第一篇：辦學(xué)理念標(biāo)語匯總

1.統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，努力打造應(yīng)用型本科院校！2.學(xué)校發(fā)展我提升，學(xué)校升本我光榮！

3.做好每件事，上好每堂課，為迎接專家組考察做貢獻(xiàn)！

4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭分奪秒，為奪取升本工作的最后勝利而努力奮斗！5.抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，努力把我校建成合格的應(yīng)用型本科院校！

6.堅持科學(xué)發(fā)展，注重內(nèi)涵建設(shè)，為實現(xiàn)創(chuàng)建應(yīng)用型本科院校的目標(biāo)而努力奮斗！7.升本工作齊努力 校興我榮書新篇

8.培育創(chuàng)新意識 倡導(dǎo)創(chuàng)新精神 完善創(chuàng)新機(jī)制 發(fā)展創(chuàng)新文化 9.樹立新觀念 迎接新挑戰(zhàn) 明確新任務(wù) 促進(jìn)新發(fā)展 10.用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局 促進(jìn)學(xué)校協(xié)調(diào)永續(xù)發(fā)展 11.明確新思路 樹立新標(biāo)準(zhǔn) 謀求新發(fā)展 實現(xiàn)新跨越 12.勤于學(xué)習(xí)勇于實踐 善于創(chuàng)新 甘于奉獻(xiàn) 13.堅持科學(xué)發(fā)展 創(chuàng)建文明校園

14.質(zhì)量立校 人才興校 特色強(qiáng)校 和諧建校 15.解放思想 實事求是 與時俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新 16.堅持人才興校，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展 17.堅持特色強(qiáng)校，提高辦學(xué)水平

18.抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展！19.學(xué)校以育人為本 教師以敬業(yè)為榮 學(xué)生以成才為志 20.與時俱進(jìn) 群策群力構(gòu)建和諧校園? 以人為本 盡心盡力培育時代英才

21.愛國守法 明禮誠信 團(tuán)結(jié)友善 勤儉自強(qiáng) 敬業(yè)奉獻(xiàn) 22.傳播先進(jìn)文化 塑造美好心靈

23.講師德 盡師責(zé) 塑師表 鑄師魂

24.愛崗敬業(yè) 教書育人 求真務(wù)實 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

25.以教學(xué)為中心 以科研為先導(dǎo) 以質(zhì)量為生命 以育人為根本 26.創(chuàng)一流學(xué)科 建一流基地

27.深化教育教學(xué)改革 全面提高教學(xué)質(zhì)量 28.深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 29.注重內(nèi)涵發(fā)展，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

30.以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革 31.以改革創(chuàng)新為動力，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 32.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線

33.蓄壁立千仞之剛毅承前啟后走特色強(qiáng)校之路 懷海納百川之胸襟繼往開來譜教育和諧新篇

34.淳淳人文情懷烘托和諧校園歡樂海洋 郁郁科教氣息描繪美好未來錦繡前程

35.星光溢彩映襯輝煌歷程

明月流輝裝點金色華誕? 36.胸懷祖國 放眼未來 37.抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn)

38.架起民族優(yōu)秀文化與世界先進(jìn)文明成果交流借鑒的橋梁 39.加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè) 營造健康向上的校園文化

40.全面實施素質(zhì)教育，重視能力培養(yǎng)，確立特色突出的人才培養(yǎng)體系

（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）41.弘揚(yáng)愛國主義精神 增強(qiáng)民族自豪感 42.愛我中華 建我中華 強(qiáng)我中華 43.求實、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)、報國

44.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍

45.堅持社會主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮！46.大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神！47.成竹在胸操勝算 長劍出鞘護(hù)平安 辦學(xué)目標(biāo)口號

辦學(xué)宗旨：秉持誠信為先，倡導(dǎo)以人為本 辦學(xué)目標(biāo)：高質(zhì)量，高素質(zhì)，有特色

辦學(xué)口號：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、強(qiáng)自身、樹形象。校風(fēng)；和諧博愛 知書達(dá)禮 教風(fēng)：品端業(yè)精，誨人不倦 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思，學(xué)而不厭 辦學(xué)理念：務(wù)本求實，科學(xué)創(chuàng)新 校訓(xùn)：教真求真，真教真求

1、創(chuàng)建文明學(xué)校 構(gòu)建和諧校園

2、德育重在堅持 文明貴在行動

3、倡導(dǎo)文明新風(fēng) 共建美好校園

4、增強(qiáng)道德意識 提高文明素質(zhì)

5、以質(zhì)量求生存 以特色求發(fā)展

6、以服務(wù)求支持 以貢獻(xiàn)求發(fā)展

7、深化教學(xué)改革 提高教學(xué)質(zhì)量

8、推進(jìn)素質(zhì)教育 培養(yǎng)創(chuàng)新人才

9、增強(qiáng)文明意識 提高自身素質(zhì)

10、公德裝在心中 文明貴在行動

11、沐浴文明新風(fēng) 共享文明成果

12、文明是把尺子 時刻衡量你我

13、德育重在堅持 文明貴在行動

14、愛心傳遞你我 文明就在身邊

15、創(chuàng)建文明學(xué)校 爭做文明學(xué)生

16、維護(hù)校園安全 創(chuàng)建文明環(huán)境

17、用公德規(guī)范言行 用文明美化心靈

18、安全與文明攜手 健康與美麗同行

19、人人都是軟環(huán)境 個個來當(dāng)好學(xué)生 20、齊心協(xié)力抓發(fā)展 艱苦奮斗創(chuàng)新業(yè)

21、學(xué)校是我家 文明靠大家

22、踐行榮辱觀 文明伴我行

23、相互多禮讓 學(xué)校更文明

24、做人誠為本 做事實為基

25、尊師愛生 重教勤學(xué)

26、傳承文明 啟智求真

27、知行一致 行勝于言

28、以我美德 傳校美名

29、校興我榮 校衰我恥 我愛我校 為校爭光 30、學(xué)院是我家 建設(shè)靠大家

31、科學(xué)發(fā)展 共建和諧

32、平安校園 和諧為本

33、合理定位 明確目標(biāo) 突出特色 和諧發(fā)展

34、您留給我一片潔凈 我還給您一個健康

35、和諧校園 科學(xué)發(fā)展 言行文明 幸福安寧

36、關(guān)注自己一舉一動 創(chuàng)建你我美好校園

37、安全意識 時時不可忘 文明之道 刻刻銘記心

38、愛心是生活明媚的陽光 文明是人生溫馨的春風(fēng)

39、健康校園 攜手打造 文明風(fēng)尚 同聲倡導(dǎo) 40、一滴水能折射陽光 細(xì)微處顯您的品格

41、文明讓生活更美好

42、文明從細(xì)微處做起

43、走立志成才報國路 做文明奮進(jìn)學(xué)院人

44、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng) 爭做合格人才

45、感悟文明 理解文明 實踐文明

46、講文明話 辦文明事 做文明人

47、質(zhì)量立校 人才強(qiáng)校 特色興校

48、教育優(yōu)先 德育為先 素質(zhì)領(lǐng)先

49、教學(xué)與科研并重 建設(shè)與管理共舉

50、教學(xué)與科研共進(jìn) 校風(fēng)與學(xué)風(fēng)相長

51、人才是興校之源 創(chuàng)新為發(fā)展之本

52、人人遵守社會公德 個個愛護(hù)公共環(huán)境

53、制度是基礎(chǔ) 管理是關(guān)鍵 育人是核心 質(zhì)量是根本

54、建文明學(xué)校是大家心愿 創(chuàng)美好生活有你我奉獻(xiàn)

55、講文明 講衛(wèi)生 講科學(xué) 樹新風(fēng)

56、做道德文章 育“四有”新人

57、發(fā)揮優(yōu)勢 突出特色 重在建設(shè)

58、創(chuàng)新辦學(xué) 開放辦學(xué) 特色辦學(xué)

59、爭當(dāng)好公民 爭做好學(xué)生 爭創(chuàng)好成績

60、愛護(hù)公共財產(chǎn) 維護(hù)公共秩序 熱心公益事業(yè) 61、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 嚴(yán)格執(zhí)教 教書育人 為人師表

62、同心同德 全力共求改革發(fā)展 人人參與 為爭創(chuàng)文明校園增光添彩 63、偶爾助人 別人將記住你的名字 永遠(yuǎn)助人 歷史將記住你的名字 64、心中有德 言行文明 胸中有法 幸福安寧 65、尊師重教 奠基未來

66、淡泊寧靜 志存高遠(yuǎn) 崇尚科學(xué) 追求真理 67、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線

68、突出教學(xué)工作中心地位 不斷提高本科教學(xué)質(zhì)量 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向

2、大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)建設(shè)人才

3、深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)動手能力培養(yǎng)

4、職業(yè)教育是面向人人的教育

5、百年大計 教育為本

6、創(chuàng)社會認(rèn)可的職業(yè)學(xué)校，辦人民滿意的職業(yè)教育

7、認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀 努力創(chuàng)辦人民滿意的教育

8、全力打造優(yōu)質(zhì)教育 努力構(gòu)建和諧社會

9、規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育質(zhì)量

10、適應(yīng)社會需求，培養(yǎng)合格人才 標(biāo)語：

1、精雕細(xì)刻出精品，千錘百煉鐵成金

2、自信成功，自強(qiáng)成才，自律成長

3、事在人為，路在腳下

4、知行一致，行勝于言

5、做人誠為本，做事實為基

6、敬業(yè) 修德 強(qiáng)能 健體

7、文明是快樂的源泉

8、領(lǐng)悟文化天地，超越平凡課堂

9、以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮

10、珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣

11、綠色的生命需要我們的共同呵護(hù)

12、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙

13、誠信是一片天，合作是朵朵彩云；開放是寬大的雙翅，和諧是彼此的河流。

14、關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。

15、學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本

16、讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境！

17、讓我們告別不文明的行為

18、相信自我，磨礪自我，充實自我，展示自我，放飛自我。

19、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！20、讓我們的素質(zhì)及文明展現(xiàn)在一言一行中！

21、讓文明的氣息洋溢在學(xué)校的每個角落

22、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

23、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神； 有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

24、愛校等于愛自己

25、文化是學(xué)校的靈魂

26、一花一草藏世界,一言一行見精神

27、一份愛,獻(xiàn)給你;一份情,送給你;一片綠,留給你

28、手下留情花似錦,腳下留情草如茵

29、把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈 30、草坪為我們貢獻(xiàn)綠色，請保護(hù)它 教學(xué)樓

1、道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深

2、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座山峰

3、千里始足下，高山起微塵

4、大海的浪花靠勁風(fēng)吹起，生活的浪花靠理想鼓起

5、汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀 辦公樓

1、捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?/p>

2、教師的威信首先建立在責(zé)任心上。——馬卡連柯

3、教育是以造就人的品質(zhì)為其目標(biāo)?！軐W(xué)家斯賓塞

4、理想的教育,激活生命的潛能；教育的理想,提升生命的意義

5、用一生的工夫準(zhǔn)備每一節(jié)課

6、沒有無德育的教育，沒有無情感的管理

7、做好各項常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量

8、厚積薄發(fā) 深入淺出

9、學(xué)為人師 行為世范

10、聚精會神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展

11、學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無限

12、促進(jìn)人 發(fā)展人 塑造人

13、因材施教 丹心一片 為人師表 滿腔熱血

14、想，要壯志凌云；干，要腳踏實地

15、少說空話，多做工作，扎扎實實，埋頭苦干

16、創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂 食堂餐廳

1、珍惜糧食，遠(yuǎn)離浪費

2、文明禮貌，秩序井然

3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦

4、一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱

5、就文明餐，做文明人

6、餐廳清潔 人人有責(zé)

7、學(xué)校是我家，清潔靠大家

8、文明就餐，禮貌待人

9、愛護(hù)餐廳，從我做起

10、節(jié)約光榮，浪費可恥

11、陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳

12、微笑是我們的語言，文明是我們的信念

13、良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障

14、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德

15、有序用餐，文明用餐 宿舍樓

1、禮貌是文明共處的金鑰匙

2、一屋不掃，何以掃天下

3、文明是快樂的源泉

4、愛護(hù)公物，人人有責(zé)

5、為了我們大家的生存，請節(jié)約用水

6、惡語不出口，茍言不留耳

7、與朋友交，言而有信

8、順手撿起的一片廢紙,純潔的是自己的精神

9、有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂

10、行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運

辦公室標(biāo)語:

校長辦公室： 以人為本 以德治校

校辦公室： 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人

教務(wù)處： 勤細(xì)實樹形象 教研改鑄師魂

政教處： 沒有無德育的教育，沒有無情感的管理

總務(wù)處：

1、當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人

2、做好各項常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量

團(tuán)委： 發(fā)展是興團(tuán)之基服務(wù)是立團(tuán)之本 會議室： 鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章

語音室： 妙語連珠始于諦聽

微機(jī)室： 用心擊就精彩人生

音樂室： 用愛彈奏生命的歡歌

圖書室： 讀書能夠醫(yī)愚

閱覽室：

1、書籍——進(jìn)步的階梯 知識——力量的源泉

2、它山之石可以攻玉 金誠所至金石為開

3、開卷有益曉百年大事

4、明興替規(guī)律 察今是昨非

運動場： 敢拼善搏才會贏 勤學(xué)苦練方能勝

旗臺： 愛國旗 愛中華

衛(wèi)生區(qū)： 愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士

路牌標(biāo)語：

1、以特色辦學(xué) 以質(zhì)量取勝

2、培育創(chuàng)新精神塑造健康人格

3、理想就是價值奉獻(xiàn)就是人生

4、目標(biāo)就是動力事業(yè)就是生命

5、奮斗就是樂趣務(wù)實就是作為

6、實施品牌戰(zhàn)略打造世紀(jì)名校 古代名言名錄

1、天行健，君子以自強(qiáng)不息?！兑捉?jīng)》

2、發(fā)奮忘食，樂以忘優(yōu)，不知老之將至。———《論語》

3、吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子》

4、有志者，事竟成。———《后漢書·耿弇傳》

5、少壯不努力，老大徒傷悲。———《漢樂府·長歌行》

6、天生我材必有用。———李白《將進(jìn)酒》

7、位卑未敢忘憂國?！懹巍恫∑饡鴳选?/p>

8、明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！睹魅崭琛?/p>

9、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵃鍢颉吨袷?/p>

10、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛?！嵃鍢?耐人尋味的標(biāo)語

1、不要把年輕人當(dāng)作你灌充的空瓶,要把他們看成等你點燃的火炬。

2、批評要像春雨一樣,既滋潤枝葉,又不傷根系。

3、如果你愛自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就會成為你的主人。

4、做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足 校長辦公室（配漢語拼音）：以人為本以德治校 校辦公室： 以誠待人 以情感人以理服人以公信人 教務(wù)處：勤細(xì)實樹形象教研改鑄師魂

政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理

總務(wù)處：

1、當(dāng)好學(xué)校的主人做好師生的仆人

2、做好各項常規(guī)工作全面提升服務(wù)質(zhì)量

團(tuán)委： 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本

語文組:

1、生活就是語文

2、厚積薄發(fā) 深入淺出

3、詩書養(yǎng)性 文章育人

4、取至高之境開獨造之域

5、納百川之流成大海通千古之典顯文才

6、博覽群書何其好也共育英才不亦樂乎 數(shù)學(xué)組：

1、聚精會神抓質(zhì)量一心一意謀發(fā)展

2、點線面體勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹

3、學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限學(xué)問無限

4、一絲不茍論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓

5、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂

校園標(biāo)語：不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步； 家長養(yǎng)育辛苦，報恩唯有苦讀； 腳踏實地山讓路 持之以恒海可移； 不敢高聲語，恐驚苦讀人；

走進(jìn)教室躊躇滿志 走出教室意氣風(fēng)發(fā)；

微機(jī)室標(biāo)語：試著拖動你們的鼠標(biāo)，它能帶給你無窮的奧妙； 小朋友們，請注意你們面前的機(jī)器，它現(xiàn)在的身份是客座教師； 用鼠標(biāo)激活人生的圖標(biāo)；

電教室標(biāo)語：網(wǎng)絡(luò)連接世界 信息溝通心靈； 點擊興趣激活智慧 連通世界點擊未； 信息技術(shù)是現(xiàn)代文明的曙光； 生逢其時，讓我們攜手進(jìn)入e時代； 會議室標(biāo)語：溝通從心開始；

榮譽(yù)室標(biāo)語：過去的過去了，讓我們向未來進(jìn)取； 運動場上標(biāo)語：感謝您為我吶喊助威；

音樂室標(biāo)語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章； 物理實驗室標(biāo)語：真知從懷疑開始；

自然實驗室標(biāo)語：我們都有一個富于想象力的大腦； 閱覽室標(biāo)語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧； 生物園標(biāo)語：愛生機(jī)萬物，使萬物生機(jī)； 勞作室標(biāo)語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙； 舞蹈室標(biāo)語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；

一、街面、校門適用

1、基本掃除青壯年文盲，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)，是我們義不容辭的義務(wù)。

2、辦好人民滿意教育，為全面建設(shè)小康社會作貢獻(xiàn)！

3、大力推進(jìn)科教興鎮(zhèn)（市）戰(zhàn)略，普遍提高廣大農(nóng)民群眾的勞動素質(zhì)！

4、優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)××長遠(yuǎn)發(fā)展的根本措施！

5、重教興學(xué) 國運興昌！

6、全社會都應(yīng)關(guān)心和支持教育！

7、社會發(fā)展 教育先行 教育振興 全民有責(zé)！

8、振興民族的希望在教育！

9、教育改變命運 智慧引領(lǐng)輝煌！

10、大力營造發(fā)展教育的社會氛圍！

11、堅持科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)教育大發(fā)展！

12、百年大計 教育為本！

13、實施科教興市戰(zhàn)略，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展！

14、始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置！

15、全民興教，確保教育優(yōu)先發(fā)展！

16、經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，教育要先行！

17、樹立終身教育觀念，構(gòu)建社區(qū)教育體系，創(chuàng)建現(xiàn)代化教育體系

18、舉全市之力，創(chuàng)教育強(qiáng)市！

19、大力推進(jìn)職業(yè)教育，讓學(xué)生學(xué)有所長、學(xué)有所專！20、完善終身教育體系，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會

21、構(gòu)建終身教育體系，形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會

22、樹立科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)學(xué)習(xí)型城區(qū)創(chuàng)建

23、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)教育，推進(jìn)農(nóng)村城市化進(jìn)程

24、構(gòu)建終身教育體系，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

25、全面提高人的素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，促使社會和諧發(fā)展。

26、發(fā)展成人教育，推進(jìn)社區(qū)教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城鎮(zhèn)

27、發(fā)揮成校教育服務(wù)功能，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和諧發(fā)展

28、發(fā)展終身教育，提高公民素質(zhì)。

29、終身教育是一件全黨、全民、全社會的事業(yè)

30、國家具有學(xué)習(xí)力，才有競爭力；民族具有學(xué)習(xí)力，才有生命力。

31、學(xué)習(xí)改變命運，教育決定未來，成就未來！

32、終身教育是社會創(chuàng)新和進(jìn)步的永久動力，終身學(xué)習(xí)是社會和諧可持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

33、熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、教育專家組蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

34、教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化

35、堅持以人為本，力求全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展！

二、校園文化適用

1、教育的目的是學(xué)會做人，學(xué)會做事

2、教學(xué)過程即學(xué)生的發(fā)展過程

3、教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者

4、教育最大的成功是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

5、教育就是服務(wù)，是學(xué)生的服務(wù)

6、一份勞動，一份收獲，一份精神，一份事業(yè)

7、千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人

8、教師教學(xué)的過程也是教師成長的過程

9、人的差異在于業(yè)余時間，科學(xué)研究表明：每個人發(fā)展決定于他在業(yè)余時間專心于何事

10、教育是事業(yè)，其意義在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新

11、學(xué)問愈深，未知愈重

12、海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛

13、人生的價值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不是看他取得了什么

14、平凡的人聽從命運，只有強(qiáng)者才是自己的主宰

15、把意念沉潛得下，何理不可得；把志氣奮發(fā)得起，何事不可做

16、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼

17、志不真則心不熱，心不熱則功不賢

18、工作激發(fā)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造佳績

19、社區(qū)教育，是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的重要途徑 20、人生有限，學(xué)習(xí)無限

21、終身學(xué)習(xí)，塑造美好未來

22、學(xué)習(xí)是素質(zhì)的修煉，讀書是知識的積累

23、知識是進(jìn)步的殿堂，互動學(xué)習(xí)是溝通心靈的橋梁

24、學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，技能是謀生的基礎(chǔ)

25、建立文明、健康、科學(xué)的生活方式，全面提高人的素質(zhì)

26、教育改變命運，知識創(chuàng)造財富，學(xué)習(xí)充實人生

27、工作是生活核心，就業(yè)是民生之本，教育是立身之源。一． 教學(xué)樓(一)北樓梯口

二樓：道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深 三樓：出言吐語勿忘有容乃大 行為舉止切記惡小不為 四樓：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。五樓：天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易·乾》）

（二）廊西墻（南）

二樓：雖有良玉，不刻鏤則不成器；雖有美質(zhì)，不學(xué)則不成君子?！n嬰 三樓：生命如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

四樓：非規(guī)矩不能定方圓，非準(zhǔn)繩不能正曲直。（《淮南子·說林訓(xùn)》）五樓：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

（一）南樓梯口

二樓：千里始足下，高山起微塵?！拙右?三樓：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃?四樓：敏而好學(xué)，不恥下問。（《論語》）五樓：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。二． 實驗樓

三． 辦公樓（東墻）樓梯口（教工樓梯）

一樓：美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

二樓：捧著一顆心來，不帶半根草去?！招兄?三樓：教師的威信首先建立在責(zé)任心上?！R卡連柯

四樓：上天生下我們，是要把我們當(dāng)作火炬，不是照亮自己，而是普照世界?！勘葋?/p>

四． 校園場地（各玻璃門）圖書館：淳淳人文情懷烘托簇新校園 郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來 食堂： 做文明師生 建一流校風(fēng)

體育館：強(qiáng)通河學(xué)子體魄 樹體育品牌特色 五． 綠化帶（*2）

1． 守護(hù)一片綠，增添一份美 2． 春來小草醒，請您繞道行 3． 芳草茵茵，足下留情

4． 綠色校園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享 7.“通河”小社會，“服務(wù)”大理念 8.爭做好公民，服務(wù)你我他 六． 圖書館

（一）樓梯口：

二樓：知識像一張魚網(wǎng)，魚網(wǎng)愈寬愈牢，網(wǎng)到的魚就越多?！鞲缰V語

三樓：吾生而有涯，而知也無涯。（《莊子·養(yǎng)生主》）四樓：理想的書籍是智慧的鑰匙 ——托耳斯泰 七． 車棚

露天棚鐵皮板：整齊有序，文明停車 小賣部前立柱：停時規(guī)范，取時方便（*2）八． 學(xué)校大門

北門廳：優(yōu)質(zhì)教育、多元模式、一流人生 九． 露天宣傳牌

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。十 門口告示牌 衣冠不整者，謝絕入內(nèi) 2 外來人員請到門房登記 3 騎車者請下車推行 4 本校謝絕推銷、百善文明為先 萬思安全最重

3、關(guān)注自己一言一行 創(chuàng)建你我美好校園

4、文明在于細(xì)節(jié)處理 安全在于未然防患

5、健康生活 文明做人平安每天 幸福一生

6、安全與幸福攜手 文明與美麗同行

7、安全意識 時時具備不可忘 文明之道 刻刻銘記你我心

8、樹文明新風(fēng) 立安全意識 做健康大使 展真我風(fēng)采

9、讓健康與我們相隨 讓安全與我們相伴 讓文明與我們相擁

10、安全——唱響生命之歌 文明——點燃心靈之窗 期末考試期間宣傳標(biāo)語

1、發(fā)揚(yáng)求是創(chuàng)新優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭做主素質(zhì)創(chuàng)造性人才。

2、秉承求是校訓(xùn)，弘揚(yáng) 優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

3、嚴(yán)肅考試紀(jì)律，杜絕考試作弊。

4、認(rèn)真履行教師職責(zé)，加強(qiáng)考場規(guī)范管理。

5、認(rèn)認(rèn)真真考試，堂堂正正做人。

6、杜絕考試違紀(jì)行為，確何考試結(jié)果公正。

7、謹(jǐn)記考試紀(jì)律，切莫因小失大。

8、冷靜分析，沉著應(yīng)考，考出真實水平

9、遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)。接受生活挑戰(zhàn) 培養(yǎng)全面素質(zhì)

健康是最大的財富 知識是永恒的追求

播種生活，收獲習(xí)慣 播種習(xí)慣，收獲性格播種性格，收獲命運 教師最佳的教育方法是做出榜樣 學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展高于一切 熱愛學(xué)生，尊敬家長，團(tuán)結(jié)同事

每位學(xué)生的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過已經(jīng)實現(xiàn)的一切 熱愛生活，學(xué)會生活，創(chuàng)造生活。

辦學(xué)口號

作者：高晴蒼 文章來源：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：4210 更新時間：2006-12-15 ☆校訓(xùn)：教真求真，真教真求。☆校風(fēng)：公和勇樸，勤恒細(xì)嚴(yán)。

☆一中精神：以愛校為核心的“敬業(yè)盡職、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上”。☆辦學(xué)目標(biāo)：高質(zhì)量，現(xiàn)代化，有特色。

☆辦學(xué)指導(dǎo)思想：以德立校、以師為本、科學(xué)管理、全面育人。

☆辦學(xué)理念：育人是根本、質(zhì)量是生命、教師是關(guān)鍵、校風(fēng)是靈魂、教學(xué)為中心、科研為先導(dǎo)。

☆班子要求：高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、強(qiáng)自身、樹形象?！铑I(lǐng)導(dǎo)成員必須樹立和增強(qiáng)的七個意識：團(tuán)結(jié)意識、公仆意識、務(wù)實意識、進(jìn)取意識、創(chuàng)新意識、獻(xiàn)身意識、憂患意識。

☆工作基本原則：內(nèi)講團(tuán)結(jié)，外求支持，團(tuán)結(jié)融匯一切力量發(fā)展壯大一中，辦強(qiáng)一中?！罟芾砝砟睿汉駩蹏?yán)管。

☆基本工作方法：以身作則公正處事，以心換心誠懇待人，換位思考解決矛盾，先仁后法處理問題。

☆改革目標(biāo)：干部能上能下、教師能進(jìn)能出、收入能多能少。

☆班子建設(shè)目標(biāo)：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)民主，科學(xué)管理，提高效率，加快發(fā)展?！铑I(lǐng)導(dǎo)班子管理學(xué)校的根本指導(dǎo)思想：民主科學(xué)。☆選人原則：公平、公開、公正。

☆用人標(biāo)準(zhǔn)：人品第一、能力第一、業(yè)績第一，唯才是舉，不拘一格選拔人才?！钣萌擞^念：事業(yè)選拔人、情感凝聚人、制度管理人、待遇留住人?！罱處熍囵B(yǎng)原則：目標(biāo)高起點、思想高品位、業(yè)務(wù)高標(biāo)準(zhǔn)。

☆青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)：一年合格，站穩(wěn)講臺；三年勝任，能挑重?fù)?dān)；五年熟練，成為骨干；十年優(yōu)秀，成為名師。

☆學(xué)生教育要求：五有——有理想、有道德、有才識、有責(zé)任、有志向 ☆學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：會求知、會做人、會合作、會生存、會發(fā)展

第二篇：中學(xué)校訓(xùn)辦學(xué)理念標(biāo)語警句參考

中學(xué)校訓(xùn)辦學(xué)理念標(biāo)語警句參考大全

鹽亭中學(xué) 和諧、個性、求真、創(chuàng)新

成都市女子實驗中學(xué) 讓每個女孩健康發(fā)展，啟迪智慧人生，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆 濰坊八中 堂堂正正做人，圓圓滿滿治學(xué)

羅店中學(xué) 優(yōu)質(zhì)教育、多元發(fā)展、幸福人生

柳樹中學(xué) 以人為本，樹德樹人

湖濱高級中學(xué) 上善若水

高郵市一中 以育人為中心、以學(xué)生為主體

昌邑市實驗中學(xué) 以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色名校 北京工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué) 育人為本、尊重個性、和諧發(fā)展

耀華中學(xué) 用成功的教育，教育出成功的人

匯文中學(xué) 以人為本，重在發(fā)展

武漢市三十中 人人有潛能，個個能成功

太谷中學(xué) 以文化鑄造崇高品質(zhì) 靠創(chuàng)新培育優(yōu)秀人才

潼南中學(xué) 以人為本，開拓創(chuàng)新，突出特色，全面發(fā)展

華鎣中學(xué) 面向高校，面向社會，面對現(xiàn)實，爭創(chuàng)一流

常平中學(xué) 以師生發(fā)展為根本，以知識管理為核心

七寶實驗中學(xué) 積聚我們的熱情和智慧，實現(xiàn)為學(xué)生一生幸福和一生生命質(zhì)量負(fù)責(zé)的教育服務(wù)

盛橋中學(xué) 為學(xué)生終身發(fā)展奠基，對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)

宜興市實驗中學(xué) 精進(jìn)

中山中學(xué) 讓每一個學(xué)生走向成功

洋思中學(xué) 沒有教不好的學(xué)生，讓每個家長滿意

常福中學(xué) 以人為本、全面發(fā)展，就讀三年、受益一生

蕨溪中學(xué) 立德 立行 至善 至美

毛溝中學(xué) 立校德為先 發(fā)展人為本

花園中學(xué) 教好每一個學(xué)生，讓每一個家長滿意

第三篇：辦學(xué)理念（范文模版）

xx小學(xué)辦學(xué)理念

? 理念決定辦學(xué)方向，管理決定教育成敗。成功的教育離不開先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)和科學(xué)規(guī)范的制度管理。教育思想有多遠(yuǎn)，教育發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。辦學(xué)理念和制度建設(shè)對學(xué)校發(fā)展具有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性，設(shè)計并制定行之有效的辦學(xué)理念和管理制度，就使學(xué)校各項工作有了明確的方向和具體的目標(biāo)，有利于教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行和全面開展，有利于全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。我們管理學(xué)校的基本思路是：將素質(zhì)教育、精致教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、善良教育、和諧教育和自我教育等教育思想寓于學(xué)校辦學(xué)理念和管理制度之中，提出了明確的辦學(xué)思想和教育管理目標(biāo)（堅持一個宗旨：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”；貫徹一個方針：全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,全面促進(jìn)師生和諧發(fā)展；抓好一個根本把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊伍建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展之基、競爭之本、提高之源，作為興校強(qiáng)校的關(guān)鍵和根本來抓；圍繞一個中心，始終把教學(xué)工作作為學(xué)校工作的唯一中心，始終把教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)管理的唯一目標(biāo)；突出一個主題：以人為本，構(gòu)建和諧校園，實施規(guī)范化、精細(xì)化、民主化、人本化管理，實現(xiàn)“ 學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會健康，學(xué)會發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo)。制定了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)和“堅定、勤奮、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)及“求實、善誘、探究、進(jìn)取”的教風(fēng)，和“認(rèn)真、求實、勤學(xué)、好問”的學(xué)風(fēng)：落實“學(xué)校有特色，教學(xué)有特點，學(xué)生有特長，爭創(chuàng)當(dāng)?shù)匾涣?。”的辦學(xué)目標(biāo)。精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)、教師隊伍建設(shè)精良、課堂教學(xué)設(shè)計精心、教育活動設(shè)計精彩、校本課程設(shè)計精當(dāng)、校園環(huán)境設(shè)計精美），民主化管理八項措施（管理師生廣泛參與，愿景師生廣泛認(rèn)同，教改師生廣泛參加，校務(wù)師生廣泛監(jiān)督；責(zé)任師生共同分擔(dān)，文化師生共同創(chuàng)建，成果師生共同分享，利益師生共同享用），人本化管理六條要求（師生工作學(xué)習(xí)多關(guān)心，師生身心健康多關(guān)注，師生發(fā)展成長多鼓勵，師生困難需求多幫助，師生權(quán)益受損多維護(hù)，教工婚喪嫁娶多關(guān)懷）。學(xué)校創(chuàng)新“詩意化”教育載體，開展了師生“閱讀工程”，組織經(jīng)典詩文誦讀，傳唱傳統(tǒng)經(jīng)典童謠，感悟教育經(jīng)典名言，演唱學(xué)生行為規(guī)范，解讀學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)，征集學(xué)校校歌詞曲，通過細(xì)化、量化學(xué)校管理的具體操作規(guī)程，建立學(xué)年教育目標(biāo)管理、學(xué)期教學(xué)計劃保證、月度教學(xué)工作調(diào)控、周次教學(xué)活動落實，以及簽

訂教師工作安全責(zé)任書與目標(biāo)責(zé)任書等學(xué)校管理運行機(jī)制，來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的井然有序。十大規(guī)范化常規(guī)管理為：

一是辦學(xué)思想規(guī)范，即確立學(xué)校的辦學(xué)思想與愿景目標(biāo)、管理策略與治校方略，規(guī)定學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)和校訓(xùn)校風(fēng)，主要體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校教育的辦學(xué)理念、管理策略和文化特色。二是崗位職責(zé)規(guī)范，即為學(xué)校各部門和所有崗位的人員都制定出管理職責(zé)明確、流程清晰、規(guī)范具體、操作性強(qiáng)的崗位職責(zé)和操作規(guī)程，將學(xué)校所有的教育教學(xué)任務(wù)全部分解成若干個具體工作點，落實到每個部門、每一位教職工的崗位上，明確全校每個人的工作目標(biāo)、責(zé)任、考核和獎懲，使復(fù)雜的管理簡單明了。

三是領(lǐng)導(dǎo)決策規(guī)范，即制定學(xué)校校務(wù)會議重大問題議事規(guī)則和重要工作情況請示報告制度，明確學(xué)校重大問題討論的范圍，把校務(wù)委員會議作為學(xué)校重大問題決策的主要形式，規(guī)定學(xué)校重大問題決策的具體程序，實行逐級負(fù)責(zé)制，規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子的履職行為。

四是師德行為規(guī)范，即明確教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”，制定領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍建設(shè)形象標(biāo)準(zhǔn)，通過組織教師參加師德培訓(xùn)考試、學(xué)生家長訪談評價等方式推動師德師風(fēng)建設(shè)。五是養(yǎng)成教育規(guī)范，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《縣德育流程》的要求，從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、著裝、生活、禮儀禮貌、網(wǎng)絡(luò)安全、愛護(hù)公物、體育活動、交通安全等十個方面規(guī)范學(xué)生日常行為。通過開展每周主題教育，組織養(yǎng)成教育知識競賽、演講比賽等活動，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。

六是班、組管理規(guī)范，即制定教學(xué)班、教研組管理方面的管理制度，“文明班級”與“和諧教研組”評選標(biāo)準(zhǔn)與獎勵辦法，開展“文明班級”與“和諧教研組”評選競賽活動，夯實學(xué)校管理基礎(chǔ)。

七是教學(xué)教務(wù)規(guī)范，即從學(xué)習(xí)、研討、請假、辦公、課程、集會、上課、聽課、備課、作業(yè)批改、家校聯(lián)系、質(zhì)量管理、考核獎懲等方面，加強(qiáng)教師工作常規(guī)管理考核，把教學(xué)作為學(xué)校工作的唯一中心，把質(zhì)量作為教學(xué)管理的唯一目標(biāo)，實行各年級教學(xué)成績達(dá)標(biāo)考核和增值評價，推動教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

八是校園安全規(guī)范，即制定學(xué)校安全值周制度、學(xué)校門衛(wèi)管理辦安全做為學(xué)校的第一責(zé)任，確保在校學(xué)生的人身安全。

九是綜合考核規(guī)范，即從德、能、勤、績等方面全面考核教師，制定教師教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教研成果、公開教學(xué)活動、競賽活動輔導(dǎo)等方面的綜合工作考核獎勵辦法，將教師“干多干少”和“干好干壞”區(qū)別開來，落實教師工作目標(biāo)考核獎懲。

十是民主監(jiān)督規(guī)范，即制定學(xué)校教職工代表大會制度、學(xué)校發(fā)展管理委員會制度和學(xué)校校務(wù)公開制度，制定學(xué)校財務(wù)管理制度和資產(chǎn)管理制度，實行民主監(jiān)督，推進(jìn)學(xué)校民主管理。學(xué)校常規(guī)管理十大規(guī)范涉及到學(xué)校各個層面的管理制度、管理規(guī)范和管理標(biāo)準(zhǔn)，健全了學(xué)校各項工作的管理規(guī)則，使學(xué)校機(jī)構(gòu)有定員、部門有分工、人員有職責(zé)、行為有約束、事事有章程，夯實了學(xué)校管理基石，使學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道。

第四篇：學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ) 校訓(xùn)：誠信、博愛、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué) 校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)薈萃

校訓(xùn):誠實 勇敢 團(tuán)結(jié) 活潑 校風(fēng):明德求真 務(wù)實 創(chuàng)新 教風(fēng):敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) 愛生 民主 學(xué)風(fēng):勤學(xué) 善思 好問 求精 【校訓(xùn)】讓這里光芒閃耀

【校風(fēng)】校以團(tuán)結(jié)為家

教以育人為本 師以敬業(yè)為樂

生以成才為志 【教風(fēng)】以愛為源 因材施教 【學(xué)風(fēng)】快樂讀書 健康成長 校訓(xùn)：愛生尊師 求實進(jìn)取

校風(fēng)：認(rèn)認(rèn)真真做事 踏踏實實做人 教風(fēng)：捧著一顆心來 不帶半根草去

教書育人 誨人不倦 學(xué)風(fēng)：知識改變命運 校風(fēng)：勤、慎、誠、敬

勤：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟； 慎：慎獨、慎微、慎重、慎終； 誠：明禮誠信，誠以待人； 敬：敬業(yè)樂群，尊師敬道。校訓(xùn)：求真、愛美、善學(xué)、創(chuàng)新

求真：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人； 愛美：愛美之心，人皆有之； 善學(xué)：學(xué)而不厭，敏而好學(xué)； 創(chuàng)新：學(xué)貴創(chuàng)新，勇于探索。教風(fēng)：愛生、育人、求實

愛生：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干； 育人：春風(fēng)化雨，潤物無聲； 求實：腳踏實地，潛心教學(xué)。學(xué)風(fēng)：勤奮、活潑、進(jìn)取

勤奮：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲； 活潑：天真爛漫，陽光少年； 進(jìn)取:欲窮千里目，更上一層樓。校訓(xùn)：今日為明天做準(zhǔn)備。校風(fēng)：文明守紀(jì)

樂學(xué)善思

教風(fēng)：為人師表

嚴(yán)肅認(rèn)真

刻苦鉆研

勇于創(chuàng)新

循循善誘

關(guān)心學(xué)生

學(xué)風(fēng)：自覺學(xué)習(xí)

專心鉆研

勤學(xué)苦練

誠實虛心

持之以恒

一絲不茍 辦學(xué)宗旨：創(chuàng)辦規(guī)范加特色學(xué)校

培養(yǎng)全面加特長人才

班主任作風(fēng)：人師

奉獻(xiàn)

服務(wù) 尊重

師生意識：校榮我榮

校辱我辱

以校為家 校風(fēng)——勤奮、文明、健美、創(chuàng)新 教風(fēng)——科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、民主、和諧 學(xué)風(fēng)——樂學(xué)、多思、探索、求新 校 訓(xùn)：責(zé)任在我心中

校 風(fēng):知書有禮 團(tuán)結(jié) 向上 教 風(fēng)：敬業(yè) 愛生 求實 創(chuàng)新 學(xué) 風(fēng)：愛讀 好問 巧思 求美

辦學(xué)目標(biāo):讓學(xué)校成為孩子們成長和求知的樂園

校

風(fēng)：誠實、嚴(yán)格、勤奮、創(chuàng)新 教

風(fēng)：愛生、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、求實 學(xué)

風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思

校

訓(xùn)：

美：優(yōu)美環(huán)境

勤：勤奮學(xué)習(xí)

謹(jǐn)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

良：良好禮儀

競：競爭意識

創(chuàng)：創(chuàng)新發(fā)展

校

風(fēng)：文明守紀(jì)、愉快求知、善教樂學(xué)、團(tuán)結(jié)向上

教

風(fēng)：敬業(yè)愛崗、樂教善教、愛心導(dǎo)行

班風(fēng)：守紀(jì)好學(xué)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取

學(xué)

風(fēng)：勤學(xué)、樂學(xué)、博學(xué) 校訓(xùn)

做學(xué)更做人 校風(fēng)

讓讀書成為習(xí)慣，使學(xué)習(xí)變成快樂 教風(fēng)

熱愛學(xué)生

嚴(yán)格要求 施教嚴(yán)謹(jǐn)

改革創(chuàng)新 學(xué)

風(fēng)

勤學(xué)

好問

樂學(xué)

精思

校訓(xùn)是：百尺竿頭，更進(jìn)一步；校風(fēng)是：文明、和諧、勤奮、開拓；教風(fēng)是：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、求真；學(xué)風(fēng)是：樂學(xué)、善學(xué)、合作、探究。校 風(fēng):

團(tuán)結(jié).進(jìn)取

嚴(yán)謹(jǐn).務(wù)實

尊師.愛生

文明.守紀(jì)

教 風(fēng):

平等.寬容

和諧.互動

學(xué) 風(fēng):

善思.好問

愉悅.體驗

校 訓(xùn):

沒有規(guī)矩

不成方圓

一、校訓(xùn)：德美

智強(qiáng)

體健

內(nèi)涵：

行為規(guī)范，品德高尚；五育并舉，全面發(fā)展，身體健康，心里健康。

二、校風(fēng)：高雅

勤奮

活潑

和諧

內(nèi)涵：

以德為先，品行高尚；勤學(xué)善思，習(xí)慣良好，個性優(yōu)良，身心健康；以誠待人，和諧發(fā)展。

三、教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)

博學(xué)

善教

愛生

內(nèi)涵：

嚴(yán)格細(xì)致，一絲不茍，遵循教育規(guī)律；

廣泛博覽，深取所需，提高文化業(yè)務(wù)素質(zhì)；

更新觀念，優(yōu)質(zhì)高效，講究教學(xué)藝術(shù)；

全面關(guān)心，嚴(yán)格要求，既是嚴(yán)父又是慈母。

四、學(xué)風(fēng)：樂學(xué)

守紀(jì)

求真

創(chuàng)新

內(nèi)涵：

熱愛學(xué)習(xí)，樂于探究，積極主動，充滿自信；

行為規(guī)范；習(xí)慣良好，遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律已；

崇尚科學(xué)；反對迷信，實事求實，追求真理；

勇于質(zhì)疑，勤于動腦，挑戰(zhàn)常規(guī)，發(fā)展?jié)撃堋ＰｏL(fēng)：文明、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取

校訓(xùn)：立志、守紀(jì)、博學(xué)、樂群

學(xué)風(fēng)：尊師、勤學(xué)、善思、向上

教風(fēng)：愛生、精業(yè)、求實、創(chuàng)新

●辦學(xué)宗旨：讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓社會滿意。

●辦學(xué)目標(biāo)：辦出特色，創(chuàng)建名校。

●校訓(xùn)：誠信、樂學(xué)、善為、明理。

●校風(fēng)：愛國、勤奮、文明、健美。

●師風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。

●學(xué)風(fēng)：踏實、誠信、探索、創(chuàng)新。

●教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善導(dǎo)。校訓(xùn)：崇德兼善

奮發(fā)圖強(qiáng)

校風(fēng)：民主

和諧

團(tuán)結(jié)

互助

教風(fēng)：樂教

善教

勤教

學(xué)風(fēng)：愛學(xué)

會學(xué)

博學(xué)

班風(fēng)：求實

協(xié)作

團(tuán)結(jié)

進(jìn)取

辦學(xué)特色：以人為本

明理啟智

科學(xué)管理

質(zhì)量至上

綠色校園

民主和諧

全員參與

全面發(fā)展

辦學(xué)思路：

創(chuàng)造優(yōu)越條件，保證教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境，堅持全面發(fā)展，展現(xiàn)體藝風(fēng)采，創(chuàng)建特色學(xué)校。

校風(fēng)：文明 團(tuán)結(jié) 求實 進(jìn)取 教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實 勤奮 求精

學(xué)風(fēng)：自主自學(xué) 自立自強(qiáng) 好好學(xué)習(xí)天天向上 校訓(xùn)：納言 敏行 求實 創(chuàng)新

學(xué)校辦學(xué)理念：為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件、為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)

校訓(xùn)：誠信、博愛、礪志、自強(qiáng) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新 教風(fēng)：敬業(yè)、愛生、進(jìn)取、奉獻(xiàn) 學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)

第五篇：學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校辦學(xué)理念

前 言

文化是一所學(xué)校凝聚力和活力的源泉。學(xué)校文化既是學(xué)校歷史的積淀，又是繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。它體現(xiàn)為學(xué)校在長期的教育實踐中形成的具有獨特凝聚力的學(xué)校精神和師生員工所一致認(rèn)同的價值觀念、道德規(guī)范、行為方式等。

名校之特在于個性，名校之魂在于理念。學(xué)校理念是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)核和原動力，是學(xué)校文化的靈魂和統(tǒng)率。理念的塑造是學(xué)校整個文化建設(shè)的基礎(chǔ)。

廣饒縣英才學(xué)校坐落于全國百強(qiáng)縣之一的廣饒縣城東新區(qū)中心位置。學(xué)校于2008年9月由原廣饒一中初中部、縣第二實驗小學(xué)整合組建而成，是全縣第一所初中、小學(xué)、幼兒園分區(qū)施教、一體化管理的國辦學(xué)校。學(xué)校建設(shè)投資1.2億元，校舍全部按照省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，建筑風(fēng)格如行云流水，彰顯了學(xué)校建設(shè)的高質(zhì)量、高起點、高品位，為學(xué)校做大做強(qiáng)，成為品牌名校奠定了良好的發(fā)展基礎(chǔ)。

學(xué)校在辦學(xué)過程中，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，尊重差異，張揚(yáng)個性，注重學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校創(chuàng)新工作思路，深化教學(xué)改革，教育教學(xué)亮點紛呈，質(zhì)量穩(wěn)步提升，得到上級的肯定、社會的認(rèn)可和學(xué)生的歡迎。

學(xué)校重視文化發(fā)展，大力提升文化品位。在學(xué)校文化建設(shè)過程中，英才學(xué)校立足自身實際，舉全校之力，集眾人之智，創(chuàng)建了一整套個性化、系統(tǒng)化、實用性的學(xué)校文化。

學(xué)校文化，無形，卻是凝心聚力的磁石；無言，卻是擲地有聲的宣言。它能匯成一股強(qiáng)大的文化力，提升學(xué)校的核心競爭力，引領(lǐng)學(xué)校成為特色鮮明的品牌名校。

第一部分 基本理念 【核心理念】

1．定義：核心理念是學(xué)校用于指導(dǎo)教育教學(xué)行為與管理經(jīng)營活動的最高價值標(biāo)準(zhǔn)，是學(xué)校辦學(xué)行為的起點和歸宿，是學(xué)校文化理念系統(tǒng)的靈魂。2.廣饒縣英才學(xué)校的核心理念是： 養(yǎng)正 行健

3．闡釋：

養(yǎng)正：即涵養(yǎng)正道之義?！兑讉鳌酚醒裕骸懊梢责B(yǎng)正，圣功也。”童蒙時期的習(xí)慣養(yǎng)成，對孩子來說意義重大，甚至?xí)绊懸簧?。我校立足幼兒到小學(xué)、初中生實際，大力推行習(xí)慣養(yǎng)成教育，致力于成為文明之地、養(yǎng)正之所。對學(xué)生而言，習(xí)得良好品性和習(xí)慣是成功人生的第一步，有助于其開啟智慧之門，成就幸福人生。對教師而言，“養(yǎng)正”具有更高層次的要求。首先，注重修己，即努力提升自我素養(yǎng)，學(xué)為人師，行為世范；其次更要達(dá)人，即注重言傳身教，用優(yōu)良的品行教育和影響學(xué)生。

行?。盒薪?，出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，指天道運行剛健強(qiáng)勁，君子應(yīng)當(dāng)效法天道自強(qiáng)不息，奮發(fā)有為。行健就是有追求、有作為，就是勇于創(chuàng)新、誓爭一流。行健表征著學(xué)校定位高遠(yuǎn)，不懈進(jìn)取，歷經(jīng)艱難而永不止步；教師腳踏實地，追求卓越，在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值；學(xué)生勤奮不輟，奮發(fā)有為，在求知中成就人生。

“養(yǎng)正、行健”作為核心理念，精煉而深刻地概括了我校的價值取向和精神追求，對學(xué)校和師生發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義?！緦W(xué)校愿景】

1．定義：學(xué)校愿景描繪的是學(xué)校未來的發(fā)展藍(lán)圖，是全校師生的共同愿望。2．廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)校愿景是： 創(chuàng)英才品牌 建一流名校

3．闡釋：

創(chuàng)英才品牌:英才品牌，之于學(xué)生是德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)子，是未來各行各業(yè)的領(lǐng)軍人物；英才品牌，之于教師是教育界的精英，是富有教育智慧的專家型、學(xué)者型的教師；英才品牌，之于學(xué)校是教育領(lǐng)域中的佼佼者，是領(lǐng)航中國農(nóng)村教育的一面旗幟。

建一流名校: 一流名校，之于學(xué)生是擁有良好的品德、卓越的才能和一流的成績；一流名校，之于教師是具備淵博的知識、鮮明的教學(xué)風(fēng)格、一流的教學(xué)水平；一流名校，之于學(xué)校是擁有先進(jìn)的辦學(xué)思想、雄厚的師資力量、一流的教育教學(xué)成果?！緦W(xué)校精神】

1．定義：學(xué)校精神是學(xué)校在長期的辦學(xué)實踐中形成的，被全校師生認(rèn)同并自覺踐行的精神追求，它對全校師生具有導(dǎo)向和激勵作用。

2．廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)校精神是： 和融共進(jìn) 追求卓越 3．闡釋：

和融共進(jìn): 和融共進(jìn)即和諧融合眾人之心，希翼共進(jìn)之勢，即全校上下團(tuán)結(jié)一心，從而迸發(fā)巨大的凝聚力和向心力，最大限度的集中優(yōu)勢力量，點燃教師的工作激情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促使全校形成合作共進(jìn)的文化氛圍。以此為學(xué)校精神，不僅彰顯了全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，更能展現(xiàn)整個校園的和樂融融、和諧發(fā)展。

追求卓越:卓越即高超出眾。在當(dāng)代激烈的競爭環(huán)境中，全校師生應(yīng)當(dāng)抱有自信自立的心態(tài)，樹立不斷進(jìn)取、追求卓越的精神，積極向上，每天都有進(jìn)步，每天都在超越。這種學(xué)校精神必然對全校師生產(chǎn)生強(qiáng)有力的引導(dǎo)和激勵作用，促使他們在競爭中合作，在合作中成長，不斷攀登，永不自滿?！拘Ｓ?xùn)】 1.定義：校訓(xùn)是學(xué)校在長期辦學(xué)實踐中形成的文化靈魂，它概括了學(xué)校的整體價值取向、獨特氣質(zhì)、文化底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著師生的道德理想、人格特點和歷史責(zé)任，對全校師生具有規(guī)范、警策和導(dǎo)向作用。

2．廣饒縣英才學(xué)校的校訓(xùn)是： 踏實每一步超越每一天

3．闡釋：

踏實每一步：踏實，是一種務(wù)實的作風(fēng)，它能將平凡化為不凡，將簡單做到完美。踏實的學(xué)校，用行動提升實力，大處著眼小處入手，以滿園桃李贏得社會認(rèn)可；踏實的教師，專注于教育事業(yè)，專注于學(xué)生成長，踏踏實實做事，扎扎實實育人，教育成果不斷涌現(xiàn)；踏實的學(xué)生，會從每一件小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，練就基本功，形成好品質(zhì)，在踏實中實現(xiàn)優(yōu)秀。

超越每一天：超越，是一種拼搏的精神，前進(jìn)的狀態(tài)。它要求全校師生永不停止前進(jìn)的腳步，永不放棄明天的追求，超越昨天，超越自己，每天進(jìn)步一點點，做最好的自己。學(xué)生在超越中成長，教師在超越中自強(qiáng)，學(xué)校在超越中奮起?！拘ｏL(fēng)】

1．定義：校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，包括師生在工作、學(xué)習(xí)、生活中養(yǎng)成的風(fēng)氣，以及在學(xué)校發(fā)展歷程中所積淀的優(yōu)良文化氛圍。

2．廣饒縣英才學(xué)校的校風(fēng)是： 合作凝智慧 創(chuàng)新潤英才

3．闡釋：

合作凝智慧：學(xué)校提倡互助合作之風(fēng)，以理解為契機(jī)，溝通為橋梁，團(tuán)結(jié)每一位師生，匯聚每一份力量。合作浸潤友愛，讓人與人心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)一致；合作需要責(zé)任，催人承擔(dān)更多，奉獻(xiàn)更多。學(xué)校通過全員、全方位的合作，教師提升了教研水平，豐富了教育智慧；學(xué)生在分享中開闊視野，在集體中快速成長。

創(chuàng)新潤英才：創(chuàng)新是智慧的碰撞，思維的激蕩，它讓理想實現(xiàn)，讓夢想閃亮。創(chuàng)新是學(xué)校前進(jìn)的動力，激勵教師創(chuàng)新教育教學(xué)藝術(shù)，時刻保持超越的姿態(tài)，永立教育潮頭；督促學(xué)生每天都有進(jìn)步，成就知識的浩瀚、品格的偉岸。我們立志讓創(chuàng)新成為每個英才學(xué)子的品格，讓創(chuàng)新之風(fēng)充滿整個校園?！窘田L(fēng)】

1．定義：教風(fēng)就是教師在治學(xué)態(tài)度、教書育人、科學(xué)研究等方面形成的良好風(fēng)氣。

2．廣饒縣英才學(xué)校的教風(fēng)是： 自臻求博廣 育才尚德深 3．闡釋：

自臻求博廣：自臻即自我完善知識儲備。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí)，博采眾長，及時接收前沿知識，吸取最新成果，在教育教學(xué)過程中做到游刃有余，練就扎實的專業(yè)功底。

育才尚德深：培育良才需要德高之師。愛學(xué)生、愛事業(yè)、愛學(xué)校，以博愛孕育希望，以博愛鑄就師魂；言傳身教，為學(xué)生樹立良好道德標(biāo)尺；愛崗敬業(yè)，為學(xué)生奠基成功幸福未來?！緦W(xué)風(fēng)】

1．定義：學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該養(yǎng)成和遵循的風(fēng)氣，是取得良好學(xué)習(xí)效果和成人成才的保證。

2．廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)風(fēng)是： 好學(xué)覓真知 良習(xí)成自然 3．闡釋：

好學(xué)覓真知：北宋初年詩人林逋《省心錄》有言：“知不足者好學(xué),恥下問者自滿?！币馑际钦f知道自己的不足并努力學(xué)習(xí)就是聰明的人，不好問又驕傲自滿的人是可恥的。學(xué)生只有從小養(yǎng)成謙虛好學(xué)的習(xí)慣，培養(yǎng)探求真理的愛好，才能在知識的海洋中遨游自如，不斷覓得真知灼見，采擷到智慧之果。

良習(xí)成自然：古語有言：“少年若天性，習(xí)慣成自然?！敝荚诟嬖V我們良好習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，良好習(xí)慣使人受益終生。千里之行，始于足下，美好人生源于生命的奠基階段。良好習(xí)慣和個性的養(yǎng)成，始于一點一滴，成于日積月累。學(xué)校將養(yǎng)成教育外化于行，內(nèi)潤于心，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處。第二部分 辦學(xué)理念 【辦學(xué)策略】 1.動。

2．廣饒縣英才學(xué)校的辦學(xué)策略是： 質(zhì)量立校 文化興校 品牌強(qiáng)校 1.闡釋：

質(zhì)量立校：教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是立校之本。學(xué)校尊重差異，鼓勵創(chuàng)新，張揚(yáng)個性，重視培養(yǎng)學(xué)生的個性特長和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。建校以來，學(xué)校已初步形成了教育理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施完備、師資隊伍一流的教育教學(xué)體系，真正做到了視質(zhì)量為生命，以質(zhì)量求發(fā)展。

文化興校：文化興校指通過統(tǒng)籌規(guī)劃，提升學(xué)校的管理品質(zhì)，確立新的思維方式、工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，以實現(xiàn)優(yōu)化管理的目標(biāo)。文化立校，是高品位、高境界的辦學(xué)策略，通過文化引領(lǐng)、精神激勵、氣韻感染、情境熏陶等對人產(chǎn)生潛移默化的影響，使其一言一行都彰顯出人格的魅力。

品牌強(qiáng)校：鑄造品牌對一所學(xué)校來講，是一個艱辛而又漫長的過程，學(xué)校要想長久贏得家長、社會的信任和推崇，就必須樹立品牌意識，不斷提高教育質(zhì)量，不斷提升辦學(xué)品位，為社會培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的英才學(xué)子。通過品牌建設(shè)來豐厚學(xué)校內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)校的競爭力?！九囵B(yǎng)目標(biāo)】

1．定義：培養(yǎng)目標(biāo)是學(xué)校所肩負(fù)的育人使命，體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生所具備的基本素質(zhì)。

2．廣饒縣英才學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：

明事理、會選擇、能發(fā)展、有特長的現(xiàn)代學(xué)子 3.闡釋：

明事理：學(xué)生要傳承中華美德，為人處事，有禮有節(jié),力求做到明是非，辨真?zhèn)危馊艘?，能大度?/p>

會選擇：當(dāng)今社會漸趨多元，為學(xué)生發(fā)展提供了多種可能，為此學(xué)生要善于權(quán)衡利弊，理性選擇適合自己的生存方式、發(fā)展方式，這樣才能實現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。

能發(fā)展：發(fā)展是每個學(xué)生的權(quán)利與渴望，最大限度發(fā)展學(xué)生則是學(xué)校不可推卸的義務(wù)。學(xué)校著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，使其擁有無限的發(fā)展?jié)撃?，走出校門亦能昂揚(yáng)自信，立足社會。定義：辦學(xué)策略是從學(xué)校的現(xiàn)實形態(tài)中高度概括出來的，同時具有超前性的規(guī)劃、發(fā)展導(dǎo)向，它指引著學(xué)校對內(nèi)對外的各項教育教學(xué)活動以及交流活有特長：創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，令學(xué)生釋放潛能，學(xué)有所長，努力讓每個學(xué)生都擁有自己的個性與特長，都能展示自己的智慧與才華，都能找到最適合的成才之路，走上幸福成功的人生。

第三部分 管理理念 【行為原則】

1．定義：行為原則是在學(xué)校管理工作中，管理者所遵循的基本行為標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。

2．廣饒縣英才學(xué)校的行為原則是： 文化凝聚 制度規(guī)范

3．闡釋：

文化凝聚：用文化進(jìn)行管理是一種新型的更高級的管理形態(tài)，是學(xué)校經(jīng)驗管理、制度管理和科學(xué)管理的總結(jié)和升華。只有明確共同的奮斗目標(biāo)，確立共同的文化理念，形成共同的價值追求，才能夠使全校師生思想統(tǒng)一，目標(biāo)同向，行動同步，并為學(xué)校的美好未來貢獻(xiàn)自己的力量。

制度規(guī)范：學(xué)校擁有一整套完整、科學(xué)、富于操作性的規(guī)章制度，能夠保障職能科室與人員職責(zé)分明，分工合作，規(guī)范高效地完成任務(wù)。學(xué)校通過規(guī)章制度的規(guī)范作用，進(jìn)行有效管理，合理協(xié)調(diào)，凝聚每個人的力量，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！救瞬爬砟睢?/p>

1．定義：即學(xué)校的用人觀念、用人思想。它包含“充分尊重人才，廣泛發(fā)掘人才，精心培育人才，放手使用人才”等四方面的內(nèi)容。

2．廣饒縣英才學(xué)校的人才理念是： 適才適位 人盡其能

3．闡釋：

適才適位：人才有不同的層次和類型，要把人的才能、專長與崗位、職務(wù)、責(zé)任聯(lián)系起來。一個人只有在適合其發(fā)展的位置上才能充分發(fā)揮其才能，才能使教育教學(xué)工作事半功倍。是金子，就讓它發(fā)光；是棟梁，就讓它擔(dān)當(dāng)大任。學(xué)校堅持適才適位的用人原則，根據(jù)教師自身的素質(zhì)和學(xué)校的崗位設(shè)置，合理安排人才，讓每個人都能在自己的崗位上實現(xiàn)其自身的價值。

人盡其能：古語有言，“尺有所短，寸有所長”，人才也有類型、層次之別。學(xué)校應(yīng)綜合考慮人才自身的特點，量才適用。要為人盡其才創(chuàng)造心理、制度等環(huán)境，使其甘于、樂于在適合的崗位上充分發(fā)揮聰明才智。要幫助人才實現(xiàn)自身價值，以達(dá)到人盡其用，最大限度地加快學(xué)校發(fā)展?！痉?wù)理念】

1.定義：即學(xué)校各層領(lǐng)導(dǎo)對教職員工、全體教職員工對學(xué)生及其家長所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則。

2．廣饒縣英才學(xué)校的服務(wù)理念是： 至愛 至誠 至微 3．闡釋：

至愛：學(xué)校堅持愛心至上的服務(wù)理念，管理者要關(guān)心教職工生活，尊重、理解和信任教職工；教師要想學(xué)生之所想，予學(xué)生之所需，讓愛的陽光撒向每一位學(xué)生。關(guān)愛人、幫助人，積極構(gòu)建和諧校園，以保障學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康發(fā)展。

至誠：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！睂W(xué)校管理者要真誠對待教職工，幫助解決其后顧之憂，使其全身心地投入到工作中。后勤人員要認(rèn)真履行好自己的管理職責(zé)，為師生提供熱心真誠高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)；教師要給學(xué)生以真誠的關(guān)愛，將真心、誠心培植在學(xué)生的幼小心靈之中，使他們時刻感受到真切的關(guān)愛。

至微：管理服務(wù)人員應(yīng)樹立“細(xì)致入微、潤物無聲”的服務(wù)理念，綜合考慮各方面的因素，規(guī)范、細(xì)化服務(wù)環(huán)節(jié)，高效整合服務(wù)資源，豐富完善服務(wù)體系，于細(xì)微之處彰顯完美，最終實現(xiàn)學(xué)校服務(wù)的高品質(zhì)和高效率。

第四部分 口號誓詞 【學(xué)?？谔枴?1.2.定義：學(xué)?？谔柺侵赋浞煮w現(xiàn)學(xué)校核心意志與辦學(xué)特色，用以警策全校師生的宣傳性標(biāo)語。

廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)?？谔柺牵?踏實每一步 超越每一天 和融共進(jìn) 追求卓越 精彩人生 從英才啟航 拼搏總有收獲 進(jìn)步就是成功 讓習(xí)慣成就美好人生

讓學(xué)生收獲快樂，讓教師享受幸福?！窘處熓脑~】

作為廣饒縣英才學(xué)校的教師，教書育人是我神圣的使命，我將忠誠黨的教育事業(yè)。愛校敬業(yè)，恪盡職守，讓學(xué)校成為我榮辱與共的家園。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精心施教，讓課堂成為我播撒智慧的圣殿。用愛心鋪通孩子健康成長的道路，用責(zé)任鑄就學(xué)生成功幸福的未來?！緦W(xué)生誓詞】

我是廣饒縣英才學(xué)校的一名學(xué)生，我為是她的一員感到自豪！在此我宣誓： 愛我校園，敬我?guī)熼L 愛學(xué)樂學(xué)，守法遵章 用汗水澆灌知識的沃土 用勤奮鑄造智慧的天堂 團(tuán)結(jié)合作，讓愛心永駐 自主競爭，把責(zé)任弘揚(yáng) 挖掘自身潛力，發(fā)展個性特長 著眼民族振興，培育創(chuàng)新思想 恪守英才校訓(xùn)，書寫精彩人生 踏實每一步，超越每一天！【學(xué)校宣言】 1.定義：學(xué)校宣言是學(xué)校就教育教學(xué)理想而對外發(fā)布的公告。它是學(xué)校理性形象的集中展現(xiàn)，是學(xué)校對社會的莊嚴(yán)承諾。

2.廣饒縣英才學(xué)校的學(xué)校宣言：

教師，恪盡職守，傾心育人，以大愛鑄千秋基業(yè), 學(xué)校以“我”為榮； 學(xué)生，追求理想，樂于求知，用勤奮書無悔青春, 民族因“我”而強(qiáng)！我們滿懷豪情，創(chuàng)英才品牌，我們自強(qiáng)不息，建一流名校。