第一篇：黑龍江省密山市知一鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成效明顯

黑龍江省密山市知一鎮(zhèn)中心學(xué)校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)成效明顯

密山市知一鎮(zhèn)“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒其他“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，積極探索未成年人思想道德建設(shè)的新途徑，把“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)作為推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的突破口，因勢(shì)利導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃，整合教育資源，搭建教育平臺(tái)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力讓廣大農(nóng)村孩子享受到與城區(qū)孩子同樣的素質(zhì)教育，基本滿(mǎn)足了全鎮(zhèn)青少年學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)的需求，全面促進(jìn)了廣大青少年學(xué)生整體素質(zhì)的提升。

2011年12月9日，我鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮科技館儀器配備基本安裝就緒，實(shí)踐出真知，為培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、動(dòng)手操作能力，我們充分利用實(shí)驗(yàn)儀器開(kāi)展了科學(xué)探究活動(dòng)?？萍拣^輔導(dǎo)教師給學(xué)生耐心講解科技制作類(lèi)活動(dòng)器材的性能和操作方法，組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，小學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，興致勃勃的操作著自己喜歡的設(shè)備儀器，梵天塔、華容道、雪浪聲波等都是孩子們關(guān)注的焦點(diǎn)。他們到目前為止已經(jīng)全部掌握了所有展品的科學(xué)原理及操作方法，并能指導(dǎo)每周的新學(xué)員游戲并解說(shuō)原理，特別是益智游戲“梵天塔”學(xué)員都能尋找到幾種規(guī)律，一步不錯(cuò)地玩轉(zhuǎn)全程。“華容道”游戲，按不同要求，大部分學(xué)生都能一步不緩地完成游戲，有些學(xué)生還能自創(chuàng)快捷方法，少走步驟。有些學(xué)生能給客人，老師講解玩法，及大部分展品的科學(xué)原理，全校學(xué)生都特別愿意到科技館參觀、游戲活動(dòng)。

我校陽(yáng)光閱覽室去年10月份收到省文明辦專(zhuān)撥圖書(shū)2051本，書(shū)架5個(gè)，學(xué)校又新配備了閱覽桌椅，自建成投入使用后，為廣大青少年學(xué)生放學(xué)后或節(jié)假日期間，提供了看書(shū)學(xué)習(xí)的地方，有效避免了青少年學(xué)生因無(wú)場(chǎng)所活動(dòng)而放任自流的現(xiàn)象，也通過(guò)圖書(shū)管理員積極健康的正面引導(dǎo)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讓學(xué)生在書(shū)海中暢游，在書(shū)香環(huán)境里感受書(shū)本帶來(lái)的文化享受。達(dá)到用先進(jìn)主流文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地的目的，努力營(yíng)造了良好的書(shū)香校園文化環(huán)境。

另外我們還相繼開(kāi)辦了舞蹈班、書(shū)法班、美術(shù)班、器樂(lè)班、手工制作、籃球、乒乓球、棋類(lèi)、禮儀、速算等活動(dòng)小組，也都有專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，做到了每周二、周四和節(jié)假日放學(xué)后對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

通過(guò)開(kāi)展“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)，確實(shí)提高了農(nóng)村未成年人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)了青少年正確的審美觀念、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志和健康的體魄，有利于未成年人全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

第二篇：密山市知一鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)報(bào)告

抓好寫(xiě)字教學(xué)，全面提高學(xué)生的寫(xiě)字水平

——黑龍江省密山市知一鎮(zhèn)中心學(xué)校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)總結(jié)

密山市知一鎮(zhèn)中心學(xué)校是密山市一所寄宿制農(nóng)村小學(xué)，是黑龍江省綠色學(xué)校，是黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)合格學(xué)校，是雞西市示范小學(xué)。學(xué)校占地面積14400平方米，建筑面積4000平方米，操場(chǎng)面積4000平方米，校園綠化面積6400平方米。一至五年級(jí)有10個(gè)教學(xué)班，522名學(xué)生。幼兒180人，6個(gè)幼兒班。教師60名。1910年建校，至今正好滿(mǎn)百年。

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》“注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導(dǎo)和鼓勵(lì)我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高我校規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)能力，自2005年以來(lái)，我校就在教育教學(xué)中強(qiáng)化規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫(xiě)字教學(xué)的要求，并在一至五年級(jí)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字教育課程，保證了寫(xiě)字訓(xùn)練時(shí)間。并重視教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)基本功，經(jīng)常對(duì)全校教師進(jìn)行粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”書(shū)寫(xiě)培訓(xùn)，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力，定期舉行促進(jìn)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的有意義的活動(dòng)，把語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，與教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與校園文化結(jié)合起來(lái)，與全面實(shí)施素質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，使學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作逐步邁向正規(guī)，并由此推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。經(jīng)過(guò)五年的努力，我校在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)方面取得了令人驕傲的成績(jī)，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，確保下一學(xué)年規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作再上臺(tái)階，現(xiàn)將我校在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)中一些探索和做法總結(jié)匯報(bào)如下，與大家分享和交流：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將語(yǔ)言文字工作落實(shí)在學(xué)校制度中。

語(yǔ)言文字是人們交流思想的工具，同時(shí)是社會(huì)發(fā)展的工具。近年來(lái)，我校把貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步推廣普通話(huà)，推行規(guī)范漢字的工作納入學(xué)校的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，積極開(kāi)展語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)。利用政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)項(xiàng)研究布置工作任務(wù)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓，事 1 事有人管的良好局面，增強(qiáng)了全校教職工搞好語(yǔ)言文字工作的責(zé)任心和緊迫感，為推動(dòng)全校語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。

健全的組織機(jī)構(gòu)是促進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化有序、高效開(kāi)展的前提。我校成立了《知一小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組》，校長(zhǎng)柴方忠為語(yǔ)言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)盧秉杰為副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)陳玉梅、劉世君為成員，具體落實(shí)計(jì)劃部署各項(xiàng)工作措施，定期對(duì)項(xiàng)工作的落實(shí)及質(zhì)量進(jìn)行跟蹤督促，確保工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。以校長(zhǎng)室、副校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、科研處、少先隊(duì)、教研組、工會(huì)等部門(mén)組成的工作網(wǎng)絡(luò)，各部門(mén)全員參與，分工明確，各司其職，齊抓共管，形成合力。使每項(xiàng)工作落到實(shí)處，形成語(yǔ)言文字規(guī)范工作的立體化管理網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范有序的推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范進(jìn)程。

2、完善制度，確保實(shí)施。

為了深入貫徹《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》和《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法的實(shí)施辦法》，按國(guó)家要求和省地市語(yǔ)委辦布置，我校高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工作，把規(guī)范語(yǔ)言文字，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力作為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后多次召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議，研究部署學(xué)校各個(gè)階段的工作任務(wù)及整改措施，將語(yǔ)言文字工作納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃。不斷加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評(píng)價(jià)工作，整理相關(guān)資料，總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。制定具體可行的《規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作計(jì)劃》。學(xué)校相繼完善了《知一小學(xué)語(yǔ)言文字工作制度》；制訂了《知一小學(xué)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作實(shí)施細(xì)則》；將語(yǔ)言文字工作的要求納入《知一小學(xué)教案、作業(yè)、聽(tīng)課筆記檢查制度》、《知一小學(xué)教師工作量化考核綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》、《知一小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》等相關(guān)規(guī)章制度，并要求在崗教師必須持普通話(huà)合格證書(shū)才能上崗，從而使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作有章可循，落到實(shí)處。

二、多措并舉、為全體師生具有較高的書(shū)寫(xiě)能力搭建平臺(tái)。

1、抓宣傳發(fā)動(dòng)。我校把規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作作為學(xué)校工作的重頭戲，努力營(yíng)造一種人人講普通話(huà)，人人寫(xiě)規(guī)范字的濃烈氛圍。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，校長(zhǎng)總會(huì)親自向全體教師作語(yǔ)言文字規(guī)范化動(dòng)員大會(huì)，分析語(yǔ)言文字規(guī)范書(shū)寫(xiě)的重要性，2 部署學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校的思路與措施，號(hào)召全體師生爭(zhēng)做語(yǔ)言文字規(guī)范化的楷模。

2、抓隊(duì)伍培訓(xùn)與評(píng)價(jià)。教師的言行時(shí)刻影響著身邊的學(xué)生，教師的書(shū)寫(xiě)好壞同樣影響著學(xué)生對(duì)寫(xiě)字的興趣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，所以我校高度重視教師規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)基本功訓(xùn)練，對(duì)全校教師進(jìn)行經(jīng)常性的粉筆、鋼筆、毛筆“三筆字”的再教育再提高培訓(xùn)。

首先，我們要求教師每個(gè)星期二下午進(jìn)行業(yè)務(wù)自練“三筆字”，學(xué)校提供寫(xiě)字用具。教師每天練一張鋼筆字，每周一交；粉筆字必練一板，每周五在教學(xué)樓走廊展示。毛筆字每?jī)芍芙灰环葑髌贰?/p>

其次，我們還邀請(qǐng)專(zhuān)家到校做輔導(dǎo)講座。學(xué)校特邀密山市書(shū)法家協(xié)會(huì)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)理事孫悅武老師為教師開(kāi)講座，深入講解書(shū)法的淵源、價(jià)值，剖析書(shū)法的原理、講解教師練習(xí)書(shū)法的意義等，使廣大教師對(duì)中國(guó)書(shū)法藝術(shù)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)于自身寫(xiě)好漢字的重要性有了更清醒的認(rèn)識(shí)和更強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而更積極主動(dòng)地去練習(xí)軟、硬筆書(shū)法。

第三，利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮骨干教師作用，對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育資源，安排每個(gè)星期四下午學(xué)生放學(xué)后作為教師書(shū)法集中輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間，我們通過(guò)光盤(pán)播放、多媒體視頻觀看名家書(shū)法講座、由我校書(shū)法專(zhuān)職老師王運(yùn)有給全體教師上書(shū)法輔導(dǎo)課等渠道，對(duì)教師進(jìn)行定期培訓(xùn)。幾年來(lái)我們一直堅(jiān)持，通過(guò)多次系統(tǒng)培訓(xùn)，再加上老師們的努力，教師們自身的書(shū)寫(xiě)水平都有了不同程度地提高，同時(shí)也學(xué)會(huì)了指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧，為學(xué)校營(yíng)造書(shū)寫(xiě)文化氛圍打下了扎實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校通過(guò)以上多種途徑，有計(jì)劃有目的地增強(qiáng)全體教師書(shū)法基本功，并收到了較好的效果，教師中涌現(xiàn)出韓偉、張福德、武靜珍、馮殿輝、張彥琴、杜成等一批具有較好書(shū)法功底的老師。他們的硬筆作品經(jīng)常在密山市級(jí)藝術(shù)比賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，并被收錄入《密山硬筆書(shū)法作品集》一書(shū)中。

全體教職員工極為重視規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，全體教師均能以正確、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)為學(xué)生做表率。我校并把這個(gè)條件作為評(píng)估教學(xué)質(zhì)量、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)聘教師職務(wù)的一個(gè)重要依據(jù)。

我校還注重發(fā)揮書(shū)法教育的基礎(chǔ)作用，將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育質(zhì)量的一個(gè)方面，建立健全了有關(guān)制度：如配備專(zhuān)職教師上寫(xiě)字課，各科教師教學(xué)時(shí)必須使用規(guī)范漢字，要求教師板書(shū)、批改作業(yè)、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)、及填寫(xiě)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展手冊(cè)時(shí)用字規(guī)范化，除書(shū)法作品外，不得書(shū)寫(xiě)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字，尤其不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。為更好的強(qiáng)化落實(shí)此項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校加大了監(jiān)督檢查力度，通過(guò)定期不定期的檢查，引起了全體教師的高度重視。

語(yǔ)文、寫(xiě)字教師在學(xué)科課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練；重視學(xué)生使用字典等工具書(shū)的能力，提高用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音的能力；指導(dǎo)、檢查督促班級(jí)的學(xué)習(xí)園地定期更換工作。教導(dǎo)處經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課檢查非語(yǔ)文教師課堂上課是否使用普通話(huà)教學(xué)、板書(shū)是否使用規(guī)范漢字情況。學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課也把規(guī)范漢字教育作為一項(xiàng)重要考核指標(biāo)。每學(xué)期期末進(jìn)行綜合評(píng)比、評(píng)獎(jiǎng)。

為了讓教師從理論上加以深化我們還印制語(yǔ)言文字知識(shí)能力測(cè)試卷，對(duì)教師進(jìn)行定期檢測(cè)。并及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，糾正錯(cuò)誤。

3、抓常規(guī)管理。

（1）我校不斷加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的常規(guī)檢查，保證每周寫(xiě)字課都能落到實(shí)處。我們還要求任課教師盡量運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué)。老師通過(guò)現(xiàn)代教育手段的示范，可以讓學(xué)生親眼看到并且親身感受書(shū)寫(xiě)的全過(guò)程，化抽象為具體。例如：通過(guò)投影，使學(xué)生更直觀掌握各種入筆、行筆、收筆的方法；為了糾正學(xué)生不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)與執(zhí)筆方法，利用錄像、照相機(jī)等方法給學(xué)生進(jìn)行拍攝，以此提醒學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。（2）學(xué)校將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以黑龍江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。（3）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著使用普通話(huà)，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話(huà)等級(jí)測(cè)試，全部教師普通話(huà)測(cè)試合格。（4）將教學(xué)用字規(guī)范納入教學(xué)管理常規(guī)。實(shí)行一票否決制，任課教師不講普通話(huà)不能進(jìn)課堂；不寫(xiě)規(guī)范字，不及時(shí)糾正學(xué)生的不正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不達(dá)標(biāo)，要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺(jué)努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話(huà)不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話(huà)，人人都寫(xiě)規(guī)范字的良好氛圍。（5）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用 4 能力納入學(xué)生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，堅(jiān)持每月檢查一次教師教案和學(xué)生作業(yè)并提出改進(jìn)建議，每學(xué)期進(jìn)行一次教師教案和學(xué)生作業(yè)展評(píng)。在評(píng)先評(píng)優(yōu)中將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)、語(yǔ)文綜合能力納入考評(píng)內(nèi)容。

我校要求各科教學(xué)都必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)、能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，規(guī)范課堂語(yǔ)言文字。要求語(yǔ)文教師要根據(jù)各學(xué)段的學(xué)科課標(biāo)要求負(fù)責(zé)學(xué)生日?！奥?tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”的訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)的習(xí)慣與能力，把口語(yǔ)訓(xùn)練、漢語(yǔ)拼音教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)、作文教學(xué)貫穿到教學(xué)中。

4、抓課題研究與推廣。

我校焦紅梅老師2001年9月申報(bào)的雞西市級(jí)“十五”課題——《加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣》經(jīng)過(guò)課題組所有成員五年不懈地努力，實(shí)踐探索，總結(jié)反思，于2005年4月順利結(jié)題。此課題從開(kāi)題到結(jié)題得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家指導(dǎo)：在我小學(xué)主持了開(kāi)題論證會(huì)，并作了《加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)，培養(yǎng)小學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣》課題研究意義的專(zhuān)題講座，并為全校骨干教師學(xué)科帶頭人和課題實(shí)驗(yàn)教師分別作了《如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好漢字》、《如何提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量》的專(zhuān)題講座。本課題的研究我們決非僅限于幾篇教學(xué)設(shè)計(jì)的獲獎(jiǎng)，幾篇教學(xué)論文的發(fā)表。也決不為虛化，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為發(fā)揮引領(lǐng)作用，專(zhuān)門(mén)組織全體教師召開(kāi)了課題推廣會(huì)，以此加強(qiáng)和促進(jìn)我校寫(xiě)字教學(xué)，可以說(shuō)這一科研成果的取得為我校培養(yǎng)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展起到了拋磚引玉的作用。

緊接著我們又以科研處為中心，開(kāi)展扎實(shí)有效的活動(dòng)，進(jìn)而輔射到全校每個(gè)班。如：每次科研活動(dòng)，要求教師帶著本班的學(xué)生作業(yè)，通過(guò)展示與交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)改進(jìn)。

5、抓校本教研，促進(jìn)整體發(fā)展

指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好字，是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，與閱讀教學(xué)、作文教學(xué)是不能截然分開(kāi)的。要想大面積提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，既需要科學(xué)的理論支撐，有效的組織計(jì)劃，更需要一線教師具體扎實(shí)的研究與實(shí)踐。因此，我們把寫(xiě)字專(zhuān)題研究與校本教研緊密結(jié)合。首先，我們要求各學(xué)科將培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力同學(xué)校的語(yǔ)文教研活動(dòng)融為一體，列入學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃。其次，學(xué)校教導(dǎo)處在集體研討中，5 特別關(guān)注教師的寫(xiě)字教學(xué)及學(xué)生的作業(yè)指導(dǎo)情況，做到及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指導(dǎo)。為了調(diào)動(dòng)一線教師的積極性，促進(jìn)相互間的交流，五年來(lái)，我們先后組織了10余次關(guān)于有效寫(xiě)字教學(xué)的大型研討交流活動(dòng)。

6、抓德育工作。

我校利用國(guó)旗下講話(huà)、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等陣地廣泛宣傳規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育工作的重要性。少先隊(duì)以“紅領(lǐng)巾廣播站”作為推廣規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的窗口。

每年的九月，我們結(jié)合全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開(kāi)展了形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師朗誦比賽；學(xué)生演講比賽；教師三筆字比賽；學(xué)生書(shū)法比賽；以“說(shuō)好普通話(huà)，寫(xiě)好規(guī)范字”為主題的征文比賽；以“講普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽。這些活動(dòng)將個(gè)性化、特色化、嚴(yán)肅性、趣味性相結(jié)合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進(jìn)了我校推廣普及普通話(huà)和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。

學(xué)校建立了“紅領(lǐng)巾啄木鳥(niǎo)行動(dòng)小組”指派少先大隊(duì)部宣傳委員專(zhuān)人負(fù)責(zé)。監(jiān)督校園規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的應(yīng)用情況，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象并提出整改意見(jiàn)；我們還把學(xué)校的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的活動(dòng)輻射到家庭、社會(huì)，讓每一位同學(xué)都成為規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)的示范員、宣傳員、監(jiān)督員，在教師的指導(dǎo)下積極開(kāi)展活動(dòng)：監(jiān)督校外語(yǔ)言文字的應(yīng)用情況，我們印制了《不規(guī)范漢字使用收集整理一覽表》發(fā)給學(xué)生，讓他們留心觀察周?chē)呐曝覐V告等收集不正確的漢字進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范現(xiàn)象并提出整改意見(jiàn)；做好對(duì)校內(nèi)外語(yǔ)言文字應(yīng)用情況材料的整理工作。

7、抓書(shū)寫(xiě)習(xí)慣養(yǎng)成。

首先，我們從常規(guī)教學(xué)抓起，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。我校重視上好每周的寫(xiě)字課，對(duì)各年級(jí)的寫(xiě)字課我們都有嚴(yán)格的要求和規(guī)范。作為寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)老師，注重培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，嚴(yán)格要求學(xué)生寫(xiě)字合乎基本規(guī)范。我們的教師特別重視抓好學(xué)生寫(xiě)字的基本規(guī)范。要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)堅(jiān)持做到：坐姿正確，即頭正、身直、臂開(kāi)、足安；執(zhí)筆規(guī)范，即執(zhí)筆點(diǎn)正確、筆桿扣點(diǎn)正確、角度正確、掌心留空縫、手腕正確；心態(tài)平和；書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。

在每一節(jié)課里，我們每一位老師都一絲不茍地指導(dǎo)學(xué)生，包括學(xué)生的正確的坐姿、握筆姿勢(shì)以及書(shū)寫(xiě)技巧。同時(shí)，我們還要求學(xué)生平時(shí)練習(xí)書(shū)寫(xiě)時(shí)要用田字格，書(shū)寫(xiě)作品時(shí)要用米字格作品紙。老師每天要給學(xué)生布置一定的書(shū)寫(xiě)作業(yè)，讓 6 學(xué)生在校、在家都形成自覺(jué)練字的習(xí)慣。

我校的寫(xiě)字教育，重視面向全體，重視全校老師的齊抓共管。不論哪一科目，不論哪一位老師，在常規(guī)的課堂教學(xué)中都要對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范負(fù)責(zé)，都要嚴(yán)格要求。

如：加強(qiáng)作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范管理。我校語(yǔ)、數(shù)、英三科對(duì)作業(yè)的格式、書(shū)寫(xiě)規(guī)定等都作了明確的要求，每一次作業(yè)都要學(xué)生按照這些要求來(lái)做，每學(xué)期都對(duì)各科作業(yè)進(jìn)行常規(guī)抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋糾正。

在常態(tài)的課堂教學(xué)中，所有教師都能重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，所有教師都能在書(shū)寫(xiě)方面為學(xué)生作表率?，F(xiàn)在，學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣已經(jīng)形成，并成為我校教學(xué)工作的一大亮點(diǎn)。

其次，我們還將寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo)與糾正工作延伸到了學(xué)前班，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子上一年級(jí)后有不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成了不正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，特別是臥筆姿勢(shì)，到了一年級(jí)后很難糾正。

8、抓書(shū)法特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

我校書(shū)法特長(zhǎng)班在普及書(shū)法教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)落實(shí)對(duì)書(shū)法特長(zhǎng)生、尖子生的培養(yǎng)工作。既發(fā)揮此類(lèi)學(xué)生的個(gè)人所長(zhǎng)，又為祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。

學(xué)校為書(shū)法小組的學(xué)習(xí)提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)條件，配有專(zhuān)用的教室、安排專(zhuān)職教師，每周一下午第一節(jié)課為學(xué)習(xí)時(shí)間。在培養(yǎng)書(shū)法小組特長(zhǎng)生的過(guò)程中教師采用臨貼教學(xué)法，幫助學(xué)生了解書(shū)寫(xiě)規(guī)律、書(shū)法特點(diǎn)、書(shū)法各家之長(zhǎng)等，還根據(jù)學(xué)生的不同性格、喜好，以及對(duì)碑帖的不同理解和感悟，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生分別學(xué)習(xí)不同書(shū)法大家的字體，使學(xué)生比較容易上手，為將來(lái)的創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五年以來(lái)，書(shū)法小組的同學(xué)在專(zhuān)職書(shū)法老師的指導(dǎo)下堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，一批批的學(xué)生學(xué)有所成升入中學(xué)；又一批一批的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，受到較扎實(shí)的訓(xùn)練不斷成長(zhǎng)。并在各類(lèi)書(shū)法大賽中獲獎(jiǎng)：有20名學(xué)生寫(xiě)出的作品在密山紅十字會(huì)舉辦的紀(jì)念“五八”紅十字會(huì)日藝術(shù)作品展中獲獎(jiǎng)；有15名學(xué)生寫(xiě)出的作品在密山教育局和環(huán)保局舉辦的紀(jì)念“六五”世界環(huán)境日書(shū)畫(huà)藝術(shù)作品展中獲獎(jiǎng)；值得欣慰的是2010年6月我校十名學(xué)生參加第二屆全國(guó)學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽有8人在黑龍江賽區(qū)獲獎(jiǎng)。

9、抓書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)

在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)工作中，我校堅(jiān)持做到普及與提高并舉，積累與展示并重。在一段時(shí)間的書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)與積累的基礎(chǔ)上，適時(shí)地開(kāi)展多種形式的書(shū)寫(xiě)作品展示活動(dòng)，這不僅使學(xué)有所獲者有展示自己，收獲成功喜悅的機(jī)會(huì)，也使更多的書(shū)寫(xiě)愛(ài)好者學(xué)有楷模，追有標(biāo)兵。

我校每年結(jié)合慶?！傲弧薄ⅰ皣?guó)慶”、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，在校園內(nèi)進(jìn)行大型書(shū)法即席揮毫表演。幾十名不同年齡不同年級(jí)的學(xué)生一絲不茍地書(shū)寫(xiě)著中國(guó)書(shū)法，他們的手法嫻熟，創(chuàng)作的作品功力老到，令圍觀的學(xué)生和家長(zhǎng)在驚嘆、佩服之余，更增添了對(duì)祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和學(xué)習(xí)書(shū)法的激情。我們還裝裱精美的學(xué)生書(shū)法作品張貼在班級(jí)做條幅，這不僅使作者有自豪感，更增添了校園的文化氣息。

我校每學(xué)期開(kāi)展一次“寫(xiě)規(guī)范字”硬筆寫(xiě)字比賽，學(xué)生全員參加，學(xué)校教導(dǎo)處安排本校有書(shū)法功底的教師當(dāng)評(píng)委，先從各班級(jí)學(xué)生作品中選出優(yōu)秀的，算出優(yōu)秀率，總評(píng)出全校前五名為寫(xiě)字示范班；再以學(xué)年為單位從中各評(píng)選出前5份最佳作品，學(xué)校為他們的書(shū)寫(xiě)者頒發(fā)“小小書(shū)法家”獎(jiǎng)證，并將獲獎(jiǎng)作品張貼在展板上放在教學(xué)樓大廳中提供給同學(xué)學(xué)習(xí)。

三、創(chuàng)設(shè)氛圍，將語(yǔ)言文字工作落實(shí)到校園文化建設(shè)中。

為了更進(jìn)一步營(yíng)造氣氛，我校在教學(xué)樓前設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌——“說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字”，學(xué)校十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的各宣傳欄里、從走廊文化墻、名人名言板，到各種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以規(guī)范字體書(shū)寫(xiě)。班級(jí)布置上，前黑板設(shè)立的班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)統(tǒng)一用規(guī)范的漢字噴繪，后面的學(xué)習(xí)園地學(xué)校統(tǒng)一刻制。在寫(xiě)通知、致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。學(xué)校非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，在校園的一些角落設(shè)置了永久性標(biāo)語(yǔ)，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全校師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。

四、存在的問(wèn)題及今后的奮斗目標(biāo)

盡管通過(guò)幾年的努力，我校在漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)方面取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，廣大師生也已經(jīng)能夠充分認(rèn)識(shí)規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字是應(yīng)具備的一項(xiàng)語(yǔ)文基本功。學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，是鞏固識(shí)字教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字能力的重要途徑，同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)其他課程、形成終身學(xué)習(xí)能力具有基礎(chǔ)作用。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的看到了我校 8 在規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)工作中存在的不足：如：教師們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，注重“寫(xiě)得好”，忽視了“寫(xiě)得快”，如何指導(dǎo)學(xué)生既能寫(xiě)得好，又能寫(xiě)得快，達(dá)到《新課程課標(biāo)》的要求，如何正確處理好寫(xiě)字和語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系？在漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)教學(xué)方法的改進(jìn)方面如何創(chuàng)新？如何實(shí)現(xiàn)好字不出百日之功的愿望和夢(mèng)想，以及如何更大限度的調(diào)動(dòng)廣大師生的漢字書(shū)寫(xiě)積極性，這些問(wèn)題有待于我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步研究和解決。另外，由于我校處于祖國(guó)邊陲地區(qū)，學(xué)生參加全國(guó)組織的書(shū)寫(xiě)比賽的機(jī)會(huì)很少。

針對(duì)學(xué)校存在的各種問(wèn)題，我們完全有決心、有信心、有力量進(jìn)行正確處理和改進(jìn)，借本次申報(bào)國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色教育學(xué)校的東風(fēng)，我校將進(jìn)一步更好的落實(shí)促進(jìn)國(guó)家語(yǔ)言文字方針政策，把漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)教育作為我校教育教學(xué)工作的重要組成部分，讓它常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，并進(jìn)一步細(xì)化漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范教學(xué)和活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則，使我校廣大師生的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)意識(shí)普遍增強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)水平、審美和藝術(shù)創(chuàng)造能力顯著提高。我們堅(jiān)信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，有社會(huì)各界的支持和配合，有語(yǔ)言文字工作者的不懈努力，語(yǔ)言文字工作之花必將在百年老校更加?jì)善G動(dòng)人。

第三篇：**中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮調(diào)研情況匯報(bào)

**中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮情況匯報(bào)

一、基本情況

1.經(jīng)費(fèi)

（1）總量。20**年用于我校鄉(xiāng)村少年宮的經(jīng)費(fèi)總量為5萬(wàn)元。

（2）總體構(gòu)成。20**年經(jīng)費(fèi)構(gòu)成運(yùn)行經(jīng)費(fèi)。

（3）來(lái)源渠道為政府撥款。

（4）存在的主要問(wèn)題：運(yùn)行經(jīng)費(fèi)到位緩慢；需要鄉(xiāng)村少年宮場(chǎng)所的維護(hù)、器材的添置、人員的補(bǔ)貼等項(xiàng)目較多，運(yùn)行經(jīng)費(fèi)很難滿(mǎn)足正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.人員

我校鄉(xiāng)村少年宮的輔導(dǎo)員全部由學(xué)校正式在編教師兼任。其中，本科學(xué)歷13人，大專(zhuān)學(xué)歷6人，男教工4人，女教工**人。中級(jí)職稱(chēng)13人，初級(jí)職稱(chēng)6人。教職工的培訓(xùn)主要形式為請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，培訓(xùn)的主要內(nèi)容為組織輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)輔導(dǎo)員的“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神；注重輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，把學(xué)科知識(shí)的更新、拓展放在輔導(dǎo)員發(fā)展的首要位置，努力提高輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)水平；輔導(dǎo)員培訓(xùn)比例為85%以上。

主要問(wèn)題有：教師校內(nèi)培訓(xùn)的較多，走出去實(shí)地考察的較少。

3.設(shè)施與設(shè)備

我校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)場(chǎng)所布置合理，能夠滿(mǎn)足正常的運(yùn)行；但由于在組織實(shí)施的過(guò)程中，有一些器材的正常損耗需要及時(shí)的更新和添置。

二、管理和服務(wù)情況

我校鄉(xiāng)村少年宮內(nèi)部制度制定科學(xué)合理，工作機(jī)制日臻完善，日?；顒?dòng)均正常開(kāi)展。目前學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮主要開(kāi)展的活動(dòng)類(lèi)型有少年足球、少兒書(shū)法、啦啦操、科學(xué)體驗(yàn)、閱讀與寫(xiě)作等活動(dòng)小組，每年在寒暑假接待的學(xué)生數(shù)量達(dá)到800人左右。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力得到了很大的提高，綜合素質(zhì)也得到很好的提升。

第四篇：**中心學(xué)校2016年鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

**中心學(xué)校20**年鄉(xiāng)村少年宮工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)青少年課外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，豐富農(nóng)村未成年人精神文化生活，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教育資源，促進(jìn)農(nóng)村孩子綜合素質(zhì)的進(jìn)一步提高，讓農(nóng)村兒童享受豐富多彩、寓教于樂(lè)的課外教育活動(dòng)。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)各級(jí)文明辦文件精神，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，注重藝體教育、實(shí)踐教育，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新工作思路，優(yōu)化育人環(huán)境，努力為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

二、基本原則

1.公益性原則。堅(jiān)持把公益性放在首位，不開(kāi)展以贏利為目的的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，免費(fèi)為全鄉(xiāng)未成年人提供場(chǎng)所和設(shè)施，免費(fèi)施教。平時(shí)面向所有在校學(xué)生，周末和寒暑假面向社會(huì)開(kāi)放。

2.基礎(chǔ)性原則。通過(guò)開(kāi)展各種生動(dòng)活潑、健康有益的活動(dòng)，對(duì)全鄉(xiāng)廣大未成年人進(jìn)行科技、藝術(shù)、體育等基礎(chǔ)知識(shí)的教育，加強(qiáng)基本技能的培訓(xùn)，提高他們的綜合素質(zhì)。

3.依托學(xué)校的原則。主要依托學(xué)校管理和建設(shè)，充分整合利用學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)施、師資等資源，使現(xiàn)有教育資源得以充分利用，并實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)效運(yùn)行。

4.特色發(fā)展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據(jù)自身特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，自愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，努力打造出特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌。

三、工作目標(biāo)

1.多方拓寬渠道，籌集資金，切實(shí)保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.整合教育資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓寬活動(dòng)資源渠道。

3.通過(guò)多種途徑和方式，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有師資潛力，搞好師資培訓(xùn)，同時(shí)采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法，提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。

4.突出特色，建設(shè)具有較高知名度的鄉(xiāng)村少年宮。

5.結(jié)合學(xué)校特色，開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的德育、藝術(shù)教育活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村少年宮與學(xué)校教育教學(xué)工作的雙贏。

四、主要工作安排

1.不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理，建設(shè)讓家長(zhǎng)放心的鄉(xiāng)村少年宮。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，積極宣傳爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，為鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)營(yíng)造良好的氛圍。

二是總結(jié)提高。認(rèn)真對(duì)過(guò)去一學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)反思，對(duì)實(shí)際效果突出的做法進(jìn)行推廣，對(duì)工作不力，效果不理想的活動(dòng)積極予以整改。

三是力創(chuàng)特色。堅(jiān)持“挖掘?qū)W校潛力，樹(shù)立學(xué)校特色”的原則，建立和完善少年宮工作的長(zhǎng)效機(jī)制，各項(xiàng)目要切合實(shí)際制訂出詳盡的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，并在實(shí)際工作中不斷調(diào)整完善。

四是強(qiáng)化隊(duì)伍。通過(guò)“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法提高輔導(dǎo)員專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)水平。建立專(zhuān)、兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍。

2.不斷改善辦學(xué)條件，建設(shè)讓社會(huì)滿(mǎn)意的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

通過(guò)各種渠道爭(zhēng)取，進(jìn)一步建設(shè)完善開(kāi)展少年宮活動(dòng)必需的基礎(chǔ)設(shè)施。積極籌措資金，重點(diǎn)加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施建設(shè)，改建修繕活動(dòng)場(chǎng)地，同時(shí)管好用好設(shè)施器材。借助辦學(xué)場(chǎng)所及教育資源，不斷拓展我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，提升辦學(xué)條件。

3.開(kāi)展好豐富多彩的活動(dòng)，建設(shè)讓學(xué)生向往的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。

建設(shè)思想道德教育的陣地。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源和其它校本資源，播放愛(ài)國(guó)主義教育影片及其它具有教育意義的宣傳片，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育；組織學(xué)生到公共場(chǎng)所、校外社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行參觀調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力；全面開(kāi)放圖書(shū)室，精心設(shè)計(jì)校園文化，讓學(xué)生在書(shū)海中暢游。在全校師生中開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在書(shū)香環(huán)境里感受?chē)?guó)學(xué)經(jīng)典的熏陶。

建設(shè)文體活動(dòng)開(kāi)展的基地。鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是青少年藝術(shù)、體育活動(dòng)開(kāi)展的集中場(chǎng)所。向青少年普及藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)，開(kāi)闊他們的眼界，發(fā)展他們的興趣愛(ài)好；培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考的良好習(xí)慣，使他們?cè)隗w驗(yàn)中感悟道理，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。繼續(xù)開(kāi)展足球、籃球、乒乓球、田徑等傳統(tǒng)體育游戲活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握一種以上的體育健身活動(dòng)技能，提高他們的身體素質(zhì)。開(kāi)展繪畫(huà)、手工制作、唱歌舞蹈等藝術(shù)才能培訓(xùn)展示活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好、動(dòng)手能力，提高廣大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

4.活動(dòng)時(shí)間：每周二、周四下午放學(xué)后4︰00～6︰00，每周六、日上午。

5.全校教師都要參與活動(dòng)的指導(dǎo)和對(duì)學(xué)生的組織管理。各輔導(dǎo)老師通力配合，完成活動(dòng)場(chǎng)所的布置和平時(shí)的管理；活動(dòng)前設(shè)計(jì)編寫(xiě)好活動(dòng)方案，組織好學(xué)生有序、有效、安全的開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后要做好活動(dòng)記錄和小結(jié)。

五、活動(dòng)項(xiàng)目及要求

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要途徑是開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容要做到教育性、知識(shí)性、趣味性相結(jié)合，要適合青少年的年齡特點(diǎn)，尤其要結(jié)合農(nóng)村青少年的實(shí)際，并為他們所喜愛(ài)。

1.道德實(shí)踐活動(dòng)。圍繞“做一個(gè)有道德的人”這一主題，結(jié)合重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，開(kāi)展對(duì)未成年人愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)。重點(diǎn)是大力推進(jìn)、引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，讓未成年人在親身體驗(yàn)和實(shí)踐中學(xué)會(huì)感恩，從小養(yǎng)成文明、禮貌、友愛(ài)、善良的人格品質(zhì)。

2.“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。繼續(xù)深入開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生在一生記憶力最好的時(shí)候，通過(guò)載體活動(dòng)、誦讀欣賞等形式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，提升學(xué)校、學(xué)生家庭文化品位，增強(qiáng)博大精深的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。誦讀內(nèi)容除語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩(shī)文篇目外，學(xué)校和教師要在不同學(xué)段向?qū)W生推薦一些閱讀書(shū)目。各年級(jí)每周要安排1節(jié)課作為國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀課，每班要利用晨會(huì)時(shí)間每天安排5分鐘讓學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，要鼓勵(lì)學(xué)生利用節(jié)假日每天堅(jiān)持自讀國(guó)學(xué)經(jīng)典30分鐘。在學(xué)校由老師（以語(yǔ)文老師為主，不限于語(yǔ)文老師）利用經(jīng)典誦讀課、課間背誦。同時(shí)面向家長(zhǎng)加強(qiáng)宣傳，搞好親子共讀，學(xué)生回家后，再由家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀10分鐘；形成校內(nèi)外合力，使經(jīng)典誦讀活動(dòng)卓有成效地開(kāi)展下去，把經(jīng)典誦讀與學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)融合。創(chuàng)造性地開(kāi)展一些誦讀表演、誦讀比賽等活動(dòng)，在注重效果的同時(shí)，更要注重活動(dòng)過(guò)程，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都有參與和展示自我的舞臺(tái)，以促進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的扎實(shí)深入開(kāi)展。

3.科技實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)科普知識(shí)傳授、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技能培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)孩子愛(ài)科學(xué)學(xué)科學(xué)的興趣，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神，求實(shí)協(xié)作的科學(xué)態(tài)度，為孩子的成長(zhǎng)奠定良好的科學(xué)素質(zhì)基礎(chǔ)。

4.文化藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)文學(xué)欣賞、寫(xiě)作指導(dǎo)、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、工藝制作等活動(dòng)，培養(yǎng)兒童正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術(shù)素養(yǎng)。

5.體育健身活動(dòng)。通過(guò)參加田徑、球類(lèi)、棋藝等形式多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開(kāi)朗的性格和健康的體魄。重點(diǎn)做好乒乓球、籃球、跳繩、田徑等活動(dòng)，使每一個(gè)孩子至少掌握一種以上的體育健身活動(dòng)技能。

六、激勵(lì)機(jī)制

1.學(xué)校將向?qū)ι倌陮m發(fā)展做出顯著成績(jī)的班級(jí)或個(gè)人定期給予表彰。給予輔導(dǎo)教師一定的課時(shí)津貼。

2.學(xué)校加大工作考核力度，把各級(jí)部、各科室以及教師個(gè)人參與、支持鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作情況作為評(píng)優(yōu)樹(shù)先的重要依據(jù)。

附：20**年鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)安排

活動(dòng)時(shí)間

序號(hào)

活動(dòng)項(xiàng)目

輔導(dǎo)老師

活動(dòng)地點(diǎn)

樓層

具體地點(diǎn)

下

午

第三

節(jié)

課

后

足球

操場(chǎng)

乒乓球

操場(chǎng)

電腦

一樓

電腦活動(dòng)室

圖書(shū)閱覽

二樓

圖書(shū)閱覽室

科技小制作

二樓

實(shí)驗(yàn)室

舞蹈

三樓

舞蹈活動(dòng)室

兒童繪畫(huà)

三樓

書(shū)法活動(dòng)室

書(shū)法

三樓

書(shū)法活動(dòng)室

20**年3月1日

第五篇：**中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮亮點(diǎn)工作匯報(bào)

**中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮亮點(diǎn)工作匯報(bào)

**中心學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮以素質(zhì)教育為核心，以創(chuàng)新、體驗(yàn)、實(shí)踐為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展藝術(shù)體育特色建設(shè)。學(xué)校以“體驗(yàn)足球、快樂(lè)成長(zhǎng)”為理念，積極弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，打造校園文化品牌，逐漸形成校園足球特色文化。

學(xué)校開(kāi)發(fā)了足球校本課程，將足球課納入課程表，足球項(xiàng)目課程化、普及化，學(xué)生參與面100%。同時(shí)，將體育項(xiàng)目納入到體育藝術(shù)2+1與學(xué)校陽(yáng)光體育工作中，三管齊下，確保學(xué)生的廣泛參與，保障了足球運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展。

為了滿(mǎn)足足球愛(ài)好者的興趣，學(xué)校成立了校園男、女足球隊(duì)，組織學(xué)生開(kāi)展訓(xùn)練。為了提高實(shí)戰(zhàn)競(jìng)技水平，學(xué)校還經(jīng)常當(dāng)?shù)刈闱蜻\(yùn)動(dòng)開(kāi)展較好的中小學(xué)進(jìn)行友誼賽，通過(guò)校際間的切磋交流提高我校男女隊(duì)員的足球競(jìng)技水平。

學(xué)校制定了完善的體育特色項(xiàng)目建設(shè)機(jī)制，課程普及、文化陶冶、比賽促進(jìn)、評(píng)價(jià)激勵(lì)，極大的調(diào)動(dòng)了師生工作的積極性。為了鼓勵(lì)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)，每年開(kāi)展“我最喜愛(ài)的校園之星”“最佳射手”評(píng)比活動(dòng)，表彰在平日刻苦訓(xùn)練的足球隊(duì)員以及在校園足球比賽中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀足球新星，以榮譽(yù)激勵(lì)學(xué)生參與足球活動(dòng)的和熱情。

學(xué)校將足球文化納入到校園文化建設(shè)中，通過(guò)主題教育、宣傳櫥窗、走廊文化讓學(xué)生體驗(yàn)足球，了解足球的起源、發(fā)展現(xiàn)狀、勵(lì)志故事、重大賽事，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

學(xué)校每年舉行一次“校長(zhǎng)杯”足球比賽，將足球項(xiàng)目趣味化、游戲化、群體化，逐步形成競(jìng)技能力，形成“班班有球隊(duì)”的校園足球新局面。學(xué)校還將足球活動(dòng)納入到大課間陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中，成為獨(dú)特的大課間文化。

三年來(lái)，學(xué)校足球運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展。2015年校男女子足球參加了焦作市首屆“市長(zhǎng)杯”青少年足球比賽中獲得優(yōu)秀單位好成績(jī)；2016年校男女子足球隊(duì)在中站區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”青少年足球比賽中獲得二、三名的好成績(jī)；2017年我校男女足球隊(duì)參加了中站區(qū)“區(qū)長(zhǎng)杯”足球比賽榮獲第二、第三名的好成績(jī)。足球項(xiàng)目成效顯著，成為中站區(qū)中小學(xué)足球特色建設(shè)的一面旗幟。

2017年10月18日