第一篇：防災(zāi)避災(zāi)主題演練匯報材料

預(yù)防為主，教育為先，防患未然

子長縣秀延小學(xué)“防災(zāi)避災(zāi)、自救互救意”主題演練匯報

防災(zāi)避災(zāi)、自救互救意識與能力是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，增強師生防災(zāi)避災(zāi)和自救互救意識，提高防災(zāi)避災(zāi)和自救互救能力，開展專題教育活動是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，是強化學(xué)校管理的有效途徑，是推進“平安校園”創(chuàng)建工作的重要舉措，是促進家庭幸福、社會穩(wěn)定的重要保障。我校堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)避災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)避災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)避災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)市縣教育局的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校工作實際，我校積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)避災(zāi)和自救互救宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)就此次活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，迅速行動

按照文件要求，為了確保演練活動組織到位，為了確保演練活動實效明顯，學(xué)校成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長薛鵬同志任組長，校委會全體成員及各班主任為成員，并召開了專題會議部署演練工作，下發(fā)了《秀延小學(xué)防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動工作方案》，確定了“預(yù)防為主，教育為先，防患未然”的工作原則。要求各班首先從思想上要引起重視，增強防踩踏防擁擠安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，加強指導(dǎo)

為了使得演練方案安全可行，學(xué)校專門制定了演練活動方案，在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

三、防教結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急常識

在本次活動中，我校堅持“預(yù)防為主，教育為先，防患未然”的工作原則，制定了防范擁擠踩踏事故九項要點，要求各班要向?qū)W生宣傳教育做到以下9點：(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人后(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

四、師生參與，效果良好

1.防擁擠防踩踏的安全意識明顯提高。通過活動的安排、宣傳、教育、實施，各學(xué)生的安全意識顯著提升，特別是班主任對此項工作高度重視，為我校今后的安全工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

2.預(yù)案制定科學(xué)，演練組織有序。由于有了領(lǐng)導(dǎo)小組前期縝密的籌劃和專項會議的召開，在演練活動的預(yù)設(shè)及實施中均能做到安全、有序、有效。

3.演練活動效果明顯。通過本次演練活動，全校師生在防擁擠、防踩踏安全防范能力和自救自護能力顯著提升，這次演練活動是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第二篇：2018防災(zāi)避災(zāi)匯報材料

安康市初級中學(xué)

關(guān)于開展“防災(zāi)減災(zāi)”工作的情況匯報

今年5月12日是我國第十個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”，為深入宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識，根據(jù)安康市教育局《關(guān)于認(rèn)真組織開展2018年全國防災(zāi)減災(zāi)日教育宣傳活動的通知》（安教函〔2018〕127號）文件精神，我校高度重視，切實做好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”工作，我部開展了一系列活動，現(xiàn)將活動工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)

我校高度重視，成立了以 校長為組長，副校長為副組長，各部室負(fù)責(zé)人、年級組長、德育組長、全體班主任以及后勤人員、政教處干事、保安、門衛(wèi)以及廣播室負(fù)責(zé)人等為組員構(gòu)成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長全面部署，副校長具體負(fù)責(zé)，各處室層層落實，全體組員認(rèn)真實施，明確各自的職責(zé)，使“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育活動”真正落到實處，取得了明顯實效。

二、加大宣傳力度、深入開展活動

我校從2018年5月10日至15日，積極開展了以“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”為主題的豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育周”活動，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范工作，提高學(xué)生安全自護能力。

1.積極營造氛圍。我校通過升國旗儀式、班會、宣傳櫥窗、電子屏幕、廣播等各種形式積極開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動，利用LED屏滾動宣傳防災(zāi)標(biāo)語，通過廣泛宣傳，擴大輿論影響，積極營造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍，切實提高廣大師生對防災(zāi)減災(zāi)教育活動重要意義的認(rèn)識，進一步增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避險自救和互救能力。

2.結(jié)合我校實際詳細(xì)修定了《安康市初級中學(xué)防震防火應(yīng)急預(yù)案》，并進一步修定了各教學(xué)樓各班學(xué)生逃生路線、各樓道疏導(dǎo)人員以及安全撤離地點。

3.5月14日早晨升旗儀式時，政教處主任進行了“提高安全意識和防災(zāi)自護能力”的國旗下講話，主任號召全體師生增強防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺性和主動性，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識，提高綜合減災(zāi)能力。然后領(lǐng)導(dǎo)小組、年級組長、班主任組織全校師生進行應(yīng)急疏散演練，使學(xué)生更加明確自己班級應(yīng)急疏散路線及學(xué)生逃生、自救互救等技能技巧訓(xùn)練。

4.在5月14日下午班會課上，各班召開了“防災(zāi)減災(zāi)”主題班會，學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、政教處全體工作人員一道逐班認(rèn)真進行檢查評比并拍照存檔，通報檢查評比結(jié)果。

5.第十一周初一和初二年級學(xué)生辦一期以“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”宣傳教育為內(nèi)容的黑板報、手抄報或圖片展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真進行檢查評比，并將檢查評比結(jié)果向全校公布。

6.帶領(lǐng)同學(xué)們閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書籍。利用課前5分鐘等時間，由班主任帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生自護自救安全常識》手冊，使同學(xué)們了解避險知識，提高生命安全意識。

7.反復(fù)強調(diào)交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、森林防火安全、預(yù)防溺水安全、用電用氣安全、出行安全、春季預(yù)防傳染病知識及預(yù)防地質(zhì)災(zāi)害等作為安全教育的重頭戲來抓。

8.5月11日總務(wù)處開展災(zāi)害風(fēng)險隱患排查，對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、實驗室、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。

三、借“防災(zāi)減災(zāi)”專題教育活動為契機，加強安全教育 1.每天安排兩名帶班領(lǐng)導(dǎo)，兩名值日老師，帶領(lǐng)保安，門衛(wèi)，政教處專職巡查人員，班級安全檢查員，不間斷地在學(xué)校進行巡視檢查，構(gòu)建全方位人防屏障。

2.定期對校園內(nèi)的護欄、電器、照明線路、滅火器材、消防器材、電工房、圖書閱覽室、學(xué)生活動場地以及實驗室藥品的管理與使用等重點部位進行認(rèn)真排查，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場整改，為校園的安全提供了有力的物防保障。

3.加強技防設(shè)施建設(shè)，結(jié)合我校校園文化建設(shè)整體布局將要在校園內(nèi)重新安裝監(jiān)控探頭，覆蓋學(xué)校的每個角落，為校園的安全穩(wěn)定提供有力的技防屏障。

三、取得效果

“防災(zāi)減災(zāi)”系列活動的開展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學(xué)生安全健康快樂的成長！

每個人都要提高“防災(zāi)減災(zāi)”安全意識，我們相信，在全體師生的共同努力下，我們一定能將“防災(zāi)減災(zāi)”工作做得更好，為學(xué)校穩(wěn)定做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

年5月15日

2018

第三篇：防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動情況總結(jié)

防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動有利于增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識,而日漸完善起來的安全教育網(wǎng)絡(luò),對于防災(zāi)減災(zāi)知識的宣傳教育,推動全民學(xué)習(xí)避災(zāi)自救技能有著推波助瀾的作用。本文是寫寫幫文庫小編整理的防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動情況總結(jié)，僅供參考。

防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動情況總結(jié)篇一：

7月2日，根據(jù)我校實際情況制訂的“滬誼希望小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)安穩(wěn)辦要求和學(xué)校的實際情況，我校成立里以馮小明校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《滬誼希望小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，馮校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

2、7月2日下午4點05分，學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)消防疏散演練。活動中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(安全區(qū)域)只用了3分30秒鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

這次演練活動是對我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急安全疏散的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動情況總結(jié)篇二：

根據(jù)隴教體發(fā)【____】57號文件《隴縣教育體育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育廳關(guān)于常態(tài)化開展全省中小學(xué)幼兒園防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動的通知》文件要求，我鎮(zhèn)于 ____年4月依據(jù)省教育廳安排的演練主題“防范擁擠踩踏事故演練”結(jié)合全鎮(zhèn)各學(xué)校實際，安排各學(xué)校及時完善演練預(yù)案并認(rèn)真進行了實際演練，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，迅速行動

按照文件要求，為了確保演練活動組織到位，為了確保演練活動實效明顯，鎮(zhèn)教育組迅速成立了專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，聯(lián)校長馬朝云同志任組長，教育組全體成員及各學(xué)校校長為成員，并召開了專題會議部署演練工作，下發(fā)了《城關(guān)鎮(zhèn)小學(xué)防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動工作方案》，確定了“預(yù)防為主，教育為先，防患未然的工作原則。要求全鎮(zhèn)各學(xué)校首先從思想上要引起重視，增強防踩踏防擁擠安全意識，在全鎮(zhèn)學(xué)生中進行安全教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。會議上領(lǐng)導(dǎo)小組組長馬朝云同志著重強調(diào)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各學(xué)校各班級要層層落實，確保演練活動順利、安全、有序進行。

二、籌劃縝密，加強指導(dǎo)

為了使得演練方案安全可行，鎮(zhèn)教育組專門制定了演練活動方案，并要求各學(xué)校對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案切實可行。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容及各位教師的職責(zé)都作了具體的說明。要求各學(xué)校各學(xué)校要求全校師生必須服從指揮，聽從命令立即快速、安全疏散，不得擁擠、推搡開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。各學(xué)校在演練前一天報告教育組，教育組派專人進行跟蹤檢查指導(dǎo)演練工作。

三、防教結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)應(yīng)急常識

在本次活動中，我鎮(zhèn)堅持“預(yù)防為主，教育為先，防患未然”的工作原則，制定了我鎮(zhèn)防范擁擠踩踏事故十項要點，要求各學(xué)校要向全體師生宣傳教育做到以下10點：(1)注重安全行為的培養(yǎng)，上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。舉止文明，人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。(2)盡量避免到擁擠的人群中，不得已時盡量走在人后(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時應(yīng)立即避到一旁，不要慌亂不要奔跑避免摔倒。(4)順著人流走切不可逆著人流前進，否則很容易被人流推倒。(5)假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩(wěn)，身體不要傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話，可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場。(6)若自己不幸被人群擁倒后，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。(7)在人群中走動遇到臺階或樓梯時，盡量抓住扶手防止摔倒。(8)在擁擠的人群中要時刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準(zhǔn)備保護自己和他人。(9)在人群騷動時，腳下要注意些千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，四、師生參與，效果良好

我鎮(zhèn)各小學(xué)四月份演練活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，通過對全鎮(zhèn)9所小學(xué)的演練活動跟蹤檢查指導(dǎo)，全鎮(zhèn)各校此項工作涌現(xiàn)出以下特點：

一是防擁擠防踩踏的安全意識明顯提高。通過活動的安排、宣傳、教育、實施，各學(xué)校的安全意識顯著提升，特別是各校校長對此項工作高度重視，為我鎮(zhèn)今后的安全工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。在對各校的演練活動檢查中，鎮(zhèn)教育組了解到，神泉小學(xué)、營溝小學(xué)、晁家坡小學(xué)、楊家莊小學(xué)的校長、教師、學(xué)生紛紛表示，演練活動太重要了，讓學(xué)校和全體師生知道了遇到突發(fā)擁擠、踩踏事情該怎么辦。

二是預(yù)案制定科學(xué)，演練組織有序。由于有了領(lǐng)導(dǎo)小組前期縝密的籌劃和專項會議的召開，各校在演練活動的預(yù)設(shè)及實施中均能做到安全、有序、有效。西關(guān)小學(xué)雖然學(xué)生多、教師多，但演練活動中有條不紊，扎實有序開展。北關(guān)明德小學(xué)、堡子身小學(xué)均為寄宿制學(xué)校，學(xué)校在預(yù)案的制定上，演練實施中考慮周到，綜合考慮住宿學(xué)生的防擁擠、防踩踏情況，演練活動安全、有序、全面。高堎小學(xué)、店子小學(xué)校園內(nèi)正在進行餐廳修建，學(xué)校充分考慮了校園施工期間防擁擠踩踏逃師生演練活動的注意事項。

三是演練活動效果明顯。通過本次演練活動，全鎮(zhèn)各小學(xué)、全體師生在防擁擠、防踩踏安全防范能力和自救自護能力顯著提升，這次演練活動是對學(xué)?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了各學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我鎮(zhèn)實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步增強師生防擁擠踩踏安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

1、個別學(xué)校中個別師生不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，有嬉笑的現(xiàn)象。有學(xué)生在疏散過程注意力不夠集中。

2、個別學(xué)校個別班級發(fā)現(xiàn)險情，反應(yīng)不夠迅速。

防擁擠防踩踏警鐘必須長鳴。我鎮(zhèn)將

牢固樹立“以人為本”的思想。堅持“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格日常管理，堅持做好校園防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動，防患于未然堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生以保障廣大師生的生命安全。

防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動情況總結(jié)篇三：

防災(zāi)避災(zāi)、自救互救意識與能力是學(xué)生應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，增強師生防災(zāi)避災(zāi)和自救互救意識，提高防災(zāi)避災(zāi)和自救互救能力，開展專題教育活動是學(xué)校安全教育的重要內(nèi)容，是強化學(xué)校管理的有效途徑，是推進“平安校園”創(chuàng)建工作的重要舉措，是促進家庭幸福、社會穩(wěn)定的重要保障。我校堅持以人為本的思想，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)避災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)避災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)避災(zāi)意識，普及推廣防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救互救技能，根據(jù)碑林區(qū)教育局的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校工作實際，我校積極、主動、科學(xué)、有效地開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)避災(zāi)和自救互救宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)就此次活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

教導(dǎo)處組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《西安市碑林區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于在全省中小學(xué)幼兒園開展“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動的通知》文件精神，成立了以周斌校長為組長的學(xué)?！皯?yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)避災(zāi)”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)避災(zāi)、自救互救”主題教育方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全專題教育活動，切實把安全教育擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校的首要工作來抓，精心組織，周密安排，力爭使安全專題教育活動取得實實在在的效果。把這一主題活動貫穿于全年學(xué)校安全工作的始終。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。

學(xué)校利用周一早上升國旗儀式時間舉行安全教育啟動儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了題為《加強防災(zāi)避災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園》的國旗下講話(講座)，做好宣傳教育發(fā)動工作，營造安全教育活動氛圍。學(xué)校結(jié)合自身實際，充分利用校園廣播、橫幅、宣傳欄、致家長的一封信以及班隊會等方式，深入開展防災(zāi)避災(zāi)和自救互救知識宣教工作，增強師生防災(zāi)避災(zāi)意識。組織師生開展了系列活動，普及防災(zāi)避災(zāi)和自救互救知識技能。學(xué)校通過多形式、多途徑，全方位、多角度地開展“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”宣傳教育活動，促進廣大師生“人人知曉防災(zāi)避災(zāi)意識、個個掌握自救互救技能”。

三、開展演練，增強意識。

學(xué)校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，立足實際、因地制宜，有針對性地組織師生開展防震、防火應(yīng)急演練活動。每月一次，演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，20秒左右的時間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，快速而有序地撤離到操場中央，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。通過演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，做到了“應(yīng)急信號人人熟知，應(yīng)急行動人人響應(yīng)”，不斷增強了全體師生防災(zāi)避災(zāi)意識和防范能力。

四、安全排查，消除隱患。

學(xué)校不定期進行安全排查，如蛋奶加工室、教室、實驗室、圖書室作為檢查的重點，認(rèn)真查找安全方面存在的隱患漏洞，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患。如：在排查時發(fā)現(xiàn)，一間教室有異味，經(jīng)過查找，發(fā)現(xiàn)連接多媒體的電線出現(xiàn)問題，立即進行了處理;在學(xué)校家屬院排查時發(fā)現(xiàn)，一間房子旁邊下陷達(dá)2米的坑，對住戶造成嚴(yán)重安全隱患，學(xué)校及時告知住戶先暫時搬離，并張貼安全警示，同時第一時間給教育局打報告，盡快安排人勘查處理。堅持安全排查，防微杜漸，消除安全隱患，避免了人員傷亡和財產(chǎn)損失。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)避災(zāi)和自救互救專題教育活動，并把這項工作常規(guī)化，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)避災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，為創(chuàng)建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

防災(zāi)避災(zāi)和自救主題演練活動情況總結(jié)篇四：

打造社區(qū)減災(zāi)平臺，構(gòu)建和諧美好社區(qū)。在“防災(zāi)減災(zāi)日”來臨之際，根據(jù)區(qū)委、街道辦事處的要求，結(jié)合我社區(qū)工作實際，從防災(zāi)搶險演練活動、開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳、建立防災(zāi)減災(zāi)長效機制三方面進行入手，現(xiàn)將活動開展情況匯報如下：

一、開展火災(zāi)現(xiàn)場搶險演練

為引起社區(qū)全體居民對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進一步增強災(zāi)害風(fēng)險防范意識，廣泛普及災(zāi)害自救互救知識，結(jié)合社區(qū)的具體情況有針對性地制定火災(zāi)現(xiàn)場搶險實施方案。____年5月10日，我社區(qū)聯(lián)合轄區(qū)學(xué)校赤嶺路小學(xué)開展了“防災(zāi)減災(zāi)知識普及和疏散演練活動”，預(yù)設(shè)赤嶺路小學(xué)發(fā)生險情，演練開始：一股股濃煙沖天而起，報警器響起、學(xué)校的擴音喇叭播放緊急通知學(xué)生和居民進行疏散轉(zhuǎn)移，并及時開展應(yīng)急搶險工作。演練總體情況較好，學(xué)生和群眾順利地轉(zhuǎn)移和疏散到學(xué)校大操坪。

二、開展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳活動

為進一步深入開展防災(zāi)減災(zāi)知識宣傳工作，提高社會公眾防災(zāi)減災(zāi)意識、心理承受能力和自救互救能力，營造良好的社會輿論氛圍。我社區(qū)通過展板、宣傳欄等形式面向轄邊居民進行防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳。

通過宣傳，使居民不斷增強防災(zāi)意識，提高自救、互救能力，一旦發(fā)現(xiàn)異常，及時上報，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。

三、建立防災(zāi)減災(zāi)長效機制

防災(zāi)減災(zāi)工作是關(guān)系到群眾生命財產(chǎn)安全的重要民生

工作，必須在集中開展宣傳教育活動的基礎(chǔ)上，把一些行之有效的方法制度化、經(jīng)?；?，建立健全防災(zāi)減災(zāi)，及其宣傳教育的長效機制。我社區(qū)通過此次活動加強了對居民的防火知識宣傳，增強群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識，提高避災(zāi)自救和互救的基本技能，形成全體居民共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。另外我社區(qū)通過加強責(zé)任制建設(shè)，建立健全預(yù)警機制建設(shè)，為防災(zāi)減災(zāi)工作做好了準(zhǔn)備。

第四篇：防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練活動總結(jié)

午井初中防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題

演練活動總結(jié)

根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于常態(tài)化開展全省中小學(xué)幼兒園防災(zāi)避災(zāi)和自救互助演練活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，積極開展活動，10月20日，結(jié)合我校實際情況制訂的“午井初中防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生通過實踐演練，增強了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗和能力?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級指示要求和學(xué)校的實際情況，我校成立里以李廣寧校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，我校擬定了《午井初中防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，李校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。2、10月19日早晨7點10分，學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)消防疏散演練?；顒又?，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了3分30秒鐘的時間，安全撤離后，各班清點人數(shù)，報告總指揮。演練活動結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

3.10月16日班會課，各班組織開展“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題教育”，通過本次活動提高同學(xué)們的安全防范意識。

本次活動的開展是對我校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急安全疏散的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

午井初中

2017年10月20日

防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題

演練活動總結(jié)

午井初中 2017.10

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練工作總結(jié)

防災(zāi)避災(zāi)保安全自救互救提技能

——**鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年防災(zāi)避災(zāi)和自救互救主題演練工作總結(jié)

為進一步貫徹落實**號文件精神，營造學(xué)校、家庭和社會防災(zāi)減災(zāi)的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學(xué)生家長和社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強防災(zāi)避災(zāi)和自救互救能力，今年上半年，按照文件要求，結(jié)合學(xué)校實際，按月實施，制定方案，開展了一系列豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和演練活動，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將活動開展情況報告如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

**鎮(zhèn)中心小學(xué)成立于2012年，同年9月投入使用，是在原**鎮(zhèn)東九校撤并的基礎(chǔ)上組建的一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)。學(xué)校占地面積60畝，建筑面積17300㎡，綠化面積11083㎡，現(xiàn)有教師63人，設(shè)18個教學(xué)班，學(xué)生827名。學(xué)校坐落在**縣**鎮(zhèn)**街道，擁有較為完備的教育教學(xué)設(shè)施。合理的布局、綠色的校園，以及人性化的校園文化建設(shè)，令人賞心悅目，充滿現(xiàn)代氣息。學(xué)校把“讓每朵花都綻放自己的色彩”作為辦學(xué)理念，在實施今年的“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動中，按照“宣傳先導(dǎo)，普及教育，打造陣地，演練延伸”的思路，明確職責(zé)，分解責(zé)任，形成了校長決策，分管校長牽頭，各部門組織實施，班主任落實的活動機制，學(xué)校按照文件要求，三月開展校園應(yīng)急演練；四月開展防范擁擠踩踏事故演練； 五月開展防震避險應(yīng)急演練；六月開展防溺水救護演練，取得了一定成果，學(xué)校也被評為**市平安校園，**市防震減災(zāi)科普示范校。

二、具體做法

1、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校自接到上級有關(guān)文件和通知后，召開專題會議安排部署“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動，成立了以校長**為組長的學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實施方案，切實把此次活動擺上學(xué)校議事日程，作為學(xué)校安全工作的一項重要內(nèi)容來抓，精心組織，周密安排，使“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動取得實實在在的效果。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。

在啟動今年“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動時，首選的是開展宣傳教育工作，通過宣傳營造創(chuàng)建氛圍，在這過程中主要從兩個方面進行，一是開了“四會”，即領(lǐng)導(dǎo)班子會、全體教師會、全體班主任會、全體學(xué)生會。通過這四個會議進行各個層面的宣傳動員。二是利用校園載體宣傳。即：利用校園宣傳櫥窗、班級黑板報、國旗下講話等宣傳平臺進行“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動。如：按照每月演練主題進行一次國旗下演講，出一期黑板報，如在5月份進行的防震演練中，學(xué)校制作了《防震減災(zāi)科普知識》專題宣傳欄，在六月份進行的防溺水救護演練中，學(xué)校給周邊水庫安裝了安全警示牌，發(fā)放了防溺水告家長書，組織全體師生開展了“珍愛生命，預(yù)防溺水”簽名活動。通過多種形式宣傳教育活動，使防災(zāi)減災(zāi)教育真正的走進了校園、走進了課堂、也走進了學(xué)生的心中。

3、開展演練，增強意識。

學(xué)校在扎實抓好主題教育宣傳活動的同時，以“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動為契機并結(jié)合本校實際，因地制宜，有針對性地 全體組織師生開展“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”演練活動。2017年上半年，分別組織開展了校園應(yīng)急演練、防范擁擠踩踏事故演練、防震避險應(yīng)急演練和防溺水救護演練，演練過程中，全校師生積極配合，服從命令，安全有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過演練活動推動了學(xué)校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，增強了全體師生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范技能。

4、安全排查，及時整改

學(xué)校將“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”專題教育活動同安全隱患排查整治相結(jié)合，認(rèn)真分析學(xué)校目前安全工作狀況，并結(jié)合開展的應(yīng)急演練活動深入查找防災(zāi)減災(zāi)工作中的的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真查找安全方面存在的漏洞和風(fēng)險隱患，把教室、宿舍、餐廳、實驗室、圖書室等人群集中場所作為檢查的重點，及時發(fā)現(xiàn)和消除隱患制定整改方案，完善相關(guān)應(yīng)急措施，如在開展應(yīng)急疏散演練中，學(xué)校更換應(yīng)急通道指示燈50余個，消防安全演練中，更換滅火器30余個，維修消防管道50米，有效推動了防災(zāi)減災(zāi)工作的深入開展。

三、工作亮點

1、課堂普及，讓學(xué)生人人受到“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”教育。在此次教育活動中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂在“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”教育中的主渠道作用，將“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”與課堂教學(xué)相結(jié)合，融入自然、語文、社會等學(xué)科教學(xué)之中，如將“防震避險”中有關(guān)科普知識同《科學(xué)》教材相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普知識。此外，學(xué)校還將每周三第七節(jié)課安排為安全教育課，進一步深化防災(zāi)減災(zāi)意 識，提升學(xué)生的科技人文精神。

2、打造陣地，搭建“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”教育平臺。為了保證“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”教育的實施，利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開展教育，有一定效果，但是，這樣做還很不夠，還需要更多的“防震減災(zāi)科普教育”專項活動設(shè)施，必須搭建新的平臺，以適應(yīng)教育的需要。今年5月12日，學(xué)校和**縣地震局開展共建活動，**縣“校園地震疏散演練”啟動儀式在我校舉行，在**縣地震局領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)和幫助下，開展了防震減災(zāi)專題講座，通過豐富的圖片資料向?qū)W生講解地震的形成、海嘯的形成、防震減災(zāi)的方法等知識，活動受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，縣長**、住建局（地震局）局長**等領(lǐng)導(dǎo)全程參與了本次活動，學(xué)校也被評為**市2017年“防震減災(zāi)科普示范?！?、**市平安校園。

四、存在問題

1、師生防災(zāi)減災(zāi)意識不強。通過教育宣傳及演練，師生的防范意識和自救能力有待提升。

2、防災(zāi)減災(zāi)活動欠缺，訓(xùn)練時間不足，對師生的教育效果不夠明顯。

五、意見建議

1、進一步加強防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。豐富活動形式，有針對性的開展宣傳教育活動，有效提高師生的防災(zāi)減災(zāi)意識，增強防災(zāi)減災(zāi)能力。

2、增加防災(zāi)減災(zāi)活動數(shù)量。開展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)演練活動，增加防災(zāi)減災(zāi)技能培訓(xùn)次數(shù)，使師生得到切實有效的教育和訓(xùn)練，提升防災(zāi)減災(zāi)意識和技能。

總之，我校開展“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”教育活動，取得良好的教育實踐效果。今后，學(xué)校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園“防災(zāi)避災(zāi)和自救互救”教育活動，結(jié)合學(xué)校的實際，進一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防災(zāi)避災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。