第一篇：一年級期末家長會

一年級期末家長會提綱

2015年1月25日

張娜

一、感謝家長的到來，感謝家長這一學(xué)期的配合與支持。

二、總結(jié)本學(xué)期孩子們的表現(xiàn)：

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣：課堂上專心聽講，認(rèn)真思考，積極發(fā)言。語文練習(xí)冊的書寫一直在進(jìn)步，能做到干凈、工整。能堅(jiān)持每天練字，讀課外書。喜歡讀書，對語文學(xué)習(xí)有興趣。

2、勞動習(xí)慣：能積極參與勞動，不怕辛苦，樂于奉獻(xiàn)。中午在校就餐的孩子非常愿意為大家服務(wù)，發(fā)餐具，打掃班級衛(wèi)生。

3、生活習(xí)慣：吃飯不挑食，飯后收拾自己的桌子；安靜午休，起床后能把自己的小被子疊好，床單鋪平。

和孩子們相處的一學(xué)期雖然很辛苦，但很快樂，看著孩子們一天一點(diǎn)的進(jìn)步，我們真為他們高興。咱的孩子有許多好品質(zhì)：有禮貌，愛學(xué)習(xí)，樂助人，有善心。當(dāng)然班級中還存在著一些不足，比如說有部分學(xué)生喜歡打鬧、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，還有的孩子在學(xué)習(xí)中有起伏、有波動等。但我相信：這種現(xiàn)象是暫時的，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)，總有一天他會認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。我們都要充滿信心，對孩子永遠(yuǎn)都不要輕言放棄。希望家長多鼓勵，在這個假期里，發(fā)現(xiàn)壞習(xí)慣及時提醒，讓孩子的閃光點(diǎn)越來越多。

三、社團(tuán)活動總結(jié)

為了大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富課余文化生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，這學(xué)期我們開設(shè)了舞蹈、跆拳道、棋類、航模、機(jī)器人、兒童畫、泥塑、科學(xué)小制作、趣味英語等多項(xiàng)社團(tuán)活動。社團(tuán)輔導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生興趣愛好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，學(xué)生也學(xué)得開心，玩得快樂，收獲頗多。社團(tuán)建設(shè)的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。社團(tuán)活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，又可以完全脫離課堂教學(xué)，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進(jìn)行一些課本學(xué)不到的東西。

1、舞蹈社團(tuán)

孩子們熱愛舞蹈，每節(jié)課都非常投入，非常努力學(xué)習(xí)，還能互相幫助練習(xí)舞蹈動作，學(xué)習(xí)舞蹈增強(qiáng)了孩子們的體力,協(xié)調(diào)性。

2、跆拳道社團(tuán)

喜歡跆拳道的孩子很多，我們學(xué)校的兩位跆拳道老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每節(jié)課都會對孩子進(jìn)行細(xì)致的動作指導(dǎo)。通過練習(xí)跆拳道，也增強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)。

3、棋類社團(tuán)

學(xué)校聘請了專業(yè)的棋類老師為孩子們講授技巧。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，每個孩子都取得了很大的進(jìn)步。

4、趣味英語社團(tuán)

輔導(dǎo)教師搜集了許多趣味英語的題目，自己創(chuàng)編了有趣的英語活動，做到了有過程、有材料，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，對英語的學(xué)習(xí)有了更加濃厚的興趣。

5、航模、航模是一項(xiàng)集科學(xué)性,趣味性和體能性于一體的科技特色活動，孩子們既要動手,更要動腦。通過用心組裝，就能擁有自己的飛機(jī)模型，再開心地在操場試飛，孩子們都很享受這個過程。

6、機(jī)器人

機(jī)器人活動的開展，得到孩子們的熱烈歡迎，滿足了孩子們動手動腦的渴望，提高了同學(xué)們相互溝通、合作的能力，培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。

7、兒童畫

通過兒童畫的學(xué)習(xí)，孩子們掌握了繪畫的相關(guān)知識和基本技法，培養(yǎng)了孩子的想象力，也提高了審美能力。

8、泥塑

泥塑活動，激發(fā)了學(xué)生的興趣，激活學(xué)生童心，放飛學(xué)生的想象力，讓同學(xué)們在活動中學(xué)，感受到泥塑的快樂。使學(xué)生玩中做，做中學(xué)，學(xué)中思，思中獲，在潛移默化中提高學(xué)生的動手動腦能力。

9、科學(xué)小制作

科學(xué)小制作通過老師的指導(dǎo)，孩子們動手動腦，認(rèn)真制作，大家了解了更多的科學(xué)知識，培養(yǎng)了孩子們對學(xué)習(xí)科學(xué)的濃厚興趣 欣賞社團(tuán)活動的照片。

四、期末考試試卷分析。

五、家長課程學(xué)習(xí)、家庭教育養(yǎng)成建議

愛=傾聽+付出+尊重+寬容

有位專家說，給自己一段與孩子獨(dú)處的時間，這是父母該做的功課中十分重要的一課。一般來說，父母應(yīng)該每天抽30分鐘指導(dǎo)子女的功課，給予支持及安慰；每日抽15分鐘與子女傾談，多聆聽子女的感受。與孩子溝通的技巧包括：表達(dá)意見時，對事不對人；只描

述具體可見的行為；說出自己的感受，而不是指責(zé)孩子；把握適當(dāng)時機(jī)；與孩子一同討論，尋找合適的解決之道等?！氨热绠?dāng)兒子拿著一份不及格的試卷回家了，你是不管青紅皂白劈頭就是一頓責(zé)罵；還是認(rèn)真地看看試卷，拍拍他的肩膀，用平靜關(guān)心的語氣告訴孩子自己很難過，并一起分析原因。結(jié)果往往有天壤之別。”專家認(rèn)為親子溝通最簡單的訣竅就是：開心地多陪伴，多欣賞，多贊美?！昂迷挕笨梢耘囵B(yǎng)孩子自尊、自信的人格。

（一）要掌握孩子特點(diǎn)，與孩子進(jìn)行交流。

在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話。比如，孩子回到家隨便問問；今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。

（二）要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

這種評估不能過高，也不可過低，錯誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。

（三）要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的有力后盾。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我我們應(yīng)特別要尊重孩子，多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處。

（四）教育孩子遇事多做自我批評。

教育孩子遇事多做自我批評。先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛。如果真的不管了，那就可怕了。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

（五）要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長要依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。希望家長與老師進(jìn)行溝通來解決分歧和看法。作為老師，我們也理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，我們會全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。

以上是我對家長們在教育子女上提出的幾點(diǎn)建議和方法,希望你們根據(jù)孩子的差異性積極的配合學(xué)校和老師，共同教育好孩子。

小學(xué)階段是至關(guān)重要的,要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。這是這幾年乃至于到初中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上了中學(xué)我們不可能都去陪讀。所以，身為家長有必要多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，以后再也不用操心了。

家長們，我們的學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。但是盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長的期望還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議。

各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧！

六、假期作業(yè)布置和建議

1．控制看電視的時間。2.多帶孩子到戶外運(yùn)動。

3．讀課外書3本以上，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，跟家長交流書上的故事。4.寫字練習(xí)：每天練字10分鐘。

七、給家長推薦好文章：

1.微信朋友圈里的文章《決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績而是健全的人格修養(yǎng)》 2.在微信里關(guān)注“中國教育研究”，“經(jīng)典繪本”。

第二篇：一年級期末家長會

靜候花開的聲音

——一年級下學(xué)期期末家長會

開場白：家長朋友你們好，很高興我們又見面了。時光流逝，日月如水，一晃眼的功夫，孩子們?nèi)雽W(xué)已經(jīng)一年了，細(xì)細(xì)算來，咱們的家長會開的次數(shù)太少太少，因?yàn)榧琢鳌⑹肿憧诓?，因?yàn)樾@安全問題，所以我們開家長會的次數(shù)減少了很多。其實(shí)我有很多話想跟家長們聊聊。今天，咱們就好好交流一下。

一、本學(xué)期學(xué)生仍存在的問題

1、坐姿方面：

良好的坐姿是學(xué)生健康成長的基礎(chǔ)，是學(xué)生養(yǎng)成教育不可或缺的部分。一個學(xué)期過去了，我發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生的坐姿參差不齊：有的學(xué)生在寫字的時候，我一提醒腰板挺得很直，寫的字也是字如其人，如

；而有的同學(xué)坐姿隨便，喜歡彎著腰趴著寫，喜歡一個腿跪在凳子上寫。雖然寫出的字也不錯，但我在教室里來回轉(zhuǎn)的時候看著他們的眼睛離本子那么近，心疼的很。在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，相信家長朋友也是很重視孩子的視力問題的，在家里一定要注意一下孩子各方面的姿勢。一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來讓他改正。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。

2、值日問題。

我們的值日是每周14個學(xué)生。經(jīng)過一個學(xué)年的觀察，我發(fā)現(xiàn)很大一部分孩子在家里做家務(wù)活太少，有一部分孩子還是不會掃地，很顯眼的幾塊紙屑掃來掃去不知道用撮箕，勞動用具不會用完原地放回放好，上課鈴聲一響扔下掃帚拖把就跑，還有的記不住自己哪天值日，或者掃完自己這一組就跑了，沒有合作意識。咱們班最會干活的同學(xué)是，干活麻利，眼里有活，我希望家長朋友在家多放手，要把掃地、拖地、倒垃圾的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣利索地把地掃干凈，怎樣用畚箕，只有大膽放手，才能慢慢培養(yǎng)起他們獨(dú)立的意識。

3、書本作業(yè)學(xué)具整理方面。

一年級下學(xué)期了，班里總有忘記帶作業(yè)、書本、忘記頭晚上整理好文具盒的同學(xué)。上學(xué)期，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會，這樣其實(shí)是手腳放不開的表現(xiàn)。您的“不信任”可能造成孩子日后的“不自信”，您的“勤快”可能造成孩子日后的“懶惰”，您的“任勞任怨可能讓孩子變得依賴、、沒有責(zé)任心。希望下學(xué)期我能看到這些孩子改正了丟三落四的毛病，以嶄新的姿態(tài)跨入二年級。

4、和同學(xué)友好共處方面

一學(xué)期了，班里總有幾個孩子喜歡惹是生非，打別人一拳，踢別人一腳。同學(xué)們到我辦公室告狀，我的腦子里總是那么固定的幾個同學(xué)的名字。他們圖自己一時之快的打打鬧鬧影響了自己的形象，這樣很不好。那么家長應(yīng)該怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。

5、各項(xiàng)作業(yè)問題

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這樣做是不全面的。語文，聽說讀寫，樣樣都得練。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，對老師留的任何作業(yè)都要重視。哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

二、假期作業(yè)安排：

重視讀書：

下期語文要求認(rèn)的字有432個，會寫的261個，借書提前讓學(xué)生學(xué)習(xí)，實(shí)在不行就用課外書來彌補(bǔ)。有些孩子讀課外書的面很窄，只喜歡迷宮、動漫，這樣不太好，我建議：書要精挑細(xì)選，不要太多。讓孩子多讀幾遍，消化吸收，讀出味道。下期隔一天午自習(xí)就安排一次課外閱讀課，讓他們換書讀，這樣不至于增加家長的負(fù)擔(dān)，要求他們看書時摘錄優(yōu)美的詞語和句子，學(xué)會

閱讀，學(xué)會積累。培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣。請注意：我把“看”改成了“讀”字，意思就是要求孩子在看任何課外書時，都要讀出聲音，讀準(zhǔn)確、讀清楚、要有節(jié)奏。因?yàn)橐荒昙壓⒆幽x能力很差，而且，低段讀物都有拼音。這樣可以練習(xí)朗讀能力，也讀懂了內(nèi)容，還培養(yǎng)了語感和積累的能力。積累的故事素材和語言素材多了，以后寫話或作文時就能夠信手拈來。

三、最后的時間如何進(jìn)行復(fù)習(xí)：

期末考試離我們越來越近了，那么怎樣幫助一年級孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)？是我們做為一年級家長最需要思考的問題。對于這個問題，我有幾點(diǎn)想法：

1、查看孩子作業(yè)中容易做錯、經(jīng)常做錯的題目，家長針對此類題目在作業(yè)本子上出題，讓孩子弄懂題目意思，真正理解鞏固。

2、分析孩子試卷、作業(yè)，看看孩子哪一塊內(nèi)容掌握不夠扎實(shí)，老師就這塊內(nèi)容對孩子進(jìn)行鞏固，使其掌握。

3、讀題訓(xùn)練。一年級孩子識字量較少，而且沒有良好的閱讀習(xí)慣，即使讀題了，也不太會很認(rèn)真、很仔細(xì)的思考。所以對孩子進(jìn)行“讀題訓(xùn)練”，我覺得非常重要。具體怎么訓(xùn)練呢？我認(rèn)為可以這樣：拿到題目，讓孩子自己讀題，但不做，孩子讀完后，家長讓孩子說說題目是什么意思？該怎么做？為什么這樣做？然后再讓孩子動筆做題。特別是遇到比較難理解的題目，家長不要急著告訴孩子方法，讓孩子有個思考的過程，這樣對訓(xùn)練孩子思維很有幫助！

四、正確看待學(xué)生的成績：

一、轉(zhuǎn)變觀念，正確對待 ：看態(tài)度，看習(xí)慣，看方法。

考試的目的是為了反映以往自己學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，以便發(fā)現(xiàn)漏洞，及時查漏補(bǔ)缺。也就是說，考試不應(yīng)作為我們的學(xué)習(xí)目的。有時分?jǐn)?shù)不能完全判斷出自己學(xué)習(xí)的全部真實(shí)面貌。比如客觀來說吧，考試難度大，偏題，就將導(dǎo)致絕大多數(shù)學(xué)生的考分不高。作文評卷的不確定因素太大，尤其是一個老師一支筆打分的情況下更是如此。因此，不應(yīng)當(dāng)單以考分高低論英雄，判斷成敗。而試題的難易與命題老師的動機(jī)，對學(xué)生要求的嚴(yán)格程度，對教材要求的把握、認(rèn)識，以及老師的教學(xué)方法等也有一定的關(guān)系。這些都需具體情況具體分析。家長也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀，耐心聽取孩子的解釋，并表示理解與寬容。千萬要記住，你的目的是真正獲取知識，有了真才實(shí)學(xué)，就可問心無愧，反之，即使僥幸獲取了高分，也遲早會露馬腳。

二、冷靜分析，合理歸因

從主觀與客觀兩個方面進(jìn)行實(shí)事求是的分析、反思。如是主觀上尚未盡到努

力，或方法欠妥，或原來期望值過高，或考場發(fā)揮不正常等等，就應(yīng)吸取教訓(xùn)。如是客觀原因，如老師或其他方面的原因，就看看自己用什么辦法加以補(bǔ)救為好。注意防止兩個極端：或一味責(zé)備自己，背上沉重的思想包袱；或一味埋怨老師等外界因素，而看不到自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。如果成績分析有困難，最好及時去向任課老師虛心請教。

三、改進(jìn)方法，想出對策

在準(zhǔn)確分析清原因的基礎(chǔ)上要努力尋找到解決問題的方法，針對實(shí)際情況，做出具體的、切實(shí)可行的補(bǔ)救的計(jì)劃。比如說，從落實(shí)預(yù)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、改進(jìn)聽課等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)上去具體規(guī)劃，語文也可以從基礎(chǔ)積累、閱讀理解和作文三大方面去尋找突破口?？傊獜默F(xiàn)在做起，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，克服惰性，抵制引誘。

提醒：

1、搬花

2、下學(xué)期上交學(xué)生手冊

3、拿舊書到學(xué)校

總結(jié)語：今天的家長會我們交流的很開心。希望在今后的工作中能得到您更大的配合和支持。如果我的工作中有什么疏忽之處，懇請您和我直接交流，我一定誠懇接受，并再次表示感謝！最后我想以一句話結(jié)束今天的家長會：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，這艘船方可向前。愿我們家校齊心，攜起手來，共同努力，靜候花開的聲音,讓孩子的明天更加美好！最后，祝家長朋友們工作順利、身體健康！祝孩子們度過一個愉快而有意義的假期！

第三篇：一年級期末家長會發(fā)言稿

一年級期末家長會發(fā)言稿

各位家長,下午好!

今天是我們這學(xué)期的第二次家長會,這次家長會的內(nèi)容主要有幾點(diǎn):

第一、學(xué)校教學(xué)的三大改革、一大改革：本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了校本課程,也就是我們學(xué)校自編的<品德與生活>課本,這本書是我們學(xué)校的骨干教師,犧牲暑假的休息時間,精心編寫出來的,具體內(nèi)容包含了品德與生活、法制、安全、禮儀、健康等內(nèi)容，全書圖文并茂，富于童心童趣，孩子們讀著、唱著就規(guī)范了行為，受到了教育，請大家回家后也能仔細(xì)看看。

2、第二大改革，學(xué)校在本學(xué)期開設(shè)了樂器進(jìn)課堂、器械進(jìn)操場。我們一年級開設(shè)的是葫蘆絲和跳繩，二年級是葫蘆絲和柔力球，三年級是笛子和柔力球、籃球。從課程開始到今天，大約兩個月的時間，我們班孩子們的葫蘆絲已經(jīng)吹得像模像樣了，孩子們的跳繩練得也很起勁，一下課就帶著跳繩出去跳，這些活動的開設(shè)既豐富了校園生活又強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，我覺得也是令每位家長滿意的。

第三大改革：是學(xué)校走讀課的開設(shè)。本學(xué)期，為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高每位學(xué)生的素質(zhì)，學(xué)校在每個星期五的下午開設(shè)了走讀課，每個年級開設(shè)20多個走讀班，選取學(xué)校年輕教師，并外聘社會專職教師任教，免費(fèi)對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，是一項(xiàng)很受社會和家長歡迎的活動。

第二、安全問題、我們的學(xué)生大多數(shù)都是家長接送，路上的安全應(yīng)該不會有什么問題，不過也不能大意，對于自己上下學(xué)的孩子，請你們能時刻提醒孩子，注意路上的安全，尤其是過往馬路，一定要學(xué)會左右看，下學(xué)后及時回家，提醒孩子不到危險(xiǎn)的地方去玩，防止發(fā)生不該發(fā)生事情。

2、家長接送時一定要遵守學(xué)校的規(guī)定，上下學(xué)接送一定要在禁停區(qū)以外，以避免上下學(xué)的擁堵。孩子生病及時請假，請假出校門要有班主任的簽字。

3、學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生每天必須穿校服戴領(lǐng)巾，每天都有學(xué)生檢查，所以我們要遵守學(xué)校的規(guī)定。

第三、學(xué)?；顒印?zhǔn)備我的一本課外書的匯報(bào)，本學(xué)期學(xué)校提倡每個年級的學(xué)生讀課外書，而且每個年級都有必讀內(nèi)容和選讀內(nèi)容，你們可以把孩子這學(xué)期讀過的書，以各種形式進(jìn)行匯報(bào)，可以是視頻加介紹，也可以家長和孩子一起介紹，形式自己定。

2、12月底，學(xué)校要檢測國學(xué)和古詩，請家長們回家多督促孩子。

我的講話結(jié)束，謝謝大家。

第四篇：一年級上學(xué)期期末家長會

一年級上學(xué)期期末家長會

各位家長朋友們：

下午好！十分感謝大家的支持和配合，在繁忙的工作、生活中抽時間來參加這一次的期末家長會。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，對我來說這是一個充滿了挑戰(zhàn)并且很充實(shí)的學(xué)期。在工作期間，我和大家進(jìn)行了比較密切的溝通，時常共同探討孩子教育的問題，一張張熟悉的面孔讓我感覺到很溫暖。在此，我向大家對我的支持和幫助表示真誠的感謝！

作為班主任,我將用我的愛心，責(zé)任心，悉心的呵護(hù)孩子們，讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往。我也盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家，在校這兩個生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧，快樂，蓬勃向上地發(fā)展。

今天在家長會上想跟各位家長分享的主題是：“好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富”。下面我除了跟您介紹這一學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)生活外，還會結(jié)合班級孩子的表現(xiàn)與您交流要培養(yǎng)孩子的哪些習(xí)慣，如何培養(yǎng)。

一、班級總的情況

我們這個班總體上是一個活潑、上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng)。我們的班訓(xùn)是“熱愛集體人人有責(zé)”。樹立這樣的班訓(xùn)是讓學(xué)生從開始就意識到自己是在一個大集體里，不再是小個體了，身為這集體中的一份子，大家都要愛護(hù)集體，為集體出力，有集體意識。在這方面學(xué)生還是做得不錯的，比如每天都會有很多同學(xué)積極為班級做值日，為班級服務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，老師會注重培養(yǎng)孩子的“聽說讀寫”習(xí)慣，在課上老師要求學(xué)生認(rèn)真聽老師講的每一句話，眼睛看著老師；當(dāng)要說話前先舉手，老師允許了再開口講，回答問題時要大方自信、聲音洪亮，說話時培養(yǎng)學(xué)生說完整話；讀課文時坐著的同學(xué)要雙手立書，將書立在桌面上，身體坐直，眼離書本一尺遠(yuǎn)，起立讀書時雙手將書拿起，眼離書本也要一尺遠(yuǎn)；字寫是要注意寫字姿勢的“三個一”，注意正確的拿筆姿勢

除此，因?yàn)橐荒昙壥墙o孩子培養(yǎng)好習(xí)慣、打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，所以在開學(xué)初的時候，我就給孩子講了在學(xué)校的要求，大到要遵守的紀(jì)律、小到東西的擺放。紀(jì)律上的要求是告訴孩子身為一名小學(xué)生,來到學(xué)校應(yīng)該遵守的各項(xiàng)規(guī)章制度。因?yàn)閷W(xué)生來到學(xué)校不光是學(xué)知識，還是要學(xué)習(xí)規(guī)矩的。老師是教書育人的，不僅要教書，還要育人，告訴孩子應(yīng)該怎么樣做，包括行為上的、禮貌用語上的等。同時，讓孩子把東西有條理的放好，這也是老師對孩子自理能力的一個培養(yǎng)，在這方面班級有很多同學(xué)能做得很好（此部分展示一些平日里班里好的圖片）

在本學(xué)期學(xué)生入學(xué)以來，學(xué)生除了在校學(xué)知識外，還享受了豐富多彩的校園生活：如學(xué)校組織學(xué)生的三次外出活動：去了花卉大觀園、蟹島的恐龍樂園、在新年來臨之際學(xué)生們還一起去了紅劇場觀看我們學(xué)校自己的新年音樂會。除此，部分學(xué)生還才加了學(xué)校舉辦的拍球比賽和跳繩比賽。在學(xué)校的科技節(jié)中，我班有32位同學(xué)上交了科技小制作，并得到了不同的獎項(xiàng)。在參加這些不同的活動中學(xué)生們收獲了很多，學(xué)到了知識、開闊了視野、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、同時也鍛煉了自己，大家都非常開心。（此部分展示些拍的活動照片）

二、與家長共同探討的一些問題

班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好，但是也存在著一些問題 1.注意力不集中。如：部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，包括老師說話時眼睛不能看著老師。上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

2.做事拖拉。如：做功課時不能集中精神，在考試時或課上老師給時間寫作業(yè)，但有些孩子總是邊玩邊寫，白白浪費(fèi)時間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時間長了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無長性，精神易分散等。

3.學(xué)生自理能力差。如：孩子的東西總放不好，不會系鞋帶，不會系扣子，不會整理自己的東西等（說一些班里的現(xiàn)象）。

三、好習(xí)慣使人受益終生。建議您繼續(xù)培養(yǎng)孩子高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、及時預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（要養(yǎng)成重要的預(yù)習(xí)習(xí)慣。讓孩子帶著問題去上學(xué)，解決了問題再回家。預(yù)習(xí)和不預(yù)習(xí)差別挺大的。提前預(yù)習(xí)了課文，到上課時，識字沒問題，朗讀也沒問題，字也會寫了，這樣對課文理解的就更深刻，不會存在上了一節(jié)課，什么都沒掌握的情況。所以現(xiàn)在有的孩子上課思維活躍，每節(jié)課都有收獲，更有自信。而有的連課文都讀不通，更別提去理解了，長此以往，跟不上也沒了興趣。我這樣要求孩子預(yù)習(xí)：

（1）標(biāo)自然段，了解講了什么。（2）讀流利。（最少5遍）（3）圈認(rèn)讀字，解決認(rèn)讀字的讀音。

回家后，家長和孩子要交流學(xué)習(xí)情況，及時進(jìn)行總結(jié)和表揚(yáng)點(diǎn)滴進(jìn)步。重視復(fù)習(xí)鞏固，每日讀書，聽寫。）

2、按時完成作業(yè)，講究學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。（給家長一些提高孩子效率的指導(dǎo)方法，如：學(xué)習(xí)前明確要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到要求后及時給予表揚(yáng)和肯定。）

3、每日按課表整理書包的習(xí)慣。（給家長的建議：家長不要動手幫孩子做，可在旁邊指導(dǎo)看著，告訴孩子，讓孩子自己動手。）

4、會聽的習(xí)慣（聽講、聽老師說話）。（上課眼觀耳聽，知識才能入腦，不專心聽講，哪能學(xué)到知識呢？對孩子來說,怎樣把話真正聽明白,是十分重要的。這就需要我們在與孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹立好的榜樣。有的孩子精力不夠集中，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子，用眼睛聽的習(xí)慣：互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，必要時可讓孩子重復(fù)您的話。只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。）

四、培養(yǎng)習(xí)慣，貴在堅(jiān)持。需要家長配合做的幾件事：

1、學(xué)生做完作業(yè)，家長一定要檢查，至少看看字跡是否清楚，書寫是否認(rèn)真，本子是否干凈。（班中有的人的本子掉頁，撕了，有油）

2、讀、背的作業(yè)家長一定要認(rèn)真檢查并簽上讀或背得怎樣，有問題寫上，便于老師個別輔導(dǎo)。

3、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫虅儆谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做。如果父母成天忙于生意，顧不上他。那么要想孩子“出污泥而不染”是絕對不可能的?！绻⒆訒鴮懞懿?，您必須看著做。孩子寫作業(yè)，您只須讀題，提醒“認(rèn)真書寫仔細(xì)思考”。

4、多表揚(yáng)樹立自信心。盡量表揚(yáng)孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個缺點(diǎn)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度；家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等；多與孩子進(jìn)行交流，了解孩子的內(nèi)心世界。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達(dá)到的小目標(biāo)，讓孩子容易做到，使孩子嘗到成功的滋味。樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。

五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

讀、背、默聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)，三拼音節(jié)、復(fù)習(xí)四聲及標(biāo)調(diào)、復(fù)習(xí)有關(guān)j q x的拼寫規(guī)則。看拼音寫詞語。

掌握本冊學(xué)過的400個認(rèn)讀字（這其中包括：認(rèn)識偏旁部首43個，形近字和同音字的辨析），100個會寫字（包括了解基本筆畫20個，漢字的筆順規(guī)則）。反義詞、數(shù)量詞。詞語搭配。

在此要強(qiáng)調(diào)：注重孩子的書寫（拼音和漢字），書寫一定要規(guī)范，寫標(biāo)準(zhǔn)，寫清楚

本冊要求背誦的12篇課文。1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、14、17。

本冊學(xué)過的句式：爸爸媽媽笑了，我也笑了。我是小學(xué)生。雨點(diǎn)從天．．．上落下來。雨越下越大。豆角又細(xì)又長。我家門口有一棵?。畼洹?？吧？呢？ AABB式的詞：干干凈凈，清清楚楚 ．．． 閱讀短文回答簡單的問題。會數(shù)自然段、句子。提取文中的簡單的信息。

看圖說話（寫話）：什么時間、誰、在哪、干什么、心情怎么樣。期末考試：因?yàn)楝F(xiàn)在在小學(xué)低年級學(xué)段提倡“樂學(xué)、樂考”，現(xiàn)在更重視的是孩子能力的培養(yǎng)。在語文方面，“說”就是一種能力，是語言能力，體現(xiàn)在孩子的表達(dá)與交流上。所以針對語文來講，本次期末考試的主要內(nèi)容有三項(xiàng)：連詞成句排排隊(duì)（給詞語、排句子）；美句美文我會讀（考查學(xué)生朗讀能力，課外的）；觀察圖畫我會說（看圖說話）。關(guān)于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)及期末工作 復(fù)習(xí)要求：

我會把每天復(fù)習(xí)的內(nèi)容及作業(yè)通過校訊通發(fā)到您的手機(jī)上，請您回家后繼續(xù)幫孩子復(fù)習(xí)并檢查作業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題及時和我聯(lián)系，以便我的復(fù)習(xí)更有針對性。在小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是字詞，只有打好了字詞的基礎(chǔ)，才有可能為中高年級的寫作做準(zhǔn)備。所以，在以后的學(xué)習(xí)中字詞要常聽寫，還要讓孩子多擴(kuò)詞，增加詞匯儲藏量。

六、幾項(xiàng)工作

1、考試后不放假，請假需書面

2、假期外出離京作好記錄，開學(xué)統(tǒng)計(jì)。

3、評價手冊保管好，下學(xué)期還要用。

4、假期可提前看看下學(xué)期的書。

七、結(jié)束語

最后，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，希望今后我們還能相互理解與配合，讓孩子發(fā)展的越來越好。如果您對我的工作有什么意見或建議，也請您直接與我交流，我也會誠懇接受。再次對您的到來表示感謝，最后祝您新年快樂！

第五篇：一年級上期期末家長會

一年級上期期末家長會

親愛的家長朋友：

歡迎你們的到來。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到了一起，相信在接下來的六年里我們將因?yàn)楹⒆痈恿私猓芟嗷W(xué)習(xí)，形成教育的合力。讓孩子們成長得更健康、更快樂，是今天我們召開家長會的根本目的。今天主要涉及到兩方面的內(nèi)容：總結(jié)一學(xué)期來孩子的表現(xiàn)和組建新一屆的家長委員會。

一、成立家委會

孩子的成長離不開父母、老師的幫助，離不開集體的影響。我們班不僅有44個孩子在一起學(xué)習(xí)，同時也是44個孩子父母在一起相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。教育家指出：良好的班級氛圍有利于孩子良好行為習(xí)慣的形成，積極向上的輿論將影響孩子的一生。

家長委員會成立的目的是成為連通家校的紐帶，架起家校聯(lián)系的橋梁。為了讓各位家長參與到我們的班級管理中，為班級的發(fā)展出謀劃策，更重要的是為孩子們的學(xué)習(xí)生活做好后勤保障，協(xié)助老師開展各項(xiàng)有益的活動。比如說班級開展活動需要購買道具、材料、獎品等，以及活動后的圖片文字資料的宣傳；為孩子們復(fù)印學(xué)習(xí)資料；開運(yùn)動會需要購置服裝；孩子們需要提供一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，打掃教室清潔，但考慮到孩子年齡小，按照慣例我每周請清潔工為教室進(jìn)行了大掃除，甲流盛行期間為教室消毒，開學(xué)為孩子們搬運(yùn)教材、本子，每學(xué)期開學(xué)第一次的大掃除等都需要經(jīng)費(fèi)。這一系列問題都需要家長委員會的通力合作。

我們班的家長真的是全身心的付出，為了孩子的成長再多的事也愿意承擔(dān)。報(bào)名的家長很多，因此將進(jìn)行投票選舉產(chǎn)生5名。請報(bào)名參加家委會的成員上臺作自我介紹，同時根據(jù)選票上的職務(wù)選擇適合自己的位置，讓大家認(rèn)識你的同時感受那份你對孩子、對班級的熱愛。

二、本期總結(jié)及出現(xiàn)的問題

1、適應(yīng)性強(qiáng)。（幻燈片出示作息時間表）

這一批孩子很能干，入學(xué)后很快適應(yīng)了學(xué)校的作息時間。我將以一天的基本

生活為序，給家長介紹孩子的校園生活。首先有了時間概念，學(xué)會了聽鈴聲。到目前為止，班里的孩子基本能做到早上8點(diǎn)20分到校，自覺按照老師黑板上的要求早讀。來得早并且能專心讀書的孩子都能獲得老師的小貼畫，早讀的習(xí)慣基本養(yǎng)成。每逢周二、周四，我們會集體晨跑，鍛煉身體。全班同學(xué)在體育委員的帶領(lǐng)下能做到整齊的跑步，不沖不停不推不擠，這是相當(dāng)不容易的。這一點(diǎn)說明孩子們學(xué)會了自我約束。8點(diǎn)50分第一節(jié)課開始，每一個鈴聲代表什么，孩子從最初的毫無意識到現(xiàn)在有意識的朗誦上課兒歌，靜息好，也是已經(jīng)適應(yīng)的一個體現(xiàn)。（表揚(yáng)馬若宸）第二節(jié)課后的課間操也是大家最喜歡的體育活動，最能干的是孩子在一個月時間內(nèi)學(xué)會了5套操（2套廣播體操+校園舞+眼保健操+室內(nèi)操），兩個領(lǐng)操員(李慈穎、王藜俐)每一次都做得十分認(rèn)真。第四節(jié)課后的中餐時間全靠班里的小干部協(xié)助老師管好紀(jì)律，一組一組有序的添飯?zhí)聿耍?4個小朋友能安安靜靜的吃午飯也算得上是蔚為壯觀。發(fā)放洗手液、整理餐車，全靠小朋友們，負(fù)責(zé)人個個能吃苦，能奉獻(xiàn)。吃完飯后的小掃除目的是鍛煉孩子們的勞動意識，珍惜別人的勞動成果，由各小組輪流承擔(dān)一星期。在清潔值周班長的督促下，大多能在午間書法時間前完成。最鍛煉人的干部就是清潔委員，除了督促，還要有協(xié)調(diào)能力，吃苦耐勞的精神，現(xiàn)在，我正在發(fā)現(xiàn)這樣的人才。午間書法時間正是培養(yǎng)孩子正確讀寫習(xí)慣的時候，我總是不厭其煩的提醒孩子們的坐姿、握筆姿勢，筆粗了換一只，沒有削筆的幫他們削筆，為此我還專門買了一個削筆刀，希望孩子們能從養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。第一節(jié)課下了，牛奶管理員立即為大家分發(fā)牛奶，并回收空牛奶盒，扔到垃圾桶里。辛苦且負(fù)責(zé)。班里設(shè)立里各種各樣的管理員，從小培養(yǎng)他們的責(zé)任意識，為大家服務(wù)的意識，形成良好的個人素養(yǎng)。我們班的鑰匙管理員每天都是第一個到教室，開門、擦黑板。但是每次老師表揚(yáng)他都高興得咧嘴笑。孩子們就一天天在老師的表揚(yáng)與激勵中成長起來。有哪些家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)你們的孩子長大了？孩子們辛苦了一學(xué)期，又經(jīng)歷了甲流的襲擊，沒有看到誰退縮不來上學(xué)，他們或者從生活上、或者從學(xué)習(xí)上都有了進(jìn)步，這是我們共同為之高興的事。

2、培養(yǎng)責(zé)任心

其實(shí)，這些細(xì)小的事情說起來算不了什么，但是真正堅(jiān)持能每日認(rèn)真做好，那將是孩子擁有堅(jiān)持不懈精神的開始。這中間當(dāng)然少不了家長們的鼓勵與表揚(yáng)，才讓他們有動力。很多孩子在勞動、書寫、傾聽、禮儀等方面都有了顯著的進(jìn)步。因?yàn)楹芏鄷r候家長已經(jīng)成為了孩子們的榜樣。

比如羅權(quán)益家長熱心幫助班級，復(fù)印試卷、為孩子們表演化妝樂此不疲，孩子在學(xué)校也變現(xiàn)出來積極為大家服務(wù)，擦餐車、掃地、擦黑板，干得熱火朝天。涂然家長喜歡小朋友，待人親切隨和，孩子的待人處事也顯得有禮有節(jié)。原來，家長就是孩子的一面鏡子??！家長積極，孩子就跟著積極；家長喜歡閱讀，孩子才能愛上讀書；家長敢于擔(dān)當(dāng)，孩子才會有責(zé)任心。父母就是孩子的第一任老師。往往我們在評價孩子的同時就會聯(lián)想到他家長的處事方式。這學(xué)期為班級出力的同學(xué)、家長，我都羅列了出來，請家長們?yōu)g覽，你會感受到好人好事呈出不窮。（幻燈片出示好人好事）

看到這一幕幕關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體的事例我非常欣慰也非常感動，相信在這樣的班集體中生活孩子們也會非常幸福。因?yàn)槲覀儼鄵碛幸慌咚刭|(zhì)的家長。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動匯聚成一種信任和支持，才讓我更有信心和力量將這個班帶好。

舉例：有一次一個孩子不小心把桌子推倒了，壓傷了同學(xué)的腳。家長知道后立即把孩子送到醫(yī)院檢查，還給孩子買來慰問品。其實(shí)，孩子的腳并無大礙，但是考慮到骨頭肉眼不好判斷，也為了讓對方家長放心，沒有去過多考慮是否是自己孩子的責(zé)任，以對方孩子的健康為核心。檢查結(jié)果出來了，沒有大問題，只需要消腫休息調(diào)養(yǎng)一下?；丶液?，家長把自己的處理過程告訴了孩子，并就此事進(jìn)行了教育。孩子不但知道了平時做事要小心，不要莽撞行事，而且懂得了遇事后主動承擔(dān)責(zé)任。這個家長的處理方式我很欣賞，通過一件親身經(jīng)歷的事情讓孩子受教育，這樣的教育最有效。身教重于言傳，孩子印象深刻。我發(fā)現(xiàn)這一批孩子一大共性，害怕承擔(dān)責(zé)任。平時老師發(fā)現(xiàn)他犯錯進(jìn)行教育時，總是推諉責(zé)任，怪這個怪那個，就是自己沒有錯。每一次問他們你為什么這樣做，他們總是說這樣的話：“是他喊我去做的?！薄拔铱吹剿荚诏偱堋薄拔覜]有打他，是他來先打的我”。但事實(shí)上這就是一種沒有責(zé)任心的表現(xiàn)。在學(xué)校很容易和同學(xué)發(fā)生摩擦，磕磕碰碰難免發(fā)生，家長遇到這樣的事情首先得冷靜，先和老師溝通，了解清楚事情的真相，再一起想辦法解決問題。不能只聽自己孩子的一面之詞，這樣更不利于事

情的解決。總之，要想這一代孩子具備良好的素養(yǎng)，從小培養(yǎng)責(zé)任意識吧。

3、豐富多彩的活動（幻燈片展示活動照片）

這學(xué)期我們開展了各種活動，有展示特長的，有鍛煉膽量的，有體育競賽的，有訓(xùn)練口才的……孩子們在活動中增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會與人交往，不斷增強(qiáng)自信，把課堂知識學(xué)以致用，使得孩子們的綜合能力得到鍛煉和培養(yǎng)。我想這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了一兩個100分。

我們還開展了評先活動、評星活動，這些活動的目的是從禮儀、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)等各個方面激勵孩子，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（幻燈片出示評星活動結(jié)果）

我知道作為家長，很想隨時隨地了解孩子在學(xué)校一天的表現(xiàn)情況，其實(shí)你可以通過以下的方式做大致的了解：一看

1、看教科書.2、看家校聯(lián)系本.3、看試卷.4、看孩子的精神狀態(tài)聽。二聽

1、孩子讀、背課文。

2、聽孩子說一天的收獲。

3、聽孩子講學(xué)校的故事 三問

1、問每天得了幾個笑臉。

2、問今天都學(xué)到了些什么東西

3、問與同學(xué)相處的情況。四查

1、查書包、文具。

2、查聽寫。

3、查所得的“笑臉”。我相信只要你是個有心的家長，如果做到以上幾點(diǎn)，孩子的情況一定會了如指掌。當(dāng)然，我也會盡我所能，與各位做好溝通交流的工作。

感謝各位家長的熱情參與，接下來將宣布競選結(jié)果。祝賀你們，從現(xiàn)在開始，你們將成為我們班的頂梁柱。你們身上的擔(dān)子更重了，一邊要管好自己的孩子，一邊還要為其他孩子服務(wù)。我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。請家長委員會成員代表上臺發(fā)言，同時也可以提出自己對于班級建設(shè)得意見或建議。其他家長也借此機(jī)會提出你們切實(shí)可行的建議。

最后，祝愿每個孩子都能度過一個快樂而有意義的假期，也祝愿各位新年快樂!工作順利！謝謝