第一篇：梁馬小學家庭教育工作計劃

梁馬小學教庭教育工作計劃

一、總體目標：

以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長現(xiàn)代化素質與能力為突破口，以整合社會、學校、家庭資源為主線，全面貫徹落實《寶雞市家庭教育指導工作大綱》，確立“三種觀念”，達到“三個提高”：確立正確的教育觀念，使家長在克服重智輕德的傾向上有明顯提高；確立資源聯(lián)動觀念，在家庭教育指導隊伍建設和家庭教育工作的管理水平上有明顯提高；確立科學教子觀念，使家長在培養(yǎng)人格健全的子女的能力上有明顯提高，積極構建和諧學校、和諧家庭、和諧社會。

二、工作目標：

探索小學農村城鎮(zhèn)家庭教育現(xiàn)代化實踐研究的內容、形式、目標、原則和方式方法，構建農村城鎮(zhèn)小學家庭教育現(xiàn)代化的模式。探索具體的操作措施及科學的評價體系。形成農村城鎮(zhèn)小學開展家庭教育現(xiàn)代化的有效經驗，以提供同類學校參考。

三、基本內容：

1、加強家庭教育指導者隊伍和家庭教育志愿者隊伍的建設，形成一支結構合理、專兼結合，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。

2、辦好家長學校，更新講課內容，幫助家長建立起現(xiàn)代化的家庭教育觀念。

3、繼續(xù)創(chuàng)建學習型家庭，開展豐富多彩的家?；顒?，如：家校學習苑、讀書節(jié)等，讓廣大家長學習和掌握現(xiàn)代家庭教育新知識。

4、繼續(xù)開展“小手牽大手”親子系列活動，讓家長掌握現(xiàn)代化的教育方法，促進家庭教育環(huán)境民主化

5、開展互動型培訓活動，通過各種現(xiàn)代教育技術的培訓，給廣大家長提供24小時不間斷學習現(xiàn)代家庭教育知識的空間，從而實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。

6、堅持科研引領，認真開展“農村城鎮(zhèn)小學家庭教育現(xiàn)代化”的實踐研究。

7、加強分層指導，關注弱勢群體。

8、加強學校和社區(qū)的聯(lián)系，促進學校、家庭和社區(qū)教育力量的優(yōu)化和整合。

四、具體工作：

1、辦好家長學校，形成現(xiàn)代化的家庭教育觀念。學校將落實《寶雞市家庭教育指導工作大綱》，以《小學農村城鎮(zhèn)家庭教育現(xiàn)代化實踐研究》為主線，開展多元分層的系列家庭教育指導培訓，鼓勵社會各界、學校老師、家長積極參與指導。學校通過建立班級、年級、校級家長委員會、家長沙龍、家長接待日、家訪、校長信箱、校長熱線等形式，使家長積極參與家庭教育活動，爭取活動率達到95%以上。初步建立家庭教育網(wǎng)頁，發(fā)布各類家庭教育信息，刊登家庭教育成功經驗等，提供優(yōu)質的教育服務。

2、積極創(chuàng)建學習型家庭，實現(xiàn)家庭教育內容現(xiàn)代化

加強對“家庭教育現(xiàn)代化”的內涵、創(chuàng)建途徑、方法、活動模式、評價指標的研究，積極探索各種生動活潑、行之有效的創(chuàng)建學習型家庭的指導載體如：家校學習苑、讀書節(jié)等活動，讓廣大家長學習和掌握現(xiàn)代家庭教育新知識，不斷接受現(xiàn)代家庭教育新信息。以“學習苑”為平臺，以“滾雪球”為途徑，壯大“學習型家庭”的隊伍，讓學習型家庭在互助、互學、互教中一起成長，讓學習苑成為孩子社區(qū)交往的群體，同時充分發(fā)揮家長在家庭教育中的主體地位和學習型家庭在創(chuàng)建活動中的“種子”作用，此活動成為家庭之間家教互助的平臺，打破獨門獨戶的封閉，推進家庭精神文明建設。只有這樣，才能有可能與時俱進，才能順應孩子成長的基本需要，才能實現(xiàn)家庭教育內容的現(xiàn)代化。其中，讀書節(jié)以一、二年級的親子讀經活動為試點。

3、“小手牽大手”親子系列活動，掌握現(xiàn)代化的教育方法。

隨著社會的進步，年輕的父母對子女教育日益重視,，“玩中教、玩中學”已成為家長們有效的教育策略，我校將為家長這種積極合理的教育行為提供有效的支持和幫助，將有效地利用學?，F(xiàn)有的資源條件(包括場地、設施、材料、師資等)為家庭教育服務，從中又將現(xiàn)代化的家庭教育方法滲透進家庭，促進家校協(xié)調合作發(fā)展。我校將不斷豐富和完善已有家教指導形式、內容，繼續(xù)深化親子活動的研究，抓住孩子生活中感興趣、家長有需求的指導內容，以節(jié)日、社會熱點問題等為主題，適時組織推出一道道“活動套餐”供不同年齡孩子及不同特點家長選用，引發(fā)家長、孩子主動參與的欲望,強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實現(xiàn)雙方的互動，讓親子在共同參與中，相互溝通，相互理解，密切親子關系，加強共同學習的能力，同時幫助家長掌握現(xiàn)代化的教育方法，促進家庭教育的民主化建設。

9月份：親子“建設新農村”小報制作比賽； 10月份：親子賀卡制作比賽； 11月份：親子自救互救安全知識競賽； 12月份：親子讀經比賽； 1月份：親子健身活動。

4、開展互動型培訓活動，實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。

現(xiàn)代教育技術的應用給家庭教育手段現(xiàn)代化提供了廣闊的空間。因此，我們要通過各種現(xiàn)代教育技術的培訓，在網(wǎng)絡技術普及到千家萬戶的今天，給廣大家長提供24小時不間斷學習現(xiàn)代家庭教育知識的空間，要求家長通過培訓學習，掌握智力玩具、語言學習機、計算機、計算器、電子閱覽器、網(wǎng)上傳輸、電子郵件等現(xiàn)代家庭教育手段，從而實現(xiàn)家庭教育手段的現(xiàn)代化。

5、堅持開展家庭教育科研

探索小學農村城鎮(zhèn)家庭教育現(xiàn)代化實踐研究的內容、形式、目標、原則和方式方法，構建農村城鎮(zhèn)小學家庭教育現(xiàn)代化的模式。探索具體的操作措施及科學的評價體系。形成農村城鎮(zhèn)小學開展家庭教育現(xiàn)代化的有效經驗，以提供同類學校參考。

6、加強分層指導，關注弱勢群體。

實現(xiàn)分層分類指導，關注弱勢群體。我們針對不同的家庭教育現(xiàn)狀，分別建立小學生家庭教育檔案，以便跟蹤指導與研究； 創(chuàng)建不同類型家庭合作組的，以3~5個家庭為一組，將同班同社區(qū)的學生家庭按照自由組合的原則組建成若干個最優(yōu)化的的合作家庭小組。充分發(fā)揮家庭合作組的優(yōu)勢，組織不同類型的活動，創(chuàng)造合作機會。在教師、家長的指導下，通過互相合作，組內成員取長補短，共同提高。；繼續(xù)發(fā)揮我?！凹议L沙龍”和“小組輔導”的作用，同時充分利用社會與家庭教育資源，成立家庭教育指導工作組，邀請有關專家和部分家長參加，共同參與指導和研究家庭教育指導方式，滿足家長的需要，提高家長素質。

7、加強家庭教育合力建設

挖掘社區(qū)教育資源，發(fā)揮社區(qū)教育功能。學校要主動和居委會聯(lián)系，取得他們的支持，還要爭取縣、鎮(zhèn)兩級婦聯(lián)的支持，形成家庭教育的合力。充分發(fā)揮家長資源，走出學校走向社會，探究家鄉(xiāng)的文化源，鼓勵家委會委員參與校務管理、參與學校教育教學工作，使家委會真正成為家庭與學校溝通的橋梁，家長與教師交換意見的場所，合作的陣地，對學校培育學生成材做出有力的支援

第二篇：第二小學家庭教育工作計劃

第二小學家庭教育工作計劃

近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發(fā)揮了一定作用。為此，本學年我們將繼續(xù)貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：

一、指導思想：

為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發(fā)展特點，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學會學習，學會做事，學會做人。

二、工作目標：

1、創(chuàng)建區(qū)級示范家長學校。

2、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。

3、采取多種形式，豐富家長學校的活動。

4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。

三、工作要點

1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。

2、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務。

3、以養(yǎng)成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。

4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規(guī)范家長自身的教育行為，幫助家長克服重養(yǎng)輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。

5、創(chuàng)造條件讓家長學校教師運用現(xiàn)代科技手段，提高家長教育的方法。

6、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長學校教師隊伍。

四、工作措施

1、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少于1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課后與家長見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對性。

2、保證家長的參與率。每次上課前一周內由學校發(fā)告家長書，保證出勤率，并加強點名制度。

3、明確家長學校教學的主要內容：（1）學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。（2）科學的家庭教育方法和知識（3）學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規(guī)。（4）心理健康教育。（5）網(wǎng)校家教教材等。

4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理發(fā)展的特點及營養(yǎng)知識、教育方法等，指導家長為孩子身心健康發(fā)展創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境。

5、召開家長會，為家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期中考試前后一周。

6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。

7、利用短信平臺、家訪及時和家長聯(lián)系溝通，協(xié)調教育工作。

8、加強家長學校的課題研究，收集有關家長學校的論文、家長心得，并作評比、總結。

五、工作安排：

九月份

1、制定家長學校家庭教育工作計劃。

2、調整校家委會和家長學校校務委員會組成人員。

3、組建班級家長委員會。

4、家長學校開學，新生家長專題講座。

十月份

1、二年級家長專題講座。

2、三至五年級家長班級開課（第一次家長讀書會）。

十一月份

1、結合期中學生在校情況與家長進行交流。

2、組織家長參與學校家長開放日活動。

3、家長法制知識測試。

4、家長家庭教育征文（論文、心得體會、案例分析）。

十二月份

1、家長家庭教育征文評比、交流。

2、第二次家長家庭教育讀書會（全校）。

一月份

1、開展家訪活動。

2、各班召開家長會。

3、檢查教師備課情況。

4、家長學校委員會例會，工作總結。

三月份

1、家長學校教師專題培訓。

2、全校各班級家長讀書會。

四月份

1、家庭教育專題研討。

2、組織部分家長參加“一日開放活動”。

3、全校各班家長讀書會。

五月份

1、各年級家長培訓。

2、家訪普訪工作。

3、家長家庭教育知識測試。

六月份

1、召開年級班級家長會。

2、評選家長學校優(yōu)秀學員。

3、召開家長委員會會議，進行工作總結。

第三篇：趙家小學2010—2011家庭教育工作計劃（范文模版）

趙家小學2010年—2011家庭教育

工作計劃

一、辦學思想

家長學校的教學目的，在于指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規(guī)及政策；了解學校教育規(guī)律、辦學思想、思路和校規(guī)校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

通過家長學校的教學，要求不同年級的學生家長了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點，并為孩子的健康成長創(chuàng)造良好條件；要求家長學會配合學校培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，科學的指導孩子學習；要求家長配合學校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強孩子的學習動力；要求家長言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學會學習，學會做事，學會做人，學會與人交往。

二、組建家長學校

1.組織建設

家長學校校長：張桂英

2.家長學校委員會的職責。

（1）家長學校委員會定期召開工作會，要有會議記錄。

（2）制定家長學校的發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、及進行工作總結。

（3）制定家長學校規(guī)章制度，有考勤、考核、結業(yè)、獎勵管理措施.（4）參與學校教育、教學等管理工作

（5）監(jiān)控、學校教育、教學、總務等各項工作。并服務于學校學生教育、教學。

3.組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。

4．家長學校有較為固定的培訓場所。

三、家長學校制度

1、內容：家教的重要性；家教經驗介紹；家教方法；《家長教育行為規(guī)范》；專家談家教；家長應具備的素質；形勢教育；家教誤區(qū)種種等。

2、評比制度：

（1）好家長條件：

（2）家庭教育經驗較豐富；

（3）家教成功，子女表現(xiàn)突出。

3、評比方法：

⑴學生互評、推薦。

⑵學校領導審定。

四、家長學?；顒影才牛?/p>

1．專題講座：《我們更應該關注什么》，全體家長。

2．組織專兼職教師針對不同年級學生特點進行專題講座。（本學期分年級各進行一次）

3．對家長進行問卷調查，了解家長對家長學校教學活動的意見與需求以及反饋授課的效果.4．作為家長學校的深入開展，改變以往家長會的固定模式，以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發(fā)言的機會，讓家長充分發(fā)表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持.5．積極發(fā)動教師和家長撰寫有關家庭教育方面的論文和心得體會，以科學的方法指導家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，不斷提高家教理論水平。

6．采用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡明道理，授課中適當安排現(xiàn)場質疑、答疑的時間，有針對性地滿足家長的學習需要。

7． 聘請有關專家講座.五、專題：

提高小學生家長的自身修養(yǎng)，營造優(yōu)良的家庭環(huán)境家長是孩子的第一任老師；小學生心理障礙矯治與預防；艱苦奮斗、熱愛勞動與合理消費教育

2010年9月

第四篇：大河灣小學家庭教育工作計劃[模版]

二年二班家庭教育工作計劃

為了進一步提高家長素質和家庭教育指導工作水平，讓素質教育走進我鎮(zhèn)學生家庭，形成學校、家庭、社會整體教育的合力，推動家長學校管理的規(guī)范化，全面提高我校家庭教育工作水平，促進青少年健康成長，結合我鎮(zhèn)家庭教育的實際，制定我校2014年家庭教育工作計劃。

一、主要任務和目標

（一）主要任務

家庭教育工作要以鄧小平理論為指導，以提高國民素質為根本，提高家長素質為目標，構建現(xiàn)代文明家庭教育環(huán)境，著力培養(yǎng)青少年的遠大理想、崇高品德、創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造青少年健康的人格，構建社會化德育體系，開創(chuàng)我鎮(zhèn)家庭教育工作的新局面。

（二）主要目標

1、家庭教育知識知曉率達到98％以上。

2、開展以“感恩”為主題的家庭教育。父母關愛孩子，孩子感恩父母，創(chuàng)建和諧的家庭氛圍。

3、三八節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等舉辦系列表彰慶祝暨送溫暖慰問活動。

4、開展學習型家庭創(chuàng)建表彰活動。

5、利用電子閱鑒室培養(yǎng)青少年學生健康的閱讀興趣。

6、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

7、加強未成年人的思想道德建設，以家庭預防和減少青少年違法犯罪目的出發(fā)，對孩子進行道德品質教育、法制教育、安全教育和愛國主義、集體主義教育。

二、主要措施

1、加強組織領導，成立家庭教育工作領導小組。成立新一屆家長委員會，進一步加強與委員們的聯(lián)系。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態(tài)，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

2、把家庭教育工作學校教育教學工作計劃，并組織好各級家長會。

3、開展宣傳和表彰活動。通過廣播、板報、宣傳欄、講座等宣傳手段，宣傳普及符合時代要求和發(fā)展的家庭教育知識，更新家長家庭教育觀念，宣傳各類家庭教育典型，積極營造全社會關注重視家庭教育的氛圍，幫助和吸引更多的家庭參與家庭教育活動。

4、通過家長學校和召開家長會，運用各種渠道和形式，根據(jù)不同層次家長的需求，開展多元化、多層面的家庭教育活動，每學期各年級召開家長會一次，繼續(xù)深入廣泛普及家庭教育知識，向家長普及教育學、心理學等科學知識，引導家長樹立正確的教育觀、人才價值觀，掌握現(xiàn)代科學的家教知識和方法，提高家長素質，形成以學校為中心的立體家庭教育模式。

5、運用網(wǎng)絡、多媒體等現(xiàn)代化信息教育手段，積極推進家庭教育手段的現(xiàn)代化，擴

大家庭教育社會輻射力度。通過電化教學、信息網(wǎng)絡，把家庭教育生動活潑地開展起來。

6、加強家庭教育師資隊伍建設。分期分批抓好家庭教育教師骨干的培訓，提高家庭教育師資隊伍的業(yè)務水平。研究探討學校家庭教育問題，指導家庭教育工作。

7、堅持走訪聯(lián)系制度，擴大雙向交流。通過重點訪、特殊訪、電話訪、通知家長到校等多種家訪形式了解學生校內外表現(xiàn)，加強學校和家長之間的聯(lián)系。

8、關注單親家庭、貧困家庭等弱勢群體的家庭教育。大力開展家庭教育的宣傳普及工作，提供有針對性的家庭教育指導與服務，切實提高特殊家庭家長的家庭教育水平，鼓勵

家庭和子女自尊自強，繼續(xù)開展困難學生家庭的幫困幫教，做好特殊生的幫帶，安排老師做好記錄，學校對輔導效果明顯的老師進行獎勵。

總之，鼓勵家長經 常與老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在學校的活動與學習情況，以便有的放矢地進行教育。

二年二班

宋艷玲

第五篇：梁馬小學管理提升月活動實施方案

梁馬小學管理提升月活動實施方案

為全面深化教育改革，強化學校管理，規(guī)范辦學行為,提升管理水平，提高教育質量，切實辦好人民滿意的教育，確保高質量通過省政府義務教育均衡發(fā)展督導評估，根據(jù)縣教育局相關文件精神，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意教育為宗旨，以優(yōu)質均衡發(fā)展為目標，以教學管理、教育管理、教師管理、安全管理、后勤管理為主要內容，以健全制度、規(guī)范管理、落實責任為抓手，按照“強化管理、嚴抓質量、整體提升、均衡發(fā)展”的工作思路，不斷提高學校制度化、科學化、規(guī)范化、精細化管理水平，促進學校均衡、和諧、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、總體目標

1、教學管理更加高效。

嚴格執(zhí)行國家課程標準開全課程，開足課時，熟練掌握和準確使用“高效課堂”教學模式，提高教學質量。創(chuàng)建教學常規(guī)管理達標校；創(chuàng)建教研管理達標校；創(chuàng)建課堂教學改革達標校。

2、教育管理更加有序。

把立德樹人作為教育的根本任務，抓好學生思想品德教育和心理健康教育，根據(jù)學生成長規(guī)律學校統(tǒng)一制定主題系列教育活動方案，強化落實。全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。創(chuàng)建德育管理示范校。

3、教師管理更加科學。

完善教師管理制度，嚴肅工作紀律，形成科學的教師評價考核與激勵機制，創(chuàng)建教師管理先進校。

4、安全管理更加規(guī)范。

牢固樹立安全第一的思想，堅持“以人為本，積極預防”的方針，加強學校的校園安全管理機制，制訂落實校園安全責任與安全事故追究機制，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，積極開展各項安全檢查整治活動，確保校園和師生安全穩(wěn)定。創(chuàng)建安全管理達標校。

5、后勤管理更加精細。明確后勤崗位職責，落實分層負責、分類包干、責任到人的管理制度，堅持服務育人宗旨，強化責任意識和服務意識，講求辦事效率，提高后勤服務質量。創(chuàng)建后勤管理達標校。

三、具體任務

（一）強化教學管理，穩(wěn)步提升教學質量。

召開教學管理研討會，制定符合學校實際、可操作性強、方便實用高效的教學管理制度,完善主任職責、出臺教學常規(guī)管理細則；創(chuàng)新管理舉措，改進細化檢查要求，為教師“減負“，為過程”瘦身“，把教學設計、課堂教學、作業(yè)質量、培優(yōu)補差和質量檢測等五關做實、有效，讓流程管理程序標準清晰可見，抓住實質，教師在輕松著教學，學生在快樂中學習。實行《課程月報制度》，與課時津貼掛鉤，保證開齊課程，開足課時。加強業(yè)務指導與督查，落實校長抓教學“五個必須”，聽評課達到15節(jié)，業(yè)務校長、視導員每學期至少聽課20節(jié)。抓實教師“過五關”工程，使全體教師在年內通過《教育理論關》、《教材教法關》、《課堂教學關》、《信息技術關》、《實驗教學關》，不走過場，不走形式。繼續(xù)落實“五個一”工程，將“五個一”工程的質量完成情況納入教師教學量化考核。強力推進 “135”課堂教學模式和跨越式發(fā)展課題的研究與實踐。加快落實青藍過程，提高青年教師的授課水平，切實抓好校本教研，大力構建“總校--學?！萄薪M”三級教研網(wǎng)絡，不斷推進學區(qū)聯(lián)片教研和網(wǎng)絡教研。教研組按計劃開展教研活動，每學年評選一次“優(yōu)秀教研組”。加強質量檢測組織、管理、總結，通報質量檢測結果，讓教學質量意識深入人心。

（二）強化教育管理，全面提升學校標準化水平。

把立德樹人作為教育的根本任務，突出抓好社會主義核心價值觀教育，根據(jù)學生成長規(guī)律學校統(tǒng)一制定主題系列教育活動方案，強化督導落實。強化學生行為養(yǎng)成教育，把《守則》、《日常行為規(guī)范》、學生禮儀常規(guī)等規(guī)章制度落實到日程學校管理中，推廣勵志教育、禮善教育和自主管理等有效方法，開展每兩周形成一個好習慣活動，學校組織教師研討確定并按制定培養(yǎng)行為習慣計劃，并張貼上墻，內化為自覺行動，結果納入學生的綜合素質評價。認真組織學生開展體育鍛煉，深入推進“大課間”活動和校園集體舞，保證學生每天鍛煉一小時。繼續(xù)實施中小學生健康體檢，建立在校中小學健康檔案，充分利用學生健康體檢信息，加強學生心理健康咨詢和指導。加強學校興趣小組和社團建設，加強團隊建設，培養(yǎng)學生興趣特長，緊緊圍繞藝術教育示范縣創(chuàng)建活動，在音樂、書法、美術、科學、文學、體育等方面開展豐富多彩的社團活動，為學生提供寬松和諧的發(fā)展空間。加強管理，通過遠教資源全覆蓋、教師跑教、骨干教師送課下鄉(xiāng)、優(yōu)質課評選等多種方式，進一步提升校點管理水平，促進校點均衡發(fā)展。抓好控輟保學工作，關注留守兒童和殘疾兒童等弱勢群體，遏制輟學現(xiàn)象的蔓延。將教師的德育工作以15%的比例納入教師考核評價，校務分擔占10%。

（三）強化教師隊伍管理，切實提升教師綜合素養(yǎng)。

加強教師師德師風教育，認真落實教師“十要、二十不準”，精心組織“身邊最美教師”候選人事跡的網(wǎng)絡學習和評選活動，廣泛開展教育故事、師德演講、先進事跡學習等活動，不斷提升教師職業(yè)道德水平和幸福指數(shù)。制定教師培訓制度，分層推進全員培訓、梯級名師建設、教師學歷提高、班主任建設、校本研修等“五大工程”，以教師“基本功訓練”、“教師專業(yè)化發(fā)展”為主題扎實開展素能提升活動月活動，不斷提高教師整體素質。認真做好首次教師教師資格定期注冊制度試點工作。認真落實《教師隊伍管理辦法》，學校領導逐步實行競爭上崗，建立科學的教師評價體系，修改績效考核方案考核過程突出以實考核，提高含金量，調動教師工作積極性。

（四）強化安全制度建設，著力提升校園安全指數(shù)。

建立健全安全網(wǎng)格化管理機制，明確目標，明確責任，責任到人，不留“死角”。進一步加強“三防”工作，不斷提升安全保障水平。強化安全教育，做到“五落實”，學校安全課、法制課、心理健康教育課要實現(xiàn)全覆蓋，課程設置率達到100%。，完善矛盾糾紛調處機制，將矛盾糾紛排查工作納入常規(guī)管理,及時調處、化解學校各類矛盾，全力維護校園的安定穩(wěn)定。優(yōu)化校園及周邊環(huán)境，定期開展綜合整治行動，消除安全隱患，凈化育人環(huán)境。全面開展校園安全隱患大排查、大整改活動，建立安全誠諾制和安全隱患排查臺賬制度力爭不發(fā)生各類安全責任事故、群體性事件及各類刑事案件、治安案件，實現(xiàn)校園安全零事故。將群眾上訪情況列入學?？己?，確保教育大局穩(wěn)定。

（五）強化后勤管理，有效提升后勤保障水平。

嚴格執(zhí)行教育收費管理政策，堅持公示制度，不得違規(guī)收費和代收費，不準參與任何學生自愿參與的收費項目，不得強迫學生訂購各種教輔材料和學習用品等。建立完善財務管理制度，改進財務管理辦法，科學編制學校預算，嚴格財務支出管理；堅持財務公開，大型支出嚴格實行民主管理，增大財務管理透明度。規(guī)范學校基礎設施和項目建設管理，嚴禁舉債建設和不符合實際的投資。抓好學生資助工作，進一步完善學生資助政策體系，完善受助對象的評定和資助金發(fā)放工作流程，認真做好學生資助金的管理與發(fā)放工作，確保學生資助金及時、準確、足額發(fā)放。加強學校的資產管理，建立學校固定資產管理和使用辦法，健全實驗室、圖書室及電教、音體美等器材管理制度，完善辦公用品發(fā)放管理辦法，建立固定資產自查年檢制度。多渠道籌措資金，改善辦學條件，提高教育教學保障水平。

四、實施步驟

此次“學校管理水平提升年”活動從2017年10月中旬開始，年底結束?；顒訉嵤┎襟E分三個階段。

（一）動員部署階段（10月中旬—10月底）。

學校要結合教育局“學校管理水平提升年”活動實施方案，召開專題大會，全面安排部署，營造濃厚的活動氛圍。組織廣大教師認真學習方案，吃透文件精神，抓住活動要旨，引領廣大教師踏踏實實，創(chuàng)造性的做好本職工作。根據(jù)《學校管理水平提升年活動實施方案》，結合自身實際，集思廣益，智慧分享，精心制定學校管理水平提升年活動具體實施辦法，明確工作舉措，細化工作安排，并將“提升年”活動的工作計劃細化到周。

（二）組織實施階段（11月上旬—11月底）。

學校要嚴格按照《學校管理水平提升年活動實施方案》的要求去做，緊密結合工作實際，深入研究，認真查擺學校管理中存在的突出問題，有針對性制定整改方案，創(chuàng)新思路，細化舉措，完善制度，全面組織實施各項工作，責任到人。集中解決影響和制約學校管理的突出矛盾、關鍵問題以及工作中的薄弱環(huán)節(jié)，有力地推動學校管理水平全面提升。

（三）總結驗收階段（12月底）。

12月底，學校對活動開展情況進行認真總結，形成總結報告，按時上報?？偨Y要分析問題，總結經驗，不斷樹立新思想，發(fā)現(xiàn)新問題，開拓新思路，提出新任務，樹立新典型，以利進一步提高。準備歸檔各種過程性資料，接受教委的檢查考核。

五、保障措施

（一）高度重視，加強領導。

學校要充分認識開展“學校管理水平提升年”活動的重要性和必要性，增強工作責任感和緊迫感，切實把“學校管理水平提升年”活動作為當前工作的一項重要內容，納入工作計劃，認真組織開展好本次活動。學校成立相應的工作領導小組，周密部署，精心組織，確?；顒尤〉脤嵭АW校要把開展“學校管理水平提升年”活動與黨的群眾路線教育實踐活動緊密結合起來，進一步深入探索困擾我校管理的突出問題，制定行之有效的辦法，推動重點工作的開展；與迎接省政府義務教育均衡發(fā)展相結合，不斷提高學校管理水平，爭創(chuàng)義務教育均衡發(fā)展先進單位。

（二）強化督導，務求實效。

為確保活動取得實效，學校要結合總體目標和工作任務，加強工作檢查，深入實際、及時開展主題研討，不定期進行抽查檢查工作。

（三）科學考核，落實獎懲。

建立科學的考核評價體系，將“學校管理水平提升年”活動與各種達標校、示范校創(chuàng)建有機結合。嚴格落實檢查通報制度，對在提升年活動中發(fā)現(xiàn)認識不到位，制度不到位、舉措不到位、行動不到位的教師給予通報批評，校長進行單獨談話。對活動開展好，落實力度大，工作有創(chuàng)新，各項工作取得全面提升的教師進行表彰和獎勵，不斷把“學校管理水平提升年”活動引向深入，促進我校教育事業(yè)又快又好地發(fā)展。