第一篇：計劃

瀏陽市教育局辦公室二OO六年工作計劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“落實、規(guī)范、創(chuàng)新”為主題，認真履行“服務、參謀、協調、督辦”的工作職能，著力提高工作人員整體素質，圍繞機關創(chuàng)省文明單位和建設節(jié)約型機關兩大目標，充分發(fā)揮辦公室的樞紐和核心科室作用，進一步加強管理，注重工作效率，爭創(chuàng)市優(yōu)秀共產黨員示范崗，為建設務實、創(chuàng)新、高效、和諧的進取型機關，為我市教育全面、均衡、協調、可持續(xù)發(fā)展作出更大的貢獻。

二、工作措施

（一）進一步加強修養(yǎng)學習，積極構建進取型機關

1．建立健全學習制度。強化工作學習化、學習工作化理念，與機關總支、機關工會密切配合，認真制訂機關、干部職工的學習計劃，精心組織機關干部職工各種形式的學習活動，提高機關干部的政治素質和業(yè)務水平。

2．建立健全講課制度。繼續(xù)推行局領導和科長講課制度，不定期邀請有關方面的專家來局機關講學。

3．積極推進“讀書工程”。結合機關實際，向機關干部職工推薦3—4本必讀書目，并定期組織讀書輔導、讀書心得交流和評比等活動。

4．加強電子政務培訓。開展辦公自動化等業(yè)務學習培訓，促進電子政務試點工程順利進行，確保電子政務試點工程驗收成功。

5．加強政治思想教育。結合“三課一會”活動，切實加強辦公室黨員個人思想政治教育，不斷提升修養(yǎng)，錘煉黨性，做師德師表示范人，爭創(chuàng)瀏陽市優(yōu)秀共產黨員示范崗。

（二）進一步加強制度建設，促進機關管理工作規(guī)范化

1．進一步健全目標管理考核制度。協助局目標管理考核領導小組進一步完善科室工作目標管理方案，加強日?？己丝疾?，完善基層單位評價科室工作制度，增強科室工作的主動性，強化服務意識；進一步健全機關干部考勤制度，考勤情況與干部職工的獎金掛鉤。

2．進一步加強機關財務管理。強化預算意識，嚴格執(zhí)行機關和科室經費預算、科室經費使用情況通報和預警制度。完善機關辦公用品集中公開采購、重大活動和會議經費專項申報制度，完善物品保管、領用登記制度，嚴格控制開支，加強經費管理，切實降低行政成本。

3．進一步加強機關公務用車管理。嚴格執(zhí)行公務用車計劃，完善用車申報、審批制度，科學合理調配，定期公布用車次數，強化安全第一意識，降低成本，提高效率，力爭車輛費用比上年下降10%。

4．進一步健全公文制發(fā)管理制度。進一步提高制文、辦文質量和速度，強化公文制發(fā)程序化管理，促進公文處理工作規(guī)范化、制度化、科學化。

（三）進一步加大宣傳力度，擴大瀏陽教育的影響

1．加強教育調研工作。定期編印調研簡報，撰寫教育形勢分析報告，為領導提供可靠的決策參考。

2．加大教育宣傳力度。充分發(fā)揮通訊員隊伍主力軍作用，著力宣傳瀏陽教育成果、先進個人事跡、教育教學管理經驗，積極推介瀏陽名校，全力擴大瀏陽教育品牌的影響。繼續(xù)辦好《瀏陽教育》雜志和《瀏陽日報》教育周刊欄目，力爭年內在湖南日報、長沙晚報等省市級黨報和中國教育報、人民教育、科教新報、湖南教育等國家級、省級報刊上刊發(fā)宣傳瀏陽教育的專題報道4—5篇。重點做好以“統籌發(fā)展促均衡、均衡發(fā)展創(chuàng)和諧”為主題的瀏陽市教育改革與發(fā)展大型紀實報道，爭取在《人民教育》雜志上發(fā)表。

3．加大文明單位創(chuàng)建工作力度。做好全系統文明單位創(chuàng)建的日常工作。加強文明機關建設，積極創(chuàng)造條件，爭創(chuàng)省級文明單位。

4．加強文秘隊伍建設。組織一次教育系統辦公室主任培訓，建設一支高素質的文秘隊伍。

5．加強通訊員隊伍建設。組織一次教育系統通訊員培訓和系統內宣傳工作先進單位和先進個人評選活動，年終召開教育系統宣傳工作總結表彰大會。

6．完成《瀏陽教育志》最后審批，8月份編輯出版。

（四）進一步加強綜合協調，黨政服務工作上新水平

1．進一步健全值班和信訪接待制度。完善來電、來信、來訪登記臺帳，及時上報信息，強化服務意識，熱情做好信訪接待工作，提高人民群眾滿意度。

2．加強服務和綜合協調。協調好科室之間、機關與基層工作的關系，保證信息暢通，促進工作效率和質量的提高。

3．做好老干、關協工作。協同老干支部開展工作，確保老干、關協活動正常開展并取得實效。

4．加強機關作風建設。上半年，集中組織開展“機關作風整頓”活動，切實轉變機關工作作風，提高機關服務水平，樹立務實、創(chuàng)新、高效、和諧的機關新形象。

5．建設機關“職工之家”。協同機關工會積極組織各類有益身心健康的活動，積極營造“家”的氛圍，努力建設一個健康、活潑、和諧、溫馨之家。

6．認真完成好上級交辦的工作任務和局的中心工作。

（五）進一步加強后勤管理，機關服務質量上新臺階

1．建設好機關新食堂。完成新建機關食堂主體工程和內部的功能設施，完成機關食堂搬遷工作。加強機關職工食堂的管理，啟動新的管理機制，強化服務意識，提高服務質量，提高干部職工的滿意度。

2．加強機關物業(yè)管理。加強機關保安、保潔、水電管理工作，為干部職工營造安全、舒適的工作、生活環(huán)境。

3．進一步提高會務管理質量。完善會議登記臺帳，加強會務物資管理，減少浪費，提高服務質量。

4．進一步優(yōu)化機關環(huán)境。結合漢塘路改造，建好局機關大院門衛(wèi)室，完善機關大院綠化、美化工作，爭創(chuàng)省級園林示范單位。

5．做好老教育局機關宿舍區(qū)物業(yè)管理工作，理順老宿舍區(qū)內各方關系。

6．做好局機關各類大型活動、會議的后勤保障工作。

7．積極做好各級教育參觀訪問團來瀏的接待工作。安慶市教育局辦公室2010年工作總結及2011年工作計劃

2011-01-12 15:57

市教育局信息辦 大 中 小

緊張而有序的2010年即將過去。一年來，辦公室以服務基層、服務領導、服務機關為宗旨，緊緊圍繞局中心工作，內強素質，外樹形象，充分發(fā)揮了辦公室的樞紐、保障作用。局領導和同事對辦公室的工作也給予了充分的理解和支持，各項具體工作按計劃推進，各項臨時交辦工作能按時完成，為全年工作的順利完成發(fā)揮了積極作用?，F將辦公室一年來的工作總結如下：

一、實施教育電子政務。為提高辦事效率，簡化辦事步驟，加快辦文速度，實現無紙化辦公，局辦公室加強網絡建設，和省教育廳以及各縣（市、區(qū)）教育主管部門、市直單位進行了內部網絡互聯，并建立了視頻會議系統，實現了內部公文流轉、公文辦理、督查、視頻會議等主要辦公業(yè)務的數字化和網絡化，大幅度降低了辦公成本。同時為提升電子政務應用水平，確保教育電子政務順利實施，局辦公室先后三次組織各科室和下屬單位的業(yè)務培訓。

二、整理機關文書檔案。依據國家檔案局、省檔案局有關文件材料歸檔范圍和保圍期限劃定的規(guī)定，局辦公室結合我局實際，按照機構分類法，重新擬定了《安慶市教育局文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限表》，同時抽調人員對積壓多年的文書檔案予以整理歸檔。2010年，我局作為市直單位第七檔案協作組組長單位，在楊橋中學組織了第七檔案協作組各成員單位的業(yè)務培訓，組織了赴岳西縣的檔案工作考察參觀，特別是我局借助“安慶教育信息網”這個平臺，開通了“市直單位第七檔案協作組專題頁面”，刊登各單位檔案工作的活動開展情況、檔案工作經驗、檔案案例利用等內容，這一做法得到了有關業(yè)務主管部門的充分肯定和推廣。

三、積極做好信訪以及人大、政協的建議、提案工作。對所有來信來訪認真做到登記、查辦、轉辦、歸檔等。局辦公室都認真對待每封來信，從領導審閱、到送有關科室承辦，從不馬虎。對一些不能歸口的就由辦公室承辦。在辦理時，注意作細致的調查了解，掌握事情的來龍去脈，以事實為根據，實事求是辦理。對尚不能解決的問題盡量做耐心解釋、說服、疏導工作，做到了件件去辦，件件落實。對于來訪，我們也做到熱情接待，認真調查，耐心答復。對于人大代表建議和政協委員提案的答復工作，局辦公室在全市建議、提案交辦工作之后，及時進行分類和任務分解，在正式答復代表、委員前進行文字和格式的把關。全年共辦理政協委員提案36件，人大代表建議8件。

四、做好辦會、辦文和辦事工作。我們克服人少文多的現實困難，完成局教育局工作計劃、工作總結以及各種會議大部份的材料。全年圓滿完成了務虛會、全市教育工作會議、全市高中教學會議等各種會議，同時規(guī)范了局長辦公會議流程。在辦事方面，主要是督促檢查教育局的部署在各科室、各直屬單位的貫徹落實情況，做到了快捷和實效，保證了全局上下政令暢通，全年沒有出現重大失誤做法。

成績固然可喜，但我們也清醒地認識到工作中仍然存在著不足，主要有：一是從辦公室人手不夠，一旦遇到突擊性工作和急事急辦工作，難免會顧此失彼，影響辦事效率和工作質量。二是思想認識還需進一步加強，工作中有滿足一般化的情況，精益求精精神不夠。2011年，局辦公室將著力在當好領導助手、提高服務水平、加強制度管理、做好后勤保障等方面下功夫。主要做好以下幾件事：

1、籌劃好全市教育工作會議。近期擬定會議方案，提交局長辦公會議研究；

2、推進辦公信息化建設。完善電子政務系統，建立覆蓋全系統的網絡辦公平臺，分批對信息員進行無紙化辦公業(yè)務的普及培訓，確保無紙化辦公的順利實施。同時加強安慶教育信息網建設。

3、完成局機關文書檔案整理工作。按照8號令，完成對機關文書檔案的整理歸檔。重新擬定《安慶市中小學檔案歸檔范圍及保管期限》，對各校檔案工作進行檢查。

4、提升辦公室工作水平。進一步轉變職能,以辦文、辦事、辦會為重點,緊緊圍繞中心任務,參與政務、辦好事務、做好服務,適應不斷變化的新形勢。

5、做好提案議案及信訪工作，高度重視并及時答復市政府網市民心聲和人民網市長留言中有關教育的內容。

第二篇：計劃

婚慶部計劃報告書

部門宗旨：

通過借助各自產業(yè)優(yōu)勢共同開發(fā)客戶資源，為客戶提供更優(yōu)質的服務，組成強大的服務團體，強強聯合，擴大企業(yè)知名度和影響力，客戶.酒店.婚慶三贏。

一、酒店婚慶經營戰(zhàn)略目標 ：

成立酒店餐飲特別部門：婚慶經營策劃部。以中、西式婚慶典禮為主，提供主持策劃一條龍服條。以新世紀新的婚慶策劃理念，全面引領嵩明婚慶消費市場，全面提升酒店婚慶銷售價值。擴大、宣傳酒店知名度與品牌效益，最終增加酒店餐飲的贏收。

婚慶作為酒店餐飲銷售中重要組成部分，真正引領了當地婚慶市場消費觀念，在社會上建立了良好的口啤，最終達到酒店的整體贏利。在運作過程中由于對市場的調研，并對消費群體準確定位，我部門將對不同的消費群體實施不同的銷售計劃，每次活動進行全程跟蹤，責任落實到個人，以取得優(yōu)質的服務和經濟效益，在社會上贏得很好的美譽和知名度。

二、部門詳細計劃：

為了取得合作雙贏，我部門將推出及每次會場詳細計劃

1、面對多元化的客戶，我們將推出2880、3880、4880及更高檔次的套餐服務，以便適應不同消費群體的選擇。

2、在節(jié)日及特殊日子選擇本公司訂單的客戶我們將提供套餐及打折、贈送禮品等相關優(yōu)惠活動。

3、我們公司還會與酒店共同合作每推出“婚禮秀”、“最美新娘”等相關宣傳及營銷活動。以推廣酒店及婚慶的知名度和提高顧客的消費價值觀。

4、我們會推出一系列婚慶優(yōu)惠券，配合餐飲部推出，吸引人氣。

三、酒店配合婚慶內容 ：、酒店需完全配合和信任婚慶公司的工作，必須保證菲詩妮文化傳播有限公司是唯一婚慶合作單位。

2、酒店需要給菲詩妮文化傳播有限公司提供婚慶洽談室。

3、酒店有婚慶，生日宴訂餐客戶時應第一時間通知和推薦菲詩妮文化傳播有限公司婚禮公司，相反菲詩妮文化傳播有限公司不管在什么環(huán)境下洽談客戶應第一時間推薦合作酒店，并且積極促使客戶選擇合作酒店。

4、酒店不參與婚慶結款方式和不可替婚慶代收款

四、酒店婚慶管理計劃

1、酒店有義務給菲詩妮文化傳播有限公司提供場地進行婚慶業(yè)務洽談。

2、菲詩妮文化傳播有限公司有義務對酒店環(huán)境設施進行保護。

3、酒店不可替婚慶代結款。

4、菲詩妮文化傳播有限公司在酒店出入和洽談客戶時必須保證酒店的形象，衣著整齊，談吐文明。

5、酒店必須保證只和鼎吉婚慶公司合作，如發(fā)現酒店內有員工私自介紹婚慶或私自透漏客戶信息的必須嚴懲，必要時罰款和開除。

第三篇：計劃

高坪鄉(xiāng)2012年“降消”項目工作計劃

為鞏固我鄉(xiāng)降低孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風項目（以下簡稱“降消”項目）成果，不斷提高婦女兒童健康水平，努力實現2001—2012年婦女兒童《兩綱》健康目標，特制定2012年“降消”項目培訓計劃。

一、組織管理

㈠鄉(xiāng)衛(wèi)生院負責培訓的管理和監(jiān)督指導工作。

㈡項目技術指導組和督查組負責項目培訓和專項技術工作的實施、監(jiān)督和指導。

㈢鄉(xiāng)衛(wèi)生院應根據本方案的要求并結合當地的實際情況，制定鄉(xiāng)衛(wèi)生院培訓計劃。

二、培訓目標

通過對各級行政管理人員、各級醫(yī)療衛(wèi)生機構婦幼衛(wèi)生相關人員的培訓，全面深入學習項目相關文件，理解項目內涵，強化對孕產婦的綜合管理能力，提高產科技術服務水平，從而降低全縣孕產婦死亡率和消除新生兒破傷風，提高婦女兒童的健康水平，推進全鄉(xiāng)婦幼衛(wèi)生事業(yè)同社會經濟協調發(fā)展。培訓具體要求達到以下指標：

㈠鄉(xiāng)、村二級項目管理及業(yè)務人員降消知識培訓率達100%；

㈡村干部、孕產婦對農村孕產婦住院分娩平產免費政策的知曉率達100%； ㈢鄉(xiāng)、村二級醫(yī)療保健機構人員業(yè)務知識掌握率達90%以上，培訓考核合格率達90%以上。

三、培訓對象

項目領導小組成員單位有關領導,項目實施單位領導及全體工作人員，項目管理辦公室、村孕產婦轉診小組全體成員，項目技術指導組、督導組、專家組全體成員。

四、培訓內容 ㈠管理知識

1、責任部門：鄉(xiāng)政府為主，婦聯配合。

2、培訓內容：培訓內容為項目目的意義、項目實施及各執(zhí)行單位職責與管理、項目實施及經費管理、項目監(jiān)督及協調、健康教育方法、孕產婦急救系統建立與運行。

㈡業(yè)務知識：鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦幼人員培訓:鄉(xiāng)衛(wèi)生院婦幼人員重點培訓產科急救基本知識、技能和技術規(guī)范，以提高產科急救能力;一般鄉(xiāng)衛(wèi)生院的產科人員重點培訓正常產科處理、常見產科急救基本技能及轉診過程中基本急救技能。鄉(xiāng)衛(wèi)生院產科人員可通過理論學習、見習和到縣級臨床進修輪訓一遍。扎實做好鄉(xiāng)鄉(xiāng)產科隊伍建設工作。

4、鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健人員培訓:由鄉(xiāng)鄉(xiāng)衛(wèi)生院具體負責，婦幼保健院指導，通過培訓不斷提高鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健人員篩查高危孕產婦和高危兒童的業(yè)務能力，全面掌握農村孕產婦住院分娩平產免費政策。

五、培訓方式

按照培訓內容和要求，采取以會代訓、集中培訓、選派進修、蹲點指導、現場督查等多種形式，完成項目培訓各項工作目標。

六、培訓要求 ㈠時間要求

第一：培訓在每季度至少1次。

第二：村級保健人員的培訓由各鄉(xiāng)具體負責，婦幼保健院指導，10月30號以前全部完成。在項目實施過程中，定期開展項目評審監(jiān)督工作，針對管理及產科臨床、婦幼保健服務存在的問題與不足，適時進行強化培訓。

㈡資料要求

培訓要有通知、培訓記錄、簽到冊、培訓內容、課程安排、講稿及參加培訓人員花名冊、培訓考核結果等資料。

2012-03-11

第四篇：計劃

2013-2014年北師大版二年級下冊數學計劃

一、學情分析

本班共（）人。從上學期的期末學習檢測來看，學生的基礎知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習數學有比較濃厚的興趣，樂于參加學習活動中去。部分學生的綜合素質較差，綜合能力有待提高。

經過前三個學期的學習，學生已經基本適應了課堂學習方式，有小部分學生養(yǎng)成了課前預習、課后認真練習鞏固的良好學習習慣，大部分學生養(yǎng)成了上課認真聽講，注意傾聽他人發(fā)言，遇到不懂得地方及時向老師和其他同學請教，會通過獨立思考、同桌討論、小組交流解決學習中的難題。大多數學生學習習慣較好，能獨立思考問題，按時完成作業(yè)，書寫工整，讀書、寫字姿勢正確。因此，在這一學期的教學中更多贏關注學生學習興趣和學習方法的培養(yǎng)上，并使不同的學生得到不同的發(fā)展。

學困生情況：

班級中有四位學困生，其中小云同學如果加強輔導的話是可以脫困的，因為她主要體現在學習過程中反應緩慢。啟銘同學上課精力不集中，這個可能是個性的原因，有等矯正。淋峰、燈蘭同學對學習一點興趣都沒有。有待更花更多的時間去努力。

二、教材分析

本冊教材一共安排了8個單元，其中“數與代數”領域有3個單元，主要內容包括在表內除法的基礎上學習有余數除法、結合實例和調查，使學生體會到生活中有比“百”大的數，激發(fā)學生學習興趣。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、連減及加減混合的計算方法；“圖形與幾何”領域有3個單元，分別安排的是方向和位置、測量、認識圖形”。除此之外，還有“時、分、秒” “數學好玩” “調查與記錄” “整理與復習”和“總復習”。

1、第一單元“除法”。第三單元“生活中的大數”第五單元“加和減” 第七單元“時、分、秒”。在這些單元的學習中，結合生活情境，學生將經歷從具體情境中抽象出除法的過程，進一步體會除法的意義；并能正確計算；能根據具體問題，估計運算的結果；初步學會應用除法解決生活中簡單問題，感受了加減、除法與日常生活的密切聯系。

2、第二單元“方向和位置”。借助現實的數學活動，認識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

3、第四單元“測量”。通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關系；培養(yǎng)學生的估測意識。

4．第六單元“認識圖形”。通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。第八單元“調查與記錄”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

三、教學重點、難 點

（一）、教學重點：有余數的除法、加與減、生活中的大數。

（二）、教學難點：加與減、生活中的大數、測量、時分秒。

四、學期教學總要 求。

（一）、數與代數

1．第一單元“除法”。是在表內除法的基礎上學習有余數除法（商是一位數）。結合分物活動，使學生體會到在生活中把一些物品通過平均分后有時會有余數的情況，掌握有余數除法的試商方法，并能解決生活中的一些簡單的實際問題。

2．第三單元“生活中的大數”。結合實例和調查，使學生體會到生活中有比“百”大的數，激發(fā)學生學習興趣。通過實際操作和觀察，使學生體驗到“一千”“一萬”有多大，并能結合實際，對萬以內的數進行估計，了解其數位順序，會用萬以內的數進行表達和交流，會用詞語或符號來描述萬以內數的大小，培養(yǎng)學生的數感。

3．第五單元“加和減”。結合具體情境，探索計算萬以內加減法及連加、連減及加減混合的計算方法，養(yǎng)成對計算結果的大致范圍進行估計的習慣，能在具體情境中提出問題，能運用學到的知識解決一些簡單的實際問題。

4.第七單元“時、分、秒”。學生通過時、分、秒的學習，初步養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習慣。在實際情景中，認識時、分、秒，初步體會時、分、秒的實際意義，掌握時、分、秒之間的進率，能夠準確的讀出鐘面上的時間，并能說出經過的時間。

（二）空間與圖形

1．第二單元“方向和位置”。借助現實的數學活動，認識八個方向。給定一個方向（東、南、西、北），能辨認其余七個方向，能用這些詞語描述物體所在的位置；認識簡單的路線圖，能根據路線圖說出出發(fā)地到目的地行走的方向和途徑的地方。

2．第四單元“測量”。通過動手操作和實際活動，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的長度觀念，以及單位之間的關系；培養(yǎng)學生的估測意識。

3．第六單元“認識圖形”。通過生活實景，認識角。能辨認直角、銳角、鈍角。通過動手操作，知道長方形、正方形的特征，直觀認識平行四邊形。

（三）統計與概率

第八單元“調查與記錄”。通過本單元的學習，學生將進一步體驗數據的調查、收集、整理的過程，根據圖表中的一些數據回答一些簡單的問題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統計意識。在簡單的猜測活動中，初步感受感受不確定現象，體驗有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。

五、改進教學具體措施

1、要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。

2、充分利用學生的生活經驗，讓學生在具體生動的情境中學數學，設計生動有趣、直觀形象的數學活動，如游戲、講故事、直觀表演、模擬表演等，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在生動有趣的情景中理解和認識數學知識；同時充分利用學具，培養(yǎng)學生的動手操作能力。

3、在課堂教學中，讓學生結合自己的生活實際，多照顧學困生以及思維偏慢等的學生，給其進行查漏補缺，釋疑解難，在平時的生活中多用多練，體現了數學來源于生活的道理，激發(fā)學習興趣。

4、對學有余力的學生在掌握所學的基礎知識的基礎上，進一步提高、拓展。在教學中，結合課后練習的一些帶思考性的題目，引導學生啟動思維思考問題，獨立解決問題，掌握科學、靈活的方法。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。

5、加強家庭教育與學校教育的聯系，與家長進行適時溝通，讓家長用正確、適當的方法指導孩子學習。

6、進一步培養(yǎng)學生學習數學的興趣和良好的學習習慣充分挖掘各種網上教學資源，用好各種教學媒體，組織學生開展豐富多彩的學習活動，首先從學習的內容和形式上吸引學生。引導學生養(yǎng)成獨立思考、敢于提問、善于傾聽、樂于表達的內在品質。

7、繼續(xù)加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。做好后進生的轉化工作和優(yōu)生的提拔工作。

2013～2014學北師大版二年級語文下學期教學計劃

一、學情分析

我班有（）個學生，在經過了一年半的語文學習后，學生的基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標，對學習語文有著一定的興趣，樂于參加各種學習活動。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是在遇到思考難度較大的問題時，有畏縮情緒。大部分學生學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)。但也有少數一部分學生基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反應慢。大部份學生基本上能區(qū)分漢語拼音的聲母、韻母和整體認讀音節(jié)，讀準聲調，掌握拼拼音的方法；掌握漢字、詞語偏旁和筆順規(guī)則，學會按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析、識記生字；會仿照范字寫字，做到結構合理、書寫端正、執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確；有一定的聽話、說話和朗讀、背誦的能力。能聽懂老師提出的問題和同學的回答，聽懂內容簡單的幾句話。具有詞的概念，并認識句號、逗號、完整的句子；有較濃厚的讀書興趣，閱讀淺顯的注音讀物時，能了解大概的內容。縱觀全班，不足之處表現在：漢語拼音的基礎不夠牢固，學生拼讀練習不多，導致不夠熟練，不能做到直呼單節(jié)，平時說話不注意平、翹舌音和前后鼻音，普通話語欠規(guī)范，音近或形近的生字常?；煜?；組詞時濫用同音字；朗讀課文時停頓不恰當，未能讀出感情色彩，有的至今還指讀、唱讀的不良習慣。有個別學困生，他們拼音識字落下許多，學習起來相當困難，教師輔導的時間很有限，這給輔差工作帶來了很大的困難。本學期將在這個方面突破。

本學期將再致力于對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。新學期，要在讀、寫、練說話各方面下功夫，讓學生在語文學習方面有全面的提高。

二、教材分析

（一）、關于識字與寫字

1、本冊認字420個，寫字230個。教材安排了許多開放性的識字活動，課文及練習中又有許多滲透性的識字內容，所識的字幾乎是無法精確統計的。這樣，達到《語文課程標準》提出的第一學段認字1600～1800、寫字800～1000的目標能夠得到比較充分的保證。

2、二、三冊《丁丁冬冬學識字》根據漢字的特點集中成批地識字，逐步培養(yǎng)學生獨立識字的能力。第四冊也設置了三個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續(xù)學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數量的生字

3、第四冊“金鑰匙”有意識地提出檢查錯別字、糾正錯別字的問題，開始培養(yǎng)學生通過自主學習糾正錯別字的習慣，并通過“自檢”督促檢查落實。

4、掌握字的間架結構，硬筆字寫“好”關鍵。以往人們嘗試傳授許許多多間架結構的“法”和“規(guī)則”，如字的變形規(guī)則等。本冊教材采用了以下策略幫助學生把字寫“好”：

（1）一冊重點從筆畫筆順等方面打好基礎；二冊三冊給一點間架結構方面的提示，使學生意識其重要性；四冊通過“金鑰匙”引導學生養(yǎng)成揣摩字的形體結構的習慣，自己去探究，體會、感受漢字的形體美。

（2）通過描紅進行摹寫。

5、在識字方面，教材“關注學生的個體差異和不同的學習需求”。

（1）開放性的學習內容給學生提供了個性化識字的空間，體現了“上不封頂下保底”的原則。

（2）學生可以根據教材，補充、調適自己識字的方法和策略。

（3）《丁丁冬冬學識字

（二）》中，提出了回生字的問題，每個學生都應該根據自己識字的實際情況，找出自己的生字，確定自己識字的對象。

（二）、關于閱讀

《課程標準》給予誦讀極重要的地位，各學段閱讀部分第一點都是“正確、流利、有感情地朗讀課文”。本冊教材要注意，不要因為沒有單獨提“正確、流利、有感情地朗讀課文”，就以為可以忽略讀、誦、背的練習，相反，應當非?？粗刈x、誦、背的練習。

1、第四冊有不少自讀課文可讀性很強，只是由于生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據學生的興趣，選適當的篇目在課堂上指導學習。

2、繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會。

3、整體感知課文，在閱讀中理解和體驗課文內容。主體課文后面的思考題仍然力求幫助學生整體把握作品的內容和情感，在此基礎上拓展和延伸，以激發(fā)學生的創(chuàng)新精神。打破了原來再現課文內容的設計樣式。

4、加強了閱讀中對詞語的理解和積累。

（三）、關于寫話

1、通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，有東西可寫。

2、注重從課文中引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的表達欲望和創(chuàng)造熱情，引導學生仿寫、續(xù)寫。這樣的學習活動，極大地調動了學生“寫話”的積極性，能收到了比較好的教學效果。

3、“語文天地”中設計了想象、觀察、思考等培養(yǎng)學生寫作基本能力的練習。

4、練習寫請假條、個人啟事等實用便條。

5、引導學生相互交流自己的習作，例如第單元的“金鑰匙”。

6、.標點符號的學習與上述各項活動結合起來進行。

（四）、關于口語交際

1、在語文實踐活動中學會與人交際，第四冊仍然注意把口語交際與開展語文學習活動結合起來。

2、用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發(fā)學生交流學習的體會，討論發(fā)現的問題。

3、在“語文天地”創(chuàng)設的活動中，適時提醒學生注意口語交際應該注意的問題。

（五）、關于綜合性學習

1、各單元的“語文天地”設計的綜合性學習，注意了學科間的滲透，注意聯系學校生活，注意貼近社會實際，注意引入科技新成果，注意開發(fā)豐富的課程資源。

2前三冊的開放單元為老師和學生展開了廣闊的學習創(chuàng)造的領域，我認為效果證明這種嘗試是成功的。第四冊第八單元“體育世界”是開放單元。學生將圍繞這個感興趣的單元主題開展綜合性的語文學習活動，從中感受體育的意義，了解體育及奧運的知識，練習聽、說、讀、寫、觀察、想象??激發(fā)參加體育鍛煉的熱情，同時學習相當數量的生字。

3、本冊在設計活動時，注意緊密聯系語文學習。

4、本冊設計的綜合性學習“少而精”。

5、“金鑰匙”欄目設置有了改變。第四冊“金鑰匙”用提出問題的形式代替原來的陳述形式，引導學生自己去嘗試、探究，總結學習方法和策略。

三、教學目的要求

1、認字420個，寫字230個。

2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據需要選擇查字典的方法。

3、.掌握字的間架結構和書寫規(guī)則。

4、.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要 查、互查，交流閱讀體會

5、通過“語文天地”中設計的活動，創(chuàng)設寫話的情境，使學生愿意寫，東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。

6、在語文實踐活動中學會與人交際，注意把口語交際與開展語文學習活 結合起來。.用丁丁冬冬的對話做口語交際的例子，引導和啟發(fā)學生交流學習體會。

四、提高教學質量措施

1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行。聯系實際，進行行為指導，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發(fā)展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環(huán)境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設置思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創(chuàng)造各種聽話、說話的機會，激發(fā)學生聽說的愿望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。

五、課時安排

1、不懂就問

2課時

字典大樓

2課時

語文天地

3課時

2、媽媽的愛 2課時

兒子們

2課時

語文天地

3課時

3、丁丁冬冬學識字

（一）9課時

4、植樹的季節(jié)

2課時

楊樹之歌

2課時

一片樹葉

2課時

語文天地

2課時

5、山寨

2課時

美麗的武夷山

2課時

語文天地

3課時

6、我必須去 2課時

小山羊和小灰兔

2課時

語文天地 3課時

7、早發(fā)白帝城

2課時

南轅北轍 2課時

遠行靠什么

2課時

語文天地

3課時

8、體育世界

4課時

9、丁丁冬冬學識字

（二）5課時

10、稱象

2課時

獅子和兔子

2課時

語文天地

3課時

11、瀑布 2課時

吃水不忘挖井人 2課時

語文天地

2課時

12、歌唱二小放牛郎 2課時

歌聲

2課時

江凡

2課時

語文天地

2課時

13、雨后

2課時

一件好事

2課時

語文天地

3課時

14、為中華崛起而讀書

2課時

女媧補天

2課時

語文天地

2課時

15、迷人的夏天

2課時

看瓜

2課時

語文天地

3課時

第五篇：各類計劃

各類計劃模板

——班務工作計劃模板

XX幼兒園2012——2013學年第一學期

中一班班務工作計劃

一、基本情況分析

1、分析幼兒

2、分析家長

3、分析班級人員

4、分析幼兒園的要求

二、指導思想

三、本學期工作目標和任務

1、保育保健；

2、教育教學

3、教研科研

4、家長工作

5、班級隊伍建設

6、物品管理

四、實現目標的措施和要求

五、行事歷或本學期活動安排

——新生適應計劃模板

新生適應計劃

一、穩(wěn)定幼兒情緒

1、和幼兒相互熟悉，建立感情。家訪；新生親子體驗活動。

2、環(huán)境創(chuàng)設。像家的環(huán)境。

3、設備設施和玩具。中型玩具、汽車和洋娃娃、毛絨玩具、動感玩具。

4、設計九月份開學后一周的活動。吃糖糖、抱一抱親一親、看一看認一認

5、相互之間的配合。

二、建立標識和信號系統

三、訓練幼兒的生活能力。生活指導活動

四、新生家長工作

——活動設計模板

中班藝術活動：命題畫《夏天》

一、設計意圖

二、活動目標

1、全面（知識、技能、情感）

2、主體（以幼兒為主體）

3、操作性（具體）

三、活動的重點和難點

四、活動準備

1、經驗的準備

2、材料的準備

3、環(huán)境的準備

五、活動過程

（一）欣賞

（二）示范

（三）創(chuàng)作

（四）評價

六、活動延伸

活動資源引用：

大班語言活動：故事《小兔賣冷飲》

一、設計意圖

二、活動目標

1、全面（知識、技能、情感）

2、主體（以幼兒為主體）

3、操作性（具體）

三、活動的重點和難點

四、活動準備

1、經驗的準備

2、材料的準備

3、環(huán)境的準備

五、活動過程

（一）引入故事

（二）欣賞故事

（三）理解故事

（四）表達故事

六、活動延伸

活動資源引用：

——操節(jié)編排基本要求

幼兒園操節(jié)編排標準

一、程序

1、律動

（1）熱身運動：可以通過走、跑、跳等身體動作或具體形象的模仿動作，讓幼兒的情緒和身體都達到熱身的目的。音樂的選擇以中速音樂為主。

（2）整理運動：在早操結束時幼兒做些放松動作、讓幼兒在輕松愉快的氣氛中結束早操活動。

2、主操

（1）器械操

（2）徒手操

小班以徒手操和模仿操為主，中大班以徒手操和器械操為主。

主操操節(jié)設計的時候要保障幼兒全身的骨骼和肌肉都能運動到。操節(jié)動作要根據不同年齡段有動作的變換、并根據年齡段選擇切實合理的富有趣味性的音樂。動作變換符合幼兒年齡段運動生理變化規(guī)律。嚴禁全園統一動作。

3、隊列變化：

隊列隊形變換可包括稍息、立正、原地踏步走（托小班）。齊步走、分隊合隊走、左右轉彎走、成一個圓圈走等。（中大班）

通過隊列隊形的變換，可以增進幼兒的團體合作意識，并發(fā)展幼兒理解指令的能力。

4、創(chuàng)想合作：

為幼兒提供自由結伴早操的機會，擴大幼兒的活動空間，豐富幼兒的早操內容。

5、舞蹈功能：動作編排要難易適中，富有模仿性和表現力，突出動作的的形象性，不能太成人化、舞蹈化。所以我們在選擇早操音樂時，要把民族的融合在一起，主要體現在中大班加上基本的舞步。民族的特征體現。如藏族舞、新疆舞等。

6、體能訓練功能。設計符合幼兒年齡特點的各類體能組合動作，例如：跑、跳、鉆爬等；盡量做到一學期中有變化。

二、組織形式

1、排隊：小、托班圍成圓圈做操；中大班排隊做操。

2、整體性：根據年齡段分批進退場、并體現進退場音樂的不同。

三、編操音樂

操節(jié)：選節(jié)奏明快速度符合動作的音樂。

隊列練習：選進行曲風格的。

托小班可選擇說唱類的童謠音樂。中大班可選取經典的，便于理解的世界名曲或者中國名曲。

四、時間要求

小托班操節(jié)在12分鐘左右，中大班在十五分鐘左右。