第一篇：《大跨空間結構設計與分析》讀書報告

《大跨空間結構設計與分析》讀書報告

近30年來，各種類型的大跨空間結構在美、日、歐、澳等發(fā)達國家發(fā)展很快。建筑物的跨度和規(guī)模越來越大，采用了許多新材料和新技術，創(chuàng)造了豐富的空間結構形式。許多宏偉而富有特色的大跨度建筑已成為當地的象征性標志和著名人文景觀。目前，大跨度和超大跨度建筑物及作為其核心的空間結構技術已成為代表一個國家建筑科技發(fā)展水平的重要標志之一。因此，對大跨空間結構設計和分析是非常有必要的。

《大跨空間結構設計與分析》可作為土木工程專業(yè)研究生教學用書，也可供相關工程技術人員參考，這種理論和實踐并重的學術著作讓我產生了濃重的學習興趣，結合自身所學知識，我對杜新喜先生的《大跨空間結構設計與分析》進行了閱讀和學習?！洞罂缈臻g結構設計與分析》系統(tǒng)地介紹了大跨空間結構的設計要點和難點，全書共分為7章，前4章介紹空間結構設計，后3章介紹網格結構性能研究，由于時間的制約，本次我只對該書的前四章進行了閱讀，但只是前四章就已經讓我對大跨空間結構設計有了新的認識。

《大跨空間結構設計與分析》第一章為空間結構類型及建模，在這一章里面，杜新喜先生系統(tǒng)的將空間結構分為網架結構、網殼結構、懸索結構等等，這種系統(tǒng)的分類更加清晰的明確了不同大跨空間結構的性質和特點，在第一章的理論支持下，結合其他學者的理論著作，我將大跨空間結構的部分類別和優(yōu)缺點進行了統(tǒng)計，具體如下： 鋼筋混凝土薄殼結構

薄殼結構主要是依靠膜內力來支承自重及外荷載。它的這一特點，使其得以充分發(fā)揮鋼筋混凝土材料的強度。

薄殼結構的主要優(yōu)點有：（1）可覆蓋大跨度的空間而中間不設柱，造型美觀，活潑新穎；（2）節(jié)約材料，經濟效果好，即用一種材料同時起到承重和維護功能；（3）自重輕，剛度大，整體性好，有良好的抗震和動力性能。

相應的，薄殼結構的缺點有：（1）現澆薄殼需耗費大量模板，施工費時、費事；（2）如不加處理，則隔熱和聲學(某些殼體)效果差。平板網架結構平板網架結構是由簡單的、小尺寸的桿件按照一定網格圖形構成的桿系結構。一般為雙層網架，有兩層相互平行的格構梁，其間用垂直或傾斜腹桿相連接，承受同格構梁平面垂直的荷載，整個結構中應力分布比較均勻。

平板網架結構的主要優(yōu)點有：（1）有較高的美學質量，具有非常自由的建筑造型；（2）可承受全方位外部荷載，任何壓桿在大集中荷載作用下壓力不可導致整個結構的破壞；（3）桿件基本上承受軸力，強度可得到充分發(fā)揮，用鋼量較小，可以工業(yè)化大量生產；（4）桿件的小尺寸使裝卸、運輸和拼裝工作大大簡化，室外施工不受氣候條件影響等。

而平板網架結構的缺點有：存在強度過剩問題，制造精度要求高，造價較高。3 網殼結構

網殼結構系指用較短的桿件，以一定的規(guī)律和足夠的密度組成網格，按實體殼體的形狀進行布置的空間構架，它兼具桿系和殼體的性質。承載特點和薄殼相似。主要承載方式是薄膜內力，還存在彎曲內力。常用的是穹頂網殼、筒形網殼、雙曲網殼和雙曲拋物面網殼。

網殼結構的優(yōu)點主要有：（1）一般情況下，同等條件的網殼比網架要節(jié)約鋼材20%，自重輕，施工進度快；（2）網殼曲面能形成自然的排水坡度，不需另設小立柱，外形美觀，富于變化；（3）更適合于覆蓋大跨度，如穹頂網殼的最大跨度單層達131m，雙層達236．5m。

而網殼結構的缺點有：（1）制造精度要求更高，拼裝時必須精確地測量和控制結點總坐標；（2）結點和桿件在空間教會角度必須計算準確。懸索結構

懸索結構是用拉力構件，強力拉緊而成屋面系統(tǒng)。在外荷載作用下，索內只產生拉應力，不必考慮屈曲等問題。按組成方法和受力特點，可將懸索結構分為如下幾種類型：單層懸索體系、預應力雙層懸索體系、預應力鞍形索網、勁性懸索體系、組合懸索體系。

懸索結構的優(yōu)點主要有：（1）可用高強度鋼材，以充分發(fā)揮其力學性能，較經濟，其耗鋼量僅為普通鋼結構的1/7-1/5；（2）造型自由，各個建筑的個性強烈，更能發(fā)揮建筑師、結構師才能；（3）自重輕、強度高，更適合建筑大跨度結構；（4）運輸及施工方便，不需大型起重設備，也不需大量腳手架。懸索結構的缺點有：（1）懸索結構的設計計算理論相對復雜，又缺少具有較高的商品化程度的實用計算程序，因而難于為一般設計單位普遍采用；（2）盡管懸索結構施工并不復雜，但一般施工單位對它不夠熟悉，更沒有形成專業(yè)的懸索結構施工隊伍，這也影響建設單位和設計單位大膽采用此結構；（3）懸索屋蓋對局部荷載很敏感；（4）懸索屋蓋的水平力處理復雜，其主要原因是懸索結構中水平力作用點都很高，在空間不便于布置相應的抗水平力構件。薄膜結構

薄膜結構在工程實踐中有各種應用形式，從其構造和受力特點大致可分如下幾種類型：

（1）充氣膜結構：以空氣壓力賦薄膜以剛度。這種結構目前應用的很少。（2）張拉式膜結構：形似帳篷，其結構形成機制與預應力索網類似，呈負高斯曲率的鞍形曲面形狀，張緊在柔性(索)或剛性的邊緣構件上，還可利用桅桿或立柱提供獨立的吊點。這種膜結構要通過一定的張拉手段建立預應力，使之具有必要的剛度。在實踐中，一些覆蓋面積很大的膜結構經常設計為由許多較小的帳篷單元結合起來，連成巨大的整體屋蓋體系。

（3）骨架支承式膜結構：膜材繃緊在剛性骨架(如網殼、拱架等)上，剛性骨架是屋蓋的主要承重結構，作為覆蓋材料的膜材則是局部范圍內的承重單位。

（4）“索穹頂”：國外近年來用得較多的“索穹頂”(Cable Dome)實際上是空間雙層索系與覆面膜材的聯合運用，形成一種高效的大跨度輕型屋蓋結構形式。這種結構形式難于歸納到上述三種類型，估且單列為一類。

薄膜結構的形成十分豐富多彩，上述分類方法是相對的；工程實踐中可能會有許多新的創(chuàng)造，難于簡單歸類，也可能是不同構造類型的聯合運用。薄膜結構具有如下優(yōu)缺點：

優(yōu)點：（1）結構重量極輕，能覆蓋很大跨度，建筑造型豐富多彩，外形簡潔，輕柔舒展，富有動感；（2）膜材承重與圍護合一，具有適度透光性，白天室內明亮且光線柔合，不需人工照明；（3）膜材防水、耐火性能良好，其耐久性和自潔性也獲得較好解決，工期短。

缺點：隔熱性差，抵抗局部荷載能力差，薄膜材料質量、性能要求高。6 混合結構 由多種單純空間結構體系有機組合而成，其目的在于綜合利用各種不同結構在性能、造型、綜合經濟指標等方面的優(yōu)勢，豐富大跨度建筑造型，有效利用建筑空間。按照混合結構生成原則設計出的結構體系，具有下列優(yōu)缺點：

優(yōu)點:（1）建筑造型美觀、功能合理，能使建筑藝術與結構技術完美地統(tǒng)一于一體；（2）結構剛柔相濟，兼具剛性結構和柔性結構的優(yōu)點，結構更輕巧，節(jié)省材料；（3）施工簡捷，有利于混合結構的推廣和節(jié)省工程造價。

缺點：設計計算理論相對復雜。

在書中所述理論和其他學者的研究成果收集結構來看，大跨空間結構按照不同的特點可以分為許多種類，不同的學者對此也有不同的見解，另外，我們知道，大跨空間結構設計需要對建筑功能、結構受力性能、施工條件、技術能力、施工期限、建筑材料、能源供應、場地地形、地貌、自然災害的特點以及工程經濟效益、社會效益等多方面進行深入地分析和判斷，逐步建立起真實反映大跨空間結構智能選型影響因素之間相互作用關系或深層次聯系的整體因素體系模型。在此過程中直接或間接地涉及建筑學、美學、結構工程、施工技術、建筑經濟等學科或領域的知識。其中諸領域的知識又包括公共知識和個性知識。公共知識是已被本領域專業(yè)技術人員所認識或掌握的，并且能在教科書、規(guī)范條文等專業(yè)文獻中找到解決一般問題所使用的基本概念、事實、定理、規(guī)定、一般方法、過程等。個性知識是結構設計專家在長期參與設計、施工、管理等工程活動中積累起來的可有效解決復雜問題的經驗、方法或訣竅的，這些知識大多數是在教科書及已經發(fā)表的文獻中很難找到的經驗性(或啟發(fā)性)知識，而這類知識往往是專家解決問題的關鍵。

第二章為空間結構設計，在這一章里，為了更系統(tǒng)地表達大跨空間結構智能選型影響因素的不同側面，體現選型問題的特征，作者從荷載和作用、空間結構地震作用、空間結構計算和空間結構設計驗算四個方面進行了闡述，而這四個方面基本上囊括了大跨空間結構設計時所需要考慮的各個方面，結合第三章的節(jié)點及支座設計，至此作者已經為讀者渲染出了一副完整的大跨空間結構設計畫面，在不同設計因素考量過程中，作者利用大量的圖片和細節(jié)描述，配合已經完工的大跨空間結構建筑圖片，詳實客觀的闡明了大跨空間結構設計細節(jié)、效果和價值。

在《大跨空間結構設計與分析》的第四章，作者以網格結構為設計對象，以USSCAD為設計載體，為讀者提供了工程結構選型、建立模型、分析設計、結構施工圖、支座節(jié)點設計等網架結構設計因素，進而在明確網架結構設計因素的前提下，完成了包括工程概況和選型、建立模型和計算及支座節(jié)點設計的網殼結構設計實例。

總結

大跨空間結構選型是大跨空間結構設計過程中的最初階段的最重要的環(huán)節(jié)，是一個綜合性很強的科學決策過程，它具有多目標性、多層次性、不確定性、非線性、耦聯性及動態(tài)性等特點，它既要考慮建筑功能、美學要求、結構受力性能，又要考慮施工條件、技術能力、施工期限、建筑材料、能源供應、場地地形、地貌、自然災害的特點以及工程經濟效益、社會效益等。它需要建筑藝術與工程技術的完美結合。它是建筑、結構、施工、設備、經濟等各專業(yè)工程的密切配合，是結構工程師、建筑師、經濟師等各方面專家的集體智慧的結晶。

在閱讀《大跨空間結構設計與分析》一書的過程中，我深深的感受到，作者不僅僅想為讀者展示一個完整的網格結構設計案例，而是希望讀者能在學習過程中，感受作者在進行案例設計時的思維方式和邏輯過程，進而在準確把握大跨空間結構設計脈搏的基礎上，更好的提升我國大跨空間結構分析與設計的水平。

第二篇：《空間與建筑師》讀書報告

《空間與建筑師》讀書報告

一，對《空間與建筑師》的總體認識

1.主要內容

《空間與建筑師》這本書的主要內容是關于對“空間”概念的描述，以及從一個建筑師的角度對空間的諸多方面加以闡述，舉例，解釋，其目的是為了是讀者引起對“空間”概念的重視，并使之貫穿于建筑設計的全過程，為設計本身服務。

2.總體結構

<1>“空間”的概念是貫穿本書的始終的主線，時時刻刻把其作為闡述觀點的媒介和工具，并把它作為檢驗和評價建筑的標準之一。

<2> 第一章是本書的總領，提綱挈領地對“空間”概念加以描述。主要是從對“空間”概念的理解，并與其相關概念的比較，而且從對空間的感受，繪畫和空間的關系上對“空間”概念做出了比較清晰的概述。

<3> 第二章到第四章主要是從“空間”概念和設計的關系上進一步深化對其的理解，并以大量的實例加以說明。

<4> 從第四章到第七章主要是從“空間”概念的不同屬性，不同側面，不同角度對其進一步闡述，其目的是對前面章節(jié)比較抽象的對“空間”概念的理解加以比較具像的說明和解釋，是對第一章的“空間”概念的闡述的補充，深化和延續(xù)。

3．本書特色

<1> 主題明確，結構清晰。從第一章到第七章始終把對“空間”概念的理解放在首位，每章的內容都和其關系都非常緊密。每章在對“空間”概念的闡述上分工明確，各司其職。其后的六章都始終是圍繞著第一章的內容進一步細化和補充，始終和第一章保持著整體和局部的關系，使整本書的整體性增強。

<2> 實例廣泛，內容充實。本書在實例的選取上沒有只局限于建筑的范疇，而且加入了繪畫，音樂，文學等其他相關藝術的實例，從更廣泛的藝術范疇之內理解“空間”的概念，使其說服力更加有力，也充分的說明了“空間”概念的屬性是整個藝術領域的共同屬性。

<3> 本書思考問題的方式，角度，以及如何對問題進行深入理解，尤其是在設計中如何使對空間的分析和設計中矛盾發(fā)生關系，并且成為問題的突破口，以及解決矛盾的方式是值得每一個建筑系的學生學習的。

4．本書的不足

可能是由于翻譯原因，或是內容本身的緣故，文字有些晦澀，讀起來令人費解。

二，對“空間”概念的辨析

1.空間是一種超越了可描述概念的意念，難以用語言表達?？臻g是相對于確定性而言的概念，這種確定性是封閉的，壓抑的，笨拙的，受監(jiān)禁的，被劃分為承載物和分割物，并被分類建立起來，被預先決定又保持不變，清楚明白。

空間的屬性和確定性是相對的，它是新事物出現的潛在標志。空間是從開放性產生出來的，增加了含義和解釋；它以模糊性，透明性和層次性取代確定性。在空間里，深度取代了平面，總體而言具有更多維并且是非排外和確定的三維。

空間，如同自由一般，是難以把握的；實際上，當一樣事物可以被掌握和被透徹理解時，它變喪失了自己的空間；你不能給空間下定義，你最多只能描述它。

2.空間的分類

空間可以被分為宏觀世界和微觀世界。前者的特性是：它不是空白，在一種結構關系內容納物體；它暗示我們的行動；它需認知的其中的秩序，即空間范圍。后者的特性是：它是無窮的，而且無空間暗示，沒有喚起空間的知覺。

3.空間與空虛的關系

空虛是不可把握的事物，比如我們的體驗是空虛的，是一種感覺。

空間是有內容的，即使表面形式為空白，關鍵是對于我們的體驗是有內容的，是充實的，有一種空間感。

4.空間與自由的關系

區(qū)別：

空間有一種解除束縛的影響，但不是自由。它是有序的，有目標的；有一定規(guī)則可循。

自由是放縱的，無約束的；無序，無目標，強調的是一種由兩種不同體驗過程突變時帶給人的感受。（由壓抑，約束的體驗過渡到無序開放的體驗）

聯系：

空間喚醒了自由的感覺?？臻g越多，自由越多。同時那些擺脫束縛的情形便帶來了空間。感受自由意味著你擁有你所需的空間。

5.建筑的空間

物質上，空間的塑造是通過它周圍的東西及其內的物體被我們感知，還有光線的作用當我們在建筑鄰域談及空間時，大多數情況下我們意味著一個空間?？臻g是被限定的，意義是明確的，也是由外部或內部物體單獨或共同決定?？臻g意味著什么――對一些事物提供保護或使得某物可被接近。在某種意義上，它是特制的，從功能角度考慮它或許是變化的，但不是偶然性的。一空間帶有類似目的性的東西，即使他有可能走到這一目的對立面。那么我們有可能將一空間理解為一個目標而不止是在相反意義上的：是一個負實體。

盡管我們不能用言語表達出是什么使得一個空間美好或美麗，你可以說那是一種伴隨著深度和透視的“內在”，它給出一種舒張的感覺而不會反過來影響內部的特征。你可以稱之為一種容納和擴展之間的平衡。它會在情緒上影響你。這包括了所有會影響空間效果的因素，例如光的質量，聲音，一些特殊的氣味。最后的卻是最重要的因素：你的情緒。

所有人都會存在一些被建筑或城市空間影響或感動的記憶。在那兒視覺印象喚起了其他感覺；或者至少非常強調它們以至于他們現在給與我們更強烈的沖擊力。

6.空間的體驗

空間是一種感覺，一種我們所經歷的感受。尤其是當我們所見的事務不可能一眼就被接受，并因而未被詳細說明時，也就是說，它有如此一種層次劃分是我們沒有能力調查全部。它喚起了期待，期待對空間的體驗與感受。

空間感是由一種對你所處空間整體認知的缺乏所支持的。當你對一個建筑空間沒有完全認知的情況下，空間會暗示你去接近它，了解它，認識它。正是這種你對空間的認識過程中，對它的進一步了解而產生了空間感，它是一種體驗的過程。當你完全了解它時，再和一開始你對他的了解程度相對比，這種體驗的過程就是空間感產生的過程，也是你感受空間的過程。

7.空間和場所的關系

場所使我們主要去考慮受限的區(qū)域尺度，如一塊游戲的場地，一個陽臺，一個小書房，房間的一部分或是像房子的某一部分，他們都產生于連接方式。場所暗示了一個注意力的中心，比如一個桌子的完美就是個例證。場所也可以非常大，只要是它們適合于任何將要在他們里面進行的活動。場所是你認識自我的地方，是熟悉的和安全的，尤其對你而言。當大量的人有著同樣的感受并受它的驅使有了被聯系在一起的感覺時，它就是一個集合的場所。比如慶祝解放日的地方或是悼念死者的地方。場所感同時具有臨時性的特點，例如當國家足球隊獲勝時。

場所暗示了對空間附加的特殊價值。它對于那些感到彼此依存和由于它而擁有團結感的人們具有特殊的意義。

空間，無論其目的如何，可以意味著場所，不論是個人還是小或大的團體。那么場所是一種特別附加的意味，或者更應該說是那一空間的引導。一個建筑師所能設計的是一種令空間適宜于設計的是一種作為場所來讀解的條件，即，通過提供僅僅是那樣的尺度，或者更確切地說是一種在某種情況下會帶來和宜合贊譽的恰當感覺的連接。

使空間轉變?yōu)閳鏊峭ㄟ^它的占有者和使用者給予的填充物，也就是說給空間以內容，使它產生更多的意義，使它具有場所精神。那么一個區(qū)域就成為了一個被過去和現在發(fā)生的賦予了聯想的事件所渲染的“特殊”場所。當我們說我們正在創(chuàng)造場所，實際上是指以某種方式創(chuàng)造空間，那么它的填充條件賦予了它場所的質量。簡而言之，場所就是擁有更多物質和精神內容的空間。

空間是一種包含全新內容的特質，這種特制可以被填充以創(chuàng)造場所，所以空間和場所的關系是“能力”與“表現”。空間和場所是相互依存的，并在其中相互認知，使對方作為一種現象存在。空間就是場所的燃料，可以使之加熱，升溫。

.8 繪畫對空間的詮釋和演繹

畫家雖然在平面上工作，但其畫面對空間的暗示作用和導向作用，使人產生對空間的聯想。這種對空間的聯想比真實三維空間給人的感受更強烈，更深刻。因為在某種程度上，真實的三維空間會阻礙你的想像力的發(fā)揮，因為它們是客觀實在的，會占據你的想像空間。而繪畫的暗示作用正是激發(fā)你對空間的想像的直接原因，它時時刻刻要比你先到一步，總在你的前面，就像在黑夜里路燈對你的指引作用一樣，只能告訴你前進的方向，但不能告訴你遠處到底有什么。因為雖然它很亮，但是在很遠的前方，你看到的景物仍然是模糊的。

空間的感覺產生于相鄰色彩的設定。它賦予平面以深度或使之產生動感。而且空間可以在平面上自由的設定，在向側面的方向，同時也是在兩個重疊的畫面層次之間。

現實是對畫家空間的體現。我們體驗空間就像從畫家給予我們的圖像中去獲知。畫家教授我們去看和進入，所以的確造就了我們關于空間的想像。通過把我們的眼睛沒有吸納的部分加入其中。畫家的行為就象我們的眼睛，并由此塑造我們真實世界的空間。一旦你深切地注意到一個事實，即空間是畫家的最終目標，那么就不可能去描繪所有的眾多途徑，在這些途徑中從未有過獲取空間的新機會。因為畫家只尋找那樣用以實現平面上空間的東西，使之更深更高更廣闊或更透明。

三.空間與設計思考

1設計是一個思考過程

設計是一個復雜的對潛能和限制的思考過程，區(qū)別于那些按照完美的有條理的直線所產生的思想。建筑的創(chuàng)作靈感不是偶然的靈光一現，不是某些人擁有的特權，是建筑師不斷的用新的想法彼此超越，是對他們精神上所受到痛苦折磨的補償。建筑師構筑他們的思想，這些思想來源于一種或別的方式在他們的腦海中這些思想來源于以一種或別的方式在他們的腦海中已經出現的原始材料。他們是靈感的重要來源，很多人忽視他們。這些原始材料包括建筑師自身積累的經驗，以及那些他可以直接或間接地與專業(yè)聯系上的東西?？紤]到他的學科范圍是無限的廣闊，而且理論上涉及了所有東西，那就意味著要大量的經驗。所以對建筑師很重要的是他生活中的所見所聞，以及他任何沒有親身體驗的卻有很好想法的東西。這就是建筑師的設計思考空間。

2.思考空間中的感知因素

感知是一種在某些方面從它們所處的環(huán)境中將其分離出來的能力，就像能夠把它們重置于 一個新的環(huán)境中一樣。你以不同的方式看待事物，或者你看到了不同的東西，這決定于你感知的目的。每一個新的想法都源于區(qū)別地看待事物。新的信號刺激了你，讓你相信事物并非你所想的那樣，造成不可避免的對新反應的需要和要求。觀察它然后明白你的處境和世界都不一樣了，你必須有能力在另一種光線下看事物，以不同的眼光看那些相同的東西。為之，你需要另一種敏銳性，由對事物，周圍環(huán)境和對世界的不同觀察角度。

建筑師最重要的特征也不是傳統(tǒng)意義上的專業(yè)技術，而是他的眼睛和耳朵。也就是說，感知事物的能力和觀察事物的能力對建筑師來說是至關重要的。在某一領域里受過專業(yè)訓練的眼睛可以看見該領域中最細微的差別，而這些差別對于熟練其他領域的眼睛來說是不可見的。關注各個相關的側面可以無限地增強你的洞察力，就好像你一次能夠觀察到對象所處的整個領域。思考空間中的經驗和實踐的關系 建筑師獲得的經驗越多，它對設計過程的把握能力就越強。但是另一方面，你的經驗越多，你對設計中的可性行和非可行性因素的確定性就會越堅信，那么你的開放性思維就會受到一定的限制。積累起來的實踐最終形成了經驗，適應力以及最后的程式，他們是以被反復證明的成功的共識的結果。人們總是沿著自己鋪墊的道路向前發(fā)展，因為這樣做的危險性較小。當我們開始實驗室就伴有風險和危險，但經驗都能保護我們避免風險的發(fā)生。你經歷的越多，你獲得的經驗就越多。所有的經驗都被你儲存在適當的位置并在確立價值觀是發(fā)揮作用。然后影響你的思維，不可避免地限制你的自由。不管你愿意與否，經驗是你對世界的認知和你適應世界的表現。

首先是我們創(chuàng)造了世界，然后是世界創(chuàng)造了我們。建筑師的思想引到了他的創(chuàng)作過程和設計工作，他的思想一方面受到他不斷深化和完善早期發(fā)現成果趨勢的控制，另一方面又受到努力發(fā)現新事物的希望的驅使。這就是我們?yōu)楹尾粩嗯腔灿谠囼灪秃徒涷炛g。

第三篇：《交往與空間》讀書報告

《交往與空間》讀書報告

摘要：《交往與空間》的書名表明了一個廣泛的研究課題——城市中五光十色的人類活動。這是人們一直在不倦地進行探索的一個領域。本書時刻提醒我們，建筑學不僅要滿足建筑空間、景觀體驗等的特殊要求，也要考慮到人們個人或群體的平凡、甚至是瑣碎的日常要求。揚?蓋爾以一種迷人而又富于情趣的綜合性方式給人們有益的啟示。

本書由國際知名的城市設計專家、丹麥皇家藝術學院建筑學院城市設計系主任揚·蓋爾寫于1971年，何人可根據1987年的英文版翻譯，于1992年由中國建筑工業(yè)出版社出版。

該書是北歐出版的最為成功的有關環(huán)境設計的名著之一。“戶外活動以及影響它們的種種戶外環(huán)境條件，就是本書的主題?！睍袑θ藗內绾问褂媒值?、人行道、廣場、庭院、公園等公共空間,以及規(guī)劃與建筑設計如何支持或阻礙社會交往和公共生活,進行了廣泛的分析研究,論述了日常社會生活對物質環(huán)境的特殊要求,提出了創(chuàng)造充滿活力并富有人情味的戶外空間的有效途徑。

最重要的是，本書著重從人及其活動對物質環(huán)境的要求這一角度來研究和評價城市和居住區(qū)中公共空間的質量,在從住宅到城市的所有空間層次上詳盡分析了吸引人們到公共空間中散步、小憩、駐足、游戲,從而促成人們的社會交往的方法,提出了許多獨到的見解。關鍵詞：空間環(huán)境；行為活動

一、引言

作為國際知名的城市設計專家，揚?蓋爾不免用專業(yè)語匯闡釋他

25年來的研究成果，其中不乏 “公共空間”“環(huán)境設計”“公共生活”這樣的語匯，而讀者只需3個小時便能通過豐富的圖示、文字敘述對這些專業(yè)術語產生深刻理解。然而，如同一則評論所言：“幸運的是，這本書他用了25年才寫完，而你只用3個小時就能看完。不幸的是，這本3小時就能看完的書，你也許要花上一輩子才能真正理解并為你所用；或者，你花上一輩子也不能把你認為正確的東西付諸實踐；又或者，在這3小時之后，你甚至不知道這其實就是你應該為之奮斗而真正的設計思想。”這段話正如蓋爾的文字展示給讀者的，言簡意賅，讀后的心態(tài)無外乎這幾個“或者”了。

二、獨特的規(guī)劃視角

作為設計師的揚?蓋爾，并沒有遵從傳統(tǒng)的規(guī)劃理論和思路，而是實實在在的以人為本，由人的行為活動和心理訴求出發(fā)，最終落實到各種公共空間的具體設施對人的活動或是交往的影響(如座椅、燈光等。人們的每一個行為，無論是善行或是罪行，都或多或少地受到周圍環(huán)境的影響：道路的尺度是否能促進交往；路燈的亮度是否能照亮每一個可能隱藏犯罪的陰暗角落；聯排式住宅前院的進深是否能剛剛好讓站在門口的家庭主婦和走在院子外面的鄰居寒暄幾句；小區(qū)中的路寬和植被能否減緩汽車的行速以及更好的鼓勵人們步行；是否有安全的供孩子玩耍的區(qū)域??)現在的規(guī)劃都提倡人性化設計，而大多數規(guī)劃師只是 “墻上掛掛、紙上畫畫”，然而有些時候，規(guī)劃的實施恰恰不亞于一場災難。不同的是，揚?蓋爾的設計思想是把設計原點設定在人的感受和行為上。按照他的理論發(fā)展設計，先要對場地活

動組成有比較充分的考慮，其設計結果能在功能上保證人的活動質量，設計出宜人的活動空間。

三、深刻的核心啟示

本書以街頭景象開頭，明確指出戶外活動以及影響它們的種種物質條件是本書的主題。結合實際規(guī)劃與設計時間，給了我深刻的規(guī)劃啟示，并在我今后的轉變思考模式、增強規(guī)劃設計能力方面提供了巨大的幫助。

在許多情況下可以發(fā)現，物質環(huán)境能不同程度地影響居民的交流與互動。物質環(huán)境自身可以設計成阻礙乃至扼殺所要求的接觸形式。相反，物質環(huán)境也可以設計來為更加廣泛的交往機會創(chuàng)造條件。物質環(huán)境的一些小小的改觀，往往能顯著地改善城市空間的使用狀況。揚?蓋爾把人的活動分為必要性活動、自發(fā)性活動和社會性活動。每一種活動類型對于空間物質環(huán)境的要求都大不相同。

必要性活動包括那些有點不由自主的活動，如日常生活中的上學、上班、購物、等人、候車、出差等，也就是人們在不同程度上都要參與的活動。一般地說，日常工作和生活事務屬于這一類型。在各種活動之中，這一類型的活動大多與步行有關。因為這些活動是必要的，它們的發(fā)生很少受到物質環(huán)境的影響。

社會性活動指的是公共空間中依賴于他人參與的各種活動。五花八門的活動產生于不同的空間環(huán)境。人們在同一空間中徘徊、流連，就會自然引發(fā)各種社會性活動如半場休息的社會性活動，這就意味著改善空間中的必要性活動和自發(fā)性活動，就會間接地促進社會性活

動。在居住區(qū)中人們與鄰居交談、打招呼、帶小孩，神情是悠閑的，放松的。人們之間的交往比較密切，公共距離明顯減少，個人距離顯著加強，表現出一種歸屬感與家園氛圍。

自發(fā)性活動是一種與上面兩種全然不同的活動，只有在人們有參與的意愿，并且在時間、地點可能的情況下才會發(fā)生。這一類型的活動包括散步、呼吸新鮮空氣、駐足觀望有趣的事情以及坐下來曬太陽等。這些活動只有在物質環(huán)境適宜、天氣和場所具有吸引力時才會發(fā)生。在小區(qū)的入口處、康體活動廣場、太陽光線強的墻根下極易促成人們的自發(fā)性活動。

在空間環(huán)境對人的行為活動進行影響時，不同的行為活動也在影響著空間環(huán)境。在居住區(qū)中，日?；顒幼顬轭l繁的是老人和兒童。兒童作為一個特殊的年齡群體，表現出自身獨特的戶外游戲特征。兒童具有強烈的依賴雙親的行為，因此，他們的活動一般在住宅單元入口附近進行。一方面有利于兒童自身的安全和安靜，也有利于家長的照看。其戶外活動場所主要歸納為：住宅單元入口、組團綠地、沿路街角、宅間庭院綠地，還有其他的活動場地等。

老年人的物質環(huán)境需求表現出與其他年齡層次居民不盡相同之處，對安全感、歸屬感、鄰里感、家庭感、私密感、舒適感有更強烈的要求。在觀察老齡人的活動中，由于一些原因，只能是以在戶外活動的為主要對象。他們的活動主要是休閑，有的是幾個人在一起聊家常，喝喝茶，曬曬太陽......有一些是陪著自己的孫子在玩......他們與一個共同點，都是喜歡在戶外寬敞的地方活動，熱鬧、安全。

隨著時間推移人數不斷變化，冬天有著“兩頭小，中間大”的感覺。即在早上、傍晚少，中午多。

四、結語

在《交往與空間》中，突破了“傳統(tǒng)的”研究方法論的局限性——一種基于歸納、演繹的研究。它呈現的更多是一種結果，利用多種思維方式，或逆向、或發(fā)散、或非線性、或超三維，比較全面的提出并解決現實問題。

首先，這本書值得一讀。作者用淺顯易懂的語言，從細微日常生活入手，通過觀察人們行為活動特點和戶外公共空間的關系，引導設計師和規(guī)劃師對物質空間環(huán)境如何正確把握，以促進人與人之間的交往。這種“以人為本”的細節(jié)考慮、行為心理學研究并重和問卷調查方法都值得我們在做設計過程中借鑒學習，其中提到的一些人的行為距離有助于設計中對空間尺度和比例的準確把握。尤其是一些案例中的細節(jié)處理，如把汽車停在城市外圍或住宅區(qū)邊緣,然后在鄰里單位中步行50～100～150m到家,這一原則使得地區(qū)性的交通與其他戶外活動綜合起來，也為鄰里間經常性的、非正式的見面創(chuàng)造了條件；再如哥本哈根市街道按一定間距比如每隔100m,設置一處合適的歇息場所，這給人們步行空間提供了舒適和方便，從而增加人們停留和交流的機會；威尼斯的交通原則是在城市外圍使快速交通過渡到慢速交通，使得地區(qū)性的交通與其他戶外活動綜合起來，活躍城市；還有一個交往活躍的街區(qū)犯罪率會降低，因為四周居民對街道上社會活動的關注會減少潛在的犯罪行為等等，這些都是我們可以借鑒和思考的。

但是，作為學術性著作，個人認為本書的邏輯性不是太強，一些內容比較混亂，缺乏有條理的整合。

其次，我認為作者的視角有失偏頗。作者的目的很唯一，就是怎么打造適宜的物質空間環(huán)境來促進人們的交往，這種單視角的研究方法，很可能會顧此失彼。例如作者心中理想的居住環(huán)境是入口面向街道的兩排聯排式住宅，低層，入口處有停留空間，且建筑和街道之間是種有花草的前院，有籬笆圍擋，作者沒考慮到住宅的朝向和日照問題，而且城市用地緊張，低層和前院是不容易實現的。再如，對于街道，作者推崇中世紀的尺度感，但是在汽車時代的今天，在人口擁擠的城市，真的適合嗎？

最后，還需要我們思考一些問題。按照作者想法，四合院應該是很適宜交往的居住形式，但事實并非如此。例如現在的菊兒胡同，院子就比較冷清。因為四合院里每戶人家都有完善的戶型，院子變的不是那么重要了，自然失去了傳統(tǒng)的活躍氣氛，更重要的可能是大家不愿意交往。所以在網絡時代，吸引人們走出房間，需要更有利的吸引因素。還有，將一些無污染的工廠放入住宅區(qū)，確實能增加人們之間的交往機會，但同時也會出現一些管理治安等問題。

總之，空間促進社會交往的同時，也定會帶來社會問題。所以，客觀地說，本書雖為經典，但如果遇到具體問題，我們還是要放置到具體的社會、文化背景中分析。

第四篇：空間分析與專題地圖報告

遼寧工程技術大學本科生綜合訓練報告書

地理信息系統(tǒng)原理

綜合訓練項目二：空間分析與專題圖制作

教學單位 測繪學院 專 業(yè) 測繪工程 班 級 測繪14-5 學生姓名 康仲林 學 號 1410070308 成 績

目錄

1.項目名稱————————————————————————————1 2.項目目的和要求—————————————————————————1 3.項目基本情況——————————————————————————1 4.項目過程————————————————————————————1 5.項目原理—————————————————————————————4

5.遇到的問題以及解決方法—————————————————————4 6.項目總結————————————————————————————4

1、項目名稱

空間分析與專題圖制作

2、項目目的和要求

掌握空間分析的原理和過程，理解專題地圖的制作方法；要求學生借助GIS軟件，獨立完成疊合分析和緩沖區(qū)分析等空間分析操作，并收集統(tǒng)計資料，建立專題地圖。專題地圖是用于分析和表現數據的一種強有力的方式。用戶可以通過使用專題地圖將數據圖形化，從而使數據以更直觀的形式在地圖上表現出來。比如通過使用專題渲染可以在地圖上顯示數據，從而可以清楚直觀地看出在數據記錄中難以發(fā)現的模式和趨勢，為用戶的決策支持提供依據。

根據提供的數據創(chuàng)建范圍值專題圖、直方圖專題圖、餅圖專題圖、等級符號專題圖、點密度專題圖、獨立值專題圖、格網專題圖

3、項目基本情況

每個學生利用前期建立的空間數據庫，完成空間分析操作，建立專題地圖成果。注意領會空間分析的過程和專題地圖的表達方法。

4、項目過程（1空間分析）：

第一步：圖層的緩沖區(qū)：緩沖順序依次為mainstream，residential，stops，other markets，打開圖層后，點擊arc工具箱—領域分析—緩沖區(qū)，接下來就可以按照順序開始創(chuàng)建了，創(chuàng)建其中一個時，其他的圖層前面的對號要去掉，首先是mainstream，輸入要素選擇mainstreet即可，輸出要素自然產生，線性單位為50，融合類型選擇all，然后點擊輸出要素類的后面文件夾的圖標，文件名改為緩沖_mainstreet.shp，這樣點擊確定，就已經創(chuàng)建好一個緩沖區(qū)了，其他幾個圖層也是大同小異，我主要說下不一樣的地方，residential，stops的線性單位為100，融合類型為默認值，othermarkets的線性單位為500，融合類型為默認值，輸入要素和文件名都要與相

應的圖層對應。

第二步：滿足四個要求的區(qū)域：arc工具箱—分析—疊加分析—相交，在所出現的對話框中按照stops，residential，minstreet的順序添加輸入要素類，并將輸出要素類的文件名陳改為緩沖_three.shp，然后確定，接下來進行下一步，左側在緩沖three和緩沖othermarkets前面點上對號，在疊加工具里選擇擦除，輸入要素為緩沖three，擦除要素為緩沖othermarkets，輸出要素類文件名為perfect.shp，然后再點擊確定，這樣第二步就完成了，當然可以在左側調整圖層的顏色。

第三步：對整個城市商場的區(qū)位條件進行評價：在緩沖mainstreet，緩沖residential，緩沖stops前面打上對號，首先是對緩沖stops進行操作，右鍵單擊，打開屬性列表，然后添加字段，文件名為stops，確定，在stops列，右鍵，選擇字段計算器，進行操作，其他兩個按照順進行相應的操作，之后，在疊加分析中，選擇聯合，再出現的對話框中，輸入要素按照stops，othermarkets，residential，mainstreet的順序進行添加，文件改為緩沖_four_union.shp,確定，這樣就聯合在一起了，在新形成的four中，同樣添加字段class，并且在此工具欄，選擇字段計算器，class=四個文件圖層想加，在新形成的緩沖four文件中，右鍵單擊屬性，在符號系統(tǒng)中可以修改相應的東西，到此為止，整個的空間分析，就完成了。

（2）專題地圖制作：

專題地圖的制作過程相對較為簡單，首先將老師的中國和世界數據進行解壓，打開其中一張圖片，因為要制作七種類型的專題圖，所以，最好要選擇不同的底圖，就拿制作范圍專題圖來舉例，地圖—創(chuàng)建專題地圖—選擇要創(chuàng)建的專題地圖種類，進行下一步，此時進行第二步，直接默認就行了，進行第三步，根據自己的要求選擇相應的圖例，名稱，樣式等信息，最后點擊確定就好了，這個比較簡單，再拿人口比例圖來舉個例子，其實都是大同小異，就是第三步，出現了不同的文件名，這個就要看自己想要干什么，其他的是一樣的道理，這樣，幾個專題圖，用不了多長時間就能做完了。最后，保存即可。

4.項目原理

GIS空間分析是GIS系統(tǒng)的重要功能之一，是基于地理對象的位置和形態(tài)特征的空間數據分析技術，其目的在于提取和傳輸空間。空間分析是GIS系統(tǒng)區(qū)別于計算機輔助繪圖系統(tǒng)的重要方面，空間分析的對象是一系列跟空間位置有關的數據，這些數據包括空間坐標和專業(yè)屬性兩部分。GIS提供一系列空間分析工具，用戶可以將它們組合成一個操作系列，從已有模型來求得一個新模型。這個新模型就有可能展現出數據集內部或數據集之間新的或未曾明確的關系，從而深化我們對現實世界的理解(1)、專題地圖的創(chuàng)建

專題地圖是用于分析和表現數據的一種強有力的方式。用戶可以通過使用專題地圖將數據圖形化，從而使數據以更直觀的形式在地圖上表現出來。比如通過使用專題渲染可以在地圖上顯示數據，從而可以清楚直觀地看出在數據記錄中難以發(fā)現的模式和趨勢，為用戶的決策支持提供依據。

根據提供的數據創(chuàng)建范圍值專題圖、直方圖專題圖、餅圖專題圖、等級符號專題圖、點密度專題圖、獨立值專題圖、格網專題圖。（2）、專題地圖的修改

專題地圖以圖層的方式在地圖窗口中顯示，用戶可以像操作普通圖層一樣操作專題地圖圖層，對其進行放大、縮小、顯示等操作。對于已經創(chuàng)建的專題地圖，可以對其進行修改以獲得滿意的效果。（3）、專題地圖制作

Mapinfo為制作專題地圖提供了強有力的支持。在Mapinfo 環(huán)境下，即可創(chuàng)建單變量專題地圖（如范圍、等級符號、點密度和獨立值等），也可創(chuàng)建多變量專題地圖（如直方圖和餅圖等）。

5.遇到的問題以及解決方法：

1.在進行空間分析的時候，進行stops，residential和mainstream的融合過程中，總是融合不了，后來我把存儲路徑的文件，前面帶緩沖的文件名全部改了，打開Arcgis之后，再重新添加，問題就解決了。

2.進行專題地圖制作的時候，不知道怎么做，用了以前的土地利用現狀圖，無法完成專題地圖的創(chuàng)建，后來，問了之后才知道，老師給了中國和世界的參考數據，這樣做起來，相對比較容易，沒有再出現其他的問題。

6、項目總結

通過這學期的空間分析和專題地圖制作實習，讓我體驗到了ArcGIS功能之強大，也讓我對ArcGIS有了一個整體的認識。也讓我知道了地理信息系統(tǒng)是做什么的，他能解決什么樣的問題。比如運用ArcGIS的強大的分析功能做一個選址問題。就拿實習一來說，我們利用緩沖分析和疊置分析來完成選址問題。對緩沖區(qū)分析(Buffer)是對選中的一組或一類地圖要素（點、線或面）按設定的距離條件，圍繞其要素而形成一定緩沖區(qū)多邊形實體，從而實現數據在二維空間得以擴展的信息分析方法。所以我們第一步要做的就是輸入數據。第二步自然就是緩沖區(qū)的建立（派生數據集）。這也讓我明白要想學好GIS我還得

發(fā)一番功夫，雖然現在還有的不懂，但只要我們有信心，肯努力，我相信我們能學好的。通過實習讓我懂得理論的重要性更明白理論與實踐結合的重要性。GIS在迅速發(fā)展，我覺的作為GIS人應時刻關注GIS的發(fā)展動態(tài)，讓我們更快更好的掌握和應用GIS去解決生活中的問題。對于mapinfor，這次作業(yè)相對較簡單，我學會了簡單的七種專題地圖的制作，對這種軟件也有了進一步的了解，總之，在今后的學習中，我會更加努力的去學習這些軟件的使用，加強自己的實際動手能力，為今后更進一步的學習打下一個好的基礎。

第五篇：ISO9000與組織結構設計與分析

ISO9000與組織結構設計與分析

一、與組織相關的主要概念

組織與組織結構

1.組織是指職責、權限和相互關系得到安排的一組人員及設施（GB/T19000—ISO9000）組織意味著一個正式的有意形成的職務結構或職位結構。

2.組織結構是指人員的職責、權限和相互關系的安排（GB/T11000—ISO9000）將組織工作作為一種過程形式時，必須考慮下列的因素：

a.組織結構必須反映目標和計劃，目標和計劃是組織活動的目的b.組織結構必須反映出組織管理可使用的權力的范圍

c.組織結構必須反映它的環(huán)境，并隨著環(huán)境的變化而變化

d.組織中人員是基本要素，組織結構中業(yè)務活動的劃分和權限的設置必須考慮人員的數量和習慣，這不是說組織的結構的設計要圍繞著人，但配備什么樣的人是一個重要的考慮因素。

1.分工

分工是指為達到所需的目標，劃分任務和勞動的各種方式，對組織結構設計時的分工形式，對工作效率及效果會產生影響。

2.工作、職位與部門

1.工作（job）是由組織為達到目標必須完成的若干任務組成。

2.職位（posting）是一個人完成的任務和職責的集合。

3.部門（Department）是指在一個組織中，一個管理人員有權執(zhí)行所規(guī)定的活動的一個明確區(qū)分的范圍、部分或分支機構，