扣3分，本項(xiàng)扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)資料；（2）現(xiàn)場(chǎng)核查。A3－B10－C34持證上崗（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，需經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書。評(píng)分細(xì)則：

均取得上崗（合格）證書得15分，其中實(shí)驗(yàn)員不達(dá)標(biāo)扣5分，其它不達(dá)標(biāo)，一項(xiàng)扣2分，本項(xiàng)扣完為止。

檢查方法：（1）查閱相關(guān)資料；（2）實(shí)地查看。A3－B11 教研隊(duì)伍（30分）A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號(hào)），將教研工作納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認(rèn)真落實(shí)。

評(píng)分細(xì)則：

教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃得3分，若未做到，酌情扣分；有教研發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、教研工作制度健全得3分，若未做到，酌情扣分；視研究解決教研工作中存在的困難和問題情況賦1－4分。

檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）教研員訪談。A3－B11－C36 教學(xué)研究（20分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

教研室辦公場(chǎng)地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算統(tǒng)籌安排，教研活動(dòng)有特色，效果明顯。

評(píng)分細(xì)則：

依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011]189號(hào)），教研員配備達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得5分；教研機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，逐年增加得5分；教學(xué)研究機(jī)構(gòu)成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、課程發(fā)展、教師培訓(xùn)和教學(xué)資源中心得10分，若未做到，分項(xiàng)扣分。

檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）教師座談；（3）實(shí)地查看。A4 管理與質(zhì)量（130分）A4－B12 教育管理（70分）A4－B12－C37涉校檢查（4分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

建立涉校檢查審核制度，規(guī)范涉校檢查工作。評(píng)分細(xì)則：

建立涉校檢查制度并認(rèn)真落實(shí)得4分； 檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）教師座談。A4－B12－C38 教學(xué)管理（13分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。規(guī)范教材教輔用書。

評(píng)分細(xì)則：

執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足國(guó)家和自治區(qū)各門課程得7分，規(guī)范教材、教輔用書得6分，有任何一門課程未開設(shè)或未開足課時(shí)的，本項(xiàng)不得分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）實(shí)地查看。A4－B12－*C39 普及程度（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

（1）縣政府所在地小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%；農(nóng)村入學(xué)率小學(xué)99%以上，初中98%以上；牧區(qū)入學(xué)率小學(xué)、初中達(dá)到98%以上。

（2）小學(xué)鞏固率達(dá)94%以上，初中鞏固率達(dá)96%以上。（3）三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到80%以上。檢查方法：（1）查閱檔案；（2）實(shí)地調(diào)查。A4－B12－C40 安全管理（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率得分＝問卷滿意人數(shù)/參加問卷調(diào)查人數(shù)×10分

評(píng)分細(xì)則：

政府相關(guān)部門聯(lián)合開展治理校園周邊環(huán)境行動(dòng)每學(xué)期不少于2次得4分，每少1次扣2分；

視教師、學(xué)生對(duì)校園周邊環(huán)境滿意率賦0-3分；

建立師生教育保險(xiǎn)制度，校方責(zé)任保險(xiǎn)覆蓋率達(dá)到100%；學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)覆蓋率明顯提高，視落實(shí)情況賦0-3分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）問卷調(diào)查；（3）實(shí)地查看。A4－B13－C41 規(guī)范辦學(xué)（13分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

堅(jiān)持依法治教，依法治校，中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝。

評(píng)分細(xì)則：

落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號(hào)），糾正亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為成效明顯得10分，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝得3分。

違反《暫行辦法》規(guī)定，有亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、以升學(xué)率或考試成績(jī)對(duì)教師和學(xué)生獎(jiǎng)懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為的本項(xiàng)不得分。

檢查方法：（1）查閱文件材料；（2）問卷調(diào)查；（3）學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)各界座談；（4）實(shí)地核查。

A4－B12－C42 保障機(jī)制（10分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

教師工資足額按時(shí)發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時(shí)撥付城市及農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金、無挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)國(guó)家學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃等。

評(píng)分細(xì)則：

違反任何一條，本項(xiàng)不得分。檢查方法：

（1）查閱財(cái)政局、教育核算中心、學(xué)校財(cái)務(wù)檔案；（2）校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生訪談。A4－B12－C43 財(cái)務(wù)管理（5分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

落實(shí)預(yù)算管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開、審計(jì)等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣標(biāo)準(zhǔn)。

評(píng)分細(xì)則：

所屬學(xué)校均能按規(guī)定編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行得2分； 認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，做到財(cái)務(wù)公開得1分；

按規(guī)定對(duì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)并公布結(jié)果得1分； 達(dá)到自治區(qū)教育收費(fèi)示范縣標(biāo)準(zhǔn)得1分； 若未做到，分項(xiàng)扣分。檢查方法：

（1）查閱預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出賬目；（2）查閱審計(jì)文件。A4－B12－C44 校產(chǎn)管理（5分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財(cái)〔2012〕187號(hào)）規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。

評(píng)分細(xì)則：

按照《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財(cái)〔2012〕187號(hào)）規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)得5分。若有侵占、挪用校產(chǎn)或變相侵占、挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象（包括以置換、搬遷為由減少校舍面積和土地使用面積等）酌情扣分。

檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）問卷調(diào)查；（3）實(shí)地查看。

A4－B13 教育質(zhì)量（60分）A4－B13－C45德育工作（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

機(jī)構(gòu)人員落實(shí)、課時(shí)內(nèi)容保障、教育效果顯著、特色教育明顯，縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校達(dá)到50%，地區(qū)以上德育達(dá)標(biāo)校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上。

評(píng)分細(xì)則：

教育部門及學(xué)校均成立德育工作機(jī)構(gòu)，有效指導(dǎo)學(xué)校開展德育活動(dòng)得5分，若未做到，分項(xiàng)扣分；

思想品德（政治）教育課時(shí)有保障，學(xué)校教育活動(dòng)豐富多彩得5分，若未做到，分項(xiàng)扣分；

縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)校達(dá)到50%，地區(qū)以上德育達(dá)標(biāo)校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上賦0－5分。任一指標(biāo)低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）教師座談；（3）實(shí)地查看。A4－B13－C46 教學(xué)質(zhì)量（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)： 教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)95%以上、初中85%以上。評(píng)分細(xì)則：

教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)達(dá)到95%以上、初中達(dá)到85%以上得15分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，本項(xiàng)扣完為止。

檢查方法：

（1）查當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)業(yè)考試成績(jī)匯總；（2）查初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)匯總；

（3）查學(xué)年內(nèi)教學(xué)管理檔案及相關(guān)資料、聽課、測(cè)試。A4－B13－C47雙語教育（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實(shí)，雙語教育取得明顯成效；教育教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)合格率達(dá)到80%以上。

評(píng)分細(xì)則：

全面落實(shí)雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤┑?0分； 雙語教學(xué)質(zhì)量合格率達(dá)到80%得 5分，每低一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，本項(xiàng)扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）現(xiàn)場(chǎng)抽測(cè)。A4－B13－C48 綜合素質(zhì)（15分）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定合格率99%以上；學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)95%以上；落實(shí)中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定；開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。

評(píng)分細(xì)則：

綜合素質(zhì)評(píng)定合格率99%以上得5分，每減少一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止；學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)95%以上得5分，每減少一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止；落實(shí)中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定得3分，若未做到，不得分；開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目” 覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)得2分，若未做到，酌情扣分。

檢查方法：

（1）查檔案、課表；（2）訪談、問卷、測(cè)試。

第五篇：義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查報(bào)告

磐石中學(xué)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評(píng)報(bào)告

根據(jù)浙江省農(nóng)村學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收評(píng)分細(xì)則，我校組織人員對(duì)我校情況進(jìn)行自評(píng)匯總，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

磐石中學(xué)堅(jiān)持走創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校之路，努力探索，不懈追求，樹立以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的人才觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀，發(fā)揮教育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，通過多種形式的辦學(xué)模式、活動(dòng)系列化的德育工程、生動(dòng)活潑的學(xué)科教學(xué)、豐富多彩的課外活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合其特點(diǎn)的最優(yōu)化發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定主動(dòng)學(xué)習(xí)和主體人格的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校先后評(píng)為“樂清市文明單位”、“樂清市綠色學(xué)?！薄ⅰ皹非迨芯C合治理先進(jìn)單位”等先進(jìn)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)自查情況

詳見《浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)估表》

三、自評(píng)結(jié)果

通過自評(píng)，其中二項(xiàng)需要整改。

自評(píng)結(jié)果：達(dá)標(biāo)

通過自評(píng)，我們認(rèn)為：磐石中學(xué)各項(xiàng)條件均達(dá)到浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。

磐石中學(xué)

2012年1月9日