第一篇：甲型H1N1流感疫情檢測報告制度

靳村中學(xué)甲型H1N1流感疫情檢測、報告及控制制度

為提高甲型H1N1流感的防控和應(yīng)對能力，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療”，控制疫情在學(xué)校的傳播、蔓延，保障師生的身體健康和生命安全，維護正常的教學(xué)秩序，特制定甲型H1N1流感疫情檢測、報告及控制制度。

1、甲型H1N1流感疫情監(jiān)測

1）、建立建立晨午檢、消毒、隔離制度和學(xué)校因病缺課癥狀監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)直報系統(tǒng)，對體溫38℃、伴有咽痛或咳嗽之一癥狀的患者實施重點檢測。發(fā)現(xiàn)可疑病人應(yīng)及時隔離，并向校長匯報通知家長。

2）、重視信息的收集，掌握了解本地及周圍地區(qū)甲型H1N1流感疫情的情況，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

2、甲型H1N1流感疫情報告 1）、疫情報告負責人：劉剛強

2）、學(xué)校實行24小時值班、帶班制，開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話，確保信息暢通。

2）、嚴格執(zhí)行學(xué)校甲型H1N1流感疫情報告程序，班級由班主任負責報告疫情報告負責人，疫情報告負責人向中心校實行“日報告”制度和“零報告”制度。

3）、如學(xué)校出現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，應(yīng)按照《傳染病防治法》中規(guī)定的傳染病報告時限及程序進行報告。各班主任獲知疫情或疑似疫情后應(yīng)立即報告政教處，政教處在報告學(xué)校防控領(lǐng)導(dǎo)小組后，學(xué)校指定疫情報告人立即以最快捷的通訊方式報告衛(wèi)生院，同時向中心校報告。

3、甲型H1N1流感疫情發(fā)生后的控制措施

1）、學(xué)校防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組負責領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)開展防控工作，在上級教育行政主管部門指導(dǎo)下開展對突發(fā)甲型H1N1流感的監(jiān)測，積極配合衛(wèi)生部門做好控制工作。

2）、積極配合當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)組織對學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)的病人或疑似病人進行診治。

3）、患病學(xué)生應(yīng)立即隔離，并做好隔離學(xué)生的思想工作和補課等工作；對相關(guān)教室采取消毒措施。按照上級有關(guān)部門指示，對有疫情發(fā)生的班級要嚴格落實停班停課措施?；疾W(xué)生的復(fù)課要嚴格按照上級有關(guān)部門的具體要求進行。

3、一旦出現(xiàn)暴發(fā)型疫情，依據(jù)上級部門傳染病應(yīng)急預(yù)案的要求，根據(jù)上級教育行政主管部門的指示，采取相關(guān)緊急措施。

第二篇：甲型H1N1流感疫情信息報告制度

甲型H1N1流感疫情信息報告制度

為切實做好我校防控甲型H1N1流感疫情信息報告工作，確保廣大師生員工的身體健康和生命安全，制定本制度。

一、學(xué)校實行甲型H1N1流感疫情零報告制度，各班（幼兒園）有關(guān)人員要按時向?qū)W校信息報告員報送本班（幼兒園）當天的情況，不得瞞報、緩報、謊報、漏報疫情。

二、我校防控甲型H1N1流感疫情信息報告員是曹魯敬，信息報告員經(jīng)校長簽字后向聯(lián)合校王崢上報疫情。

三、上課期間

（一）信息報告員負責匯總?cè)W(xué)生當天的情況最后時限為每天上午8：50前下午14：50之前；各班（幼兒園）有關(guān)人員負責匯總本的情況，匯總情況的最后時限為每天上午8：20前（幼兒園8：40前）下午14：40之前。

（二）如發(fā)現(xiàn)疫情，疫情信息報告員經(jīng)校長簽字后要立即向聯(lián)合校王崢上報疫情報告，四、節(jié)假日期間

各班（幼兒園）有關(guān)人員應(yīng)在每天下午14：40前直接將本單位當天的情況報學(xué)校信息報告員。節(jié)假日期間，如發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，疫情信息報告員經(jīng)校長簽字后要立即向聯(lián)合校王崢上報疫情報告。

五、認真落實各項防控工作制度

（一）堅持體溫晨午檢制度，做好疫情登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴格出入校園登記和體溫測量制度，降低疫情發(fā)生的概率。

（二）認真做好缺勤登記和上報工作，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（三）每天要對學(xué)校重點部位進行定點清掃消毒，并安排專人負責通風換氣。

（四）認真做好摸底排查工作。

六、認真做好甲型H1N1流感疫情的防控工作，及時、規(guī)范地處置突發(fā)疫情全體師生要高度重視流感疫情的防控工作，密切關(guān)注疫情的發(fā)展動態(tài)，把防控流感疫情作為重點工作抓緊抓好，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任及處理程序，加強監(jiān)督檢查，嚴防流感疫情在學(xué)校傳播。

第三篇：甲型H1N1流感信息報告制度

傳染病疫情信息報告制度

1、全體教師和各責任人要高度重視甲型H1N1流感的防治工作，時刻警鐘長鳴，樹立以人為本，身體健康和生命第一的思想。

2、各責任人要認真落實晨檢制度，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、流涕等現(xiàn)象的疑似病例，請立即隔離、報告學(xué)校、通知家長、帶學(xué)生就醫(yī)進行診斷。如果確診，當即向?qū)W校、衛(wèi)生防疫部門報告。

3、堅持零報告制度，每天早上8：30，各班主任將檢查甲型H1N1流感情況的結(jié)果報告給學(xué)校負責人。

4、學(xué)校負責人將信息收集匯總后，于每天上午9：30后報中心校負責人。

5、各責任人要高度重視信息報送工作，如因工作不落實，措施不到位，或遲報、漏報、瞞報，造成嚴重后果的，將嚴格追究相關(guān)責任人的失職、瀆職責任。

傳染病疫情信息報告制度

大龍臥中心小學(xué)2010、6

第四篇：甲型H1N1流感預(yù)防制度范文

甲型H1N1流感預(yù)防制度

一、根據(jù)《中華人民共和國傳染病法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定我校傳染病預(yù)防制度。

二、學(xué)校成立傳染病預(yù)防工作由校長負總責，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負責。上至校長，下至班主任老師，形成學(xué)校傳染病預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。

三、針對傳染病季節(jié)性流行特點，在不同季節(jié)進行不同內(nèi)容宣傳教育和預(yù)防工作。培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣。

四、定期對校舍進行消毒。校醫(yī)負責技術(shù)指導(dǎo)與檢查，教師負責具體實施。

五、強化食堂管理工作。從業(yè)人員定期體檢持證上崗；嚴格操作程序；餐具、容器徹底消毒。

六、隨時注意做好傳染病監(jiān)視控制工作，盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離、早治療。避免流行。

七、加強傳染病患者管理，堅持做好隔離、治療和對傳染源接觸者的預(yù)防、監(jiān)控工作。對傳染病患者要嚴格執(zhí)行休學(xué)、復(fù)學(xué)的管理工作。

八、學(xué)校寄宿部招生或轉(zhuǎn)入學(xué)生，必須先行體檢，確定無傳染病后，方可入學(xué)。

九、建立工作匯報制度，校醫(yī)和班主任老師要加強責任心，密切注視疫情。發(fā)現(xiàn)傳染病，要及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級主管機關(guān)匯報。及時為學(xué)校和疾病防控部門提供準確的信息。對知情不報造成延誤治療、病情蔓延后果的要追究行政責任。

西位小學(xué)

2009年9月

第五篇：甲型H1N1流感暴發(fā)疫情分析

甲型H1N1流感暴發(fā)疫情分析

分析評價四川省首起學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情處置效果，總結(jié)防控經(jīng)驗，為政府和衛(wèi)生部門科學(xué)應(yīng)對學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情提供對策建議。方法 收集匯總疫情處置相關(guān)信息和各類數(shù)據(jù)，對防控措施進行分析評價。結(jié)果 該校師生共1201人，確診甲型H1N1流感46例，無重癥病例，在1個甲型H1N1流感最長潛伏期（7d）內(nèi)未再有確診病例；1155名隔離師生自最后1例確診病例出現(xiàn)后7d內(nèi)未出現(xiàn)流感樣癥狀。結(jié)論 該校疫情處置得當，甲型H1N1流感流行及時中止。

成都市青羊區(qū)疾病預(yù)防控制中心接到報告，稱轄區(qū)內(nèi)某校有數(shù)名學(xué)生同時出現(xiàn)流感樣癥狀，該中心立即到現(xiàn)場進行調(diào)查，篩查出癥狀明顯的11人采集咽拭子標本送檢。9月2日7時，7例實驗室甲型H1N1流感核酸檢測陽性?，F(xiàn)通過分析評估疫情處置過程中采取的防控措施，總結(jié)經(jīng)驗，以期為今后政府和衛(wèi)生部門科學(xué)應(yīng)對學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情提供實踐經(jīng)驗和對策建議。

1資料與方法

以2009-09-01/15某校所有師生及整個暴發(fā)疫情處置過程作為研究對象，通過收集匯總基本信息和流行病學(xué)調(diào)查、醫(yī)學(xué)觀察和醫(yī)療救治等數(shù)據(jù)，對所有信息和數(shù)據(jù)進行綜合分析評價。采用數(shù)據(jù)整理和專家討論法對防控措施進行評價分析。

2結(jié)果與分析

2.1基本情況 該校有在校學(xué)生1075人，教職員工126人，學(xué)生均為2009年新生，于8月5~11日在成都雙流校區(qū)報到，8月12日集中到邛崍校區(qū)軍訓(xùn)，于8月30日遷至成都青羊校區(qū)繼續(xù)軍訓(xùn)，為新入駐學(xué)校。學(xué)校實施全封閉式管理，均為住校生，共設(shè)15個班，每班60~80人，有宿舍樓2棟，共有寢室197間。該校尚未設(shè)置校醫(yī)和醫(yī)務(wù)室。

2.2疫情慨況與調(diào)查結(jié)果

2.2.1疫情慨況 2009-09-01/07累計排查出有癥狀師生83例，實驗室甲型H1N1流感核酸檢測陽性病例46例。

2.2.2流行病學(xué)調(diào)查

2.2.2.1時間分布 確診病例中，發(fā)病最早為8月27日，最晚為9月5日，發(fā)病高峰集中在8月31日及9月1日。

2.2.2.2空間分布 確診病例分布于10個不同班級，占班級總數(shù)66%。其中安檢5班、航服2班和航服1班病例較集中，分別占30.4%、26.1%、19.6%。分布于24間寢室中，占寢室總數(shù)12%。

2.2.2.3人群分布 該校共有1201人，確診甲型H1N1流感[1]46人，罹患率3.83%。其中男生12人（26%）、女生34人（74%）；年齡16~20歲之間。

2.3疫情處置

2.3.1組織管理 9月2日，成立了以青羊區(qū)政府為組長，成都市衛(wèi)生局、成都市教育局、青羊區(qū)衛(wèi)生局等相關(guān)單位為成員的“某學(xué)院甲型H1N1流感疫情處置聯(lián)合指揮部”，政府、衛(wèi)生、教育、公安和街道辦事處等有關(guān)部門實施聯(lián)防聯(lián)控；指揮部下設(shè)現(xiàn)場技術(shù)工作組，工作組設(shè)10個專業(yè)技術(shù)小組，包括流行病學(xué)調(diào)查組、疫情信息報告組、采樣及檢驗組、現(xiàn)場醫(yī)療救治組、醫(yī)學(xué)觀察組、消毒組、衛(wèi)生監(jiān)督組、后勤保障組、信息組、宣傳培訓(xùn)組，明確分工，落實責任，積極開展病人救治，全力防止疫情擴大蔓延。

2.3.2防控措施(1)規(guī)范指導(dǎo)防控工作。各技術(shù)小組制定了《某學(xué)院甲型H1N1流感疫情處置技術(shù)方案》、《某學(xué)院甲型H1N1流感疫情篩查方案》、《某學(xué)院甲型H1N1流感疫情消毒技

術(shù)方案》、《某學(xué)院甲型H1N1流感疫情現(xiàn)場醫(yī)療救治工作方案》、《某學(xué)院學(xué)生解除隔離實施方案》和《某學(xué)院甲型H1N1流感疫情危機公關(guān)方案》，規(guī)范指導(dǎo)防控工作。

(2)全校師生分類管理。疫情期間學(xué)校全面停課[2]，所有師生實施分類管理。確診病例轉(zhuǎn)送成都市傳染病醫(yī)院隔離治療；其余師生以寢室為單位管理：健康無癥狀師生在各自寢室接受醫(yī)學(xué)觀察；有癥狀師生中，癥狀較輕者在隔離觀察寢室實施隔離觀察治療，癥狀較重者在臨時醫(yī)療救治點[3]接受隔離治療，見表1。

(3)醫(yī)學(xué)觀察[4]和醫(yī)療救治[5]。由轄區(qū)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心組成的醫(yī)學(xué)觀察組負責每日對全校師生進行2次健康篩查，共調(diào)派篩查人員136人次，篩查體溫16371人次。

由市、區(qū)兩級醫(yī)療專家組成的醫(yī)療救治組共調(diào)派醫(yī)務(wù)人員17人，救治人員33人；熬制中藥湯劑對健康學(xué)生預(yù)防性服用，對有癥狀學(xué)生治療服用，共發(fā)放湯劑4000人次。

醫(yī)學(xué)觀察組和醫(yī)療救治組公布24h咨詢電話，全時值班，指導(dǎo)解決各類問題80件。

(4)流行病學(xué)調(diào)查?，F(xiàn)場流行病學(xué)調(diào)查組對確診病例、對照人群進行深入細致的流行病學(xué)調(diào)查[6]，查找傳染源，完成了流行病學(xué)調(diào)查報告。

(5)所有寢室停用空調(diào)，開窗通風；消毒組每天對教室、寢室、廁所和生活垃圾按《甲型H1N1流感疫源地消毒指南（試行）》[7]進行消毒，實施消毒共計63人次，消毒面積約566660m2，用藥量約134200L，14d使用消毒器械44臺次。

(6)衛(wèi)生監(jiān)督。疫情期間衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督組對全校開展督查，確保醫(yī)學(xué)觀察措施落實到位；同時加強對學(xué)校食堂、飲用水開展衛(wèi)生監(jiān)督。

(7)健康教育。利用校內(nèi)廣播、手機短信和發(fā)放甲型H1N1流感防治宣傳資料等方式積極開展對學(xué)生、教職工和學(xué)生家長的健康教育，撰寫“致學(xué)生及家長的一封信”，消除學(xué)生和家長的恐慌情緒，提高防病意識。

(8)信息報送?，F(xiàn)場信息工作組每天定時收集各技術(shù)組相關(guān)信息，編寫“學(xué)校甲型H1N1流感疫情處置工作動態(tài)”14期，并統(tǒng)一向各相關(guān)部門報送，起到上傳下達作用。

(9)技術(shù)工作組會同學(xué)校制定了《某學(xué)院學(xué)生解除隔離實施方案》、《密切接觸者分批解除醫(yī)學(xué)觀察告知書》和《解除隔離后學(xué)校甲型H1N1流感防控工作意見書》，經(jīng)指揮部研究同意，于9月9日上午10：30開始實施分批解除。

(10)疫情期間后勤保障工作由學(xué)校負責。

2.3.3指導(dǎo)學(xué)校長效管理 青羊區(qū)疾病預(yù)防控制中心以書面形式（指導(dǎo)意見書）向?qū)W校提出傳染病防控常規(guī)工作意見，并協(xié)助指導(dǎo)學(xué)校做好防控措施。內(nèi)容包括：預(yù)案制定、制度建設(shè)；規(guī)范設(shè)置衛(wèi)生室和校醫(yī)[8]；開展傳染病疫情監(jiān)測和報告；建立各項登記本；設(shè)立專門區(qū)域作為發(fā)熱病人留觀點；協(xié)助區(qū)疾病預(yù)防控制中心對學(xué)校傳染病疫情進行調(diào)查和處理；負責組織開展對全校師生傳染病防治知識的宣傳教育。

2.4疫情處置效果評估 該次疫情累計排查出有癥狀師生83例，其中經(jīng)實驗室檢測確診病例46例，送成都市傳染病醫(yī)院隔離治療，所有病例病情穩(wěn)定，無重癥病例出現(xiàn)，至9月7日末例確診病例出現(xiàn)后，不再出現(xiàn)新增確診病例；至9月13日均已痊愈返回學(xué)校。

9月1日疾控中心介入、9月2日各項防控措施基本落實，全校師生開始實施隔離醫(yī)院觀察，在9月1~7日期間每日排查出有流感樣癥狀的師生人數(shù)大幅遞減，于7日排查出最后1例有癥狀學(xué)生，后無有癥狀學(xué)生出現(xiàn)，見圖1。

經(jīng)7d甲型H1N1流感醫(yī)學(xué)觀察期，9月9日起在校隔離醫(yī)學(xué)觀察的1155名師生學(xué)生根據(jù)《某學(xué)院學(xué)生解除隔離實施方案》開始實施分批解除醫(yī)學(xué)觀察，至2009年9月15日，所有師生全部解除隔離，本次疫情成功撲滅，疫情控制措施效果顯著。

3討論

通過該疫情的成功處置，從疫情早期處置、衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)動、學(xué)校暴發(fā)疫情應(yīng)急處置能力方面

吸取經(jīng)驗，總結(jié)一套處置學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情之工作模式和流程。

3.1疫情的早期處置 疫情的發(fā)現(xiàn)及報告是由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心門診發(fā)現(xiàn)同一學(xué)校出現(xiàn)發(fā)熱患者集中就診的異常情況后，報告轄區(qū)疾控中心；疾控中心在第一時間派出流調(diào)、檢驗人員現(xiàn)場核實疫情，在完成初步現(xiàn)場處置后，區(qū)疾控中心立即報告了衛(wèi)生行政部門和上級疾控中心，在市、區(qū)兩級政府、市、區(qū)衛(wèi)生局和省、市疾控中心的大力支持下，所有防治措施如醫(yī)療救治、實驗室技術(shù)、醫(yī)學(xué)觀察、信息溝通和后勤等工作均得到了最大程度的保障。早期發(fā)現(xiàn)、早期現(xiàn)場核實和處置、及時報告為及早明確疫情、控制疫情贏得了時間[9]，提供了豐富的第一手材料。

3.2衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)動 成都市青羊區(qū)是國家級衛(wèi)生應(yīng)急示范區(qū)，建立了區(qū)政府相關(guān)各部門參與的應(yīng)對區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)動機制[10]。

區(qū)疾控中心長期以來堅持對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心基層公共衛(wèi)生服務(wù)人員進行流調(diào)、消殺及個人防護等“三基”培訓(xùn)，以備出現(xiàn)暴發(fā)疫情時，能夠迅速在疾控專業(yè)人員的指導(dǎo)帶領(lǐng)下開展防控工作。本次疫情期間，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)醫(yī)務(wù)人員、公衛(wèi)人員在防控工作中發(fā)揮著重要作用，為及時落實防控措施提供了人員和技術(shù)保障。

在學(xué)校疫情暴發(fā)時，教育、公安、街道辦事處等部門的及時介入，有效解決了疾控與學(xué)校、疾控與其他部門的溝通聯(lián)絡(luò)工作；衛(wèi)生監(jiān)督部門的介入對疾控中心提出的各項防控措施的落實情況進行了有效督導(dǎo)，確保各項防控措施貫徹落實。

多部門的衛(wèi)生應(yīng)急聯(lián)動機制使得各項防控工作能在24小時內(nèi)有效落實[8]，為及早撲滅疫情提供了強有力的支持。

3.3規(guī)范學(xué)校暴發(fā)疫情應(yīng)急處置能力 該次疫情發(fā)生的學(xué)校為一新入駐民辦學(xué)校，缺少校醫(yī)、未建立校醫(yī)務(wù)室，各項衛(wèi)生保障工作尚未落實，為初步開展防控工作帶來一定影響，筆者認為學(xué)校校醫(yī)、校醫(yī)務(wù)室和完備的基礎(chǔ)資料在處置暴發(fā)疫情防控工作中發(fā)揮著重要作用。各學(xué)校必須按《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》[7]中的明確規(guī)定，配備校醫(yī)及建立醫(yī)務(wù)室，并提前準備暴發(fā)疫情時所需要的分班級和分寢室學(xué)生花名冊、教室和寢室建筑平面圖、衛(wèi)生及班主任老師的通訊錄等學(xué)校基礎(chǔ)資料，同時按校內(nèi)甲型H1N1流感應(yīng)急預(yù)案設(shè)立臨時醫(yī)學(xué)觀察點，以備暴發(fā)疫情時使用。

3.4 有效的工作模式和流程是處置疫情的有力保證

3.4.1工作模式在處置疫情暴發(fā)時，現(xiàn)場的指揮和各項技術(shù)措施的落實至關(guān)重要，成立由政府牽頭，各部門參加處置甲型H1N1流感學(xué)校暴發(fā)疫情現(xiàn)場指揮部，為組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)各項防控措施的及時落實奠定了基礎(chǔ)；現(xiàn)場各專業(yè)技術(shù)工作小組的分工合作，以及各項技術(shù)方案的制訂為科學(xué)、規(guī)范有序的處置疫情起到了極其重要的作用。該模式適用于各小學(xué)、中學(xué)、大專院校及其他各種形式的集中辦學(xué)機構(gòu)所發(fā)生的甲型H1N1流感暴發(fā)疫情或其他暴發(fā)疫情，為學(xué)校暴發(fā)疫情的處置起到有效的指導(dǎo)與借鑒作用。

3.4.2現(xiàn)場工作流程在疫情處置過程中，一個有條不紊的現(xiàn)場處置流程發(fā)揮著極其重要的作用。將現(xiàn)場工作流程分為首日流程、日常工作流程和總結(jié)工作，從各方面概括規(guī)范處置學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情時所必須采取的各項防控措施。

該校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情處置過程中采取的各項防控措施是行之有效的，從中借鑒經(jīng)驗，總結(jié)一套有效的工作模式和流程，以期為今后政府和衛(wèi)生部門科學(xué)應(yīng)對學(xué)校甲型H1N1流感暴發(fā)疫情和類似疫情提供有力參考和對策建議。