第一篇：東港區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定[大全]

東港區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定

第一條 為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)（以下簡稱師德建設(shè)），全面提高教師素質(zhì)和教育水平，辦好人民滿意的教育，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定本規(guī)定。

第二條 師德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與學(xué)生、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

第三條 加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

第四條 師德建設(shè)要堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，不斷提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

第五條 教師要志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

第六條 教師要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)和宣傳黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵紀(jì)守法，不向?qū)W生散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論。堅(jiān)持文明上網(wǎng)，堅(jiān)決反對教師在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任、不符事實(shí)、混淆是非及造謠中傷、惡意誹謗等影響我區(qū)教育及學(xué)校形象的言論。

第七條 教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;要正確處理個(gè)人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義和盲目攀比的思想；要用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)全面地認(rèn)識、分析和解決問題，并能夠正確教育引導(dǎo)學(xué)生。

第八條 教師要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感。

第九條 教師要自尊、自信、自強(qiáng)、自省，為人師表，率先垂范，成為學(xué)生健康成長的引路人。

第十條 教師要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬厚待人，品德高尚，做模范遵守公民道德的實(shí)踐者。

第十一條 教師要堅(jiān)持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

第十二條 教師要有職業(yè)責(zé)任意識，恪盡職守，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不從事第二職業(yè)。

第十三條 教師要既講競爭進(jìn)取，又講團(tuán)結(jié)合作，共同營造和諧的校內(nèi)人際關(guān)系。

第十四條 教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極吸納當(dāng)代自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的最新成果，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識，豐富教學(xué)內(nèi)容。

第十五條 教師要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高教書育人能力。

第十六條 教師要運(yùn)用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長、有利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境。

第十七條 教師要面向全體學(xué)生，因材施教，科學(xué)開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能。

第十八條 教師要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第十九條 教師要主動參與教育科研和教學(xué)改革，善于把握教改前沿信息，把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二十條 教師要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育的現(xiàn)代化水平。

第二十一條 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到一課一備，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個(gè)性化教案。

第二十二條 教師要精心上好每一堂課，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，師生互動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性錯(cuò)誤。

第二十三條 教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選、布置作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

第二十四條 教師要按要求認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講評和訂正，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)，不讓家長或?qū)W生批改作業(yè)。

第二十五條 教師要履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，耐心解答學(xué)生提出的問題，不推脫敷衍，不搞有償家教。

第二十六條 教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。

第二十七條 教師要尊重學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

第二十八條 教師要平等地對待學(xué)生，不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績和家庭狀況影響對學(xué)生的態(tài)度。

第二十九條 教師要正確評價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，用賞識的眼光看待學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的特長和閃光點(diǎn)。

第三十條 教師要理解、寬容、善待學(xué)生，對有行為偏差的學(xué)生因勢利導(dǎo)，循循善誘，保護(hù)學(xué)生的自尊心。

第三十一條 教師要關(guān)心學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

第三十二條 教師要正確處理關(guān)愛尊重學(xué)生與規(guī)范要求的關(guān)系，對學(xué)生要嚴(yán)格教育和管理，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。

第三十三條 教師要做好與學(xué)生家長的溝通協(xié)調(diào)工作，定期進(jìn)行家訪，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的有機(jī)結(jié)合。

第三十四條 教師要嚴(yán)格遵守考勤制度，不擅自缺課、調(diào)課，不擅離職守。

第三十五條 教師教學(xué)語言要規(guī)范，講普通話，寫規(guī)范字，使用禮貌用語。

第三十六條 教師要衣著得體，著裝體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)，不濃妝艷抹，不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

第三十七條 教師要儀表大方，舉止文雅，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙，工作日中午不喝酒，不在上課時(shí)間佩帶傳呼機(jī)和手機(jī)，不做有損教師形象的事情。

第三十八條 教師要廉潔從教，不借工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，接受家長的宴請或讓學(xué)生家長為個(gè)人提供服務(wù)。

第三十九條 教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

第四十條 教育行政部門是貫徹落實(shí)本《規(guī)定》的主管部門，要建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度，把師德建設(shè)情況作為評估學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

第四十一條 各級各類學(xué)校是本《規(guī)定》的具體實(shí)施單位，要形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德考核情況與教職工績效考核成績一并作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優(yōu)創(chuàng)先的重要依據(jù)，并記入教師業(yè)務(wù)檔案；對涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對違反本《規(guī)定》的教師要給予懲處。

第四十二條 校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位師德建設(shè)工作的部署、落實(shí)和考核，形成完善的師德建設(shè)工作機(jī)制。

第四十三條 教師是師德建設(shè)的具體實(shí)踐者，要堅(jiān)持從小事做起，從自身做起，共同提高師德建設(shè)水平。

第四十四條 各級各類學(xué)校要圍繞師德建設(shè)，開展切實(shí)有效、豐富多彩的活動，培養(yǎng)良好的師德風(fēng)范。

第四十五條 各級各類學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生、家長、社會輿論的監(jiān)督作用，設(shè)立“校長信箱”和“師德建設(shè)意見箱”，公布“師德建設(shè)”投訴電話，經(jīng)常聽取各方面對師德建設(shè)的意見和建議。

第四十六條 教育主管部門每年要組織開展師德評比表彰活動，對師德先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳。

第四十七條 對本單位發(fā)生的違反師德規(guī)范的問題不予處理引起重大影響的，教育主管部門將對所在單位進(jìn)行通報(bào)批評，在目標(biāo)考核中一票否決，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第四十八條 本《規(guī)定》適用于東港區(qū)各級各類學(xué)校。

第四十九條 本《規(guī)定》由區(qū)教育局負(fù)責(zé)解釋。

第五十條 本《規(guī)定》自發(fā)布之日起施行。

第二篇：教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定

洛 陽 教 育 局

關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)（以下簡稱師德建設(shè)），全面提高我市教育水平，實(shí)現(xiàn)讓更多的孩子接受更好的教育的總體目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定本規(guī)定。第二章 教師執(zhí)業(yè)原則

第二條 師德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與學(xué)生、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

第三條 加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

第四條 師德建設(shè)要堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，不斷提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

第五條 教師要志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，全面貫徹國家教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

第六條 教師要堅(jiān)持“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)和宣傳黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵紀(jì)守法，不向?qū)W生散布違背國家法律法規(guī)的言論。第七條 教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)全面地認(rèn)識分析和解決問題，并能夠正確教育引導(dǎo)學(xué)生。

第八條 教師要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和責(zé)任感。

第九條 教師要自尊、自信、自強(qiáng)、自省，為人師表，率先垂范，成為學(xué)生健康成長的引路人。

第十條 教師要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬厚待人，品德高尚，做模范遵守公民道德的實(shí)踐者。

第十一條 教師要堅(jiān)持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。第十二條 教師要有職業(yè)責(zé)任意識，恪盡職守，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不從事第二職業(yè)。第十三條 教師要既講競爭進(jìn)取又講團(tuán)結(jié)合作，共同營造和諧的校內(nèi)外人際關(guān)系。第十四條 教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，積極吸納當(dāng)代自然科學(xué)和人文社會科學(xué)的最新成果，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識，豐富教學(xué)內(nèi)容。

第十五條 教師要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高教書育人能力。

第十六條 教師要運(yùn)用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長、有利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境。

第十七條 教師要面向全體學(xué)生，因材施教，科學(xué)開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能。第十八條 教師要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第十九條 教師要主動參與教育科研和教學(xué)改革，善于把握教改前沿信息，把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二十條 教師要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教育的現(xiàn)代化水平。第三章 教師教育教學(xué)規(guī)范

第二十一條 教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。第二十二條 教師要尊重學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

第二十三條 教師要平等地對待學(xué)生，不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績和家庭狀況影響對學(xué)生的態(tài)度。

第二十四條 教師要正確評價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，用賞識的眼光看待學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的特長和閃光點(diǎn)。

第二十五條 教師要理解、寬容、善待學(xué)生，對有行為偏差的學(xué)生因勢利導(dǎo)，循循善誘，保護(hù)學(xué)生的自尊心。

第二十六條 教師要關(guān)心學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

第二十七條 教師要正確處理關(guān)愛尊重學(xué)生與規(guī)范要求的關(guān)系，對學(xué)生要嚴(yán)格教育和管理，不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。第二十八條 教師要做好與學(xué)生家長的溝通協(xié)調(diào)工作，定期進(jìn)行家訪，促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的有機(jī)結(jié)合。

第二十九條 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到一課一備，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個(gè)性化教案。

第三十條 教師要精心上好每一堂課，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，師生互動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，在教學(xué)中不出現(xiàn)科學(xué)性、知識性錯(cuò)誤。

第三十一條 教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選、布置作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，不以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

第三十二條 教師要按要求認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講評和訂正，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)，不讓家長或?qū)W生批改作業(yè)。

第三十三條 教師要履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，耐心解答學(xué)生提出的問題，不推脫敷衍，不搞有償家教。第四章 教師日常行為規(guī)范

第三十四條 教師要嚴(yán)格遵守考勤制度，不擅自缺課、調(diào)課，不擅離職守。第三十五條 教師教學(xué)語言要規(guī)范，講普通話，寫規(guī)范字，使用禮貌用語。第三十六條 教師要衣著得體，著裝體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)，不濃妝艷抹，不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

第三十七條 教師要儀表大方，舉止文雅，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間接打手機(jī)，不做有損教師形象的事情。

第三十八條 教師要廉潔從教，不借工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，接受家長的宴請或讓學(xué)生家長為個(gè)人提供服務(wù)。

第三十九條 教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，不擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目,不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

第四十條 教師要對言論負(fù)責(zé)，不發(fā)表有違黨紀(jì)國法的文章，不造謠、信謠、傳謠，不在網(wǎng)絡(luò)上或用手機(jī)發(fā)表不負(fù)責(zé)任或不實(shí)的信息等。第五章 獎(jiǎng)懲與評估

第四十一條 各級教育行政部門是貫徹落實(shí)《規(guī)定》的主管部門，要建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度，把師德建設(shè)情況作為評估學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。第四十二條 各級各類學(xué)校是《規(guī)定》的具體實(shí)施單位，要結(jié)合《班主任考核辦法》、《師德師風(fēng)考核方案》等規(guī)定形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德考核結(jié)果作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優(yōu)創(chuàng)先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)，并記入教師師德檔案；對涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對違反《規(guī)定》的教師要給予懲處。

第四十三條 校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位師德建設(shè)工作的部署、落實(shí)和考核，形成完善的師德建設(shè)工作機(jī)制。

第四十四條 教師是師德建設(shè)的具體實(shí)踐者，要堅(jiān)持從小事做起，從我做起，共同提高師德建設(shè)水平。

第四十五條 各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要圍繞師德建設(shè)，開展切實(shí)有效、豐富多彩的活動，促進(jìn)師德的內(nèi)化，培養(yǎng)良好的師德風(fēng)范。

第四十六條 各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生、家長、社會輿論的監(jiān)督作用，設(shè)立“師德建設(shè)”意見箱，公布“師德建設(shè)”投訴電話，經(jīng)常聽取各界對師德建設(shè)的意見和建議。

第四十七條 各級教育行政部門要定期開展師德評比表彰活動，對師德先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳。

第四十八條 對本單位發(fā)生的違反師德規(guī)范的問題不予處理引起重大影響的，單位目標(biāo)考核一票否決，并按組織人事管理權(quán)限，對單位負(fù)責(zé)人予以責(zé)任追究。第四十九條 每年九月為全市中小學(xué)師德師風(fēng)活動月，各單位要結(jié)合教師節(jié)慶祝表彰活動，扎實(shí)開展師德師風(fēng)開門納諫、師德師風(fēng)言行反思等活動。第五十條 本規(guī)定適用于洛陽市各級教育行政部門及各級各類學(xué)校。第五十一條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。由洛陽市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：東港區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察亮點(diǎn)工作

弘揚(yáng)廉政文化，建設(shè)和諧校園

東港區(qū)教育局

根據(jù)區(qū)紀(jì)委《關(guān)于開展創(chuàng)建廉政文化示范點(diǎn)活動的通知》要求，教育局結(jié)合實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園工作的實(shí)施意見》。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“敬廉崇潔”為主題，以“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，在全區(qū)干部師生中積極開展廉政文化建設(shè)系列活動。一是在教育干部中開展以“廉潔從政，勤儉辦學(xué)”為主題的教育活動。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，認(rèn)真學(xué)習(xí)廉政法規(guī)，增強(qiáng)自身的廉政意識和法制意識，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的制度和管理規(guī)定，一級一級抓好落實(shí)。開展“六個(gè)一”活動，即讀一本廉政書刊，看一部反腐倡廉影片，舉辦一次演講比賽，組織一次知識問卷，上好一堂廉政課，開展一次廉政大檢查，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建立了一支“勤政、廉潔、團(tuán)結(jié)、民主”的干部隊(duì)伍，提高了廉潔從政意識。二是在教師中開展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。深入開展了“把學(xué)生當(dāng)自己的孩子培養(yǎng)，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”主題教育，發(fā)放了《師德師風(fēng)調(diào)查問卷》，組織了教師集體承諾，開展了“做人民滿意的教師”演講比賽和征文比賽，簽訂了“廉潔從教”責(zé)任書，有效地加強(qiáng)了師德師風(fēng)的建設(shè)，提高了教師的認(rèn)識，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感，使全體教師的職業(yè)道德水準(zhǔn)有了明顯提高，塑造了誠信良好的教師形象和教育形象。三是在學(xué)生中開展以“敬廉崇潔，誠信

1守法”為主題的教育活動。各學(xué)校利用升旗儀式、班會、團(tuán)隊(duì)活動、藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日、社會實(shí)踐等載體，以“敬廉崇潔，誠信守法”為主題開展“十個(gè)一”活動：即每學(xué)期召開一次主題班會，出一期黑板報(bào)，讀一本書，上好一節(jié)專題課，舉辦一次書畫展，開展一次手抄報(bào)比賽，開展一次征文比賽，開展一次演講比賽，開展一次歌詠比賽，生活中做到“四個(gè)一”（節(jié)約一滴水、一粒米，一度電，一張紙）。通過組織演講、辯論、小品、相聲、講故事、征文、手抄報(bào)等形式展開積極討論和宣傳。

各學(xué)校創(chuàng)新思路，精心組織，積極開展了多方面、多層次、寬領(lǐng)域的各種活動。濤雒鎮(zhèn)中心初中組織教師編寫了《廉潔教育讀本》，并把廉政文化教育納入校本課程，開足開齊課時(shí)，確保廉政文化教育的效果；日照市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立廉政文化長廊，張貼廉政文化格言對師生進(jìn)行警示熏陶教育；日照街道第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)編輯了廉政歌謠、廉政三字經(jīng)、廉政格言警句等適合青少年學(xué)生閱讀的廉政教育課外讀物，加強(qiáng)廉政文化對青少年學(xué)生的熏陶。廉政文化示范點(diǎn)的創(chuàng)建和廉政文化進(jìn)校園活動的開展，促進(jìn)了學(xué)校的思想道德建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)了師生“敬廉崇潔”的道德情操，使廣大師生在潛移墨化中受到廉政文化熏陶，幫助青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，逐步提高全體師生的道德認(rèn)知和判斷能力，培養(yǎng)“敬廉崇潔”的道德情操，不斷改善師德師風(fēng)，在全區(qū)教育系統(tǒng)形成以廉為美，以廉為樂，以廉為榮的良好氛圍。

第四篇：加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定

濟(jì)南市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》

第一條 為加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)（以下簡稱師德建設(shè)），全面提高我市教育水平，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育，讓更多的人接受更好的教育的總體目標(biāo)，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，制定本規(guī)定。

第二條 師德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與學(xué)生、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。

第三條 加強(qiáng)師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。

第四條 師德建設(shè)要堅(jiān)持重在建設(shè)的方針，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格規(guī)范，不斷提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

第五條 教師要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義教育方向，全面貫徹落實(shí)黨和國家教育方針，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

第六條 教師要堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)和宣傳黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵紀(jì)守法，不向?qū)W生散布違背四項(xiàng)基本原則和國家法律法規(guī)的言論。

第七條 教師要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)全面地認(rèn)識分析和解決問題，并能夠正確教育引導(dǎo)學(xué)生。

第八條 教師要牢固樹立素質(zhì)教育理念，堅(jiān)持正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第九條 教師要自尊、自信、自強(qiáng)、自省，為人師表，率先垂范，成為學(xué)生健康成長的引路人。

第十條 教師要加強(qiáng)品德修養(yǎng)，誠實(shí)正直，寬厚待人，品德高尚，自覺踐行社會主義榮辱觀，做模范遵守公民道德的實(shí)踐者。

第十一條 教師要堅(jiān)持原則，明辨是非，主持正義，倡導(dǎo)先進(jìn)，勇于抵制不正之風(fēng)。

第十二條 教師要有職業(yè)責(zé)任意識，恪盡職守，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不從事第二職業(yè)。

第十三條 教師要既講競爭進(jìn)取又講團(tuán)結(jié)合作，共同營造和諧的校內(nèi)人際關(guān)系。

第十四條 教師要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，及時(shí)了解學(xué)科發(fā)展、研究方面的新知識、新成果，不斷自主優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升學(xué)歷水平，豐富教學(xué)內(nèi)容。

第十五條 教師要自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，不斷提高教書育人能力。

第十六條 教師要承擔(dān)起引領(lǐng)學(xué)生道德成長的責(zé)任，在課堂教學(xué)中積極滲透德育，做構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人教育格局的踐行者。

第十七條 教師要運(yùn)用激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的新型教育教學(xué)模式，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長、有利于創(chuàng)新人才成長的良好教育環(huán)境。

第十八條 教師要面向全體學(xué)生，因材施教，科學(xué)開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能。

第十九條 教師要幫助學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二十條 教師要主動參與教育科研，積極推進(jìn)課程改革，善于把握教改前沿信息，把先進(jìn)的教育理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二十一條 教師要充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段，善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高教育的現(xiàn)代化水平。

第二十二條 教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，做到一課一備，不重復(fù)使用舊教案，努力形成個(gè)性化教案。

第二十三條 教師要精心上好每一堂課，做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，師生互動，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，在教學(xué)中不出現(xiàn)知識性錯(cuò)誤。

第二十四條 教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際精選作業(yè)，作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以多布置作業(yè)作為懲戒學(xué)生的手段。

第二十五條 教師要按要求認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)進(jìn)行講評和訂正，對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要進(jìn)行面批或個(gè)別輔導(dǎo)，不讓家長或?qū)W生批改作業(yè)。

第二十六條 教師要履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，耐心解答學(xué)生提出的問題，不推脫敷衍，不搞有償家教。

第二十七條 教師要熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的發(fā)展，做學(xué)生的良師益友。

第二十八條 教師要尊重學(xué)生，平等地對待學(xué)生，為學(xué)生提供平等的表現(xiàn)、創(chuàng)造和成功的機(jī)會，不因?qū)W生學(xué)業(yè)成績、個(gè)性差異和家庭狀況影響對學(xué)生的態(tài)度。

第二十九條 教師要正確評價(jià)學(xué)生，堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，用賞識的眼光看待學(xué)生，充分挖掘每一名學(xué)生的特長和閃光點(diǎn)。

第三十條 教師要理解、寬容、善待學(xué)生，對有行為偏差的學(xué)生因勢利導(dǎo)，循循善誘，保護(hù)學(xué)生的自尊心。

第三十一條 教師要關(guān)心學(xué)生心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

第三十二條 教師要正確處理關(guān)愛尊重與規(guī)范要求學(xué)生的關(guān)系，加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理，不譏諷、歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。

第三十三條 教師要做好與學(xué)生家長的溝通協(xié)調(diào)工作，定期召開家長會，采取多種形式進(jìn)行家訪，積極宣傳科學(xué)的教育理念和方法，形成學(xué)校教育和家庭教育的合力。

第三十四條 教師要嚴(yán)格遵守考勤制度，不擅自缺課、調(diào)課，不擅離職守。

第三十五條 教師教學(xué)語言要規(guī)范，講普通話，寫規(guī)范字，使用禮貌用語。

第三十六條 教師要衣著得體，著裝體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)，不濃妝艷抹，不佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的飾物。

第三十七條 教師要儀表大方，舉止文雅，不在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙、喝酒，不在上課時(shí)間攜帶通訊工具，不做有損教師形象的事情。

第三十八條 教師要廉潔從教，不借工作之便索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，不接受家長的宴請，不讓學(xué)生家長為個(gè)人提供服務(wù)。

第三十九條 教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)規(guī)定，不巧立名目亂收費(fèi),不向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料。

第四十條 各級教育行政部門是貫徹落實(shí)《規(guī)定》的主管部門，要建立健全師德建設(shè)規(guī)章制度，把師德建設(shè)情況作為評估學(xué)校工作的重要內(nèi)容。

第四十一條 各級各類學(xué)校是《規(guī)定》的具體實(shí)施單位，要形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，把師德考核情況與教職工考核結(jié)果一并作為教師職務(wù)聘任、晉職晉級、派出進(jìn)修、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，并記入教師師德檔案；對涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對違反《規(guī)定》的教師要給予懲處。

第四十二條 校長是師德建設(shè)的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位師德建設(shè)工作的部署、落實(shí)和考核，形成完善的師德建設(shè)工作機(jī)制。

第四十三條 教師是師德建設(shè)的具體實(shí)踐者，要堅(jiān)持從小事做起，從我做起，共同提高師德建設(shè)水平。

第四十四條 各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要圍繞師德建設(shè)，開展切實(shí)有效、豐富多彩的活動，促進(jìn)師德的內(nèi)化，培養(yǎng)良好的師德風(fēng)范。

第四十五條 各級教育行政部門、各級各類學(xué)校要充分發(fā)揮學(xué)生、家長、社會輿論的監(jiān)督作用，設(shè)立“師德建設(shè)”意見箱，公布“師德建設(shè)”投訴電話，經(jīng)常聽取各方面對師德建設(shè)的意見和建議。

第四十六條 各級教育行政部門要定期開展師德評比表彰活動，對師德先進(jìn)典型進(jìn)行大力宣傳。

第四十七條 各級教育行政部門要將師德建設(shè)作為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平評估的重要指標(biāo)，對發(fā)生違反師德規(guī)范的問題不予處理引起重大影響的部門或單位進(jìn)行通報(bào)和批評，在考核中一票否決，并追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第四十八條 本規(guī)定適用于濟(jì)南市各級教育行政部門及各級各類學(xué)校。

第四十九條 本規(guī)定由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第五十條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，原《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定(第2頁)》（濟(jì)教行字[2002]43號）不再執(zhí)行。

第五篇：教師職業(yè)道德建設(shè)工作計(jì)劃

教師職業(yè)道德建設(shè)工作計(jì)劃

教師是立校之本。教師職業(yè)道德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為加強(qiáng)全校教師的思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平，增強(qiáng)服務(wù)意識、敬業(yè)意識，為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)和諧的新東中，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為載體，在黨員教師中廣泛開展“以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂”的教師職業(yè)道德師風(fēng)教育活動，帶動我校教師隊(duì)伍牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，營造“志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的良好職業(yè)道德氛圍，形成教師職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈的長效機(jī)制。

二、總體目標(biāo)

（一）學(xué)校以構(gòu)建和諧學(xué)校為總目標(biāo)。通過努力構(gòu)建和諧的人文環(huán)境（包括和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子、年級組、和諧的同事關(guān)系及和諧的師生關(guān)系），共同構(gòu)建和諧學(xué)校。

（二）通過加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平，確保實(shí)現(xiàn)“六個(gè)進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步增強(qiáng)政治敏感性；二是進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；三是進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感；四是進(jìn)一步塑造教師良好形象；五是進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；六是進(jìn)一步提高教書育人的能力。使全校教師能夠真正成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，能夠成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我校的跨越式發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，作好保證。

三、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立教師職業(yè)道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)以年級組為單位的學(xué)習(xí)組，年級組長為學(xué)習(xí)組長。各備課組為學(xué)習(xí)小組，備課組長為學(xué)習(xí)小組長。

四、教育內(nèi)容

教師的思想政治教育以及教師職業(yè)道德建設(shè)重在實(shí)踐，重在養(yǎng)成。為此，加強(qiáng)全校教師的思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)必須做到“八個(gè)一”

（一）開好一個(gè)動員會。

我校將根據(jù)實(shí)際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開好加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平動員會。結(jié)合我校實(shí)際，提出構(gòu)建“和諧學(xué)校”的構(gòu)想，把構(gòu)建“和諧學(xué)校”和當(dāng)前我校教師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合，使之成為我校教師職業(yè)道德建設(shè)的重要組成部分。構(gòu)建和諧學(xué)校是構(gòu)建和諧社會的一個(gè)組成部分，是新時(shí)期構(gòu)建和諧社會的要求，是我校今后發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)，也是我校改革創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。通過動員會，加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確保教師職業(yè)道德建設(shè)教育活動順利開展。

（二）進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)。為提高教師的政治敏感性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，各學(xué)校要認(rèn)真組織教師進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四個(gè)方面：一是全面學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、胡錦濤總書記在新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報(bào)告會上的重要報(bào)告、《江澤民論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)〈專題摘編〉》和《爭創(chuàng)三有一好爭當(dāng)時(shí)代先鋒》等書目；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；三是學(xué)習(xí)貫徹各級制定的教師職業(yè)道德規(guī)范，特別是近年來教育局印發(fā)的《加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定》以及《教師職業(yè)道德與教師職業(yè)生成》等文件和指導(dǎo)性用書；四是關(guān)心時(shí)事政治。

（三）開展一次深入的自查。結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動和“五在農(nóng)家”工作，從高處著眼，小處著手，針對當(dāng)前我校個(gè)別教師存在教師職業(yè)道德方面的問題，認(rèn)真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題，并形成書面材料。此外，設(shè)立教師職業(yè)道德建設(shè)意見箱，廣泛征求學(xué)生家長和各方面意見，并將征求到的意見如實(shí)向教師反饋。

（四）開展一場深入的討論。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先樹立構(gòu)建和諧學(xué)校的思想，心系學(xué)校發(fā)展，把學(xué)校的發(fā)展為已任，做到堅(jiān)持以師生為本，努力創(chuàng)造和諧平等的機(jī)會，讓每一位師生都得到發(fā)展；正確看待和處理群眾矛盾，把師生的利益放在首要位置，關(guān)心弱勢群體，做到師生問題無小事； 舉辦以“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，塑造師表形象”為主題的教師職業(yè)道德研討會，就“弘揚(yáng)為人師表教師職業(yè)道德風(fēng)尚”、“以德治教與教師職業(yè)道德建設(shè)”、“道德建設(shè)與青年教師發(fā)展”、“學(xué)科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進(jìn)一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師特別是青年教師的思想道德素質(zhì)，使他們成為先進(jìn)思想的傳播者，科學(xué)技術(shù)的開拓者和“四有”新人的培養(yǎng)者。

（五）進(jìn)行一場深刻的整改。根據(jù)查找出來的問題，認(rèn)真組織教師對照《教師法》、教師職業(yè)道德和行為規(guī)范以及學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度的要求，積極落實(shí)措施，確保存在問題能夠逐一加以整改。對經(jīng)多次教育仍不整改并造成較壞影響的，作嚴(yán)肅處理。

（六）寫好一篇高質(zhì)量的心得體會文章。在學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，組織教師結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際，認(rèn)真撰寫一篇以上高質(zhì)量的心得體會文章。經(jīng)學(xué)校審核后，將優(yōu)秀心得體會文章向報(bào)刊推薦。通過撰寫心得體會文章，讓教師自己教育自己，促進(jìn)教師本人素質(zhì)的全面發(fā)展。

（七）完成一次考核。為提高思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)效，學(xué)校將采取問卷調(diào)查和座談會等形式，開展學(xué)生、家長、社會評議教師教師職業(yè)道德活動，常年對教師職業(yè)道德行風(fēng)狀況進(jìn)行督查，在此基礎(chǔ)上，對教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行一次量化考核和評比。把教師職業(yè)道德建設(shè)成效作為教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，以激發(fā)教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

（八）舉辦一次教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)事跡宣傳專欄。經(jīng)過各年級推薦，學(xué)?！敖處熉殬I(yè)道德育建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”評選教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)教師，并以宣傳專欄的形式大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，以鞏固和擴(kuò)大我區(qū)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)所取得的成果。

五、方法和步驟

教育活動將分為四個(gè)階段：

（一）宣傳學(xué)習(xí)階段（2005年3月至4月）召開加強(qiáng)教師思想政治教育，提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平動員大會，部署活動的開展。為提高學(xué)習(xí)成效，成立以級組為單位的學(xué)習(xí)小組，做到“四個(gè)統(tǒng)一”：一是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間。集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，每周組織一次政治學(xué)習(xí)。二是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是要統(tǒng)一學(xué)習(xí)筆記本。讀書筆記字?jǐn)?shù)不少于5000字。四是要統(tǒng)一上交心得體會文章。

（二）對照檢查階段（2005年5-6月）。對照教師職業(yè)道德規(guī)范和上級要求，以組織討論為主，采取個(gè)人查擺和師生評議相結(jié)合的方法，查問題，找原因，理清整改思路。通過對照檢查，使教師對當(dāng)前教師職業(yè)道德師風(fēng)存在的問題及產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行認(rèn)真分析研究，對當(dāng)前教師職業(yè)道德師風(fēng)狀況進(jìn)行一次全面深入的反思。

（三）整改提高階段（2005年9-12月）。根據(jù)查擺的問題，在工作中逐項(xiàng)改進(jìn)改正。將責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，要對問題的具體體現(xiàn)、危害和原因做出細(xì)致的剖析，認(rèn)真加以整改。通過整改，不斷加強(qiáng)、改進(jìn)和完善教師思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)工作，進(jìn)一步提高教師的政治敏感性以及教師職業(yè)道德建設(shè)的水平和質(zhì)量。

（四）總結(jié)表彰階段（2006年2月），對教師的思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)情況進(jìn)行一次全面考核?！敖處熉殬I(yè)道德建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對對教師的教師職業(yè)道德建設(shè)情況進(jìn)行考核，并表彰一批教師職業(yè)道德優(yōu)秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的風(fēng)氣，不斷推進(jìn)教師職業(yè)道德建設(shè)工作的開展。

六、總體要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要提高對教師職業(yè)道德建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識，把教師職業(yè)道德建設(shè)納入各級組工作計(jì)劃，切實(shí)把教師職業(yè)道德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓，并結(jié)合實(shí)際情況制定教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施細(xì)則，抓好教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)教育和管理工作。

（二）認(rèn)真組織，工作落實(shí)。學(xué)校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時(shí)制定計(jì)劃，認(rèn)真組織實(shí)施。在加強(qiáng)教師思想政治教育，不斷提高教師職業(yè)道德建設(shè)水平過程中，做到“二結(jié)合”：一是要結(jié)合開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。以“爭創(chuàng)三有一好，爭當(dāng)時(shí)代先鋒”為載體，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立教師的良好形象。二是要結(jié)合教師的日常工作。教師職業(yè)道德建設(shè)既要抓形式，更要求實(shí)效，堅(jiān)決防止流于形式和走過場，扎扎實(shí)實(shí)提高思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)成效。

（三）健全制度，規(guī)范管理。通過教師職業(yè)道德建設(shè)活動，建立健全管理機(jī)制，完善教師教師職業(yè)道德管理各項(xiàng)規(guī)章，加強(qiáng)教師教師職業(yè)道德管理并建立級組教師職業(yè)道德建設(shè)情況通報(bào)制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師中存在的問題，并將開展情況及時(shí)上報(bào)校長辦公室，并由學(xué)校上報(bào)教育局黨委，確保我校的思想政治教育和教師職業(yè)道德建設(shè)長抓不懈