第一篇：信息與計算科學專業(yè)認識報告（定稿）

信息與計算科學專業(yè)認識報告 前言

我開始選信息與計算科學這個專業(yè)時，并不是對它很了解，是聽了我媽媽的意見，因為，我有個表哥也是學這個專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)在工作不錯，所以，我就填了這個專業(yè)。我一直以為它就是一個純粹學計算機的專業(yè)，直到開學后，聽了輔導員的介紹才有所了解。信息與計算科學是由信息科學、計算科學和運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成的一個新的專業(yè)。這個專業(yè)是以數(shù)學為基礎，主要培養(yǎng)IT人才，其實就是應用數(shù)學專業(yè)，主要學習數(shù)學知識，簡單設計到一些計算機的理論知識。另一種說法就是信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景數(shù)學與信息，管理相結合的交叉學科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發(fā)有關軟件的能力。所以，對于本專業(yè)的學生要具有堅實數(shù)學基礎知識和廣泛的計算機知識、較高的外語水平、較強的分析、解決實際問題的能力，適應多學科領域的應用軟件研究、設計、開發(fā)及信息處理的能力。

世界正在走向以數(shù)字化為特征的信息時代，信息與計算科學無疑是這個進程中最重要的學科之一，而數(shù)學是信息科學走向成熟與輝煌基礎，數(shù)學能使信息技術的發(fā)展如虎添翼。在強大的清華數(shù)學系設立這樣一個專業(yè)，能使兩個專業(yè)的發(fā)展相得益彰，是恰如其分的。信息與計算科學專業(yè)，以數(shù)學為基礎、信息為對象、計算機為工具，面向高科技，強調敏銳的數(shù)學思維和良好是數(shù)學修養(yǎng)，培養(yǎng)前瞻性、開拓性的信息科學人才。

一、二年級在主要學好幾門基礎數(shù)學課程的同時，熟練掌握計算機編程和數(shù)學軟件的使用。

三、四年級在進一步加強數(shù)學基礎的同時主要學習信息科學、網絡技術、大規(guī)?？茖W計算、優(yōu)化理論和方法等課程。在學習安排上留有充分的余地，供學生涉獵有興趣的學科前沿，開拓知識面，注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和全面素質。

一、本專業(yè)的主要課程

操作系統(tǒng)，計算機網絡,C語言,C++程序設計語言，軟件設計方法,數(shù)據(jù)結構與算法,計算機圖形學,信息理論基礎,編碼理論與應用,數(shù)字信號處理，信號與系統(tǒng)，圖像語言處與模式識別,應用密碼學與信息安全,軟件工程方法,以及數(shù)學分析,離散數(shù)學，高等代數(shù)，科學計算與數(shù)學軟件，線性代數(shù),空間解析幾何,復變函數(shù)，實變函數(shù)與泛函分析，數(shù)據(jù)分析，最優(yōu)化理論，運籌學，常微分方程,偏微分方程，計算方法，數(shù)值分析，數(shù)學建模，管理運籌學,概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學模型，數(shù)學實驗，金融分析?？吹竭@些課程，幾乎所有同學都會有一種想法，那就是，信科專業(yè)其實就是數(shù)學專業(yè)，所以，很多同學都會有種后悔的感覺，也會覺得這專業(yè)很無聊，因為，這專業(yè)要學這么多數(shù)學。但是，既然我們選擇了它，知道了它的難度，我們就要更扎實的去學好所有的課程。同時，我們也可以認識到，本專業(yè)對我們考研是非常有利的。

二、考研方向

信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景數(shù)學與信息,管理相結合的交叉學科專業(yè).該專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎,能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究,解決實際問題,設計開發(fā)有關軟件的能力.對于那些想考研的同學來說，本專業(yè)的考研方面：數(shù)學類的研究生專業(yè)共有5個，分別是基礎數(shù)學，應用數(shù)學，概率論與數(shù)理統(tǒng)計，計算數(shù)學，運籌學與控制論。基礎數(shù)學以后的發(fā)展方向基本是從事理論研究，如果想留在高校得繼續(xù)讀博；應用數(shù)學可以到企業(yè)從事應用類的工作；概率論與數(shù)理統(tǒng)計可以去金融機構，從事經濟方面的工作；計算數(shù)學偏向計算機；運籌學與控制論偏向自動化。所以如果你既想學經濟又想考數(shù)分、高代的話其實可以考財經類高校的概率論與數(shù)理統(tǒng)計專業(yè)，也算是曲線救國吧。

三、就業(yè)方向

本專業(yè)學生主要學習信息和計算科學的基本理論、方法和技能，打好數(shù)學基礎，接受比較扎實的計算機訓練，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、應用意識，培養(yǎng)數(shù)學思維能力、數(shù)學建模能力和數(shù)學實踐能力。使學生初步具備應用信息技術與計算科學知識從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力，具有較強的更新知識、追蹤新技術的能力。學生應獲得的專業(yè)知識和能力：

1、具備扎實的數(shù)學基礎，掌握信息與計算利學的基本理論和箍本方法

2、掌握一門外國語，在本專業(yè)中具備聽、說、讀、寫能力；

3、能熟練使用計算機，具備基本的算法分析、設計能力和較強的編程能力；

4、能運用所學的理論、方法和技能解決應用領域中的某些實際問題；

5、對信息與計算科學理論、技術和應用的新發(fā)展有所了解；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和軟件開發(fā)能力

喜歡編程的可以去考個JAVA的SUN認證,喜歡系統(tǒng)集成的可以去學學MCSE、學學LNUX,喜歡網絡的可以考思科華為,喜歡安全的可以考考CIW,還有國內的軟考網絡工程師軟件設計師系統(tǒng)分析師等等..別說這些證書難考,作為大學生你有充足的時間去學習去培訓!人家?？瞥鰜淼亩荚谄疵嘉覀?yōu)槭裁床恍?更何況信計專業(yè)有先天的思維優(yōu)勢!等你畢業(yè)了手里拿著MCSE/CCNP/RHCE+大學本科學位證書+CET4/6級去應聘看看,會有多少公司單位把你拒只門外!

對計算機不感興趣的也可以去學學經濟類或者其他行業(yè)的知識,以考帶學,充實自己!你有別人沒有的專業(yè)技能,應聘者當然會關注你!當然,你要學到知識學到本事,單有證書還是不夠的,它只是個敲門磚而已!

別說信科怎么怎么爛,只有爛人沒有爛專業(yè)!別只說信計沒前途,大學里

的哪個專業(yè)有前途?四年根本學不到什么,當然重點大學排除在外,因為有牌子在那掛著不怕沒人要你!但是像我們二三流的本科院校的學生想跟他們競爭,就必須給自己增加含金量!如果只是安于一個本科,真的毫無前途!

所以，總的來說，信息與計算科學就業(yè)說起來還是比較廣的，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計算機信息專業(yè)去讀研究生。學生畢業(yè)后也適合在企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研，教學和計算機應用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。由于我們這個專業(yè)主要學習數(shù)學，所以，我們也可從事數(shù)學方面的教學。

四、總結

當我對這個專業(yè)有所了解后，心里也后悔過，認為這個專業(yè)很難學，因為它的數(shù)學特別多但又仔細想一下，其實各專業(yè)都有各專業(yè)的特點，并不是其它專業(yè) 就一定比我們信科專業(yè)強，或者好，或者容易，我們要想一想它的長處，我們不是要學很多數(shù)學嗎，那么，它就對我們以后考研就有很多優(yōu)勢；當我們考研后，我們的就業(yè)前景就很廣。所以，既然選擇了信科專業(yè)，那就安下心來去學好它，只要我們用心去學，我們就會發(fā)現(xiàn)它并沒有想象中的那么難，那所謂的難度，其實就是我們心里的一種懶惰所發(fā)出的，只要我們勤奮點，用心去上好每堂課，做好每次練習，在課后多閱讀一些有關方面的書籍，我們也能像其他專業(yè)的學生一樣學好專業(yè)知識。世上無難事，只要肯攀登，只要我們肯付出，就一定會有回報的。我們要用自己的行動，向他們證明，信息與計算科學專業(yè)也同樣是一門好學好用的專業(yè)。

第二篇：信息與計算科學專業(yè)

信息與計算科學專業(yè)

專業(yè)定位

本專業(yè)學生主要學習信息與計算科學的基本理論、基本知識和基本方法，打好數(shù)學基礎，受到較扎實的計算機訓練，具備在信息和計算科學領域從事科學研究、解決實際問題及設計開發(fā)有關軟件的能力。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是以信息處理和科學與工程計算為背景，由信息科學、計算科學、運籌學與控制科學等學科交叉滲透而形成的一個新的理科專業(yè)。培養(yǎng)具有堅實的數(shù)學基礎和計算機基礎，掌握信息與計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學的知識和計算機技能解決某些實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的(高級)專門人才。

主要課程

操作系統(tǒng)，計算機網絡,C語言,C++程序設計語言，軟件設計方法,數(shù)據(jù)結構與算法,計算機圖形學,信息理論基礎,編碼理論與應用,數(shù)字信號處理，信號與系統(tǒng)，圖像語言處與模式識別,應用密碼學與信息安全,軟件工程方法,以及數(shù)學分析,離散數(shù)學，高等代數(shù)，科學計算與數(shù)學軟件，線性代數(shù),空間解析幾何,復變函數(shù)，實變函數(shù)與泛函分析，數(shù)據(jù)分析，最優(yōu)化理論，運籌學，常微分方程,偏微分方程，計算方法，數(shù)值分析，數(shù)學建模，管理運籌學,概率論與數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)學模型，數(shù)學實驗，金融分析。

開設院校

有北京大學、清華大學、浙江大學、東北大學、大連工業(yè)大學、武漢大學、華中科技大學、北京科技大學、北京郵電大學、復旦大學、南開大學、吉林大學、中山大學、華北電力大學、云南大學、北京交通大學、浙江理工大學、安徽理工大學、重慶大學、華僑大學、東北大學秦皇島分校、重慶交通大學、南京航空航天大學、南京信息工程大學、陜西科技大學、天津師范大學、河北大學、中北大學、內蒙古大學、大連理工大學、湖南農業(yè)大學、山東財經大學、青島理工大學、青島農業(yè)大學、暨南大學、蘭州理工大學，西北工業(yè)大學、東北農業(yè)大學、石河子大學、新疆大學、湖南城市學院、北京機械工業(yè)學院、天津理工學院、桂林理工大學、太原重型機械學院、東北電力學院、上海電力學院、武漢科技學院、南華大學、長沙理工大學、衡陽師范學院、東華理工大學、山東理工大學、成都理工[1]

大學、西安工業(yè)學院、昆明理工大學、阜陽大學、吉林農業(yè)大學、蘭州商學院、黑龍江科技學院、北京化工大學、沈陽師范大學、福建工程學院、黔南民族師范學院、貴州師范大學、成都信息工程學院 宜春學院、湖南大學、湖南科技學院等等。

就業(yè)方向

信息與計算科學就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。或者在信息與計算機信息專業(yè)去讀研究生。

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作。

應用物理學專業(yè)簡介

專業(yè)介紹

本專業(yè)主要培養(yǎng)學生掌握物理學的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能,受到基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練(主要包括材料制備及材料應用研究方面的訓練),具有良好的科學素養(yǎng)，適應高新技術發(fā)展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力，并能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發(fā)和相關管理工作的高級專門人才。

主要課程

大學英語、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論、高級語言程序設計、電工技術基礎、計算物理基礎、力學、熱學、光學、電磁學、原子物理學、理論力學、量子力學、熱力學與統(tǒng)計物理學、電動力學、數(shù)學物理方法、模擬電子技術基礎、數(shù)字電子技術基礎、固體物理學、材料物理學、半導體光電子學、導波光學基礎、傳感器技術、物理學史與物理學方法論、物理學前沿動態(tài)、近代物理實驗、專業(yè)物理實驗等課程。

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可從事物理學研究、半導體材料及其它材料制備及應用開發(fā)、物理學教學等方面的工作。如：在高校或科研院所進一步深造、在公司企業(yè)從事材料應用研究或管理工作、在事業(yè)單位從事管理工作、在中學從事物理教學工作等。

第三篇：信息與計算科學專業(yè)

信息與計算科學專業(yè)

1.專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，培養(yǎng)能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。

信息與計算科學是與計算機科學發(fā)展相互促進的一個重要的數(shù)學分支。隨著我國社會主義市場經濟發(fā)展，社會對高級貿易管理人員需求日益增加，企業(yè)不僅需要工作人員熟練地操作計算機，而且進一步要求有建立數(shù)學模型與計算、分析問題及使用運籌與優(yōu)化技術的能力。為了適應新時期的人才需求，本專業(yè)加強了計算機科學與信息科學的基本理論、知識和方法的教學，主要研究各類問題在計算機上求解的數(shù)學方法及其計算機應用軟件，使學生掌握現(xiàn)代科學研究和生產管理的有效手段，以培養(yǎng)有較強后勁的復合型人才，更好地為上海市的經濟建設與社會發(fā)展服務。

2.主要課程(三類)：

一是數(shù)學基礎課程: 如數(shù)學分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)值計算方法、運籌與優(yōu)化、數(shù)理方程等。

二是計算機課程：如C程序設計、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)、計算機組織與結構、操作系統(tǒng)與Unix、計算機網絡、計算機圖形學、Java程序設計等。

三是應用類課程：如信息論、博弈論與經濟信息學、保險精算學、金融工程、數(shù)學模型等。

3.畢業(yè)生主要就業(yè)流向：

可從事科學和工程計算、計算機軟件開發(fā)與應用、企事業(yè)和經貿部門的經濟活動與管理以及科學研究工作。大多數(shù)畢業(yè)生在金融、證券、保險、三資企業(yè)就業(yè)，還有一部分在高等院校、研究所、軟件公司、經濟管理部門和國有企業(yè)從事相關工作。

4.學制：四年

5.授予學位：理學學士

第四篇：信息與計算科學專業(yè)認識實習大綱

信息與計算科學專業(yè)實習大綱

一、實習對象：信息與計算科學專業(yè)本科畢業(yè)生

二、學時學分：3周，3學分

三、認識實習目的、要求

認識實習是教學工作的重要環(huán)節(jié)之一，目的是通過認識實習培養(yǎng)信息與計算科學專業(yè)畢業(yè)學生綜合應用知識的能力和從事本學科的科學研究的初步能力。要求畢業(yè)生在實習中應充分認識到理論與實踐相結合的重要意義，加深理論知識的理解認識，了解應用軟件的開發(fā)流程以及實施過程，了解開發(fā)程序的基本思路及應具備的基本素質。熟悉計算機軟硬件之間的相互關系，學習專業(yè)技術人員與客戶之間的溝通技術、技巧，培養(yǎng)學生初步的實際工作能力和專業(yè)技能。

四、認識實習內容及要求

實習學生應基本掌握應用軟件的開發(fā)、安裝、維護工作程序：

1.結合實際問題背景，了解已開發(fā)并使用的應用軟件制作過程具體情況，學習、掌握應用軟件開發(fā)的相關要求以及重點、難點工作。

2.結合專業(yè)問題背景，學習相關應用軟件開發(fā)設計工作程序及技術方案。

3.學習應用軟件測試技術及維護、銷售、使用方法。

并按規(guī)定及時完成認識實習報告書。

五、認識實習的指導與檢查

在實習基地實習的學生接受帶隊教師和實習單位導師的指導。帶隊教師主要指導外圍性問題和理論性疑難，實習單位導師主要指導專業(yè)業(yè)務。

分散進行實習的學生主要接受實習單位導師的指導，也接受巡回指導教師的指導。

在實習基地實習的學生的實習情況由帶隊教師檢查。分散進行實習的學生的實習情況由巡回指導教師檢查，學院也可能以電話的方式進行檢查。

六、認識實習指導教師職責

1.根據(jù)系認識實習進度安排，制定實習計劃，按時送實習學生到達實習地點，與實習單位的主管領導和學生的指導教師取得聯(lián)系，落實每個學生的實習崗位，幫助學生解決吃飯、交通（或住宿）等問題。

2.實習開始前，向本實習單位的實習學生作一次總體實習指導，對學生進行工作態(tài)度、實習紀律、實習技能等方面的教育。

3.認識實習期間，按要求經常向實習單位的指導教師了解實習學生的實習表現(xiàn)，進行實習檢查。與實習學生見面，了解學生的實習情況，并提出指導意見。

4.及時將檢查指導情況作記錄。

5.實習結束返校后，及時向系畢業(yè)設計教學指導委員會書面匯報實習檢查指導情況。

七、認識實習紀律

１.服從系畢業(yè)設計指導委員會的各項安排，未經指導委員會許可，不得變更實習時間和實習單位。

２.遵守實習單位和學校的各項紀律制度，不得曠工、遲到、早退。生病、有重要事情必須向實習單位和本系雙方請假。請假一天者，由實習單位批準，在實習基地實習的同時經帶隊教師批準，并報系教學辦公室備案；請假二天或二天以上者，經實習單位同意后，在實習基地實習的同時經帶隊教師同意，報系總支副書記批準，并報系教學辦公室備案。請假時間須在以后補回，即相應延長實習時間。

３.遵守國家法律法規(guī)，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范。不準參與違法活動。４.保持大學生的形象，遵守各項文明規(guī)范，尊重實習單位的領導、導師和其他工作人員，不得向實習單位提出不恰當?shù)拇鲆蟆?/p>

八、認識實習報告

認識實習報告主要包括實習情況介紹和業(yè)務收獲兩大部分。實習情況介紹部分應包括實習日志、主要工作等內容。業(yè)務收獲部分應包含分析，總結問題的論述。

理學院數(shù)學系

2003年10月

第五篇：信息與計算科學專業(yè)求職信

信息與計算科學專業(yè)求職信1

尊敬的招聘主管：

你們好!

感謝你們能在繁忙的工作中抽出時間看我的求職資料，對此我感到很幸運，謝謝你們!

我是名牌高校畢業(yè)的學生，是211工程的學生，我只是一名普通高校工學院即將畢業(yè)的學生，但我覺得在大學里學習都是靠自己，而并非完全依賴于學校，所以我認為他們能做到的我也能做到，他們做不到的，我有些地方或許可以做到。

我的專業(yè)是信息與計算科學，但我平時除了學習本專業(yè)的課程外還自學一些計算機方面的書籍，我平時愛鉆研數(shù)據(jù)庫，C++等方面的知識，因為我對計算機充滿了熱愛，我的興趣被它完全吸引了，若有幸能進入貴公司，我一定不會辜負貴公司的厚望，認真的`完成自己的每一份工作，希望能和和貴公司一起成長，發(fā)展，壯大!

最后再次衷心的感謝各位領導抽出時間看我的求職資料，不管您是否愿意我的加入，我都祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，祝各位領導工作順利，身體健康!

此致

敬禮!

求職者：

信息與計算科學專業(yè)求職信2

尊敬的領導：

您好！

首先衷心感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信，為一位滿腔熱情的大學生開啟一扇希望之門。

我叫xx，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx大學信息與計算科學專業(yè)的學生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

我熱愛這個專業(yè)，并投入熱情和努力。在校期間，我掌握了扎實的`專業(yè)基礎知識，學習數(shù)學和計算機的基礎知識，培養(yǎng)了邏輯思維能力和認真細心的學習態(tài)度，并完成了各項學習任務。由于我對java編程語言特別感興趣，我利用課余時間參加了tarenac+e軟件工程師實訓的培訓班，專業(yè)的進行java編程方面的學習，獲得了oracle公司辦法的scjp證書。主要學習了java核心技術、oracle數(shù)據(jù)庫的相關操作和使用、jdbc連接數(shù)據(jù)庫、web編程ssh框架、android相關技術，還做過三個比較大型的項目，具備java開發(fā)的基礎能力；此外，我順利通過了國家英語四級考試（489），具備良好的聽說讀寫能力。

在學習上我一絲不茍，工作上我也任勞任怨，爭創(chuàng)佳績。我曾擔任班上宣傳委員，成功策劃了班上的一系列宣傳組織活動，獲得一致好評。此外，我根據(jù)自己的愛好參加了乒乓球專項體育課，并在乒乓球教學團體賽中和同伴獲得女子組第一名的好成績，這項運動為提高我的交際能力和培養(yǎng)我的團隊合作精神打下了良好基礎。

大學畢業(yè)，既是一個終點，更是一個起點?，F(xiàn)在，我滿懷信心地踏上了人生的新臺階，熱忱地希望有一個讓我發(fā)揮潛力和展現(xiàn)價值的舞臺。盼望貴單位給我一個機會，我將全力以赴，用滿腔的熱情和辛勤的汗水，奉獻自己的青春和才華！

祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

自薦人：李方

信息與計算科學專業(yè)求職信3

尊敬的人事主管：

您好！

很高興您能在百忙中抽出時間來閱讀我的簡歷和。

我是西北農林科技大學信息與計算科學專業(yè)09屆畢業(yè)生。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

在大學四年中，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了扎實的計算機和數(shù)學專業(yè)基礎知識。具有嚴密的邏輯思維能力和較強的分析問題、解決問題的'能力；在課余時間里，通過網絡和圖書館廣泛涉獵了大量書籍，來拓寬知識視野，完善知識結構；在努力學習理論知識的同時，我也非常重視動手能力的培養(yǎng)，本人酷愛編程和算法的設計，做了大量的編程練習，特別是數(shù)學算法的實現(xiàn)，也熟悉了軟件工程的開發(fā)過程，培養(yǎng)了良好的編程思想和習慣、積累了一些實踐經驗。大學期間，曾擔任學院紀檢部副部長和學校多個職務，培養(yǎng)了很好的組織協(xié)調能力與團隊協(xié)作精神，并學會了如何與別人溝通。

我自知自己所學的知識還遠遠不夠，而且缺乏工作經驗，但我有堅持不懈的精神和毅力，我會努力學習提升自己，并且不斷的、認真的積累豐富的經驗，提高自己的工作能力。

希望貴單位能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

期盼您的佳音！

敬呈

自薦人：何先生

日期：20xx年5月10日

信息與計算科學專業(yè)求職信4

尊敬的人事主管：

您好！

很高興您能在百忙中抽出時間來閱讀我的簡歷和。

我是西北農林科技大學信息與計算科學專業(yè)××屆畢業(yè)生。在此臨近畢業(yè)之際，我希望能得到貴單位的賞識與栽培。為了發(fā)揮自己的才能，特向貴單位自薦。

在大學四年中，我以勤勉進取的積極態(tài)度，全方位地充實鍛煉自己，系統(tǒng)地學習和掌握了扎實的計算機和數(shù)學專業(yè)基礎知識。具有嚴密的邏輯思維能力和較強的分析問題、解決問題的能力；在課余時間里，通過網絡和圖書館廣泛涉獵了大量書籍，來拓寬知識視野，完善知識結構；在努力學習理論知識的同時，我也非常重視動手能力的培養(yǎng)，本人酷愛編程和算法的設計，做了大量的編程練習，特別是數(shù)學算法的實現(xiàn)，也熟悉了軟件工程的開發(fā)過程，培養(yǎng)了良好的編程思想和習慣、積累了一些實踐經驗。大學期間，曾擔任學院紀檢部副部長和學校多個職務，培養(yǎng)了很好的組織協(xié)調能力與團隊協(xié)作精神，并學會了如何與別人溝通。

我自知自己所學的知識還遠遠不夠，而且缺乏工作經驗，但我有堅持不懈的.精神和毅力，我會努力學習提升自己，并且不斷的、認真的積累豐富的經驗，提高自己的工作能力。

希望貴單位能給我一個發(fā)展的平臺，我會好好珍惜它，并全力以赴，為實現(xiàn)自己的人生價值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻力量。

最后，再次感謝您閱讀這份自薦信！

期盼您的佳音！

此致

敬禮

自薦人：

日期：20××年5月10日