第一篇：?jiǎn)斡H家庭存在的問題的調(diào)研報(bào)告

【最新】單親家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策的調(diào)研

報(bào)告

【內(nèi)容摘要】結(jié)合對(duì)**比較有代表性的城市**市單親家庭狀況的調(diào)查,分析當(dāng)今單親家庭的現(xiàn)狀和存在的問題,提出相應(yīng)的社會(huì)對(duì)策。旨在引起有關(guān)部門的重視和有關(guān)學(xué)者對(duì)這一問題的深入研究,引導(dǎo)單親家長(zhǎng)樹立健康、積極、樂觀、自強(qiáng)、自尊的婚姻和教育觀念,從而減少單親家庭對(duì)社會(huì)整體發(fā)展帶來的各種負(fù)面影響。

關(guān)鍵詞:珠三角;單親家庭;調(diào)查分析

目前國(guó)外對(duì)單親家庭問題的研究已經(jīng)走向成熟,已由數(shù)字統(tǒng)計(jì)分析發(fā)展到心理學(xué)分析及社會(huì)學(xué) 分析;由單親家庭問題的現(xiàn)象研究轉(zhuǎn)向?qū)ζ浔举|(zhì)的研究;由單純實(shí)證分析轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)理論分析;并且,各項(xiàng)研究由描述性轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)策略的尋求。其研究的不足之處在于對(duì)單親家庭的兩種極端認(rèn)識(shí),一是夸大了單親家庭的負(fù)面影響,將所有發(fā)生在單親家庭的問題均歸咎于單親家庭的結(jié)構(gòu);另一種認(rèn)識(shí)是對(duì)單親家庭狀況的估計(jì)過于樂觀,認(rèn)為單親家庭形式是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),具有進(jìn)步性和未來性。這兩種傾向?yàn)檎_對(duì)待單親家庭、解決單親家庭問題設(shè)置了障礙。而國(guó)內(nèi)對(duì)單親家庭問題研究還沒引起足夠重視,在研究上仍存在明顯不足,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面: 一是對(duì)單親家庭的研究還不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)單親家庭問題的研究多偏重于離婚式單親家庭,而對(duì)分居式、未婚式、喪偶式單親家庭的問題研究較少,對(duì)單親家庭子女影響研究較多;相對(duì)而言,對(duì)單親(父)母主體的研究則明顯不足。比如,對(duì)單親家長(zhǎng)婚姻觀念的研究就很少有人關(guān)注,但其研究對(duì)控制單親家庭的數(shù)量,減少由其衍生而來的社會(huì)問題有一定的作用。這不能不說是單親家庭問題研究上的一個(gè)缺憾。二是單親家庭的研究中過于強(qiáng)調(diào)單親家庭給子女帶來的負(fù)面影響,完全忽略其正面影響。越來越多的研究證明,單親家庭所形成的不良環(huán)境只是影響孩子心理發(fā)展的一個(gè)重要因素,其作用大小,還取決于家長(zhǎng)本身和孩子的互動(dòng)關(guān)系。而生活中,也不乏單親家庭中的兒童在某些方面優(yōu)于完整家庭之中的兒童。因此,對(duì)其研究有利于正確對(duì)待單親家庭和解決單親家庭問題。三是關(guān)于單親家庭社會(huì)問題的對(duì)策研究較空洞,而且?guī)в袃A向性,過分強(qiáng)調(diào)對(duì)單親子女的保護(hù)和對(duì)單親家庭的資助。從某種意義上說,這種觀點(diǎn)起了一個(gè)不好的暗示作用。一方面加重了單親家庭成員的心理負(fù)擔(dān);另一方面也增強(qiáng)了單親家庭對(duì)社會(huì)福利的依賴。事實(shí)上,并不是所有的單親家庭都面臨困境和存在諸多問題,也有為數(shù)不少的單親家庭過著十分正常和健康的生活。鑒于以上情況,我們?cè)噲D結(jié)合**的實(shí)際情況,就解決現(xiàn)存問題作一較深入的探討。在**市婦聯(lián)的支持下,**市家庭教育研究會(huì)從2003 年10 月開始,歷時(shí)5 個(gè)月,就珠三角單親家庭狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。本次調(diào)查內(nèi)容除涉及單親家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、情感和子女教育等共性問題之外,還對(duì)一些帶有珠三角特色的單親家庭問題作了特別關(guān)注。根據(jù)這次調(diào)查掌握的基本數(shù)據(jù),筆者對(duì)珠三角單親家庭所面臨的困難進(jìn)行了初步分析并提出了社會(huì)、學(xué)校和家庭相結(jié)合的應(yīng)對(duì)策略。

**市單親家庭的基本狀況 據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),**市目前共有單親家庭19751 戶,占全市總戶數(shù)的1196 %;在單親家庭中離異、喪偶、非婚生育三種類型的單親家庭,分別占單親家庭總數(shù)的51192 %、43174 %和4133 %;單親家長(zhǎng)的年齡相對(duì)集中在36～45 歲年齡段,而且女性家長(zhǎng)比男性家長(zhǎng)多,單親母親家庭占單親家庭總數(shù)的79105%;單親家長(zhǎng)的文化水平偏低,其中初中以下學(xué)歷的占61161 % ,大專以上文化的只占5142 % ,其余的為高中或中專。城鄉(xiāng)單親家庭的總體構(gòu)成。在單親家庭戶數(shù)中城市單親家庭11412 戶,占單親家庭總戶數(shù)的58 % ,農(nóng)村單親家庭戶數(shù)8339 戶, 占單親家庭總戶數(shù)的42 %。其中離異戶數(shù)城市有7337 戶占71155 % ,農(nóng)村有2918 戶占28145 %。而喪偶戶數(shù)城市有3519 戶占40 % ,農(nóng)村有5121 戶約占60 %。未婚生育戶數(shù)城市有556 戶占64195 % ,農(nóng)村有300 戶約占35104 %。年齡性別構(gòu)成。在單親家庭構(gòu)成中單親母親16069 人,占79105 %;其中28 歲以下615 人,占3183 %;28～35 歲4752 人,占29157 %;36～45 歲7655 人,占47164 %;45 歲以上3047 人,占18196 %;單親父親3682 人,占20195 % ,其中28 歲以下占3183 % ,28～35 歲占29157 % ,36～45 歲占47164 % ,45 歲以上占18196 %。文化程度構(gòu)成。單親家庭的家長(zhǎng)文化程度普遍偏低,大部分在初中以下。有32197 %的人是高中或中專,5112 %的人是大專,只有1133 %是本科和0128 %是研究生以上。在11412 戶城市單親家庭中,有初中以下6134 人,占53175 %;高中或中專4289 人,占37158 %;大專以上989 人,占8166 %。而8339戶農(nóng)村單親家庭中,有初中以下6034 人,占72135 %;高中或中專2223 人,占26165 %;大專以上82 人,占0198 %。職業(yè)構(gòu)成。據(jù)問卷調(diào)查顯示,在抽查的1847 戶單親家庭中,農(nóng)民在各職業(yè)領(lǐng)域中居首位,占被調(diào)查者總數(shù)的64132 %;其次是工人,占被調(diào)查者總數(shù)的19127 %;私營(yíng)與個(gè)體商業(yè)者占被調(diào)查者總數(shù)的6198 % ,機(jī)關(guān)工作人員占被調(diào)查者總數(shù)的5156 % ,公司職員、企業(yè)管理人員和軍人公安武警也分別占被調(diào)查者總數(shù)的2160 %、1173 %和011 %。經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成。在接受問卷調(diào)查的2363 人中有12164 %的調(diào)查者領(lǐng)救濟(jì)金,經(jīng)濟(jì)收入在300 元/月以下的占15160 % ,300～500 元/ 月的占24147 % ,500～700 元/ 月的占21185 % ,800～1200 元/ 月的占10186 % ,1200 元/ 月以上的僅占27122 %。

當(dāng)前單親家庭存在的突出問題 211 單親家庭中家長(zhǎng)的情感困擾 21111 心靈孤獨(dú)在單親家庭中較常見 在調(diào)查中“, 作為單身您的最大心理問題是什么”一題的回答排在第二位的是孤僻心理。離婚或失去配偶之后,他(她)會(huì)由于突然失去心理交流和感情溝通的對(duì)象而頓生孤獨(dú)感。對(duì)那些自身?xiàng)l件差,離異后不易找到更理想、更適合的新配偶的人,這種感覺會(huì)更強(qiáng)烈,心靈上有難以填補(bǔ)的寂寞黑洞。在訪問的單親家庭中許多單親家長(zhǎng)由于擔(dān)心受到歧視,在遇到困難時(shí),不愿向他人傾訴,生怕自 己的處境被人知道,有時(shí)還顯示出對(duì)別人的不信任感;別人越是主動(dòng)幫助,他們?cè)绞墙鋫渖瓏?yán)。在問 到“您對(duì)繁重的家務(wù)勞動(dòng)的困難采取何種方法來克服”,回答自己獨(dú)自承擔(dān)的人占49143 % , 讓孩子來 分擔(dān)的人占33193 % ,尋求其他途徑來獲得幫助所占比例極少。55175 %的離異家長(zhǎng)就自己已經(jīng)離婚 的事實(shí)向孩子采取隱瞞或告訴他們“父(母)死了”、“去了遠(yuǎn)方”、“什么都不說”等消極的態(tài)度。有一部分家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)學(xué)校隱瞞其單親的實(shí)情。她們渴望受尊重保護(hù)又害怕被同情,既希望為大眾所接納又害怕受傷害,這種重重矛盾的心理促使她們強(qiáng)化了自我保護(hù)的意識(shí),有意將自己與外界隔離開來,遠(yuǎn)離社交。將自己限制在狹窄的社交圈子里。21112 單親家長(zhǎng)的性尷尬和壓抑家庭的解體、婚姻關(guān)系結(jié)束的同時(shí)也使夫妻合法的性生活終止。在面對(duì)很自然、很正常的性欲時(shí),單親(父)母表現(xiàn)得尷尬和壓抑。數(shù)據(jù)顯示(見表1),有21155 %單親(父)母選擇“自慰”來解決性需要,12118 %選擇“性伙伴”,12186 %選擇“再婚”,53141 %選擇“其他”。對(duì)“其他”這一項(xiàng)的選擇,我們無法確定這半數(shù)以上的人具體用的是什么方式。但這個(gè)問題上表現(xiàn)出的尷尬和壓抑確是顯而易見的。

表1 您的性需要的解決方式 選項(xiàng)人數(shù)% 自慰

407 21155 性伙伴230 12118 再婚243 12186 其他1009 53141 合計(jì)1889 100

21113 對(duì)家庭未來的發(fā)展方向悲觀 **市單親(父)母的婚姻觀念還處在相對(duì)傳統(tǒng)保守的階段, 對(duì)婚姻普遍存在較悲觀的傾向,這與其文化程度、經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì) 環(huán)境和自我教育能力有密切聯(lián)系。據(jù)表2 可以看到,對(duì)未來的家庭發(fā)展方向的考慮,只有極小部 分的單親家長(zhǎng)選擇了再婚,8164 %的單親家長(zhǎng)對(duì)家庭的去向模糊 不清,66129 %持順其自然的態(tài)度?？梢钥闯?大多數(shù)人的選擇是 較被動(dòng)和有悲觀傾向的,選擇維持現(xiàn)狀的人明顯是抗拒再婚的。這個(gè)群體中大多數(shù)是女性,究其原因,除了這個(gè)特殊群體生活普遍貧困忙于生計(jì)和子女的教育而無暇 顧及個(gè)人問題外,很重要的一個(gè)原因是近年來珠三角“包二奶”、重婚、婚外戀等消極現(xiàn)象的普遍和離 婚率的急升使得單親婦女對(duì)再次婚姻的信心大打折扣。這些人在婚姻失敗后對(duì)婚姻持懷疑否定的態(tài) 度不敢再主動(dòng)靠近婚姻,視再婚為畏途,不愿輕易邁出這一步。

表2 您對(duì)未來的家庭發(fā)展方向的考慮 定位人數(shù)% 再婚

129

5177 維持現(xiàn)狀431 19129 順其自然1481 66129 不清楚193 8164 合計(jì)2234 100 212 單親家庭所面臨的生活困難 第一,經(jīng)濟(jì)困難,收入來源沒有保障。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分單親家庭存在經(jīng)濟(jì)困難,單 親家庭年均收入3999 元, 月收入在800 元以下的占 61192 % ,不擁有自己住房的占63161 %。在調(diào)查的近半的 單親家庭中,主要靠低保與打零散工所得收入艱難地維持 生活,這些家庭省吃儉用,也只能勉強(qiáng)過日子。在我們?nèi)霊?調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)有的單親家庭的家具還是1960、70 年代遺留下 來的。有相當(dāng)部分喪偶單親家庭在治病期間用光了家里的積蓄,甚至債臺(tái)高筑。第二,家務(wù)繁重,沒有安全感。對(duì)“你在照顧或教育孩子時(shí)曾遇到很多困難嗎?”,71113 %的人回答有困難。單親家長(zhǎng)往往是又 當(dāng)?shù)之?dāng)娘,下班之余既要作采購(gòu)、做飯、洗涮等家務(wù)勞動(dòng),還要干一些重體力活。為減輕經(jīng)濟(jì)壓力, 有的單親母親與老父母親一起生活,自然又要擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)老人的責(zé)任。單親家長(zhǎng)最怕的是自己或孩子生病,因?yàn)樯磉厸]有幫手,常常遭受痛苦孤獨(dú)的煎熬。調(diào)查時(shí),問 到家長(zhǎng)患病時(shí),是否有人接送孩子回家和照顧孩子的食宿? 34126 %的家長(zhǎng)回答沒有,她們?yōu)閼?yīng)付突 發(fā)事件而存著休假;不少單親母親還存在與男性交往的困惑。自古以來“寡婦門前是非多”,而且身邊 也確實(shí)有想占便宜者。有些單親母親提醒自己盡量少接觸男性,省得招惹是非。更有一些單親母親 因遭受前夫的欺騙、遺棄,得出“男人不可信的”結(jié)論,放棄與異性的交往。第三,撫養(yǎng)費(fèi)難以兌現(xiàn)。盡管法律上對(duì)撫養(yǎng)費(fèi)有明確規(guī)定,但實(shí)際情況并不樂觀。首先,撫養(yǎng)費(fèi)以基本工資為基數(shù)并不合 理。就現(xiàn)在職工的基本工資來看,只是全部收入的一部分,福利獎(jiǎng)金的收入一般都高于基本工資數(shù)。其次,一部分人拒付或者少付。在離異或非婚生育的家庭中,每月能真正拿到撫養(yǎng)費(fèi)的只是少數(shù),而

人口研究28 卷 ? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.且離異前夫妻雙方存在怨恨,導(dǎo)致離異后雙方來往很少,孩子的撫養(yǎng)和教育義務(wù)都是由單親家長(zhǎng)一人 承擔(dān),經(jīng)濟(jì)壓力相當(dāng)大。如果母親失業(yè)或下崗,就會(huì)出現(xiàn)階段性的無收入而缺少基本的經(jīng)濟(jì)保障。第四,單親母親家庭經(jīng)濟(jì)狀況令人擔(dān)憂。在我市單親家庭中,女性單親家庭與男性單親家庭的比例分別為59121 %和40178 %。單親母親 大多數(shù)是中年女性,文化低、技能單

一、體弱多病,所從事的大多是苦、臟、累等零星雜工,收入低,并常 常面臨失業(yè)的危機(jī),而孩子多處于讀書階段,學(xué)習(xí)費(fèi)用高。經(jīng)濟(jì)收入入不敷出,捉襟見肘。另外,單親 家庭中獨(dú)生子女戶只占32121 % ,有67179 %的單親家庭均有2 個(gè)以上子女,子女多更是導(dǎo)致了家庭經(jīng) 濟(jì)的困難。

表3 單親家庭經(jīng)濟(jì)特困及其原因 類別 項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)特困及其原因 經(jīng)濟(jì)特困 男% 女% 特困原因 喪失勞動(dòng)能力 % 失業(yè)或無穩(wěn)定收入 % 合計(jì)

802

3896

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城市286 35166 1537 39145 177 39178 1176 34100 農(nóng)村516 64134 2359 60155 268 60122 2283 66100 在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)有64 %的單親家庭生活在貧困線之下,但正在接受政府或慈善機(jī)構(gòu)援助 的卻僅有6 %。其原因與單親家長(zhǎng)的教育水平、觀念及對(duì)政府、社團(tuán)的福利設(shè)施缺乏認(rèn)識(shí)有關(guān)。由于 人們對(duì)社會(huì)福利團(tuán)體認(rèn)識(shí)有限,當(dāng)遇到困難時(shí),會(huì)傾向于在自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中找尋支持。這一普 遍態(tài)度,妨礙了單親家長(zhǎng)尋求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)作適時(shí)的協(xié)助,并因此而衍生出諸多社會(huì)問題。213 單親家庭子女的心理行為狀況呈兩極分化 對(duì)大多數(shù)單親家庭,其特殊環(huán)境通常給孩子的身心發(fā)展造成很大的負(fù)面影響,主要表現(xiàn)在:(1)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感和不安全感。在調(diào)查中“您發(fā)現(xiàn)孩子在性格上的不足主要表現(xiàn)在哪些方面?”, 49 %的家長(zhǎng)回答是缺乏自信。離 異家庭的子女由于在家庭得不到父母離異之前那種完整的溫馨親情,在學(xué)校里又常常受到同學(xué)的輕 視,甚至譏笑和嘲弄,加上社會(huì)的偏見和不良輿論,往往使他們抬不起頭,他們?yōu)楦改傅碾x異感到羞 恥,覺得低人一等,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。自卑心理使他們中的大多數(shù)人不愿在老師和同學(xué)中談及自己的家境,更不愿意同學(xué)到自己家中 玩。同時(shí),父母離婚前的反目,已經(jīng)破壞了和諧的家庭氣氛,而婚姻解體,則更使家庭分崩離析,這樣, 孩子必將忍受失去父愛和母愛的痛苦,必將失去已有的安全感和幸福感而產(chǎn)生被遺棄感和恐懼感。(2)性格孤僻,交往能力欠缺。[此篇文章來源于大-秘-書-網(wǎng)-004km.cn-大*秘*書*網(wǎng)-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求] 本次入戶調(diào)查發(fā)現(xiàn),約有2 %的單親子女患有兒童孤獨(dú)癥。有的孩子因長(zhǎng)期抑郁而逐漸形成孤 僻、怯懦的性格,成為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都極端冷漠、缺乏信任感的人;有的孩子由于長(zhǎng)期生活在爭(zhēng)吵打 罵的環(huán)境中,變得情緒暴躁而形成蠻橫、粗野和冷酷的性格;還有的是由于父母遷怒于孩子,經(jīng)常無故 毆打孩子,使得孩子經(jīng)常在恐懼中度日而變得神經(jīng)質(zhì)。這些消極的性格特征會(huì)影響他們的人際交往、同伴關(guān)系,造成他們與人交往相處能力的下降。隨著時(shí)間的推移,這種不良的影響不僅不會(huì)減弱消 失,反而會(huì)逐漸積累,引起更加嚴(yán)重的交往困難,甚至造成交往障礙。(3)精神負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。許多單親家長(zhǎng),在生活上受過嚴(yán)重的打擊,如今把其子女作為唯一的精神支柱,把自己所有的希 望都寄托在子女身上,要求子女處處出人頭地,特別是在學(xué)業(yè)上。殊不知過高的期望值勢(shì)必給子女造 成過重的心理壓力。由于孩子心理負(fù)擔(dān)過重,問題想得多,大多數(shù)學(xué)生精力不集中,注意力渙散,不能 專心聽講,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)大都在中下游。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果,在家長(zhǎng)這種心理下管教出來的孩子, 6 期** 珠三角單親家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策 79 ? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.有41 %的孩子在學(xué)習(xí)上稍有困難,1215 %在學(xué)習(xí)上有較大困難。這或多或少可以說明,家長(zhǎng)給孩子的 壓力過大不利于他們的發(fā)展,有時(shí)甚至?xí)沙勺?。家長(zhǎng)要清楚,孩子的心理承受能力有一個(gè)漸強(qiáng)的 過程,要想他全身心投入學(xué)習(xí)就必須先疏通他精神上的困擾與各種擔(dān)憂。(4)以自我為中心,自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力低。由于家庭的破裂,使孩子與父母中的一人生活在一起,為人父母者往往更加憐憫孩子,對(duì)孩子的 要求百依百順,甚至對(duì)一些不合理的要求也盡量滿足,他們認(rèn)為最大限度地滿足子女的各種愿望,或 者帶孩子與祖父母或外祖父母生活,就能夠彌補(bǔ)其失去父親或母親的遺憾。殊不知,由于周圍人對(duì)這 些兒童的過分關(guān)注、同情和溺愛,又會(huì)使他們形成對(duì)他人冷漠、自私等缺點(diǎn),再加之他們很少得到有效 的管教,使他們的行為無約束,自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力沒有得到良好的發(fā)展,很容易形成不良的行為習(xí)慣,更有甚者可能走上犯罪的道路。單親家庭對(duì)大多數(shù)單親家庭子女來說是不利的,但這不是絕對(duì)的。對(duì)那些盡管結(jié)構(gòu)完整而家庭 環(huán)境卻非常惡劣的孩子來說則不然。一些學(xué)者認(rèn)為,對(duì)離婚式單親家庭孩子來說,擺脫了離婚前的紛 擾狀態(tài),為一部分兒童帶來了平和的成長(zhǎng)環(huán)境,這也為子女身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造較好的條件。因此,在 某些情況下,對(duì)孩子還是有積極作用的。單親家庭的孩子在成長(zhǎng)過程中也會(huì)呈現(xiàn)一定優(yōu)勢(shì): 孩子的自立愿望得到加強(qiáng)。一般來說,單親家庭的經(jīng)濟(jì)條件較差、社會(huì)地位較低,這種狀況導(dǎo)致 其子女缺乏雙親的有力保護(hù)。在這類家庭里,家長(zhǎng)往往比較重視子女的教育,希望子女讀好書,有光 明的前途。孩子由于飽受貧困的困擾,深知知識(shí)的重要,因此,部分單親家庭子女從小就立下改善環(huán) 境、地位的志向,成就感也更強(qiáng)烈、迫切。有利于增強(qiáng)父母與子女間的感情。單親家庭子女的家庭生活環(huán)境、生活條件相對(duì)較差,生活其中 的孩子有著切膚之痛,能體諒單親家庭父(母)的艱辛,與單親父母的情感依戀較強(qiáng),更能善解人意,在 日常生活中,比較懂事,能替父母分憂解難,平時(shí)這些子女明白家里的困難,能主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),不會(huì)向 家長(zhǎng)提出多少家里難以負(fù)擔(dān)的要求。部分子女的生活技能更多。在雙親家庭許多家務(wù)可能不需要孩子去做,但單親家庭卻要孩子承 擔(dān)更多的責(zé)任。單親家庭子女在生活方面從父母處得到的幫助、指導(dǎo)較少。很多事情(包括生活上 的)他們只能依靠自己,因此多數(shù)家庭子女經(jīng)歷一段單親生活后,都會(huì)在一定程度對(duì)單親家庭生活有 所適應(yīng),并培養(yǎng)起較強(qiáng)的生活自理能力。通過調(diào)查后我們認(rèn)為,單親家庭子女在家庭管理、生活自理 能力等方面優(yōu)于完整家庭子女,他們通常能掌握更多的生活知識(shí)以及生活技巧。心智較同齡人成熟。在兒童階段甚至更早,孩子就失去了母親(父親),家庭在經(jīng)歷了如此大的挫 折后,孩子的心智較同齡人成熟要早。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),無論是乖巧還是叛逆的孩子,對(duì)獨(dú)自養(yǎng)大自己的 母親(父親)都心存感激。大多數(shù)單親家庭的孩子比普通家庭的孩子更懂事,更孝順,體貼母親(父 親),知道家里的難處,在學(xué)習(xí)上目的明確,勤奮刻苦。這是單親家庭孩子的一大優(yōu)勢(shì)所在。214 單親家庭教育的失衡 第一,孩子缺乏完整的愛。孩子生活的家庭突然沒有了父親或母親,原有的家庭生活方式發(fā)生改變,孩子必須要去適應(yīng)一套 新的、大人強(qiáng)加的生活方式。有些父(母)受心理和生活壓力影響對(duì)孩子缺乏耐心和細(xì)心的照顧,沒有 時(shí)間與孩子溝通,或根本不知道該如何與孩子溝通,不能給他們及時(shí)的心理上的疏導(dǎo)。如果孩子還感 到周圍的鄰居、同學(xué)、朋友對(duì)他們的歧視、議論,更給他們帶來嚴(yán)重的心理壓力。缺乏完整的愛會(huì)讓孩 子感到孤獨(dú)、無助、焦躁與自卑;另外,由于家長(zhǎng)一個(gè)人既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘,從早到晚都潛心于如何掙到 更多的錢來?yè)狃B(yǎng)子女,很多都已無暇顧及對(duì)子女的教育,再加上她們本身的文化程度不高,在子女的 學(xué)習(xí)方面不能給予很好的輔導(dǎo)或具體幫助。單親家長(zhǎng)的力不從心使得家庭教育處于半真空的狀態(tài)。單親父母與孩子的溝通時(shí)間少,每天與孩子沒有溝通的占2314 %;溝通半小時(shí)以內(nèi)的占2518 %。孩子 缺乏正確的引導(dǎo)和約束,造成學(xué)習(xí)不用功。無人管教會(huì)使他們?cè)桨l(fā)放任自流,缺乏自信心和上進(jìn)心。

人口研究28 卷 ? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.有時(shí)雖然愿意上進(jìn),但又由于缺乏正確和持久的引導(dǎo),極易出現(xiàn)反復(fù)。因此缺乏雙親家庭所具備的安 全感和情感滿足。正如一些專家指出:“單親家庭教育是失衡的教育。”因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響是不同的。一般說 來,父親會(huì)給孩子以安全感,同時(shí)賦予孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、權(quán)威等方面的影響,母親會(huì)在關(guān)心、體貼、細(xì)心、溫柔等方面對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,兩者只宜互相補(bǔ)充而不能互相替代。單親家庭結(jié)構(gòu)的不完 整性對(duì)孩子的不良影響,如果得不到及時(shí)的矯治與控制,很有可能會(huì)累積、發(fā)展致使出現(xiàn)越軌行為與 犯罪行為,形成所謂的問題青少年。第二,部分家長(zhǎng)教育方法失當(dāng)。有的單親家長(zhǎng)對(duì)子女的教育方法簡(jiǎn)單粗暴,以自己的心情好壞為轉(zhuǎn)移,把子女當(dāng)出氣筒,打罵不 斷,使單親子女整日生活在驚恐不安之中,個(gè)性發(fā)展受到嚴(yán)重壓抑,形成膽小、孤僻、倔強(qiáng)、缺乏自信心 等不良品質(zhì),而且易在家中無愛的情況下向社會(huì)上尋求“溫暖”時(shí),被壞人拉下水而走上犯罪道路。在 接受問卷調(diào)查時(shí),覺得“父母經(jīng)常無緣無故地懲罰我”盡占31106 %。還有37122 %的孩子說“我經(jīng)常挨 父母的打”。認(rèn)為“父母常以一種很難堪的方式對(duì)待我”的有23156 %。過度保護(hù)是單親家庭教育的一種不好傾向,它表現(xiàn)在對(duì)子女日常生活的過度關(guān)心和過度保護(hù)。在接受調(diào)查時(shí)有30131 % 的孩子回答“父母不允許我做一些其他孩子可以做的事情,因?yàn)樗麄兒ε挛?會(huì)出事”。3518 %的孩子說“我覺得父母對(duì)我可能出事的擔(dān)心是夸大的、過分的”。也有一些家長(zhǎng)出于 對(duì)孩子過分的關(guān)心而對(duì)子女行為進(jìn)行過多限制和過分干涉。調(diào)查中有18193 %的孩子覺得“父母干涉 我所做的每一件事”。認(rèn)為“父母常常允許我到我喜歡去的地方,而他們又不會(huì)過分擔(dān)心”者僅占 2219 %。這種過分保護(hù)和干涉,其結(jié)果是影響孩子自信心和獨(dú)立性的形成和發(fā)展,養(yǎng)成孩子輕視勞 動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良作風(fēng),嚴(yán)重的甚至?xí)斐珊⒆拥娜烁衽で途褡儜B(tài)。缺少溫暖和理解也是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題之一。孩子生活的家庭突然沒有了父親或母親,原有的 家庭生活方式發(fā)生改變,孩子必須要去適應(yīng)一套新的、大人強(qiáng)加的生活方式。有些父(母)受心理和生 活壓力影響,對(duì)孩子缺乏耐心和細(xì)心的照顧,沒有時(shí)間與孩子溝通,或根本不知道該如何與孩子溝通, 不能給他們及時(shí)的心理上的疏導(dǎo)。在回答“我能感到父母對(duì)我的喜愛”一題時(shí),有51182 %的孩子持否 定態(tài)度。對(duì)“我覺得父母很愿意跟我在一起”有46177 %的孩子回答是從不或偶爾。家庭解體,殃及池 魚,在每一對(duì)離異夫婦中,雙方既是拒絕者,又是被拒絕者,雙方均被懊惱、痛苦以及尚未完全消失的 愛制約著,氣惱和惡言惡語(yǔ)是他們借以宣泄這種感覺的方式之一。因此,在離異之前,家庭就處在一 個(gè)不衛(wèi)生的環(huán)境之中。離異的單親家長(zhǎng)因受經(jīng)濟(jì)、家務(wù)、社會(huì)輿論等種種壓力而顯得緊張、焦慮、孤 獨(dú),對(duì)孩子就會(huì)易怒、缺乏關(guān)心和耐心,影響了親子關(guān)系的融洽。調(diào)查中65159 %的孩子覺得父母不尊 重自己的觀點(diǎn),認(rèn)為父母不關(guān)心自己課外生活的孩子有6611 %。當(dāng)問及“當(dāng)我感到傷心的時(shí)候可以從 父母那兒得到安慰”時(shí),56193 %的孩子說沒有。同意“我覺得與父母之間存在一種溫暖、體貼和親熱 感覺”的僅占48135 %。3 社會(huì)、學(xué)校和家庭三結(jié)合的應(yīng)對(duì)策略 311 政府提供必要的社會(huì)關(guān)懷 為幫助單親家庭緩解當(dāng)前的困難,社會(huì)各個(gè)方面都要給予熱忱的關(guān)注和積極的幫助。為此,政府 應(yīng)該運(yùn)用社會(huì)控制的多種手段,如經(jīng)濟(jì)管理、行政控制、輿論控制、法律控制等來扼制離異家庭的不正 常增長(zhǎng),并解決單親家庭存在的實(shí)際困難,以不使其最終發(fā)展成為嚴(yán)重的社會(huì)問題,保持社會(huì)安定。第一,要積極開展單親家庭的調(diào)查研究,引起全社會(huì)對(duì)這個(gè)問題的重視和關(guān)注,高校和有關(guān)研究 部門要發(fā)揮主力軍作用。單親子女教育問題的研究有助于單親家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育意識(shí)。通過研究,可讓廣大單親家長(zhǎng) 認(rèn)識(shí)到:家庭的完整,并不是教育好子女的唯一條件,單親家庭也并非完不成對(duì)子女完整人格和健康期** 珠三角單親家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策 81 ? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.心理的教育,關(guān)鍵要樹立科學(xué)的教育意識(shí),即單親家長(zhǎng)要用自己的道德和才智,尤其是自己對(duì)孩子無 與倫比的責(zé)任心,來建造一個(gè)好家庭。單親子女教育問題的研究也有助于學(xué)校、社會(huì)采取有效措施防止單親子女在心理上、行為上的不 良傾向,并采取科學(xué)的方式、方法關(guān)心單親子女德、智、體全面發(fā)展,使單親子女的素質(zhì)得到全面提高。通過研究我們可以預(yù)防并把單親家庭給予子女帶來的傷害與負(fù)面影響降到最低點(diǎn)。第二,在全社會(huì)推行婚姻價(jià)值觀的道德教育。統(tǒng)計(jì)顯示,**單親家庭以離婚家庭所占的比率(51166 %)最高,傳統(tǒng)的倫理規(guī)范已日漸式微,亟 待建立新的價(jià)值觀念。推行婚姻價(jià)值觀的道德教育,倡導(dǎo)符合道德倫理的婚姻價(jià)值觀,幫助人們形成 正確的婚姻家庭觀念,以建立良好而美滿的家庭,控制離婚率,減少單親家庭的產(chǎn)生。據(jù)調(diào)查,目前有些地區(qū)青少年犯罪之所以居高不下,與該地區(qū)離異家庭子女迅速增長(zhǎng)并普遍忽視 對(duì)他們的教育是分不開的。當(dāng)然,夫妻感情確已破裂而導(dǎo)致離婚是可以理解和接受的,但即使在這種 情況下,夫妻感情能夠挽回并彌補(bǔ)的,還是應(yīng)該設(shè)法通過調(diào)解予以恢復(fù)。因此所謂“感情破裂”的提 法,本身就是比較模糊的,且?guī)в斜容^明顯的主觀意識(shí)。例如,夫妻雙方都有“第三者”插足,在這種背 景下要求離婚,理由當(dāng)然是“感情破裂”,但實(shí)際上只是雙方“感情轉(zhuǎn)移”而已,是完全可以通過調(diào)解乃 至教育予以扭轉(zhuǎn)的。只有夫妻感情確已徹底破裂,繼續(xù)勉強(qiáng)維持夫妻關(guān)系只會(huì)給雙方造成更大的痛 苦,在各方面帶來更大的影響,夫妻離婚才是合理的。但事實(shí)上,相當(dāng)多的離異家庭并不是真正由于 夫妻感情徹底破裂造成的,盡管其表面理由幾乎都是夫妻“感情破裂”,而這就需要社會(huì)通過各種控制 手段予以制約,因?yàn)椴还茉鯓?離異家庭的大幅度增長(zhǎng),對(duì)社會(huì)的發(fā)展,對(duì)兒童青少年的健康成長(zhǎng)都是 不利的。第三,要盡快加強(qiáng)有關(guān)法規(guī)的建設(shè)和調(diào)整。在完善社會(huì)保障體制的過程中,有必要對(duì)單親家庭問題予以充分考慮,針對(duì)單親家庭,特別是特 困單親家庭制定一些特殊的相關(guān)法律條規(guī),比如免征單親家庭的個(gè)人所得稅、單親母親上崗優(yōu)先考慮 等等。解決單親家庭的問題,除了加強(qiáng)婦女權(quán)益保護(hù)、家庭財(cái)產(chǎn)分割及子女撫養(yǎng)等方面的立法外,還 要求單身母親們能夠改變觀念,善于運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己和孩子的合法權(quán)益。如今,國(guó)家規(guī)定, 保障人民的最低生活,給予最低生活保障金。這一措施是好的,但要保證低保金及時(shí)、定額地發(fā)放到 貧困戶手中,單親家庭自然也在此行列中。第四,推進(jìn)公共福利部門以及民間慈善機(jī)構(gòu)對(duì)單親家庭的援助。建議政府籌集“單親家庭救助基金”,幫助特困單親家庭解決住房難、就醫(yī)難、讀書難、教育子女難 等問題,給予完全沒有經(jīng)濟(jì)能力的特困單親家庭特殊的經(jīng)濟(jì)扶助。社會(huì)各部門要從他們的實(shí)際情況入手,幫助單親家庭增收致富。例如,建立扶貧基地,安排這些貧困 母親在基地里工作,保障一家人的生活費(fèi)用。也可以給予部分有學(xué)歷、有能力的貧困母親免息小額貸款, 讓他們有資金做一些風(fēng)險(xiǎn)小的投資,做好技術(shù)培訓(xùn)等跟蹤服務(wù),幫助她們生產(chǎn)出的產(chǎn)品找出路。也建議 政府在實(shí)施再就業(yè)工程時(shí)對(duì)這些特殊的貧困家庭出臺(tái)具體的扶助政策,幫助他們渡過難關(guān)。312 在社區(qū)服務(wù)中增加對(duì)單親家庭的社會(huì)服務(wù) 開設(shè)婚前輔導(dǎo)課程和離婚輔導(dǎo)課程。幫助未婚男女在婚前明白彼此間的差異和改進(jìn)溝通方式, 鼓勵(lì)夫婦雙方努力維系婚姻,發(fā)揮家庭功能,以減少在婚姻中的沖突;而不幸面臨離婚者,則要參加離 婚輔導(dǎo)課程,分析離婚的原因,減少離婚的產(chǎn)生;即使夫妻決心離婚,也可通過咨詢輔導(dǎo)而使他們做到 和平友好地分手,自覺處理好財(cái)產(chǎn)及子女撫養(yǎng)等問題,將離婚的負(fù)面影響降到最低程度。在我國(guó),專 業(yè)社會(huì)工作者在其婚姻家庭咨詢輔導(dǎo)的過程中,還應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教育者和積極的信息傳播者的角色,不斷 激發(fā)人們追求愛和幸福的激情。在婚姻家庭科學(xué)知識(shí)很少普及的今天,這種工作是非常重要的。有條件的社區(qū)要配備一定數(shù)量綜合素質(zhì)和心理專業(yè)水平較高的工作人員,負(fù)責(zé)整個(gè)社區(qū)居民特 別是單親家庭的心理輔導(dǎo)工作。村委應(yīng)多了解單親家庭的家庭狀況,及時(shí)地給予幫助,多搞一些社區(qū)

人口研究28 卷 ? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.文化活動(dòng)。讓有困惑的單親家庭的家長(zhǎng)樹立信心。鼓勵(lì)單親家庭尋求專業(yè)的輔導(dǎo)及運(yùn)用社會(huì)資源去 面對(duì)各種困難。幫助單親家庭成員建立相互的支援,學(xué)習(xí)開放自己,認(rèn)識(shí)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和親 子關(guān)系的重要,嘗試改善教育子女的方法和與子女溝通的技巧。提供一些父母子女合作的機(jī)會(huì),讓他 們認(rèn)識(shí)彼此的長(zhǎng)處,互相欣賞,促進(jìn)親子關(guān)系,建立和諧的家庭生活,改變悲觀或自憐的思想,建立信 心來面對(duì)各種困難。并聯(lián)結(jié)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)資源,來支持更多的單親家庭朋友。組織單親家庭互助協(xié)會(huì)。社交圈子狹小是單親家庭擇偶的主要障礙。本次調(diào)查有一道題:“您主 要的業(yè)余時(shí)間是如何度過的?”,結(jié)果顯示,大部分單親(父)母的主要業(yè)余時(shí)間是與孩子在一起,社會(huì) 交往的范圍狹小,用于社會(huì)交往的時(shí)間也非常少。針對(duì)這種情況,要鼓勵(lì)單親家庭積極參加單親家庭 協(xié)會(huì),協(xié)會(huì)應(yīng)注意多吸納單親父親,從而達(dá)到內(nèi)部性別的和諧,使單親(父)母有更多的機(jī)會(huì)了解異性, 用更客觀的眼光看待婚姻,重建社交圈子,發(fā)揮自助、互助的精神,并早日融入社會(huì)。廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助單親家庭提高適應(yīng)社會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)的能力。發(fā)揮學(xué)校和工、青、婦等組織的 作用,通過各種渠道、采取多種形式舉辦講座、典型事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、技能培訓(xùn)等,幫助單親家長(zhǎng)樹 立自強(qiáng)不息的精神,調(diào)整好自己的心態(tài),敢于正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的家庭教育方法,掌握就業(yè)技能,培 養(yǎng)自身的適應(yīng)能力,勇敢地走出困境。313 中小學(xué)和幼兒園要積極挑起幫助和教育單親子女的重?fù)?dān) 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(2004 年2 月26 日)明確指出,要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育,為他們提供指導(dǎo)和幫 助。中小學(xué)和幼兒園要積極挑起幫助和教育單親子女的重?fù)?dān)。充分發(fā)揮學(xué)校教育嚴(yán)格的目的性、組 織性、計(jì)劃性的系統(tǒng)影響,除了按常規(guī)對(duì)離異家庭子女施以教育外,還應(yīng)該充分考慮他們的特殊心理 特點(diǎn),采取更有針對(duì)性的手段和措施,進(jìn)行必要的強(qiáng)化教育。建立單親家庭學(xué)生檔案。從入學(xué)起就開始建立單親家庭學(xué)生的人頭檔案,加強(qiáng)對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生 活、心理、行為和家庭情況的了解、跟蹤,并詳加記載。定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,掌握單親家庭學(xué)生在家中和 社會(huì)上的情況。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。要選派充滿愛心、有一定心理學(xué)基礎(chǔ)、有較強(qiáng)的自我控制與忍耐能力、有較強(qiáng)的 領(lǐng)導(dǎo)能力和具有人格魅力的教師擔(dān)任班主任,特別要將其中最優(yōu)秀的教師派到單親學(xué)生較多的班去 作班主任。學(xué)校特別是班主任必須重視面對(duì)單親家庭的孩子某些不良行為習(xí)慣和心理特征。通過開 展各種活動(dòng),對(duì)他們進(jìn)行合理的情緒疏導(dǎo)。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。教育工作者要積極倡導(dǎo)和參加社區(qū)教育活動(dòng),把單親家庭學(xué)生(包括其他學(xué)生)在社會(huì)上的情況也掌握起來,只有把社區(qū)教育與學(xué)校、家庭的教育結(jié)合起來,形成學(xué) 校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)配合的教育網(wǎng)絡(luò),才能使學(xué)校和家庭教育的成效落到實(shí)處。學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)多聯(lián)系,讓家長(zhǎng)更了解孩子的情況。針對(duì)他們的家庭氣氛疏淡和緊張,通過家庭訪 問和召開多種內(nèi)容的家長(zhǎng)會(huì),以融洽親子關(guān)系和幫助營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境等;單親家庭的家長(zhǎng)缺少時(shí) 間管教子女,只要子女乖巧懂事便心滿意足的心態(tài)十分普遍。學(xué)校只有常反饋信息予家長(zhǎng),家長(zhǎng)才更 了解孩子在學(xué)校的情況,更明白學(xué)習(xí)的重要性,更注意孩子的教育方法,把“知足”的心態(tài)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)孩 子成為有用的人才的正確觀念。314 家庭的教育必須得當(dāng) 單親(父)母親對(duì)子女的教育方式不一樣,對(duì)子女性格形成所產(chǎn)生的影響就會(huì)不一樣。調(diào)查數(shù)據(jù) 顯示,單親家庭子女的心理狀況呈兩極分化。這給我們提出了一個(gè)值得思考的問題:在相同的社會(huì)環(huán) 境中,是什么因素決定著單親家庭的生活狀況? 我們認(rèn)為,單親家庭所形成的不良環(huán)境只是兒童心理 發(fā)展的一個(gè)重要因素,這個(gè)因素產(chǎn)生何種作用、導(dǎo)致何種結(jié)果取決于家長(zhǎng)本身和孩子的互動(dòng)關(guān)系。家 長(zhǎng)的素質(zhì),特別是母親的素質(zhì)是十分關(guān)鍵的因素,要使單親家庭子女同完整家庭子女一樣得到健康成 長(zhǎng),關(guān)鍵還是在于彌補(bǔ)業(yè)以缺損的家庭教育。期** 珠三角單親家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策 83 ? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.首先要家長(zhǎng)調(diào)整思想認(rèn)識(shí)、調(diào)整心理情緒,引導(dǎo)孩子對(duì)家庭環(huán)境有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。要調(diào)整好心態(tài), 接受現(xiàn)實(shí),樂觀面對(duì)生活,積極工作,不要守株待兔,等待別人的幫助。夫妻離異大多是有無法化解的矛 盾才發(fā)生的,離異雖然出現(xiàn)新的問題,但畢竟從更大的痛苦糾纏中解脫出來。面對(duì)新問題,要敢于正視, 并逐步去解決。要讓孩子面對(duì)父母離異或喪偶這一事實(shí),引導(dǎo)孩子形成科學(xué)的是非觀。對(duì)孩子長(zhǎng)期隱瞞 離異的事實(shí),那樣反而更增添一層苦惱。瞞是瞞不住的,蒙在鼓里的孩子知道實(shí)情反而怨恨父母。隨著 孩子年齡增長(zhǎng),閱歷增加,會(huì)逐步理解父母。這里,家長(zhǎng)自身的心態(tài)是十分重要的,切不可憂煩重重,似乎 低人一等。離異并不失去尊嚴(yán),要努力昂首闊步地走生活之路,讓孩子有一個(gè)開闊的胸懷。幫助孩子處理好同學(xué)關(guān)系。孩子的心理壓力,很大程度上來自同輩。和離異家庭子女生活在一起的 離異父親或母親,應(yīng)該使孩子的生活從封閉狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開放狀態(tài)中來。夫妻離婚后,撫養(yǎng)一方和子女相 依為命、長(zhǎng)相廝守,從而老是把孩子關(guān)在家里以免他人欺侮,以自己固有的封閉模式塑造他們,按照自己 的藍(lán)圖盲目地對(duì)他們進(jìn)行所謂“定向”、“定性”培養(yǎng),這在感情上盡管是可以理解的,但對(duì)孩子的健康成長(zhǎng) 卻是不利的。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子在班上有幾個(gè)要好的小朋友,經(jīng)常一起學(xué)習(xí),一起度周末。不要過多地顧 慮別人對(duì)自己或自己家庭的看法,孩子的群體生活一旦正常,許多問題就迎刃而解了。注意觀察孩子的言行,及時(shí)解開孩子的思想疙瘩。單親家庭的孩子往往比較敏感,有些事情會(huì)使 他們產(chǎn)生微妙的心理變化。家長(zhǎng)要多注意孩子的言行,發(fā)現(xiàn)有異常的苗頭,及時(shí)跟孩子談心,了解情 況之后,能及時(shí)疏導(dǎo)的就及時(shí)疏導(dǎo)。有的問題一下子解決不了,要進(jìn)行更多的調(diào)查分析,考慮妥善的 解決措施。如果有個(gè)別同學(xué)說了刺激性的話,家長(zhǎng)不妨找那個(gè)同學(xué)聊一聊或者寫一封信。誠(chéng)懇的態(tài) 度和有理的分析,會(huì)使孩子懂事的?；蛘液⒆拥陌嘀魅畏从骋幌虑闆r,請(qǐng)班主任以適當(dāng)?shù)姆绞皆诎嗌?講清道理,造造輿論,正確對(duì)待這種情況。還要讓孩子與其他親友中的長(zhǎng)輩接觸,擴(kuò)大孩子的交往面。讓孩子接觸其他長(zhǎng)輩,接受多方面的 教育影響,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處。單親家庭的家長(zhǎng),要多給孩子當(dāng)家作主的機(jī)會(huì),讓他們多為家長(zhǎng) 分憂解難,還會(huì)有利于他們盡快地成熟起來。如果是離異家庭,不管哪一方帶孩子,都應(yīng)該讓孩子與 另一方面有接觸與交流的時(shí)間,感覺父母之愛。雙方都要講理智,切忌在孩子面前“爭(zhēng)龐”。如果有可 能,應(yīng)該讓孩子與父母同時(shí)團(tuán)聚,這在現(xiàn)代社會(huì)不僅應(yīng)該,而且可能。綜上所述我們可以看出,父母離異、家庭破碎嚴(yán)重地?fù)p害了子女的身心健康,單親家庭對(duì)孩子的 成長(zhǎng)教育存在著很大的負(fù)面影響。近年來,**市較高的離婚率及其逐年上升的趨勢(shì)很令人擔(dān)憂。當(dāng)然我們不可能阻止離婚現(xiàn)象的發(fā)生,但為了孩子,為了下一代,我們呼吁社會(huì)各界動(dòng)員社會(huì)各方面 的力量將單親家庭帶給孩子的傷害與負(fù)面影響降到最低點(diǎn)。同時(shí)也希望那些打算或即將離婚的父 母,在邁出這一步時(shí)三思而后行,多方考慮,以使自己的孩子能和其他孩子一樣健康、幸福地成長(zhǎng),使 他們得到應(yīng)有的關(guān)愛。我們相信如果全社會(huì)都能重視單親家庭的問題,并把它當(dāng)作一件大事來抓,這 一問題便有望得到改善,這不僅有益于家庭,還有益于**市的穩(wěn)定和發(fā)展。

第二篇：?jiǎn)斡H家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策的調(diào)研報(bào)告（范文模版）

【內(nèi)容摘要】結(jié)合對(duì)**比較有代表性的城市**市單親家庭狀況的調(diào)查,分析當(dāng)今單親家庭的現(xiàn)狀和存在的問題,提出相應(yīng)的社會(huì)對(duì)策。旨在引起有關(guān)部門的重視和有關(guān)學(xué)者對(duì)這一問題的深入研究,引導(dǎo)單親家長(zhǎng)樹立健康、積極、樂觀、自強(qiáng)、自尊的婚姻和教育觀念,從而減少單親家庭對(duì)社會(huì)整體發(fā)展帶來的各種負(fù)面影響。

關(guān)鍵詞:珠三角;單親家庭;調(diào)查分析【作者簡(jiǎn)介】**,廣東**科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心主任,副教授。廣東**:528000隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的傳統(tǒng)婚姻倫理觀念的不斷變化,家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化,單親家庭逐漸增多,這些家庭面對(duì)經(jīng)濟(jì)、情感等方面的困擾較多,由此而引發(fā)家庭成員的行為異常和非正常心理案例不斷產(chǎn)生,繼而帶來不少嚴(yán)重的社會(huì)問題,如,犯罪、吸毒、失業(yè)等。這不僅是一個(gè)擺在單親家庭成員面前的嚴(yán)肅問題,也是一個(gè)社會(huì)問題,需要引起社會(huì)各界的高度重視。目前國(guó)外對(duì)單親家庭問題的研究已經(jīng)走向成熟,已由數(shù)字統(tǒng)計(jì)分析發(fā)展到心理學(xué)分析及社會(huì)學(xué)分析;由單親家庭問題的現(xiàn)象研究轉(zhuǎn)向?qū)ζ浔举|(zhì)的研究;由單純實(shí)證分析轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)理論分析;并且,各項(xiàng)研究由描述性轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)策略的尋求。其研究的不足之處在于對(duì)單親家庭的兩種極端認(rèn)識(shí),一是夸大了單親家庭的負(fù)面影響,將所有發(fā)生在單親家庭的問題均歸咎于單親家庭的結(jié)構(gòu);另一種認(rèn)識(shí)是對(duì)單親家庭狀況的估計(jì)過于樂觀,認(rèn)為單親家庭形式是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),具有進(jìn)步性和未來性。這兩種傾向?yàn)檎_對(duì)待單親家庭、解決單親家庭問題設(shè)置了障礙。而國(guó)內(nèi)對(duì)單親家庭問題研究還沒引起足夠重視,在研究上仍存在明顯不足,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是對(duì)單親家庭的研究還不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)單親家庭問題的研究多偏重于離婚式單親家庭,而對(duì)分居式、未婚式、喪偶式單親家庭的問題研究較少,對(duì)單親家庭子女影響研究較多;相對(duì)而言,對(duì)單親(父)母主體的研究則明顯不足。比如,對(duì)單親家長(zhǎng)婚姻觀念的研究就很少有人關(guān)注,但其研究對(duì)控制單親家庭的數(shù)量,減少由其衍生而來的社會(huì)問題有一定的作用。這不能不說是單親家庭問題研究上的一個(gè)缺憾。二是單親家庭的研究中過于強(qiáng)調(diào)單親家庭給子女帶來的負(fù)面影響,完全忽略其正面影響。越來越多的研究證明,單親家庭所形成的不良環(huán)境只是影響孩子心理發(fā)展的一個(gè)重要因素,其作用大小,還取決于家長(zhǎng)本身和孩子的互動(dòng)關(guān)系。而生活中,也不乏單親家庭中的兒童在某些方面優(yōu)于完整家庭之中的兒童。因此,對(duì)其研究有利于正確對(duì)待單親家庭和解決單親家庭問題。三是關(guān)于單親家庭社會(huì)問題的對(duì)策研究較空洞,而且?guī)в袃A向性,過分強(qiáng)調(diào)對(duì)單親子女的保護(hù)和對(duì)單親家庭的資助。從某種意義上說,這種觀點(diǎn)起了一個(gè)不好的暗示作用。一方面加重了單親家庭成員的心理負(fù)擔(dān);另一方面也增強(qiáng)了單親家庭對(duì)社會(huì)福利的依賴。事實(shí)上,并不是所有的單親家庭都面臨困境和存在諸多問題,也有為數(shù)不少的單親家庭過著十分正常和健康的生活。鑒于以上情況,我們?cè)噲D結(jié)合**的實(shí)際情況,就解決現(xiàn)存問題作一較深入的探討。在**市婦聯(lián)的支持下,**市家庭教育研究會(huì)從2003年10月開始,歷時(shí)5個(gè)月,就珠三角單親家庭狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。本次調(diào)查內(nèi)容除涉及單親家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、情感和子女教育等共性問題之外,還對(duì)一些帶有珠三角特色的單親家庭問題作了特別關(guān)注。根據(jù)這次調(diào)查掌握的基本數(shù)據(jù),筆者對(duì)珠三角單親家庭所面臨的困難進(jìn)行了初步分析并提出了社會(huì)、學(xué)校和家庭相結(jié)合的應(yīng)對(duì)策略。1 **市單親家庭的基本狀況據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),**市目前共有單親家庭19751戶,占全市總戶數(shù)的1196%;在單親家庭中離異、喪偶、非婚生育三種類型的單親家庭,分別占單親家庭總數(shù)的51192%、43174%和4133%;單親家長(zhǎng)的年齡相對(duì)集中在36～45歲年齡段,而且女性家長(zhǎng)比男性家長(zhǎng)多,單親母親家庭占單親家庭總數(shù)的79105%;單親家長(zhǎng)的文化水平偏低,其中初中以下學(xué)歷的占61161%,大專以上文化的只占5142%,其余的為高中或中專。

第三篇：?jiǎn)斡H家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策的調(diào)研報(bào)告

【內(nèi)容摘要】結(jié)合對(duì)**比較有代表性的城市**市單親家庭狀況的調(diào)查,分析當(dāng)今單親家庭的現(xiàn)狀和存在的問題,提出相應(yīng)的社會(huì)對(duì)策。旨在引起有關(guān)部門的重視和有關(guān)學(xué)者對(duì)這一問題的深入研究,引導(dǎo)單親家長(zhǎng)樹立健康、積極、樂觀、自強(qiáng)、自尊的婚姻和教育觀念,從而減少單親家庭對(duì)社會(huì)整體發(fā)展帶來的各種負(fù)面影響。[找文章到大☆秘☆書☆網(wǎng)-/004km.cn-一站在手，寫作無憂！]

關(guān)鍵詞:珠三角;單親家庭;調(diào)查分析

【作者簡(jiǎn)介】**,廣東**科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心主任,副教授。廣東**:528000

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的傳統(tǒng)婚姻倫理觀念的不斷變化,家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化,單親家庭逐漸增多,這些家庭面對(duì)經(jīng)濟(jì)、情感等方面的困擾較多,由此而引發(fā)家庭成員的行為異常和非正常心理案例不斷產(chǎn)生,繼而帶來不少嚴(yán)重的社會(huì)問題,如,犯罪、吸毒、失業(yè)等。這不僅是一個(gè)擺在單親家庭成員面前的嚴(yán)肅問題,也是一個(gè)社會(huì)問題,需要引起社會(huì)各界的高度重視。

目前國(guó)外對(duì)單親家庭問題的研究已經(jīng)走向成熟,已由數(shù)字統(tǒng)計(jì)分析發(fā)展到心理學(xué)分析及社會(huì)學(xué)

分析;由單親家庭問題的現(xiàn)象研究轉(zhuǎn)向?qū)ζ浔举|(zhì)的研究;由單純實(shí)證分析轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)理論分析;并且,各項(xiàng)研究由描述性轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)策略的尋求。其研究的不足之處在于對(duì)單親家庭的兩種極端認(rèn)識(shí),一是夸大了單親家庭的負(fù)面影響,將所有發(fā)生在單親家庭的問題均歸咎于單親家庭的結(jié)構(gòu);另一種認(rèn)識(shí)是對(duì)單親家庭狀況的估計(jì)過于樂觀,認(rèn)為單親家庭形式是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),具有進(jìn)步性和未來性。這兩種傾向?yàn)檎_對(duì)待單親家庭、解決單親家庭問題設(shè)置了障礙。

而國(guó)內(nèi)對(duì)單親家庭問題研究還沒引起足夠重視,在研究上仍存在明顯不足,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

一是對(duì)單親家庭的研究還不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)單親家庭問題的研究多偏重于離婚式單親家庭,而對(duì)分居式、未婚式、喪偶式單親家庭的問題研究較少,對(duì)單親家庭子女影響研究較多;相對(duì)而言,對(duì)單親(父)母主體的研究則明顯不足。比如,對(duì)單親家長(zhǎng)婚姻觀念的研究就很少有人關(guān)注,但其研究對(duì)控制單親家庭的數(shù)量,減少由其衍生而來的社會(huì)問題有一定的作用。這不能不說是單親家庭問題研究上的一個(gè)缺憾。

二是單親家庭的研究中過于強(qiáng)調(diào)單親家庭給子女帶來的負(fù)面影響,完全忽略其正面影響。越來越多的研究證明,單親家庭所形成的不良環(huán)境只是影響孩子心理發(fā)展的一個(gè)重要因素,其作用大小,還取決于家長(zhǎng)本身和孩子的互動(dòng)關(guān)系。而生活中,也不乏單親家庭中的兒童在某些方面優(yōu)于完整家庭之中的兒童。因此,對(duì)其研究有利于正確對(duì)待單親家庭和解決單親家庭問題。

三是關(guān)于單親家庭社會(huì)問題的對(duì)策研究較空洞,而且?guī)в袃A向性,過分強(qiáng)調(diào)對(duì)單親子女的保護(hù)和對(duì)單親家庭的資助。從某種意義上說,這種觀點(diǎn)起了一個(gè)不好的暗示作用。一方面加重了單親家庭成員的心理負(fù)擔(dān);另一方面也增強(qiáng)了單親家庭對(duì)社會(huì)福利的依賴。事實(shí)上,并不是所有的單親家庭都面臨困境和存在諸多問題,也有為數(shù)不少的單親家庭過著十分正常和健康的生活。

鑒于以上情況,我們?cè)噲D結(jié)合**的實(shí)際情況,就解決現(xiàn)存問題作一較深入的探討。在**市婦聯(lián)的支持下,**市家庭教育研究會(huì)從2003 年10 月開始,歷時(shí)5 個(gè)月,就珠三角單親家庭狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。本次調(diào)查內(nèi)容除涉及單親家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、情感和子女教育等共性問題之外,還對(duì)一些帶有珠三角特色的單親家庭問題作了特別關(guān)注。根據(jù)這次調(diào)查掌握的基本數(shù)據(jù),筆者對(duì)珠三角單親家庭所面臨的困難進(jìn)行了初步分析并提出了社會(huì)、學(xué)校和家庭相結(jié)合的應(yīng)對(duì)策略。

1**市單親家庭的基本狀況

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),**市目前共有單親家庭19751 戶,占全市總戶數(shù)的1196 %;在單親家庭中離異、喪偶、非婚生育三種類型的單親家庭,分別占單親家庭總數(shù)的51192 %、43174 %和4133 %;單親家長(zhǎng)的年齡相對(duì)集中在36～45 歲年齡段,而且女性家長(zhǎng)比男性家長(zhǎng)多,單親母親家庭占單親家庭總數(shù)的79105%;單親家長(zhǎng)的文化水平偏低,其中初中以下學(xué)歷的占61161 % ,大專以上文化的只占5142 % ,其余的為高中或中專。

城鄉(xiāng)單親家庭的總體構(gòu)成。在單親家庭戶數(shù)中城市單親家庭11412 戶,占單親家庭總戶數(shù)的58 % ,農(nóng)村單親家庭戶數(shù)8339 戶, 占單親家庭總戶數(shù)的42 %。其中離異戶數(shù)城市有7337 戶占71155 % ,農(nóng)村有2918 戶占28145 %。而喪偶戶數(shù)城市有3519 戶占40 % ,農(nóng)村有5121 戶約占60 %。未婚生育戶數(shù)城市有556 戶占64195 % ,農(nóng)村有300 戶約占35104 %。

年齡性別構(gòu)成。在單親家庭構(gòu)成中單親母親16069 人,占79105 %;其中28 歲以下615 人,占3183 %;28～35 歲4752 人,占29157 %;36～45 歲7655 人,占47164 %;45 歲以上3047 人,占18196 %;單親父親3682 人,占20195 % ,其中28 歲以下占3183 % ,28～35 歲占29157 % ,36～45 歲占47164 % ,45 歲以上占18196 %。

文化程度構(gòu)成。單親家庭的家長(zhǎng)文化程度普遍偏低,大部分在初中以下。有32197 %的人是高中或中專,5112 %的人是大專,只有1133 %是本科和0128 %是研究生以上。在11412 戶城市單親家庭中,有初中以下6134 人,占53175 %;高中或中專4289 人,占37158 %;大專以上989 人,占8166 %。而8339戶農(nóng)村單親家庭中,有初中以下6034 人,占72135 %;高中或中專2223 人,占26165 %;大專以上82 人,占0198 %。

職業(yè)構(gòu)成。據(jù)問卷調(diào)查顯示,在抽查的1847 戶單親家庭中,農(nóng)民在各職業(yè)領(lǐng)域中居首位,占被調(diào)查者總數(shù)的64132 %;其次是工人,占被調(diào)查者總數(shù)的19127 %;私營(yíng)與個(gè)體商業(yè)者占被調(diào)查者總數(shù)的6198 % ,機(jī)關(guān)工作人員占被調(diào)查者總數(shù)的5156 % ,公司職員、企業(yè)管理人員和軍人公安武警也分別占被調(diào)查者總數(shù)的2160 %、1173 %和011 %。

經(jīng)濟(jì)收入構(gòu)成。在接受問卷調(diào)查的2363 人中有12164 %的調(diào)查者領(lǐng)救濟(jì)金,經(jīng)濟(jì)收入在300 元/月以下的占15160 % ,300～500 元/ 月的占24147 % ,500～700 元/ 月的占21185 % ,800～1200 元/ 月的占10186 % ,1200 元/ 月以上的僅占27122 %。

2當(dāng)前單親家庭存在的突出問題

211單親家庭中家長(zhǎng)的情感困擾

21111心靈孤獨(dú)在單親家庭中較常見

在調(diào)查中“, 作為單身您的最大心理問題是什么”一題的回答排在第二位的是孤僻心理。離婚或失去配偶之后,他(她)會(huì)由于突然失去心理交流和感情溝通的對(duì)象而頓生孤獨(dú)感。對(duì)那些自身?xiàng)l件差,離異后不易找到更理想、更適合的新配偶的人,這種感覺會(huì)更強(qiáng)烈,心靈上有難以填補(bǔ)的寂寞黑洞。

在訪問的單親家庭中許多單親家長(zhǎng)由于擔(dān)心受到歧視,在遇到困難時(shí),不愿向他人傾訴,生怕自

己的處境被人知道,有時(shí)還顯示出對(duì)別人的不信任感;別人越是主動(dòng)幫助,他們?cè)绞墙鋫渖瓏?yán)。在問

到“您對(duì)繁重的家務(wù)勞動(dòng)的困難采取何種方法來克服”,回答自己獨(dú)自承擔(dān)的人占49143 % , 讓孩子來

分擔(dān)的人占33193 % ,尋求其他途徑來獲得幫助所占比例極少。55175 %的離異家長(zhǎng)就自己已經(jīng)離婚的事實(shí)向孩子采取隱瞞或告訴他們“父(母)死了”、“去了遠(yuǎn)方”、“什么都不說”等消極的態(tài)度。有一部分家長(zhǎng)和孩子一起對(duì)學(xué)校隱瞞其單親的實(shí)情。她們渴望受尊重保護(hù)又害怕被同情,既希望為大眾所接納又害怕受傷害,這種重重矛盾的心理促使她們強(qiáng)化了自我保護(hù)的意識(shí),有意將自己與外界隔離開來,遠(yuǎn)離社交。將自己限制在狹窄的社交圈子里。

21112單親家長(zhǎng)的性尷尬和壓抑家庭的解體、婚姻關(guān)系結(jié)束的同時(shí)也使夫妻合法的性生活終止。在面對(duì)很自然、很正常的性欲時(shí),單親(父)母表現(xiàn)得尷尬和壓抑。數(shù)據(jù)顯示(見表1),有21155 %單親(父)母選擇“自慰”來解決性需要,12118 %選擇“性伙伴”,12186 %選擇“再婚”,53141 %選擇“其他”。對(duì)“其他”這一項(xiàng)的選擇,我們無法確定這半數(shù)以上的人具體用的是什么方式。但這個(gè)問題上表現(xiàn)出的尷尬和壓抑確是顯而易見的。

表1您的性需要的解決方式

選項(xiàng)人數(shù)%

自慰407 2115

5性伙伴230 12118

再婚243 12186

其他1009 531

41合計(jì)1889 100

21113對(duì)家庭未來的發(fā)展方向悲觀

**市單親(父)母的婚姻觀念還處在相對(duì)傳統(tǒng)保守的階段,對(duì)婚姻普遍存在較悲觀的傾向,這與其文化程度、經(jīng)濟(jì)能力、社會(huì)

環(huán)境和自我教育能力有密切聯(lián)系。

據(jù)表2 可以看到,對(duì)未來的家庭發(fā)展方向的考慮,只有極小部

分的單親家長(zhǎng)選擇了再婚,8164 %的單親家長(zhǎng)對(duì)家庭的去向模糊

不清,66129 %持順其自然的態(tài)度?？梢钥闯?大多數(shù)人的選擇是

較被動(dòng)和有悲觀傾向的,選擇維持現(xiàn)狀的人明顯是抗拒再婚的。

這個(gè)群體中大多數(shù)是女性,究其原因,除了這個(gè)特殊群體生活普遍貧困忙于生計(jì)和子女的教育而無暇

顧及個(gè)人問題外,很重要的一個(gè)原因是近年來珠三角“包二奶”、重婚、婚外戀等消極現(xiàn)象的普遍和離

婚率的急升使得單親婦女對(duì)再次婚姻的信心大打折扣。這些人在婚姻失敗后對(duì)婚姻持懷疑否定的態(tài)

度不敢再主動(dòng)靠近婚姻,視再婚為畏途,不愿

輕易邁出這一步。

表2您對(duì)未來的家庭發(fā)展方向的考慮

定位人數(shù)%

再婚1295177

維持現(xiàn)狀431 19129

順其自然1481 66129

不清楚193 816

4合計(jì)2234 100

212單親家庭所面臨的生活困難

第一,經(jīng)濟(jì)困難,收入來源沒有保障。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大部分單親家庭存在經(jīng)濟(jì)困難,單

親家庭年均收入3999 元, 月收入在800 元以下的占

61192 % ,不擁有自己住房的占63161 %。在調(diào)查的近半的單親家庭中,主要靠低保與打零散工所得收入艱難地維持

生活,這些家庭省吃儉用,也只能勉強(qiáng)過日子。在我們?nèi)霊?/p>

調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)有的單親家庭的家具還是1960、70 年代遺留下

來的。有相當(dāng)部分喪偶單親家庭在治病期間用光了家里的積蓄,甚至債臺(tái)高筑。

第二,家務(wù)繁重,沒有安全感。

對(duì)“你在照顧或教育孩子時(shí)曾遇到很多困難嗎?”,71113 %的人回答有困難。單親家長(zhǎng)往往是又

當(dāng)?shù)之?dāng)娘,下班之余既要作采購(gòu)、做飯、洗涮等家務(wù)勞動(dòng),還要干一些重體力活。為減輕經(jīng)濟(jì)壓力,有的單親母親與老父母親一起生活,自然又要擔(dān)負(fù)贍養(yǎng)老人的責(zé)任。

單親家長(zhǎng)最怕的是自己或孩子生病,因?yàn)樯磉厸]有幫手,常常遭受痛苦孤獨(dú)的煎熬。調(diào)查時(shí),問

到家長(zhǎng)患病時(shí),是否有人接送孩子回家和照顧孩子的食宿? 34126 %的家長(zhǎng)回答沒有,她們?yōu)閼?yīng)付突

發(fā)事件而存著休假;不少單親母親還存在與男性交往的困惑。自古以來“寡婦門前是非多”,而且身邊

也確實(shí)有想占便宜者。有些單親母親提醒自己盡量少接觸男性,省得招惹是非。更有一些單親母親

因遭受前夫的欺騙、遺棄,得出“男人不可信的”結(jié)論,放棄與異性的交往。

第三,撫養(yǎng)費(fèi)難以兌現(xiàn)。

盡管法律上對(duì)撫養(yǎng)費(fèi)有明確規(guī)定,但實(shí)際情況并不樂觀。首先,撫養(yǎng)費(fèi)以基本工資為基數(shù)并不合理。就現(xiàn)在職工的基本工資來看,只是全部收入的一部分,福利獎(jiǎng)金的收入一般都高于基本工資數(shù)。

其次,一部分人拒付或者少付。在離異或非婚生育的家庭中,每月能真正拿到撫養(yǎng)費(fèi)的只是少數(shù),而

人口研究28 卷

? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.且離異前夫妻雙方存在怨恨,導(dǎo)致離異后雙方來往很少,孩子的撫養(yǎng)和教育義務(wù)都是由單親家長(zhǎng)一人

承擔(dān),經(jīng)濟(jì)壓力相當(dāng)大。如果母親失業(yè)或下崗,就會(huì)出現(xiàn)階段性的無收入而缺少基本的經(jīng)濟(jì)保障。

第四,單親母親家庭經(jīng)濟(jì)狀況令人擔(dān)憂。

在我市單親家庭中,女性單親家庭與男性單親家庭的比例分別為59121 %和40178 %。單親母親

大多數(shù)是中年女性,文化低、技能單

一、體弱多病,所從事的大多是苦、臟、累等零星雜工,收入低,并常

常面臨失業(yè)的危機(jī),而孩子多處于讀書階段,學(xué)習(xí)費(fèi)用高。經(jīng)濟(jì)收入入不敷出,捉襟見肘。另外,單親

家庭中獨(dú)生子女戶只占32121 % ,有67179 %的單親家庭均有2 個(gè)以上子女,子女多更是導(dǎo)致了家庭經(jīng)

濟(jì)的困難。

表3單親家庭經(jīng)濟(jì)特困及其原因

類別

項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)特困及其原因

經(jīng)濟(jì)特困

男% 女%

特困原因

喪失勞動(dòng)能力　% 失業(yè)或無穩(wěn)定收入　%

合計(jì)***51003459100

城市286 35166 1537 39145 177 39178 1176 34100

農(nóng)村516 64134 2359 60155 268 60122 2283 6治理發(fā)愣功0

在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)有64 %的單親家庭生活在貧困線之下,但正在接受政府或慈善機(jī)構(gòu)援助的卻僅有6 %。其原因與單親家長(zhǎng)的教育水平、觀念及對(duì)政府、社團(tuán)的福利設(shè)施缺乏認(rèn)識(shí)有關(guān)。由于

人們對(duì)社會(huì)福利團(tuán)體認(rèn)識(shí)有限,當(dāng)遇到困難時(shí),會(huì)傾向于在自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中找尋支持。這一普

遍態(tài)度,妨礙

了單親家長(zhǎng)尋求社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)作適時(shí)的協(xié)助,并因此而衍生出諸多社會(huì)問題。

213單親家庭子女的心理行為狀況呈兩極分化

對(duì)大多數(shù)單親家庭,其特殊環(huán)境通常給孩子的身心發(fā)展造成很大的負(fù)面影響,主要表現(xiàn)在:

(1)產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感和不安全感。

在調(diào)查中“您發(fā)現(xiàn)孩子在性格上的不足主要表現(xiàn)在哪些方面?”, 49 %的家長(zhǎng)回答是缺乏自信。離

異家庭的子女由于在家庭得不到父母離異之前那種完整的溫馨親情,在學(xué)校里又常常受到同學(xué)的輕

視,甚至譏笑和嘲弄,加上社會(huì)的偏見和不良輿論,往往使他們抬不起頭,他們?yōu)楦改傅碾x異感到羞

恥,覺得低人一等,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的自卑感。

自卑心理使他們中的大多數(shù)人不愿在老師和同學(xué)中談及自己的家境,更不愿意同學(xué)到自己家中

玩。同時(shí),父母離婚前的反目,已經(jīng)破壞了和諧的家庭氣氛,而婚姻解體,則更使家庭分崩離析,這樣,孩子必將忍受失去父愛和母愛的痛苦,必將失去已有的安全感和幸福感而產(chǎn)生被遺棄感和恐懼感。

(2)性格孤僻,交往能力欠缺。[此篇文章來源于大-秘-書-網(wǎng)-004km.cn-大*秘*書*網(wǎng)-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求]

本次入戶調(diào)查發(fā)現(xiàn),約有2 %的單親子女患有兒童孤獨(dú)癥。有的孩子因長(zhǎng)期抑郁而逐漸形成孤

僻、怯懦的性格,成為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都極端冷漠、缺乏信任感的人;有的孩子由于長(zhǎng)期生活在爭(zhēng)吵打

罵的環(huán)境中,變得情緒暴躁而形成蠻橫、粗野和冷酷的性格;還有的是由于父母遷怒于孩子,經(jīng)常無故

毆打孩子,使得孩子經(jīng)常在恐懼中度日而變得神經(jīng)質(zhì)。這些消極的性格特征會(huì)影響他們的人際交往、同伴關(guān)系,造成他們與人交往相處能力的下降。隨著時(shí)間的推移,這種不良的影響不僅不會(huì)減弱消

失,反而會(huì)逐漸積累,引起更加嚴(yán)重的交往困難,甚至造成交往障礙。

(3)精神負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

許多單親家長(zhǎng),在生活上受過嚴(yán)重的打擊,如今把其子女作為唯一的精神支柱,把自己所有的希

望都寄托在子女身上,要求子女處處出人頭地,特別是在學(xué)業(yè)上。殊不知過高的期望值勢(shì)必給子女造

成過重的心理壓力。由于孩子心理負(fù)擔(dān)過重,問題想得多,大多數(shù)學(xué)生精力不集中,注意力渙散,不能

專心聽講,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)大都在中下游。根據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果,在家長(zhǎng)這種心理下管教出來的孩子,期**　珠三角單親家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策　79

? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.有41 %的孩子在學(xué)習(xí)上稍有困難,1215 %在學(xué)習(xí)上有較大困難。這或多或少可以說明,家長(zhǎng)給孩子的壓力過大不利于他們的發(fā)展,有時(shí)甚至?xí)沙勺尽＜议L(zhǎng)要清楚,孩子的心理承受能力有一個(gè)漸強(qiáng)的過程,要想他全身心投入學(xué)習(xí)就必須先疏通他精神上的困擾與各種擔(dān)憂。

(4)以自我為中心,自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力低。

由于家庭的破裂,使孩子與父母中的一人生活在一起,為人父母者往往更加憐憫孩子,對(duì)孩子的要求百依百順,甚至對(duì)一些不合理的要求也盡量滿足,他們認(rèn)為最大限度地滿足子女的各種愿望,或

者帶孩子與祖父母或外祖父母生活,就能夠彌補(bǔ)其失去父親或母親的遺憾。殊不知,由于周圍人對(duì)這

些兒童的過分關(guān)注、同情和溺愛,又會(huì)使他們形成對(duì)他人冷漠、自私等缺點(diǎn),再加之他們很少得到有效的管教,使他們的行為無約束,自我調(diào)節(jié)及適應(yīng)能力沒有得到良好的發(fā)展,很容易形成不良的行為習(xí)

慣,更有甚者可能走上犯罪的道路。

單親家庭對(duì)大多數(shù)單親家庭子女來說是不利的,但這不是絕對(duì)的。對(duì)那些盡管結(jié)構(gòu)完整而家庭

環(huán)境卻非常惡劣的孩子來說則不然。一些學(xué)者認(rèn)為,對(duì)離婚式單親家庭孩子來說,擺脫了離婚前的紛

擾狀態(tài),為一部分兒童帶來了平和的成長(zhǎng)環(huán)境,這也為子女身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造較好的條件。因此,在某些情況下,對(duì)孩子還是有積極作用的。單親家庭的孩子在成長(zhǎng)過程中也會(huì)呈現(xiàn)一定優(yōu)勢(shì):

孩子的自立愿望得到加強(qiáng)。一般來說,單親家庭的經(jīng)濟(jì)條件較差、社會(huì)地位較低,這種狀況導(dǎo)致

其子女缺乏雙親的有力保護(hù)。在這類家庭里,家長(zhǎng)往往比較重視子女的教育,希望子女讀好書,有光

明的前途。孩子由于飽受貧困的困擾,深知知識(shí)的重要,因此,部分單親家庭子女從小就立下改善環(huán)

境、地位的志向,成就感也更強(qiáng)烈、迫切。

有利于增強(qiáng)父母

到我喜歡去的地方,而他們又不會(huì)過分擔(dān)心”者僅占

2219 %。這種過分保護(hù)和干涉,其結(jié)果是影響孩子自信心和獨(dú)立性的形成和發(fā)展,養(yǎng)成孩子輕視勞

動(dòng)、厭惡勞動(dòng)的不良作風(fēng),嚴(yán)重的甚至?xí)斐珊⒆拥娜烁衽で途褡儜B(tài)。

缺少溫暖和理解也是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題之一。孩子生活的家庭突然沒有了父親或母親,原有的家庭生活方式發(fā)生改變,孩子必須要去適應(yīng)一套新的、大人強(qiáng)加的生活方式。有些父(母)受心理和生

活壓力影響,對(duì)孩子缺乏耐心和細(xì)心的照顧,沒有時(shí)間與孩子溝通,或根本不知道該如何與孩子溝通,不能給他們及時(shí)的心理上的疏導(dǎo)。在回答“我能感到父母對(duì)我的喜愛”一題時(shí),有51182 %的孩子持否

定態(tài)度。對(duì)“我覺得父母很愿意跟我在一起”有46177 %的孩子回答是從不或偶爾。家庭解體,殃及池

魚,在每一對(duì)離異夫婦中,雙方既是拒絕者,又是被拒絕者,雙方均被懊惱、痛苦以及尚未完全消失的愛制約著,氣惱和惡言惡語(yǔ)是他們借以宣泄這種感覺的方式之一。因此,在離異之前,家庭就處在一

個(gè)不衛(wèi)生的環(huán)境之中。離異的單親家長(zhǎng)因受經(jīng)濟(jì)、家務(wù)、社會(huì)輿論等種種壓力而顯得緊張、焦慮、孤

獨(dú),對(duì)孩子就會(huì)易怒、缺乏關(guān)心和耐心,影響了親子關(guān)系的融洽。調(diào)查中65159 %的孩子覺得父母不尊

重自己的觀點(diǎn),認(rèn)為父母不關(guān)心自己課外生活的孩子有6611 %。當(dāng)問及“當(dāng)我感到傷心的時(shí)候可以從

父母那兒得到安慰”時(shí),56193 %的孩子說沒有。同意“我覺得與父母之間存在一種溫暖、體貼和親熱

感覺”的僅占48135 %。

3社會(huì)、學(xué)校和家庭三結(jié)合的應(yīng)對(duì)策略

311政府提供必要的社會(huì)關(guān)懷

為幫助單親家庭緩解當(dāng)前的困難,社會(huì)各個(gè)方面都要給予熱忱的關(guān)注和積極的幫助。為此,政府

應(yīng)該運(yùn)用社會(huì)控制的多種手段,如經(jīng)濟(jì)管理、行政控制、輿論控制、法律控制等來扼制離異家庭的不正

常增長(zhǎng),并解決單親家庭存在的實(shí)際困難,以不使其最終發(fā)展成為嚴(yán)重的社會(huì)問題,保持社會(huì)安定。

第一,要積極開展單親家庭的調(diào)查研究,引起全社會(huì)對(duì)這個(gè)問題的重視和關(guān)注,高校和有關(guān)研究

部門要發(fā)揮主力軍作用。

單親子女教育問題的研究有助于單親家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育意識(shí)。通過研究,可讓廣大單親家長(zhǎng)

認(rèn)識(shí)到:家庭的完整,并不是教育好子女的唯一條件,單親家庭也并非完不成對(duì)子女完整人格和健康期**　珠三角單親家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策　8

1? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.心理的教育,關(guān)鍵要樹立科學(xué)的教育意識(shí),即單親家長(zhǎng)要用自己的道德和才智,尤其是自己對(duì)孩子無

與倫比的責(zé)任心,來建造一個(gè)好家庭。

單親子女教育問題的研究也有助于學(xué)校、社會(huì)采取有效措施防止單親子女在心理上、行為上的不

良傾向,并采取科學(xué)的方式、方法關(guān)心單親子女德、智、體全面發(fā)展,使單親子女的素質(zhì)得到全面提高。

通過研究我們可以預(yù)防并把單親家庭給予子女帶來的傷害與負(fù)面影響降到最低點(diǎn)。

第二,在全社會(huì)推行婚姻價(jià)值觀的道德教育。

統(tǒng)計(jì)顯示,**單親家庭以離婚家庭所占的比率(51166 %)最高,傳統(tǒng)的倫理規(guī)范已日漸式微,亟

待建立新的價(jià)值觀念。推行婚姻價(jià)值觀的道德教育,倡導(dǎo)符合道德倫理的婚姻價(jià)值觀,幫助人們形成正確的婚姻家庭觀念,以建立良好而美滿的家庭,控制離婚率,減少單親家庭的產(chǎn)生。

據(jù)調(diào)查,目前有些地區(qū)青少年犯罪之所以居高不下,與該地區(qū)離異家庭子女迅速增長(zhǎng)并普遍忽視

對(duì)他們的教育是分不開的。當(dāng)然,夫妻感情確已破裂而導(dǎo)致離婚是可以理解和接受的,但即使在這種

情況下,夫妻感情能夠挽回并彌補(bǔ)的,還是應(yīng)該設(shè)法通過調(diào)解予以恢復(fù)。因此所謂“感情破裂”的提

法,本身就是比較模糊的,且?guī)в斜容^明顯的主觀意識(shí)。例如,夫妻雙方都有“第三者”插足,在這種背

景下要求離婚,理由當(dāng)然是“感情破裂”,但實(shí)際上只是雙方“感情轉(zhuǎn)移”而已,是完全可以通過調(diào)解乃

至教育予以扭轉(zhuǎn)的。只有夫妻感情確已徹底破裂,繼續(xù)勉強(qiáng)維持夫妻關(guān)系只會(huì)給雙方造成更大的痛

苦,在各方面帶來更大的影響,夫妻離婚才是合理的。但事實(shí)上,相當(dāng)多的離異家庭并不是真正由于

夫妻感情徹底破裂造成的,盡管其表面理由幾乎都是夫妻“感情破裂”,而這就需要社會(huì)通過各種控制

手段予以制約,因

為不管怎樣,離異家庭的大幅度增長(zhǎng),對(duì)社會(huì)的發(fā)展,對(duì)兒童青少年的健康成長(zhǎng)都是

不利的。

第三,要盡快加強(qiáng)有關(guān)法規(guī)的建設(shè)和調(diào)整。

在完善社會(huì)保障體制的過程中,有必要對(duì)單親家庭問題予以充分考慮,針對(duì)單親家庭,特別是特

困單親家庭制定一些特殊的相關(guān)法律條規(guī),比如免征單親家庭的個(gè)人所得稅、單親母親上崗優(yōu)先考慮

等等。解決單親家庭的問題,除了加強(qiáng)婦女權(quán)益保護(hù)、家庭財(cái)產(chǎn)分割及子女撫養(yǎng)等方面的立法外,還

要求單身母親們能夠改變觀念,善于運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己和孩子的合法權(quán)益。如今,國(guó)家規(guī)定,保障人民的最低生活,給予最低生活保障金。這一措施是好的,但要保證低保金及時(shí)、定額地發(fā)放到

貧困戶手中,單親家庭自然也在此行列中。

第四,推進(jìn)公共福利部門以及民間慈善機(jī)構(gòu)對(duì)單親家庭的援助。

建議政府籌集“單親家庭救助基金”,幫助特困單親家庭解決住房難、就醫(yī)難、讀書難、教育子女難

等問題,給予完全沒有經(jīng)濟(jì)能力的特困單親家庭特殊的經(jīng)濟(jì)扶助。

社會(huì)各部門要從他們的實(shí)際情況入手,幫助單親家庭增收致富。例如,建立扶貧基地,安排這些貧困

母親在基地里工作,保障一家人的生活費(fèi)用。也可以給予部分有學(xué)歷、有能力的貧困母親免息小額貸款,讓他們有資金做一些風(fēng)險(xiǎn)小的投資,做好技術(shù)培訓(xùn)等跟蹤服務(wù),幫助她們生產(chǎn)出的產(chǎn)品找出路。也建議

政府在實(shí)施再就業(yè)工程時(shí)對(duì)這些特殊的貧困家庭出臺(tái)具體的扶助政策,幫助他們渡過難關(guān)。

312在社區(qū)服務(wù)中增加對(duì)單親家庭的社會(huì)服務(wù)

開設(shè)婚前輔導(dǎo)課程和離婚輔導(dǎo)課程。幫助未婚男女在婚前明白彼此間的差異和改進(jìn)溝通方式,鼓勵(lì)夫婦雙方努力維系婚姻,發(fā)揮家庭功能,以減少在婚姻中的沖突;而不幸面臨離婚者,則要參加離

婚輔導(dǎo)課程,分析離婚的原因,減少離婚的產(chǎn)生;即使夫妻決心離婚,也可通過咨詢輔導(dǎo)而使他們做到

和平友好地分手,自覺處理好財(cái)產(chǎn)及子女撫養(yǎng)等問題,將離婚的負(fù)面影響降到最低程度。在我國(guó),專

業(yè)社會(huì)工作者在其婚姻家庭咨詢輔導(dǎo)的過程中,還應(yīng)擔(dān)當(dāng)起教育者和積極的信息傳播者的角色,不斷

激發(fā)人們追求愛和幸福的激情。在婚姻家庭科學(xué)知識(shí)很少普及的今天,這種工作是非常重要的。

有條件的社區(qū)要配備一定數(shù)量綜合素質(zhì)和心理專業(yè)水平較高的工作人員,負(fù)責(zé)整個(gè)社區(qū)居民特

別是單親家庭的心理輔導(dǎo)工作。村委應(yīng)多了解單親家庭的家庭狀況,及時(shí)地給予幫助,多搞一些社區(qū)

人口研究28 卷

? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.文化活動(dòng)。讓有困惑的單親家庭的家長(zhǎng)樹立信心。鼓勵(lì)單親家庭尋求專業(yè)的輔導(dǎo)及運(yùn)用社會(huì)資源去

面對(duì)各種困難。幫助單親家庭成員建立相互的支援,學(xué)習(xí)開放自己,認(rèn)識(shí)家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和親

子關(guān)系的重要,嘗試改善教育子女的方法和與子女溝通的技巧。提供一些父母子女合作的機(jī)會(huì),讓他

們認(rèn)識(shí)彼此的長(zhǎng)處,互相欣賞,促進(jìn)親子關(guān)系,建立和諧的家庭生活,改變悲觀或自憐的思想,建立信

心來面對(duì)各種困難。并聯(lián)結(jié)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)資源,來支持更多的單親家庭朋友。

組織單親家庭互助協(xié)會(huì)。社交圈子狹小是單親家庭擇偶的主要障礙。本次調(diào)查有一道題:“您主

要的業(yè)余時(shí)間是如何度過的?”,結(jié)果顯示,大部分單親(父)母的主要業(yè)余時(shí)間是與孩子在一起,社會(huì)

交往的范圍狹小,用于社會(huì)交往的時(shí)間也非常少。針對(duì)這種情況,要鼓勵(lì)單親家庭積極參加單親家庭

協(xié)會(huì),協(xié)會(huì)應(yīng)注意多吸納單親父親,從而達(dá)到內(nèi)部性別的和諧,使單親(父)母有更多的機(jī)會(huì)了解異性,用更客觀的眼光看待婚姻,重建社交圈子,發(fā)揮自助、互助的精神,并早日融入社會(huì)。

廣泛開展學(xué)習(xí)培訓(xùn),幫助單親家庭提高適應(yīng)社會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)的能力。發(fā)揮學(xué)校和工、青、婦等組織的作用,通過各種渠道、采取多種形式舉辦講座、典型事跡報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、技能培訓(xùn)等,幫助單親家長(zhǎng)樹

立自強(qiáng)不息的精神,調(diào)整好自己的心態(tài),敢于正視現(xiàn)實(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的家庭教育方法,掌握就業(yè)技能,培

養(yǎng)自身的適應(yīng)能力,勇敢地走出困境。

313中小學(xué)和幼兒園要積極挑起幫助和教育單親子女的重?fù)?dān)

中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(2004 年2 月26 日)

明確指出,要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭的未成年子女教育

了,要進(jìn)行更多的調(diào)查分析,考慮妥善的解決措施。如果有個(gè)別同學(xué)說了刺激性的話,家長(zhǎng)不妨找那個(gè)同學(xué)聊一聊或者寫一封信。誠(chéng)懇的態(tài)

度和有理的分析,會(huì)使孩子懂事的?；蛘液⒆拥陌嘀魅畏从骋幌虑闆r,請(qǐng)班主任以適當(dāng)?shù)姆绞皆诎嗌?/p>

講清道理,造造輿論,正確對(duì)待這種情況。

還要讓孩子與其他親友中的長(zhǎng)輩接觸,擴(kuò)大孩子的交往面。讓孩子接觸其他長(zhǎng)輩,接受多方面的教育影響,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有好處。單親家庭的家長(zhǎng),要多給孩子當(dāng)家作主的機(jī)會(huì),讓他們多為家長(zhǎng)

分憂解難,還會(huì)有利于他們盡快地成熟起來。如果是離異家庭,不管哪一方帶孩子,都應(yīng)該讓孩子與

另一方面有接觸與交流的時(shí)間,感覺父母之愛。雙方都要講理智,切忌在孩子面前“爭(zhēng)龐”。如果有可

能,應(yīng)該讓孩子與父母同時(shí)團(tuán)聚,這在現(xiàn)代社會(huì)不僅應(yīng)該,而且可能。

綜上所述我們可以看出,父母離異、家庭破碎嚴(yán)重地?fù)p害了子女的身心健康,單親家庭對(duì)孩子的成長(zhǎng)教育存在著很大的負(fù)面影響。近年來,**市較高的離婚率及其逐年上升的趨勢(shì)很令人擔(dān)憂。

當(dāng)然我們不可能阻止離婚現(xiàn)象的發(fā)生,但為了孩子,為了下一代,我們呼吁社會(huì)各界動(dòng)員社會(huì)各方面的力量將單親家庭帶給孩子的傷害與負(fù)面影響降到最低點(diǎn)。同時(shí)也希望那些打算或即將離婚的父

母,在邁出這一步時(shí)三思而后行,多方考慮,以使自己的孩子能和其他孩子一樣健康、幸福地成長(zhǎng),使

他們得到應(yīng)有的關(guān)愛。我們相信如果全社會(huì)都能重視單親家庭的問題,并把它當(dāng)作一件大事來抓,這

一問題便有望得到改善,這不僅有益于家庭,還有益于**市的穩(wěn)定和發(fā)展。

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(責(zé)任編輯:石　玲　收稿時(shí)間:2004-06)

人口研究28 卷

? 1995-2005 Tsinghua Tongfang Optical Disc Co., Ltd.All rights reserved.

第四篇：?jiǎn)斡H家庭存在的問題及社會(huì)對(duì)策的調(diào)研報(bào)告

【內(nèi)容摘要】結(jié)合對(duì)**比較有代表性的城市**市單親家庭狀況的調(diào)查,分析當(dāng)今單親家庭的現(xiàn)狀和存在的問題,提出相應(yīng)的社會(huì)對(duì)策。旨在引起有關(guān)部門的重視和有關(guān)學(xué)者對(duì)這一問題的深入研究,引導(dǎo)單親家長(zhǎng)樹立健康、積極、樂觀、自強(qiáng)、自尊的婚姻和教育觀念,從而減少單親家庭對(duì)社會(huì)整體發(fā)展帶來的各種負(fù)面影響。關(guān)鍵詞:珠三角;單親家庭;調(diào)查分析

【

作者簡(jiǎn)介】**,廣東**科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理咨詢中心主任,副教授。廣東**:528000

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的傳統(tǒng)婚姻倫理觀念的不斷變化,家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化,單親家庭逐漸增多,這些家庭面對(duì)經(jīng)濟(jì)、情感等方面的困擾較多,由此而引發(fā)家庭成員的行為異常和非正常心理案例不斷產(chǎn)生,繼而帶來不少嚴(yán)重的社會(huì)問題,如,犯罪、吸毒、失業(yè)等。這不僅是一個(gè)擺在單親家庭成員面前的嚴(yán)肅問題,也是一個(gè)社會(huì)問題,需要引起社會(huì)各界的高度重視。

目前國(guó)外對(duì)單親家庭問題的研究已經(jīng)走向成熟,已由數(shù)字統(tǒng)計(jì)分析發(fā)展到心理學(xué)分析及社會(huì)學(xué)

分析;由單親家庭問題的現(xiàn)象研究轉(zhuǎn)向?qū)ζ浔举|(zhì)的研究;由單純實(shí)證分析轉(zhuǎn)向了系統(tǒng)理論分析;并且,各項(xiàng)研究由描述性轉(zhuǎn)向?qū)?yīng)策略的尋求。其研究的不足之處在于對(duì)單親家庭的兩種極端認(rèn)識(shí),一是夸大了單親家庭的負(fù)面影響,將所有發(fā)生在單親家庭的問題均歸咎于單親家庭的結(jié)構(gòu);另一種認(rèn)識(shí)是對(duì)單親家庭狀況的估計(jì)過于樂觀,認(rèn)為單親家庭形式是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),具有進(jìn)步性和未來性。這兩種傾向?yàn)檎_對(duì)待單親家庭、解決單親家庭問題設(shè)置了障礙。

而國(guó)內(nèi)對(duì)單親家庭問題研究還沒引起足夠重視,在研究上仍存在明顯不足,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

一是對(duì)單親家庭的研究還不夠全面、系統(tǒng)。對(duì)單親家庭問題的研究多偏重于離婚式單親家庭,而對(duì)分居式、未婚式、喪偶式單親家庭的問題研究較少,對(duì)單親家庭子女影響研究較多;相對(duì)而言,對(duì)單親(父)母主體的研究則明顯不足。比如,對(duì)單親家長(zhǎng)婚姻觀念的研究就很少有人關(guān)注,但其研究對(duì)控制單親家庭的數(shù)量,減少由其衍生而來的社會(huì)問題有一定的作用。這不能不說是單親家庭問題研究上的一個(gè)缺憾。

二是單親家庭的研究中過于強(qiáng)調(diào)單親家庭給子女帶來的負(fù)面影響,完全忽略其正面影響。越來越多的研究證明,單親家庭所形成的不良環(huán)境只是影響孩子心理發(fā)展的一個(gè)重要因素,其作用大小,還取決于家長(zhǎng)本身和孩子的互動(dòng)關(guān)系。而生活中,也不乏單親家庭中的兒童在某些方面優(yōu)于完整家庭之中的兒童。因此,對(duì)其研究有利于正確對(duì)待單親家庭和解決單親家庭問題。

三是關(guān)于單親家庭社會(huì)問題的對(duì)策研究較空洞,而且?guī)в袃A向性,過分強(qiáng)調(diào)對(duì)單親子女的保護(hù)和對(duì)單親家庭的資助。從某種意義上說,這種觀點(diǎn)起了一個(gè)不好的暗示作用。一方面加重了單親家庭成員的心理負(fù)擔(dān);另一方面也增強(qiáng)了單親家庭對(duì)社會(huì)福利的依賴。事實(shí)上,并不是所有的單親家庭都面臨困境和存在諸多問題,也有為數(shù)不少的單親家庭過著十分正常和健康的生活。

鑒于以上情況,我們?cè)噲D結(jié)合**的實(shí)際情況,就解決現(xiàn)存問題作一較深入的探討。在**市婦聯(lián)的支持下,**市家庭教育研究會(huì)從2003年10月開始,歷時(shí)5個(gè)月,就珠三角單親家庭狀況進(jìn)行了廣泛的調(diào)查。本次調(diào)查內(nèi)容除涉及單親家庭的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、情感和子女教育等共性問題之外,還對(duì)一些帶有珠三角特色的單親家庭問題作了特別關(guān)注。根據(jù)這次調(diào)查掌握的基本數(shù)據(jù),筆者對(duì)珠三角單親家庭所面臨的困難進(jìn)行了初步分析并提出了社會(huì)、學(xué)校和家庭相結(jié)合的應(yīng)對(duì)策略。

1　**市單親家庭的基本狀況

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),**市目前共有單親家庭19751戶,占全市總戶數(shù)的1196;在單親家庭中離異、喪偶、非婚生育三種類型的單親家庭,分別占單親家庭總數(shù)的51192、43174和4133;單親家長(zhǎng)的年齡相對(duì)集中在36～45歲年齡段,而且女性家長(zhǎng)比男性家長(zhǎng)多,單親母親家庭占單親家庭總數(shù)的79105;單親家長(zhǎng)的文化水平偏低,其中初中以下學(xué)歷的占61161,大專以上文化的只占5142,其余的為高中或中專。

城鄉(xiāng)單親家庭的總體構(gòu)成。在單親家庭戶數(shù)中城市單親家庭11412戶,占單親家庭總戶數(shù)的58,農(nóng)村單親家庭戶數(shù)8339戶,占單親家庭總戶數(shù)的42。其中離異戶數(shù)城市有7337戶占71155,農(nóng)村有2918戶占28145。而喪偶戶數(shù)城市有3519戶占40,農(nóng)村有5121戶約占60。未婚生育戶數(shù)城市有556戶占64195,農(nóng)村有300戶約占35104。

年齡性別構(gòu)成。在單親家庭構(gòu)成中單親母親16069人,占79105;其中28歲以下615人,占3183;28～35歲4752人,占29157;36～45歲7655人,占47164;45歲以上3047人,占18196;單親父親3682人,占20195,其中28歲以下占3183,28～35歲占29157,36～45歲占47164,45歲以上占18196。

文化程度構(gòu)成。單親家庭的

第五篇：初探單親家庭子女心理存在的問題

初探單親家庭子女心理存在的問題

課題組副組長(zhǎng) 柳巧芝

隨著物質(zhì)生活的滿足，人們?cè)絹碓街匾暰裆?追求快樂、幸福,同時(shí)對(duì)婚姻認(rèn)識(shí)和觀念也發(fā)生了變化,離婚已成為男人、女人自由的選擇，離婚率呈不斷上升趨勢(shì)，單親子女心理健康教育已成為構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)不容忽視的社會(huì)問題,越來越多的少年兒童生活在單親家庭之中。這些單親家庭里的孩子，因?yàn)榈貌坏匠浞值募彝嘏?，還由于社會(huì)偏見等原因，不少發(fā)生心理疾病，隨著年齡的增長(zhǎng)也明顯地顯現(xiàn)犯罪率高現(xiàn)象.但是不管怎樣，離異家庭學(xué)生的心理受損相較于普通家庭嚴(yán)重是無庸質(zhì)疑的，他們極易形成自卑、孤僻、敵對(duì)以及厭學(xué)等性格缺陷與不良心理，他們的一些不良心理特征對(duì)其身心健康已構(gòu)成嚴(yán)重威脅，如不及時(shí)糾正，必將造成惡性循環(huán)，阻礙他們的進(jìn)步，我們教出的學(xué)生就不能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，生存與發(fā)展都要受到影響。在這次單親家庭子女心理健康研究中我們發(fā)現(xiàn)單親家庭子女主要存在著以下一些問題。

1、情感孤獨(dú)壓抑，性格叛逆不安

家庭出現(xiàn)的變故，無論是家庭成員的減少還是家庭環(huán)境的改變，對(duì)年幼的孩子來說，他們?nèi)狈Ρ匾男睦頊?zhǔn)備與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因而他們?cè)馐艿拇驌艉蛡Ρ雀改父?，更重要的是孩子比大人更加敏感、脆弱，他們還不具備自我調(diào)整心理的能力，一時(shí)還難以面對(duì)家庭破損的嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)，就會(huì)無法適應(yīng)，產(chǎn)生一系列的心理疾病。

據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，反抗攻擊特點(diǎn)比較突出和遇事沖動(dòng)不計(jì)后果的人數(shù)，單親家庭孩子與正常家庭孩子相比，分別高出5%和17%。孩子也懂得比較，他們會(huì)拿自己的現(xiàn)在與過去比，感到自己處境已大不如前，拿自己與健全家庭的孩子比，自感不加別人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，缺乏自信，缺乏進(jìn)取和積極向上的精神，而且因?yàn)橛X得自己不如別人家的孩子。這些孩子由于被父母所疏遠(yuǎn)而產(chǎn)生抑郁，不愿與人接觸，對(duì)周圍的人常有戒備、厭煩的心理表現(xiàn)出神經(jīng)過敏的癥狀。他們總懷疑別人會(huì)在背后議論自己家庭的缺損和父母的離異，認(rèn)為別人都瞧不起自己，不愿向他人敞開自己的心扉，便自我封閉，不愿外出活動(dòng)，不愿與人打交道，表現(xiàn)出孤獨(dú)、內(nèi)向的性格特征。某些單親家庭的孩子不喜歡和同學(xué)交流，不善言談，出現(xiàn)了矛盾后不能和老師及時(shí)進(jìn)行溝通，內(nèi)心容易變得異常敏感，甚至出現(xiàn)壓抑、焦慮的狀況，總覺得周圍的人不喜歡自己，平時(shí)與同學(xué)和老師的相處中表現(xiàn)出某種抵觸的情緒，導(dǎo)致不同層度的精神抑郁或行為比較暴躁。

2,自卑依戀行為特別突出

由于一直生活在完整的家庭里，面對(duì)家庭的突然破裂，孩子無法接受眼前的現(xiàn)實(shí)，無法適應(yīng)無父或無母的環(huán)境。孩子的心理沒有成熟，他無法去體會(huì)父母?jìng)兊纳睿瑹o法理解父母?jìng)兊目嘀?，幼小的心靈脆弱、敏感，沒有自我調(diào)適的能力，一旦受到?jīng)_擊，就會(huì)不知所措，無所適從。特別是看到同伴們與父母親親熱熱、幸福美滿地玩耍、嬉戲的時(shí)候，孩子最容易想到自己過去的生活。而現(xiàn)在是今非昔比，心中的悲傷、失落使得他們產(chǎn)生憂郁和自卑的心理，孩子們找不到自己的快樂，看不到自己的快樂在哪里，于是拒絕快樂，沉浸在憂慮、悲傷中。同時(shí)孩子這時(shí)最為敏感，面對(duì)同伴們和社會(huì)的關(guān)懷，他們會(huì)過于在意，甚至發(fā)生誤解，從而導(dǎo)致性格交流的極大障礙。

單親家庭的子女由于在家中缺少完整的愛而產(chǎn)生情感缺失，進(jìn)而使他們尋找情感“寄托”，獲得一種“情感補(bǔ)償?！边@種寄托的最初階段，通常與事物相關(guān)，例如，女孩子睡覺離不開自己覺得有安全感的毛絨玩具等。對(duì)事物的精神寄托，漸漸就發(fā)展為同學(xué)之間的交往需求，比如女孩尋找比自己高大、帥氣的異性做自己的“偶像”和“守護(hù)者”。單親家庭的孩子因?yàn)槿鄙偾楦薪涣?，情感缺乏歸屬感，進(jìn)而導(dǎo)致這種特別的心理現(xiàn)象和行為，依戀行為特別明顯，關(guān)鍵時(shí)刻扮演社會(huì)角色的我們必須幫助他們塑造健康的心理，避免單親學(xué)生其他問題的產(chǎn)生。

3，心理抑郁，行為自私冷漠

因?yàn)楦改傅姆至?，必然帶來家庭的硝煙或冷?zhàn)，孩子長(zhǎng)期生活在壓抑的空間，時(shí)時(shí)為父母的關(guān)系而擔(dān)憂，甚至有些家庭的孩子成了父母撒氣、泄憤的出氣筒，孩子整天處在恐懼和擔(dān)憂中，沒有安全感，時(shí)刻擔(dān)心、害怕家庭戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，會(huì)使自己體無完膚。這樣長(zhǎng)期的生活折磨很容易使孩子產(chǎn)生恐懼心理和敵對(duì)情緒，對(duì)同伴永遠(yuǎn)保持距離，生怕同伴知道自己父母的情況，對(duì)別人的關(guān)心表現(xiàn)出極為冷淡，在挫折面前非常脆弱，經(jīng)不起風(fēng)雨坎坷，稍有不順心就容易沖動(dòng)，對(duì)生活中的小小摩擦，反映非常強(qiáng)烈，自我保護(hù)意識(shí)過強(qiáng)，敵對(duì)情緒很大，單親家庭的子女常常感到壓抑、郁悶、煩躁，心理困擾無處排解。由于壓抑太久，一旦爆發(fā)出來，能量也就越大，極易產(chǎn)生極端行為。這種傾向在女孩身上表現(xiàn)為想痛哭或離家出走，在一些男孩身上則表現(xiàn)為攻擊行為。如果不處理好，很容易走向極端，無論對(duì)同學(xué)，還是老師都將產(chǎn)生極大的攻擊性和報(bào)復(fù)心理。

生活在單親家庭里的孩子，缺乏原有完整的親情之愛，對(duì)待身邊的事物總是怯怯自卑，對(duì)別人的事不聞不問，自私冷漠，這一切的根源都是源于他們情感的缺失。另外一方面，單親家庭經(jīng)濟(jì)狀況的變化以及離異父母對(duì)子女的互相推脫，家庭中的長(zhǎng)期冷戰(zhàn)或者爭(zhēng)吵都是造成子女自卑內(nèi)向的主要原因，孩子也有虛榮心，也懂得比較，他們會(huì)拿自己的現(xiàn)在與過去比，感到自己處境大不如前，拿自己與健全家庭的孩子比，感覺不如別人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事變得膽怯，沒有自信，甚至有的孩子就會(huì)萎靡不正、破罐子破摔，對(duì)別人的事不聞不問，無比冷漠，自我封閉，我行我素，以自我為中心，對(duì)周圍的人事漠不關(guān)心，與集體不和，久而久之就會(huì)產(chǎn)生自卑內(nèi)向，自私冷漠的性格，進(jìn)而從人群之中脫離出來，進(jìn)入自我封閉和孤獨(dú)自私的世界，從而導(dǎo)致性格交流的極大障礙，長(zhǎng)此發(fā)展下去，他們就會(huì)產(chǎn)生心理疾病。

4，做事沒有恒心，進(jìn)取心，且妒忌心強(qiáng)

單親家庭的孩子缺少父母的關(guān)愛，會(huì)產(chǎn)生消極、敵對(duì)、我行我素的心理，他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去信心，每天都郁郁寡歡，孤獨(dú)郁悶，做事沒有普通孩子的熱情與進(jìn)取之心。這種現(xiàn)象和孩子在生活中很少體驗(yàn)到雙親的愛，并時(shí)時(shí)感到缺乏安全感、自尊心密不可分。這種心理問題表現(xiàn)在做事的行為和態(tài)度上，在行為上缺乏溝通，與人疏遠(yuǎn)；在態(tài)度上，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣與動(dòng)力，得過且過，一直希望盡快離開學(xué)校獨(dú)立生活，對(duì)待生活和人生，既缺乏目標(biāo)又缺乏自信，失去斗志，寧愿沉淪在現(xiàn)實(shí)生活中，情緒低落，缺乏進(jìn)取精神。

單親家庭的孩子，無論在物質(zhì)上還是精神上，所能獲得的享受，一般來說不如健全家庭的孩子，而這些正是每個(gè)孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，單親家庭的孩子不容易得到，他們的心理就容易從最初的羨慕演變成妒忌、憎恨。在心理上他們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)父母一方特別依戀，希望能從父母一方獲得雙倍的回報(bào)，在物質(zhì)享受上，如果他們不能正確對(duì)待這種差距，認(rèn)為別人能得到的，自己也應(yīng)該能夠擁有，就容易導(dǎo)致偷竊等犯罪行為的發(fā)生。5，逆反心較重

由于單親家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成為別的孩子奚落和欺負(fù)的對(duì)象。然而他們也渴望尊嚴(yán)，渴望被人欣賞，于是在言行上便刻意地表現(xiàn)出與眾不同，有時(shí)甚至喜歡“頂牛角，對(duì)著干”，以顯示自身的存在價(jià)值，因此逆反心理比較重。

單親家庭子女的心理健康教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同關(guān)注，我們要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境，采用有效的方法，撫平其心靈的創(chuàng)傷，使他們健康的成長(zhǎng)。當(dāng)然，想要幫助這些單親孩子真正地走出“心理健康”的陰影，并非一朝一夕可以完成，而是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的過程，需要整個(gè)社會(huì)都來關(guān)注。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)的共同協(xié)作，這樣才能使得這些孩子健康快樂的成長(zhǎng)。單親家庭的孩子是無辜的，單親家庭的孩子需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注，加強(qiáng)單親子女的心理健康教育，讓他們和普通孩子一樣健康成長(zhǎng)。