第一篇：德育展板主題

德育展板標(biāo)題：德育入心、成德于行

------德育活動(dòng)掠影 第一塊展板文字：

德育工作秉“五育并舉、德育為先”宗旨，謀素質(zhì)教育全面發(fā)展真諦。以愛(ài)心為坐標(biāo)，以感恩為主線，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以活動(dòng)為載體，開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、做民族團(tuán)結(jié)四好少年”活動(dòng)，發(fā)揮創(chuàng)優(yōu)星常規(guī)管理、習(xí)慣養(yǎng)成、德育評(píng)價(jià)、活動(dòng)評(píng)優(yōu)等方面的激勵(lì)作用。通過(guò)“禮儀教育正行為、法制教育明綱紀(jì)、美化環(huán)境造氛圍、德育實(shí)踐增活力”等德育工作途徑，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，逐步形成“德育入心、成德于行”的德育工作色。

第二塊展板文字：

德育入心、成德于行

------德育活動(dòng)掠影

在“德育入心、成德于行”的大德育觀的引領(lǐng)下，對(duì)未成年人進(jìn)行耳濡目染的思想道德教育，在走廊上懸掛名人名言、古詩(shī)詞賞析、文明警示語(yǔ)以及學(xué)生的繪畫作品，在校園里劃上明顯的“文明線”“禮讓線”的甬路標(biāo)準(zhǔn)線，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，如：藝術(shù)節(jié)，唱紅歌，開(kāi)學(xué)第一課，“感動(dòng)校園人物”評(píng)選活動(dòng)、頒獎(jiǎng)典禮等，開(kāi)創(chuàng)了富有地域特色的德育文化，讓學(xué)生在文化魅力的濡染下快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

德育常規(guī)工作，常抓不懈、堅(jiān)持每周、每月、每學(xué)期，形成制度，養(yǎng)成習(xí)慣。

1、每周一開(kāi)展內(nèi)容豐富的升旗儀式

2、每周分管領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)班儀容儀表檢查

3、每周五班隊(duì)會(huì)按計(jì)劃組織開(kāi)展及檢查

4、每周五全校性徹底大掃除

5、每月一主題、黑板報(bào)月初更新

6、每月及時(shí)總結(jié)反饋、次月初開(kāi)班主任例會(huì)

7、每月一次的德育工作例會(huì)

民族團(tuán)結(jié)展板文字：

民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，是各族人民的最高利益所在。我校通過(guò)開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育進(jìn)課堂、“與民族學(xué)校民漢學(xué)生手拉手”、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事演講”、“反分裂、講法制、講秩序宣講”、組織“母語(yǔ)教學(xué)展示匯報(bào)會(huì)”、創(chuàng)辦“民族團(tuán)結(jié)一家親手抄報(bào)、黑板板”、“唱愛(ài)國(guó)歌曲、跳少數(shù)民族舞蹈、民俗風(fēng)情校操”等活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生牢固樹(shù)立正確的祖國(guó)觀和民族觀，樹(shù)立中華民族是一個(gè)大家族的思想，不斷提高我校師生維護(hù)人民利益、維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的自覺(jué)性，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者和促進(jìn)者。

第二篇：德育展板

德育展板標(biāo)題： 1.以德樹(shù)人

2.德育入心 成德于行

3.以德育人 貴在養(yǎng)成 強(qiáng)化管理 和諧創(chuàng)新 4.揚(yáng)起德育風(fēng)帆

-----造就為中華之崛起的一代新人。第一塊展板文字：

展板前言: 我校工作以德育工作為首位，塑造社會(huì)主義的道德觀、價(jià)值觀，賦予人才培養(yǎng)以全新的文化內(nèi)涵，即“先成人，后成才”。培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)，建立“1236”德育教育體系。即“1”以“立德樹(shù)人”為目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先，能力為重，全面發(fā)展”的育人理念；“2”每年春秋兩個(gè)學(xué)期；“3”每學(xué)期前三個(gè)月；“6”3（9）月開(kāi)展“愛(ài)國(guó)教育、法治教育”教育，4（10）月開(kāi)展“理想教育、誠(chéng)信教育”，5（11）月開(kāi)展“國(guó)學(xué)教育、感恩教育”6項(xiàng)德育教育活動(dòng)。

我校通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和紀(jì)律法治教育。嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗制度。我校堅(jiān)持每周一及重大節(jié)日舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，進(jìn)行思想品德教育。將每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周定為安全綜治周，召開(kāi)校會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。以“養(yǎng)成教育、安全教育”為抓手，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣各方面加強(qiáng)學(xué)生德育培養(yǎng)。在六一期間舉行文藝、體育、娛樂(lè)、書畫、作業(yè)展評(píng)于一體的“六一”慶?；顒?dòng)，并對(duì)三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等成績(jī)優(yōu)秀者師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，在學(xué)生中廣泛開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育。通過(guò)課堂講解、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，使《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的內(nèi)容牢記學(xué)生心中，并落實(shí)在行動(dòng)上。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

---德育活動(dòng)點(diǎn)滴

第二塊展板文字：

結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。和諧的校園氛圍、良好的學(xué)校文化有利于學(xué)生增長(zhǎng)文化知識(shí)、提高人文素質(zhì)、豐富社會(huì)閱歷，形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和審美觀。有利于保持良好的心境，促進(jìn)人的身心健康和全面發(fā)展。

學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中努力獲取中華傳統(tǒng)美德的知識(shí)并轉(zhuǎn)化到自己的行動(dòng)中去實(shí)踐、體驗(yàn)，感悟中華美德。讓我們的學(xué)校文化充滿仁愛(ài)、禮儀之風(fēng)，透射誠(chéng)信、勤儉之氣，蘊(yùn)涵愛(ài)國(guó)之民族精神。在這樣的校園文化熏陶下，我們將學(xué)會(huì)做一個(gè)正直的人，做一個(gè)講誠(chéng)信、懂禮貌、有孝心，能團(tuán)結(jié)合作、會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于探索的現(xiàn)代人，讓學(xué)校成為我們大家共同的家，成為我們大家真正的精神家園，讓老師和學(xué)生在校園里一起結(jié)伴成長(zhǎng)！

圖片標(biāo)語(yǔ)：

1.以教載德 春風(fēng)化雨 2.多彩的生活 3.潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 4.---德育活動(dòng)點(diǎn)滴

第三篇：德育展板前言結(jié)束語(yǔ)

德育展板前言結(jié)束語(yǔ)

一、展板前言:

國(guó)家的教育方針：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)校工作要以德育工作為首位，塑造社會(huì)主義的道德觀、價(jià)值觀，賦予人才培養(yǎng)以全新的文化內(nèi)涵，即“先成人，后成才”。以高品位學(xué)校文化建設(shè)來(lái)帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，從而為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀高素質(zhì)人才奠定基礎(chǔ)，成為具有良好道德品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民，為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文明的不斷繁榮和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

祁豐學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，歷來(lái)把思想道德教育放在學(xué)校工作首位。以思想品德課為基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)和道德內(nèi)涵，以班級(jí)建設(shè)為主體開(kāi)展集體主義教育，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，以校園文化建設(shè)為目標(biāo)構(gòu)建人文化的德育情境，以生活教育為側(cè)重開(kāi)展德育實(shí)踐，以德育研究為課題前瞻性的開(kāi)展道德教育，取得了良好的成果。

多年來(lái)，學(xué)校始終保持在校師生“零犯罪”，無(wú)重大道德影響事件發(fā)生，學(xué)生違紀(jì)處于很低的記錄。為此，學(xué)校多次受到各級(jí)黨委、政府和上級(jí)主管部門的褒獎(jiǎng)。先后被評(píng)為祁豐鄉(xiāng)“先進(jìn)基層黨組織”、肅南縣“教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、共青團(tuán)張掖市委“五四紅旗團(tuán)總支”、張掖市“德育工作先進(jìn)學(xué)校”、“道德教育（建設(shè)）先進(jìn)集體”、平安學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校、軍民共建學(xué)校、青年文明號(hào)等。

隨著德育工作的深入人心，也促進(jìn)了學(xué)校其它工作的大力發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)已建成“國(guó)家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ凹准?jí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)科教培訓(xùn)中心”、“小學(xué)辦學(xué)示范學(xué)校”、“平安學(xué)?！?、“家長(zhǎng)學(xué)校”等。

在新的歷史時(shí)期，廣大學(xué)子一定要牢記自己肩負(fù)的使命，以道德建設(shè)為航標(biāo)，促進(jìn)自己全方位的成人成才，為祁豐學(xué)校的發(fā)展建設(shè)續(xù)寫新的輝煌，為民族教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

時(shí)不我待，時(shí)不待我！

二、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的。和諧的校園氛圍、良好的學(xué)校文化有利于學(xué)生增長(zhǎng)文化知識(shí)、提高人文素質(zhì)、豐富社會(huì)閱歷，形成科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和審美觀。，有利于保持良好的心境，促進(jìn)人的身心健康和全面發(fā)展。

學(xué)校文化建設(shè)是教育發(fā)展的需要，也是和諧社會(huì)的需要，是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。我校通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文化實(shí)踐活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中努力獲取中華傳統(tǒng)美德的知識(shí)并轉(zhuǎn)化到自己的行動(dòng)中去實(shí)踐、體驗(yàn)，感悟中華美德。讓我們的學(xué)校文化充滿仁愛(ài)、禮儀之風(fēng)，透射誠(chéng)信、勤儉之氣，蘊(yùn)涵愛(ài)國(guó)之民族精神。在這樣的校園文化熏陶下，我們將學(xué)會(huì)做一個(gè)正直的人，做一個(gè)講誠(chéng)信、懂禮貌、有孝心，能團(tuán)結(jié)合作、會(huì)勤奮學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新、勇于探索的現(xiàn)代人，讓學(xué)校成為我們大家共同的家，成為我們大家真正的精神家園，讓老師和學(xué)生在校園里一起結(jié)伴成長(zhǎng)！

第四篇：小展板 大世界 彰顯德育特色

“小”展板 “大”世界 彰顯德育特色

敖家堡小學(xué)自2006年以來(lái)，遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實(shí)際、注重實(shí)效”的工作原則，一直把培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為德育工作的重要任務(wù)。充分發(fā)揮“五板”的功能與作用，教育學(xué)生、影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

一、目標(biāo)明確

每個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)根據(jù)學(xué)校德育工作要點(diǎn)，結(jié)合自班的實(shí)際情況制定本學(xué)期德育工作計(jì)劃。利用教室板報(bào)一角讓學(xué)生明確在每個(gè)月里，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)是什么，評(píng)比目標(biāo)是什么。班主任根據(jù)學(xué)校值周要求結(jié)合自班學(xué)生實(shí)際，在教室黑板右角注明本周“好孩子 好習(xí)慣”培養(yǎng)要點(diǎn)。學(xué)生之間對(duì)照要求，相互督促。例如：是否使用了文明語(yǔ)言；紅領(lǐng)巾佩戴是否整齊；垃圾是否扔到指定位置??從而教育學(xué)生有目標(biāo)地進(jìn)行自我約束。

二、展現(xiàn)自我

廳廊文化中的小故事、小漫畫時(shí)刻警醒學(xué)生如何做人，如何做事。除此之外，在每個(gè)班級(jí)的外墻壁上都掛著一塊“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”展示板。上面展示了每月評(píng)比出的“好孩子 好習(xí)慣”之星，還有學(xué)生作業(yè)評(píng)比中優(yōu)秀作品，以及“好孩子 好孩子”事跡材料等。通過(guò)展板的展示，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)，折射出學(xué)生積極向上的拼搏精神，對(duì)真、善、美有著更深刻的認(rèn)識(shí)，陶冶學(xué)生的情操，也為學(xué)生樹(shù)立的學(xué)習(xí)榜樣！對(duì)自己的行為起著更有力的督導(dǎo)作用。

三、評(píng)比爭(zhēng)先

在每個(gè)班級(jí)里，都有一塊學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)評(píng)比展示板。每周一的班會(huì)課上，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，統(tǒng)計(jì)自己在行為習(xí)慣培養(yǎng)方面取得的成績(jī)，查找自己的不足，借此來(lái)約束自己在下周的表現(xiàn)。每個(gè)月末，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，結(jié)合評(píng)比板上的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，評(píng)比出每個(gè)月的“學(xué)習(xí)之星”“禮儀之星”“誠(chéng)信之星”等。每學(xué)期末，每個(gè)班級(jí)評(píng)出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生3——4名，他們有資格參加學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)。讓他們從中感受外面的世界，分享努力的結(jié)果，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，感悟大自然的恩澤，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

為了增強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)，我們?cè)谶€設(shè)立了一塊揭示板。學(xué)校將檢查記錄結(jié)果按周、月、學(xué)期的順序公示在上面。如，在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面或朗誦經(jīng)典詩(shī)文方面以及保持衛(wèi)生方面，每個(gè)年部選出一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，一個(gè)年段選出一個(gè)優(yōu)秀年部。每學(xué)期末在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀班級(jí)的同時(shí)，也獎(jiǎng)勵(lì)該班級(jí)的任課教師。

經(jīng)過(guò)德育工作組各位老師的齊心努力，通過(guò)系列的德育活動(dòng)，我校學(xué)生樹(shù)立了“德育無(wú)小事，成才先做人”的意識(shí)，促進(jìn)我校形成了“事事有德育，人人抓德育”的良好風(fēng)氣，彰顯我校德育特色。

第五篇：紅十字牽手2008主題展板活動(dòng)方案

紅十字牽手2008-主題展板活動(dòng)方案

一、確立主題的依據(jù)：

2008年奧運(yùn)會(huì)是世界走進(jìn)中國(guó)的盛會(huì)，也是中國(guó)走向世界的盛會(huì)。據(jù)有關(guān)專家預(yù)測(cè)，奧運(yùn)會(huì)前后將有300萬(wàn)以上的中外游客云集北京，全市的公共安全和公共衛(wèi)生將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。北京市紅十字會(huì)作為政府人道主義領(lǐng)域的助手，參與政府緊急救援系統(tǒng)，充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)

重大突發(fā)事件，努力實(shí)踐紅十字會(huì)的宗旨。所以我們緊緊抓住奧運(yùn)這個(gè)契機(jī)，深入實(shí)施奧運(yùn)帶動(dòng)戰(zhàn)略。全面貫徹《北京市學(xué)校奧林匹克教育行動(dòng)計(jì)劃》，制作了此次展板。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)：

（一）活動(dòng)時(shí)間：2007年2月-----2007年8月

(二)活動(dòng)范圍：椿樹(shù)地區(qū)、大柵欄地區(qū)中小學(xué)

（三）參加人數(shù)：人左右

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次展板宣傳紅十字的基本知識(shí)以及紅十字與奧運(yùn)的關(guān)系，以及心肺復(fù)蘇和異物梗塞的救護(hù)知識(shí)，使學(xué)生了解紅十字的知識(shí)，掌握有關(guān)救護(hù)的技能，增強(qiáng)學(xué)生的奧運(yùn)主人翁的責(zé)任感！

四、展板內(nèi)容：

（一）前言：2008年奧運(yùn)會(huì)是世界走進(jìn)中國(guó)的盛會(huì)，也是中國(guó)走向世界的盛會(huì)。預(yù)測(cè)奧運(yùn)會(huì)前后將有300萬(wàn)以上的中外游客云集北京，全市的公共安全和公共衛(wèi)生將面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。北京市紅十字會(huì)作為政府人道主義領(lǐng)域的助手，將參與政府緊急救援系統(tǒng)，充分準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件，努力實(shí)踐紅十字會(huì)的宗旨。作為北京的主人，我們也應(yīng)當(dāng)在紅十字的組織領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)一些救助知識(shí)，為我們共有的奧運(yùn)事業(yè)，盡一份心，出一份力！

（二）紅十字的基礎(chǔ)知識(shí)：紅十字運(yùn)動(dòng)的誕生：紅十字運(yùn)動(dòng)起源于1859年6月24日奧地利陸軍與法國(guó)一撒丁聯(lián)軍的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)30多萬(wàn)人激戰(zhàn)于意大利北部一個(gè)叫索爾弗利諾的村莊，約有4萬(wàn)多名受傷瀕危之人被遺棄在戰(zhàn)場(chǎng)。6月25日，瑞士人亨利·杜南（紅十字運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)始人）途經(jīng)此地，為慘象所震驚，當(dāng)即投入戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)。

紅十字運(yùn)動(dòng)的基本原則：人道—保護(hù)人的生命和健康，保障人類的尊嚴(yán)；促進(jìn)人與人之間的相互了解、友誼和合作，促進(jìn)持久和平。公正—不因國(guó)籍、種族、宗教信仰和政治見(jiàn)解而有所歧視，僅根據(jù)需要，努力減輕人們的疾苦，優(yōu)先救濟(jì)困難最緊迫的人。中立—在沖突雙方之間不采取立場(chǎng)，任何時(shí)候也不參與設(shè)計(jì)政治、種族、宗教或意識(shí)形態(tài)的爭(zhēng)論。獨(dú)立志愿服務(wù)—志愿救濟(jì)運(yùn)動(dòng)，決不期望以任何方式得到好處。統(tǒng)一—任何一個(gè)國(guó)家只能有一個(gè)紅十字會(huì)或紅新月會(huì)，它必須向所有人開(kāi)放，必須在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展人道工作。普遍—國(guó)際紅十字或紅新月運(yùn)動(dòng)是世界性的。所有的紅十字會(huì)或紅新月會(huì)都享有同等地位。負(fù)有同樣責(zé)任和義務(wù)，并相互支援。

（三）紅十字與奧運(yùn)會(huì)：北京奧運(yùn)的三大理念是“綠色奧運(yùn)，科技奧運(yùn)，人文奧運(yùn)”。紅十字運(yùn)動(dòng)的“人道”、“博愛(ài)”、“奉獻(xiàn)”和“志愿服務(wù)”等精神，都很好地體現(xiàn)了人文奧運(yùn)的理念?！秺W林匹克憲章》中的“基本原則”部分指出：奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨是“通過(guò)沒(méi)有任何歧視、具有奧林匹克精神(友誼、團(tuán)結(jié)和公平精神)的體育活動(dòng)來(lái)教育青年，增進(jìn)其相互了解，從而為建立一個(gè)和平的更美好的世界做出貢獻(xiàn)”。紅十字會(huì)與國(guó)際奧林匹克委員會(huì)都反對(duì)歧視，主張和平；都提倡友誼，促進(jìn)和平；都旨在關(guān)愛(ài)人的生命與健康；都竭力促進(jìn)國(guó)際團(tuán)結(jié)，并為人類的可持續(xù)發(fā)展做出特別貢獻(xiàn)。無(wú)論是紅十字運(yùn)動(dòng)的宗旨，還是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的宗旨，都與人類社會(huì)正義事業(yè)所要達(dá)到的目標(biāo)是一致的，兩大運(yùn)動(dòng)都已成為世界和平進(jìn)步事業(yè)的重要組成部分，兩大運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)殊途同歸。

（四）救護(hù)知識(shí)—心肺復(fù)蘇（cpr）：心肺復(fù)蘇適應(yīng)癥：心肺復(fù)蘇用于有多種原因引起呼吸、心跳驟停的傷病員。如急性心肌梗塞、嚴(yán)重創(chuàng)傷、電擊傷、擠壓傷等。心肺復(fù)蘇操作程序：

1、判斷意識(shí)。輕拍傷病員肩膀，高聲呼喊：“喂，你怎么了？”

2、高聲呼救?！翱靵?lái)人呀，有人暈倒了，快撥打急救電話?！?/p>

3、將傷病員翻成仰臥姿勢(shì)，放在堅(jiān)硬的平面上。雙側(cè)上臂伸直，保護(hù)頸部翻身。心肺復(fù)蘇體位。救護(hù)員雙腿跪于傷病員一側(cè)（最好跪于右側(cè)）。

4、打開(kāi)氣道。成人：用仰頭舉頦（kē）法打開(kāi)氣道，使下頜角與耳垂連線垂直于地面（90°）

5、判斷呼吸（不能少于5-10秒鐘）。看胸部有無(wú)起伏；聽(tīng)有無(wú)呼吸的聲音；感覺(jué)有無(wú)呼出的氣流拂面。

6、口對(duì)口人工呼吸。將放在傷病員前額的手的拇指、食指捏緊傷病員的鼻翼，深吸一口氣，用雙唇包嚴(yán)傷病員口唇周圍，緩慢持續(xù)將氣體吹入。

7、觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)，判斷有無(wú)心跳。用食指、中指并攏至于傷病員頸前正中線，向外滑行至甲狀軟骨與胸鎖乳突肌之間的凹陷處，稍加用力觸摸。

8、胸外心臟按壓。按壓部位：胸骨下1/2處。救護(hù)員雙手掌根重疊，食指相扣，掌心翹起，手指離開(kāi)胸壁，上半身前傾，雙臂伸直，垂直向下、用力、有節(jié)奏地按壓15次。按壓與放松的時(shí)間相等，下壓深度4～5厘米，按壓頻率80～100次