第一篇：長(zhǎng)治水資源1

長(zhǎng)治水資源首 頁(yè) 工作職能 水資源管理 政策法規(guī) 政務(wù)公開(kāi) 取水許可 節(jié)約與保護(hù) 信息化建設(shè) 水資源專題 學(xué)習(xí)園地

關(guān)于2008年全市水資源管理工作總結(jié)和2009年工作計(jì)劃的報(bào)告 長(zhǎng)治水資辦 【admin】 [2009-1-10](351次)

為了進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清思路，加快發(fā)展，我市對(duì)2008年全市水資源管理工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，并研究提出了2009年水資源管理工作初步意見(jiàn)?，F(xiàn)報(bào)告如下：

一、2008年主要工作成效

2008年，我市水資源管理工作在省水資辦和市水務(wù)局的正確領(lǐng)導(dǎo)與大力支持下，圍繞推進(jìn)水資源可持續(xù)利用這個(gè)目標(biāo)，開(kāi)拓創(chuàng)新，明確重點(diǎn)，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，在取水許可管理、水資源信息化建設(shè)、水資源管理執(zhí)法和水資源費(fèi)征收、水法規(guī)與節(jié)約用水宣傳、水資源基礎(chǔ)研究等方面做了大量工作，取得了較好成績(jī)。

1、取水許可管理工作有效實(shí)施

取水許可管理是水資源工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。一年來(lái)，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行取水許可的各項(xiàng)法律法規(guī)及相關(guān)的政策規(guī)定，從受理申請(qǐng)、組織驗(yàn)收、審批發(fā)證到取水年審、計(jì)劃下達(dá)，嚴(yán)格按程序按規(guī)范實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)了全市取水許可管理工作。全年共辦理取水許可申請(qǐng)21家，自備水源取水工程取水計(jì)劃下達(dá)123家，下達(dá)計(jì)劃取水量10407.7萬(wàn)立方米。特別是去年11月份，根據(jù)省水資辦關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)取水許可管理工作的通知，我們立即安排，認(rèn)真組織，扎實(shí)開(kāi)展了取水許可補(bǔ)證、換證和鑿井施工隊(duì)伍的登記建檔工作。2008年，全市換發(fā)取水許可證完成980套,襄垣后灣水庫(kù)、武鄉(xiāng)關(guān)河水庫(kù)的取水許可證也及時(shí)進(jìn)行了換發(fā);對(duì)11家鑿井施工隊(duì)伍進(jìn)行了建檔登記。同時(shí)，在受理取水許可申請(qǐng)的同時(shí)，按規(guī)定積極組織開(kāi)展建設(shè)項(xiàng)目水資源論證和水環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，市級(jí)組織完成了山西三元煤業(yè)股份有限公司下霍礦井、平順西溝焦化有限公司60萬(wàn)噸氣源焦化、山西霍爾辛赫煤業(yè)有限責(zé)任公司礦井及選煤廠、潞安集團(tuán)2500噸多晶硅等6個(gè)項(xiàng)目的水資源論證審查工作，組織完成了平順縣城市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)等4個(gè)項(xiàng)目對(duì)辛安泉域水環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作，保證了水資源管理制度的落實(shí)。

2、水資源費(fèi)征收工作取得突破

2008年，堅(jiān)持把水資源費(fèi)征收與管理作為一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院《取水許可和水資源費(fèi)征收管理?xiàng)l例》的規(guī)定，認(rèn)真執(zhí)行省一局兩廳關(guān)于水資源費(fèi)調(diào)價(jià)和擴(kuò)大征收范圍的通知要求，集中各種力量，采取有力措施，進(jìn)一步加大水資源費(fèi)的征收和稽查力度。特別是9月份以來(lái)，面對(duì)全球金融危機(jī)影響，部分工業(yè)企業(yè)停產(chǎn)限產(chǎn)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，市縣水資源費(fèi)征管人員克服困難，扎實(shí)工作，抓重點(diǎn)，求突破，努力推動(dòng)水資源費(fèi)征收工作。10月份，根據(jù)省里的統(tǒng)一安排，我市立即行動(dòng)，制訂了實(shí)施方案，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，分四個(gè)組包13個(gè)縣市區(qū)，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展了水資源費(fèi)專項(xiàng)稽查工作。11月17日至20日，省水資辦、省稽查隊(duì)、市水資辦聯(lián)合組成稽查組，先后到潞城、郊區(qū)、長(zhǎng)子、襄垣、屯留等縣市區(qū)，對(duì)水資源費(fèi)征收進(jìn)行了稽查，并深入到潞寶集團(tuán)、趙莊煤礦、霍家溝工業(yè)園區(qū)等重點(diǎn)取用水企業(yè)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)稽查，取得積極成效。截止12月20日統(tǒng)計(jì)，全市水資源費(fèi)征收累計(jì)達(dá)到4904.5萬(wàn)元，比2007年增收1900多萬(wàn)元。在去年的征費(fèi)工作中，郊區(qū)多方協(xié)調(diào)，積極努力，對(duì)長(zhǎng)鋼集團(tuán)、漳澤電廠等通過(guò)漳澤水庫(kù)取水的企業(yè)開(kāi)征了水資源費(fèi)，使全區(qū)水資源費(fèi)征收在2007年的基礎(chǔ)上翻了近兩番，達(dá)到了527.3萬(wàn)元。長(zhǎng)子縣通過(guò)與法院、安檢、工商、稅務(wù)等部門聯(lián)合執(zhí)法，完成水資源費(fèi)征收334.5萬(wàn)元，超額完成了年度任務(wù)。

3、水資源管理執(zhí)法工作有效開(kāi)展

2008年，圍繞《水法》、《取水許可和水資源費(fèi)征收管理?xiàng)l例》、《山西省水資源管理?xiàng)l例》等水法規(guī)的貫徹落實(shí)，我市不斷完善水資源管理執(zhí)法體系，突出強(qiáng)化執(zhí)法檢查和監(jiān)督管理，進(jìn)一步加大水事案件查處和水事糾紛調(diào)處力度，真正把水資源管理納入法制化軌道。一年來(lái)，全市依法查處違法鑿井、拒交規(guī)費(fèi)等水資源方面的案件17起，責(zé)成縣級(jí)立案查處12起，現(xiàn)已全部辦結(jié)歸檔,追繳拖欠水資源費(fèi)390多萬(wàn)元。特別是在6月11日、12日市人大對(duì)全市《水法》執(zhí)法進(jìn)行檢查之后，根據(jù)市人大的審議意見(jiàn)，針對(duì)部分企業(yè)違法取水、長(zhǎng)期拖欠水資源費(fèi)的問(wèn)題，我們進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)察，督促落實(shí)，在執(zhí)法辦案過(guò)程中，依法下達(dá)了《責(zé)令停止水事違法行為通知書(shū)》、《水行政處罰告知書(shū)》、《水行政處罰決定書(shū)》，加大查處力度，取得了良好效果。去年，城區(qū)水資源管理部門針對(duì)部分用水戶無(wú)視水法，私自開(kāi)采淺層地下水的現(xiàn)象，實(shí)施集中專項(xiàng)整治，通過(guò)群眾舉報(bào)、明查暗訪、化驗(yàn)水質(zhì)等形式，對(duì)違章鑿井、違法取水的“兩違”行為和偷水行為重點(diǎn)進(jìn)行了監(jiān)察和查處，與有關(guān)部門聯(lián)合執(zhí)法，通過(guò)媒體現(xiàn)場(chǎng)取證、進(jìn)行報(bào)道，并在11月份對(duì)一家擅自取水且拒不整改的單位向法院申請(qǐng)了強(qiáng)制執(zhí)行，為規(guī)范水事秩序起到了積極的作用。

4、水資源遠(yuǎn)程監(jiān)控信息化建設(shè)積極推進(jìn) 2008年，按照省水資辦的統(tǒng)一安排，我市積極推進(jìn)水資源遠(yuǎn)程監(jiān)控信息化建設(shè)，在進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)市縣聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)工作，全市新完成水量監(jiān)控表安裝116眼,使全市水量監(jiān)控表累計(jì)達(dá)到260眼；完成水位監(jiān)控表安裝6塊；完成了屯留、平順、長(zhǎng)治縣、沁縣、郊區(qū)等縣市區(qū)的水資源遠(yuǎn)程監(jiān)控中心建設(shè)。市級(jí)拿出100萬(wàn)元用于補(bǔ)助各縣市區(qū)的信息化建設(shè)。至此，我市自備水源工程計(jì)量設(shè)施安裝率達(dá)到90%，水資源遠(yuǎn)程監(jiān)控中心除武鄉(xiāng)外，其余縣市區(qū)已全部建成并投入運(yùn)行，為今后提升水資源管理水平打下了良好基礎(chǔ)。

5、水法規(guī)及節(jié)約用水宣傳成效良好

2008年，我市以保護(hù)水資源、依法取水、節(jié)約用水為重點(diǎn)，深入開(kāi)展水法規(guī)宣傳貫徹活動(dòng)，取得了良好成效。一是結(jié)合3.22“世界水日”、“中國(guó)水周”和“12.4全國(guó)法制宣傳日”，通過(guò)設(shè)立咨詢臺(tái)、懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳資料、舉辦“節(jié)約用水建設(shè)節(jié)水型社會(huì)從我做起”萬(wàn)人簽名活動(dòng)等方式，在全市范圍廣泛深入地開(kāi)展水法規(guī)和節(jié)約用水宣傳活動(dòng)。二是在科普宣傳日舉辦了節(jié)約用水大型科普活動(dòng)，在市八一廣場(chǎng)設(shè)置宣傳版面300余塊，設(shè)置咨詢臺(tái)50余個(gè)，發(fā)放宣傳品十萬(wàn)余件，使節(jié)約用水更加深入到社區(qū)、街道和用水單位。三是在沁源、平順、襄垣等5個(gè)縣市的交通要道及長(zhǎng)太高速公路安裝設(shè)置了以“關(guān)注水資源、保護(hù)水環(huán)境”和“節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)”為主題的大型水利水資源宣傳公益廣告。四是水資源管理人員在征費(fèi)和執(zhí)法的過(guò)程中，向取用水單位、涉案人員及周邊群眾積極進(jìn)行宣傳，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，以案釋法。通過(guò)廣泛宣傳，使廣大群眾進(jìn)一步增強(qiáng)了依法取水、節(jié)約用水、保護(hù)水資源、自覺(jué)繳納水資源費(fèi)的水法規(guī)意識(shí)，促進(jìn)了水資源管理各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

6、水資源基礎(chǔ)工作扎實(shí)開(kāi)展

2008年，圍繞全市水資源管理工作的目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)不同時(shí)期的工作要求，扎實(shí)開(kāi)展了資源保護(hù)、研究規(guī)劃、統(tǒng)計(jì)年報(bào)等各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。一是加強(qiáng)水資源保護(hù)工作。全面完成了《長(zhǎng)治市“一泉三源”保護(hù)規(guī)劃》和《長(zhǎng)治市水環(huán)境》報(bào)告；完成了三源源頭保護(hù)立碑工作；2008年7月，市政府下發(fā)了“關(guān)于加強(qiáng)辛安泉域重點(diǎn)保護(hù)區(qū)保護(hù)工作的通知”（長(zhǎng)政辦發(fā)[2008]111號(hào)），文件規(guī)定嚴(yán)格禁止在重點(diǎn)保護(hù)區(qū)內(nèi)進(jìn)行擅自打井、挖泉、截流、引水、采煤、開(kāi)礦、采石等活動(dòng)，為加強(qiáng)辛安泉的保護(hù)提供了有力保證。二是完成了巖溶水動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)工作。在4月份和10月份，對(duì)辛安泉巖溶水的56眼井孔的水位進(jìn)行詳細(xì)監(jiān)測(cè)，并抽取了34個(gè)井孔的水樣，配合有關(guān)部門進(jìn)行了水質(zhì)化驗(yàn)。三是完成了《長(zhǎng)治市水資源公報(bào)》、《辛安泉巖溶水動(dòng)態(tài)報(bào)告》、《長(zhǎng)治盆地淺層地下水動(dòng)態(tài)報(bào)告》和《長(zhǎng)治市用水統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告》的編制工作；完成了全市入河排污口調(diào)查工作。

二、2009年工作計(jì)劃

2009年，全市水資源管理工作總的思路是：以“打造一流隊(duì)伍，構(gòu)建一流管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)，樹(shù)立一流形象”為目標(biāo)，按照“夯基礎(chǔ)、強(qiáng)管理、抓隊(duì)伍”的要求，以取水許可管理、水資源費(fèi)征管、水資源信息化建設(shè)、水法規(guī)和節(jié)水宣傳為重點(diǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)，努力開(kāi)創(chuàng)全市水資源管理的新局面。

1、夯基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)業(yè)務(wù)上做好三項(xiàng)工作。一是緊緊圍繞水資源管理工作的需要，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，做好《長(zhǎng)治市濁漳河南源地表水可供水量研究分析》、《長(zhǎng)治市重點(diǎn)煤炭開(kāi)采區(qū)水資源監(jiān)測(cè)與保護(hù)研究》兩個(gè)課題；二是采取多種形式，注重實(shí)際效果，做好水法規(guī)和節(jié)約用水等水資源管理宣傳工作；三是進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，規(guī)范操作，做好用水統(tǒng)計(jì)、取水許可、財(cái)務(wù)決算等年報(bào)工作。

2、強(qiáng)管理，在綜合管理上抓好三個(gè)重點(diǎn)。一是進(jìn)一步抓好取水許可管理工作，明確責(zé)任，規(guī)范程序，強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)格取用水審批手續(xù)，積極推行取水許可管理計(jì)算機(jī)管理程序，全面完成取水許可補(bǔ)證換證工作，加強(qiáng)鑿井施工隊(duì)伍管理。二是進(jìn)一步抓好水資源管理執(zhí)法和水資源費(fèi)征收工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新的水資源費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)，采取有力措施，完善計(jì)量設(shè)施，加大稽查力度，力爭(zhēng)水資源費(fèi)征收管理再上新臺(tái)階；三是進(jìn)一步抓好水資源管理信息化建設(shè)，繼續(xù)加快和完善遠(yuǎn)程監(jiān)控項(xiàng)目建設(shè)，開(kāi)通“長(zhǎng)治水資源”網(wǎng)站，積極推進(jìn)辦公自動(dòng)化建設(shè)，努力提高水資源管理信息化水平。

3、抓隊(duì)伍，在隊(duì)伍建設(shè)上落實(shí)三條措施。一是完善各項(xiàng)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，嚴(yán)格程序，規(guī)范行為，提高辦事效率的服務(wù)水平。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽、專題培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種方式，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)，提高工作水平。三是加強(qiáng)考核管理，全面推行工作目標(biāo)考核責(zé)任制，定崗定責(zé)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任，保證各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

二〇〇九年一月七日

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主辦：長(zhǎng)治市水資源管理委員會(huì) 長(zhǎng)治市水利局

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第二篇：長(zhǎng)治生態(tài)建設(shè)

生態(tài)市建設(shè)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)：

一、有利條件：

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展基礎(chǔ)良好

2、社會(huì)事業(yè)全面發(fā)展

3、城市化水平日益提高（2005年率先被評(píng)委“省級(jí)環(huán)保模范城市”，獲得“國(guó)家園林城市”稱號(hào)，并被中央電視臺(tái)評(píng)為“中國(guó)十大魅力城市”這為生態(tài)市建設(shè)提供了強(qiáng)大的城市依托。）

4、自然區(qū)位條件優(yōu)越

二、制約因素：

1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以量的擴(kuò)張為主，循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系尚未根本建立

2、資源能源開(kāi)發(fā)利用不盡合理

3、局部區(qū)域生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)未得到有效遏制（重型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和粗放的生產(chǎn)方式仍是長(zhǎng)治市污染嚴(yán)重和生態(tài)破壞的主要原因。）

4、環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綜合治理能力相對(duì)薄弱

5、科技教育基礎(chǔ)薄弱，高素質(zhì)人才仍然緊缺

6、生態(tài)意識(shí)比較淡薄，可持續(xù)發(fā)展建設(shè)能力亟待加強(qiáng)

生態(tài)經(jīng)濟(jì)建設(shè)：

1、生態(tài)旅游作為生態(tài)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)的重要手段。長(zhǎng)治又稱“上黨盆地”是山水雄奇之地。長(zhǎng)治的山，不僅有著綺麗雄渾的外表，而且蘊(yùn)藉著民族優(yōu)秀文化的無(wú)盡內(nèi)涵；長(zhǎng)治的水，不僅有著大江大河的神韻風(fēng)采，而且印證著民族優(yōu)秀文化的燦爛輝煌。長(zhǎng)治山水，南北兼容，剛?cè)嵯酀?jì)，真可謂坐山水秀麗之勝，擁文化昌盛之富，必為仁智者向往。

另外，在以漳澤湖和長(zhǎng)治濕地為依托的東山西水旅游區(qū)，開(kāi)展湖堤建設(shè)、生態(tài)治理，打造自然生態(tài)景觀；推進(jìn)體育與旅游相結(jié)合，進(jìn)一步完善體育中心三館一場(chǎng)配套設(shè)施建設(shè)，繼續(xù)擴(kuò)大長(zhǎng)治國(guó)際攀巖節(jié)影響，創(chuàng)辦體育旅游博覽會(huì)，做大體育休閑旅游產(chǎn)業(yè)。

2、圍繞“十二五”發(fā)展目標(biāo)，去年，全市共實(shí)施省市重點(diǎn)項(xiàng)目1057項(xiàng)，總投資2468億元。

工業(yè)新型化方面，傳統(tǒng)煤炭產(chǎn)業(yè)以規(guī)模化、機(jī)械化、安全化、集約化為方向，擴(kuò)能增值、升級(jí)改造，實(shí)現(xiàn)了浴火重生。電力產(chǎn)業(yè)以上數(shù)量、上環(huán)保、上節(jié)能為重點(diǎn)，發(fā)展清潔能源和新能源，己上馬風(fēng)電、水電、瓦斯發(fā)電等潔凈能源、新興能源發(fā)電項(xiàng)目14個(gè)，總裝機(jī)936萬(wàn)千瓦，總投資429億元；新興產(chǎn)業(yè)以抓擴(kuò)張、提檔次、增份額為目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)總投資1676億元的20個(gè)銷售收入百億元非煤非電項(xiàng)目。（發(fā)給你的插圖）

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，以“一村一品、一縣一業(yè)”為方向，重點(diǎn)培育形成了30戶銷售收入超億元的骨干龍頭企業(yè)，帶動(dòng)發(fā)展了300萬(wàn)畝優(yōu)質(zhì)玉米、60萬(wàn)畝小雜糧等六大高效特色產(chǎn)業(yè)板塊，培育形成了400余個(gè)“一村一品”專業(yè)村和40個(gè)“一鄉(xiāng)一業(yè)”專業(yè)鎮(zhèn)，帶動(dòng)從業(yè)農(nóng)戶10萬(wàn)戶、從業(yè)人員30余萬(wàn)人，從根本上改變了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)格局。

市域城鎮(zhèn)化，以構(gòu)建“一核雙圈”城鎮(zhèn)化發(fā)展空間布局，推進(jìn)主城區(qū)、大縣城、中心鎮(zhèn)一體化發(fā)展。制定完善了城鎮(zhèn)化方案、戶籍改革、農(nóng)民進(jìn)城就業(yè)創(chuàng)業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)等相關(guān)政策和規(guī)劃編制。內(nèi)圈“1+6”上黨城鎮(zhèn)群的6條城市快速連接線，己成為6條人流、物流、信息流、資金流的大通道，集聚了全市75%的人口，80%以上的地區(qū)生產(chǎn)總值、工業(yè)生產(chǎn)能力和財(cái)政收入。

城鄉(xiāng)生態(tài)化，2011年，長(zhǎng)治市共籌集林業(yè)生態(tài)建設(shè)資金10多億元，大力實(shí)施了荒山造林、干果經(jīng)濟(jì)林基地、上黨城鎮(zhèn)群提檔等十大生態(tài)工程，完成造林42.48萬(wàn)畝。同時(shí)，強(qiáng)力推進(jìn)工業(yè)企業(yè)的節(jié)能減排，淘汰各類落后企業(yè)37家，減排任務(wù)如期完成。1─10月，市區(qū)二級(jí)以上天數(shù)達(dá)到298天，綜合污染指數(shù)為1.57，穩(wěn)定達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

生態(tài)環(huán)境：

2009年果斷提出了“生態(tài)興市”發(fā)展戰(zhàn)略。明確提出用10年左右的時(shí)間，把長(zhǎng)治市建成“生態(tài)環(huán)境良好、生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、生態(tài)文化繁榮、生態(tài)觀念濃厚、市民和諧幸?！钡娜珖?guó)一流生態(tài)大市目標(biāo)。并明確提出“在通道綠化上提檔次、在荒山綠化上加力度、在農(nóng)村植樹(shù)造林上求突破、在經(jīng)濟(jì)林產(chǎn)業(yè)發(fā)展上擴(kuò)規(guī)模；城鄉(xiāng)一體、整體推進(jìn)、生態(tài)經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)籌兼顧”的林業(yè)生態(tài)建設(shè)總體規(guī)劃。

全市共投入資金11億多元，完善和新建通道綠化1000公里、村莊綠化269個(gè)、礦企綠化40個(gè)、城鎮(zhèn)景點(diǎn)綠化184個(gè)、綠帶綠地80萬(wàn)平方米。基本建成了“以城市綠化為中心，通道綠化為骨架，荒山綠化為屏障、農(nóng)田綠化為羽翼、村莊綠化為亮點(diǎn)”的城鄉(xiāng)一體化綠化新格局，“一路一品，一村一景，三季有花，四季常青”的生態(tài)景觀，全市城鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境得到明顯改善。

2011年重點(diǎn)鋪開(kāi)了老頂山國(guó)家森林公園火燒跡地植被恢復(fù)工程、采石邊坡治理綠化工程、漳澤湖濕地環(huán)湖綠化四大重點(diǎn)工程。初步形成了以東山西水為特征，融山、水、林、園、城為一體，點(diǎn)、線、面相結(jié)合的城市森林生態(tài)系統(tǒng)。到2011年，全市森林覆蓋率已達(dá)到26.9%，城市建成區(qū)綠化覆蓋率達(dá)到45.8%，均大大高出全省和全國(guó)的平均水平。

案例分析：太行山大峽谷（插圖）

1、現(xiàn)狀：

太行山大峽谷自然風(fēng)光旅游區(qū)，位于壺關(guān)縣東南部，縱橫100公里，方圓100平方公里。經(jīng)過(guò)10年來(lái)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，現(xiàn)有景區(qū)10個(gè)、旅游賓館飯店9個(gè)、旅游接待村3個(gè)、旅游社5個(gè)。

2010年，年接待游客79.35萬(wàn)人次，門票收入1200萬(wàn)元，旅游業(yè)總收入9.92億元。預(yù)計(jì)到2011年年底可接待游客達(dá)到95萬(wàn)人次，門票收入達(dá)到1500萬(wàn)元，旅游社會(huì)總收入達(dá)到12億元。

1、發(fā)展目標(biāo)：

1、“十二五”期間，把太行山大峽谷建設(shè)成為世界地質(zhì)公園、國(guó)家5A級(jí)旅游區(qū)、國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)和國(guó)家自然遺產(chǎn)。

2、到“十二五”末，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)接待游客200萬(wàn)人次，實(shí)現(xiàn)門票收入2億元，旅游社會(huì)總收入超過(guò)20億元，躋身全國(guó)旅游百?gòu)?qiáng)縣行列。

3、發(fā)展措施：

（一）高起點(diǎn)規(guī)劃

1、景區(qū)建設(shè)上檔次

2、基礎(chǔ)設(shè)施上臺(tái)階

3、服務(wù)建設(shè)上水平

（二）高品位開(kāi)發(fā)

1、豐富旅游產(chǎn)品

2、增加娛樂(lè)項(xiàng)目

3、配套旅游購(gòu)物

（三）高水平管理

（四）大力度宣傳

生態(tài)文明：

1、山西省長(zhǎng)治市郊區(qū)開(kāi)展生態(tài)文明建設(shè)百村競(jìng)賽助推新農(nóng)村建設(shè)

在城鄉(xiāng)結(jié)合方面，長(zhǎng)治市郊區(qū)是一個(gè)以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)區(qū)。長(zhǎng)期以來(lái)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式粗放、生態(tài)脆弱、環(huán)境污染的問(wèn)題日益突出，成為制約全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提檔升級(jí)的瓶頸。

政府提出在全區(qū)開(kāi)展“生態(tài)文明建設(shè)百村競(jìng)賽”活動(dòng)，以建成生態(tài)文明先導(dǎo)區(qū)為目標(biāo)，以村鎮(zhèn)、通道的綠化、美化為重點(diǎn)，以綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展為動(dòng)力，從通道整治、村莊整治、集鎮(zhèn)整治、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定五個(gè)方面入手，推動(dòng)植樹(shù)造林、環(huán)境衛(wèi)生整治、新農(nóng)村建設(shè)等各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)、有序、快速進(jìn)行，切實(shí)改善村鎮(zhèn)面貌，提升全區(qū)生態(tài)文明建設(shè)的整體水平，助推社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。2、在文化建設(shè)上，2011年,年末全市共有藝術(shù)表演團(tuán)體20個(gè)，文化館14個(gè)，博物館1個(gè)，公共圖書(shū)館14個(gè)，廣播電視臺(tái)13座。我市組織完成了中央電視臺(tái) “歡樂(lè)中國(guó)行——魅力長(zhǎng)治”演出活動(dòng)，大大提升了“生態(tài)長(zhǎng)治”的良好形象。年末全市共有醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)5022個(gè)，全市縣鄉(xiāng)村三級(jí)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)達(dá)標(biāo)率95.52%，全市新型農(nóng)村合作醫(yī)療覆蓋率100%，社會(huì)保障政策得到很好的落實(shí)。

第三篇：長(zhǎng)治四中2015工作計(jì)劃

長(zhǎng)治四中2014——2015學(xué)年第二學(xué)期藝體科工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 為了貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，按照《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》開(kāi)展工作，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為核心，以課堂教學(xué)為主渠道，全面提高體藝學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；不斷提升體藝教師的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)韓校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，嘗試開(kāi)設(shè)體育類、藝術(shù)類興趣小組，使每位學(xué)生不僅積極參與，而且學(xué)有所得、學(xué)有所獲。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園生活，以科學(xué)發(fā)展觀為指引，堅(jiān)持加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一規(guī)劃、形成體系，注重實(shí)效的工作思路，以高效務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、深化改革、求實(shí)創(chuàng)新，促進(jìn)我校體藝工作更科學(xué)策劃，精細(xì)管理、規(guī)范管理的持續(xù)健康發(fā)展，不斷開(kāi)拓學(xué)校體育、藝術(shù)工作的新局面。

二、工作目標(biāo)：

做好學(xué)生體育、藝術(shù)等團(tuán)體的建設(shè)工作。實(shí)施好“2+1項(xiàng)目”，通過(guò)學(xué)校組織的課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每名學(xué)生能夠掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。開(kāi)展好學(xué)生陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。開(kāi)展眼保健操和體育單項(xiàng)競(jìng)賽，做好初三學(xué)生中考體側(cè)的訓(xùn)練與測(cè)試工作以及高三體育生的訓(xùn)練與測(cè)試工作，為我校的中考、高考展現(xiàn)新的亮點(diǎn)。積極參加市級(jí)及以上各類競(jìng)賽活動(dòng)。

1、以“健康第一”為宗旨，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為重，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

2、全面開(kāi)展師生健康工程，深入開(kāi)展體育健身活動(dòng)，培養(yǎng)師生全員參與的良好健身習(xí)慣。

3、抓好藝術(shù)特色教育、藝術(shù)團(tuán)常規(guī)訓(xùn)練及群眾性藝術(shù)傳播，開(kāi)辟多種途徑向社會(huì)展示我校藝術(shù)教育成果。

4、抓好藝體學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，開(kāi)展藝體教學(xué)開(kāi)放周，搞好教研組、備課組建設(shè)，做到抓常規(guī)、促規(guī)范、重落實(shí)、出特色。

三、主要工作

（一）、體育工作方面

圍繞《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“大課間”活動(dòng)。解放思想、求實(shí)創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生兩項(xiàng)體育技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和健康的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，積極參加各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)在市比賽中取得好成績(jī)。

1、搞好體育器材管理與場(chǎng)地使用，進(jìn)一步落實(shí)職責(zé)與分工，將體育器材、場(chǎng)地管理納入到體育教學(xué)常規(guī)檢查范疇。

2、面向全體學(xué)生上好體育課。要求體育任課教師更新教學(xué)理念，制訂計(jì)劃，落實(shí)具體措施，明確任務(wù)要求。在上課和組織活動(dòng)中，要注重師表形象，規(guī)范舉止行為，重視學(xué)生上課紀(jì)律。要按照課表，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課的活動(dòng)，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。積極實(shí)施“大課間”活動(dòng)方案，確保學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)。

3、繼續(xù)推進(jìn)“健康促進(jìn)”工作，抓好“兩課兩操”。要進(jìn)一步強(qiáng)化“大課間”的活動(dòng)，加強(qiáng)兩操的檢查、評(píng)比，確保課間操質(zhì)量有新的提高。各班級(jí)出操要求做到：快、靜、齊，學(xué)生站隊(duì)、集合迅速，跑操隊(duì)列整齊，班主任要按時(shí)跟操，體育教師要加強(qiáng)檢查和督促。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練，努力提高體育競(jìng)技水平。開(kāi)學(xué)后各訓(xùn)練隊(duì)就要制定出詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃，明確責(zé)任，落實(shí)具體訓(xùn)練方案，堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練，做到教練固定、隊(duì)員穩(wěn)定，活動(dòng)過(guò)程要記錄完整。訓(xùn)練要程序化、規(guī)范化、系統(tǒng)化科學(xué)化，確保訓(xùn)練質(zhì)量和學(xué)生的安全。另外，高三專業(yè)生、初三中考體育加試也要有計(jì)劃地做好訓(xùn)練工作和平時(shí)成績(jī)的考核工作，確保此項(xiàng)工作平穩(wěn)、有序、公正、安全。

5、加強(qiáng)體育檔案管理工作。進(jìn)一步完善體育檔案管理，及時(shí)將文件存檔，將開(kāi)展活動(dòng)的一手資料及時(shí)上報(bào)并存檔。

（二）、藝術(shù)工作方面

貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，增強(qiáng)推進(jìn)藝術(shù)教育的使命感和責(zé)任感，深化藝術(shù)教育內(nèi)涵，規(guī)范藝術(shù)教育管理制度，增強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作實(shí)效性。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，因地制宜地開(kāi)展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生一項(xiàng)藝術(shù)技能，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)興趣，推進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，濃厚校園文化。通過(guò)多種形式（名人名言、藝術(shù)走廊、藝術(shù)講座）等等，開(kāi)展對(duì)美育和藝術(shù)教育的宣傳教育，使廣大師生都充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在學(xué)校教育中的重要地位和社會(huì)價(jià)值。開(kāi)展豐富多彩的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。繼續(xù)辦好興趣小組和溪流文學(xué)社，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流提高教師的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng)，積極組織學(xué)生書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等美術(shù)作品比賽。

2、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。按規(guī)定和要求，加強(qiáng)藝術(shù)類課程教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足上好藝術(shù)課程。貫徹落實(shí)藝術(shù)教育精神，組織藝術(shù)學(xué)科的教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩、教學(xué)評(píng)比、基本功比賽等活動(dòng)；積極開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，引領(lǐng)教師更新觀念，積極探索。

3、加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)和校外藝術(shù)教育活動(dòng)，堅(jiān)持自愿與鼓勵(lì)、普及與提高相結(jié)合的原則，做好各級(jí)各類藝術(shù)活動(dòng)的競(jìng)賽工作。組織舉辦學(xué)生書(shū)畫(huà)展，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，做到人人參與的熱烈氛圍，充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌和藝術(shù)教育的成績(jī)。

新的學(xué)期是學(xué)校藝體科又一個(gè)新的起點(diǎn)。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，本科室全體教職工將循著以上計(jì)劃中預(yù)定的目標(biāo)和擬定的措施齊心協(xié)力，在完成學(xué)校任務(wù)的同時(shí)，協(xié)助各處室、年級(jí)組做好其他各項(xiàng)工作；在立足本職、科學(xué)務(wù)實(shí)中大膽創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，力爭(zhēng)使藝體科的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制訂學(xué)期藝體科工作計(jì)劃。商討并布置本學(xué)期藝體科主要工作；

2、召開(kāi)興趣小組指導(dǎo)老師會(huì)議； 三月份：

1、加強(qiáng)“兩課兩操”管理及評(píng)比；

2、高三體育生專業(yè)集訓(xùn)；

3、初三女生800米、男生1000米的訓(xùn)練及中考體育項(xiàng)目的選擇及訓(xùn)練；

4、積極準(zhǔn)備，科學(xué)訓(xùn)練參加長(zhǎng)治市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、公布三月份常規(guī)檢查得分。四月份：

1、高三體育專業(yè)測(cè)試；

2、長(zhǎng)治四中學(xué)生書(shū)畫(huà)展；

3、公布四月份常規(guī)檢查得分，并發(fā)放循環(huán)紅旗。五月份：

1、以課堂教學(xué)為抓手，規(guī)范教學(xué)行為；

2、參加長(zhǎng)治市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)；

3、中考體育模擬測(cè)試以及中考體育測(cè)試。

4、公布四月份常規(guī)檢查得分，并發(fā)放循環(huán)紅旗。

六月份：

1、各項(xiàng)體育成績(jī)匯總、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)；

2、公布六月份常規(guī)檢查得分，并發(fā)放循環(huán)紅旗；

3、本學(xué)期學(xué)校藝體工作總結(jié)。

4、學(xué)期結(jié)束前體藝組的各項(xiàng)工作檢查與資料歸檔, 學(xué)校體育、藝術(shù)工作檢查考核。

長(zhǎng)治四中藝體科

2015.02.

第四篇：長(zhǎng)治九中學(xué)習(xí)心得

赴長(zhǎng)治九中學(xué)習(xí)心得

在五月十六日，我有幸和同事一起去長(zhǎng)治九中，參加“同課異構(gòu)”研討及專家跟進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，先后聽(tīng)了長(zhǎng)治九中莫春梅、城區(qū)一中張金紅、長(zhǎng)治一中高峻和專家李衛(wèi)東作的四節(jié)課，并聆聽(tīng)了專家李衛(wèi)東的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)和講座。感受頗深，收獲很多。

在課堂上，領(lǐng)略了四位教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，欣賞了他們高超的教學(xué)藝術(shù)，深感自己與他們的距離太大了。在聆聽(tīng)專家李衛(wèi)東的經(jīng)典講座時(shí)，開(kāi)闊了我的視野，解決了我的許多困惑。

一、使我更加準(zhǔn)確地理解了“同課異構(gòu)”的內(nèi)涵，“同課”就是“教學(xué)內(nèi)容相同”，例如，在本次活動(dòng)中四位老師都講的是《偉大的悲劇》一課。而“異構(gòu)”有兩層解釋，一是教學(xué)內(nèi)容方面的異構(gòu)，即根據(jù)不同的教學(xué)目的，從同一篇課文中提取出不同的教學(xué)內(nèi)容。如一篇文章可教的方面很多，但教學(xué)時(shí)不可能面面俱到，這就需要我們教師在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行有目的的選擇提取，即根據(jù)教學(xué)目的來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容。如《偉大的悲劇》一文，如果你教學(xué)的目的是傳記的特點(diǎn)，為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的來(lái)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行選擇提取；如果你教學(xué)的目的是理解人物的探險(xiǎn)精神，你就必須圍繞這一教學(xué)目的來(lái)對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行選擇提?。豢傊?，一句話，依據(jù)你的教學(xué)目的來(lái)對(duì)課文進(jìn)行加工提取。二是教學(xué)策略方面的異構(gòu)，即教學(xué)目的雖然相同，但可以選擇不同的教學(xué)方式方法。如：在本次活動(dòng)中四位老師都講的是《偉大的悲劇》一課，但四位老師采取的教學(xué)方式方法各不相同。

二、本次活動(dòng)使我進(jìn)一步明白了，如何解讀課標(biāo)。在進(jìn)行專題交流時(shí)，我給專家就如何解讀課標(biāo)？如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)？給專家遞了紙條，有幸的到專家的回答。

進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)首先要正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。語(yǔ)文是工具性與人文性的統(tǒng)一。語(yǔ)文課程的工具性是源于語(yǔ)文的交際功能，而其人文性是源于語(yǔ)文是人類文化的組成部分。工具性著重指明學(xué)生“應(yīng)學(xué)什么、怎么學(xué)”，人文性則重在培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)。語(yǔ)文的外延和生活的外延相等，是唯一可以在生活中長(zhǎng)時(shí)間使用，甚至影響事業(yè)、家庭的重工業(yè)。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要不是靠傳授知識(shí)、揭示規(guī)律，而是靠在大量的、豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐中感悟、習(xí)得，逐漸掌握運(yùn)用語(yǔ)言文字的規(guī)律。語(yǔ)文教育要重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)整合、重實(shí)踐、重積累、重熏陶，在反復(fù)實(shí)踐中，不斷提高綜合運(yùn)用的能力。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)能力形成一般是在初中階段定型的，閱讀速度高低就是最明顯的體現(xiàn)。

其次，專家之處要“細(xì)讀”文本，但如何細(xì)讀文本，專家沒(méi)有具體講，我個(gè)人認(rèn)為，所謂“細(xì)讀”文本，就是“吃透教材”，在課程論語(yǔ)境下我們?cè)撊绾瓮ㄟ^(guò)文本細(xì)讀中去“見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)”，如何去開(kāi)掘語(yǔ)文意識(shí)點(diǎn)呢？王老師曾說(shuō)文本細(xì)讀是一種技術(shù)，既然是技術(shù)，就一定有一些操作的方法或策略。文本細(xì)讀雖然強(qiáng)調(diào)沉入言語(yǔ)、逐字逐句的解讀，但這種解讀并非漫無(wú)目的、毫無(wú)重點(diǎn)的散步式細(xì)讀，而是有目的地對(duì)文本的關(guān)鍵處進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)讀。那么我們可以從文本的哪些地方入手捕捉它的關(guān)鍵處呢？

（一）、從文本主旨出發(fā)辨析關(guān)鍵處

新課標(biāo)提倡對(duì)文本的多元解讀，但多元解讀，仍然是建立在正確解讀文本的基礎(chǔ)之上，尤其應(yīng)該建立在對(duì)文本主旨的正確解讀之上。如《貓》的主題，(二)、從文本結(jié)構(gòu)著眼梳理關(guān)鍵處

為了有條理表達(dá)的需要，篇章結(jié)構(gòu)有總分、因果、轉(zhuǎn)折、按事情的發(fā)展順序和按事物的幾個(gè)方面來(lái)安排材料等這幾種。因此，理清文本的結(jié)構(gòu)，可以幫助我們較快地把握文章的條理，有助于理解課文的主要內(nèi)容，甚至有助于體會(huì)作者的思想感情。

（三）、從文本體裁入手發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵處

文本的基本體裁有小說(shuō)、詩(shī)歌、散文、寓言、童話、神話等，不同的體裁有不同的表達(dá)風(fēng)格，解讀方法當(dāng)然也不同。文本細(xì)讀中，教師應(yīng)根據(jù)不同文體，不同類型的文章，靈活選擇解讀方法。具體到某種文體的讀法切入，小說(shuō)可從環(huán)境、情節(jié)、人物、敘事方式入手，寓言可以從矛盾沖突入手，散文可以從托物言志、借景抒情、借物寓人等表現(xiàn)手法入手，神話可以從體會(huì)神話的語(yǔ)言美、想象美、形象美入手。

三、本次活動(dòng)使我進(jìn)一步明白了，如何制定學(xué)習(xí)目標(biāo)？當(dāng)從文本中提取教學(xué)內(nèi)容后，即確定了叫什么，再考慮學(xué)情，將兩方面來(lái)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

四、本次活動(dòng)使我進(jìn)一步明白了，如何確定切入點(diǎn)。新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀：學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)立的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，教師在備課時(shí)應(yīng)考慮學(xué)生。

（1）、考慮學(xué)生已有的知識(shí)水平與課程教學(xué)目標(biāo)的差距。備課時(shí)教師必須考慮自己學(xué)的知識(shí)背景，主要是了解學(xué)生已有的知識(shí)，如在學(xué)習(xí)某一知識(shí)之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，如何引入新知識(shí)，在引入新知識(shí)之前還需補(bǔ)充哪些知識(shí)。分析學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，決定著教學(xué)中的知識(shí)講解嘗試，以及如何處理新知識(shí)點(diǎn)與原有知識(shí)的關(guān)系。為學(xué)生理解新知識(shí)“搭腳手架”。同時(shí)還要深入了解學(xué)生的興趣、需要、思想狀況，智力發(fā)展水平及學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣等，以便對(duì)針對(duì)教學(xué)中以及學(xué)生學(xué)習(xí)中可能遇到的困難和障礙有個(gè)大致的估計(jì)，從而有效地組織課堂教學(xué)。

（2）、考慮學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)教學(xué)的影響。由于學(xué)生特有的心理特點(diǎn)，現(xiàn)有的知識(shí)、心理水平還不能理解并接受教師提出的一些有關(guān)抽象的概念，課文中一些情景的描述，教育實(shí)踐中教師的教育要求和措施也與學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平和心理需要之間存在著差距，使學(xué)生產(chǎn)生一種似是而非的模糊認(rèn)識(shí)，進(jìn)而產(chǎn)生一些消極的態(tài)度和行為。教師在備課時(shí)應(yīng)充分了解自己每個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)，消除教學(xué)中因此帶來(lái)的不利因素。

（3）、考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)興趣。如何引起學(xué)生的興趣和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這是教學(xué)是否成功的重要標(biāo)志。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣要求學(xué)生要有欲望去了解和探索知識(shí)。維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力要求學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到任何困難要有勇氣克服。

總之，在這次培訓(xùn)中，使我領(lǐng)略了四位教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，認(rèn)識(shí)到自己的差距；聆聽(tīng)了專家李衛(wèi)東的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)和講座，開(kāi)闊了自己的視野，解決了一些困惑；經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我深深感到作為語(yǔ)文老師，如果不努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教

育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，不認(rèn)真地努力工作，就不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)工作，在今后的工作中，要努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)行教研和教改活動(dòng)，不斷促進(jìn)自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高。

第五篇：長(zhǎng)治學(xué)習(xí)隨筆

聽(tīng)趙景瑞老師講座有感

長(zhǎng)治市沁源縣法中鄉(xiāng)馮村博愛(ài)學(xué)校 羅清 語(yǔ)文

非常感謝長(zhǎng)治教研室舉辦的這次“中小學(xué)骨干教師高級(jí)研修班”。本來(lái)按實(shí)際情況我校是沒(méi)有分到此次培訓(xùn)名額的（法中教辦只有一個(gè)名額），但聽(tīng)說(shuō)此次活動(dòng)是有請(qǐng)的北京教育專家來(lái)講座，我們覺(jué)得機(jī)會(huì)實(shí)在難得，多方請(qǐng)求，方得到旁聽(tīng)的機(jī)會(huì)。我校張老師從一開(kāi)始就來(lái)學(xué)習(xí)，我則是23日晚從河南趕回來(lái)，24日一早又從沁源出發(fā)趕到長(zhǎng)治，雖然只是聽(tīng)了最后一場(chǎng)趙景瑞老師的《提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率》，卻也收益頗豐，感受頗多。

趙景瑞：首批中學(xué)高級(jí)教師，特級(jí)教師，北京崇文區(qū)教育研究中心副主任，北京崇文區(qū)人大代表，全國(guó)說(shuō)課研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，全國(guó)反饋教學(xué)法研究會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)學(xué)習(xí)科學(xué)研究會(huì)理事，北京市語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，北京崇文區(qū)小學(xué)語(yǔ)文研究會(huì)理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)。兼任《讀寫(xiě)知識(shí)》、《作文導(dǎo)報(bào)》、《讀寫(xiě)與作文》、《少年優(yōu)秀作文選》、《中國(guó)少年兒童》、《花果山》等全國(guó)十余種少年兒童報(bào)刊編輯或作者。多年來(lái)主要研究的課題有“語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新精神”“小學(xué)語(yǔ)文學(xué)法指導(dǎo)”“語(yǔ)文教學(xué)中的思想教育”“主體性教學(xué)程序改革”“作文評(píng)價(jià)”等。多次應(yīng)邀赴各地講學(xué)。（這是我從網(wǎng)上查找到的關(guān)于趙老師的資料。）

趙老師以幽默的自我介紹開(kāi)場(chǎng)后。分別從“課堂的實(shí)質(zhì)”、提高效率的十個(gè)方面來(lái)一一講解。在講解中，我感觸頗深，分別用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括，那就是“平等”、“示范”、“富有生趣”。

平等：趙老師年近七十，卻沒(méi)有一點(diǎn)架子，稱呼在座的年輕老師也為“您”，“請(qǐng)問(wèn)您是怎么想的？”“您來(lái)說(shuō)說(shuō)？”“您能讀讀嗎？”這平凡的語(yǔ)言卻流露出趙老師為人的謙遜與平易近人。讓所有與會(huì)者感受到了平等、尊重，和被期待。

示范：趙老師在教育學(xué)術(shù)上頗有建樹(shù)，但他并沒(méi)有單純的從理論角度上的說(shuō)教來(lái)展開(kāi)講座。而是通過(guò)和現(xiàn)場(chǎng)老師的對(duì)話、示范、引導(dǎo)，變講座為課堂，激發(fā)起每個(gè)與會(huì)老師最大的參與熱情，老師以學(xué)生獨(dú)特的視角來(lái)感受課堂，讓理論變的可行，可通，可操作。在這樣的情境中，自然而然的明白了教育的深層次內(nèi)涵：那就是心中有學(xué)生。在趙老師的示范引導(dǎo)下，會(huì)場(chǎng)時(shí)時(shí)發(fā)出陣陣會(huì)心的笑聲，時(shí)時(shí)迸發(fā)出思維的火花。

富有生趣：趙老師雖然年紀(jì)大了，但思維敏捷，他能很快聽(tīng)出每個(gè)發(fā)言老師的主要意思，并準(zhǔn)確概括。他能看出每個(gè)表面回答背后的潛在問(wèn)題。當(dāng)交流在講座中此起彼伏時(shí)，當(dāng)思考在靜默中激蕩時(shí)，這樣的講座，也不知不覺(jué)得滲入到每一個(gè)人的心里，融匯成涓涓細(xì)流，沁人心脾。

趙老師是個(gè)說(shuō)話幽默詼諧、態(tài)度謙遜和藹的小老頭，講課的風(fēng)格很與眾不同，講著講著就把問(wèn)題拋到臺(tái)下聽(tīng)課的老師們身上了：“這個(gè)問(wèn)題您是怎么看的呢？”“請(qǐng)位老師上來(lái)幫忙表演一下吧?！薄按蠹矣X(jué)得這段話有問(wèn)題嗎？”??

但就是這樣一個(gè)小老頭，卻像一塊磁石，慢慢地將與會(huì)老師的注意力吸引到他的身上。大家專著地傾聽(tīng)著，時(shí)而發(fā)出會(huì)心的微笑，時(shí)而低頭快速筆記，生怕漏掉一句經(jīng)典的話語(yǔ)。這次報(bào)告，使我收益頗豐，我默默地從心底仰慕著這位精神矍鑠的長(zhǎng)者，也深深地思考著如何提高我的課堂教學(xué)效率。

趙老師說(shuō)，課堂教學(xué)要求全效——讓每個(gè)學(xué)生參與受益，促進(jìn)公平。要達(dá)到這目標(biāo)，就要打破一貫的課堂上“好學(xué)生是主角，中等生是配角，潛能生是道具”的可卑可笑模式。

趙老師總結(jié)出來(lái)的方法是：全體練，要獨(dú)立；個(gè)別練，顧主體；中間練，帶兩頭；差異練，都提高。我回憶起自己在教學(xué)上以及聽(tīng)別人課上的較為成功的一些做法。

一、先拋問(wèn)題，全體思考，提問(wèn)以潛能生-中等生-優(yōu)秀生的順序進(jìn)行。潛能生能回答的問(wèn)題絕不給中等生或優(yōu)秀生機(jī)會(huì)，要保證讓潛能生也能?；卮饐?wèn)題，得到老師與同學(xué)的關(guān)注。

二、作業(yè)練習(xí)有差異，有選擇。我常常布置一些附加作業(yè)，讓學(xué)生自由選擇，那些作業(yè)做得快，完成情況較好的同學(xué)就可以有權(quán)利選擇做附加題——是一些拔高、更有趣味的題。

三、有問(wèn)題兵教兵，兵帶兵，給學(xué)生創(chuàng)造當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)。不管課堂或者平時(shí)作業(yè)我都喜歡采用這種方法，只要有學(xué)生會(huì)的，老師就不講，讓這個(gè)學(xué)生當(dāng)小老師給全班同學(xué)講解或者單獨(dú)去輔導(dǎo)某個(gè)學(xué)生。不僅僅是那些優(yōu)秀生有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師，潛能生同樣有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師——只要他比別人先弄懂就可以去輔導(dǎo)別人。

四、日常練習(xí)學(xué)生互批互改，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師批別人的作業(yè)，在批發(fā)過(guò)程中既是自己再次思考的過(guò)程，又是相互比較，欣賞別人，反觀自身的切身實(shí)踐。

這只是我的一些粗淺體會(huì)。再次感謝長(zhǎng)治教研室組織的這次活動(dòng)，感謝各位教育專家的精彩講座。