第一篇：擴(kuò)展渠道,增強(qiáng)實(shí)效,民主管理助力和諧校園建設(shè)

擴(kuò)展渠道，增強(qiáng)實(shí)效，民主管理助力和諧校園建設(shè)

遼河油田第三高中

我?，F(xiàn)有教職工179人，在校學(xué)生1800余人，共35個(gè)教學(xué)班，是盤錦市普通高中中辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校。近年來，為構(gòu)建和諧校園，辦人民滿意的教育，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生、家長等各方面參與學(xué)校管理的積極性，我校全面完善并推進(jìn)以教職工代表大會(huì)為基本形式的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督制度，取得了實(shí)實(shí)在在的效果。我們的主要做法是：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)民主管理的重要性

學(xué)校從統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)班子思想入手，利用黨政聯(lián)席會(huì)、辦公會(huì)等多種形式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加深理解，并在全體教職工中進(jìn)行了普遍宣傳，使校務(wù)公開為廣大教職工理解和接受，在思想上實(shí)現(xiàn)了“要我公開”到“我要公開”的轉(zhuǎn)變，參與公開、支持公開的自覺性都有了較大提高。

我們認(rèn)為學(xué)校的民主管理不僅僅只是學(xué)校的事情，還會(huì)影響到家長、社區(qū)，關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的民主管理進(jìn)程，特別是對(duì)于從小培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)、程序意識(shí)、責(zé)任意識(shí)有著潛移默化的影響。因此，學(xué)校在民主管理方面應(yīng)該成為社會(huì)的導(dǎo)向。學(xué)校的民主管理有其自身的特點(diǎn)，由于主體、內(nèi)容的不同，需要我們注重校務(wù)公開民主管理方式方法的創(chuàng)新實(shí)踐，探索適合學(xué)校特點(diǎn)的民主管理的有效策略、途徑與方法,工作中我們一直在邊思考邊實(shí)踐。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立組織，健全民主管理機(jī)制 我們堅(jiān)持黨政工密切配合，民主辦學(xué)，共建模范職工之家。學(xué)校每年都定期召開民主管理工作專題會(huì)議，研究部署民主管理工作的主要任務(wù)。為保障校務(wù)公開不走形式，不搞花樣，落到實(shí)處，學(xué)校采取了過硬的措施：

一是成立了以校長為組長，中層干部正職為組員的“校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織校務(wù)公開的具體工作，加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)；

二是成立了以工會(huì)主席為組長，教職工代表和工會(huì)委員參加的“校務(wù)公開監(jiān)督小組”，對(duì)校務(wù)公開的全過程實(shí)行全方位的監(jiān)督與核實(shí)，公布舉報(bào)電話，并接受群眾舉報(bào)；

三是制定了《校務(wù)公開實(shí)施方案》，就校務(wù)公開的具體內(nèi)容，公開方式，作了詳細(xì)的規(guī)定。作為學(xué)校的基本制度下發(fā)到各部門予以執(zhí)行，有力地保證校務(wù)公開的嚴(yán)肅性與可操作性；

四是制訂了《學(xué)校教職工代表大會(huì)制度》和《教代會(huì)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教代會(huì)所有內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)范，明確了職工代表大會(huì)職責(zé)和權(quán)力，以及對(duì)代表提案的處理程序也做了明確的規(guī)定。

五是制訂了《民主評(píng)議中層領(lǐng)導(dǎo)制度》。

三、拓寬渠道，廣開言路，積極推進(jìn)學(xué)校校務(wù)公開 教職工享有知情權(quán)，是保證學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的前提。我們堅(jiān)持把推行校務(wù)公開，作為加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，作為密切黨群干群關(guān)系的重要手段，全方位、多層次推行校務(wù)公開，有效地保證了廣大教職工的知情權(quán)，受到老師們真誠地?fù)碜o(hù)和歡迎。

（一）公開的基本內(nèi)容

對(duì)校務(wù)公開工作，我們認(rèn)為，要公開就要真公開，讓教職工都能做個(gè)明白人，切實(shí)了解到學(xué)校管理運(yùn)作的全過程，絕不“猶抱琵琶半遮面”，更不能搞假公開。我們確定校務(wù)公開的對(duì)象是教職工、學(xué)生、家長和社會(huì)，采取定期公開和不定期公開相結(jié)合的方式，堅(jiān)持過程公開和分層次公開，堅(jiān)持教代會(huì)代表評(píng)議，做到了給教職工一個(gè)明白，還領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，得到家長和社會(huì)的理解與支持。

我們公開的內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、人事工作、后勤改革等項(xiàng)目，主要包括“九大內(nèi)容”，即：

1、學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃方案；

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況； ３、學(xué)校大宗物資采購，社會(huì)捐資助學(xué)情況；４、學(xué)校醫(yī)療、出差報(bào)銷，招待費(fèi)用的開支情況；５、教職工職稱評(píng)定情況；６、年度考核，民主評(píng)議、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、加薪、晉級(jí)的情況；７、教職工人事安排及引進(jìn)情況；８、教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。９、學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

（二）公開的基本形式

公開的形式有很多，包括輿論公開，文件公開等等，主要有以下幾項(xiàng)：

1、建好校務(wù)公開欄。學(xué)校在辦公樓前辟出一塊不銹鋼玻璃櫥窗，每月定期將工作中涉及到的“九大內(nèi)容”及時(shí)以書面形式張貼于欄中，校內(nèi)外人士都可前來了解學(xué)校的情況。與此相配套，學(xué)校在一樓門廳內(nèi)還設(shè)立了檢舉、監(jiān)督箱，如果有教職工覺得公布的內(nèi)容與事實(shí)不符或有其他問題，都可以書信的形式向校務(wù)公開監(jiān)督小組舉報(bào)，保證公開內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性、可信性。

２、開好教代會(huì)。學(xué)校每年都要召開一至兩次教代會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教工代表匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)際狀況，并聽取教職工代表的意見。我校教代會(huì)一個(gè)重要內(nèi)容是校長答復(fù)代表的提案，根據(jù)提案內(nèi)容確定不同階段的重點(diǎn)工作。我們抓好征集、分類、研究、分工負(fù)責(zé)、落實(shí)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提案來自群眾，落實(shí)提案自然得到群眾的支持。

3、辦好校情發(fā)布會(huì)。每月召開職工大會(huì)，由校長向全校教職工通報(bào)學(xué)校工作的進(jìn)展情況，并就紀(jì)檢、招生、經(jīng)費(fèi)開支、人事安排、教師教學(xué)成績以及教師考核結(jié)果等重要問題向老師們作重點(diǎn)陳述。還在升旗儀式、開學(xué)典禮上等向?qū)W生通報(bào)學(xué)校的相關(guān)情況，回答學(xué)生關(guān)心的問題，使學(xué)生同樣能夠關(guān)心了解學(xué)校。

4、實(shí)行多渠道公開。校長接待制、校長信箱、家長會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)、家校聯(lián)系手冊(cè)、家訪、電子屏幕、宣傳欄等等也都是校務(wù)公開的重要途徑。我校校長的電話號(hào)碼向全校師生公布，成為溝通的又一橋梁。

（三）公開的抓手

校務(wù)公開民主管理的目的是凝聚人、提升人、發(fā)展人，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。在推進(jìn)校務(wù)公開民主管理過程中，我們提出“一個(gè)中心，三個(gè)抓手”的理念，即學(xué)校以教育教學(xué)工作為中心，抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)觀念的轉(zhuǎn)變；抓隊(duì)伍，樹立先進(jìn)典型；抓科研，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。提出三個(gè)“發(fā)展”：發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校。上述這些要求與目標(biāo)，就是我們落實(shí)校務(wù)公開民主管理的重要抓手，因此近幾年學(xué)校發(fā)展進(jìn)入快車道，民主辦學(xué)深得人心。

四、健全工會(huì)組織，發(fā)揮代表作用，規(guī)范校務(wù)公開主渠道

教代會(huì)是校務(wù)公開民主管理的主渠道，教代會(huì)基礎(chǔ)制度建設(shè)意義重大，既要講規(guī)范，更要重程序。教代會(huì)代表的推薦選舉，教代會(huì)代表的職責(zé)，教代會(huì)提案工作等，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)步驟、每一個(gè)階段都會(huì)影響校務(wù)公開民主管理工作的推進(jìn)，處理不妥就容易流于形式。我校工會(huì)多年來不斷探索，認(rèn)真履行職責(zé)。每次召開教代會(huì)，從文件起草到代表編組，從裝印資料到收集意見，每一環(huán)節(jié)毫不放松。教代會(huì)閉會(huì)期間，作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工會(huì)，積極主動(dòng)貫徹執(zhí)行教代會(huì)的各項(xiàng)決定決議，并把廣大教工的心聲真實(shí)地反映上去，受到廣大教工的真心稱贊。

工作中我們注重代表素質(zhì)的提高，認(rèn)真落實(shí)教代會(huì)職權(quán)，使代表充分完整地行使權(quán)利。

1、保證討論建議權(quán)。教代會(huì)召開前一周各項(xiàng)需討論的會(huì)議文件便通過工會(huì)小組下發(fā)到每個(gè)代表手中，讓代表們廣泛地征求民意。會(huì)議期間，安排各小組分組討論的時(shí)間，讓代表充分交流看法并對(duì)文件提出修改意見。最后，由大會(huì)主席團(tuán)召開擴(kuò)大會(huì)議（各代表小組組長參加），對(duì)文件做出最后的修改，有力地保證了學(xué)校決策民主性與科學(xué)性。

2、落實(shí)審議通過權(quán)和決定權(quán)。近三年學(xué)校提交教代會(huì)審議通過的文件，基本上涉及校內(nèi)人事、分配制度的改革及與教職工權(quán)益有關(guān)的重大問題，如班主任考核辦法、備課組量化考核辦法等。學(xué)校嚴(yán)格按程序辦事，先由工會(huì)開展調(diào)查研究，聽取群眾意見，然后正式提交大會(huì)審議，最后由教代會(huì)表決通過方案，予以實(shí)施。

3、執(zhí)行評(píng)議監(jiān)督權(quán)。一是干部選舉任命之前的評(píng)議。干部的提拔由上級(jí)派人來校召開部分教職工座談會(huì)，對(duì)推薦人選進(jìn)行評(píng)議。二是干部任命后的評(píng)議。由全體職工對(duì)試用期的干部進(jìn)行民主評(píng)議。三是對(duì)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)年度考核評(píng)議。

五、民主管理顯現(xiàn)實(shí)效，教育質(zhì)量不斷提高，和諧校園欣欣向榮

由于我們始終高度重視校務(wù)公開民主管理工作，堅(jiān)持規(guī)范化、科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)，不斷探索創(chuàng)新，使廣大教職工的主人翁意識(shí)與作用不斷增強(qiáng)，人心齊，干勁足，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)出喜人的局面，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)水平不斷提高，高考升學(xué)率連年攀升。近年來我校先后被評(píng)為：管理中心民主管理先進(jìn)單位、先進(jìn)文明單位等，學(xué)校被評(píng)為遼寧省文明學(xué)校、遼寧省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、遼寧省教育工會(huì)職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)集體，2011年學(xué)校被評(píng)為盤錦市廠務(wù)公開先進(jìn)單位，黨總支被評(píng)為遼寧省先進(jìn)黨總支部。

但我們清醒地知道，在校務(wù)公開機(jī)制的靈活性與剛性尺度、日常監(jiān)督檢查力度方面、公開渠道和載體等方面還有很多工作要做。今后我們將繼續(xù)全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持全心全意依靠教職工辦好學(xué)校的指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)辦好讓油城人民滿意的教育的工作目標(biāo)，把遼河油田第三高中建設(shè)成為教師成長的樂園，學(xué)生成長的樂土。

2012年4月18日

第二篇：加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)提高民主管理實(shí)效（推薦）

加強(qiáng)教代會(huì)建設(shè)提高民主管理實(shí)效

教職工代表大會(huì)制度，是學(xué)校民主管理的基本形式，規(guī)范和完善教代會(huì)制度建設(shè)，是基層民主政治建設(shè)的必然要求，是廣大教職工依法參與學(xué)校管理、集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的科學(xué)組織形式。蒲陽小學(xué)、崇義小學(xué)高度重視教代會(huì)建設(shè)，主

要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

一是規(guī)范教代會(huì)選舉制度。2009年9月蒲陽小學(xué)與金鳳小學(xué)合并，原兩校教代會(huì)代表任期已滿，為了健全完善教代會(huì)組織，2009年10月蒲陽小學(xué)在學(xué)校黨支部和行政的高度重視下，組建了大會(huì)籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，學(xué)校工會(huì)充分發(fā)揮上海支教教師的指導(dǎo)作用，精心籌備了半個(gè)多月，制訂了《蒲陽小學(xué)教代會(huì)章程》、《蒲陽小學(xué)教代會(huì)暫行條例》、《蒲陽小學(xué)職工大會(huì)選舉教代會(huì)辦法》、《蒲陽小學(xué)第九屆教代會(huì)會(huì)議日程》、《蒲陽小學(xué)教代會(huì)選舉工作日程安排》、《蒲陽小學(xué)校務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》等系統(tǒng)規(guī)范的文本資料，印發(fā)給各工會(huì)小組，要求工會(huì)小組長組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論，教職工進(jìn)一步明確了教代會(huì)在學(xué)校民主管理中的重要作用?；I備組還廣泛征集提案，歸納整理提案15份。經(jīng)過充分發(fā)動(dòng)，為教代會(huì)的換屆選舉奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。10月23日，蒲陽小學(xué)第九屆第一次教職工大會(huì)在莊嚴(yán)雄偉的國歌聲中拉開帷幕，八項(xiàng)會(huì)議內(nèi)容組織周密，程序規(guī)范，選舉產(chǎn)生的教代會(huì)代表們以嶄新的主人翁姿態(tài)積極投身到學(xué)校民主管理進(jìn)程中。蒲陽小學(xué)教代會(huì)換屆選舉工作規(guī)范、民主、科學(xué)，必將進(jìn)一

步提高學(xué)校民主管理效能。

二是加強(qiáng)教代會(huì)代表培訓(xùn)，提升教職工代表素質(zhì)，提高教代會(huì)質(zhì)量。11月4日下午，崇義小學(xué)召開了學(xué)校第九屆教職工代表大會(huì)籌備會(huì)議暨代表專題培訓(xùn)。學(xué)校特意邀請(qǐng)上海支教教師董海佳為代表作了專題培訓(xùn)，該校行政及教代會(huì)代表共計(jì)35人參加了此次專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)會(huì)上，董海佳老師圍繞教職工代表大會(huì)的性質(zhì)、職權(quán)、作用；教職工代表的條件、權(quán)利與義務(wù)；教代會(huì)提案的征集和處理程序等內(nèi)容進(jìn)行了重要講解。通過培訓(xùn)，代表們進(jìn)一步了解了教職工代表大會(huì)是廣大教職工群眾行使民主權(quán)利的有效途徑，進(jìn)一步增強(qiáng)了主人翁責(zé)任感，主動(dòng)履行代表職責(zé)，切實(shí)參與到學(xué)校的民主管理過程中，代表們積極為學(xué)校發(fā)展出謀劃策，紛紛表示支持校長依法治校，民主管理。崇義小學(xué)對(duì)教職工代表的專題培

訓(xùn)，針對(duì)性強(qiáng)，提升了教職工代表的素質(zhì)，提高了教代會(huì)質(zhì)量。

第三篇：加強(qiáng)民主管理 構(gòu)建和諧校園

加強(qiáng)民主管理 構(gòu)建和諧校園

――鞏義市第三中專工會(huì)匯報(bào)材料

鞏義市第三中等專業(yè)學(xué)?，F(xiàn)有教師98人，班級(jí)30個(gè)，學(xué)生1400余人，是鄭州市教育先進(jìn)單位、鄭州市文明標(biāo)兵學(xué)校、鄭州市示范職業(yè)學(xué)校。2005學(xué)校被評(píng)為“鄭州市民主管理先進(jìn)單位”。2006年我校工會(huì)在市教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨支部的大力支持下，以“服務(wù)意識(shí)”為宗旨，以構(gòu)建和諧校園為目的，充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，積極開展各項(xiàng)工作。加強(qiáng)工會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)及陣地建設(shè)，鼓勵(lì)教職工參政議政，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，推進(jìn)學(xué)校的民主化建設(shè)，培養(yǎng)教職工的主人翁意識(shí)。現(xiàn)借教育工會(huì)調(diào)研之際，把我校本工會(huì)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高意識(shí)，進(jìn)一步打造民主管理機(jī)制。

學(xué)校在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，按照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校務(wù)公開工作的意見》、《加強(qiáng)工會(huì)工作管理辦法》，進(jìn)一步建立和完善了職工代表大會(huì)制度、校務(wù)公開制度、工會(huì)組織管理制度，加強(qiáng)學(xué)校管理的民主性，形成了黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政工團(tuán)齊抓共管，教職工積極參與的學(xué)校工作體制和運(yùn)行機(jī)制。

二、積極開展師德建設(shè)，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系

1、為了提高教師的法律意識(shí)，規(guī)范教師的教育行為，學(xué)校每年都要組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)《鄭州市教師懲戒十六條》。在教職工中間開展廉潔自律活動(dòng)，讓教師談心得，寫體會(huì)。組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物及事跡，如身患重病，仍堅(jiān)持助學(xué)的歌手從飛；改革開放后第一批學(xué)成回國，奪得連續(xù)空缺六年科技大獎(jiǎng)的學(xué)者黃伯云；堅(jiān)守在貴州深山，為村民健康付出青春的赤腳醫(yī)生李春燕等，他們的言行，他們的事跡感動(dòng)著教師，感動(dòng)著教職工。

2、工會(huì)牽頭，發(fā)出倡議，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，思想品質(zhì)外加家庭經(jīng)濟(jì)條件差，有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難連正常的學(xué)費(fèi)都難以支付，而面臨輟學(xué)邊緣。工會(huì)得到這信息以后，立即和學(xué)校商量一方面讓班主任對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、家訪，若情況屬實(shí)可免除部分或全部學(xué)雜費(fèi)；另一方面，在校黨支部的指導(dǎo)下，校工會(huì)和團(tuán)委分別在全體教職工和全體學(xué)生中倡導(dǎo)關(guān)心他人，幫助弱者，獻(xiàn)一片愛心，回報(bào)社會(huì)的良好風(fēng)尚，集中時(shí)間倡議和動(dòng)員全體師生開展了“愛心一日捐”活動(dòng)。募集資金兩千多元，由學(xué)校按月補(bǔ)助幾個(gè)學(xué)生的生活費(fèi)。第三方面設(shè)立勤工助學(xué)崗，補(bǔ)貼更加貧困學(xué)生。

三、組織教職工開展業(yè)務(wù)競賽和以老帶新活動(dòng)

為了提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工會(huì)配合學(xué)校組織教師開展各種業(yè)務(wù)競賽。如：為了增強(qiáng)老教師的示范性作用，工會(huì)配合教務(wù)處組織老教師舉行示范課活動(dòng)月；組織中青年教師開展課件制作比賽。特別是以老帶新的新教師培訓(xùn)開展的如火如荼。為了迅速提高青年教師的教育教學(xué)能力，校工會(huì)倡導(dǎo)在教師節(jié)舉行青年教師的“拜師”活動(dòng)，使青年教師和老教師結(jié)成對(duì)子，以達(dá)到以老帶新，以新促老的目的。結(jié)合這一活動(dòng)開展青年教師達(dá)標(biāo)課活動(dòng)和青年教師的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。這一舉措大大提高了新教師的教育教學(xué)能力，涌現(xiàn)出了薛艷霞、趙鵬生、張利君、趙衛(wèi)平等一批優(yōu)秀的青年教師，多次在上級(jí)組織的教學(xué)活動(dòng)中拿大獎(jiǎng)。

另外，鼓勵(lì)教師積極開展教育教學(xué)研究，撰寫教育教學(xué)論文。今年我校教師撰寫的論文獲省市級(jí)獎(jiǎng)的二十多篇，CN級(jí)論文十余篇，教研成果十多項(xiàng)，受到教研室的一致好評(píng)。

四、創(chuàng)設(shè)參政情景，增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)

職業(yè)學(xué)校的發(fā)展沒有現(xiàn)成的路子，沒有成型的模式，需要很多人去發(fā)現(xiàn)去探索。學(xué)校為了進(jìn)一步樹立教職工的主人翁意識(shí)，鼓勵(lì)教職工參政議政，積極落實(shí)校務(wù)公開、政務(wù)公開，為教職工創(chuàng)設(shè)參政議政情景，實(shí)行群策群立，齊抓共管，受到了良好的效果。

首先，在校黨支部的指導(dǎo)下學(xué)校工會(huì)進(jìn)一步健全和完善了學(xué)校民主評(píng)議制度、校務(wù)公開制度、民主管理制度等，規(guī)定了工會(huì)主席及工會(huì)委員的職責(zé)，使工會(huì)委員各司其職，工作有規(guī)可循。

其次，學(xué)校廣開言路，發(fā)揮教職工的主人翁作用。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議除工會(huì)主席必須參加以外，每次教師代表閆智廣也要參加，遇到重大事件召開學(xué)?？平M長以上領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定。比如在學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上，崔校長多次帶領(lǐng)科組長，分層次帶領(lǐng)教師到實(shí)地進(jìn)行考察，和各層面的教師討論論證其可行性，研究規(guī)劃其建設(shè)方案，展望其在職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的前景。如今的基地紅紅火火，學(xué)校和多家企業(yè)建立伙伴關(guān)系，正在逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)進(jìn)學(xué)校，學(xué)校進(jìn)企業(yè)的半工半讀和工學(xué)交替的辦學(xué)模式。為了消除部分教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)外出考察就是變相出去旅游的偏見，今年十月份崔校長帶領(lǐng)學(xué)校部分領(lǐng)導(dǎo)和部分科組長及教師代表先后到深圳、山東等地參觀考察半工半讀和工學(xué)交替的辦學(xué)模式，一方面增強(qiáng)了教職工外出的親身感受，另一方面增加了學(xué)校外出考察工作的透明度。為了使更多的教職工關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、參與學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校從去年到現(xiàn)在先后三次向全體教職工發(fā)放學(xué)校發(fā)展征詢建議書，很多教職工就學(xué)校的各項(xiàng)工作提出了非常好的意見和建議。

第三，積極實(shí)行校務(wù)公開，增強(qiáng)學(xué)校管理的透明度。學(xué)校把重點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的熱點(diǎn)問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，學(xué)校在制定教職工聘任方案、津貼考評(píng)方案、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲方案等內(nèi)部管理制度中，先行政會(huì)提出討論稿，交教職工人手一冊(cè)討論修改并在教工大會(huì)上會(huì)通過；學(xué)校在考核、職稱評(píng)定、骨干教師及先進(jìn)評(píng)比中，嚴(yán)格按照文件要求，做到了文件條件公開、過程公開、結(jié)果公示；學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支每期一公布。比如學(xué)校在職評(píng)工作中，首先把職評(píng)的條件組織全體教職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，并張貼讓教師對(duì)照；其次，學(xué)校按照各級(jí)評(píng)審文件規(guī)定，組織部分教師組成評(píng)

審小組對(duì)參評(píng)教師進(jìn)行民主評(píng)議打分；第三，由部分領(lǐng)導(dǎo)和教師組成條件審核委員會(huì)，對(duì)參評(píng)教師的證件進(jìn)行審驗(yàn)，按照學(xué)校職稱評(píng)定積分辦法進(jìn)行積分并公示；最后把推薦結(jié)果在公示出來。正是基于以上校務(wù)管理的公開和民主，學(xué)校形成了良好的人際關(guān)系，多年來，未發(fā)生一起集體上訪或個(gè)人上訪事件，確保了政令暢通，人和業(yè)興。

五、積極開展文體活動(dòng)，豐富教職工的業(yè)余生活。

為了增強(qiáng)教職工體質(zhì)，豐富業(yè)余生活，學(xué)校工會(huì)積極組織教職工開展各種文體活動(dòng)。首先，每年五一和教師節(jié)都要舉行教職工乒乓球、羽毛球、籃球等比賽，三八節(jié)組織女教工和學(xué)生進(jìn)行拔河比賽等；每年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)教師組隊(duì)和學(xué)生同場競技，場面異常熱鬧。其次，配合教育工會(huì)辦好鞏義市教工運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)我校參加的項(xiàng)目最多，象棋、乒乓球、羽毛球、籃球、健美操等，凡是允許參加的項(xiàng)目都要參加，并且取得了很好的成績。另外，我校連續(xù)兩屆協(xié)助教體局承辦乒乓球比賽，都比較圓滿。去年教體局組織了教體系統(tǒng)青年教師聯(lián)誼會(huì)，我校參加人數(shù)最多，受到了教育工會(huì)的好評(píng)。

六、積極維護(hù)教職工利益，為教職工辦實(shí)事

學(xué)校工會(huì)積極為教職工謀利益，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工疾苦，為教職工辦實(shí)事。學(xué)校在廣泛聽取老師意見的基礎(chǔ)上，積極改善教師生活、辦公條件，先后在教師辦公室安裝空調(diào)、裝配電腦、給教師餐廳鋪地板、裝暖氣、配電視、開放教師閱覽室、在教工之家裝配卡拉ok等。對(duì)學(xué)校外地教師定期召開座談會(huì)，搞好業(yè)余活動(dòng)，解決生活、工作中的實(shí)際問題，創(chuàng)設(shè)“家”居環(huán)境。從2004年開始，學(xué)校計(jì)劃每年至少到一個(gè)外地教師家慰問，至今先后到閆智廣、張豐建、高文彬、李俊亞等教師家慰問過。正月十五和八月十五學(xué)校組織外地教師集體聚餐，開茶話會(huì)，為遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的教師送去“家”的溫暖。學(xué)校積極開展幫扶活動(dòng)，堅(jiān)持“五必到”

原則，即教職工生病住院、辦喜事、辦喪失、女職工生小孩、教職工家庭遇到重大事故或困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到職工家中進(jìn)行慰問，必要時(shí)進(jìn)行資金援助。學(xué)校關(guān)心離退休教師，堅(jiān)持每年的教師節(jié)和春節(jié)到離退休教師家慰問。崔校長在每周的教職工會(huì)議上專門開辟了“為您服務(wù)”專欄，每周都要為教師送一條有關(guān)教師切身利益的信息或建議。

七、以教工大會(huì)為主渠道，增強(qiáng)教職工參意識(shí)，推進(jìn)民主管理工作。

1、不斷加強(qiáng)和完善教工大會(huì)制度建設(shè)。近幾年來，在校黨支部重視和領(lǐng)導(dǎo)下，我校教工大會(huì)制度不斷健全和完善，逐步走向規(guī)范化、制度化。每年按時(shí)召開我校教工大會(huì)，認(rèn)真聽取并審議學(xué)校工作報(bào)告，以主人翁的態(tài)度，圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)模、教學(xué)、科研和基本建設(shè)等熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，聽取并審議通過學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告。完善教職工代表大會(huì)實(shí)施細(xì)則、教工大會(huì)提案審議辦法、教工大會(huì)民主評(píng)議干部細(xì)則、校務(wù)公開實(shí)施方案等。

2、認(rèn)真做好教代會(huì)提案的征集和處理工作。近年來，就學(xué)校發(fā)展、校務(wù)管理、學(xué)生管理、后勤管理、德育教育等多方面累計(jì)收集教職工提案86條，提案答復(fù)率100%，處理率達(dá)98%以上。2005年1 2月的二屆八次教工大會(huì)，收集整理提案22條，并進(jìn)行全部答復(fù)，會(huì)后按程序?qū)⒏黜?xiàng)提案、意見分送各有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并督促落實(shí)，到目前已落實(shí)21條，處理率95.5%。

3、堅(jiān)持民主評(píng)議干部在我校已經(jīng)成為一項(xiàng)常規(guī)的工作，是教師們發(fā)揮民主權(quán)利的重要途徑。每學(xué)期都要對(duì)學(xué)校中層以上干部就德、能、勤、績四個(gè)方面的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議。滿意、基本滿意率93.2%

八、關(guān)心女職工，維護(hù)女職工的合法權(quán)益

1、學(xué)校黨支部和校工會(huì)組織遵循《婦女權(quán)益保護(hù)法》，利用各種形式宣傳男女平等，提高女職工的政治地位，宣傳教育教學(xué)中先進(jìn)女職工典型及事跡，全校形成尊重女職工，關(guān)心女職工的良好氛圍。在職稱評(píng)定、評(píng)先評(píng)優(yōu)、住房分配及報(bào)酬待遇等方面都做到男女平等，同工同酬。

2、認(rèn)真落實(shí)婦女“五期”保護(hù)制度，特別是產(chǎn)期、哺乳期嚴(yán)格按照教體局規(guī)定的時(shí)間期限休息，條件允許時(shí)休息時(shí)間會(huì)更長，產(chǎn)期發(fā)放100％工資，校酬部分拿平均數(shù)。

3、關(guān)心女職工的身體健康，豐富女職工的業(yè)余文化生活，鼓勵(lì)女職工積極參加文體活動(dòng)。學(xué)校拿出部分資金為年齡大的女職工辦了“安康保險(xiǎn)”，孕期安排較輕的工作，50歲以上的教師工作量適當(dāng)降低，考試不安排監(jiān)考等。在三八節(jié)、五

一、教師節(jié)組織女教師進(jìn)行拔河比賽，乒乓球比賽、羽毛球比賽等，組織年輕教師開聯(lián)誼會(huì)、舞會(huì)等，在活動(dòng)中增進(jìn)了女職工之間的了解，融洽了干群關(guān)系，增強(qiáng)了凝聚力和向心力，提高了女職工的身心健康。

學(xué)校在民主管理建設(shè)中嘗到甜頭。教職工凝聚力、戰(zhàn)斗力增強(qiáng)。教職工看到了學(xué)?！案纳粕顥l件，讓教師安心育人；改善工作生活，讓教師善于教書；改善學(xué)習(xí)條件，讓教師實(shí)現(xiàn)自我”的信心和決心，民主管理推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量一年比一年創(chuàng)新高。對(duì)口升學(xué)連續(xù)五年大踏步上臺(tái)階，上本科線人數(shù)連續(xù)三年位居鞏義市三所中專之首，技能競賽成績驕人，2004年參加河南省競賽，一舉獲得四個(gè)專業(yè)的省團(tuán)體二等獎(jiǎng)。招收生人數(shù)逐年增加，辦學(xué)規(guī)模不斷壯大，今年上半年經(jīng)民主決策，籌建了一個(gè)綜合性實(shí)訓(xùn)基地，目前已初見成效，相信經(jīng)過三中專人的共同努力，三中專的明天會(huì)更好。

鞏義市第三中專工會(huì)

2006年10月22日

第四篇：以人為本,民主管理,構(gòu)建和諧校園

以人為本 民主管理 構(gòu)建和諧校園

蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 劉漢杰

黨的十六屆六中全會(huì)提出社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)目標(biāo)，而構(gòu)建和諧教育是和諧社會(huì)的重要組成部分，促進(jìn)了教育從功利向本質(zhì)回歸，向生命回歸，向人性回歸。作為學(xué)校管理者，更應(yīng)改變辦學(xué)理念，以人為本，民主管理，尋求適合學(xué)生的教育，改善育人環(huán)境，為每個(gè)師生提供和諧發(fā)展的空間。

一、目標(biāo)統(tǒng)一是構(gòu)建和諧校園的前提

要建設(shè)一個(gè)穩(wěn)定、安全、健康、和諧的校園，必須加強(qiáng)師生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)教育，按照組織領(lǐng)導(dǎo)好、道德風(fēng)尚好、經(jīng)濟(jì)效益好、科學(xué)管理好、綜合治理好、文化生活好和環(huán)境氛圍好的目標(biāo)，把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)目標(biāo)統(tǒng)一起來，集體目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一起來，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定和諧和可持續(xù)發(fā)展。因此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師首先要轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”，結(jié)合當(dāng)今職業(yè)教育發(fā)展趨勢，改革傳統(tǒng)升學(xué)導(dǎo)向思想和功利教育思想，將培養(yǎng)目標(biāo)定位于“生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)、服務(wù)一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)專門人才”、“使無業(yè)者有業(yè)、有業(yè)者樂業(yè)”、充分尊重和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使得上下同心，目標(biāo)統(tǒng)一，形成合力。

二、科學(xué)決策是構(gòu)建和諧校園的基石

科學(xué)是和諧校園的基石，在職業(yè)教育中，學(xué)校管理的決策是否正確，關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“專題調(diào)研、專家論證、群眾討論、教代會(huì)通過”的民主科學(xué)決策程序，體現(xiàn)從群眾中來到群眾中去的工作方法和民主集中制原則，有效避免決策的失誤。例如學(xué)校在創(chuàng)建國重后，學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是什么？有人提出了搞校園建設(shè)、改善辦學(xué)環(huán)境，有人提出向縣城遷移，拓展發(fā)展空間等思路，學(xué)校在廣泛調(diào)研后提出了“科學(xué)發(fā)展”的思路，那就是“不大興土木，不超前發(fā)展，不保守落后，創(chuàng)特色教育”。事實(shí)證明，這樣的思路是合理的，避免了財(cái)力、物力的浪費(fèi)。又如進(jìn)人問題，學(xué)校早在2003年就預(yù)見到，職業(yè)學(xué)校必將向就業(yè)轉(zhuǎn)變，為避免將來師資膨脹，學(xué)校嚴(yán)格控制文化課教師數(shù)量，提出“寧愿現(xiàn)在 擔(dān)子重一點(diǎn)，也不將來沒飯吃”，使得我校教師結(jié)構(gòu)一度比較平衡。

三、民主管理是構(gòu)建和諧校園的根本

所謂民主，就是校園內(nèi)所有人與人的關(guān)系都應(yīng)當(dāng)是平等的、尊重的，教師、學(xué)生既是被管理的對(duì)象，本身又是管理者。學(xué)校向來重視人性化管理，不搞一言堂，不搞家長制。

一是堅(jiān)持校務(wù)公開制度。學(xué)校高度重視校務(wù)公開，建立健全了校務(wù)公開制度，定期向教職工通報(bào)學(xué)校工作情況，定期召開座談會(huì)聽取群眾對(duì)學(xué)校工作的滿意度，將學(xué)校財(cái)經(jīng)管理、人事安排、評(píng)優(yōu)評(píng)模、獎(jiǎng)懲晉級(jí)、收費(fèi)購物、招生就業(yè)等凡是涉及教師和學(xué)生利益的事項(xiàng)都在學(xué)?！靶?wù)公開欄”張榜公示，懸掛“意見箱”接受老師和學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校曾先后被評(píng)為“蒼溪縣校務(wù)公開先進(jìn)集體”、“廣元市校務(wù)公開工作先進(jìn)單位”和“廣元市廠務(wù)公開工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)，贏得了廣大教職工的認(rèn)可。

二是完善了教職工代表大會(huì)制度。學(xué)校充分尊重教職員工參政議政的權(quán)利，每年定期發(fā)放教職工提案征集表，定期召開教職工代表大會(huì)，全體教職工參加會(huì)議，依法行使職權(quán)，聽取各項(xiàng)工作匯報(bào)，審議學(xué)校工作計(jì)劃、方案、規(guī)劃和規(guī)章制度等重大事項(xiàng)。對(duì)于教師的提案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是認(rèn)真對(duì)待，并召開專題校務(wù)委員會(huì)對(duì)教職工熱點(diǎn)難點(diǎn)問題擬定改革方案和措施，幾年來，共采納教職工合理化建議百余條。

三是改革評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于教師工作，學(xué)校一改傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教模式，而是以教師的職業(yè)幸福感、家長的滿意度、學(xué)生的滿意度為核心指標(biāo)；以教師的工作過程，工作責(zé)任心為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，將定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，平時(shí)考查和學(xué)期評(píng)定相結(jié)合。對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)，我們改革傳統(tǒng)應(yīng)試教育以分?jǐn)?shù)為唯一指標(biāo)，“一考定終身”的評(píng)價(jià)模式，而是將學(xué)生學(xué)習(xí)分解為若干能力模塊，將過程性學(xué)習(xí)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，將理論考核和實(shí)踐操作相結(jié)合，學(xué)?？己伺c企業(yè)考核相結(jié)合，為學(xué)生建立“學(xué)分銀行”，大力實(shí)施學(xué)分制，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生綜合職業(yè)能力。

四、以人為本是構(gòu)建和諧校園的靈魂

1、領(lǐng)導(dǎo)以教師為本。

在學(xué)校里有大批愛崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，不求各利的教師，也許他 們不曾受過表揚(yáng)，也不是模范，但他們堅(jiān)守著自己的崗位，辛勤地、默默地工作，只有充分激發(fā)這些教師的工作積極性，學(xué)校才有凝聚力、吸引力、向心力和競爭力。因此，作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)愛全體教師，為每一個(gè)教師提供成長的平臺(tái)，在物質(zhì)上盡量滿足，在生活上給予關(guān)心，在政治上高度信任，在工作上大力支持，在用人上揚(yáng)其所長。公平、公正對(duì)待每一個(gè)教師，一句問候，一個(gè)贊許，一句知心話，一份寬容，更能使教師的情緒、心境處于最佳狀態(tài)，其工作的熱情與效率必將提高。

2、教師以學(xué)生為本。

教師的一切教育活動(dòng)都要遵循“以學(xué)生發(fā)展為本”的育人理念，牢固樹立素質(zhì)教育觀念，改變傳統(tǒng)“唯分?jǐn)?shù)”、“為考試”的功利主義教育思想，充分尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)別差異，善于容納學(xué)生缺點(diǎn)，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生健全的心理和健康的人格。如在學(xué)生中設(shè)立維權(quán)崗，建立學(xué)生申訴制度，設(shè)立心理咨詢室，全面啟動(dòng)“貧困學(xué)生助學(xué)工程”和“留守學(xué)生關(guān)愛工程”，為每一個(gè)學(xué)生提供成才機(jī)會(huì)，努力營造健康、安全、文明、和諧的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、學(xué)生以發(fā)展為本。

針對(duì)職高生文化基礎(chǔ)知識(shí)水平較低，道德素質(zhì)較差，心理不健全等特點(diǎn)，學(xué)校提出了“不求人人成才，但求個(gè)個(gè)成功”的教育思想，教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，通過開展多樣化的校本課程、選修課程和豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)，為每個(gè)學(xué)生提供成功的舞臺(tái)和自由發(fā)展的空間，通過開展技能競賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、作品展演活動(dòng)激發(fā)學(xué)生求知欲和成功感，大力實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”讓學(xué)生零距離接觸就業(yè)崗位，促進(jìn)學(xué)生技能發(fā)展。

展望未來，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以人為本，民主管理，改變育人理念，改革教學(xué)模式，構(gòu)建和諧校園氛圍，為每一個(gè)師生提供和諧成長的環(huán)境。

第五篇：強(qiáng)化民主管理構(gòu)建和諧校園

強(qiáng)化民主管理構(gòu)建和諧校園

——陽城二中第一屆教職工代表大會(huì)紀(jì)實(shí)

陽城二中楊文虎

教職工代表大會(huì)是落實(shí)教職工主人翁地位、行使民主權(quán)利、民主治校的基本形式。為進(jìn)一步推行民主治校方略，構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)教育教學(xué)持續(xù)健康發(fā)展，新學(xué)年伊始，陽城二中把完善職代會(huì)制度作為一項(xiàng)重要工作切實(shí)來抓。

經(jīng)過召開預(yù)備會(huì)、推選職工代表和工會(huì)委員、代表獻(xiàn)言獻(xiàn)策等的籌備與醞釀，陽城二中第一屆職工代表大會(huì)于9月30日正式舉行。下午3時(shí)，校園內(nèi)鳴炮奏樂，全場起立唱國際歌。在莊嚴(yán)肅穆的氛圍中大會(huì)隆重拉開了序幕。會(huì)上，縣工會(huì)和教育工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)作了重要講話。校長崔精占同志作了學(xué)校工作報(bào)告，對(duì)建校25年特別是2003年以來教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面的回顧，對(duì)工作的得失成敗進(jìn)行了深入客觀的分析，并對(duì)未來五年進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，對(duì)2012年工作提出了具體的要求。工會(huì)委員上張龍同志作了提案工作報(bào)告。會(huì)議分組討論了《學(xué)校工作報(bào)告》、學(xué)校規(guī)章制度（《教職工考評(píng)方案》、《關(guān)于推薦縣級(jí)以上模范的規(guī)定》、《關(guān)于晉升中高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)分排隊(duì)的辦法》）、《十二五發(fā)展總體目標(biāo)與規(guī)劃》。與會(huì)代表充分行使職權(quán)，積極討論發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真分析說明制度、方案、規(guī)劃等的制定修訂情況，逐步形成了共識(shí)，并一致表決通過了報(bào)告、制度與規(guī)劃。

陽城二中職代會(huì)的召開，是教職工政治生活中的一件大事，是民主治校進(jìn)程中的又一里程碑。它標(biāo)志著學(xué)校民主管理在制度化、規(guī)范化的道路上又大大向前邁進(jìn)了一步。以民主促管理，以制度促規(guī)范，以規(guī)范促發(fā)展，陽城二中教育發(fā)展道路必將越走越寬廣。

2011年10月8日