第一篇：2018我最喜愛的童書評選杭州地區(qū)-杭州少年兒童圖書館

2018“我最喜愛的童書”評選（杭州地區(qū)）

系列活動方案

為推動少兒閱讀，評選并推薦優(yōu)秀的中文少兒圖書，培養(yǎng)少年兒童的閱讀能力、理解能力和表達(dá)能力，2018年，包括杭州少年兒童圖書館在內(nèi)的全國三十多家省市圖書館，共同打造國內(nèi)最具公信力、影響力的童書評選?；顒又铝τ谝栽u促閱，通過評選推動少兒閱讀，將好書呈現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們可以自主選擇、自主閱讀，在分享和交流中表達(dá)自己的見解和想法。旨在通過本活動，將閱讀的選擇權(quán)歸還到孩子手中，讓他們選出自己真正喜愛的童書，讓閱讀變成一種自主、獨立的行為，讓孩子們擁有思考、表達(dá)、判斷的權(quán)利和空間。

一、活動目的和意義

1、以評促閱：用評選來推動杭州地區(qū)少年兒童多讀書、讀好書，促進(jìn)公眾重視少年兒童的閱讀，聯(lián)合社會各方力量共同推動少兒閱讀。

2、少兒參與：全程實名投票，保證結(jié)果的公信力，鼓勵孩子們進(jìn)行自主閱讀和自我表達(dá)，提升作者、出版社對少兒讀者興趣和意見的關(guān)注度，讓孩子成為童書閱讀真正的主角。

3、鼓勵出版：表彰作家、畫家創(chuàng)作優(yōu)秀的中文少兒圖書，鼓勵出版社出版原創(chuàng)少兒圖書、引進(jìn)優(yōu)秀的少兒讀物。

4、閱讀指導(dǎo)：為孩子、家長、學(xué)校在選擇童書時，提供具有權(quán)威性和公信力的童書榜單，指引孩子們的閱讀方向，重塑閱讀理念。

二、活動組織

主辦單位：杭州少年兒童圖書館

參與單位：杭州地區(qū)部分簽約網(wǎng)點學(xué)校、民間閱讀推廣機(jī)構(gòu)等

三、活動時間：2018年1月至10月

四、活動內(nèi)容：

2018“我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）評選活動與全國30多家公共圖書館聯(lián)合舉辦的“我最喜愛的童書”活動同步?；顒臃譃?個系列，分別是“我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）書目征集、“我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）閱讀推廣、“我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）投票與頒獎活動。

系列活動一 “我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）書目征集

（一）、活動時間：2018年1月15日至3月5日

（二）、組織單位：杭州少年兒童圖書館

參與單位：杭州地區(qū)出版社、圖書館、學(xué)校、民間閱讀組織單位及個人 成立“2018我最喜愛的童書”杭州地區(qū)評選活動組委會。向杭州地區(qū)各出版社、圖書館、學(xué)校、民間閱讀組織等機(jī)構(gòu)，以及作者、圖書館館員、教師、閱讀推廣人等個人發(fā)出征集參評書目邀請函，征集的書目作為杭州地區(qū)“我最喜愛的童書”評選推薦作品，向全國組委會報送推薦。

（三）、推薦參選作品要求

1、參評作品須是2017年1月至2017年12月之間出版的紙質(zhì)中文兒童圖書（出版時間以版權(quán)頁為準(zhǔn)）；

2、參評作品的作者不限國籍；

3、參評作品分為兒童文學(xué)、知識性讀物、圖畫書三個組別，內(nèi)容和形式須適合6至12歲的少年兒童閱讀；

4、參評作品必須以單冊圖書為單位，成套圖書須注明其中某冊；

5、經(jīng)典名著、多次再版童書不建議推薦參評。

（四）、評選標(biāo)準(zhǔn)

1、內(nèi)容和形式適合6-12歲少年兒童讀者。

2、內(nèi)容具有趣味和正能量，知識傳達(dá)正確無誤，對讀者具有啟發(fā)意義，但不提倡說教。

3、圖畫部分的藝術(shù)技巧成熟，且整體視覺效果具美感。圖像能適當(dāng)詮釋主題、情節(jié)、概念、角色、場景、氛圍等，且有良好的圖文合作關(guān)系。

4、其他元素，例如字體大小、版面設(shè)計、印刷、裝幀等也列入考量范圍。

5、鼓勵原創(chuàng)。原創(chuàng)的標(biāo)準(zhǔn)為整部作品中引用或翻譯他人作品的比例不超過30%。

（五）、推薦方法

1、以下具有推薦書目資格的機(jī)構(gòu)和個人均可參與推薦：

組織：出版機(jī)構(gòu)；各圖書館、書城、書店；各民間閱讀組織；各中小學(xué)、幼兒園等。

個人：從事閱讀、教育工作的專家學(xué)者；作者；圖書館館員；中小學(xué)教師；閱讀推廣人等。

2、推薦要求：即日起開始接受推薦書目，2018年3月5日17:00截止。推薦冊數(shù)不限。

3、推薦書目的途徑：填寫《個人推薦表》或《單位推薦表》，發(fā)郵件到組委會郵箱jsxyuedu@163.com。

系列活動二“我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）閱讀推廣

（一）、活動時間：2018年4月1日至9月30日

（二）、組織單位

主辦：杭州少年兒童圖書館

協(xié)辦：待定，擬簽約學(xué)校10-15所，每所15個復(fù)本左右。

（三）、活動步驟與內(nèi)容：

1.圖書采購（2018年4月3日-5月10日）

杭州少年兒童圖書館集中采購30種（2017年新出版）的優(yōu)秀提名圖書7500冊，供進(jìn)校園及館內(nèi)借閱之用。

2.館校簽約（2018年3月15日-4月15日）

在杭州各個城區(qū)的服務(wù)網(wǎng)點學(xué)校選擇學(xué)校代表15所，簽訂館校活動合作協(xié)議。根據(jù)協(xié)議約定，少兒館將派送活動圖書、與簽約學(xué)校合作開展閱讀推廣與童書投票等活動。

3.提供學(xué)生信息，錄入并開通網(wǎng)絡(luò)投票通道（2018年4月15日-5月30日）

4月15日前，各簽約學(xué)校須按照給定格式，提供參與活動學(xué)生的學(xué)籍信息（包括姓名、學(xué)號、年級、班級、身份證號等，詳見附表）。將按規(guī)定格式填寫EXCEL并發(fā)送到郵箱：jsxyuedu@163.com?；顒咏M委會將此信息錄入系統(tǒng)作為“我最喜愛的童書”學(xué)生實名投票用途，并在5月30日前開通網(wǎng)絡(luò)投票通道。少兒館承諾對學(xué)生信息進(jìn)行保密。

4.開展閱讀推廣活動（2018年5月至10月）

4.1根據(jù)館校合作協(xié)議，少兒館將一定數(shù)量的優(yōu)秀提名童書，以集體借閱的形式借到學(xué)校，并配有若干活動宣傳海報，書目手冊等。學(xué)?？蓪D書放在班級圖書角、校內(nèi)圖書館，或其他方便孩子取閱的位置，發(fā)動學(xué)生閱讀。

4.2少兒館與簽約學(xué)校通過線上閱讀推薦與導(dǎo)讀，設(shè)立專題書架、張貼海報、發(fā)放書目手冊等形式向?qū)W生進(jìn)行閱讀宣傳活動。

4.3學(xué)校自主開展閱讀活動，例如：集體閱讀課、閱讀分享與討論會、班級閱讀競賽等，推動學(xué)生閱讀。

4.4館校合作，啟動并開展2018“我最喜愛的童書”閱讀推廣進(jìn)校園系列活動。

系列活動三 “我最喜愛的童書”（杭州地區(qū)）投票與頒獎

（一）、活動時間：2018年6月上旬至10月17日

（二）、活動對象：杭州少年兒童圖書館讀者與簽約學(xué)校學(xué)生

（三）、活動內(nèi)容與步驟：

1.學(xué)生實名投票。5月30日投票網(wǎng)站開通之后，學(xué)生即可以通過微信或網(wǎng)頁進(jìn)入系統(tǒng)參與投票。簽約學(xué)校學(xué)生憑身份證號（或姓名+學(xué)校代碼）登錄，少兒館讀者憑讀者證號碼登錄。每組圖書最多勾選3本，共9本，可選填推薦理由。每人只有一次投票機(jī)會，一旦提交無法修改。2.總結(jié)與表彰

2.1 10月底，全國組委會在深圳少年兒童圖書館發(fā)布全國總榜單以及杭州地區(qū)榜單，匯報全國少兒閱讀成果及杭州地區(qū)少兒閱讀成果。

2.2杭州地區(qū)根據(jù)各個學(xué)校學(xué)生參與情況，評出“閱讀慧眼獎”、“最佳閱讀獎”、“閱讀幸運(yùn)獎”以及“優(yōu)秀組織學(xué)?！迸c“閱讀明星班級”。購買制作獎品與獎牌，組織頒獎活動，對獲獎學(xué)校與學(xué)生給予表彰。2.3制作“2018‘我最喜愛的童書’（杭州地區(qū)）評選活動”視頻，總結(jié)經(jīng)驗、表彰先進(jìn)。

（四）、活動要求：

1、簽約學(xué)校須有一個固定的老師負(fù)責(zé)本次活動并擔(dān)任2018我最喜愛的童書杭州地區(qū)評選活動組委會成員。負(fù)責(zé)本?；顒訑?shù)據(jù)、活動開展與材料等統(tǒng)計、保障與上報等工作。

2、投票系統(tǒng)上線之后，簽約學(xué)校負(fù)責(zé)老師及時組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)投票，至截止時間止，各校確保投票總參與率不低于60%。

2、投票截止時間為2018年10月17日。4、2018“我最喜愛的童書杭州地區(qū)評選活動組委會”辦公室設(shè)在杭州少年兒童圖書館。聯(lián)系方式：0571-87964618-841 程老師（QQ：847427236），杭州地區(qū)童書評選活動工作QQ群：647071009。

（五）、獎項設(shè)置：設(shè)全國獎項與杭州地區(qū)獎項。

1.根據(jù)投票系統(tǒng)統(tǒng)計，分文學(xué)類、圖畫書類與知識讀物類三組，每個組得票排名前三的童書被評為全國金獎、銀獎、銅獎。所有參與投票的學(xué)生均有機(jī)會獲得全國獎項。

2.根據(jù)各個學(xué)校學(xué)生參與比例，評出“2018‘我最喜愛的童書’（杭州地區(qū)）優(yōu)秀組織單位” “2018‘我最喜愛的童書’閱讀明星班級”，表彰學(xué)校項目負(fù)責(zé)人與獲獎班主任老師。

3.根據(jù)系統(tǒng)統(tǒng)計，與全國結(jié)果相比較，每組投票接近度從高到底，按一定比例評出“2018‘我最喜愛的童書’（杭州地區(qū)）慧眼閱讀獎”、“ 2018‘我最喜愛的童書’（杭州地區(qū)）最佳閱讀獎”、“ 2018‘我最喜愛的童書’（杭州地區(qū)）閱讀幸運(yùn)獎”等。

杭州少年兒童圖書館

2018我最喜愛的童書（杭州地區(qū)）評選活動組委會

2018.1.15

第二篇：我最喜愛的書

我最喜愛的書

夕陽的余暉在湖面上投下柔和的光暈，一望無際的蘆蕩顯得愈發(fā)神秘。幾只烏蓬船靜靜地泊在岸邊，天空中時不時有歸巢的鳥兒掠過。一位小姑娘手拈一朵金黃的葵花，深情地凝望著遠(yuǎn)方……這是曹文軒的美文——《青銅葵花》的封面。

一眼見到這本書，便從心底涌起一股親切感——那蘆蕩，那湖水，那小船，無不散發(fā)著水鄉(xiāng)特有的韻味。迫不及待打開書，淡淡的書香彌漫開來，我如同著了魔似的，立刻融了進(jìn)去，再也無法自拔。

一口氣讀完，緩緩合上書本，心中蕩漾著說不出的感動。覺得自己被一種純純的愛所包裹著。青銅為了讓妹妹上學(xué)，他放棄了上學(xué)的夢想；為了讓葵花能拍上照，他在冰天雪地里掉了腳上的蘆花鞋；為了讓葵花能在舞臺上光彩奪目，他吹麻了嘴，為她做了一條世界的獨一無二的冰項鏈；為了圓葵花看戲的夢，他頂著她站了整整一個晚上……

《青銅葵花》不僅讓我感受到了什么是真善美，還讓我對生命的成長有了更深的感悟。青銅一家生活雖然艱辛，但他們卻從未對苦難低過頭。三月蝗、窮困、火災(zāi)，都未難倒他們，他們歡笑著攜手度過那些歲月。逡巡在一行行寫滿苦難的文字里，我讀到的不是悲觀，不是絕望，而是在一次次磨礪后更加堅韌、更加質(zhì)樸的真情。面對苦難，青銅、葵花那依然如花的笑臉讓我的心靈受到一遍又一遍的震撼！透過

文字，我讀懂的不僅是風(fēng)雨過后必有彩虹，更讀懂了苦難背后所給予我們的獲得：青銅！葵花！正是在一次次苦難的磨礪后，讓他們的親情至真至美；青銅、葵花，本無血緣的哥妹倆，讓我看到了人世間超越親情的大愛！這兩個和我們有著相仿年紀(jì)的哥妹倆，更是讓我們這些成長經(jīng)歷幸福而又平坦的孩子，讀懂了苦難對我們生命成長的價值。生活中，有時一點小小的挫折，便會讓我們耐心缺失，風(fēng)度全無。有了一點點苦難，就叫苦連天，怨天尤人，甚至手足無措，不堪一擊。其實，有些苦難是我們成長過程中一些無法回避且更能鍛造我們成長的元素。我們要長大，就不能不與這些苦難結(jié)伴而行。就像美麗的寶石必經(jīng)過熔巖的冶煉一樣，面對苦難，我們需要優(yōu)雅的風(fēng)度，持久的韌性，而不是向它們低頭！

《青銅葵花》——我的摯友，我的恩師，我的最愛。

第三篇：圖書館我最喜愛的一本書

圖書館中我最喜愛的一本書

那年暑假，朋友約我去那彌漫著書香氣息的地方——圖書館。

這家新開的圖書館布置得十分清爽，窗外的陽光被翠綠的葉片剪成碎片，清風(fēng)徐徐一搖，眼中多了一道藍(lán)天的絢麗。

穿梭在書架之間，各式各樣，五花八門的書好似兵隊，工作人員指揮著它們的隊形。它們站得整整齊齊，顏色不一，錯落有致。伴著空調(diào)的清幽，我的心也如甘泉般寧靜。

我輕輕地落下腳步，停止了和朋友們的談笑，生害怕吵醒它們的美夢。誰知我一不小心，碰倒了一堆書，我小心翼翼地把它們整理好，注意到其中一本紅得鮮艷的書，拿起來一看，發(fā)現(xiàn)這本書有一個好聽的名字，名曰《愛麗絲漫游仙境》。于是，我對此來了興趣。

我拿著這本書，走向了一個空座位，座位是臨窗的，很濃的綠蔭，就這樣，我翻開了第一頁。

時鐘轉(zhuǎn)了一圈，我讀完了第一章節(jié)。

時鐘又轉(zhuǎn)了一圈，我看完了第二章節(jié)。

時鐘轉(zhuǎn)了一圈又一圈，書翻了一頁又一頁。到了最后一頁。漸漸地，我合上了書頁。再看看著熟悉的封面，我放回了原處。

這是一個多么美好純真的童年??！我不禁感嘆道。書中的主人公愛麗絲是個十分可愛的小女孩。她天真活潑，充滿了好奇心；她富有同情心，懂得明辨是非。在夢境的旅行中，她童年的那種純真讓她的形象更加美好。在和兔子、皇后、撲克牌的相處中，處處顯露出她的乖巧恬靜……

這時我想了很多，是不是在成長的過程中這種純真會一點點消失，對于我們來說童年是珍貴的，有誰不懷念那純真的友誼，即使在多年以后，想到那時的想法，和那時莫名其妙的快樂，有誰不會心地一笑？

愛麗絲不就是我們每個人嗎？我們都會做這樣童真充滿幻想的夢。生活，是一場夢幻嗎？也許是吧，我們都想把這場夢的結(jié)局詮釋完美，我們都想這場夢做到最后換來的是勝利的微笑，我們何嘗不想？

轉(zhuǎn)身看向窗外，夕陽染紅了半邊天，綺麗的美，美得讓人沉醉，我沉默不語，只是淡淡微笑，感覺天空的藍(lán)伴著夕陽的紅，以及我心中的純凈，那是一個最美的夢。

走出了那彌漫著書香氣息的圖書館，我繼續(xù)做著我的美夢……

第四篇：我最喜愛的書-三國演義

我最喜愛的書—《三國演義》

五

（八）班

舒逸展

書是我形影不離的好朋友，讀書就是在交朋友，假如我?guī)滋觳豢凑n外書，生活就像吃菜沒有加鹽一樣乏味。因此在生活中，我們應(yīng)該多結(jié)交好朋友，它能使我們的生活豐富多彩。我的朋友有很多，《水滸傳》、《愛的教育》、《奇異島》等等，可是我最喜愛的朋友是《三國演義》。

《三國演義》是我國四大名著之一，作者是羅貫中，主要寫了魏、蜀、吳三大國奪天下的故事。

《三國演義》中有許多引人入勝的重要故事，比如：桃園三結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、煮酒論英雄、三顧茅廬、空城計、草船借箭；還有許多重要人物，比如：寬厚仁慈的劉備、神機(jī)妙算的諸葛亮、英勇無敵的呂布、忠心耿耿的趙云……里面一個個栩栩如生的人物形象讓我看的如醉如癡。

我喜歡的一個故事是草船借箭，草船借箭中講了：周瑜非常恨諸葛亮比自己足智多謀，一心想除掉他。有一次，周瑜讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭來，可機(jī)智的諸葛亮說三天就可以，并立下軍令狀，周瑜高興極了，心想這下諸葛亮死定了。諸葛亮只是找魯肅借了二十支船、六百軍士、一些青布和稻草就去干別的了。在第三天的晚上，他帶著二十艘裝滿稻草人的船向曹軍駛?cè)ァＤ翘煲估镬F很大，伸手不見五指。曹操看見這么多船，以為是周瑜來偷襲，因為霧太大，不敢出兵，只好派人射箭，可是一直射了半天，都沒有動靜，直到霧散了，曹操才發(fā)現(xiàn)中計了，但已經(jīng)太晚了，諸葛亮早已載著滿船的箭回營了。周瑜雖然得到了幾十萬支箭，可是更加嫉妒諸葛亮的聰明才智了。

讀了這個故事后，我不得不承認(rèn)諸葛亮是多么聰明啊！我佩服他，上知天文，下知地理；我敬佩他，為了天下子民，放棄了自己平靜安逸的生活；我還佩服他，鞠躬盡瘁，死而后已。我認(rèn)為做人就要這樣大公無私，不要像周瑜一樣小肚雞腸。做人心胸要寬廣，在生活中有許多比自己強(qiáng)的人，我們不能因此而嫉妒他，而是不斷向他學(xué)習(xí)，把他們看作你前進(jìn)的動力和方向，這樣我們的生活才能遠(yuǎn)離憤怒、自卑、嫉妒，變得快樂而又充實！

第五篇：我最喜愛的書—《邊城》

我最喜愛的的的一本書

推薦書籍——《邊城》

推薦理由：

在這“急功近利”的時代，我們身處一片喧囂之中，不知不覺間讓很多浮躁遮蔽我們的雙眼，再也感受不到兒時的趣味，再也享受不到少年時代的純真，我們付出了青春，收獲了成熟。真不知是高興還是悲哀，或許這是成長的代價。

我喜歡讀書，喜歡書中所流露出來的情感，喜歡書中一些人物的情懷?，F(xiàn)實不能找的，都能從書中感受到，我很享受書中世界的那份自然與情感。我喜歡看書，不是漫無目的地欣賞。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以，我從茫茫書海中尋找那些能讓我靈魂升華的書籍。

優(yōu)秀的文章都是蘊(yùn)含了作者真摯的情感。魯迅先生的文章曾讓我感受到他對中國人精神的深刻反思和對黑暗的堅韌反抗。朱自清先生的散文以真摯的感情表現(xiàn)出他反帝反封建的民主主義思想、愛國主義的熱情、人道主義的精神和正直誠實的性格。而老舍先生的作品大多取材于市民生活，描繪了城市貧民的生活和命運(yùn)，尤其擅長刻畫浸透了封建宗法觀念的保守落后的中下層市民，在民族矛盾和階級搏斗中，在新的歷史潮流沖擊下，惶惑、猶豫、寂寞的矛盾心理，和進(jìn)退維谷、不知所措的可笑行徑。

我今想與大家分享的作品是沈從文先生的——《邊城》 湘西邊境有座茶峒小山城，小山城里有條涓涓小溪流，小溪旁邊有一座白色小塔，白小塔下有戶單獨的人家，這人家只有一個老人，一個女孩子，一只黃狗。

沈從文先生的書里面茶峒是一個美麗的小山城，依山傍水，風(fēng)景秀麗。青春洋溢的翠翠和她的爺爺就住在白塔下，每天給進(jìn)城的人擺渡是老人唯一的工作，七十多年，風(fēng)雨無阻。有時爺爺進(jìn)城打酒，翠翠就和她的小黃狗為客人渡船，而聽話的小黃狗為主人拉繩引船，動作嫻熟敏捷。就這樣，生活過得平淡而又快樂。不知不覺翠翠到了要嫁人的年齡，平淡的生活也因此慢慢走到了盡頭。那是個還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束的愛情悲劇，當(dāng)看到翠翠第二次遇見了儺送的時候，我開始幻想他們以后甜蜜的戀愛，可是當(dāng)曾向翠翠提親的天保下船出了事后，我知道翠翠沒有了以后，因為天保的死注定會成為他們在一起的心理障礙。意料之中，自那以后，翠翠的生活一天一天地發(fā)生著改變，最后在那個暴風(fēng)雨的夜里，屋后的白塔沖塌了，她也永遠(yuǎn)失去了她的祖父，也失去了每天為人過渡的那條船。

從讀第二遍，我的內(nèi)心還是很是觸動，為翠翠這個花季少女遭遇愛情與生活雙重打擊而同情，為她的爺爺晚年不能看到孫女的幸福卻憾然長逝而悲傷，為儺送的這段注定多災(zāi)多難的愛情無疾而終而可惜。故事雖然用灰色的背景為翠翠的未來打上了一個省略號，以愛情的悲劇收場，但我卻非常喜歡《邊城》，喜歡《邊城》里每一個善良樸實的角色。

“在溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭作成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)。小溪既為川湘來往孔道，水常有漲落，限于財力不能搭橋，就安排了一只方頭渡船。”身處在喧鬧的城市，我們的周圍是被鋼筋和水泥包圍的世界，很難想象那副農(nóng)村特有有山，有水，有鳥鳴，有歌聲，有歡笑，??的畫面。同時我們也難以想象在那世外桃源里上演著如此令人潸然淚下的凄美愛情。一座平凡的小山城和一段凄美的愛情故事共同組成了《邊城》的世界。

“到了冬天，那個圮坍了的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€在月下唱歌，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶峒來。

??

這個人也許永遠(yuǎn)不回來了，也許“明天”回來！”白塔雖已重建，可卻早已物是人非，翠翠要等的人確沒有出現(xiàn)，或許某一天他會回來，或許他永遠(yuǎn)也不會回到這片傷心地，雖然還有一個對他朝思暮想的女孩在等他，或許這將會是女孩心中最深的遺憾！

這是一個潸然淚下的故事，它的質(zhì)樸深深牽動著我的心，《邊城》的獨特氣質(zhì)深深吸引著我的靈魂，那幽碧的遠(yuǎn)山、溪邊的白塔、翠綠的竹篁、質(zhì)樸的百姓以及這美好的邊城所發(fā)生的那段愛與守候的凄美故事，將永遠(yuǎn)在我心中閃耀美好的人性光輝！

我的故事，與你分享。