第一篇：幼兒園工作匯報

幼兒園工作介紹

各位領(lǐng)導(dǎo)、校長園長、老師們： 大家好！

首先非常感謝教委領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機會，剛才聽了三位校長的工作介紹，我覺得有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，下面我從六個方面把我園的工作向領(lǐng)導(dǎo)們匯報一下，有不當之處還請領(lǐng)導(dǎo)們批評指正，提出寶貴的意見。

一、抓好保教常規(guī)工作的落實，確保幼兒良好發(fā)展

我園堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，緊緊圍繞市級示范園創(chuàng)建目標，狠抓軟件環(huán)境建設(shè)。

（一）加強常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

1．規(guī)范一日活動的組織。幼兒園有一系列的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，建立良好的班級常規(guī)是組織好幼兒活動的基礎(chǔ)，因此我園在管理上首先以常規(guī)督導(dǎo)為目標，組織教師再次深入學(xué)習(xí)《鄒平縣幼兒園一日活動常規(guī)》，要求教師嚴格按照常規(guī)要求，組織安排好幼兒一日活動。推薦常規(guī)建立好的優(yōu)秀班級進行展示，讓教師在觀摩、學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的操作行為，使我園幼兒的一日活動更規(guī)范、更優(yōu)化。

2．加強了集中備課教研的管理。采取有效的活動方式，讓備課具有針對性和實效性，每周定期進行集中備課教研活動，保證了教研與備課的交流時間，要求教師充分利用教研時間學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育信息。并對教師備課進行了規(guī)范要求，加大了平時抽查、評價力度，加強巡視及隨堂聽課，優(yōu)化一日活動各個環(huán)節(jié)質(zhì)量。使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。3．不斷編排、更新幼兒園早操。為提高幼兒早操的參與率和運動率，我們每學(xué)期都會針對各班幼兒接受程度和年齡特點更換一部分早操內(nèi)容。在幼兒早操的編排中我們力求音樂節(jié)奏歡快，韻律感強，動作富有童趣，符合幼兒年齡特點，大大地調(diào)動了幼兒、教師運動的積極性，我們還會定期向家長展示我們的早操活動。

4．加強了幼兒戶外鍛煉。為保證幼兒戶外活動時間和鍛煉形式的多樣化。在活動中，老師和小朋友用自制玩具一物多玩，一物巧玩、幾種玩具巧妙結(jié)合玩，孩子們在游戲中快樂的走、跑、跳。小朋友們參與興致高，玩得開心、投入，活動氣氛熱烈。其次，我園還要求每天教師必須定時按目標開展戶外體育活動，通過一系列的體育鍛煉，幼兒的大動作發(fā)展良好，特別是大班幼兒的拍球與跳繩比去年同時期，幼兒的發(fā)展有了新的突破。

5、本著讓幼兒全面和諧發(fā)展的宗旨，幼兒園及各班組積極開展各類能推動幼兒大膽自信、樂于交往、善于表達表現(xiàn)等態(tài)度情感、能力培養(yǎng)的活動。如：開展了外出參觀新農(nóng)村活動等、安全健康兒歌背誦活動、大班運動技能達標活動，幼兒發(fā)展水平測試，結(jié)合各個節(jié)日開展寓教于樂的師幼、親子活動等等。

這里重點要說的是每學(xué)期末的幼兒發(fā)展水平測試，測試中我們主要從語言、音樂、美工、運動、數(shù)方面對各班幼兒在主題開展過程中應(yīng)掌握的內(nèi)容進行發(fā)展水平評估，總體情況較好。（相比說明教師們在積極實踐新課程的今天，所教的孩子各方面能力都有不同程度的發(fā)展與提高。但從測試中也發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達能力（中大班幼兒能完整地說一段話）、傾聽能力（其實也是培養(yǎng)幼兒耐心、細心、尊重別人的良好習(xí)慣）、合作能力、數(shù)的能力（特別是排序這個具體內(nèi)容）尚需進一步加強培養(yǎng)。

二、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

1、利用每周的政治、師德學(xué)習(xí)，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化的影響幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、更新觀念，樹立新的幼兒教育理念。我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮教研作用，進行業(yè)務(wù)講座，使教師們真正領(lǐng)會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒的發(fā)展。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修提高學(xué)歷，給大腦充電。為教師提供并建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒教育雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經(jīng)常上各類教育網(wǎng)站，不斷吸收新的幼教信息。

3、通過開展培訓(xùn)聽課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課評比、自制玩教具評比、各班室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。幼兒園每學(xué)期集中舉行一次新理念新課堂新方法公開課教學(xué)活動，老師們互聽互研，相互學(xué)習(xí)，共同提高。每一次聽課活動，都能感覺到老師們的進步，像我園的年輕教師王靜來到幼兒園只有一年多的時間，但是在這一年里她的課堂教學(xué)水平有了很大的提高，還有年齡較大的劉波、韓秀玲、趙會玲老師，每次聽她們的課都會有不同的感受，都會有新的收獲，這說明不論是年輕老師還是老教師，她們都在成長，教學(xué)理念在不斷的更新，教學(xué)方法更新穎、更適合幼兒。

4、大力開展師徒結(jié)對活動，促進青年教師成長。去年九月份，辦事處招聘了部分青年幼兒教師，為了使她們盡快適應(yīng)工作需要，早日成為合格的幼兒教師，幼兒園根據(jù)教委的工作安排，大力開展了師徒結(jié)對活動。我和王紅梅、張愛美兩位教師分別與韓坊園的李培培、張小亭等五位青年教師結(jié)成了師徒對子。通過簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，制定培養(yǎng)指導(dǎo)計劃；說課、聽課、課后評議，交流教后反思；教學(xué)疑問答疑，資料共享，促進幼兒園管理規(guī)范等措施，扎扎實實的開展了師徒結(jié)對活動。

今年4月份，我園又充實了兩位年輕的幼兒教師，雖然她們在校學(xué)習(xí)的都不是幼師專業(yè)，但是兩位老師都非常認真、敬業(yè)，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，雖然她們沒有被列為教委規(guī)定的師徒結(jié)對的行列中，但是我園的每位老師都自愿擔(dān)當起師傅，不厭其煩的指導(dǎo)她們?nèi)绾蝹湔n、如何上課以及解答她們在教學(xué)中遇到的各種問題?，F(xiàn)在這兩名老師已能獨自組織活動，王穎慧并在園內(nèi)執(zhí)教了公開課《房子的周圍》，受到了老師們的一致好評。

師徒結(jié)對是一個非常有效的，是促進新老教師共同成長的平臺，在指導(dǎo)徒弟的過程中，師傅、徒弟都得到了鍛煉和提高。一是促進了師傅的學(xué)習(xí)。在帶徒弟的過程中，師傅深感壓力很大，認識到要想給別人一碗水，自己不但要有一桶水，甚至還應(yīng)該有一支源源不斷的泉水，必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力，才能勝任師傅這一角色。二是在與徒弟的交流中，也能從徒弟身上發(fā)現(xiàn)許多的閃光點，如虛心好學(xué)、做事認真，敢于質(zhì)疑等好的品質(zhì)。三是增強了研究的意識。在日常工作中，在共同探討的過程中，能經(jīng)常引發(fā)思考，碰出新的火花。徒弟在師傅的指導(dǎo)下，少走了許多彎路，理論水平和實踐能力提高較快，張小亭在全辦青年教師基本功展示活動中，執(zhí)教了公開課，受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。馬慧玉等五位青年教師也在這次基本功展演中風(fēng)采初露，她們的敬業(yè)和熱情獲得了全場領(lǐng)導(dǎo)和同行的贊許。

三、加強教學(xué)研究，大膽嘗試課程改革。

1.從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。我園每周定期進行教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)方法的改革、教師角色的轉(zhuǎn)變等，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。

2.加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課、教育活動、室內(nèi)外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。每班設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)，讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰明才智，較好地培養(yǎng)了幼兒動腦思考、動手操作等自主創(chuàng)新能力。連續(xù)幾年我園幼兒在市局舉行的幼兒創(chuàng)意畫評比活動中，多次榮獲一、二等獎的好成績。

3.加強幼兒一日活動的研究，優(yōu)化一日活動。對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力。

現(xiàn)代兒童有其優(yōu)秀的一面，如健康、活潑、聰明、大方等，但也存在著許多不足，如自私、嬌氣、依賴性強、動手能力差等。針對這一情況，我們開展了慶三

八、我為媽媽送祝?；顒樱變荷罴寄鼙荣惢顒?，運動技能展示活動、慶六一家園同樂活動等，在此基礎(chǔ)上，確立了以豐富幼兒的情感體驗為本，通過日?；顒訚B透情感教育，優(yōu)化一日活動。特別是今年防控“手足口病和甲型H1N1流感”活動中，我們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，收到了良好的效果，全園幼兒穿著整潔、語言文明、活潑開朗。4.大膽進行幼兒園教育課程改革。為了提高教學(xué)水平，我園有針對性地組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，對教師進行理論指導(dǎo)，以達到理論指導(dǎo)實踐的目的。幼兒園通過讓教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤、多次選派教師外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野，以此來增強教師對幼教信息的把握，啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開展教育教研活動。園長、業(yè)務(wù)主任帶頭帶班上課，組織教師進行課堂教學(xué)研討，鼓勵全園教師積極參與園內(nèi)的課題研究活動。幼兒園的保教質(zhì)量是離不開教育教學(xué)研究的，我們始終把教育科研作為創(chuàng)特色園的重要條件之一，本學(xué)期以來，幼兒園先后對主題課程、經(jīng)典誦讀、游戲、微型課題等進行了深入細致的研究，使教師的觀念與實踐真正融為一體，教育教學(xué)水平也提高得較快，充分體現(xiàn)了幼兒園五大領(lǐng)域活動的互相融合的原則。

四、積極做好家園聯(lián)系工作

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。我園堅持以家訪、約談、家長會、家教園地、家園聯(lián)系冊、家長參與式活動等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作，通過舉辦家長培訓(xùn)，家教經(jīng)驗交流等提高家長家教觀念和家教能力。在幼兒園的半日開放、幼兒生活技能大賽、慶六一家園同樂等活動中，我們積極邀請家長參與，通過觀看并參與孩子們的活動，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

五、優(yōu)化園所環(huán)境，不斷改善辦園條件

2010年元月1日，幼兒園搬遷至現(xiàn)在的園址，4月份外墻進行了粉刷，幼兒園室外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作目前還在進行中，我園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)分為了四個版塊，對外的墻面，現(xiàn)在基本已經(jīng)完成，主題是“快樂童年，放飛夢想”，營造了一個充滿童真童趣的兒童樂園歡樂的場景，在幼兒園門口墻面，是我園的辦園宗旨、園風(fēng)、園訓(xùn)等，充分體現(xiàn)我園的辦園思想與教育理念。走進幼兒園，活動場墻面我們設(shè)計的是“我運動，我健康，我快樂”，畫面展示的是孩子在幼兒園運動、游戲的快樂場景，同時也與我園的教育品牌“音樂游戲律動伴我快樂成長”相結(jié)合，讓孩子在游戲律動中感受童年成長的快樂。在幼兒園西排活動室墻壁我們設(shè)計的是“安全知識大家學(xué)”一系列的安全知識形象圖畫配合朗朗上口的安全兒歌，讓幼兒熟知安全常識，增強安全防范意識。在幼兒園四個班級的活動室走廊，我們營造的是一個七彩童年的和諧畫面，七色的彩柱、溫馨的彩色墻壁，讓幼兒一進入幼兒園就好像走進了一個彩色的世界，感受在幼兒園中一天的快樂生活。由于各活動室內(nèi)墻壁還沒有徹底干燥，因此室內(nèi)的裝飾我們還沒有進行，計劃9月份各班全面實施。

另一方面，我們積極爭取村委支持，3月份在幼兒園及墻外種植了景觀樹木，美化了我們的幼兒園，我們還利用閑散的地方開辟了種植區(qū)，讓孩子們給蔬菜澆水、觀察植物的生長過程，豐富了我們的課程內(nèi)容。我們還不斷的改進園舍硬件設(shè)施，各班安置了紫外線消毒燈、廚房配置消毒柜，更換了幼兒寢室床墊，為在園午休幼兒提供舒適的午休環(huán)境，本學(xué)期我們還安置了一套室內(nèi)外音響設(shè)備，在孩子入園、離園時播放優(yōu)美的樂曲，使幼兒潛移默化的受到優(yōu)美的音樂的熏陶和影響，從而提高幼兒傾聽音樂、欣賞音樂的能力。

六、安全衛(wèi)生保健工作常抓不懈

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，我們主要做了以下幾方面的工作：

1、完善安全制度，明確安全責(zé)任，及時排除安全隱患：本學(xué)期以來，幼兒園重新完善了各類安全制度，制定了幼兒園安全工作實施方案，與各類人員簽訂了詳細的安全工作責(zé)任書，對全園所有設(shè)施區(qū)域進行仔細劃分，一一對應(yīng)責(zé)任到人，隨時檢查發(fā)現(xiàn)隱患及時上報。園領(lǐng)導(dǎo)小組每周一對全園所有設(shè)施區(qū)域進行地毯式排查，對責(zé)任教師匯報及現(xiàn)場排查出的隱患及時整改。

2、加強疏散演練，提高師生應(yīng)急逃生能力：學(xué)期初對各類安全應(yīng)急預(yù)案進行再次修改完善，使其更具實用性和可操作性，組織全園教師認真學(xué)習(xí)各類預(yù)案，明確自身職責(zé)，各班每周進行一次安全疏散演練，幼兒園每月一次不定期疏散演練，我園師生在任何時候聽到信號都能迅速做出反應(yīng)，以最快的速度有序撤離到安全地帶。

3、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，有效做好傳染病防控工作： 充分利用大型展板進行手足口病防控知識宣傳。通過發(fā)放致家長的一封信，召開家長會，對家長進行手足口病防控知識及正確洗手方法培訓(xùn)，要求家長積極配合幼兒園防控工作。嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，幼兒用的桌椅櫥子每天用消毒液擦試，水杯、玩具、毛巾每周兩次消毒柜消毒，被褥每周曝曬一次，每天開窗通風(fēng)。嚴格晨午檢，自去年下半年以來，一直堅持半日報告制，對缺勤幼兒進行跟蹤觀察，做到早發(fā)現(xiàn)早隔離，嚴防各種傳染病的流行與蔓延。組織一系列衛(wèi)生評比活動，家園聯(lián)手培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、多舉措維護校園安全穩(wěn)定：

（1）與周圍各村委主動聯(lián)系，了解村民中的不穩(wěn)定因素，請求村委領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)解各種矛盾，支持配合幼兒園的安全穩(wěn)定工作。

（2）及時制定預(yù)案，并對預(yù)案反復(fù)修改完善并組織全園教職工學(xué)習(xí)演練，聘請?zhí)鼐藛T對全園教職工進行防暴力培訓(xùn)，全體教職工苦練防暴技能。

（3）加強門衛(wèi)管理，嚴格外來人員登記把關(guān)，嚴格教師園門口值勤，把好幼兒入園安全第一關(guān)，嚴格把好大門開關(guān)時間。

（4）為教職工配備木棍、橡膠棒等防暴器械，為警衛(wèi)室安裝外接電話，為門衛(wèi)準備全園教職工及各類應(yīng)急電話號碼，配置滅火器等。

5、嚴格進貨渠道、食品留樣，確保幼兒飲食安全。重新設(shè)計并使用了詳細的肉食、面食、蔬菜進貨記錄表，嚴格各類食品的進貨渠道，堅持每餐食品分類留樣，為幼兒制定營養(yǎng)合理的食譜，嚴格飯菜制作標準，加強對食堂衛(wèi)生消毒工作的管理，炊具餐具每日消毒，生熟器具分開使用，確保幼兒飲食安全。

6、全面做好安全教育與培訓(xùn)工作。組織全體教師學(xué)習(xí)各類安全應(yīng)急預(yù)案，對家長和教師進行手足口病防控知識培訓(xùn)，對全體教職工進行防暴力技能培訓(xùn)，利用安全教育月對全體教師進行了急救知識培訓(xùn)，運用網(wǎng)上答題方式豐富教師交通安全知識，利用安全兒歌、故事、安全掛圖對幼兒進行全方位安全教育，組織幼兒畫安全畫、制作安全賀卡，將安全動畫片刻成光盤，反復(fù)播放，增強幼兒危險防范技能，積極開展“小小安全宣傳員”活動，全園參與，層層選撥，營造濃厚的安全教育氛圍。

本學(xué)期，縣紀委、縣教育局、辦事處、辦事處教委各級領(lǐng)導(dǎo)相繼來我園檢查指導(dǎo)安全工作，對我園的安全衛(wèi)生保健工作做出了較高的評價。在以后的工作中，我們將一如既往地執(zhí)行一崗雙則制，在做好保教工作的同時，時刻繃緊安全弦，盡全力將幼兒園的安全與衛(wèi)生保健工作做得更好。

第二篇：幼兒園2010工作匯報

縣幼兒園2010工作匯報

本學(xué)年在縣委、政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園總體工作目標，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實、大膽嘗試，通力合作，圓滿完成了本學(xué)年工作計劃。這一年，幼兒園碩果累累，各方面都有了長足的發(fā)展。

一、以較高標準準備“創(chuàng)建自治區(qū)示范園”的評估工作

本學(xué)年接到“創(chuàng)建自治區(qū)級示范性幼兒園”評估的通知后，我園要求全體教職員工按評估細則要求開展工作，認認真真準備迎檢材料，準備教學(xué)活動。把這次活動當成老師們又一個磨練的機會、孩子們又一次表現(xiàn)的機會，通過此次創(chuàng)建活動，使我園的軟、硬件工作都上了一個新臺階。

二、加強園所的特色建設(shè)，把特色幼兒園工作做實。

我園不斷貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，從本園的實際出發(fā)，科學(xué)設(shè)置課程，以地方特色為教學(xué)活動目標，重點以環(huán)境教育為突破，加大了特色活動的開展，今年我園把“邏輯狗”、“親子班”、“琳達英語”、“主題活動”等特色課程開展得更深入、更細致。

（1）特色活動課

周六免費親子班、“琳達英語”、“邏輯狗”，作為我園的特色課，在本學(xué)期全園共開設(shè)9個“邏輯狗”特色班，5個“琳達英語”特色班，4個“主題活動”特色班。孩子和家長在開學(xué)初可以根據(jù)興趣自主選擇班級，這樣孩子在學(xué)好五領(lǐng)域課程的基礎(chǔ)上，不同的興趣愛好又得到了滿足。周六免費親子班在本學(xué)年招生幼兒人數(shù)逐步上升，由去年的幾個幼兒發(fā)展到今年的幾十個。教務(wù)上開學(xué)初制訂好每周親子課活動內(nèi)容，要求上課教師認真?zhèn)湔n，及時準備活動材料，整理活動圖片，寫活動反思。本學(xué)期我園開設(shè)的免費親子班得到了家長認可，取得了初步成效。

（2）特色主題

本學(xué)年主題活動全園開展，由于主題活動在我園教育教學(xué)活動中存在的困惑最多，所以在本學(xué)年我們教務(wù)上要求主題活動與園本小課題研究相結(jié)合，主題活動實施過程中發(fā)現(xiàn)的問題在年級組教研活動中年級組成員集思廣益、共同探討，及時解決。這種及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決的行動研究方法對教師的專業(yè)成長起到很大的推動作用。在主題活動內(nèi)容的選擇上，部分班級以“民族風(fēng)情”為主題，開展活動，老師們根據(jù)班級情況，在平時的日常教育中滲透主題教育內(nèi)容并與環(huán)境教育相結(jié)合，在實際操作中注意了調(diào)整，讓課程真正適合幼兒的年齡特點和認知特點，更好的為幼兒的學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。平時各班盡可能多地根據(jù)幼兒興趣點靈活生成形式各異、長短不一的主題探索活動。例如：小三班的“動物的家”、中二班的“奇怪的石頭”、大六班的“相親相愛一家人”等。如：“相親相愛一家人”活動從各民族的生活、飲食習(xí)慣、民風(fēng)民情等內(nèi)容進行組織教育教學(xué)活動。這些活動注重了幼兒在探索中的所得所知，讓幼兒學(xué)會在自

我探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時教務(wù)上還要求各班要設(shè)立主題墻，整理主題活動研究實施材料，保證了主題活動的實效性。

（3）特色戶外游戲

《游戲化學(xué)習(xí)活動研究》是我園的新目標，我們不斷探索中還班班創(chuàng)設(shè)游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境、開辟了游戲活動，制定了游戲計劃，游戲內(nèi)容。本學(xué)年結(jié)合幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，各班合理安排了角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲內(nèi)容，學(xué)期初各年級組、各班制定了詳細的游戲計劃，并要求各班要保證游戲活動時間，使幼兒有自主選擇和自由活動的機會。今年我園還為大班的孩子安排了專門的體育活動課的教師。認真上好每一節(jié)體育課，讓孩子真正在跳、跑、鉆、爬等技能得到科學(xué)合理的鍛煉。

（4）、自制特色玩教具

今年幼兒園還新配備了幼兒以前沒有玩過的體育器材，還添置了孩子們的桌面操作材料。如：跳棋、圍棋、磁力魔棒等，使孩子們的活動內(nèi)容更加豐富多彩了，孩子們離園活動時玩的都不愿意回家。在保證每位孩子擁有自己游戲玩具的基礎(chǔ)上，我們做得更多的是和孩子一起自制玩教具，現(xiàn)在各班投放的各類自制玩教具是孩子、老師及家長共同的創(chuàng)想?，F(xiàn)在每班自制玩具平均已達10種以上，每位幼兒有3—5件自制的游戲材料。

（5）以特色區(qū)域為載體，挖掘幼兒潛力

區(qū)域活動是以幼兒興趣愛好為出發(fā)點，照顧孩子個體差異的有效手段，為了更利于孩子的生活和成長，各班教師在做了大量細致的工作后，現(xiàn)在我園的區(qū)域活動已經(jīng)小有成效，每個班級都有班里老師和孩子們共同布置的與眾不同的區(qū)域，例如這學(xué)期布置的“溫馨小屋”、“親子閱讀”、“娃娃家”、益智區(qū)、美工去、表演區(qū)等等，在這里孩子們快樂地開展著各種區(qū)域活動，幸福地享受著區(qū)域活動所帶來的知識和能力的發(fā)展，這里沒有嚴肅的說教，沒有刻意的知識傳授，幼兒園區(qū)域成了孩子們潤物細無聲的學(xué)習(xí)生活樂園。

（6）特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓教師與孩子們的手變得靈巧

環(huán)境是幼兒園教育的重要組成部分，本學(xué)年我們要求各班教師為幼兒布置適合幼兒成長的班級環(huán)境。包括區(qū)角環(huán)境布置、活動室環(huán)境布置、戶外活動場地等。在學(xué)期末各班教師還把自己班的環(huán)境制作成冊，便于教師間、班級間交流學(xué)習(xí)，同時把自己在環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作中的點滴整理反思，以求相互借鑒，取長補短。

我們還努力把環(huán)境教育的內(nèi)容從園內(nèi)延伸到戶外；從集體引導(dǎo)到個人；從刻意轉(zhuǎn)換成隨機。如：中五班“剪紙”活動，形成了家長參與動手，幼兒剪，家長欣賞，布置。讓幼兒、家長都參與行動起來。這學(xué)期我們還帶領(lǐng)中大班的幼兒到園外開展社會實踐活動，我?guī)湍闾峄@子、我扶你起來等小活動，過馬路，看紅路燈，讓更多的成人從孩子的童稚言行里反思自己的行為，繼而約束自己的行為。

（7）各功能室全園開放

本學(xué)期我園在創(chuàng)建自治區(qū)級示范性幼兒園的大好機遇下，得到了縣委政府、教育局大力的資金支持，開設(shè)圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、電腦室、多功能活動室4個功能室，每個功能室都配備了足夠的設(shè)施。每個功能室設(shè)專職教師上課，保證了各功能室的實用性。

三、家園共育，是我園工作的又一亮點

1、我園利用園刊，定期向家長宣傳。我們把園刊發(fā)送到每班，請家長閱讀。園刊的內(nèi)容不僅讓大家了解了幼兒園的辦園情況，宣傳了幼兒園的發(fā)展，也讓更多人接觸了早期幼教，了解了更多的科學(xué)育兒知識。本學(xué)年我園共辦園刊3期。

2、我們還利用家長講堂，讓家長了解一些如何教養(yǎng)孩子的問題、包括新入園等特殊時期的教育和引導(dǎo)，同時還設(shè)置了家長借閱圖書室，讓家長閱讀一些幼教雜志、發(fā)放一些相關(guān)育兒資料讓家長學(xué)習(xí)交流。本學(xué)年共開展家長育兒知識講堂7次。

3、各班還利用家園聯(lián)系欄，定期或不定期的宣傳育兒心得。每周老師們精選一些適合本班家長和孩子閱讀的資料并合理布置成版面，然后再張貼到家園聯(lián)系欄，并定期更換，有效的搭建了家園聯(lián)系的橋梁。

4、開展各種幼兒喜聞樂見的親子小活動、小競賽，促進幼兒全面發(fā)展。本學(xué)年我園開展了“班級自理能力競賽”、“迎中秋做月餅活動”、“相親相愛一家人合唱比賽”、“慶國慶親子趣味運動會”、“家長開放課活動”、“迎新年親子聯(lián)誼會”等系列活動。這些活動的開展不但豐富了幼兒的在園生活，而且有效促進了家園共育工作。

四、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺，促進教師的專業(yè)成長

（一）、以人為本，實施柔性管理。

要讓每個幼兒富有個性地發(fā)展，首先要讓每一位教師富有個性地發(fā)展。本學(xué)年，園領(lǐng)導(dǎo)對每一位教師寄予積極期望的同時，也給予了熱心的引導(dǎo)，并配以耐心的等待。在尊重教師的基礎(chǔ)上關(guān)注其長遠發(fā)展，讓每一個教師在自主選擇的基礎(chǔ)上，幼兒園幫助她尋找適合自己的發(fā)展方向，即在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有一技之長，人人爭做發(fā)展型教師。我園教師隊伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，我園組織教師積極開展教育科學(xué)研究活動，要求教師結(jié)對子、找課題、定計劃、共同開展研究，形成了老帶新、強帶弱、共同研究、共同進步的良好局面。我園還開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動，如：常態(tài)課比賽、年級組觀摩課、評估課、競賽選拔課等，在評課環(huán)節(jié)采用“自評—互評”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實踐到理論的提升，從“經(jīng)驗型教師”

到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。

（二）形式多樣的培訓(xùn)促進教師發(fā)展

教務(wù)處在本學(xué)年制定了詳細的教師培訓(xùn)計劃，每周一下午對保育員進行培訓(xùn)，每周二下午是全園教師教研學(xué)習(xí)時間，周三下午對食堂、后勤人員進行培訓(xùn)。周五下午是助教培訓(xùn)時間。我園還要求教師利用周四中午休息時間進行年級組教研活動。

本學(xué)期的教研活動中，我們大膽改革了學(xué)習(xí)的方式，打破了一人講多人聽的傳統(tǒng)，通過互動的學(xué)習(xí)形式讓教師形成更好的從業(yè)觀念與生活觀念，激發(fā)大家工作熱情。老師們從生活談到工作，從定勢談到創(chuàng)造性，人人踴躍發(fā)言，效果比我們預(yù)想的要好得多，也深刻得多。又有一次，我們開展了尋找身邊的快樂與幸?！皩W(xué)唱歌曲”的互動式學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)被老師譽為第一次有自發(fā)掌聲的學(xué)習(xí)，通過這次學(xué)習(xí)交流，老師們更多的發(fā)現(xiàn)了工作中的樂趣，很大程度上改觀了平時比較多地注意待遇之類的心態(tài)，也明白了人有時確實是需要點奉獻精神的，特別是為了這群可愛的孩子們，我們雖然錢少拿點，但是我們有孩子們的天真和稚氣相伴也確實是一件令人感到無比幸福和快樂的事，也確實是一種快樂的生活。

另外，我園利用外出培訓(xùn)方式加快教師發(fā)展的速度。本學(xué)年我園對教師疆內(nèi)培訓(xùn)八次，還對部分骨干教師出疆培訓(xùn)三次。

五、成績突出，喜獲獎項

通過大家的共同努力，我園的教育教學(xué)工作取得了一定成績，可以說是喜事不斷。今年今年七月，我園立項課題《整合觀基礎(chǔ)上幼兒科學(xué)教育本土化與教師的專業(yè)成長》于今年8月結(jié)題，馬蘭英的論文獲優(yōu)秀成果一等獎、陳淑蘭的論文獲二等獎、趙永娟的論文獲三等獎、謝蘇芳的活動課榮獲三等獎。九月，阿娜老師創(chuàng)編的體操“哈薩克小巴郎”榮獲自治區(qū)比賽一等獎、全國比賽三等獎；曹慧玲的自制玩具“快樂吹吹吹”榮獲的自治區(qū)比賽一等獎、全國比賽一等獎；張麗莎、夏朝霞的體育游戲課獲自治區(qū)比賽三等獎，蘇玲燕老師的教案榮獲全國邏輯狗教案比賽二等獎。

回顧一年來的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽儯策M一步找到了差距，提高了認識。我們希望通過領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，加以自己幼兒園全體教職員工的努力、努力、再努力，得以讓富蘊縣幼兒園得到更好的發(fā)展。

第三篇：幼兒園工作匯報（推薦）

莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報如下：

一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。

今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日常活動及教育教學(xué)活動中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們在北京購買了幼兒卡通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護能力。

本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動起來，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。組織教師學(xué)習(xí)，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。我園結(jié)合實際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意。今后的日子里認真細致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。

二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長

我園本期自建園以來師資較充足的一年，特別明確班長負責(zé)制，強化班級管理責(zé)任制，組織班長進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)幼教刊物、學(xué)前教育、幼兒早期教育等，刊登的一些先進經(jīng)驗。提高了班長的管理水平、決策水平及協(xié)調(diào)水平，使各班在開展家長工作中能因地制宜與家長交流互動，并收到良好效果。積極開展《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和師德學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念。強化責(zé)任感和服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)不把自己的不良情緒帶到工作中來，熱情接待每一個幼兒和家長，使幼兒喜歡上幼兒園，家長樂意與老師交流。增強隊伍凝聚力。鼓勵教師參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我園的所有教師學(xué)歷基本達標。

今年根據(jù)我園實際情況堅持開展園本教研活動，由于今年招收的幼兒比往年小了一歲，況且大、中班的幼兒年齡也不同。通過探討、反思使教師樹立了師幼共同成長的觀念，尊敬幼兒，面向全體，因材因人施教，努力改進教學(xué)方法，為幼兒所接受。本學(xué)期我園依據(jù)班級特色，從實際中的問題入手，積極尋找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題研究和進程的自我分析能力，有效把握教育教學(xué)實踐和研究的整個動態(tài)過程。積累相應(yīng)的課題資料和階段成果，以此推動幼兒園特色建設(shè)。為規(guī)范管理，有效保證課題正常進行。

三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動，獲得家長支持

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力?！奔议L參與幼兒園的教育活動是大教育觀的要求。幾年來，我園一直重視家長工作，各班都創(chuàng)辦了家長共育專欄。并采取一系列措施吸引家長參與到幼兒園的活動中來，協(xié)同教育，形成協(xié)力，促進了幼兒健康、快樂成長!本學(xué)期我園召開了三次家長會，倡導(dǎo)幼兒家長無論是哪一天都能在幼兒園呆上一天，親身體驗一下幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活等一日流程。我們要求每位班長把各班的的一周所學(xué)記錄下來，發(fā)放的每位家長手里，讓家長了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況。另外，我們還利用本學(xué)期禮儀課的開設(shè)，引導(dǎo)幼兒感受長輩們對自己的關(guān)愛，培養(yǎng)幼兒對長輩的關(guān)心和尊敬的情感;

四、今后努力的方向

1、加強教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評價標準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力，2、建立規(guī)范科學(xué)的教科研管理，重視每個課題的過程研究及幼兒園子課題研究工作的開展，使教科研真正發(fā)揮在教育教學(xué)中應(yīng)有的作用。

3、提高教育教學(xué)管理水平，在現(xiàn)有的工作任務(wù)和基本物質(zhì)條件下，采取有效的管理手段讓教師降低工作強度，提高工作效率。完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，進一步提高保教質(zhì)量。

幼兒園會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。

五、建議

對那些稱病不上班的老師，是不是采取點措施，比如，請假許持縣級以上的診斷證明。常此以往對一線的教師影響很壞，很大程度影響了他們的工作熱情和積極性。五十多歲還在上班，可三四十歲的就不上班了。希望領(lǐng)導(dǎo)們考慮。

我的工作匯報完畢 謝謝!

第四篇：幼兒園工作匯報

幼兒園工作匯報

第一幼兒園建于1983年，2000年晉升為省級一類幼兒園。近年來，按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等教育法規(guī)的要求，認真學(xué)習(xí)十七大精神，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持“一切為了孩子，為了一切孩子”的辦園宗旨，實施面向全體幼兒，促進幼兒體、智、德、美諸方面協(xié)調(diào)、健康發(fā)展的教育目標，加強保教常規(guī)管理、狠抓教研教改，不斷完善教育設(shè)施，提升辦園水平，現(xiàn)將工作簡要匯報如下:

一、基本情況

幼兒園現(xiàn)有13個教學(xué)班，幼兒521人，教職工61人，其中正式職工39人，縣代課教師、長臨工5人，零就業(yè)1人，園聘教師1人，保育13人，園領(lǐng)導(dǎo)班子4人，專任教師29人。正式教職工中小高10人，小一24人，小二2人，本科16人，?？?8人，中專5人，專任教師中幼教、音樂專業(yè)達96.5%。

幼兒園占地面積2367平方米，建筑面積2297平方米。多年來，在縣委、縣政府及教育主管部門的關(guān)心重視，在幼兒園的自力更生努力下，硬件設(shè)施不斷得到改善。1999年修建了建筑面積1470平方米的幼兒教學(xué)樓。2007年拆

除危舊平房，修建了827平方米的幼兒綜合樓。又不斷改建了幼兒衛(wèi)生間、教室，鋪設(shè)了木地板，硬化美化了操場，鋪設(shè)草坪，維修圍墻，幼兒大灶，購置辦公、電教設(shè)施以及上千件（套）大、中、小型活動器械，使幼兒活動室、寢室、辦公用房、保健室、生活用房等均基本達到幼兒園建設(shè)標準要求，較好地滿足了全園師生的工作生活、活動需求，成為一所美化、綠化、兒童化的樂園。

二、工作做法及成效

（一）切實加強幼兒園管理。

1.領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。首先園領(lǐng)導(dǎo)班子明確分工，各負其責(zé)。園長總負責(zé)，副園長分別主管教育教學(xué)、安全衛(wèi)生保健工作，形成領(lǐng)導(dǎo)班子、級組長、班主任三級管理網(wǎng)絡(luò)體系。其次共同商議、互相協(xié)作。堅持每周園務(wù)會議，總結(jié)安排工作。第三，樹立“管理向服務(wù)轉(zhuǎn)變，以人為本”的管理理念。在工作中身先垂范，熱情服務(wù)教師、服務(wù)幼兒、服務(wù)家長，利用教職工大會、園長接待日、家委會及時傾聽群眾的意見建議，鼓勵大家暢所欲言，努力構(gòu)建一個和諧、愉快的工作氛圍。

2．制度建設(shè)。修訂和完善各項規(guī)章制度。有安全、保健教育、門衛(wèi)等各工作制度及各人員工作職責(zé)、要求共150條。②制定兩個細則：《幼兒一日活動常規(guī)細則》、《幼兒園教職工量化考核獎罰細則》。③實行六個機制：教職工工作量化考核機制；教師競聘上崗制；值周檢查評分機制；家長

對幼兒園、教師工作評價機制；園務(wù)公開收費公示機制；幼兒園各類安全防范預(yù)案機制。

3.教師隊伍建設(shè)。①堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持每周兩次集體學(xué)習(xí)和個人2小時自學(xué)，內(nèi)容每周有安排、每月有檢查。

②重視師德師風(fēng)建設(shè)。利用“黨員干部受教育、人民群眾得實惠”的科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實踐活動，以黨工團為龍頭，黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部做帶頭，深入開展民主評議、自查、征求家長及相關(guān)單位意見建議的活動，及時糾正黨員教師隊伍中主人翁意識不強，學(xué)習(xí)意識淡薄，教育理念不新等不良思想傾向和行為。利用家長擇班制、家長評價和工作考核制，不斷增強教職工的服務(wù)意識。③注重教師業(yè)務(wù)能力的提高。一是堅持崗位培訓(xùn)。每學(xué)期有計劃的組織教師練習(xí)琴法、舞蹈、簡筆畫、普通話等技能并考核。二是定期開展說、授、評教研活動，五大領(lǐng)域教育和美德教育專題講座，逐步轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方法。另外，鼓勵教師通過函授、自考，提高知識水平。三是積極組織“走出去、請進來”的教師教研交流活動。僅本學(xué)年組織教師去北京、省、市學(xué)習(xí)觀摩達58人次，并邀請城鄉(xiāng)姐妹園示范交流30多人次。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)及教研教改。

1.重視幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成和品德教育。一是分年齡制定張貼幼兒一日活動常規(guī)細則，對幼兒及保教人員行為細致、明確要求。二是將幼兒行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終貫穿于一日

活動和五大領(lǐng)域教育活動中，重點培養(yǎng)幼兒的禮儀、愛心、環(huán)保意識。三是重視和開展美德教育，進一步把品德教育主題化、系統(tǒng)化，為幼兒各種良好品質(zhì)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.認真實施五大領(lǐng)域教育，創(chuàng)辦教育特色。根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，我園對幼兒進行社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域教育，并開展幼兒快速閱讀教育、蒙特梭利教育和美德教育。在教育教學(xué)中，根據(jù)幼兒生活習(xí)慣，年齡特點和認知規(guī)律安排教學(xué)活動。教學(xué)前教師認真鉆研教材，做到超周備課，堅持課后反思；教學(xué)活動中，堅持保教結(jié)合，注重綜合性、趣味性，激發(fā)幼兒活動的主動性，同時既關(guān)注集體的共同需要又關(guān)注個體的特殊需要，特別是幼兒的情感需要，注重幼兒良好個性的培養(yǎng)。在一日活動中教師能以游戲為基本活動形式，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動，為幼兒提供豐富的活動材料，培養(yǎng)幼兒的動眼、動口、動腦、動手的能力。

3.注重幼兒的身心健康教育。每天堅持幼兒的“兩操兩戶外”，保證幼兒每天戶外活動不少于2小時。每學(xué)年定期組織開展幼兒運動會親子游戲；每年舉辦慶“六一”文藝匯演、師生剪紙展覽、國慶節(jié)幼兒愛國歌曲演唱會、幼兒詩歌朗誦會、故事表演，以環(huán)保教育為主題的廢舊品制作大賽以及幼兒科幻畫等?；久吭乱粋€主題，每個活動重在陶冶孩子的心靈，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。同時重視幼兒心理健康教育。特別關(guān)注留守兒童單親幼兒和幼兒性格差異較大 的幼兒，教師用十分的耐心、細心、愛心呵護幼兒的生活、活動、交往需求，尊重、理解和支持幼兒，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4.抓教研促教改。一是堅持理論學(xué)習(xí)更新教育理念。通過每周兩次的教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)合實踐中出現(xiàn)的問題，對“如何優(yōu)化一日活動”、“主題墻的創(chuàng)設(shè)”、“幼兒主體性的培養(yǎng)”、“如何上好美德課”等開展了討論。在學(xué)習(xí)活動中，我們采用了討論交流、專題研究等形式，鼓勵大家多學(xué)、多問、多議、多講，共同參與，積極思考。隨著理論的引導(dǎo)、認識的提高，教師們逐步樹立了“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力轉(zhuǎn)變了自己的角色，使自己從知識的權(quán)威者、傳遞者逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒拥慕M織者、支持者、引導(dǎo)者。二是開展說、授、評教研活動，促進教學(xué)方法。每學(xué)期根據(jù)幼兒園教研計劃、班級實際情況，開展了多種形式的教研活動。如示范課、公開課、觀摩課，在教學(xué)過程中重點探索游戲、情景表演、操作探究、電教等方法在教學(xué)中的應(yīng)用，如何真正體現(xiàn)幼兒主體性和教師的主導(dǎo)性，優(yōu)化教育教學(xué)效果。同時我園做為縣上規(guī)模最大的幼兒園，積極發(fā)揮示范輻射作用，主動邀請姐妹園來園聽課、交流，召開課題討論會、現(xiàn)場會，開展送教下鄉(xiāng)、專題講座等，既促使了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、民辦園教師水平的提高，又促進了我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高。三是重視教育課題研究，形成科研促教的良好氛圍。我園確立了“教科研一體化，以研促教，以教促研”的工作思路，成立了以

園長為首，保教主任、教研組長、青年教師共同參與的多個課題小組，園長帶頭搞課題、寫論文、出成果。2008年，由園長王娟珍負責(zé)的省規(guī)劃課題《幼兒園教育過程中幼兒主體性培養(yǎng)的實踐與研究》通過省級鑒定。2010年由副園長任曉紅負責(zé)的省規(guī)劃課題《幼兒園環(huán)保教育的實踐與研究》通過省級鑒定。2011年又申報市級課題 項。圍繞課題研究和教育教學(xué)，教師有67篇論文獲省、市、縣獎勵，并有18篇發(fā)表在省、市級刊物上。從而激發(fā)了教師的科研意識，拓展了教育工作思路。

（三）注重安全衛(wèi)生保健工作。

首先我園以“創(chuàng)建平安校園”為目標，設(shè)立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了幼兒園安全制度及各類緊急預(yù)案，每周定期召開安全工作會議，專人負責(zé)園內(nèi)安全工作。門衛(wèi)24小時值班，登記出入，開鎖園門。房屋及各類設(shè)備設(shè)施專人定期檢查，及時消除安全隱患，并裝有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控設(shè)施。園里從園領(lǐng)導(dǎo)到班主任、家長層層簽訂幼兒安全工作責(zé)任書，設(shè)立幼兒接送卡。加強了領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、家長對幼兒的安全防范意識和責(zé)任心。多年來，園里無安全事故發(fā)生。其次，對幼兒生活、衛(wèi)生、保健嚴管嚴防。園里一貫嚴格執(zhí)行《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，建立健全了《幼兒園師生健康檢查制度》、《幼兒晨檢、全日觀察記錄》等制度。保健醫(yī)每日嚴把晨檢關(guān)，定期宣傳疾病預(yù)防知識，每學(xué)期初、末為幼兒體檢，對幼兒身體健康狀況進行分析和評價，向大家反饋。

并制定了《幼兒園衛(wèi)生消毒制度》，要求保育員按時按規(guī)范對餐、飲具等生活活動用品進行清洗消毒，做好各類消毒記錄。另外，在伙食管理中，建立嚴格的食品及餐具的檢查驗收和管理制度，禁止三無產(chǎn)品入庫，每日每餐留檢，每周向家長及時公布食譜，每月向家長公布幼兒伙食費收支，每季度進行一次營養(yǎng)分析，確保主要營養(yǎng)等級Ⅱ級以上。我園于2010年評為天水市食品衛(wèi)生B級單位。

（四）積極引導(dǎo)，形成家園共育。

為了擴展教育空間，充分利用幼兒園、家庭、社會的各種教育資源，使家長的教育理念與教師同步，使家園共育落到實處。每學(xué)期定期召開家長會，向家長介紹園內(nèi)的基本情況、班級教學(xué)計劃、常規(guī)培養(yǎng)目標及要求。定期舉行“家長開放日活動”，通過教師的公開教學(xué)和一日活動，讓家長直接了解教師的能力、方法和水平。了解孩子的發(fā)展狀況，也向家長傳遞最新的教育理念、方法，達到家園共育。在學(xué)期末給每位教師發(fā)放“問卷調(diào)查表”，征詢家長對幼兒園工作的意見建議，及時改進工作。

通過家園的努力，我園曾先后獲得“省幼教先進集體”、“省級綠色幼兒園”、“市文明單位”、“市先進模范教工之家”、“市衛(wèi)生先進單位”、“市師德先進集體”、“市青少年科技創(chuàng)新大賽兒童美德教育實踐優(yōu)秀單位”、“教育教學(xué)目標完成完成優(yōu)勝獎”、“市食品衛(wèi)生B級單位”、“教育系統(tǒng)先進學(xué)校”等。

三、存在問題及今后的打算

1.幼兒園占地面積小，活動場地嚴重不足。按照國家教育委員會、建設(shè)部頒布的《城市幼兒園建設(shè)定額》（試行）標準，最大規(guī)模12個班360名幼兒，每生占地面積應(yīng)為13平方米，而我園目前為13個班，幼兒500余人，幼兒生均占地面積不足4.6平方米。因此，我園面積尚小、活動場地不足，嚴重制約了我園幼兒戶外體育活動的正常開展。為了保證幼兒的活動量，現(xiàn)全園幼兒只能分兩組輪流戶外活動，一定程度上影響了幼兒一日活動內(nèi)容、時間地有效安排。同時利用上人屋面組織幼兒戶外活動，不僅不方便、又不安全，大型器械也不能擺放，而且對屋面損壞大，常年需要維修。幾年來，全體教師、家長一直建議，一致認為縣一幼地處縣城中心，入園幼兒人數(shù)每年居高，是一所成立最早、影響良好的省級一類幼兒園，希望縣委、縣政府教育主管部門高度重視，適當拆遷園周邊的居民戶，盡可能擴大幼兒園占地面積，更加適應(yīng)社會、家長對幼兒教育發(fā)展的需求。

2.新教師多，教師專業(yè)技能差異大，整體水平不高。全園共有專任教師29人（其中1人于2010年借調(diào)教體局），從2005年起至2009年因我園教師短缺，縣教體局分三批從基層小學(xué)選調(diào)幼教專業(yè)教師9人。今年因三幼建園，又從我園分流出教師8人。為了補充教師隊伍，今年從基層小學(xué)又選調(diào)了9名幼教、音樂專業(yè)的教師到我園任教。因此，教師隊伍就整體而言，從小學(xué)調(diào)入的教師偏多，有的教師在小學(xué)

任教達10年，對幼兒教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、教育教材教法比較生疏，組織管理幼兒欠方法，還有個別教師專業(yè)技能水平不高等。因此急需多方面加強培訓(xùn)，使教師隊伍迅速成長。在本學(xué)期，我園把新教師培訓(xùn)已作為學(xué)期重點工作來抓，利用雙休日組織了新教師理論培訓(xùn)講座。有計劃地開展了骨干教師觀摩課、新教師過關(guān)課和課評活動。并計劃于11月上旬派新教師到市一、二幼參觀學(xué)習(xí)，以開闊眼界。另外，園里實施了“師徒結(jié)對”和專業(yè)技能崗位練兵的園本培訓(xùn)活動，以逐步提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

二〇一一年十月十九日

第五篇：幼兒園工作匯報材料

幼兒園工作匯報材料平定縣直屬機關(guān)幼兒園是平定縣政府直屬的一所公辦幼兒園，是我縣唯一的一所省級示范幼兒園，曾榮獲“山西省三八紅旗集體”、“山西省綠色幼兒園”、“山西省優(yōu)秀家長學(xué)?！薄ⅰ瓣柸形逍羌売變簣@”、“陽泉市巾幗文明崗”、“陽泉市平安文明校園”、“平定縣幼兒教育先進集體”等榮譽，幼兒園工作匯報材料。

一、幼兒園基本情況平定縣直屬機關(guān)幼兒園現(xiàn)有一所總園、兩所分園。總園設(shè)在新民街，是2005年政府為緩解幼兒入園擁擠問題而新建的，辦公樓和教學(xué)樓建筑總投資626萬元，綠化投資35萬元。總占地約9.4畝，17個教學(xué)班，700多名幼兒。城里分園位于縣城學(xué)門街4號，占地面積1500平米，建筑面積1961平米，設(shè)5個教學(xué)班，180名幼兒。東升分園位于東升花園，由縣政府采用租賃的方式設(shè)立, 租賃期10年，年租金12萬，由財政預(yù)算內(nèi)逐年列支。占地面積2311平米，設(shè)5個教學(xué)班，190名幼兒。2010年，三所幼兒園在園幼兒共1000多人，教職工110人，其中幼兒教師68人（公辦教師20人），生均幼兒教師0.07人，所有教師工資都能足額按時發(fā)放。截至2010年10月，公辦教師月均工資為2132元，保育員工資1856元，臨時職工工資700元。

二、幼兒園師資隊伍基本情況我園幼兒教師主體為青年，20-29歲50人，30-39歲7人，40-49歲11人。學(xué)歷均為高中以上，其中，本科18人，?？?3人，中師7人，高中20人。學(xué)前、幼師專業(yè)人員達到了50%。公辦教師中，幼教高級8人，幼教一級12人。所有教師健康指數(shù)為100%。幼兒園保育員配備比為1:37，保健醫(yī)配備比為1:252。

三、幼兒園收費基本情況我園一直嚴格按照省級示范園、陽泉市五星級幼兒園標準辦園，嚴格執(zhí)行平發(fā)改價（2009）189號《平定縣公辦幼兒園等級名稱變更對應(yīng)收費標準的通知》制定的標準（管理費50元/月，保教費70元/月，保健費10元/月）進行收費。

四、上級部門對幼兒園保育教育工作的指導(dǎo)情況1.抓師德教育，培養(yǎng)師德高尚的教育隊伍。多年來，上級有關(guān)部門高度重視我園教職工的職業(yè)道德教育，通過組織學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)等內(nèi)容，提高了我園教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平；通過宣傳和弘揚先進模范的事跡，激勵我園教師崇教厚德、為人師表、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，做幼兒健康成長的引路人。2.抓能力提升，關(guān)注園長教師的成長。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，縣教育局十分重視師資隊伍建設(shè)。第一，我園園長、教師均參加了各類培訓(xùn)，如上崗培訓(xùn)、提高培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)等。第二，我園教師參加了省、市、縣教育部門組織的保教能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人、教育名師、中級職稱和特級教師的評選活動，并為全縣幼兒教師起到了“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”的示范作用。第三，我園教師每年都要參加縣教育局組織的幼兒教師彈、唱、跳、畫、折、寫、講等基本功考核，促進教師專業(yè)化發(fā)展。3.健全運行機制，強化幼兒園安全工作，工作匯報《幼兒園工作匯報材料》?？h委、縣政府、縣教育局一直都高度重視幼兒園安全工作的重要性和緊迫性，要求我園始終把安全工作擺上重要議事日程,做到措施再強化,責(zé)任再落實。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們做到了：

（一）抓好幼兒安全教育環(huán)節(jié)，增強幼兒自救自護的主體意識。利用宣傳欄、各種會議及時、認真?zhèn)鬟_上級有關(guān)文件精神，進一步加強對師幼的安全知識教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

（二）抓好幼兒園安全管理環(huán)節(jié)，增強安全工作的防范意識。建立健全了內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度，完善了重大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。

（三）抓好了與家長的聯(lián)系環(huán)節(jié)，實行接送卡制度，并與家長簽訂了安全責(zé)任狀，動員家長主動配合幼兒園共同做好幼兒的安全工作。

（四）抓好了與綜治、公安、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門的合作環(huán)節(jié)，密切配合，抓好幼兒園周邊交通秩序和社會治安秩序等。4.全面貫徹《規(guī)程》精神，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。幼兒時期生長發(fā)育旺盛，抵抗力弱，為了保證幼兒正常的生長發(fā)育，保障幼兒的身心健康，衛(wèi)生部門要求我園嚴格按照《規(guī)程》做好幼兒衛(wèi)生保健工作。首先，認真做好了傳染病的預(yù)防工作，嚴格把好新生入園關(guān)和教職工每年一次的體檢關(guān)。其次，把好晨檢、午檢及晚檢三大關(guān)。再次，制訂了合理的食品衛(wèi)生安全制度，科學(xué)安排幼兒膳食。最后，嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。

五、幼兒園規(guī)范辦園情況我園屬差額補助單位，人員分為三部分。一部分為全額撥款的教師，另一部分為差額補助的后勤職工，還有一部分為自收自支的臨時職工。近三年來，我園財政教育撥款分別是99.9萬元、110.9萬元和114.3萬元，用于在職正式教師以及后勤職工70%的工資和各項社會保障繳費。事業(yè)性收入分別為89.8萬元、110.7萬元和115萬元，用于補貼后勤職工30%的工資和臨時職工工資，以及日常辦公支出和改善辦園條件。如今，總園的園舍建筑符合國家規(guī)定的幼兒園建筑設(shè)計要求，集活動室、寢室、衛(wèi)生間、衣帽間、玩具存放間于一體，功能配套，分區(qū)合理。另外，還設(shè)有音體教室、多功能表演廳、書畫展示廳、辦公室、餐廳、灶房、庫房等輔助用房。廚房設(shè)計合理，安全衛(wèi)生，配有壓面機、切肉機、烤箱、冰箱、消毒箱、蒸飯車、燃氣灶等設(shè)施。園外設(shè)有沙坑、嬉水池、種植角、飼養(yǎng)角，整個環(huán)境達到了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化的要求。同時，我園還不斷加大投入，積極改善辦園條件，更新了大、中型戶外活動器械,購置了海洋球池、監(jiān)控設(shè)備、投影儀、音響、數(shù)碼相機等現(xiàn)代教育設(shè)施，各班均配齊了空調(diào)、電視機、鋼（風(fēng)）琴、錄音機、幼兒飲水設(shè)施，添置了桌面玩具、玩具櫥柜、保溫桶、電熱水器、消毒柜、紫外線燈、磁性黑板、桌、椅、床、籃球筐等，還配備了圖書柜和進行教育活動必需的教具和掛圖等。幼兒園保健室配備了保健櫥、保健箱，并購買了常見病和外傷用藥品。圖書角配備了適合幼兒閱讀的圖書，教研室配備了教師使用的教研資料、幼教刊物和圖書，拓寬了教師和幼兒的視野,為教學(xué)活動提供了豐富的資料。近年又籌資鋪設(shè)了幼兒園戶外活動場地，硬化了路面，搭建了臨時庫房，制作了大型噴繪等，大力改善了幼兒園的園貌。同時，我園還積極營造與教育相適應(yīng)的環(huán)境。室內(nèi)突出了“主題教育”、“品德教育”、“整合教育”的環(huán)境風(fēng)格，室外、走廊體現(xiàn)了“親子教育”、“美工教育”的特色。真正實現(xiàn)了“讓墻壁說話，讓幼兒進園受感染，抬頭受教育，低頭受啟發(fā)”的要求，引領(lǐng)著幼兒健康成長。

六、幼兒教育目前存在的主要問題及解決思路近年來，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，雖然取得了較好的成績，有了長足的發(fā)展，但從滿足人民群眾日益增長的多元化教育需求來看，還有一些困難和問題需要解決，主要是：

（一）縣城人多密度大，幼兒園規(guī)模小，滿足不了人民群眾的需要，建議加大投資力度，合理布局，改善辦園條件。

（二）公辦教師少，代課教師多，教師隊伍不穩(wěn)定，影響了保教質(zhì)量，建議增加教師編制，穩(wěn)定師資隊伍。

七、“十二五”教育發(fā)展的規(guī)劃設(shè)想一是幼兒入園率。要逐年增長，由現(xiàn)在的78%提高到90%以上。二是幼兒園建設(shè)。為滿足不斷增長的入園需求，在政府的幫助下新建2所分園。三是幼兒教師隊伍建設(shè)。加強幼兒教師隊伍建設(shè)，全面提高幼兒教師素質(zhì)，保障教師合法權(quán)益。原則上按教職工與幼兒1：6—1：7的比例配備幼兒園師資，保育員按專任教師的50%配備。到2015年，專任幼兒教師80%達到幼教專科以上學(xué)歷，50%達到幼教本科以上學(xué)歷，專業(yè)合格率達到90%以上。四是教職工待遇。落實教職工的工資福利和社會保障政策，專任教師人均年收入不低于本地公務(wù)員工資。臨時職工工資收入不低于公辦教師的70%，并逐年提高。五是教科研成果。要打造一些在省內(nèi)有影響力的教科研成果，提高教科研的整體水平。今后，我們將繼續(xù)貫徹落實黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為新起點，團結(jié)奮進，為我園不斷躍上新臺階而努力奮斗！