第一篇：《科技論文寫作要點(diǎn)》

科技論文寫作要點(diǎn)1 頁面要求

使用A4紙，每篇論文排版字?jǐn)?shù)不超過5千字（4頁≤正刊字?jǐn)?shù)≤6頁，3頁≤增刊字?jǐn)?shù)≤4頁）。上下頁邊距為2.54cm，左右頁邊距為3.17cm，頁眉邊距為1.5cm，頁腳邊距為1.75cm，行間距為1.5倍。論文的組成

由篇名、作者、單位、地址、郵編、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)及致謝組成，其中致謝不是必須有的內(nèi)容。2.1 篇名及補(bǔ)充項(xiàng)（副標(biāo)題）

題目應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容，要符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)要求，并有助于選定關(guān)鍵詞，避免使用非標(biāo)準(zhǔn)的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。中文題目不應(yīng)超過20個(gè)漢字，英文題目應(yīng)與中文題目含義一致。2.2 作者數(shù)量及排序

（1）作者以逗號分隔，最多5人，其他人注于首頁頁腳。

（2）第一作者需要簡介，內(nèi)容組成為：作者簡介：姓名（出生年-），性別，職稱，19＊＊年畢業(yè)于＊＊學(xué)校＊＊專業(yè)（第一學(xué)歷），＊＊年碩士（博士）畢業(yè)于＊＊學(xué)校＊＊專業(yè)（最高學(xué)歷），現(xiàn)從事＊＊工作。固定電話號碼，手機(jī)號碼，E-mail信箱。第一作者文責(zé)自負(fù)，為文章所涉及的道德和法律問題的第一責(zé)任人。

（3）作者簡介以首頁頁腳形式標(biāo)注。2.3 作者單位、地址、郵編

單位必須寫出全稱、所在城市和郵政編碼。格式為：中油遼河油田公司，遼寧 盤錦 124010。2.4 摘要

摘要應(yīng)體現(xiàn)稿件的目的、方法、主要結(jié)果和結(jié)論等，應(yīng)對論文的主要內(nèi)容進(jìn)行客觀、扼要的敘述，以報(bào)道性文摘形式為宜，以第三人稱敘述，不使用“本文”、“我們”等字樣。一般不分段，不用圖表、公式，不采用非標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語、縮寫詞和符號等。字?jǐn)?shù)在150～200字左右?？蓞⒄杖缦赂袷剑哼\(yùn)用＊＊方法，利用＊＊手段，達(dá)到＊＊目的，得到＊＊結(jié)論，有＊＊意義。2.5 關(guān)鍵詞

精選出反映稿件內(nèi)容的關(guān)鍵詞3～8個(gè)。關(guān)鍵詞按其重要性排列：一般來說，第1個(gè)關(guān)鍵詞列出該文主要工作或內(nèi)容所屬三級學(xué)科名稱，第2個(gè)關(guān)鍵詞列出該文研究成果名稱或若干個(gè)成果的總類別名稱，第3個(gè)關(guān)鍵詞列出該文采用的研究方法的具體名稱。對于綜述和評

述性學(xué)術(shù)論文，可寫“綜述”或“評述”。對科學(xué)研究方法的研究論文，應(yīng)寫所應(yīng)用的方法名稱；第4個(gè)關(guān)鍵詞列出在前3個(gè)關(guān)鍵詞沒有出現(xiàn)的、但是被該文作為主要研究對象的事或物質(zhì)的名稱，或者在題目中出現(xiàn)的、作者認(rèn)為重要的名詞。如有需要，第5～8個(gè)關(guān)鍵詞需列出作者認(rèn)為有利于檢索和文獻(xiàn)利用的其他關(guān)鍵詞。注意：關(guān)鍵詞不是題目的簡單重復(fù)。2.6 前言（亦可稱為引言，不標(biāo)序號）2.7 正文（左起空2格排文，不需分欄）

2.8 結(jié)論（列點(diǎn)說明，形式如（1）、（2）、（3）??）2.9 參考文獻(xiàn)

（1）應(yīng)引用與本研究有關(guān)的、近期發(fā)表的主要文獻(xiàn)。必須引用本刊的參考文獻(xiàn)。詳情請登錄《特種油氣藏》網(wǎng)站，查閱其中的電子期刊，資源免費(fèi)使用。

（2）來稿中的文獻(xiàn)數(shù)量不得少于10篇（增刊不少于5篇），若文獻(xiàn)數(shù)量不足，請作者補(bǔ)充；若不能補(bǔ)充，請作者改投他刊。

（3）參考文獻(xiàn)按照出現(xiàn)在文中的順序依次標(biāo)注，并以“

[1]，[2]

?”形式標(biāo)注在文中的引用處。要求作者以姓前、名后的形式列出(不加縮寫點(diǎn))。文獻(xiàn)作者3名以內(nèi)全部列出，4名以上只列前3名，后加“，等”或“，et al”。

（4）參考文獻(xiàn)著錄目前只包括書籍（M）、期刊（J）、文集（C）、匯編（G）、標(biāo)準(zhǔn)（S）、專利（P）、報(bào)紙（N）、數(shù)據(jù)庫（DB）、計(jì)算機(jī)程序（CP）、電子公告（EB）以及電子文獻(xiàn)，如：磁帶（MT）、磁盤（DK）、光盤（CD），暫不包括報(bào)告（R）和學(xué)位論文（D），其他未公開發(fā)表（沒有CN、ISSN、ISBN標(biāo)識）的會議錄、施工總結(jié)、未經(jīng)正規(guī)出版社出版的論文集不具備參考價(jià)值，不可標(biāo)注。

（5）同一文獻(xiàn)不能重復(fù)引用，只需在起訖頁碼處標(biāo)注清楚即可。（6）各類文獻(xiàn)具體著錄格式如下：

專著(包括各種圖書、會議文集、匯編、叢書等)：主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].其他責(zé)任者.版本項(xiàng).出版地:出版者，出版年:引用頁碼(或起始頁碼-終止頁碼).專著中的析出文獻(xiàn)：析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].析出文獻(xiàn)其他責(zé)任者//主要責(zé)任者.專著題名:其他題名信息.版本項(xiàng).出版地:出版者，出版年:析出文獻(xiàn)的頁碼(或起始頁碼-終止頁碼).連續(xù)出版物(包括期刊、報(bào)紙等)：主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].年，卷(期)-年，卷(期).出版地:出版者，出版年:引用頁碼(或起始頁碼-終止頁碼).連續(xù)出版物中的析出文獻(xiàn)：析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)志].連續(xù)出版物題名:其他題名信息，年，卷(期):頁碼(或起始頁碼-終止頁碼).專利文獻(xiàn)：申請專利者或所有者.專利題名:專利國別，專利號[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].公告日期或公開日期.電子文獻(xiàn)：主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期).獲取或訪問路徑(注:文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志包括:[DB/OL]表示聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫,[M/CD]表示光盤圖書,[J/OL]表示網(wǎng)上期刊,等）.3 內(nèi)容要求

（1）科技論文寫作不同于科研報(bào)告、學(xué)位論文，更有別于生產(chǎn)匯報(bào)，要求語言準(zhǔn)確，言簡意賅，避免長篇大論和內(nèi)容的重復(fù)，更注意不要錯(cuò)別字連篇。

（2）科技論文寫作需要突出重點(diǎn)，抓住一個(gè)重點(diǎn)，詳細(xì)、透徹地進(jìn)行說明即可，其他無關(guān)或聯(lián)系不大的內(nèi)容縮略、刪節(jié)。

（3）科技論文主體內(nèi)容需要分點(diǎn)論述，層層推進(jìn)，得出結(jié)論；不要在大標(biāo)題下籠統(tǒng)論述，不分層次先后，文章脈絡(luò)由此變得不清晰，重點(diǎn)不突出，因此不能成為一篇好文章。

（4）科技論文大概寫作格式：前言→提出問題→分析問題→解決問題→結(jié)論。圖、表、公式的要求

4.1 圖

每篇文章中的用圖不要過多，盡量不要超過5張。使用彩色插圖（柱狀圖、線狀圖等處理為可編輯的Excel圖）。圖要清楚，自成體系，且具有自明性。不能編輯的，圖形、坐標(biāo)、代表符號及單位必須標(biāo)注清晰；不清晰的，請作者自行處理解決。體例規(guī)范，避免與文字的大量重復(fù)。圖名放在圖的下方，用小5號黑體居中表示，圖中其它字體均用小5號宋體。圖例在圖名之上，個(gè)別可以放在圖中。從2011年第1期開始，我刊將改版，彩色印刷，因此圖件盡量使用彩圖。4.2 表

表用三線表，可編輯，寬度為窗口寬度，獨(dú)立成行，不允許使用附表形式。表名用小5號黑體居中表示，表中其它內(nèi)容可以用小5號宋體居中表示。表注放于表下，以6號宋體標(biāo)明。4.3 公式

公式必須使用WORD中公式編輯器書寫（默認(rèn)編輯器為WORD頁面“插入”欄中“對象”中的“microsoft公式3.0”，其他如“mathty”等編輯的公式無法打開），串文排列，不要臥排，并按順序標(biāo)明序號，公式的大小寫、正斜體、各物理量的意義要全篇一致。變量使用斜體，函數(shù)使用正體，下標(biāo)一般使用正體，下標(biāo)為變量者使用斜體。各物理量的意義及單位的說明按公式中出現(xiàn)的先后次序，緊隨公式排列。反復(fù)出現(xiàn)的符號只在第一次出現(xiàn)的公式后進(jìn)行標(biāo)注，其他公式不需標(biāo)注。注意以下符號和單位用法：壓力用p表示,單位為MPa或Pa；黏度單位用mPa·s；日產(chǎn)油單位用t/d(或m/d)；累計(jì)產(chǎn)油單位用×10t(或×10m/d)；滲透率用K表示，單位用×10μm。

323

4435 字體及字號

篇名用2號黑體居中，作者用小4號楷體，作者地址用小5宋體，摘要及關(guān)鍵詞內(nèi)容用5號宋體，其“摘要”及“關(guān)鍵詞”用5號黑體，正文用5號宋體。

一級標(biāo)題用1(4號宋體)，二級標(biāo)題用1.1（5號黑體），三級標(biāo)題用1.1.1（5號楷體），四級標(biāo)題用1.1.1.1（5號宋體）。小標(biāo)題里的分項(xiàng)說明用(1)、(2)??表示。各級標(biāo)題居左對齊。

“參考文獻(xiàn)”以4號黑體居左排，其內(nèi)容以5號宋體并齊左排。英文翻譯

作者所投之稿件必須有題目、摘要、關(guān)鍵詞等內(nèi)容的英文翻譯（增刊除外），沒有此項(xiàng)內(nèi)容的，請務(wù)必補(bǔ)充。

頁腳內(nèi)容

收稿日期：2004-10-26；改回日期：2005-03-02 基金項(xiàng)目：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目“稠油熱力復(fù)合驅(qū)的耦合作用與耦合模型”（E060709-60276040）作者簡介：劉慧卿（1966-），男，教授，1987年畢業(yè)于華東石油學(xué)院開發(fā)系采油專業(yè)，現(xiàn)從事油氣田開發(fā)方面的教學(xué)和科研工作。電話：010-8973××××；手機(jī)：139××××××××，E-mail:liuhq@bjpeu.edu.cn。

第二篇：科技論文摘要寫作要點(diǎn)

科技論文摘要寫作要點(diǎn)

2006-07-29 09:49科技論文摘要的作用和意義

科技論文內(nèi)容摘要簡稱“摘要”，摘要是以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評論和補(bǔ)充解釋，簡明﹑確切地論述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文，即摘要是科技論文要點(diǎn)的概述。它是科技論文的組成部分之一。

(1)摘要是為讀者寫的，摘要給讀者提供與論文等量的信息，使讀者未看到原文就能得知文中的重要內(nèi)容和創(chuàng)新之點(diǎn)，以便在最短的時(shí)間內(nèi)確定有無必要閱讀全文。

(2)摘要可提供給情報(bào)信息檢索人員，將其作為二次文獻(xiàn)基本素材，直接﹑方便地加工成規(guī)范的文摘，供數(shù)據(jù)庫和檢索類刊物利用。

(3)摘要作為二次文獻(xiàn)，在信息網(wǎng)絡(luò)中有很高的價(jià)值，廣大科技工作者﹑各類報(bào)刊信息人員都可以通過連網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，及時(shí)檢索到最新公布的各類研究成果的文獻(xiàn)(二次文獻(xiàn))，以獲得所需的信息。

在科技信息日益劇增的今天，作為二次文獻(xiàn)的文摘與原文獻(xiàn)相比，信息質(zhì)量更高﹑存儲更為方便﹑傳播速度更快，所以在某種意義上講，二次文獻(xiàn)比原文獻(xiàn)有更高的價(jià)值。有人做過這樣的統(tǒng)計(jì)：關(guān)于石油提煉方面的文章，估計(jì)一年發(fā)表一萬二千篇，一位研究人員以平均30分鐘閱讀一篇計(jì)算，需二年半時(shí)間才能讀完。如果將每篇文獻(xiàn)做成100～200字的摘要，只需12天就能讀完，達(dá)到了用12天了解一年發(fā)表的全部文獻(xiàn)概貌的目的。摘要的寫作原則

由于摘要應(yīng)當(dāng)簡明扼要，因此決定了其寫作手法也應(yīng)當(dāng)十分精煉，但是簡明并不是簡單，其詳簡程度取決于論文的內(nèi)容，并符合一定的規(guī)范。摘要的寫作規(guī)則，概括起來有以下幾點(diǎn)：

首先，摘要應(yīng)當(dāng)要素齊全。即一篇摘要應(yīng)當(dāng)包含如下要素：① 目的—即從事該項(xiàng)研究的理由與背景或所涉及的主題范圍；② 方法—即所用的原理﹑理論﹑條件﹑對象﹑材料﹑工藝程序等；③ 結(jié)果—即研究的結(jié)果﹑數(shù)據(jù)﹑效果﹑性能等；④ 結(jié)論—即對結(jié)果的分析﹑評價(jià)等。當(dāng)然，這些要素也可以簡詳適當(dāng)，根據(jù)論文的類型和性質(zhì)有的可省略。

其次，摘要應(yīng)當(dāng)客觀﹑如實(shí)地反映論文的內(nèi)容。其形式可以根據(jù)論文的具體內(nèi)容而定。新理論的探討﹑新材料的研制﹑新設(shè)備的發(fā)明﹑新工藝的采用等方面的論文，其摘要可寫成報(bào)道式的，以便向讀者提供原文中盡可能多的定量和定性的信息，如問題的提出﹑解決的手段﹑所得的結(jié)論或結(jié)果﹑與他人成果的比較等。報(bào)道式摘要必須有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，即應(yīng)當(dāng)包括主要結(jié)果和結(jié)論。報(bào)道式摘要一般在200～300字；而對綜述性文章或以數(shù)字解析為主的論文，其摘要?jiǎng)t可寫成指示式的。這類摘要僅僅指出文章討論了什么問題，而一般不涉及方法﹑結(jié)果和結(jié)論，字?jǐn)?shù)一般在100字左右。

第三，采用第三人稱寫法。由于摘要將直接被檢索類二次文獻(xiàn)采用，脫離原文獨(dú)立存在，所以摘要一律采用第三人稱寫法，不應(yīng)使用“本文” ﹑“作者”等字樣。

第四，為了便于計(jì)算機(jī)輸入﹑存貯﹑檢索的方便，摘要中不應(yīng)有圖表和公式。如必須有公式時(shí)，則應(yīng)給出其符號的含義。[1]

第五，摘要不論長短均不分段。摘要雖然置于正文之前，但卻是論文寫好之后，經(jīng)過認(rèn)真思考提煉出來的，其內(nèi)容應(yīng)是全篇的精華，其文字應(yīng)高度精煉。有人說，學(xué)術(shù)論文的作者，如能把五六千字的論文，用二三百字概括出來，而不失其基本概念，那他就大體上懂得如何有效地表達(dá)自己的思想了?？萍颊撐恼嬖趩栴}分析

3.1 結(jié)構(gòu)殘缺

文摘要完整，集中地反映文章中的四要素。然而，許多作者來稿的摘要結(jié)構(gòu)殘缺，嚴(yán)重影響著摘要作用的發(fā)揮。

例1：某文章的文題為《關(guān)于區(qū)域性全局漸近穩(wěn)定的一個(gè)定理》，其摘要為“建立了一個(gè)區(qū)域性全局漸近穩(wěn)定的判定定理，推廣了有關(guān)文獻(xiàn)的結(jié)果”。顯然就文摘的字?jǐn)?shù)而言，僅僅這樣一句話是不可能反映出摘要的四要素的。就其內(nèi)容來看，前半句只是文題的重復(fù)，而后半句含義不清。讀者無法得知什么是“有關(guān)文獻(xiàn)”，又推廣了什么“結(jié)果”。此摘要不能使讀者在研究中所采用的方法和所取得的結(jié)果，讀者從文摘中并沒有獲得任何新的信息，可見此摘要沒有任何信息價(jià)值。

3.2 人稱錯(cuò)誤

按國標(biāo)規(guī)定，摘要應(yīng)用第三人稱的寫法。應(yīng)采用“對······進(jìn)行了研究” ﹑“報(bào)告

了······現(xiàn)狀”等論述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文題主題，不應(yīng)使用“本文” ﹑“作者”等作為主語。因摘要進(jìn)入二次文獻(xiàn)，已脫離了原文，獨(dú)立存在，再使用“本文”已不恰當(dāng)。有的摘要運(yùn)用“本文研制了······” ﹑“本文對······進(jìn)行了調(diào)查”等說法，這些從語法上看以“本文”作為主語是講不通的。

3.3 摘要非要

有些摘要偏重于對研究背景及研究過程介紹，但對主要結(jié)果和結(jié)論卻避而不談，抓不住要害，顯得喧賓奪主。

例2：《論可行性研究在房地產(chǎn)開發(fā)中的作用及其重要性》的摘要為“隨著建筑市場的規(guī)范化，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)，這就要求房地產(chǎn)企業(yè)對房地產(chǎn)市場要有充分調(diào)查和了解，對企業(yè)的投資要有前期的策劃和可行性研究，以尋找出項(xiàng)目最可行的投資方式，以獲得最高的投資回報(bào)，本文針對可行性研究在房地產(chǎn)企業(yè)中的重要性﹑作用和怎樣能完整編制可行性研究方式進(jìn)行了論述”。這個(gè)摘要將近150字，但是卻沒有包括該文所論述的實(shí)質(zhì)性問題，應(yīng)改為如下寫法：

論述了可行性研究在房地產(chǎn)開發(fā)中的重要性和作用，指出房地產(chǎn)開發(fā)中建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究是項(xiàng)目進(jìn)行投資決策和建設(shè)的基本先決條件和主要依據(jù)，是項(xiàng)目前期工作的重要組成部分，投資決策﹑申請貸款﹑申請建設(shè)執(zhí)照﹑合理組織生產(chǎn)﹑項(xiàng)目考核等，都要以它為依據(jù)。為了確?？尚行匝芯康臏?zhǔn)確性和完整性，必須由市場分析專家﹑建筑師﹑經(jīng)濟(jì)師﹑結(jié)構(gòu)師﹑造價(jià)師﹑配套工程人員﹑管專家組成的專門編制隊(duì)伍；編制報(bào)告必須堅(jiān)持真實(shí)性和科學(xué)性；研究的內(nèi)容和指標(biāo)必須符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

3.4 形式不當(dāng)

有的文章本應(yīng)寫成報(bào)道式摘要卻寫成指示式的，不能反映文章實(shí)質(zhì)內(nèi)容；有的文章摘要本應(yīng)寫成指示式的卻寫成了報(bào)道式的，結(jié)果寫了好幾百字，還是沒有講清楚文章的重要內(nèi)容。

例3：《城市供水價(jià)格的策略研究》一文的摘要是：“水是國民經(jīng)濟(jì)命脈之一，但是由于歷史原因造成了城市供水價(jià)格有許多不合理的地方，本文從水價(jià)策略提出了一些建議，以確保水價(jià)能夠適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)要求”。這個(gè)摘要可以寫成報(bào)道式的，但作者卻寫成指示式的，對水價(jià)策略提出了一些建議，讀者不得而知，怎樣確保水價(jià)適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)要求，也沒有具體作法，因而沒有起到摘要應(yīng)起的作用。至于摘要中的“本文”字樣也是不應(yīng)有的。這個(gè)摘要可做如下修改：

論述了城市供水價(jià)格的重要性，指出了水資源的合理開發(fā)利用依賴于水管理領(lǐng)域的價(jià)格政策。提出了城市供水價(jià)格策略，即在制定城市供水價(jià)格時(shí)應(yīng)該依據(jù)帕累托改進(jìn)的原則，協(xié)調(diào)各個(gè)經(jīng)濟(jì)部門的利益關(guān)系，既保證水生產(chǎn)企業(yè)自負(fù)盈虧，又保證其他行業(yè)的正常發(fā)展。介紹了一些地區(qū)指定水價(jià)的成功經(jīng)驗(yàn)，如用戶安裝獨(dú)立水表，超額加價(jià)，在分級遞增的收費(fèi)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，對住宅﹑工商業(yè)﹑航運(yùn)業(yè)及建筑業(yè)制定不同的收費(fèi)率。

3.5 獨(dú)立性差

摘要是可以單獨(dú)發(fā)表的，因而基礎(chǔ)須是獨(dú)立的，無須依賴于其他任何補(bǔ)充而自明其義，即摘要中不應(yīng)出現(xiàn)要依賴正文或參考文獻(xiàn)才能理解的代碼和符號。只有在以往的有關(guān)文獻(xiàn)成為本研究工作的重要組成部分時(shí)，才有必要提及，并在圓括號內(nèi)給出必要詮釋。同時(shí)，不應(yīng)旁征博引，不應(yīng)包括參考文獻(xiàn)﹑插圖或公式。4 提高科技文摘編寫質(zhì)量的途徑

4.1 提高對摘要重要性的認(rèn)識

一般作者較注重論文正文部分的寫作，而忽視摘要的寫作，更不愿意花精力寫較費(fèi)力的報(bào)道性摘要。審稿人也只是偏重于論文的學(xué)術(shù)價(jià)值審查，而很少對摘要提出具體修改意見，有的編輯往往也未能嚴(yán)格把關(guān)，忽視摘要的加工。大家更關(guān)心的是論文有無發(fā)表價(jià)值，而對論文發(fā)表后的影響和使用沒有給予足夠的重視。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科技信息量的急劇增加，很難想象，人們能夠在浩瀚的科技論文中，全文查閱相關(guān)內(nèi)容的文獻(xiàn)。只有通過檢索系統(tǒng)，對文題﹑摘要或關(guān)鍵詞的檢索，才能最大限度地獲得所需的信息。因此摘要的質(zhì)量直接影響著論文的利用率。從這個(gè)意義上講，摘要比論文本身更重要。

4.2 通過各種形式提高作者的摘要寫作水平

在摘要寫作上編輯要做好宣傳﹑培訓(xùn)﹑把關(guān)﹑指導(dǎo)等工作。可以通過講座﹑報(bào)告等形式宣講科技論文寫作的基本格式；編輯在接受來稿時(shí)就要審查摘要寫作是否合格，不合格者拒收，以此引起作者的重視；在修改稿件時(shí)，要提出摘要的修改意見，指導(dǎo)作者按照摘要編寫規(guī)則進(jìn)行修改?？偩幵趯徃鍟r(shí)，也要把摘要作為重點(diǎn)。通過以上各個(gè)環(huán)節(jié)，摘要的編寫質(zhì)量一定可以提高。

第三篇：科技論文寫作A

2013—2014第一學(xué)期

離 線 作 業(yè)

科 目：科技論文寫作A 姓 名： 學(xué) 號： 專 業(yè)：行政管理-?？?/p>

西南交通大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院

直 屬 學(xué)習(xí)中 心

《科技論文寫作A》

10.《科技論文寫作A》與《科技論文寫作B》是什么關(guān)系？ 答：

科技論文寫作分為《科技論文寫作A》和《 科技論文寫作B 》兩門課程。其中《科技論文寫作A》著重講解如何撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和?？飘厴I(yè)報(bào)告，《 科技論文寫作B 》主要介紹除畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、畢業(yè)報(bào)告之外的其他各種科技論文的寫作知識。

11.學(xué)習(xí)科技論文寫作應(yīng)采取什么方法？ 答：

應(yīng)采取知行結(jié)合的方法，具體而言，就是理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐、練習(xí)在教學(xué)中的關(guān)鍵作用?？萍颊撐膶懽魇且婚T實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，只有通過大量的閱讀、思考、實(shí)踐、練習(xí)，我們的科技寫作能力才能得到提高。

12.什么是科技論文？

答： 科技論文主要是指對科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的新見解、新成果、新知識、新進(jìn)展進(jìn)行論述的文章。

13.科技論文可分為那幾種類型？ 答：

理論型：如《對“媒介即信息”理論的再思考》

實(shí)證型：如《厭氧氨氧化處理養(yǎng)殖廢水啟動(dòng)試驗(yàn)研究》 設(shè)計(jì)型：如《網(wǎng)絡(luò)虛擬校園系統(tǒng)設(shè)計(jì)》

描述型：如《試論轉(zhuǎn)軌以來俄羅斯總統(tǒng)制的特點(diǎn)及其影響》

14.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）和學(xué)位論文、科技論文是什么關(guān)系？

答： 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是學(xué)位論文的一種，學(xué)位論文（包括學(xué)士、碩士、博士學(xué)位論文）是科技論文的一種。

15.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有何重要價(jià)值？

答： 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是本科教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本理論去分析、解決專業(yè)問題的能力具有重要意義；是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的綜合體現(xiàn)，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。

16.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）從開始到完成，主要包括哪些環(huán)節(jié)？

答；本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）從開始到完成，主要包括選題、開題、填寫任務(wù)書、研究與設(shè)計(jì)、撰寫初稿、修改、定稿等七個(gè)環(huán)節(jié)。

17.開題報(bào)告主要包括哪些內(nèi)容？

答： 開題報(bào)告主要包括如下期方面內(nèi)容：

選題理由：選題的必要性、選題的可行性

研究方法：實(shí)驗(yàn)法？調(diào)研法？文獻(xiàn)法？內(nèi)容分析法？文本闡釋法？ 基本結(jié)構(gòu)：論文有那幾部分構(gòu)成？各部分內(nèi)容？ 主要結(jié)論：主要觀點(diǎn) 進(jìn)度安排：完成設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間表

參考文獻(xiàn)：對本設(shè)計(jì)（論文）有參考價(jià)值的專著、論文

18.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）草稿的修改主要應(yīng)注意哪些問題？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）草稿的修改主要應(yīng)注意下列問題： 是否符合畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范？

草稿包含了所有的信息？是否有多余的信息？ 草稿包含的所有信息都準(zhǔn)確無誤？ 草稿中的內(nèi)容是否組織合理？

語言表達(dá)是否清楚、簡潔？有無別字病句？

19.在自己的專業(yè)范圍內(nèi)列出三個(gè)科技論文選題，對比分析其價(jià)值、可行性，篩選出一個(gè)作為本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的選題，并草擬一份開題報(bào)告。答：

答案略。

20.西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的基本要求是什么？ 答：

我校網(wǎng)絡(luò)學(xué)院土木、機(jī)械、電氣、交通運(yùn)輸、計(jì)算機(jī)、設(shè)計(jì)等專業(yè)的學(xué)生按要求完成設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)說明書，其他理工科專業(yè)的學(xué)生按要求完成定性分析或定量計(jì)算。人文、社科、管理類專業(yè)的學(xué)生完成畢業(yè)論文。畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)不少于8000字。

21.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式包括哪些要素？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的格式包括下面幾個(gè)要素： 標(biāo)題 摘要 關(guān)鍵詞

正文（緒論、主體、結(jié)論）致謝

參考文獻(xiàn)

附錄（非必備要素）

22.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的標(biāo)題、關(guān)鍵詞各有哪些具體要求？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的標(biāo)題應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)、準(zhǔn)確地反映研究內(nèi)容。中文題目不超過25字，不設(shè)副標(biāo)題。

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條，應(yīng)采用能覆蓋畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條（參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)）。關(guān)鍵詞一般列3～5個(gè)，按詞條的外延層次排列（外延大的排在前面）。

23.撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要有哪些注意事項(xiàng)？ 答：

a.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡明，語義確切。b.應(yīng)摒棄本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，一般無需對論文內(nèi)容作詮釋和評論。

c.用第三人稱，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。

d.使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，縮略語在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說明。

e.除了實(shí)在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。

f.一般不加引注。

24.如何撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的致謝？ 答：

本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的致謝是對導(dǎo)師和其他給予指導(dǎo)、幫助的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實(shí)事求是，字?jǐn)?shù)不超過500字。25.給下列資料擬寫標(biāo)題、摘要和關(guān)鍵詞。

一、引言

由于電子商務(wù)與傳統(tǒng)交易形態(tài)上的不同，將交易過程由實(shí)體環(huán)境轉(zhuǎn)移到虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上。物流取代了實(shí)體商店成為商家與消費(fèi)者的互動(dòng)界面，從某種角度來看，物流在很大程度上決定了消費(fèi)者的體驗(yàn)，影響消費(fèi)者的下一次購買決定。盡管物流不是在中國的電子商務(wù)市場企業(yè)能否取得成功的唯一決定性因素，但它確是電子商務(wù)價(jià)值鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。很多電子商務(wù)企業(yè)都意識到了這一點(diǎn)，都在這方面不遺余力，投入資金往往高達(dá)十幾個(gè)億。既然物流服務(wù)對B2C電子商務(wù)零售商如此重要，那么我們到底應(yīng)該如何理解物流服務(wù)質(zhì)量，又應(yīng)當(dāng)如何評估物流服務(wù)質(zhì)量？

二、網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)研究

第一，物流服務(wù)質(zhì)量。對物流服務(wù)質(zhì)量最具代表性的定義當(dāng)推Perreault和Russ（1974）的7Rs定義，該定義以物流服務(wù)所創(chuàng)造的時(shí)間、地點(diǎn)效用為基礎(chǔ)，認(rèn)為物流服務(wù)質(zhì)量是指企業(yè)能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間，恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，以適當(dāng)?shù)膬r(jià)格和方式，為需要的顧客提供適合的產(chǎn)品和服務(wù)，使顧客的個(gè)性化需求得到滿足，價(jià)值得到提升的過程。這個(gè)定義闡明了產(chǎn)品價(jià)值很重要的一部分是由物流服務(wù)產(chǎn)生的。對物流服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行系統(tǒng)和持續(xù)研究的當(dāng)推Mentzer等學(xué)者。Mentzer、Gomes & Krapfel（1989）在廣泛詳盡的文獻(xiàn)回顧基礎(chǔ)上，提煉出衡量實(shí)體配送服務(wù)質(zhì)量的3個(gè)維度和每個(gè)維度的衡量指標(biāo)，包括可得性（Availability）、及時(shí)性（Timeliness）和質(zhì)量性（Quality）。并指出客戶服務(wù)質(zhì)量應(yīng)該包含兩個(gè)要素：實(shí)體配送服務(wù)質(zhì)量和客戶營銷服務(wù)質(zhì)量。Mentzer等（1989）的觀點(diǎn)得到了廣泛認(rèn)同，成為現(xiàn)代研究物流服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)。Mentzer、Flint & Kent（1999）拓展了物流服務(wù)的概念，認(rèn)為實(shí)體配送服務(wù)質(zhì)量（PDSQ）只是物流服務(wù)質(zhì)量（LSQ）的一部分，物流服務(wù)除了產(chǎn)品運(yùn)營的要素外還應(yīng)包括更多的客戶營銷服務(wù)要素。并指出物流服務(wù)的發(fā)生具有時(shí)間順序和過程性，各構(gòu)成要素不是同時(shí)發(fā)生的。Mentzer（1999）把物流服務(wù)質(zhì)量劃分為9個(gè)維度：服務(wù)人員的溝通質(zhì)量、訂單釋放量、信息質(zhì)量、訂貨過程質(zhì)量、訂單準(zhǔn)確率、貨品完好程度、貨品質(zhì)量、誤差處理質(zhì)量和時(shí)間性。其提出物流服務(wù)質(zhì)量的概念和模型被后人復(fù)制于各種行業(yè)和情景的研究中。

第二，基于網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量。過往及現(xiàn)有研究關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物服務(wù)質(zhì)量的研究主要集中在網(wǎng)頁質(zhì)量上，而對于客戶服務(wù)及物流服務(wù)的研究相對較少。關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)的研究主要體現(xiàn)在訂單履行上。眾多研究者都認(rèn)為，訂單履行質(zhì)量是影響網(wǎng)絡(luò)購物滿意度及顧客購買行為的主要因素之一。Xing & Grant（2006）通過比較在線零售商和多渠道零售商的不同配送服務(wù)，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)購物的特點(diǎn)，提出衡量網(wǎng)絡(luò)購物實(shí)體配送服務(wù)質(zhì)量（e-PDSQ）的4個(gè)維度及相應(yīng)衡量指標(biāo)。這4個(gè)維度分別是：可得性、時(shí)間性（Timeliness）、完好性和退貨。鄭兵（2008）借鑒Mentzer等（2001）的物流服務(wù)質(zhì)量的過程模型，構(gòu)建了基于網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量-關(guān)系質(zhì)量-顧客忠誠度模型，認(rèn)為B2C網(wǎng)絡(luò)商店的物流服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由5個(gè)相互聯(lián)系的維度構(gòu)成，即訂購質(zhì)量、定制化服務(wù)質(zhì)量、回應(yīng)質(zhì)量、交付質(zhì)量和誤差處理質(zhì)量。此研究證明了在B2C網(wǎng)路購物環(huán)境中，顧客感知的物流服務(wù)質(zhì)量是獲得顧客忠誠的重要前因。

三、物流服務(wù)質(zhì)量-關(guān)系質(zhì)量-顧客忠誠度關(guān)系模型及其衡量指標(biāo)

基于對網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)文獻(xiàn)的回顧，本文構(gòu)建了B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量的衡量量表，認(rèn)為B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由5個(gè)彼此相關(guān)且有發(fā)生時(shí)間順序的維度構(gòu)成，這5個(gè)維度：一是訂購質(zhì)量：產(chǎn)品容易找到；下訂單所需時(shí)間短；產(chǎn)品信息充分；所提供的幫助信息充分、易懂；信息更新及時(shí)；商品種類齊全；商品缺貨率低。二是回應(yīng)質(zhì)量：訂購及配送進(jìn)度及時(shí)告知顧客；客服反應(yīng)迅速；客服服務(wù)專業(yè)程度令人滿意；總是詢問顧客滿意度及需求。三是貨品完好性：接收到的訂單商品數(shù)量正確；商品品名正確；商品無損壞；商品包裝妥善。四是時(shí)間性：發(fā)貨速度滿足我的要求；可指定時(shí)段到貨；訂單總是按約定時(shí)間交付；突發(fā)應(yīng)急供貨能力能滿足需求。五是偏差處理質(zhì)量：所有商品均有退換貨保證；退貨渠道選擇多樣化；總是提供退換貨上門收貨服務(wù)；退換貨快遞費(fèi)用的收取合理。

四、結(jié)束語

本文將B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量這一復(fù)雜的概念劃分為5個(gè)維度23個(gè)題項(xiàng)，并將其應(yīng)用于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東商城兩家中國最大的B2C網(wǎng)絡(luò)購物商家的實(shí)證研究中，檢驗(yàn)了其具有很高的信度和效度，可以作為B2C商家借以探測和診斷消費(fèi)者感知物流服務(wù)的工具。答：

標(biāo)題：《電子商務(wù)物流服務(wù)質(zhì)量評估體系研究》

摘要：物流服務(wù)質(zhì)量是電子商務(wù)價(jià)值鏈上的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在回顧其他學(xué)者網(wǎng)絡(luò)購物的物流服務(wù)質(zhì)量相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，將B2C網(wǎng)絡(luò)購物物流服務(wù)質(zhì)量這一復(fù)雜的概念劃分為5個(gè)維度23個(gè)題項(xiàng)，并將其應(yīng)用于當(dāng)當(dāng)網(wǎng)和京東商城兩家中國最大的B2C網(wǎng)絡(luò)購物商家的實(shí)證研究中，檢驗(yàn)了其具有很高的信度和效度，可以作為B2C商家借以探測和診斷消費(fèi)者感知物流服務(wù)的工具。關(guān)鍵詞：電子商務(wù) 物流質(zhì)量 評估體系

26.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的主體應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 答：

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書和畢業(yè)論文的主體部分有所不同，因此需要分別說明。（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的主體： 畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體方案及其論證；

畢業(yè)設(shè)計(jì)各部分（包括硬件與軟件）的設(shè)計(jì)計(jì)算； 試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理與分析；

對整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)行理論分析，著重指出設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、創(chuàng)新之處與應(yīng)用價(jià)值、應(yīng)用領(lǐng)域。

（2）畢業(yè)論文的主體 畢業(yè)論文的主體部分千差萬別，并沒有一個(gè)固定的模式。通常依照提出總論點(diǎn)、展開分論點(diǎn)、提供論據(jù)、進(jìn)行論證的思路安排正文內(nèi)容。或者依照“是什么—為什么—應(yīng)該怎么樣”的邏輯安排整個(gè)篇章結(jié)構(gòu)。27.如何撰寫本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)論？ 答：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)論單獨(dú)作為一章編排，但不加章號。

結(jié)論是對整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的創(chuàng)新之處及其應(yīng)用前景、不足之處及改進(jìn)措施。

結(jié)論一般控制在2000字以內(nèi)。

28.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的章節(jié)及標(biāo)題應(yīng)如何處理？ 答：

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）正文分章節(jié)撰寫，每章應(yīng)另起一頁。

各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi)，不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞

29.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的層次有何講究？ 答：

層次包括章、節(jié)、條、款、項(xiàng)。層次不宜太多。層次要統(tǒng)一。

節(jié)下內(nèi)容無需列條的，可直接列款、項(xiàng)。

30.應(yīng)如何標(biāo)注本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的引用文獻(xiàn)？ 答：

引用文獻(xiàn)標(biāo)示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角，用小五號字體。所引文獻(xiàn)編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號“[ ]”中。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說明時(shí)，其序號應(yīng)該用4號字與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8，10～14]可知”。

不得將引用文獻(xiàn)標(biāo)示置于各級標(biāo)題處。31.本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的名詞術(shù)語、物理計(jì)量、外文字母、數(shù)字、公式、圖表各有哪些具體要求？ 答：

（1）關(guān)于名詞術(shù)語 科技名詞術(shù)語及設(shè)備、元件的名稱，應(yīng)采用國家標(biāo)準(zhǔn)或部頒標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的術(shù)語或名稱。標(biāo)準(zhǔn)中未規(guī)定的術(shù)語要采用行業(yè)通用術(shù)語或名稱。全文名詞術(shù)語必須統(tǒng)一。一些特殊名詞或新名詞應(yīng)在適當(dāng)位置加以說明或注解。

采用英語縮寫詞時(shí)，除本行業(yè)廣泛應(yīng)用的通用縮寫詞外，文中第一次出現(xiàn)的縮寫詞應(yīng)該用括號注明英文全文。

（2）關(guān)于物理計(jì)

物理量的名稱和符號應(yīng)符合GB3100～3102-86的規(guī)定。論文中某一量的名稱和符號應(yīng)統(tǒng)一。

物理量的符號必須采用斜體。表示物理量的符號作下標(biāo)時(shí)也用斜體。物理量計(jì)量單位及符號應(yīng)按國務(wù)院1984年發(fā)布的《中華人民共和國法定計(jì)量單位》及GB2100～31002執(zhí)行，不得使用非法定計(jì)量單位及符號。計(jì)量單位符號，除用人名命名的單位第一個(gè)字母用大寫之外，一律用小寫字母。

非物理量單位（如件、臺、人、元、次等）可以采用漢字與單位行號混寫的方式，如“萬t·km”，“t/（人·a）”等。文稿敘述中不定數(shù)字之后允許用中文計(jì)量單位符號，如“幾千克至1000kg”。

表達(dá)時(shí)刻時(shí)應(yīng)采用中文計(jì)量單位，如“上午8點(diǎn)45分”，不能寫成“8h45min”。

計(jì)量單位符號一律用正體。（3）關(guān)于外文字母

按照GB3100～3102及GB7159-87的規(guī)定使用，即物理量符號、物理常量、變量符號用斜體，計(jì)量單位等符號均用正體。

（4）關(guān)于數(shù)字

按國家語言文字工作委員會1987年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》，除習(xí)慣中文數(shù)字表示的以外，一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。

（5）關(guān)于公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字空兩格寫，公式仍居中寫。公式末不加標(biāo)點(diǎn)。

公式序號按章編排，如第一章第一個(gè)公式序號為“（1-1）”，附錄A中的第一個(gè)公式為（A-1）等。

文中引用公式時(shí)，一般用“見式（1-1）”或“由公式（1-1）”。

公式中用斜線表示“除”的關(guān)系時(shí)應(yīng)采用括號，以免含糊不清，如1/（bcosx）。通?！俺恕钡年P(guān)系在前，如acosx/b而不寫成（a/b）cosx。

（6）關(guān)于圖表

表序一般按章編排，如第一章第一個(gè)插表的序號為“表1-1”等。表序與表名之間空一格，表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表序與表名置于表上，用中文居中排寫。

表頭設(shè)計(jì)應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。

全表如用同一單位，將單位符號移至表頭右上角，加圓括號。

表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“-”字線（占2個(gè)數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字或數(shù)字上、下或左、右相同時(shí)，采用通欄處理方式，不允許用 “同上”之類的寫法。

表內(nèi)文字說明，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。

插圖應(yīng)與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。選圖要力求精練。插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

機(jī)械工程圖：采用第一象限投影法，嚴(yán)格按照GB4457～4460，GB131-83《機(jī)械制圖》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運(yùn)用流程框圖。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。

每個(gè)圖均應(yīng)有圖題（由圖號和圖名組成）。圖號按章編排，如第一章第一圖的圖號為“圖1-1”等。圖題置于圖下，用中文居中書寫。有圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖題之上。圖名在圖號之后空一格排寫。引用圖應(yīng)說明出處，在圖題右上角加引用文獻(xiàn)號。圖中若有分圖時(shí)，分圖號用a）、b）等置于分圖之下。圖中各部分說明應(yīng)采用中文（引用的外文圖除外）或數(shù)字項(xiàng)號，各項(xiàng)文字說明置于圖題之上（有分圖題者，置于分圖題之上）。

插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖處的該頁空白不夠排寫該圖整體時(shí)，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。

有數(shù)字標(biāo)注的坐標(biāo)圖，必須注明坐標(biāo)單位。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）論文原件中的照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片可為黑白或彩色，應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。

照片采用光面相紙，不宜用布紋相紙。對金相顯微組織照片必須注明放大倍數(shù)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原件中的插圖不得采用復(fù)印件。

33.西南交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育專科畢業(yè)報(bào)告的基本要求是什么？ 答：

正文字?jǐn)?shù)不少于4000字。

選題分導(dǎo)師命題與自主選題兩種，自主選題需經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)。學(xué)生的畢業(yè)報(bào)告選題與所學(xué)專業(yè)有關(guān)聯(lián)性。畢業(yè)報(bào)告要求條理清楚，邏輯性強(qiáng)。

嚴(yán)禁抄襲，畢業(yè)報(bào)告中必須裝入本人簽字的誠信承諾書。

應(yīng)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會收集整理相關(guān)資料，恰當(dāng)運(yùn)用已有研究成果，綜合運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的知識，提高自己分析和解決問題的能力。

34.簡述?？飘厴I(yè)報(bào)告標(biāo)題、摘要、目錄、正文、致謝的寫作規(guī)范。答：

標(biāo)題：標(biāo)題應(yīng)簡短、明確。標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不宜超過20字。采用單標(biāo)題。摘要：簡要闡述畢業(yè)報(bào)告的研究對象、主要方法、成果、結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)為200字左右。

目錄：標(biāo)注到二級標(biāo)題即可。

正文主要包括緒論、主體和結(jié)論三大部分。

（1）

緒論主要包括：本課題的選題理由；文獻(xiàn)綜述；研究的基本思路與采用的方法。

（2）

主體主要包括：核心觀點(diǎn)、分論點(diǎn)、論據(jù)與論證，對研究內(nèi)容、成果（尤其是創(chuàng)新之處）進(jìn)行詳細(xì)、客觀闡述。

（3）

結(jié)論是對畢業(yè)報(bào)告主要成果的總結(jié)。在結(jié)論中應(yīng)明確指出本研究的創(chuàng)新之處及其應(yīng)用前景，不足之處及改進(jìn)措施。

致謝：是對導(dǎo)師和其他給予指導(dǎo)、幫助的組織和個(gè)人表示感謝。內(nèi)容應(yīng)簡潔明了、實(shí)事求是。35.在自己的專業(yè)范圍內(nèi)擬定一個(gè)畢業(yè)報(bào)告選題，并草擬其標(biāo)題、摘要、正文、致謝。答：

答案略。

第四篇：科技論文寫作

畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般程序：選題與任務(wù)分析，文獻(xiàn)調(diào)研，畢業(yè)實(shí)習(xí)，技術(shù)設(shè)計(jì)，技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，和答辯。

畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書的通用格式：前導(dǎo)，主體，附錄，結(jié)尾，有的內(nèi)容可省略，如很多沒有索引。寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)注意：選題適當(dāng)；正確可靠（資料可靠，數(shù)據(jù)無誤);說明準(zhǔn)確；圖標(biāo)規(guī)范；重視選用標(biāo)準(zhǔn)；自評滿意。

科技報(bào)告與科技論文的相同點(diǎn)：兩者都有描述科研過程，反應(yīng)科研成果，報(bào)告科學(xué)事實(shí)的作用，兩者的寫作過程，寫作方法是基本一致的體例和格式也大體相同。

科技報(bào)告與科技論文的不同點(diǎn)：

1、科技論文以闡述作者的科學(xué)見為目的，而科技報(bào)告則以告知科研工作的經(jīng)過與結(jié)果為目的，不必對所發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象得出的結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)的分析與歸納。

2、科技論文只是論述、論證研究課題中最精彩的部分，有創(chuàng)造性的部分，只選用與論證內(nèi)容有關(guān)的數(shù)據(jù)，不要繁瑣的具體材料。而科技報(bào)告則是實(shí)驗(yàn)、考察結(jié)果的如實(shí)記錄，包括整個(gè)工作的過程、方法及觀察細(xì)節(jié)，可以重復(fù)前人的工作，也不要求有明確的論點(diǎn)，無論所得的結(jié)果與預(yù)期的目的是否一致，都可以寫成科技報(bào)告，都有參考價(jià)值。

3、科技論文側(cè)重于解釋事實(shí)和進(jìn)行學(xué)術(shù)上的探討，而科技報(bào)告則側(cè)重于報(bào)告事實(shí)，內(nèi)容比較具體，保密性也強(qiáng)，對許多新的研究課題與尖端學(xué)科的資料，應(yīng)控制發(fā)表。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)的特征：

1、純化和簡化自然現(xiàn)象

2、強(qiáng)化和再現(xiàn)自然現(xiàn)象

3、延緩和加速自然現(xiàn)象?？萍紝?shí)驗(yàn)報(bào)告就是描述記錄某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的文體，多用于技術(shù)科學(xué)領(lǐng)域。文獻(xiàn)是各種知識或信息的載體的總稱。

文獻(xiàn)的構(gòu)成要素：

1、知識信息內(nèi)容

2、載體材料

3、記錄方式

文獻(xiàn)的屬性

1、知識信息性

2、物質(zhì)實(shí)體性

3、人工記錄性

4、動(dòng)態(tài)發(fā)展性

文獻(xiàn)的功能：

1、存儲知識信息

2、傳遞知識信息

3、教育和娛樂功能

科技文獻(xiàn)檢索的概念：只對文獻(xiàn)資料的查找與獲得

科技文獻(xiàn)檢索的意義：

1、有利于人才的培養(yǎng)

2、有利于促進(jìn)智力資源的開發(fā)利用推動(dòng)社會進(jìn)步與發(fā)展

3、利于幫助研究人員繼承和借鑒前人的成果，避免重復(fù)研究和走彎路

4、利于節(jié)省研究人員查找文獻(xiàn)的時(shí)間提高科研效率。

參考文獻(xiàn)標(biāo)注著錄的體系：

1、著者—出版年體系

2、順序編碼體系

3、數(shù)字字母混合體系

4、出版年順序體系。

期刊著錄格式：序號著者·書名·版次，出版地：出版者，出版年：頁次

論文集著錄格式：序號著者·提名·見：文集編者，ed.文集提名，會議名，會址，開會年，出版地：出版者，出版年：頁碼

專利著錄格式：序號著者·專利提名·專利號，年：頁次

第五篇：科技論文寫作

畢業(yè)論文抄襲的危害性分析

——陳明2010110474 畢業(yè)論文是普通高校本科教學(xué)計(jì)劃中最后一個(gè)綜合性實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，也就是本科畢業(yè)生在大四時(shí)候需要完成的一項(xiàng)重要任務(wù)，這個(gè)有關(guān)到能否順利畢業(yè)的，大學(xué)生必須完成論文才能畢業(yè)并取得相應(yīng)的學(xué)位。在每個(gè)高校之所以都有這么一個(gè)環(huán)節(jié)，是因?yàn)楫厴I(yè)論文的寫作，在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，強(qiáng)化社會意識，培養(yǎng)獨(dú)立思考的基本能力，可以提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和思想素質(zhì)，所以說畢業(yè)論文有很重要的意義對于學(xué)生來說。對于高校來說，畢業(yè)論文的好壞，也體現(xiàn)了一個(gè)高校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，也就因?yàn)檫@個(gè)每個(gè)高校都會嚴(yán)格要求每位學(xué)生好好完成畢業(yè)論文。但據(jù)有關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)近年來大學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量呈現(xiàn)下滑趨勢，而且畢業(yè)論文寫作中抄襲、作假、找人代寫的問題越來越嚴(yán)重，這已經(jīng)引起教育部門和社會各界的高度關(guān)注和擔(dān)憂。青島農(nóng)業(yè)大學(xué)曾對該校2006屆會計(jì)與財(cái)務(wù)管理本科生的100篇畢業(yè)論文，通過網(wǎng)上搜索逐個(gè)進(jìn)行“真假”審核，結(jié)果發(fā)現(xiàn)從標(biāo)題到參考文獻(xiàn)全文照抄的占10%，從三篇或三篇文章以上抄襲而且整篇抄襲的占30%，部分內(nèi)容照搬的占50%，而經(jīng)過自己思考、教師指導(dǎo)寫出的原創(chuàng)性論文只占10%[1]。這組數(shù)據(jù)真實(shí)的反應(yīng)了現(xiàn)在大學(xué)生抄襲論文的現(xiàn)狀，這其中不光是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生去抄襲，學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生也有一定的比例。

而又是什么原因促使大學(xué)生畢業(yè)論文抄襲拼湊的呢？我認(rèn)為吧，這原因是多方面的，既有學(xué)生自身的原因，也有當(dāng)今社會帶來的影響：第一，大學(xué)生對于抄襲的行為覺得無所謂，沒能很好的認(rèn)清楚抄襲的危害性，不為這種行為感到羞恥。在平時(shí)的一些小論文當(dāng)中都是百度復(fù)制然后粘貼就好了，就交上去了，交上去之后老師也沒說什么，所以時(shí)間久了學(xué)生對于這樣的行為也就習(xí)慣了，就養(yǎng)成了每次有論文就直接找百度的習(xí)慣了。還有些學(xué)生就是見身邊的同學(xué)都是這樣做又沒被老師說，然后就跟著抄襲了。第二，畢業(yè)論文寫作的時(shí)間正是找工作的黃金時(shí)間，有些同學(xué)為了找到好的工作根本就沒心思放在論文上了，一心只想找到一個(gè)好的工作，但是不完成畢業(yè)論文又不能畢業(yè)也拿不到學(xué)位證，所以在壓力之下就選擇了抄襲論文。第三，現(xiàn)在大學(xué)生的知識水平不扎實(shí)，在四年的學(xué)習(xí)生活中不好好學(xué)習(xí)，掌握的專業(yè)知識不多，對于畢業(yè)論文寫作的方法、格式都不是很了解，也不知道怎么查找文獻(xiàn)，怎么查找相關(guān)的資料，所以會感覺到無從下手，雖然每個(gè)人心里肯定都是想把畢業(yè)論文好好完成的，但無奈于自身的知識有限。所以就產(chǎn)生了抄襲的念頭。第四，當(dāng)今社會的作假行為太多了，俗話說“上梁不正下梁歪”，當(dāng)前國內(nèi)的一些教授、博士生導(dǎo)師、院長之類的教育界德高望重的人士被媒體曝光的丑聞時(shí)有發(fā)生，他們作為前輩剽竊他人的學(xué)術(shù)結(jié)果，這某種程度上給學(xué)生抄襲論文做了“榜樣”。第五，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)中強(qiáng)大的搜索功能為學(xué)生論文抄襲提供了“捷徑”，學(xué)生認(rèn)為論文寫作沒必要像以前那樣前思后想的了，沒必要再去圖書館查資料了，在鍵盤上隨便敲上幾個(gè)字就可以輕松搞定了，而且網(wǎng)絡(luò)的資料還比圖書館的多，隨便復(fù)制粘貼幾下，一篇論文就完成了。

不要以為抄襲是什么好事，這就像偷東西、做壞事一樣，都是不好的行為，它們關(guān)系到人的品質(zhì)問題，抄襲論文，說白了就是偷人家的成果，當(dāng)成自己的用。偷慣了，就養(yǎng)成了一種依賴的習(xí)慣，養(yǎng)成了壞的品性。就像有一個(gè)孩子偷雞蛋的故事一樣，一開始偷雞蛋、偷雞，不加以管制，以后改偷牛等更大的東西，錯(cuò)犯得越來越嚴(yán)重；論文寫作也是一樣，現(xiàn)在抄論文，進(jìn)入社會了以后，偷別人的設(shè)計(jì)、方案以及更大的東西，還會被處罰，說不定還要判刑呢。

如果論文抄襲不能得到有效的遏制，這將是個(gè)惡性循環(huán)。學(xué)生有過第一次抄襲論文的經(jīng)驗(yàn)就會有第二次第三次，時(shí)間長了學(xué)生就會對這樣的抄襲產(chǎn)生依賴性，遇到問題就直接去抄襲別人的成果，就不想去獨(dú)立思考問題了，腦子長時(shí)間不去思考就會變得越來越遲鈍，這樣也會導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效率下降，學(xué)不到知識，完成不了相應(yīng)的作業(yè)，對于一些問題不知道無從下手，但又迫于壓力到最后只能去抄襲來完成了。

所以學(xué)校社會必須對論文抄襲做出相應(yīng)的措施，使抄襲事件得到有效的遏制，從而使學(xué)生遠(yuǎn)離抄襲的危害。我認(rèn)為要從以下幾方面進(jìn)行：第一，加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德教育和寫作技能的培訓(xùn)。高校要從大一新生開始進(jìn)行思想道德教育，開設(shè)相應(yīng)的必修課程以及論文輔導(dǎo)講座等等，一方面可以讓學(xué)生提高自身的思想素質(zhì)，從內(nèi)心能夠充分認(rèn)識到抄襲的危害，為抄襲的行為感到羞恥，能夠自覺約束自己的行為，讓學(xué)生形成自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范的意識，自覺抵制這種抄襲行為。另一方面可以提高學(xué)生的寫作能力，獨(dú)立思考問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識論文寫作的必要性以及重要性，能夠清楚的認(rèn)識到論文寫作是鍛煉、提高學(xué)術(shù)水平和思考研究能力的重要環(huán)節(jié)。第二，老師要帶頭遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，抓好論文寫作的全過程管理。俗話說“德高為師，身正為范”，老師首先要以身作則，帶頭遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，維護(hù)學(xué)術(shù)環(huán)境，并加強(qiáng)對學(xué)生的道德引導(dǎo)，幫助學(xué)生提高誠信素質(zhì)和學(xué)術(shù)品德。老師要嚴(yán)格要求學(xué)生，投入時(shí)間和精力去指導(dǎo)畢業(yè)論文全過程。從確定選題、收集整理資料、調(diào)查研究，撰寫文稿到最后階段的答辯。老師都要跟學(xué)生一起討論他們的論文，為學(xué)生提出建議，教會學(xué)生規(guī)范的完成。第三，高?？山柚鞣N科技手段“打假”。例如引進(jìn)各類防抄襲系統(tǒng)，采用檢測的手段來進(jìn)行監(jiān)督。這可以準(zhǔn)確有效的檢測學(xué)生論文抄襲程度，能夠作為證據(jù)制止學(xué)生抄襲，提醒并告誡學(xué)生不要抄襲，抄襲肯定會被發(fā)現(xiàn)，這樣還提高了鑒定的效率，減輕了老師的壓力，因?yàn)樵跊]有檢測軟件幫助的情況下，老師只能輸入一些論文摘要或者部分內(nèi)容在網(wǎng)上進(jìn)行搜索鑒定，這樣既麻煩又浪費(fèi)時(shí)間。第四，各個(gè)高校要建立相應(yīng)的論文抄襲懲罰制度。懲罰制度要從學(xué)生，老師兩方面進(jìn)行制定，凡論文抄襲者一經(jīng)確定就作為作弊處理，取消畢業(yè)論文的重修資格，學(xué)校不給予學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書、學(xué)位證書。規(guī)定所有畢業(yè)生必須簽署誠信保證書，并將誠信保證書收入畢業(yè)生論文檔案共同保存，一旦事后審核被定性為抄襲，將及時(shí)向?qū)W生所在的工作單位反應(yīng)，這將關(guān)系到以后學(xué)生的工作問題，有這樣的制度必會引起學(xué)生的高度重視。另一方面，高校可嘗試在老師跟學(xué)生之間建立論文抄襲連帶責(zé)任追究制度，這樣可以督促老師切實(shí)肩負(fù)起對學(xué)生論文的指導(dǎo)責(zé)任，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生論文存在抄襲行為，老師也要為此收到一定的處罰。指導(dǎo)老師對學(xué)生論文的把關(guān)不嚴(yán)格，出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，可被定性為重大教學(xué)事故。這樣可以更有效地遏制抄襲的行為。

創(chuàng)新是一個(gè)國家的核心競爭力，文學(xué)創(chuàng)新是文化繁榮的基礎(chǔ)和標(biāo)志，時(shí)代已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)迫切需要?jiǎng)?chuàng)新特別是文學(xué)創(chuàng)新的時(shí)代。文學(xué)是一個(gè)充滿創(chuàng)新熱情、創(chuàng)新沖動(dòng)、和創(chuàng)新精神的事業(yè)。文學(xué)創(chuàng)新是一個(gè)國家一個(gè)民族思想、觀念與文化創(chuàng)新的啟蒙者和開拓者時(shí)代變化是文學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力，創(chuàng)新型國家與創(chuàng)新型時(shí)代建設(shè)需要文學(xué)創(chuàng)新，時(shí)代創(chuàng)新呼喚文學(xué)創(chuàng)新。抄襲一方面嚴(yán)重挫傷文學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力和熱情，也消解了廣大讀者對那片“澄明清澈文學(xué)天空”的文學(xué)向往。個(gè)體的抄襲行為侵犯了他人的版權(quán)和著作權(quán)，抄襲之風(fēng)的蔓延則對一個(gè)民族的文化原創(chuàng)力構(gòu)成危害。毒化了文化風(fēng)氣，誘使更多的年輕人群起效仿，時(shí)間長了甚至?xí)纬蓪φ\信，原創(chuàng)的威脅，誠信是人們對自己的基本要求也是立身做人的基本原則，誠信既是人的內(nèi)在價(jià)值的外在體現(xiàn)，又是內(nèi)在價(jià)值的客觀評價(jià)，而抄襲讓寫作基本的誠信底線潰敗失守，所以抄襲一定要引起人們的警惕。[2]

作為一個(gè)當(dāng)今社會的大學(xué)生我們要清楚的認(rèn)識到抄襲的危害性，從自身做起，約束自己，獨(dú)立完成大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的每一個(gè)論文，學(xué)會獨(dú)立思考，好好珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會。為將來成為一個(gè)優(yōu)秀的人才打下基礎(chǔ)。

[1]何曉柯.大學(xué)生畢業(yè)論文抄襲現(xiàn)象透析及遏制對策[A].（2011）[2]王金水.遏制大學(xué)生論文抄襲現(xiàn)象之我見[A].長春大學(xué)學(xué)報(bào)，（2010）