第一篇：田小2011-2012年文明禮儀活動活動計劃

2011——2012學(xué)年文明禮儀教育工作計劃

文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑。為落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，切實增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性。本學(xué)期我們將扎實有效地開展中小學(xué)文明禮儀教育，全面提升中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)。

一、指導(dǎo)思想

以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、語言）為重點，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

二、文明禮儀教育具體內(nèi)容

本學(xué)期文明禮儀教育的具體內(nèi)容包括：禮貌用語及體態(tài)語言的使用，校園禮儀、家庭禮儀。本年度文明禮儀教育的側(cè)重點是，校園內(nèi)和家庭中日常顯而易見的“顯性禮儀”，主要包括：

1、禮貌用語：如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等。

2、體態(tài)語言：如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。

3、日常行為：大型集會快、靜、齊；不亂扔紙屑、果皮等雜物；養(yǎng)成隨手拾廢物的習(xí)慣；上下樓梯、進(jìn)出校門靠右行；小

第二篇：文明禮儀活動計劃

文 明 禮 儀 活 動 計 劃

-------xx小學(xué)xx班

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止和文明禮貌的談吐，使他們的一言一行，一舉一動，一顰一笑均能中規(guī)中矩，彬彬有禮，能夠成為知書達(dá)理的文明小學(xué)生?，F(xiàn)將制定自己的工作計劃如下

1、抓好禮儀教育陣地建設(shè)，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用的宣傳櫥窗、黑板報、紅領(lǐng)巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務(wù)。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會、晨會等組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內(nèi)容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導(dǎo)使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學(xué)生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。

2、加強(qiáng)對學(xué)生紅領(lǐng)巾、眼保健操、上放學(xué)、廣播操、紀(jì)律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細(xì)，把文明禮儀教育真正落到實處。

3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。以《文明禮儀教育》讀本為教材，積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風(fēng)”等規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機(jī)開展“我的文明禮儀”活動，要求引導(dǎo)學(xué)生查找自己文明禮儀習(xí)慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明的人際交往習(xí)慣；要充分利用各種節(jié)日，結(jié)合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結(jié)合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動等等；倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習(xí)慣進(jìn)校園。

4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學(xué)校開展的各類文明禮儀教育活動內(nèi)容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學(xué)校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機(jī)制，要通過學(xué)生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學(xué)生的禮儀行為。

第三篇：文明禮儀活動計劃計劃

文明禮儀教育活動計劃

為進(jìn)一步深入開展全民道德建設(shè)實踐活動，切實提高全校師生的文明素質(zhì)和校園文明程度。醫(yī)學(xué)系決定在全系廣泛開展“文明禮儀教育”主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題：文明禮儀伴我行

二、活動目標(biāo)

不斷加強(qiáng)公民道德建設(shè)、提高全系師生的文明素質(zhì)，教育和引導(dǎo)廣大師生自覺摒棄不文明的言行，在全系積極倡導(dǎo)“告別陋習(xí)，崇尚文明，遵守公德，關(guān)注細(xì)節(jié)，爭做文明學(xué)生（老師）”的良好社會風(fēng)尚。

三、活動時間：2011年11月3日

四、活動要點

本次活動重點圍繞文明形象、文明生活、文明言行、文明守紀(jì)、文明交往等五個方面開展系列宣傳教育活動，同時針對隨地吐痰、亂丟垃圾、言語粗俗、亂貼亂畫、攀摘花木、損壞公物等不文明行為進(jìn)行勸導(dǎo)、懲處。

五、活動內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)教育：充分發(fā)動學(xué)生查找資料，利用課余時間進(jìn)行宣傳了解，學(xué)習(xí)文明禮儀，努力形成人人關(guān)注細(xì)節(jié)，人人崇尚文明，人人爭做文明形象的良好氛圍。

（二）活動結(jié)束后，以班級為單位，對“學(xué)習(xí)文明禮儀”活動進(jìn)行經(jīng)驗交流，并對自己的表現(xiàn)進(jìn)行客觀的總結(jié)，寫出心得，找出差距，整改提高。

六、工作要求

（一）明確責(zé)任，加強(qiáng)活動的組織落實。各班要圍繞“文明禮儀”扎實開展，不能流于形式。

（二）全程督察，并建立活動的長效機(jī)制。各班班委會團(tuán)支部是此項活動的組織參與者，但班主任必須做到全程督察，確保此項活動的穩(wěn)定良性循環(huán)。

醫(yī)學(xué)系分團(tuán)委

二○一一年十一月一日

第四篇：文明禮儀活動計劃[范文]

文明禮儀活動計劃

育才小學(xué)

為了使學(xué)生逐漸養(yǎng)成優(yōu)雅端莊、得體大方的舉止文明的學(xué)生，他們的一言一行，一舉一動，能夠成為知書達(dá)理的好學(xué)生。因此，我校制定文明禮儀教育活動計劃如下：

一、活動目標(biāo)

1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。主要包括上課、聽講、下課等幾個方面。

2、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時，應(yīng)主動向老師行禮問好。進(jìn)老師辦公室應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入等。

3、同學(xué)間禮儀：在有求與同學(xué)時，須用“謝謝”“請”“麻煩你”等禮貌用語。借用學(xué)習(xí)用品時，應(yīng)先征得同意后再拿，用后及時歸還，并要致謝等。

4、集會禮儀：升國旗儀式：全體學(xué)生應(yīng)列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。奏國歌時要立正，脫帽，行注目禮等。

5、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校內(nèi)整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財務(wù)、花草樹木，節(jié)約用電。

二、具體措施

1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。

根據(jù)每月工作重點布置文明禮儀行隊禮。

2、寓規(guī)范訓(xùn)練于學(xué)生日常生活管理之中。

在常規(guī)教育工作中，堅持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、以平時儀表、言語為切入點，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。每周一班會上一節(jié)文明禮儀課。

3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中

在教學(xué)活動中，老師要有目的、有計劃地利用教材切合實際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。

4、開展文明禮儀教育主題活動

根據(jù)每月主題每周有計劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動，豐富教育教學(xué)形式，使學(xué)生在豐富多彩的活動中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。

5、與家庭教育、社會教育結(jié)合。

通過家長會和平時與家長的交流，要家長了解學(xué)生文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合教師，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀行為規(guī)范。

第五篇：文明禮儀伴我行活動計劃（小編推薦）

“文明禮儀伴我行”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想：

以“涵養(yǎng)化育，自然天成”為育人理念，以“文明禮儀伴我行”為主題，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，從而使他們成為“有敬、有執(zhí)、有容”的新一代，使學(xué)校成為文明禮儀的示范窗口。

二、活動目標(biāo)：

根據(jù)小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點內(nèi)容，通過開展“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動，讓全體學(xué)生進(jìn)一步熟知《中小學(xué)生守則》《小學(xué)日常行為規(guī)范》內(nèi)容，深刻理解其內(nèi)涵，從孝敬父母、關(guān)愛他人關(guān)心集體、愛護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護(hù)環(huán)境入手，培養(yǎng)自理、自強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力；初步具有正直、堅強(qiáng)、熱情向上的心理素質(zhì)，使廣大少年兒童學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止和品德，全面提高少年兒童的的文明素質(zhì)。最終達(dá)到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。

三、活動內(nèi)容及安排 第一階段：文明禮儀春風(fēng)行

本階段主要任務(wù)是讓所有學(xué)生了解活動的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識的過程中提高認(rèn)識。

具體安排：

1、利用國旗下講話，全校學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日禮儀常規(guī)》；(全校性集會)

2、召開“文明禮儀伴我行”專題班會。

3、開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長宣布“文明禮儀伴我行”活動開始，并為啟動儀式致詞，政教處、少先隊宣布活動方案，大隊長宣布活動倡議書，教師、學(xué)生代表講話。(全年級性集會)

4、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站、校園櫥窗、班級文化宣傳欄等陣地宣傳“文明禮儀伴我行”的活動目的、意義以及文明禮儀常識，讓學(xué)生在耳濡目染中了解文明禮儀的重要性。印發(fā)《小學(xué)生一日禮儀常規(guī)》，學(xué)生人手一冊，各班利用晨會夕會講解輔導(dǎo)。

5、各班每周召開一次以開展“承中華美德，做文明少年”為主題的班隊會，讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的一日禮儀常規(guī)，組織每個學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生一日禮儀常規(guī)》，使學(xué)生明確作為一個合格小學(xué)生應(yīng)該做到哪些要求。第二階段：文明禮儀標(biāo)兵行

本階段主要任務(wù)是讓學(xué)生在體驗中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。

具體安排：

1、強(qiáng)化年級部德育主任的職責(zé)，扎實抓好學(xué)生行為規(guī)范的管理與督查；

2、在各班級設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，時刻監(jiān)督不文明行為，每日將班級里發(fā)現(xiàn)的不良行為記錄在班級日志上，并在每周的班會課上給予批評和糾正。

3、各班開展“禮儀四部曲”主題教育。

尊師禮儀：在校園內(nèi)外或進(jìn)出教學(xué)樓，見到老師要主動讓路，問好；進(jìn)入老師辦公室要先敲門報告，經(jīng)允許后再進(jìn)入；課堂上要認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果。

與父母親友間禮儀：在家要孝敬父母；親戚朋友到自己家里做客時，要主動打招呼；在日常生活中要學(xué)會和父母親友說禮貌用語。

同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間要互相尊重，遇到困難需要同學(xué)幫忙時，要學(xué)會用“請、麻煩你、謝謝”等禮貌用語；在班級里，對有缺陷的同學(xué)及學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)不能歧視、嘲笑，要給予熱情的幫助；在平時的學(xué)習(xí)生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，不做有損他人利益的事。

社交禮儀：集隊、集會時做到快、靜、齊；在公共場所不大聲喧嘩，不亂拋亂扔雜物；與他人交往時，要注意自己的言行，舉止要大方；需要他人幫忙時，要有禮貌；衣著大方，整潔。

4、評選“文明禮儀之星”。開展以“文明禮儀伴我行”為主題演講比賽，評選出班級“文明禮儀之星”。第三階段：文明禮儀規(guī)范行

本階段主要任務(wù)是使班級文明禮儀養(yǎng)成教育工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、以班風(fēng)建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理檢查活動，實施班級管理星級評價；

2、各班進(jìn)行常規(guī)管理“規(guī)范化和示范化”的創(chuàng)建活動，迎接學(xué)校大規(guī)模檢查評比頒獎活動，學(xué)生層面組織開展禮儀、衛(wèi)生、路隊、用餐標(biāo)兵等單項評比；

3、各班評選出“禮儀標(biāo)兵”，每年級再評出30名文明禮儀之星，上報政教處、少先隊。

4、評選“文明禮儀規(guī)范班級”、“文明禮儀示范班級”。

5、下學(xué)期乃至今后一段時間繼續(xù)深入開展文明禮儀教育活動，常抓不懈，開展養(yǎng)成教育經(jīng)驗交流、優(yōu)秀班隊活動方案評選活動，使文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育成為學(xué)校工作的常規(guī)。

四、活動表彰：

學(xué)校表彰：根據(jù)活動的開展情況，對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體和師生個人進(jìn)行表彰，分別設(shè)立個人獎項和集體獎項：

（1）個人獎項：“禮儀之星”、“文明之星”、“習(xí)慣之星”。（2）集體獎項：文明禮儀先進(jìn)班級（中隊、小隊）。