第一篇：“一校一品”體育特色活動方案

冷咀頭小學

“一校一品”體育（球舞）特色活動方案

一、指導思想：

為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學生的實際情況，經(jīng)研究將“球舞”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

二、為什么選擇“球舞”為“一校一品”？

1、關(guān)于“球舞”運動及開展的意義

對于如何使學校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學校行政與體育教研組的商量討論，我們將球舞項目作為學校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。

首先，球舞活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學生中開展。

其次，球舞運動是一項十分吸引人的新穎體育項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩。球舞運動一般在操場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學生的歡迎。

2、我校開展的條件：

學校領(lǐng)導一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學?！懊刻煲恍r陽光體育”活動中

已經(jīng)在一至六年級開展有球舞的活動項目，學生在體育課堂學習中和課余活動時對球舞都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學校還有幾位充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的球舞運動的普及與推廣。

三、我校開展該項活動的預(yù)期設(shè)想

特色項目確立后我們設(shè)想將學生分為兩個學習段：根據(jù)各學習段學生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉。現(xiàn)將三至六年級作為學校開展球舞運動教學的試點（一二年級分解訓練，要慢一些），一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為球舞的教學和訓練，“每天上下午大課間”穿插球舞項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學校特色。

四、保障措施

1、成立“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導小組。組

長：吳鳳萍 副組長：賈玉杰

成 員 ：楊

富

李艷春

梁繪敏 何艷華

2、教練組成員： 各班主任

3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)體育課。

4、經(jīng)費保障：每學年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為1萬元。

2013-2014學年球舞活動安排

要求：

1、各班具體活動位置以大課間場地標志為準。

2、練習時間：上下午大課間。聽音樂后各班組織好隊伍直接前往練習場地。

3、各班主任必須準時到達場地，輔導學生練習，做好安全監(jiān)控工作。

4、鼓勵學生認真練習，本學期將舉行班級球舞比賽。

第二篇：“一校一品”體育特色活動方案

車塢中學

“一校一品”體育（韻律操）特色活動方案

一、指導思想：

為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學生的實際情況，經(jīng)研究將“韻律操”確立為我?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色項目。

二、為什么選擇“韻律操”為“一校一品”？

1、關(guān)于“韻律操”運動及開展的意義

對于如何使學校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)過學校行政與體育教研組的商量討論，我們將韻律操項目作為學校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念的形成主要基于兩種考慮。

首先，韻律操活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)；通過跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好的條件，能夠更好地促進兒童和青少年身體朝著完美的方向發(fā)展等諸多特點，十分適合在中學生中開展。

其次，韻律操運動是一項十分吸引人的新穎體育項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩。韻律操運動一般在操場上進行，由于靈活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學生的歡迎。

2、我校開展的條件：

學校領(lǐng)導一直以來大力支持體育工作開展，并非常重視師生體質(zhì)健康，提倡：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念。其次是學校“每天一小時陽光體育”活動中已經(jīng)在七至九年級開展有韻律操的活動項目，學生在體育課堂學習中和課余活動時對韻律操都十分喜愛和熟悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學校還有幾位充滿活力的年輕教師隊伍，將十分有利于今后的韻律操運動的普及與推廣。

三、我校開展該項活動的預(yù)期設(shè)想

特色項目確立后我們設(shè)想將學生分為兩個學習段：根據(jù)各學習段學生年齡、運動能力的不同特點，設(shè)置訓練計劃與方案，確保他們既能得到合理的體能與技巧鍛煉?，F(xiàn)將七至九年級作為學校開展韻律操運動教學，一周4節(jié)體育課中1節(jié)課為韻律操的教學和訓練，“每天上下午大課間”穿插韻律操項目的活動，以達到全校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平，從而成為學校特色。

四、保障措施

1、成立“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導小組。組

長：李東朝 副組長：徐建平

成員 ：趙飛及（外聘專業(yè)人員1名）、各班主任

2、教練組成員： 各班主任

3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)體育課。

4、經(jīng)費保障：每學年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指導，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為1萬元。

韻律操活動安排

要求：

1、各班具體活動位置以大課間場地標志為準。

2、練習時間：上下午大課間。聽音樂后各班組織好隊伍直接前往練習場地。

3、各班主任必須準時到達場地，輔導學生練習，做好安全監(jiān)控工作。

4、鼓勵學生認真練習，本學期將舉行班級韻律操比賽。

第三篇：小學“一校一品”體育特色活動匯報材料

小學“一校一品”體育特色活動匯報材料

我校自2013年開始“一校一品”體育特色活動以來，認真學習上級有關(guān)文件精神，向全體師生進行了廣泛宣傳動員，將體育興趣活動與“魅力大課間”建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建“一校一品”體育特色，豐富校園文化?，F(xiàn)將我校開展“一校一品，體藝特色”創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

一、高度重視，師生共同創(chuàng)建“一校一品”體育特色活動。

1、建立健全“一校一品”體育特色活動組織機構(gòu)：成立以各校校長任組長組長；具體負責教師任副組長；成員由體育教師組成的“一校一品”體育特色工作領(lǐng)導小組，大力推進此項工作。

2、堅持與校園文化建設(shè)有機相結(jié)合：為了推動“一校一品”體育特色活動的實施，我們把“一校一品”體育特色活動列入校本培訓計劃，通過培訓，把“一校一品”體育特色活動的基礎(chǔ)知識、創(chuàng)新的理念深入到學生、老師們的日常健身生活中，這樣才能創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。

3、堅持“一校一品”體育特色活動工作與學校師資隊伍相結(jié)合：為了保證“一校一品”工程落到實處，不留于形式，真正發(fā)揮其特色帶動作用。學校在校園文化建設(shè)、體育特色兩方面提升學校品位，發(fā)動全校教師參與“一校一品”體育特色活動建設(shè)，從而形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)現(xiàn)代化的教師隊伍。

4、堅持“一校一品”體育特色活動建設(shè)兼顧全體與普及與個別提高的關(guān)系。我們學校的體育教育，在原有的校園文化氛圍下，自創(chuàng)校本教材，在全體學生中進行普及教育，學校定期舉辦學生、教師相關(guān)項目及趣味運動會比賽，并組織有體育特色的學生進行訓練，提高運動水平，并組織參加學校、中心小學比賽。

5、堅持“一校一品”體育特色活動工作與學校文化內(nèi)涵建設(shè)和學生技能培養(yǎng)相結(jié)合。根據(jù)學生的興趣愛好，我們在每周大課間活動課上，廣泛激發(fā)學生的興趣，分別開展體育項目活動和健身舞活動，包括陽光長跑、踢毽子、跳繩、搖呼啦圈等體育活動，在活動中，師生積極投入，熱情洋溢，學生按時完成作業(yè)，提早到操場進行練習，讓我們老師刮目相看，這項活動持續(xù)健康開展，讓“一校一品”體育特色活動成果不斷得到提高鞏固，陶冶師生情操，讓師生感受到人人都有魅力，人人都在快樂中學習、工作、生活。這種精神拓寬著教育內(nèi)涵，激勵著學校形成富有文化底蘊的校園特色。

6、加強制度化管理，建立一系列的“一校一品”體育特色活動運動管理制度，保證學校體育特色項目的正常開展。要求各校每年都認真制訂相應(yīng)的工作計劃，每學期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，每學期、每做好總結(jié)回顧和反思。

二、提高質(zhì)量，打造精品，進一步完善“一校一品”體育特色活動工作。

1、提高體育教學水平。通過平時體育課教學和課外活動，挖掘體育特長生，“定時間、定場地、定指導老師”，組織專項訓練，為上級相關(guān)部門輸送體育后備人才。

2、狠抓普及和基礎(chǔ)項目活動。高年級（四、五、六年級）各班成立 6 — 10 人的相關(guān)活動運動小組，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導和組織活動等工作。利用體育課、大課間活動等時間進行“一校一品”相關(guān)體育項目的基礎(chǔ)教學活動。將大課間活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學生開展以一校一品”相關(guān)體育項目運動為主的體育活動，為培養(yǎng)學生終身進行體育鍛煉的習慣，學校堅持開展體育課外活動。

三、存在問題

1、缺少師資。我?，F(xiàn)下屬的幾所基本無體育專職教師，雖然“一校一品”相關(guān)體育項目能做到普及教育，但教學水平仍然處于初級階段，難以提高師生的學習興趣，組織更多的一校一品”相關(guān)體育項目比賽活動等。

2、體育活動場地和相應(yīng)配套的教材?！耙恍Ｒ黄贰斌w育特色活動建設(shè)中，有的項目簡單沒創(chuàng)新，無法創(chuàng)出新理念、內(nèi)容更豐富的特色，提高師生的一校一品”相關(guān)體育項目競賽水平。

3、資金缺乏，制約了“一校一品”體育特色活動工作進一步的發(fā)展空間。大多數(shù)學校體育工作設(shè)施陳舊，器材匱乏，能開設(shè)的項目有限，與外界展示交流的機會少，因此，必須加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展“一校一品”體育特色活動奠定基礎(chǔ)。

附：松港中心小學各校展“一校一品”體育特色活動統(tǒng)計表2014、3、6

第四篇：“一校一品”體育特色建設(shè)工作總結(jié)

皋蘭四中“一校一品”體育特色項目學校創(chuàng)建

工作總結(jié)

自開始“一校一品”體育特色項目學校創(chuàng)建以來，我校結(jié)合陽光體育運動、體藝“2+1”等活動，因地制宜，依托本校教學資源，突出專項體育教學，讓每個學生在學習期間至少學會兩項體育技能，努力促進本校體育教學形成特色，有效提高了體育課教學質(zhì)量和效果。下面對我校開展“一校一品”體育特色項目學校創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、“規(guī)范+特色”讓每一個孩子愛運動

每天課間或放學以后，在學校都能看到這樣的情景：學校運動場上一個個神采飛揚、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會兒跳繩、一會兒跳竹竿、一會兒做武術(shù)操……玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動的場面。

一直以來，堅持“規(guī)范+特色”是我校體育教學的總體思路，學校要求教導處和體育組要精心安排，確定體現(xiàn)本校特色的2到3個項目，努力形成學校的體育特色。如今，學校各班級有十幾個體育項目“百花齊放”，跳竹竿、跳繩、武術(shù)操……這些活動開展得有模有樣、有聲有色，已初步實現(xiàn)了“人人有體育運動技能、級級有體育特色項目”的目標。體現(xiàn)全校性特色的體育項目有跳竹竿、跳繩、武術(shù)操等項目，1

并定期開展訓練和比賽。每年九月底，學校都要舉辦秋季運動會，項目多樣，全員參與，極大地提升了廣大師生參與體育活動的興趣和熱情，也促進了學生運動水平的提高。

學校在組織學生開展體育活動的同時，也大力倡導教師參與健身活動。每到大課間，操場上都會呈現(xiàn)“師生共舞”的壯觀場面，校園內(nèi)生龍活虎，師生共同健身，效果良好。教師的帶動極大地調(diào)動了學生人人參與“陽光行動”的興趣，真正做到了“學生喜歡，家長放心”。

為了切實落實“每天鍛煉一小時”的工作要求，學校制定了大課間特色活動、課間操常規(guī)鍛煉、體育社團活動及豐富多彩的校園體育文化建設(shè)相結(jié)合的工作制度。體育管理目標延伸到班級，延伸到每位學生。

二、以學生健康為核心開展體育鍛煉

處于不同年齡段的學生，需要開展不同形式的體育鍛煉。我校根據(jù)不同年齡段學生的特點發(fā)展各自特色的體育項目。七年級學生，在大課間和課外體育活動時間以集體性、趣味性體育游戲為主；八年級學生，更注重發(fā)展學生的耐力和力量素質(zhì)，努力提高學生的心肺功能；九年級重在緩解學生的學習壓力，培養(yǎng)學生體育特長，為順利通過中考體育測試打下基礎(chǔ)。此外，學校的音樂老師也為大課間和課外體育活動制作、剪接了學生喜歡又適合體育活動使用的音樂，歡快、愉悅的音樂使陽光體育活動充滿了藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個學期的探索，陽光體育活動在我校發(fā)展出不斷變化的多種活動模式。從最初的早操、課間操和課外興趣小組，發(fā)展到現(xiàn)在以大課間、課外體育活動以及體育社團活動三種不同形式相結(jié)合的新模式，得到廣大師生的好評和積極參與。各項體育活動的開展，不僅促進了學校的體育工作，更促進了校風、校紀的建設(shè)，提升了學生的身體素質(zhì)和整體精神面貌，取得了明顯的綜合效益。

三、體育硬件軟件全達標

體育工作的開展需要對學校體育硬件、軟件的大力投入，為此學校多方設(shè)法爭取資金支持，充分利用義務(wù)教育均衡發(fā)展和標準化建設(shè)的有利機遇，大力建設(shè)體育場地、添置設(shè)施器材，全校學生人均體育活動面積、體育硬件全達標。

除了硬件投入之外，軟件投入同樣不容忽視。每年一度舉行的全校運動會成為對體育教師進行基本功考核和評比的重要窗口，促進體育教師不斷增強體育課的趣味性、實效性和科學性，讓體育課的質(zhì)量、效果和受歡迎程度明顯提高。

四、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作 在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育活動作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的身體素質(zhì)和運動水平，打造學校體育特色品牌，營造濃厚的體育鍛煉氛圍。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能 3

基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。

〇一四年十一月二十五日

二

第五篇：“一校一品”體育特色建設(shè)工作總結(jié)

單龍寺學校“一校一品”體育特色建設(shè)工作總結(jié)

自開始“一校一品”體育特色建設(shè)以來，單龍寺學校結(jié)合陽光體育運動、體藝“2+1”等活動，因地制宜，依托本校教學資源，突出專項體育教學，讓每個學生在學習期間至少學會兩項體育技能，努力促進本校體育教學形成特色，有效提高了體育課教學質(zhì)量和效果。下面對近年來我校開展“一校一品”體育特色創(chuàng)建工作進行總結(jié)。

一、“規(guī)范+特色”讓每一個孩子愛運動

每天課間或放學以后，在單龍寺學校都能看到這樣的情景：學校運動場上一個個神采飛揚、蹦蹦跳跳、揮灑汗水的陽光少年，他們一會兒跳繩、一會兒轉(zhuǎn)呼啦圈、一會兒踢毽子??玩得大汗淋漓，不亦樂乎。這正是我校陽光體育活動的場面。

一直以來，堅持“規(guī)范+特色”是我校體育教學的總體思路，學校要求教務(wù)處和體育組要精心安排，確定體現(xiàn)本校特色的2到3個項目，努力形成學校的體育特色。如今，學校各班級有十幾個體育項目“百花齊放”，跳繩、乒乓球、籃球、貼“燒餅”??這些活動開展得有模有樣、有聲有色，已初步實現(xiàn)了“人人有體育運動技能、班班有體育特色項目”的目標。體現(xiàn)全校性特色的體育項目有籃球、長跑、乒乓球等項目。初中部各班級都建立了籃球隊，定期開展訓練和比賽。愛好籃球的學生在七年級時還顯得稚嫩，而到了九年級已經(jīng)身手矯捷、技術(shù)嫻熟了。每年十月份，學校都要舉辦秋季運動會，項目多樣，全員參與，極大地提升了廣大師生參與體育活動的興趣和熱情，也促進了學生運動水平的提高。

學校在組織學生開展體育活動的同時，也大力倡導教師參與健身活動。每到大課間，操場上都會呈現(xiàn)“師生共舞”的壯觀場面，校園內(nèi)生龍活虎，師生共同健身，效果良好。教師的帶動極大地調(diào)動了學生人人參與“陽光行動”的興趣，真正做到了“學生喜歡，家長放心”。

為了切實落實“每天鍛煉一小時”的工作要求，學校制定了大課間特色活動、早晚間常規(guī)鍛煉、午間和課后陽光自主活動及豐富多彩的校園體育文化建設(shè)相結(jié)合的工作制度。體育管理目標延伸到班級，延伸到每位學生。

二、以學生健康為核心開展體育鍛煉

處于不同年齡段的學生，需要開展不同形式的體育鍛煉。我校根據(jù)不同年齡段學生的特點發(fā)展各自特色的體育項目。小學階段學生，在大課間和課外體育活動時間以集體性、趣味性體育游戲為主；初中階段，更注重發(fā)展學生的耐力和力量素質(zhì)，努力提高學生的心肺功能；九年級重在緩解學生的學習壓力，培養(yǎng)學生體育特長，為順利通過中考體育測試打下基礎(chǔ)。此外，在活動內(nèi)容上，充分尊重學生意見。讓學生自己挑選喜歡的運動項目，小學高年級的學生還親自參與到游戲的創(chuàng)編和設(shè)計中。游戲項目由學生編，規(guī)則由學生講，組織由學生帶。學校的音樂老師也為大課間和課外體育活動制作、剪接了學生喜歡又適合體育活動使用的音樂，歡快、愉悅的音樂使陽光體育活動充滿了藝術(shù)性。

經(jīng)過幾個學期的探索，陽光體育活動在我校發(fā)展出不斷變化的多種活動模式。從最初的早操、課間操和課外興趣小組，發(fā)展到現(xiàn)在以大課間、課外體育活動以及體育興趣小組三種不同形式相結(jié)合的新模式，得到廣大師生的好評和積極參與。各項體育活動的開展，不僅促進了學校的體育工作，更促進了校風、校紀的建設(shè)，提升了中小學生的身體素質(zhì)和整體精神面貌，取得了明顯的綜合效益。

三、體育硬件軟件全達標

體育工作的開展需要對學校體育硬件、軟件的大力投入，為此學校多方設(shè)法爭取資金支持，充分利用義務(wù)教育均衡發(fā)展和標準化建設(shè)的有利機遇，大力建設(shè)體育場地、添置設(shè)施器材，全校學生人均體育活動面積達15平方米，體育硬件全達標。

除了硬件投入之外，軟件投入同樣不容忽視。目前，我校體育教師結(jié)構(gòu)合理，學歷全部達標；每年一度舉行的全校運動會成為對體育教師進行基本功考核和評比的重要窗口，促進體育教師不斷增強體育課的趣味性、實效性和科學性，讓體育課的質(zhì)量、效果和受歡迎程度明顯提高。

四、以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，進一步完善“一校一品”創(chuàng)建工作

在今后的工作中，學校還將進一步做好“一校一品”的建設(shè)，以體育活動作為素質(zhì)教育的載體，努力探索，不斷提高學生的身體素質(zhì)和運動水平，打造學校體育特色品牌，營造濃厚的體育鍛煉氛圍。重視學生身體素質(zhì)鍛煉，打好技能基礎(chǔ)，繼續(xù)開展更加完善的大課間活動，讓每一次大課間都能夠充分發(fā)揮學生運動技能，提高體育運動成績。