第一篇：東馬小學(xué)2018—2019學(xué)年工作計(jì)劃

東馬小學(xué)2018—2019學(xué)年度學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教體局和鎮(zhèn)教辦相關(guān)文件精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，以教師隊(duì)伍建設(shè)、深化教育改革和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣為突破口，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)東馬小學(xué)的新局面。

二、主要工作目標(biāo)及措施

1、認(rèn)真研究思考，結(jié)合本校實(shí)際，確立本校的辦學(xué)理念，并將理念滲透到教育教學(xué)過(guò)程中。

2、繼續(xù)抓好教師的職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校不定期開(kāi)展調(diào)查、座談、訪問(wèn)工作。

3、各科教師在教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣和道德規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、認(rèn)真抓好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，時(shí)刻樹(shù)立安全大于天的思想，層層落實(shí)安全責(zé)任制。

5、認(rèn)真落實(shí)《徐集鎮(zhèn)教辦》，每月對(duì)教師的備、教、批、考、評(píng)等方面進(jìn)行檢查，做好記載，量化打分。

6、深入開(kāi)展教研教改工作，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃、措施。

7、外塑形象，內(nèi)抓管理，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，樹(shù)立良好的形象。

8、繼續(xù)抓好教師的基本功訓(xùn)練，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量。

9、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育工作，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課，積極參加進(jìn)修。

10、建立健全各項(xiàng)管理制度，使各項(xiàng)工作走向規(guī)范化正規(guī)化。

11、狠抓校園文化建設(shè)，搞好本校的綠化、美化工作。

三、具體分工

校長(zhǎng) 主持學(xué)校全面工作

教導(dǎo)主任 負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作、主抓教學(xué)及校園管理，主抓教研

教改工作、教育教學(xué)工作

總務(wù)主任 負(fù)責(zé)學(xué)校后勤工作、負(fù)責(zé)學(xué)校日清管理工作。語(yǔ)文教研組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研教改工作 數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研教改工作

四、活動(dòng)安排 九 月

1、做好開(kāi)學(xué)工作準(zhǔn)備工作。

2、各班訂正暑假作業(yè)、發(fā)書(shū)、組建班委會(huì)。

3、各班發(fā)放財(cái)物，做好登記。

4、制訂各種計(jì)劃，成立各類興趣小組。

5、上好安全第一課

6、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》。

7、組織教師聽(tīng)支教教師、新入編教師課，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

8、常規(guī)教學(xué)檢查（計(jì)劃、備、教、批、輔、考）

9、召開(kāi)五、六年級(jí)教師座談會(huì)。

10、召開(kāi)一次教研工作會(huì)，安排人人上好一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)。

11、辦一次慶祝教師節(jié)主題手抄報(bào)。

12、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

13、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。十 月

1、辦一期“慶十·一”手抄報(bào)。

2、開(kāi)展一次“安全教育專題”講座。

3、各舉小組開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)慶“十·一”

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、舉行一次小型運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6、集體備課。

7、組織教師聽(tīng)支教教師、新入編教師課，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

8、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

9、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。十 一 月

1、興趣小組成員才藝展示匯報(bào)

2、做好其中考試工作、填好質(zhì)量分析和分?jǐn)?shù)冊(cè)

3、教研教改研討會(huì)，進(jìn)一步完善各種制度

4、班主任“一日清管理”工作經(jīng)驗(yàn)交流

5、學(xué)校月工作自查。

6、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校一次。

7、組織教師聽(tīng)支教教師、新入編教師課，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

8、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

9、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。

10、常規(guī)教學(xué)檢查。十 二 月

1、召開(kāi)五、六年級(jí)教師工作座談會(huì)。

2、各班準(zhǔn)備慶祝元旦文藝節(jié)目。

3、興趣小組開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)

4、開(kāi)一次安全教育專題講座

5、常規(guī)教學(xué)檢查。

6、組織教師聽(tīng)支教教師、新入編教師課，并進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

7、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

8、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

9、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。2019年 元 月

1、結(jié)束新課，準(zhǔn)備期末考試

2、抓好復(fù)習(xí)工作。

3、填好成績(jī)素質(zhì)報(bào)告單

4、填好成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、寫(xiě)好質(zhì)量分析

5、收交各種教輔資料

6、上交公共財(cái)物

7、評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)在隊(duì)干部”、“優(yōu)秀班干部” 二 月

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、做好學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、發(fā)書(shū)工作。

3、制定、通過(guò)各類計(jì)劃、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

4、檢查學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，上好安全第一課。

6、各班選 好班委會(huì)、學(xué)校組建大隊(duì)部工作。

7、常規(guī)教學(xué)檢查。

8、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

9、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。

10、登記好各種公共財(cái)物。三月

1、利用3月5日（雷鋒日）、3月8日“婦女節(jié)”、3月12日植樹(shù)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

2、搞好學(xué)校綠化工作。

3、開(kāi)展教研、教改活動(dòng)（數(shù)學(xué)示范課）

4、六年級(jí)教師座談會(huì)。

5、常規(guī)教學(xué)檢查。

6、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

7、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。四月 1、4月22日（地球日）對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、安全教育。

2、開(kāi)辦一次家長(zhǎng)學(xué)校。

3、六年級(jí)教師座談會(huì)。

4、學(xué)校月工作自查。

5、舉行武術(shù)操競(jìng)賽活動(dòng)。五 月

1、辦一期“慶五一”主題板報(bào)。

2、開(kāi)展教研、教改活動(dòng)（語(yǔ)文示范課）

3、利用母親節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

6、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。六月

1、結(jié)束新課，準(zhǔn)備期末考試

2、抓好復(fù)習(xí)工作。

3、聽(tīng)各位教師復(fù)習(xí)課，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

4、常規(guī)教學(xué)檢查。

5、評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)。

6、開(kāi)一次安全會(huì)議，組織一次安全演練活動(dòng)。七月

1、組織學(xué)生迎接期末考試。

3、填好成績(jī)素質(zhì)報(bào)告單

4、填好成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、寫(xiě)好質(zhì)量分析

5、收交各種教輔資料

6、上交公共財(cái)物。

7、評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)在隊(duì)干部”、“優(yōu)秀班干部”。

徐集東馬小學(xué)

2018年7月2日

第二篇：2007學(xué)年?yáng)|王馬小學(xué)地方病預(yù)防工作計(jì)劃

2007年?yáng)|王馬小學(xué)地方病防治計(jì)劃

結(jié)合我校實(shí)際，制定本工作計(jì)劃如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和反復(fù)性。要將碘缺乏病防治工作納入議事日程，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將碘缺乏病防治知識(shí)健康教育列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

二、開(kāi)展多種形式的健康教育和衛(wèi)生宣傳活動(dòng)

1、各教師要上好健康教育課，要根據(jù)國(guó)家預(yù)防治碘缺乏病的基本要求，安排好健康教育內(nèi)容。要有教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)時(shí)間，要聘請(qǐng)衛(wèi)生部門(mén)有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行師資培訓(xùn)，開(kāi)展健康教育專題講座。

2、積極開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄，黑板報(bào)，征文比賽，知識(shí)競(jìng)賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及防治碘缺乏病知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)(即上一堂碘缺乏病防治健康教育課，看一次碘缺乏病防治健康教育錄像或聽(tīng)一次專題講座，開(kāi)展一次與預(yù)防碘缺乏病有關(guān)的課外活動(dòng)，寫(xiě)一篇與防治碘缺乏病健康教育有關(guān)的作文)。學(xué)校要加強(qiáng)檢查督促，對(duì)達(dá)不到要求的班級(jí)，要責(zé)令補(bǔ)課。

三、認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生防疫責(zé)任制

要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生防疫責(zé)任意識(shí)，制定小學(xué)衛(wèi)生防疫責(zé)任制度，不斷完善學(xué)校衛(wèi)生防疫突發(fā)事件處理預(yù)案，發(fā)現(xiàn)疫情要及時(shí)向上級(jí)教育行政部門(mén)和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)報(bào)告，要加強(qiáng)同衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，做好碘缺乏病防治工作。

四、主要任務(wù)：

1、3月上午對(duì)全體教師進(jìn)行一次“碘缺乏病防治”知識(shí)學(xué)習(xí)

A、教師根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容給學(xué)生上一節(jié)課

B、要有教學(xué)設(shè)計(jì)并上交學(xué)校教務(wù)處

2、在5月前對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次“碘缺乏病防治”知識(shí)測(cè)試（要有成績(jī)記載）

3、各班要采取形式多樣的宣傳活動(dòng)（要有記錄）

4、三—六年級(jí)學(xué)生對(duì)“碘缺乏病防治”知識(shí)學(xué)生的知曉率要達(dá)到80%以上

東王馬小學(xué)小學(xué)

2007年2月

第三篇：2010—2011學(xué)下學(xué)期東馬坊小學(xué)教科研工作計(jì)劃

東馬坊中心小學(xué)2010—2011學(xué)下學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以“關(guān)注課堂，提高效率”為重點(diǎn)，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，緊緊圍繞“提質(zhì)增效”這一中心，穩(wěn)步推進(jìn)高效課堂，積極探索新時(shí)期教科研工作新思路、新辦法、新機(jī)制，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育的科學(xué)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)課題組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干的作用。

2、加強(qiáng)對(duì)課程改革的學(xué)習(xí)和研究，穩(wěn)步推進(jìn)“高效課堂”。

3、大力開(kāi)展校本教研。

4、扎實(shí)開(kāi)展學(xué)校日常教學(xué)研究活動(dòng)，每次教研活動(dòng)定好主題，落實(shí)好主講人；為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營(yíng)造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

5、繼續(xù)為在校老師搭建展示個(gè)人教育教學(xué)成果的舞臺(tái)，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)老師撰寫(xiě)案例或論文。

6、落實(shí)和完善科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，鼓勵(lì)更多的老師自發(fā)地參與到課題的研究中來(lái)。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)切實(shí)提升理論素養(yǎng)

1、營(yíng)造書(shū)香校園，讀書(shū)伴我行。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)工作的要求，繼續(xù)營(yíng)造教師的精神家園，鼓勵(lì)教師在閑暇之余，讀讀有關(guān)教育教學(xué)、醫(yī)療保健或心理學(xué)方面的書(shū)籍，為提高科研水平，積聚相關(guān)的知識(shí)能源。

2、充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn) 努力提高科研素質(zhì)

培訓(xùn)促科研。高效的培訓(xùn)首先要顧及教師的感受和內(nèi)在需要，強(qiáng)化教師在培訓(xùn)工作中的主體地位，通過(guò)有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性的培訓(xùn)，充分發(fā)揮教師主觀能動(dòng)性。這樣的培訓(xùn)才有生命活力，才有后勁。

由于受培訓(xùn)資金與機(jī)會(huì)限制，能參與較高級(jí)別培訓(xùn)的教師為數(shù)不多，形成了教師主觀愿望與學(xué)?，F(xiàn)實(shí)之間的巨大沖突。從學(xué)?，F(xiàn)狀出發(fā)，科研培訓(xùn)將更多地考慮如何以點(diǎn)帶面，少投入多收益等問(wèn)題。

1、外來(lái)信息的傳達(dá)

凡是外出參加培訓(xùn)的教師，回校后勿必傳達(dá)培訓(xùn)要旨，并結(jié)合自身實(shí)際交流學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人的學(xué)習(xí)所得成為大家共享的學(xué)習(xí)資源。

2、同伴間交流共享

每一位教師在自身的教科研探索過(guò)程中都會(huì)形成一些較為個(gè)性化的認(rèn)知與理解，與其相應(yīng)地產(chǎn)生不同的研究行為。教師們?cè)谧陨淼娜后w中，相互交流與借鑒，評(píng)析與改進(jìn)，這些都將有利于學(xué)校科研文化的形成，促進(jìn)教師科研素質(zhì)的提升。

（三）優(yōu)化方式 深化課題研究

1、課題研究日常化，日常工作研究化。每一位老師要抓住課題研究的契機(jī)，積極參與課題研究，關(guān)注平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從問(wèn)題中提煉課題，以科研促教學(xué)的改進(jìn)。

2、各課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)按計(jì)劃，有步驟地扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。特別注重平時(shí)研究，堅(jiān)持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。

3、加強(qiáng)對(duì)課題研究經(jīng)驗(yàn)的積累和反思，引領(lǐng)老師們?cè)诜此贾刑嵘蒲兴仞B(yǎng)。

（四）組織宣傳展示科研成果

1、科研室將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，同時(shí)積極鼓勵(lì)教師在各級(jí)各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績(jī)。

2、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把各級(jí)有關(guān)征文、論文競(jìng)賽等信息傳達(dá)到每個(gè)教師，由科研室對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至各級(jí)科研室，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

四、分月工作安排

二月：

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教科研工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)學(xué)校教研工作會(huì)。

3、作好學(xué)校輪第二“十大名師”評(píng)選的動(dòng)員工作。

三月：

1、組織學(xué)校1—6年級(jí)口算競(jìng)賽，選送學(xué)生參加應(yīng)城市1—6年級(jí)口算計(jì)算。

2、迎接市教研室教學(xué)視導(dǎo)。

3、啟動(dòng)第二輪“十大名師”的評(píng)選工作。

4、迎接市課題開(kāi)發(fā)調(diào)研活動(dòng)。

5、選派教師參加全國(guó)第十屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會(huì)。

四月：

1、組織教師撰寫(xiě)論文，參加孝感市小語(yǔ)寫(xiě)字論文競(jìng)賽及市內(nèi)相關(guān)論文選拔。

2、組織教師參加孝感市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽及觀摩活動(dòng)。

3、繼續(xù)第二輪“十大名師”的評(píng)選工作。

4、承辦好東片聯(lián)片小學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)。

5、組織教師參加“湖北省小學(xué)語(yǔ)文第十一屆青年教師教學(xué)觀摩會(huì)”。

6、迎接市級(jí)立項(xiàng)課題中期檢查。

五月：

1、選派教師參加孝感市小數(shù)同課異構(gòu)“說(shuō)—教—評(píng)”教學(xué)研討會(huì)。

2、組織教師參加信息技術(shù)優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。

3、繼續(xù)第二輪“十大名師”的評(píng)選工作。

4、選派教師參加孝感市小學(xué)科學(xué)教學(xué)評(píng)優(yōu)暨小學(xué)勞技教師實(shí)踐操作培訓(xùn)會(huì)議。

5、組織教師參加孝感市小學(xué)思品學(xué)科優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)教案設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)。

6、承辦湖北省經(jīng)典詩(shī)文誦讀課題實(shí)驗(yàn)，填寫(xiě)申報(bào)表，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)方案。

7、組織英語(yǔ)教師參加?xùn)|片聯(lián)片教研活動(dòng)。

8、舉行英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。

六月：

1、組織教師參加全市作文教學(xué)研討會(huì)。

2、進(jìn)行第二輪“十大名師”的匯總工作。

3、進(jìn)行學(xué)校高效課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，為參加市高效課堂教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

4、迎接市“校校行”檢查活動(dòng)。

七月：

1、做好本學(xué)期資料的歸類、整理工作。

5、開(kāi)展教科研工作總結(jié)。

東馬坊中心小學(xué)

2011年2月

第四篇：東馬小學(xué)2017—2018學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

東馬小學(xué)2017—2018學(xué)年學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)年，我校在縣教體局和鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，學(xué)校各項(xiàng)工作緊張有序的開(kāi)展，并得到一定的發(fā)展。現(xiàn)將一學(xué)年以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、德育工作

1、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用升旗儀式、校園廣播、班會(huì)、入隊(duì)儀式等德育陣地，強(qiáng)化學(xué)生的文明禮儀和日常行為習(xí)慣教育，做到要求明確、訓(xùn)練到位、反饋有效，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣。本重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是作業(yè)干凈、整潔，取得可惜的成績(jī)，效果顯著。

2、開(kāi)展了師德師風(fēng)主題教育，組織教師先后多次召開(kāi)專題會(huì)議學(xué)習(xí)市縣局有關(guān)教師作風(fēng)建設(shè)文件，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂了《師德承諾書(shū)》。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友，;二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生;三是禁止教師有償補(bǔ)課、私自為學(xué)生亂訂資料。通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度有了大幅度提高。

3、精心組織每周一升旗儀式，安排月教育主題和周教育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)性法紀(jì)教育、安全教育和文明衛(wèi)生等方面教育。

4、開(kāi)展多種形式的德育活動(dòng)。利用特定的節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的思想道德教育。

二、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，逐步提高教學(xué)質(zhì)量

1、我校把逐步提高教育教學(xué)質(zhì)量做我校的頭等工作來(lái)抓，樹(shù)立質(zhì)量立校的意識(shí)。由于其他一些因素的影響，導(dǎo)致我校的生源數(shù)量銳減。當(dāng)前無(wú)論是在大環(huán)境下，還是在學(xué)校生存發(fā)展的小環(huán)境下，都對(duì)我們提出了嚴(yán)格的要求，正如俗話“馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，我們東馬小學(xué)的老師們正在為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗著。我們分析原因，找到癥結(jié)，經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的努力，我們已經(jīng)取得了較大進(jìn)步，本學(xué)期教辦組織的抽考中，我校在全鎮(zhèn)由年前的十三名邁進(jìn)第六名，四年級(jí)語(yǔ)文躍進(jìn)全鎮(zhèn)第五名。學(xué)生由原來(lái)向外流失到減少流失，現(xiàn)在已有不少學(xué)生轉(zhuǎn)回學(xué)校，這樣工作的取得與全體教師的努力是分不開(kāi)的。

2、狠抓教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理。

⑴每月進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查，認(rèn)真記錄評(píng)比；

⑵不定期檢查學(xué)生作業(yè)，查看老師對(duì)作業(yè)批改情況，及時(shí)糾正不當(dāng)之處； ⑶實(shí)行了小預(yù)備進(jìn)課堂，教師、學(xué)生小預(yù)備鈴后快速進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上課； ⑷實(shí)行指紋考勤、請(qǐng)銷假制度，杜絕空堂現(xiàn)象的發(fā)生； ⑸每學(xué)期組織一次作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，全校師生查看學(xué)生作業(yè)、教師批改情況，形成對(duì)比，找出優(yōu)差；

⑹開(kāi)展人人上好一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng)，提高全體教師的教學(xué)能力。

3、認(rèn)真抓好教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作和教研工作。本學(xué)年，我校派出老師積極參加縣教研室、鎮(zhèn)教研室組織的各項(xiàng)觀摩、培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。全體教師參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)；校內(nèi)經(jīng)常開(kāi)展教師教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)我們?cè)谛?nèi)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，個(gè)人充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。

4、在充分利用教育資源，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)方面，學(xué)?！鞍喟嗤ā痹O(shè)備已建成，通過(guò)一系列的校本培訓(xùn)，已實(shí)現(xiàn)每位老師都能初步利用“班班通”設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。充分利用樂(lè)教樂(lè)學(xué)平臺(tái)資源開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

三、安全工作

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，夯實(shí)安全工作的基礎(chǔ)。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，實(shí)行層層負(fù)責(zé)，齊抓共管，多次召開(kāi)安全工作專題會(huì)議，宣傳教育全體師生高度重視安全工作，樹(shù)立安全重于泰山的意識(shí)，并與每位教師簽訂了安全責(zé)任書(shū)，致學(xué)生家長(zhǎng)一封信，利用每周一升旗儀式，校園廣播網(wǎng)，宣傳專欄、出班刊等多種形式廣泛對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。

2、本學(xué)期我們結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)校園內(nèi)外安全進(jìn)行排查隱患，加強(qiáng)對(duì)校園周邊的整治力度。把安全的職責(zé)意識(shí)分解落實(shí)到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹(shù)立安全的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校定期出手抄報(bào)加大宣傳力度。對(duì)交通、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導(dǎo)，教育學(xué)生進(jìn)行自救、自護(hù)的基本常識(shí)。通過(guò)各種途徑的安全教育，讓學(xué)生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法，我們印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信提醒家長(zhǎng)們配合做好安全防患工作。

3、采取多種措施、開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，確保安全工作順利開(kāi)展。⑴安全領(lǐng)導(dǎo)組制訂了一系列的安全制度、措施、預(yù)案，確定工作目標(biāo)。

⑵進(jìn)行了各方面安全知識(shí)培訓(xùn)，如防交通、防溺水、防雷電、防地震、消防安全知識(shí)等。

⑶每個(gè)假期前、每周五班級(jí)都召開(kāi)安全教育主題班會(huì)；

⑷暑假前特邀濟(jì)寧附院的保健醫(yī)生為全校師生上了一堂別開(kāi)生面的防溺水安全教育課；

⑸每月組織學(xué)生進(jìn)行安全演練活動(dòng)。

⑹六月份開(kāi)展了防溺水專題教育活動(dòng)，開(kāi)展了學(xué)生簽名、演講比賽活動(dòng)。

4、學(xué)校實(shí)行三級(jí)值日，每天有值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、值日學(xué)生值日，值日領(lǐng)導(dǎo)、老師早晨提前半小時(shí)到校，放學(xué)等學(xué)生全部回家方可離校，中午校園內(nèi)有人值日，課間值日人員在校園內(nèi)巡視，如有突發(fā)事件及時(shí)得到制止處理，上課期間校門(mén)緊鎖，實(shí)行封閉管理，各班上課前如發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，沒(méi)有請(qǐng)假的，立即與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，問(wèn)清原因。

四、體育衛(wèi)生工作

1、正常開(kāi)展體育活動(dòng)，每學(xué)期，開(kāi)展跳繩、拔河、乒乓球等單項(xiàng)比賽，還舉辦了學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2、每學(xué)期建立了學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)檢測(cè)，并登記與上報(bào)。

3、配合衛(wèi)生防疫部門(mén)，切實(shí)做好學(xué)生的疾病預(yù)防工作。

4、禁止學(xué)生吃零食，杜絕病從口中入，確保學(xué)生在校能健康地成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

5、狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生工作，對(duì)校園的公共衛(wèi)生進(jìn)行了區(qū)域劃分，分包到班級(jí)，衛(wèi)生區(qū)及各班級(jí)每天一小掃，每周一大掃，衛(wèi)生每天少先隊(duì)都有檢查記錄，周五全面檢查評(píng)比，每周公布一次，每月評(píng)比一次，評(píng)出優(yōu)秀班集體。

五、其他工作

1、上學(xué)期克服種種困難，由支教教師和馬煥景老師教會(huì)學(xué)生第九套廣播體操，大課間活動(dòng)有序高質(zhì)量開(kāi)展。

2、本學(xué)期在學(xué)校資金特別緊張的情況下，我校有安裝了校園廣播系統(tǒng)，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件。

3、本學(xué)期還更換了學(xué)校的監(jiān)控設(shè)備，重新安裝了21個(gè)攝像頭，實(shí)現(xiàn)了校園、教室全覆蓋，學(xué)校安全工作有了保障。

六、不足之處和新學(xué)期努力方向

1、我校的教學(xué)質(zhì)量雖然有了提高，但是還不夠，還要逐步提高，與兄弟學(xué)校相比還有一定差距，尤其是高年級(jí)嚴(yán)重影響著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提升。下學(xué)期重點(diǎn)打造中高年級(jí)，使其成績(jī)得到提高。

2、學(xué)校缺少辦學(xué)理念，學(xué)校的校園文化不濃厚，辦學(xué)特色不鮮明。我們將引領(lǐng)全體教師群策群力，確定一個(gè)辦學(xué)理念，打造文化校園。

3、教研活動(dòng)開(kāi)展單一，不利于青年教師的成長(zhǎng)。下學(xué)期將開(kāi)展多種形式的有效的教研活動(dòng)，幫助青年教師得到發(fā)展。

徐集東馬小學(xué)

2018年7月10日

第五篇：2010年?yáng)|王馬小學(xué)地方病防治工作計(jì)劃[范文]

2010年?yáng)|王馬小學(xué)地方病防治工作計(jì)劃

學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和反復(fù)性。要將碘缺乏病防治工作納入議事日程，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，將碘缺乏病防治知識(shí)健康教育列入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃之中，并切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一、開(kāi)展多種形式的健康教育和衛(wèi)生宣傳活動(dòng)

1、各教師要上好健康教育課，要根據(jù)國(guó)家預(yù)防治碘缺乏病的基本要求，安排好健康教育內(nèi)容。要有教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)時(shí)間，要聘請(qǐng)衛(wèi)生部門(mén)有關(guān)人員到學(xué)校進(jìn)行師資培訓(xùn)，開(kāi)展健康教育專題講座。

2、積極開(kāi)展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)，要充分利用學(xué)校廣播、宣傳欄，黑板報(bào)，征文比賽，知識(shí)競(jìng)賽等多種生動(dòng)活潑的宣傳教育形式普及防治碘缺乏病知識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。深入開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)(即上一堂碘缺乏病防治健康教育課，看一次碘缺乏病防治健康教育錄像或聽(tīng)一次專題講座，開(kāi)展一次與預(yù)防碘缺乏病有關(guān)的課外活動(dòng)，寫(xiě)一篇與防治碘缺乏病健康教育有關(guān)的作文)。學(xué)校要加強(qiáng)檢查督促，對(duì)達(dá)不到要求的班級(jí)，要責(zé)令補(bǔ)課。

二、方法措施

1、確立教育宣傳機(jī)構(gòu)，由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)包抓，各任課教師、班主任緊密配合，確保教育活動(dòng)有實(shí)效。加強(qiáng)班級(jí)管理，將地方病防治列入班級(jí)管理內(nèi)容，由班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康管理，指導(dǎo)學(xué)生形成健康的日常飲食習(xí)慣，并向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)知識(shí)，繼而讓家長(zhǎng)形成健康的做飯方式。

2、學(xué)校召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)黑板報(bào)、校報(bào)、手抄報(bào)、主題隊(duì)會(huì)知識(shí)競(jìng)賽等形式加大教育宣傳力度。在學(xué)校開(kāi)展專題性活動(dòng)。向家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳如何防治地方病知識(shí)。要求學(xué)校在其最醒目的場(chǎng)所刷一條永久性關(guān)于地方病的標(biāo)語(yǔ)。如：堅(jiān)持食用碘鹽，保證兒童健康發(fā)育等等，讓地方病防治的意識(shí)滲入學(xué)生腦海；辦一期地方病防治專欄，向教師、學(xué)生形象、生動(dòng)的介紹如何防治碘缺乏病知識(shí)；搞一次實(shí)踐性活動(dòng)，如做半定量測(cè)量，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鑒別非碘鹽與合格碘鹽的區(qū)別，提高保健意識(shí)。

3、學(xué)校開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)。上好地方病防治健康教育課；做1-3次地方病專題教育講座；寫(xiě)一次地方病防治的作文或日記。

4、教師在作好學(xué)生地方病防治知識(shí)教育宣傳的同時(shí)，作好對(duì)學(xué)生教育效果的檢測(cè)，定期舉行知識(shí)問(wèn)卷，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行質(zhì)量分析，對(duì)照存在的問(wèn)題即及時(shí)改進(jìn)教育方法，使學(xué)生的地方病防治知曉率達(dá)到90%以上。

5、、將碘缺乏病列入教學(xué)內(nèi)容。要求學(xué)校將地方病防治列入健康衛(wèi)生課，每學(xué)期用十課時(shí)向?qū)W生講解宣傳地方病知識(shí)，重點(diǎn)是碘缺乏病。通過(guò)課堂上的講解讓學(xué)生了解地方病發(fā)病癥狀，發(fā)病原因及如何防治的知識(shí)，提高地方病防治知識(shí)的普及率。學(xué)校將地方病防治工作作為學(xué)校的常規(guī)工作來(lái)抓，教師全學(xué)期對(duì)學(xué)生的教育不少于三課時(shí)，定期檢查，納入教師考核。

6、加大宣傳力度，讓學(xué)生應(yīng)用學(xué)到的地方病防治知識(shí)向家長(zhǎng)宣傳防治知識(shí)。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓專門(mén)教師向家長(zhǎng)傳授健康知識(shí)，讓學(xué)生向家長(zhǎng)講解如何防治地方病知識(shí)，從而提高家長(zhǎng)對(duì)地方病防止知識(shí)的知曉率，通過(guò)老師——學(xué)生——家長(zhǎng)——村民這一有效的傳播鏈開(kāi)展宣傳活動(dòng)，普及防治知識(shí)，提高防病意識(shí)，同時(shí)學(xué)校積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)甲狀腺患者進(jìn)行治療，以實(shí)現(xiàn)消除碘缺乏病的目標(biāo)

7、建立學(xué)生健康檔案，了解學(xué)生健康狀況，制定相應(yīng)的防范措施。學(xué)校的醫(yī)務(wù)室定期分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康普查，制定學(xué)生健康表，了解地方病在學(xué)生中發(fā)病的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院補(bǔ)救。

8、學(xué)校定期考核。將健康教育列入班級(jí)考核范圍內(nèi)，學(xué)校定期對(duì)班級(jí)的健康檔案、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教案、學(xué)生材料等進(jìn)行檢察，督促班主任認(rèn)真組織、精心安排，確保健康教育在班級(jí)順利開(kāi)展。

東王馬小學(xué)

2010年1月