第一篇：王鐵小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃

王鐵小學(xué)2011---2012年下學(xué)期家庭教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來和我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，社會(huì)生活正發(fā)生著深刻的變化，這種變化也必然會(huì)引起家庭的變化。面對(duì)這些變化，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，倡導(dǎo)一種與時(shí)俱進(jìn)的家庭生活方式便被作為家庭生活的變革提了出來。學(xué)習(xí)型家庭作為一種順應(yīng)時(shí)代潮流，與社會(huì)發(fā)展同步的健康家庭形態(tài)，它把學(xué)習(xí)作為家庭生活不可缺少的組成部分，重視對(duì)家庭成員的人文關(guān)懷和家庭建設(shè)中的文化含量。這樣的家庭，有利于親子間的溝通和家庭親和力，凝聚力的增強(qiáng)，保證家庭與飛速前進(jìn)的社會(huì)和諧地同步發(fā)展。因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭意義重大，它是落實(shí)終生教育理念，推進(jìn)學(xué)習(xí)化城區(qū)，加強(qiáng)社會(huì)精神文明建設(shè)必不可少的組成部分。

二、具體工作：

1、成立以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者合一的校級(jí)課題組。

2、通過教師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、校會(huì)組織全體教師、家長(zhǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)型家庭的理論知識(shí)。

3、推選各年級(jí)中的家長(zhǎng)積極分子聯(lián)系自己的家庭特點(diǎn)，參加學(xué)校組織的推進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的專題研討活動(dòng)。

4、結(jié)合本校校園文化節(jié)，展開各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、動(dòng)員家長(zhǎng)、學(xué)生參加《在家庭學(xué)習(xí)中自我改變》征文活動(dòng)和演講比賽。

6、溝通家庭與學(xué)校、班級(jí)的聯(lián)系，形成家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的正向合力，促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧的發(fā)展。推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

7、開通家校通，發(fā)放家校聯(lián)系卡，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通。

三、工作策略：

１、建立網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)是做好家教工作的前提。本學(xué)期，我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，將對(duì)家庭教育的組織機(jī)構(gòu)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，具體安排是：建立家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)和班級(jí)家教小組。家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)成員由學(xué)校校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、家長(zhǎng)代表組成，具體工作由教導(dǎo)處和班主任負(fù)責(zé)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)制定計(jì)劃，活動(dòng)安排，收集資料，協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任組織，并發(fā)揮班級(jí)家教小組的作用并向家長(zhǎng)宣傳家教理論，講授科學(xué)的家教方法。

２、學(xué)習(xí)家教理論和家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作制度

為了做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，我們制定了家長(zhǎng)學(xué)校備課制度，家長(zhǎng)學(xué)校請(qǐng)假制度，家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)工作職責(zé)，家長(zhǎng)學(xué)校管理人員職責(zé)等。開學(xué)初，組織全體教師學(xué)習(xí)家教理論，提高教師自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，讓教師們明白自己工作的職責(zé)和任務(wù)，做到有章可循，有事可做。３、組織授課活動(dòng)

本學(xué)期，我們家長(zhǎng)學(xué)校授課的內(nèi)容主要是由各班主任根據(jù)家長(zhǎng)課程內(nèi)容制定的，在授課形式上我們以年級(jí)為單位，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質(zhì)量，增加課堂信息量，讓家長(zhǎng)們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲取更多的知識(shí)，還要研究如何進(jìn)行教師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，讓家長(zhǎng)們也能積極主動(dòng)地參與。

４、進(jìn)行家訪活動(dòng)的監(jiān)控

家訪活動(dòng)是進(jìn)行家教的好形式。我們要求一學(xué)期每位班主任必須對(duì)每個(gè)學(xué)生至少進(jìn)行一次家訪，并做好記錄。學(xué)期結(jié)束，家長(zhǎng)學(xué)校管理人員將隊(duì)其進(jìn)行檢查。

５、利用表彰“好家長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行宣傳

今年的好家長(zhǎng)評(píng)選仍要公平、公正，落在實(shí)處。由班級(jí)評(píng)選出候選人，學(xué)

校根據(jù)材料和平時(shí)家長(zhǎng)行為，給予認(rèn)定。并在學(xué)校選出家教方面特別突出的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上發(fā)言：有理論的介紹，有經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有案例的分析，教師、學(xué)生家長(zhǎng)一起參與。

6、進(jìn)一步完善三大家教平臺(tái)的建構(gòu)，家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)、家長(zhǎng)活動(dòng)家教科研三大平臺(tái)，互相補(bǔ)充，同步推動(dòng)。

7、抓好向家長(zhǎng)開放周和家教活動(dòng)月（四月）的活動(dòng)，進(jìn)一步密切家校之間的聯(lián)系。

四、工作安排

２月份１、調(diào)整家教委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

２、召開全教師會(huì)議，通過工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度。３月份１、進(jìn)行授課活動(dòng)。

2、安排家長(zhǎng)學(xué)校課程表。

3、評(píng)選班級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。

４月份

1、開展家訪活動(dòng)。

2、、、評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)。

５月份１、進(jìn)行授課活動(dòng)。

２、家長(zhǎng)讀書知識(shí)競(jìng)賽。

3、召開部分家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

６、７月份

1、總結(jié)表彰。

2、組織教師和家長(zhǎng)撰寫“家教論文”。

第二篇：王鐵小學(xué)2012年家庭教育工作總結(jié)

王鐵小學(xué)2011---2012年上學(xué)期家庭教育工作總結(jié)

家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個(gè)人在個(gè)性、品德、修養(yǎng)、愛好、才能等方面的雛型。因此，我校對(duì)家庭教育特別重視，在家長(zhǎng)學(xué)校工作中采取了很多切實(shí)有效地措施，并取得了很大的收獲，現(xiàn)將我校的家庭教育工作總結(jié)如下：

一、深入了解我校學(xué)生家庭教育情況。

我校是一所農(nóng)村小學(xué)，家長(zhǎng)對(duì)教育的深遠(yuǎn)意義認(rèn)識(shí)不夠，所以為了順利的展開家長(zhǎng)學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對(duì)學(xué)生家庭教育進(jìn)行了詳盡、深入的調(diào)查。經(jīng)過我們的細(xì)致工作，調(diào)查結(jié)果顯示為：

1、家長(zhǎng)文化素質(zhì)偏低，家庭教育盲目性太強(qiáng)。有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)都希望自己的孩子將來能有出息，能夠出人頭地，可又不知道怎樣引導(dǎo)孩子、教育孩子，平時(shí)忙農(nóng)活、忙家務(wù)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身心健康很少過問。也有的家長(zhǎng)平時(shí)讓孩子信馬由韁，但見孩子考試成績(jī)不佳，便“一股腦兒算總賬”，對(duì)其進(jìn)行打罵。由于大多數(shù)家長(zhǎng)文化素養(yǎng)質(zhì)偏低，所以他們雖有“望子成龍”之心，卻無“教子成龍”之方，這是農(nóng)村家庭教育的普遍現(xiàn)象。

2、多數(shù)家庭缺乏文明教育。家長(zhǎng)們語言粗魯、口無遮攔，即使在孩子面前，也是滿嘴臟話、言語污穢；此外，農(nóng)閑時(shí)，有的還經(jīng)常酗酒、賭博，嚴(yán)重污染了家庭的育人環(huán)境。

3、留守兒童、單親兒童缺乏家庭教育。我校存有一部分單親兒童，一部分留守兒童，他們長(zhǎng)期與爺爺奶奶生活在一起，接受隔代教育。這些家庭的隔代教育往往含有很大的溺愛、嬌寵成分，所以他們也根本無法接受正常的家庭教育。

二、認(rèn)真分析，制定切實(shí)的家庭教育措施。

總體看來，我校的家長(zhǎng)受自身文化程度不高的影響，在教育孩子方面有很多的困惑。為了使廣大家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，能夠與孩子平等溝通、平等交流，營(yíng)造寬松、民主、自由的家庭教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康和諧發(fā)展，針對(duì)我校家庭教育存在的這些問題，我校采取以下措施來指導(dǎo)家庭教育：

1、組建家長(zhǎng)委員會(huì)。家校合一為最高教育境界，我校在了解的基礎(chǔ)上，各班聘請(qǐng)兩位位文化素質(zhì)較高、在村民中威信較好的學(xué)生家長(zhǎng)為家長(zhǎng)委員會(huì)成員，與他們及時(shí)溝通、交流，達(dá)成共識(shí)，以他們?yōu)檩椛潼c(diǎn)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行潛滋教育。在家長(zhǎng)委員的宣傳下，積極鼓勵(lì)孩子參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)課程培訓(xùn)。我校按計(jì)劃每學(xué)期為家長(zhǎng)們上兩次課，對(duì)他們進(jìn)行家長(zhǎng)課程培訓(xùn)，開課前學(xué)校首先組織班主任進(jìn)行家長(zhǎng)課程聯(lián)合教研，找出家長(zhǎng)課程的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和教育學(xué)生的關(guān)鍵。各任課教師充分準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。要做到“二有三熟”。上課，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容適合家長(zhǎng)需求，課堂氣氛活躍，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性和參與程度都較高。作業(yè)設(shè)置及批改、每節(jié)課均認(rèn)真設(shè)置針對(duì)性、實(shí)效性和選擇性強(qiáng)的家長(zhǎng)作業(yè)，作業(yè)完成率高；所有作業(yè)均有批語和建議，批語要著重鼓勵(lì)，建議中肯，有利于家長(zhǎng)接受并提高家長(zhǎng)教育素質(zhì)，并建立作業(yè)批閱記錄。家長(zhǎng)出勤率高達(dá)90%，家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積極性高，都認(rèn)真聽課并作好會(huì)議記錄，作業(yè)完成質(zhì)量高，都能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)寫出自己的育子案例。經(jīng)過幾次的家庭教育理論培訓(xùn)，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，盡量避免簡(jiǎn)單粗暴的教育方式，采取悉心教育的態(tài)度，因此，我校學(xué)生也漸變得樂觀、好勝了。

3、建立校訊通和飛信。利用校訊通和飛信向家長(zhǎng)告知學(xué)校的一些基本情況，并向家長(zhǎng)和孩子提出相關(guān)的要求，家長(zhǎng)也通過校訊通和飛信告知老師孩子在家中的各種表現(xiàn)。一年來，我校利用這種無聲的交流獲得了很多家庭教育信息，如“孩子是否按時(shí)休息”、“孩子如何與家長(zhǎng)交流”等，在這樣的溝通下，學(xué)校教育和家庭教育得到了有機(jī)結(jié)合，為健康培育每一個(gè)孩子奠定的基礎(chǔ)。

4、開展教師訪千家萬戶活動(dòng)。暑假期間，我校教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走入了每一位學(xué)生的家中，了解了每一位學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)情況，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，幫他們解疑。這種面對(duì)面的交流，感動(dòng)了很多家長(zhǎng)，他們一提王德喜老師，都豎大拇指，說“把孩子交給他們，放心！”

5、建立“陽(yáng)光少年”成長(zhǎng)錄。在關(guān)注家校教育的同時(shí)，我們還編訂的引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展的“‘陽(yáng)光少年’成長(zhǎng)錄”。在此冊(cè)中，我們主要以“爭(zhēng)星—集星—成陽(yáng)光少年”為手段，促使學(xué)生形成良好的品德，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，培養(yǎng)他們健康的人格，其實(shí)這也是家校教育的終極。

第三篇：鐵王學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作計(jì)劃

鐵王鎮(zhèn)鐵王中心小學(xué) 2012至2013學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和總體思路是：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，全面貫徹落實(shí)省、市教育工作和基礎(chǔ)教育改革工作有關(guān)精神，提升教師專業(yè)水平，提高新課程實(shí)施水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展。以學(xué)區(qū)工作要點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，著力突出一個(gè)中心（提高教育教學(xué)質(zhì)量）抓住兩個(gè)關(guān)鍵（優(yōu)化學(xué)校管理、提高隊(duì)伍素質(zhì)）狠抓四個(gè)重點(diǎn)（安全穩(wěn)定、教育科研、辦學(xué)條件、骨干體系建設(shè)），實(shí)現(xiàn)資源整和應(yīng)用水平提升。夯實(shí)基礎(chǔ)、提升水準(zhǔn)、整體推進(jìn)，努力使我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。建立制度約束、過程監(jiān)控、務(wù)實(shí)高效的綜合管理體制。使學(xué)校管理工作不斷走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，使我校以提升教學(xué)質(zhì)量為中心的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階、新水平。特對(duì)本學(xué)期工作安排如下：

一、加強(qiáng)德育工作，突出教育實(shí)效。

本學(xué)期，在教師職業(yè)道德教育工作中，精心組織，在教職工中開展學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神活動(dòng)，扎實(shí)開展“改作風(fēng)、抓管 理、提質(zhì)量”主題活動(dòng)，樹立發(fā)展新境界，創(chuàng)新工作新思路，夯實(shí)工作新舉措，在教職工中形成“學(xué)精神、抓落實(shí)、講政治、促和諧”的良好氛圍。扎實(shí)開展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。通過舉辦師德師風(fēng)演講賽、開展“樹新風(fēng)、強(qiáng)作風(fēng)、講奉獻(xiàn)”學(xué)先進(jìn)人物，樹師表形象等主題活動(dòng)，以新理念、新作風(fēng)、新舉措實(shí)現(xiàn)教育率先發(fā)展的戰(zhàn)略，在全體教師中深入開展“五心”教育活動(dòng)（愛心、良心、知心、用心、精心），通過“五心”教育活動(dòng)，構(gòu)建師德教育有長(zhǎng)效機(jī)制。教育、倡導(dǎo)教師一要懷師愛之心，行育人之本。二要修師德之道，思為人師表。三要崇師道之規(guī)，重依法治教。四要惜師譽(yù)之名，尚廉潔從教。通過開展學(xué)校開放日活動(dòng)，征詢社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的意見和建議，吸納反饋各類教育信息，為不斷改進(jìn)學(xué)?！叭L(fēng)”（校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）建設(shè)注入活力。激勵(lì)教師樹立愛崗敬之業(yè)，以身許教、為人師表、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以高度的歷史責(zé)任感和使命感投身于踐行，為黨的人民教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。使教育就是服務(wù)這一根本宗旨落實(shí)在教師工作的全過程中去。

本學(xué)期，在學(xué)生思想政治教育過程中，教育者要循循善誘、誨人不倦、尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，讓每位學(xué)生感受到教師愛的關(guān)懷，用愛心熏陶、感染、感化、教育學(xué)生。要積極組織文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、文明班級(jí)、文明標(biāo)兵的評(píng)選工作。通過舉辦學(xué)生演講賽、主題班會(huì)、學(xué) 生征文、校園廣播、報(bào)告會(huì)等形式，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國(guó)的情感。

二、細(xì)化過程管理，提升管理質(zhì)量。

本學(xué)期我校將牢牢抓住強(qiáng)化深化學(xué)校管理，大面積提升教育質(zhì)量這個(gè)重點(diǎn)。進(jìn)一步修訂完善教育教學(xué)常規(guī)管理要求和考評(píng)辦法，嚴(yán)格落實(shí)“三項(xiàng)常規(guī)”要求，切實(shí)提高教育教學(xué)常規(guī)管理考評(píng)的科學(xué)性。要繼續(xù)深入開展教育教學(xué)常規(guī)管理督查活動(dòng)，堅(jiān)持以月查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的方式，并加大課堂督察力度，進(jìn)一步活化督查方式，規(guī)范教學(xué)行為。建立健全學(xué)生電子學(xué)籍檔案，嚴(yán)格執(zhí)行縣局下發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，切實(shí)抓好學(xué)生的防輟控流工作。以建設(shè)美麗校園為抓手，抓好校園綠化、亮化、文化、和凈化建設(shè)，掀起美麗校園建設(shè)高潮。各校要積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)、校園開放日活動(dòng)，確保學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量有明顯的提升。

三、深化課程改革，搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

一是繼續(xù)著力抓好新課標(biāo)、新理念、新教材的學(xué)習(xí)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革提高課改實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二是嚴(yán)格落實(shí)《咸陽(yáng)市中小學(xué)常規(guī)基本要求》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)指導(dǎo)要點(diǎn)》和“高效課堂推進(jìn)年”活動(dòng)，運(yùn)用先學(xué)后教、以學(xué)定教、學(xué)練結(jié)合、精講精練、當(dāng)堂訓(xùn)練等教育理念，使高效課堂在內(nèi)涵上深化，在實(shí)施上推廣，在模式上創(chuàng)新，做到切實(shí)落實(shí)常規(guī)有效、高效的改進(jìn)教學(xué)，全面提高 教學(xué)水平與質(zhì)量。三是切實(shí)強(qiáng)化校本培訓(xùn)、校本教研和繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的專業(yè)知識(shí)水平。四是開齊課程、開足課時(shí)、用足用活教育資源，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在教學(xué)過程中，認(rèn)真落實(shí)好“兩嚴(yán)”、“六認(rèn)真”的各項(xiàng)要求，把提升教學(xué)質(zhì)量的這個(gè)中心主題，落實(shí)到教學(xué)的全過程中去。五是通過“兩考一展”活動(dòng)（考課標(biāo)、教材、展示教學(xué)基本功）和教學(xué)能手評(píng)賽活動(dòng)，并大力開展“連片教”和“同課異構(gòu)”活動(dòng)，貫徹落實(shí)好新課改“三主一線”的原則，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量的目的。六是要精心組織好單元過關(guān)監(jiān)測(cè)工作，及時(shí)獲得教學(xué)反饋信息，有的放矢的進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，形成單元、章節(jié)的封閉回路，使學(xué)生牢固、熟練掌握新學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)校將精心組織好每一月的質(zhì)量檢測(cè)工作，按照學(xué)區(qū)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真組織好階段性質(zhì)量反饋與綜合分析，做到查因求果提高教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提高與管理監(jiān)控工作。

四、加強(qiáng)教育科研，提升教學(xué)水平。

加強(qiáng)教育科研，是提高教學(xué)質(zhì)量的靈魂和生命線。教師必須樹立有效教學(xué)觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭(zhēng)先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。在教育科研工作中，各教研組要充分發(fā)揮研究引領(lǐng)指導(dǎo)，服務(wù)的職能，精心組織好教師分類“過四關(guān)”（基本功過關(guān)、教材過關(guān)、教學(xué)過關(guān)、教研過關(guān)），“三課”（新任教師合格課、實(shí)驗(yàn)教師 研究科、骨干教師示范課）達(dá)標(biāo)等集體教研教改活動(dòng)，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，研究解決課改難題，使教師教得法，學(xué)生學(xué)得竅，提升教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)落到實(shí)處，通過集體組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方法，引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒“名師”科學(xué)、先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，不斷充實(shí)和提高自己的教學(xué)能力。

五、更新教育理念，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

要把教師專業(yè)成長(zhǎng)作為“優(yōu)教”之先、“尊師”之重、“重教”之實(shí)、“助教”之力。繼續(xù)堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的人才強(qiáng)教戰(zhàn)略。為教師搭建平臺(tái)，通過參加“淳化教育大講堂”、開展師德師風(fēng)演講賽、聯(lián)片教研活動(dòng)等活動(dòng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

六、創(chuàng)建“平安和諧校園”確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

安全工作責(zé)任重于泰山。一是全面落實(shí)學(xué)校安全工作校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，層層簽訂安全責(zé)任書，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全主體責(zé)任，層層落實(shí)安全責(zé)任。二是堅(jiān)持開展校園防患檢查政整治活動(dòng)，針對(duì)不同時(shí)期的安全形勢(shì)，充分利用各種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)教育，利用“校訊通”管理系統(tǒng)，加強(qiáng)學(xué)生出入校門安全工作管理。加大留守兒童的關(guān)愛力度，建立面對(duì)面、手拉手、心連心的關(guān)愛模式。三是完善各類安全應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全應(yīng)急演練活動(dòng)，徹底消除安全隱患。四是做好 學(xué)區(qū)各校人員的思想穩(wěn)定工作，將各種矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)，確保教育大局的和諧穩(wěn)定。五是建立健全定期檢查和日常防患相結(jié)合的工作制度，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。六是進(jìn)一步做好營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的規(guī)范化，規(guī)范學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐管理。七是努力抓好“平安校園”、“和諧校園”活動(dòng)，以“平安校園”、“和諧校園”活動(dòng)統(tǒng)攬安全工作全局，全力杜絕各種不安全事故發(fā)生。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、和諧的學(xué)校育人環(huán)境。

總之，2013年春季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年，工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅(jiān)信：在上級(jí)黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能完成各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，使我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

鐵王鎮(zhèn)鐵王中心校 2013年2月25日

第四篇：第二小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃

第二小學(xué)家庭教育工作計(jì)劃

近幾年來，我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合中發(fā)揮了一定作用。為此，本學(xué)年我們將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)家庭教育工作意見，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)和管理，特制定本工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

為了擴(kuò)大學(xué)生、老師、家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，充分整合學(xué)校、家庭教育的作用，指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使家長(zhǎng)明確認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任感。通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，使家長(zhǎng)了解子女的生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。

二、工作目標(biāo)：

1、創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。

2、開辟多種渠道，抓好家長(zhǎng)學(xué)校的管理。

3、采取多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的指導(dǎo)水平。

三、工作要點(diǎn)

1、定時(shí)間、定內(nèi)容對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題講座和培訓(xùn)。

2、以德育為核心，幫助家長(zhǎng)更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責(zé)任和義務(wù)。

3、以養(yǎng)成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)的教子方法。

4、幫助家長(zhǎng)提高思想道德、科學(xué)文化和教育水平，加強(qiáng)法制教育，規(guī)范家長(zhǎng)自身的教育行為，幫助家長(zhǎng)克服重養(yǎng)輕教、重智輕德的傾向，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

5、創(chuàng)造條件讓家長(zhǎng)學(xué)校教師運(yùn)用現(xiàn)代科技手段，提高家長(zhǎng)教育的方法。

6、建立一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、具有較高專業(yè)素養(yǎng)的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。

四、工作措施

1、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的上課時(shí)間。原則上每學(xué)期進(jìn)行三次授課，每次授課時(shí)間不少于1小時(shí)。每次授課做到有計(jì)劃，有層次地開展活動(dòng)。要求班主任、任課教師課后與家長(zhǎng)見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對(duì)性。

2、保證家長(zhǎng)的參與率。每次上課前一周內(nèi)由學(xué)校發(fā)告家長(zhǎng)書，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度。

3、明確家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)的主要內(nèi)容：（1）學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)思路及學(xué)校工作計(jì)劃和要求。（2）科學(xué)的家庭教育方法和知識(shí)（3）學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。（4）心理健康教育。（5）網(wǎng)校家教教材等。

4、聘請(qǐng)專家，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校講座。學(xué)校將定期聘請(qǐng)專家做有關(guān)家庭教育的專題講座，向家長(zhǎng)介紹不同年齡孩子的生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、教育方法等，指導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

5、召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)提供交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)校每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間定在期中考試前后一周。

6、精心挑選家長(zhǎng)學(xué)校的上課老師：主要有學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長(zhǎng)、心理輔導(dǎo)老師、退休教師和學(xué)生家長(zhǎng)代表等。

7、利用短信平臺(tái)、家訪及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，協(xié)調(diào)教育工作。

8、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校的課題研究，收集有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校的論文、家長(zhǎng)心得，并作評(píng)比、總結(jié)。

五、工作安排：

九月份

1、制定家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育工作計(jì)劃。

2、調(diào)整校家委會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)組成人員。

3、組建班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、家長(zhǎng)學(xué)校開學(xué)，新生家長(zhǎng)專題講座。

十月份

1、二年級(jí)家長(zhǎng)專題講座。

2、三至五年級(jí)家長(zhǎng)班級(jí)開課（第一次家長(zhǎng)讀書會(huì)）。

十一月份

1、結(jié)合期中學(xué)生在校情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

2、組織家長(zhǎng)參與學(xué)校家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)法制知識(shí)測(cè)試。

4、家長(zhǎng)家庭教育征文（論文、心得體會(huì)、案例分析）。

十二月份

1、家長(zhǎng)家庭教育征文評(píng)比、交流。

2、第二次家長(zhǎng)家庭教育讀書會(huì)（全校）。

一月份

1、開展家訪活動(dòng)。

2、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。

3、檢查教師備課情況。

4、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)例會(huì)，工作總結(jié)。

三月份

1、家長(zhǎng)學(xué)校教師專題培訓(xùn)。

2、全校各班級(jí)家長(zhǎng)讀書會(huì)。

四月份

1、家庭教育專題研討。

2、組織部分家長(zhǎng)參加“一日開放活動(dòng)”。

3、全校各班家長(zhǎng)讀書會(huì)。

五月份

1、各年級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)。

2、家訪普訪工作。

3、家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)測(cè)試。

六月份

1、召開年級(jí)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

2、評(píng)選家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員。

3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，進(jìn)行工作總結(jié)。

第五篇：趙家小學(xué)2010—2011家庭教育工作計(jì)劃（范文模版）

趙家小學(xué)2010年—2011家庭教育

工作計(jì)劃

一、辦學(xué)思想

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

通過家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長(zhǎng)言傳身教，通過家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)與人交往。

二、組建家長(zhǎng)學(xué)校

1.組織建設(shè)

家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)：張桂英

2.家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)的職責(zé)。

（1）家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)定期召開工作會(huì)，要有會(huì)議記錄。

（2）制定家長(zhǎng)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃、及進(jìn)行工作總結(jié)。

（3）制定家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)章制度，有考勤、考核、結(jié)業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)管理措施.（4）參與學(xué)校教育、教學(xué)等管理工作

（5）監(jiān)控、學(xué)校教育、教學(xué)、總務(wù)等各項(xiàng)工作。并服務(wù)于學(xué)校學(xué)生教育、教學(xué)。

3.組建穩(wěn)定的專兼職的家教師資隊(duì)伍，定期組織教師參加培訓(xùn)并組織專題研討。

4．家長(zhǎng)學(xué)校有較為固定的培訓(xùn)場(chǎng)所。

三、家長(zhǎng)學(xué)校制度

1、內(nèi)容：家教的重要性；家教經(jīng)驗(yàn)介紹；家教方法；《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》；專家談家教；家長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)；形勢(shì)教育；家教誤區(qū)種種等。

2、評(píng)比制度：

（1）好家長(zhǎng)條件：

（2）家庭教育經(jīng)驗(yàn)較豐富；

（3）家教成功，子女表現(xiàn)突出。

3、評(píng)比方法：

⑴學(xué)生互評(píng)、推薦。

⑵學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審定。

四、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)安排：

1．專題講座：《我們更應(yīng)該關(guān)注什么》，全體家長(zhǎng)。

2．組織專兼職教師針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行專題講座。（本學(xué)期分年級(jí)各進(jìn)行一次）

3．對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的意見與需求以及反饋授課的效果.4．作為家長(zhǎng)學(xué)校的深入開展，改變以往家長(zhǎng)會(huì)的固定模式，以班為單位用座談會(huì)的形式組織家長(zhǎng)討論交流，給每一個(gè)家長(zhǎng)提供發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)充分發(fā)表看法，通過家長(zhǎng)談?wù)摻?jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)或困惑，使大家普遍受到啟發(fā)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持.5．積極發(fā)動(dòng)教師和家長(zhǎng)撰寫有關(guān)家庭教育方面的論文和心得體會(huì)，以科學(xué)的方法指導(dǎo)家庭教育工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，不斷提高家教理論水平。

6．采用討論的方式，一事一議，通過典型事例揭示出簡(jiǎn)明道理，授課中適當(dāng)安排現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)疑、答疑的時(shí)間，有針對(duì)性地滿足家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需要。

7． 聘請(qǐng)有關(guān)專家講座.五、專題：

提高小學(xué)生家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)，營(yíng)造優(yōu)良的家庭環(huán)境家長(zhǎng)是孩子的第一任老師；小學(xué)生心理障礙矯治與預(yù)防；艱苦奮斗、熱愛勞動(dòng)與合理消費(fèi)教育

2010年9月