第一篇：城郊結(jié)合部學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)踐與反思

城郊結(jié)合部學(xué)校信息化建設(shè)的實(shí)踐與反思

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，學(xué)校越來(lái)越重視教育信息化建設(shè)。本文以南京市孝陵衛(wèi)初級(jí)中學(xué)為例，介紹城郊結(jié)合學(xué)校的信息化工作情況，分析學(xué)校信息化發(fā)展遇到的問(wèn)題，并為推進(jìn)學(xué)校教育信息化提出了若干建議。

關(guān)鍵詞：城郊結(jié)合;學(xué)校教育;信息化

中圖分類號(hào)：G434

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-7503（2015）01/03-0023-02

一、學(xué)校和信息化工作情況簡(jiǎn)介

南京市孝陵衛(wèi)初級(jí)中學(xué)是一所坐落于南京市東郊風(fēng)景區(qū)――鐘山南麓的九年一貫制學(xué)校，學(xué)校自20世紀(jì)60年代建校至今，經(jīng)歷過(guò)區(qū)縣調(diào)整、合并原鐘靈街小學(xué)等一系列調(diào)整。目前學(xué)校小學(xué)部有12個(gè)班級(jí)，30名教師，中學(xué)部有6個(gè)班級(jí)，44名教師。

近幾年，學(xué)校信息化工作從無(wú)到有，各方面有了很大發(fā)展。學(xué)校配備了學(xué)生計(jì)算機(jī)房2間，信息技術(shù)教師2名，教室均為多媒體教室，教師每人一臺(tái)辦公電腦，有專門(mén)的信息中心，由一名計(jì)算機(jī)教師管理。學(xué)校于2014年下半年通過(guò)了南京市玄武區(qū)數(shù)字化校園評(píng)估。

受惠于玄武區(qū)優(yōu)質(zhì)教育均衡化政策，學(xué)校在教師培訓(xùn)和信息化設(shè)備更新上有了很大的發(fā)展。但因?yàn)槌墙冀Y(jié)合部整體生源水平較低的制約和學(xué)校合并，新老教師信息化水平存在差異的影響，學(xué)校在推進(jìn)信息化建設(shè)的過(guò)程中遇到了很多的困難，以下是筆者在近幾年的電教工作中發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決措施。

二、學(xué)校信息化發(fā)展遇到的問(wèn)題及分析

1.學(xué)校信息化設(shè)備新老混搭，缺少校園網(wǎng)安全管理設(shè)備

學(xué)校于2005年新蓋中學(xué)部大樓，并新建信息中心。通過(guò)光纖聯(lián)通小學(xué)部大樓，對(duì)小學(xué)部的辦公室和多媒體教室進(jìn)行管理。在建立之初，實(shí)現(xiàn)了連接互聯(lián)網(wǎng)和構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)器的功能而沒(méi)有引入校園網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備和局域網(wǎng)管理設(shè)備。所以，在近10年的“裸奔”運(yùn)行中，遇到過(guò)數(shù)次ARP病毒發(fā)作和黑客入侵學(xué)校網(wǎng)站的情況。隨著設(shè)備服役時(shí)間的延長(zhǎng)，一些老舊設(shè)備不堪重負(fù)，時(shí)常出現(xiàn)故障，影響學(xué)校正常的辦公教學(xué)。

2.學(xué)校中小學(xué)教師信息素養(yǎng)有待提高，新技術(shù)使用率較低

在收集了全校教師的信息化培訓(xùn)證書(shū)之后，筆者發(fā)現(xiàn)大部分40歲以上的中老年教師都參加了早年由區(qū)縣教育局組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，因此，他們?cè)谟?jì)算機(jī)基本使用上沒(méi)有問(wèn)題，但新型教學(xué)設(shè)備不斷推陳出新，電腦軟件不斷更新?lián)Q代，這部分教師很難再進(jìn)一步跟緊新技術(shù)潮流。35歲以下的中青年教師在大學(xué)階段經(jīng)歷過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)水平考試，所以，對(duì)于新技術(shù)的掌握和使用存在優(yōu)勢(shì);但這部分教師缺少新設(shè)備新技術(shù)的使用技能。

3.學(xué)校各類應(yīng)用系統(tǒng)之間彼此隔離，形成信息孤島

學(xué)校有學(xué)籍管理系統(tǒng)、課程管理系統(tǒng)、教育資產(chǎn)與裝備管理系統(tǒng)、骨干教師考核管理系統(tǒng)等多個(gè)系統(tǒng)，這些系統(tǒng)都在重復(fù)地調(diào)用學(xué)校學(xué)生信息、教師信息和其他基礎(chǔ)信息。但是，這些系統(tǒng)并沒(méi)有統(tǒng)一的接口來(lái)打通隔離，形成一個(gè)跨平臺(tái)的“胖系統(tǒng)”來(lái)節(jié)約研發(fā)成本，降低使用學(xué)習(xí)成本。這是由于各個(gè)學(xué)校教育信息化建設(shè)缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和整體部署，不少學(xué)校各自開(kāi)發(fā)和自行建設(shè)，往往容易造成重復(fù)建設(shè)，各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，流程不規(guī)范，無(wú)法滿足數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)交換、資源共享、信息交流等需求。

4.資源建設(shè)與教師日常的教研業(yè)務(wù)脫節(jié)，無(wú)法形成資源共建共享機(jī)制

學(xué)校建有FTP教學(xué)資源庫(kù)，但日常的使用率很低。只有適逢學(xué)科教研組檢查，教師才會(huì)上傳一些教學(xué)資源，教師參與的積極性不高。這就使得資源建設(shè)變成少部分人、間隙性的任務(wù)，缺少持續(xù)性，無(wú)法形成有效的共建共享機(jī)制。此外，這些過(guò)程性資源無(wú)法根據(jù)教材體系、知識(shí)體系自動(dòng)匯聚積淀，更無(wú)法完成資源的智能推送給教師使用。

三、推進(jìn)學(xué)校教育信息化的建議

針對(duì)上述狀況，筆者認(rèn)為在我校推進(jìn)教育信息化過(guò)程中可以從以下幾個(gè)方面著手。

1.加強(qiáng)信息化環(huán)境建設(shè)，增加硬件建設(shè)

作為城郊結(jié)合部學(xué)校，加強(qiáng)硬件建設(shè)是提升學(xué)校信息化的第一步。在設(shè)備選擇上，學(xué)校應(yīng)選擇具有劃分VLAN功能的三層交換機(jī)，購(gòu)置具有網(wǎng)絡(luò)行為管理功能的核心路由器，提升校園網(wǎng)帶寬，保障學(xué)校在硬件設(shè)備上不落后。

2.加強(qiáng)教師信息化校本培訓(xùn)，針對(duì)性提升信息素養(yǎng)

面對(duì)不斷推陳出新的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校應(yīng)經(jīng)常組織教師參加相關(guān)的培訓(xùn)。近年來(lái)，我校先后組織學(xué)校中青年教師參加了微課制作培訓(xùn)、電子白板制作培訓(xùn)，并積極組織學(xué)校中青年教師參加區(qū)縣組織的各項(xiàng)課件、課例制作評(píng)比，先后有一大批優(yōu)秀的年輕教師脫穎而出，成為使用新設(shè)備的教學(xué)能手。此外，學(xué)校還積極與兄弟校合作，組織教師去兄弟校參與“iPad電子書(shū)包”項(xiàng)目的研究，在觀摩和研討中逐漸領(lǐng)會(huì)最前沿的教學(xué)理念和教學(xué)方式，為學(xué)校日后開(kāi)展的相關(guān)研究做好準(zhǔn)備。

3.借助區(qū)縣教育平臺(tái)資源，減少重復(fù)投入，消滅信息孤島

早期，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)認(rèn)識(shí)具有局限性，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的有效運(yùn)用的思考有限，各部門(mén)辦公自動(dòng)化分步實(shí)施，使得各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)之間彼此獨(dú)立，造成信息不能共享，形成一個(gè)個(gè)信息孤島。行政或業(yè)務(wù)上的條塊分割、各行其是是造成信息孤島的重要原因。信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)涉及信息分類與代碼、數(shù)據(jù)接口、運(yùn)行操作流程等，由于沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，各單位部門(mén)缺少溝通，也是導(dǎo)致出現(xiàn)信息孤島的原因。對(duì)學(xué)校而言，這些系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)很多是重復(fù)輸入，但學(xué)校又沒(méi)有足夠的權(quán)限和技術(shù)打通這些應(yīng)用系統(tǒng)之間的關(guān)聯(lián)，致使學(xué)校的信息化工作陷入新的困境。利益驅(qū)使或盲目推進(jìn)是造成信息孤島的主觀原因。

校園網(wǎng)建設(shè)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，消除信息孤島任重道遠(yuǎn)。首先，要提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是“一把手”對(duì)信息化建設(shè)中標(biāo)準(zhǔn)化的認(rèn)識(shí)，這是確保信息化成功的關(guān)鍵。這不能僅從具體的技術(shù)、具體的項(xiàng)目上著眼，關(guān)鍵是使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解制約信息化發(fā)展的信息孤島問(wèn)題、標(biāo)準(zhǔn)化在信息化中的作用、完善信息化標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)制的措施等。

4.加強(qiáng)信息化應(yīng)用，課前做學(xué)件、課上用學(xué)件、課后評(píng)學(xué)件

如果一個(gè)教師只會(huì)做學(xué)件或者用學(xué)件，那么，他離成為一個(gè)優(yōu)秀的教師很遠(yuǎn)。學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)教師共享精美的學(xué)件。可是如何讓教師心甘情愿地共享耗費(fèi)大量時(shí)間和精力制作而成的學(xué)件呢？如果只是從口號(hào)宣傳和行政要求上考慮是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。出于對(duì)知識(shí)的尊重，和對(duì)制作教師本身的努力付出的尊重，學(xué)校層面應(yīng)該給予在學(xué)校、教研組里做出突出貢獻(xiàn)的教師在績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、甚至是職稱評(píng)定方面傾斜，鼓勵(lì)更多有想法、能動(dòng)手、樂(lè)分享的教師參與進(jìn)來(lái)。讓整個(gè)學(xué)校形成一種“課前研究做學(xué)件，課上研究用學(xué)件，課后評(píng)比好學(xué)件”的良性研習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1] 常軍林，吳笑偉.關(guān)于數(shù)字化校園建設(shè)的思考[J].科技信息（科學(xué)

教研），2007，（12）：163+159.[編輯：鄭方林]

第二篇：信息化建設(shè)實(shí)踐與探索

信息化建設(shè)實(shí)踐與探索

中國(guó)電力財(cái)務(wù)有限公司

隨著現(xiàn)代金融行業(yè)的高速發(fā)展，信息化已經(jīng)成為金融企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)水平的重要標(biāo)志和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。作為我國(guó)金融行業(yè)不可或缺的重要組成部分，集團(tuán)財(cái)務(wù)公司通過(guò)信息化建設(shè)，有力的推動(dòng)了公司管理運(yùn)營(yíng)、資金管理、客戶服務(wù)等各方面水平的提升。在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，信息化也必將成為財(cái)務(wù)公司戰(zhàn)略發(fā)展的重要內(nèi)容。

中國(guó)電力財(cái)務(wù)有限公司（以下簡(jiǎn)稱“中國(guó)電財(cái)”或“公司”）是經(jīng)中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)、由中國(guó)電力信托投資有限公司改組成立的非銀行金融機(jī)構(gòu)，由國(guó)家電網(wǎng)公司控股，注冊(cè)資本金50億元，目前擁有東北、西北、華中、華東、華北5家區(qū)域分公司和20家省級(jí)業(yè)務(wù)部，員工800余人,經(jīng)營(yíng)范圍涵蓋資金結(jié)算、存款、貸款、融資租賃、票據(jù)、貼現(xiàn)、債券承銷、證券投資以及財(cái)務(wù)顧問(wèn)等。中國(guó)電財(cái)自成立以來(lái)，一直高度重視公司的信息化建設(shè)，并始終將信息化納入公司總體戰(zhàn)略發(fā)展布局之中。經(jīng)過(guò)多年信息化建設(shè)的實(shí)踐，中國(guó)電財(cái)建設(shè)完成了覆蓋全公司的一體化企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)與信息化的深度融合與創(chuàng)新發(fā)展，主要情況介紹如下。

一、中國(guó)電財(cái)信息化總體情況

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，中國(guó)電財(cái)信息化已經(jīng)滲透到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成了“以一體化平臺(tái)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用系統(tǒng)為核心，以保障體系為支撐”的SG186企業(yè)信息化體系。其總體內(nèi)容主要包括一體化平臺(tái)、業(yè)務(wù)應(yīng)用及信息化保障體系：一體化平臺(tái)就是建成“縱向貫通、橫向集成”的一體化企業(yè)級(jí)信息集成平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公司上下信息暢通和數(shù)據(jù)共享；業(yè)務(wù)應(yīng)用就是建成適應(yīng)公司管理需求的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、協(xié)同辦公、人力資源、綜合管理等六大業(yè)務(wù)應(yīng)用，提高公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的管理能力；信息化保障體系就是建立健全信息安全、信息管控等六個(gè)信息化保障體系，推動(dòng)信息化健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。

在一體化信息平臺(tái)方面，信息網(wǎng)絡(luò)形成了公司光纖專線和備份鏈路的廣域?qū)＞W(wǎng)，規(guī)范和統(tǒng)一了網(wǎng)絡(luò)出口和網(wǎng)絡(luò)安全管理，實(shí)現(xiàn)了公司總部、25家分支機(jī)構(gòu)以及集團(tuán)成員單位的網(wǎng)絡(luò)互連。按照國(guó)家A級(jí)機(jī)房標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了生產(chǎn)數(shù)據(jù)中心和測(cè)試培訓(xùn)中心，使得業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)能進(jìn)行充分共享和安全管理。按照國(guó)家電網(wǎng)公司統(tǒng)一部署，完成了“兩地三中心”數(shù)據(jù)級(jí)容災(zāi)。完成了數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)的安裝部署，實(shí)現(xiàn)與國(guó)網(wǎng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)級(jí)聯(lián)。全面實(shí)公司核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的一體化應(yīng)用集成，實(shí)現(xiàn)了業(yè)務(wù)間流程協(xié)同作業(yè)，人力資源系統(tǒng)、綜合管理系統(tǒng)、協(xié)同辦公系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了門(mén)戶級(jí)集成。按照國(guó)家電網(wǎng)公司的典型設(shè)計(jì)建設(shè)了企業(yè)門(mén)戶，實(shí)現(xiàn)了分公司虛擬門(mén)戶、即時(shí)通訊系統(tǒng)的有效集成，實(shí)現(xiàn)了審計(jì)系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)、內(nèi)部網(wǎng)站等多種應(yīng)用系統(tǒng)集成和單點(diǎn)登陸。

在業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)方面,中國(guó)電財(cái)按照“業(yè)務(wù)應(yīng)用一體化、應(yīng)用部署集中化”的技術(shù)策略，實(shí)現(xiàn)核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)、應(yīng)用大集中和綜合管理系統(tǒng)的部署大集中。核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)是支撐公司業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和管理的生產(chǎn)系統(tǒng)，覆蓋中國(guó)電財(cái)25家分支機(jī)構(gòu)，涵蓋了業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)、客戶服務(wù)以及財(cái)務(wù)管理三大應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了公司業(yè)務(wù)“在線運(yùn)營(yíng)、在線管理、在線監(jiān)控”的目標(biāo)，全年通過(guò)系統(tǒng)處理集團(tuán)資金結(jié)算量超過(guò)10萬(wàn)億元。推進(jìn)資金結(jié)算系統(tǒng)建設(shè)，構(gòu)建企業(yè)集團(tuán)到14家商業(yè)銀行的統(tǒng)一資金結(jié)算通道，搭建了集團(tuán)統(tǒng)一高效的“資金池”，有力支撐集團(tuán)的資金集中化管理與集團(tuán)化運(yùn)作。按照國(guó)家電網(wǎng)公司統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)ERP系統(tǒng)實(shí)施，在國(guó)網(wǎng)金融平臺(tái)首家完成試點(diǎn)上線及單軌驗(yàn)收，順利完成項(xiàng)目實(shí)施和人資、財(cái)務(wù)兩個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)SAP與核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管控系統(tǒng)應(yīng)用集成，初步實(shí)現(xiàn)“人財(cái)一體化”和“業(yè)財(cái)一體化”。積極推進(jìn)協(xié)同辦公系統(tǒng)、人力資源系統(tǒng)、審計(jì)管理系統(tǒng)、紀(jì)檢監(jiān)察管理、企業(yè)年金管理系統(tǒng)的推廣實(shí)施，成為國(guó)家電網(wǎng)公司系統(tǒng)內(nèi)的首批試點(diǎn)或推廣應(yīng)用單位。

在信息保障體系方面，中國(guó)電財(cái)針對(duì)不同的體系制定了不同的建設(shè)方針和原則，并進(jìn)行了科學(xué)的整合。在制定完成中國(guó)電財(cái)“十二五”信息化發(fā)展規(guī)劃并首批通過(guò)國(guó)家電網(wǎng)公司組織的示范評(píng)審，明確了“十二五”期間全面建設(shè)中國(guó)電財(cái)SG-ERP的工作目標(biāo)與發(fā)展思路。建立了符合ISO20000國(guó)際運(yùn)維標(biāo)準(zhǔn)、覆蓋全公司范圍的“兩級(jí)三線”信息運(yùn)維體系，有力保障了信息系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行?；诮鹑谛袠I(yè)特征和中國(guó)電財(cái)信息化的發(fā)展歷程，確定了“以統(tǒng)一管理為龍頭，集中建設(shè)與優(yōu)質(zhì)服務(wù)為兩翼”的信息化管理管控模式。遵循“立足財(cái)務(wù)公司特征、遵循國(guó)網(wǎng)相關(guān)要求、借鑒商業(yè)銀行標(biāo)準(zhǔn)”的建設(shè)原則，按照定時(shí)間、定人員、定方案、定措施的“四定”工作方法，開(kāi)展信息化評(píng)價(jià)考核體系建設(shè)。按照“從項(xiàng)目中來(lái)，到項(xiàng)目中去”的原則，著力解決信息化項(xiàng)目中的關(guān)鍵技術(shù)、難點(diǎn)技術(shù)和重大問(wèn)題，依賴有效的管理機(jī)制、人才組織和資金資源保障進(jìn)行技術(shù)研究的構(gòu)建。按照“集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、把握關(guān)鍵技術(shù)、發(fā)動(dòng)業(yè)務(wù)部門(mén)、培養(yǎng)運(yùn)維團(tuán)隊(duì)”的策略，構(gòu)建信息化人才隊(duì)伍，形成了層次鮮明、科學(xué)合理的人才隊(duì)伍體系。

經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，中國(guó)電財(cái)信息化工作得到了國(guó)資委、國(guó)家電網(wǎng)公司、銀監(jiān)會(huì)、財(cái)務(wù)公司協(xié)會(huì)等上級(jí)單位的高度肯定與認(rèn)可，先后榮獲“國(guó)家電網(wǎng)公司信息化SG186工程建設(shè)示范單位”，“國(guó)資委央企首批信息化示范工程”、國(guó)家電網(wǎng)公司科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)及二等獎(jiǎng)、第十五屆全國(guó)企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，連續(xù)4年榮獲國(guó)家電網(wǎng)公司信息化工作先進(jìn)單位稱號(hào)。初步建立了一套“安全穩(wěn)定、架構(gòu)合理、功能完備、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范”的一體化企業(yè)級(jí)信息系統(tǒng)，有力支撐了集團(tuán)資金管理與財(cái)務(wù)公司經(jīng)營(yíng)管理的各項(xiàng)工作。

二、推動(dòng)信息化與業(yè)務(wù)深度融合，支撐財(cái)務(wù)公司創(chuàng)新發(fā)展

作為國(guó)家電網(wǎng)公司的直屬金融機(jī)構(gòu)，中國(guó)電財(cái)具有獨(dú)特的內(nèi)外部環(huán)境。從外部環(huán)境來(lái)看，黨的十七大提出要實(shí)現(xiàn)工業(yè)化與信息化的融合發(fā)展，“兩化融合”在金融行業(yè)的具體體現(xiàn)，就是要實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與信息化的融合發(fā)展。中國(guó)電財(cái)?shù)臉I(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)具有典型的金融行業(yè)特征，業(yè)務(wù)主要圍繞結(jié)算、信貸和中間業(yè)務(wù)開(kāi)展，服務(wù)對(duì)象限于國(guó)家電網(wǎng)公司及成員單位。同時(shí)作為集團(tuán)的直屬單位，在內(nèi)部管理、組織人事、行政和審計(jì)等方面，要遵循和執(zhí)行集團(tuán)統(tǒng)一的管理要求。從內(nèi)部環(huán)境來(lái)看，中國(guó)電財(cái)通過(guò)公司總部、分公司和省級(jí)業(yè)務(wù)部三級(jí)機(jī)構(gòu)，直接服務(wù)于國(guó)家電網(wǎng)公司總部及網(wǎng)省公司，向電網(wǎng)企業(yè)提供資金結(jié)算、信貸，財(cái)務(wù)顧問(wèn)等金融服務(wù)，形成了國(guó)家電網(wǎng)公司統(tǒng)一的資金管理平臺(tái)，有力的提高了國(guó)家電網(wǎng)公司的整體效益和資金管理效率。作為財(cái)務(wù)公司，中國(guó)電財(cái)要適應(yīng)符合行業(yè)監(jiān)管的信息化要求，同時(shí)與多家商業(yè)銀行建立合作關(guān)系，為國(guó)家電網(wǎng)公司提供融資和資金管理支持，支持電網(wǎng)建設(shè)，成為連接集團(tuán)和銀行的紐帶和橋梁。

面臨內(nèi)外部環(huán)境要求，在公司信息化建設(shè)初期，中國(guó)電財(cái)按照國(guó)網(wǎng)公司信息化SG186工程總體要求，結(jié)合公司金融行業(yè)特征，提出了“以一體化平臺(tái)為基礎(chǔ)，以應(yīng)用系統(tǒng)為核心，以六大信息保障體系為支撐”的SG186企業(yè)信息化體系，明確了信息化發(fā)展思路：一是按照“業(yè)務(wù)應(yīng)用一體化、應(yīng)用部署集中化”的架構(gòu)策略，自主建設(shè)應(yīng)用系統(tǒng)；二是在信息安全的前提下，推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，保障公司總部大集中模式的實(shí)現(xiàn)，支撐日常業(yè)務(wù)的有序開(kāi)展；三是信息化建設(shè)與服務(wù)并重，通過(guò)集中建設(shè)、分級(jí)服務(wù)的模式，實(shí)現(xiàn)集約化管理下的高水平的客戶服務(wù)。

中國(guó)電財(cái)在國(guó)家電網(wǎng)公司信息化SG186工程總體技術(shù)框架下，采取自主建設(shè)與達(dá)標(biāo)貫標(biāo)兩條路線并行的技術(shù)策略，最終要建設(shè)一個(gè)既符合集團(tuán)統(tǒng)一要求又有財(cái)務(wù)公司自身特色的信息系統(tǒng)?；仡櫺畔⒒ㄔO(shè)發(fā)展過(guò)程，主要分為“支撐、協(xié)同、融合”三個(gè)階段。

（一）基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)階段，實(shí)現(xiàn)信息化對(duì)業(yè)務(wù)的“支撐”

以業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)大集中和信息網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋為標(biāo)志，實(shí)現(xiàn)信息化對(duì)業(yè)務(wù)的支撐。在信息化建設(shè)初期，由于未建立起有效的需求管理機(jī)制，且各部門(mén)和分支機(jī)構(gòu)對(duì)業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)需求把握不足和配合不夠，主要以信息部門(mén)為主推動(dòng)信息化建設(shè)。信息部門(mén)通過(guò)主動(dòng)加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)，提高項(xiàng)目開(kāi)發(fā)效率，加大信息化建設(shè)宣傳力度，積極推動(dòng)系統(tǒng)建設(shè)工作，取得以下成果。

業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)方面，中國(guó)電財(cái)主要開(kāi)展了業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)的建設(shè)工作。業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)（CPFBOS）是中國(guó)電財(cái)信息化應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)中的核心重點(diǎn)內(nèi)容，主要依據(jù)金融行業(yè)特征，借鑒先進(jìn)金融企業(yè)成果，采取自主建設(shè)的方式，以滿足公司業(yè)務(wù)需求。核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)可概括為“建設(shè)四個(gè)平臺(tái)，體現(xiàn)四個(gè)原則，實(shí)現(xiàn)三個(gè)在線”。四個(gè)平臺(tái)即支撐核心業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)中心的基礎(chǔ)信息平臺(tái)、運(yùn)營(yíng)客戶服務(wù)系統(tǒng)的客戶服務(wù)平臺(tái)、進(jìn)行統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和進(jìn)行業(yè)務(wù)分析和決策支持的管理決策平臺(tái)。2006年，中國(guó)電財(cái)自主建設(shè)了業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)項(xiàng)目一期工程，信息化對(duì)業(yè)務(wù)的推動(dòng)作用逐步顯現(xiàn)。2007年，核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全部機(jī)構(gòu)應(yīng)用大集中和數(shù)據(jù)大集中，實(shí)現(xiàn)了從“應(yīng)用大集中”到“當(dāng)日日結(jié)”到“跨機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)”的三大步跨越，以“數(shù)據(jù)大集中”為模式的系統(tǒng)建設(shè)取得重要進(jìn)展。信息基礎(chǔ)設(shè)施方面，2005年，建立了覆蓋全公司的廣域網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了公司總部與所有分支機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)互通，公司集中式數(shù)據(jù)中心初具規(guī)模，基本形成公司“互連互通、分級(jí)管理、統(tǒng)一出口、安全可靠”基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的信息化基礎(chǔ)環(huán)境。

（二）業(yè)務(wù)環(huán)境建設(shè)階段，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與信息化的“協(xié)同”

以國(guó)家電網(wǎng)公司信息化SG186工程為指引，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與信息化的協(xié)同。隨著信息化建設(shè)的深入推進(jìn)，公司上下對(duì)信息化工作在思想觀念和工作態(tài)度上取得了一致、企業(yè)內(nèi)部形成了較好的信息化建設(shè)氛圍，業(yè)務(wù)需求管理機(jī)制不斷完善，信息化建設(shè)從以支撐業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)向整合業(yè)務(wù)渠道轉(zhuǎn)變，信息部門(mén)與業(yè)務(wù)部門(mén)各司其職，共同推動(dòng)，將公司信息化建設(shè)同各部門(mén)、各單位的實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)各方的積極性與創(chuàng)造性，形成推動(dòng)信息化建設(shè)的強(qiáng)大合力，不斷推動(dòng)信息化建設(shè)向前發(fā)展。

在一體化平臺(tái)方面，公司信息網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、數(shù)據(jù)交換、應(yīng)用集成全面實(shí)現(xiàn)，企業(yè)門(mén)戶投入試運(yùn)行。在應(yīng)用系統(tǒng)方面，不斷提升和優(yōu)化業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)，深入開(kāi)展技術(shù)架構(gòu)優(yōu)化工作，搭建了基于企業(yè)服務(wù)總線（ESB）的SOA系統(tǒng)架構(gòu)，增強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)拓展、客戶差異化服務(wù)等需求的支持能力；以需求管理辦法為抓手，建立業(yè)務(wù)需求窗口期、業(yè)務(wù)需求評(píng)審會(huì)等工作機(jī)制，提升需求管理水平。推進(jìn)資金結(jié)算系統(tǒng)并納入國(guó)家電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)信息化建設(shè)環(huán)節(jié)，成為國(guó)家電網(wǎng)公司資金集中管理的重要組成部分。完成協(xié)同辦公、企業(yè)門(mén)戶、人力資源、審計(jì)管理、紀(jì)檢監(jiān)察等系統(tǒng)的上線應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了信息化對(duì)公司各類綜合業(yè)務(wù)的全覆蓋。在保障體系方面，信息化管控體系得到加強(qiáng)，監(jiān)控中心三期完成，完成運(yùn)維體系詳細(xì)設(shè)計(jì)，建立了過(guò)渡期業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)維模式；信息安防體系、技術(shù)研究、人才隊(duì)伍、評(píng)價(jià)研究體系基本建成，標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系得到全面加強(qiáng)。在國(guó)家電網(wǎng)公司首批通過(guò)信息化SG186示范單位測(cè)評(píng)并通過(guò)竣工驗(yàn)收。

（三）信息全面整合階段，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與信息化的“融合”

以企業(yè)信息架構(gòu)管控為抓手，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)與信息化的融合。經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，中國(guó)電財(cái)信息化實(shí)現(xiàn)了重要核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)上線，但原有信息化建設(shè)管理方式缺乏統(tǒng)一企業(yè)架構(gòu)約束，尤其是涉及到跨專業(yè)、跨部門(mén)、跨機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)需求，容易出現(xiàn)“局部功能最優(yōu)，整體效率下降”的情況，導(dǎo)致需求不穩(wěn)定、系統(tǒng)功能重復(fù)開(kāi)發(fā)等情況。為解決這一問(wèn)題，中國(guó)電財(cái)大力推進(jìn)信息化建設(shè)管理模式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)從項(xiàng)目管理向架構(gòu)管控與項(xiàng)目群管理轉(zhuǎn)變，主要做法如下。

堅(jiān)持架構(gòu)引領(lǐng)。結(jié)合國(guó)家電網(wǎng)公司架構(gòu)管控要求，有效融合公司發(fā)展戰(zhàn)略，協(xié)同推進(jìn)公司企業(yè)級(jí)流程架構(gòu)設(shè)計(jì)。構(gòu)建全面和完整的企業(yè)級(jí)架構(gòu)藍(lán)圖，形成以統(tǒng)一企業(yè)架構(gòu)為依據(jù)、以項(xiàng)目可研為前提、以項(xiàng)目?jī)?chǔ)備為基礎(chǔ)的信息化建設(shè)管控體系，抓住項(xiàng)目可研、概要設(shè)計(jì)與架構(gòu)遵從測(cè)試“三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”，確保信息化項(xiàng)目對(duì)整體架構(gòu)的遵從，從全局高度實(shí)現(xiàn)對(duì)信息化企業(yè)架構(gòu)的管控。實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)。經(jīng)過(guò)多年信息化實(shí)踐，業(yè)務(wù)部門(mén)積累了一定的項(xiàng)目管理實(shí)踐基礎(chǔ)，具備了實(shí)現(xiàn)專業(yè)歸口項(xiàng)目管理的條件。以業(yè)務(wù)為主導(dǎo)，建立以業(yè)務(wù)部門(mén)為主導(dǎo)的項(xiàng)目管理方式，發(fā)揮業(yè)務(wù)部門(mén)在專業(yè)和資源上的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)具體項(xiàng)目管理工作從信息部門(mén)主導(dǎo)向業(yè)務(wù)部門(mén)主導(dǎo)轉(zhuǎn)變。確保技術(shù)支撐。信息技術(shù)部門(mén)進(jìn)一步加強(qiáng)信息化項(xiàng)目群管理，確保各信息化項(xiàng)目有效服務(wù)公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，充分運(yùn)用架構(gòu)管控手段，確保各項(xiàng)目推進(jìn)方向與公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)保持一致，確保項(xiàng)目群各項(xiàng)目的協(xié)調(diào)發(fā)展，對(duì)整體資源進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、控制和協(xié)調(diào)，確保各信息化項(xiàng)目關(guān)鍵路徑的有序銜接與高度協(xié)同，確保信息系統(tǒng)之間接口標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范統(tǒng)一與高效集成。

三、信息化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

信息化本質(zhì)上是管理變革，而信息化建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，把握正確的方向和定位，采用科學(xué)有效的工作方法，就能確保信息化取得成效，為企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有力支撐。

一是是明確方向定位。堅(jiān)持信息化服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。中國(guó)電財(cái)信息化始終堅(jiān)持圍繞公司發(fā)展戰(zhàn)略，不斷適應(yīng)公司各階段戰(zhàn)略目標(biāo)，提出各階段信息化建設(shè)規(guī)劃并不斷進(jìn)行滾動(dòng)修訂。滿足行業(yè)監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)。高度重視信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)照銀監(jiān)會(huì)《企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和分類監(jiān)管指引》要求，開(kāi)展信息系統(tǒng)評(píng)價(jià)，公司將信息系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)納入公司經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)統(tǒng)一管理；落實(shí)銀監(jiān)會(huì)《銀行業(yè)重要信息系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理規(guī)范》要求，完善公司信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案并定期組織演練；按照銀監(jiān)會(huì)《電子銀行業(yè)務(wù)管理辦法》和《電子銀行安全評(píng)估指引》要求，聘請(qǐng)國(guó)家安全權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)對(duì)公司客戶服務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行安全評(píng)測(cè)認(rèn)證。滿足集團(tuán)主管標(biāo)準(zhǔn)。深入開(kāi)展信息化SG186工程建設(shè)，與國(guó)家電網(wǎng)公司信息化建設(shè)步伐保持一致并達(dá)到先進(jìn)行列；貫徹落實(shí)國(guó)家電網(wǎng)公司信息化管理標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)貫標(biāo)。

二是掌握科學(xué)的工作方式方法。系統(tǒng)建設(shè)與安全運(yùn)維并重。系統(tǒng)建設(shè)與安全運(yùn)維并重是指信息安全理念貫徹落實(shí)到信息化建設(shè)的各個(gè)階段，各個(gè)環(huán)節(jié)，全過(guò)程；系統(tǒng)建設(shè)與安全運(yùn)維并重，特別是數(shù)據(jù)大集中，集中了數(shù)據(jù)，也集中和放大力風(fēng)險(xiǎn)，所以在系統(tǒng)建設(shè)和安全運(yùn)行發(fā)生沖突時(shí)，要確保安全第一；信息安全的關(guān)鍵在預(yù)防，要做好安全規(guī)劃和有效的防范計(jì)劃；做好應(yīng)急預(yù)案，組織演練是應(yīng)對(duì)信息安全事件的重要措施。學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。核心業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)借鑒商業(yè)銀行和同行成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮專業(yè)咨詢公司的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，包括借鑒銀行體系架購(gòu)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想；引入專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)系統(tǒng)需求分析引入畢博咨詢，業(yè)務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目監(jiān)理所引入IBM公司；在業(yè)務(wù)系統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)前，走訪中石油、中石化、華能等財(cái)務(wù)公司，學(xué)習(xí)借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。遵循客觀規(guī)律、探索科學(xué)有效方法。在信息化建設(shè)過(guò)程中尊重規(guī)律，不斷探索科學(xué)有效的工作方法，包括遵循軟件開(kāi)發(fā)的一般規(guī)律（需求－設(shè)計(jì)－開(kāi)發(fā)－測(cè)試－試運(yùn)行－驗(yàn)收－推廣應(yīng)用－評(píng)估－效益分析－持續(xù)優(yōu)化）；在系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中積極探索有效方法，如引入高水平監(jiān)理，實(shí)施項(xiàng)目質(zhì)量和過(guò)程控制；組織開(kāi)展安全測(cè)評(píng)和認(rèn)證，提升系統(tǒng)品質(zhì)和客戶信任度；關(guān)鍵階段組織集中攻堅(jiān)，短期內(nèi)度過(guò)問(wèn)題井噴期等。三是信息化須具備良好的外部環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)高度重視。信息化建設(shè)成功的關(guān)鍵要素是領(lǐng)導(dǎo)重視、業(yè)務(wù)配合、認(rèn)識(shí)到位、方法科學(xué)、組織有序。沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)層的重視，就無(wú)法保障信息化建設(shè)的人財(cái)物資源，信息化建設(shè)只能是一紙空談，沒(méi)有廣泛的員工參與，就無(wú)法保障信息化建設(shè)落到實(shí)處。業(yè)務(wù)流程規(guī)范。規(guī)范化是信息化的前提，企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)和信息化是一個(gè)有機(jī)的整體，業(yè)務(wù)模式?jīng)Q定信息系統(tǒng)的架構(gòu)，只有規(guī)范、統(tǒng)一的業(yè)務(wù)流程才能轉(zhuǎn)變穩(wěn)定系統(tǒng)需求、系統(tǒng)功能，信息化才能推動(dòng)業(yè)務(wù)管理跨越式發(fā)展。推進(jìn)管理變革。信息化推廣應(yīng)用是一個(gè)變革的過(guò)程，但實(shí)施變革過(guò)程中會(huì)有一定時(shí)期的動(dòng)蕩過(guò)程。特別是大型應(yīng)用系統(tǒng)上線前，都應(yīng)該進(jìn)行主動(dòng)的變革管理，同時(shí)，信息技術(shù)部門(mén)應(yīng)該積極改善和優(yōu)化系統(tǒng)，各業(yè)務(wù)管理部門(mén)要加強(qiáng)引導(dǎo)、正確認(rèn)識(shí)、主動(dòng)適應(yīng)。

第三篇：檔案信息化建設(shè)的實(shí)踐與探討

檔案信息化建設(shè)的實(shí)踐與探討

阿克塞縣檔案局 常青

【摘要】隨著電子技術(shù)的發(fā)展，檔案信息管理電子化成為一個(gè)必然的選擇，辦公自動(dòng)化、無(wú)紙化等事物的出現(xiàn)，使檔案的生成方式發(fā)生了很大變化，諸如文件的起草、簽發(fā)、催辦、歸檔等運(yùn)作過(guò)程在計(jì)算機(jī)和通訊線路中進(jìn)行，這樣檔案的前身必須以機(jī)讀文件為主要形態(tài)，那么檔案也自然以機(jī)讀形式存在，這些檔案的利用方式與紙質(zhì)載體檔案的利用方式有很大差異。這種變化預(yù)示著檔案工作者將面對(duì)更多的機(jī)讀形式以磁盤(pán)為載體的檔案。廣大信息檢索者關(guān)心的是信息的內(nèi)容，這些信息可能來(lái)自不同的機(jī)讀形式的檔案中，把這些檔案信息綜合系統(tǒng)地提出來(lái)是檔案工作者義不容辭的責(zé)任。不失時(shí)機(jī)地提供有價(jià)值的檔案信息，必須有一個(gè)“去粗取精，去偽存真”的過(guò)程，使得機(jī)讀形式的檔案信息具有系統(tǒng)性、真實(shí)性、價(jià)值性，這樣用戶才能獲得更為完善的服務(wù)。由此看來(lái)，檔案信息化建設(shè)是檔案利用工作發(fā)展的必然趨勢(shì)。

【主題詞】檔案信息化 問(wèn)題 重點(diǎn)

檔案作為眾多信息資源中的基礎(chǔ)信息源，來(lái)源于人類社會(huì)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，產(chǎn)生于社會(huì)管理、經(jīng)濟(jì)管理、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)建設(shè)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的歷史的科學(xué)地記錄，是人類寶貴財(cái)富。其作用及價(jià)值愈來(lái)愈得到廣泛地認(rèn)識(shí)，但是在面對(duì)信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，傳統(tǒng)的檔案管理模式遇到了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，大量信息的存儲(chǔ)、電子檔案的管理等具體問(wèn)題日益突出，已成為檔案管理發(fā)展中迫切需要得到解決的問(wèn)題。

一、信息時(shí)代的檔案管理

隨著檔案管理現(xiàn)代化步伐的加快，電子文件、現(xiàn)代化辦公、檔案收、管、用全程信息化將進(jìn)入管理領(lǐng)域，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響。檔案管理工作比任何行業(yè)或部門(mén)更加需要信息化、現(xiàn)代化。加強(qiáng)信息化條件下的檔案管理工作，是檔案事業(yè)適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的必然選擇，是加速檔案管理現(xiàn)代化的客觀要求，也是提高檔案信息服務(wù)水平的必由之路。

信息化極大的提高了檔案管理的水平，同時(shí)，信息化對(duì)

檔案管理工作也提出了更高的要求，使檔案管理工作處于不進(jìn)則退的境地。信息化條件下的檔案管理工作是傳統(tǒng)的檔案工作與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。要順利實(shí)現(xiàn)信息化條件下的檔案管理工作，就必須認(rèn)證研究信息化的特點(diǎn)，解決好檔案管理工作的技術(shù)難題，構(gòu)建出檔案管理工作新形式，使檔案管理工作迅速進(jìn)入信息化時(shí)代。

目前，傳統(tǒng)的檔案管理觀念落后，開(kāi)放意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。檔案部門(mén)仍然存在著“為保管而保管，重保管輕利用”的思想，存在著等、靠、要、安于現(xiàn)狀、不講求社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益等舊觀念?，F(xiàn)代信息社會(huì)日新月異，新技術(shù)及相關(guān)學(xué)科理論的不斷滲透，使得來(lái)源于社會(huì)而服務(wù)于社會(huì)的檔案管理領(lǐng)域不斷出現(xiàn)一些新情況、新問(wèn)題。

二、開(kāi)發(fā)檔案信息資源，加快檔案信息化建設(shè)步伐當(dāng)前在推進(jìn)信息化進(jìn)程中，特別要注意解決三方面的問(wèn)題：①保持檔案信息化建設(shè)與各地黨政機(jī)關(guān)和各部門(mén)信息化建設(shè)同步發(fā)展。做好電子文件歸檔管理和檔案信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)等工作，力爭(zhēng)把檔案信息化建設(shè)納入各地方和部門(mén)信息化建設(shè)的總體框架，實(shí)現(xiàn)檔案信息化與社會(huì)信息化同步發(fā)展。②實(shí)現(xiàn)檔案信息化各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。各地區(qū)、各部門(mén)一定要根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)檔案工作的要求，以實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享、提高檔案信息利用服務(wù)水平為目的，明確不同階段檔案信息化建設(shè)的側(cè)重點(diǎn)。③把建立和完善檔案信息安全保障體系作為檔案信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要認(rèn)真執(zhí)行檔案信息化管理的各項(xiàng)責(zé)任制度，杜絕一切安全隱患；嚴(yán)把檔案利用審查關(guān)，非開(kāi)放的檔案信息一律不得上外網(wǎng)；要嚴(yán)格執(zhí)行“三網(wǎng)”隔離制度，采取可靠的防范技術(shù)和措施，確保檔案信息和網(wǎng)絡(luò)安全。

信息時(shí)代的到來(lái)，給檔案工作帶來(lái)發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，它迫切要求運(yùn)用信息技術(shù)推動(dòng)檔案工作，以提高檔案工作的效率和質(zhì)量?，F(xiàn)就檔案信息化建設(shè)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題講以下幾點(diǎn)：

1、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的完善及檔案信息錄入的規(guī)范化

在信息化條件下的檔案管理工作較傳統(tǒng)的檔案管理工作更需要標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，它需要有統(tǒng)一的檔案信息采集標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一的規(guī)范化的數(shù)據(jù)類型。實(shí)行科學(xué)管理，統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一檔案用語(yǔ)，建立一個(gè)完善的檔案信息資源開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，快速、有效、有序、合法地把檔案信息資源數(shù)字化，大幅度提高檔案數(shù)據(jù)庫(kù)的信息量，檔案部門(mén)通過(guò)挖掘自身潛力或借助外力加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)管理軟件的研制，是加強(qiáng)檔案建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急，搞好各項(xiàng)檔案基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化建設(shè)是檔案管理的前提和基礎(chǔ)。所謂檔案信息化管理，主要包括電子文件歸檔和電子檔案管理。具體做法是將紙質(zhì)檔案通過(guò)掃描，將檔案以數(shù)字圖像形式存儲(chǔ)和顯示，或者通過(guò)縮微設(shè)備將紙質(zhì)檔案轉(zhuǎn)換成縮微膠卷，或者進(jìn)行檔案數(shù)據(jù)錄入，保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量，這些都要求認(rèn)真校對(duì)、嚴(yán)格審核，同時(shí)重視已輸入計(jì)算機(jī)檔案和數(shù)據(jù)的校對(duì)審核工作，減少失誤，保證數(shù)據(jù)的質(zhì)量。從而實(shí)現(xiàn)檔案信息資源由傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)化。

2、檔案數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)

數(shù)據(jù)庫(kù)是否符合檔案著錄范圍，是否設(shè)計(jì)了轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出接口，接口是不是標(biāo)準(zhǔn)化，這是將來(lái)檔案信息共享、檔案管理軟件升級(jí)的保障。在制定數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)時(shí)，應(yīng)由懂計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)、熟悉檔案整理編目、著錄、標(biāo)引的人員共同協(xié)商完成，以滿足利用者的各種檢索要求。只有規(guī)范了檔案數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，才能為檔案信息共享打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。在數(shù)據(jù)管理方面應(yīng)建立健全數(shù)據(jù)庫(kù)質(zhì)量管理體系，把好質(zhì)量關(guān)，根據(jù)實(shí)際情況，制定嚴(yán)格的數(shù)據(jù)質(zhì)量考核指標(biāo)，責(zé)任到人，定期檢查。

3、檔案信息的安全性

檔案計(jì)算機(jī)信息安全就是保護(hù)檔案計(jì)算機(jī)信息資源，防止未經(jīng)授權(quán)或者偶然因素對(duì)檔案信息資源的破壞、更改、非法利用或惡意泄漏，以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)信息保密性、完整性和利用性。保證檔案信息的安全，首先要具有檔案信息保護(hù)技術(shù)，對(duì)于敏感信息、秘密信息和重要數(shù)據(jù)，必須與互聯(lián)網(wǎng)等公共信息網(wǎng)實(shí)行物理隔離，對(duì)電子知識(shí)產(chǎn)權(quán)的訪問(wèn)和使用進(jìn)行許可、控制和監(jiān)督，并保護(hù)信息擁有者和最終用戶的利益。建立網(wǎng)站必須設(shè)立防火墻，進(jìn)行安全掃描入侵檢測(cè)，安全或隔離等。用戶通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入網(wǎng)站服務(wù)器，需要對(duì)檔案信息利用者進(jìn)行身份認(rèn)證，從而得到在網(wǎng)上利用檔案的資格，積極采取授權(quán)訪問(wèn)、拒絕非法訪問(wèn)，安全監(jiān)控、日志管理、病毒防

范等有效措施，預(yù)防網(wǎng)上黑客攻擊，同時(shí)檔案信息資源網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全需要隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化和技術(shù)的發(fā)展進(jìn)行不斷調(diào)整和加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)

檔案信息資源的開(kāi)發(fā)，從資源的形成、積累、貯存、管理到開(kāi)發(fā)利用，是一個(gè)涉及面很寬極為復(fù)雜的系統(tǒng)工程，要使這個(gè)系統(tǒng)具備良好的服務(wù)功能，保證創(chuàng)造最佳的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)揮從事檔案管理信息產(chǎn)業(yè)人才的作用，關(guān)鍵是要培養(yǎng)一批既懂檔案業(yè)務(wù)又具有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)的復(fù)合型人才。檔案管理人員要有良好的信息觀念，在從事檔案工作實(shí)踐中應(yīng)具備對(duì)檔案信息的收集、理解、分析、處理的能力，要有憂患意識(shí)，不斷提高計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)及外語(yǔ)能力，還要善于開(kāi)發(fā)新型檔案信息資源，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地為檔案的利用提供服務(wù)，這樣才能保證檔案信息的安全開(kāi)發(fā)利用。檔案部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容要緊跟信息時(shí)代的需求，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。

三、檔案信息化，時(shí)代之必然

加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，使檔案事業(yè)應(yīng)對(duì)全球科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展形勢(shì)的必然選擇。信息技術(shù)及信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，給檔案工作帶來(lái)了挑戰(zhàn)和壓力，同時(shí)也為我們帶來(lái)新的機(jī)遇，只要我們抓住這一機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)和運(yùn)用當(dāng)代先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)與科技手段，加快檔案工作融入信息社會(huì)的步伐，就能夠推動(dòng)檔案信息化建設(shè)，就可以使檔案事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。檔案信息化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)，在檔案信息化建設(shè)的過(guò)程中，必須始終把依靠科教振興檔案事業(yè)戰(zhàn)略放在十分突出的位置，全面提高檔案科技創(chuàng)新能力，不斷加大檔案教育工作的力度，培養(yǎng)和造就一大批掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的復(fù)合型檔案人才和各類專門(mén)人才，以應(yīng)對(duì)信息技術(shù)迅猛發(fā)展對(duì)檔案工作提出的挑戰(zhàn)，提高檔案管理現(xiàn)代化水平，實(shí)現(xiàn)檔案事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 崔麗君：《檔案信息化建設(shè)芻議》，《當(dāng)代經(jīng)理人》，2006年第6期。

[2] 雷亞旭：《檔案信息化建設(shè)的管理與改進(jìn)》，《實(shí)用醫(yī)技雜志》，2006年4月第13卷第7期

[3] 周風(fēng)云、趙煥中、姜桂娥：《淺談檔案信息化建設(shè)的思路》，《山東檔案》，2004年第2期

【作者簡(jiǎn)介】

常青，男，漢族，1984年12月出生。2011年9月至今在阿克塞縣檔案局工作，2004年畢業(yè)于酒泉鋼鐵職工大學(xué)，大專學(xué)歷，計(jì)算機(jī)與經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。

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第四篇：城郊結(jié)合部學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女

城郊結(jié)合部學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女

語(yǔ)文課堂 “口語(yǔ)交際”能力的培養(yǎng)

邗江區(qū)槐泗學(xué)校 包廣琴

【摘 要】隨著社會(huì)發(fā)展，口語(yǔ)交際能力顯得越來(lái)越重要。然而，目前農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)普遍存在著忽視口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)象，尤其是外來(lái)務(wù)工人員子女的口語(yǔ)交際能力令人堪憂。因此，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力已成為教師義不容辭的責(zé)任。

【關(guān)鍵詞】口語(yǔ)交際能力 語(yǔ)文教學(xué) 表達(dá)能力

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中指出口語(yǔ)的目標(biāo)是：“具有日常交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通與社會(huì)交往，發(fā)展合作精神”。提高口語(yǔ)交際能力則是“口語(yǔ)交際”的重要任務(wù)，然而在實(shí)際的教學(xué)中學(xué)生交際能力提高不盡人意。目前中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)普遍存在著注重學(xué)科知識(shí)的傳授、技能的訓(xùn)練，注重考試成績(jī)，忽視口語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)象，“口語(yǔ)交際”成為課堂教學(xué)的難點(diǎn)之一。在農(nóng)村外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)校，“口語(yǔ)交際”更是常常遭遇尷尬，常有“死課”（不肯交際而導(dǎo)致只簡(jiǎn)單了解而過(guò)）、“亂課”（游離目標(biāo)）的情況出現(xiàn)。如何改變現(xiàn)有教學(xué)情況，提高“口語(yǔ)交際”水平已成為農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)務(wù)之急。

一、當(dāng)前城郊結(jié)合部學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女口語(yǔ)交際現(xiàn)狀分析

目前，農(nóng)村的中學(xué)語(yǔ)文課堂在口語(yǔ)方面存在著較多的問(wèn)題：學(xué)生有的上課不能專心聽(tīng)講，注意力分散；有的表達(dá)含糊不清，缺乏條理性；有的朗讀語(yǔ)氣平淡，缺少感情；有的聲音不響亮，不能清楚表達(dá)意思。中學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心的增強(qiáng)，他們?cè)絹?lái)越不敢說(shuō)，越來(lái)越不想說(shuō)，越來(lái)越不會(huì)說(shuō)，越來(lái)越不樂(lè)說(shuō)。這一點(diǎn)在農(nóng)村農(nóng)村外來(lái)務(wù)工人員子女中表現(xiàn)得尤為突出。上課時(shí)，回答問(wèn)題主動(dòng)舉手的外地學(xué)生很少，他們偶爾站在老師面前也是不敢說(shuō)話，“嗯，啊”地憋了半天，也沒(méi)嗯出什么話來(lái)。即使說(shuō)了也是含糊其詞，如果再一緊張更是語(yǔ)無(wú)倫次。這些學(xué)生從全國(guó)各地來(lái)到陌生的學(xué)校，從窮困地區(qū)的教育到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的教育讓他們心理出現(xiàn)斷層，原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣不能適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，在外鄉(xiāng)居住情況過(guò)于簡(jiǎn)陋，還有存在著眾多的心理問(wèn)題，更是讓他們自卑、難過(guò)??以致于課堂上不敢也不善于發(fā)表自己的見(jiàn)解。

二、城郊結(jié)合部學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略

針對(duì)當(dāng)前城郊結(jié)合部學(xué)校外來(lái)務(wù)工人員子女口語(yǔ)交際的現(xiàn)狀。如何提高他們的口語(yǔ)交際水平呢？筆者認(rèn)為應(yīng)從如下幾個(gè)方面入手：

（一）語(yǔ)文老師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有利于口語(yǔ)交際的情景，讓這些“弱勢(shì)學(xué)生”想說(shuō)。

口語(yǔ)交際活動(dòng)是師生雙方互動(dòng)過(guò)程的教學(xué)活動(dòng)，主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行。這樣便能引起學(xué)生說(shuō)話的興趣，激發(fā)學(xué)生口語(yǔ)交際的熱情。李吉林老師也曾說(shuō)過(guò)：“言語(yǔ)的發(fā)源地是具體的情境，在一定的情境中產(chǎn)生語(yǔ)言的動(dòng)機(jī)，提供語(yǔ)言的材料，從而促使語(yǔ)言的發(fā)展?！彼詾閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)各種交際情境，使學(xué)生饒有興趣地投入到交際 1

訓(xùn)練中去，積極地觀察、思考、想象，這樣他們的語(yǔ)言思緒才會(huì)如泉涌一般。

(1)平常生活中的實(shí)例模擬再現(xiàn)法。生活是口語(yǔ)交際的源泉。再現(xiàn)生活中的情境，讓學(xué)生置身于模擬的情境中觀察、說(shuō)明，是增強(qiáng)學(xué)生體驗(yàn)、激發(fā)思維和口頭表達(dá)的環(huán)境條件和動(dòng)力源。例如每天在語(yǔ)文課前三分鐘開(kāi)設(shè)《今天》欄目。要求學(xué)生口述今天印象深刻的所見(jiàn)所聞所感，努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，對(duì)于外鄉(xiāng)的孩子，應(yīng)該格外關(guān)注，給他們說(shuō)話的機(jī)會(huì)，可以結(jié)合他們的生活，讓他們談幫助家長(zhǎng)勞動(dòng)的事情或者感想。

(2)把握教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情景。課堂教學(xué)主要以教材為主，沒(méi)有專門(mén)開(kāi)設(shè)的口語(yǔ)課程，所以要在平時(shí)的課堂教學(xué)中滲透口語(yǔ)訓(xùn)練，把握機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)情景，把教材的教學(xué)要求與學(xué)生實(shí)際結(jié)合起來(lái)，重新整合、變通。

比如教學(xué)舒已的《都市精靈》時(shí)，可以讓學(xué)生談?wù)勛约猴曫B(yǎng)、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的經(jīng)歷，這種能引起學(xué)生的好奇心和興趣的話題，往往能吸引學(xué)生的注意力，他們或是公開(kāi)發(fā)言，或是私下交談，氣氛十分熱烈。學(xué)習(xí)《做一回小導(dǎo)游》要求學(xué)生通過(guò)回憶自己曾經(jīng)游玩的地方，向同學(xué)們介紹。但是，外來(lái)務(wù)工人員工作很忙，平常很少帶孩子出去玩，這時(shí)，可以把話題變換了一下，讓學(xué)生介紹自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，比一比誰(shuí)的家鄉(xiāng)最美。這些孩子來(lái)自全國(guó)各地，談起家鄉(xiāng)都滔滔不絕，說(shuō)起來(lái)自然有興趣。這樣，既達(dá)到了教材的培養(yǎng)目標(biāo)，又很好地利用本土資源。

（二）課堂營(yíng)造有利于口語(yǔ)交際的氛圍，讓這些“弱勢(shì)學(xué)生”敢說(shuō)。

以良好氛圍消除學(xué)生的膽怯心理，為學(xué)生搭建表達(dá)的平臺(tái)。教育家斯第多惠說(shuō)過(guò)：“教育藝術(shù)的本質(zhì)不在教授而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！弊寣W(xué)生想說(shuō)、敢說(shuō)，就要有個(gè)民主寬松的氛圍。

首先要語(yǔ)文老師要幫助這些外鄉(xiāng)學(xué)生克服心理障礙。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生的自尊心也在逐漸加強(qiáng)，尤其是這些外鄉(xiāng)學(xué)生由于很少與人交際，更是羞于表達(dá)?！安桓议_(kāi)口，怕丟人，怕被恥笑”是該群體學(xué)生口語(yǔ)能力提高的最大障礙。針對(duì)這一情況，要幫助學(xué)生克服羞怯的心理。語(yǔ)文教師的評(píng)價(jià)應(yīng)以肯定和表?yè)P(yáng)為主，以自己寬大的胸襟去呵護(hù)學(xué)生在交際中的細(xì)微進(jìn)步。立即抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，既便是不符合我們的要求，只要有一定程度上的道理，就給予肯定?！澳阌^察得真仔細(xì)”、“你說(shuō)得真棒”、“你聽(tīng)得很認(rèn)真”這樣激勵(lì)的語(yǔ)言，使學(xué)生感受到被賞識(shí)，看到自身在交際中的價(jià)值，增強(qiáng)交際的信心。鼓勵(lì)落后，使學(xué)生樹(shù)立信心。

在交際中常有些外鄉(xiāng)同學(xué)沉默不語(yǔ)，有些同學(xué)詞不達(dá)意。針對(duì)這種情況，可以講些偉人、科學(xué)家大器晚成的故事，喚醒他們的自信心，并在交際中注意觀察，有意識(shí)地提供給學(xué)生更多機(jī)會(huì)，多加鼓勵(lì)，樹(shù)立交際的自信心。

同時(shí)語(yǔ)文老師還要善于營(yíng)造民主氛圍。受傳統(tǒng)的觀念影響，教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者，外鄉(xiāng)學(xué)生在陌生教師面前會(huì)有一種畏懼心理，他們想說(shuō)而不敢說(shuō)。這就需要教師轉(zhuǎn)變角色由學(xué)習(xí)的管理者成為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、組織者、參與者和欣賞者。教師要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尤其要關(guān)愛(ài)外來(lái)務(wù)工人員的孩子，從而形成一種平等的、友好的師生關(guān)系，用北京師范大學(xué)于丹老師的話說(shuō)：“老師和學(xué)生應(yīng)該是一種亦

師亦友的關(guān)系。”這樣就能利于營(yíng)造民主、和諧的課堂氛圍，在這種氛圍中，學(xué)生沒(méi)有包袱、沒(méi)有束縛，他們可以輕松自在，無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。良好的氛圍讓學(xué)生敢于開(kāi)口，為了更好地落實(shí)到這一點(diǎn)，要求學(xué)生在尊重他人的情況下，可以隨意的發(fā)言。學(xué)生的思維較以往有很大程度的活躍。

（三）遵循有利于口語(yǔ)培養(yǎng)的規(guī)律，讓這些“弱勢(shì)學(xué)生”會(huì)說(shuō)。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：不斷發(fā)展規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，提高口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。由于外來(lái)務(wù)工人員子女來(lái)自于天南海北，普通話程度又不一樣，方言的大量使用給學(xué)生的交際帶來(lái)極大的阻礙。一部分學(xué)生在交際時(shí)出現(xiàn)了不會(huì)說(shuō)的現(xiàn)象，致使說(shuō)話時(shí)磕磕碰碰，詞不達(dá)意。發(fā)展、規(guī)范語(yǔ)言是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，必須在交際實(shí)踐中規(guī)范語(yǔ)言，在互動(dòng)中發(fā)展語(yǔ)言。

（1）學(xué)生互動(dòng)，重實(shí)踐、常用口頭語(yǔ)言。

面向全體，人人練說(shuō)，生生互動(dòng)是最好的訓(xùn)練形式。教師可以組織同桌之間、小組之間本地和外地學(xué)生之間互說(shuō)互議，全班再說(shuō)再議。例如討論“上網(wǎng)的弊與利”，規(guī)勸同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)等等，讓學(xué)生在問(wèn)、說(shuō)、評(píng)、議、辯中互動(dòng)交流，各自相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。在交際的過(guò)程中培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣、發(fā)展交際語(yǔ)言。時(shí)常我喜歡讓外來(lái)學(xué)生幾個(gè)對(duì)一個(gè)的方法來(lái)讓他們挑戰(zhàn)自己，這樣更能讓學(xué)生知道，如果自己不會(huì)說(shuō)只有輸，說(shuō)了才有贏的希望，而贏了才能讓人佩服。

（2）外延互動(dòng)，重檢驗(yàn)，勤用口語(yǔ)語(yǔ)言。

口語(yǔ)交際能力的形成不是一個(gè)短期行為，它有長(zhǎng)效性。短短的40分鐘只為學(xué)生交際提供一個(gè)平臺(tái)，生活才是交際的大舞臺(tái)。因此，應(yīng)讓外來(lái)務(wù)工人員的孩子與家長(zhǎng)、朋友、社會(huì)上的人進(jìn)行互動(dòng)，進(jìn)行交際，在生活中與人交往。如上完《我做一回家長(zhǎng)》后，我要求學(xué)生利用平時(shí)與爸爸、媽媽一起上市場(chǎng)，注意觀察大人們?cè)谫?gòu)買中的討價(jià)還價(jià)，甚至自己親自獨(dú)立到菜場(chǎng)里買菜體驗(yàn)一下（買菜易討價(jià)還價(jià)，其實(shí)我們的學(xué)生中已有許多學(xué)生在菜場(chǎng)買過(guò)菜）。這樣長(zhǎng)期訓(xùn)練，擴(kuò)大互動(dòng)范圍，不僅鞏固了學(xué)生的口頭語(yǔ)言，還發(fā)展了學(xué)生的交際能力，更有利于學(xué)生的自理能力的培養(yǎng)。

“從易到難，由簡(jiǎn)入繁。”這是人們所必須遵循的認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過(guò)程也不能例外。外來(lái)務(wù)工人員子女口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)更不是一蹴而就，朝夕可成的，必須正確引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)的訓(xùn)練勢(shì)在必行。關(guān)注這些弱勢(shì)學(xué)生的需要，突出評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，促進(jìn)他們不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，在這個(gè)過(guò)程中讓每一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的子女成為想交際、會(huì)交際、善交際的人。

參考文獻(xiàn)：

①《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》 ②《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀

③蘇立康，《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究》，中央廣播電視大學(xué)出版社，2003年6月

④朱智賢《思維發(fā)展心理學(xué)》，北京大學(xué)出版社，1980年4月

第五篇：信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的反思

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐的反思

學(xué)習(xí)了這門(mén)課之后，讓我實(shí)踐體驗(yàn)了很多，學(xué)到了很多，很開(kāi)心有這么一門(mén)課。在充滿信息社會(huì)的今天，迅速地篩選和獲取有益的信息、準(zhǔn)確地鑒別信息、創(chuàng)造性加工和處理信息，是我們即將成為老師應(yīng)該具備的本領(lǐng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)也需要我們教師掌握信息化教學(xué)手段。這樣更能喚起學(xué)生求知的欲望和興趣。因?yàn)樾畔h(huán)境下學(xué)習(xí)的空間是開(kāi)放和博大的，有效的利用信息資源，利于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和知識(shí)能力的提高。以前的教學(xué)是一種以教師為中心、以課本為輔助，學(xué)生被動(dòng)接受的模式，教學(xué)枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率也低。而現(xiàn)在可以上網(wǎng)進(jìn)行電子閱覽，還可以觀看演示視頻、Flash動(dòng)畫(huà)、圖片等等。教學(xué)資源極大地豐富了課堂。信息的多姿多彩讓學(xué)生耳目一新。應(yīng)用信息資源，課堂上信息為中心，教師的課本就變成了助手，就能放開(kāi)對(duì)學(xué)生的束縛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。復(fù)習(xí)舊課、講授新課、鞏固知識(shí)、檢查評(píng)價(jià)等等，不會(huì)再那么枯燥了。學(xué)習(xí)完了這門(mén)課給我最大的感受就是：新型而有效的教學(xué)是要給學(xué)生提供自主的平臺(tái)，機(jī)會(huì)，讓他們自己去探索，教師主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)他們。就比如說(shuō)，在以前我們通常認(rèn)為課件是教師用來(lái)輔助教學(xué)的，主體是教師，但是現(xiàn)在也告訴我們可以是用來(lái)輔助學(xué)生的，主體是學(xué)生了。一樣的，教師在確定了教學(xué)目標(biāo)后，可以采取一系列的方式來(lái)達(dá)到目標(biāo)，這門(mén)課就給了我們很好的指導(dǎo)?，F(xiàn)在，我就從下面的兩點(diǎn)來(lái)談我的想法： A、選擇一個(gè)適合學(xué)生的，有實(shí)踐性的主題。在我們這門(mén)課上，首先就是確定一個(gè)活動(dòng)的主題或者說(shuō)是一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，然后設(shè)計(jì)一下活動(dòng)的方案，平時(shí)我們最常用的就是做課件，然后給同學(xué)們講解一下，趣味性有一定的欠缺，學(xué)生的參與度可能也不高。但是，通過(guò)這門(mén)課讓我們學(xué)到了很多的方式來(lái)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。首先，可以用適當(dāng)?shù)姆绞揭鹜瑢W(xué)們的興趣來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)（這個(gè)活動(dòng)要具有實(shí)踐性）。然后引導(dǎo)同學(xué)們一步步做下去，找資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)，實(shí)施活動(dòng)，匯報(bào)成果等。在這個(gè)過(guò)程中，不再是只是教師一味的去填鴨式的教學(xué)，而是充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓他們主動(dòng)去完成，這個(gè)過(guò)程也要鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)的參與。所以，我們這門(mén)課的webquest就給了我們很好的這些方面的幫助，幫助我們完善我們的學(xué)案和提供一個(gè)平臺(tái)可以給我們所有感興趣的人一起討論交流。

B、學(xué)習(xí)探討各種可以用于教學(xué)的平臺(tái)。讓我覺(jué)得我們的教學(xué)要是可以很好地利用這些網(wǎng)站，那么將會(huì)對(duì)教學(xué)帶來(lái)很大的幫助?？梢岳眠@些平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生、家長(zhǎng)之間的交流、互動(dòng)，幫助教師更好的進(jìn)行班級(jí)管理、促進(jìn)教學(xué)效果的提示。在這門(mén)課上，我們就接觸了很多平臺(tái)，比如：weebly、fanscio、問(wèn)卷星、好看簿、百會(huì)、維基百科、360圖書(shū)館等，這些的介紹及運(yùn)用給我們提供了更多選擇。同學(xué)們也在自己的活動(dòng)中用到了這些，我覺(jué)得出來(lái)的效果真的很好，也提點(diǎn)我們要好好的去探索這些平臺(tái)。

在這門(mén)課的學(xué)習(xí)中，我最喜歡的還是老師的上課的方式。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都很明確，課后的作業(yè)清晰明了。課上介紹完相應(yīng)的內(nèi)容后就留時(shí)間給同學(xué)們自己實(shí)踐，不會(huì)的可以及時(shí)的向老師請(qǐng)教。之后的課上同學(xué)們介紹自己的活動(dòng)，其他同學(xué)提一些建議，大家共同討論交流，整個(gè)氛圍很好。老師每節(jié)課給我們介紹的知識(shí)我覺(jué)得很實(shí)用，內(nèi)容我真的很喜歡。

我覺(jué)得遺憾的一點(diǎn)就是這門(mén)課的時(shí)間太少，只有六周課。我覺(jué)得很懂內(nèi)容我們還要向老師多多的學(xué)習(xí)，也希望老師可以給我們更多的建議。