第一篇：關(guān)于推進(jìn)新能源建設(shè)報(bào)告書(shū)

報(bào)告書(shū)

致烏魯木齊市政市容管理局：

根據(jù)烏魯木齊市政府文件精神，為進(jìn)一步促進(jìn)烏魯木齊市節(jié)能降耗及大力推廣清潔能源使用的工作，作為烏魯木齊市最早進(jìn)行中重型燃?xì)廛?chē)研發(fā)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售及售后服務(wù)的整車(chē)生產(chǎn)企業(yè)——東風(fēng)新疆汽車(chē)有限公司，申請(qǐng)參加我區(qū)新能源車(chē)輛改裝和推廣業(yè)務(wù)，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：

一、企業(yè)概況

東風(fēng)新疆汽車(chē)有限公司是東風(fēng)汽車(chē)公司與沃爾沃汽車(chē)公司的合資公司——東風(fēng)商用車(chē)有限公司的控股子公司，公司1958年成立，現(xiàn)廠部設(shè)在烏魯木齊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，占地580畝，建筑面積80000平方米，現(xiàn)有員工634人，研發(fā)技術(shù)人員63人，是集研發(fā)、制造、銷(xiāo)售、服務(wù)于一體的中重型卡車(chē)企業(yè)，公司擁有國(guó)內(nèi)一流的底盤(pán)裝配、車(chē)架總成、車(chē)身總成、車(chē)輛改裝四大制造陣地。

中國(guó)第一家，至今唯一銷(xiāo)售額突破20億元的環(huán)衛(wèi)供應(yīng)商中聯(lián)重科股份有限公司，創(chuàng)建于1992年，公司注冊(cè)資金77.05億元，員工22000余人，2000年10月在深交所上市，主要從事建筑工程、能源工程、環(huán)保工程等國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工程所需重大高新技術(shù)裝備的研發(fā)制造。2011年中聯(lián)重科已挺進(jìn)全球工程機(jī)械制造商第8位；2010年中國(guó)機(jī)械工業(yè)百?gòu)?qiáng)排名第五位，2012年總公司實(shí)現(xiàn)收入過(guò)902億元，環(huán)衛(wèi)銷(xiāo)售收入35億元。

二、新能源車(chē)輛研發(fā)

為響應(yīng)新疆維吾爾自治區(qū)人民政府辦公廳出臺(tái)的《關(guān)于印發(fā)新疆維吾爾自治區(qū)關(guān)于加快新能源汽車(chē)推廣應(yīng)用實(shí)施意見(jiàn)的通知》（新政辦發(fā)[2016]10號(hào)）文件的指導(dǎo)思想。我單位與中聯(lián)重科股份有限公司精誠(chéng)合作，將中聯(lián)重科股份有限公司的車(chē)輛上裝和東風(fēng)新疆汽車(chē)有限公司的車(chē)輛底盤(pán)完美結(jié)合，設(shè)計(jì)研發(fā)新型清潔能源環(huán)保車(chē)輛。

三、環(huán)保車(chē)輛改裝

我公司有多年的CNG及LNG燃?xì)廛?chē)的研發(fā)、生產(chǎn)及服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，自2009年開(kāi)始進(jìn)行燃?xì)廛?chē)的研發(fā)生產(chǎn)以來(lái)，截止目前已經(jīng)銷(xiāo)售燃?xì)廛?chē)近2000臺(tái)，擁有豐富的燃?xì)廛?chē)的裝配、改裝及售后服務(wù)經(jīng)驗(yàn)。目前烏魯木齊市擁有各類(lèi)市政環(huán)衛(wèi)車(chē)輛2300多輛，大部分都是以東風(fēng)產(chǎn)品為底盤(pán)進(jìn)行上裝改制的，作為我公司的本廠車(chē)輛，對(duì)于汽車(chē)的結(jié)構(gòu)、性能及維護(hù)等情況非常熟悉，保證能夠順利完成此次燃油車(chē)輛改燃?xì)獾姆?wù)業(yè)務(wù)。

此外，我公司還了解到各區(qū)都存在一定數(shù)量的黃標(biāo)車(chē)。2013年1月，由于空氣污染問(wèn)題，全國(guó)各地相繼出臺(tái)了淘汰黃標(biāo)車(chē)的方案措施，部分性能良好的黃標(biāo)車(chē)若進(jìn)行回收及報(bào)廢處理，則會(huì)形成資源浪費(fèi)。我公司嚴(yán)格遵循環(huán)保局下達(dá)的“黃改綠”工作通知，可對(duì)符合條件的黃標(biāo)車(chē)改裝成符合排放標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)標(biāo)車(chē)，實(shí)現(xiàn)資源可利用最大化。

四、加裝GPS的必要性

近年來(lái)，隨著機(jī)械、車(chē)輛等設(shè)備的更新力度的加大，機(jī)械化作業(yè)率的大幅提高，通過(guò)為作業(yè)車(chē)輛安裝GPS定位系統(tǒng)實(shí)時(shí)跟蹤車(chē)輛的作業(yè)情況，為規(guī)范管理，業(yè)績(jī)考核提供依據(jù)，為加強(qiáng)環(huán)衛(wèi)車(chē)輛規(guī)范化、精細(xì)化管理，科學(xué)合理的調(diào)配使用車(chē)輛，提高車(chē)輛使用效率，監(jiān)督車(chē)輛作業(yè)質(zhì)量，保障司機(jī)的駕駛安全，提高了環(huán)衛(wèi)車(chē)輛管理信息化管理水平。我公司有意為全市有需要的環(huán)衛(wèi)車(chē)輛統(tǒng)一加裝GPS并提供售后服務(wù)保證。

五、渣土車(chē)運(yùn)輸

為了加強(qiáng)城市建筑渣土運(yùn)輸安全管理，提高市容環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，維護(hù)道路通行秩序，依據(jù)國(guó)務(wù)院《道路交通安全法實(shí)施條例》和《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理?xiàng)l例》等相關(guān)法規(guī)，我市近年來(lái)一直把渣土車(chē)作為管理的重中之重。渣土車(chē)在運(yùn)輸過(guò)程中，所裝載的渣土及建筑材料容易產(chǎn)生揚(yáng)塵、撒漏等問(wèn)題，對(duì)城市的空氣質(zhì)量有較大影響。

2016年6月16日，東風(fēng)商用車(chē)有限公司在江城武漢發(fā)布了與沃爾沃合資后的首款天龍KC新型智能環(huán)保渣土車(chē)，并現(xiàn)場(chǎng)啟動(dòng)了行業(yè)首創(chuàng)的渣土車(chē)免費(fèi)試用活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)200余臺(tái)車(chē)輛交付及后期100余臺(tái)車(chē)輛訂單。我公司生產(chǎn)研發(fā)的渣土車(chē)密封性能良好，安裝全密閉運(yùn)輸機(jī)械裝置，實(shí)現(xiàn)了對(duì)車(chē)輛運(yùn)營(yíng)狀況實(shí)時(shí)監(jiān)控，避免超載、超速、灑漏及亂卸的弊端，一舉解決了城市道路污染、道路橋梁損毀、車(chē)輛管理、運(yùn)營(yíng)效率與價(jià)值提升的諸多難題。

六、維修保養(yǎng)售后服務(wù)

為客戶(hù)提供一流的服務(wù)一直是東風(fēng)新疆汽車(chē)有限公司不懈的追求，目前，全疆有服務(wù)站37個(gè)，網(wǎng)點(diǎn)覆蓋全疆各區(qū)市。其中烏魯木齊市設(shè)有技術(shù)服務(wù)中心總站及7個(gè)服務(wù)分站，有專(zhuān)職技術(shù)服務(wù)人員82人，其中中心站有專(zhuān)職服務(wù)人員22人，全部都經(jīng)過(guò)總部專(zhuān)業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。公司有意向全市各清運(yùn)隊(duì)提供售后服務(wù)，對(duì)所有環(huán)衛(wèi)車(chē)輛提供維修保養(yǎng)服務(wù)。

為了更好的服務(wù)于政府，支持新能源汽車(chē)推廣，我公司將聯(lián)合中聯(lián)重科股份有限公司積極投身環(huán)衛(wèi)建設(shè)中。我公司將繼續(xù)以“完善自我，報(bào)效國(guó)家，造福社會(huì)”作為自己的最高目標(biāo)，堅(jiān)持以“顧客的滿(mǎn)意就是我們的追求”為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以用戶(hù)利益為關(guān)注焦點(diǎn)，以人為本，全面提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，努力提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，為我市環(huán)保建設(shè)而奮斗！

東風(fēng)新疆汽車(chē)有限公司

第二篇：項(xiàng)目建設(shè)情況報(bào)告書(shū)

項(xiàng)目建設(shè)情況報(bào)告書(shū)

（2008-2009）

添加時(shí)間：[2009-12-22] 點(diǎn)擊數(shù)：

242

課程名稱(chēng)：烹飪

所屬專(zhuān)業(yè)：商貿(mào)旅游類(lèi)

項(xiàng)目單位：湖南省商業(yè)職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校 報(bào)告時(shí)間：2009年12月16日

烹飪省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)情況

報(bào) 告 書(shū)

2008年，我校烹飪專(zhuān)業(yè)經(jīng)學(xué)校申請(qǐng)，省教育廳專(zhuān)家審查評(píng)估，批準(zhǔn)為省級(jí)精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目（湘教通[2008]293號(hào)）。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教職工的共同努力下，烹飪精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目取得了階段性的成果?，F(xiàn)將一年來(lái)烹飪專(zhuān)業(yè)建設(shè)情況向領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們匯報(bào)如下：

一、項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃概述

（一）建設(shè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及建設(shè)目標(biāo)

1、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生必需的文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，突出職業(yè)教育特色，向餐飲業(yè)輸送能熟練應(yīng)用成熟技術(shù)和傳播、推廣新技術(shù)，并具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的、從事烹調(diào)、面點(diǎn)、食品工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

2、專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模：

在現(xiàn)有的本專(zhuān)業(yè)在校生的基礎(chǔ)上，逐步擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)在校生規(guī)模，力爭(zhēng)三年時(shí)間內(nèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模突破1000人。

3、人才培養(yǎng)目標(biāo)：

主要為餐飲業(yè)培養(yǎng)能熟練應(yīng)用成熟技術(shù)和傳播、推廣新技術(shù)、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的中級(jí)技能人才。

4、建立科學(xué)的課程體系

規(guī)劃烹飪課程體系的實(shí)施步驟和推進(jìn)方略。第一，將課程改革列入本校三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，同時(shí)，制訂“湖南省商業(yè)職業(yè)中專(zhuān)課程改革規(guī)劃”和試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“課程改革實(shí)驗(yàn)方案”，成立了學(xué)?！罢n程改革領(lǐng)導(dǎo)小組”和四個(gè)試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的課程改革項(xiàng)目組，明確各自工作職責(zé)，在決策和組織層面上保障課改工作的推進(jìn)。同時(shí)確定本校課程改革的推進(jìn)方略為“主動(dòng)參與、注重過(guò)程、穩(wěn)步推進(jìn)、體現(xiàn)個(gè)性”。第二，學(xué)校制訂關(guān)于課程改革的配套政策和規(guī)章制度。從精神和物質(zhì)兩方面激勵(lì)廣大教師實(shí)施課程改革的積極性和主動(dòng)性。一是對(duì)參加課改取得成果的教師在評(píng)職、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、績(jī)效考核等方面給予優(yōu)先；二是對(duì)參與課改和取得成果的教師要在工作量計(jì)算、獎(jiǎng)金發(fā)放等方面制訂確定政策。同時(shí)，對(duì)不參與課程改革或?qū)φn改工作持消極懈怠態(tài)度的教師，學(xué)校也將結(jié)合人事制度和分配制度改革，對(duì)之形成相應(yīng)的約束機(jī)制。對(duì)課程改革實(shí)行專(zhuān)門(mén)立項(xiàng)、專(zhuān)項(xiàng)投入。學(xué)校對(duì)先期進(jìn)行課程改革的試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立項(xiàng)，并投入一定的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校財(cái)政預(yù)算，并實(shí)行專(zhuān)款專(zhuān)用。第三，大力加強(qiáng)以“雙師型”教師為重點(diǎn)的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立名師工作室，加強(qiáng)與新課程體系相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，在師資和物質(zhì)層面上保障課改工作的推進(jìn)。第四，確定課改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和試點(diǎn)班級(jí)，取得課改經(jīng)驗(yàn)后實(shí)行面上推進(jìn)。

5、構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)模式

（1）教材的選定。教材的選定是教學(xué)改革的重點(diǎn)，也是教學(xué)成果得以實(shí)現(xiàn)的條件，在教材的選定以以下幾點(diǎn)做為原則：第一教材適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)水平和市場(chǎng)的變化；第二教材具有實(shí)用性、先進(jìn)性、代表性及前瞻性；第三教材符合學(xué)生知識(shí)體系和模塊式教學(xué)的；第四積極開(kāi)發(fā)校本教材。（2）重點(diǎn)抓理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式的推行。促進(jìn)教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方法的根本改變。所有專(zhuān)業(yè)課教師都必須同時(shí)承擔(dān)理論課教學(xué)和實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的教學(xué)，推行理實(shí)一體化教學(xué)、首先必須培養(yǎng)理實(shí)一體化教師。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段和方法的開(kāi)發(fā)和研究，強(qiáng)化電化教學(xué)手段和方法的應(yīng)用。

（3）重點(diǎn)抓實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法的改革。堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”的原則，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極、主動(dòng)性及自覺(jué)性為目標(biāo)，充分采用項(xiàng)目教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法、模擬教學(xué)法、仿真教學(xué)法等方法，在貫穿學(xué)生基本功訓(xùn)練的教學(xué)過(guò)程中，大膽創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，豐富課堂的組織形式，強(qiáng)化學(xué)生的技能特點(diǎn)和動(dòng)手能力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需求；將現(xiàn)代化教學(xué)段引入到課程教學(xué)中，將VCD、幻燈片、圖片、多媒體等多種教學(xué)設(shè)備運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)操作課的教學(xué)中，生動(dòng)的、直觀的將實(shí)際業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)展現(xiàn)在課堂里；建立校際信息網(wǎng)站，及時(shí)掌握市場(chǎng)信息，調(diào)整教學(xué)品種，豐富教學(xué)內(nèi)容。

（4）教研教改活動(dòng)的開(kāi)展。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究，實(shí)施課題帶動(dòng)，擴(kuò)大研究范圍，加強(qiáng)與社會(huì)行業(yè)的聯(lián)系，提高研究層次。根據(jù)教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題及社會(huì)行業(yè)的發(fā)展、有的放矢的開(kāi)展教研教改活動(dòng)，加強(qiáng)體驗(yàn)教學(xué)教研過(guò)程中的心得與體會(huì)，形成文字性的總結(jié)，有目的、有針對(duì)性提高教學(xué)教研改革的成果。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的基本功訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。緊扣基本功訓(xùn)練及方法，將基礎(chǔ)能力做為教學(xué)設(shè)計(jì)的核心，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)，培養(yǎng)他們推陳出新的能力，以此來(lái)適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展的需要。

6、專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍

（1）建設(shè)目標(biāo)

以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為中心，通過(guò)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，打造一支具有扎實(shí)的理論功底，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，較強(qiáng)的教學(xué)能力，符合中職人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

（2）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：15萬(wàn)元

（3）專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師培養(yǎng)方案

2008年，引進(jìn)“雙師”素質(zhì)技術(shù)人才2名。安排4名教師外出研修或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。選拔2名專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家6名，其中高級(jí)技師或業(yè)務(wù)專(zhuān)家3名。

2009年，引進(jìn)副高以上職稱(chēng)“雙師”素質(zhì)教師1名，招考“雙師”素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1名。安排4名教師外出研修或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉。2010年，引進(jìn)副高以上職稱(chēng)“雙師”素質(zhì)教師1名，招考“雙師”素質(zhì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才1名。安排4名教師外出研修或到企業(yè)實(shí)踐。擁有專(zhuān)業(yè)帶頭人2名，骨干教師2名以上。

2011年，專(zhuān)業(yè)課和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課教師中“雙師”比例達(dá)到70%以上，國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員比例達(dá)到80%，高級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)到30%，青年教師中本科學(xué)歷比例達(dá)到100%。擁有省級(jí)專(zhuān)業(yè)帶頭人一名以上，骨干教師2名以上。教師全部獲得湖南省職業(yè)院?！皩?zhuān)業(yè)技能教學(xué)水平合格證書(shū)”。

（4）客座教授

根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和發(fā)展的需要，為優(yōu)化教師隊(duì)伍，繼續(xù)聘請(qǐng)十位在社會(huì)上影響力大、在烹飪行業(yè)成就大的大師擔(dān)任烹飪專(zhuān)業(yè)的客座教授。加強(qiáng)我院與行業(yè)之間的聯(lián)系，提高師生水平。

（5）建立師資共享機(jī)制

建立校校、校企師資共建機(jī)制，通過(guò)聘請(qǐng)一批理論素養(yǎng)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技能水平高的兼職教師，充實(shí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

7、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源

（1）教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)

建設(shè)目標(biāo)：完善實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

增加數(shù)量；8000平方米，對(duì)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備升級(jí)，新增食品營(yíng)養(yǎng)陳列室、西餐廳、酒吧、菜肴研發(fā)工作室等，同時(shí)把單個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)向綜合性、創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)室發(fā)展，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：720萬(wàn)元

（2）建設(shè)立體化教學(xué)資源庫(kù)

根據(jù)我校的課程建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)《烹調(diào)工藝》、《面點(diǎn)工藝》2門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程。至少建立2門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，全部專(zhuān)業(yè)必修課均有電子教材和網(wǎng)絡(luò)版的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)文件，每門(mén)課程均有與課程相配套的教學(xué)錄像、圖文并茂的多媒體課件和與課程相關(guān)的素材庫(kù)，滿(mǎn)足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的需要，同時(shí)匯集所有核心課程內(nèi)容，建立教學(xué)資源庫(kù)，為技能型人才的培養(yǎng)和構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系搭建公共平臺(tái)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：2萬(wàn)元

（3）2009內(nèi)完成紅白案實(shí)習(xí)校本教材審核。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：1萬(wàn)元（4）在課程建設(shè)方面，三年內(nèi)建設(shè)2門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，建成2門(mén)優(yōu)質(zhì)核心課程，爭(zhēng)創(chuàng)3門(mén)校級(jí)精品課程，培植2門(mén)省級(jí)精品課程。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：10萬(wàn)元

（5）大力開(kāi)展教育教學(xué)規(guī)律研討，對(duì)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革進(jìn)行充分的調(diào)研及認(rèn)證，2008年完成一項(xiàng)省級(jí)教育教學(xué)改革研究課題，爭(zhēng)取在2010年完成課題研究。完成教育教學(xué)研究論文2篇以上，專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇以上。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：5萬(wàn)元

（二）保障措施

1、組織領(lǐng)導(dǎo)保證

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視烹飪精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)，專(zhuān)門(mén)成立了以院長(zhǎng)掛帥、以黨委書(shū)記、主管教學(xué)的副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的烹飪精品專(zhuān)業(yè)建設(shè)小組。

2、制度保證

制訂《關(guān)于加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的決定》和《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的決定》，加大烹飪專(zhuān)業(yè)建設(shè)力度。完善教學(xué)管理體系，貫徹從上到下的管理體系和從下到上的負(fù)責(zé)體系，以及相互的督促體系，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)、教研改革與實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容與課程體系建設(shè)等各項(xiàng)目標(biāo)。

3、加大宣傳力度，形成品牌效應(yīng)。加大報(bào)紙、電視媒體宣傳力度，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室專(zhuān)業(yè)文化氛圍的布置，突出實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和優(yōu)秀畢業(yè)生事跡報(bào)道，精心組織，以點(diǎn)帶面，提升學(xué)校的辦學(xué)效果。

4、建設(shè)經(jīng)費(fèi)

建設(shè)經(jīng)費(fèi)以申請(qǐng)財(cái)政撥款和自籌為主，根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃，在年初預(yù)算中撥出專(zhuān)款，保證專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金落實(shí)到位。

二、建設(shè)項(xiàng)目落實(shí)情況及所取得的效果：

（一）課程前期建設(shè)落實(shí)情況如下：

1、辦學(xué)規(guī)模建設(shè)：本本專(zhuān)業(yè)學(xué)生數(shù) 841人，招生數(shù) 439人，還有15.9%完成建設(shè)目標(biāo)。

2、人才培養(yǎng)建設(shè)：

（1）職業(yè)能力：從學(xué)生入校到畢業(yè)，始終貫穿職業(yè)精神教育，提出實(shí)施“職業(yè)生涯教育”，在不同時(shí)段開(kāi)展“擇業(yè)指導(dǎo)”、“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”和“就業(yè)指導(dǎo)”。學(xué)生初步形成了符合烹飪專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的職業(yè)道德意識(shí)和行為習(xí)慣，對(duì)烹飪專(zhuān)業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)、前景有了初步了解，有正確的就業(yè)定位和一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)。中專(zhuān)班學(xué)生100%獲得中級(jí)職業(yè)資格證書(shū)，并有70%學(xué)生獲得中式烹調(diào)師、中式面點(diǎn)師雙職業(yè)資格證書(shū)。

（2）培養(yǎng)模式：我校一直與溫州華僑飯店、北京湘鄂情餐飲集團(tuán)、上海望湘園餐飲集團(tuán)等星級(jí)酒店或大型餐飲公司聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校和企業(yè)互派老師、技術(shù)人員進(jìn)行交流，為他們“定單”培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)生就業(yè)率為100%，專(zhuān)業(yè)對(duì)口率為100%，每個(gè)學(xué)生可選擇的用人單位達(dá)4—5家，畢業(yè)生供不應(yīng)求，崗位優(yōu)勢(shì)明顯。校外實(shí)習(xí)基地遍布北京、上海等城市，數(shù)量已達(dá)15家。學(xué)生在企業(yè)就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)到90%，對(duì)待遇及工作環(huán)境很滿(mǎn)意。建立校企合一的辦學(xué)實(shí)體，形成專(zhuān)業(yè)+公司+師生員工的人才培養(yǎng)模式，真正實(shí)現(xiàn)“零距離”就業(yè)，更好地指導(dǎo)教學(xué)工作。

3、課程體系建設(shè)：

（1）年初，我校制訂“湖南省商業(yè)職業(yè)中專(zhuān)課程改革規(guī)劃”和試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)“課程改革實(shí)驗(yàn)方案”，成立學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組和《烹調(diào)工藝》、《面點(diǎn)工藝》兩個(gè)課程改革項(xiàng)目組，明確各自工作職責(zé)，在組織層面上保障課改工作的推進(jìn)。

（2）今年三月份，我校成立了“小武食尚工作室”，進(jìn)一步推進(jìn)了“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，為課改順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

（3）《面點(diǎn)工藝》已于2007年被省教育廳列為省級(jí)精品課程建設(shè)項(xiàng)目。

（4）積極開(kāi)發(fā)校本教材。已經(jīng)完成并投入使用面點(diǎn)工藝實(shí)訓(xùn)教材，在編烹調(diào)工藝實(shí)訓(xùn)校本教材，并初步制訂烹飪營(yíng)養(yǎng)學(xué)、烹飪化學(xué)、烹飪英語(yǔ)等校本教材的綱要。

4、教學(xué)教研建設(shè)：

（1）監(jiān)督日常教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)管理制度。我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，重視教學(xué)運(yùn)行，成立教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從教務(wù)副院長(zhǎng)到教務(wù)科長(zhǎng)、教研室主任、教師，從上到下一級(jí)對(duì)一級(jí)進(jìn)行管理，從下到上一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，相互督促。建立一套完整的教學(xué)過(guò)程控制和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，堅(jiān)持每天進(jìn)行教學(xué)巡查，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、教學(xué)結(jié)束后的三個(gè)環(huán)節(jié)加大了監(jiān)控的力度。認(rèn)真開(kāi)展”三精心、六個(gè)一”活動(dòng)，堅(jiān)持常規(guī)檢查，狠抓教學(xué)質(zhì)量。（2）深化教學(xué)改革，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量

今年是我校的“教學(xué)質(zhì)量年”。以此為契機(jī)，我們將現(xiàn)代職教理念應(yīng)用于教學(xué)中，按照課程的建設(shè)方案和規(guī)劃進(jìn)行一系列的課程教學(xué)模式和方法的改革和實(shí)踐。我們?cè)诮虒W(xué)形式上打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，廣泛采用 “在教中學(xué)，在學(xué)中做”的仿真式教學(xué)方法，改變老師的課堂主導(dǎo)地位，充分突出學(xué)生的主觀能動(dòng)性，打造有效快樂(lè)的課堂，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、協(xié)作能力、溝通能力和知識(shí)遷移能力。

A將“企業(yè)管理”理念融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)中

針對(duì)職校學(xué)生應(yīng)以培養(yǎng)技能為首要教學(xué)任務(wù)這一特點(diǎn)，我院領(lǐng)導(dǎo)提出“理論課為技能課服務(wù)，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課為技能課服務(wù)”的觀點(diǎn)，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。一直以來(lái)，我們引入企業(yè)管理理念融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，按企業(yè)制度來(lái)按理實(shí)訓(xùn)學(xué)生。例如我們的烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生，根據(jù)酒店的建制及企業(yè)的“雙向選擇”用人方式，采用了“行政總廚負(fù)責(zé)制，廚師長(zhǎng)競(jìng)聘上崗，廚師長(zhǎng)自由組合”的方式進(jìn)行分組，由“行政總廚”組織教學(xué)（老師充當(dāng)顧問(wèn)和協(xié)助者）。在教學(xué)中讓學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，不拒絕一個(gè)問(wèn)題的多種解法，不拒絕超乎常規(guī)的奇思妙想，也不拒絕學(xué)生的“失敗”，多樣的教學(xué)方式使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣與期待。

B模塊化教學(xué)

我們對(duì)于部分專(zhuān)業(yè)采用模塊化教學(xué)，打亂教材內(nèi)容，按照技能要求制訂教學(xué)計(jì)劃。例如烹飪專(zhuān)業(yè)的熱菜實(shí)習(xí)，就是按照不同的烹飪方法來(lái)組織實(shí)習(xí)菜肴，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握烹飪方法。烹飪專(zhuān)業(yè)的面點(diǎn)工藝課，以工作任務(wù)分析為基礎(chǔ), 提取項(xiàng)目, 再根據(jù)每個(gè)工作項(xiàng)目的具體內(nèi)容、工作任務(wù)的相關(guān)性以及課時(shí)分配等對(duì)工作項(xiàng)目進(jìn)行合并, 形成項(xiàng)目課程，即“模塊化——項(xiàng)目式——任務(wù)式——子任務(wù)”的課程結(jié)構(gòu)。項(xiàng)目課程與模塊化方式有機(jī)結(jié)合組織施教,有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于教師與學(xué)生雙向互動(dòng),活躍教學(xué)氣氛,使學(xué)生在輕松的教學(xué)情景中愉快地接受教育。

C項(xiàng)目式教學(xué)

根據(jù)課程需要，教師先布置任務(wù)，由學(xué)生分組完成，再展示作業(yè)，反思。例如烹飪專(zhuān)業(yè)的宴席知識(shí)，就是由老師布置任務(wù)，學(xué)生自行采購(gòu)原料，自行制作，自行推銷(xiāo)。學(xué)生積極性很大，學(xué)習(xí)熱情很高，還寫(xiě)出海報(bào)宣傳推廣自己的宴席。

（3）以各種技能比賽為依托，提高師生技能水平。每月技能比賽活動(dòng)，開(kāi)展得有聲有色，如翻鍋比賽、面點(diǎn)成形比賽、刀工比賽、食品雕刻比賽。學(xué)校已開(kāi)展了十二屆技能節(jié)，學(xué)生參與率100%，以賽促學(xué)，通過(guò)比賽帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性，充分加強(qiáng)了學(xué)生基本功訓(xùn)練。

（4）開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)烹飪教學(xué)資源共享。目前，面點(diǎn)工藝課程的教學(xué)資源已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，烹飪課件在網(wǎng)內(nèi)得以交流互用。

（5）教研成果喜人

盛金鵬老師申報(bào)并通過(guò)了湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究的課題項(xiàng)目，題為《烹飪專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新研究》。周天順老師于09年8月在《科學(xué)促進(jìn)發(fā)展》上發(fā)表了“餐飲業(yè)在市場(chǎng)中發(fā)展的對(duì)策”的文章。周軍亮老師主編21世紀(jì)中等職業(yè)教育系列教材《烹調(diào)技術(shù)與實(shí)例》，東北師范大學(xué)出版社2009年1月出版發(fā)行。株洲市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)專(zhuān)業(yè)課題《株洲餐飲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考》于2009年3月順利結(jié)題并編入2008年株洲市社科課題成果集內(nèi)。吳平老師于09年6月在《教育教學(xué)研究》雜志發(fā)表題為“論烹飪職業(yè)教育改革”的論文，09年7月在全國(guó)商貿(mào)“教學(xué)示范課比賽”，獲得一等獎(jiǎng)。吳平老師在近三年在湖南省中等職業(yè)學(xué)校烹飪技能選拔賽均取得了優(yōu)異成績(jī)，并代表湖南省參加全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校烹飪技能大賽中，在全國(guó)比賽中均有不俗表現(xiàn)，成績(jī)顯著，為湖南省烹飪技能教育爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在今年的全國(guó)烹飪大賽中，指導(dǎo)學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng)，并有兩名學(xué)生被評(píng)為“全國(guó)十佳廚師”稱(chēng)號(hào)。在全國(guó)“高教社杯”課后說(shuō)課比賽中，石自彬老師獲得二等獎(jiǎng)、周?chē)?guó)銀老師獲得二等獎(jiǎng)、王飛老師獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

（6）課改效果：通過(guò)課改，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開(kāi)始由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)”，接受式學(xué)習(xí)不再獨(dú)唱主旋律，多種教學(xué)方法的介入，課堂上不再是只有老師提問(wèn)學(xué)生，學(xué)生也向老師提問(wèn)了，在這種民主、平等、合作的基礎(chǔ)上，師生之間的距離拉近了，老師成了學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同提高的伙伴，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也提高了。我們學(xué)院烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生自發(fā)地成立“御膳房”社團(tuán)；晚自習(xí)主動(dòng)要求進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生越來(lái)越多了；校園內(nèi)技能活動(dòng)，挑戰(zhàn)賽此起彼伏。這些都證明課改給我院學(xué)生帶來(lái)的可喜變化，帶來(lái)了教學(xué)工作的生機(jī)。學(xué)生在各類(lèi)大賽中頻傳佳音，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。2009年陳賜冰同學(xué)參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲得面點(diǎn)組一等獎(jiǎng)；2009年陳賜冰同學(xué)參加全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲得面點(diǎn)組二等獎(jiǎng)；2009年張音華同學(xué)參加全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲得果蔬雕組二等獎(jiǎng)；2009年陳賜冰同學(xué)被評(píng)為“全國(guó)十佳面點(diǎn)師”；2009年李彭同學(xué)被評(píng)為“全國(guó)十佳面點(diǎn)師”。2009年鄧智同學(xué)、毛輝同學(xué)、楊彬敏同學(xué)參加全省職業(yè)院校學(xué)生技能大賽獲得熱菜組三等獎(jiǎng)。

5、師資隊(duì)伍建設(shè)方面：

（1）2009年，羅人桓、吳平老師被評(píng)為全國(guó)“烹飪大師”，周軍亮、周天順、武亞斌老師被評(píng)為全省“湘菜大師”。吳平老師還被評(píng)為全國(guó)技工院校優(yōu)秀教師、株洲市“技術(shù)能手”等稱(chēng)號(hào)。武亞斌老師被評(píng)為全國(guó)“十佳廚師”稱(chēng)號(hào)。

（2）吳平老師、周天順老師今年晉升高級(jí)講師職稱(chēng)，引進(jìn)了揚(yáng)州大學(xué)烹飪專(zhuān)業(yè)本科生三名，由此從職稱(chēng)和學(xué)歷上提升了本專(zhuān)業(yè)的層次。聘請(qǐng)了企業(yè)專(zhuān)家5 人。專(zhuān)家參與對(duì)課程、教學(xué)大綱的制訂，校本教材的編寫(xiě)及實(shí)踐教學(xué)。

（3）今年選派了專(zhuān)業(yè)教師武亞斌參加了中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，大大增強(qiáng)了教師的實(shí)踐能力。

（4）積極組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展教研活動(dòng)，樹(shù)立“向教研問(wèn)教學(xué)質(zhì)量”的觀念，在日常教學(xué)工作中開(kāi)展教研活動(dòng)，讓教研活動(dòng)真正為教學(xué)工作服務(wù)。開(kāi)展個(gè)人主備，集體研討的方式進(jìn)行集體備課，從板書(shū)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教態(tài)、教學(xué)反思等各方面進(jìn)行全方位的研討，提高教師的綜合授課能力，促進(jìn)課改的深入開(kāi)展。今年教研成績(jī)斐然，真正實(shí)現(xiàn)教研為教學(xué)服務(wù)。

6、專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源建設(shè)： 新增了食品營(yíng)養(yǎng)陳列室、西餐廳、研發(fā)工作室等，同時(shí)把單個(gè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)向綜合性、創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)室發(fā)展，形成真實(shí)或仿真的職業(yè)環(huán)境。根據(jù)我校的課程建設(shè)規(guī)劃，《面點(diǎn)工藝》已申請(qǐng)為省級(jí)精品課程并全部上網(wǎng)，建立了網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)，教師共享。

三、項(xiàng)目建設(shè)存在的主要問(wèn)題和擬采取的解決辦法

（一）項(xiàng)目建設(shè)存在的主要問(wèn)題

1、師資隊(duì)伍建設(shè)：①年齡結(jié)構(gòu)有待改善，培養(yǎng)提高年青教師動(dòng)手能力。②學(xué)校教學(xué)任務(wù)繁重，骨干教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修的時(shí)間和條件有限，也在一定程度上限制了教師自身發(fā)展的空間。

2、教學(xué)方法建設(shè)：①還有些教師的教學(xué)理念停留于傳統(tǒng)教學(xué)方法上，不能靈活地、因才施才教地運(yùn)用新教法上課。②理實(shí)一體化教學(xué)不夠深入。

3、人才培養(yǎng)目標(biāo)建設(shè)：①校企合作的力度和深度不夠，要加強(qiáng)與企業(yè)的烹飪文化交流，提升專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。②職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)方法有待深入研究。

（二）主要解決的方法

1、不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，要求教師要多讀書(shū)，尤其是教育理論學(xué)習(xí)。讀書(shū)做到涉獵廣，幅度寬，拓展知識(shí)面，增強(qiáng)自信，為教學(xué)工作提供幫助。不斷加強(qiáng)教師開(kāi)展教育教學(xué)探討，加強(qiáng)教學(xué)研究，鼓勵(lì)教學(xué)改革。選送教師參加相關(guān)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向。

2、加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)交流，聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。參與企業(yè)的技術(shù)研發(fā)，提升教師的業(yè)務(wù)能力水平。

3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，從真正意義上實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化。

四、下一步加強(qiáng)建設(shè)的措施

1、加強(qiáng)課程改革。課程改革的關(guān)鍵是教材建設(shè)，繼續(xù)修訂校本教材和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，根據(jù)企業(yè)的要求來(lái)增減內(nèi)容，為課程改革服務(wù)；

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，二是送培老師，三是聘用企業(yè)專(zhuān)家進(jìn)學(xué)校參與教學(xué)，四是引進(jìn)企業(yè)優(yōu)秀人才；

3．加強(qiáng)人才目標(biāo)培養(yǎng)建設(shè)。一是加強(qiáng)校企合作，二是著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)；

4．加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。一是強(qiáng)化校內(nèi)仿真實(shí)習(xí)，二是深化校外實(shí)習(xí)內(nèi)容；

第三篇：高效加強(qiáng)農(nóng)村新能源建設(shè)

加強(qiáng)農(nóng)村新能源建設(shè)著力改善群眾生活質(zhì)量

——來(lái)榜鎮(zhèn)農(nóng)村新能源建設(shè)情況匯報(bào)

一、農(nóng)村新能源建設(shè)實(shí)施情況

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，群眾生活水平的不斷提高，老百姓對(duì)改善生活條件、提高生活質(zhì)量要求越來(lái)越高。農(nóng)村新能源建設(shè)是老百姓關(guān)心關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，是廣大人民群眾迫切需要解決的問(wèn)題。為搞好農(nóng)村新能源建設(shè)，鎮(zhèn)政府要求全鎮(zhèn)各村結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)，將電力、沼氣、太陽(yáng)能等能源納入到村莊布點(diǎn)規(guī)劃當(dāng)中。首先，在第一批整村推進(jìn)的關(guān)河村優(yōu)先安排250口沼氣池，做為試點(diǎn)村，以點(diǎn)帶面來(lái)帶動(dòng)，在縣農(nóng)源辦及相關(guān)部門(mén)的支持下，如2005全面竣工，投入使用，效果非常良好。在試點(diǎn)村取得成功的基礎(chǔ)上，我們又先后于2006年在黃泥村、花墩村完成了沼氣250口，通過(guò)幾個(gè)村的成功帶動(dòng)，加上鎮(zhèn)政府的大力號(hào)召，部門(mén)的大力支持，方方面面的廣泛宣傳，全鎮(zhèn)12個(gè)村對(duì)沼氣建設(shè)空前高漲，要求十分迫切，今年在三河村實(shí)施沼氣池250口，目前還有斑竹、公山、來(lái)榜等村老百姓自動(dòng)交納保證金戶(hù)達(dá)850戶(hù)，要求安排沼氣建設(shè)指標(biāo)，全鎮(zhèn)要求在“十一五”期間農(nóng)村沼氣池建設(shè)達(dá) 1

70%。

電力建設(shè)方面：我們?nèi)?zhèn)現(xiàn)有臺(tái)區(qū)32個(gè)，已進(jìn)行農(nóng)網(wǎng)改造的臺(tái)區(qū)24個(gè)，目前尚有8個(gè)臺(tái)區(qū)未進(jìn)行農(nóng)網(wǎng)改造。在鎮(zhèn)人代會(huì)期間有多個(gè)代表團(tuán)提出了要求實(shí)施農(nóng)網(wǎng)改造，加強(qiáng)電力基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的的建議，我們也將代表的建議轉(zhuǎn)達(dá)到了電力部門(mén)，督促電力部門(mén)抓緊實(shí)施，通過(guò)方方面面的爭(zhēng)取，今年全鎮(zhèn)安排4個(gè)臺(tái)區(qū)的農(nóng)網(wǎng)改造，這項(xiàng)工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。力爭(zhēng)2008年全面完成所有臺(tái)區(qū)的農(nóng)網(wǎng)改造，全部實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)同網(wǎng)同價(jià)。

太陽(yáng)能建設(shè)已進(jìn)入了農(nóng)村部分戶(hù)，走進(jìn)了平常百姓家，特別是鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)有70%的農(nóng)戶(hù)都安裝了太陽(yáng)能，通過(guò)第二次農(nóng)業(yè)普查結(jié)果顯示，我鎮(zhèn)太陽(yáng)能入戶(hù)率占10%左右。

二、實(shí)施農(nóng)村新農(nóng)源建設(shè)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和做法

一是行政推動(dòng)。即年初落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，納入全鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境目標(biāo)考核。

二是統(tǒng)一建管。即統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一施工，統(tǒng)一配套設(shè)備，統(tǒng)一建后管護(hù)。

三是示范帶動(dòng)。即典型引路，示范帶動(dòng)，穩(wěn)步推進(jìn)，不搞行政命令。

四是技術(shù)支持。加大對(duì)新型能源技術(shù)的跟蹤、引進(jìn)和研究，加大技術(shù)指導(dǎo)和推廣力度。

五是資金扶持。對(duì)推廣沼氣的農(nóng)戶(hù)，每戶(hù)補(bǔ)助資金800元。

三、農(nóng)村新能源建設(shè)存在的制約因素及幾點(diǎn)建議 一是加大宣傳力度，提高農(nóng)民對(duì)新能源建設(shè)的認(rèn)識(shí)。大力宣傳農(nóng)村新能源綜合開(kāi)發(fā)利用的意義以及給農(nóng)民生活帶來(lái)的好處，特別是注意農(nóng)村沼氣示范村、示范戶(hù)的典型培育，通過(guò)示范典型的輻射帶動(dòng)作用，形成連片發(fā)展的規(guī)模效應(yīng)，為加快農(nóng)村能源事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境條件和輿論氛圍。

二是加大政策扶持力度，因地制宜地發(fā)展農(nóng)村新能源事業(yè)。在堅(jiān)持以農(nóng)民投入為主體的基礎(chǔ)上，充分利用國(guó)家和地方投入向“三農(nóng)”傾斜的有利時(shí)機(jī)，千方百計(jì)地對(duì)上爭(zhēng)取投入，形成政府投入為導(dǎo)向的多元化投入機(jī)制，著力解決好農(nóng)民投入不足的問(wèn)題，為農(nóng)村新能源發(fā)展提供強(qiáng)有力的資金支持。以畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展較好的村，積極引導(dǎo)農(nóng)民推廣應(yīng)用“一池三改”新技術(shù)，大力發(fā)展戶(hù)用沼氣；對(duì)建設(shè)規(guī)?；B(yǎng)殖小區(qū)及沼氣發(fā)酵原料有可靠保障的村，積

極組織發(fā)展大中型沼氣工程；對(duì)班子較強(qiáng)、集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力好、種植業(yè)發(fā)達(dá)的村，積極組織建設(shè)秸稈氣化站，推行集中統(tǒng)一供氣。

三是加大科學(xué)創(chuàng)新力度，切實(shí)解決發(fā)展農(nóng)村新能源事業(yè)的技術(shù)瓶勁問(wèn)題。建設(shè)戶(hù)用沼氣池的，提高工藝水平和建池質(zhì)量，進(jìn)一步提高產(chǎn)氣率，延長(zhǎng)使用壽命；大力引進(jìn)推廣沼氣熱水器、沼氣飯鍋等家用配套產(chǎn)品，為農(nóng)民節(jié)約生活支出，提供更多的方便。

四是加大機(jī)制建設(shè)力度，提高農(nóng)村新能源產(chǎn)業(yè)化水平。重視建立農(nóng)村能源建設(shè)、使用、管護(hù)的長(zhǎng)效機(jī)制，做到專(zhuān)業(yè)化施工、規(guī)范化管理、系列化服務(wù)，解除農(nóng)民的后顧之憂。

五是加大工作指導(dǎo)力度，為發(fā)展農(nóng)村新能源事業(yè)提供可靠的組織保障。成立縣領(lǐng)導(dǎo)牽頭，縣直有關(guān)部門(mén)及各鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步加強(qiáng)工作指導(dǎo)，定期研究和解決存在的問(wèn)題，制定發(fā)展對(duì)策。同時(shí)，把農(nóng)村新能源建設(shè)工作納入生態(tài)城市、環(huán)保城市及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)行重點(diǎn)考核，調(diào)動(dòng)各級(jí)發(fā)展農(nóng)村新能源的積極性。

第四篇：建設(shè)工程完工報(bào)告書(shū)

SA-C10-6

建設(shè)工程完工報(bào)告書(shū)

（安監(jiān)機(jī)構(gòu)稱(chēng)）：

我單位建設(shè)的（工程名稱(chēng)）的參建單位情況：

監(jiān)理單位： 施工單位：

該工程于 年 月 日開(kāi)工，已于 年 月 日完成了與建設(shè)單位簽訂施工合同內(nèi)所有分部分項(xiàng)工程，施工現(xiàn)場(chǎng)所有起重機(jī)具設(shè)備已拆離現(xiàn)場(chǎng)，施工項(xiàng)目無(wú)任何經(jīng)濟(jì)合同糾紛（施工項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)合同糾紛已經(jīng)處置完畢）

懇請(qǐng)完善完全竣工相關(guān)手續(xù)

聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：

項(xiàng)目經(jīng)理（簽字）： 施工單位（公章：）

年 月 日

監(jiān)理單位項(xiàng)目總監(jiān)（簽字）： 監(jiān)理單位（公章：）

年 月 日

建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（簽字）： 建設(shè)單位（公章：）

年 月 日

重慶市建設(shè)工程施工安全管理總站 監(jiān)制

第五篇：實(shí)驗(yàn)室建設(shè)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告書(shū)

日期:

哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)項(xiàng)目名稱(chēng)

建設(shè)單位

建設(shè)地點(diǎn)

立項(xiàng)時(shí)間

預(yù)計(jì)完成時(shí)間

完成時(shí)間

立項(xiàng)金額(元)

實(shí)際完成金額

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

職稱(chēng)

職務(wù)

項(xiàng)目組成員

姓名

年齡

職稱(chēng)

所承擔(dān)的工作

一,實(shí)驗(yàn)室基本情況介紹(類(lèi)型,規(guī)模,任務(wù),特點(diǎn),功能,先進(jìn)性,實(shí)用性,經(jīng)濟(jì)性以及自制設(shè)備情況等)

二,實(shí)驗(yàn)室組織結(jié)構(gòu)與管理模式,實(shí)驗(yàn)室配套教材的建設(shè)情況

三,實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)執(zhí)行情況總結(jié)

(包括產(chǎn)生的問(wèn)題,彌補(bǔ)方法,計(jì)劃變更原因,結(jié)果,費(fèi)用增減及對(duì)實(shí)現(xiàn)建設(shè)目標(biāo)的影響等)

計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)設(shè)備清單

實(shí)際購(gòu)買(mǎi)設(shè)備清單

設(shè)備名稱(chēng)

數(shù)量

單價(jià)(元)

金額(元)

設(shè)備名稱(chēng)

數(shù)量

單價(jià)(元)

金額(元)

合計(jì)

合計(jì)

四,實(shí)驗(yàn)室運(yùn)行情況

(運(yùn)行方式,開(kāi)放程度,效率分析,設(shè)備穩(wěn)定性及維護(hù)情況,低值易耗品的消耗和管理等)

五,實(shí)驗(yàn)室在學(xué)科建設(shè),人才培養(yǎng)和國(guó)際學(xué)術(shù)交流方面的作用

六,實(shí)驗(yàn)室中長(zhǎng)期工作設(shè)想(開(kāi)發(fā)新實(shí)驗(yàn),研制,增添設(shè)備等)

七,院(系)意見(jiàn):

公章

年月日

實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)收專(zhuān)家組

姓名

職務(wù)

職稱(chēng)

簽名

意見(jiàn):

組組長(zhǎng):

年月日

教務(wù)處意見(jiàn):

公章

年月日