第一篇：加強(qiáng)后勤管理 狠抓基地建設(shè)(市里講話稿)

加強(qiáng)后勤管理

狠抓基地建設(shè) 為教育事業(yè)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保證

巴林左旗教育局（2011年4月26日）

一、2010年工作回顧

（一）規(guī)范管理，提高學(xué)校后勤服務(wù)質(zhì)量

我們把制度建設(shè)作為后勤管理工作的關(guān)鍵，注重制度的“三進(jìn)三到”工作，即“進(jìn)教室、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂，到崗、到人、到心”。建立了生活管理員資格審查制度、后勤工作人員定期培訓(xùn)制度、學(xué)校食堂物資準(zhǔn)入制度、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期“品餐制”和學(xué)生家長“評(píng)餐制”、“ 周食譜”制，制訂了《巴林左旗后勤管理評(píng)估細(xì)則》，開展了市、旗四個(gè)“示范”校創(chuàng)建活動(dòng)。在學(xué)校食堂管理方面，對(duì)食堂食品專人采買、定點(diǎn)采購、索取票據(jù)、檢查驗(yàn)收等各環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理；實(shí)行成本核算，禁止對(duì)外承包食堂；校長 “一手抓課堂，一手抓食堂”，實(shí)行“營養(yǎng)配餐”，確保師生營養(yǎng)攝入達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。在宿舍管理方面，要求學(xué)校對(duì)低年級(jí)學(xué)生的衣、食、住、行、身心健康等進(jìn)行全面照顧，指導(dǎo)學(xué)生洗衣服、晾曬被褥，培養(yǎng)基本生活知識(shí)和技能。如： 林東六小根據(jù)不同年級(jí)的學(xué)生，確定指導(dǎo)課題“學(xué)會(huì)洗臉、學(xué)會(huì)刷牙、學(xué)會(huì)物品擺放”；三山學(xué)校創(chuàng)建“讓學(xué)生安心，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的 后勤服務(wù)目標(biāo)；多數(shù)寄宿制學(xué)校用學(xué)生自己創(chuàng)作的書法、畫、剪紙等豐富寢室文化建設(shè)，做到管理育人、環(huán)境育人。

（二）保障投入，提高基地基礎(chǔ)建設(shè)水平

我們把勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)作為學(xué)校后勤工作的重要支撐點(diǎn)，教育局在教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算中安排一定額度的基地建設(shè)資金（或爭取外援資金），對(duì)勤工儉學(xué)工作投入力度大、經(jīng)濟(jì)效益好的單位給予資金扶持表現(xiàn)好的個(gè)人給予表彰。近3年來投入資金50萬元，為野豬溝寄宿制學(xué)校、豐水山中學(xué)等學(xué)校在基地打深水井8眼，協(xié)助三山寄宿制學(xué)校、楊家營子寄宿制學(xué)校建春暖菜棚5座，為野豬溝寄宿制學(xué)校等學(xué)校建標(biāo)準(zhǔn)冬儲(chǔ)菜窖4座。到今年底，全旗學(xué)生蔬菜基地全部配套深水井，徹底解決基地用水難的問題。發(fā)揮生產(chǎn)勞動(dòng)基地和寄宿制學(xué)校蔬菜、副食基地的教育功能。各學(xué)校在基地上開展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)和勤工儉學(xué)創(chuàng)收活動(dòng)，開齊、開足了勞動(dòng)實(shí)踐課，做到計(jì)劃、師資、教案、考評(píng)四落實(shí)，為教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合搭建了平臺(tái)。同時(shí)，聘請(qǐng)旗農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的技術(shù)人員兼任基地種植指導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)寄宿學(xué)生的規(guī)模、季節(jié)時(shí)令，調(diào)節(jié)蔬菜種植。野豬溝學(xué)校、浩爾吐中學(xué)、白音溝學(xué)校等二十多所學(xué)校達(dá)到或基本達(dá)到了吃菜不出門，把基地真正變成了“裝菜的籃子、盛錢的袋子、育人的課堂”。學(xué)校依托當(dāng)?shù)靥攸c(diǎn)，發(fā)展多種種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和校園經(jīng)濟(jì)。目前，三山學(xué)校的菌蘑基地初見成效，白音溝 學(xué)校的養(yǎng)豬場、育林基地，隆昌學(xué)校的商品房基地各具特色。寄宿制學(xué)校推行“一窖、一坊、一室”建設(shè)（即：菜窖、豆腐坊、小浴室）。預(yù)計(jì)到2011年寄宿制學(xué)?！耙唤?、一坊、一室”建設(shè)面達(dá)100%。

二、2011年主要工作任務(wù)和工作措施

2011年，巴林左旗學(xué)校后勤管理與勤工儉學(xué)工作的主要任務(wù)是：以服務(wù)育人為目的，圍繞“服務(wù)于教育教學(xué)、服務(wù)于教師學(xué)生 ”這一中心，認(rèn)真貫徹、落實(shí)《2011年赤峰市后勤管理、勤工儉學(xué)工作要點(diǎn)》，充分發(fā)揮“規(guī)劃、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)、監(jiān)督”的職能，加快勤儉辦由經(jīng)營型向管理型轉(zhuǎn)變，各級(jí)各類學(xué)校的勤工儉學(xué)活動(dòng)由創(chuàng)收型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，為辦好人民滿意的教育，提供強(qiáng)力支持和堅(jiān)強(qiáng)保證。

（一）建好基地

鞏固和管理好原有的荒地、坡地、林地等學(xué)?；兀怪l(fā)揮應(yīng)有的效益。抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校蔬菜副食基地建設(shè)的“菜籃子工程”。指導(dǎo)學(xué)校采取協(xié)調(diào)有關(guān)部門爭取一點(diǎn)，房前屋后開發(fā)一點(diǎn)等辦法，解決基地面積小，效益低的問題。針對(duì)校際之間基地建設(shè)工作開展不平衡這一現(xiàn)狀，協(xié)助學(xué)校尋求解決學(xué)生勞動(dòng)教育生產(chǎn)基地的建設(shè)問題。我們根據(jù)鎮(zhèn)內(nèi)中小學(xué)缺少勞動(dòng)生產(chǎn)教育基地的實(shí)際，倡導(dǎo)多校聯(lián)合、城鄉(xiāng)聯(lián)合建基地，林東六小和浩爾吐中學(xué)、林東四中和豐水山中學(xué)等結(jié)對(duì)子，共建基地，解決了城鎮(zhèn)學(xué)校的勞動(dòng)生產(chǎn)教育基 地的同時(shí)也解決了城鎮(zhèn)學(xué)校部分蔬菜問題。為了從根本上解決城鎮(zhèn)學(xué)校的勞動(dòng)生產(chǎn)教育基地問題，我們正在籌建城鎮(zhèn)中小學(xué)綜合勞動(dòng)生產(chǎn)教育基地。力求在今年年底寄宿制學(xué)校的基地種植全部達(dá)到市級(jí)“勞動(dòng)生產(chǎn)教育基地”標(biāo)準(zhǔn)。

指導(dǎo)、幫助學(xué)校引進(jìn)優(yōu)良種子和先進(jìn)種養(yǎng)技術(shù)，指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)寄宿學(xué)生的規(guī)模、調(diào)節(jié)蔬菜種植結(jié)構(gòu)。爭取有關(guān)部門在一所學(xué)校搞一處節(jié)水滴灌項(xiàng)目。要達(dá)到一個(gè)目的，保證學(xué)生一日三餐有新鮮蔬菜供應(yīng)，吃菜不出門，讓學(xué)生吃上價(jià)廉的綠色蔬菜，降低伙食成本，減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，提高就餐質(zhì)量。充分發(fā)揮生產(chǎn)勞動(dòng)基地和寄宿制學(xué)校蔬菜、副食基地的教育功能，科學(xué)種植，為教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合搭建平臺(tái)，學(xué)校有創(chuàng)收，同時(shí)學(xué)生掌握一部分基本勞動(dòng)技能，把勞動(dòng)基地變成育人的課堂。

（二）、搞好服務(wù)

以提高食堂和宿舍管理水平為核心，提升服務(wù)水平。從實(shí)際出發(fā)，深入學(xué)校，下食堂、看基地、查寢室；對(duì)全旗后勤管理和勤工儉學(xué)工作開展情況進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校提出指導(dǎo)性意見和建議，積極穩(wěn)妥地開展工作，制度健全，要求規(guī)范，管理到位。寄宿制學(xué)校繼續(xù)完善“一窖、一坊、一室”（即：菜窖、豆腐坊、小浴室）建設(shè)，發(fā)揮應(yīng)有的作用。開展“四小”工程，學(xué)校要建“小菜園、小蔬菜大棚、小養(yǎng)豬場，小商店”，服務(wù)于學(xué)生，創(chuàng)收 于學(xué)校。實(shí)行“周食譜”制，營養(yǎng)配餐，不允許義務(wù)教育階段的學(xué)校學(xué)生食堂對(duì)外承包。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期“陪餐制”，確保學(xué)生食堂伙食質(zhì)量良好、花色品種多樣、價(jià)格合理，保障和維護(hù)學(xué)生的消費(fèi)權(quán)益。針對(duì)不同學(xué)校，對(duì)寄宿制學(xué)校的伙食標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)校食堂的公益性、服務(wù)性，成本核算，學(xué)生食堂不允許盈利性經(jīng)營。努力做好市教育局提出的“三熱兩改”工程，即：讓學(xué)生吃上熱飯、喝上開水、住上暖屋；改造不合格、不安全的食堂餐廳和廁所。重視后勤工作人員、生活指導(dǎo)教師的（崗前）崗位培訓(xùn)。

抓好日常的學(xué)校后勤常規(guī)化管理，對(duì)全旗學(xué)生食堂的衛(wèi)生管理、伙食管理、舍間管理、校園美化、綠化進(jìn)行指導(dǎo)，配合局核算中心，規(guī)范學(xué)校學(xué)生伙食管理。繼續(xù)開展“四個(gè)”創(chuàng)建活動(dòng)。積極開展、創(chuàng)建“校園環(huán)境與文化建設(shè)示范學(xué)?！?、“宿舍管理示范學(xué)?！?、“食堂管理示范學(xué)?！?、“示范性勞動(dòng)實(shí)踐基地”活動(dòng)。條件好的學(xué)校要積極創(chuàng)建赤峰市“后勤管理示范學(xué)?！?。

（三）打牢基礎(chǔ)

校舍維修加固工作涉及到全旗義務(wù)教育階段的學(xué)校，每年旗財(cái)政拿出200多萬元的資金，對(duì)現(xiàn)有校舍進(jìn)行加固維修。教育局后勤管理辦公室擔(dān)負(fù)著協(xié)助政府有關(guān)部門做好學(xué)校基本情況調(diào)查核實(shí)，維修加固項(xiàng)目確定，學(xué)校校舍、設(shè)施的維修工程預(yù)算，監(jiān)督施工質(zhì)量等重要職責(zé)，經(jīng)年初的調(diào)查摸 底，確定碧流臺(tái)地區(qū)中學(xué)、林東五中等15所學(xué)校，21個(gè)維修加固項(xiàng)目在今年實(shí)施，總資金額度為190.7萬元，要在旗財(cái)政局、住建局、審計(jì)局等部門的配合下，科學(xué)合理的分配使用這筆資金，為校舍安全、師生安全提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

監(jiān)督學(xué)校物產(chǎn)的使用、轉(zhuǎn)讓、承包過程，防止固定資產(chǎn)流失，對(duì)學(xué)校的大項(xiàng)財(cái)產(chǎn)要加強(qiáng)使用過程中的監(jiān)督。隨著學(xué)校布局調(diào)整的進(jìn)度加快，有些區(qū)域性學(xué)校布局調(diào)整已經(jīng)完成，學(xué)校資產(chǎn)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村集體、教育部門相互爭要的焦點(diǎn)，特別是村小的資產(chǎn)，多數(shù)產(chǎn)權(quán)為村集體所有，學(xué)校沒有獨(dú)立的產(chǎn)權(quán)。要監(jiān)管好這一部分教育資產(chǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行旗政府關(guān)于撤并學(xué)校資產(chǎn)的管理意見，避免這一部分資產(chǎn)流失。

（四）做好協(xié)調(diào)

組織召開后勤專職干部會(huì)議，貫徹落實(shí)《2011年赤峰市勤工儉學(xué)辦公室工作要點(diǎn)》，學(xué)習(xí)《2011年巴林左旗教育局后勤管理辦公室工作要點(diǎn)》，互相交流、互相學(xué)習(xí)、探討新形勢下學(xué)校后勤管理、勤工儉學(xué)工作的新路子，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整心態(tài)，突出工作重點(diǎn)，做好服務(wù)。讓后勤管理和勤工儉學(xué)工作更趨于科學(xué)、更務(wù)實(shí)高效。布置好年度主要工作。九月份要組織召開全旗基地建設(shè)和后勤管理現(xiàn)場交流、觀摩會(huì)，重點(diǎn)對(duì)勞動(dòng)基地建設(shè)和學(xué)校后勤管理工作進(jìn)行現(xiàn)場總結(jié)，為下一年工作打牢基礎(chǔ)。

做好政府采購的相關(guān)服務(wù)性工作。政府采購已經(jīng)成為政 府教育投資的重要渠道，我們要協(xié)調(diào)政府采購中心、財(cái)政局、審計(jì)局和設(shè)備中標(biāo)單位，把好物資質(zhì)量關(guān)，在物資進(jìn)入采購程序之前提出產(chǎn)品的型號(hào)、質(zhì)量等相關(guān)要求，為政府采購提供依據(jù)。全程參與物品采購過程，嚴(yán)格審核采購產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量，確保采購產(chǎn)品質(zhì)量合格，數(shù)量足夠，達(dá)到政府為教育投資的最終目的。

各位領(lǐng)導(dǎo)，我旗勤工儉學(xué)和后勤工作雖然取得了一點(diǎn)成績，但離讓人民滿意的要求還相差甚遠(yuǎn)，今后我們將會(huì)在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，更多地學(xué)習(xí)、借鑒兄弟旗縣的工作經(jīng)驗(yàn)、做法，做好工作，使左旗勤工儉學(xué)和后勤管理工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，取得更大的成績。

謝謝大家！

第二篇：后勤建設(shè)與管理

宜賓市學(xué)校、幼兒園食堂建設(shè)與管理

（試行）辦法

依據(jù)農(nóng)村普通中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?建標(biāo)1009—2008?（簡稱08標(biāo)）與衛(wèi)生部關(guān)于《食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理指南》的通知（衛(wèi)監(jiān)督發(fā)[2007]298號(hào)）和教育部、衛(wèi)生部14號(hào)令《學(xué)校食堂學(xué)生集體用餐管理規(guī)定》以及四川省教育廳《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中初等學(xué)校食堂建設(shè)和管理的意見》（川教函?2004?467號(hào)）文件精神，并結(jié)合我市情況制定本建設(shè)和管理辦法。

第一章 學(xué)校食堂建設(shè)與管理要求

第一條 區(qū)、縣教育部門管理職責(zé)及要求

各區(qū)、縣教育行政部門必須把學(xué)生食堂建設(shè)與管理工作納入學(xué)校建設(shè)與管理的整體規(guī)劃，并制定專項(xiàng)的食堂建設(shè)和改造的中長期規(guī)劃和計(jì)劃，積極配合當(dāng)?shù)厥乘幈O(jiān)局和衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校（園）食堂建設(shè)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，做到有計(jì)劃、有步驟地開展學(xué)校食堂的建設(shè)和改造工作。區(qū)、縣教育行政部門必須建立以局長為組長的食堂衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有專門的管理部門和管理人員；建立健全學(xué)校食品衛(wèi)生管理責(zé)任追究制度，必須實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主要責(zé)任，管理人員負(fù)具體責(zé)任；對(duì)各學(xué)校（園）的食品衛(wèi)生管理落實(shí)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)考核制度；加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全宣傳教育工作；每年必須對(duì)各學(xué)校（園）的后勤管理人員進(jìn)行政策法規(guī)和管理等方面的培訓(xùn)；加強(qiáng)對(duì)各校（園）食堂管理工作的全面指導(dǎo)和督查。

第二條 學(xué)校、幼兒園管理職責(zé)及要求

一、強(qiáng)化責(zé)任、制度落實(shí)

各學(xué)校、幼兒園對(duì)食堂管理工作應(yīng)做到工作有計(jì)劃、有部署、有檢查、有評(píng)估、有獎(jiǎng)懲、有總結(jié)。各校（園）必須建立食品衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)，校（園）長是食堂管理負(fù)總責(zé)人，分管校（園）長負(fù)主要責(zé)任，管理人員負(fù)具體責(zé)任，食堂經(jīng)營業(yè)主負(fù)主體責(zé)任；建立健全食堂管理規(guī)章制度；建立食堂建設(shè)和衛(wèi)生安全檔案；落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生安全目標(biāo)管理責(zé)任書，各校（園）后勤部門負(fù)責(zé)食堂的日常管理工作，學(xué)校要設(shè)1—2名專兼職食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理員（有校醫(yī)的學(xué)校最好落實(shí)1名校醫(yī)），具體負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生監(jiān)督管理工作；各校（園）食堂管理工作要接受市、區(qū)（縣）學(xué)校后勤管理機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生部門的指導(dǎo)和監(jiān)督；督促學(xué)校食堂經(jīng)營業(yè)主改善食堂衛(wèi)生設(shè)施，提高服務(wù)質(zhì)量和管理水平；預(yù)防飲食衛(wèi)生安全事故，杜絕食源性、水源性疾病和中毒事故的發(fā)生。

二、強(qiáng)化督查力度

學(xué)校校長一月內(nèi)必須兩次以上對(duì)食堂進(jìn)行全面督查，分管校長（領(lǐng)導(dǎo)）一周內(nèi)必須一次以上對(duì)食堂進(jìn)行全面檢查；學(xué)校管理員必須每天到食堂進(jìn)行全面檢查，特別是對(duì)加工、制作、出售的過程管理，工作人員是否嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行操作；購進(jìn)的大宗食品以及調(diào)料是否合格；各類食品是否贖證；登記是否詳細(xì)；蔬菜是否新鮮；食堂所有物品存放是否規(guī)范；餐飲用具是否按要求進(jìn)行消毒；是否有無證人員在食堂里從事食品衛(wèi)生工作；食堂操作間進(jìn)出門是否做到關(guān)鎖；經(jīng)營業(yè)

主是否對(duì)出售前的飯、菜進(jìn)行了試嘗；菜品的色、香、味和營養(yǎng)配置是否符合學(xué)生需求；所有飯、菜留樣是否符合要求；消防通道是否暢通，設(shè)備設(shè)施是否完好，環(huán)境是否整潔衛(wèi)生；并且必須對(duì)檢查日志進(jìn)行認(rèn)真填寫簽字，確保全校師生的食品衛(wèi)生安全。

三、穩(wěn)定飯菜價(jià)格保障措施

各校（園）要始終堅(jiān)持學(xué)生食堂的公益性、服務(wù)性和學(xué)校不盈利的原則。通過繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)辦好學(xué)生食堂給予必要的政策支持和資金投入，認(rèn)真落實(shí)“零租賃”、減免水電氣費(fèi)等優(yōu)惠政策，通過各種途徑，采取有效措施，積極探索和推進(jìn)區(qū)域性食堂物資聯(lián)合采購、現(xiàn)代物流集中配送和農(nóng)副產(chǎn)品直供基地建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生食堂飯菜價(jià)格質(zhì)量穩(wěn)定長效機(jī)制的建立，爭取在應(yīng)對(duì)市場變化中積極進(jìn)取，掌握主動(dòng)權(quán)，使學(xué)生食堂的經(jīng)營成本明顯低于社會(huì)同類企業(yè)的經(jīng)營成本，飯菜價(jià)格明顯低于社會(huì)同類產(chǎn)品價(jià)格。在堅(jiān)持信息公開和嚴(yán)格食堂運(yùn)行成本核算的基礎(chǔ)上，完善食堂飯菜價(jià)格形成機(jī)制，建立公開、合理、科學(xué)的食堂飯菜定價(jià)制度，確保學(xué)生食堂飯菜價(jià)格和質(zhì)量的穩(wěn)定。

四、標(biāo)準(zhǔn)化食堂創(chuàng)建工作

開展學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂創(chuàng)建活動(dòng)，是改善學(xué)生食堂基礎(chǔ)條件、確保食品衛(wèi)生安全、提高伙食質(zhì)量、維護(hù)學(xué)校和社會(huì)穩(wěn)定的重要舉措。自開展標(biāo)準(zhǔn)化食堂創(chuàng)建活動(dòng)以來，我市創(chuàng)建了一批省級(jí)示范性標(biāo)準(zhǔn)化食堂，有力地推進(jìn)了學(xué)校學(xué)生食堂的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地提高了學(xué)?；锸车募夹g(shù)水平和供應(yīng)保障能力。根據(jù)國家對(duì)食品衛(wèi)生安全、節(jié)能環(huán)保等的最新要求，省廳已下發(fā)了《四川省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化食堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了修訂和完善。各學(xué)校（幼兒園）要按照學(xué)生食堂工作的總體要求和《四川省中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化食堂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化食堂作為提高學(xué)校后勤保障服務(wù)

能力和水平、確保學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)重要工作納入議事日程，不斷加強(qiáng)學(xué)生食堂的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、員工隊(duì)伍建設(shè)和食堂管理等工作，扎實(shí)推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂創(chuàng)建活動(dòng)。

五、食堂窗口管理

學(xué)校必須設(shè)置合理的食堂供飯、菜窗口，規(guī)模較大的學(xué)校按年級(jí)分類編號(hào)，有病號(hào)窗口、加飯窗口等特殊窗口。從食品衛(wèi)生方面考慮，新建和改建的學(xué)生食堂一律安裝刷卡器，實(shí)行刷卡消費(fèi)，不收取現(xiàn)金；在窗口旁設(shè)有監(jiān)督崗，監(jiān)督崗附近設(shè)有意見?。ㄏ洌? 并能及時(shí)反饋意見。學(xué)生必須按照排隊(duì)文明進(jìn)餐，學(xué)校要落實(shí)監(jiān)督管理員。

六、嚴(yán)格考評(píng)

學(xué)校每期至少對(duì)食堂進(jìn)行兩次以上的測評(píng)，測評(píng)結(jié)果要及時(shí)公開，就餐學(xué)生的滿意度必須得到80﹪以上才合格。具體考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法由各區(qū)、縣、學(xué)校結(jié)合實(shí)際自行制定方案。第三條 學(xué)校食堂經(jīng)營業(yè)主及從業(yè)人員管理要求

一、食堂經(jīng)營總體要求

食堂經(jīng)營單位必須貫徹執(zhí)行國家有關(guān)食品衛(wèi)生法律法規(guī)。經(jīng)營業(yè)主是食堂的主體必須對(duì)食堂食品衛(wèi)生安全負(fù)主體責(zé)任，經(jīng)營業(yè)主對(duì)學(xué)生食堂必須具有較高的公益性和服務(wù)性的意識(shí)觀念，具有一定的文化知識(shí)和經(jīng)營管理能力以及溝通協(xié)調(diào)與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；經(jīng)營業(yè)主必須取得該學(xué)生食堂由食藥監(jiān)局頒發(fā)的餐飲服務(wù)許可證，必須建立食品衛(wèi)生安全管理機(jī)構(gòu)，配備專職食品衛(wèi)生管理員，按照崗位職責(zé)落實(shí)食品衛(wèi)生安全管理責(zé)任；從業(yè)人員持有有效的健康合格證明及培訓(xùn)記錄，特種設(shè) 4

備管理人員和操作人員必須經(jīng)培訓(xùn)合格后方可上崗；所有工作人員的個(gè)人信息、工種、崗位職責(zé)必須統(tǒng)一上墻；對(duì)每日食譜、飯、菜價(jià)格進(jìn)行公示；有條件的學(xué)生食堂盡可能安裝等離子視頻顯示屏幕對(duì)相關(guān)菜譜價(jià)格進(jìn)行公開，并根據(jù)季節(jié)的不同向?qū)W生提示適應(yīng)身體健康的蔬菜以及食品安全預(yù)警信息；凡與食堂無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入食堂，食堂進(jìn)出門必須進(jìn)行關(guān)鎖，進(jìn)出門上應(yīng)有醒目的警示語，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全和學(xué)校穩(wěn)定。

二、食堂制度建設(shè)與管理

有健全的衛(wèi)生管理制度和崗位責(zé)任制度。大宗食品采購索證及登記、食品留樣、食品試嘗、餐飲用具消毒、食堂員工崗位責(zé)任以及考核獎(jiǎng)懲等制度，建立食物中毒應(yīng)急預(yù)案并采用寫真或噴繪形式醒目上墻。食堂的物資采購、驗(yàn)收、保管、發(fā)放制度必須健全，食品原料索證必須完備，有嚴(yán)格的出入庫手續(xù)；品名、數(shù)量、單價(jià)、金額真實(shí)準(zhǔn)確，簽字手續(xù)齊備。采購肉類食品時(shí)必須有畜牧衛(wèi)生檢疫部門的檢疫合格證。食堂必須設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的食品留樣（冷藏）柜，有標(biāo)準(zhǔn)（專門）的存放盒子，所有品種必須留齊，留樣時(shí)間為48 小時(shí)，留樣數(shù)量不少于100克。

三、食堂工作人員經(jīng)營衛(wèi)生許可要求

從事學(xué)校食品衛(wèi)生工作人員一年必須進(jìn)行一次健康體檢，持有有效的健康證方可上崗。堅(jiān)持晨檢制度，如果上班期間出現(xiàn)腹瀉、發(fā)熱、咳嗽、嘔吐等疾病時(shí)，應(yīng)脫離崗位及時(shí)治療，經(jīng)衛(wèi)生疾控部門確定治愈后方可重新上崗。

食堂員工嚴(yán)格統(tǒng)一著裝、舉止文明、操作規(guī)范，必須保持良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，做到“四勤”（勤更衣、勤洗手、勤洗頭、勤剪指甲）“七不”（工作場所不吸煙、不隨地吐痰、不留長發(fā)、不留長指甲、員工不化濃妝、不抹指甲油、不戴首飾）。

所有員工的服務(wù)態(tài)度必須優(yōu)良，文明用語、禮貌服務(wù)、積極主動(dòng)、不與師生爭吵、打架等。對(duì)員工每月的工作情況堅(jiān)持嚴(yán)格的測評(píng)制度，并將測評(píng)結(jié)果進(jìn)行公示，測評(píng)結(jié)果較差食堂業(yè)主或管理員應(yīng)該對(duì)員工開展教育，問題較嚴(yán)重的應(yīng)主動(dòng)予以辭退。

四、初加工操作與管理

用于食堂原料、半成品、成品的操作臺(tái)、用具和容器分開使用并有明顯標(biāo)識(shí)、定位存放、用后洗凈、保持清潔；分別設(shè)動(dòng)物性食品原料、植物性食品原料的洗滌池和加工的操作臺(tái)，用具、容器分開；并在食堂加工、操作以及進(jìn)出口通道等重要部位安裝紅外線視頻監(jiān)控系統(tǒng)（電子眼），確保操作行為規(guī)范。

五、主、副食制作

主、副食烹調(diào)制作要求規(guī)范，食品種類多樣，色、香、味能基本滿足學(xué)生的口味要求。配菜應(yīng)注意伙食營養(yǎng)，嚴(yán)格按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

六、飯、菜價(jià)格保障措施

經(jīng)營業(yè)主不能對(duì)飯、菜自行漲價(jià)，市場各類物品價(jià)格上漲幅度較大時(shí)，食堂經(jīng)營業(yè)主首先要向?qū)W校管理部門提出書面申請(qǐng)，學(xué)校要對(duì)市場的主要物品進(jìn)行調(diào)研和成本核算，通過召開學(xué)生會(huì)、家長聽證會(huì)、6

校行政會(huì)等將調(diào)研成本核算結(jié)果進(jìn)行公布；調(diào)整后的價(jià)格基本要得到學(xué)生、家長、學(xué)校的認(rèn)同。

第二章 學(xué)生食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)要求

一、投入與選址

公辦學(xué)校食堂建設(shè)投入主要由政府和學(xué)校投資建設(shè)。義務(wù)教育學(xué)校今后不在引資新建學(xué)生食堂。對(duì)于以前已經(jīng)引資建設(shè)的學(xué)校食堂，學(xué)校與投資方必須建立具有法律效力的契約關(guān)系，嚴(yán)格按契約辦事，學(xué)校充分履行監(jiān)管主體職責(zé)。民辦教育學(xué)校食堂建設(shè)投入按誰舉辦誰投入。地勢干燥、交通方便、有給排水條件和電力供應(yīng)的地區(qū)，要符合規(guī)劃、環(huán)保和消防的有關(guān)要求，應(yīng)設(shè)置在粉塵、有害氣體、放射性物質(zhì)和其他擴(kuò)散性污染源的影響范圍之外，周圍直線距離25米內(nèi)無公廁、污水池、垃圾堆（場）等污染源。

二、功能間設(shè)置

必須按照衛(wèi)生部關(guān)于《食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理理指南》的通知（衛(wèi)監(jiān)督發(fā)[2007]298號(hào)）文件規(guī)定要求進(jìn)行建設(shè)，按A、B、C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)；縣城以上規(guī)模較大的學(xué)校按A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、中心學(xué)按B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，村級(jí)學(xué)校按C級(jí)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；各區(qū)、縣教育行政管理部門和學(xué)校要主動(dòng)配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生管理部門到現(xiàn)場進(jìn)行科學(xué)合理規(guī)劃、設(shè)計(jì)和指導(dǎo)建設(shè)。

三、食堂建設(shè)面積標(biāo)準(zhǔn)

廚房加工操作間最少使用面積不能低于8㎡，供餐人數(shù)100人以下食品處理區(qū)使用面積不小于30㎡，100人以上每增加1人增加0.3

㎡，1000人以上超過部分每增加1人增加0.2㎡；切配烹飪場所占食品處理區(qū)面積50％以上；操作間及其輔助用房的面積與餐廳面積比≥1∶2。生均就餐使用面積嚴(yán)格按照農(nóng)村后勤建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（建標(biāo)109—2008）簡稱《08標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行，完全小學(xué)6—24個(gè)班按1.5㎡、初級(jí)中學(xué)12—24個(gè)班按1.2㎡、全寄宿制完全小學(xué)和全寄宿制初級(jí)中學(xué)12—24個(gè)班按1.2㎡。

四、建筑高度與室內(nèi)裝飾及材料

餐廳的凈高度不得低于3.5米，烹調(diào)場所天花板宜離地面2.5m以上。墻壁采用淺色、無毒、平滑、不滲水、不易積垢的材料覆涂；需經(jīng)常沖洗的場所、易潮濕場所應(yīng)有1.5m以上的光滑、不吸水、淺色、耐用和易清洗的材料(例如瓷磚、合金材料等)制成的墻裙，專間鋪設(shè)到頂；墻壁墻角及柱角設(shè)計(jì)應(yīng)防止積垢和便于清洗；食品處理區(qū)的門、窗應(yīng)裝配嚴(yán)密，與外界直接相通的門和可開啟的窗應(yīng)設(shè)有易于拆下清洗且不生銹的防蠅紗網(wǎng)或設(shè)置空氣幕，與外界直接相通的門和各類專間的門應(yīng)能自動(dòng)關(guān)閉；窗戶不宜設(shè)室內(nèi)窗臺(tái)，若有窗臺(tái)臺(tái)面應(yīng)向內(nèi)側(cè)傾斜（傾斜度宜在45度以上）；就餐場所門窗應(yīng)為封閉式或裝有防蠅、防鼠、防塵、防蟲設(shè)施，以設(shè)空氣幕為宜。天花板應(yīng)選用無毒、無異味、光潔、耐腐蝕、耐溫、不吸水的淺色材料涂覆或裝修，水蒸汽較多的場所，用防霉涂料覆涂；門應(yīng)用易清洗、不吸水的堅(jiān)固材料制作；天花板的設(shè)計(jì)應(yīng)能防止害蟲隱匿和灰塵積聚；水蒸汽較多場所的天花板應(yīng)有適當(dāng)坡度減少凝結(jié)水滴落；屋頂若不平整或有管道通過，應(yīng)加設(shè)吊頂。

五、地面建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

以防水、防滑、無毒、不易積垢、易清洗材料鋪設(shè)，為水磨石以上標(biāo)準(zhǔn)；廚房地面應(yīng)平整、耐磨、防滑、不滲水，有較好的排水系統(tǒng)，排水溝應(yīng)有坡度、保持通暢、不應(yīng)設(shè)置其它管路，并設(shè)有可拆卸的蓋板；排水流向應(yīng)由高清潔操作區(qū)流向低清潔操作區(qū)，并有防止污水逆流的設(shè)計(jì)；清潔操作區(qū)內(nèi)不得設(shè)置明溝，地漏應(yīng)能防止廢棄物流入及濁氣逸出。

六、流程與布局

食堂應(yīng)有相對(duì)獨(dú)立的食品原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所；食品處理區(qū)設(shè)置在室內(nèi)，按原料進(jìn)入、原料處理、半成品加工、成品供應(yīng)的流程合理布局；成品通道與原料通道、餐具回收通道分開設(shè)置防止交叉感染；生熟食品存放場所無交叉污染；食品處理區(qū)，應(yīng)設(shè)置專用的粗加工、烹調(diào)和餐用具清洗消毒的場所，并應(yīng)設(shè)置原料（或）半成品貯存、切配及備餐的場所。

七、餐廳結(jié)構(gòu)、配置與文化建設(shè)

食堂餐廳要結(jié)合學(xué)校食堂面積及結(jié)構(gòu)，合理布置，確保通風(fēng)、采光、衛(wèi)生、整潔。進(jìn)餐桌椅數(shù)不得少于進(jìn)餐學(xué)生數(shù)的三分之一。為學(xué)生設(shè)置合理的餐具清洗和洗手處，水源要有保障，有指定的開水供應(yīng)處和收殘?zhí)帯Ｓ袟l件的學(xué)?？少徶秒娨暀C(jī)懸掛在餐廳的適當(dāng)位置。食堂四周墻面應(yīng)張貼文明進(jìn)餐、珍惜糧食、節(jié)約用水等宣傳標(biāo)語。

八、消防安全設(shè)置

設(shè)施設(shè)備配置符合消防要求；要設(shè)置安全疏散通道、設(shè)置醒目的疏散標(biāo)志，水源充足的食堂要建消火栓或消防水池，要配置安裝應(yīng)急照明設(shè)備。

九、水源設(shè)置

水源要充足,屬二次供水的要完善水源衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施；自備水每年必須由衛(wèi)生部門對(duì)水質(zhì)進(jìn)行檢測，并對(duì)生活用水進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，水質(zhì)必須符合《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》；非飲用水和食品加工用水的管道系統(tǒng)，以不同顏色區(qū)分，不能出現(xiàn)逆流或相互交接現(xiàn)象。

第三篇：狠抓班子建設(shè)

狠抓班子建設(shè)，促進(jìn)全面發(fā)展

基層司法行政職能的發(fā)揮，黨組班子建設(shè)是關(guān)鍵，只有建一流班子，才能帶出一流隊(duì)伍，進(jìn)而創(chuàng)造出一流業(yè)績。近年來，宜賓縣司法局黨組以創(chuàng)“四好”活動(dòng)為載體，堅(jiān)持“舉旗子、抓班子、帶隊(duì)伍，促發(fā)展”的工作思路，在班子建設(shè)上進(jìn)行了有益探索，取得了顯著成績。

一是抓素質(zhì)建設(shè)，建學(xué)習(xí)型班子。能力是素質(zhì)的體現(xiàn)，素質(zhì)來源于學(xué)習(xí)，宜賓縣司法局黨組狠抓班子成員的素質(zhì)建設(shè)，要求班子成員樹立學(xué)習(xí)是未來生存和發(fā)展需要的理念，以此激發(fā)班子成員的學(xué)習(xí)動(dòng)力。一是把政治理論、法治理論、廉政理論列為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把中心組學(xué)習(xí)、自、參加培訓(xùn)結(jié)合，使政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化；二是自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升文化水平，到2005年底全部完成了本科學(xué)歷教育，其中法律專業(yè)占83%，1人通過國家司法考試，取得法律執(zhí)業(yè)資格證。領(lǐng)導(dǎo)班子單兵素質(zhì)提高，增強(qiáng)了班子整體功能，班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)，促進(jìn)了全局學(xué)習(xí)之風(fēng)形成。在加強(qiáng)班子自身素質(zhì)建設(shè)的同時(shí)，要求全縣司法行政系統(tǒng)全體黨員干部必須做到“三個(gè)加強(qiáng)”。即：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用黨的理論武裝自己；加強(qiáng)工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，用黨的紀(jì)律約束自己；加強(qiáng)宗旨意識(shí)，用公仆形象塑造自己。

二是抓大局意識(shí)培養(yǎng)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。以創(chuàng)“四好”活動(dòng)為載體，從抓民主生活會(huì)入手，建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策制度，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，會(huì)議決定”的要求，著力提高班子決策的科學(xué)性，不斷增強(qiáng)了班子的整體工作能力和解決自身問題的能力，不斷提高班子成員的民主意識(shí)、大局意識(shí)和協(xié)作意識(shí)，正確處理好國家、集體和個(gè)人、正職與副職的關(guān)系，做到正職擺正位置，遇事總攬不包攬，副職是助手，不是對(duì)手，有職有權(quán)，盡職盡責(zé)，強(qiáng)化了班子的內(nèi)部分工與協(xié)作。

三是抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力。健全和完善局黨組黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)制度，強(qiáng)化內(nèi)部監(jiān)督與外部制約相結(jié)合的長效機(jī)制，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行黨規(guī)黨紀(jì)和廉潔從政若干規(guī)定，建立了廉政談話制度、述職述廉制度、民主測評(píng)制度、民主生活會(huì)制度等。在抓制度建設(shè)的同時(shí)，不斷加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，管得住小節(jié)，抵得住誘惑，經(jīng)得住考驗(yàn)。

四是抓表率作用，促創(chuàng)新發(fā)展。充分發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用，面對(duì)取得成績，提出了新的工作思路和目標(biāo)。在“黨員先鋒工程”活動(dòng)中，率先在全省司法行政系統(tǒng)和宜賓縣縣級(jí)機(jī)關(guān)推出宜賓縣司法局“五不承諾”。在專項(xiàng)教育整頓活動(dòng)中，針對(duì)存在的不認(rèn)真調(diào)查研究，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，不認(rèn)真思索，搞形式主義等現(xiàn)象進(jìn)行整改，大力弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的精神，開拓創(chuàng)新的精神，永遠(yuǎn)爭先的精神。在開展“司法為民，服務(wù)大眾”教育活動(dòng)中推出了服務(wù)群眾的“五個(gè)一”，即：一張笑臉、一杯熱茶、一個(gè)座位、一份親情，一項(xiàng)職責(zé)。班子成員率先帶頭作表率，實(shí)行了“局長接待日”制度，局領(lǐng)導(dǎo)輪流值班接待群眾來信來訪。

一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的班子，帶出了一支政治立場堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、朝氣蓬勃的司法行政隊(duì)伍，促進(jìn)了黨的建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和司法行政工作發(fā)展，2001—2005年宜賓縣司法局兩次被省人事廳、省司法廳評(píng)為“全省司法行政系統(tǒng)先進(jìn)集體”，全縣普法依法治理工作2004、2005連續(xù)兩年受省法建領(lǐng)導(dǎo)小組表彰。局黨組班子先后獲得縣級(jí)“四好”班子，局機(jī)關(guān)被授予市級(jí)文明單位、市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位稱號(hào)，涌現(xiàn)出了司法部表彰的“人民滿意的司法助理員”馬揚(yáng)榮，“全國模范人民調(diào)解員”徐德全，中央綜治委表彰的“全國刑釋解教先進(jìn)個(gè)人”樊元熙。

第四篇：狠抓安全管理

狠抓安全管理，構(gòu)建和諧校園

劉大甕小學(xué)安全管理工作匯報(bào)

我校建于2001年春，于2002年9月1日正式使用，建有2層教學(xué)樓一座，平房一排，學(xué)校共占地11845平方米，建筑面積3390平方米，工程項(xiàng)目總投資130萬元，現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)、學(xué)生334人；微機(jī)室、語音室等各專用教室設(shè)備齊全，并配有滅火器11個(gè)；在門衛(wèi)總閘旁安裝了漏電保護(hù)器，確保了我校用電的安全。

學(xué)校安全工作是辦學(xué)的底線，是學(xué)校工作的重要組成部分，關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行；特別是對(duì)學(xué)校聲譽(yù)有著重要的影響。在構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧校園的今天，抓好學(xué)校校園安全工作，顯得尤為重要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此項(xiàng)工作特別重視，學(xué)校一直將安全管理工作列為各項(xiàng)工作之首，舉全校之力，確保校園安全。通過采取一系列措施，連續(xù)幾年實(shí)現(xiàn)了學(xué)校安全責(zé)任事故零的記錄，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，現(xiàn)在學(xué)校的各方面工作在全縣比較都很突出，尤其是在學(xué)校的周邊治安環(huán)境方面最為突出。概括起來，我們學(xué)校在安全管理工作方面，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。

一、群防群治，建立健全安全工作機(jī)制

任何一項(xiàng)工作，沒有健全的機(jī)制，是不能調(diào)動(dòng)絕大多數(shù)人的重視和參與是抓不好的，也是無法得到持久開展的。為抓好安全工作，我校成立了以校長為組長的校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各種安全制度、應(yīng)急預(yù)案齊全、實(shí)用。各處室主任按照工作性質(zhì)進(jìn)行分工，分別負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的安全管理工作，總務(wù)處主要負(fù)責(zé)校園財(cái)產(chǎn)和食品衛(wèi)生安全工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作，學(xué)生處負(fù)責(zé)安全管理、安全監(jiān)督工作。初步確立了以學(xué)校校長為核心，總務(wù)處、教導(dǎo)處學(xué)生處為三

個(gè)龍頭的安全管理模式。為進(jìn)一步將安全工作責(zé)任落實(shí)到位，分解到人，我校通過廣泛征求教職工意見，反復(fù)討論，擬訂并通過了將校園安全責(zé)任按性質(zhì)、時(shí)間、地點(diǎn)等方面分解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶班，所有教師全員參與的值班制度，責(zé)任劃分，值日教師職責(zé)等一系列安全工作管理制度，從而更加明確了各自的安全管理職責(zé)。并與所有值日教師簽訂了安全工作責(zé)任書，通過這一舉措，各職能處室和全體教師抓安全的自覺性和主動(dòng)性得到加強(qiáng)，警惕性也明顯上升。例如：總務(wù)處室堅(jiān)持每日一次的食品衛(wèi)生檢查和學(xué)生處每周一次的校舍安全檢查，在教導(dǎo)處的督促下，各班每月要開展一次以安全教育為主題的班會(huì)活動(dòng)，班主任堅(jiān)持每日四到堂（早讀前到教室、課間操時(shí)到操場、中午到教室、下午放學(xué)前到班），教師值日到崗到位情況用制度給予約束，要求學(xué)校全天２４小時(shí)有教師值班在校，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。繼續(xù)抓好和鞏固校園周邊治安環(huán)境的整治成果，不斷的加強(qiáng)同當(dāng)?shù)嘏沙鏊穆?lián)系，簽定警校共建協(xié)議。協(xié)調(diào)好學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，增設(shè)學(xué)校保衛(wèi)力量。事實(shí)證明，健全的工作機(jī)制，才是工作得以良性開展的最大保障，在我?；緦?shí)現(xiàn)了一種群防群治，全員參與的安全工作局面。

二、預(yù)防為主，加強(qiáng)安全防患教育

安全工作，重在預(yù)防，將一切安全事故消滅在萌芽狀態(tài)，確保師生人身、財(cái)產(chǎn)安全，是學(xué)校安全工作追求的終極目標(biāo)，要做好安全防患工作，加強(qiáng)安全教育，提高師生自護(hù)自救能力，形成安全規(guī)范是必不可少的。做好安全教育，我們主要從兩方面著手。一是抓班主任、教師安全意識(shí)教育；二是抓學(xué)生的安全行為規(guī)范和安全知識(shí)教育。在教師方面，為提高其安全管理能力，我們針對(duì)學(xué)校實(shí)際，明確了班主任、教師對(duì)學(xué)生實(shí)施安全管理和安全教育的內(nèi)容，要求班主任和教師對(duì)照辦法逐步實(shí)施，從而增強(qiáng)了工作的系統(tǒng)性和針對(duì)性。另外，我們廣泛搜集關(guān)于

國內(nèi)外校園安全的信息，及時(shí)在班主任會(huì)、教師會(huì)上通報(bào)、學(xué)習(xí)，使全體教職工克服麻痹思想。在學(xué)生安全教育工作，我們做到多管齊下。一是加強(qiáng)學(xué)生安全行為規(guī)范教育。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際，我們將每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)學(xué)月，確定為安全行為規(guī)范教育月，在其中確定一周為安全教育周，每周每班一節(jié)《法制與安全》教育課，我們自編教材，做到了有教師、有計(jì)劃、有課時(shí)、有備課、學(xué)生有作業(yè)。同時(shí)又組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《劉大甕小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》和《劉大甕小學(xué)學(xué)生管理辦法》。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明明白白的知道，哪些是學(xué)生允許做的，哪些是不允許做的。在教室、校園公共場所，學(xué)校分別有哪些要求。各班班主任針對(duì)學(xué)生實(shí)際，利用班會(huì)課定期對(duì)學(xué)生的操行評(píng)分情況進(jìn)行總結(jié)，并且學(xué)校教導(dǎo)處要組織每月一次的學(xué)生操行評(píng)分情況檢查。在這些常規(guī)教育中，學(xué)校又重點(diǎn)突出時(shí)令性安全教育。例如：冬季防火、滑冰安全教育、夏季嚴(yán)禁學(xué)生私自下溝下河洗澡、春秋兩季重點(diǎn)抓疾病防治工作等。通過這些方面的教育，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到了加強(qiáng)，日常的行為習(xí)慣也得到較好的約束和進(jìn)一步的規(guī)范。二是加強(qiáng)安全知識(shí)教育。作為小學(xué)生還存在許多安全方面的無知和自護(hù)自救方面的無能，要真正做到萬無一失，不僅要授以安全知識(shí)，還要培養(yǎng)他們的自護(hù)自救能力。為此，我們每月開展一次安全專題教育活動(dòng)，從知識(shí)技能方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，例如：我們通過舉辦交通安全知識(shí)測試，突發(fā)事件的疏散演練，疾病預(yù)防宣傳欄，法制講座等活動(dòng)，既落實(shí)了知識(shí)的教育，又提高了學(xué)生自護(hù)自救能力。同時(shí)學(xué)校要求班主任除進(jìn)行了安全教育外，還必須有文字依據(jù)，并進(jìn)行定期的檢查考核。三是加強(qiáng)安全警示教育。在早操訓(xùn)話，國旗下講話中，及時(shí)而經(jīng)常地以周邊案例和同學(xué)們中存在的問題進(jìn)行分析訓(xùn)導(dǎo)，在學(xué)生中形成一種安全第一，警鐘長鳴的觀念。

三、關(guān)注細(xì)節(jié)，落實(shí)安全工作措施

安全事故的發(fā)生沒有預(yù)見性，往往發(fā)生于瞬間，做好安全防患工作，必須從細(xì)節(jié)入手，以小見大，居安思危，這樣才能真正將安全防患措施落實(shí)到位?，F(xiàn)就我校落實(shí)細(xì)節(jié)管理情況作一簡要枚舉。

細(xì)節(jié)一：學(xué)生在校一日安全

我們實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制。從周一至周五分成五組，每組都有一位班子成員帶班，每組六名教師。教師值崗分單周雙周，每周安排教師三人，給每位教師都劃分了值班范圍，學(xué)校的各個(gè)角落都能看到值日教師巡查的身影，確保了學(xué)校安全工作全方位無死角。（詳見：劉大甕小學(xué)教師輪流值崗分工安排表）

細(xì)節(jié)二：學(xué)生中偶有突發(fā)疾病

對(duì)策：每期對(duì)學(xué)生身體狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，凡有既發(fā)病史者進(jìn)行登記，備案，并告知任課教師，一旦發(fā)病，第一時(shí)間采取應(yīng)急措施，并聯(lián)系家長。例如：我校發(fā)現(xiàn)學(xué)生患病，任課教師都能從容應(yīng)對(duì)，在第一時(shí)間作出反應(yīng)，從來沒有出現(xiàn)過絲毫慌亂和延誤，家長對(duì)此感激不盡。

細(xì)節(jié)三：學(xué)生上下樓梯較擁擠

對(duì)策：我們將全體教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校除安排樓道值日，負(fù)責(zé)相關(guān)時(shí)段學(xué)生上下樓梯的指揮，還規(guī)定放學(xué)后教師必須是自己班級(jí)最后一個(gè)出教室的人。

細(xì)節(jié)四：學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行嚴(yán)格的請(qǐng)銷假制度

對(duì)策：學(xué)生請(qǐng)假必須有其家長簽字的假條班主任教師才可準(zhǔn)假。我們要求門衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行出入制度，沒有班主任簽字同意的假條，門衛(wèi)人員一律不準(zhǔn)學(xué)生出校門。

細(xì)節(jié)五：學(xué)生往返學(xué)校途中車輛較多

對(duì)策：從建校至今，學(xué)校將學(xué)生常規(guī)往返時(shí)間告知家長，督促其學(xué)生在路途中的行程，學(xué)生放學(xué)時(shí)間一律以學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間為準(zhǔn)，在每期開學(xué)時(shí)的全校學(xué)生家長會(huì)上，告知學(xué)生家長，學(xué)校還將作息時(shí)間都寫進(jìn)每年春季開學(xué)時(shí)的致學(xué)生家長一封信中。學(xué)校規(guī)定沒有特殊情況，老師不得隨便提前或推遲放學(xué)時(shí)間，即使有極特殊情況，學(xué)生需提前或推遲放學(xué)時(shí)間，則由班主任告知家長。在每學(xué)期中的長假（有三天以上）放假前，學(xué)校和班上都要強(qiáng)調(diào)學(xué)生在假期中的安全。

細(xì)節(jié)六：班級(jí)精細(xì)化分工與職務(wù)建立

本著全體參與，共同管理的宗旨，我們要求每個(gè)班級(jí)要將班級(jí)事務(wù)細(xì)化，落實(shí)全班每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到班級(jí)管理中來。對(duì)于班級(jí)管理學(xué)生的任職我們也有具體的要求：（1）1—2年級(jí)的學(xué)生小，我們要求任職學(xué)生由班主任指定。（2）3—4年級(jí)學(xué)生任職由班級(jí)全體學(xué)生民主選出。（3）5—6年級(jí)學(xué)生具有一定的獨(dú)立自主能力，任職由學(xué)生輪流擔(dān)任。在班級(jí)分工中，我們尤其注重班級(jí)安全管理，設(shè)立了班級(jí)安全工作委員會(huì)，下設(shè)班級(jí)行為規(guī)范督察支隊(duì)，設(shè)行為督察隊(duì)長（又叫班主任助理）1人，統(tǒng)管以下人員：

1、課堂紀(jì)律管理員

2、課間行為糾察小隊(duì)

3、靜校逗留管理員

4、攜帶零食管理員

5、佩戴隊(duì)章隊(duì)巾管理員

6、“兩操” 管理員

７、同學(xué)糾紛管理員

８、班級(jí)安全行為登記員

9、放學(xué)路隊(duì)小隊(duì)長

總之，做好安全防患工作，必須關(guān)注每一個(gè)管理環(huán)節(jié)，只有從細(xì)微處入手，做到嚴(yán)謹(jǐn)縝密，才能真正實(shí)現(xiàn)防患于未然。

四、警鐘長鳴，鞏固安全工作成果

抓好安全管理，對(duì)于學(xué)校來說，是一項(xiàng)持久性工作，有階段性，但沒有終結(jié)性，只有長抓不懈，常抓常新，警鐘長鳴，才能打好安全工作保衛(wèi)戰(zhàn)，確保安全責(zé)任事故的發(fā)生。我校近幾年以來，一直堅(jiān)持安全工作檢查、報(bào)告制度從未間斷，學(xué)校一切活動(dòng)的開展和安排，首先考慮的第一因素就是安全，每次大會(huì)小會(huì)，布置的第一件工作也是安全。正因?yàn)閷W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師高度重視安全工作，時(shí)刻保持警惕性，近幾年來，我校無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。當(dāng)然，抓好學(xué)校安全管理，是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，面對(duì)新形勢，新要求，我們還應(yīng)積極探索新辦法和新途徑，全力以赴抓好師生人身財(cái)產(chǎn)安全，為學(xué)校工作的良性發(fā)展，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、穩(wěn)定的環(huán)境。

第五篇：淺析美軍后勤管理信息化建設(shè)

淺析美軍后勤管理信息化建設(shè)

李江偉 程啟勝 郭立濤

（解放軍炮兵學(xué)院安徽合肥

230031）

【摘要】在美軍率先提出進(jìn)行一場軍事后勤革命后。美軍后勤管理理論已經(jīng)趨向集成化；后勤管理方法趨向精確化；后勤管理對(duì)象趨向可視化；后勤管理形式逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，管理手段走向科技化。值得我軍深入研究和借鑒。

【關(guān)鍵詞】美軍；后勤管理；信息化建設(shè)

后勤乃戰(zhàn)爭維系之根，軍隊(duì)生存之源。在軍隊(duì)信息化建設(shè)的進(jìn)程中，后勤信息化建設(shè)是其中重要一環(huán)，必不可少。而后勤管理作為后勤信息化建設(shè)健康順利發(fā)展的必要保證，也不可或缺；并且，隨著后勤信息化建設(shè)的發(fā)展和以信息技術(shù)為核心的高技術(shù)群在軍隊(duì)后勤領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，軍隊(duì)后勤管理的信息化建設(shè)也隨之相應(yīng)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。在這一領(lǐng)域內(nèi)，美軍走在了世界的前面。

２０世紀(jì)９０年代末，美軍率先提出進(jìn)行一場軍事后勤革命。美國軍事后勤革命其實(shí)質(zhì)是用以信息技術(shù)為核心的高新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)后勤進(jìn)行根本性改造，它涉及到后勤技術(shù)裝備、后勤組織體制、后勤理論和后勤管理等各個(gè)領(lǐng)域，具有空前的廣泛性和深刻性。已有資料證明，美軍的后勤革命早已從理論研究階段步入到實(shí)踐應(yīng)用階段。美軍的后勤管理信息化建設(shè)也發(fā)展迅速，它在后勤管理信息化方面取得的許多進(jìn)展，反映了后勤管理變革的客觀規(guī)律和共同趨勢，值得我們深入研究和借鑒。

對(duì)美軍后勤管理信息化建設(shè)情況進(jìn)行研究，一方面可以做到知己知彼，另一方面也可以為我軍樹立一個(gè)標(biāo)桿，借鑒美軍的經(jīng)驗(yàn)和做法，從而促進(jìn)我軍后勤管理的信息化建設(shè)。

一、美軍后勤管理理論趨向集成化

有專家認(rèn)為，信息化后勤是以信息技術(shù)和系統(tǒng)為主要管理手段的可視化后勤，其基本內(nèi)涵是后勤管理的信息化。

美軍認(rèn)為，后勤信息管理將成為未來后勤管理的重點(diǎn)，后勤管理正在從管理物資流轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)管理信息流，相應(yīng)的后勤管理也必須從傳統(tǒng)模式向信息化方向轉(zhuǎn)變。美軍指出，“后勤本是一個(gè)以補(bǔ)給為基礎(chǔ)、依靠大量庫存的系統(tǒng)，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成了一個(gè)迅速發(fā)展的、依靠計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的配送系統(tǒng)，利用商業(yè)信息系統(tǒng)的先進(jìn)技術(shù)建立全資產(chǎn)可見性和改善對(duì)補(bǔ)給鏈條的管理。國防后勤局的工作重點(diǎn)正在從管理庫存轉(zhuǎn)向管理整個(gè)補(bǔ)給鏈條的信息，從管理補(bǔ)給品轉(zhuǎn)向管理供貨商，從購買庫存轉(zhuǎn)向購買反應(yīng)時(shí)間?！薄坝捎谛畔⒓夹g(shù)的進(jìn)步，保持大量庫存在經(jīng)濟(jì)上極不合算。這也迫使未來的物資部門大大降低物資的庫存水平。信息將取代昂貴的成品庫存。只要信息的反應(yīng)速度加快，覆蓋面大，物資的庫存量及相應(yīng)的安全庫存量都將降低。庫存量的減少可使費(fèi)用大量節(jié)省?！币虼宋磥響?zhàn)時(shí)后勤“管道”中，不僅是大量物資和人員的流動(dòng)，更大量的是后勤信息的流動(dòng)。在未來的后勤系統(tǒng)中，將會(huì)出現(xiàn)基于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及大量計(jì)算機(jī)的信息化式的后勤管理，“以保證有能力獲?。ê笄冢┬畔?，而且有能力通過系統(tǒng)的兼容性分享（后勤）信息，并在協(xié)調(diào)一致的戰(zhàn)場行動(dòng)中運(yùn)用（后勤）信息”。從而獲得“后勤制信息權(quán)”，確保后勤任務(wù)的完成。

二、美軍后勤管理方法趨向精確化

后勤管理方法豐富多彩，可按管理對(duì)象劃分、管理職能劃分，也可按后勤專業(yè)劃分。美軍后勤管理在采用了信息化的管理方法后，已日益趨向精確化。例如：在物資補(bǔ)給領(lǐng)域有：國防后勤局的標(biāo)準(zhǔn)自動(dòng)化物資管理系統(tǒng)，海軍的物資管理站統(tǒng)一自動(dòng)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，空軍的武器系統(tǒng)管理系統(tǒng)，合同數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)等。在衛(wèi)生勤務(wù)領(lǐng)域有：記錄在美軍醫(yī)療機(jī)構(gòu)中接受傷病員情況的計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，美軍醫(yī)療機(jī)構(gòu)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等。在軍交運(yùn)輸領(lǐng)域有：陸軍的陸軍運(yùn)輸管理系統(tǒng)，國防物資途中監(jiān)控系統(tǒng)等。在裝備維修領(lǐng)域有：陸軍的陸軍標(biāo)準(zhǔn)維修系統(tǒng)、維修報(bào)告與管理系統(tǒng)，空軍的后方維修管理信息系統(tǒng)。在財(cái)務(wù)勤務(wù)領(lǐng)域有：標(biāo)準(zhǔn)軍用財(cái)產(chǎn)登記冊系統(tǒng)，國防債務(wù)管理系統(tǒng)，空軍財(cái)會(huì)管理自動(dòng)化系統(tǒng)等。

三、美軍后勤管理對(duì)象趨向可視化

海灣戰(zhàn)爭后，為實(shí)現(xiàn)物資管理的透明化、精確化，美軍在原有大量物資管理自動(dòng)化系統(tǒng)基礎(chǔ)上，于1992年開始了資產(chǎn)可視性系統(tǒng)的建設(shè)。各軍種、各部門圍繞資產(chǎn)“可視”，對(duì)原有的資產(chǎn)管理系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)，同時(shí)開發(fā)大量新型的管理系統(tǒng)，加強(qiáng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)。美軍調(diào)整“速率管理”，建立“全軍資產(chǎn)可視性系統(tǒng)”，使總部與部隊(duì)及客戶公司之間聯(lián)網(wǎng)，減少供應(yīng)環(huán)節(jié)，縮短周轉(zhuǎn)時(shí)間，壓減庫存物資，避免后勤設(shè)施重復(fù)建設(shè)。美國國防后勤局所屬和管轄的各行政業(yè)務(wù)部門，都擁有各自的辦公自動(dòng)化管理系統(tǒng)，并能通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與其他部門通信和利用計(jì)算機(jī)中心數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。目前美軍資產(chǎn)可視性建設(shè)已取得顯著成效，在儲(chǔ)資產(chǎn)“可視程度”已達(dá)到90%多。在伊拉克戰(zhàn)爭中已基本做到戰(zhàn)場物資保障的透明化、精確化。

四、美軍后勤管理形式逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，管理手段走向科技化 1954年，美空軍器材部安裝了第一臺(tái)計(jì)算機(jī)。１９５５年，美軍已有三臺(tái)電子計(jì)算機(jī)用于試驗(yàn)性地處理補(bǔ)給業(yè)務(wù)。此后，后勤部門陸續(xù)采購、裝配并使用計(jì)算機(jī)處理日常事務(wù)，在后勤業(yè)務(wù)工作中初步由手工勞動(dòng)向應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理轉(zhuǎn)變，明顯地提高了物資補(bǔ)給效率。以電子計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息技術(shù)對(duì)于加強(qiáng)后勤管理工作，提高管理、工作效率顯示了無法估量的光明前景。１９世紀(jì)六、七十年代，鑒于在后勤業(yè)務(wù)中應(yīng)用計(jì)算機(jī)所帶來的巨大效益，美軍各軍兵種后勤部門和國防后勤局相繼建立了本系統(tǒng)自上而下統(tǒng)一配套的后勤指揮管理自動(dòng)化系統(tǒng)。以空軍為例，美空軍于六十年代初期建成了主要用于進(jìn)行補(bǔ)給管理和倉庫物資儲(chǔ)存分發(fā)的“物資管理品控制與分發(fā)系統(tǒng)”，到七十年代，空軍后勤已開始使用第三代計(jì)算機(jī)，建立一些后勤計(jì)算中心，大部分中心可同有關(guān)業(yè)務(wù)部門連結(jié)

起來。逐漸形成了從總部到師一級(jí)以補(bǔ)給業(yè)務(wù)為主體的“上下聯(lián)通”的后勤自動(dòng)化管理體系。

到九十年代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展，美軍管理自動(dòng)化建設(shè)也出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化特征。１９９２年，美軍提出研制“全軍指揮控制系統(tǒng)”，該系統(tǒng)是建立在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的、先進(jìn)的、集中管理的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮系統(tǒng)；１９９７年４月，美軍建立的全球運(yùn)輸網(wǎng)具備了初步運(yùn)行的能力；近年，美軍還建成了專門提供后勤信息的后勤信息網(wǎng)，到目前，它已成了世界上最大的后勤信息系統(tǒng)，管理、維護(hù)美國軍隊(duì)使用的７００余萬種物資和北約１７００余萬種列裝物資的全部信息。

目前，美陸軍已建立起了數(shù)字化辦公室和視頻電話會(huì)議系統(tǒng)。在美軍出兵海地的行動(dòng)部署中，大西洋總部司令官召集會(huì)議，就是通過視頻電話會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行的。為了了解貨物存在時(shí)的位置、運(yùn)輸時(shí)的位置以及在零售系統(tǒng)的位置即對(duì)全面資產(chǎn)進(jìn)行精確管理，準(zhǔn)確及時(shí)掌握后勤需求信息，美軍開發(fā)出一種具備該種運(yùn)輸信息管理的技術(shù)系統(tǒng)，它能為需求者提供瞬間可得的信息。這些技術(shù)包括條形碼、無線電頻率技術(shù)、靈敏卡片、衛(wèi)星通訊、全球定位設(shè)備等。臺(tái)式視頻系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)、衛(wèi)星通訊裝置、蜂窩狀電話、平面板顯示儀、膝上型計(jì)算機(jī)，電子信息交換等信息技術(shù)在后勤管理中被廣泛應(yīng)用，大大地提高了管理效率，也標(biāo)志著美軍后勤管理信息化建設(shè)進(jìn)行到了一個(gè)全新的階段。

加強(qiáng)后勤信息化建設(shè)，保障打贏信息化戰(zhàn)爭，是新時(shí)期軍事斗爭后勤準(zhǔn)備的迫切需要。我軍的后勤管理信息化建設(shè)作為后勤信息化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容和必要保證，近年來，也取得了長足進(jìn)步，但與美軍相比，還有較大差距。因此，對(duì)美軍的后勤管理信息化建設(shè)，我們要跟蹤它、了解它、研究它，把它當(dāng)假想敵、目標(biāo)、甚至是榜樣，迎頭趕上，加快我軍的后勤管理信息化建設(shè)，保證后勤信息化建設(shè)的順利發(fā)展，從而保障我軍努力實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的跨越式發(fā)展。

（三）以兩個(gè)“透明”推動(dòng)后勤保障內(nèi)容的信息化變革

所謂兩個(gè)“透明”就是后勤資源“透明”和后勤需求“透明”。它主要是針對(duì)傳統(tǒng)后勤中存在的“后勤資源迷霧”和“后勤需求迷霧”提出的。美軍認(rèn)為，看不清目標(biāo)的“后勤資源迷霧”會(huì)造成重復(fù)申請(qǐng)、采購、庫存積壓、無效運(yùn)輸和后勤保障效率低下。如海灣戰(zhàn)爭中美軍運(yùn)抵戰(zhàn)區(qū)的4萬多個(gè)集裝箱，由于不“透明”，接收單位不得不把其中的28萬個(gè)集裝箱一一打開，重新清點(diǎn)和分發(fā)。到戰(zhàn)爭結(jié)束還有8000多個(gè)集裝箱沒有打開。而若明若暗的“后勤需求迷霧”，時(shí)常會(huì)造成部隊(duì)申請(qǐng)的模糊性、后勤準(zhǔn)備的盲目性和保障的被動(dòng)性，造成后勤物資積壓浪費(fèi)，并增大工作量。如越南戰(zhàn)爭結(jié)束后，美軍遺留在戰(zhàn)場上的物資堆積如山，幾年都用不完，造成很大的浪費(fèi)。

為此，美軍進(jìn)行了一系列探索，試圖通過信息化手段來驅(qū)除這兩個(gè)“后勤迷霧”。1992年美軍首次提出“全資產(chǎn)可視”概念，1999年推出《聯(lián)合資產(chǎn)可視戰(zhàn)略計(jì)劃》。主要是采用貨運(yùn)激光卡(正式名稱為“自動(dòng)貨單系統(tǒng)”，是物資可見性自動(dòng)識(shí)別技術(shù)之一)、電子數(shù)據(jù)交換技術(shù)及后勤檢測無線終端等一系列新技術(shù)手段，形成并提供及時(shí)、準(zhǔn)確的各類后勤信息。使陸、海、空三軍和國防后勤局的所有資產(chǎn)及在儲(chǔ)資產(chǎn)、在運(yùn)資產(chǎn)和在處理資產(chǎn)都能做到“可視”，以便向各級(jí)指揮官、物資管理部門、武器系統(tǒng)管理部門及相關(guān)用戶，提供全部資產(chǎn)的所在位置、數(shù)量、類別和狀況等信息，使物資的供應(yīng)與管理具有較高的透明度，為作戰(zhàn)部隊(duì)提供快

速、準(zhǔn)確的后勤保障。

在驅(qū)除“后勤需求迷霧”方面，美軍一是通過配備信息化“未來士兵系統(tǒng)”，全面掌握部隊(duì)所在位置，士兵手中武器好壞，彈藥多少，甚至體溫和血壓等信息，以提高單兵需求預(yù)知預(yù)報(bào)能力;二是給裝備嵌入信息化故障診斷裝置和傳感器，使坦克、車輛等設(shè)有自動(dòng)診斷故障功能，以提高預(yù)知預(yù)報(bào)物資、油料、器材消耗的能力;三是依托一體化戰(zhàn)場可視系統(tǒng)和信息化處理系統(tǒng)，及時(shí)掌握沙漠、寒區(qū)、叢林等作戰(zhàn)地域的道路水文、地形地貌等情況，增強(qiáng)保障的適應(yīng)性，以提高戰(zhàn)場環(huán)境預(yù)知預(yù)報(bào)能力。